大刀忍者相關作文20篇
大刀忍者 篇1
國小四年級作文 ,392字前幾天，爺爺給我抓來一隻螳螂，它長得很奇怪：全身呈褐色，三角形的頭上長著兩根觸鬚，一搖一擺的像孫悟空戴的冠子。複眼大而明亮，有三對足，第一對足最吸引人，像一對大刀，每對足上都有一些鋸齒，擁有“魔鬼般身材”。腹部上有一對翅膀，翅膀邊緣有綠色的條紋，腹部末端有兩根刺，像蟋蟀一樣，不過沒那麼長。我給它取名：豆芽。
豆芽經常用“大刀”鉤來第二對足或鬍鬚，放在嘴裡啃，像個嬰兒一樣。它愛吃螞蚱，灰的、綠的它都吃。我剛把食物給它，它馬上用“大刀”接過食物，然後死命夾緊螞蚱，螞蚱也使勁掙扎著，想逃出豆芽的虎口，螞蚱掙扎得更厲害了，豆芽“大刀”也夾的更緊了。過了一會，螞蚱累了，它漸漸不動了，豆芽把螞蚱捧起，好像得到了稀世珍寶，一口一口的啃起來，看它那享受的樣子，我也真想吃一口。
我的豆芽畢竟是屬於大自然的，我打算過幾天就把它放生，讓它回到大自然的懷抱。
我可愛的“大刀忍者”，好好生存下去吧。
《火影忍者》觀後感 篇2
觀後感 ,1479字火影大概快結束了，一直是以龜速再出版，不過好在我比較欣賞的人物已經過去，在動畫中也已感人的方式被處理了，他就是自來也。
初次的見面，感覺這個色眯眯的蛤蟆仙人真的有點不靠譜，鳴人拜他為師還真讓人不放心。但是後來我發現了自來也的優秀，傳說中的三忍，也只有他了，最為師傅，不僅僅是傳道授業解惑也，更能體現的是一個人的擔當。不僅僅是對國家，對個人也是如此。
自來也，或許真的像他所說，仙人，不僅僅是從忍術上有仙術，更在乎的是他那思想，著裝自然就不說了，一襲白髮，身後背一個大卷軸，行走四方，累了，一醉方休，醒了，徒然一樂。這不就是陶淵明的：採菊東籬下，悠然見南山的悠然自得。最為行者，我佩服，更向往自來也的樂道。
他確實配得上仙人的稱號，一切彷彿都被他預見到了，他無愧於任何人。對於傳授，他無愧於弟子，說過的話，對於我來說是啟發，這時的我彷彿就是自來也一個身傳的弟子一樣，將師傅說過的話句句印心，做過的事，歷歷在目，而且，也要超過師傅，成為更優秀的“忍”者。
在情感方面，自來也是一個痴情的人吧，他的一生談過戀愛嗎？這是一個未知，但是也是有解得，當被綱手一次次的拒絕之後，仍鼓起勇氣繼續面對，還說過：男人被甩過才會變強，沒有度量把這個當笑話說的男人是無能的。而且，幸福什麼的也不是男人應該追求的東西。這樣的豪情壯志或許只有他才能說出來了吧。
死後也留下了自來也豪情壯語，這與他出的第一部書—《堅毅忍傳》也有了異曲同工之妙，也有了相互呼應的效果。
回望自來也的人生，並不算是精彩的，也不平庸，或許這就是人生，絕不會太平滑，也不會太坎坷，是在一次次的磨練中成長，在一次次的喜悅中成長，最後我們明白了，生活。它絕不是一個可以用詞彙來言傳身教的東西，只有自己切身的體會，每個人的體會是不同的，如果我是自來也，我會怎麼想呢，又會以怎樣的引導來去教導我身邊的人呢？，我們都是一枚石子，在從高空落下的同時，磨掉了當初的年少輕狂，但是我們換來了成熟與壯志。
自來也在最後回想人生時也說道：回首我的人生盡是失敗呢。我也看看我走過的路，好像也盡是失敗，不過沒有關係，我的失敗是讓我人生更完整，我的失敗只是會讓我一時懊惱，但確實讓我一生都快樂的寶貴財富，有了失敗的人生是完美的，有了遺憾的人生也是完美的。
如果自來也真的是現實中的人，我想他一定得認識林清玄。問世間情為何物，我必答之曰：不可逃之物。沒有那一個人能真正逃脫情，情又何以逃呢？我們無時無刻不生活在情的世界中，這是幸福的，當我望著蔚藍的天空傻笑是，這不是可笑，而是一種自由，一種愜意，一種感知，一種輕鬆。這也是情啊，是自然之情。當我遇見親人打招呼時這便是親情。
說到死亡，有什麼畏懼的呢，生老病死就是自然規律，沒有那一個人違背了它，無非是時間問題。或許對於大丈夫來說怎樣平平淡淡活無所謂，怎樣死去才重要。
人生有許多事情需要賭，這不是一種冒險的做法，每個人都是一部故事，我們總是用心的去關心他人的故事而忽略自己，所以就有了講故事的人。或許故事的精彩與否不在開頭，中間，而是結尾。如果講故事的成敗賭在結局上，即使失敗，也是趣事。
飄渺的天空，只有一彎牙月，月兒呀，你就不寂寞嗎？哦，原來是有人在陪伴呀。我們沒有辦法改寫結局，即使是一塊石頭，也要經過風吹雨大的歷練，也要身不由己的隨風飄蕩。
自來也，作為一顆耀眼的星失去了，他一直在我們心中活著，如果死亡是無法避免的，那就坦然的面對，如果情是無法逃避的，就平淡的去面對，如果生活是無法忍受的，就要拼命的去奮鬥，這就是流星啊！
我向往自來也的生活，但我也更想實現我的夢想。
自然界的忍者 篇3
國小五年級作文 ,703字嗨，你聽說過忍者嗎？在我讀過的書裡，他們身穿灰黑色的戰袍，意志堅強，武藝高超，常常悄無聲息地就消滅了敵人，似乎是一個超人類的存在。其實，在神奇的大自然裡，在我們的身邊，也蟄伏著不少這樣的“忍者”。
有一個古老的物種，早在4。5億年前的石炭紀就出現了。之後，它成功地躲過了恐龍的獵食和白堊紀末期的物種滅絕，經受住了冰河時期的極寒，也逃脫了無數次人類的追殺。億萬年來，它們的身體結構並沒有發生多大的變化，生命力和適應力卻越來越強。它們無處不在，櫥櫃、雜物堆、下水道，到處都是它的棲息地。它們什麼都吃，木頭、衣服、皮毛、垃圾等等，是名副其實的食神。我覺得最不可思議的是，它們可以堅持六十多天不進食、二十多天不喝水，讓人不得不佩服這種堅韌和忍耐力。
它們還有高超的生存本領，比如急速奔跑，爬牆，危急關頭還能飛，特別是鑽縫隙，只要它想，可以瞬間把扁平的身體收縮到零點幾毫米，躲進極窄的縫隙裡。你一定經歷過家裡的人蟲大戰吧？那個棕褐色的、醜陋的小東西一出現，我往往嚇得驚慌失措，左蹦右跳地躲避它；媽媽則尖聲大叫，呼喊著爸爸快來消滅它；爸爸呢，拿起拖鞋，窮追猛打，欲滅之而後快。那個傢伙卻敏捷得很，只見它飄忽不定地左避右閃，不幾個回合就鑽進了手指都進不去的縫隙裡，停在那裡，搖動著觸鬚望著你，你一動，它就逃，真拿它沒有辦法。現在，你猜到它是誰了吧？不錯，它就是“打不死的小強”—蟑螂。
爸爸告訴我，在有些方面，蟑螂還比忍者厲害呢！它們的繁殖能力超強，每隻蟑螂每年可繁殖近萬隻後代，避免了斷子絕孫的危險。而現代社會，早已經沒有忍者的蹤跡了。你說，蟑螂的生存策略是不是特聰明？自然界是不是比我們人類社會更奇妙呢？
忍者神龜新傳 篇4
國小五年級作文 ,468字大家還記得忍者神龜四兄弟嗎？他們分別是手拿藍色雙刀的達芬奇，使用橙色雙節棍的米開朗基羅，愛用紫色長棍的愛因斯坦和善用紅色匕首的拉斐爾，還有他們非常嚴厲的老師斯普林特。他們長得很奇怪，所以只能住在又髒又臭的下水道里。
他們聽聞中國的武術博大精深，所以想來會一會中國的幾位武術大師—成龍、李連杰、吳京。來到了中國，由於受到了中國朋友的熱烈歡迎，所以他們有點得意忘形，不聽從師父的勸告，沒有認真訓練卻在中國遊山玩水，吃喝玩樂，學習中國話，吃遍了中國的美食，早已把比賽的事情拋在腦後了。一個月下來了，他們個個吃得肚大腰圓，從原來的八十公斤直飈到了一百公斤。
一眨眼，到了比賽的日子了，他們看到對手個個都是又瘦又小，心想：“什麼中國武術，根本不是我們的對手。”誰知上臺這幾位中國的武術高手，三下五除二就把這四兄弟打倒了。老師斯普林特氣得豎起它長長的尾巴，一人一記耳光打得四兄弟眼冒金星。於是他們意識到自己犯了“驕傲使人落後”的錯誤。於是他們決心要改正這個錯誤，虛心向中國武術大師學習。
看，他們現在又能飛簷走壁、懲惡揚善、為民造福了！
善忍者勝 篇5
國三作文 ,879字淡藍如水的天空飄逸著古意盎然的氣息，點點行人，淙淙細流，風攜著盈袖的暗香，將這一切裹人似畫非畫的長卷之中……
這兒是歷史上有名的瓷都，風兒輕吟，水兒低語，卻也道不盡這一方水土所孕育的精美絕倫的瓷器。故事的主人公一我，就生長在這盈盈河畔。我是這芸芸泥土中再普通不過的一塊，我的夙願是便成為一尊青花瓷，同伴嘲笑我，奚落我，說我白曰做夢，但我並不理會，只是希望自己能更優秀點。時間過得好快，幾載輪迴堪堪過去，我已被覆蓋在草木之下，時間也過得好慢，夢想依舊還是夢想，遙不可及。
今年的春似乎來得格外的早，冥冥的天空竟也張開了眉眼，我激動得再度緊緊抱住了夢想。
這天，三兩個孩子來到河畔邊嬉戲，他們把泥土和水捏成各種形狀。我被其中年紀較小的一個孩子揪起，一陣撕心裂肺的痛蔓延至全身，我咬緊牙關，彷彿看見夢想逐漸清晰起來了。我心想，這麼多年的努力都是為了夢想，我一定要戰勝自己的怯弱恐懼。
孩子把我帶回家中，安置在一個托盤裡。我好奇地打量著新的一切，心臟劇烈地跳動著，卻是第一次感受到夢想的真實存在。又過了不久，我被一雙佈滿繭的手輕輕的拿起來，放在瓷盤上塑形，我的身體火辣辣的疼，我握住雙拳，暗自鼓氣道：一定不能退縮。忽而，身上傳來一股涼意只淡墨色的筆輕輕地為我勾勒出花紋，彷彿受傷後被搽上藥，我感到一絲舒暢。
窗外的梧桐枝上，一隻毛毛蟲幾天前剛結了繭，但，這就結束了嗎？我和其他同伴一起被送進窯爐內，望著紅得幾乎透明的爐子，我驀地滋生出一陣恐懼。這，就是最後一步了嗎？我邊想著，本能地想往後挪，但又止住了。不行！我那麼多年的努力不就是為了夢想，如今怎能因害怕而退縮呢？怎麼能放棄自己的初心呢？我一定要戰勝自己，戰勝自己的內心！我咬緊牙關，闔上眼，回憶著過去多年的隱忍等待，展望著鳳凰涅??後的重生，任烈焰將我吞噬，任熱浪將我炙烤，我自巋然不動……樹枝上的那隻繭搖搖晃晃，裡面不安分的小傢伙也要拼盡全力了。
一束光透過了繭，也透進窯爐裡。蝴蝶鼓翼聲聲，我睜開雙眸，身上紅暈退去，滿眼瓷光閃爍，珠圓玉潤，我和我的小夥伴們都帥呆了。此時語言蒼白，大美難言……善哉，善忍者勝！
我和幻影忍者們的故事 篇6
國小五年級作文 ,546字今天，我一睜眼，就發現一切都變了：外面靜寂無比，家裡爸爸、媽媽還有彤希也不見了。我悄悄地把門開了一條縫隙，往外一看，“我的天哪！外面有好多巨型樂高！好像是忍者！天哪！忍者來我家幹嗎？這時，有個忍者看見了我，說：“你好！”其他忍者都齊刷刷地望著我。
“你們是誰？”“我是閃電忍者。”“我是水忍者。”“我是土忍者。”“我是綠色忍者。”“我是機器……”
“夠啦！”沒等機器忍者說完話，我憤怒地說：“你們來到底想幹嗎？”
“我們忍者國有隻大貓怪想要破壞我們的國家”機器忍者說。
閃電忍者說：“所以想要和你聯手，一起打敗他。
“好吧！”我一想邪惡的大貓怪，就一口答應了。
一到忍者國，我就聽到有人喊：“救命啊！救命啊！”我一眼就看到大貓怪了，便拿起我的水杯武器，向大貓怪砸了過去。“喵！”大貓怪被我激怒了，向我跑來，我躲到了他的下方，大貓怪後退了一點兒，想我站出來，可我也後退了一點兒，站在了大貓怪的下面。這樣，他就不會攻擊到我了。
大貓怪發火了，在地上轉圈圈，我被轉的頭暈眼花，隨手一扔，不小心把手裡的好幾根針扔飛了，沒想到都刺到了大貓怪的頭部，他倒地不起。真是歪打正著啊！
“太棒了！太棒了”
“謝謝你幫我們把大貓怪打死了。”
“不—用—謝—”我一轉身就回到家。
《火影忍者》觀後感 篇7
觀後感 ,943字因為是四代火影的後代，所以他的一生註定會與眾不同，可這種不同並不是與生俱來的優越感和高貴感，而是一種常人無法理解的孤獨和憂鬱。我們可憐的小鳴人一出生就被人們心目中最為黑暗的九尾鎖定了，因為身體裡藏著一個可以毀天滅地的大魔頭，所以他註定要被拋棄，註定要被排斥，註定要被遠離，註定要被孤立，註定要被嘲諷，註定要被欺凌，註定要被折磨。而這就是鳴人的童年生活，一個人孤苦無依要自己照顧自己就罷了，還要被人無情的譏諷詆譭，著實是可憐極了，那一刻我多想去抱抱他，然後給予他我所能給出的溫暖和關愛，好讓他知道這個世上還有人在愛他，有人在關心他，有人在支援他。
因為永遠是影子陪著自己徘徊遊蕩，所以我們的小鳴人很是孤單落寞，為吸引別人的注意和關注，他只能拙劣的用一些惡作劇去折騰自己也折磨別人，可就算他這樣卑微了，他還是隻有自己，這讓他很是無措無奈。可即便人心這樣複雜，人性這樣可悲，可鳴人還是沒有因為人世間的殘酷和無情而變得墮落，相反他一直保持著自己的樂觀和開朗，保守著自己的夢想和堅持，保護著自己的朋友和愛人，保衛著自己的家園和世界，就這樣他一步步讓自己擁有了老師，擁有了迷弟，擁有了朋友，擁有了師父，擁有了夥伴，也擁有了愛情，真正是實現了人生的逆襲。
而鳴人最讓我感動的就是他對佐助的執著和釋懷。對於他心中最為重要的朋友和夥伴，佐助一直是鳴人心中的信仰和堅持，為了追上佐助的步伐，為了接近佐助的世界，為了瞭解佐助的痛苦，為了解除佐助的心結，為了化解佐助的仇恨，鳴人一直都在努力著，也一直都在拼搏著。毋庸置疑，為了佐助，為了自己心中所謂的真理，也為了自己心中所理解的和平，無論這一路受到了多少委屈，多少苦楚，多少失望，多少質疑，多少黑暗，鳴人都無怨無悔、在所不惜，真正是感動了佐助，也感化了我們。
當然了，鳴人最讓人折服的就是他的堅強和樂觀，這一路上，無論遭受了多少白眼和否定，無論經歷了多少次失敗和打擊，鳴人都從未放棄過自己的夢想，也從未因為別人而動搖過自己心中的真理，所以他註定會成功，因為他是那麼寬容，那麼善良，那麼勇敢，那麼執著，那麼努力。
看了那麼多次《火影忍者》，追了那麼多年漩渦鳴人，我現在依舊是那麼喜歡這部動漫，而未來我還會看更多次《火影忍者》，以期自己可以從鳴人身上學到更多。
“忍”者無敵 篇8
國小六年級作文 ,703字習武之人切記，“忍”者無敵。
——題記
那是一個平凡的春夜，月亮忍著一身的疲憊，默默地將銀光拋灑在大地上。剛剛從酒桌上凱旋而歸的爸媽帶著我回到了家裡，準備進入夢鄉。
在時間的催促下，我們一家人都漸漸入睡，精疲力盡的我在進入夢鄉之際，炸彈從我的神經中引爆，爆出的火花印出了一段清晰的字跡“奧數作業”。
我立馬挺起身來，忍著旅行了一天的疲憊，獨自去訪問我的“作業君”。媽媽被驚醒了，不停地叮囑一定要早點休息，不要熬夜，可我還是矢志不移地踏上了艱苦卓絕的“革命路”。
夜深深，深幾許？黑眼圈爬上了我疲倦而無神的臉頰，我穿上拖鞋在夜深人靜時聚精會神的訪問我的“作業君”。
我披著棉睡衣，雙手支撐在地，匍匐前進，目的地：書房，我掙著大熊貓款個性眼睛，觀察著“戰場上的一切”，敢問路在何方啊？我的頭已經給出了答案。我小心翼翼站起身來，和房間裡的分貝做著無形的思想鬥爭。在我推開房門的那一刻，世界彷彿被靜音了。我點著腳尖與時間和自己的意志賽跑，忍著疲憊槍林彈雨般精神式的掃射，提著我的“小米加步槍”硬是撐到了終點。在敵方無限的輪番進攻下，我艱難地完成了衝鋒，並笑到了最後。將未完成的作業君斬殺於我精湛的“忍術”之下。
無限的疲憊，乍暖還寒的冷風全被我徹底擊敗，這就是“忍”者無敵的最好詮釋。
希望今後在學習中，能繼續發揚這種忍的精神，去征服一個又一個難題，將忍的真諦發揚光大。
“忍”者無畏 篇9
國小六年級作文 ,951字只要堅持下去，就有成功的可能。
——題記
昨天下午，那輪驕陽已經沒有晌午時的炎熱，透過窗戶，照射在我和小表弟蛋蛋的身上。
媽媽和小姨臨時有事要外出，便把看護蛋蛋的任務託付給了我，無奈之下，我只好忍辱負重接受了“領導”給我的任務。蛋蛋已經一個多星期沒有洗澡了，所以身上有點臭，還經常吐奶，身上有很重的奶腥味。要想看護好他，第一步必須能忍住臭味，奶腥味……不然就很難成功完成任務。
我正和蛋蛋玩的開心時，蛋蛋突然間靜止不動了，我慌忙動動他，可他還是僵硬著身子不動。我的心裡著急起來，要是小姨回來看到蛋蛋有點什麼事，那我還能繼續“活”下去？這可怎麼辦？就在這時，一陣臭味飄進了我的鼻孔，我趕緊揪開尿不溼一看，竟發現裡面多一大灘黃色的東西，我快用手去拿時（比足球還圓似乎是一件藝術品），又一陣濃濃的臭味飄到鼻孔裡，我猛地意識到這是一坨屎。我趕緊熟練般地把他抱了起來，忍著濃濃的臭味，說：“蛋蛋，你可千萬別動，你要是一動屎就沾你的屁屁上了。”我不停的嘟嚷著。蛋蛋似乎能聽懂我說的話，像個木頭人一動也不動，乖乖的保持著原樣。
臭味越來越濃，我也只能強忍著，總不能把他放在地上，不管他吧！最後想了想還是先給老媽打電話吧！剛一打通，還沒等她說話，我就脫口而出：“蛋蛋拉屎了，你們快回來。”還沒說完，我就把手機放在桌子上，搬個板凳，將垃圾桶放在腳下，扒下蛋蛋的尿不溼，再次強忍著臭味讓蛋蛋繼續拉屎。可他就是不拉，一直掙扎個不停，還差一點掉進垃圾桶裡，無奈之下我只好給他擦屁屁。但擦屁屁對我來說又是一道難題，因為我從來沒有給小孩擦過屁屁，這可怎麼辦？我只好使出殺手鐗想怎樣擦就怎樣擦，多擦幾遍就行了。於是我撕了幾張紙，在他的屁屁上亂擦，擦過後再用溼巾一擦，算完工。
就在此時，媽媽她們回來了，進門看到我狼狽的模樣，一個個笑得燦爛如花。我說“你們站著說話就是不腰疼，還不趕快來幫我。”就這樣我把重任成功轉交給了小姨。
當我們在做一件又髒又臭的事情時，不能半途放棄，需要忍下去。實在忍不下去就想想我們小的時候，媽媽是如何把我們一把屎一把尿撫養大的呀！
大自然的使者——風 篇10
國小五年級作文 ,672字“微風拂面，秋風送爽，北風呼嘯……”在這個世界上，形容風的詞語很多。有人說，風是可愛的，它在炎炎夏日向人們送去短暫的清涼。也有人說，風是勤勞的，它將自己變成花粉們的列車，到處傳播，造就了秋日的豐收。總而言之，在形形色色的大自然中，有一位重要的成員，那就是我—風。
在萬物復甦的春季，我的身影穿梭在紅花綠草之間。我是春季的使者，我送走了冬季的寒冷，帶來了萬物渴望的溫暖。我還是傳授花粉的功臣，我帶著花粉，帶著春天的希望，在花叢中穿梭。我還來到山谷裡，森林裡，和鳥兒唱和，和山泉賽跑，喚青蛙起床……我飛舞著，跳躍著，奔跑著，將春天的訊息傳遍每個角落，使全世界都充滿春色。
到了夏天，烈日當空。春季的忙碌剛剛結束，我還得好好休息休息。我在樹枝上停留著，微微地閉上眼小憩。我也會來到河邊，在水面跳舞打轉，看著河面上圈圈波紋天馬行空。我還會來到山谷中，望著大地那斑斑駁駁的影子發呆。當我吃完晚飯，已近黃昏，我還有飯後散步的習慣呢！我在大街小巷中閒逛，順便給人們送去一絲清涼。
經過一個夏季的休養，我的精力更加充沛。我吹走夏日人們那難耐的酷熱，還捎來了秋天的涼爽。我捧起豐碩的果實，獻給辛苦的農民伯伯們。我帶著金黃的染料，將金黃世界構勒。我還十分偏愛楓葉，將它塗成鮮亮的紅色。當然，我一定會帶領落葉，在空中翩翩起舞。
到了冬天，我會呼呼地吹著口哨，告訴人們冬天來了。我最喜歡的是下雪的時候，我淘氣地朝著天空亂吹一通，雪花便漫天飛舞，我覺得這挺好玩。
我自由自在地在世界各地嬉戲，無憂無慮地在四季中奔跑。我整日生活在快活之間，整日在大自然中歡唱。
忍辱負重，或者壯烈犧牲 篇11
議論文 ,880字古來往之，就有對這兩種做法的不同選擇。在一種艱難的環境下，你為了所堅持的事業或者任務，會選擇忍辱負重或者壯烈犧牲？或許，有人認為這兩種選擇都離我們太遠，平靜的生活遠遠達不到必須做出這麼極端選擇的程度。然而，當我們把這些選擇的英雄之氣縮小來看，他們的分歧就很有必要了。忍辱負重意指為了完成艱鉅的任務，忍受屈辱，承擔重任。壯烈犧牲是豪壯激烈地為正義事業捨棄生命。
於個人意義層面上，忍辱負重比壯烈犧牲更能體現英雄對理想信念的堅守。誠然，二者都是對信念堅守的表現。但壯烈犧牲將生死作為堅守程度的準繩，當用生命完成對理想信念的堅守，此時一切便走向終結，再無可能性。而忍辱負重則是超脫生死的表現，其對理想信念的堅守便遠遠超出生命的份量。反之，他們會選擇活下去，即使是面對比死亡還要痛苦和難熬的屈辱和重任，即使是身處前路渺茫的環境裡，也要為了心中的信念堅守至終。這樣的堅守，不為生死所縛，不為外界所阻，不為成敗所累，純粹且積極，正是英雄所應該秉持的人生大義。
於社會意義層面上，忍辱負重比壯烈犧牲具有更深刻實在的社會意義。壯烈犧牲的英雄之舉，能在社會上豎起精神標杆指引大眾。然而，忍辱負重之人憑藉其堅強隱忍、排除萬難，不僅能在全社會形成精神感召，激勵人們始終保持著勇敢品性，努力前行，還能以實際的作為，儘可能地為社會創造價值，真正意義上，推動社會乃至時代的向前發展。且看布魯諾和伽利略，前者大呼日心說被教會視為異端，活活燒死，後者雖然向教會懺悔留下了汙點，但是卻換來了十餘年生命，完成了其對現代科學最偉大的貢獻，這是壯烈犧牲的布魯諾所做不到的。
毋庸置疑，當今社會我們仍然呼喚現實英雄。但是，在生命原則至上的今天，我們需要比對社會現實，正視犧牲精神。以天津塘沽為例，我們頌揚消防員的不怕犧牲地逆行精神，但面對這樣的犧牲，我們更應該反思問題根源何在，一個良好的社會不應該優先考慮付出生命去彌補制度性的缺陷。我們倡導的是面臨絕境時的理性，倡導以一種不畏艱難困苦的存活方式去解決問題、去創造價值。魯迅先生曾大聲疾呼，“絕望之為虛妄，正與希望相同”，而我們的民族，正需要這種希望。
大地的使者 篇12
國三作文 ,1061字一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。
春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。
春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。
終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。
秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。
秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。
冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。
冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”
冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。
大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。
大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”
春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。
這四位使者的任務給人們帶來了便利。
其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。
如果你發現了，一起和我們聊聊吧！
忍受巨大孤獨的勇士 篇13
高二作文 ,1323字在奧運會掀起的“國球熱”中，人們浪潮般湧向“國乒三劍客”。而我卻被僅持P卡的樊振東吸引了。也許是年輕，也許是親和，總之，我開始關注這個97年出生、卻已然世界第二的乒乓球運動員。
16歲完成青年大滿貫，18歲世界排名第二，19歲斬獲世界盃男單冠軍。這樣的履歷在，怎麼看也是天才的簡歷。而初進國家隊時，樊振東卻被教練說“他完全達不到我的要求”，他自己也說“有時候一節訓練課下來一點都沒跟上”。但是，不過大半年，他便以全錦賽擊敗王勵勤躋身八強的好成績進了一隊，又在全運會上一路猛衝，先後擊敗張繼科、許昕，打進決賽對戰馬龍。
知乎上一位答主在評價他時說，“他是有望成為偉大運動員的人”。裡面還告訴我們他“訓練結束後大家都三五成群的打著哈哈準備走了，他還一個人做專項步伐”、“每節訓練課不會很瘋狂，也不會很低沉，一直把自己的計劃合理完成好”。這時我們不得不承認，一個人之所以優秀，甚至偉大，他總是心有所向且堅定的，是甘於寂寞和享受孤獨的。
赫胥黎說，越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。我不能用平庸的自己的心理去揣測樊振東，但我可以這麼認為，他便是赫胥黎所說的這類人中的佼佼者。我不知道剛進二隊時，跟不上教學進度的他時怎麼想的，但是他一定不是因為自己年齡小而放鬆要求去得過且過。吳教練說，他年紀小，有什麼都想說出來，希望有人能為他解答、能幫助他。但我們要知道，最終能幫到他的還是隻有他自己。教練可以給他制定訓練計劃和目標，但完成要靠他自己。接發球練習何其枯燥，國家對的人早已得心應手，指哪打哪，力輕力重，都遊刃有餘。可他也要耐住性子練。單球訓練又多麼無聊，自己的長短有缺早就心知肚明，何必費盡心思再進一步挖掘。可就是這樣的無聊，讓他展現出反手的巨大潛力，而後練成的高質量反手被稱為“暴力美學”，堪稱一絕。
他不簡單，能以年輕的身軀打敗一隊的主力，又在不久後躋身一隊主力，他當然不簡單。他又很簡單，不過專心地、耐心地做好該做的事情而已。難怪有人說，他打球，已經超越了物理，邁向了哲學的至簡。
蘇州世錦賽男單比賽中，他早早抱憾出局，記者對他說：“沒關係，反正你還年輕。”他笑了，搖了搖頭，說：“我也沒有幾個兩年可以耗了。”更早的時候，他也說過，“不要因為我年輕，就對我放鬆要求”。偉大的人是這樣的，不為失敗找藉口，也不沉迷於失敗，在失敗中頹喪。他們很快從失利的沮喪中脫身，然後埋頭繼續自己的事業，直到奮鬥到獲得認可。
人走在這樣的路上的時候，便是孤獨。好心的旁人指點迷津，壞心的觀眾指指點點，但沒有人可以參與進來幫你完成。所以當他成功時，不管外界曾經如何，當時都會為他祝賀。而那時，他也許會感謝孤獨帶給他的。也許也是因此，他才更喜歡孤獨。
世界盃奪冠後，樊振東說“這只是一個開始”。我彷彿聽到了弦外之音：我的孤獨還很漫長。但是我們都知道，他從來不懼怕孤獨，反而喜歡孤獨。他知道只有沉得住氣，才能戴得住桂冠。
我們要感謝這樣的他，和感謝與他一樣心懷理想的每一個乒乓球隊國家隊隊員。他們都是忍受著巨大孤獨的勇士，在他們成就自己的路上，也是帶給國家無上的榮光。中國乒乓球隊之所以強，正是因為有這樣偉大的運動員。他們兢兢業業地傳承國球精神，讓國球歷久彌新，生生不息。
偉大的孤獨者 篇14
高二作文 ,1356字偉大的人往往不被適時權貴接納，不與社會相融，世人開始疏遠他們，排擠他們。但他們會享受這種一個人的孤獨。
—題記
英國生物學家、作家赫胥黎曾說過：“越偉大，越有獨創精神的人，越喜歡孤獨。他們往往沒有抱怨，沒有牢騷。因為他們已經喜歡上了這種一個人的孤獨。
其實在中國古代社會，不乏那些仕途不順而隱居山林的學士們。正因為他們，我國的文化底蘊才會慢慢積累，慢慢濃厚。孤獨讓他們變得淡泊名利，不淪世俗。陶淵明就是個很好的例子。“結廬在人境，而無車馬喧。”這首《飲酒》，寫出了他對生活恬淡和對困境的釋然之情。他不願為五斗米折腰，看透了官場上的名與利，毫不猶豫地把自己藏在了孤獨裡，即使在最喧囂的市井裡，也淡若無人。名與利的誘惑並不能撼動他孤獨的內心。
從東晉到唐代，雖然橫跨歷史三百年，但陶淵明和大詩人李卻是惺惺相惜。
李白作為唐代最傑出的詩人之一，不僅為我們留下了濃郁的精神財富，同時也帶來了安然、自由的高風亮節。“古來聖賢皆寂寞，惟有飲者留其名”。少年時的他，家境富裕，劍術奇高；不求仕途，只求仗劍走天涯。中年時的李白，為抱唐玄宗知遇之恩，進朝廷，報效祖國。時隔一年卻因宮廷權貴的忌恨，被放還鄉。從此他的內心便用孤獨武裝了起來。四處浪遊，漂泊世間，過著孤獨且自由的俠士生活。這一切的孤獨，讓人忘卻了名利，忘卻了世間的罪惡。成就了一位又一位偉大的孤獨者。
孤獨也可以讓偉人們忘卻自己內心的傷痛。
他是荷蘭後印象派畫家，是後印象主義的先驅。《星夜》、《向日葵》是他一生中的傑作。他就是文森特威廉梵高。他的一生十分坎坷，即使他失去了一隻耳朵，孤獨也讓他堅強的創作著。
同樣，歷史上還有一位用孤獨忘卻悲傷的偉人。那就是蘇軾，他一生的仕途也是起起落落，連自己的情感歷程也是一波三折。多次喪妻的他沒有被命運的玩笑打倒；多次被貶的他，沒有向強權彎腰。他一次又一次地奮力爬起，帶著自己的孤獨，忘卻了傷痛。
有人說，強者孤獨的背後是輝煌，毫無疑問，這是一個不爭的事實。孤獨同樣也可以成就一個偉人的一生。
漢斯克里斯蒂安安徒生。這位丹麥的作家以其童話作品而聞名於世，耳熟能詳的就有《小錫兵》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》等。他創作了那麼多童真且浪漫的童話，但他卻沒有一段美滿的婚姻。他的一生渴望擁有一個圓滿的家庭，可事實卻不盡人意，他很孤獨。正因為他的孤獨，才會讓他的作品那麼貼近生活，那麼層次分明。
並不是只有偉大的文人志士才會孤獨。著名的瑞典化學家、工程師、發明家—阿爾費雷德贝恩哈德诺貝爾，也是一個享受著孤獨的人。一生中陪伴他最多的，就是那些繁瑣的公式和各式各樣的化學儀器。他很孤獨，這促使他更加痴迷於創造與發明。諾貝爾的一生擁有三百五十多項發明，但他真正偉大之處並非如此多的專項發明，而是創立了諾貝爾獎，用來激勵在物理、化學、生理、醫學、文學領域做出重大貢獻的人。他的一生享受著孤獨，但他讓後人感受到孤獨並不寒冷。
這些偉大的孤獨者，他們不怕孤獨，他們享受著孤獨。孤獨成就了他們偉大的一生。“終然獨不見，流淚空自知”。其實，有時候孤獨也不見得是件壞事，它可以讓人領悟、昇華自己，讓自己成為自己心中無與倫比的偉大的孤獨者。
持恆者，方成大器 篇15
議論文 ,783字古往今朝，不乏代代明君，萬世景仰；聖賢之士，家喻戶曉；將相之才，流芳百世。然不論明君之明，聖賢之聖，將才之才，皆源於持恆之志。故持恆者，方成大器。
持恆者，成大器，必堅信。古有云“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”然持恆之志是以信念、理想堅定為基石。屈原志在輔國安民，報效國家，雖英雄無用武之地，但其心不改，以死明志，是以後人“三閭遺恨發天問，五月端午祭屈原。”重病母親姚厚芝為子女籌集學費，耗時三年繡成《清明上河圖》，其忍病痛、耗三年之持恆皆源於母愛無私，此愛之信念堅定、頑強感動中國。
持恆者，成大器，必堅忍。堅忍，即堅持、堅定忍苦痛、忍折磨之品質。西漢司馬遷觸怒漢武帝，受宮刑之苦，牢獄之災，卻仍忍辱負重著成歷史上第一部紀傳體通史《史記》，其堅忍毅力可敬可佩。臥底局長陳家順變身民工，為鄉親走遍工地，為百姓吃盡苦頭，調節糾紛盡千起，挽回損失百萬餘，其堅忍品德可歌可泣。劍橋大學物理學家霍金，天妒英才，年僅21歲卻患上盧伽雷氏症，全身癱瘓，不能言語，卻在手術後幾天寫下了世界名著《時間簡史》，其堅忍信念讓人歎服。
堅信，如羅盤引航行之路；堅忍，如磐石穩大山巍峨；然欲成大器，還需有樂觀的態度，方可成。
是以持恆者，成大器，必樂其態。有話如此說也：“今之態度決定明之高度。”詩仙李白以“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的樂觀勉勵自己於友人；詩聖蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福面對惆悵；宋代丞相文天祥以“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情面對死亡。雖然境遇不佳卻樂觀面對的李白，雖然思親惆悵卻祝福他人的蘇軾，雖然淪為俘虜卻以豪情直面死亡的文天祥，他們都是中華民族歷史長河中的偉人，他們樂觀應對挫折、困境，他們的故事流芳百世，他們的品德世人敬仰。
堅定之信念，引航行之路；堅忍之毅力，奠成事之基本；樂觀之態度，定成功之高度。凡其三者，皆有，則持恆者，必成大器。
學會包容容者大成 篇16
國二作文 ,685字“太山不讓土壤，故能成其大；海河不擇細流，故能就其深。”包容不僅能成就高山的雄壯與江河的浩瀚，更能鑄造完美人生。
劇作家曹禺面對黃永玉與張辛欣的批評，沒有回絕，而是選擇了接受與包容，從而在創作上達到了新的高度，成為了中國劇作第一人，也正是包容成就了他的人生。
學會包容助你登上文學之巔。俄國著名作家屠格涅夫偶爾看過青年作家的文章後讚不絕口，並在文學創作上積極幫助這位年輕人，後來二人關係雖然緊張，但屠格涅夫依舊關心支援這位年輕人，最終，二人的創作都達到相當高度，這個年輕人就是大文豪托爾斯泰。正是屠格涅夫的包容之心讓二人互相學習，互相進步，終達文學之巔，讓後世讚譽。
學會包容助你成為治國之賢臣。戰國時期齊國重臣鮑叔牙與同朝為相的管仲在政見上有很大的分歧，管仲曾幾次向齊桓公指出鮑叔牙的過錯，而鮑叔牙卻對此並不在意，反而在齊桓公面前舉薦管仲，這讓管仲萬分羞愧，二人終成至交，在政治上互相提攜，終成名相。正是鮑叔牙的寬大氣度讓二人結為至交，名垂青史，終成治國之賢臣，讓後人折服。
學會包容助你登上科技前沿。著名科學家愛因斯坦在提出狹義相對論時遭到許多人的質疑和批評，其中不乏幾位諾貝爾獎得主，但愛因斯坦並不反駁，而是接受並對自己的成果加以修改，幾年後，寫成震驚世界的廣義相對論，使物理研究達到了新高度。正是愛因斯坦的寬廣胸懷讓相對論問世，難以再被超越，終於登上科技前沿，讓世人矚目。
學會包容，讓松柏之根更加碩壯；學會包容，讓大鵬之翅更加寬廣；學會包容，讓人生之路更加芬芳。包容，強大的力量，最高的吶喊！
學會包容，滄海不懼；學會包容，山巔不存；學會包容，讓人生更加絢麗！
偉大的奉獻者我們愛你 篇17
國一作文 ,713字或許你認為花是那麼嬌豔美麗，葉是那麼青翠欲滴，果是那麼香甜誘人。可是你有想過是什麼使它們變得如此惹人喜愛嗎？
“是根”！沒錯，就是根。根整天呆在陰暗的泥潭裡，過著永不見天日的日子。而花兒、葉子、果實每天沐浴著溫暖的陽光，享受著雨露的滋潤，接受著路人讚賞的目光……過的快樂而又幸福。但是根從來都不會抱怨什麼，總是默默無聞的在泥土裡為花兒、葉子、果實貢獻著營養，使它們更加美麗動人。這難道不是很偉大嗎？它無私的奉獻著自己，只是為了別人，我不由得敬佩起根來。
根的無私奉獻使我想到了教師。人們都說：“老師像蠟燭，為我們照亮前面的路，卻燃燒了自己。”或許這就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”吧！教師的事業是崇高的，也是神聖的，“神聖的事業總是痛苦的，但也唯有這種痛苦能把深沉給予我們！”沒錯，教師的工資並不是很多，但他們總能用汗水揮灑三尺講臺，孜孜不倦地教誨著我們，可是卻還有一些淘氣的孩子，不懂老師的心，總是讓老師們操心煩惱。真是不應該呀！忙碌了一天的老師回到家中，表面上是下班了，但他們卻還要打開臺燈，批改作業或是備課，他們的辛苦往往學生們不知道，但他們仍然不辭辛苦地工作著，日復一日，年復一年，培育一代又一代國家的棟樑，為社會做出了巨大的貢獻。
教師不就像根一樣嗎？默默無聞地為學生、社會做出了巨大的貢獻。但同時，他們也犧牲很多個人的利益，這就是神聖事業的痛苦之處，但也只有這種痛苦能把深沉給予他們，讓他們養成以苦為樂的品質。但他們無怨無悔。我說：“老師是我們的鋪路石，讓我們走向成功；老師是墊腳石，讓我們摘下成功之果。”總之，老師總是為學生們奉獻著自己，貢獻出自己的一份力！
偉大的奉獻者，我們愛你；敬愛的老師，我，愛你。
成大事者不拘小節 篇18
高一作文 ,1226字“成大事者”即取得大成就的成功者，他們在各自的領域叱吒風雲，功成名就，“各領風騷數百年”。古往今來，縱觀古今中外此類人的成長過程及其成功之後的種種修為，他們都有一個共性：不拘小節。
人若想成大事，必得將精力集中於他的領域，正所謂心無旁騖。著名學者金嶽霖，平日裡不修邊幅，蓬頭垢面，生活一團糟，竟然會連自己的名字都忘記。但金老的學問，上知天文，下曉地理，貫中西，通古今，全世界又有幾人能及。一個人的精力是有限的，假若金老今天花幾小時在著裝上，明天花幾小時在打扮上，他還有多少精力致力於對學問的追求。而金老的不修邊幅絲毫沒有影響大家對他的肯定，我們看重的是他的才，而非他的貌。都說“一美遮百醜”，更何況這美是大美，此等形象不夠好之小“醜”在這大美之前，是不足掛齒的。科學研究表明，成大事者佔整個人群比例的3%，普通人佔了餘下的絕大多數。如果非得讓極少數的精英拘於社會公平，勒令他們騰出精力去幹諸如掃大街之類的小事（我說這話，絕沒有不尊重環衛工人的意思），這不僅是對優秀人才的摧殘，更是社會人力資源的巨大浪費。
有人根據“一屋不掃，何以掃天下”得出“成大事者也拘小節”的結論，太荒謬了！“掃一屋”與“小節”在概念上存在本質區別，“掃一屋”屬於細節，細節決定成敗，自然影響人們成就大業，但小節不是細節。拘於小節只會浪費時間精力，必然對成大事產生阻礙作用。
不拘小節是一種生活態度，更是成大事者必備的一種精神素質。智者在思考問題時，會適當放棄較小利益，然後選擇較大利益，取捨之間，“舍”與“得”拎得很清，因此，無論何時，成功者都能全身而進，亦能全身而退。在熱帶叢林中存在一條生存法則：被毒蛇咬傷四肢的人，只有5-10分鐘的時間救治，倘若在這極短的時間內得不到救命血清，被咬的人就只有一個選擇—砍斷被咬傷的肢體。壯士斷腕，這裡面更深的，其實是一種理智，因為，稍存僥倖的人都死在蛇毒之下。不拘於自己的一條腿或胳膊，保住自己的命，以期今後取得更大成就，正所謂“留得青山在，不怕沒柴燒”，這就是成大事者的優秀素質。
成大事者，必要有一顆寬廣的心，若對生活小事斤斤計較，是斷難成大事的。韓信忍氣吞聲，承受恥辱，從小混混的胯下鑽過，只因為他知道大丈夫能伸能屈，不拘小節。也正因為他留得了“青山”，才名傳青史，光耀千秋啊。馬加爵就不同了，他拘泥於同學對他的冷漠，致他人的生命不顧，致自己的生命不顧，因小失大，終致身敗名裂，為社會所唾棄。我在那裡想：韓信胯下之辱不比馬加爵受的恥辱小吧，人家韓信怎麼就沒有趁月高夜深時用一把榔頭砸死那些敢當眾侮辱他的小混混呢？保全了小節，失卻了身家之大性命，又何來成大事的機會呀！
“文似看山，不喜平”，很小的時候老師就教我們，寫的文章如果存在很多瑣屑的事，再豐富的內容也就不美了，好的文章在於抓住最有意義的部分。再說句題外的話—好的文章如此，好的生活又何嘗不是如此。
“當斷不斷，反為其亂”。所以，成大事者，必不拘小節。
成大事者也拘小節 篇19
議論文 ,1045字“千里之行，始於足下”；“千里之堤，毀於蟻穴”。此古人之所謂“乾坤之大，鑑於微小”也，此言甚善，吾深然之。古來成大事者，未有不拘小節者也。
小節，形小而義大矣。事無鉅細，皆在人為。失卻小節，流毒之禍亦無窮矣。千日之功，日夜勞苦，毀於旦夕之間者，不可勝計。唐有貴妃，喜食荔枝，日啖三百，漢皇寵之。於是驃騎寶馬，星馳夜行，翻山越嶺，塵土飛揚，皆為博紅顏一笑！紅顏笑，小之又小，小節之失，終招滔天長恨。古亦有殷紂王，不拘一小象牙箸，賢臣箕子預言國之將亡。其後果然。何哉？象牙箸當配犀角之碗，白玉之杯；白玉之杯當配山珍海味；食山珍海味者當衣錦繡，乘華車，居危樓……奢靡之風，由此始也。卒致百姓怨而諸侯反，其國亡，理固宜然也。不拘一小之象牙箸，不拘一紅顏之淺笑，遂令天下亡，其為小乎？商紂唐皇，千古罵名，未能絕也。豈不痛哉！
小節，功業之始也。李聃言：“天下難事，必做於易；天下大事，必做於細”。小節尚且不拘，何以擔天下興亡之責？謹於小節，非庸人之姿，乃智者之態也。今之眾人，居則曰：“吾有鯤鵬之志，男兒志在四方，不可拘泥於小節也。”觀其行，空言也。“一屋不掃，何以掃天下”？小而不為，大又何能為？故多一事無成矣。子曰：“安見方六七十，如五六十而非邦也者？宗廟會同，非諸侯而何？”然也，若此為之小，孰能為之大。嗚呼，古人所言“合抱之木生於毫末，九層之臺起於壘土”，其理正在此。君子謹言慎行，以小為大，故能成其谷懷，就其鴻志。愚公移山，今日一鋤，明日一鏟，于山曰小也。然其日繼以夜，夜繼以日，今至於明，子至於孫，生生世世無窮矣，巍峨之山終移矣。積小成大，則足以撼山，君子善拘小節也。
小節，小而見大也。佛曰：一花一世界，一葉一菩提。一花一葉，方寸之間，見乎真理。昔有王守仁，格物致知，觀庭中之竹七日，會意而言曰：心外無物。觀丈長之竹而得乎理，謂以小觀大也。王陽明不耽於小處，少立大志，小學而積於理，以至於禮，故成其大—哲學、政治、軍事、教育無所不精；“陸王心學”延惠至今；立德、立功、立言皆居絕頂……子曰：君子無理不動，無節不作。君子行事，一言一行，皆重禮守節也。君子不讓細行，終累大德。而小節一失，禮盡毀焉。以君之一言，觀君之修養，君子修身齊家，由小為之也；以君之修養，觀君之才德，君子治國平天下，亦由小而為之也。
有逸事言：民國元老於右任，善書，有“不可隨處小便”字條貼於牆角，為人剪裁為“小處不可隨便”，遂登大雅之堂。於老聞知此事，亦拍案叫絕，稱頌不已。
故曰：成大事者，亦拘小節也。
寬容，成大事者必須要的品質 篇20
國一作文 ,485字寬容是一種美德，也是成大事者必須要的品質。寬容是一種精神，有了這種精神，才能使上下一心，團結群體！寬容是一種良好的品質！寬容是走向成功的基礎。
縱觀古今，只有寬容的人才能成就一番大的事業吧。
當劉備三顧茅廬終於把諸葛亮請出山時。自稱如魚得水。可他的兄弟張飛，關羽卻起了嫉妒的心理。他們認為諸葛亮對於自己的大哥成就一番事業，一點作用都沒有，又不能像自己一樣在戰場上殺敵。便幾次在酒席上嘲諷諸葛亮。但諸葛亮卻有一種寬容的精神。他不僅沒有私底對付關張兄弟。還重用他們。終於在新野一戰取得了大勝，也讓關張兄弟心服口服。
因為諸葛亮有寬容的精神，不計較小的得失，才成就了一番大的事業，如果當時諸葛亮記下仇並加以報復，那麼新野一戰，不知道將會是怎樣的慘敗呢？
寬容是成大事者必須要的品質沒有寬容便是不饒恕自己。終將是讓別人評價自己是小肚雞腸，心胸狹窄。
俗話說的好宰相肚裡能撐船，可是卻也有許多的人因為自己的妒忌心理。不能寬容他人，更是不能寬容自己。雖然寬容是一種美德，但堅決不是軟弱。寬容是一種崇高的境界。而不是一種令任欺凌的地步。
讓我們學會寬容吧！寬容，成大事者必須要的品質。