夢想的校園相關作文20篇
夢想的校園 篇1
國小四年級作文 ,777字清華北大在我的腦海裡只是概念式的認識，是很多學子奮鬥的目標，也是我夢想的校園！今天我們早早地起床，小夥伴們都迫不及待的要去參觀這神聖之地。
我們先是來到了北京大學，隨處的綠植，轉眼間都是一處處景點，它不是公園而是校園，這裡優美和諧的環境，教學樓的建築與園林相依成景。在這工藝精緻，色彩絢麗，濃郁的中國風的校園裡學習，是多麼幸福的事兒！
帶隊老師給我們講了北大的歷史和文化底蘊，我們就分組參觀了北大的各個角落，每組還分配了小任務，每個小任務之後我們收穫了知識，友誼，還培養了團結合作的精神，彷彿我就是北大的一員！在這裡我感受到了北大的哥哥姐姐對學習的拼搏精神，從他們匆忙的身影可以感受對學習的專注！我最喜歡這裡的未名湖，因為是冬季，湖面結了厚厚的冰，這下可把我們這些來自南方的小客人樂壞了，大家小心翼翼的走在湖面上，低頭透過冰層，下面還有暢遊的小魚兒，彷彿生活在這兒的小魚都特別有文化。未名湖上回蕩著此起彼伏的歡笑聲，這歡笑聲在北大校園裡久久不能散去！湖邊還有古老的博雅塔，沿著湖畔行走還看到了鍾亭，石舫，花神廟等，每一處都有它們的故事。
走讀北大以參觀藝術博物館結束，下午我們繼續去清華挖掘它背後的小故事。清華大學的校園和北京大學截然不同，這裡給人的感覺現代西洋味十足，校園面積是北大的兩倍，感覺這裡就是一座城市，有街道，設施頗像公園，風景優美。在清華大學校園裡，有吳晗像，朱自清像，這些雕像上都刻有勵志的標語，這就是鼓勵清華學子對求知孜孜不倦的精神！我們一起在朱自清像邊，朗誦了《荷塘月色》，爽朗的誦讀，一直迴旋在空中，這也是我們對他的敬佩，對自己心裡夢想的肯定！
最後，我們還聽了老師給我們分享她自己的清華北大之路，聽了她的勵志故事，想要來這裡學習，我們必須努力，發奮圖強！我們心中的夢想要用實際行動去點亮，多閱讀，多開拓自己的視野，一步步走向夢想！
夢想，在校園中開花結果 篇2
高二作文 ,942字抬頭觀望那蔚藍的天空，無邊無際。我的校園內，有幸福的彩虹，有我編織的夢。
登上高二的殿堂，感覺得到比高一的殿堂更加寬闊。徘徊於痛苦與快樂之間的我，現已在心底裡埋下了一顆種子，這顆種子叫做夢想。我期望它能在我所愛的校園內澆灌並生根發芽，開出鮮豔的花，結出碩大的果實。
在追逐夢想的路途中，前方是否有指路的明燈？在揚起夢想的風帆中，前方是否有碼頭的指示燈？
在校園中，親切的老師們就是指路的明燈，帶領我們繼續前行。他們就是碼頭的指示燈，指引我們正確的方向。他們就是我的導師！
在夢想這條道路上不可能一帆風順。路上總會有一顆又一顆的石子阻礙著我前行；路上總有有一個又一個的無底洞，深不可測，讓我深陷而無法自拔；路上總會有一個又一個的岔路口讓我必須做出正確的選擇。僅僅憑我一單薄之力，怎麼可能讓我一次又一次的到達正確的軌道？
在校園中，我不是孤身一人走完這段夢想的旅途。還有我親愛的同學們，他們會在我被路上的石子絆倒後扶我起來；他們會提醒我腳下有無法量度、深不可測的洞穴；親愛的同學們和親切的老師們會一起幫我選擇正確的路，讓我走向夢想的遠方……
這時的我，發現校園裡的一切是多麼幸福，有親愛的同學們和親切的老師們，可以建立起深厚的友誼。此時的我，已經發現校園是我的第二個家。痛苦只不過是使我的夢想開花結果必須經歷的一場磨練！
為了夢想而拼搏，為了夢想而奮鬥，靠自己、靠父母、更要靠校園內的導師們及同學們的指導與鼓勵。有了這些，便能像鳳凰涅??一般浴火重生，必會得到一個全新的自我！
校園中的一切，多麼美好，又多麼令人嚮往。校園中，有那徐徐風中屹立飄揚的國旗；還有陽光下展現活力的操場；也有那整齊簡潔的校服和青春的笑聲；也有明亮的教室以及琅琅的讀書聲；更有那些愛我們的的老師們和活潑的同學們。這個校園，讓我難忘……
青春時節，風華正茂，年華尚好。有成長給予的驚喜，也有校園中老師和同學們的共同努力，更有夢想在校園中給予的人生啟示。高中的校園生活，也許會壓得我喘不過氣，但至少還有共進退的老師們和同學們不是嗎？他們，可以陪伴著我在校園中逐夢的道路上一直走下去！
可以說，我的夢想就是在校園裡開花結果的。還有不到兩年的時間，在我所愛的校園中繼續為追逐夢想而繼續奮鬥吧！讓夢想在這裡徹底的開花結果吧！
理想的校園 篇3
國二作文 ,754字學校的畫廊裡掛著許多的畫，瞧，這幅名為《清晨的校園》的畫！畫裡緩緩升起的陽光像母親溫暖的手一樣撫摸著大地。看！水泥路兩邊青蔥的樹木，和那被修剪得整齊的綠化帶相互映襯。它們的中間是並肩而行的朝氣蓬勃的學生們，還有在慢跑的鍛鍊者。那些高大的教學樓挺拔地屹立著，總有那麼幾棵樹忠實地守候在它們身邊。再往上看，一隻只鳥兒自由自在地飛翔覓食。
多富有生機的一幅畫！
可是當我認真地欣賞它時，怎麼又在如此清幽美麗的畫卷裡挑出了瑕疵呢？於是心中不免有些遺憾。
你瞧這裡，飯堂旁邊這個個頭高高的垃圾桶，可是被撐痛得不輕呀！幾乎滿肚子是白白胖胖的麵包和豆漿，它們你推我壤的，好不熱鬧。垃圾桶上面呢，是嗡嗡叫個不停的可惡骯髒的傢伙們。它們正叫要吃大餐呢！
我不禁拿起了橡皮擦，輕輕擦去了垃圾桶裡面的麵包及豆漿。嗯，現在重新欣賞起來，心情愉快多了。可是我偏偏沒擦去那些嗡嗡叫的傢伙們，我要讓它們記住：我們再也不會隨便浪費農民伯伯和飯堂阿姨的勞動成果了。讓它們自力更生去吧！
我的目光隨著水泥路繼續移動，哎，路邊怎麼會有垃圾呢？它就離垃圾桶沒幾步遠呀？我真氣憤：懶到家了。於是，我毫不猶豫地拿起橡皮擦把垃圾去掉了。我還把自己畫進去了，正在畫裡彎腰撿剛才沒投中的垃圾。
我繼續看，注意到了操場上那兩塊大草坪。它們的頭髮稀稀疏疏的，歪歪斜斜的，好幾處還露出了頭皮，為什麼會這樣呢？瞧，原來有兩個學生正手牽手，為了抄近路而若無其事地從草坪上踩過去呢。
我再次拿起了橡皮擦，把那兩個踐踏草坪的學生擦去了。還輕輕地斜描了幾筆，那是晨風。草兒們正在風的伴奏中快樂地翩翩起舞。
大功告成了！我放下筆，再次從頭到尾地端詳《清晨的校園》，我們學習生活的校園應該是這樣子的。
而我們的校園不正像這幅畫，需要我們每一位學生去用自己的手去細心描繪、呵護嗎？
夢想的家園 篇4
國小六年級作文 ,1005字在這個快節奏的資訊化時代，科技發展日新月異。我們的家園也緊跟時代步伐，年年換新裝，變得越來越美麗，越來越宜居。
我的夢想家園，氣候宜人。藍天白雲，碧草如茵，樹木蔥蘢。一棟棟花園式樓房拔地而起，掩映在層層綠樹中。院子裡，枝繁葉茂的果樹上掛滿果子，綠油油的小草，咧開嘴笑的花兒，小孩們的歡樂聲，一切都那麼美麗、和諧。優美的環境，吸引了小野兔、毛松鼠、喜鵲、燕子、畫眉鳥……來到院子裡安家。它們在草叢中游戲，在枝頭上唱歌，在樹杆上盪鞦韆，在窗戶上報喜迅。用回收材料壓成模板，像搭積木一樣拼接的房子，既突顯超強時代感的個性，別緻環保又節能。住在冬暖夏涼的房子中，不用開空調也很舒適。馬路上川流不息的環保汽車，色彩新穎，外形獨特，動物形，瓜果形等各式車形全憑車主喜好隨意拼裝，沒有噪音、沒有尾氣，行在路上，就像在舉行一場盛大的動植物遊行。工廠的煙囪，汙水排放管都裝上了淨化裝置，排放的廢氣變成了清新的空氣，排放的汙水變成了清澈的直飲水。小湖和小河建有淨水站，按下按鈕，淨水系統如同魔法師一樣瞬間將汙水變成了淨水，使原本混濁而沉寂的小湖、小河，變得清澈和熱鬧起來。小魚、小蝦在水中嬉戲，別提有多快活！城市廣場及道路兩旁的綠化帶，綠樹成陰，繁花似錦，讓人們感受到城市處處似花園，也為步行的人們遮擋了夏天的炎熱。霧霾消失了，久違的藍天又重新露出了笑臉，白雲朵朵，風箏在高高的藍天上飛揚……
我的夢想家園會實現嗎？看，環衛工每天把道路和小區清掃得一塵不染。原本臭氣熏天的垃圾桶，已被形狀各異的帶蓋環保箱替代，垃圾被分類處理。汽車通過尾氣檢測達標才能上路行駛。環保節能產品的研發步伐不斷加快，節能環保窗簾已問世，這意味著空調使用時間已大大縮短。在夏天可以阻隔外界62%的熱量，有效降低夏季室內溫度；冬天可減少室內58%的熱量流失，達到長久保持室內溫度的效果。模組化整合建築已被遠大住宅工業集團有限公司成功研發，並在全國各地推廣使用。長沙的綠色建築“花漾年華”樓盤就是案例之一，房子全由環保材料製成的模組像搭積木一樣組裝而成。相對傳統建築，具有節水、節能、節時、節材、節地和環保的優點。施工無粉塵、噪音、汙水汙染，無二次裝修建築垃圾汙染，大量減少了現場作業，綠色健康又節能。市民的環保意識已不斷增強，維護城市環境衛生的自覺行為已逐步形成。
人民的智慧無窮，有了大家的努力，我堅信，在不久的將來，夢想的家園一定會真實地呈現於你我面前！
夢想的家園 篇5
國小二年級作文 ,455字以前地球很乾淨，但現在變得亂糟糟的，因為人們都把垃圾扔在地上和小河裡，還有越來越多的工廠不停地冒著黑煙……這些都讓地球媽媽變得臭臭的。
我想有一個美好的家園，房子很寬敞，房子裡金碧輝煌，特別漂亮，我可以在家看電影，跳舞，聽美妙的音樂。空氣很清新，房子旁邊有一條小河，裡面有許多小魚在游來游去。開啟窗戶，可以看到許多美麗的花花草草，夏天，我就到河邊玩耍，逮小魚，在花叢間捉迷藏；冬天，河上結冰了，我就在河面上滑冰。
我家的房子一共有三層，每一層的通道是用蹦蹦床做的，只需要輕輕站在上面，就可以把我送到各個房間。房子的第一層是個小花園，裡面有各種各樣玩的東西，是我的遊樂場；第二層是我睡覺的房間，窗戶的玻璃很厲害，叫做“導彈玻璃”，不管有多麼厲害的大炮，都打破不了我家的窗戶；第三層裡有一個空調，它可和普通的空調不一樣，因為只要把它一開啟，人就會藉助空調的風力漂浮起來，可有趣了。在房頂上有一個寶石，只要有壞人來侵襲，就會噴火球，把壞人變成灰燼。
我相信，只要我們不汙染環境，未來的一天，會變成我想象中的美好家園。
我夢想的樂園 篇6
國小六年級作文 ,902字每年我們一家人都會去蓮花山玩，上一年我們去放烏龜，今年我們去放小鳥。
今年去蓮花山印象最深的是放小鳥，爸爸買了兩隻小鳥先養在籠子裡，我們開車帶著兩隻小鳥一起上到了山頂，我們找了一個有很多樹的地方，先跟小鳥說了一會悄悄話，告訴它們，這裡是蓮花山，這裡的風景非常漂亮，這裡的空氣非常清新，住在這裡會非常舒服，所以準備帶它們在這裡安家，等會就會開啟籠子的小門，讓它倆飛出去，小鳥看著我們嘰嘰喳喳地叫著，不斷地在籠子裡跳來跳去，好像說快點放我出去，快點放我出去吧！爸爸輕輕地開啟小門，兩隻小鳥呼一下地飛出去了，它們在附近的小樹上休息了一會，拍了幾下翅膀，彷彿在跟我們告別呢！爸爸對小鳥說：“飛吧！去找吃的吧！你們喜歡去哪就飛去哪吧！記得以後飛回來看我們喲！”兩隻小鳥分別代表我和姐姐，它們快快樂樂地飛走了，飛得很高很遠。
我們去蓮花山看到了觀音塔，我們繞著觀音塔一層一層的走，裡面的通道很小，有時要一個人一個人的走才能通過，每一層的四周都有拱形門，一走到那些拱型門就吹得很大風很涼爽。我們又看了望海觀音，望海觀音很高很高，很多人提著東西在下面拜觀音，求觀音保佑大家身體健康！還面對著一片大海，觀音面對那裡還有很多很多臺階，我們一家人在臺階那裡拍照留念。從矮到高站在臺階排隊拍了一張全家福，我站第一，接著是我姐姐，再到我媽媽，最後就我爸爸了，我們一會兒把手放頭上做心型，一會又把手從矮到高伸開就變成千手觀音了，我們請別人幫我們拍了全家福，我們一家人笑得好開心呢！我們還順著臺階一直走下去，還欣賞了很多美麗的風景。
我們在下面看了百福圖，百福圖有很多很多個“福”字，說明有一百種寫福的字型。蓮花山的蓮花池最美了！那裡的蓮花有紅的，有白的，有粉的、有淺紫的，有暗紫的，還有黃的，五顏六色，美麗極了！還看了噴泉，噴泉射來射去很好看，最後我們去了餵魚，那些魚爭來爭去要吃麵包，我們把麵包一扔到水面，它們就全部擠在一齊游過來搶食，一吃完就自由自在地向四面八方遊開了，一有面包扔下去就又一擁而上，那場面真熱鬧真有趣！
蓮花山真好玩！風景優美、空氣清新，我最喜歡去蓮花山玩了！
夢想飛揚的校園 篇7
國小三年級作文 ,755字我是因為喜歡上大門上翹首欲飛的鳳凰而喜歡上這所學校的。
剛從小學畢業的我，懵懂天真，初中生活究竟會是什麼摸樣，我幾乎沒有任何概念。直到父親牽著我的手，站在校門前，指著那一幢幢紅牆校舍告訴我，今後的三年時間，我將離開父母在此度過，我這才意識到我那稚嫩的翅膀終於要張開，父母的羽翼不再是我的全部。那一刻，我竟然有些害怕了。
我想蜷縮回父親的身後，但是父親有力的雙手攬住了我，他笑著告訴我，我已經長大，只要我勇敢地振翅，我就會擁有整片藍天。我不信，父親又指著校門上那隻金色的鳳凰，說那也是一隻剛出巢的雛鳥，但是它已經敢昂起自己的頭顱，張開自己的雙翅，哪怕下一刻它會跌倒，哪怕下一刻它會從空中掉回地面，但是隻要它堅持自己的信念，勇敢地面對自己的生命，那麼，它一定會成為一隻惹萬人矚目的鳳凰。
我默默地記下了父親的話，也從心底喜歡上了這隻勇敢的鳥兒，雖然心中依舊忐忑不安，但是我鼓起勇氣，邁步走進了這座神祕的校園。
一晃，兩年的時間瞬間而過，我已經從膽小的鳥兒變成了一隻在空中翱翔的雄鷹，雖然我的翅膀還不足以抵抗狂風暴雨，但是我的心已經作好了迎接它們的準備！因為，在這個校園裡，我學到了很多知識，經歷了很多挫折，也頑強地一次一次從失敗中站起腰身。是校長告訴我，勇氣是克服困難的制勝法寶，是老師告訴我，知識是我們戰勝世界的武器，是同學告訴我，就算我一無所有，我也早已擁有了他們給我的友誼。如斯，還有什麼可怕？
我時常會默默地站在走廊上，謠望一眼那隻金色的鳳凰，在它身上，我總能感受到一股湧動的力量，這股力量瀰漫整個校園，這裡便是老師們溫暖的懷抱，老師們的愛心既鞭策又呵護著我們，既讓我們經歷風雨，又不讓我們失去奮鬥的勇氣，這種愛，陪伴著我一天一天長大，激勵我一天比一天飛得更高，那一個看似遙遠的夢想，正一天一天地慢慢實現。
我的夢想我的校園 篇8
國小六年級作文 ,735字“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。”這是劉禹錫鍾愛的陋室；“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃髮垂髫，並怡然自樂。”這是陶淵明筆下的桃源勝景。而我，我的勝景、歡笑和夢想就在這菁菁校園裡，那是我日日沉浸其中的校園啊！
看，校園的一天是從一張張盈滿笑意的臉龐開始的。可愛的他們，像躍動的兔子跳著、笑著進了校園；幸福的他們，似小鳥歡快地飛著、唱著進了校園；激情的他們，抱著足球跑著、喊著進了校園。他們手牽手，肩並肩一起走進了這美麗的校園。親愛的護導老師啊，佇守在門前，和藹的笑臉在朝陽中盪漾，給我們守護和溫暖，傳遞著前行的勇氣和力量！
聽，校園的早晨是在琅琅的讀書聲中開始的，或慷慨激昂，或低吟淺唱，似高山流水，如涓涓細流。鳥兒也毫不示弱，婉轉悠揚……歡快的大合唱喚醒了沉寂一夜的校園。
語文課上，我們在中華博大的文字篇章中尋幽探微，感受古老文字的神奇。
數學課上，我們在數字與符號中尋找神祕數學世界的華山曲徑，體味阿拉伯數字的奧祕。
英語課上，來自異域的語言讓我們認識了另外一個世界，讓我們找到了另一把開啟世界大門的鑰匙。
科學課上，我們領略塞北江南的奇特風光，感受世界山川河流的獨特力量。
音樂課上，我們聆聽了來自不同民族、用不同樂器奏出的華美樂章……
一節節生動有趣的課，帶我們在更博大的空間裡翱翔，帶我們去更廣闊的知識世界暢遊！
在這一天天中，我們汲取營養，我們茁壯成長！
落日的餘暉中，我們告別了這充滿陽光與歡樂的校園，戀戀不捨地揮別相伴一天的師友、相隨一天的校園。晚霞似火，夕陽將影子拉得很長很長……我們約定，明天，再相逢！
我的菁菁校園，我愛它，愛這充滿陽光的校園，它能幫我成就夢想！
夢想中的校園 篇9
國二作文 ,718字伴著生命的旋律，踏著青春的節拍，沿著悠長的小徑，我進入了初中，學校這裡的一切對我來說都是陌生的，陌生的世界裡我注重的是校園，因為我認為一個美好的校園是成功的前提。
初中階段是非常重要的。因此，在這個校園中，我希望每一個角落都盪漾著濃郁的文化氣息，無論走到哪裡都能看到學生們在那談論文化知識、偉大的理想……聽到他們談論時發出的笑聲。遐想中，一種舒服的快感湧上心頭，那種學習氛圍才是我想要的。人人說：“成功是從樹立理想開始的，理想是人對未來生活目標的嚮往和追求，然而，理想是在一個好的校園，好的學習氛圍中實現的，層層遞進，校園與成功是密不可分的。
同時，在校園中也需要一些場地給予學生與老師交流，有利於知識傳播，增長見識。所以我希望有一個有種各樣運動的體育場周圍有一片綠草地，種有花、樹有石板……那一派大自然的校園景象若隱若現地在我眼前出現，聞著芳土的氣息，空氣中縷縷花香飄過，同學與老師坐在石板上，笑談風生，唱談詩歌……知識、哲理，笑聲，在校園的每個地方環繞，使人備感身受，聽著、看著校園中的一切一切，那種境界……一聲尖叫，使我從中回過神來，但聽到的卻是同學的爭吵聲，看到的是操場上學生們你追我趕、樹木寥寥無幾的嘈雜景象。哎，瞬間嘆息、厭惡的神情出現在我臉上。與此同時，可知校園的設定是多麼可貴。
學校是知識的搖籃，那麼校園就是我們賴以學習的場地，在夢想中的校園裡，可以更好地學習知識，與老師、同學更好地交流，擴大知識面。同學們，成功之路就從校園開始鋪墊，一路上，讓我們撒播校園知識，向世界人民千知校園的重要。
校園我夢想的搖籃 篇10
國小五年級作文 ,656字校園，是我們學子的第二個家。這裡既有我們的歡笑，也有我們的汗水；這裡有我們的遊戲玩伴，也有我們的學習對手。
在滿園芬芳的校園裡，有一棵傲然挺立大樹。每當課間休息時，同學們爭先恐後地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼，那裡洋溢著歡聲笑語！讓我想起了老師常常說的一句話：十年樹木，百年樹人。
課間，我們徜徉在書香校園裡，處處充滿著文化氣息。我們三五成群，快樂地玩耍。別看我們上課很專心，下了課可是像個猴子似的，你追我趕，歡笑聲此起彼伏，像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的遊戲，或者在滑滑板……
早上，從兩幢挺立的教學樓裡傳來朗朗書聲，一日之計在於晨，標記著一天學習的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。
教室裡，同學們是那麼投入地在學習，時而奮筆疾書，時而凝神細聽。數學老師在耐心地講解數學問題；語文老師在津津有味地帶領學子們遨遊書海；音樂課上，老師在和同學們一起歌唱，讓我們陶醉在娓娓動聽的歌聲裡，不禁讓人想翩翩起舞；美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上靈動地描繪著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。
每次在課堂上，當我們盪漾在知識的海洋裡，我就憧憬著長大以後，成為一名教育工作者，在校園當中繼續學習、讀書，能夠繼續茁壯成長，因為生活中處處充滿著知識，讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識！
我的校園是美麗多姿的，我也忘不了校園的校訓：篤學勤思，善問求異。校園已經深深地印在了我的心裡！
理想中的校園 篇11
國小五年級作文 ,413字校園，我們學習的樂園，也是我們知識的源泉。我理想中的校園是什麼樣子的呢？走，我帶你去看看。
理想中的校園鳥語花香，四季如春。兩個機器人並列校門前巡視，為校園的安全保駕護航。同時，如果發現有不戴紅領巾或是沒穿校服的同學，會給與批評指正。
巨集偉的教學樓矗立在學校中央，一共有一百八十一層。不用擔心，每天早上會有直升飛機上下接送。屋內，有一臺多功能大型電腦在給學生們上課。每個學生桌上都有一臺微型電腦。上下課期間可以用它和老師對話。在這個教室內學習，環境非常舒適。
校園裡有一個大型跑道，那個跑道會記錄你的健康狀況，增加長度或縮短長度。
校園裡的老師對學生和藹可親，認真負責的對待每一位學生。師生彼此交流溝通，關係融洽，和諧的相處在美麗的學校裡。
校園裡宿舍、食堂乾乾淨淨，並且環保衛生。同學們開心快樂地生活在美麗的學校裡。
我相信，在以後的生活中，我幻想的這種發達、環保、科技、舒適的校園，將會為我們的學習增添一道美麗的風景線！
理想中的校園 篇12
國小五年級作文 ,593字清晨，我像以往一樣背起自己的書包，來到了我最喜歡的校園。
來到校門口，親切的的保安大叔面帶微笑向我們打招呼。我們的保安大叔記得每一位學生的樣子，只要他不認識你，他是不會讓你進門的。瞧，他是多麼盡職！他還是超能機器人呢！
走進校園，校園美好的環境會令你心曠神怡。順著門口往東看，那是我們心中的樂園。高大挺拔的松樹，紅豔豔的美人蕉，整齊的菜畦綠油油。抬眼往前看，那是我們的教學樓，樓內有我們的閱讀天地“書吧”，我們學習的教室。教師的黑板大有不同，老師是通過黑板給我們上課的，這樣可以不汙染環境，也不浪費粉筆。教室裡的窗戶特別神奇，冬暖夏涼。
順著教學樓的後門往外走去，那便是我們的娛樂場地—操場。操場再不像以往那樣髒亂，有一個清潔工阿姨“清清”，如果有同學亂扔垃圾，“清清”就會到這個同學面前，用老師的語調對那個同學說：“請你將垃圾拾起來，再有下一次，我可要告訴校長。”這樣，那個同學就再也不敢亂扔垃圾了。在這樣整潔的操場上玩耍嬉戲，簡直是其樂無窮啊！
你可能會問：“你們哪裡最好玩？”我可以鄭重的告訴你，最好玩的就是操場。操場上還有五個按鈕，分別是紅色、黃色、藍色、白色、綠色。暗紅色按鈕操場會變成滑冰場，暗黃色按鈕，操場就會變成乒乓球室，按藍色按鈕操場馬上會變成圖書館，按白色按鈕就會變成羽毛球場，按綠色按鈕就會恢復原來的樣。瞧，這是多麼神奇！
這就是我們心目中理想的學校。
我的校園我的家夢成長的地方 篇13
國二作文 ,614字時光總是悄無聲息地向前奔跑著，剎那間。在馨茂中學兩年過去了，與時間賽跑的我，總是喜歡讓思緒伐一葉小舟，暢遊詞海，細細品讀這個學校帶給我的歡愉，感悟成長的真諦！
記得初一剛來到馨茂學校，這裡寬闊的體育場，平坦的草坪，美麗的文藝走廊，紅綠黃相間的植被，一下子讓人心情愉悅，再看那高大雄偉的教學樓，讓人感到無比的莊嚴也迅速體會到校園生活的溫馨、舒適、安逸，那時起，我在心裡築起了夢的橋樑，和同學們一起鬧一起學習，在一位位和藹可親的老師的教導下，我們成長了，學會了自立，懂得了自強、拼搏，也從此下定決心，立志為自己心中的夢想，掀起夢的翅膀。
我的校園，我的家，這裡的環境舒適，生活安逸有序，即平靜又使人奮發。
春天的花草，飄香四溢，夏天的綠蔭，如華傘覆鬱，秋天的爛漫，冬天的莊嚴。天不盡顯校園的風姿優雅，在這優美的學習環境下，同學們一張張稚嫩的笑臉逐漸成熟，是的，這片土地路過了我們的青春，也裝點了我們的青春，也美化了我們的青春。
我們的校園，我的家，這裡記錄著我們的成長足跡，抒寫著我們師生美好的記憶，豐富多彩的校園文化生活，展示了同學們的才藝，每一學期的表彰大會，鼓勵著每一位同學積極上進，數不盡的快樂，享不盡的舒適，紀老師就像大家的母親，教導有方，和藹可親，她載著初二四班這艘航船正在駛向成功的彼岸。
我的校園我的家，這個讓夢成長的地方，隻字片語記錄不完校園的美，它美在花，美在樹，美在涼亭，美在柳蔭，美在一張張充滿燦爛的笑臉上。
夢寐以求的校園 篇14
國二作文 ,608字學校寄託著人們創造未來的希望，校園能使我們在緊張的學習中放鬆心情。怎樣才算一個讓人夢寐以求的校園呢？就讓我來為大家構想出一個使心情放鬆，讓人夢寐以求的校園吧！
首先一所理想的學校因該有足夠大的面積讓學生們盡情玩耍，先說運動場吧，有很多學生都熱愛鍛鍊，所以因該有各種不同的場所任同學們根據自己的所愛好的運動專案挑選。如籃球場、排球場、羽毛球場、乒乓球場……
下面因該到花園了吧。許多同學喜歡飯後散步或在花園中與朋友聊聊天。首先進入花園時走在類似於鄉間的石子路上。兩邊有一些高大的樹木，樹下有一片草地向兩邊漫延，顯得格外幽靜，當走完了這一段石子路後就是一個百花爭豔的花園了。花叢中會有幾張桌子和椅子，當你想進入花叢就坐時，避免會踩到生機勃勃的小草所以會踩在一條大概寬為15釐米的石子路上，你坐在其中時，四面都是花的圍繞，閉上眼睛，呼吸新鮮的空氣，會使你的心情格外放鬆。
如果你還繼續往前走時就會是一個噴泉，水花四濺，還有許多種小魚在水裡游來游去，最後就該是樹林了，樹林種在教學樓的右側，離教學樓大概50米左右。
這樣的校園形成的類似於古代的銅錢，中間自然是高大的教學樓，學生們可以坐著電梯自由上下都沒那麼累了，教學樓前面是運動場，左側是花園，後面是噴泉，左側是一片小樹林，形成的不就像類似於古代的銅錢了嗎？
啊！這樣的校園，真是適合在緊張學習過後放鬆心情的好校園，是我們夢寐以求的好校園。
我理想中的校園 篇15
國二作文 ,573字我想每一個想讀書學習的人都想在環境良好的校園讀書、學習。
我理想中的校園是一個環境良好和美麗的校園，校園裡還有籃球場、排球場、羽毛球場，這些球場一到了下午就會有許多的人在球場裡打球，舞動著他們的身姿形成一道美麗的風景。
我們現在的校園也有這些球場，但是在球場裡的不是學生在舞動而是教師在舞動，在我理想中的校園的球場中舞動的是學生而不是教師，我理想中的校園和現在的校園對比，差別就在於一個的校園的球場是為教師服務而另一個學校的校園則是為學生服務。
我理想中的校園裡有一個美麗的食堂，食堂裡有桌有凳供我們在食堂吃，而現實中的校園則是無桌無凳供我們在食堂吃。
我理想中的校園的學習興趣很濃但在現實中的校園學習的興趣不濃還不要緊，人們還整天想著打架。如果一個校園是安靜而又能美麗的而另一個不學習專想著打架的校園，兩個校園一比就可以清楚的看出哪個是天堂哪個是地獄。
我在想為什麼理想中的校園樣樣都是美好的呢？因為它是想像的，所以就會樣樣都是美好的。
我認為只要想學習的學生就該在良好的學習環境中學習，才能提高知識水平，才能提高道德素質。
要是我理想中的校園能成為現實中的校園那該有多美麗多好啊！理想中的校園是永遠都不能成為現實的，因為理想中的校園之所以美麗，是因為它是夢，而不是現實。但只要我們心中有夢，執著追求，那也會有夢想成真的一天到來，你說是嗎？
夢幻般的校園 篇16
國三作文 ,867字有一個這樣的地方：只要一走進，就會聞到一股令人神清氣爽的芬芳。你會看見一個美麗的心形花園，無數顏色各異的鮮花圍成一個心形，綻放出一張張燦爛的笑臉。微風拂拂襲來，她擺動著青綠色的裙子，姿勢有如仙女下凡。鮮花心形中間聳立著一座假山，寥寥可數的花朵點綴著，披著花姑娘送它的綠紗。清澈見底的泉水緩緩流著，唱著叮咚的歌兒，梳洗著假山的身子。荷葉漂浮在水面上，幾條活潑亂跳的魚兒調皮地戲耍著。
向左拐進，一條長長整潔的道路旁矗著立著一排高大挺拔的柏樹，像站崗的士兵堅守崗位。道路最前面的左邊是一幢六層的樓房，右邊是一個大操場上乾淨整潔，一塵不染。操場兩邊都有一個橢圓形的草坪，草坪周邊種著夜來香，小草兒每天清晨都偷偷地從土裡鑽出來，舒展身子，接受陽光的溫暖，雨水的滋潤。操場正中間，有一個圓形花壇，國旗挺拔樹立著，向人們展示它的威嚴與莊重。五星紅旗隨風飄揚，像一道豔麗的風景。
操場的前面有一幢樓房，砌著白藍相間的瓷磚，深藍而透明的玻璃窗。每一層都彎彎曲曲地形成了“s”的形狀，映在最上層的幾個金光閃閃的大字清晰可見。樓房後面是一個供人休息聊天的區域，有五張砌著雪白瓷磚的大圓桌，亮得能照出人影來。大張也砌著雪白瓷磚的小圓凳圍著大圓桌。幾棵茂盛的果樹為區域遮擋陽光。
“叮鈴鈴”一陣清脆的鈴聲打破了溫和的寧靜，樓房裡頓時響起一片歡呼聲，人群從樓梯踴躍而出，向各自的方向走去。操場頓時熱鬧起來了，每一處都充滿歡聲笑語。連剛才火辣辣的太陽也變得溫暖起來。一束束燦爛的陽光都灑滿了每一處，照在榕樹的葉上，光線如星星般點綴著，閃爍著。樹下的孩子們都興高采烈的玩耍著，做著各種各樣的遊戲，臉上的笑容比陽光更燦爛。操場的另一邊，籃球場上，男生們盡情揮灑汗水；操場中心，女士們在打羽毛球，優美的姿勢，漂亮灑脫的動作，讓人不禁為她們暗暗喝彩。
短短的十分鐘，又想起一陣清脆的鈴聲。人群慢慢散去，剛才還熱鬧不已的操場又變得寧和安靜了，只不過這次多了一份熱情與動力。
這，是一個美麗的校園，是我理想中夢幻般的校園！
我理想中的校園 篇17
國小五年級作文 ,593字我這人啊，有很多愛好，在這些愛好裡面，我尤其愛看書，所以我理想中的校園是有一個很大的高科技圖書館，裡面什麼書都有，它具體是這樣的：
每天走進校園，都會被圖書館的巍峨所征服。每位同學走入圖書館後，都會有一個屬於你的機器人，前來迎接你，它會帶你進入一個小房間內，請你坐到椅子上，然後為你帶上近似於耳機之類的東西之後，它就會悄然離去。這時你就會聽到一聲提示語：“同學，你好，歡迎進入高科技圖書館，請問你要看什麼書？是故事書還是科幻書？”然後你的面前就會出現一個大螢幕，你可以自由選擇的書籍，如果你覺得裡面書太多了，不好找的話，可以找到螢幕右下角點選搜尋書籍。
找到你心儀的書籍之後，點選確定，這時大螢幕就會消失，你面前又會出現一張桌子，屬於你的機器人，會為你送來你選擇的書籍，告訴你要注意讀書姿勢之後又悄然離去。之後你就可以自由地翻閱書籍，但如果你坐姿不端正或眼睛離書太近的話，你會聽到一聲警告，告訴你要端正坐姿，眼睛離書一尺遠，如果半分鐘後你沒有按照它的旨意去做時，你就要注意了，因為會有一股電流到你的身體內，這時你還有機會挽救回來，即時把身體坐正，那麼電流就會戛然而止。
我理想中的操場是這樣的：四周圍繞著藤蔓，綠茵茵的，空氣清新，還有嶄新的跑道，鋪上草坪的足球場和專門用來打乒乓球的場所。
我理想中的校園就是這樣的，你喜歡嗎？如果喜歡的話，就快來這兒入學吧！
夢想的學校 篇18
國小三年級作文 ,597字馬上就要考試了，我愁的慌，寫完作業，只能休息1-2分鐘，就是屁股還沒離開凳子，就要開始寫課外作業；吃完飯，剛走到臥室門口，就要寫課外作業；剛拿起一本書，作業時間就開始了……
我總感覺時間好短好短，甚至我還沒有緩解疲勞就要開始學習了。唉，看來，分數在家長眼中是最敏感的，成天，語文，數學，英語……啊，我頭都炸了！記得一年級的時候下課上廁所，因為腿太短了，跑得慢，上課鈴響了晚到教室一分鐘，被老師罰抄課文三遍！所以，時間是不是很重要？
以後我要好好學習，當一名校長，建一所學校。可能大部分家長眼中學習好的孩子什麼都好，而誰不知道，學習好的同學作業做的多，學習好更給他（她）們累壞了，所以我想建一所學校——快樂學校。別以為只有小學生才能上，幼兒園、大學、初中……都能上。
這所學校有個好處，比如，第一節課你想上什麼課，走進那個教室，校門口的牌子上有教室，你看看就知道了，因為教室找得麻煩，所以，下課多長時間都行，而且還能自由決定考試不考。
如果你有特長，報哪個班都行，任你選，而且班級不固定。
如果你想寫作業，老師會給你佈置，如果不想寫，把知識在課堂上弄懂。
你可以任何一個時間段放學，當然，學校也會經常組織春遊，看電影……
你想來這所學校上學嗎？我猜肯定的。
我的校園 篇19
國一作文 ,507字我們的校園位於號稱“東莞綠肺”，“天然氧吧”的同沙社群，它背枕黃公山，側依同沙湖。雖然我只在這裡生活了幾個星期，但是我對學校裡的一草一木，一桌一椅都充滿了感情，總有一種家的感覺。
清晨，校園裡顯得十分靜謐，連平時總喜歡嘰嘰喳喳的小鳥也停止了唱歌。這時，宿舍裡的教官們吹起了口哨，挨家挨戶地叫我們起床。他們的叫聲打破了校園的寧靜，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來了。
你瞧，操場上的樹木爭相展露自己的新姿態，一排排高大的樹木映入眼簾。從遠處看，樹木像一座座高高的寶塔屹立在我們美麗的校園，他們挺直了腰桿，又像一個個衛士般保衛著我們的家園。
陽光普照大地，溫暖著剛剛吐綠的花草樹木。操場上整齊的晨跑隊伍，跑道上的八列方陣，還有在籃球場上做廣播操的小學生們，到處呈現著一派生機。
我們的語文老師叫胡壽桃，他是我們的班主任。胡老師的語言很風趣，教學方法很靈活。他用普通話朗讀課文時引人入勝，聽起來簡直是一種享受。同學們上課都非常專注。上課時，我們在寬敞的教室裡學習，教室裡不時傳來一陣陣讀書聲。
這裡有蔥蔥郁郁的樹木，有香氣四溢的花兒，這裡有寬敞明亮的教室，這裡有循循善誘的老師，這裡有勤奮好學的莘莘學子，這裡，就是我們校園。
我們的校園 篇20
國小四年級作文 ,695字我們的校園，叫嶺南學校，它坐落在旗峰山旁，是一個美麗的校園。
進入學校，一片廣闊的操場映入眼簾，操場上面有兩對籃球架，是個很大的籃球場，我們的體育課大多是在這裡完成的。
籃球場邊是一塊運動器材區，在這個地方，同學們可以鍛鍊身體，可有意思了！操場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我彷彿聽見了美妙的音樂。操場的正對面鄰近綜合樓的是一個大舞臺，每當元旦、國慶節、六一兒童節，都要用到它，同學們可以在這裡展示他那動聽的歌聲和那優美的舞姿。我真盼望著節日裡可以欣賞到舞臺上表演啊！舞臺的一側是升旗臺，每逢週一都會舉行升旗儀式。
走過一段臺階，就到了我們的小操場。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做遊戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。小操場的四周挺立著幾棵高大的樹木，有的樹梢比樓房還要高呢。
小操場的正前方，是我們的教學樓。教學樓有五層。教學樓裡有我們寬敞明亮的教室，教室裡有許多先進的電教裝置，是我們學習的好助手。老師們就在這裡向我們傳授各種文化知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊。教室的走廊上方懸掛著不少經典名句，成為我校富有特色的一道風景。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統節日、“三十六計”等傳統文化的內容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹木，有鮮豔的花，嫩綠的草，以及高大的樹。春季到來的時候，這些植物招蜂引蝶，爭奇鬥豔，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。
這就是我們的學校，美麗、整潔、誘人。我愛我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠美麗！