多讀書，收穫多相關作文20篇
多讀書，收穫多 篇1
國小四年級作文 ,386字懷著對小學生活的嚮往，9月，迎著清晨的陽光，在媽媽的陪伴下，我來到了期盼已久的實驗小學。開學第一天的家長會上，杜老師就告訴我們要多讀書，要養成好讀書的習慣。一開始，看著許多不認識的字和拼音，我很發愁，好多次我都不想讀了，多虧了杜老師的督促和媽媽的陪伴，我努力堅持。
國學課上，老師教導我們“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”老師又給我們講了《輕財重義的卜式》的故事，我明白了與弟弟和睦相處，孝敬父母。是啊“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
“讀書破萬卷，下筆如有神”，學校迎來科技節舉行七巧板比賽時，和媽媽討論做什麼主題，媽媽讓我自己定，做什麼呢？咦！前兩天我不是看了《中國名醫》，裡邊有一個曹操殺華佗的情景？好，我和媽媽一起做《諱疾忌醫》吧。
“書猶藥也，可以醫愚。”“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。”我將奮力多讀書，用知識來武裝自己。努力做一個腹有詩書的小男子漢。
讀書收穫快樂 篇2
國二作文 ,1112字我從小便酷愛讀書。或厚重或精簡包裝的書一拿在手裡，就再也不願意放下。沉醉在書中的我，能領略到陶潛“不慼慼於貧賤，不汲汲於富貴”的堅守節操的隱士風采；能領略到范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的巨集大政治抱負；能領略到文天祥“留取丹心照汗青”誓死報國的豪情壯志。書，伴我成長。
高爾基說，書是人類進步的階梯，戰國的蘇秦苦學縱橫術，讀到疲憊時用錐子刺自己的大腿，長時間的苦學使他同時佩掛了六國的相印。漢代的孫敬酷愛讀書，晨夕不休，讀書太累時，用繩子繫住頭髮驅走睡意，從而受到世人的敬仰。讀書讓我明白了許多道理，從孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉？”中體會到母親無私的奉獻和偉大的母愛，書讓我學會了站在母親的角度看女兒的言行，學會了去愛身邊所有關愛我的人。從朱自清筆下那父親蹣跚而又頹唐的背影，我看懂了父親深沉的，不言於表的愛，學會了給支援整個家庭重擔的父親帶去關懷和微笑。我的童年，書一直是我的良師益友，書就像春日裡的暖陽照耀著我，包裹著我，使養分源源不斷地注入新生兒的體內。
在我三年級的時候，一些普通的書已經不能滿足我的味口了，我開始像顧炎武一樣渴望“讀遍天下書，”於是，世界名著開始被我翻閱。荀子說，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。當我開始接觸名著時，我終於驚歎於來自不同國家大師們思想之深刻、眼光之獨到、分析之精湛。我驚歎於凡爾納筆下科學與幻想結合的巧妙，驚歎於托爾斯泰眼光的銳利與獨到，就像高爾基說的“這對眼睛有一百隻眼珠”，驚歎於恩格斯學識的淵博，就像馬克思對他的讚譽“一部真正的百科全書”。在我不斷拜讀各地大師的作品時，想起了美國格拉索說的一句話：涉獵多方面的學問可以提供開闊的思路。原來，讀書也不是僅僅是憑自己的愛好隨意選擇的，像魯迅說的“廣然後深，博然後專。”從那以後，在驚羨於大師們的作品時，我也開始廣泛的涉獵一些其他方面的書籍，樂衷於學習書裡面的豐富學識。這時，我發現書讀多了竟然還可以提高我的數學，物理成績。
書，帶給我快樂。
從小到大都保持看書的習慣使我漸漸離不開書了，去到哪兒手裡必須捧著一本書，否則心裡就覺得空空的。而泰戈爾的作品則讓我最為享受。他的作品內容十分廣，有的洋溢著反對帝國主義，反對封建主義，對熱愛祖國的情緒，也有他光風霽日的一面：白雲、流水、月夜、星空、似錦的繁花，潺潺的細雨。英國的葉芝說過：每天讀一句，可以讓我忘卻世上的一切苦痛。泰戈爾的詩就像迷藥使人愛不釋手，無法脫離敏銳，清新與優美。每每讀他的詩，就會沉醉於書中描寫的景色，美不勝收。每當這時，心裡就被快樂填充不留空隙。
徐特立說：必須多讀書，多讀書才可以增益見聞。是的，書，伴我成長，書，使我快樂，書，讓我收穫。
讀書收穫真大 篇3
讀書收穫真大作文45 ,433字我們的寒假作業是寫四篇有關讀書的日記，並且發表在校訊通上。媽媽天天在我耳邊嘮叨：快點讀書，你們還有寫讀書的日記呢！我心裡想：真煩人，放假了應該痛痛快快的玩，還要讀書？同時我不耐煩地說：知道了知道了。這項作業直到開學的前幾天才開始寫。
一天下午，媽媽給我找了很多故事書，帶我來到姑姑家。媽媽向姑姑說明我的讀書的作業還沒有完成！姑姑聽了以後讓我先來讀書，並且把一個故事讀了一遍又一遍，直到把這個故事讀的非常流利，又有感情。我非常不情願讀故事，聲音又小還讀的吞吞吐吐，一會還打個哈氣……一會兒用白眼瞅瞅媽媽。
姑姑見到這種情況很是生氣：讀書是你自己的事，只有讀懂了才能夠寫出讀書的日記。要用動聽的聲音來讀，才能讀懂。於是我就有感情的讀了起來。不知怎麼的，我越讀越喜歡讀，以前很平淡的故事現在讀起來特別有意思！
我寫的第一個故事是：《動畫片為什麼會動起來》。在這個故事裡我懂得了工人叔叔很辛苦。後來又讀了許多故事，每讀一個故事都有不同的收穫。我以後一定要利用課餘時間多讀書！
在碎片的閱讀中收穫更多 篇4
在碎片的閱讀中收穫更 ,1040字如今，資訊科技技術發達。正因如此，碎片化的生活被強制性的充斥於每個人的日常當中，人們似乎已經離不開這樣碎片化的生活。學者費勇說：“我不排斥碎片化時代，我們該考慮怎麼樣才能夠把自己修煉得更完美。”在無數人對碎片化生活作出批判的時候，我們應該思考如何更好地適應它，如何在碎片中收穫更多。
一早起床，趁著吃早飯的時間，我便隨手拿起桌邊的電子書，在茫茫書海中找出幾本書翻上幾頁。公交車上的移動電視裡往往有新鮮的內容，例如一些生活小經驗和趣聞，把它們記在腦子裡，隨後到家隨手記上幾筆……在不經意間，碎片化的閱讀已經漸漸地被人們所接受了。面對海量的資訊，滑鼠輕輕一點，似乎所有的內容都能被盡收眼底。我們只能做到，在形形色色的資訊前，在最快的時間裡找出自己所需要的關鍵內容。現在的生活越來越多元化，能閒適安靜地一口氣讀完一本書的機會已經不多。在地鐵上、公車上，隨處可見低頭看著電子產品的人，正如我自己，總是在與時間賽跑：在排隊等候時聽上幾首歌，在晚上睡覺前思考回憶著今天的所見所聞，又或是在空閒時間寫上幾篇隨筆。
可在所有事物都變得電子化的同時，傳統的紙質閱讀依舊是閱讀的主流部分。在書中可以找到電子書中無法感受到的實體感。因此，我們也不能完全拋棄傳統化的時代遺留的生活方式。現在，網路資訊以個性化、簡短的碎片形式存在，碎片之間通過超連結組織，形成了更為龐大的資訊脈絡，為所有與之聯絡的人服務。網路閱讀不能被輕易否認，我認為它是一種很好的閱讀方式，雖然缺少了一些傳統的感覺，但它的確為許許多多人帶來了不小的便利。在這個快節奏的社會中，我們只能做到見縫插針，利用短暫的時間來完成大量的資訊閱讀。
放學回到家，不得不直面的是鋪天蓋地般的作業。奮筆疾書地寫上一個小時，腦子總會變得有些渾渾噩噩，這時我就停下手中的筆，躺在沙發上翻幾頁小書，待休息得差不多了再回到書桌前。而且現在的手機上有了許多讀書的軟體，即使你抽不出空來讀完一整本書，又或是沒有時間去書店或網上購買實體書，有些閱讀軟體就隨之而生，它甚至可以幫助你直接概括瞭解整本書的內容，不用在沒有時間空餘的情況下去花超負荷的時間閱讀完長篇大論，而這也絲毫不亞於實體書的閱讀。許多人的閱讀方式都如出一轍。反觀下來，這不也算是一種閱讀方式嗎？又有誰能說自己未曾有過這樣碎片化的閱讀或是絕對抵制它？我想這也未必，只是我們在大多數的時間都沒有利用好它。我們要試著喜歡上明天，喜歡上這樣的快節奏生活，更好地融入適應它，也許它會更有利地幫助我們完成大量的工作。
在閱讀中收穫真善美 篇5
國一作文 ,561字閱讀，不僅能增長人的知識，也能豐富人的情感，還能讓人在閱讀中收穫真善美。
在閱讀小說的過程中，我看到了“真”的影子。《湯姆索亞歷險記》中，湯姆雖然生性頑皮，喜歡“惡作劇”，他極其厭惡教會學校枯燥無味的生活，幻想著能過上像傳說中海盜和綠林好漢一樣的生活，但他心地善良，樂於助人的品質也令人難以忘記。
在閱讀童話的過程中，我看到了“善”的影子。《醜小鴨》中，被人遺棄，受人唾棄的醜小鴨，最終變成了美麗的白天鵝；《海的女兒》中，美人魚為了王子的幸福，甘願犧牲自己，化作朝陽中那脆弱的泡沫。美人魚的善良，使我潸然淚下。它們的善良時時提醒著我，不要拒絕每一個需要幫助的人，我們的幫助，會滋潤他們的心田。
在閱讀詩歌的過程中，我看到了“美”的影子。《使至寒上》中，“大漠孤煙直，長河落日圓”，那西落的太陽將淺淺的陽光覆在我身上，我感受到了溫暖的光芒；《次北固山下》中，“海日生殘夜，江春入舊年”，殘夜將盡，旭日從海中孕育而出，雖在舊年，春意卻早已經潛入江南；《早春呈水部張十八員外》中，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，細雨濛濛，春草乍生，遠看有草色，近看卻沒有，遠勝過晚上滿城處處煙柳的景色，令人留戀不已，沉浸於此景中。
在閱讀中，我收穫了“真”、“善”、“美”。它們如徐徐春風，令人應接不暇，其實它們就在我們身邊。
我閱讀我收穫 篇6
國小六年級作文 ,595字時光飛逝，轉眼我已經是一個六年級的學生了。在這六年裡，閱讀一直陪伴著我長大。
俗話說得好：“人不可一日無書。”這句話就說明了閱讀對於人類的重要性，我們應該每天堅持閱讀，那會讓我們的生活變得多姿多彩。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”對於這句話我深有同感，當我被別人誤會時，它會用哥白尼等名人的事例來安慰我；當我遇到失敗時，它會用“失敗是成功之母”等名言來鼓勵我；當我獲得榮譽時，它會用“驕傲使人落後”等警句來鞭策我……閱讀不但能開闊我們的視野，還能提高我們的寫作能力。正是閱讀帶給我的知識，才換來今天朝氣蓬勃的我。
以前的我雖不怎麼喜歡看課外書，但是作文水平也沒差到哪裡。於是我就鬆懈了，每次單元習作都馬馬虎虎地寫。可是媽媽偏要我有空多讀作文書，我對作文可是最反感的，卻偏要我看，堅決不！可是在媽媽的強迫下，我只好答應她，不過我跟媽媽約定每天只看五篇文章。日子一天天過去，而我也不知怎的，對那些作文裡的精彩片段越來越感興趣，那生動具體的比喻、鮮明形象的擬人、增強效果的誇張，更是令我看得如痴如醉。就這樣，我從每天看五篇文章變成了每天看書一小時。經過不斷的努力，我的文章也小有成就，《我心中的鄉賢》獲得了溫嶺市徵文評比三等獎，還有兩篇文章在《青草地教育週刊》上發表了呢。
如今的我，對閱讀是那樣痴迷。書籍—這一座智慧的殿堂，我將會去進一步親近，尋找那屬於我的寶藏！
多讀書讀好書演講稿 篇7
演講稿 ,808字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我們是四年4班的學生。今天很榮幸站在這裡做演講，我們演講的主題是《多讀書，讀好書》。
“讀萬卷書，行萬里路”，書讀多了總會有好處，並且讓你受益終身。書籍就像你形影不離的摯友，一輩子陪伴著你，讓你感到愜意而充實。讀一本好書不僅可以增長見識，開拓視野，還可以陶冶情操提升品位。故而，讀書於每個人意義重大！
古今中外，流傳了許多關於讀書的哲理名言。唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”這說明多讀書，讀好書，寫作時，靈感自現，有效的閱讀為自己的寫作能力打下堅實的基礎。英國著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這說明要想獲得精神上的生存，你就要多讀書增長見識，讓自己的生命充滿活力！所以讀書對於每個人是如此重要。當代著名作家餘秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”可見讀書是一件多麼神聖的事情呀！
世界上那些聞名遐邇的人士，無一例外的博覽群書，讀過無盡的經典名著。通過閱讀，他們沉積了淵博的知識。毛主席一生酷愛讀書，他的房間裡到處擺滿了書籍，桌子上，茶几上，書櫃裡，床頭邊……他總能抽出零碎的時間用來閱讀，甚至在病床上都手不離書！正是他刻苦學習，博覽群書才造就他的卓越才能，成為世界偉人！我們的總理溫家寶也是讀書的好榜樣，他在北京地質學院期間，埋頭苦讀，閱覽了許多古今名著。於是在他的發言中，我們這位可親可敬的總理總能把中華五千年的古詩華文信手拈來。他雖然是理科出身，卻更多的體現出文人的儒雅風範，這一點足已印證“腹有詩書氣自華”，多讀書，自身的人文魅力自然倍增！
所以我們只有通過廣讀好的書籍，好的作品，我們的生活才會更有意義，更加精彩！同學們，讓我們從今天起，“多讀書，讀好書”共同暢遊在書的海洋裡吧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
讀書的收穫 篇8
國小五年級作文 ,439字書，是人類進步的階梯；書，是我們成長路上的指南針；書，是我們思想的搖籃。
四年級開始，我讀的書越來越多，越來越深奧，如中國古典四大名著，世界十大名著。我最喜歡讀世界名著了，亞米契斯通過《愛的教育》讓我們深刻地體會到同學之間的友愛、老師對學生的教育之恩、父母對子女的養育之情；海倫凯勒自傳《假如給我三天光明》讓我們體會到了生命的珍貴，給我樹立了敢於向命運挑戰的信念。每一部作品都給予了我許多智慧與人生的啟迪。
讀書，提高了我的寫作水平。閱讀時，一些優美的語句會在我的腦海中留下印象，我會在作文中將這些句子稍加改變，用在上面。而這些東西，幫我打下了良好的基礎，不管出什麼作文題目，我總寫得遊刃有餘。
讀書，也讓我明白了許許多多人生道理。它讓我知道“退一步海闊天空”，它讓我明白“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。面對世間萬物，書教我要善待每一棵小草，每一朵花；面對我的父母，書教我要學會感恩。
我要多讀書，讀書使我擁有了無窮的樂趣與快樂，讀書的收穫會一直伴我終生。
多讀書，受益無窮 篇9
國小四年級作文 ,560字有那麼一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這話並無虛假。讀書使我得益匪淺。
書，是我們不可缺少的。如果沒有了書，就像沒有了生命的泉水一樣，沒有了知識、文化，那就什麼也做不成。書籍會使人進步，我們就應該要多讀課外書，幫大腦充實知識。我們小學生應該有廣泛的喜好，選擇一些有益的書來讀，這會使我們終身受益。
我們讀過的書要經久不忘，有些人記性不好，讀過書後，過了幾個星期，幾個月就會把知識扔到九霄雲外，這該怎麼辦？這時，你應該找回你讀過的書再看一遍，過幾天或幾個星期，你再次找回來讀，如此迴圈。這樣，記性再不好的人也會變得好起來。但是，我們也要做好個人視力保護，看一會書，就向遠處眺望，讓眼睛得到休息。
“書中自有黃金屋”，不錯的，我們要更加多地閱讀書籍，掌握裡面的知識。知識是學不完的，我們還要繼續努力，不斷進取。我們偉大的思想家、教育家魯迅就被人稱為“愛書如命”的人。他讀過的書浩如煙海，可知，書籍在他一生中佔了十分重要的地位。他小時侯就愛上看書，開始攢錢買書，大人給的壓歲錢也總捨不得買零食吃。長大了又繼續買書看，還很珍惜他的書。他能成為思想家、教育家，這跟他“愛書如命”密切相關。我們不也應該要向魯迅那樣？
同學們，我們想要不斷進步，不能少讀課外書。多讀課外書，受益無窮，因為“書籍是人類進步的階梯”。同學們，多讀書吧！
讀書，一份美麗的收穫 篇10
高一作文 ,843字回首往日讀書的日子，我才恍然發現：是讀書給了我前進的動力、奮鬥的精神和努力拼搏的意志。這是一份美麗的收穫。
鳥欲高飛先展翅，人求上進先讀書。讀古今中外之書，它給予我在教材中學不到的知識，更加豐富我內心的情感，更成為我精神上的寄託。每每想到自己現在的平凡和無能，想到自己的懦弱和無知時，我總會獨自坐下來，靜靜地去品一本好書。因為我知道唯有讀書才能開導我的煩惱，唯有讀遍天下書，才能扭轉乾坤。讀書，改變命運、造就奇蹟！
飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀。所以，有時，我瀏覽時尚雜誌—感受時代魅力；有時，我細品詩集—咀嚼詩人的苦樂情感；有時，我閱讀小說—為了更好理解人生；有時，我自作文章—抒發內心情感和寄寓。
魯巴金曾言：“讀書是在別人的思想下，建立起自己的思想。”在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》裡，體會著洗禮過後堅強偉大的故事，我學會了什麼叫堅強；閱林慶昭的《心與心的幸福對白》裡，感受了人的追求與執著，我學會了善良真誠的重要；在海倫凱勒的《假如給我三天光明》裡，體驗了歷盡困難和絕境也要意志力頑強，我學會了坦然面對自己；在傑克的《熱愛生命》裡，人與自然的殘酷鬥爭，我學會了生命的寶貴和堅韌。
在漫漫的人生長路中，我總是認為，惟有讀書才能超越他人，戰勝他人，踏入新時代的步伐。現實社會告訴我：要想改變自己所在處境，過上美滿的生活，只有一條出路—學而優則仕。“萬般皆下品，惟有讀書高”，講的就是這個道理！
現在，我仍離不開書，每當課餘時間，我都沉醉於學校圖書館中。當我寂寞時，常會讓書來充實自己；當我悠閒自在時，常會將心中苦、樂、悲融入日記—與書中名人相比，以此自勵，奮發進取。因為我曉得：在我艱辛曲折的人生裡，書伴隨著我走過無助的孤獨旅程，書伴隨著我迎接充滿新奇的明天。
書，如一盞明燈，照亮著我，溫暖著我。它引導著我的人生，讓我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
讀書吧，你將收穫一份美麗！
讀書·實踐·收穫 篇11
中考作文 ,1020字讀書能使人增長知識，收穫快樂；實踐能使人將知識付諸實際，收穫幸福。
快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。—題記
讀書—躍躍欲試
記得那是去年冬天，我偶爾接觸到了一本介紹滑雪運動的書。滑雪運動起源於什麼時候、歷史狀況、滑雪分類、運動專案、運動技巧以及有關動作要領等知識一應俱全。不知為什麼，我竟然愛上了滑雪運動。
從那時起，我便開始手機有關滑雪的書—只要內容與滑雪有關，我都會收入囊中，有時甚至是一口氣讀完。
漸漸地，我就產生了要去滑雪的念頭。三番五次地央求爸爸給我買滑雪板、滑雪靴等滑雪的全套用具，準備一有機會就去滑雪場一展英姿。
實踐—遭遇尷尬
在一個週末，表哥來我家串門了—他可是個滑雪愛好者。我們哥倆聊起了滑雪，我也不怕班門弄斧，說得眉飛色舞，有板有眼，表哥眼睛一亮：“小表弟，還真想不到呀，你還是滑雪愛好者！明天我們一塊兒去滑雪場玩玩兒怎麼樣？”聽說真要去滑雪，我滿口答應，小雞啄米似的連連點頭。
第二天一大早，我就打點好了行裝，表哥如約而至。我們坐上汽車，一個多小時後，便來到了目的地。藍藍的天空沒有一絲雲彩，整個世界銀裝素裹，偌大的滑雪場上早已是人頭攢動……
“滑雪場，我來了！”我可著嗓子大叫。
來到滑雪場指定地點，表哥對我說：“我先指點你一下吧？”我卻不以為然地搖搖頭：“不用！你就滑你的得了。”心中暗想：不就是滑雪嗎？我讀了那麼多專業書，滑雪還不容易嗎！
表哥笑了笑，好像說，一會兒看你的笑話吧！他一撐滑雪杖，人就如同離弦之箭飛了出去。
我謹慎地穿好滑雪服，看著眼前起伏不斷的山坡，雙手緊握滑雪杖，猛地用力，人卻向前滾了出去—我整個地蜷縮成了一個大雪球。
我狼狽地爬起來，急忙找到已飛出老遠的另一隻滑雪杖，再把滑雪板整理一番，看著不遠處那些滑翔如飛的人們，心裡不免有些懊惱：看來書本知識不與實踐結合起來，還真不行呀！
我尷尬至極！生怕表哥看到笑話，可是越怕啥卻有啥。不知什麼時候，表哥已出現在我身邊。笑嘻嘻地說：“小表弟，還是我來教你吧！”
我雖有些不甘心，還是乖乖地跟表哥學習起來。
收穫—總結提升
整整一天，我都老老實實按部就班地在初級滑雪道上反覆練習著表哥教給我的那些基本動作。
我想：要想在高階滑道上滑翔如飛，就必須經過幾年的刻苦學習和不懈努力。
我在那天的日記裡寫道：快樂地讀書，勤奮地實踐，就能收穫成長，收穫人生。
讀書·實踐·收穫 篇12
中考作文 ,1255字讀書、實踐和收穫是智慧老人一家的三胞胎。一天，老人問他們哥仨：“對於人類的進步和發展來說，誰的貢獻最大？”
讀書作為老大，率先發言：“那當然是我—讀書了。”
“你們看啊：
“書，被人們譽為人類文明的載體，人類進步的階梯！古語說得好，不是‘讀書破萬卷，下筆如有神’嗎？”
“書籍，被人們譽為心靈之良藥。一本好書可以伴隨人的一生，能夠博覽群書就可以讓你卓爾布裙，不是說‘腹有詩書氣自華’嗎？不少人無論怎樣裝飾打扮都難有高貴典雅之氣，這就是說：只有長相沒有氣質。什麼是氣質？氣質從何而來？當然是從書中來了，可見讀書的作用之大。”
“‘書猶藥也，善讀之可以醫愚。’書籍作為人類知識的基本載體，作為人類文明的有效傳播者，在提升人們道德水平方面起到了舉足輕重的作用。”
“當然，書也不是每本都充滿正能量的！”
“大家知道，書是人類思想的記錄。事實證明，並不是每一種思想都正確，而要進行檢驗就離不開實踐。”
“對啊，對啊！”實踐早已按捺不住自己了，聽到大哥喊他的名字，就脫口而出，“還是我的貢獻大，連大哥都承認了。人們的思想正確不正確，都需要我來檢驗。實踐才是檢驗真理的唯一標準嘛。”
“我實踐可以行萬里路，可以瞭解各地文化的差異，可以體會各種文化帶給人們的不同心理感受，而這些大哥是無法想象的。”
“我早年就遊歷過不少地方，可以說是大開眼界。瞭解過粗獷的（或柔美的）、簡單的（或奢華的）風土人情，飽覽過現代大都市的車水馬龍、高樓大廈，還觀賞過名山秀峰的壯麗風貌，感受過江南一帶的小橋流水，驚歎過茫茫沙漠的空曠無際……”
“有句話說得好，‘其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。’路是人走出來的，沒有我實踐，一切皆可以說子虛烏有。請問李白如沒有遊歷大江南北的實踐經歷能書寫名篇萬千嗎？徐霞客如沒有翻山越嶺的實踐經歷，會有《徐霞客遊記》的誕生嗎？”
收穫作為老三，面對大哥讀書的肺腑之言和二哥實踐的陳情，情緒也變得激昂了起來！
“我認為：
“書往往都是前人編篡的，是人們獲得知識的有益途徑，但如果想獲得新的發現，探究新的領域，你就要自己去實踐、去探索、去思考、去總結。這個實踐、探索、思考、總結的成果就是我收穫。”
“‘盡信書，則不如無書。’書中的說法並非都是真理，只有自己結合實踐，才能領悟讀書的真諦。這也正是我收穫的真正內涵。”
“讀書大哥帶給我們的可以說是一次心靈之旅，而實踐二哥則能帶給我們終生的教益。但只讀書而不實踐是迂腐，會使人變成書呆子。只是盲目地實踐而不以科學的理論作指導往往導致錯誤，給人們造成不必要的浪費。只有將讀書大哥和實踐二哥巧妙結合，才能收穫豐富多彩的人生。”
“一邊閱讀，一邊實踐，讓閱讀豐富你的思想，讓實踐開啟你的眼界，這才是我收穫老三的靈魂所在！”
智慧老人聽到孩子們的發言，高興地捋捋鬍子說：“讀書作為老大很重要，但不要盡信書；實踐老二很重要，但不要缺乏正確的理論指導；收穫老三很重要，離開讀書和實踐，哪有你的生存？你們哥仨，一定要團結起來，共同努力，人類才能和諧快速發展！”
讀書多麼美好的生活 篇13
國小六年級作文 ,447字湛藍的天空下，一股清爽的野薄荷的清香隨著陣陣微風瀰漫在空氣中，幾隻可愛的小鳥在你的身邊啼囀。這樣的好時光不用來看書真的太可惜了。坐在一棵大樹下，開啟一本書，在這美好的時光裡，享受在書的世界裡，不由地發出嘖嘖讚歎：讀書，多麼美好的生活。
靜靜的小院裡，我正在看著一本我最喜歡的書《湯姆索亞歷險記》。“湯姆默默地走到學校，走向遠方。一路上，他滿懷心事……”我開始看了起來，這本書就像磁石一樣吸引著我。
“我是西班牙的黑衣俠客湯姆索亞，你們是誰？”“我就是大名鼎鼎的血手大盜哈克貝利芬。哈哈哈。”“我就是喬埃哈伯，人稱海上霸王。”這三個可愛的“小海盜”多麼有趣。
“吃飯了。”是媽媽的聲音？我還沒吃飯呢？我放下書，腦子裡依然想著接下來的故事。我端起碗，心事重重的樣子：他們在傑克遜島會發生什麼有趣的事呢？陽光射進我的心，我感覺這金色的陽光中映出了六個大字：讀書就是生活。
讀書就是生活，生活就是讀書，我很慶幸自己是一個愛讀書的人，因為書可以給你帶來無限歡樂與遐想，每一次你都能從書裡得到不一樣的啟發。
讀書的收穫作文 篇14
國小六年級作文 ,1970字【篇一：讀書的收穫作文】
前幾天，一個好訊息傳到了我機靈的耳朵裡—我的作文，獲得了國家級二等獎。這和我平時喜愛讀書是分不開的。
因為從四年級開始，我便愛上了讀書，獲得獎狀以後，我便更愛讀書了，我讀過好多書，例如《水滸傳》《三國演義》《昆蟲記》《八十天環遊世界》等。我最愛的是《八十天環遊世界》，於是我睡覺前讀，上廁所時也讀，我幾乎可以把這本書的大致內容背下來了，因為只有這樣，才能使自己的寫作水平得到提高。
我記得有一次，我們老師上課時讓寫作文，我發現同學們的作文大都千篇一律，只有我的別具一格，並且在作文的字數上，我的最多。半堂課的時間，我就寫了七八百字，我的用詞也很優美，因為這是我平常看《好詞好句好段好文》這本書積累的。老師讓我們欣賞了好作文，真讓我們受益匪淺啊！
我讀書時一絲不苟，常常忘了睡覺，直到媽媽叫我去睡覺了，我才依依不捨地把書放下。看到書中的搞笑情節時，我會跟著笑，看到主人公誓不罷休的時候，我會對他充滿敬佩與讚美。
這就是我與書的故事，書是我們的良師益友，要愛惜這位與我們一起成長的朋友。讓它陪伴我們走過人生中的每一段旅程。
【篇二：讀書的收穫作文】
讀書破萬卷，下筆如有神。書是我成長的夥伴，也是我最好的老師。
讀書提高了我的寫作水平，同時讀書也給我帶來許多樂趣。從小開始，一有空我便捧起《十萬個為什麼》這本書看。讀過這本書，我增長了許多知識，如人為什麼會觸電死亡，為什麼太陽會發光等，好多問題都能從中找到答案。
現在，我正在讀四大名著。讀《西遊記》時，其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打鬥的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空七十二變的神通廣大令人嚮往，豬八戒貪吃、沙僧老實厚道的形象也使人記在了腦海裡。
現在，我更愛讀書的原因是受幾篇文章的影響，這些文章都是講讀書帶來的好處。《竊讀記》表現了作者對讀書的熱愛和對知識的渴望；《小樹苗與大樹的對話》裡寫了只有多讀書，才能把作文寫好；《走遍天下書為侶》表達了作者對讀書的摯愛。這幾篇文章讓我知道讀書可以調節心情，也可以抒發感情。
從那以後，每天我寫完作業，剩下的時間就會認真地讀書。我會在書上批註，積累一些好詞好句，把文章的意思理解清楚，在書上寫出感受和道理。這就是我的讀書方法。
好書是全世界的營養品，讓我們養成閱讀的好習慣，一生都與好書為伴。
【篇三：讀書的收穫作文】
“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。
我以前最不喜歡讀書，都有點討厭讀書，但從媽媽給我的一次禮物之後，我就愛上了讀書。記得那是一個兒童節，媽媽做了很多好吃的，說今天是我的節日，還有禮物要送給我。晚上，爸爸送給我一個精美的節日禮物，奇怪的是媽媽給我的卻是一本厚厚的作文書，讓我一天讀一篇，而且要讀到能背誦的程度。我奇怪地問媽媽：“媽媽，為什麼要送給我一本這麼厚的作文書呀？而且要每天讀一篇作文，還要讓我讀到能背誦的程度呢？”媽媽回答：“你的作文不好，要多讀書作文才能寫好。”
從此，我每天都讀，每天都背。終於有一次，我苦讀苦背好久的結果終於在一次考試之中表現出來，我把作文中的好詞佳句用在作文上，老師在我的作文上寫了鮮紅的一個“優”字，而且還寫了許多讚揚的評語。當時，我真的好開心，真是要感謝媽媽送給我的那本作文書，才可以取得這麼好的成績。從此，我更愛讀書了。
“書是人類進步的階梯。”這句話說得一點也不假，我要以書為伴，活出精彩的人生。
【篇四：讀書的收穫作文】
書是一種很容易讓人迷上的東西。從上小學開始，我就愛上了讀書，迷上了讀書，讀書帶給我快樂，帶給我知識；讀書可以驅逐我的煩惱，淨化我的心靈；讀書還使我學會了寫作，讓我一步一步向成功走去。離開了讀書我就無法寫作，更無法學習，甚至無法生存。
讀書帶給了我很多收穫。《三國演義》中的一個個故事讓我長了很多見識；《水滸傳》中的108位英雄好漢讓我有了一顆懲惡揚善的心；《西遊記》中師徒四人一路為民除害而四處碰壁的經歷讓我堅強無比；《紅樓夢》中的賈氏一族從盛到衰的過程讓我知道如何與別人友好相處，如何在社會上做人。讀書帶給我的收穫甚至要超過學習帶給我的收穫。
親愛的同學們，不要再一直迷戀電視、電腦等與讀書無關的東西，把做這些事所用的時間都用在讀書上吧！這樣你就會變得完美、與眾不同。
讀書雖然對我們用處很大，但卻不可以讀一些歪門邪道的書。有些同學過於痴迷於一些漫畫書，以為漫畫也可以提升自己的能力，那就大錯特錯了，看書要看和文學類有關的書。
魯迅先生說：“世界上哪有什麼天才？我只不過是把別人喝咖啡的時間都用在讀書上了。”臧克家說過：“讀一本書，就像交了一個益友。”古代大詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”快去讀書吧！書籍是人類進步的階梯，它會給你意想不到的收穫。
在讀書中收穫成長 篇15
國小五年級作文 ,503字小時候，我認為最開心的事情莫過於躺在媽媽的懷裡，聽媽媽講《安徒生童話故事》。記得那時，我總是纏著媽媽講灰姑娘、白雪公主，從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小孩人不顧安危救白雪公主中，明白了什麼是善良，什麼事惡毒。從讀書中，我收穫了善良與樂於助人。
隨著年齡的增長，我閱讀了很多經典名著。在上二年級時，我偏愛讀《西遊記》，喜歡孫悟空的勇敢、機智；也喜歡豬八戒的樂觀、幽默；還喜歡沙僧的老師、苦幹；還有唐僧的慈悲情懷。這已成為我的人生態度與信條。
因為有書的陪伴，我的課餘生活更精彩。我可以穿越時空的限制，去聆聽歷史的聲音、巨人的吶喊。也可以把五湖四海的美景濃縮成美麗的文字，展現在眼前。讀書，給我的人生裝上一雙羽翼，使我的心靈有了可以棲居的大地和自由飛翔的天空。讀書，讓我浮躁的心靈因此而澄澈明淨；讀書，讓我得意時不至於忘形，失意時也不至於沉淪。讀書，真的使我的人生收穫一份真實而奇妙的美麗。
從讀書中我收穫了對人生的態度與做人的道德水準。
高爾基說過：“書籍是人類進度的階梯。”不錯，書是我們成長的搖籃。我們讀書，不僅僅是為了消磨時間，更多的是要從中收穫知識與做人的道理。
從讀書中，我收穫了成長。
在讀書中收穫成長 篇16
國小五年級作文 ,560字偉大的高爾基曾經說過“書是人類進度的階梯”。
小時候，最幸福的事，莫過於躺在媽媽的懷裡，聽故事，白雪公主，裡面有善良的白雪公主和惡毒的巫師、它教會了我善良，而讀了《最後一塊拼圖》，讓我知道了，在生活中，無論受到多大的打擊，都不能失去生活的信念，不能失去勇往直前的的精神，並且，我相信，只有堅定的信念才會快樂；而讀了《浪漫鼠德佩羅》我知道了，無論什麼時候，只要有愛，一切皆有可能。
從讀書中，我學會了善良；也學會了勇敢：從閱讀中，我學會了忠義、堅強；更學會了要知恩圖報、親情有偉大與無私……漸漸的，我在讀書中不斷地收穫成長。
《論語》是我國春秋時代的一本著作，它的創始人是孔子。以前，《論語》都是在老師的解釋下讀懂的，我多次觀看了《百家講壇》于丹教授論語心得，隨著時間的推移，對論語又有了新的理解。論語中還有很多讓我回味無窮的，比如：“學而不思，則罔；思而不學，則殆。”意思是：學習了而不深入思考，就會迷惑；只去空想而不去學習，那就危險了。在學習中，我們要刻苦鑽研，深入思考，不能空想，這樣才能理解所學的內容，就不會被迷惑。比如：英語要多收集詞彙，記住音節，理解詞義，不要死記硬背，要多聽多說，才能學好英語。
書，教會了我生活的知識，與無垠的風光，多麼偉大而又樸素的書啊！只有書，能將這一點一滴的知識凝聚在這一張張白紙上。
葡萄園裡收穫多 篇17
國小四年級作文 ,998字有這樣一群人，老老實實、勤勤懇懇，為了建設我們美麗的新南通貢獻著自己的光和熱；有這樣一群人，他們有著最新的種植技術、最勤勞的雙手，但是由於資金不足，葡萄園無法擴大規模。在這樣的困境下，觀音山青龍橋社群組織開展了“你領我養葡萄樹”的活動。
我們班的同學一起參加了這次活動。我哼著小曲，拿著水壺、鏟子等工具，帶著樹苗去葡萄園。跟隨著大家的腳步，我們來到葡萄園門口，工作人員拿出鑰匙，只聽“咔”的一聲，門開了。我們如同一群快樂的小鳥，“嘰嘰喳喳”地飛進了葡萄園。還沒等別人反應過來，我如同潛伏已久的獵人，以迅雷不及掩耳之勢搶佔了一塊風水寶地。我連忙拿起鏟子，“哼哧哼哧”地挖了起來，不一會兒，就給樹苗做了一個舒適的窩。接著，我小心翼翼地把樹苗放了進去，培上一層土，最後，給葡萄苗喝足了水，這樣就大功告成了。我還在葡萄苗上掛了一個寫著我的編號的小牌子。
回到家，媽媽在手機上下載了一個APP，從此，我天天都可以看到我的葡萄樹的生長情況。就在四月的一天，我驚喜地發現，我的葡萄樹的莖幹上抽出了第一粒嫩芽，米粒般大小，鵝黃色的，如同剛剛出生的寶寶，好奇地看著這個世界。過了幾天，嫩芽舒展開來，嫩生生的葉子，茸茸的，好看極了。從鵝黃變成嫩綠，又到淡綠，最後變得碧綠碧綠的，枝繁葉茂，充滿了生機。可是，我一天天等待著，卻一直看不到我盼望已久的葡萄。終於，在一天清晨，我在手機上隱隱約約看到，在葉子底下藏著一串綠豆般大小的葡萄，它們緊緊挨在一起，如同幸福的一家人，頭靠著頭，好親密。漸漸地，葡萄越結越多，淡綠、青綠、粉紫……它們如同珍珠瑪瑙一般，長勢喜人。我天天盼著葡萄能早日成熟。
終於，工作人員通知我們，可以去摘葡萄了。我一聽，高興得一蹦三尺高，興奮得整晚都沒睡好。
在風哥哥的引領下，我們向著葡萄園進發了。天空中的小鳥嘰嘰喳喳地歡唱著，路兩旁的小花張開了笑臉，他們彷彿在和我們分享著豐收的喜悅，一切是那麼美好。
到了葡萄園，哇，這裡和上次截然不同。上次葡萄樹光禿禿的，這次已經滿園生機了。我們只好貓著腰，慢慢地走進去，找了老半天，才找到我的葡萄樹。哇，樹上結滿了葡萄，把葡萄藤都壓彎了。我數了數，一共15串。紫瑩瑩的葡萄晶瑩剔透，上面還有一層白白的粉呢！看著這一串串葡萄，我口水直流三千尺，恨不得現在就吃掉一串。
“我領你養葡萄樹，共品綠農豐收果。”讓我們快快行動起來，讓辛勤勞苦的農民伯伯早日走上致富之路。
這個故事讓我收穫多多 篇18
這個故事讓我收穫多多 ,439字我從小就愛看書，媽媽給我買了各種各樣的書，有《西遊記》，有《十萬個為什麼》，有《作文起步》，還有《一千零一夜》……不過我最喜歡看一本《名人故事》，其中有一個小故事—《少年流浪的文學家》讓我印象最深，收穫多多。
這個小故事主要講述的是：高爾基很小就成了孤兒，繼父經常打罵他，他只好住在外祖母家。外祖母經常給高爾基講故事，給了他很多啟迪。12歲的高爾基為了謀生，在一艘輪船上當洗碗工人，他很喜歡讀書，在窮困的生活中，他一直堅持自學，積極地看待挫折，終於自學成才，成為了蘇聯偉大的文學家。
讀了這個故事，我覺得和高爾基相比，我的童年太幸福了！我有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶疼愛，不用自己在外打工謀生，獨自闖蕩。我還能坐在明亮、寬敞的教室裡學習，沒有風吹日晒雨淋。更是讓我明白了：一個人的生命價值不會因暫時的挫折或失利而貶值，所以無論身處何地，都應對自己充滿信心，並百折不撓地走下去。我應該珍惜今天美好的生活，更要好好地學習，學習高爾基刻苦勤奮、自強不息的精神，敢於向困難挑戰！
這個故事讓我收穫多多 篇19
這個故事讓我收穫多多 ,724字我喜歡的故事有很多，有《青蛙王子》，《小牛找門牙》……可我最喜歡看《西遊記》。《西遊記》主要講師徒四人由東往西，經窮山惡水，鬥妖魔鬼怪。雖取經過程困難重重，也不願放棄心中取得真經的夢想，這夢想指引著取經人跋山涉水，遠征天涯，直至夢想成真。
唐僧和孫悟空—師徒關係。孫悟空因為大鬧天空，被如來佛祖壓在五行山下。五百年後，經菩薩點化，唐僧到西天取經，在其安排下，唐僧從五行山下救出孫悟空，並將孫悟空收為徒弟，經過多次波折，他們的關係越來越好。在奔赴西天取經的途中，建立了深厚的情感。
孫悟空和豬八戒—師兄弟關係。豬八戒因為調戲嫦娥，貶到人間，經菩薩點化，到高老莊等待取經人。孫悟空跟隨唐僧後，途經高老莊，與豬八戒互不相識，打了起來，最後瞭解情況，相互接納，一起保護唐僧去西天取經，豬八戒好吃懶做、膽小、愛圖小便宜、好色，但他也有溫柔善良的一面。因為性格不同，常常鬧出一些不愉快，八戒有時常被悟空耍，但他們的感情是深厚的。
孫悟空和觀音菩薩—朋友關係。悟空是草莽英雄，因愛出風頭而屢遭挫折。觀音菩薩對悟空而言，就是個不離不棄的朋友，悟空遇到困難時，往往第一個想到的就是觀音菩薩，也往往是最能幫他解決問題的貴人。最終，在觀音菩薩的幫助下，悟空修成了正果。
孫悟空桀驁不馴、嫉惡如仇、無所畏懼，但有些自大。
後來，在通天河遇到了沙僧，沙僧雖然外貌醜陋，但性格憨厚，忠心耿耿。他不像孫悟空那麼叛逆，也不像豬八戒那樣好吃懶做、貪戀女色。自從跟了唐僧起，更加正直無私，任勞任怨。
這本《西遊記》還寫了唐僧心地善良，心存善念，總是悲天憫人，但人妖不分，善惡不辯，而且屢次犯錯，從而這個故事讓我明白了做事不能半途而廢，不然一事無成！
請多留點時間讀書 篇20
國小六年級作文 ,551字“書是人類進步的階梯。”這句名言是一位偉大的作家高爾基說的，它告訴人們要多多讀書。
可如今，人們一個個都是低頭族，只知道玩遊戲，玩微信，刷微博等等。
“讀書日”時，中央電視臺開展了一次採訪，在包括大學生、快遞員、普通市民在內的眾多人群中，愛讀書的在60%左右，少讀書的有25%，不愛讀書的佔了15%。這次記錄與以往相比，愛看書的增加了不少，不愛看書的人也減少了許多。但是嚴重的是，愛看書的大多是中年的，不看書的人都是年輕人，特別是有幾個大學生，明確表示不愛閱讀，有空也不會去看書。
這種事情在我家裡也司空見慣。爸爸整天玩著個手機，當我做作業遇到困難時，我便向他請教，“爸爸！爸爸！你教我！”可爸爸依舊沉迷在手機的微博和遊戲裡，嘴角邊還流露出一絲笑意。看看爸爸不理我，我有點兒惱火，便大吼了一下：“爸爸！”爸爸敷衍的說了一句：“嗯？”我火冒三丈地說：“你到底有沒有聽我說話啊？你尊重我一下好嗎？”爸爸說了一聲：“什麼事啊？”我心中惱火的想：你，你怎麼這樣，都沒聽見我說話。我真想說，你看看人家，多愛讀書啊！
小時候的林海音去書店偷偷看書，為了看書忘了時間，忘了吃飯。可現在的我們富裕了，書也多了，但是人們都在看手機，這是不行的，我們富裕了，更要珍惜書，一定要多看看書啊！別玩手機了，大家去書的海洋遨遊吧！