夏的吼聲相關作文20篇
夏的吼聲 篇1
國一作文 ,680字夏是四季中最具奔放美的季節，熱烈、火暴、豪爽。人們大多讚美夏的慷慨、豪放，而我則愛聽它那獨一無二、動人心絃的一聲吼。
夏天的吼聲，高亢、激昂，勢如狂風暴雨、石破天驚。
高亢的蟬鳴，是夏的吼聲．你聽，窗外的蟬兒們，就是一個小型的合唱團，吼出震耳欲茸的音律，如同滔天巨浪，一波接一波，竟似排山倒海一般，勢不可當。它穿透一切，傳入人們的耳中，與人們的心靈產生共鳴。只要你用心品味夏天吼出的高亢美妙的音律，你就會發現，再單調的聲音，也會因你的加入而變為五彩繽紛的樂章！你感受到了嗎？廣闊無盡的大海，綿延起伏的高山，都是用夏天吼出的音符編織出的美麗圖案。高潮時，我簡直是在傾聽十九世紀浪漫派大師斐裡遼斯的“幻想交響曲”，一片夢魘的彩色旋律，正像它最後樂章的巨大鐘聲似的，無比高亢，直敲擊心靈的深處。
激昂的雨聲，是夏的吼聲。當夏雨來臨時，你聽到的是夏雨激昂的喉聲。它不似春雨親柔綿軟，不似秋雨蕭瑟冷峻，更不似冬雨的寒冷刺骨。它是狂風驟雨奏擊出的激昂之聲，是夏雨吼出來的高亢之音！當你聽到時，你會覺得它似如鼓聲震耳欲聾，似如鐘聲渾厚深沉，似如嗩吶高亢激昂！它是夏天的吼聲，是天地造就出的美妙無比、獨一無二的激昂樂聲！它是夏天氣勢與能量的釋放。
火熱的陽光，是夏天的吼聲。雖然陽光是寂靜的，但無聲勝有聲。它是夏天心靈的吼聲，是夏天所有性格的集中體現。陽光溫度，陽光的亮度，陽光無處不在，都是夏天用心吼出的絕美樂章。你可以感受到陽光的溫度灼燒你的心靈，使你活力十足，使你精力無限。這是夏天賜予人們的美好、光明、熱情的歌聲，這是充滿成熟魅力的音樂之聲。
這些吼聲，唱響夏天的歌。
爸爸的吼聲 篇2
國一作文 ,592字我爸爸看上去文質彬彬，像個書生，可他在家裡卻特別愛吼人。
爸爸愛乾淨，看到地上髒了，就情不自禁地拿起掃帚。而我卻恰恰相反，於是他一見到我房間亂糟糟的，就大聲吼到：“怎麼教你都不會，東西亂扔，書亂放，床上這麼亂！”他這樣一吼，我的角色就變成了清潔工。
我偏食，愛吃肉，不愛吃蔬菜，每次媽媽叫我吃菜，都是又吵又鬧。可只要我爸爸在旁邊，他就會說：“你再叫一次，快點夾，吃了它。”我這時就會乖乖地夾來吃，雖然不喜歡，但是還是硬著頭皮嚥了下去。因為我生怕他再吼，那晚上肚子就只能唱“空城計”了！
我非常懶，每逢週末都要睡到八九點鐘，爸爸卻七點就起來了，自然看不慣我的懶相。每次媽媽親切地叫我起床，我總是裝成熟睡的樣子，爸爸可沒那麼耐心，幾步走到我面前，吼到：“起來，再不起來拿水潑了啊！”我一下就蹦起來，連懶腰也不敢伸一下，原來的睡意一下子全沒了。
上初中了，可我還是喜歡看那些打打殺殺的影片，爸爸卻看不慣這類片子。每次回家看到我守著電視，就快步走上前去把臺換了，我和爸爸說：“好好的幹嘛換臺。”爸爸又忍不住了，吼到：“你再說一遍，整天就看這些片子，看點有益的，這樣你的學習就不會差了。”我不敢和爸爸吵，害怕他的吼聲，趕緊回到書房，乖乖看書。
我是伴著爸爸的吼聲長大的，一直很怕他的吼聲，不過，他讓我改掉了很多壞毛病；而現在離家久了，離那吼聲遠了，反而有點懷念了，我倒覺得爸爸的吼聲變得動聽了。
初夏的聲音 篇3
國小五年級作文 ,563字初夏悄悄地來到了人間。吸引我的不僅是初夏青翠欲滴的模樣，還有它婉轉動聽的聲音。
不信，你聽！植物生長得快極了，比賽似的喊著口號。風兒用手擺弄著碧綠的樹葉，用它特殊的聲音為植物們喊加油。穀穗兒好像吃了“快速生長劑”，“噝噝”地拔節，好像在說：“你有我長得高嗎？”
潺潺的溪流受了植物的鼓舞，流得更快了。它在河道間來回衝刺，像一個年輕氣盛的小夥子，正在跑馬拉松比賽哩！“嘩嘩”，它一個俯衝；“嗖嗖”，它揚起了晶瑩的水花。天空是那麼高遠，世界是那麼熱鬧。初夏的來臨，似乎把一桶一桶的熱情潑灑得到處都是。
你再聽聽！“呵呵……”是孩子們在玩耍呢！雖然現在不算太炎熱，但小姑娘們迫不及待地穿上美麗的花裙子，戴上小巧的紅髮卡，約好了似的去看花。這兒嗅嗅，那兒看看，有時採下一朵粉薔薇放在衣兜裡。一邊玩耍，一邊唱著自編的童謠：“初夏時光，萬物生長，小姑娘採花忙。初夏美麗，綠色天地，小小子玩遊戲。”
對了，說到男孩，那可真該聽聽他們的聲音。“把球傳過來！”一句響亮又帶著稚嫩童音的話，打破了寧靜。噢，是一群小男孩在踢球。他們個個臉上掛著汗珠，一副朝氣蓬勃的樣子。“砰”，“耶，射門，香蕉球！”你聽，你也情不自禁地喊起來了。你一定是被這初夏的聲音感染了。
哦！來吧！歡迎你加入這初夏的世界，用你的聲音，為初夏增添一些熱鬧，一份喜悅，一絲生機。
聽，夏天的歌聲 篇4
國小四年級作文 ,550字噢，夏天到了。沒有了春姑娘那般輕盈；不似秋天那般碩果累累；也不像寒冬那樣張狂。夏，是激情的，彷彿為年輕的我們奏起了搖滾樂。
清晨，是我第一個去捧場的音樂會。簡單穿著一件T恤，便去聽音樂會了。不等我準備好愉悅的心情，音樂會就拉開了帷幕。聽，微風拂過柳枝，挑起它柔軟的髮絲，飄過河面，引起一陣可愛的水花，“沙沙”作響。蜻蜓也早早地起了床，翅膀扇動著，發出“嗡嗡”聲，落在碧綠的“停機坪”上。太陽露出了“小紅帽”，晨練的人多了起來。陽光透過綠葉枝條，照射在每個人臉上、身上，讓人們沐浴在陽光下，各種晨練聲、招呼聲響起，音樂會即將走上高潮。
下午，就是音樂會最熱鬧的時候，music，響起！知了一隻只掩人耳目地藏在枝葉叢中，“知了，知了”地奏鳴，似乎是對大熱天暢快的發洩。草叢間的蟋蟀拉起了他的“小提琴”，記得有次，蟋蟀來到我家，成了不速之客，他用“小提琴”拉出了那神祕的聲音，我和爸爸好不容易才發現了它。青蛙先生嚴肅端莊地站在水池邊，唱起了他的“呱呱”小曲……
這個下午，所有的“音樂家”都唱起了這首歌的高潮。傍晚，“夏之曲”已接近尾聲，“演奏家”都得歇息了，知了便留下作了個高亢又短暫的結尾。
今天愉快的音樂會結束了，但明天它還會有一個全新的音樂會，大自然的演奏家們還會以更加的激情與熱情迎接每一個聽眾。
初夏的聲音 篇5
國小六年級作文 ,561字我喜歡夏，更喜歡夏的聲音。夏的聲音，無非是一場多姿的音樂會。
在這場音樂會中，最奪觀眾“眼球”的，就是夏日歌手—蟬。他們猶如一直奔放的搖滾樂隊，在夏的舞臺上盡情歡唱著。“瞿瞿—”“沙沙—”他們又像大合唱，有著不同的聲部，一下子讓這個悶熱枯燥的季節活躍起來。在他們的搖滾樂中，我想起了一個故事，所有的蟬都要在一個黑漆漆，髒兮兮的泥土中度過漫長的四年，才換得一個月的短暫的歌唱時間，便將長眠……我真為他們追求夢想的品格而感到佩服！
在搖滾樂過後，緊接著是噴泉的“芭蕾舞”表演。看那，在清澈的湖畔中，幾股噴泉在優雅地躍動。一個個水流精靈化身成一群舞蹈演員，腳尖與水面“啪啪”地觸動，嘩啦嘩啦，濺起一陣陣水花，沙拉拉，沙拉拉……這些美麗的水花在“芭蕾表演”中，也同時在譜寫著一首與他們同等優美的樂曲，給這炎炎夏日增添了些許魅力。
優美的舞蹈表演之後，夏風哥哥也帶來了他獨特的“魔術表演”。他鼓著腮幫，“呼”的輕輕一吹，你便會感到一陣陣涼爽。呼呼—呼呼—夏風哥哥吹過來，吹過去，施著神奇的“聲音魔法”，讓蟬開始搖滾，讓鳥兒開始歡唱，讓水開始舞蹈……呼呼，呼呼，你沉浸在其中，完全不知道夏天已經真正來到……
夏的音樂會，是優雅的、是搖滾的、也是神奇的。我喜歡夏的聲音！你呢？
夏夜裡的琴聲撥動了我的心絃 篇6
國三作文 ,781字夏日的傍晚，也許是整個夏天中最美好的時刻了。早早地吃過晚飯，踏著涼鞋，在知了聲中出去散步，真沒比這個更愜意的事了。
偶然一次在“依云溪谷”（小區名）那邊散步的時候，晚風拂起，我的耳邊飄進了輕輕的鋼琴聲，我停住了腳步，屏息靜靜聆聽，沒想到這竟是我最熟悉的鋼琴曲《夢中的婚禮》的琴聲。
伴著好奇，我循聲而來到了一戶人家的小院外。
這戶人家的院裡長滿了葡萄藤，在夏天雨水的澆灌下，一個勁地瘋長，亂蓬蓬的，卻顯得很有生氣。透過巴掌大的葡萄葉中，可看見一個人影坐在鋼琴前，嫻熟而優雅地彈著鋼琴。
琴聲舒緩柔和，有一種從容不迫的美。讓人聽了彷彿像山谷中的泉水，“淙淙”地、歡快地、輕巧地奔行於深山巨谷之中。給那寂靜的山林，帶來一絲生命的快樂。又讓我覺得自己彷彿是山頂上的一棵樹，靜靜地看著初雪，漫漫地飄落在萬物之上。體會著心中的無限喜悅。
那天，我停留了很久方才離去，心裡牢牢地記住了這家小院的位置。
自那以後，我每天都會藉以散步的名義來到那家小院。那蓬亂的葡萄藤，如水的月光，則給琴聲增添了幾分神祕，我也對那彈琴的人多了幾分好奇與想象。
最後一次來那是七月下旬。
那一天，我依舊站在那兒聆聽這如水的琴聲。《夢中的婚禮》《水邊的阿狄麗娜》《童年的回憶》《雨中漫步》《梁祝》一首接著一首。最後，以一首輕快而略帶憂傷的《獻給愛麗絲》作為結尾。琴聲便戛然而止了。推門而出的是一位和藹的女子，隨後是一位戴著眼鏡的女孩。
我本想離開，卻被她們熱情的拉住聊了一會兒。
離開時，我知道了彈琴的是那位女孩。然而，我也深深的震撼了。因為那個女孩的雙眼是弱視的。那麼她要練習多少次才能達到如此水平！我不由地想起了她指尖上那層厚厚的繭。
次日傍晚，那邊的琴聲肯定依舊，但我卻不會去了。因為我又坐回了已經起灰的琴凳上，去追隨那撥動我心絃的琴聲了。
傾聽那夏的聲音 篇7
國小四年級作文 ,490字夏季，是個美麗的季節。
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”悅耳的歌聲在我耳邊響起。
微風輕輕拂過，撫摸著我的臉頰。茂密的綠樹搖晃著腦袋，甩著綠色的長髮，“沙沙沙——”空氣慢慢地流動著，顯得十分悶熱。
魚兒早已受不住了，映相躍出水面，在空中拍打著那朵紅豔豔的花兒，把水珠濺到了荷葉的大肚子裡，“嘩啦”。荷葉隨風搖擺，搖晃著它的大肚子，小水珠在裡面轉啊轉、搖啊搖，發出了一陣歡笑。荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。她舞動著婀娜的身姿，唱著優美的樂曲，亭亭玉立。
小小的知了演奏著樂曲，拉著小提琴，而時不時舞動著身體。小蜻蜓在空中盤旋著，小瓢蟲扇動著小紅扇，停在荷葉尖上。
皎潔的月光照耀著荷塘，荷花舞動著，知了歌唱著，魚兒跳躍著，荷葉搖擺著，他們開了一個盛大的音樂會，舞的舞，唱的唱。
河塘裡發出了優美的音樂，夏也舞動起來了，發出“沙沙”的聲音。
我置身於一個音樂的世界裡，我用眼睛看著，用心靈體會著，這是多麼美好的一件事啊！
你聽，夏的聲音 篇8
國小五年級作文 ,1206字隨著時間的流逝，七月，悄然來到身邊，夏，來了。
清晨，迎來一天最明媚的太陽，光芒照在你臉上，風兒撫摸著你的臉頰，時不時傳來清脆的鳥鳴“嘰嘰——”，“啾啾——喳喳”，它們在樹枝間跳躍，好像正在迎接黎明，左蹦右跳，好不快活！廣場上傳來音樂的召喚，我循聲望去，一群老人正悠閒地打著太極拳，“啊！”清澈、洪亮的口號聲振人心田。“呀！”一拳從胸口衝出，力道完美，動作柔和，彷彿是像老子一般的至聖在捉拳弄腳，“汪汪——汪”身後傳來一聲聲狗吠，我定睛一看，呦呵，一條嬌小的狗正蹭著我的腳，不時發出“嗚嗚”的聲音，隨著主人的呼喚，小狗便循聲而去。清晨，真是一幅美好的畫面。
吃過午飯，便迎來了炎熱的午後。
太陽，失去了清晨時的柔和，開始變得刺眼、火辣，知了在樹上不耐煩地叫，“知了，知了”，好像正向太陽祈求憐憫，彷彿知道了太陽的威力，不敢探頭探腦地東張西望了。太陽掛在頭頂上，努力散發著熱量。老人手持竹扇子，扇啊扇，發出“呼——呼——”的聲音，人們將水潑向大地，“刺啦”水一下子滲入巖縫中，無影無蹤，酷似一個乾渴的人，一口喝乾了一盆的水，真夠量。
“隆——”突然一個晴天霹靂，太陽一下子消失了個沒影，白雲翻臉如翻書，一下子成了一片墨色烏雲，天空劃過一道閃電，眼前白光一閃，“轟！”雷公用力敲了一下錐子，震耳欲聾的雷鳴聲響徹雲霄。緊接著，下起了傾盆大雨。
雨，像斷了線的珠子，一個勁地下，“譁——”一片白茫茫的世界，天和地之間彷彿蒙上了一層白紗布，伸手一觸，手彷彿被一雙光滑的手所輕撫，“嘀——嗒”一顆珍珠般的水珠落入了水塘，濺起了一圈圈水中波瀾；荷花，在雨中亭亭玉立；荷葉，像盤子，托住了雨珠。
入夜，池邊更是熱鬧，青蛙從水中探出頭來，站上了“舞臺”開始“呱——呱——”地歌唱，螢火蟲在空中飛舞，蟋蟀開始拉它的小提琴，“蟋蟋”的琴聲在空中迴盪……紡織娘還在編織夢想，蛐蛐在夜幕中“蛐——蛐——”地唱，池塘邊的夜是動物的天堂。
走進夏，走進這無邊的音樂廳，你聽，夏的聲音……
夏令營的笑聲 篇9
國小六年級作文 ,723字今年暑假，我參加了軍事夏令營活動，那裡充滿無比快樂的笑聲。
宿舍裡，我和舍友們講著一個冷笑話，一個個被逗得哈哈大笑，有幾個人都笑的肚子疼了。此時，我們感到了一種無比的快樂，無比的自由！
訓練場上，教練們帶領著我們做著活動。在玩搶座位的時候，我們一個個都蹦蹦跳跳的。當裁判一說“開始”的時候，我們馬上就坐在座位上。搶到了座位，我們便開心地擊掌；沒搶到，我們也不灰心，而是為自己加油打氣，爭取下一次的勝利。訓練場上久久迴盪著我們快樂的笑聲。
在魚池旁，我們看著那水中游動的大魚。腦中一直在想著，如果捉上幾條魚，晚上我們就能加餐了。於是便脫了鞋，下到池塘裡拼命地抓魚。教練看見有兩條魚從我們的腳邊毫無防備地悠閒地遊著，激動地趕緊把鞋一脫，加入了我們的捉魚行列。最後，大家還是空手而歸，因為水中的魚兒們實在是太“油滑”了，我們的衣服上還沾上了魚兒們的便便。我們相互看著對方，然後再看看自己，一個個狼狽樣，大家便情不自禁地大笑起來。因為我們玩得很開心。
晚上睡覺時，我們躺在床上，輪流講著鬼故事。我們的鬼故事證講到鬼敲門時，突然，門口發出了一陣敲門的聲音。我們特別害怕。就在這時，老師說：“你們小聲點兒。”我們全都不約而同地笑了起來，這笑聲是快樂的！
“八一”晚會上，我們坐在座位上，手中拿著兩個氣球，看著臺上的表演。當我演一個國王被一個怪物打了一巴掌時，舞臺旁邊一腳踩爆了一個氣球，更是逗得臺下的觀眾哈哈大笑不止，我卻尷尬地倒在臺上……
夏令營的生活很快就過去了，而我卻一直戀戀不忘那營中的笑聲……
夜夏的聲音 篇10
國小五年級作文 ,529字“譁，嘩啦啦……”這是夏天下大雨的聲音，“滴答、滴答”……這是夏天下小雨的聲音，每個季節都有每個季節獨特的聲音，雨聲是夏天獨有的聲音。”
站在屋簷下，下小雨時雨點滴在屋簷下滴落時，掉到地上的時候，總會發出“滴答、滴答……”的聲音，這種聲音就像雨點演奏著音樂，細聽就會感到有一種奇特的，非常動聽，非常美妙。
在屋裡，下大雨的時候我在窗邊，大雨聲敲打著玻璃，那聲音就像二戰時期機關槍發射的響聲，那聲音迅速而又響亮，如果在雨傘下聽聽那聲音，那聲音就變成“滴滴滴滴、滴滴滴滴。”
我最喜歡一會兒下傾盆大雨，發出“嘩啦啦”的聲音，一會兒下濛濛細雨，發出兒“滴答滴答”的聲音，一會兒下毛毛雨，發出“滴，滴，滴”的聲音。這種聲音就像一組樂隊在演奏樂曲，有時聲音響亮，有時柔和，有時聲音微弱。
我最喜歡下雨時的夏天，因為夏天的雨時而大，時而小，時而高昂，時而低沉，雨淋到身上雖然會被淋成落湯雞，但非常涼快。
你聽夏的聲音 篇11
國小二年級作文 ,440字聽過輕音樂，搖滾樂，鋼琴聲，但你聽過夏天的聲音嗎，現在就讓我們走入夏的美妙樂曲中。
清晨，公雞“喔—喔”地叫，我就起身，我聽見小鳥們在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫好像是在比賽。老黃牛在田地裡耕地，蜜蜂在花叢中採蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。人們在對面跳廣場舞打太極拳。
中午，太陽像個大火球炙烤著在地。右了在樹上“知了——知了”地叫，好像在說：“太陽公公請你不要這麼生氣。”菜場裡，我聽見人們都在叫賣。過了菜場是一個公園，公園裡小朋友們嘻嘻嘻嘻，有的盪鞦韆，有的放風箏，有的玩捉迷藏，還有的玩老鷹捉小雞。
傍晚，池塘裡小魚在嬉戲，青蛙在池塘邊“呱呱——呱呱”地唱歌，蟋蟀在草叢裡彈著小提琴。太陽冉冉落下，月亮升起來掛在樹上。
夜晚，風兒輕輕吹，小草睡得東倒西歪。小朋友，早就進入夢香。
你聽，夏的聲音真好聽。
童年夏夜的歌聲 篇12
國小五年級作文 ,615字昏暗的餘光透過窗子照了進來，那金黃的菊花時刻閃耀著金光，不一會兒，銀白的月亮升起來了，白色的光芒灑滿了大地，每一個地方似乎都能聞到月亮的芳香。
多麼美好，安靜的時光呀，這份寧靜只有在夏天夜晚的鄉下才能感受到，我坐在陽臺上的吊床上，唱著歌，輕輕的，雖然只是這首曲子的一部分。可是它傳便了身體的每一個角落。誰能想到一個男孩，正給大自然唱歌呢？夜空中的星星如同黑幕上的一顆顆鑽石，它們時兒也像被我感動的流眼淚，一閃一閃的。我的歌並不激烈，只是輕快，緩慢與這無聲無息的鄉下夏夜有些相似，有些吻合，給人創造了一種美好的、無限想象的空間，蟲子也叫了起來。
我越唱越沉浸在音樂裡，我如痴如醉的望著天上的一切，似乎能透過音樂看見銀河……這時，約好一起練歌的同學來了。我們仍坐在吊床上練歌，你一句，我一句，一切還是那麼靜謐美好，一切還是那樣，只是我的身旁多了一個人。不知不覺在夜空和音樂的陪伴下已經8點了。我們唱累了，同學便用那逗人的方言說起了相聲。陽臺不時傳來我們的笑聲，但這聲仍然很小，只是因為不願打破天空的這一份寧靜。
那完美無瑕的月亮映在我們的身後，彷彿是一個背景，而陽臺則變成了一個舞臺，大自然的一草一木，寧靜的夜空成了我們的觀眾，正傾聽著我們舒緩的起伏的歌聲，一嘻一哈，一唱一和，似乎成為了童年夏夜最美好的事。
童年夏夜在歌唱永遠是最值得回憶的，這增加了我和朋友的友情，我們的友情就像是在夏夜，一同歌唱。
傾聽夏季的歌聲 篇13
國小六年級作文 ,472字夏季是一年中最熱的一個季節，也是一年中小動物最多的季節，同時也是一年中農民伯伯最不愛的季節。雖說夏季這麼令人討厭，但夏季的夜晚真的使我高興的一蹦三尺高。
夏季的夜晚，有蟬鳴，有蟈蟈開演唱會，還有捉蟬的人們的歡呼聲，夏季的夜晚，既熱鬧又冷清，熱鬧只是在單獨的一段時間——蟬可以食用，而冷清是長時間——蟬不可以食用，只有夏天有蟬鳴，而這個時期還非常短，短到閉上眼睜開眼這一瞬間，它就成了冷清的夜晚。蟈蟈的演唱會一般聲音特別小，只有在特別寧靜的夏夜才能聽見，而聽這個演唱會，大約就是12點鐘左右，你才可以聽得非常清晰，非常好聽。人們捉蟬時的熱情和蟬被他們捉進瓶內，放到鍋裡油炸的高興是一個非常好玩的經過，這個夏夜可以在九點多出去捉蟬，十點多回家清洗一下，放鍋裡炸這是一個很短的時間，他們品嚐可以是一個很長的時間，因為是自己親手採的食材做的的食物，他們休息也就很快了，吃完不會超過20分鐘就會休息。
夏夜可以聽蟬鳴的歌聲，可以聽蟈蟈的演唱會，更可以聽人們做禪時的快樂歡叫，夏季的夜晚是一個大型演唱會。
動物的呼聲——讀《狼圖騰——小狼小狼》有感 篇14
讀後感 ,719字坐在餐廳裡巨大的落地窗旁，我靜靜地看著窗外的小雨下個不停，哈一口氣，默默地用冰冷的手指在窗戶上畫了一隻可愛的小狼。這時，弟弟跑到我面前，問：“姐姐，你眼中的狼是什麼樣子的呢？”我正想說“陰險狡詐”這個詞時，李倩把一本厚厚的書遞到我面前，微笑著說：“在回答這個問題之前，先看看這本書吧！”
以前我也讀過不少關於狼的故事，一直覺得狼是一種非常陰險狡詐的動物，令人厭惡，成語狼狽為奸、狼心狗肺也證實了這一點。直到那本書讓我對狼的看法發生了360°的大轉變—《狼圖騰—小狼小狼》。
《狼圖騰—小狼小狼》這本書講了一群青年來到蒙古大草原，他們以初生牛犢不怕死的精神不顧長輩的反對去活捉了一窩小狼崽。其中有一隻小狼崽歷經坎坷，在不知道多少生死磨難中以超乎想象的毅力和韌勁存活了下來，雖然不可以享受天倫之樂，但它永不放棄，一次又一次想逃走。雖然小狼最終還是沒有成功，投入了死神的懷抱，但它絕不向命運低頭的品質和不屈不撓的精神，則把我完全征服了，讓我留下了感動的淚水。
曾記得小時候，我讓爺爺奶奶給我買了兩隻超萌的小兔子。剛開始還好，無論給它們吃什麼，它們都照單全收。但好景不長，過了幾天，它們就再也不吃不喝，整日朝著門外的草坪看，這不，過了兩天，它們就變成兩具冰冷的屍體了。現在想起來，白兔不需要衣食無憂的生活，只是希望能得到應有的自由，離開這冰冷的“囚籠”，回到碧綠的草地，仰望藍天白雲，一隻兔，靜靜地，幸福地發呆……
當我合上這本引人入勝的書後，心中不由得為小狼不服，既然人類和狼都生活在同一片藍天下，狼為什麼不能和我們共享美好的生活呢？每個生命都有它生存的權力，只是因為不瞭解，就奪走了它們生存的權力，這對嗎？
我班的歌聲 篇15
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇16
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
輕輕的一聲呼喚 篇17
國三作文 ,658字“慢點兒，路上小心。”每天清晨，母親總會站在家門口，對著騎車疾馳而去的我輕輕呼喚一聲。
對於這聲呼喚，我早已習以為常，有時甚至很厭煩。而母親總是一如既往地在早晨我出發時嘮叨一聲，這也許已成為她每天生活中不可缺少的一部分了。
父親打電話來讓母親去他那裡幫一個月的忙，讓我住到媽媽家。我自然是十分高興—“慢點兒，路上小心”、“快回來做作業”……這類呼喚在一個月裡不會來找我的麻煩了。
第二天早晨一起床，我就感到無比暢快，吃過早飯，騎上自行車，耳邊響起的只有風吹過的“呼呼”起和車輪轉動的“吱吱”聲，騎不多遠心裡卻湧起一絲莫名的失落感，一會兒這種感覺又被解脫束縛後的暢快給取代了。
可第三天，這種失落感，卻凝成一股暗流不時地向我襲來。
第四天，第五天……三個星期過去了，這種失落的感覺愈來愈強烈了，此刻，我竟希望媽媽早些回來。就這樣，在一種無依無靠的感覺裡，一個月過去了……。
第二天早晨，吃過早飯，像以前一樣，我推起自行車要去上學，剛騎上車，背後傳來了母親一聲輕輕的呼喚：“慢點兒，路上小心。”我忽然覺得，心中一暖，無比充實。原來這個月我缺少的竟是這些我原以為很煩人的嘮叨。我轉過頭去，笑著對母親說：“知道了。”母親也笑了，笑得很幸福。
我這才發現，原來不知何時起，母親的呼喚也已經成為組成我每天生活可或缺的一部分。我發現母親的輕喚中浸透著深深的愛，而人不能沒有愛，就像魚不能沒有水一樣。所以，我永遠都離不開這一聲聲愛的呼喚。
母親的呼喚中，不僅有她對我的愛，也提醒了我的愛，因為母親也少不了我對她愛的迴應。
追尋那漸遠的歌聲 篇18
國三作文 ,881字父親病了，我便趁著雙休日去看望他。興許是醫院裡太沉悶了吧，總讓我覺得很不自在，便向樓下花園走去。
那時正值春天，花壇裡開滿了鮮花，奼紫嫣紅，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小湖旁楊柳依依，花園裡的一切都顯得格外的生氣勃勃。我正享受著大自然的美好，一個清脆而又稚氣的聲音從花壇旁傳來。我走過去看了看，哦，原來是一個小姑娘在摘花，嘴裡正唱著我所熟悉的《隱形的翅膀》這首歌。我被她美妙的聲音吸引了，靜靜地聽著她的歌聲。接著她又把她採的鮮花一枝枝地送給正在花園散步的病人，“咯咯”的笑聲如銀鈴般清脆，迴盪在我耳際。
回到父親病房後，我向父親打聽起那個女孩兒。接著父親所說的話讓我大吃一驚。原來那個小姑娘得了癌症，父母又離了婚，照顧她的只有她的奶奶。我深深地對她的遭遇感到十分的同情。可她那樂觀的精神又深深打動了我。
第二天，我在小湖旁遇到了她，然後她依舊在唱著那首歌。我輕輕拍了拍她的肩，對她說：“你唱的真好聽。”她轉過身，露出她燦爛的笑容對我說：“姐姐，你也喜歡這首歌嗎？”我看著她天真乖巧的樣子，忍不住地用手輕輕撫摸了她的頭，說：“當然啊。”我問了她的理想，她說她想成為一名歌手，想把這首歌唱給更多的人聽，說到這，她停住了，低著頭，輕聲說：“可是我的病……”就在這一刻，她哭了，我一向認為眼淚是不屬於她的，但現在……我知道她想說什麼，心裡酸酸的，為了安慰她，我樂觀的說：“不會的，你唱歌唱的這麼好聽，上帝怎麼會捨得讓你離開呢，你一定會好起來的，一定會實現的你的夢想的。”隨後，我們一起合唱了這首歌“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”
一個月過後，這可怕的病魔始終沒肯放過這個我所憐惜的小生命。我是後來才知道這個噩耗的，當我再次去花園追尋她的歌聲時，卻什麼也聽不到了，沒有歌聲的花園，一切都顯得淒涼，就連那青蔥的樹木，帶有極強生命力的小草都無法掩飾。
過後，和她同病房的人給了我一封信，上面沒有寫什麼，只有那一句句用拼音寫出來的歌詞。
事隔多年，那清脆的歌聲越來越模糊，可那種樂觀的精神怎會讓我忘記呢？每當我遇到挫折時，我就會追尋那漸遠的歌聲，激勵我振作起來。
傾聽歷史的風聲 篇19
國三作文 ,1000字歷史就像是從遠處傳來的風聲，漸進漸晰。
她，擁有少女般柔情似水的情懷；她，不乏慷慨激昂的愛國胸襟。她，就是李清照，成就了一代女性的文學歷史。
尋尋覓覓，冷冷清清。
曉窗臨月，淡淡的月色如水一般純淨，悄悄地透過窗櫺，靜靜地瀉在窗臺上。有時遙想曾經的過往，三杯兩盞淡酒也無法使詞人忘卻那一段最美好的感情。
乍暖還寒，李清照連覺也睡不著了，若能沉沉睡去，那麼還能在短暫的時間內逃離痛苦，可是越想越難以入眠，索性披衣憑欄，喝點酒暖暖身子吧！寒冷由孤獨引起，而飲酒與品茶一樣，獨自一人只會覺的分外淒涼，心中縱是有百般無奈，萬分痛楚，又何以言表呢？
端著一杯淡酒，在這天暗雲低，冷風正勁的時節，卻突然聽到了孤雁的一聲哀鳴，那種哀怨的聲音劃破天際，也再次劃破了她未癒合傷口的心，雁兒這般淒涼幽怨莫非也與詞人一樣亡夫了嗎？餘生要獨自一人面對萬里層山，千山暮雪嗎？飲下混合了淚滴的濁酒，讓淚水沖刷自己內心的脆弱吧！淚光朦朧之際，驀然覺得那隻孤雁正是以前為自己傳遞情意的信使。如今，舊日傳情使仍在，而秋娘與蕭郎早已是生死相隔，人鬼殊途了……物是人非事事休，欲語淚先流。
生離—是朦朧的月日，死別—是憔悴的落花。驀然回首，使眼枯，淚縱橫，即見骨，天地終無情！
淡定的季節，最屬秋天，半片黃葉，一眼殘年，老樹昏鴉，寂寥又深邃。
這時，看見那些黃花，才發覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”的雅緻了，以往丈夫在世的日子是多麼的美好，詩詞唱和，整理古籍，可現在呢？只剩下詞人自己一個人在受這無邊無際的煎熬了，故物依然，人面全非。“舊時天氣舊時衣，只有情懷，不得似往時”。獨對著孤雁殘菊，更感淒涼，手託香腮，珠淚盈眶。怕黃昏，捱白晝，對著這陰沉的天，一個人要怎樣才能熬到黃昏來臨呢？漫長使孤獨變得更可怕，獨自一人，連時間也覺得開始變慢起來，連時間都緩速了。這怎一個愁字了得！
終於盼到了黃昏，卻又下起雨來，點點滴滴，天邊絲雨細如愁，下得使人更心煩了。淅瀝的雨聲催走了落紅，催落了嫣紅的秋菊，催逼著秋天歸去的腳步，也催促了流年和青春。
夕陽，黯淡，退去，落下。黃昏，絢麗，臨近，上升。暗紅色的光輝，黑色的影子，一個人的步伐，一個人的思緒，美好的事物，美麗，卻冷清。獨自的自己，堅強卻寂寞。
走過歷史，伴過春秋，風雨過後，心傷，心憤，心哀。傾聽李清照的心聲，傾聽歷史的風聲！
雪地裡的笑聲 篇20
國小五年級作文 ,723字我們上三年級那年冬天下了一場大雪，從那次以後就再沒有下過。可是今天，我又一次聽到了雪地裡的笑聲。
我今天早上來到學校，沒有像往常一樣去班裡，而是直接去了操場。這是因為—同學們有一個“冬天的約定”。我來到操場，果然不出所料，同學們都在雪的“party”上狂歡。在雪地上，有的打滾，沾一身雪也不拍掉；有的在打雪仗，鼻子、頭髮上沾滿了雪。我問他們：“你們不怕感冒嗎？”他們卻回答：“這樣才玩出了雪仗的真正意義啊！”他們分好了工，有人運雪，有人堆，有人剷平，還有人……看著他們的手凍得通紅，還幹得那麼起勁，我也要獻出自己的一點愛心—我把手套借給了同學，班裡的同學笑了起來，雪人也笑了起來。
我踩到雪上，它並不像冰那樣硬，也不像泥那樣軟，而是一踩就凹下去，發出“吱吱”的聲音，變硬，一抬腳，留下一個深深的印記，這不單單是腳印，而是童年的記憶。當我還陶醉在銀裝素裹的世界裡的時候，“嘭”，我被一團晶瑩的雪球擊中，原來是趙興宇。我不甘示弱，馬上捏起一團雪，朝他扔去，玩得不亦樂乎。
最有意思的要數滾雪球。我先製作了一個簡簡單單的雪球，然後，讓雪球在雪地裡瘋狂地滾動，一直滾到我再也推不動為止。就在這時，同學們來幫助我了，我們齊心協力，共同推動著巨型雪球，直到我們班所有男生一起推也推不動為止。老師出了個好主意：再滾個小點的雪球，不就是雪人了嗎？妙極了！我們齊心製作。今天，大家都愛說“滾”字，平時生氣時才會說出如此不文明語言，看來，大家都很激動啊！我們的雪人制作好了，大家搶著拍照留念呢！
雪給我們帶來了歡樂，我們比兩年前下雪的時候還要激動開心！大家堆雪人、打雪仗、滾雪球……雪地裡到處都是我們銀鈴般的笑聲！