場景描寫相關作文20篇
運動會場景描寫 篇1
國小五年級作文 ,572字跑籃比賽
星期五下午第三節課，我們五年級進行了跑籃比賽。
我們踏著整齊的步伐，個個精神抖擻。抑制不住內心的興奮與激動，我們早早地就來到了操場。
各班參賽選手都站在了指定地點，幾個同學已經開始摩拳擦掌，躍躍欲試了。隨著一聲清脆的哨響，帶頭的楊宇軒和葉誠應聲而出，只見楊宇軒一邊運球，一邊邁開大步。風把他的劉海吹了起來，他的臉也因為緊張而變得通紅。胖胖的身子一抖一抖的，看起來十分費力。接近籃筐了，他右手一抬，順勢往上一跳，再用雙手一託，籃球顯得十分聽話，一下就進了籃筐。這動作顯得十分嫻熟。
相比之下，對面的葉誠就顯得有些急促，他雖然跑步速度遠遠超過楊宇軒，但跑到籃筐下時，還是出了些小麻煩—籃球像一個淘氣的娃娃，在籃筐上滾了一圈，然後—“撲通”一聲掉了下來！我們都屏息凝視，心揪得緊緊的。只見他立刻撿起球，用力一投，這回籃球在空中劃過一道美麗的弧線，穩穩當當地落在了籃框裡。他又迅速接過球，瀟灑地一個轉身，飛奔而去。紅色的跑鞋在陽光的照射下閃著光芒。此刻，我真恨不得葉誠腳上的不是鞋，而是踩著風火輪，好讓他跑得更快，投得更準……
比賽繼續進行，操場上人聲鼎沸。在此起彼伏的加油聲中，時光飛快流逝。
一會兒，比賽結束。成績出來了，五（1）班第一名！我們歡呼著，雀躍著，回到了教室。這次比賽再一次驗證了，一份耕耘，一份收穫。
場景描寫 篇2
國小六年級作文 ,425字場景一：鄉村
這是一片鄉村，蔚藍的天空中，小鳥在快活地飛來飛去；涼爽並夾帶著泥土氣息的風，給予人清涼的感覺；綠樹紅花，鳥語花香，我們像是生活在大自然的天堂裡，無憂無慮，自由自在；金子般的稻穀，可以想象到村民們是怎樣辛勤地勞動；清澈的溪流，小魚在游來游去。看到一棵小樹；枝繁葉茂；聽到小鳥在上面嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌聲；聞到了大自然的香味，啊！多麼誘人，把我誘到了這個屬於大自然的鄉村；
這有一棵蘋果樹，伸手摘一個紅通通的蘋果，嘗一嘗，沒有錯，這就是大自然的味道。一隻小蝸牛在往上爬，一步一步地，慢慢地往上爬，背後的殼是小蝸牛的家，突然旁邊飛來一隻小鳥，小蝸牛迅速地回到了自己的家中。這是一片安詳、美好的鄉村。
場景二：田野
這是一片田野。秋季的開始，稻子金黃金黃的，像是發光的金子，會給主人帶來無窮無盡的富有。田野周邊有驕陽似火的太陽般的向日葵，屋子裡走出一位農民，手裡拿著鐮刀，來收割稻子了，隨著“哧、哧、哧”的聲音，稻子越來越多。這就是一片田野。
堵車作文場景描寫 篇3
敘事作文 ,755字一條塞滿車的路，全是小轎車，一動不動。這些車的乘客都是要趕著時間返校的同學們。
這條路現在正處於“堵車高峰期”的時候，簡直要比平常的早高峰還要堵1倍。因為，這是通往學校大門的必經之路，全校幾千名同學都要在晚上18：00前後到學校。你說，集中的時間，集中的車輛，這條路能不堵車嗎？
天空灰濛濛的，彷彿就是被這些車從藍色染成了這令人厭煩的灰色。
我必須最遲在18：10分前趕到。現在已經是17：50了。這龐大的車陣，好似一隻樹獺在完成一個手臂往前伸的動作，每當快要完成時，卻不知怎麼的又縮了回來，回到原地。那紅綠燈似乎更與我過不去。我看見的，那天空中彷彿只有一個碩大的紅圓，過了許久，才會有一個小綠圓的影子露出來。但在眨眼間，便又消失得無影無蹤。好像很怕見我們一樣。我能看到的，除了那灰濛濛的天，那碩大的紅圓，就是前面那輛車的“屁股”了。那輛車像是被粘住了，一動不動。時間一分一分過去，我甚至都把車牌號背下來了，還是一動不動。，像是一堆廢鐵堆在那兒似的。
已經18：00了，在這白駒過隙的時間裡，對一直盯著人家車尾巴的我來說，卻是煎熬。哦，好不容易，這個紅綠燈終於被我熬過去了。再過200米的距離，就到學校大門口了。哦！我已經看見了！看見學校了！
……
雖然前面只有幾輛車，但這車走的速度，卻仍讓我感到緩慢。我清楚這裡的環境，校門口是我們的“終點站”，來往的車輛都在這裡停靠，這裡又是十字路口，不堵車那才叫奇怪呢！
轉眼，已經18：05分了，距離規定到校的時間只差5分鐘了，但前面的車卻還是絲毫未動，我急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
終於開動了，18：10分，準點趕到，急了我一身大汗！
最後一頭戰象場景描寫 篇4
想象作文 ,568字我要離開寨子的訊息，像長了翅膀似的傳遍了整個村子。寨子裡的村民們知道訊息後非常傷心，男女老少都來為我送行。大家泣不成聲，村長顫顫巍巍的在我的脖子上繫了一條潔白的紗巾，四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到我的嘴邊，可我這時什麼也吃不下，我滿臉都是哀傷，眼上掛滿了淚水。我邁著沉重的腳步，繞著寨子走了三圈，我望望這，望望那，一定要把這二十年生活在這裡的點點滴滴全部清清楚楚的印在我的腦海中。
但離別總是要來的，就算大家都不想去面對。我淚眼朦朧，內心充滿了不捨，我久久凝望著村民，心想：我要死了，但我必須和我那曾經並肩作戰的戰友死在一起。我也不想離開你們，鄉親們請原諒我，你們在我痛不欲生之時，救了我。讓我在村子裡白吃白住，並且還不讓我乾重活。我本應該在我有生之年好好地回報你們，可死神馬上要把我帶走，只願下輩子，有緣再見。
最終我還是痛下決心要走了，村長看了出來，摸著我的腿對我說：“嘎羧啊，你有你的使命，我們沒有權利干涉，但我們依然會對你充滿懷念，我們一定會記住你的，希望你也能不忘我們曾經在一起的點點滴滴。”說完，一滴熱淚流了下來。隨及，其他人也紛紛和我告別。
最終，我邁著沉重的腳步。“咚咚咚咚”，這聲音中摻雜著感恩與不捨……
場景描寫 篇5
國小六年級作文 ,780字場景一：鬼屋
這棟看似廢棄的大樓，其實是一棟鬼屋。那扇破舊的大鐵門上有著一些紅紅的東西，不知道是顏料，還是血跡。他們說，這兒鬧過鬼。走進這扇門，來到第一個房間，在那髒髒的牆上，有著幾個模糊的紅色大字：遠離鏡子！房間裡沒有窗戶，只有一張破破的小木床和兩扇小木門，床的旁邊還有一面被打碎的鏡子。走到鏡子前面，你會發現，鏡子照不出人，上面還有幾個有些看不清的字：我會找到你……小木床一碰便會響，在那嘎吱嘎吱的響聲中，似乎能聽見：“回去吧，回去吧……”偶爾還會有兩扇慘叫聲從四面八方傳來。門中，一扇是進來的，還有一扇，門牌號是104，通往下一個房間。下一個房間等著你的會是什麼呢……
場景二：放學門口
“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺……”一支支隊伍有序地念著一首首詩，孩子們排著整齊的隊伍走出了校門。學校裡朗讀聲一片，校外卻很熱鬧，大家都走在一塊兒聊天，與校內截然不同。“嘿！你知道嗎，聽說X年X班的一個同學今天沒排好路隊，被留住了。”“是嗎，我作業還多，先回家了，下午見。”“你們老師好狠呀，作業佈置得真多，我們都沒作業呢！”過了不知多久，校門口安靜了下來，隨後，又恢復了熱鬧。
場景三：公園一角
星期六日，一個公園裡的杜鵑花開了，大家都擠了過去。只見公園一角，有一大片花，五顏六色的，那邊的人很多，有人拿著手機拍照，有人在閒聊，有人在拍各種小視訊……旁邊的小草地上，也開了許多野花，它們就像一頂美麗的花環，裝點著草地，發出的陣陣花香引來了一隻只翩翩起舞的花蝴蝶，美麗極了。這真是一個美好的週六日。
場景描寫 篇6
國小六年級作文 ,705字場景一：戰場
這是一片草原，又是一處硝煙亂飛的戰場。這裡沒有花，沒有車，只有一群傷痕累累的戰士們。空中時不時散發出血腥味和炮硝味，讓人一聞就難受。這裡看不到綠樹成蔭的大樹；看不到清澈見底的湖水，只有滿地綠草如茵的小草，被敵人和戰士們踏過留下的血跡。不規則的坑裡站著許多戰士，拿著戰旗，吹著嘹亮的出戰聲，時不時站起來抬頭瞄準敵人。對面的小山丘停著幾輛正在燃燒的戰車和炮車，冒著的滾滾濃煙飄散在天空中，如同雲霧一般繚繞著。我軍戰士們掉落的兵器隨處可見：弓箭、斷刀。殘破的戰旗仍迎風飄揚，在烈火般的熱風中證明自己的存在。戰馬正迎難而上，敵軍們卻怕得瑟瑟發抖，但幾隻傷痕累累的戰馬已倒在戰場上，永遠離開世間……夕陽西下，戰場上遺落下的屍體很多；流落在地上的血跡很多：掉落的兵器也很多……
場景二：醫院
凌晨三四點，醫院裡的人來來往往。隨處可見家人們在走廊邊隨地而坐，看上去，一個個人面如土色，顯然這天他們已經經歷了很多事。護士站裡的護士們正輪流休息，她們累得時不時發出輕輕的嘆氣聲。急救科中的醫生們有的在打針，傳出病人哭泣的聲音；有的在做緊急按壓，在與死神衝刺；總而言之，醫院總是涼颼颼的，深夜空蕩的病房傳來點滴落下的聲音……
場景三：菜市場
早上六點鐘，菜市場已是摩肩接踵，人山人海的狀態了。趕著買菜的大媽們帶著微笑討價還價。他們的孫子帶著氣球，追逐打鬧，發出歡笑聲。門口趕著上班的人們一買完菜，急匆匆就往單位走了。各種麥麥生、吆喝聲交織在一起。雖然很嘈雜，但卻熱鬧非凡。從菜市場走出去的人，總是大包小包，提著他們的戰利品回家。
婚禮場面描寫 篇7
國小六年級作文 ,607字姑姑的婚禮
今天是我姑姑的婚禮我特別的開心，這是我第一次參加我姑姑的婚禮。我和姑姑來到南國水鄉參加我姑姑的婚禮。
我來到酒店，我望眼看去簡直就像一個熱帶雨林，非常美麗的噴泉和異常逼真的花草雖說是假的但是還是感到愜意。忽然姑姑的聲音把我的陶醉叫醒了：“傻孩子我們要去四樓不是在一樓。”我立刻隨著姑姑來到了南國水鄉的四樓。
四樓雖然沒有一樓那樣漂亮但是這裡人山人海，到處都是紅的一片。紅地毯、紅牆還有紅色的喜糖。南國水鄉的正中間就是婚禮臺了。我坐在離我姑姑最近的地方。在婚禮臺上出現了一個人影我定眼一看這不就是我未來的姑父嗎？我的心情越來越激動。
婚禮開始的時候還有我爺爺定製的主持人，主持人宣佈說：“我宣佈婚禮現在開始。”臺下將近兩百多人響起了熱力的掌聲。接著我的姑姑和我的“姑父”就在婚禮臺上出現了。
接著主持人對我姑姑說：“你願意嫁給這位男士嗎？”姑姑拿起話筒說了一句：“願意。”臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，那聲音非常非常大。接著就是問我姑父了：“你願意嫁給你身邊的女士嗎？”“我願意，我非常願意！”又是一陣排山倒海的掌聲。
就在這時臺上的兩個金色的球忽然爆開了。金色的球裡爆出了彩色的紙片。我清楚的知道我現在可以名正言順的叫他姑父了。接著掌聲越來越大，我們長生非常吵。然後婚禮結束我就可以吃好吃的了。我真開心這個可是我最拿手的。
這次我姑姑結婚可真有趣，不知道我姑姑什麼時候在結一次婚啊。我就又可以吃到好東西了。
比賽場面描寫 篇8
國小六年級作文 ,1108字風箏比賽
我們在學校最喜歡的就是一年一度的風箏比賽，風箏滿天飛，佈滿了整個校園。
我們期待已久的風箏比賽終於開始了，主席臺上彩旗飄揚，同學們個個精神煥發，那天陽光十分充足，喜悅在每個人的臉上，使平常安靜的校園閃了一絲波動。操場上已是人的海洋，看臺上坐滿了同學，各位校長主任都坐在主席臺上，我們急忙跑到自己的位置上準備迎接這一年一度的風箏比賽。
我們終於等到張校長宣佈開始了，風箏協會的大人們，給我們放起了五顏六色的風箏，其中我最害怕的一個風箏就是眼鏡蛇，眼鏡蛇長得十分可怕，尾巴長長的，尖尖的牙，我不禁嚇出一身冷汗，還有一位老師的風箏上面寫著“好好學習，天天向上”我剛才的害怕頓時不見了，手舞足蹈的拍手叫好。
但是這並不是我最喜歡的部分，同學們放得風箏才是最吸引人的。
到了我們學生放風箏的時間了，頓時一聲哨響，天空上飛滿了風箏，有蝴蝶風箏，蝴蝶風箏開著柔軟的翅膀，飛的高高的，彷彿真的是一隻蝴蝶；有美人魚風箏，美人魚風箏飛的也好高，尾巴是金色的鱗片，閃閃發光，天空是像海洋般的藍色，美人魚在天空中就像在海里遨遊；還有那憨態可掬的企鵝，它笨笨的，黃色的小腳丫，眼睛瞪得大大的，還戴著一定聖誕帽，可真好笑；還有個風箏是最受大家的喜愛的，那就是飛機風箏，飛機風箏是迷彩色的，好像穿上了一件軍服，在天空上飛翔。我眼花繚亂，風箏一個一個的飛上天，我都看不過來了。
我把目光轉移到我們班李姿熳的身上，她的美羊羊風箏果真不負她的期望，飛的高高的，一下子就超過了那個金魚風箏，直衝雲天，不過不知怎麼了，超不過那個飛機，可能美羊羊累了吧！離地面最近的風箏就是那個蜈蚣風箏，可能蜈蚣就是在地上爬的，而不是在天上飛的，它怎麼也飛不起來，可把他的小主人著急壞了。外面的人也都看向我們的操場，的確，五顏六色的風箏可是很吸引人的！我們班同學都喊的十分賣力，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，我們班同學的加油聲蓋過了其他班的鼓勵聲，我興奮的都坐不下了。
同學們的風箏比賽結束了，該看老師的了。
馮老師挑了一個好風箏，一下子就飛上了天，馮老師放到風箏是一個大三角，風箏飛得好高，不過，“人外有人，天外有天”體育老師的風箏一下子超過了馮老師，我們一直在賣力的大喊，喊完後，我的嗓子都啞了，還有許多老師的風箏飛得高，但是也有飛不起來的。比如旁邊那個班的老師的風箏就飛不起來，那位老師急的滿頭大汗，那個班級裡的學生似乎更急了；還有的老師的風箏飛得好高，那位老師對著同學們做了一個“耶”的手勢，然後風箏一下子落了下來，那位老師一下子愣住了，學生也愣住了……
風箏比賽結束了，我十分懷念當時的情形，那一年一度的風箏節，我當時沒有參加，下一次，我一定要試一試！
拔河比賽場面描寫 篇9
國小五年級作文 ,858字有趣的拔河比賽
今天是一個有趣的日子，五年級全體班級參加了一個拔河比賽，這個比賽是為了讓我們鍛鍊身體，是娛樂活動。比賽的地點是籃球場，大家紛紛來到籃球場，臉上帶著自信的微笑，摩拳擦掌，互不認輸。
就在徐飛老師吹響口哨的那一瞬間，比賽開始了。剛上場的兩個班的選手們都使勁兒把繩子往自己這邊拽，吱吱地咬牙，累得滿頭大汗，汗流浹背。而其他同學就在旁邊拼命地吶喊，“加油！加油！”比賽進行得很熱烈。
馬上就輪到我們班了，選手們都很興奮，有的還在一邊活動活動筋骨，臉上掛著自信的面孔，興致勃勃的準備比賽。我們以為自己會是最後的勝利者，可是結果卻出乎我們的意料。才剛上場，對手就竭盡全身的力氣，一下子把身子拉到了他們的那一邊。我們的拉拉隊還沒有呼喚幾聲，就在幾秒鐘的時間裡，我們被淘汰了。就在這一瞬間的時間裡，我們的心情從興奮到低落。這個結局讓我們班受到了沉重的打擊，選手們都垂頭喪氣的，我們也接受不了這個殘酷的現實，明明準備得很到位，為什麼會被淘汰了呢？當時，我的心裡咽不下這口氣，氣得一屁股蹲了下去，接下來的比賽我根本沒有心情看。只是聽同學們說：“到總決賽了。”我也沒搭理。心想：總局賽有什麼好看的，我們班早就輸了，再怎麼看總決賽也沒有用，反正我們班也贏不了了。不過，我要詛咒我們的對手不會是冠軍。過了一會兒，有人告訴我五班贏了，我真是又氣憤又驚訝，不可能吧！我們班的對手怎麼可能是最後的冠軍呢？這也太背了！
該老師比賽了，我有點興趣，站了起來，擠到了第一排，瞪大眼睛，認真地看著，大家都在為自己班的班主任加油，希望他們分成了兩隊，一邊是男子隊，一邊是女子隊，女子隊的老師可真是聰明啊！當比賽開始的時候，她們趁男子隊還沒有使上勁兒的時候，往自己這邊猛一扯，居然贏了，大家都感到很意外，女子隊勝利男子隊還真是頭一回見。
該回班了，大家的感受都不一樣，比賽總有個輸贏，自然有的高興，有的洩氣，不過比賽終究是比賽，只是娛樂活動而已，也沒有什麼在意的，雖然這次比賽我們輸了，可是我們也有我們的優勢，明天的比賽我們會贏得更輝煌的成績。
運動會場面描寫 篇10
國小五年級作文 ,736字拔河比賽
上個星期四是令我們激動，喜悅的一天。我們期盼已久的拔河比賽到來了。我慶幸自己被推選上了。以前因為自己太笨拙了，什麼體育活動都輪不上我。只能在夢裡面見到。現在我夢寐己求的事情終於成功了，這次我可以大顯身手了。
拔河比賽在學校後操場上舉行，我們班選了幾個力氣大的來參加比賽，比如：張富靈我們班的“力氣大王”。
其他班參賽的人個個熱血沸騰，都迫不及待地想展示自己的力量。我們也在做賽前的熱身活動，輕輕鬆鬆就拉過了我們班陪練的同學。但是看著別的班級參賽的人，個個精神飽滿的樣子，我平靜的心變得十分緊張；當我聽到了我們班啦啦隊為我們加油的聲音，緊張的心情放鬆了下來。
比賽開始了，先是一年級的小朋友。因為時間的不足，一到三年級開始了一對一的比賽，而我們四到六年級的人按照三局兩勝來的，每個年級的比賽場面非常激烈，我們和二班的比賽更加精彩。
我們拿好繩子準備就緒，當哨聲一響，我按捺不住自己的心情，不管三七二十一就開始拉。第一局我們輕輕鬆鬆的就把二班給拉了過來。主要因為他們男少女多，力量小。可是第二局就沒那麼容易了，不知道他們是吃了“大力丸”，還是因為前面的勝利，我們得意忘形，小瞧了他們，力量用小了。他們的力量突然變大。我們奮力的拉還是沒有拉過來。正當我擔心時，突然一陣排山倒海為我們加油的聲音響了起來。於是，一股突如其來的力量鑽入我的身體，不知其她人是不是也有同樣的力量冒出來，我們使出吃奶的力氣拉，終於反敗為勝。在一陣歡呼聲中，六年級的比賽結束了，本次撥河比賽也順利結束了。雖然我們筋疲力盡，累得滿頭大汗，趴了下來，但心裡卻是甜滋滋的。
經過了拔河比賽，我知道了人多不一定力量大，如果不團結，再多的人也會落敗。所以，我們在生活當中，一定要團結一致，這樣才會反敗為勝。
場面描寫 篇11
國小五年級作文 ,491字顯眼繽紛的羽毛在空中旋轉，我們目不轉睛地盯著那在緩緩下降的羽毛，我們在幹什麼？老師出了個新招，組織我們舉行了一次吹雞毛遊戲。
老師宣佈比賽規則：一條線將我們一分為二，雞毛吹落到哪邊，哪邊就輸了。
老師將雞毛高高舉起，手一鬆，嘴又用力一吹，雞毛飛得老高。雞毛飄在空中，盪盪悠悠，像幽靈一般往下落，同學們瞪大雙眼，兩腿分開、彎曲，做好了迎戰的準備，就在這千鈞一髮的時刻，我們組的一位同學騰空而起，不等雞毛落下，就對準雞毛一吹，雞毛還沒落下就又被吹上去了。
其它同學看見了也不管三七二十一，拼命地對著羽毛吹，唾沫橫飛，羽毛一會兒到那邊，一會兒到這邊，同學們全神貫注地盯著羽毛，嘴巴卻不聽使喚地拼命吹著羽毛。
旋轉、跳躍，羽毛在空中狂舞，觀眾也在撕心裂肺地喊著："快吹！""上一點，跳起來！"
羽毛在我們的注視下飛過那一根線，接著就是一陣震耳欲聾的歡呼聲，我們贏了！
第二輪，對方像打了雞血一般，目光中充滿殺氣。而我們則得意忘形，他們以迅雷不及掩耳之勢，用力把雞毛吹過來，我們反應過來時，已不知所措，手忙腳亂地應接著雞毛，可還是輸了。
快樂的時光總是那樣短暫，時光在我們的歡呼中悄悄溜走……
場面描寫 篇12
國小六年級作文 ,331字聖誕節的超市真熱鬧啊！一棵聖誕樹矗立在大堂中央，上面掛滿了小球、星星和禮品盒，樹底下堆滿了禮物盒子，宛如一個身穿著五顏六色的大衣，頭上戴著蝴蝶結的小丑。音響裡放著柔和的聖誕歌曲，讓人感到十分平和、溫馨。櫥窗上貼著雪花，天花板上吊著大大的紙飛機，沿著牆根搭起了“火爐”、“鐵軌”、“雪人”，一切都富有過節的氣息。
白鬍子的聖誕老人披著紅色的棉襖，沿路給顧客送聖誕禮物。他的紅色大布袋就像魔術袋，每次他總能從裡面拿出令人驚喜的禮物。就是顧客也不閒著，買這買那，挑選著聖誕禮物，忙得不亦樂乎。一個孩子趁父母不在意，偷偷拿了一包薯片放進購物車；另一個小學生從聖誕老人那兒拿到了自己心儀的玩具，高興得一蹦三尺高，興沖沖地舉著禮物給身邊的媽媽看。（公眾號：我們555666）
跳蚤市場場面描寫的作文 篇13
國小六年級作文 ,1171字盼星星，盼月亮。終於盼來了“跳蚤市場”的活動，心裡難免有一種按耐不住的興奮。
活動開始了。剛才明明還鴉雀無聲的操場，現在突然變得人聲鼎沸，還平白無故多出了10個攤位。操場上人山人海，還不時的會有人來向你推薦商品。
我們從容不迫的裝飾好攤位，擺好物品。不一會兒，我們的攤位前就擠滿了人，我們這些銷售員個個手忙腳亂的，恨不得多長几隻手來收錢。一轉眼的時間，攤位上的東西好像大清倉一樣，很空，還亂糟糟的。看到別人這麼喜歡我們的精品，我暗暗自喜。
“這個書包多少錢？”楊老師抱著一大摞的書來到我們的攤位。“100元。”楊老師聽了以後大吃一驚：“這麼貴呀，便宜點兒唄？”“不行！”大家都異口同聲。“你看啊，你們這個書包應該也只有我會買，如果不便宜一點，就連我也不買了，那怎麼賣得出去？”經過楊老師的一番勸說，書包的價錢從100降到90，90降到80，80降到70，70降到60，60降到50。“50是最低價了。”我覺得我們太被動了，要強勢一點，如果一直這麼下去那豈不是要十元賣出去：“不能再還了。”可楊老師堅決要40元才買，她侃侃而談：“你們看啊，這裡都是賣二手的東西怎麼能這麼貴？”我反駁：“可這個書包是沒用過的，而且還是帶輪子的，比其他的貴一點很正常。”“可你們這個書包又不防水……”楊老師語重心長的說了起來，而我們卻異口同聲地打斷了她的嘮叨：“防水！”“楊老師，你看這個書包。這皮怎麼不會防水呢？50真的是虧本價了。”我撫摸著書包，極力勸說楊老師。“不行，就40。”楊老師還是那麼堅定。
“常斐，過來。”何夢伊把我拉到一旁積。和大家商量了一下。“好吧，那就45元。”
“楊老師，要不我們好好商量一下，您看啊，您說40，我們說50。要不然我們便宜五元，您也只要給自己的定價上加5元那就都是45元，這不是很合理嗎？”我們用很好商量的語氣說，可楊老師還是猶豫不決。何夢伊著急了：“要不，我們還送您三支鉛筆，不，四支。”她手裡緊緊的握著那四隻筆。
“43元，好吧？”楊老師期待著我們的回答。
“好吧。”大家也都同意了。
這次的跳蚤市場，鍛鍊了大家的銷售能力和砍價能力，我們賺的錢還可以幫家裡貧困的趙河均買一副眼鏡，總之，這次活動大家收穫很多。
慶六一遊園活動作文場面描寫 篇14
國小五年級作文 ,734字盼呀盼，盼來了春節、勞動節；盼呀盼，終於盼來了，屬於我們的節日——六一兒童節。
“六一”遊園活動的前一天，老師發了一張游泳活動券，我翻來覆去地看，睡覺前都不離手，決心要去參加四年6班的“通鼻貼”。去年我也去參加了這項活動，結果我把鼻子貼得偏了好多，一個調皮的同學還怪聲怪氣的叫著：“喲，娃娃不高興了，鼻子都翹到耳朵了！”同學們鬨堂大笑，我紅著臉，小跑著走了。後來我在家練習了好幾回。我相信，今年我一定能把鼻子貼得正正好！
第二天下午，當老師宣佈遊園活動開始，我就只奔四年6班，那裡早已人山人海，大家排起了一條長龍。家長在黑板上畫了一張俏皮的小臉，可就是沒有鼻子。排在第一位的小胖子，信心十足的蒙上眼，拿著磁鐵向前走了幾步，不偏不倚地貼在了娃娃的眼睛上。一些人頓時捧腹大笑，嘴裡還叫著：“眼珠變黃了，眼珠變黃了。”
伴隨著一陣陣笑聲，很快就到了我的一組，我一邊指導著搭檔小高，一邊想：加油！加油！可不能再出去年的糗兒了。輪到我了，小高剛想指導我，被我拒絕了：“不用你幫我，我肯定行！”我戴上眼罩，一步，兩步，向前走時，我的頭上冒出了細細的汗珠，“吧嗒”，磁鐵落在了黑板上，我的心一下子幾乎提到了嗓子眼兒，慢慢脫下眼罩，一個笑眯眯的可愛小女孩映入我的眼簾，我不由自主的跳著歡呼起來。周圍的夥伴們也為我豎起了大拇哥兒。組織活動的老師，還給了我兩樣小禮品，我的心裡美滋滋的，心滿意足的走出了教室。
六一兒童節活動仍在繼續，黑板上那張笑臉，和同學們一起笑得那麼開心，那麼燦爛……
運動會場面描寫 篇15
國小四年級作文 ,347字盼星星，盼月亮，終於盼來了校園田徑運動會。運動健將們個個生龍活虎，做著熱身運動，準備大顯身手。
紅色跑道上正進行著400米長跑。隨著裁判員一聲令下，選手們猶如離弦的箭一般朝著終點飛奔而去，還沒等你反應過來，她們已經從你身邊擦肩而過了。“加油、加油……”啦啦隊員奮力吶喊，為選手們加油助威。
沙坑那邊也吸引了不少同學，精彩不斷。那裡正在舉行“跳遠”爭奪賽，小選手們個個信心十足，不甘示弱。你瞧，他助跑著，突然腳用力一跨，奮力朝沙坑躍了過去。“哇”旁邊隨即響起了同學們的尖叫聲、喝彩聲。
這真是一個難忘又美好的日子，見證了選手們的真本領！看著他們獲獎後臉上露出的幸福笑臉時，我也為他們感到驕傲！
運動會場面描寫 篇16
國小六年級作文 ,510字去年，我們學校在體育中心舉辦了一場運動會，全校師生和家長們齊聚在體育中心的田徑場上。這是我小學第一次參加如此大型的運動會。
開幕式結束後，比賽開始了。我站在看臺上往下張望，有的人在看臺上大喊“加油！快到終點了，加速”；有的人正在做熱身運動，準備開跑；有的人在飛快地奔跑著，希望自己能跑過前面的人；剛跑完的人休息不到一分鐘就對著後面的人喊“加油！快到終點了，努力跑”。
走下看臺，我來到200米跑道上，現在進行的是200米比賽。只見那位參賽的女同學在起跑點做準備活動。當裁判員喊“準備就位，預備，跑”時，那位女同學表情嚴肅、嘴巴繃緊，就像前面有危險在等她。開跑了，她雙眼直瞪前方，兩隻手大力地擺起來，身體向前傾，腳大步大步地跑，恨不得腳下有個輪子快速地向前衝。旁邊的吶喊聲、加油聲交織在一起。我也忍不住，和大家一起喊“加油！加油啊”。快到終點了，3、2、1，她跑過終點，獲得了第一名。
運動會上，除了有常規的跑步專案，還有趣味運動和接力賽。這一天，我們在田徑場上灑下了汗水，留下了無數的笑聲，也收穫了掌聲，我們為自己加油！
菜市場場面描寫 篇17
國小四年級作文 ,1055字八月暖，九月溫，十月還有小陽春，這一大早奶奶就帶著我來逛菜市場。菜市場裡熱鬧非凡，人多嘈雜。電動車的車輪上。商販的叫賣聲。大家的討價還價聲。
我拉著奶奶的手步態從容的穿梭在人群中，人越來越多，老爺爺和老奶奶也結伴出來散步買菜了，漂亮的阿姨也騎著車去了市場，小孩子手裡攥著一塊錢，買棒棒糖去了。“賣肉了，賣肉了，新鮮的豬肉”我隨著聲音望去，一個又高又壯的叔叔站在一個木頭做的架子後面，架子上掛了幾個大鉤子，那油亮亮的鉤子上掛的都是大小不一的肉。有肥得流油的豬肉，有血淋淋的牛肉，瞧！那個呆萌的豬頭比著小如黃豆的眼睛。好像在說：“看我多可愛呀！把我買走熬湯喝吧！”大叔眉開眼笑的說：“割點肉吧！”我輕聲細語的問奶奶：“要不要買”。奶奶瞧瞧這塊，看看那塊最後割的五花肉。笑容滿面對我說：“回家做紅燒肉”。只見大叔三下五除二手起刀落，把五花肉裝進了袋子。看著大叔的動作一氣呵成，真是三百六十行，行行出狀元。
拎著豬肉繼續往前走。一個年紀很大的老爺爺開著他的小三輪車開進了市場。嘴裡還大聲的喊著：“讓讓，讓一下。”菜市場的地高低不平，只見那輛三輪車像坐過山車似的一上一下。看著三輪車上拉著的豆芽，好像手舞足蹈的孩子，活蹦亂跳。我跟奶奶說：“奶奶我們去買豆芽吧！”我們大步流星的跟著老爺爺的電動車。只見老爺爺的車停在一個賣豆腐的阿姨對面。還有幾個人從不同方向走向老爺爺的攤位。老爺爺的攤位馬上人山人海，老爺爺忙不過來。忽然，一位老奶奶手裡攥著一張5塊錢，班級擠不進人群，無可奈何只好大叫道：“哎！給我充兩塊錢豆芽子！”老爺爺說：“好嘞！”然後接待第一個客人後，眼疾手快，抓了一把白嫩嫩的豆芽，一稱，正好兩塊錢。我一看，佩服的下巴都快掉下來了。老奶奶接過豆芽走了。這些人一定是老爺爺的老顧客了，他家的菜好吃，所以才有那麼多顧客”。看著他爬滿皺紋的臉，笑得合不攏嘴地給大家稱菜。奶奶說：“我們要兩塊錢的，見老爺爺大手一抓，放到稱上，稱了稱，嘿，正好兩斤的。我邊走邊想，這也太厲害了吧，抓的太太準了。奶奶看著自言自語得我，笑了笑說：“他們幹這個多少年了，經驗都練出來了。
走出菜市場，拎著沉甸甸的東西，一路上說說笑笑的就回到了溫暖幸福的家裡……
運動會場面描寫 篇18
國二作文 ,573字在大家的一致期盼下，我們學校迎來了一年一度的秋季田徑運動會。這次運動會是不同的，因為我參加了！
……在第一天我失利了，不過我沒有放棄，為了第二天的800米充分準備著。
時間過得很快，第二天轉眼間就來到了，我代表班級參加了死亡魔鬼800米，當我坐在檢錄處時，我的心情已是緊張的不行，手心汗流不止。當老師報到那些和我一起跑的人的名字時，我的心情又重了一些，那可都是一幫“狠角兒”。
當我的腳站在起跑點上時，我的心臟彷彿已經提到了嗓子眼兒，但是我們的班主任富老師還在為拍照。我更加緊張了！
我聽到裁判一聲槍響，腳往前一蹬就衝了出去，我為了跑快那麼一點點，就把全部的力氣花在了前400米，跑完一半路程已是精疲力盡了，我的力量已經全部over了。
後400米怎麼辦？我看著我後面的人和前面的人，心裡也是慌亂的很，但我依舊盡力衝向終點，沒有放棄最後一絲希望。
為了榮譽，總是要付出代價的，上天就把我的腳趾給弄傷了，我也可以說是光榮負傷，對我來說這個傷痛是光榮的，即使醫生的手術刀再鋒利，我也還是忍下了。
當最後派我代表我們班去領獎時，當第四名的獎狀在我雙手間徐徐展開時，我感到了一束光，不知從哪裡湧上我的心口，連腳趾頭都能感受得到的，自豪！那一幕無法用語言來形容，也無法再上演，但早已定格在我的腦海中。
跳繩比賽的場面描寫 篇19
國小四年級作文 ,884字星期四的二課堂，我們四年級B級組要舉行一場跳繩比賽，大家可開心了。
盼望已久的比賽終於拉開了序幕。比賽依舊是按學號的順序來跳繩。現在跟以往不同的是，由一名同學代替一位老師來記分。各班的1號選手都胸有成竹地做好了跳繩比賽的準備。裁判曾老師示意比賽準備開始了，請大家注意。他一聲令下，各班的選手就飛快地跳起繩來。他們手裡的跳繩五顏六色，像一根根飛舞的繽紛綵帶，漂亮極了。而一旁的記分員的嘴一直在微動，是在數數，多專注啊。你看，我們班的樑偉民，他的腳是踮起來的，雙手在身體的兩側伸展起來，手腕不停地搖擺，腳隨著繩子的節奏而跳躍，手腳配合得很有默契。他速度很快，也很順暢，不像其他班的同學繩子被腳給絆了。一分鐘到了，這一輪比賽結束了，大家都鼓掌歡呼，都認為樑偉民跳得很不錯。
時間一分鐘一分鐘地過去了，突然我聽見主持人大聲地喊道：“請39號上場，40號做好準備。”一聽是40號，我的心怦怦地跳個不停，因為下一個就輪到我了。此時此刻我的心情一直不能平靜下來，生怕自己跳不好。
等主持人叫到我的號數時，我既緊張又興奮地來到記分員前。隨即哨聲一響，我就拼命不停地跳，但是很快地我發現我的腳一直是整個腳掌落地，而不像別人一樣踮著腳來跳，所以我根本跳不快。中間還因為繩子絆腳停了好幾次，更可惡的是，那繩子纏在了我的手上。那時候，我馬上邊解開繩子邊想原因，我覺得那跳的方法不對，於是改變了一下方法，不能太著急，動作、方法要正確，手腳要穩定，配合好。果真，後面跳得越來越順暢了，並且沒有了剛開始比賽的緊張。
“嗶——”口哨聲又響起來了，時間到。我知道我跳的成績一定是不理想。後來有人告訴我，我只跳了50多下，我心裡很難受：怎麼辦？我只跳了50多下，其他同學一定會笑話我的，我是女生，我怎麼連跳繩都跳不好？都怪我平時不訓練，唉，以後多加訓練了。
還好，比賽結束，公佈成績時，我們班竟獲得了優勝獎，也就是一等獎。聽到如此高興的結果，我們全班同學歡呼雀躍，蹦蹦跳跳地，像一群可愛的小兔子。我那難受的心情也早已煙消雲散了。
場面描寫穿針引線 篇20
國小五年級作文 ,724字“加油！加油！”是哪裡這麼熱鬧？哦，原來是我們班主任廖老師破天荒地在語文課上舉行了一場“穿針引線大比拼”的遊戲。
老師宣佈完了遊戲規則，就選出了參賽選手，兩人一組，右手拿著針或者線，左手不能扶著右手，隔著一張桌子穿針，手和身體都不能碰到桌子，老師幫我們兩隊取了有趣的名字，男生隊叫麵粉隊，親友團叫麵粉團，女生隊叫辣椒隊，粉絲們叫辣椒粉。
隨著老師一聲令下，比賽開始了。只見辣椒隊的金釩同學身體微微前傾，左手叉腰，右手捻尖線頭，瞪大了眼睛，目不轉睛地盯著線頭，他的隊友陶曉?面帶微笑，定力十足，拿、叉、盯三個動作一氣呵成，勝利好像就在她眼前。而另一組的柯昱東同學全神貫注地盯著針眼，喃喃自語道：“還差一點，我們一定會贏！”誰知手不聽使喚，一直在抖動著，而他的隊友也就是我，全神貫注地盯著針眼，想把線頭插進去，可是勝利不是一個人能完成的，要有一個可靠的隊友，柯昱東的手一直在抖，我的手在左邊，柯昱東的手就在右邊，我的手在右邊，柯昱東的手就在左邊。於是我跟著他的手一起動，漸漸地我的手也抖動起來了。
這時，下面的麵粉團和辣椒粉此起彼伏地喊著“麵粉隊加油！”“辣椒隊加油！”大家都在為自己的團隊加油助威，彷彿聲音越大獲勝的概率就越大。聽到大家的助威聲，我一下子就變得熱血沸騰，大家的聲音也越來越大，拼了命地喊著，正當勝利就在我們眼前的時候，一聲：“老師，我們穿好了！”就把我獲勝的希望打碎了。辣椒粉們歡呼起來。
雖然我們隊輸了，但是我們拼盡了全力，失敗乃成功之母，相信經過我們多次配合練習之後，下次一定能贏。