埃及班蚊相關作文20篇
環球影城之古埃及探險 篇1
國小三年級作文 ,684字在眾多的文學作品中，我一直被古埃及古老而神祕的故事深深地吸引著。今年夏天，環球影城的古埃及區域真是讓我大開眼界。
一到古埃及區域，這裡的風格便讓人感覺像到了另一個世界，門口的兩排阿努比斯神高舉著死神鐮刀，讓人望而生畏。在他們腳下的石頭上，爬了一些深藍色的聖甲蟲，實在讓人噁心。
走進古埃及館，這裡的燈光比別的館中要暗多了，平添了幾分恐怖氣氛，還有幾位身穿古埃及服飾的工作人員，彷彿回到了幾個太陽紀以前的埃及神廟中。我們坐上探險車，出發探險！
車慢慢駛入一個山洞，光線越來越暗，最後竟伸手不見五指。黑暗中，我看到一箱閃閃發光的財寶和一個身披黑藍色斗篷的木乃伊正獨自轉來轉去。車繼續行駛，前方突然出現了一張巨大的人臉，在他額頭上鑲嵌著一個猙獰的眼鏡蛇雕像，一定是法老王！他眼發紅光，喉嚨裡發出低沉的吼聲，不過我一句也聽不懂。四周突然噴出烈火，一股股熱浪撲面而來，與此同時，一扇大門從頭頂上迅速落下！車急速行駛，在千鈞一髮之際衝了過去。衝過去後，大家正在慶幸，黑暗深處又飄出一個閃著熒光的光環，四面八方也突然湧出許多聖甲蟲，一時間，周圍都是悉悉索索的聲音，聽著讓人汗毛都豎了起來。車衝上了一個坡，正當我以為脫險了的時候，車又從坡上衝了下去，一會兒偏向左，一會兒倒向右，一會兒飛速旋轉，一會兒又急速下墜，伴隨著滿車的尖叫聲，頂著眼鏡蛇的法老王再度登場，從他的話語裡，似乎有更大的災難等著我們。在他嘰裡咕嚕時，我清晰地感到牙齒在打架。我心急如焚，前方卻漸漸出現了亮光，已經嚇得魂不附體的我還以為是天使來救我了！原來是遊戲結束了！
好恐怖的遊戲啊！下次借我一個豹子膽我也不敢玩了！
埃及金字塔 篇2
國小四年級作文 ,733字說到“金字塔”這三個字，大家都只知道它高得直入雲天。那你們知道金字塔的來源和它的祕密嗎？不知道吧。由此可見，我們大家對金字塔瞭解甚少。那不妨聽聽我對埃及金字塔的介紹吧！
埃及的金字塔建於500年前，是歷史悠久的古代建築物。埃及金字塔傳說是古埃及國王和王后的陵墓，它是用十分巨大的石塊而砌成的方錐形建築。埃及金字塔的外形像一個“金”字，它是一個最具有美感的四角錐體結構。金字塔，名字中的這個“金”字就是從它的形狀而起的。從很遠很遠的地方看金字塔，它就猶如一個黃色冰激凌呢！
最大的金字塔是埃及現存規模最大的金字塔，被人們喻為“世界古代七大奇觀之一”。據科學家們考證，以前的人們為建成這雄偉壯觀的大金字塔，一共動用了10萬人，花了20年的時間。要知道，我們現在看到的這番景象是古代埃及人們用我少心思和汗水建成的。
第二大金字塔是第四位古埃及國王海夫拉的陵墓，因而又被稱為海夫拉金字塔。舉世聞名的獅身人面緊緊挨著海夫拉金字塔，據說人面是海夫拉模擬像。長期以來，由於這座金字塔非常潮溼，通風也很差，所以內部的牆壁已經開始裂縫了。人們還是沒忘記保護金字塔，經過了兩年多的維修，在2001年7月，海夫拉金字塔又以嶄新的面貌供人們欣賞了。
據說，有一位探索家在門卡烏拉金字塔內還發現一具木乃伊屍體，可惜他在坐船渡大西洋時，木乃伊不慎掉入海底。真是感到非常遺憾啊！
就連金字塔裡的水都有很大的用途。有一位婦女，她用了塔裡的水洗完臉後，大家都覺得她看上去年輕許多了；有幾位科學家喝了塔內的水後，都覺得有精神了許多，彷彿返老還童一般；有人用金字塔內的水給小樹苗澆了後，幾個月就變成了茂盛的大樹，好像吃了生長素一樣。
金字塔還有許多鮮為人知的祕密等到著我們去探索，去發現。我們一起努力吧！
埃及的金字塔 篇3
國小四年級作文 ,500字埃及的金字塔是世界著名的旅遊景點之一，它被建在了一片沙漠裡。沙漠裡沒有秀美的山水，沒有清涼的小風，更沒有像我的家鄉這樣鵝毛一般的飛雪，那裡只有數不清的沙子和一座座的‘“金字塔”。
我見過喜來登的古怪大樓，見過貝殼一樣的悉尼歌劇院，見過歐洲古老的教堂，還見過許多有創意的建築，我還從沒見過金字塔這樣的奇怪建築呢！埃及的金字塔真高啊，高的彷彿飛機都飛不到那麼高的地方，人站在金字塔下是那麼的渺小；埃及的金字塔真大呀，大的彷彿能裝下一個大樓，每一塊磚頭都比我們平常看到的磚大幾十倍；埃及的金字塔真險啊，巨大的石塊彷彿危峰兀立的山峰，充滿神祕色彩。
我摸過海灘上美麗的細沙子，摸過大海里溼潤的沙子，卻從來沒摸過埃及沙漠裡的乾熱沙子。埃及沙漠裡的沙子真細啊，細的彷彿柔軟的絲綢；埃及沙漠裡的沙子真多啊，多的彷彿天上無數的繁星；埃及沙漠裡的沙子真黃啊，黃的彷彿金光閃閃的黃金，滿地的黃金彷彿永遠都不可能花完似的。
這樣的建築圍繞著這樣的沙子，這樣的沙子供奉著這樣的建築，再加上空中火辣辣的太陽，沙漠裡稀少的植物和動物，沙漠上排隊走過的大客車和小汽車，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是車行沙漠上，人在畫中游。
古埃及曆險記 篇4
國小四年級作文 ,1188字圓溜溜的眼睛、大大的嘴巴、藍藍的身體胖乎乎，脖子上總掛著一個小鈴鐺，走到哪兒都會發出叮鈴叮鈴的響聲。多麼惹人喜愛的哆啦A夢呀！它的異次元口袋裡裝滿了神奇的寶貝。這不，我在博物館裡和它撞了個正著。
一天，我在博物館裡的埃及展覽廳裡轉悠。突然，一個閃閃發光的東西把我吸引住啦！我走上前一看，驚呆了：它竟是埃及法老圖坦卡蒙的黃金牌匾。博物館裡的講解員介紹說：這塊牌匾能讓人起死回生。我看了又看，不禁想起遠在天國的外婆：外婆是那樣疼愛我。記得小時候，每逢週末，外婆都會帶我去遊樂園裡過把癮。我的外婆非常勤勞，只要她在，家裡的菜園總是綠油油的……想著想著，我的眼眶溼潤了。
“心中有許多願望，能夠實現有多棒……”耳邊傳來悠揚的歌聲。咦！這不是鼎鼎有名的“藍胖子”哆啦A夢嗎？哆啦A夢有許多神奇的法寶，一定能幫助我實現願望。於是，我忙拉住它，把我想去找黃金牌匾的前因後果告訴它。哆啦A夢用它胖嘟嘟的手拍拍我的肩膀說：“看來，你很想念你外婆。好吧！我就帶你到古埃及去試試吧。”說完，哆啦A夢一頭栽進它的大口袋，一陣翻箱倒櫃的尋找，它拿出“任意門”口中唸唸有詞。緊接著神奇的事情發生了：哆啦A夢拉住我的手，一眨眼，我們從博物館來到了古埃及巨大的金字塔前。哆啦A夢帶領著我小心翼翼地推開金字塔的大門，裡面一片昏暗，只有幾個火把閃爍著微弱的光芒。我害怕極啦，打著哆嗦，輕輕拍拍哆啦A夢問道：“這裡~這麼黑，會~不會~有機關啊？”“即使有，也不用怕！”哆啦A夢胸有成竹地說。它把手伸進口袋搗鼓來搗鼓去，拿出一張紙：“瞧！這是一張魔法紙。”哆啦A夢一邊說一邊動手摺起來，一會兒一架紙飛機就完成了。哆啦A夢對著紙飛機吹了一口氣，紙飛機立刻變成了一架真飛機。我瞪大眼睛，吃驚得下巴都快掉下來了。我趕緊拉著哆啦A夢坐上紙飛機，雄赳赳氣昂昂地向前航行。突然，紙飛機尾部發出“嘀嘀嘀”的聲響，“不好！”哆啦A夢慌忙轉過頭來“飛機好像沒油了。”“那怎麼辦呀！”我望著噴吐著火舌的陷阱，雙腳不聽使喚地抖動著“哆啦A夢，快想想辦法呀！”就在我快嚇暈的時候，哆啦A夢不慌不忙拿出竹蜻蜓戴在我的頭上。我們終於逃離險境，來到法老圖坦卡蒙的大殿。這裡富麗堂皇，金光閃耀，正中間的黃金寶座上坐著最偉大的埃及法老—圖坦卡蒙。只見他微微抬頭看了我一眼，高聲問道：“你是何人，竟敢闖入我的宮殿？你來找我有何事？”我支支吾吾地回答：“偉大的法老，我想借您的黃……黃……黃金牌匾，我想讓我的外婆復活，我太想我的外婆啦。”圖坦卡蒙聽後，哈哈大笑起來：“孩子，我的黃金牌匾並不能使人復活。孩子，好好想想，你的外婆其實並沒有離開你們。”我摸摸腦袋，頓時恍然大悟，眼淚如泉水一樣不斷湧出眼眶。
是呀！我的外婆就像天上的星星一樣每天都陪伴著我。如果你深深的愛著一個人，那麼無論她在天涯還是海角，哪怕遠在天國，她永遠都會活在我們的心中。
難忘的埃及之旅 篇5
國小六年級作文 ,230字我們還去了世界上最大的沙漠—撒哈拉沙漠，它形於二百五十萬年前，其總面積約容得下整個中國本土。我們去看了他們的部落，部落簡陋貧窮，交通公具以駱駝為主，埃及人很熱情，用當地的食物招待我們這些遠方客人。
我們還去了埃及的很多地方。總體來說，這第一次去埃及給我留下了深刻的印象，古都盧克索、尼羅河它的神廟，浮雕和數不清的金字塔，就象一個謎，又奪人眼目地站在那裡，散發著神祕的魅力。就這樣，光陰似箭，十天多的時間很快過去了，你是不是也很想去埃及遊玩呢？
神祕的埃及 篇6
國二作文 ,1402字在陽光最強烈的沙哈拉沙漠，廣袤的黃沙上，突兀地聳立著石灰岩堆砌的奇蹟，讓世人無限讚歎與猜測，屢屢想要揭開其神祕的面紗。有幸，今年寒假，我來到了尼羅河的東岸，沙漠中生命開始的地方。
在開羅，一下飛機，熱浪便爭先恐後地向我們撲面而來。黃塵被狂風捲聚著，在沙漠中飛舞、盤旋著，再歸入沙丘中……
金字塔
烈日當空，黃土飛卷。第一天，我們就來到埃及標誌性的神祕建築——金字塔。
《金字塔銘文》中有這樣的話：“天空把自己的光芒伸向你，以便你可以去到天上，猶如拉的眼睛一樣”。
眼前的金字塔有３０米高，５０米寬，形似四稜錐。在豔陽的照射下，那一塊塊笨重巨大的石塊是那麼整齊而又密集，一絲縫都沒有，就連一把薄匕首也不能插入其中。石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。在古埃及時代，古埃及人懷著對神靈的虔誠與無比敬重，憑著不朽的毅力，才建造出這個令世界驚奇的神奇建築。
“這個金字塔這麼高大，讓現在人來仿造一個，估計也做不到。”弟弟撇著嘴，脖子都要仰斷了，質疑道。
“那當時古人沒有大型的工具和裝置，他們是怎樣將一塊塊將近２噸重的石塊運上去的呢？”
我搖搖頭，表示自己也法去解釋這個問題。
“媽媽，你幫我看一下時間，我要圍著金字塔跑一圈，看一看這兒周圍的時間會不會變慢。”說罷，我便開始圍著金字塔奔跑，從陰面跑向陽面，驗證霍金的猜想。
我與弟弟佇立在沙丘之上，隔著風沙靜靜地遠觀這些奇蹟，才發現它的神祕，早已被黃沙與石塊給封鎖住了。我們只能駐足讚歎這個曾經極度發達的古文明國度，信仰的力量是強大的，在尼羅河水氾濫的季節，埃及人自發為神一樣的國王修建靈魂重生的地方……
帝王谷
帝王谷中土成堆，連綿起伏盡崔巍。歷代法老均不見，漫天黃沙散作灰……
古埃及的代言人，便是木乃伊。古埃及人認為帝王的靈魂在死後會復生，便製作了木乃伊。但它會被藏在哪裡呢？
在這個普通巨大的山谷中，古埃及為人類文明做出了巨大的貢獻！當年考古專家在這個滿是泥沙的山谷中發現了３０多個帝王的陵墓，雖然大多已經被盜，能完整保留下來的只有２個，但是它們在推動人類歷史文明發展中留下了不可磨滅的烙印。
高低相間的山峰與沙丘構成了神祕的帝王谷，那段段風蝕的殘垣，那祕密佈滿的壁畫，那粒粒隨風的黃沙，無不向世人訴說歷史的古老與滄桑。人站在這山谷中如滄海一粟，十分渺小。
我們越過一個個山丘，參觀了一個個陵墓。時不時，弟弟總會發出感嘆：“做法老太好了，死後還有這麼豪華的房間，真羨慕啊！”我們看到這些不可思議的景觀，對埃及神祕的文化越來越憧憬與好奇。
在眾多陵墓中，最有名的是一位叫圖坦卡蒙的了。他死前還是一個小孩子，也是埃及一位法老。在他的墓中，有著孩子的玩具和傢俱，還有著稀世珍寶，２２Ｋ黃金製作的黃金內棺和金箔王座，幾千年前的文字和圖畫。他的木乃伊頭像上面覆蓋著一個黃金面具，代表著神聖與永生。如果人死真的能復活，那法老們今生又何在？
埃及，作為一個擁有7000年曆史的文明古國，美麗的尼羅河畔的每一個傳說都如謎一般引人入勝，每一座雄偉的金字塔靜靜地矗立在那裡，召喚著我們。
埃及，一個一生必須去探究去見識的地方。
我瞭解的古埃及文明 篇7
國小三年級作文 ,834字今天我讀完了一本讓我難忘的書，它的名字叫《古埃及文明》。古埃及可是四大文明古國裡第一個國哦。
小朋友們，你們知道生死決鬥中誰贏了嗎？你們知道後來奧西里斯死了嗎？下面我們就來一一揭密吧！
在這之前我們要先知道人物是什麼樣的。這本書的主人公是帥氣的奧西里斯，他長著又短又亮的黑頭髮，穿著白色的長袍，還有一根長長的威武的魔杖。下一個人物是把法老位置讓給奧西里斯的拉神，他最喜歡帥氣的人，所以他就把法老的位置讓給了奧西里斯，其實拉神也是很帥的。他有至高無上的魔法仗和帥氣的短髮，身上的紅袍上繡著金黃太陽的標誌。還有奧西里斯的妻子，生命女神伊西斯。她的魔力也很強，不管多大的病，她只要吹口氣，重病馬上就好了。她有一頭飄逸的長髮和仙女一樣美麗的身材、甜美的聲音。還有最後一個人物，是奧西里斯的弟弟。他心腸很壞，比前幾個人都要醜。他長著老鼠臉、漆黑的牙齒和綠色的身子，他還有著強壯的胳膊和野蠻的心。人物介紹完了，現在就來一一揭密吧。
拉神是統治世界的神王，他呀特別喜歡帥氣的人，正好看見了帥氣的奧西里斯，於是神王拉就讓奧西里斯當了神王，故事就要從這開始。
有一天奧西里斯的弟弟塞特來看哥哥，可門衛不讓他進，因為他也太醜了吧，萬一是個騙子呢？可塞特很強大，他一下就把門衛給推到了大門上，神王奧西里斯在城堡裡想外面是怎麼了，於是他就走出了城堡。他看到弟弟正在和門衛打架，奧西里斯跟門衛說：“他真是我的弟弟。”這下門衛才讓他進去。可這時塞特卻很生氣，心想：我要奪得王位！生命女神伊西斯看穿了塞特的心思，一直保護著丈夫。可塞特也很聰明，他找了個機會，說要給哥哥做衣服，所以要給哥哥量身體。就因為這件事奧西里斯還舉行了一場聚會。塞特帶了一個美麗的大盒子送給哥哥，可哥哥一進去，他就合上了蓋子，把它扔進了尼羅河。生命女神伊西斯下到了尼羅河裡去尋找丈夫奧西里斯。三年過去了，奧西里斯終於被找到了，可是已經死了……
這真是一本值得細讀的好書！
來不及長大 篇8
高二作文 ,904字春歸的剪燕還沒來得及築巢，天空就洋洋灑灑地往地上潑了一盆水，浩瀚淋漓。沖洗過的天空一下子變成了遙不可及的蒼穹，以至於地上的我顯得如此渺茫，如同塵埃。
夏至。今年的雨水特別多，今年的狂風特別猛，今年的閃雷也特別吵。半夜被吵醒的時候，四周一片靜寂，只有閃電交加。心中有點不安，不過不是害怕，不是難過……或者是擔心？
我和弟弟都外出寄宿讀書了。於是家中只留下父母相互守望。及時年紀不算很大，但亦因長年奔波勞碌，臉容上徒添了幾分歲月的滄桑。這個夜裡，對他們的思念形成潮水，在心靈深處氾濫成災，竟湧出了眼眶。傾聽著外面的雨水在拍打牆壁，在拍打樹葉，在拍打含苞待放的杜鵑花，不由得隱隱擔憂，這場雨什麼時候才能停呢？父母親上班會不會不方便呢？我沒有能力保護外面的萬千事物，甚至，我連照顧好自己的能力都不具備。如今的我，只能蜷縮在這個角落裡，抱著自己，默默地為自己父母祈禱。
想回家。想回家抱著媽媽，依偎在爸爸的懷裡。我承認，我還沒長大。我多麼想一輩子都靠在他們的懷裡，受盡來自他們的呵護。可是，不可能。被照顧的人不可能一直是我，我也不能這樣自私，更不能這樣任性。於是，我開始渴望著成長。有一天，當他們牽手在公園散步的時候，我願意為他們撐起那把阻擋烈日驕陽的傘；有一天，當他們在午後靜睡的時候，我希望能為他們抿一角輕被；有一天，我想要永遠照顧他們。只是，什麼時候的那天，才是這一天呢？
詞盡意無窮。心中的想法實在太多，多到不知如何表達。沒有想出華麗的辭藻，沒有寫出絢麗的美句，也沒能表達出出人意表的新觀點，只能用流水般的文字簡單描繪自己的內心，然而總也不能令自己滿意。試想天底下的兒女大抵都是如此吧？若問閒情都幾許？一川菸草，滿城風絮，梅子黃時雨。
來不及長大。差不多要18歲了，差不多可以高中畢業了，可是離我照顧父母的日子看起來怎麼還有這麼久？或許長大後會懷念現在，或許長大後會後悔當初，或許長大後會煩惱成堆，但如果能夠選擇，我還是毫不猶豫地願意長大。長大了，可以照顧粗心固執的爸爸，可以照顧雷雨中驚慌失措的媽媽，可以代替他們照顧尚處懵懂的弟弟。
在這個沒有天籟的仲夏夜，成長的新悄悄埋下了深根，等待下一場春雨，破土而出。
我愛我班 篇9
國三作文 ,700字升入初四，帶來一陣陣壓力與動力。即將應對人生的一大的已達人生岔路口—中考。在這個團結和睦，拼搏向上的學習範圍中，找到一絲絲前進的方向。
在這個和諧美妙的大家庭裡，我們有著自己的理想和拼搏的方向，有著多年經驗的老師們祝我們一臂之力來迎接中考。同學們更是互相取長補短，來發揮個人對學習的優勢，雖然，我們一起競爭與合作，但是，我們都是為了一個目標—中考。
近日，班級被老師和同學們裝扮得煥然一新。一篇篇勵志向上的句子在我們身邊，特別是黑板右方的“放飛夢想”一欄，上面貼著一顆大樹，老師讓同學們紛紛寫出個人理想，然後用各種顏色的紙粘在上面。看著同學們滿懷熱情的樣子，老胡思對我們百般呵護格式深入人心。
再看看牆壁上名人名言，感受他們的經歷和生活，遠望他們的成功與汗水。再看我們的緊張學習氛圍，更是符合我們的生活啊！
仔細觀察，細細品味，那份執著與追求一直不斷的提醒著我們：正值青春，需拼搏，要向上。“總是堅持，即使學習上有些困難與挫敗，也要把大困難戶啊結成一個個小目標，一步步地走，腳踏實地，穩紮穩打。”這是老師對我們諄諄教導，同學的善意更是感動人心。在心情不好的時候，一份份安慰與幫助，在有難題的時候，同學間互相幫助，一起鑽研出來的成果，共同享受那份成就感。老師與同學們格式激勵我們奮勇向前。
黑板左邊上的資訊欄，更是合理的規劃了我們的作息時間。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”讓我們懂得了應珍惜這寶貴的時間。每節課的安排，一天的作息時間都合理的規劃並貼在黑板的左邊。
縱觀全班，整潔的教室規劃的井井有條，勵志的語言讓青春更加多彩，和諧的家庭讓我們感到溫暖。
九一，我們的驕傲！
我愛我班 篇10
國三作文 ,562字曾有人說：“小學生太單純，大學生有太世故，只有中學生的生活最豐富多彩。”的確是這樣，初四這一年，我們痛並快樂著，這一年，我們撒下了拼搏的的汗水，放飛希望的夢想。
在九一這個班級，我們為了各自的理想與追求在拼搏，面對人生的第一場選擇，我們不會退縮，至少我們努力過！
走進教室，看著這煥然一新的牆壁，還有那教室外走廊裡一句句激勵人心的話語，我們充滿無限的鬥志，教室中最搶眼的便是在那“放飛夢想”四個大字和下面的許願樹，上面貼著同學們的各種願望，大大小小，寫滿了同學對2014年和對未來的期盼，為整片牆壁增添了不少溫暖。
再看教師後面也有三塊激勵人心的文字，讓我們充滿鬥志，激勵我們不斷學習。
教室中，老師那淳淳的教導，還在耳邊縈繞，“同學們，你們現在正是學習的黃金時光，沒什麼操心的，為了你自己，為了你父母，多讀點書，不讓自己在未來後悔。”是啊，為自己，為父母，這應當是我們身上的責任吧。遇到困難時，朋友們的熱情幫助，心情苦悶時，朋友們的安慰，老師的細心開刀，這便是溫暖，獨屬於班級的溫暖我們的青春將由此綻放出人生的一個新色彩，由此開始，我們沒有退路，只有壓力才可以讓我們產生巨大的動力，讓我們化壓力為動力，努力向上吧！
這裡使我們成長，使我成熟，這個地方很美好，很有愛，這便是我的班級，現在我以九一為榮，願以後九一以我們為榮。
班裡處處是雷鋒 篇11
國小六年級作文 ,501字雷鋒，一個響亮的名字，雖然已經跨越了兩個世紀，洗滌了幾代人的靈魂卻依然牽動億萬人的心。在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。
我們班級積極開展學習雷鋒活動，要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支援人、理解人的品質。
在我們三年級裡也有許多“雷鋒”的事例。如：宋倩倩和徐新奧兩位同學在每節英語課前，總是主動到黃老師辦公室，幫老師拿教材，提錄音機，使老師減少一些負擔。黃老師可喜歡她們倆了，稱她們是“小雷鋒”。
隋俊飛同學不但學習勤奮努力，成績優秀，她的品德還高尚。她在家孝敬長輩，聽父母的話，經常幫家人做小事。她在學校尊敬老師，關愛同學，主動幫助同學解決燃眉之急。老師和同學們都誇她：“隋俊飛真像一個小雷鋒啊！”
還有，徐新宇同學總是在別人有困難，需要幫助的時候，第一個挺身而出，為同學做這做那，幫老師鋤花壇，不叫一聲累。他就是我們身邊的“活雷鋒”。
自從開展學雷鋒以來，我們班級發生了巨大的變化，打架罵人的少了，做好人好事的同學多了，雷鋒精神已經深深烙在我們心裡。
我的班主任 篇12
國小五年級作文 ,692字在我們學校有一座“貓的天空之城”。那裡放滿了綠色植物，有讀書角、衛生角、小菜園、書吧……這就是五（12）班，一個快樂的“貓國”，這一切的創始人就是我們的班主任—王曉波老師！她有著一頭披肩長髮，一雙炯炯有神的大眼睛，透著一股文雅的氣息，她喜歡戴圍巾，幾乎每天都要換一條。她不僅是班主任，還是我們的科學老師。
王老師是從三年級開始擔任我們的班主任的，自從她一來，我們班就變得色彩豐富，煥然一新，因為王老師經常組織各種活動，如拍賣、表演、故事分享等，給每個人提供展現的舞臺，引導大家學會團結協作。王老師還特別重視傳統文化的傳播，她認為學習中國傳統文化，一方面可以增加對歷史的瞭解，豐富自己的知識面，另一方面可以培養民族自豪感。於是王老師專門為我們設計了“農曆課程”，在每個中國傳統節日和節氣裡，她會組織活動，給我們講關於那個節氣的知識。
記得端午節那天，王老師先給我們講述了端午節的來歷，習俗，並教我們縫香包，系五彩線，還讓我們舉行了詩詞朗誦大會，同學們那動人的深情的朗誦，使我們受益匪淺，王老師還找來著名的丁香老師來當評委，讓大家欣喜萬分。下午，我們還舉行了學包粽子的活動，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。由家長負責教我們，我們很快學會了包粽子，教室裡充滿了歡聲笑語。而活動中，王老師卻在忙前忙後，不僅要維持秩序，還要擔任攝影師的工作，為大家留下美麗的倩影。
每次活動的成功，都離不開王老師的付出，她先要和家長事先溝通，還要購買活動材料，設計活動方案。每一次活動都能讓我們在玩中學，學中玩，收穫了知識和快樂。
王老師真是個好老師，我們有幸遇上她。我喜歡王老師的課，更喜歡王老師。
我的班主任 篇13
國小五年級作文 ,513字班主任，是我們每一個人都有的，而我們的班主任，長著圓圓的臉蛋，短短的頭髮，雙鬢白髮，濃濃的眉毛，炯炯有神的大眼睛，長長的眼睫毛上還帶著一點黃色，嗅覺靈敏的小鼻子，能說會道的小嘴巴和一對“順風耳”，這就是我們的班主任—車琳老師。
車老師溫柔起來，就像一隻可愛的小貓，可是，她發起火來，就像一隻凶猛的母老虎。所以，我們在上她的課時，幾乎不敢說一句話，甚至半個字，除了上課回答問題或者是討論一個話題的時候。
車老師很關愛學生，比如說，有個同學上體育課跑步的時候摔倒了，擦破了一點皮，老師就會關心的問要不要緊，需要跟家長聯絡嗎，要不要上要等一連串關心同學的話。
某一個星期的星期一，有一小部分的同學沒有完成作業，車老師便大發雷霆，說：“星期一本來應該開開心心的，可是呢，你們有這麼多人沒寫作業，好心情一下就跌到谷底。”然後怒火就直往上衝，“你們這十幾個人，統統把左手拿出來，準備好接受十個手心！”“看來，這回車老師真的發火了，平時車老師都不打同學的手心的，車老師頂多也就說個幾句而已。”我們在底下竊竊私語道。
車老師溫柔的時候，下課以後，她還可以與我們這幫女生一起比賽踢毽子呢！
這就是我們的班主任—車琳老師。
我班的歌聲 篇14
國二作文 ,619字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
《黃河大合唱》是創作在抗日戰爭時期的歌曲，是它，激勵了人民保衛全中國的意志；是它，鼓舞了戰士衝鋒陷陣的勇氣；是它，使中華民族屹立於世界民族之林。
我們班大合唱的歌就是《黃河大合唱》，按理這歌應該唱得雄糾糾，氣昂昂，可是在沒音樂老師糾正的那節課以前，我們這些90後的歌聲，鬧了不少笑話，至今傷心欲絕的人聽了還會捧腹大笑。
那天是星期四，中午大背投旁的窗簾上的杆壞了，班長周鑫上去整回原狀，但不能動……中午唱歌時，一直拖聲拉氣，唱得地理老師不時地皺眉頭，只聽嘆了口氣的功夫，嘩啦一聲，地理老師手拿著垮下來的窗簾，目瞪口呆地樣子，引起全班大笑。這時同學們才告訴老師窗簾不能拉，老師埋怨我們不早說，我們卻說唱得太投入不能自拔，沒看見老師在幹什麼……第二天中午第一節課是語文（調過課），我們先是很小聲的唱，唱到最後一句“保衛家鄉，保衛黃河，保衛華北，保衛全中國！”時，突然放聲吼出最後一句，正巧語文老師在開啟電腦上的蓋子，被震了一下，蓋子竟被扯下來了（本來被生物老師扳掉了一半）；太可笑了，調皮的我們又鬨堂大笑……
可是在那節音樂課，我們真正領悟了《黃河大合唱》的意蘊，在以後的那幾個中午，我們唱得聲勢巨集大，氣勢磅礴，向老師唱出了雄偉的大合唱！
我們班的歌聲，不及初一那麼稚嫩，不及初三的那麼渾厚，一群鴨子嗓子，唱出了我們的心聲！加油，五班，我們為你而自豪！
我班的歌聲 篇15
國小六年級作文 ,516字聲音是生活的點綴，然而，它也有一種藝術的韻律。那麼，歌聲則是生活中五顏六色的配料之一了。
從小到大，從《我是一隻小鳥》到《我是中國人》這數不勝數的歌曲中，我得到了許多，懂得了許多。歌聲，這美妙的歌聲，伴隨我成長。直到從一個天真的“傻小子”到一個活潑懂事的小女孩。從中獲得了多少快樂，多少知識啊！乘著歌聲的翅膀，我度過了天真無邪的童年，隨著那一聲聲堅定而又莊重的旋律。我步入了青少年。同樣，我還是一如既往地喜歡著音樂，喜歡著歌聲。
但現在聽的歌，不再是以前那幼稚可笑的小動物之類的了，而變成了鼓勵自己向上的堅定且有一定含義的曲子了。歌聲也隨之有了變化，變得使人不斷前進，也成了動力了。那歌聲，堅定，有力。氣勢磅礴。
在自己傷心時，是歌聲陪伴著心情大變化。它讓人走進了一個充滿幻想的心境。那裡無拘無束，像一朵充滿春意的小花。時時微笑著，這時歌聲成了通人性的“小八哥”了。第創
在自己高興取得成功時，也少不了有歌聲的陪襯，它讓人走進了到處充滿春意的地方，漫山遍野，春意盎然，勃勃生機。但是你在高興的忘乎所以時，它又像位老師，不停地告訴你“勝不驕，敗不餒”這時，歌聲又成了哲學家了。
歌聲是讓人重振作精神的藝術旋律，是每個人的知己，不是嗎？
我們班最棒 篇16
國一作文 ,873字我們初一六班共有46人，為了一個共同的目標來到了大辛店中學，分到了一個班級—606班。在這裡，我們一起學習，一起生活，大家情同手足，姐妹情深。大家一起為同學的進步、為班級的榮譽而高興，也一起為同學的錯誤而焦急、為班級被扣分而懊惱。這裡是我們成長的搖籃，是我們夢想起飛的平臺，我們46顆心有一個共同的願望，就是每一個同學都快樂健康的成長，把606班建設成一個明星班集體。
我們有一個最棒的班主任。我們的班主任鄒麗蘭老師雖然年過半百，但依然精力充沛，工作起來一點也不輸給年輕人。她經驗豐富，辦法多多。她是我們的良師，也是我們的朋友，更是我們的慈母嚴父。班主任老師對我們每一個人都嚴格要求，在學習上絕不允許我們偷懶，對待我們的毛病、缺點，也絕不客氣，決不手軟。說什麼小樹得砍，小孩得管。我們是既愛她，又怕她。我們之中許多同學的父母都是班主任的學生呢，他們早已體會到了她對待工作的認真負責，也領教了她的厲害。能跟著這樣一位班主任上學真是我們的福分啊！我們一定好好珍惜、把握這個機會，努力學習本領，促進自己身心全面發展，做一個優秀的中學生。
我們有一個優秀的教師團隊。教我們的老師個個都是頂呱呱的高手。他們對我們可負責了。學不會不行，作業完不成不行，想方設法得讓我們完成學習任務，誰想偷懶準要吃苦頭。他們有時犧牲了休息時間為我們批改、輔導，有時耽誤了對孩子的作業輔導，他們無私的奉獻、付出，卻無怨無悔。
我們有一個最棒的級部領導—卜主任。他時刻關注著我們班級的變化，經常督促我們嚴格要求自己，爭取做最優秀的自己。我們班級的進步與成長是與卜主任的關懷分不開的。
我們是一個最棒的班集體。班裡的每一個同學都積極要求進步，勤奮學習，努力工作，尊重老師，禮貌待人，努力為班集體添光彩。班裡湧現出許多學習標兵、文明標兵等。
我們初一六班最棒。在初一六班這一年的學習和生活將為我們今後的成長和發展奠定堅實的基礎，而發生在這一年裡的點點滴滴都將成為我們最美好的回憶。
初一六班是我們的驕傲，是我們的自豪，是我們永遠的番號！我們永遠愛你，初一六班！
我愛我班 篇17
國二作文 ,647字升入初三已經半年之久，回想我們這40多位同學營造的溫馨班級家庭，我對它產生了深深的感情，情產於事而寄於心。
那天清晨一起床走出宿舍，召集好隊員便直奔第一戰場—教室。這次大掃除，我們的任務很重，要清掃教室與操場，總共只有六七個人。我迅速在組內分好工打掃起來，由於人員少，我只好一個人擦玻璃與窗臺，揮起抹布上下擦拭，不一會滿頭大汗，組員問：“累出汗了嗎？要紙嗎？”“不礙事，你快把地拖了”我笑著回答。教室裡嘩嘩聲十分悅耳，我們乾的也正起勁。這時打鈴了，我臉瞬間拉長，還有半小時就結束了，我們一半還沒幹完，我心急如焚，好似烈火燒灼，我立刻從窗臺上蹦了下來，不耐煩地擦了汗。心想可不能給班裡拖後腿“走，去操場，教室回來再掃尾！”於是我們帶上掃帚直奔操場。
剛出教學樓，碰見我班另兩個小組見我如此匆忙，問道：“幹什麼這麼急”我回兩個組組長：“還有半小時，操場還沒幹”“那我們倆小組跟你，食堂我們剛剛乾完”小王組長說道。“太感謝了”我激動的說。“一個班的還有組別之分嗎”小徐組長回到。說罷，我們奔往操場。你掃看臺，我收拾冬青樹，你掃找水泥臺階，我們迅速分完工然後幹了起來。
大家都臉冒著汗，但一點兒也不在乎，熱火朝天的幹著。垃圾在我們的努力下，終於全部被殲滅，20分鐘就幹完了！望著潔淨的成果，三組的人都笑了。還有10分鐘，我們得回教室把剩下的解決了，便迅速衝向教室。
一進教室我驚呆了，教室裡十分整齊，原來另一個小組回到教室後，也幫忙給幹了。一時間我熱淚盈眶。深情地對班裡的同學說了聲：謝謝！
我愛我班 篇18
國二作文 ,718字在我們學校裡，有這樣一個班級，這個班裡的同學都一起努力、一起進步、一起為維護它而團結在一起，它，就是我們班。
在這個班級裡，大家都為它流過汗，流過淚，也都為它毫無羈絆地笑過。
運動會時，在颯颯秋風的吹拂下，運動員們一個個精神抖擻，蓄勢待發。在每一場比賽中，他們都為了這個班級奮跑，躍起。也許最後的結果不是令人滿意的，但至少他們付出過，過程是感人的。在運動會中，我作為一位接力運動員出戰。一根看似不起眼的接力棒，卻凝結著多少人的力量，又有多少雙眼睛注視著它。因為我愛這個班級，所以才會積極參加，奮力一搏；因為我們大家愛這個班級，所以不怕流汗，不怕流血。只因為愛它，所以都在儘自己最大力拼搏。
運動會上，我們全班幾十號人，因為愛這個班級，都在儘自己所能地付出。運動員們，即使受傷流血，也不願意放棄比賽，定要堅持到底；非運動員們，雖然不能在賽道上為班級拼搏，但他們也都在觀眾席上為自己班級的運動員們加油吶喊。
在這個班級裡，有著那麼多人為它付出。班主任每天早早到校，督促我們學習；班長，衛生委員，課代表，學習委員……都在為班級付出。做值日時，也許那天不是他們的值日，但你仍會看到他們勤勞的身影；上課時，你在走廊裡，總會聽到朗朗讀書聲，走進我們教室，你會看到班幹部們積極回答問題，帶動全班同學的積極性；參加活動時，你絕不會看到我們推三阻四，總是在積極參加。因為在我們心中，有著一個共同的信念，那就是—我愛我班。
一個小小的班級，將數十人的心連線在一起。我愛我班，不是說說而已。為了它，我們努力學習，積極參加活動。我們不埋怨，不放棄。我愛我“家”，這個信念在我心中有個根深蒂固的領域。這個家，就是我們的班級，我的另一個家。
我愛我班！
為班級添光彩 篇19
國二作文 ,945字班級是什麼？說得簡單一點，就是團結。我們身處同一個班集體，每一個同學都是班裡的一份子，每一個同學都應該為班級的成長出一份力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一根根細絲就是班集體種的每個同學。雖然一小根很容易拉斷，但只要把它們擰成一股來就難以拉斷。這就叫作團結。也就要求每一個同學都要有集體觀念，要求同學之間互幫互助，維護集體利益和榮譽。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級添光彩說到為班級添光彩，其實很簡單：把倒了的掃帚扶起來擺正；把講臺上的粉筆灰擦掉；自己好好學習，天天向上……不是些豐功偉績，不是些巨大投資，只是些生活中的瑣事罷了，但只要我們人人都做到這些，大到搞好自己的學習，小到把地上的垃圾撿起來，那我們這個班集體能堅不可摧，無人能敵。這些不都很簡單嗎？我們做這些不需要大張旗鼓，因為在我們心裡，為班集體做一件事是不需要任何酬勞和誇獎的。我們只知道，只要能讓班級得到應有的利益和榮譽，我們做什麼都可以。
就先簡單說說我吧。在學校舉行的演講比賽中，我沒有辜負老師和同學的期望，奪得了第一名，這件事為我們班增了光添了彩，在演講的時候，我在心裡想著班級，想著同學，想著老師和同學們的期望，他們為我加的油，為我鼓的勁。是這團結的力量是我大步的邁向演講的舞臺，我走到舞臺中間，看到同學們為我加油的時候，我不再害怕，不再緊張，使出團結團結的力量完成了這次比賽，也正是團結的力量使我取得了第一名，是這一次讓我在八年級七班書寫了光輝的一筆。
為班級貢獻自己全部的力量，是我們義不容辭的事，如果每個人都能為班級貢獻力量，那麼班級就會越來越好。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，區域性服從整體。
要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規範自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。
我為班級添光彩演講稿 篇20
演講稿 ,801字大家好！今天我演講的題目是“我為班級添光彩”。
在學校，我們熱愛學校、熱愛班級。因為這個集體是我們學習和生活的地方，所以我們應該為這個集體多做貢獻，這個集體才會更加優秀。那麼同學們應該如何為班級做貢獻呢？
我想：為班級做貢獻其實並不難。俗話說：“眾人拾柴火焰高”，只要大家從身邊的每一件小事做起，把熱愛班級的熱情落實到行動中，以班級為中心、全心全意為班級著想。比如：平時刻苦學習，考試時取得好成績，為班級爭光；上課時認真聽講、積極思考、踴躍回答問題；做作業時認真細心、一絲不苟；課間遊戲時，注意安全、關注他人、團結協作、健康玩耍。放學時秩序井然，互諒互讓；見到廢紙時，彎腰撿起；遇到草坪時，繞道而行；綠茵場上奮勇力拼搏、勇攀高峰等等都是為班級做貢獻的具體行動。“涓涓細水，可以匯流成河。”只要我們都為班級盡一份力，做文明的中學生，創造“甘做奉獻、爭做貢獻”良好氣氛。從身邊的每一件小事做起，那麼我們的班級肯定會成為優秀班級，我們的學校肯定會成為優秀學校，同學們也會健康快樂成長，並且學有所成！
我作為班裡的出勤員，每天要交兩次出勤表，幾乎從未忘記過，這看似簡單平凡的事情，要想一次不漏交，也不容易，但我卻做到了，只因為我有一顆為班級爭榮譽的心，心中裝著這個集體。所以再難的事情也可以勝任。
俗話說得好：“不積小流，無以成江海”，一個班集體就是要求我們勁往一處使，不各掃門前雪，人人都為班級添光彩。這樣，一個優秀的班級才會誕生。
中學時光是人生的重要階段，我們將在這裡打下理論基礎和學習如何做人。老師是我們的長輩，同學是我們的兄弟姐妹。讓我們遵守紀律，尊敬老師，團結同學，努力學習。這樣，我們的班級才會成為最優秀的班級！在優秀的集體中完善自我，發展自我，讓年輕的夢想起飛。我堅信：今天，我們把青春和智慧獻給班集體，明天，集體的力量就會成就我們的未來！
我的演講完畢，謝謝大家！順祝大家工作愉快、學習進步！