坐羊皮筏子相關作文20篇
坐羊皮筏子 篇1
國小四年級作文 ,651字“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”。今天，我們來到了我們的母親河——黃河。
走在黃河邊，踩著一個個大大小小的鵝卵石，於是彎腰想撿幾顆做個留念，可正當我碰到那石頭的一瞬間，一個大浪打來，正好衝在我的腳上，我往後倒退了幾步，定睛一看，原來是一隻小木筏子，我問媽媽：“媽媽，這木筏子跟我平時看到的怎麼不一樣啊？”
媽媽激動地告訴我：“那是羊皮筏子呀！”
我仔細端詳，旁邊售票的爺爺告訴我：“它是用整張羊皮做成皮胎，充好氣，看上去像鼓鼓的圓筒。用堅硬的木條釘成一個方形的大木框，再用麻繩把皮胎一個一個地綁在木框上。羊皮筏子就做成了。羊皮筏子是黃河上游的主要運輸工具。劃羊皮筏子的人叫“筏子客”，他們可都是很有經驗的老水手哦！”
我們一行四人準備嘗試坐一下這“黃河裡的交通工具”，我們穿好救身衣，小心翼翼地盤腿坐在筏子上，筏子就從碼頭出發了。
筏子順著黃河水向下遊漂著，老艄公給我們講有關羊皮筏子的知識，時不時地用槳掌握一下方向。我從腿邊就可以看到黃河水從筏子底下穿過，伸手就可以摸到涼涼的河水。遠處，夕陽西下，母親河在美麗的晚霞的映照下，波光粼粼，美麗無比！
忽然，在我們前面出現了幾個大大小小的漩渦，呀！我們會不會被捲進漩渦呢？只見老艄公從容不迫地用力划著槳，順利地躲過了漩渦，我們也長長地舒了一口氣。
黃河上的羊皮筏子，讓我膽戰心驚。
牧羊的孩子 篇2
記敘文 ,723字黑夜裡，總有一陣牧笛聲在伴著一片草坡，那是牧羊的孩子在吹著笛。
夜裡的草坡很靜，只有小草被風吹動的聲音，孩子呆滯地望著星星與月亮。他知道月亮總融不進星星群裡，雖然自己發散的月光，但也只照在別人身上，自己眼裡除了那些小行星可以羨慕，其餘的皆是一片黑暗與無盡的宇宙。
小孩數著小星星，嘴裡念著：“一顆，兩顆，三顆……”。數著數著便靠在小石塊上睡去了。草坡上沒有別人，只有幾隻小動物。牧羊的孩子從小就失去雙親，便成了個孤兒，誰也不想要撫養他，只能靠他自己一人養活自己。而牧羊的孩子很羨慕別人家的孩子都能去學堂，有時，他會丟下羊，便跑去學堂門外偷偷聽課，被那裡的老師叫到：“這是誰家的孩子，我的課也敢來偷聽。”旁邊上課的孩子都會議論著，說道：“他是個野孩子，沒有爸爸媽媽，誰也不要他，他是從石頭裡蹦出來的呢……”牧羊的孩子總會委屈甚至傷心的低下頭去，然後便跑掉了。
每當這個時候，牧羊的孩子總會跑到草坡上大哭，然後望著天，天總是黑的，他感到的只有淒涼。
當牧羊的孩子一直都沒有放棄，他除了放羊外，還去割野草，再拿到集市上賣；幫紡織人家送緞子；他把人家孩子不要了的紙都集到一起，放在寶貴的盒子裡。他去折下蘆葦的葉子編成小孩子的玩意到街上去賣；他還把母親留下的一小塊田地種上了菜，每當收成了就拿去賣；夏季的荷塘上總有他的聲音，他在抓青蛙和蛐蛐，然後採了荷花，青蛙和蛐蛐放在一個籃子裡，給它們各編一個小筐簍，再把這些賣給那些孩子們，總有人來買。荷花交給有錢人家的管家，總能討個好價錢；秋季去野外採果子和野菜，在集市上這些是很熱銷的。就這樣，他攢下了好多錢。
終於，學堂上有了一個尤其刻苦的孩子，他省吃儉用，把錢都拿來讀書用，平日裡就去做很多份工，終能學有所成。
好玩的橡皮圈“子彈” 篇3
國小四年級作文 ,403字陽光明媚的一天，我高高興興地去超市買了兩包橡皮圈“子彈”我一回家做完作業就情不自禁的玩了起來，媽媽溫和地說：“不要玩得太久了，不然會把心勾走的”。
“知道了，”我有點不高興的回答說。
媽媽還是心平氣和地說：“那我就計時15分鐘，可以嗎？”
我開心地說：“那我們就將計就計吧！”
媽媽慈祥地說：“開始了，小寶貝。”
聽到這句話，我一邊使勁地玩，一邊自言自語地說著話：“大紅對小綠說，我保證比你飛得遠，信不信？
“我不信”小綠回答說。
“那我們就來比比看，保證是我贏。”大紅自信地說。
哇，奇蹟來了，小綠盡然取得了勝利！
大紅不服輸，有氣無力地說：“我們再來比一比看誰飛得遠吧？”
“嘿，你已經輸了才比不贏我呢，”小綠看都不看大紅一眼說。
大紅說：“驕兵必敗”！
小綠說：“比就比誰怕誰啊！”
大紅以不放棄的姿態奮力一彈終於取得了勝利。
小綠悲哀地說：“驕兵必敗啊！”
這篇作文告訴我們驕傲使人退步，不進則退！
披著羊皮的狼 篇4
國一作文 ,1084字在那一望無際的大草原上生活著一隻陰險的狼。
草原霸主—獅子命令狼：“你狼太佔我們的食物資源了，所以我任命你為後勤部，為我捕食食物。”狼被嚇得不敢說話，只好照獅子的辦。
每次狼捕到食物都要先獻給獅子濡滑鮮嫩可口的內臟和上等的肉，自己只能吃下等的肉渣。一直到有一天，狼終於忍不住了，但是他對獅子也無可奈何，於是他想出了一個絕妙之計。
一天，他在自己家裝睡，獅子大王肚子餓的直貼肚皮，只好找上門，“老狼，今天的食物呢？”“對不起，大王，我生病了，今天不能給你捕食了，但我知道哪裡有食物。”“哪裡？”獅子聽了口水飛流直下三千尺，“那在距離我家30千米，有群羊，我都是在那裡抓羊的。”獅子聽了，心急如焚“快帶我去！”“沒問題！”狼陰險的笑了笑，“這獅子真笨，我生病了，還能走30千米嗎？”
不一會兒，狼便領著獅子到了人看管的羊圈，獅子連忙撲了上去，狼趁機宰殺了一隻大肥羊，把身上的血腥味洗掉，披著羊皮趁著混亂進入了羊圈，“啪—”隨著一聲槍響，獅子便倒在了血泊之中，放牧人過來，一看，開心的讚歎：“嘖嘖，雖然死了一隻羊，但得到了一張色澤鮮美的獅子皮，也是不錯滴。”
放牧人轉身就走，這時狼假扮成羊，與羊親近，漸漸羊把他當成了自己要好的同伴，狼博取了羊的信任，一場腥風血雨即將颳起。
第二天早上，放牧人哼著歌，“咦，不對，一，二，三……怎麼少了一隻？難道我數錯了？再數一遍，一，二，三……真少了。”放牧人左思右想，“難道，昨天，有肉食動物來過。對，一定是這樣，今晚加緊防守。”
晚上，放牧人巡視著，狼一看想：這還怎麼下手，哦，有辦法了。狼一直往另一隻羊身上靠，放牧人因為注意力一直在外面，所以毫無察覺，狼不輕易間地想：人類還真是愚蠢的動物。
放牧人一看又少了一隻，勃然大怒，“到底是誰幹的，分明沒有動物過來怎麼還少！”放牧人慢慢冷靜下來，想：這樣的話，說明問題出在裡面。他當時看了一眼狼，狼不禁打了一個寒顫。牧羊人徑直走向狼，狼頓時做好撲咬的動作，牧羊人感到危機感，拿起了槍慢慢走去，突然一個停頓，“怎麼可能他是狼，是我想多了吧。”
晚上，狼知道現在自己已經暴露了便把羊圈裡的羊趁著放牧人睡覺一隻只運回去，但是他正運第一隻羊，“別動！”狼頓時一驚，下意識的回過頭，放牧人把槍已經對準它的腦門，這時狼才知道，他在和一個人，站在世界食物鏈頂端的動物，狼在死之前在悔恨，為什麼自己會動歪腦筋，但這已經晚了，“啪—”隨著一聲槍響，狼便暴斃在羊圈裡，眼睛還瞪得大大的，彷彿在後悔自己的行為。
從此，草原恢復了寧靜，也少了一匹無惡不作的狼，與一隻愚蠢的獅子。
環保書皮親子活動體驗有感 篇5
國小三年級作文 ,711字3月5日，我們迎來了開學第一天，所有的同學都在今天拿到了新學期的書本。而給新書本穿上漂亮的新衣服，是我每次在拿到新書本後最想做的。為了讓一年級的小朋友體會包書皮的樂趣，今天學校特地邀請了“小巷三尋”的工作人員和部分家長參與，讓大家體驗一堂生動有趣又特別具意義的“包書皮”手工課。今天我們用到的書皮，可是有特別來歷的哦，它不是紙質的，也不是塑料材質，而是用布做成的。在工作人員的講解下，我才知道，原來它大有來頭呢，用的是“土布織造技藝”做成的布書皮，而“土布製造技藝”是浙江省第四批非物質文化遺產。用布書皮包書不是簡單的套進去就好了，還需要針，線，更需要耐心，在認真聽完工作人員的講解後，我看到現場很多小朋友已經迫不及待的想要開始了，而我也非常期待體驗這次特別的包書皮活動。
終於，包書皮開始了，這個過程真的非常考驗我們的動手能力呢，光第一步穿針引線，除了少數幾個小朋友以外，其他人都被難住了，更別說後面還需要縫製，好在現場有工作人員和爸爸媽媽們，在他們的幫助下，總算大家都順利完成了，而我，也第一次體驗了這特別的包書皮方式，雖然縫製的針腳有點難看，但當時心裡充滿了成就感。在活動中，聽著邊做邊聊的家長們說起小時候用報紙，用掛曆包書的趣事，我才知道，原來給新書包上書皮，並不是今天才有的事，發下新課本，包上新書皮，背上書包上學堂，是一種傳承多年的儀式。
通過這次活動，我多少理解了媽媽經常強調的“一個人愛不愛學習，就看他愛不愛惜課本”這句話了。在自己動手體驗過這個儀式後，我也再次感受到了珍惜書本的意義，告訴自己更要珍惜學習知識的每一寸光陰。以後，我也要用更環保可重複利用的布面來包書皮，我相信會有越來越多的人會喜歡上它的。
iPad,披著羊皮的狼 篇6
高一作文 ,660字眾所周知，狼與羊是天生的死敵。羊，聰明而善良；狼，狡猾而凶殘。如果說羊是正義的化身，那麼狼，則是邪惡的化身。披著狼皮的羊，看似凶殘實則善良；披著羊皮的狼，看似善良實則凶殘，令人防不勝防。
近日，陝西某中學高一新生的入學須知明確要求家長給孩子準備一臺iPad，這件事引起了人們的熱議：有人認為這可以提高學習的效率，但也有人認為這會影響到孩子們的學習。那麼，iPad，到底是“羊”還是“狼”呢？
在我看來，iPad，是一隻披著羊皮的狼，看似很好，實則有很大的弊端。
僵iPad作為學習工具，確實可以在很大程度上激發學生的學習興趣，提升學習能力，從而提高學習效率。但是，你們可曾考慮過iPad的“魅力”？就連成年人甚至是老年人都無法抵抗它的“魅力”，更何況是心智尚未成熟的學生們呢？
學生們一開始可能會因為新奇而利用它好好學習，但是，等過了一段時間，那種熱度降下來之後，又有多少人會用它來學習呢？恐怕更多的是被iPad的“魅力”給迷得神魂顛倒，拜倒在它的石榴裙下吧！到時候，可就是偷雞不成反蝕把米了！
高中，本應該是全封閉式的學習，其目的就是為了防止學生們被外面的事物所迷惑，從而達到全身心地投入到學習上的效果。它就好似一層保護罩，如果把iPad帶入校園，就是打破了這層保護罩，從而導致無數的罪惡之手伸向學生們，造成嚴重的後果。
iPad，就是一隻披著羊皮的狼，它先是披著偽善的羊皮，去接近那些心智尚未成熟的學生們，待學生們對它撤去心防，徹底迷戀上它的時候，它就會撕掉羊皮，露出凶惡的真實面目。因此，應該拒絕iPad進入校園！
披著羊皮的狼 篇7
童話作文 ,518字在大森林中，住著美麗高傲的鹿，住著善良可愛的小羊，當然也少不了凶狠而悍壯的狼群了。
狼是大自然的“清道夫”，負擔著維護大自然平衡的重任，但很多小動物都不這麼認為，它們都認為：惡狼是壞蛋！這讓小狼維爾很是傷心，因為他每次想和其他小動物玩時，大家眨眼就跑了。
一天，小狼維爾再一次失望的走在回家的路上。突然發現大公牛竟然在搶小羊艾麗的草吃！小狼怒火難抑，衝上前去使了一招“餓狼撲食”，勇敢地和大公牛搏鬥起來，終於，經過幾個回和的搏鬥，大公牛終於被趕路了，但維爾卻渾身是傷，疼得昏了過去。
當小狼維爾睜開眼時，發現自己躺在小羊的房子裡，艾麗說：“謝謝你救了我，其實你們狼也不是那麼壞！”“謝謝，但大家都不是這麼認為的！”“那是因為你們吃肉，而他們吃素！”
維爾說：“我可以試著吃素！”於是，艾麗每天和維爾共進素食，一段日子後，他們已經忘記對方是自己的天敵了。維爾生日那天，艾麗上山去替維爾摘蘑菇，卻去了很久都沒有回來，維爾去找，發現艾麗躺在山腳，渾身是血，懷裡還抱著一個大蘑菇。
幾天後，艾麗傷好了，但她再也站不起來了—她從山上摔下來失去了雙腿。從此，只要是晴天，人們就會看見一隻披著羊皮的狼，那是因為維爾揹著艾麗出來晒太陽了……
山羊和獅子 篇8
國小五年級作文 ,670字在陽光明媚的一天，山羊正在散步，可是他走著走著就不小心走進了獅子的家。
山羊走進獅子的山洞後，嚇得驚惶失措。獅子長著尖尖的牙齒，龐大的身體，鋒利的爪子，讓人一看就甘拜下風。
獅子對山羊說：“哈哈，你竟然敢走進我的洞穴，不怕我把你吃掉嗎？”山羊更加害怕了，突然，他想到了一個辦法，它對獅子說：“可惡的獅子，剛剛有人邀請我去參加一個宴會。讓我吃100頭大象、100只老虎和1000只獅子。你如果不走，我就讓你當我的開胃料！還不快滾。
獅子被山羊的話給嚇到了，急忙逃出了山洞。在獅子逃的過程中遇見了山林中最狡猾的狼。狼遇見了獅子，就恭恭敬敬地說：“獅子大王呀！是什麼東西能把您嚇成這樣？”
獅子回答說：“剛才有個怪物闖進我的山洞，它頭上有兩對角，身上有白茸茸的毛，樣子可嚇人了，它還說它可以吃100頭大象，100只老虎和1000只獅子，我害怕它把我給吃了，就逃離了山洞。我可真幸運，撿回了這條小命。”
狼暗暗竊喜對獅子說：“大王啊，您不用害怕，我帶您去山洞，咱們可以飽餐一頓了。
獅子半信半疑地帶狼去他的山洞。他們來到山洞前，看見山羊還在裡面。山羊看見狼也來了，心裡想又來了個狼，不好辦呀！”
於是山羊又想出來個妙點子，他大吼大叫地對獅子說：“獅子呀，獅子，我給你逃跑的機會是留給你一命，可你竟然不要我給你的機會，那我就把你給吃掉吧。”
獅子又被山羊的話給嚇到了，它對狼說：“可惡的狼，你竟然敢騙我，我一定要把你吃掉！”說罷，它就一下子撲上去把狼撕成碎片。撕後，逃得無影無蹤。
這個故事使我明白了遇到困難不要驚慌失措，應該沉著冷靜下來想辦法克服。
我們班的調皮小子 篇9
寫人作文 ,497字左眼上有黑色的胎記，大大的鼻子，一張香腸似的嘴巴，長方形一樣的臉，又胖又白，還調皮得讓人頭疼，真是忘了天忘了地，也不能忘了我們班的“調皮小子”。
這小子呀，可是我們所有老師都知曉的“淘氣鬼”，他走在任何地方，只要我們學校的老師看見了，就會想：這不是張老師總叫到辦公室的那個調皮學生嗎？
告訴你，他乾的壞事，三天三夜都跟你講不完，不是打架就是惹女孩子哭，天天鬧的老師腦瓜兒疼。
一次，我們要上一節體育公開課，後面有很多老師來聽課。開始評委老師對我們的體育課留下了很好的印象，可課上到一半時，他又和一位同學打起了架。評委老師看到了，連忙把他倆兒拉開等他倆情緒平穩後，大家才鬆了口氣。我看到體育老師，在強忍著她臉上的不愉快和氣憤，評委老師也皺著眉頭在筆記本上寫著什麼，我們繼續上著課，可還沒過幾分鐘，他倆又打起來了。
還有一次，上英語課的時候，他和一位女生鬥嘴，那聲音大得狠，生怕我們聽不見一樣，老師都翻了他好幾個白眼，結果他還越吵越起勁兒，最後，竟然還站起來，猛敲了一下那女生的桌子，搞得那女生嚇得哭了，最後，當然是老師請去辦公室“喝茶”去嘍！
讀到這，你們應該知道他是誰了吧？沒錯，他就是張子軒。
皮鞭子下的父愛 篇10
國二作文 ,791字我家住在鄰河的小村子裡，幾乎每年的寒暑假我都會去那裡玩——游泳、捉魚、滑冰……一群小夥伴玩得不亦樂乎。可是有一件事在我心頭永久難忘。
那是一個剛剛入冬的早晨，我吃過早飯後便去找小夥伴們玩兒。我們來到河邊，河面上結了一層冰，我慫恿他們下去玩，他們都不敢，之後，我便有了一個想法。“我是老大，必須有個樣！”我在心裡默默唸到，我衝了下去，他們見我沒事，便都跟著下來了。
由於是初冬，冰面很薄，一時間冰面承受不住太多的人便裂開了。“冰裂了，冰裂了，快跑！”其中一個男孩喊道。由於他們在邊上都跑上了岸。只有我還在中間，而且我是這些人裡最胖的一個。正犯愁怎樣出去時，只見冰面一下子在我腳底下裂開了。
“完了，我就要死了！這麼好玩兒的世界我還沒待夠呢！”冰涼的河水包圍著我的全身，我根本沒有掙扎的力氣。就在我快要絕望時，一隻強壯有力的大手抓住了我的衣領，我被拽了出來。我抬頭一看是父親！眼淚頓時嘩嘩地流了下來。
父親抱起瑟瑟發抖的我一路小跑回了家。“跪下！”一進門父親就大聲喊道。我“撲通”一聲跪了下去，迎來一陣火辣辣的刺痛。父親一面用鞭子抽打我，一面說：“說過多少遍不讓你去河邊，你非去，要不是信兒送得及時，你知道後果是什麼嗎？你太不懂事了，把我的話當耳旁風，今天必須讓你長記性！”
皮鞭子抽在我的身上，疼的是父親的心。媽媽實在看不下去了，哭喊著攔下了父親，給我拿來了止痛藥。晚上我得的睡不著覺，輾轉反側著。忽然我的房門悄悄打開了，那隻大手輕輕地撫摸著我身上的傷口，半晌，又給我蓋好被子悄悄地離開了。我的淚又一次流了下來！
皮鞭子下的父愛是疼痛的，也是刻骨銘心的。從那以後我再也沒去過那條小河。
愛面子的山羊 篇11
童話作文 ,444字在一片一望無際的大草原上，有一隻非常愛面子的山羊。
有一天，他在草原上玩耍，但沒有發現藏在遠處的危險—有一位獵人，正在用麻醉槍對準他，只聽“砰”的一聲，山羊就暈了過去。
當他醒來時，發現自己被困在一個鐵籠子裡，這時他才知道自己被抓了。
過了一會兒，獵人出去砍柴。小兔子正好路過這裡，問：“小山羊，你怎麼在鐵籠子裡面呀？”小山羊想：如果告訴他，我被獵人抓了，太丟臉了。所以小山羊說：“我在閉關修煉。”“好吧，那我就不打擾你了。”說著，小兔子就走了。
過了一會兒，小猴子也來了，問：“小山羊，你在鐵籠子裡做什麼呀？”小山羊想：小猴可是森林裡的大喇叭，如果跟他講，我被獵人抓了，豈不是丟盡了臉面，所以不能說。“我在磨練自己的耐力。”小山羊說。“那你繼續，我走了。”說著小猴子也走了。
後來，小山羊發現獵人把鑰匙放在了鐵籠旁邊，小山羊開啟鐵籠跑了。在跑的路上，發現正往回趕的獵人，獵人也發現了他，獵人將手上的斧子向山羊扔去，只聽“啊”的一聲，小山羊倒下了。
不要為了臉面，丟了性命啊！
我是一隻披著狼皮的羊 篇12
高一作文 ,1594字我和所有人都一樣，有眼耳口鼻，有手有腳。以一個平凡人的姿態來到這個世界，卻活得很特別。特別在於，朋友們都說，我有狼的秉性，堅韌頑強，高傲自尊，可只有我自己知道，我只是一隻羊。
從小不在父母的呵護疼愛下長大的我，未嘗吮吸過那所謂甘甜的乳汁；未嘗感受過那嚴厲的責罵甚至一下的拍打。兩歲的時候，像狗幼崽似的被送到了另外一個主人家。正是那兩雙血濃於水的手將我拱手送人了。那時，我只能哇哇大哭地表達我所有的感受及語言。就算哭得喊破了喉嚨，也僅僅像羊叫一樣，聽起來軟弱無力，可憐又可悲。
幼兒園，老師教我們唱“世上只有媽媽好”，放學後別的小朋友一見到媽媽就飛撲過去唱起那一句句刺耳的歌詞“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶，沒媽的孩子像棵草……”阿姨抱住了我，讓我也對她唱兩句，我狠狠地甩開了她：“不唱！”因為我知道，就算我唱得多麼深情並茂，唱得多麼動人，在享受家庭幸福的好心人眼裡，也只是讓人憐愛的羔羊在咩咩。那時，我只能表現得像狼一樣堅強，卻也像故事裡的狼一樣渴望著烏鴉嘴裡那塊肉，眼巴巴地望著當時上演和樂融融一齣戲的甜蜜人家，自個兒撅著嘴在心裡默唱一百遍也不唱出聲地表達我心中所有的嫉妒。
小學美術課，老師讓我們畫自己最愛的人。我拿著五顏六色的水彩筆，卻腦袋空空，不知所措。我想得到老師的表揚，可是心裡想著的兩個人，卻陌生得讓我感到害怕。於是我便在雪白的畫紙上發揮了我最最豐富的想象，用彩色筆一筆一劃地填滿那兩個人在我心裡的空缺。同學看到我的畫，全都投來羨慕的目光。我完美地達到了自己的目的：我威風凜凜地走上講臺接受老師的表揚，宛如那草原之王。沒人來拆穿我裝作的神氣，我也就理所當然地接受了他們無限的羨慕。但是誰又會知道我的神氣其實只是個外殼，虛有其表。就像羊盡情在大草原上地吃著草，只要狼一來，就會屁顛屁顛地落荒而逃。
小學升初中的暑假，偶然看到一本書上說：“狗只有譜系，沒有親戚。因為狗一會走路，幾乎馬上就長大獨立，立刻忘記媽媽和兄弟姐妹。而狗的父母不會感到孤獨寂寞，因為他們也會忘掉自己的孩子，但也有例外。”
我重重地關上了書，在無人知道的角落裡啜泣。儘管2歲到至今，我一直說服自己我不在乎，我沒關係，我一個人也可以很好。可我不得不承認自己當時像羊渴望這輩子不再遇到狼一樣地在等待著那個不可能發生的例外……
然而這個不可能的例外終於在我12歲那年出現了，這遲來的12歲，無法彌補的10年空缺。陌生至極的兩個人像拐賣犯似的將我從阿姨身邊蠻橫地搶回來，回到了他們的身邊。然後又擅作主張地幫我安排了所有的一切，包括我的中學。究竟我想要的是什麼，誰來問過我？就像我很喜歡陳奕迅的一首歌一樣說道：“有人問我，我就會講，但是無人來。我期待到無奈有話要講，得不到裝載，我的心情猶像樽蓋等被揭開……”我想就算是弱小的羊，也有感受，也有權擁有自己的喜怒哀樂，更有權掌控自己的未來。
儘管心裡是咬牙切齒地痛恨和咒罵，我還是溫順地揹著書包走在他們為我鋪設好的康莊大道上。於是初中三年裡，我想方設法為了得到烏鴉嘴裡的那塊丁點的肉一般拼了命去達到他們所要求的，所希望的。為的僅僅是一個肯定，一個讚賞，更多的話題以及關心。而每次，老天都有意無意地警告我不要獅子大開口，別像狼一樣貪心，一得到點甜頭就獸性大發，慾望也無窮無盡。於是我只好披著一層一層狼皮在期待，期待一絲絲的愛。然後銘記一句話“知足常樂。”
中考後，我像個使者似的再一次完成了他們派給我的使命：考上了他們想要我去的高中。他們很滿意。可是我想要的呢？沒有。羊貪心只為了多些嫩草，而狼貪心只為了多幾隻羊，是我太貪心了嗎，我只為了多些體貼的關懷啊！知足才能不讓貪戀蔓延，可如今的我該如何知足，我的貪戀又該怎樣停止……
夏至，羊卻仍然披著上百層像毛衣般厚重的狼皮。那一層又一層的狼皮讓我喘不過氣，重重地壓著我幼小的身軀以及那顆期待愛的心。我，只是一隻披著狼皮的羊。
愛與勇氣——讀《長襪子皮皮》有感 篇13
讀後感 ,429字暑假裡，媽媽給我買本書《長襪子皮皮》，我看到這個書名的時候就覺得挺有趣的，於是就津津有味的閱讀了起來！
這本書主要是說：一個沒有父母的九歲小女孩皮皮，一個人孤零零的流浪到一幢破舊早已沒人居住的老房子裡。雖然無依無靠，但是她不怕困難敢去面對生活。她還在這小鎮上交了兩個好朋友一起騎馬、做遊戲、撿破爛……她們還去商店用身上唯一的金幣買糖果和餅乾，並把這些吃的送給了鎮上貧苦的孩子！後來皮皮的開朗和善良感動了一位船長叔叔，他帶著皮皮他們遊玩了很多地方！
看著皮皮的生活，讀著這一個個感人的故事，我不禁想到了我自己。現在的我，天天在爸爸媽媽的陪伴下健康快樂地成長，沒有吃過一丁點兒的苦，還整天叫苦叫累，而小姑娘卻那麼勇敢，那堅強，絲毫沒有被困境打敗。在她的生活已經窮困潦倒的時候，她還想著別人。原來，用一顆善良的心去對待周圍的朋友，就能讓愛不斷地傳遞下去！想到這，我就更加佩服這個小姑娘的勇氣。皮皮是我學習的榜樣，我會像她一樣變得勇敢堅強，用愛心對待身邊的每一個人！
《長襪子皮皮》讀後感 篇14
讀後感 ,376字今年暑假老師推薦我們讀一本叫做《長襪子皮皮》的書，這是著名的瑞典林格倫奶奶寫的。一買到書我就迫不及待的讀了起來。
書中的主人公就是皮皮。她有一頭胡蘿蔔色的頭髮，兩條辮子總是直挺挺的，她的鼻子像個土豆，長滿了雀斑。她的襪子很長很長，只是一隻襪子是棕色的，另一隻是黑色的。
她的樣子深深地吸引了我。在我的心裡，皮皮是個天真可愛、有同情心的小女孩，她雖然有許多的錢，但她並不盛氣凌人、高人一等，相反她還會把錢給別的小孩。
她的力氣超人，一隻手就能把一匹馬甚至更重的東西舉起來。皮皮還是個非常頑皮的小姑娘，經常說謊，同時她也是個堅強、勇敢、樂觀的小姑娘，生活中她自己照料自己、自己做飯。
讀了這本書，我受益無窮。從皮皮的身上，我看到了自己的影子，她的缺點，有的我也有，她的優點，有的我卻不一定能做到。要是皮皮活在我們這個世界上，我一定要和她做朋友，陪她一起玩。
《長襪子皮皮》讀後感 篇15
讀後感 ,842字我有一本書，它記錄了一個與眾不同的童年，它就是—《長襪子皮皮》，它是瑞典的阿斯特麗德。格倫作家著作的。它寫了皮皮、杜米、尼爾鬆先生、阿妮卡和其它小夥伴之間的故事。
瞧，主人公出來了。她就是長襪子皮皮！外貌怪、穿著怪、性格也怪：她的髮色是紅色的，她的鼻子上長滿雀斑，下面長著能塞滿三個雞蛋的嘴。皮皮穿著有幾塊紅色補丁的藍色連衣裙，長到小腿的襪子，一隻棕色一隻黑色。還有足足比她的腳大一倍的黑皮鞋。她的性格實在是有些奇怪：應該高興的事皮皮卻不高興。如：她打敗鯊魚，她把鯊魚扔到遠處後，她卻擔心這幾天鯊魚沒有飯吃。
我最喜歡皮皮和警察玩拍背遊戲。她在故事中顯得那麼靈活：一會在樹上打鞦韆，一會爬山房頂，讓追她的警察大口大口地喘粗氣。
皮皮力氣大的真是不可思議，她竟能舉起一匹馬來，一匹馬有五百斤重，等於五個成年人，我不相信她能舉起一匹馬。
她的爸爸是黑人國王，我也覺得不可思議！如果不是這本書的前言告訴我這本書的來歷，我一點也不會相信。
啊！皮皮的真，善，美，讓我感覺到了她的特別，她的有趣。她的童年很充實，她自信，堅強，對自己嚴格要求，她懂得分享快樂，所以，她能讓別人快樂。
讀完這本書，我認識到了自己的差距：生活中的我們，衣來伸手，飯來張口，卻不感激自己的父母，以為父母的付出是理所當然的，並且父母稍有不慎，我們就會心生抱怨，甚至嫌自己父母沒有別人有錢，嫌他們這，嫌他們那……這樣的我感覺特別慚愧。
和皮皮相比，我更加認識到了自己的不足：遇到壞人，我就會心情緊張，更不敢與壞人作鬥爭；聽了鬼故事，半夜三更嚇得睡不著覺；皮皮很會與人分享，她經常把一些貴重、好玩的東西分給別人，而我有時候小氣的不捨得借給同學們筆。
讀了這本書，我受益匪淺：我知道了快樂是什麼，真正的快樂叫分享。分享給朋友，分享給大家，讓他們感到快樂我才會獲得真正的快樂。
俗話說得好：讀書使人明理，讓人進步。今後，我要像皮皮學習，要樂觀面對各種困難和挑戰，嚴格要求自己，努力鍛鍊自己，做一個自立、自強的好少年。