坐地起立遊戲相關作文20篇
坐地起立遊戲 篇1
國小五年級作文 ,882字今天，在作文班上，嶽老師組織我們玩一個遊戲，叫“坐地起立”。一聽到名字，我們的心情既激動又開心，迫不及待的離開座位，個個躍躍欲試。
遊戲前，嶽老師把同學們兩兩分成一組，並簡單地介紹了遊戲的規則和要求後。我們都覺得這個遊戲對於我們來說真是張飛吃豆芽—小菜一碟。
不一會兒，遊戲開始了。我和黃宇同學坐在地上，背靠著背，手挽著手，腿使勁蹬著地板，心想：加油努力，一定要站起來。可事與願違，我一發力，自己半蹲了起來，可是黃宇卻如一灘爛泥坐在地上就是起不來。我雙手用力，想把他拉起來，可是他真的太重了，直接把我給拽了下去。我對黃宇說，這一次你先起來，我再起來。我們按照事先制定的策略，他費了九牛二虎之力總算是半蹲了起來，可是他把在半個身體都靠在了我的背上，壓的我嗷嗷大叫，氣都喘不過來，更別說使上力氣站起來了。我們倆人慢慢調整姿勢，他的重點總算從我的身上移開了，我大吸一口氣，大嚷：“一二三”我倆一起用力，我雙腳用力一蹬，也半蹲了起來，我心想：這下總算是成功了，可是萬萬沒有想到，我們倆就這樣蹲著，就是起不來，我想用力把他背直來，他也想用力把我背起來，就這樣我倆就像大海里的波浪，一波又一波，一上一下持續不斷。一邊的觀看的同學們直為我們著急，還有的同學在一邊不斷調侃：“真像豬八戒背媳婦”！教室裡一片歡聲笑語。不一會兒我倆就被累的筋疲力盡，再也沒有奮鬥的意志力了，只好倒在地上，大汗淋漓、氣喘吁吁，雙臂被勒的生疼，那感覺真像啞巴吃黃連—有苦說不出，讓人哭笑不得，可難受了。
“失敗是成功之母，不經歷風雨怎麼能見到彩虹”，嶽老師走過來為我們加油鼓勁。“再來一次”我倆異口同聲斬釘截鐵地說道。嶽老師笑咪咪地說：“做什麼事都要講方法，不能單憑蠻力。”於是我們又坐到了地上，按照老師的方法，齊心協力，左右搖擺，終於像一個連體人似的，一起站起來了。我們情不自禁的一蹦三尺高，我們開心的擊了一個掌，歡欣鼓舞的說：“我們終於成功了，只要堅持，一定能勝利。
今天我明白了一個深刻的道理：一根筷子容易折，一把筷子抱成團。只要同心協力，共同努力，共同進退，才能取得成功。
坐地起立 篇2
國小五年級作文 ,695字每當聽到“團結就是力量”這首歌的時候，我總會想起《坐地起立》這個遊戲。
遊戲前，嶽老師簡單講解了一下游戲的規則和要求。話音剛落，我們一個個躍躍欲試。我覺得這遊戲對我來說就是張飛吃豆芽—小菜一碟。
嶽老師和李?D首先給我們示範了一下。沒想到他們竟然失敗了。我們議論紛紛，原來輕鬆的心情一下子忐忑不安起來。心想：會不會真的好難啊！如果真的很難的話怎麼辦？正在這時，沒想到嶽老師叫我和吳劭澤一起來試一試。我們倆走到教室中央，互相投去了激勵的目光。我的心裡惴惴不安，不知是否能成功。我的同伴昂首挺胸，好像一名常勝將軍一樣。接著我們坐在地上，背靠著背，手挽著手，我們開始第一次嘗試。同伴讓我先蹲起來。我雙腳用力一蹬，背頂著背，屁股慢慢起來了，我把全身的力量壓在了他的身上。我感覺他開始喘粗氣了，吳劭澤使出九牛二虎之力也慢慢地蹲起來。我們的背緊緊貼在一起，我已經感到她背上的熱度，我們的汗水似乎都融匯在了一起。我們倆頭頂著頭，他說：“3…2…1”。我們的雙腳同時用力蹬，上身挺立，同心協力地站了起來。我們居然沒費多少勁就成功了。我倆歡呼雀躍，就像半路上撿了個寶貝似的。
遊戲升級了，大家背靠著背圍成一個圈坐下來。我們一個個咬牙切齒、汗流浹背，如海上的波濤此起彼伏，還是起不來。我們一個個手忙腳亂、精疲力盡，不知該怎麼辦才好。這時老師跟我們講：“別忘了要團結，力往一處使，依靠大家的力量一起站直來”。我笑著讓大家別急，一個一個蹲起來，然後再一起用力，向後使勁。在我的組織下，大家使出了吃奶的力氣終於成功了。
“單絲不成線，獨木不成林”這個遊戲讓我知道了只有團結才能成功。俗話說：團結力量大嘛！
坐地起立 篇3
國小五年級作文 ,773字“腳抬起來！手臂要夾緊”！“加油，加油，加油！”教室裡的呼喊聲、鼓掌聲，一浪比一浪高，似乎屋頂都要被掀翻了，你猜我們在幹嘛？這是作文班的老師在組織我們玩“坐地起立”的遊戲呀！
一來到教室，嶽老師就讓我們抽籤選擇自己的搭檔，我和鍾博聞分在一組。我和他身高相當，體形相似，玩這個遊戲一定很有優勢，我心裡不禁這樣暗自慶幸。
開始遊戲了，第一組是鄧廣鑫和樂吉傑。他們率先走向活動中心，不慌不忙地坐下，看不出一絲緊張的樣子，似乎能像超級飛俠一樣，一坐下來就飛起來。可是想像跟現實還是有區別的，他們一坐下就手忙腳亂了，相互用力往上頂，鄧廣鑫像豬八戒背媳婦似的，左搖右擺，想背起樂吉傑；不料樂吉傑也想背起鄧廣鑫，好像屁都要擠出來似的，結果兩人“成功”的把自己的屁股跟地板來了個“親密接觸”。之後，在老師的指點與幫助下，他們費了九牛二虎之力才氣喘吁吁地站了起來。
到我們組了，我不由自主地緊張了起來，坐在地上，那光滑的地板似乎也在為我們加油，鍾博文指揮著我，我與他背靠著背，手挽著手，夾緊緊地，就像兩股擰在一起的麻繩。於是他先讓我半蹲起來，然後他也半蹲起來，這時，我們兩人一同用力，雙腳往下蹬，上身挺立，我們倆就像一個人似的，不費力氣就站了起來，大家邊鼓掌邊說：“好，厲害呀，真牛啊！”就連我們身上的衣服褲子，也左搖右擺，似乎在祝賀我們成功了。
之後每組都順利通過挑戰，我們都覺得活動已經結束，不料，真正的挑戰才剛剛開始，老師要求我們男生七人一組玩坐地起立，我們面面相覷，不由自主地緊張起來，但是在同學們的加油和老師的鼓勵下，我們的信心立刻增強許多，雖然我們最後沒有成功，但我們已經明白了：一堆沙子是鬆散的，可是它和水泥、石子、水混合後，比花崗岩還堅韌。
通過這次活動，我認識到了團結的重要性，真正體會到了人心齊、泰山移的道理。坐地起立的遊戲真是讓我受益匪淺呀！
雪地裡的遊戲 篇4
雪地裡的遊戲作文45 ,449字今天，滄州下了一場久違的大雪，仁慈的校長給了我們一節課的時間讓我們玩，於是，我們這些天天悶在教室裡的孩子也狠狠野了一把！
在教室裡呆慣了，乍一出來還真有點不知所措，不過，我很快就適應了，還和張新悅一起在操場上一邊拾雪球一邊尋找目標的打起了游擊戰。哈哈！目標來了！我拿起一個拳頭大得雪球使勁朝前扔去，“啊，誰打得我？”侯稼軒尖叫起來，而我和張新悅默契的一擊掌：“耶，打中目標”不巧這一幕剛好被侯稼軒瞧見，他拿起雪球就往我們這跑，要不是躲的及時，我倆差點負傷。不管怎麼樣，到底沒被抓！我們倆又開始找新的目標。
我正找著呢，楊煊跑上來和我撞了個滿懷，我壓住滿腔的怒火，拿起雪球向他砸去，哈哈，又打中了！張新悅也心領神會的拿雪球砸向他，一下子把楊煊打成了白鬍子老爺爺。不好，楊煊怒了！我倆撒腿就跑，可還是被打中了。我們打來打去，操場上傳來了我們歡快的笑聲！
快樂的時光總是那樣短暫，不一會，就響起了下課的鈴聲，這平常令我們那樣快樂的聲音，現在聽來卻是那樣討厭，我們不得不離開這美麗純潔的雪了！
何時再下雪？
坐韓國的遊戲船 篇5
國小一年級作文 ,352字去年寒假，爸爸媽媽帶我去了韓國玩，途中我們還去了韓國一個著名的遊樂場—“樂天世界”。在那玩的時候，恐怖的坐船經歷我永遠都不會忘記。
那天，我們去玩遊樂場裡面的一個專案—阿凡提歷險記。突然，看到要坐船，我心裡很高興，可剛坐上去一會兒，我們的船就開進了一個只有一點亮光的洞裡，而且裡面涼颼颼，陰森森的，畫風很快就變了。裡面的東西和人物可恐怖了：周邊有很多吸血鬼、無頭人、拿斧頭的人和各種恐怖的聲音。有時候還會往我們身上潑水。這些東西嚇得我要麼緊閉著雙眼，要麼緊緊地抱著爸爸。最後，就是抓姑娘的老巫師了。他的那副長相讓人感到十分害怕，經過他身邊時船還抖了好幾下。好像巫師在用法術折磨我們似的。
過了好一會兒，終於結束了。這是我經歷過的最可怕的坐船專案了！我感覺洞裡跟外面完全是兩個世界。
一起玩遊戲 篇6
國小六年級作文 ,490字聽說，現在的遊戲豐富多彩，讓我們這些小朋友們都情不自禁地玩耍，我當然也不列外。我喜歡玩一個5v5多人對戰遊戲，這種遊戲有悲有樂，而且，還很有挑戰感，我想你已經猜到它叫什麼了吧！
星期五下午剛放學，我正在收拾東西準備回家，聽到xx同學對我說：“劉闊晚上我們一起開王者！”我爽快地回答說：“沒問題！”
回到家中，我匆匆地寫完作業，拿起了手機，點開王者榮耀，開始我的遊戲之旅。
首先，我二話不說我點進了排位賽，上面有四個醒目的打字：最強王者58星，隨後點進多人對戰，再邀請上我好友，接著我點上了開始匹配……進入遊戲……禁用英雄……選擇英雄。在選擇英雄時，我毫不猶豫地選了我的拿手好戲—李白，他有個非常帥的面板名字叫做：鳳求凰。
20分鐘後……
“Yes，贏了！”“無敵是多麼多麼寂寞！”我又情不自禁地哼起了這首小曲，這時，我是多麼激動啊！
我在班裡也算這個遊戲的大神吧。在我們的班級裡每天都會聽到：“我們一起開王者！”這句令人激動的話。但是，遊戲只是娛樂，健康才是快樂。不能長時間玩，要多運動身體才能健康，如果有一些小可愛想要和我開王者，我們也可以一起開王者！期待你的到來。
拓展基地玩cs遊戲 篇7
國小六年級作文 ,627字玩過賽爾號的同學一定知道：無盡能源是一種可以幫助機器人得以生存及幫助精靈提升力量的神奇能源。而現實生活中的無盡能源，我認為它是無形的，有強大力量來幫助我們的……
7月23日，我們小記者來到恆山農場參加活動。我認為真人CS專案讓我找到了“無盡能源”。
來到野樹林，紅藍兩隊早就迫不及待了，我們藍隊直接在外面等待，紅隊則是在裡面埋伏。
“遊戲開始！”頭上對講機的一聲令下，我快速選擇好“步槍”模式，隱蔽在一塊木板後面，找到木板上的洞，槍眼穿過洞口，隨便亂掃射。子彈射完了，一發未中！這樣胡亂掃射是肯定不行的，這樣只是純粹浪費子彈！
我找到隊友藏的基地，商量了一下對策：由於我在打靶的時候，打的環數在我們當中是最高的，所以我必須選擇拿狙擊槍讓敵人“掉”更多的血；“死”了的隊友，先暫時不要復活，掩護我方槍手，為我方槍手取得攻擊的好時機；我們要派出一半的步槍手，衝進敵方陣營，見人就打，而狙擊手在遠方儘可能地打敵人，來個聲東擊西。
說幹就幹，我藏在基地，趴在地上，手握槍把，三點一線瞄準敵人的帽子，“嘭”，命中！
再看看遠方的女隊友，果然是巾幗不讓鬚眉，個個槍法也甚好，遠處可是傳來了聲聲“命中”聲！
在不經意間，“遊戲結束，藍隊獲勝！”對講機講出了結果。只見，我們藍隊個個手握著槍，高舉頭頂，跑向教官報喜奪得第一，直呼：“耶！”我認為，我已經抓住了無盡能源。
無盡能源，是一種團隊的奔跑，不一定要實在的奔跑，也可以是思想的奔跑，策略的奔跑，為團隊的榮譽而奔跑！
金雞獨立遊戲 篇8
國小五年級作文 ,605字“叮鈴鈴……”上課鈴響了，老師邁著輕快地步子走進了教室，笑眯眯地說：“同學們，今天我們玩一個非常有趣的遊戲，名字叫——金雞獨立。”老師的話剛說完，教室裡響起一片歡呼聲、叫好聲，一聲高過一聲。
老師先說遊戲的規則：右手抓著左耳朵，身體半蹲，頭低下，快速轉八圈，然後金雞獨立，金雞獨立就是單腳站立，雙手保持平衡，誰堅持站立的時間最久，誰就勝利，可以為自己的團隊加一分。
快看！遊戲開始了！我印象最深刻的是第一組，第一組比賽開始了，兩個同學看著對方，好像可以放電，如果眼神可以打敗對方的話，他們早就敗在對方的眼神之中了，那眼神好像在說：“我一定要打敗你，我看你不用比了，馬上投降算了，哈哈哈……”
比賽開始了，聽著老師一聲令下，他們開始高速轉，轉了幾圈後，他們撞到了一起，都摔了個四腳朝天，哈哈哈……同學們笑得嘴巴都合不上了，他們兩個也是滿臉通紅，爬起來灰溜溜的逃下去了！
比賽結束了，我們隊輸了，可是我們一樣很高興，我在心裡說了一句：“我有參加，我不後悔！”
“叮鈴鈴……”，下課了，我們還想玩，我們都入迷了，從現在開始我們就已經在期待著下一次的遊戲了！
坐爆氣球遊戲作文 篇9
國小四年級作文 ,6468字【篇一：坐爆氣球遊戲作文】
趙家琦
星期四上午，我們班進行了一個有趣的活動，那就是“坐爆氣球”的遊戲。這個遊戲很好玩，遊戲規則也很簡單。規則是每組派三名選手抽籤，抽三個籤，這三個簽上分別寫的“手”、“嘴”和“屁股”，抽到啥就當啥。手同學拿氣球嘴同學來吹氣球，吹到一定程度的時候，讓手同學將氣球放到椅子上，屁股同學呢，就用屁股來坐爆氣球，誰最先坐爆三個誰獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規淘汰。
老師說完規則之後啊，全班炸開了鍋，都激動得不得了。我同桌抱著我又搖又晃的，險些把我這小身板給弄散架了。我組三個人抽籤，我抽到了嘴，袁瑛抽到了手，張浩博抽到了了屁股。袁瑛拿著氣球我來吹，等我吹大了之後，袁瑛趕緊拿著氣球讓張浩博坐爆。前兩次都很成功，都坐爆了，只有最後一次，坐了兩次，張浩博就是坐不爆，急得他滿頭大汗。老師宣佈結束了，我們輸了，真是太倒黴了。李書成那一組是第一名。確實，他們一會兒坐爆一個，一會兒坐爆一個，不一會兒三個全都被他們坐爆了。黃徵他們那組和李書成們不相上下，不過黃徵吹的時候用手捏了，說過是不準用手的，用嘴的時候不準用手。我和袁瑛發現了，告訴老師，但是老師呢，也沒有去批評他，他們就也贏了。真是太可惜了，我們就剩最後一個就贏了，都怪那個張浩博，他就是坐不爆最後一個氣球，可能是他怕把他的屁股坐疼，或者怕氣球爆炸了，把他屁股炸開花吧。哎呀，真是個膽小鬼。
最後剩一個同學沒玩，老師就讓我們又舉行了一下，從我們這組也選了一個人，是袁瑛，她第一次是抽到了“手”，這次還是抽到了“手”，她怎麼就這麼和“手”有緣呢？第一次袁瑛組輸了，第二次袁瑛所在的組又輸了。
老師給每場比賽贏得第一名的同學發了獎，很大很漂亮的氣球，我也好想要，可惜的是我們組沒有贏。本來我們是可以贏的，真是太可惜了。我喜歡這次遊戲，這個遊戲真是太好玩了，我還想玩，我期待著下次再玩這個遊戲。
【篇二：坐爆氣球遊戲作文】
唐欣怡
“加油！加油！”幹什麼呀？這麼熱鬧！原來是我們班在舉行“坐爆氣球”的遊戲。遊戲規則如下：每組派三名選手，抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。“手”同學捏住氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個誰獲勝。
我和劉夢琳，王佳鑫一個組，我們先去抽籤，我抽到了“嘴”，劉夢琳抽住了“手”，王佳鑫抽住了“屁股”。老師說一輪參加四個小組，誰最先坐爆三個氣球誰就是這一輪小組賽冠軍。
比賽開始了，劉夢琳捏著氣球塞到我嘴邊讓我吹，王嘉欣在等著氣球到來，準備坐爆。吹第一個氣球的時候，吹了四次才把它吹起來。第一次吹，噗噗響但氣沒吹進去，口沒開啟；第二次吹，進氣了，但氣流太弱，氣球只鼓起來一點點；第三次吹，吹起來了，我剛一換氣它又癟了。第四次吹，劉夢琳學聰明瞭，我使勁吹時她鬆手，我換氣時她捏緊，終於把氣球吹大了。劉夢琳趕緊把氣球綁住，跑到王佳鑫旁邊，把氣球塞到王佳鑫的屁股下面，然後又跑過來說：“我們開始吹下一個吧。”我說“不行，老師說過必須等屁股把氣球坐爆了之後才能吹第二個。”正說著“啪”的一聲，王佳鑫把氣球坐爆了。“啪、啪、啪！”哎呀，正高興呢，結果其他組的人也把氣球坐爆了。得加快速度了，我們拼盡全力搶時間。最後兩個氣球也讓我們組的坐爆了。坐爆了之後啊，我對老師說：“老師，我們組三個氣球都坐爆了。”老師說：“你們是第二名。”雖然我們沒有得第一名，但是我們也很高興。
我覺得最搞笑的是第四小組，他們坐氣球的那個人很搞笑，坐氣球的時候，把氣球坐成了葫蘆形的，逗得大家哈哈大笑。第二輪換了四個小組比賽，我發現李鑫洋們那一組犯規了，老師太忙了，都沒顧著管他們。方可媛吹不起來，候星晗就幫她吹，不過，即使犯了規仍然沒得獎，她們那一組得了第三名。
這次遊戲我們沒得冠軍，是因為我沒掌握好吹氣球的方法，如果下次再舉行這個遊戲，我們一定會贏的
【篇三：坐爆氣球遊戲作文】
張鉦浩
星期四，老師宣佈我們要舉行“坐爆氣球”的遊戲，聽到這個訊息後，教室裡頓時沸騰起來了，七嘴八舌地討論著什麼是坐爆氣球。老師給我們說了遊戲規則：自由結合，每組三人，分別抽籤決定自己當“手”、“嘴”或者“屁股”。然後互相配合坐爆氣球，哪個小組最先坐爆三個氣球獲勝。
我們都興奮無比，很快就結合好了小組。我們組我抽到了“手”。遊戲開始了，第一輪的選手上場了。四個組的四名“屁股”同學，坐在椅子上，“嘴”同學立刻吹起了氣球，“手”呢，緊抓著氣球，不能讓它飛走了。球吹起來後，“手”同學捏著氣球飛速跑到“屁股”同學的旁邊。把球放到屁股下面，“屁股”蹦起來一坐，氣球就爆了。“手”立馬回到嘴同學那裡，又抓起一個氣球讓“嘴”吹起來，同學們的速度不相上下。李書成那一組是最快的，幾分鐘內完成了坐爆三個氣球的任務，獲得了第一局比賽的冠軍。
第二局開始了，我方隊員準備就緒，我抓起球，嘴同學吹起來，因為害怕炸到自己，把球放到屁股下面的時候我就鬆手了，結果氣球被壓扁了，也沒壓爆。我只好把球抓起來，繼續放到屁股下面，誰知壓下去又壓扁了。看樣子是氣太少了，壓不爆。我又抓起球拿過來讓嘴同學吹得更大一點，吹大後我又抓起球放到屁股下面，成功了，我們順利地坐爆了第一個氣球。再看看別的隊，已經快好了。我不灰心，又吹了一個氣球放在屁股同學的下面，我們又壓爆了一個氣球，可是別的隊伍已經坐爆了三個。老師宣佈比賽結束，我們沒有獲勝，希望還有機會。
這次遊戲讓我明白了，同學們之間要配合好，這樣幹什麼事都可以成功。
【篇四：坐爆氣球遊戲作文】
袁瑛
星期四下午我們舉行了一個活動，名字叫作“坐爆氣球”。遊戲規則是：每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，抽寫著“手”、“嘴”和“屁股”的卡片，抽到什麼就當什麼。“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
一聽到要玩遊戲，同學們一個個都沸騰起來了。遊戲開始了，我抽到了手，同桌抽到了屁股，但她和她的前桌換了。她變成了嘴，老師讓抽到屁股的人先坐在凳子上等著，我用手捏著氣球放在同桌嘴裡，她把氣球吹好後，讓我拿給她的前桌。但我一直怕自己被崩到，扭扭捏捏不想去。但是聽到其他組爆氣球的聲音接連響起，我才硬著頭皮走過去。我非常害怕，把球放到“屁股”的下面就把眼睛閉上了。最後我發現其實一點也不可怕，球爆掉的時候手不疼，我就趕忙跑回來讓同桌接著吹。等到最後一個時，我們的屁股同學不管怎麼坐，也坐不爆那個氣球，所以我們就得了最後一名。等到下一輪上場時，我發現有的同學忙中有序，一副鎮定自若的樣子，也有的同學慌慌張張的十分害怕。我還發現有的同學都明顯地犯規了，但是老師也沒管那麼嚴，也沒搭理他們。遊戲嘛，那麼認真幹什麼，只要快樂就行。
這次我們雖然輸了，但我們雖敗猶榮，因為我們雖然敗了，但是吸取了教訓，從失敗中積累了方法，失敗是成功之母嘛！所以我認為這次活動很有意義，如果再舉行一次活動的話，我們肯定能拿冠軍。
【篇五：坐爆氣球遊戲作文】
劉鬆源
Hello，我叫劉鬆源，今天由我為大家直播“坐爆氣球”的活動，首先我給大家介紹一下規則。一、每組派三名選手，分別抽籤決定自己的角色，分別是“手”、“嘴”和“屁股”。二、“手”同學捏著氣球讓“嘴”同學來吹，吹到足夠大時，“手”同學捏住氣球，跑到“屁股”同學身旁，把氣球放在椅子上讓“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝。三、參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其它部位視為犯規。
比賽開始了，這是一號隊的，張天啟用九牛二虎之力捏著氣球放在李淇森的嘴邊，李先生那是憋著氣在吹，臉都憋得通紅。我們再來看看二號隊的，還在不知所措呢。三號隊劉某某呢，在拼盡全力地吹，四號隊呢，也不甘示弱。比賽已經進入了白熱化。一號隊已經坐爆兩個氣球了，之前一號隊的“屁股”先生李書成用泰山壓頂的姿勢，用他的泰山屁股壓在氣球上，氣球都快被壓死了，只聽見“嗵”一聲巨響，爆了！很快，一號隊就完成了任務。再來看看二號隊，什麼？二號隊竟然沒有坐爆一個，怎麼搞的？只聽見老師說了一聲：“停。”這一場只有兩支隊伍完成了任務，分別是一號隊，四號隊，冠軍是一號隊。
第二輪比賽開始了，怎麼回事？看不見畫面了。哦，對不起，那邊的攝像機壞了，請等一等！好啦，修好了，大家繼續觀看現場直播。唉，好可惜，第二輪比賽已經結束了。
第三輪比賽即將開始了，只見大家都躍躍欲試。開始了，“嘴”同學們真是厲害，兩三下就吹起了一個氣球。再看看坐氣球的“屁股”們，真是猛虎呀，黃徵在坐，謝奧迪也在坐，只聽見“嗵嗵”兩聲巨響之後，你們肯定也想知道誰獲勝了，哎呀，冠軍隊是黃徵所在的隊。
今天的坐爆氣球直播活動到此結束，我要對大家說一聲對不起，因為攝影機的問題而錯過了第二輪比賽，請大家有空時也要進行一場比賽，體驗體驗喲！
【篇六：坐爆氣球遊戲作文】
謝奧迪
“哈哈！”“加油”！不斷有聲音從教室裡傳出來，怎麼一回事呢？原來是我們在舉行一個遊戲。
星期四下午的時候呀，老師神祕地拿了一袋子氣球。告訴我們，要做一個我們從沒玩過的遊戲——坐爆氣球。遊戲規則是：每組派三名同學分別抽籤，三個簽上分別寫著“手”、“嘴”或者“屁股”，抽到什麼就當什麼。“手”同學拿著氣球“嘴”同學來吹，吹到相當大的時候，“手”同學捏住氣球放在椅子上，“屁股”同學坐爆，誰最先坐爆三個者獲勝，參與者只能用抽到的部位完成遊戲，濫用其他部位被視為犯規。比賽在同學們的歡呼聲中拉開了序幕。
四個小組的賽手開始了賽前對立，在互相瞪眼，看誰能用眼神在賽前殺死敵方。只見李書成用尖銳的目光瞅著別人，似乎要把其他對手吃掉一樣。“屁股”們呢，已經各就各位了。
開始了，只見張天啟快速地拿了一個氣球，李淇森大口大口地吹著，原本的“小白臉”都憋成了“紅臉關公”了。吹好後張天啟趕緊捏著氣球放到李書成的屁股下面，李書成蹦得老高，一屁股坐下去，那動作要多誇張有多誇張。只聽“砰”的一聲響，氣球在李書成的屁股下開了花。接著另外兩個氣球又很快被他們弄爆了，神速呀！他們組獲得了這一場比賽的冠軍。
第二場也是四個小組參賽，我們組也參加了。我們組的“嘴”黃徵很厲害，沒開始時，他就用嘴叼住氣球了。當老師剛說“開始”時，他大口大口地吹起來，吃奶的勁都用上了，小小的氣球迅速變大了。石義琛趕緊拿到我屁股下面，我本來也想學學上一場比賽中的“屁股”李書成的動作，可是一想到氣球爆炸的威力，想坐又不敢坐了。最後，為了集體榮譽，我豁出去了。我使勁往下坐，只聽“砰”的一聲，我嚇了個半死，但是坐爆了。第二次時已經不再害怕了，我猛地坐上去，只覺得屁股底下震了一下，氣球就爆了。最後我們贏了，我們歡呼雀躍，相互擁抱。
通過這次活動，我知道了玩遊戲也要勇敢點，並且還知道了團結就是力量。
【篇七：坐爆氣球遊戲作文】
李淇森
星期四上午，老師對我們宣佈了一個好訊息，玩“坐爆氣球”的遊戲，遊戲規則是三個人一組，抽籤決定三個人誰是“手”、“嘴”或者“屁股”。“手”拿球讓“嘴”吹，吹到一定程度時，“手”就把氣球放到“屁股”的凳子上，“屁股”要把氣球坐爆。誰最先坐爆三個氣球，誰就是勝利者。
我和李書成、張天啟一組，李書成是“屁股”，張天啟是“手”，我是“嘴”。當時，我一抽到“嘴”我就崩潰了。萬一我吹球時不小心吹爆了，炸到我的嘴可不得了，那我的嘴可不就被炸成大香腸了啊，那我的一世英明不就毀了。可是世上沒有後悔藥，我好擔心，只好提心吊膽地參加了比賽。
第一局我們組和其他幾個組比賽，開始啦！“手”拿著“球”放在我的嘴邊，我本來是不敢吹的，但是我試了一下，這個氣球很結實，那就吹唄。我的肺活量很大，一口氣下去，氣球就迅速變大，比我的頭還大。我有點擔心了，也不知道吹多大合適，由於怕它爆炸，我只吹了三下就不吹了。“手”把它捏住之後飛快地來到“屁股”旁邊，放在他的椅子上面，“屁股”蹦了起來，一屁股坐在球上面，那是相當地快、準、狠，“嘣”的一聲巨響，我們的氣球爆了！“手”飛快地跑回來又拿起一個氣球放在我的嘴裡，這下我只吹了兩口就很大了。“手”便把第二個氣球放在那裡，“屁股”一用力又爆了。我們三人配合默契，很快把第三個氣球也坐爆了。老師宣佈我們是第一名，我敢說整個比賽中，數我們組用時最少，我們可能是整個比賽的總冠軍。
第二局開始了，我們當觀眾，其他人玩。我看到石義琛那組配合也很默契，用風一樣的速度把三個氣球一一坐爆，他們也是這一輪比賽的第一。不過，我感覺還是沒我們牛。
因為小組結合時，有一人落單了沒有玩，老師還專門抽五個玩過的同學分兩組陪玩了一輪，也很精彩！
坐爆氣球真好玩，我意猶未盡。
我想設立遊戲節作文 篇10
國小三年級作文 ,736字【我想設立遊戲節】
李凡
我要設立一個遊戲節。
遊戲節時間為三天，在這三天裡，家長不許打擾我們玩遊戲，除非是充錢及吃飯。第一天，所有的遊樂園全部免費，小朋友可以隨意進出，裡面所有的專案只要排隊就可以一直玩，遊樂園內吃的喝的都是免費。營業時間延長至八點鐘。
第二天，我們將進入一個電影院，這個電影院很大很大，把喜歡看同一部電影的小朋友集中在一個房間觀影，而且爆米花和飲料也是免費的哦。
第三天，我們舉行遊戲大賽，每人打遊戲得積分，積分前五名的可以獲取10個面板、5萬個金幣鑽石和1千點卷。遊戲節於第三天下午6點結束，之後我們就要好好地學習知識了。
你看，我的遊戲節好玩吧！哦，對了，遊戲節就定在每年的6月6號開始吧，因為六六大順嘛！到時候大家記得來玩哦！
【我想設立遊戲節】
章?雯
我想設立一個愛鳥節哦！
原因是這樣的，有一天我放學回家時，看見一個鳥窩和幾隻小鳥兒，可是，有一個小朋友在用樹枝把鳥窩給弄下來，在樹上捉蟲子的鳥爸爸和鳥媽媽回來看見了，就怕小鳥寶寶摔傷了，它們好像在喊：“救命啊！救救我的寶寶呀！”我實在不忍心看見鳥寶寶摔下來，於是，我連忙跑過去說：“小朋友，不要弄鳥窩了，鳥媽媽和鳥爸爸很害怕寶寶寶們摔死。如果是你，你是不是也很害怕寶寶摔死了呢？再說，鳥是我們大家的好朋友，我們是不能傷害它們的，大自然中的樹、蝴蝶等，它們都是人類的好朋友。”那個小朋友慚愧地低下了頭說：“對不起，我知道錯了，我不會再去傷害小鳥了。”我想把愛鳥節定在每年的3月9日，因為三三長久。
第二天，我寫了許多宣傳單發下去，想讓更多人愛鳥、護鳥，不傷害它們。這天每個人都要做一個鳥窩放在樹上，提供東西給它們吃。
立夏的遊戲 篇11
國小六年級作文 ,517字今天是立夏，過了今天意味著炎熱的夏天就要來了。每年立夏這一天都要吃一些傳統食物，立夏蛋就是其中之一。這一天不管是在學校裡，還是在家裡，每個人都會吃立夏蛋，還可以玩蛋撞蛋的遊戲，看誰的蛋殼硬誰就贏了。
在張良作文館裡，張老師笑容滿面地走進了教室，我想：“今天準有好事情。”不出我所料。張老師對同學們說：“今天是立夏，上課之前我們來做一個單手剝蛋殼比賽的遊戲，看誰用一隻手把蛋剝的又快又幹淨。”張老師還說：“比賽冠軍還有獎品哦。”
張老師把雞蛋發到我們每個人手裡，張老師就喊道：“三！二！一！開始！”
張老師話聲剛落，作文館裡就傳出齊刷刷一聲：“啪！”
只過了零點零零零一秒，有人就說：“張老師！我的蛋被我砸破了。”張老師走過去一看：“哇！你的蛋黃都露出來了。”同學們一聽哈哈大笑起來，連他自己也跟著笑了。
我坐在自己專屬的位子上，低著頭在一絲不苟的剝著蛋。在我快要剝好的時候，聽見有人喊道：“張老師，我的好了。”只見她手裡拿著蛋高高舉起，好像在炫耀她的蛋。
張老師說停，就是她！沒有人比她剝的更好跟快！。冠軍就這樣產生了。
雖然遊戲時間很短，但是同學們都很開心，最後張老師讓我們把蛋吃了，然後呢？當然是上課啦！
美好的一天就這樣過去了！
論卡牌遊戲的興起與衰敗 篇12
國小六年級作文 ,1043字曾幾何時，各種卡牌遊戲在我們班十分流行，各種“殺”遊戲、拍卡片、打撲克……它們造就了一個輝煌的“卡牌時代”。它是自從“悠悠球時代”被老師打壓後新生的一個“時代”，它也是我們“班史”上最輝煌的“時代”之一，直到它的“衰敗”。
當然，再好玩的遊戲剛開始也是默默無聞的。那時，我們班還處於“嚴打”時期。每到下課時，都要“一步三回頭”以確保老師的“情報員”沒有跟在身後，再三確定沒有“尾巴”之後，便左拐右拐到一處靜僻處，從身體各個隱蔽部位迅速掏出卡牌來玩。
後來，老師的警戒鬆懈了，再加上部分班幹部們“監守自盜”，“卡牌遊戲”便慢慢迎來了它最輝煌的時代。
在那段日子裡，上課時依然如故，一下課同學們便一哄而上拿出卡牌。每個人都使出渾身解數，瘋狂開玩。圍觀的同學們或吶喊拍手或評頭論足，氣氛無比熱烈。
直到一件事的發生，才使輝煌的“卡牌時代”開始走向衰敗。
那一天，我們最不喜歡的“情報員”頭子——學習委員來到我們中間，點著幾個玩的最歡的同學說：“你們幾個，老師有請。”我頓時心中升起一股“不祥”的預感。果不其然，我們幾個“重點管理物件”都被教育要好好學習。
我們商量好要將“卡牌遊戲”轉入地下。但沒過多久，地下活動再次被“告發”了。
一天晨讀課上，老師一臉嚴肅地宣佈：“同學們，聽說最近你們在玩各種卡片，這樣不好。現在功課緊張，一律不準在學校玩卡片，違反的重罰。”以學習委員為首的老師的“親兵”們立刻爆以熱情的掌聲，而我們這些“重點管理物件”則心情一下子跌到谷底。
就這樣，好玩的卡牌被扼殺了，輝煌的“卡牌時代”終結了。我終於明白當時蘇聯解體時老布林什維克的心情了。不過我相信，結束是另一個新的開始，更好玩的遊戲一定正在等著我們去發掘，勝利必將屬於善於發現的人。
驚險的坐氣球遊戲 篇13
國小三年級作文 ,1128字坐氣球？對，你沒有聽錯，今天我們體驗了一把驚險刺激的坐氣球遊戲。
一上課，任老師就從口袋裡拿出來一個紫色的氣球吹了起來。同學們七嘴八舌地議論著，任老師也不理睬我們，只一個勁地自顧自地吹著氣球。“老師，要吹爆了！”眼看著氣球吹得越來越大，我們都嚇得趕緊喊了起來。
任老師終於停了下來，我們緊繃著的心也終於可以放鬆了，但是這會兒教室裡卻異常的安靜，沒有一個同學發出聲音，都眼巴巴地看著老師，彷彿在等待氣球的爆裂，也彷彿是想盡快知道老師接下來要做什麼。只見老師麻利地將氣球口部打上結，一本正經地宣佈：“這節課，咱們坐氣球！”
“什麼，吹這麼大的氣球讓我們坐？老師你是不是要害我們啊？”有的同學發出疑問。“老師，我可不敢，你可別提我。”膽小的同學已經躲到了桌子下面。“好啊，好啊，老師，我先來！”膽大的同學興奮得差點蹦起來。
“老師，我來做示範吧！”一向積極的曾姝睿同學自告奮勇地舉起手。“好，就你來吧！”說完，任老師便把氣球給了曾姝睿。說著有勇氣，可是真正做起來還真不是件容易的事。只見瘦削的曾姝睿一手扶著桌子，另一隻拿氣球的手顫顫抖抖，我們也大氣不敢出，恐怕我們的呼吸會把氣球從曾姝睿顫抖的手中吹跑似的。曾姝睿把氣球放在板凳上，一點一點地把屁股挪到氣球上，慢慢地坐在氣球上面，不知道是不是因為曾姝睿的體重太輕，還是因為她根本沒有用力，氣球竟然完好無損，但曾姝睿的額頭上已經滲出了汗水。
“老師，我來！我來！”宋一苒同學高高地舉起手，非常自信勇敢地走上講臺，老師幫她把氣球放在凳子上，宋一苒不假思索地一屁股坐了上去。“啪——”只聽見一個大大的響聲，氣球一下子就被壓爆了，臺下的同學一個個捂著耳朵，目瞪口呆。
老師又吹起了一個大氣球，這次該輪到我坐氣球了。雖然我內心十分恐懼，但我強壓著恐懼，深吸一口氣，故作鎮定地走上講臺，因為同學們玩得都很開心，我不想讓他們看出我的膽怯，喊我“膽小鬼”，所以當輪到我上臺的時候，我落落大方地走了上去。我緩慢地降低臀部，但整個身體都在打顫，兩條腿也像不會打彎了一樣，我的身體不自覺地輕飄起來，彷彿一陣風就能把我吹跑一樣，老師將雙手壓在我的肩膀上，壓住我輕飄飄的身體使勁往下壓。“啪！”氣球被我壓爆了！我開心地抿著嘴，笑了起來。
遊戲的時間總是短暫，很快一節課就結束了！這既是一次好玩又刺激的活動課，又是一次勇氣的挑戰。我喜歡這樣的活動課！
精彩的立蛋遊戲 篇14
國小三年級作文 ,584字今天，老師神祕兮兮地把左手插在口袋裡，同學們都一頭霧水，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥。
在同學們萬分期待的目光中，老師請出了神祕嘉賓——“鹹蛋超人”，一個圓溜溜的雞蛋。
同學們都開始七嘴八舌地討論起來，教室裡更是笑聲不斷，原來老師要帶我們玩“立蛋”遊戲呢！
老師簡單介紹了一下游戲規則，遊戲就開始了！
第一個上場挑戰的小朋友興高采烈地捧起雞蛋，一鬆開，“鹹蛋超人”像一個愛睡懶覺的小孩，躺在了桌上，唉，挑戰失敗，真是太可惜了！
第二位上場的小朋友顯得緊張萬分，他用了“對話法”，他突然對“鹹蛋超人”說起話來：“鹹蛋超人，你要乖乖給我立起來！”哈哈，他的話一下子就把同學們逗笑了，可是事與願違，雞蛋還是倒下了，彷彿在說：“哼，我才不要聽你的話呢！”
最後老師也急了，開始幫我們出謀劃策。老師教我們用陀螺的原理來試一試，第三個同學走上前來，他捏住雞蛋，用力一轉，奇蹟發生了，“鹹蛋超人”竟然像芭蕾舞演員一樣翩翩起舞，哈哈，它真的立起來了！教室裡響起了地動山搖的歡呼聲，都快把屋頂都掀翻了！
這次的“立蛋”遊戲真是驚喜不斷，快樂連連。
小議“電腦遊戲” 篇15
國小五年級作文 ,535字一位兒童教育家說：“一個天真、可愛而純真的孩子，是從遊戲中鍛煉出來的。”愛遊戲是孩子的天性，據有關資料表明，現在很多的學生，都沉迷電腦遊戲之中，這樣長久下去，必定對學習有不良的影響，但我卻認為這種情況是比較少的，只要有一定控制力的學生，一般都不會沉迷於電腦遊戲的，適當地玩玩電腦遊戲，還有一些意外收穫呢！
請你想一想，如果電腦裡沒有任何的娛樂專案，只有打字、計算、儲存等功能，我相信除了工作的需要，人們不會對電腦感興趣的，正因為有了電腦遊戲，才增加人們對電腦的興趣。例如，我們在練習打字的時候，可以通過打字遊戲來訓練我們的指法，其操作簡潔、情節緊張刺激，使您在輕鬆娛樂的過程中不知不覺就提高了打字速度，寓教於樂。
被哈佛大學提前錄取，而且被授予“總統獎”的華裔學生王淵小時侯也很愛遊戲。在《少男少女》雜誌的一篇文章中王淵回憶說：“其實一個人的追求、目標和理想，是在小時侯與朋友、父母、自然的遊戲中產生的，我感謝父母沒有不讓我不去玩，不然，或許今天的王淵是另一個模樣。我的理想志氣是在小時侯遊戲時父母啟發而來的。我感謝遊戲，感謝父母，感謝自然。”
我們要把主要精力放在學習上選擇適當的時間和健康的電腦遊戲娛樂，只要你在不影響學習的情況下，適當娛樂，就一定會感到其中的樂趣。
一次有趣的家庭遊戲 篇16
國一作文 ,938字大家都玩過很多遊戲，都是跟同學們一起捉迷藏，跟朋友們下象棋，跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧！
在一個陽光明媚的早晨，我有一個好的想法：就是跟媽媽做一個遊戲，我伸著懶腰來到媽媽的房間，媽媽不在，噢，原來媽媽在陽臺澆花。我走過去，跟她說：“媽媽，跟你玩個遊戲吧！就是身份大轉換。”媽媽說：“好，從現在開始，我就是你的女兒”。
當我洗漱完畢後，媽媽坐在沙發上看雜誌，我說：“唉，怎麼沒有早餐呢？”媽媽說：“你不做怎麼會有呢？”哎呀，你看我這腦袋，習慣了以前的生活，卻忘記了現在。我清了清嗓子，說：“‘女兒’，今天早上吃什麼？”媽媽說：“就火腿雞蛋，火腿不能糊，雞蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我說：“你怎麼那麼麻煩呀！”媽媽說：“今天我可是‘女兒’，所以你得做。”這麼麻煩，想起以前我又是這樣又是那樣，媽媽都沒有什麼意見，我真慚愧。
吃完早餐後，媽媽坐在沙發上看電視，我說：“‘女兒’，你怎麼在看電視不去做作業啊！”媽媽聽到後說：“那你為什麼不做家務，你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務，沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。
當牆上的時鐘敲了十一下，我才意識到該吃午飯了，我拿著自己的零花錢，挎著籃子去買菜。來到菜市場，我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼，當我準備付錢的時候，想到平時媽媽買的都是我愛吃的，所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯，大白菜，薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋，一餅紫菜，一斤大白菜，一條魚。
到家了，我把全部東西拿到廚房，開始做飯。其實做飯很難，有很多油煙味，聞了對身體不好，可是，媽媽每天都要聞，被油濺到手上，她都沒說什麼怨言，我以後都要多幫媽媽做飯。
在吃飯的時候，媽媽說飯菜不好吃，不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃，從沒說過非常好吃，我心裡好難受。不該這樣說，畢竟是媽媽的一片苦心，不能讓媽媽傷心。
吃完飯後，我坐在陽臺上想，想起做一個媽媽會這麼辛苦，想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大，想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……
晚上游戲結束了，我幫媽媽洗腳，媽媽看見了流下了感動的眼淚，我會永遠記得這個遊戲。
媽媽，謝謝你陪我玩這個遊戲，這個遊戲讓我懂得很多，讓我知道你一點也不容易。我愛你，媽媽！
遊戲情緣 篇17
國一作文 ,566字年幼時期，我迷上了一種遊戲，也正是因為這種遊戲，才讓我認識了她……
可能有人會說，網路的世界都是虛假的，千萬不能輕易相信，但是，我卻並不這樣認為，只要彼此用真誠、善良去對待，我們仍能找到值得信賴的知己。
雖然，我沒有見過她；雖然，她只是我遊戲裡的玩伴，但是，和她相處了這麼久，我知道她是一個活潑、樂觀的人，她總能給我帶來驚喜。無論我遇到什麼困難，都會向她求助，她就像是我的以為導師，引導者我前進。
我曾問過她這樣一個問題：什麼才是真正的友誼？她說，友誼不是經常掛在嘴邊的，而是在對方需要幫助的時候伸出援手。難道，我們不就是這樣嗎？
每次考試考砸時，她總會給我一個“擁抱”，別放在心上，下次努力點，一定能考好！她總是會這麼安慰我；每當我被朋友欺負時，她總會開玩笑說，你還有我啊！我永遠會陪在你的身邊；每當我和父母鬧彆扭時，她總會默默聽我發牢騷，勸我要多多體諒父母……
她，就是我心靈的休息所。
我們之間無話不談，她永遠是我最忠誠的聽眾，她總是以一種樂觀、開朗的心態來面對生活，任何時候“見”到她，都是一副天塌下來有我頂著的精神，她總是無怨無悔的幫助著我。
雖然偶爾鬧鬧小脾氣，但是我們之間的友誼就像銅牆鐵壁，無論怎樣都不會被打倒。
因為遊戲，我認識了她。我狠高興認識她，或許她也很高興認識我，不為別的，只為我們這兩顆真誠對待他人的心。
有趣的遊戲 篇18
國小三年級作文 ,913字星期天上午，我興致勃勃的來到公園裡，今天上午我要和幾個同學一起玩遊戲，過了一會兒，夥伴們都來了，他們分別是，王明，元昊，陳叔和張大力。他們異口同聲的問：“玩什麼遊戲啊！”我突然被洗腦了，對呀，遊戲是什麼呢？我斷斷續續地說：還……沒想好。我這話一說出來，他們差點兒就整死我。就在我們，冥思苦想的時候。王明站了出來，說，我們玩一個特別簡單又好玩的遊戲，他的名字叫，瞎子捉人！我們一致贊同。王玲去商店裡買了一塊布，說，你們誰先來抓？我們大家就一個人舉手，他就是，元昊！
元昊先把眼睛蒙上，然後數了十聲，遊戲開始了，剛開始大家還嬉皮笑臉呢，可這聲音將原號吧陳叔抓住，我說，他剛才向你扮了一個鬼臉，還用屁股對著你的鼻子放了一個臭屁！只聽一聲慘叫，陳叔的屁股開花了，真可怕，我不忍直視。
第二次是，張大力抓，看著他那健壯的肌肉和高大的身軀，你肯定覺得他不好惹，其實她是個女的，他蒙上眼睛，四周一片安靜，一定都是被剛才袁浩的所作所為，給嚇到了，張大力仔細的聽著四周發出的任何聲音，終於，他聽到了石頭被踢倒的聲音，應該是袁浩踢石頭踢到了他的背才對，張大力飛快地向那兒跑去，儘管元昊左躲右閃可是，他還是沒有躲好。被張大力捉拿歸案。
最後是輪到我了，我蒙上眼睛以後，迅速的捕捉周圍發出的聲音，但是這些聲音都，極為細小，幾乎聽不見，我心想，我一定要贏，前面兩位贏得都很輕鬆，我一位一定要快，我隨便選了一個方向，然後拼命的奔跑著，突然我聽到一個叫聲，那叫聲，簡直就是驚天動地，我順著叫聲的方向跑過去，我聽著聲音應該是成熟的聲音，他平時跑步很慢，運動都不及格，學習，是全班第一，我直接抓到了陳叔的衣服，當我要抓到他時，手鬆了一下，讓他順利逃脫了，我悲慘的叫著，no，這一次，我不會讓他們，這群羊羔在我大灰狼的眼皮下逃走，我會把他們一個一個的，能進我的嘴裡，我繼續聽這聲音，二，這個聲音在後面，我趕緊往後面跑終於，我把一個正在鬼鬼祟祟走著的人抓住了，我把不脫下一看，原來是陳叔，陳叔，你小子還能從本大爺的手中脫下來，真是功力非凡呢，玩完了遊戲之後，我們高興地回了家，
這一次遊戲，讓我懂得了一個道理，第一次失敗沒關係，只要不斷努力，就可以獲得最後的勝利！
有趣的遊戲——大課間 篇19
國小四年級作文 ,726字今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裡想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心裡一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的遊戲，我愛大課間！
“兵捉賊”遊戲 篇20
國一作文 ,672字小時候的一天，我們幾個小夥伴相約，晚上在廣場上玩“兵捉賊”。
夜幕降臨，大家急匆匆都趕到了。開始點兵點賊，我被分到了賊的陣營。
遊戲開始，為了給“賊”更多的時間逃跑，兵要蒙上眼數一百下，兵一開始數，賊立馬就向四面八方跑開了。我跑到廣場邊，躲在了小樹叢後面，偷窺著兵是否來到。此刻我的心不由得緊張起來，怦怦直跳，我用手捂住胸口，深怕這點兒聲音都被聽見。
突然，我看見一個黑影向我這邊走了過來，兵一定發現我躲在這裡了。哎呀，我就不該躲這來的，在“高手”眼裡，越黑的地方就越可能有人。後悔來不及了，跑又會暴露。完了，只有等死了嗎？我的心跳得更快了。突然靈機一動，我的外衣不是深深的黑色的嗎？說不定能用它“隱蔽”一下。我立馬縮成一團，用黑色的外衣披在身上。我縮頭縮腦的在裡面焦急的等待著，衣服的縫隙裡看見兩隻腳在地上走著，那兩隻腳突然在我旁邊停下了，我一驚，差點沒叫出聲來。他坐在樹叢旁的石椅上了。他沒看見我嗎？我的“計策”成功了？我焦急地等待著。我腰彎曲著，腿盤跪著，難受極了。
天啊，他還不走！他是故意的嗎？如果看見我了，至少有一點反應吧，不會像一尊石像似的給我“參觀”？再等等吧，為了勝利。他腿抬起來了，我彷彿看到勝利在向我招手，他沒走，只是換了一隻腳搭在另一隻腳上，我的希望破滅了！
我忍無可忍，一把掀開外套站了起來。顯然他沒有看見我—他被旁邊突然站起個東西嚇得“嗖”的彈了起來。我也在這一瞬間僵住了，他是一位大叔。我沒等他反映過來，便帶著我的尷尬和他的疑惑迅速跑開了。
我許久沒再玩過這遊戲了，但每想到這件事情，都忍不住會笑起來。