雨水節氣相關作文20篇

二十四節氣雨水作文 篇3

國小五年級作文 ,2966字

【篇一：二十四節氣雨水作文】

餘雨航

立春剛過，卻總覺得冬天還沒過去，天氣還沉浸在那冷冰的世界裡。好不容易，天氣剛暖和起來，又到了降服溫的節氣——雨水。

這些天，天總拉著臉，讓盡烏雲遮住太陽。太陽整天不露面，卻也不讓烏雲下起雨來，成天造個陰天贈給人們，讓我們也全天心神不寧，皺起眉頭，給我們帶著壓抑，好似被關進牢房，整天被人盯著。天空陰沉沉的，充滿了冷漠。當那道預示著節氣來臨的閃電劃過天空，天空中好似被閃電開闢成兩大塊，象形聲意的“轟隆隆”聲在天地間震起來。剎時，雞飛狗跳。雞鴨驚悸不安地煩躁地走來走去，出了窩，開始焦躁地撲騰起翅膀。狗仰頭望向天空，剛仰視到，閃電雷聲的精彩表演就把它嚇了一大跳，開始奮力逃竄起來。

閃電開始不厭其煩地劃破天空，雷聲也對映著爆響，爆炸似的。農民們興奮地望著天空，聯想著雨水滋潤土地，綠色的小芽從土裡頭探出頭來，努力長大，臉上也流露出笑容。“嘩啦啦”，雨終於降下來了。我站在窗邊，觀雨，聽風；看瀟瀟雨落，穿林打葉，淋溼一切；聽獵獵風過，飛沙走石。雨開始狂暴起來，直直射下來，重重打在窗戶上，“嗒嗒”，落在屋簷上。風來了，“呼呼——”地吹來，直弄的那雨，偏了個角度，斜射下來，風夾雨，雨隨風，風吹到哪裡，雨就往哪兒射。打到房頂上，打到窗戶上，打到門上，打到地上，打到草坪上，打到樹枝上，打到花朵上，打到土地上。若似一位丹青大師在人世間肆意撥墨揮豪，於天地間一張透明宣紙上揮灑出一幅絢麗又質樸的寫意水墨丹青，異常美麗，異常美妙，大自然的奇妙傑作！

大家舉著雨傘擋雨，穿著雨靴，披著雨衣，騎著摩托車，飛馳過去，濺起一灘水，坑坑窪窪的凹進去的地上積滿了水，溼漉漉的。雨停了，風調雨順的今年來了！各家都去幹習俗了，接雨水，拉保保，回娘屋。各忙各的，熱鬧極了。

我吟起詩來：“今日天陰，曉霧漸濃，細雨如絲。天晚雨止，風吹雲散，明月初出。”雨水時節，總是溼漉漉的，雨止了，風順了，預示著今年風調雨順，平平安安！

【篇二：二十四節氣雨水作文】

王翊華

寒冷刺骨的天氣漸漸消失，冰雪融化，溼潤的空氣和陽光正向我們走來。也意味著雨水的到來和降雨量的逐漸增加。杜甫有著名的詩為證：“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”說明春天是萬物萌芽開始生長的季節，也是雨水最多的時候。

雨水是24節氣中的第二個節氣。每年2月19日以後，就到了24節氣中第二個節氣雨水。此時，氣溫回升、冰雪融化、降水量逐漸增多，故取名為雨水。雨水節氣一般從2月18日或2月19日開始，到3月4日或3月5日結束。雨水和穀雨、小雪、大雪一樣，都是反映降水量增多現象的節氣。

你看，那雨水輕輕的落在屋簷上，落在草叢裡，落在樹葉上。“叮叮咚咚”，這雨水帶走了冬天，帶來了春天。一顆顆晶瑩剔透的雨水“咕嚕嚕”從房頂落下來，很快便連成一串兒閃爍著晶瑩剔透的透明項鍊，一下子又匯成一條清澈的小溪，春雨落在樹叢裡，便“噼噼啪啪”敲響了春姑娘的小銅鑼，在葉尖悄悄地匯成一口小巧玲瓏的小清潭。這雨水雖然會給我們帶來許多不便，但是他給農民伯伯們肥沃土地，澆水，給農民伯伯們帶來了更多的方便。

我喜歡24節氣中的雨水，因為他帶走了寒冷的冬天，帶來了美麗的春天。

【篇三：二十四節氣雨水作文】

徐鈺玲

這是2019年第一場雨，她洗去了2018年的所有的斑斑點點，迎來了嶄新的2019年。這雨讓萬物帶來激情，帶來了青春，帶來活力。催發生命的動力！

早晨我睜開惺忪地雙眼，聽著窗外沙沙的雨聲，猶如美妙的具有旋律的音樂，伴隨著我起床地節奏。我全副武裝，撐起雨傘準備去尋找春雨的腳步。

走在積著雨水的馬路，鞋子踩踏路面，讓這小小的水窪濺起無數的水花，這水花晶瑩剔透，猶如無數的珍珠在路面跳躍。雨水拍打在傘布上，發出嗒嗒嗒的聲響，彷彿傘頂住著小小的鼓手，在不知疲憊地敲打著我手中的這面“小鼓”！

走著走著，我來到小河邊。雨水落到河面上，這束束雨絲猶如萬劍射向水中，最後千條萬條看不見。我把目光投向河邊那婀娜多姿的柳樹上，無數枝條被春雨淋溼，雨露還在嫩葉彙集成珠，閃閃發光。那棵棵柳樹恍如一位位滿頭秀髮插著珠光寶玉的妙齡少女在微風中舞蹈。

春天的雨是最溫柔的，她用她美妙的聲音喚醒了冬眠的動物，喚醒了還未發芽的小草，滋潤了一棵棵正在生長的樹苗。春雨還喚醒了正在被子裡沉睡的人們，催促他們：“春天到了，該播種了，這樣秋天才能把那誘人的果實送到人間。”春雨也很熱心地幫農民伯伯灌溉莊稼，讓種子快點發芽。

春天的雨像個懵懂的小孩，有時開心，有時傷心，喜怒無常。春天的雨像位神奇的魔術師，變走了冬天的白色皚皚，變來了春天萬紫千紅！

【篇四：二十四節氣雨水作文】

鬍子睿

清晨，天空陰沉沉的，小鳥壓著翅膀飛得很低，似乎要觸碰到抽條的油菜。這片地靜得可怕，青蛙在冬眠中不願甦醒，只聽見腳步磨動土地蹭響周圍雜草的聲音。

視線往上，是一個老農，扛著鋤頭，走在自家的田地上。那是一個壯碩的老頭，花白的頭髮，幾道溝壑般的皺紋深深地欠在黝黑的臉龐上，一看就是幹農活的好手。古話說得好“麥澆芽，菜澆花”這雨水前的日子就是要搞好排水，這樣油菜才能更加茁壯地成長。

老人一刻都沒有休息，低著頭，雙手有力的揮動著鋤頭。旁邊是生機勃勃的油菜，不像春節時矮小的樣子，現在它們正努力地抽著個兒，就像在互相攀比誰長得更高一樣。頂頭是嫩黃的花朵，有些已經開了，吐露出白色的花蕊，一朵朵挨在一起，像陽光一樣熱烈溫暖。

過了午後，田地裡的人似乎多了起來。一個面板黝黑的男人向他走來，人未至，就聽見那大咧咧的嗓門吆喝著：“吳老弟，乾的怎麼樣了？”眼神示意著溝渠。

老農抬起頭：“快了，快好了。”

“聽說菜籽油價格下跌了。”男人調侃道。

老農聳聳肩：“有什麼辦法呢？總比種青菜好。”

“那也是的，咱腦後也沒長眼睛，誰知道今年接下去的行情。”男人的語氣裡透著一絲無奈。

老農頂著烈日，彎著腰，一次又一次的揮動著鋤頭，豆大的汗珠偷偷從剛毅的臉上滑進破爛的衣襟。

黃昏時分，老農停止了忙碌，從家中搬出一箇舊板凳。雨已經淅淅瀝瀝的下了起來，老農坐在屋簷下，拿出碗筷，吃起了飯，聽著老伴不停地絮絮叨叨。

這樣的生活，他已過了幾十年了。一碗米飯，一道小菜，便是一天辛勤勞動最好的回報。

晚上，老農躺在硬板床上，用拳頭捶著酸僵的腿。輾轉難眠，坐起身望著窗外。

窗外的雨下個不停，拍打著玻璃發出噼裡啪啦的聲響，這富有情趣的“巫山夜雨”使老農煩躁的心情好了許多。

雨水的這一天，老農走到油菜地裡，人高的油菜開著金黃的花，花朵上還殘留著昨夜的雨水，被初生的朝陽照得精神抖擻，隨風搖曳。天是白與藍的共舞，像精緻的青花瓷器。

老農的視線放遠，臉上洋溢了燦爛的微笑。

二十四節氣雨水 篇4

國小五年級作文 ,1417字

正月中，天一生水。春始屬木，然生木者必水也，故立春後繼之雨水。且東風既解凍，則散而為雨矣。

——題記

一年四季從春開始。春天的腳步，隨著一個個節氣的到來，越來越近了。可是立春通常是從天文上來劃分的，春風解凍立為春，但這個節氣的氣溫真心跟春挨不上邊。人們此時沒什麼可想，只憑著對春天的渴望支撐著信念，對春天的嚮往激勵著身心，期盼春的早日到來。

而雨水做為24節氣中的第2個節氣。不用特意去準備什麼迎接儀式，她就那麼輕步細膩地走來，一路上一定時不時地整著衣衫，嫋嫋婷婷、小心歡喜，怕亂了腳步，怕誰說她不夠柔情，細細地將心思縝密了又縝密，好來得更細柔，清美。此刻，人們才覺得春是真的來了，你看，綿綿密密地，若隱若現，若有若無，所到之處草色漸顯，桃紅柳碧。你瞧，淅淅瀝瀝地，似煙似霧，似幻似夢，大地生氣重現，萬物復甦。你聽滴滴答答地，如歌如韻，如泣如訴，奏響春的韻律，春的交響曲。

人人都盼著春天早日到來，只有小雨卻細數著日子，牆上的日曆已經過了幾天都不捨得撕去，日曆上赫然印著2019年2月19日元宵節，可小雨看見的卻是一個溼漉漉的節氣，雨水。她知道過了正月，父母就又要出門打工去了。這一去又是一年後才能相見。一想到這裡，小雨的眼淚就變得和這春雨一般無二了。

雨水到來的時候，風不再向南，而是轉身向北，這就是傳說中的東風。而小雨的父母則要逆風而行，一路向南，去到一個叫長隆的地方。小雨聽說，那是一個萬千孩童的夢想天堂、歡樂世界，父母的工作就是讓每個孩童都是VIP。

雨水到來的時候，氣溫漸漸回升，五九六九，抬頭看柳，七九河開，八九雁來，雨水一到，就覺得那風柔軟了許多，不再硬生生地打臉，也不再直通通地往懷裡鑽了。若抬頭看看柳枝，乾澀的褐色枝頭變出了一層似有似無的青綠；再低頭看看河塘，崩緊的水面被紅掌劃出一層層漣漪，還有幾片鴨毛浮上水上，像是河塘彈奏出來的音符。人們也逐漸忙碌起來，一年一度的春耕如火如荼的進行著。工廠開工，學校開學，本是件高興的事，小雨一點也歡喜不起來。每天一放學，她會衝進父母的屋子，拎一拎父母的行李箱，她怕父母已整理好行裝，那就意味著離別近在咫尺。

都說春雨貴如油，今年的春雨倒是毫不吝嗇，連綿不絕下了數十日。可能是雨水阻撓了父母的行程。轉眼正月已過，雨沒有停下來的意思，父母也沒有遠行的跡象。小雨既高興又慌張。

終於有一天，天晴了，萬物經過雨水的滋潤變得生機蓬勃，屋後的山漸漸朗潤起來了，門前的杜仲樹上站著一隻喜鵲，喳喳地叫個不停。爸爸在門口接電話，聽不清通話內容，只聽得爸爸一個勁地說：“好的，好的，太好了！”。

爸爸接完電話轉身望向小雨，笑呵呵地說：“走，爸爸帶你去“龍之夢”玩玩！爸爸媽媽以後就在裡面上班了！”

“鎮裡的“龍之夢”？上班？爸爸你不走了？！”

“對！爸爸媽媽不走了！爸爸媽媽決定留下來陪你長大！”

雨水過後，春天就真的來了，帶著希望、帶著溫暖，帶著融融的笑意，難怪韓愈說“最是一年春好處”。小雨仰起臉，在湛藍的天空裡見到了幾個熟悉的身影，那是燕子在如水的天空中輕盈地穿過，瀟灑得不留下一點兒痕跡，偶爾一兩聲尖銳響亮的鳴叫，似乎在自豪地向路人宣告：“我們飛回來了！我們回家了！”

與詩再會：雨水時節又逢君 篇5

國二作文 ,1009字

去年春，雨水淅淅瀝瀝地抽打著嬌嫩的芭蕉葉，一點一點，滴出了黃昏的暮色，憑軒遠眺，我在庭前靜候著雨停，目光遁著一淺一深的雨窪遠去，回想著之前與你的重逢—

“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。”和你漫步在陌上小徑，身旁數朵花瓣沾著雨露似開未開，雨驟緩驟急，一如春聲敲打著青澀的藤蔓，就這樣纏繞、縈絮，最後凝結成字字珠璣。霎時間，彷彿看到不久之後，這裡即將綻放的，煙雨江南。鼻尖好像已聞著那甘甜的香氣，只願我心如猛虎，得以，傾頭細嗅薔薇。

回想起來甚是可笑，我曾一度天真地把背詩當做普通的家庭作業，從不曾關注過它本身暗實無華的美麗。直至那一天，偶然間，目光觸及志南的那二十八個字，心驀地被溫柔地撩撥了，這似曾相識的舊友，終是再次闖入了我的生活。我於是難得地縮回故詩堆裡，與故人舊事相伴。

舊時月色，算幾番照我，梅邊吹笛？

古人的堅持，是年華流轉，斯人漸老，而依舊不忘生花妙筆；是常懷赤子之心；也是曾經滄海難為水的情深難改。他們寫出的詞句，感情如月明山澗，照亮荒蕪；它的香氣，似竹外疏花，香冷入瑤席。

每每當你在古人身上的經歷中看到了自己，找到了自己時，都會有種眾裡尋他千百度，驀然回首，卻是在轉角處遇見驚喜的美妙感覺。這是當你終於累了、乏了、倦了時，可以盡情擁抱你的過去和明天的舟筏。而在那氤氳之氣逐漸升華，不管你是否已拍遍欄杆，或依舊是懵懂無知，在看到內心深處的那個自己時，會有種已經歸家的安心溫暖。

而每當你體會著他們的喜怒哀樂，感受著他們的鹽醬醋茶，經歷著古人的浪漫風雅、琴棋書畫，你會發現，在你看著詩中人在裡面跌跌撞撞地成長的同時，你自己也收穫了許多。等到鉛華褪去，流年不再之時，依舊可以把這些舊事翻出來，細酌一二，然後發現，有些地方，仍深得吾心。

讀古詩時，繾綣的光明和溫馨扶持著我。我多麼慶幸自己現在就找到了迴歸的契機，見證傳統文化的深廣與從容。今人所經歷的，前人必定已經經歷過，此刻他們隱匿於光陰中，微笑相看，黯然不語。

要相信內在的力量，那些詩句辭章，是故人的印記，如星閃耀，如玉溫潤。那裡有隱祕的桃源，無論重逢或告別，都有種情意款款的感覺，令人怦然心動，悠然神往。

任他時光荏苒，與詩再會的過程，是一期一會，相知相許的美好。花朝又花夕，吹紅了櫻桃，暖綠了芭蕉。我依舊沉醉在這古與今的交會中，放下浮躁，潛心相交，頗有高山流水之意，延續詩的記憶。

正是江南好風景，雨水時節又逢君。

外面，雨還在下嗎？

享受雨水的樂趣 篇6

國一作文 ,494字

聽到窗外的雨聲，我就推開桌子上難解的題，扔掉手中的筆，心裡就像雨水落在窗子上一樣再也不能平靜下來。從椅子上跳起來，幾步跑到陽臺上開啟窗子，仰望雨滴從天上跑下來。

與多數人不同，我從小就喜歡下雨。下雨不僅讓周圍的世界變得煥然一新，心中的天地也彷彿被洗滌一般，感覺格外清新。一到下雨的時候，只要可以，我就把一切都拋在一邊，去與雨瘋狂一下。

象徵性地撐著把傘，卻完全沒有用上，只注意雨。看雨從天上跳下來，跳進水裡去，水與雨觸碰後，水面就立刻盪漾開來，一圈一圈地向外擴散。而有的水面則會帶起像皇冠一樣的水花，蹦跳的樣子就好像想再一躍回到天上。

把雨傘倒過來，就好像是朝著天空舉著一個大碗，期待雨水都流進去。開始，雨水就像是從天上掉下來一樣，一點也不像剛剛那樣輕捷活潑，落在“碗”裡能聽到敲鼓一般的聲音。又過了一會兒，聲音小了不少，重量也有所增加，把手伸進去，就好像心中的積水也落進了水珠，清爽的感覺在心裡盪漾開來，一圈，一圈……手指在水中划著，看著不斷流動的水紋，既是喜歡這種觸感，又是喜歡這種視感，輕盈、流暢，不加點綴卻依然能給人美感。

喜歡雨，喜歡享受雨帶來的樂趣，更喜歡享受自然帶來的美好。

人生也有節氣 篇7

國二作文 ,961字

十六歲的花季，十五歲雨季。十五歲，正是活力四射的年齡，是朝氣蓬勃，奮發圖強的年齡。

告別了夏日的炎熱，迎接我們的是涼爽的秋天，告別了兒時的苦悶與煩燥，走進一個平靜的初中階段。而我們正如那一個個節氣般，永遠那麼昂揚，上進。

才過立秋日，風光便不同

立秋—一個秋高氣爽的節氣，邁著興奮的步伐，走進了一心向往的學校—實驗二中，為夢想開啟了大門，內心漾起一絲的欣喜與懷戀，童年的時代已離我們遠去，抬起頭，對著天空大喊，一切重新開始，重新回到起點。說完，感覺是那麼舒暢，朦朧中，秋天的景色是那麼的美麗，漫天的落葉如蝴蝶一般，輕悠地在天空中飛舞，劃出一道道美麗的弧線，潺潺的溪流唱著歡快的歌，跳著歡快的舞，向前奔去，它們似乎在告訴我們，機不可失，時不再來，提醒我們要珍惜時間。

迎著清晨的朝霧，開始了一天緊張的學習，圖書館裡，我們欣賞貝多芬，品味餘秋雨，用活力感受文章。學習的生活是單調的，乏味的，但因為有了你們，感覺很快樂。

晚來天欲雪，能飲一杯無

小雪—天漸漸冷起來，學習歸學習，課餘活動也少不了，記得廣播體操比賽前，我們做了充足的準備，比賽那天，邁著輕快的步伐，走向操場，在眾多的老師和同學的面前，我們沒有膽怯，憑著自己熟練的廣播操，跟著音樂，以優美的姿態舞動起來。雖然沒有得第一，但至少讓我們懂得了團結。記得那次拔河比賽，同學們一個個揮汗如雨，女生們不顧淑女風範在陽光下以最熱烈的歡呼聲為同學加油，從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來！

淵冰厚三尺，素雪覆千里

大雪—又到了一個寒冬，轉眼到了期末考試，不禁後悔起來，這一學期光顧著玩了，卻忽略了學習，考場上，膽戰心驚的做完了試卷，可想而知，考得一團糟，結果被父母狠批了一頓，儘管是這樣，但我還是不在乎，認為我們還不夠成熟。

今朝立春好天氣，況是太平朝野時

立春—短暫的寒假過去了，又是一年，我們面臨的又是新的學期，經過了寒假的嘗試與磨練，感覺長大了許多。走在灑滿陽光的金黃的大地上，感受著落日的溫馨，與同學們打個招呼，原來這麼快樂。

菁菁校園，留下了我們多麼的故事，這些故事是那麼精彩，我們就像那初升的太陽，散發著青春的氣息，閃爍著耀眼的光芒，成熟，穩重，大度……

寫下這充滿活力的歲月，寫下在校園發生的一切歡聲笑語的故事……

人生也有節氣 篇8

國三作文 ,617字

就像物理裡面說的“世上沒有絕對的靜止”一樣，我們的人生也在不停地變化，如同春夏秋冬般轉換。

我們剛出生的時候，就是人生中的立春。那時所有的一切都如同春天般美好，小草為我們萌發，花兒陪我們微笑，鳥兒帶來動聽的歌曲……我們沒有顧慮，沒有煩惱，把心情寫在臉上，天真地幻想著自己的未來。每個人都充滿著春天的生機，也像春天一樣純真。

18歲的我們就到了立夏，所有的一切都開始走向成熟，就像樹木開完了花，結了果，我們就有了擔子有了責任，不能再像小孩子一樣只知道汲取父母的成果。那時，我們進入了人生中的緊張階段，知道拼命地為自己加油。面對升學、就業、結婚……我們喘不過氣來，內心也像夏天的空氣一樣浮躁。

結了婚，成了家，我們也就到了立秋，不用為前途太擔憂了，過著平穩的生活，等著落葉一片片凋零，自己一天天享受這幸福的日子。看著自己結下的果實一天天長大了。

天氣漸漸變涼了，屬於我們最後的冬天也就來臨了。鵝毛般的白雪覆蓋了一切。白得那麼安靜，那麼自然。那時的我們只剩下幾枝禿禿的枝條，再沒有力氣去拼搏，只能拖著枯瘦的身子在寒冷中度過餘生。可是那並不會讓我們感到傷心，因為我們看遍了人世的春夏秋冬，再無遺憾。

人生是一條沒有返程票的旅途，我們只能隨著時間轉動，不停變換著春夏秋冬。我們快樂過、奮鬥過，最後安靜地離去。這就是我們如節氣的人生，那麼短暫，卻也那麼精彩，我們要珍惜屬於我們的節氣，在春天我們釋放自己的天真，在夏天我們努力打拼，活出我們的激情。

雨水人生 篇9

國一作文 ,492字

晶瑩的身體中透著一絲倔強，清脆的聲音中暗藏著一縷奉獻，可愛的笑容中流露出一種憧憬，雨水不平凡的一生，書寫一個偉大的靈魂。

陽光照在清澈的河面，升起了縷縷水汽，微不足道的我們被蒸騰，離開家園，心中泛起絲絲悲涼。

放眼望去，一切都那麼渺小，世界盡收我的眼底。當我陶醉時，寒意襲來，我便沉沉睡去，甦醒是發現千萬同胞緊緊相依，從風大哥口中得知，我們叫雲。

作為雲的我們肩負使命，我思考：人生匆匆，有一種悲叫離別家園；有一種苦，叫無依無靠；有一種痛，叫悲歡離合；有一種樂，叫無私奉獻。於是我放棄了回到大河母親懷抱的機會，選擇了一方乾涸的土地。一滴微乎其微的雨水，固然不能帶來勃勃生機，但我千萬的同胞一起選擇了這裡，犧牲了自己無限美好的生命，鑄就了美麗與活力。

不久這裡芳草依依，花兒爭相開放，一派生機與活力，充滿美麗芬芳。

我回憶自己的一生，憶往昔我和夥伴看日落，在月光下低語，我懷念，媽媽的無微不至；我驚歎，青春與我檫肩而過；我欣慰，用自己的生命帶來了生的希望；我傾聽，無數偉大的聲音在訴說；我吐露，聲不在於索取，而在於奉獻。

平凡的雨水，不平凡的一生，鑄就了偉大，愛的奉獻才是最美麗的人生。

護水節水從我做起 篇10

國二作文 ,853字

猶記得孩提時住的小鎮上有一條長長的河流。那時，清澈的河水終日靜靜地流淌著，像母親的手緩緩地拂過河床，流著流著，流向不知名地遠方。

那天回到小鎮，再想感受一下兒時的溫馨，然我被眼前的一切驚呆了：停留不前的河水依然發綠，卻伴隨著絲絲臭氣，河面上漂浮著塑料袋，泡沫、生活垃圾，再也沒有清澈了，再也不能飲用河中的水了，甚至河中的魚都不能在享用了！對於飲用水資源，人類如此糟蹋，看來“保護水源，節約用水”迫在眉睫啊！我不禁想到了那件事。

那時我上五年級，一日，我們五年級八個班的學生，乘坐著幾輛大巴士，浩浩蕩蕩的開去了丹陽市少陽實踐活動中心，開始了令人興奮的軍訓之旅。由於條件有限，我們大家只能拿上盆子，來到樓下的大水池邊洗臉刷牙。

一日，我站在樓下，排隊等著用水，忽然發現了一個水池的下方，不斷地有水湧出。我抬頭一望，只見有一個人離去之後，那個水龍頭還在縱情地灌注著自己的口袋。我見了，不由得眉頭一皺，踏開了大步，來到了水龍頭前，想把那個水龍頭擰緊。

擰緊水龍頭，簡單，可誰知我一擰，那龍頭竟來了個360度旋轉。壞了嗎？我見此便開始用肉眼去觀察那把手。

看著看著，我突然發現，有一小股水流從把手的連線處流了下來，我見此，便把手放在把手上，往下按，發現原先那勢不可擋的口水變成了很小的一個溪流，我見此心中恍然，原來把手脫落鬆了下來。怎麼辦呢？找老師？可水流著？自己修吧，可沒有工具，怎麼辦呢？怎麼辦呢？

我左顧右盼，看見旁邊有一塑料袋，“嘿，有了！”我撿起塑料袋，套上水龍頭螺旋處，裹了幾圈，然後扭進連線口，“糟了，厚了。”退出來，撤掉一層，再試，使勁扭，慢慢擰，終於擰進去了。水收住了，可沒有完全收住，沒辦法，只能先這樣了，我再去找老師吧。此時我的心也舒暢了。

“好臭，媽媽，好臭！”一句童音拉回我的思緒，是啊，太臭了，節約用水的今天居然還有人這樣肆無忌憚地汙染水資源。商家啊，你的良心何在？人類啊，你的危機感可在啊？難道非得到地球流盡最後一滴眼淚才知道保護水資源嗎？

讓我們即可行動起來吧！保護水資源，節約用水！

看見飄落的雨水就想起你 篇11

國三作文 ,867字

你在雨中靜靜地走了，但你卻在陪伴我，看著我成長。

—題記

你的一生並未做過驚天動地的事情，但在平淡的生活中，卻給予了我不可抹去的記憶……

“爺爺，你不要走……”我猛地從床上坐起，卻不見爺爺慈祥的笑臉，身上的寒意提醒著我，這不過是一場夢。

雨淅淅瀝瀝地下著，我的心煩悶極了，思緒沉浸在那段以往的事情。

“小凡，你慢點跑，小心路上的車。”“爺爺，快點走，今天是我第一天上學，可不能遲到了啊！”我拉著爺爺興奮地向學校衝去。

不一會兒，一座高大的建築物出現在了我的面前。按捺住心中的激動，回頭看著爺爺。

“爺爺，快進去吧，我都等不及了。”“爺爺老嘍，跑不動了。”爺爺喘著粗氣跟了過來。“爺爺才不老呢，爺爺能活幾百歲呢！”“幾百歲？”那時從爺爺眼中看出了對未來的一種嚮往。“呵呵，希望如此，來，把書包背上，今天要好好聽老師的話，鉛筆、書給你放……”我拿過書包，便興奮地跑進學校。

一天的時間很快過去了。放學了，我揹著書包，輕快地向外面走去。只見天空陰沉沉的，烏雲壓得很低。壓得我好似喘不過氣來。一絲不安在我心中蔓延。這時，只聽“轟—”，天空下起了大雨。我心想：這怎麼辦啊，爺爺還會來接我嗎？我四處尋找著爺爺的身影。

“小凡，我在這！”我往人群中望去，便看見了不斷揮著手的爺爺。我興奮地跑過去。“跑這麼急幹什麼，把書包給我，走，回家去。”爺爺為我擦去臉上的雨水，拉著我的手從人群中走出。

雨越下越大，眼前似乎蒙了一層紗，前面的路都模糊不清了。我心中不安的感覺越來越重。忽然，一陣刺耳的剎車聲打破了這個寧靜。我的身體在不斷顫抖著。我睜開眼睛，只看見爺爺躺在我的身邊，臉上掛著慈祥的微笑，緩緩地閉上了雙眼。

“爺爺，你怎麼了？你醒醒啊，我們快回家吧！”我抱著爺爺冰冷的身軀不停喊著，臉上的雨珠、淚水與爺爺溫熱的血混在了一起。順著臉頰流下。“爺爺，小凡不想要你走，你快醒來啊！”我悲慟地大喊……

我蜷縮作一團窩在被子中，腦海中浮起爺爺最後的笑容。

雨漸漸地停了，我拭去不知何時又湧出的淚水。

下雨天，關於爺爺的回憶，我永生難忘。

人生也有節氣 篇12

高二作文 ,1509字

驚蟄

促春遘時雨，始雷發東隅，

眾蟄各潛駭，草木縱橫舒。

耳邊炸開的春雷喚醒了冬眠的大地，似乎驚動了神明，帶走了女孩手中緊緊攥著的夢想的種子，和著輕柔的風綿綿的雨。

還是鼻涕常常掛在臉上，最愛玩的遊戲是老鷹抓小雞的年紀。老師掛著甜甜的微笑朝小朋友們問道，“大家的夢想是什麼呀？”肉乎乎的小手爭先恐後地舉起來。“我想當老師！”“當然是科學家啦~”“我要賺大錢要買大大的房子！”“……”夢想是甜的，說話的口氣是甜的，連空氣都掛滿了黏稠的糖絲。

“想要像老師一樣勇敢地站在講臺上呢。”我在心裡悄悄地種下一粒種子，整個兒地浸泡在蜜糖裡。周圍的小蟲子被春雷驚醒，悉悉索索地擁擠著往外爬。小種子也迷迷糊糊地跟著醒來，“啵”的一聲頂破了頭頂薄薄的屏障，破土發芽了。

夏至

夏至到，鹿角解，蟬始鳴，半夏生，木槿榮。

連綿不斷的蟬鳴灌滿了耳朵，充盈了整個夏天。在濃重的樹蔭下乘涼，手裡捏著融化掉大半的棒冰。晃盪著晒得黑一段白一段的胳膊和小腿，把黏乎乎的手掌撐過頭頂，透過掌隙看落下來的軟軟的陽光。沉甸甸的午後壓得我有點兒困，你在耳機那頭輕輕地問我，“你的夢想，是什麼啊？”我眯起眼睛盯著匆匆飛過的飛鳥，懶洋洋地說，“和你在一起啊。”

彼時蟬鳴正吵，耳機裡魏如萱也輕輕地唱道“我以為認真去做就能實現我的夢。”沒說完的話被飛鳥一併帶走了。

總感覺所有溫暖的時光都被小心翼翼地放在了夏天。朋友又是盛夏唱得最歡的旋律。“希望我們一直在一起。哦不，我們一定會一直在一起。在永遠過不完的夏天裡。”小種子在努力地長更高，用愛和真心澆灌，又抽出斑斕的新芽。在那個最張揚最膽大的年紀，朋友就是全部的最爛漫的夢想。

白露

蒹葭蒼蒼，白露為霜。

秋風時節大雁南迴。更早些時候，聒噪的蟬鳴漸行漸遠，清晨的露水隨著它的腳步日益加厚，凝結成一層白白的水滴。埋在我們溫潤的心房。

生活開始日趨單調匱乏卻也穩定。上課時有打不完的瞌睡考不完的試，下課後有做不完的習題道不完的疲倦。每天抬著浮腫的眼睛看這個被一層層刷上灰白的世界。我們忙著升學忙著畢業忙著早一天各奔東西。在殘酷的現實裡舉步維艱，每天都要權衡什麼是老師賦予的正確的定義。前進都困難，何談在狹隘的夾縫裡繼續追求夢想？

在最想放棄的時候受到了在復讀高三的朋友的信，信的末尾她認真又可愛地寫：“我每天都在溫習自己的小夢想哦，你也要加油。”

凝成的白露終有融化的一天，融成溫暖透徹的暖流澆灌住在心房的種子。停滯了太久的陽光終於照進來，帶著久違的夢想的光。

天氣自此慢慢轉涼，逐漸堅強的種子也在暖流的滋潤下緩慢長大。

大寒

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

溫熱的水杯把殘存的溫度依偎在手心裡，街燈的影子拉得老長。一路無話，各種回憶在心裡沉澱，眼睛裡氤氳著淺淺的一層霧氣，前面的路也開始模糊起來。我不明白為什麼總要有別離，我以為約定過一輩子的朋友不會被時間沖垮。“唔，還記得當初約定好的一起實現的夢想麼。”“……嗯，當然啦。要一直在一起，還有，要一起環遊世界嘛。”你習慣性地抓抓後腦勺，心不在焉地看向別處小聲地說，“我不會丟下你的啦。”說話時吐出的霧氣是強力催化劑，終於眼淚憋不住不停掉下來。

如果勇敢地面對別離也算是人生路上必需的一課的話，欣然地接受會更好吧。

今年冬天依然沒有下雪。只是在捱過了這個寒冷的冬天之後，種子也終於可以開出第一朵夢想的小花，帶著我們要一直一起的信念努力綻放。

周而復始，季節更替。每一個節氣都像一首美好的詩歌，在它悄悄的叮嚀輕輕的吟唱中我們按時長大。它藏匿在我們每一個香甜的夢裡。人生也有節氣。

嘿，你聽到了嗎？立夏之時我會帶著終於開出最漂亮的花的夢想，跟兒時的你相遇。

人生也需要節氣 篇13

國三作文 ,1027字

“春雨驚春清谷天，夏滿芒種暑相連，秋處露寒寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”每當耳邊響起這耳熟能詳的二十四節氣歌，我們總能想起那呀呀學語的幼兒年代，是啊！都過了這麼多年了，這一路走來的坎坎坷坷，跌跌撞撞，也正像這二十四節氣歌，唱出了我們的成長。

嫵媚春光，新意盎然，我們在這永珍更新的季節裡，伴隨著那清脆的一聲哭喊，睜開了那好奇已久的眼眸，看到了這全新的世界。我們是剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，在這嫩芽初抽，含苞待放的立春裡，開始了我們成長的第一步。

太陽一天一天地升起落下，伴隨著一次又一次的日出日落，我們送走立春，迎來了我們人生的第一場雨水。我們不再總是睡在媽媽的懷抱中，聽媽媽唱一遍又一遍的童歌，我們長大了，我們要開始學說話，學走路，開始我們人生的第一堂課，永遠不會忘記，我們咿咿呀呀地學叫“媽媽”，在爸爸的手臂前一次一次地跌倒，摔跟頭，我們哭了，淚水和雨水一起嘩嘩的流著。

伴隨著淚水滑過的臉，我們背起了小書包，眼睜睜地看著父母把我們的小手交到老師的手裡，又滿眼淚光地望著父母離去的背影，在教室裡大吵大鬧著要回家，可父母的眼光變得嚴厲了，我們不得不緊緊以握住鉛筆，一筆一畫地在本子上留下一行行歪歪曲曲的字，看著作業上那省目的小紅花，我們會驕傲地拿給父母看，那一刻，我們笑了，父母也笑了。

當肩上的書包越來越沉，我們也長高，長大了，我們不願意剪短髮了，我們想要扎著蝴蝶結的長辮子，想要芭比娃娃的粉紅裙子，我們開始在意異性的眼光，甚至還背地裡悄悄塗媽媽的口紅。我們脫掉稚氣，漸漸走向成熟，當我們漸漸長大，也就漸漸知道了身上的責任。我們會起得很早地在路燈下背單詞，一有時間就泡在圖書館，一次不落地參加各種補習班，在夜晚悄悄地挑燈夜讀……。成長，讓我們在酷熱難當的夏季裡學會拼搏。

曾經多少次，我們迫不及待地等待著考試的結果，爭分奪秒地在運動場上揮灑汗水，我們付出了，我們渴望收穫，我們在意結果，又有多少次，我們捧著獎狀自豪地站在領獎臺上，淚水夾雜著汗水在角落裡哭泣，一次一次地被熱水燙傷了手指，被小刀劃出了血。在這秋分時節，不知我們手中的果實是苦是甜。

當落葉慢慢地凋零，白雪覆蓋了山嶺，喧鬧的世界變得安靜了，我們不願意再出門，都倦縮在被子裡，望著紅日在地平線上的最後一絲光輝，我們沉思，我們回想，回想這往日的點點滴滴，風風雨雨，我們反思，我們感悟。

一年二十四節氣，一生二十四節氣，我們反思我們的所作所為，我們感悟我們的成長曆程，我們遐想我們的美好未來。

雨水的災害 篇14

國小四年級作文 ,646字

“嘩啦啦、嘩啦啦……”下雨了。雨是美好的，灌溉農田、滋潤萬物、為人們所利用。然而，雨也是有缺點的。那麼，雨的缺點是什麼呢？今天我們就來論述一下吧。

你知道泥石流嗎？它就是由雨水侵蝕土地造成的。當雨水落在鬆軟的土地上時，土壤受侵蝕，在重力作用下，土壤隨雨水從高處傾瀉而下，帶著石頭，威力巨大，快速吞沒大樹、房屋、農田……這就是雨水對土地侵蝕造成的後果。

為什麼會這樣呢？我們先來做一個小試驗吧。我用少量摻著沙和石的泥土在一個長方形的盒子裡堆出一斜坡，並拍緊拍實；然後拿來一個飲料瓶，在瓶蓋上紮上許多小孔，做成灑水瓶。我讓瓶子裝上水，並擠壓瓶子，讓水灑在盒子裡的土壤上。當注入土壤上的雨水達到一定程度後，土壤就會變鬆，並從斜坡上“傾瀉”下來，形成“泥石流”。

原來，雨水下落時，會打散土壤中原本相互結合在一起的顆粒，流動的雨水又會攜走這些打散後的顆粒，這就是侵蝕。不同土質的泥土被侵蝕的程度不一樣。那麼，怎樣的土質容易被侵蝕呢？經過觀察，我發現鬆散的土壤最容易被侵蝕。其次，土地坡度的大小也和被侵蝕的程度成正比。第三，降雨量的大小也和侵蝕有關，雨量越大，侵蝕越嚴重。

那麼，用什麼辦法能減少雨水對土地的侵蝕呢？我想，人類是否能設計一種防雨雨篷，這種雨篷上有許多小而密的孔，能有選擇性地讓適當雨水進入土地，既能讓土地得到充分灌溉和滋潤，又能防止過多雨水進入土地，造成侵蝕。

隨著科技的發展，我相信總有一天，這種防侵蝕的雨篷會研製出來，它會幫助我們，讓泥石流等自然災害不再發生，讓我們的生活更加美好。

水蒸氣中的母愛 篇15

國二作文 ,633字

母愛，很淡，很淡，如水般無色無味，但卻給予了我們人生的依靠。

寧靜的傍晚，刺骨的寒風呼呼地吹著，大雨傾盆而下，如一個個頑皮的孩子，敲打著大地。

我一回家，便攤倒在床上，肚子裡“排山倒海”，如一隻野獸在亂跑亂蹦。今天跑了1800米，到現在我還上氣不接下氣。媽媽躡手躡腳地走了進來，眼睛裡透露出著急，卻和藹地問我：“怎麼了？不舒服嗎？”“沒什麼，你快走，我要寫作業了。”我不耐煩地答到，手忙腳亂地將媽媽趕了出去。

我到客廳拿本書，無意間回首，看見媽媽正在蒸氣迷漫的廚房中做飯，她不斷地在鍋中攪動著，全身上下透露出一種認真的氣息。“做飯那麼難吃，還那麼認真。”我心中無奈的嘟咕著。

我回到房間，繼續寫作業。突然，肚子裡有了些動靜，不一會兒，那小小而又輕微的疼痛不斷加強。自己開始有些後悔剛才將母親推出去的舉動。

這時房門被輕輕推開了，媽媽小心翼翼地端進來一杯茶，她的眉頭上全是細細的汗珠。在那透明的玻璃杯中，淡黃色的茶輕輕盪漾著，我吸了吸鼻子，一股清香頓時流入胃中，我如看到救星似的，喝上一大口，一股暖流在身體中迴盪，濃濃的茶香在我的舌尖上舞動，幽幽的茶香充滿了整個房間，在朦朧的水蒸氣中，我看動了媽媽那柔和而又包含著期待的目光。

突然感覺一切這樣似曾相識。在路邊小攤蒸饅頭的熱氣中，媽媽問我要不要吃一個；在蒸氣迷漫的廚房中，媽媽望著我，讓我嚐嚐她的新手藝。

窗外的雨依舊下著，卻無法破壞屋中的和諧與溫暖。

淡淡的母愛融入在朦朧的水蒸氣中，那麼不易發覺，卻能讓你依偎一生。

護水節 篇16

國小一年級作文 ,260字

每當走過臭氣熏天。飄滿垃圾的小河時，我就想設定一個“護水節”。

每一次，我和爸爸媽媽出去遛狗的時候，都會路過一條“死魚河”，因為每當走到這條河邊時，都會看到許許多多死魚在河面上漂浮著，當時我就想：要是有一個“護水節”該多好呀！

在“護水節”這一天，人們就拿著撈垃圾的工具，把河面上的垃圾都撈掉，把髒水和死的生物都抽掉，放乾淨的水，讓小魚和其它生物自由生活，長生不死，解放自己！

有了“護水節”，人們就知道水對我們有多重要，就不會亂扔垃圾和亂排放汙水了。這樣我們才會擁有一個藍天碧海的生活環境，這樣我們的生活更才會加美好！

白露我最喜愛的節氣 篇17

國二作文 ,682字

“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首詩，巧妙地將二十四節氣包含其中。

農曆8月的“白露”，是我最喜愛的節氣。

《詩經》上有“蒹葭蒼蒼，白露為霜”的詩句。到了白露，秋天才真正向我們走近。大雁南飛，秋風送爽，夏天的炙熱被－場秋雨驅散得無影無蹤。花枝草尖的露水在清晨一抹陽光下晶瑩剔透，美麗的秋姑娘把山林樹的葉染上橙黃色，在秋風的吹拂下蝴蝶一般在空中翩翩起舞。

“白露高粱秋分豆”這時節，是一年的耕種得到收穫的日子。這時的田野，一眼望去，高粱如火，棉花似雲，大豆咧開了嘴，蕎麥笑彎了腰。春種秋收，這也是農民伯伯－年企盼的時節。

“白露”時節，也是我們祖輩老家江蘇太湖祭奠禹王的日子。大禹是古代傳說中的治水英雄，他“三過家門而不入”的典故深入人心。太湖畔的漁民稱他為“水路菩薩”，每年“白露”時節，都要舉行規模盛大的祭奠禹王的香會，歷時一週。以紀念他治水的功績。

我喜歡“白露”還有更重要的原因，我的一對雙胞胎妹妹三年前的“白露”這天降生。當“白露”悄然而至的那晚，我來到長沙婦產醫院，看到了兩個可愛的小天使，粉嫩的面容，兩眼微閉，我可想像，那一定是一雙雙圓溜溜、靈動的大眼睛。我的到來驚醒了她們，大妹妹睜開了眼睛，水汪汪的，就跟今早初陽照射的露珠一樣清澈耀眼，我看著兩個可愛的小寶寶，如看到了世間珍寶一般。這時，一陣秋風從窗外吹過，外面傳來“滴嗒滴嗒”的雨聲。我們在產房裡談著笑著，風聲，雨聲，笑聲，演奏了一首獨特的交響樂曲。

最喜愛的“白露”來了；又一個瓜果飄香的季節，又一個豐收的季節；又一個美侖美奐的季節，又一個笑聲連連的季節…

節氣的故事 篇18

國二作文 ,893字

一年中有二十四個節氣，這二十四個節氣都是我國古代勞動人民長期積累的經驗，也是智慧的結晶！

二十四節氣起源於黃河流域，而遠在春秋時代時，就定出了仲春、仲夏、仲秋和仲冬這四種節氣，通過後人的觀測和堪察，逐漸完善成這造福子孫後代的二十四節氣。到了秦漢年間，由鄧平等人制定的《太初曆》，正式把二十四節氣訂於曆法，明確了二十四節氣的天文位置。

立春，是二十四節氣中的第一個節氣，意味著新的一年。“立”是“開始”的意思，“立春”就是春天的開始。每到這個時候，冰雪開始融化，鳥語花香，植物發出嫩綠的芽，農民伯伯也開始了耕作，為一年的收成播下希望。所謂“一年之計在於春”，說的一點都不錯，人們在這個時候是最忙碌的，因為這是新一年的開始，現在不忙於播種到秋天就沒收成哦。

在古代，立春有許多習俗，如天子要率三公九卿，諸侯大夫去東郊迎春，祈求豐收。回來之後，要賞賜群臣，佈德令以施惠兆民。又有《立春》一詩云：東風帶雨逐西風，大地陽和暖氣生。萬物蘇萌山水醒，農家歲首又謀耕。在古代還有一個傳說：立春快到到來的時候，縣官會帶著本地的知名人士去土地裡挖一個坑，然後把羽毛和雞毛等輕物質放在坑裡，等到了某個時辰，坑裡的羽毛會以坑裡飄出來，這個時刻就是立春時辰，然後開始放鞭炮慶祝，預祝明年風調雨順，五穀豐登。

那麼，有第一個節氣就會有最後一個節氣“大寒”。

大寒一到，就意味著年即將結束，是中國部分地區一年中最冷的時期，低溫、風大、地面積雪不化，呈現出冰天雪地、天寒地凍的嚴寒景象，有詩云：蠟樹銀山炫皎光，朔風獨瀟靜三江。老農猶喜高天雪，況有來年麥果香。這個時期，人們外出要小心，地面溼滑，走路要謹慎，不可跑動，以免摔倒，要注意保暖。“大寒小寒，冷成一團”的諺語也說明了大寒之冷。大寒也是全年中降水最少的時候，不過“苦寒勿怨天雨雪，雪來遺到明年麥。”，在雨水稀少的情況下，不同地區按照不同的耕作習慣和條說說，適時澆灌。

二十四個節氣，我就不一一介紹了，如果大家還想了解更多關於節氣的故事，可以通過上網、報紙等方式來獲取，二十四節氣是人民的結晶，也是傳統文化，我們應該永生永世都記得它們，中華文明的瑰寶，我們不能忘！

節氣的故事 篇19

國三作文 ,1218字

金黃的稻穀在田園中生長著，稻穗發出金黃的光芒。我想著。

—題記

又是一年夏—小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。我和同學們依然在趴著等老師。

外面起風了。風還未停止，老師就冷不丁地打了我們一個措手不及：我們要在芒種那一天表演豎笛吹奏。我們都又驚又喜—上一次碰豎笛，不知是什麼時候了；上一次參加表演，更是“如三秋兮”，不知有多少個月了。

第二天，我們都拿起了那根已經出現灰塵的豎笛。我們在教室裡，將歌譜認認真真地抄好，不敢有一點兒疏忽。我們都其樂融融，喜溢於言表。但還是沒有底子—只有一個月了，我們怎麼能在這麼短的時間內，爐火純青呢？但我們怎麼會有道理不努力練習。教室裡，我們都看著樂譜，平緩地吹著悠揚的樂曲，縈繞在耳邊……太陽雖隱在雲後，卻高興地看著我們；淫雨霏霏，卻在這時與我們的笛聲相伴，一唱一和。

十餘天后，天氣越來越熱了，太陽漸漸露出了頭，俯視著人間。離芒種不久了。我們在反反覆覆的練習下，樂譜已能倒背如流。就像稻穗漸黃，稚青將退，功夫不負有心人吧。我們可以正式的練習了，隊形也開始進行排練。我們在前往排練廳的一路上歡歌笑語，談笑風生。太陽的陽光照射在我們的臉頰上。就像麥穗在這時候漸漸在田裡露出了金黃。

開始排練了。我們都很激動，輕車駕熟地在笛孔上一點一點地按著，美妙的音樂在耳邊舞蹈。

“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，排練廳的風扇掛在兩旁，只有微風徐徐，我們卻已經熱得汗流浹背。早已有人抱怨熱，但卻沒有一個人去問什麼時候走。小休一下，繼續樂在其中，不亦樂乎！正是那“力盡不知熱，但惜夏日長”！

幾近芒種。原本空空蕩蕩的學校，霎時擺滿了桌椅。誰知道，今天會是怎樣的熱火朝天，怎樣的如火如荼？！我的心怎能如“清風徐來，水波不興”；正如那“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”！料想這時，也許那稻穗早已熟透，收成幾近來到。也是，芒種到了。

天上太陽潑潑灑灑，向人間好不慳吝地灑著金光。我們快上場了。我瞅了瞅我那因訓練太久，變得容易脫落的豎笛，不禁倒吸了一口熱氣。我十五個吊桶打水—七上八下地開始進行表演。

隨著伴奏聲如水的流淌，我們在太陽的注視下，吹起了如風的笛聲。我們端端正正地提起豎笛，手指緊按著，已經陷到裡面小半釐米了。我十分緊張—我不能讓我們歷經一月的練習閃出的金黃因為我而褪為綠色。歷經了短短3分鐘，我卻出汗比平常訓練還多；這正是“臺上三分鐘，臺下十年功”！掌聲四起，經久不息。陽光照耀著我們。稻穗在這時一定已經收成！

我的記憶中，在那一瞬間，那一次芒種，校園是金黃的，佈滿了陽光。我們在那時正如稻穗，經過長久的努力得到了收成。每當芒種之時，金黃的陽光又會照耀在我的心間。我由你們—我的朋友，知道了只有努力才會有豐碩的成果。

不知是芒種帶給我的“一分耕耘，一分收穫”的鼓勵，還是“只要功夫深，鐵杵磨成針”的堅持，使我在芒種時格外奮發，正如稻穗不滯於青。

傣族潑水節 篇20

國小六年級作文 ,740字

中國有五十六個民族，正所謂“百里不同風，千里不同俗。”每一個民族都有不同的風俗，比如：京族的哈節、納西族的火把節、漢族的春節……但給我印象最深的是傣族的Water-SplashingFestivd（潑水節）。

潑水節是傣族最隆重的節日，相當於我們春節，在公曆四月中旬，一般持續3至7天。傳說在很久以前，金沙江邊有一個傣族村寨，因樹林起火，村民都困在寨裡。一個名叫李良的傣家漢子，為保護村莊和村民，他不畏危險，衝出“火網”，去江邊挑來一桶桶水，把火潑滅。經過一天的奔波，火終於滅了，但李良卻累得不行，他一頭撲進江中，變成了巨龍。人們為了紀念他，便開創了潑水節。

每到潑水節，人們就會拿著臉盆，來到場地，接一盆水，向上或向別人潑去……你瞧！那位男士正用頸向周圍的女士潑水，那水還沒落地，在空中變成了無數個水滴，非常調皮地往人們身上濺。再看看那些女士：有一個女士彎下身子，狼狽地躲避著別人的“攻擊”；旁邊的兩位小姑娘則快速躲開，立馬彎下腰準備拿水“反擊”，她們臉上也露出了燦爛的笑容；看那兩個胖墩墩的婦女，還在擦前面被潑的水珠，毫無準備的被潑了個落湯雞模樣，逗得我們哈哈大笑；小朋友們也在起鬨：“哦—哦—，洗澡嘍！”大一點便顯出一副躍躍欲試的樣子，好像準備參加下一輪。圍觀的人更是不計其數，好多人都舉著相機，圍著場地轉，想照到自己的親人，口裡還不停的大喊：“前面！小心！攻擊！”整個場地充滿了我們的歡聲笑語，那歡樂也印在了我們的心裡……

各地民族的風俗各有不同，它們傳遞著人們的祝福，讓人們在節日中感受歡樂，在歡樂中增遞情感……“朋友們，讓我們在快樂的殿堂裡，盛起幸福的水珠吧！”這句話又在我耳邊響起，我也在心裡默默的想：讓我們衷心祝願這美麗的民族奇葩永遠綻放！