地牛翻身相關作文20篇

你，匆匆地從我身邊走過篇1

高一作文 ,684字

你，匆匆地從我身邊走過，卻給我留下了微笑和那急促的腳步聲。

秋天是個豐收的季節，菊花都笑得仰起了臉，你選擇了這個季節，叩響了我們的大門，由我們目光接觸的那一瞬間開始，我們的課室成了你的驛站。於是，你帶領我們開展了一段精彩的語文旅程。

上你的課，我們班總是笑聲不斷，每當你站在講臺上充滿激情地演講時，我彷彿進入了陶淵明的世外桃源，感受那“芳草鮮美，落英繽紛”的美好境界；時而又好像參加了歐陽修的野外設宴，感受那與民同樂的歡樂氣氛。多麼生動的演講呀，但演講過後，你的上衣總是被無情的汗水佔據著，你卻毫不在乎。

那一天，被同伴冷落的我如同被打下十八層地獄般難受，那一堂語文課，即使你的目光多次投向我，我卻不能集中精神上課，不知過了多久，下課了，我被你帶到走廊上，你沒有罵我，而是溫柔地問：“你不開心嗎？說出來會舒服點。”於是，我把我的委屈都說了出來，你是個忠實的聆聽者，你安慰我說道：“做人要學會放開，要學會堅強，想想問題出在誰身上，不要因為這而影響你的學業……”那一天，我哭了，不是為被同伴冷落而傷心，而是為了你對我的關心，一種從沒感受過的關心。

週記本是我成長的印證，更是溝通我們的紐帶。我的心事、樂事都記載在這個週記本上，即使你多忙，你都會認真地批閱我們的週記，得到你的評語，我的煩事、苦惱事就會解決了。所以，我喜歡把自己的事情與你分享，你卻悄悄地指引我，讓我成長，濃濃的師生情懷便由這些方塊字逐點積累起來。

歲月的車輪永遠走得那麼快，不知不覺一年過去了，謝了菊花又開了。我重新踏上了求學之路，開展艱辛的圓夢之旅。願我們相識的緣分化作吉祥鳥，伴你走過人生的每一個驛站。

烏龜翻身篇2

動物作文 ,676字

風帶著絲絲清涼鑽入我的臉頰，青草的氣息飄散在鼻尖，婉轉的鳥鳴縈繞耳間，碧波的水光印入眼簾，令人寧靜。遠處，青山以漫山草樹為裳，綠水為腰帶，白雲為髮髻，令人神往。但心中的煩悶並不會因此而有所好轉，這倒是辜負了這眼前的美景。

身處如畫美景美景之中，心情不見好轉，反而愈加煩悶。難道一次考試的失敗對我的打擊真的有這麼大嗎？一想到考試的失敗，心情更加煩悶，撿起身旁的一顆石子狠狠地扔向緩緩流淌的溪流，石子激起一朵水花，然而僅是曇花一現，美麗而不持久。要是我的失敗能如此那該多好，但我的失敗註定不是美麗的。帶著煩悶的心情，繼續觀賞著所謂的能治癒心情的美景。

我被在我眼前的一隻正在努力翻身的烏龜吸引住了了目光，漸漸地停住了腳步，蹲在它的一旁，眼睛緊緊地盯著它，把美景拋諸腦後，只想好好看這隻烏龜。那時的我也不知是怎的，竟會為了一隻烏龜而放棄那如畫美景，但現在的我很慶幸，也很感謝那隻烏龜。

烏龜好像是發現了我的存在吧，翻身的動作頓了頓，但很快有繼續翻身。烏龜先是把頭伸的老長，然後把頭往地上一撐，讓自己龜殼的一側儘量接觸到地面，後肢則使勁划動，當後肢碰到地面的時候前肢往接觸地面的那一側龜殼不停的抓，眼看就要翻身了，但不知是怎的沒有成功。烏龜沒有放棄，再嘗試了一次，但還是失敗，再來，還是失敗。不知道試了多少次，但烏龜就是沒有翻身。看著烏龜一次又一次的翻身，一次又一次的失敗，我好像明白了什麼，但又有點模糊。就在我思考的時候，聽到了“咯”的一聲，原來是烏龜成功翻身了。烏龜驕傲的爬向了成功。

我明白了，原來一次的失敗並不算什麼，它是為你的成功鋪路。感謝那隻烏龜。

語文輕輕地在我身邊迴盪篇3

國小六年級作文 ,601字

語文無處不在，她不僅在魯迅的《吶喊》《彷徨》中，在李白的《望廬山瀑布》中，還在我們身邊的點點滴滴之中。

郊遊中的語文

當我走到山光水色，處處都是翠綠的葉子的深山老林裡時；當我走到清澈見底，並有數條小魚在自由自在地遊動的小溪時；當我聽見天空中有十幾只鳥在高聲鳴叫並且急忙趕回家時，我禁不住了，便躺在草地上大聲叫道：“春天可真是一片翠綠！並且連鳥兒也跟我一起情不自禁地高聲歌唱春天的美麗！春天阿春天，如果你是一眼清澈的泉水，我便是在水中的魚兒；如果你是一個柔和的月亮，我便是晚上陪伴你左右的星星；如果你一隻溫順的小綿羊，我便心甘情願地成為被你吃掉的鮮草。”這時，語文悄悄地從我的語言裡一步一步竄了過去。

睡覺後的語文

今天晚上，我草草地上床睡覺，第二天我醒了過來，暗歎道：“天哪，十個小時的時間被我給浪費掉了。有一個文學家叫做朱自清的人曾說過：“在默默裡算著，我的手中已經溜去了八千多日子……”而我，卻無法做到朱自清的一秒值千金。我真是……

吃飯時的語文

吃飽時，我把桌子、盤子弄得一團糟，媽媽火冒三丈，但隨後似乎想到了什麼，眼珠子嘀溜一轉，溫和地對我說了一句：“孩子，你來形容一下桌子的情況吧！”我思索片刻，不假思索地回答道：“一片狼藉。”再指了指摔碎了的盤子，“四分五裂。”媽媽讚許了我。這時，語文從我的形容詞上飛走了。

語文是無所不能，無所不在的。她每時每刻都在我的身邊，也包括我在寫這篇文章的時候。

一個乞丐的翻身篇4

國一作文 ,684字

所有人並不是一生下來就很富裕，他們是通過自己的雙手去打造的。——題記

那天，我和弟弟在手機上面看到了一個乞丐的視訊，隨後我腦袋就突發奇想，想到了一篇好文章，於是我便把它寫了下來，名字的題目就叫做一個乞丐的翻身。文章的內容是這樣的：在大街上人山人海，你會看見有一個乞丐坐在那裡一動不動地，面前還放了一個碗，看來是乞討的，裡面已經放了許多許多的錢，我就沒有去管他。第二天我又經過了那條街，有看見了那個乞丐，他的碗裡還是那麼多錢，我又一次地擦肩而過，第三天第四天，每天我都會看到他，每次他都會把碗放在前面，那次，他看見了一個富裕的千金，於是便叫她給一點錢，沒想到那個女的一腳就把他踢開了，還說道：“臭乞丐，別擋我的路，把我衣服弄髒了你陪得起嗎？”我看不下去，走過去說道：“喂，你這樣可不好吧，乞丐怎麼了，乞丐難道就不是人嗎？”那個女的一臉通紅的走了，我撿起碗，放在了乞丐的身上，對他說道：“你有手有腳，為什麼不去找一個好一點的工作呢，讓那些瞧不起你的都重新對你刮目相看啊！”乞丐聽了，覺得很有道理。

於是今後他就先從最低層的做起，清潔工環衛工，慢慢地慢慢地再做大一點的工作，時間很快就過去了一年了，原本那個灰頭苦臉的乞丐現在已經變成了一個大公司的老闆了，他是靠自己勞動的雙手換來的，以前那些看不起他的人現在都來巴結起他了，頓時讓他覺得自己很驕傲！

這個乞丐的翻身告訴我們的就是不管做什麼，都要用自己的雙手去勞動，不被別人嘲笑，從最小的事情做起，慢慢地就會有意想不到的大收穫！

地獄在身後讀後感篇5

讀後感 ,956字

餘華在《活著》一書寫到：“活著什麼也不為，就是為了活著本身而活著。”作為一個普通人，我並不能理解這番話，也不能將“活著”作為一項偉大的事業。可當我讀了《地獄在身後》這篇文章後，我深深瞭解到這個世界的確有為活著而活著的人，更加認清了生命的涵義。

作者程浩是一個患了無名病症的人，他從沒體驗過下地走路的感覺，他的生命戛然而止在二十歲，但他二十年的人生，並未虛度，他強大的精神力量鼓舞了無數人，他用他的文字在世間留下了存在的痕跡。

而這篇《地獄在身後》，正是程浩去世五天前的絕筆之作。這是他在病重時寫下的，誠如書中所說“呼吸都是一種奢侈”，他在文中寫出自己對於活著的意義以及為什麼人要忍受那麼多痛苦的思考。

人的存在，以最簡單的話來說，就是為了存在。你沒有辦法解釋你為什麼存在。因為大多數人都不知道答案。人出生後存活於這個世界，於是有了期盼，有了念想，去追尋一些自己認為有意義的事，然後這些事，代替了活著本身，作為我們存在的意義。

求而不得，便是痛苦。所有的痛苦，又成了生命存在的意義。“生命是一粒沙子，在海浪中掙扎，在烈火中灼燒。它無能為力，卻不是無所作為。”我們用極其微小的力量在其中掙扎，這種力量綿綿不絕。

我們所受的所有苦，都是為了我們活著的意義，即夢想和活著本身。我們咬牙堅持著，揹負著所有的理想誓言艱難地走過一步步，為的是不辜負。誰都想放下——放下，不就不用受那麼多苦了嗎？可是不甘心。如何能甘心呢？放棄，也就意味著對之前一切付出的否定。

“人們的堅持，往往不是因為相信未來，而是他們不想背叛過去。”

人生是一條沒有盡頭的路，大都無法達到最後的夢想之地。有許多人在中途放棄了，只有很少一部分人堅持了下來。但無論堅持還是放棄，都不容易。“堅持的人，哀嘆希望的渺茫；放棄的人，卻已經失去了希望。”

所以，怎麼能放棄呢？我們為活著付出了太多代價，我們為夢想流過了太多淚水。我們走過的所有，都在支撐我們繼續往前走。我們付出的所有，凝聚成不能放棄得執念。

就讓我們帶著執念走下去。

“天堂未必在前方，但地獄一定在身後。”

麗江——身心和靈魂的棲息地篇6

國二作文 ,843字

古樸的小城，帶著濃厚的文藝氣息，坐落著形形色色的三坊一照壁式名句，納西名族熱情的雲南畫；各式各樣的富有情調的茶樓、咖啡館還有客棧；大到古色古香的建築，小到喝水用的茶杯，每一處都洋溢著詩一般的美好。簡單到午後的陽光靜靜地撒在走廊上，背倚靠著藤椅，再泡上一杯沁人心脾的花茶，也都愜意十分。

抵達時正是下午三、四點光景，淡淡的斜陽透過葉片的縫隙，反射在水泥路上。臺階邊生長的一大簇蘭花慵懶地伸了個腰。又一陣微風吹來，柳葉輕輕地搖曳，行人路上笑面如花，著實構成了一幅美麗的風景畫。

走進麗江，第一印象便是撲面而來的文藝氣息，還若有若無的咖啡的香味。鳳凰與麗江齊名，卻只帶著濃郁的古典美，而麗江則更具有現代慢生活悠閒的美。麗江的建築大片全是古時候的竹樓，總是給人一種入了桃源的驚喜和驚訝之感。麗江人好靜，也總會將自己的房子裝飾得與眾不同。就比如我所住的客棧，有兩樓。門前放一柵欄，裡面閒閒散散地養著幾盆色彩鮮豔的花，令人眼前一亮。走廊裡似是無意擺了張木椅，站在陽臺上遠遠地眺望，正是麗江一角的明麗景色。每個房間都寬敞明亮，利用了自然原生態的材料，整個房中瀰漫著花的芬芳、木的清新，還有薄荷的味道，涼絲絲的。住在裡面就如做了一場美夢的舒心。

沿著門外的石橋，在麗江古城中閒逛。“人人門前繞小河”，河水清澈見底，鵝卵石在耀眼的陽光下閃閃發光。河中還有幾十只金魚緊靠著牆壁而行。

步行在麗江古城的水泥路上，我又很難把麗江和鳳凰相比。鳳凰所保留下來的只是城內的成片建築和古橋，麗江不單單是這些，還有什麼？還有一些溫暖，一些夢幻。在城中一角，一個石碑屹立於其中，名喚百歲石碑。相傳人摸一下就能活一百歲，摸兩下就能活兩百歲。我頗有心機地摸了五下，嘿嘿！

令我更驚訝的就是這裡竟然有很多東巴紙坊和酒吧，還是連鎖店。

夜幕漸漸降臨，但麗江還是燈火輝煌。這樣美的夜，才更讓人熱淚盈眶。

俯視麗江夜景，看到人群湧動，一片熱鬧。麗江的文明就這樣留在這跟潮流的時代中。但我也明白，有些東西經歷了歲月的沉澱，才更熠熠生輝。

身邊的神聖之地篇7

國小五年級作文 ,692字

我身邊，總有一個人人都喜愛的，不像在操場上人們大喊大叫，跑來跑去，人們都安靜地喜愛著的祕密“小基地”—圖書館。

每當走進圖書館的時候，我總感覺自己像是走進了知識的海洋。圖書館的書真是不計其數，在這知識的海洋裡，我感覺自己就像是這知識海洋中的一條小魚，在海洋裡我自由自在地遨遊著。在這知識的海洋裡我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖。

一但走進這裡，你就會像是一隻乾渴的魚及時地得到了智慧的汪泉，腦海裡全是手中書上的內容，怎麼也停不下來。像是不約而同，這海洋裡，小魚們都很安靜很安靜地享受著，在書中遨遊著。

書，是一種良好的藥，古人曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚”勤看書，或許裡面的內容你不會全部記起，但“書讀百變，其義自見”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績都可以很容易的升上去。

人們常把圖書館比喻為知識的寶庫，它蘊藏著深厚的文化低蘊。當我們步入圖書館的時候，就會感到它是那樣的博大精深、那樣的時候深邃神奇、那樣富有魅力。是對學生進行素質教育的重要陣地，是開闊學生視野，陶冶情操，培養審美情趣，獲取知識的有效途徑是他們成長、成才的基地。它為學生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個良好的校園文化環境，用一種潛移默化的方式給予學生文化的薰陶。

校園裡的圖書利用刊資料對學生進行整治思想品德、文化科學知識等方面教育。由此可見，學校圖書館是學校重要的教育機構，它不僅僅是圖書館的藉藉還還，也是對學生進行思想教育的一個必不可少的教育機構。

而文學、藝術、自然科學等培養學生綜合素質，提高學生能力。

就在我們的校園裡，就有一個充滿奇思妙想，歡聲笑語的神聖之地—圖書館！

晒晒我們身邊的牛人篇8

國二作文 ,751字

自從進入初中以來，我發現周圍的變化好大啊！無論在學習上，生活上還是人際交往上都與小學不同，而且還多出了許多奇才。下面，就讓我來晒我們班的幾位“牛人”吧！他們一個個“牛”氣沖天。

最令我敬佩的牛人是我們班的體育委員。這位“牛人”據說在小學的時候不爭氣，是一位名副其實的小混混，學習上的差生。自從進入初中以後，他就好像變了一個人似的，他開始努力，成績在一點點上升，記錄也遵守了，漸漸受到同學的尊敬，老師的青睞。進入八年級，被大家選為體育委員。我認為這不是一個常人所能做的，沒有一定的控制力和意志力是很難改觀的。他喜歡體育，這次運動會跳高場地上他大顯身手，有多少選手在他面前敗下陣來。每當他面臨新的挑戰，又一次越過時，圍觀的同學禁不住歡呼，嘴巴都驚訝成一個“O”型。同學們，你能說他不“牛”嗎？

我們班還有一位女生也很“牛”，她姓楊。這位“牛人”音樂細胞特別豐富，小學時就開始彈古箏了，現在已考到了5級。他彈古箏，一雙玉箏似的纖手自如的撥動著。她的表情隨著音符的變化也跟著發生變化。她時而微笑，時而憂愁，時而低眉垂睫，時而凝視遠方，那箏箏的古箏聲如天籟，如聖樂，讓聽眾的每一個汗毛血馳都得以舒張，心曠神怡。她的演奏常讓我們如痴如醉，不能自拔。同學們，這位同學“牛”嗎？

小周和小沈這兩位女生是我們班的兩位才女，不光人長得漂亮，各門功課還都學得特別好，每次考試都名列前茅，經常考A。他倆是同桌，聽課習慣好，老師講課時，她倆眼睛總是瞪得溜圓，好像母雞下雞蛋似的生怕聽漏了一個字。怪不得效率那麼高。她倆的作業寫得真乾淨，老師說批改他們的作業真的是一種美的享受，那一行行整潔的文字如群蟻排衙，方正極了。

我們班的“牛人”還真不少，他們的“牛勁”，“牛情”將帶領大家一個個變得更“牛”！祝我們班“牛人”輩出，牛勁沖天！

鄉村勞動——翻地篇9

鄉村勞動——翻地作文 ,613字

拔完草的第二天，也是一個炎熱的午後，我和爺爺騎著車子，來到一片林子裡。這裡有一片空地，我正好奇來這裡幹什麼，爺爺說：“反正地裡沒活，咱們來這裡弄塊兒地出來。”我很高興地答應了：“好，沒問題！”

說完我就要幹，可不知該怎麼做，爺爺說：“這裡是林子，不能開得太大，作物也無法長得太好，我們在這裡只能種個京瓜，回去熬湯喝。”“那我們怎麼開呢？”爺爺回答：“先把草拔了，然後用鐵鍬鬆土、翻地。”

說完我們開始勞動，爺爺先演示給我看。只見他抄起鐵鍬往土裡一鏟，之後再用腳把鐵鍬踩得更深，然後往上一掀，把土翻過來，最後用鐵鍬用力一砸，只聽見“啪”的一聲，他翻過的那塊地碎成了小塊塊。這一串動作只需要兩秒就完成了，看起來非常簡單，我迫不及待地要試試。

接過鐵鍬，學著爺爺，把鐵鍬往土裡一鏟，再用腳一踩，正要往上翻，可是沒想到這一小鏟土竟然這麼沉，我一下子沒有抬起來，反而把胳膊抬了一“趔趄”。爺爺看見，笑笑說：“嘿嘿，別小看，沉著呢！”我吸取了教訓，開始用起勁來，一鏟一鏟，一拍一拍，累極了。我還沒有翻完一趟呢。爺爺過來說：“累了吧，你還是去歇著吧，還是我一個人來幹吧。”我不給，爺爺又說：“你少鏟一點土就行了，別學我。”我試了試，果然輕鬆多了。翻完兩趟，我實在累得不行了，雖然是在一個茂密的樹林子裡，但是和在陽光下的感覺沒什麼兩樣。

爺爺拿起鐵鍬，又開始一大鏟一大鏟地翻起土來。我看著他，看著漸漸鬆散的土地，心裡有種說不出的感覺，酸酸的。

晒晒身邊的牛人篇10

國一作文 ,643字

正所謂“高手來自民間”，身邊的牛人數不勝數，我鄰居家楊爺爺就是一位“牛人”，他有一門手藝—雕刻。

楊爺爺的家裡有許多他的作品，那幅掛在正廳的“雙龍戲珠”是他的得意之作。兩條長龍蜿蜒而上，纏繞在一起，奇妙地形成了一個圓形，楊爺爺說這寓意著“團圓”。龍的眼睛並不呆板，而是炯炯有神，透著勃勃生機，使得這兩條神龍像要衝破雲霄一般。龍的每一片龍鱗，每一根龍鬚都栩栩如生。你絕對想不到這幅讓人驚為天物的藝術品在沒有經過楊爺爺的雕刻時只是一塊硬邦邦的木板。

我曾經親眼目睹過楊爺爺雕刻。他帶著一副老花眼鏡，神情十分專注，頭頂稀疏的白髮彷彿訴說著早年的滄桑，長滿了皺紋的前額，兩點直眉下一雙有神的眼睛，在雕刻時聚精會神，偶爾透出一股尖銳的寒氣，挑剔著線條的精魂。右手拿著刻刀，三百六十度靈活轉動著自己的手腕。每一根線條都流暢有力，每一個細節都用盡心思，每個人物、每隻動物，乃至每顆植物都傾注了楊爺爺對雕刻的熱愛，對中華民族傳統文化的崇敬。我仍清晰的記得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。每一根竹都挺拔，枝節分明，彷彿每一棵竹都被賦予了清高、骨氣與不屈不饒的氣質！正像楊爺爺對中華文化雕刻的執著。

楊爺爺說過一番話令我難忘，他說：“現在的人都忙於工作、學習，即使社會進步得再快，也不該忽略了傳承中華傳統文化。不能讓如此優秀的文化失傳啊！”

楊爺爺在我心中是“牛人”，不僅是因為他是雕刻的好手，更出於他對祖國文化的熱愛！民族的雕刻文化在歷史的潮流中經久不滅，我們應引以為傲，更應該繼承和弘揚！

滿地翻黃銀杏葉篇11

國三作文 ,509字

斜陽灑下最後一抹光亮，冷風輕輕地吹過窗外的小巷。那一棵棵佇立了不知多少年的銀杏，搖落一身蕭瑟，像是訴說著什麼。

不知從什麼時候開始，校園裡到處灑滿了金黃色的小扇子，它們不說話，靜靜地掛在枝頭，默默地，伴隨著朗朗書聲，由綠，漸黃。

在這深秋的季節，銀杏葉子的顏色也相差很大，它們或綠，或黃，或金黃甚至褐紅。遠遠望去，還是黃色居多，是那種肆意的黃，雖然沒有鮮豔的光澤。我摘下一片銀杏葉子，輕輕地撫摸著，扇形的葉片，精緻的線條，任高明的裁縫也裁剪不出。葉面不算細滑，也不很粗糙，卻透著一種深沉的質地。柔和的陽光下，葉片上一條條深深淺淺的脈絡清晰地顯現了出來。風輕輕吹，一片金黃拂過我通紅的臉頰，繼而悄悄落下，“銀杏樹下滿地金”，它們或許也會有殘缺，但總保持著原來扇形的樣子。我的心像流過一股清泉，頓時清朗起來。

在我看來，銀杏更像一位老者，他早已經歷時間的磨鍊，成熟穩重，自然內斂。說起秋天，人們的印象應該停留在楓紅與桂香，誰還能想起這蒼老的銀杏呢？

“滿地翻黃銀杏葉”，我撿起一片，彷彿撿起了一個古老的故事，一段滄桑的光陰。但光陰和故事的背後，誰又能細讀出什麼呢？

我把這片如小扇子的杏葉輕輕放進小河裡，隨秋水一路漂去……

翻天覆地新生活篇12

國小五年級作文 ,564字

爸爸說：“現在列印資料可方便了！一輸入，一確定，唰！好了，還有彩印呢！”

阿姨說：“現在買菜可容易了！一走進菜場，每個攤都掛著牌子，肉類、魚類、熟食類、生食類等，再也不用滿菜場跑，才找到自己要買的東西啦！”

是啊！時代在變化，科技在發展，那個吃不飽，穿不暖的時代已經離我們遠去了！現在的中國，是一個全新的中國。爸爸說，自建國以來，我們中國就在不斷進步，不斷髮展。現在的中國，百姓幸福安康，孩子勤奮好學，青年力求上進，老人幸福安逸，盡享天倫之樂。中國也與外國友好往來，共創絲綢之路。這一切的美好，都要歸功於偉大的中國共產黨，是它帶領我們走上了新的道路。

在我們身邊，處處是社會進步的現象。看，我們學校的每一間教室都安裝了新的觸屏白板電腦，上課時，老師再也不用在小黑板上寫字了，不用擔心粉塵對身體的危害，只要一投影，全班都可以看到老師所寫的內容，想用課件或想查一些資料也只需在白板上切換計算機就可以有精美的課件或要找的資料了，真是方便極了！

以前，馬路上，各類小汽車排著廢氣，汙染了城市，但現在的汽車可不同了，現在的汽車，是新能源汽車，有“吃氣”汽車、“喝酒”汽車等，它們以吸收廢氣為燃料化為能源行車，不費油，不費電，也不汙染城市，真好！

現在的中國，已經走向世界。我為能生活在這樣的一個國家而感到自豪！

祝我們的祖國未來更加美好！

翻天覆地篇13

國小五年級作文 ,604字

聽爸爸媽媽說，他們小時候家裡很貧窮，連白麵饅頭都吃不上，只是啃乾澀無味的玉米餑餑。想吃蔬菜了，只能去門前的小河邊採些野菜，那野菜又苦又澀，還有股怪味，讓人難以下嚥。就說燒湯吧，那湯水裡根本沒有油花兒，放多少蔬菜都得精打細算。

媽媽上學那會兒教室裡沒有桌椅板凳，壘一摞磚就是了；爸爸小時候上學更是窮的直接用手拍拍灰土，席地而坐了。家裡的房屋是用麥皮糊著的老式牆面，窗框沒有玻璃嵌著，糊的是窗戶紙。下雨時，屋外是大雨磅礴，屋內是小雨淅瀝；路上總是踩深一腳淺一腳的稀泥。西北風颳來，屋裡只有個蜂窩煤爐子，有時還得小心翼翼地防範著一氧化碳中毒。再瞧瞧那小手凍得跟小饅頭似的，一開春，手背的凍瘡奇癢，難受的要命！

記得幾年前我跟爸爸媽媽回過老家一次，腦海裡滿是舊時父母嘴裡他們小時候的記憶。我發現小道是石頭混著碎磚塊鋪成的，土房子變成了瓦房，鍋裡的飯菜也沒有父母說的那麼可憐，花樣不多，但可口。人們很是熱情，見面互相寒暄。幾年後，我又跟隨父母回老家過年了，老家的變化簡直可以用翻天覆地來形容，奶奶家蓋起了三層漂亮的小洋樓，屋內有壁掛式液晶電視，冷暖空調，露天大陽臺。寬敞的柏油馬路，穿梭於村與村之間。每天都可以品嚐到可口的飯菜，既豐盛又有營養。夜幕降臨，點點路燈和空中閃爍的滿天繁星遙相呼應，真是美極了！

老家只是中國快速發展中的一個縮影，中國逐漸強大，有的地方從荒蕪變成了人口密集、車水馬龍的繁華城區，甚至走向世界。

翻天覆地的改變篇14

國小六年級作文 ,716字

“哎，還是你們這一輩好……”我的奶奶看到我拎著大包的好吃的進了家，嘆氣到。“怎麼了嗎？奶奶？”這大旁邊問道……

於是，奶奶摸了摸我的手給我講了她小時候的生活是什麼樣，變化是多麼多麼大……

奶奶聽到了樓下商店店長的聲音“慢點走，歡迎您下次再來”時，指了指商店：“以前的商店全都是公家的，私人不允許開，那裡的人服務態度一點也不好，動不動就和別人吵起來。”我問奶奶為什麼，奶奶一臉無奈的說：“因為不管賣多少貨物，都只給他固定的錢。現在的超市都是自己的，掙的錢也是自己的，態度當然好了。改變真是大啊！”

奶奶順眼看了一下我的課本說：“以前的人們不注重學習，孩子上到了初中之後就不讀了，你姐姐也算得上是咱們那個村的第一個大學生呢！”但是這幾年就不一樣了，也陸陸續續走出了好幾個大學生了，人們也注意教育了，真是發生了極大的變化。”

過了一會兒，一縷陽光射進屋裡，奶奶享受著陽光說：“就數我們住的地方變化最大，以前住在一個小山村裡，那裡十分落後，連電視也沒有，牆啊，房子啊都是土壘的。記得有一次下暴雨，整整下了七天七夜，有好幾戶人家的圍牆都塌了……到了我40歲的時候，我搬去了八家農場，那裡就好多了，房子、牆都是磚砌的了，再也不怕下雨了，村裡也都是碎石鋪的路了……現在，我們又搬到城裡了，到處都被千姿百態的高樓所覆蓋，廣闊的柏油馬路，一處處可以遊玩、休閒的地方，真是讓人讚不絕口……”奶奶一邊說，一邊比劃，還比劃的有理有條，繪聲繪色，讓人不由得心隨她動……沒想到我們的城市發生了這麼大的變化。

我真是太幸運了，生活在這麼好的時代。而這一切，都是因為改革開放，經濟發展，正是它給我們帶來翻天覆地的改變。我發自內心的感謝“你”—改革開放！

我身邊的牛人篇15

寫人作文 ,770字

他，其貌不揚，長長的、細尖的臉上有兩道彎彎的柳葉眉，一雙小小的眼睛鑲嵌在下面，使得他的兩彎眉毛越發得上揚，一張翹脣，構成了他十分戲劇化的小臉兒。

他是一個雙面人。

有時，他是靦腆的。在課上，老師在講，他端起水杯，用他那翹脣輕抿一口果汁後，掐著他那尖細的嗓門，不時對老師評論上一兩句。可當老師叫他站起來時，他卻又扭扭捏捏的，嘟著小嘴兒，揚著眉毛，雙手籠在袖套裡，弓著腰，活像一個小老頭兒。聲音越發的小、細起來了，比蚊子的音調還要低，比蒼蠅的響度還要小。身體如水蛇一般扭了幾扭，嘴裡小聲的嘀咕著：“我，嗯……哦……怎麼又讓我站起來啊？”當老師責罵他時，他又作出一副很無辜的樣子。令人哭笑不得，連老師都禁不住連連罵他“娘炮！”

有時，他是吵鬧的。課間裡，他又好像變了一個人，與好友在教室裡、走廊上，跌打滾爬。當他們還沉浸在其中時，有人會惡作劇地在他們耳邊叫上一句：“老師來啦！”他們嚇得連忙起身，卻又因為各自的身體已糾纏在一起，只好返回原點。當老師真的走過來後，一把揪起他們，大聲斥責他們在幹什麼時，他又只好作出一副委屈的模樣，可憐兮兮地拼命想要擠出幾滴眼淚，巴巴的祈望老師能放過他。

他同時也是一個遊戲愛好者，下課時，他總是跑到小A的身邊，滔滔不絕地聊起來，什麼《大天使之劍》、《LOL》、《王者榮耀》……講得唾沫四濺，口乾舌燥了還不肯罷休。上課鈴響了，才戀戀不捨地回到位置上，心裡卻仍想在怎麼打段位……

別看他如此調皮，他可是一個鋼琴專家哦！什麼理查德克萊德曼王子、貝多芬、巴赫、莫扎特、車爾尼……他總能侃侃地談上幾句，《夢中的婚禮》、《菊次郎的夏天》、《雨中漫步》，甚至即興伴奏，他都是輕車熟路，聽說他今年鋼琴都打算考十級了呢！

這就是他，一個獨一無二的他，一個總能讓我們開懷大笑的他，一個搞笑而又認真的他—小樊！

四月我身邊的大地篇16

國小六年級作文 ,724字

我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光豔中交舞著變。你是四月早天裡的雲煙，黃昏吹著風的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前。

—《你是人間的四月天》

四月，一個萬物生長的月份，一個綠意盎然的月份，春天中最美好的一個月份。

旁邊的樹，或再長新枝，或一片綠意。而我眼前的這棵樹，雖然碩大無比，但已經沒有一片綠葉。碩大的軀體已經衰亡，軀幹上覆蓋著斑斑青苔。從它粗壯的枝幹可以看出它當年的輝煌，可以想象它的枝葉在春風裡舞動的身姿。它亡逝之前，大概被人剝去了一圈皮，於是它只能眼睜睜地看著自己的葉子一片片掉落，直到掉光。眼睜睜地看著枝杈逐漸枯萎，不再冒出新芽。終有一天，它不再突兀地矗立在這裡，它將回到大地，變成大地。

它就像一座墳，青苔也許想給它寫一個墓誌銘。

古往今來，多少文人騷客，多少志士仁人，曾經來到這世上，卻最終化作了塵埃。他們的名字、事蹟、文字有的還在被人傳誦，有的已了無痕跡。願該銘記的東西，永遠停駐在這四月的春風裡。

四月也是一個開花的月份。我遇見了一種花，我不知道她的名字，卻美得令我陶醉。她是一個嬌小的美人，盛開著蝴蝶形狀的紫色花瓣，嬌弱中透著堅強，她只有指甲蓋大小，雨水滴落在她的花瓣上，她卻顯得更加有神采。

詩人詞人的文字中描寫過桃花、梅花、菊花、牡丹花，何曾描述過這種微不足道的花呢？

許多人關注的是那些偉人、名人，卻不知道在我們身邊，最平常的人，最普通的人，最微不足道的人，他們談話時所吐露的真心，足以跟很多大家、偉人相媲美。

四月，在我身邊的這片大地上，他們存在著，他們生活著。

你是一樹一樹的花開，是燕子在樑間呢喃。

你是愛，是暖，是希望。

你是人間的四月天。

四月，我身邊的大地就是光芒，就是希望。

俯身耕種自己的土地篇17

國一作文 ,744字

我喜歡做一個傾聽者，聽渡口離歌，人世嘈雜；我喜歡做一個創作者，寫人世百態，離合悲歡；我喜歡做一個耕作者，俯身犁地，盼日後結出累累果實。

年紀尚小的我，不知幾時，心中有了一個想當作家的夢。如一幅淡雅的水墨畫卷，震撼了我的心靈，似一篇清麗的婉約文章，感染了我的心田，若一顆小小的種子，紮根在我心中沃土。於是小小的我便開始俯身耕種自己的土地，盼日後結出累累果實。

個子矮矮的我，為了練好寫字，要站在凳子上，用手支著桌面，用力地臨摹著鋼筆字帖。常常一橫行寫下來，小臉紅撲撲的，額頭上沁滿了汗水，拿著鉛筆的手也是一陣痠痛。曾幾何時，我也曾想放棄，可人家說，不練好字怎麼當一個好作家？畢竟，見字如面啊！於是，在陽春三月，別的小朋友在青天放飛一隻只風箏時，我只得在桌前盡力寫好一排排鉛字。努力耕種自己的土地，盼日後果實累累。

花開花落十幾載，雲捲雲舒三五年。我一天天地長大，身邊的鉛字本摞也一天天地增高。只是多了的也不只是本摞，還有繁多似星的書籍。人們常說，羨慕我圍城似的書，我又何嘗不羨慕他們的娛樂，嬉戲？真是玩耍的想讀書，讀書的想嬉戲啊！但當我與柳永一齊漫步在雨間、花叢間，體會詩詞之雅，文字之美。我知道，自己的努力沒有白費，自己的耕種會有收穫，自己終有一日必將贏得累累果實，因為我已俯身耕種自己的土地，只為種子更好地發芽，成長，結果！

如今，課業負擔漸漸加重。但我仍會堅持每天寫幾行字，翻幾頁書，背幾句話。因為我知道，我為了自己的種子成長，要耕作，要努力，不懈地努力！

推開窗，眺望星空，看那天際，彷彿又有我伏案寫作的身影，那麼清晰、真實。

有一條路，人煙稀少，且沿路坎坷，但有人願執著前行；有一塊土地，荒涼貧瘠，但仍有人願辛勤耕作，盼日後果實累累。因為，那個地方，有青空之箏帶我的夢想飛向天際！

身邊有溼地的幸福篇18

國一作文 ,519字

我身邊有塊溼地—海陵島紅樹林溼地公園。那裡有碧水和藍天，是小動物們的天堂；那裡有天籟般的聲音，是任何人都會陶醉的地方。

溼地公園內有一條長長的棧道，連著小島，可以繞著山走，也可以上山走。當時，人不多，有很多漁船。在海邊的石頭上坐著，迎著陣陣海風，十分涼爽。是地上爬滿了小螃蟹，它們是生活在這裡的小可愛。冬天，會有候鳥飛來，它們是這裡的使者。一年四季，這裡都有小生物的痕跡，一叢叢的紅樹林是它們玩耍、嬉戲的地方。夕陽西下，在紅霞與紅林的襯托下，是一片和諧的美；靜坐在溼地叢林裡，是一種幸福。

記得，父親說過：“像這樣的生態公園可不多了。”我問：“為什麼？”父親答說：“因為人類的自私和眼中的利益。”那是我不懂是什麼意思，現在，我明白了。

大家都知道，尊重是相互的。但我們盡情的享受著溼地的美景的時候，都應該想到我們更應該保護溼地。我與溼地，僅有一面之緣，卻不曾忘記它的美。我深刻的感受到溼地的無私奉獻，為美麗的地球保住了一片片碧藍的天空，為人間守護了又一塊淨土，卻又不求回報。這樣的溼地，更值得我們去保護。不為了什麼，僅為了自己可以和家人共賞一方美景。

讓我們坐在一起，聽著風兒的伴奏，淺唱著我們的幸福，一直傳到很遠很遠的地方。

置身山巔，依然可以親吻大地篇19

高三作文 ,966字

炎炎夏日，一首《成都》唱響大街小巷，民謠歌手趙雷被推上神壇，有粉絲向他示愛：“我是你的腦殘粉。”他卻連連擺手：“別，別，千萬別這麼說自己。”

有句話說：“願你高到雲層之上，還能親吻泥土的芳香。”我想這句話用在趙雷身上再合適不過了。一首《成都》讓他一夜成名，但他不炫耀，更多時候他依然揹著一把吉他，唱街道，唱市井，唱酒巴，唱生活。他曾四處漂泊，旅遊他鄉。一邊欣賞美麗的景色，傾聽大自然的聲音，一邊專注於自己的創作和歌唱。他從不關心自己的粉絲是否增長，自己有沒有上了熱搜榜，他關心和注重的是自己的歌是否令自己滿意。

趙雷從不追慕名與利，從不在意別人的目光，他不會譁眾取寵，他總是默默地把自己低到塵埃裡，卑微到，只散發一朵花的香。

與他相反的，隨著2019年的到來，跨年晚會的一些明星們的表現簡直讓人有些氣憤。

跨年晚會上爆出那麼多的假唱、錯唱，這讓許多網友吐嘈，讓眾多粉絲失望：“行不行啊，不行就別唱，這算哪門子的明星！”“去做你的花瓶去吧，我們不稀罕這樣的歌星！”蹭熱度，外表光鮮，舉止輕飄，聲音嗲得讓人發麻，其實有名無實，根本掩飾不了自己的本來虛假實力，難道就不能慢慢來嗎？像趙雷一樣！

當然，這並不是所有明星都這樣的不著調。劉德華也是一位自律甚嚴、名副其實的老牌明星。他原計劃要辦20場演唱會的，可惜演到十四場的時候，當晚唱不了了，僅唱了三首，喉嚨發炎，聲帶受損，可他捨不得歌迷，看不了他們的失望表情。他仍然堅持唱了幾首，直到堅持不下去了，才宣佈取消演唱會。我從他的聲音裡聽到了他的努力，他的遺憾，他的愧疚，他的為人與矜持。

“和我在成都的街頭走一走，直到所有的燈都熄滅了也不停留。你會挽著我的衣袖，我會把手揣進褲兜，走到玉林路的盡頭，坐在小酒館的門口……”正如趙雷的歌曲裡所唱，放下身段，走進普通街巷，親近底層人的生活，我們是不是更多的應多學學趙雷與劉德華們，向他們學習低調做人，高調做事，直到身上閃現出迷人的光彩，走到哪兒，哪兒會有誘人的芳香。

當你的才華撐不起你的野心的時候，當你的實力達不到你的目標的時候，請記住：浮華和鬧騰，只是轉瞬即逝的肥皂泡，而夢想的實現，靠的是默默的耕耘和長久的沉澱和厚積。而真正走過千山萬水的人，歲月的打磨，風霜的浸淫，會讓他們更加沉穩與厚重。

就像趙雷與劉德華那樣，置身山巔，依然可以親吻大地。