愛在琴聲飄蕩相關作文20篇
愛在琴聲飄蕩 篇1
國小五年級作文 ,599字父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛，父母的愛是成長的指路燈，是滋潤我們的甘露，是我們風雨過後的陽光。
暑假裡，我學了彈鋼琴，當我學會第一首曲子時，我激動不已，恨不得立刻彈給父母聽。回到家，我熟練地彈完這首曲子後，只見媽媽高興地喊著：“多好聽的曲子，精彩，太精彩了！”讚揚聲不停地落在我身上，羞紅了我的臉，我既靦腆又得意洋洋。
“媽媽，爸爸什麼時候回來？”我有點迫不及待，想讓爸爸現在也聽到那首好聽的曲子。“他四點回家吧。”媽媽微笑著說道。
我又認認真真地把曲子練了一遍。等到四點時爸爸推門而入，我懷著緊張的心情把曲子彈了一遍。一曲終了，我背上滿是汗，手指也發酸了。媽媽興奮地跑過來說：“兒子彈的這首曲子真是棒極了！”
我露出了開心的笑容，期待著爸爸的表揚。但迎來的卻是爸爸的當頭一棒。“真是壞極了啊——”爸爸皺了皺眉頭，冷冷的說道。那句話像釘子一樣深深的扎進我的心。不知道為什麼，眼淚直在我眼眶中打轉，我頭也不回地跑進臥室嗚嗚的哭了起來。
經過一段時間的練習，當我再次彈給爸爸聽的時候，“不是毫無希望，比較好了。”這立刻使我信心大增，想著自己的努力還是沒有白費的，這讓我更加堅定地努力。
我終於明白了，父母的愛在琴聲中飄蕩著。
愛在琴聲中飄蕩 篇2
國小五年級作文 ,535字父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長路上的指路明燈，為我們指引著前進的方向；父母的愛是滋養的甘露，哺育我們茁壯成長；父母的愛是風雨過後的陽光，鞭策著我們成長。
暑假裡，我學會了一首鋼琴的曲子。回到家便迫不及待地彈給媽媽聽。媽媽聽完，拍著掌興奮地說：“多麼棒的曲子呀！孩子你彈得太棒了！”讚美聲如雨滴般落下，我既靦腆又得意洋洋。
我等呀等，爸爸終於回來了！他一回來我立馬彈給爸爸聽。歌曲演奏過後，我期待著爸爸的表揚，但迎來的卻是爸爸的當頭一棒。爸爸眉頭微皺，嚴肅地說：“我看不怎樣，不熟練，太爛了。”這句話像釘子一樣紮在我的心上，讓我很難過。我傷心不已，馬上跑進我的房間關門大哭！但爸爸媽媽仍在外面為了我而爭論。
過了一段時間後，我發現了之前的曲子我真的彈得非常槽糕。爸爸的話是對的，於是我更加努力地練習，期望得到爸爸的表揚。終於，我鼓起勇氣，再一次請爸爸細聽我的表演，這一次，得到的卻是爸爸的鼓勵“還不錯，挺動聽的！”我心裡樂開了花。
我明白了不管是“太棒了”或是“太爛了”，都在生活中圍繞著我。這是父母對我的關愛，愛在琴聲中飄蕩。
愛在琴聲中飄蕩 篇3
國小六年級作文 ,681字“多好聽的曲子呀，真是棒極了！”媽媽高興地誇獎著我，讚美聲像雨點般落到我身上，我既靦腆又得意洋洋。
暑假裡，我學了一首曲子，回家後就彈給了媽媽聽，媽媽聽完後，興奮地說：“多好聽的曲子呀，真是棒極了！”“媽媽，爸爸什麼時候回來？”我紅著臉，迫不及待地想讓爸爸立刻聽到這優美的琴聲。“他下午三點回來。”媽媽微笑著回答道。
整整一個上午，我都沉浸在媽媽的表揚之中。下午到了，我又把那首曲子練了一遍又一遍，期待著爸爸熱烈的掌聲。
三點、三點半、四點！爸爸終於推門而入，我趕緊跑到鋼琴前，彈起了那首曲子，說實在的，我那時候緊張得出了一身冷汗，雖然緊張，但我仍然把那首曲子流利地彈了下來。
一曲過後，媽媽興奮地跑過來說：“彈得真棒！”聽完媽媽的讚賞後，我臉上不禁露出了笑容，接著又把目光移到了爸爸身上，期待著爸爸的表揚。但迎來的卻是父親的當頭一棒：“我看不怎麼樣，真糟！”聽了爸爸的點評令我傷心不已，哭著跑回了房間，媽媽卻跟爸爸為了我而吵了起來。
一段時間後，我發現我彈得真的不怎麼樣，心裡明白了爸爸只是實話實說而已，於是我更加努力，刻苦地練習。後來，我再次鼓起勇氣向爸爸彈了一次。“雖然還有很大進步的空間，但跟上次比起來這次好多了。”原來爸爸一直在關注著我，這時我才明白了父親的良苦用心。
“真棒！”“真糟！”父母的鼓勵和鞭策，讓我明白愛在琴聲中飄蕩。
愛在琴聲中飄蕩 篇4
國小五年級作文 ,574字我愛我家，我愛我的家人，我感激家人對我的關心。
寒假開始了，我剛從音樂班學完了第一首歌，一回到家，我就興奮地給媽媽彈了一曲，家裡迴盪著一陣流暢的琴聲，媽媽聽完，眼睛閃閃發亮，說彈得實在太好了。我開心地對媽媽說：“媽媽，爸爸什麼時候回來呀？”“你爸爸三點半就回來了。”媽媽微笑答道。我看了看手錶，現在是兩點半，於是，我滿懷期待地等待著，此時，我覺得時間實在過得太慢了，讓我感覺簡直就是度日如年。
三點半終於到了，爸爸推開而入，我馬上把爸爸推到鋼琴旁，認真地彈了起來，一首曲子彈完了，我滿懷期待地等著爸爸表揚我，而爸爸卻給了我當頭一棒，爸爸眉頭緊皺，臉色嚴厲地說：“這麼差的曲子，還有臉彈出來給我聽。”我強忍著淚水，朝著門外跑了出去。
經過爸爸的那次批評，我感覺自己快要沒希望了，但還好有媽媽的鼓勵，讓我堅持了下來，半年以後，我發現爸爸當時說的確實是對的，我當時實在彈得太差了。但我同時也感謝媽媽的表揚。後來，我決定再彈一次給爸爸聽，我開始細心地彈奏起來，感覺比上次好多了，彈完之後，爸爸對我說：“終於有點長進了，有點希望。”我終於聽到爸爸的表揚了，我非常高興，也更明白了爸爸媽媽對我的關心。
我愛我家，我愛我的爸爸、媽媽。他們讓我明白，愛在琴聲飄蕩。
愛在琴聲中飄蕩 篇5
國小五年級作文 ,641字爸爸媽媽的愛是世界上最溫暖的愛，也是最偉大的愛。父母的愛是成長道路上的指路燈，是滋養的甘露，是風雨後的陽光。
在暑假裡，我學習了鋼琴，練了一首非常浪漫的鋼琴曲，練得非常熟悉！大約練習了20到30天，我的老師說這一首過關了，我回家彈給媽媽聽，媽媽好似沉醉在這首鋼琴曲之中。彈完這首鋼琴曲以後，媽媽依然一動不動，臉上洋溢著微笑。我立刻用手搖醒媽媽，著急地喊著：“媽媽，醒醒……”過了一會，媽媽才醒過來，又過了一會，媽媽驚喜地喊道：“啊，你彈得太好了，可以當‘貝多芬’一樣的鋼琴家了！”讚揚聲像雨點般落在我的身上，我頓時得意洋洋，昂首挺胸！
“媽媽，爸爸什麼時候才回來呀？”|我迫不及待地問，希望馬上得到爸爸的讚揚。
“嗯，大約五點二十分，快了！”媽媽回答。
我真的太期待了，整一箇中午，家裡都能聽到我練琴的聲音。我把這道曲子練了一遍又一遍，希望能練得爐火純青的，打算讓爸爸送給我熱烈的掌聲。
終於到五點二十分了，爸爸推門而入，我急忙彈起鋼琴來，彈完以後，媽媽興奮地跑過來叫道：“太好了，彈得太好了！”
我心裡充滿自豪感，臉上露出了微笑，想：爸爸一定會表揚我的。但是，令我傷心的是，爸爸說：“什麼呀，怎麼彈得那麼差！”聽了爸爸的話，我的臉上流出了一滴滴淚水……
愛在琴聲裡 篇6
國小四年級作文 ,549字提起母愛，想說的事情太多了，就談一談我拉小提琴的事吧。
每天，媽媽都陪我練琴，每週六媽媽都帶我到老師家學習小提琴。媽媽陪著我從連琴怎麼拿都不知道，到認識高音譜號，再到認識五線譜。現在，我已經能拉出悅耳的音樂了。拉琴是非常難的，但是我沒有放棄，當時和我一起學習小提琴的有好幾個小朋友，只有我堅持了下來。
以前練琴，經常有媽媽的吼聲，和著我的淚水。近一年，媽媽變了，對我的批評少了，鼓勵多了。
有一次拉《鬥牛士進行曲》，要求拉出長短弓，我試了好幾遍，就是拉不好。我氣惱地把琴扔在床頭，自己“呼”地一下躺在床上，眼裡滲出了幾滴眼淚。我心裡慌慌地想：媽媽一定要衝我大喊大叫了。可是，媽媽卻輕輕地揉著我的手指，心疼地看著我說：“拉了這麼半天，手指都酸了吧？”我低聲地說：“沒有。”媽媽說：“這個譜子比較難，要不今天就練到這兒？”“不用。”我邊說邊起來，認真地練起來，終於把這首曲子拉好了。
琴聲從生澀到悠揚，沒有過多的親暱，也從沒有讓人感動得熱淚盈眶，但是我越來越體會到了母愛。母愛是接納，我做不好媽媽也不責備；母愛是鼓勵，讓我一遍一遍慢慢體會；母愛是陪伴，媽媽說，她在和我一起成長。
愛在書中飄蕩 篇7
國小五年級作文 ,496字父母的愛是世界上最偉大的、最無私的愛。只要擁有父母的愛，那麼生活一定精彩。
記得一個星期六的下午，我做完作業，正要拿起手機，可是被媽媽叫住了，我心想：一定又是要叫我看書了，討厭。果然，媽媽嘴角揚起，溫柔地對我說：“去看書好不好？”我一開始想說不好，可是我擔心會讓媽媽不開心，所以我低下了頭，拿起了考級書——《愛德華的奇妙之旅》。然後慢慢吞吞地走進了媽媽的房間看書，我趴在床上，津津有味地看了起來，媽媽見我在看書，開心地表揚道：“真聽話。”可是我心裡卻想著：只要快點看完了書，那我就可以玩手機了。
一段時間過後，我完成了看書的任務，悄悄的玩起了手機，可是，媽媽走了進來，她見我在玩手機，生氣地說：“只知道玩手機，看書去！”聽了這話我大哭起來，這時，爸爸來了，他一邊安慰我，一邊對我說看書。
最終，我帶著不願去看完了書，第三天測驗時，卻考出一個好分數，這讓我非常驚喜。在這個時候，我忽然響起爸爸媽媽對我的勸導——去看書。我知道了，父母不管是對你表揚或嚴厲，最後都是為你好。
愛在歌聲中飄蕩 篇8
國小四年級作文 ,718字暑假裡，我上了第一節唱歌課。下了課，我飛快地跑到家裡，衝進了我的房間，開始練起了歌。
兩個小時過去了，我跑到了媽媽面前，流暢的唱下來了，媽媽邊聽便拿出手機錄了下來。我唱完後，媽媽鼓起了掌說：“我的寶貝真是有唱歌的天賦，一節課就能唱得那麼好。”我很高興，心想：等爸爸回來後我一定也要唱給爸爸聽聽，讓爸爸讚揚！
一個小時，兩個小時，三個小時過去了，爸爸終於推開了大門，我立刻讓爸爸坐到沙發上，我給爸爸倒了一杯茶，開始唱起了歌，我很期待爸爸對我的評價。我唱完了，爸爸用力地拍桌子，用嚴肅的眼神盯著我，手叉著腰說：“這唱的太爛了。”這句話像顆釘子一樣，緊緊地扎進了我的心，我的眼淚忍不住要流出來了。我衝進了自己的房間，撲到了床上，失聲痛哭。在客廳裡，母親看到了這一幕，跟爸爸吵了起來。
一個星期後，我又學了一首歌，我把以前唱歌的視訊聽了一下，我才恍然大悟——原來爸爸說的對，我以前唱得確實不好。我決定要再唱給爸爸聽一聽。我跑到了爸爸面前，開始唱歌，我以為爸爸又會跟上次一樣，會說我唱得太爛，焦急地等著爸爸的點評。
“嗯……唱得還可以。”我忽然充滿了對唱歌的希望，我也更加努力的學習唱歌。
“精彩極了，糟糕透了”。這兩種聲音一直在指引著我前進。但我從心底知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言，有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下，我努力的向前駛去。感謝我的父母，他們讓我明白——愛，在歌聲中飄蕩。
愛在歌聲中飄蕩 篇9
國小五年級作文 ,677字父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的是成長路上的指路明燈，為我們指引前進的方向；父母的愛是滋養的甘露，哺育我們茁壯成長。
寒假開始，媽媽給我報了歌唱班。回家後，我信心滿滿地站在媽媽的跟前，唱起了歌唱班學的第一首歌，也是第一首學的《愛國》，“我愛我的祖國……”我唱完後，媽媽拍起了她的大巴掌，讚揚聲如春雨般灑在我的身上，讓我感到極大的鼓舞。“爸爸什麼時候回來？”我紅著臉問。“晚上7點半，親愛的！唱得精彩極了！”媽媽親切地說。
七點，七點半，快到八點的時候，爸爸終於推門而進，我馬上就唱了起來，我緊張不已，但還是很流暢地唱了。我期待著爸爸的表揚，但爸爸只是微微搖頭，說道：“我覺得這歌唱的糟糕透了。”爸爸的話讓我難過極了，我哭著回到自己的房間裡，在客廳裡，我的父母還在我的歌爭吵。
過了幾個月，我再次把這首歌唱給爸爸聽，這一次卻和上次不一樣，“雖然還有點糟糕，但不像上次一樣毫無希望。”這讓我感到興奮，我發現還是自己還是有成功的可能，更加努力地學習。
“精彩極了”、“糟糕透了”這兩種聲音交織在我的耳際，但我的心底裡知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點，那就是愛。在愛的鼓舞下我努力的向前前進。感謝我父母，他們讓我明白——愛，在歌聲中飄蕩。
愛在鋼琴中飄蕩 篇10
國小五年級作文 ,741字父母的愛是世界上最偉大、最無私的愛。父母的愛是成長路上的指路明燈，為我們指引著前進的方向；父母的愛是滋養的甘露，哺育我們茁壯成長；父母的愛是風雨過後的陽光，鞭策著我成長。
2014年寒假，我第一次上鋼琴課，我學了一首非常簡單的曲子，當我回到家，就迫不及待地彈給媽媽聽，媽媽聽完了，高興地說：“兒子，你這首曲子彈得棒極了！”媽媽的讚揚如雨點般灑下，讓我如沐春風，我的臉上露出了得意的笑容。
我問媽媽：“爸爸什麼時候回來呀，媽媽？我想把這一首曲子彈給爸爸聽一下！”媽媽笑眯眯的告訴我：“爸爸四點鐘回家！”我開始等著爸爸回家，一點、兩點、三點……好不容易，終於等到了爸爸的開門聲，我趕緊到門口迎接爸爸，並把他拉到了椅子上，把我今天在琴行學的第一首曲子彈給爸爸聽。彈完之後，本以為爸爸也會像媽媽那樣表揚我，萬萬沒有想到，爸爸卻給了我當頭一棒。
“這首曲子本來很好聽的，你卻彈得糟糕透了！”
爸爸的話像那冬天冰冷的風，更像是一把劍刺在我的心裡，我再也忍不住了，跑進房間躺到了床上，放聲大哭了起來，而爸爸媽媽卻在外面為我爭論。
過了幾年，我考完了三級，回想起來，那時候彈得真的不好，多虧了爸爸的嚴厲，媽媽的鼓勵，這讓我非常感激。
“精彩極了”“槽糕透了”這兩種聲音一直交織在我的耳際，但我從心底裡知道“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點那就是爸爸媽媽對我的關愛，感謝我的父母，他們 讓我明白——愛，在鋼琴中飄蕩。
友愛在笑聲中 篇11
國二作文 ,666字他們，和我一樣，是祖國花叢中普普通通的一員，他們是我的朋友，友誼是我們牢不可破的聯盟。
他們，不是我的同班同學。我這個人很難與同班同學建立深厚的友誼，有成績隔著，一個個倒像是對手或是敵人，不是一個階級的生物怎麼也談不攏，反而和輔導班或鄰居中的同齡人在一起更無拘無束。他們，就是這樣的人。
江科大後面有一座小山，我們幾個經常躺在草地上看雲，看星星。我們隨意地躺在地上，草葉在身下摩挲，我們閉上眼睛，聽風吹過的聲音。A突然說：“我感覺到地球在轉動！”於是我們很開心地笑，小B、小C抱成一團滾來滾去模擬地球，我和小A在一邊拼命地笑，我說：“哇，好大的粽子！”
聖誕節的前一晚平安夜，我們幾個搖曳在馬路上，衝著不遠處那個揹著口袋、戴著眼睛的聖誕老人笑，聖誕老人對我們翻了個白眼，我們連忙知趣地離開了。聖誕老人也是有脾氣的呀！我們又開心地大笑起來。
有不少年輕人也在慶祝這洋人的節日（好像我們是最年輕的），馬路上堵得像停車場，我們輕鬆地穿了過去。對面是鎮江最混亂也最喧鬧的南門夜市？小攤接著小攤。小C請客，一個人五根羊肉串，我們坐在路邊，一邊吃，一邊傻笑著望著來來往往的行人，一種幸福、歡樂、滿足感湧上心頭。有朋友在身邊，多好啊！
每週，我都打電話給小A，他都會不耐煩地問我有完沒完。有一天，我因為考試出錯而被罰，沒有打電話給他，在翻來覆去地跟床較勁。深夜2點鐘，電話響了，小A疲憊的聲音傳了過來，“你怎麼還不來電話？我好想睡。”我笑著掛上電話，抱著枕頭安心地睡到天亮。
回憶他們，全是他們的笑容，那清晰明媚的笑，埋藏在友愛之中，如此溫暖……
答案在風中飄蕩 篇12
高三作文 ,1477字“炮彈要飛行多少次才能永遠被禁止？……
一個人要抬多少次頭才能看清天空？
一個人要長多少耳朵才能聽見人們哭泣？要死多少人才會知道太多的人已死去？我的朋友，答案在隨風飄蕩。答案在隨風飄蕩。”
美國音樂人兼作家，2016年諾貝爾文學獎獲得者鮑勃迪倫把詩歌融入到音樂當中，充滿激情地表達了對世界和平問題的關注，飽含了對正義與和平的呼告……
是的，人們總是鍾愛和平的世界。
和平的世界當是這樣的：湛藍的天空，鳥兒在自由地飛翔；美麗的深海，魚兒在任意地遨遊；綠蔭蔭的草原，孩子們光著腳丫子在幸福地奔跑……到處盪漾著歡樂的氣息，人們過著沒有戰爭，充滿和平；沒有飢餓，人人富足；沒有偏私，社會公平的幸福、平靜的生活……世界一片燦爛！
可是，“轟”的一聲響，滾滾濃煙升上天空，把綠色的世界染成灰黃。轟轟作響的高射炮，到處巡弋的艦艇，威力十足的地雷……它們成了靈魂的收割者，打破了原本的寂靜，剝奪了孩子們玩耍的權利……
在紛飛的炮火中，閃爍著一雙雙期盼的眼睛，他們渴望停止戰爭，回到他們安寧的家園。他們憤怒，怒火伴著戰火一起燃燒；他們痛恨，痛恨戰爭和戰爭者的殘酷與無情；他們恐懼，恐懼明天是不是一息尚存……
“天空依然陰霾，依然有鴿子在飛翔，誰來證明那些沒有墓碑的愛情和生命；雪依然在下，那村莊依然安詳，年輕的人們消逝在白樺林。”戰爭的罪惡無止境地摧殘著人的生命與心靈。我穿過層層薄霧和時間來到了那個畫面，這裡是罪惡的戰場。我看到了，看到了狼藉一片的城鎮，滿目蒼痍的市郊，可愛的孩子失去他們慈祥的母親，年輕的妻子失去她依靠的丈夫，父親失去了他最最疼愛的孩子，樹木也不得不離開那親愛的土壤……不安和迷茫的目光再也找不回哪個溫暖的歸宿，只能望著濛濛的天空……這一切太可怕了，戰爭太可怕了！
是啊，正因為戰爭給人們帶來了無窮的苦難，所以我們反對戰爭，呼喚和平。五十多年前，在紐約聯合國總部，一個健碩的身影拔地而起，右手握錘，高舉過頭，彷彿要猛力砸下；左手，挽一柄長劍，長長的劍身，被彎成一張犁，犁鏵深深插進地面。那深邃的目光，彷彿在詢問，詢問世界，詢問人類，世界何時鑄劍為犁？是啊，世界何時鑄劍為犁？！人類經歷了太多的戰爭，我們遭遇過太多的苦難。我們渴望耳畔永遠歌聲悠悠，我們渴望眼前永遠綠楊依依，我們渴望永遠的麗日藍天、盛世太平……
可是，和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響，戰爭的硝煙還是時時燃起。
在剛剛逝去的那些日子裡，戰爭的陰雲仍然籠罩在世界愛好和平的人們的周遭。海灣戰爭，阿富汗戰爭，伊拉克戰爭，巴以衝突，利比亞內戰，敘利亞內戰……戰爭地區狼煙滾滾，平民百姓呻吟聲聲。那些呆滯的目光，那些痛苦的臉，那些襤褸的衣衫，那些破敗的房屋啊，灼了多少人的眼，痛了多少人的心！重溫歷史，相信，每一個正義的人的血脈都噴湧著雷動的吶喊：和平──和平──和平！
我們盼望，讓戰火中的人們有一個護盾，一個堅固的護盾，不被無情的硝煙所毀滅：我們祈禱，有一把寶劍，一把神奇的寶劍，將戰爭永遠趕出我們的世界，趕出我們的地球；讓在戰爭中飽受折磨的人們像我們一樣擁有湛藍的天空，美麗的深海，綠蔭蔭的草原……
人們用愛去感化世界，用心去換取和平。待到春暖花開的時候，神祕的遠方將飛來群群白鴿，帶人們回到萬物復甦的國度。讓我們手拉手，撐起友誼的橋樑，別讓橄欖枝從我們手中滑落，別讓和平鴿從我們手中飛走。讓我們在自由女神的庇佑下，收起一顆虔誠的心，握手言和。
讓我們向全世界呼籲：要和平，不要戰爭！希望整個世界鑄劍為犁，和平永駐！讓正義與和平如燦爛的鮮花一樣在和煦的春風中美麗綻放！
答案在風中飄蕩 篇13
高二作文 ,986字歲月流逝，我已經十七歲了。今天早晨醒來，感到眼前那一片初冬的陽光明亮地炫目，被子上映著一片金色的陽光，那陽光融融的鋪開，桌、椅、書包，浴在澄明的光靄中，看上去像是靜物圖案。置身於如此美好的生活中但我的心情卻無比失落，因為我的思緒回到了79年前的今天，1937年的12月13日，在南京這片山川秀美的土地上發生了慘絕人寰的大屠殺，數以萬計的人民喪了命。
七十九年前，這場慘烈的大屠殺將曾經的古城南京變成人間煉獄，老百姓們，有的發瘋似的狂跑，有的抱在一起哭著、喊著，有的偷偷地躲起來，還有的死在槍火下。七十九年後，昔日廢墟已重新崛起，南京成為一座現代化大都市，可是那些令人心碎的記憶永遠不會被抹去。日本早在攻入南京之前就通過了《航空部隊使用法》，在人類戰爭史上第一次明文規定可以在戰爭中直接以平民和居民街道為目標實施空襲。突破了戰爭倫理的底線，之後他們對中國人民大肆進行屠殺，殺人競賽，文化掠奪，遇難人數不低於35萬，35萬鮮活的生命在戰爭中逝去，成為華夏子孫心中永遠的痛。
鮑勃。迪倫曾說：“我認為最有罪的是那些看到不對的東西，心裡也知道那不對但就是不願正視的人。”那些戰犯也是血肉之軀，也有父母兒女，是什麼讓他們變成殺人不眨眼的暴徒？是慾望！人類無休無止的慾望！它無情地打破了世間的和平，殘忍地剝奪了萬物的幸福。慾望使人們瘋狂地互相殘殺並在兩次世界大戰中付出了慘重的代價。
在我們的祖國，九一八的炮聲，七七盧溝橋的槍聲和南京大屠殺中30萬死難的同胞的呼告聲，時時使我們警醒。
戰爭使無數家庭妻離子散，遭受重創，當面對抗日戰爭結束後遺留在中國的日本婦女和孩子們，當看到他們流落他鄉，走投無路的悽慘境地，將心比心，是中國人的大仁大義讓他們放下巨大的仇恨，收留了成千上萬的孤兒寡母，譜寫了一曲世界戰爭不曾存在的仁義悲歌，現居日本東京的田山昭子，又名孫豔平談起自己的中國養母充滿深情：“對我來說，給我生命的母親的面孔早已模糊，養育我的母親的形象卻是那麼清晰，田山昭子只是我夢中的一個記憶，孫豔平才是我生命的全部！”
所有執著於戰爭的人們醒醒吧，缺乏正義和良知的慾望只能把人類引向毀滅，我再不想腳下的土地沾染血腥，再不想頭頂的天空硝煙滾滾。今天，我們坐在明亮的教室裡上課，晚上，我坐在教學樓前的階梯上仰望著深邃的天空，數著星星，心想：我們的生活會一直這麼安靜，美妙嗎？答案在風中飄蕩！
愛在無聲處 篇14
國一作文 ,954字自從上了初中以後，我就覺得跟小學生活完全不一樣，一下子覺得很有壓力，因此自己的情緒漸漸變得有些煩躁易怒，和父母說話也越來越少。漸漸地我似乎感到爸媽也在變化著，好像他們現在總是小心翼翼地，發生什麼事了嗎？我無暇顧及。
週三的晚上，剛結束期中考試的我，因為語文考得不大好，心裡有點難過。走在回家的路上，想著父母有詢問考試狀況的習慣，心好像變成了一塊沉重的鉛塊，壓抑得我呼吸都困難。唉，該來的總是要面對的。
我拖著緩慢沉重的步伐，打開了家門。媽媽聽到聲音，趕忙迎了出來，看到我怏怏的臉色，她好像皺了皺眉頭。敏感的我一下子眼眶一熱，眼淚差點掉了下來，心裡猶如揣了只兔子怦怦直跳。媽媽愣了一下，馬上笑著拉住我：“來來來，奶奶今天炒了很多你愛吃的，我去叫爸爸來吃飯。”我長鬆了一口氣，還好媽媽沒問，否則我心裡會更加過不去的。“咔”廚房門打開了，奶奶從裡面端出了一盤盤色香味俱全的菜餚。我輕聲問奶奶：“這麼多？”“你不是剛考完試麼？一定挺辛苦的，要好好補補。”奶奶和藹地笑著說。我緊繃的心絃被輕柔地觸了一下，感覺暖暖的。吃飯時，奶奶、爸爸和媽媽輪流給我夾菜。看著碗裡堆成了小山的菜，一種溫暖霎時流遍了我的全身。媽媽給我夾了一筷子菜，似乎想開口說什麼，又有些猶豫，爸爸不露聲色地瞪了她一眼，又給我夾了一筷子菜來緩解尷尬的停頓。“現在他們都不想知道我成績了嗎？”我悶悶不樂地吃著飯。
吃完晚飯，我回到房間寫作業。不一會，奶奶端著一盤水果敲開了我的房門，看了看我，說：“頭抬高點，小心眼睛。”我抬起頭，無奈地笑了笑：“放那兒吧。”奶奶將水果放好，似乎想說點什麼卻欲言又止。“怎麼啦？”我很好奇。奶奶小聲問道：“這次……考得怎麼樣？”聽了奶奶的話，我心裡的委屈就再也忍不住了，眼淚不禁奪眶而出：“對不起……這次我沒有發揮好……”奶奶趕忙幫我擦眼淚：“沒關係，就一次考試嘛，下次努力！”又忍不住低聲咕噥：“唉……真應該聽你爸媽的話，不問你了。”我驚詫地抬起頭：“怎麼了？”“你爸媽說你自尊心強，剛上初中還不適應，問多了怕你壓力大。你看看我這是心急了。唉，怪我多話。別哭別哭，學習可以慢慢來的。”奶奶摸著我的頭，溫柔地哄著我。
這時我眼淚又一次奪眶而出，我頓時明白了：原來爸媽他們真的也變了，他們小心翼翼地在無聲中呵護著我成長的心……
愛在琴中詮釋 篇15
國二作文 ,1145字每一首曲子都含有絕妙的情感，是獨特的，也只有作曲家明白作曲的目的與耐人尋味的故事，我與琴構成了整個世界愛便釋然，純純的。
—題記
世上究竟什麼才是永恆，誰說只有日月星輝山川河流？凡來塵往莫不如此，從悠悠數載走來，它伴我度過了成長歲月，見證了成熟的痕跡。脫手揮淚告別，燭淚暗灑，悟出世上沒有如果只有後果和結果，天地玄黃宇宙洪荒，自從信奉造物主開始，就有了人這種不自量力的生物，有情感思想，會苦悶孤寂。但有琴聲悠揚，再陰暗的天氣總會有一束光灑滿心房。
月光斜照書房落籠罩牆角的小提琴。它好像散發悠悠銀光，凸出的琴腹亮的尤其強烈。皓皓月光籠罩凹去的琴腰琴絃和彎把都十分清晰，琴鈕亮得像螢火，琴弓似根銀條。大提琴低沉雄厚，是夜的寂寥；鋼琴清脆歡快，是林間漫散。我選擇了小提琴，它音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強，從它誕生那天起，就一直在樂器中佔有顯著的地位，撫摸尼龍的柔與鋼線的質感，弓毛輕輕與弦摩擦，婉轉而悅耳為樂曲注入淡雅的情感，緩緩拉開了深情的序幕，柔柔的腔調有力的震撼心靈，拉出跨越時空的音符，與數百年前的作家進行世紀的交流，早已被寫進音符中的情感在肘的時起時伏中漸漸流露。經過古樸木質琴聲的過濾與右手力度的潤色，為樂曲中羅曼史般的愛情添上濃郁淡雅的氣息。
朝朝暮暮，不知是歲月沉澱了惦念還是惦念點染了往事，最後一次撫摸它潸然淚下，不忍拋棄我的愛物。六年時光，是一段繁華夸姣的時光，那些日子以及伴隨生命跳動的起起伏伏，將在最後一曲中抹去不復存在，升學的壓力，熬夜的苦悶，不知誰是因是果，不能夠再一次執手一曲。惋惜也好，痛苦也罷，明日斜靠牆角的它會被遺落習題代替。
沒有音樂的日子，是枯燥難耐的，猶記第一次在哭喊聲中被父母拖進音樂室，天生好動的我無暇顧及小提琴的美妙寧靜，極不情願的捱過節節課，回家擱置一邊。或許年齡原因，玩心強悟性慢。直到老師沉著臉對父母說，孩子興許換一個樂器更好。父母眼神狠狠地盯著我，我沒有在意，反而如釋負重。
隨著年齡的增長，文靜氣息悄然升騰，心中不快積蓄較多沒有傾聽者，回眸間，朝陽金粉灑下，勾勒出清晰的輪廓，它安靜的望著我，古樸的氣息撲面而來，我吹吹琴身中淤積的灰塵，時隔兩年重拾。手起琴響，伴隨記憶不完整的拉了一曲聖母頌，緩緩地節奏像一把古老的鑰匙，開啟塵封已久的桃木盒。心情甚是舒暢，心境空靈坦然。
用溼巾紙拂去灰塵，它如往常那樣綻放悠悠的光茫險些灼傷雙目，又一次迴歸課堂，心智成熟使得學習毫不費力，漸漸拉開帷幕……
睜眼，不知何時眸裡溢滿淚水，是幸福與喜悅，是不捨與回味，輕輕拂過琴絃，抹平最後一絲顫抖，讓僅存的餘音漸漸消散在空氣之中。再見了。將它清洗乾淨，小心翼翼放入盒中，它如一個天使般淡然的躺在呢絨絲滑布中，“靜靜等我，我還會回來。”
答案在風中飄蕩 篇16
國一作文 ,588字我時常會問自己：“是不是應該試一試呢？”試一試什麼？我不想永遠的放縱，所以要試一試收斂；我不想永遠的膽小，所以要試一試勇敢；我不想永遠的失敗，所以要試一試拼搏。
但是，有的事情並沒有確切的答案，有些東西並不會因你所想而變為現實，更不因你所愛而變為已有。老師不會因你回答的正確，就會給你一個大大讚許；同學們不會因你回答的精彩而崇拜你；家長不會因你回答錯誤而狠狠的批評你。捫心自問，真正的答案，在每個人的心中。人生沒有標準，更沒有確切標準的答案，所有的路都是自己選擇的。漫漫人生路，誰不錯幾步？這只是一種自欺欺人人藉口。做人，就要有原則，就要有自己的答案，放手一搏才是我們唯一的選擇。
也許我已經找不到自己心靈的淨土，不知怎樣才能揪住自己那迷茫的心靈歸宿？迷茫，惆悵，在我心中久久的徘徊著，只能默默的在風雨飄搖中，找尋那縹緲的答案。
風，亦輕柔，像是母親那溫柔的手掌，從我臉頰輕輕劃過，吹起了頭髮，吹走了心中的傷痛。雨，亦纏綿，像是少女那青澀的愛，淅淅瀝瀝，滋潤著渴望長大的青春，淋溼心田那許久未醒的夢。
找尋那未知的答案，到不如在這世間，找一條寧靜而又漂亮的小路，靜靜的走著，走著，走過那斑班樹蔭，走過那不曾後悔的年華，就是走過了心中那未曾磨滅的一點一滴。
看，在那空中飄蕩的答案吧，是那麼的愜意，隨心所欲，零零星星飄散在風雨之中。
答案，在風中，在雨中，亦在心中，靜靜的尋覓。
答案在風中飄蕩 篇17
高一作文 ,626字鮑勃迪倫，原本是一個陌生的名字。隨著他被瑞典文學院宣佈授予諾貝爾文學獎，關於這個美國老頭的各種訊息紛至沓來，也使得我慢慢對他有些瞭解。
在百度音樂搜尋欄裡敲下“鮑勃”二字，他的許多歌曲就立刻出現在你眼前，鑽進你耳朵裡，特別是這首《答案在風中飄蕩》。
它的文字很淺白，以諾獎起初給我的巍巍廟堂之感來衡量它，它的主人獲諾獎，簡直給我一種灰姑娘遇見水晶鞋般的童話感。
可是它的主人確實獲獎了。有意思的是，據說鮑勃迪倫在得知自己獲獎之後，參加了在拉斯維加斯的一場演唱會，現場歌迷以歡呼等方式請他對獲獎作出一些迴應，但是他始終顧左右而“吟”他。
我覺得鮑勃就是一個鄉間行吟歌者，堅持著自己的知行方式。至於我們要尋找的他對於獲獎一事的迴應，他的那首歌不是已經說了？答案在風中飄蕩。
在這首歌的歌詞裡，鮑勃一直在問問題，關於成長、關於生死、關於和平、關於傾訴和傾聽、關於理解自己和理解他人、關於自然的演化、關於自由。戴上耳機，傾聽他的吟唱，讓雖蒼老卻不羈的嗓音伴著吉他和口琴的鳴奏穿透耳膜，漸漸地我覺得他的追問只有一個主題—如何解放心靈。
他沒有告知這些問題的答案，而是把答案寄予了風。一位鄉村歌手，在迷惘與彷徨中漸漸觸及哲學的本源，而後勇敢地面對這個問題，用自己的方式加以思考、加以探究、加以表達，我想這就是鮑勃的可敬之處。
由此看來，鮑勃和我們一樣，都是不甘於混沌度日，以各自特有的方式，執著地在追求心靈解放的道路上前行。
答案在風中飄蕩 篇18
高二作文 ,771字峰巒疊嶂，鬱鬱蔥蔥，這蒼青色的高山，坐落在我家旁邊。山腳下有處小石潭，泉水清澈，魚兒在潭水中自由徜徉，小時候，我常去山腳下玩。我心裡多麼渴盼，能攀越青石靠近小石潭，感受潭中魚兒的自由？
為尋音樂夢，童年的我離開小石潭，探尋音樂魅力，走進鋼琴帶來的美妙世界。一年又一年，老師耐心地手把手幫助我。看著自己的雙手在琴鍵上熟練地抬起、落下，那是怎樣一段美的歷程！是的，只要有夢想，世界都會為你讓路。
香港，舞臺燈光繽紛閃爍，一束強光打在我身上，我身著一襲白色紗裙，坐在舞臺中央鋼琴旁，忘情彈奏著肖邦的“升Ｃ小調夜曲”。這一刻，我享受著淚水與努力為自己贏得的驕傲。我滿懷自信，再次來到高山下，踏上那青石，蹲在小石潭邊，看著清澈潭水中暢遊的魚兒，遠望那層層疊疊的群山，林海茫茫，點綴著簇簇黃的、紅的、紫的花兒，在太陽的映襯下，甚是好看。然而，山頂那震天響的瀑布更吸引我，遠觀瀑布的水花激濺到藍天的中央，我渾身充滿了力量，一種向上的力量，一種奮進的力量。
想起曾經的我，害怕與外教交流，不敢發言，怕自己糟糕的口音會被人嘲笑。記得外教老師微笑地看著我，流露出信任。我慢慢站起來，一句話說不出，額上的汗順著臉頰往下流！“沒關係，深吸一口氣，慢慢說！”老師拍著我的肩膀，鼓勵我。我第一次在愛的力量中，用微弱的聲音表達了自己的觀點。“你發音非常好！再大聲點會更精彩！”就這樣，一次又一次，外教指定我演講、發言、領唱……從無言到流暢，一次又一次感受到自己的成長，曼妙神祕又讓人充滿美好遐想。我體會到，超越自己如此簡單、美好。
就這樣，我一步一步攀登，一步一步接近山頂。前進的路途一定還會經歷風雨的洗禮，但是為了那立於山巔之上的風景，我帶著逆流而上的決心和勇氣，去尋找那最美的風景。成功的答案飄蕩在風中，它越來越清晰地在耳邊告訴我—自信又自強，勇敢又卓越。
答案在風中飄蕩 篇19
高一作文 ,1556字要想戰爭不再烈火燎原，那麼和平之樹就必須枝繁葉茂，用枝幹阻擋火苗的去路，粗壯的根系將會把一切潛在的危機壓在和平的土壤之中。—題記
戰爭與和平是人類永恆的主題，無論什麼時代的人們都渴望著和平，但是和平的種子卻一次又一次地在戰爭的廢墟上發芽，戰爭的火苗卻從未熄滅，硝煙何時能在這個美麗的星球上永遠散去？答案在風中飄蕩。
戰爭，似乎是人類社會這個巨大舞臺之上永恆的主角之一，從一開始就像一顆黑寶石一般閃耀在人類歷史的各個角落。
在人類文明之初，諸如黃帝大戰蚩尤、特洛伊戰爭就成了歷史的風向標。在這些充滿神話色彩的戰爭記述中表現了遠古先民對於“戰爭”的最初始的認識。而戰爭成為了他們留給子孫後代最重要的遺產之一。
而後，在“普天之下莫非王土”的封建王朝，戰爭成為了一種必不可少的工具。戰爭，被用來開疆拓土、稱霸四方，被用來鎮壓叛亂、平定天下，被用來推翻暴君、改朝換代，被用來改革命運、實現大同。戰爭在這一時期被迅速濫用，幾乎成了江湖與廟堂、天朝與夷方“溝通”的最佳途徑。
最終，戰爭發展到了不可挽回的地步。第一次世界大戰留下的滿目瘡痍的景象令世界震驚，然而在利益之上建立的凡爾賽—華盛頓體系將世界湖中的水越攪越渾，僅三十年後，第二次世界大戰以雷霆萬鈞之勢洗卷全球。在近七十萬人屍體的廢墟之上，人們似乎終於“醒悟”了，在排山倒海的呼聲中，站在和平鴿之上的聯合國應運而生。人們滿懷期待為戰爭吹響了“送終曲”。
或許，一個巨大的疑問縈繞在所有人的心頭：什麼是戰爭？為什麼會有如此血腥的戰爭？
崇尚戰爭的人認為“戰爭是一門藝術”痛恨戰爭的人則認為“戰爭是一把屠刀”，而中立的人又認為“戰爭是政治的延續”。其實，我認為，戰爭是人類貪念的附屬物。人類所擁有的這種貪念，被稱為野心，野心往往是用和平手段難以達到的。而一大群或主動或被動地依附於這個野心所形成的組織，就是軍隊。當野心家與軍隊結合，戰爭就存在了潛在可能，只需要導火索就可以爆發。而眾所周知，野心往往是推動社會文明快速發展的最強勁的動力之一。換句話說，只要人類社會在飛速發展，就需要野心的存在，戰爭也就被埋下了火種。從這個方面來講，戰爭或許是不可避免的。
那麼，在當今這個以“和平與發展”為主題的時代裡，戰爭是否已離我們而去了？很顯然不是！
我們看到，人們確實在反思二戰，但反思的結果卻是用一種近似於對抗的方式來代替戰爭。在二戰硝煙還未散盡之時，冷戰的鐵幕卻已降臨在了廢墟之上，它沒有戰火，但卻是一場真正的戰爭，它沒有傷亡，但帶來了一個分裂的世界。當冷戰隨著蘇聯的腳步進入了墳墓，人類的陰霾卻從未散去，一些野心勃勃而又不負責任的大國掀起了一場名為“代理人戰爭”的風暴。比利亞、伊拉克、阿富汗的創傷還未被撫平，原本平息已久的烏克蘭衝突又一次升級，敘利亞危機曙光卻仍舊前途迷茫，半島局勢持續發酵一觸即發，而在這些戰爭背後，總能見到大國博弈的剪影，再加上大國之間的正面挑釁，這些原本被認為是既能避免戰爭又能威懾對方的一箭雙鵰的舉措，反而給不穩定的基石增加了火藥桶，曾被寄予希望的和平鴿在風雨中飄搖。
在這個表面風平浪靜實則波譎雲詭的時代，我們必須做好充足的準備，任何“刀槍不入，馬放南山”的國家都會在這個弱肉強食的時代中消亡。隨著中國國力的增長，中國軍力的巨龍也在迅速騰飛，“以戰止戰”成為了每一個愛好和平的大國所必須做出的決策。既然戰爭的危機隨時存在，我們就不能在幻想的基礎上呼喚和平，只有自己的枝葉足夠強壯，我們才能在大風來臨之時迎風而立，才能夠在大浪來臨之時逆水而行，才能在大火來臨之時迎火而上。
要想戰爭不再烈火燎原，那麼和平之樹就必須枝繁葉茂，用枝幹阻擋火苗的去路，粗壯的根系將會把一切潛在的危機壓在和平的土壤之中。硝煙何時散去？答案在風中飄蕩！
答案在風中飄蕩 篇20
國三作文 ,848字放學鈴聲響了，結束了一天緊張的學習。我背上書包，邁著沉重的腳步下樓。抬眼望向四周，是一張張帶著同樣倦容的臉。我垂下眼瞼，又想起了剛剛發下來的數學答題卡，不高的分數讓我倍感無力。“這到底是為什麼？”我在心裡問自己，“明明已經很努力了不是嗎，怎麼還是不夠好？”淚水爬上眼角，我眨眨眼，甩掉這一絲矯情向操場走去。這是我的習慣—當我壓力過大時，就用跑步來緩解。放下書包，我加入了這“跑步大軍"，伴隨著劇烈運動，我不停的問：“這麼難，究竟要不要放棄？況且這麼拼命，也不一定有好的結果不是嗎？為了一年後的高考，為了那未知的結果而讓自己遍體鱗傷，值嗎？”也不知跑了多少圈，我停下來，大口喘氣。一陣風吹過，撩起我額前的碎髮帶來一絲清涼，將不知是哪來的歌聲吹入我耳中：
“人都應該有夢，有夢就別怕痛。”
我愣住了，想起了我那遙不可及的夢—考中山大學。我現在做的這一切都是為了能實現我的願望啊！我知道這是一場異常艱辛而又漫長的路，可有夢想又怎麼會怕痛呢？更不該為了一點點失意而氣餒。我猶醍醐灌頂，一時的失意怎會打敗我？只要我努力下去，就算結局不夠好又如何？至少我曾經拼過，這種拼搏的精神值得我一輩子珍惜。
巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對於弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對於強者來說是墊腳石，使你站得更高。”更何況失敗和挫折是通往成功的必由之路。奧地利的音樂神童莫扎特他歷經千辛萬苦所作的曲子被人否決，正是這挫折讓他作出更棒的曲子，問明於世界。而愛迪生經歷了幾千次的失敗才迎來最後的成功，畫家約翰法郎索亞米勒年輕是一幅畫都買不出去，正是這樣才讓他有了後來的成就。他們為了夢想付出了努力，這經過努力得來的成功更讓人珍惜。
感謝這風，它為我帶來了清涼，更解開我心中的困惑。我重新背上書包，裡面的資料不再是負擔，我想起剛剛下樓時同學們臉上有的不僅僅是倦容還有那放著光的眼睛，那是對夢想執著的光啊，現在我也將它點亮。我大步向前走去，風聲響起，我聽見答案在風中飄蕩……