在耳邊淺笑的風相關作文20篇

在耳邊淺笑的風篇1

國二作文 ,685字

風是自然界最靈動的。

當你站在一片金色的麥田中間，你會看見那金色的麥浪，風會帶來一股麥香，這是來自豐收田野的呼吸。

風會把這混合著藍天、汗水的麥香稍給農民，然後便會有一片豐收的場景。風在農民耳邊笑著：“咯咯咯—”然後甩動衣裙，跑向下一個田野。

當你站在被高山圍繞的雪地之中，你會看見那閃著銀光的雪花，風會帶來一股清冷的氣息，不做作，是一種默默的自然。

不必擔心這如刀的冷，這不過是在和你玩耍，這只是風最發自內心的溫暖—也不是“如刀”吧，這只是她把溫暖變得內涵、深沉了。

風穿過孩子的毛衣，笑著：“呼呼呼—”帶走了一片又一片晶瑩透亮的雪花。

當你站在那綠茵茵的樹蔭中間，你會看見那柳枝飛揚，樟樹葉沙沙響的美景。

風是一個藝術家，她指揮花草樹木，使這裡的一切都開始奏響樂章：水是叮咚作響的琴，樹葉是沙錘，花兒在一旁伴舞……

人們在欣賞風的樂團奏起的音樂時，風兒調皮地撫摸人們的臉頰，看到人們臉上的笑容，風也很開心。

她跳起舞，笑著：“嘻嘻嘻—”然後帶著她的樂隊，走向下一個目的地。

當你站在金燦的沙灘上，眺望遠方湛藍的海洋時，風會帶來鹹鹹的海的氣息。

不會讓你覺得難受，你可以閉上眼睛。

浪被風帶動，拍在沙灘上嘩啦嘩啦地響。把腳丫子伸進海水中，感受水的撫摸。

偶爾可以看見有海鷗從青藍的天上飛過，劃了一道白色的弧線。

風吹起你的頭髮，她安靜地圍繞在你身邊，一邊撩起你的頭髮，一邊笑：“哈哈哈—”捲起的浪花，依然在輕拍沙子，唰—唰—

當你一個人孤獨、寂寞，忽然耳邊飄來一陣笑聲的話，那便是風。

迴響在耳邊的歡笑聲篇2

國小五年級作文 ,443字

暑假的第五天，我的同學來到了我家陪我玩。那愉悅的氛圍，歡笑的聲音，至今還停留在我的耳畔，久久不能散去。

那天，難得有同學來我家玩，我開心得手舞足蹈，我家裡最大的待遇給了他們，因為我家很少有同學來陪我玩。

我把他們請到了廚房，盛了兩碗涼粉給他們，然後，拿來冰鎮的優酸乳給他們倒上，接著再滴了兩滴薄荷水，散上一點芝麻，我們便狼吞虎嚥地開動了。曾昱坤的吃相可滑稽了，只見他一頭埋進碗裡，像抽水機般吸著，我和鉉淇見他那副吃相，我倆捂住嘴，不想讓滿滿一嘴的涼粉噴發，可這回真忍不住了，只聽“卟”的一聲，我倆的小火山同時噴發，灑了曾昱坤一身。我和鉉淇捂著肚子，笑得上氣不接下氣。

曾昱坤朝我們撲了過來，我和鉉淇撒腿就跑，曾昱坤龐大的身軀十分笨重，自然追不上我們。

接著，我找來幾個鄰居，開啟空調，就打起了《西遊殺》。我和炫淇一個眼神對視，瘋狂向唐僧昱坤掃去，打得他滿地找牙，一命烏呼，我和炫淇開心地擊掌慶祝。

按照懲罰，我倆給了昱坤一個“冬棗”。大家哈哈大笑。

就這樣，我們度過了充滿歡笑聲的一天。

迴響在耳邊的歡笑聲篇3

國小六年級作文 ,758字

如果我的人生是一片大海，那我的童年就是海下堆積的沙子的集合，每一粒沙子的故事，我都會把它們永遠珍藏……

五年級，我們班曾奪過當之無愧的八字跳繩冠軍。而我呢，在這支強大的隊伍擔任一個特別重要的角色—甩繩員。兩個好的甩繩員是半支好的隊伍。一看就知道，我可是這個由22個人組成的隊伍的四分之一呢！

因為我們曾奪過冠軍，所以其他班都虎視眈眈地盯著我們。我們在逼促之下，練習得更勤快了。

如果你在放學時間到我們學校操場的話，你會看見一群學生在那一遍又一遍地練習，那就是我們。我們每天都在看人影飛過，灰塵掠過，我們的場地，已經被繩子甩得淨白了。

“啊！”同學發出慘叫！我依稀記得那是一次陰天，天很潮溼，剛下過雨，我們在大廳練習，不料，一個同學腳一滑，他那瘦小的身軀像一顆夭折了的小樹一樣倒了下去。轟然一聲，天上打起了雷，老天似乎故意在和我們作對，天色陰暗起來，伸手不見五指。我們急忙跑去，“我……我感覺膝蓋粘乎乎的。”我們一摸，呵！流血了！一個人衝向風雨，跑向傳達室。

一個多星期過去了，迎來比賽，我們自信地走進操場。走到位置，我拿起繩子，甩起來。只見第一個隊員手一擺，腳一起步，身子向前一傾，再一跨，一跳，便從繩子上躍了過去。為我們拿了個開門紅。一個又一個人影過去，不知不覺，裁判喊道：“還剩1分鐘！”我大汗淋漓，但我眼前彷彿又浮現出了一個個同學在操場上練習，奔跑。我的信念使我堅持下去！我再次使勁，一直堅持到底！

“噓！”哨子吹響，我轟然倒地，耳畔傳來同學們勝利的尖叫聲與歡呼聲。不久，傳來訊息，我們跳了304個！整整是平時訓煉個數的兩倍呢！我樂得心裡綻開了一朵紅花……

有人曾經說過：“成功是靠99%的努力和1%的天分。”而我們，做到了……那個下午的歡笑聲，是用我們的努力換來的！永遠永遠會珍藏在我心的深處……

迴響在耳邊的歡笑聲篇4

國小六年級作文 ,1164字

【迴響在耳畔的歡笑聲】

林初鈸

童年，是一個無處不在的影子，隨時都可以倒映在你的後背，只要你一轉過去他就會告訴你童年的事情。似乎也像天上的星星一般，夜晚我躺在床上抬頭往上看，天上的星星也會告訴你童年之事，想抹也抹不去。

記得那時候，我已經六歲了，媽媽買了一個很大的西瓜回來，我開心地合不攏嘴，兩眼放著金色的光芒，問媽媽：“老媽什麼時候能吃大西瓜呢？”媽媽對我說：“貪吃鬼，晚上我們才能吃。”我頓時心裡有一點生氣。時間過得真慢，我都快等瘋掉了，過了幾個小時終於到了晚上，我又問媽媽能不能吃了，媽媽又說：“不能！‘貪吃鬼’。”過了一會兒我又問媽媽可以吃了嗎？但是媽媽又說不能，這下我生起氣來，就直接坐到了地板上。

媽媽拿我沒辦法，只好把西瓜切一小塊下來讓我先吃。

爸爸提醒我說：“小心哦！”等一下西瓜子會吃到肚子裡，然後會在裡面發芽的哦！你慢一點吃，別把西瓜子吞下去。過了一會兒，一粒貪玩的西瓜子不知怎麼進去的，我大聲叫了起來，啊！我肚子要長西瓜了，救命！

幾天裡，我特別的害怕，吃飯怕給它施肥，喝水怕給它澆水，連我平時最喜歡的五花肉也不敢吃了，只敢喝一點牛奶和吃一點米飯。

一天晚上的時候，我躺在床上，突然肚子咕嚕了一聲，我想像出了西瓜從肚子里長出來的情景，我嚇得立馬大哭起來。媽媽立馬走過來說：“沒事，爸爸是在騙你。”旁邊的爸爸媽媽也都笑了。

雖然這一件事情過去很久了，不過我從來沒忘記，一直刻在我的腦海，每次想起，總有迴響在耳畔的歡笑聲。

【迴響在耳畔的歡笑聲】

黃采薇

五彩繽紛的火花在黑色的夜空中跳著歡快的“新年歡送舞”，留下我和妹妹倆人長久、快樂的歡笑聲……

“你們兩個，要不要買鞭炮啊？等到待會兒吃除夕夜晚飯時就不買了。”媽媽朝正在玩耍的我和妹妹說道。

“要，要。”我和妹妹連忙點頭，生怕失去了每年一次這麼寶貴的玩煙花，看煙花、選煙花的機會。

我和妹妹接過錢，朝煙花店跑去。

首先，玩煙花的話必須得買那一根式的煙花，最好不要買彩色的，彩色的很快就會用完，黑色的時候用得長，線還好點，我拿了一盒。那裡有一盒喜羊羊的煙花，去年有買過，效果不錯，我也拿了一盒。哇！這就是我想要的！玫瑰煙花！我拿在手邊，愛不釋手。

妹妹那邊也有一些了，我們把煙花拿到收銀臺前算賬，付了錢後，我們急急忙忙地跑回家，吃完年夜飯，拿到壓歲錢後，便興奮地把叔叔叫過來放煙花。

我們舉著手中的煙花，慢慢地在夜空中“畫”上許多好看的字、形狀。我畫了個“2017新春快樂”，妹妹畫了個“”，互相讚揚著對方畫的形狀和字。

叔叔在玫瑰煙花的線上點一個小火苗，這是我和妹妹盼望已久的時刻。

“撲—啪—隆隆隆……”玫瑰煙花在夜空中舞動著，搖來晃去，還響起動聽的樂曲，我和妹妹望著天空中的煙花，歡快地笑著，寧靜的夜空中留下我們手拉手的影子……

回想在耳邊的歡笑聲篇5

國小五年級作文 ,588字

“早晨起來，擁抱太陽，讓地球充滿燦爛的陽光！”浙江舟山一日遊的早晨，我一邊唱著歌，一邊穿衣服。吃完早餐，我們坐車到了海邊。

我們先參觀了沙雕展，那兒的沙灘栩栩如生，有很多的主題，鄭和下西洋，泰坦尼克號，大頭兒子和小頭爸爸等等等等，從高處往下看，彷彿整個世界都變成了金色的。距沙雕大約500米遠，就是海灘了。

我瘋狂地奔向海邊。海浪一遍一遍地拍打著海灘，媽媽給我拍照，我蹲在海水前，拍好後，我一低頭，呀，海水湧過來了！我趕緊連滾帶爬地向後退了幾步，旁邊的任嘉和任臻看到我狼狽的樣子，都捧腹大笑了起來，我們在岸上玩的不過癮，乾脆脫了鞋子，挽起褲子，下了水。海水涼涼的，還有一股鹹腥味。小孩子們都下了水，追隨著海浪嬉戲。後來，大家找到一條恆溫的淺水小河，孩子們將被海水浸泡過的冰冰涼的腳放了進去。啊！真舒服，真暖和。媽媽讓我們跳起來，抓拍。拍完後，我們就玩起了這個遊戲，任嘉說：“1、2、3”我們一起跳起來，讓水亂濺。結果有一次，任嘉喊：“1、2、3”，就她一個人跳了起來，那可真尷尬呀。跳累了，我們洗乾淨了腳，上岸穿好鞋。開始拿鏟子，將岸邊的沙子挖到河中間，打算鋪一條路，因為小河很長，但是不寬，大概就1米7左右。如果鋪上一條路，別人就不需要繞那麼多路到對岸了。好幾個阿姨路過，看到了大汗淋漓的我，都說我好樣的，是在為人民做好事，我開心地笑了，因為我為自己的想法和行為而感到驕傲！

迴響在耳邊的歡笑聲篇6

國小四年級作文 ,495字

又到了週日，下午又要去上枯燥無味的英語新概念課了，我雖然不太喜歡上，但是還是要上。

我和往常一樣做完課前測，來到教室，坐在好朋友甜甜身旁開始上課。大家都是老同學了，一起學新概念有2年了。老師教著課文裡的詞和知識點，我都認真地聽著。終於把新課講完了，又要開始講作業。這個節骨眼兒有休息的時間，老師在擦黑板，這次擦黑板擦得別有一番風味，競然是邊做闊胸運動邊擦黑板，引得大家大笑起來。老師見狀就停止了這個動作。

可過了一兒老師又不由自主地做起運動來，被許多同學發現了，教室裡又發出鬨笑聲。黑板終於擦完了，大家還在笑，就像火山爆發了一樣。也許是白板筆的灰進了老師的鼻子裡，讓老師打出了獨特的噴嚏—“啊鼻哪！”同學們一聽教室裡就炸了鍋，有的重複著老師打噴嚏的聲音：有的則在那歡聲大笑起來。老師這時突然大喝一聲：“哎！”大家都安靜了下來，但還有兩個人在笑。老師又說：“誰再笑罰背十個單詞！沒人笑了。可是當老師去上廁所時，教室裡的笑聲又響了起來。

伴隨著開心的心情，我們下課了，從那以後我再也不覺得新概念課枯燥了。笑聲，是人與人之間的橋樑，是友誼的小船是幸福的代名詞，笑聲依然迴盪在我的耳邊。

迴響在耳邊的聲音篇7

國小四年級作文 ,392字

還記得那一次家中停電，可怕極了。

我正在沙發上看電視，突然，一道閃電劃破了天際，我的眼前一片黑暗，緊接著我聽到了杯子的破碎聲，我害怕極了，一頭栽到被窩裡，這就是恐怖之夜。

破碎聲越來越近，一個嬰兒在大聲地哭，十分地可怕。天空中頓時電閃雷鳴，狂風和雨從窗外打了進來，全家中只有我一人，天上烏雲密佈，世界末日似乎來了。我聽到了腳步聲，是沉重的；我聽到了碎裂聲，是恐怖的；我聽到了啼哭聲，是可怕的。

這雖然令我畏懼，但一想到這是家便站起來，不再害怕，因為主與我同在。“哈利路亞，哈利路亞。”說著我大步向前走，堅定地走了過去，想一探究竟。不看不知道一看嚇一跳，突然一陣狼叫，原來是我爸的手機鈴聲，我直對手機翻白眼。

一下子閃電又劃破了天際，一切恢復了原樣，唉，我呀總是大驚小怪，而且我自己一點男子氣概也沒有，自己膽小如鼠。

以後回想起這件事，還不得出一身冷汗呀！太可……可怕……可……怕了吧！

迴響在耳邊的母愛篇8

國小四年級作文 ,343字

愛是聽不見看不到摸不著的，但我卻說愛是迴響在耳邊的母愛。

那是在一個風雨交加的夜晚，我因喉嚨發炎發了高燒在床上翻來覆去得怎麼也睡不著。查房的媽媽發現我動來動去的，就摸了一下我的額頭，發現我發燒了。之後媽媽拿了體溫計給我量了一下，39。7度，可醫院離這裡有三公里多呀，這裡也打不到計程車，但是媽媽顧不了這麼多了，直接給我穿上大衣和褲子揹著我跑到醫院。

在路上，我聽到媽媽的汗水“滴答滴答”的聲音，聲音是那麼輕，那麼柔。而媽媽的汗水滴在我手上是沸騰的，

到了醫院之後，醫生說我的病並不是那麼嚴重，媽媽焦急的眼神才放鬆了些。

當我醒來的時候，我發現溫柔的媽媽在我旁邊睡著了，我不想吵醒她，就讓媽媽多睡一會兒。

媽媽醒的時候，摸了一下我的額頭，說：“退燒了。”

這時我感覺到母愛正在我耳邊迴響。

迴響在耳邊的哭聲篇9

國小五年級作文 ,488字

我弟弟比我小兩歲，他是個調皮鬼，我想捉弄他，結果換來的不是我的笑聲而是弟弟那一聲聲令我後悔的哭聲。

記得有一個暑假裡，弟弟和我吹著空調，在房間裡玩捉迷藏，這次輪到我捉了，弟弟躲了起來，十秒後我來捉他。

我走到了我的房間，原本認為他並不在這個房間裡，但是“吧嘰吧嘰”的聲音出賣了他。“嘿嘿，我找到你了，”我從床底把他捉出來，“天哪，你怎麼能偷吃我的零食呢，你吃一點就算，你怎麼把一罐都吃了啊！”“對不起，姐姐。”“這是我日積月累的餅乾，你怎麼就這樣大言不慚地吃完了，”我很生氣，決定報復一下他。

這天晚上，我站在弟弟房間的門後面，想嚇他一下，在我意料之外的事就發生了，弟弟拿著碗剛燒好的開水，向這邊走來，我躲在門後，並不知道，來了，他來了。我從門的後面跳出來，“哇！”我一叫，跳出來看到他拿了一碗開水，他嚇得往後跳了一下，開水從他的手中滑落下來，一聲如同“雷”一般的叫聲從耳邊掠過。一場“大雨”滑落“哇—哇—”糟了，弟弟的腳被水燙了，我忙從浴室接出一盆水，把他的腳泡了一下。

雖然弟弟的腳上沒有留下疤痕，但弟弟的哭聲，經常回響在我耳邊，成了我永遠的噩夢。

迴響在耳邊的鼓勵聲篇10

國小三年級作文 ,428字

人們常說良好的開端是成功的一半，但我覺得爸爸的鼓勵也是成功的一半。

每到期末考前，我最擔心的事是期未摸底的成績。有幾次，我考的十分不好，我就會把考試卷給藏起來，不想被爸爸看見。

有一次我迎接了摸底考的成績，那個時候我很有自信，就以為會考得很好，但結果只考了“77分”，被老師叫到了辦公室。後來就整天悶悶不樂，我坐在床上，看著手裡捧著的數學書，偷偷哭泣，爸爸看見了，走了過來，問：“怎麼啦？幹嘛要哭呢？女孩子家家的哭了多難看呀！”

“老爸，我要怎麼辦呀，數學這次沒考好，期末我一定會掛科的。”我急得哭得更大聲了。“沒關係的，我知道，你考成這樣，也許是因為真的很難吧！你有努力，爸爸也看見了你的努力，只不過你的努力還沒有被認可，不要灰心，爸爸相信你，加油！”爸爸給了我一個大姆指。

後來有了爸爸的鼓勵，我也開始加油。

一個星期後，大考來了，但是卻比我想像中的還簡單，後來我考了“97分”，耶！太好了。

雖然這件事己經過去了很久，但爸爸的鼓勵，我永遠也不會忘記。

笑聲在耳邊盪漾篇11

週記 ,518字

在3xx班這個大家庭裡，我很開心。因為這個班裡是不缺乏笑聲的。每天一場場鬧劇在班裡上演，使得氣氛融洽，爆笑連連。

在一個課間，同桌王x拿著一本語文資料在我眼前晃悠。紅色的封面，擾亂我心神，可讓人卻想翻開看一看。未等我有所行動，峰哥卻發話了：“什麼呀給我看看！”可人生嘛，就是不順你意。我把書從王x手中奪下，夾在我腋下，頭也不回地說：“就不給你怎麼地了！”我聽到後面來了句：“我的生命絕望了”。我於心不忍，畢竟自己也是個善良的人，怎麼能眼睜睜地看著一條小生命絕望呢？我回頭，看見他在桌子上用手指畫圈圈。別詛咒我呀！我把書傳了過去。峰哥一高興，“讓生命之花綻放”脫口而出。其結果是，周圍的人都笑噴了。峰哥，你以為自己是在答政治題嗎？

因為張老師要求做感恩卡片，所以舉班上下無一不在忙。劉xx在那裡愁眉苦臉。我猜出了他的心思，說：“做卡片嘛，so easy！”準備幾張小彩紙釘在一起。一張正面寫“媽媽我愛你”，背面就寫“mum，I love you。”第二張正面寫“爸爸我愛你”，背面就寫“dad I love you………… ”劉xx冷笑著說：“您的想象超乎了我的意料。”哇，從未發現劉xx的句子這麼有文采，還押韻呢！

笑聲時刻在耳邊盪漾。

迴響在耳邊的鼓勵篇12

國小六年級作文 ,677字

記得那是二年級的一個下午。

春光正好，桃花正紅，我哼著歡快的小曲，邁著輕盈的步伐走進校園，心裡正打著如意算盤：第一節是體育課，找幾個同學玩“鬼捉人”！

上課了，我像一艘火箭，衝入操場。體育老師早已站在操場等候，萬萬沒想到！我的計劃竟泡湯了—一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態，破天荒地讓我們練習仰臥起坐！得知這個訊息後，我不免是一陣擔憂：體育是我的弱項，尤其是仰臥起坐！練習什麼不好，偏偏練習這個！

大家卻和我不同，一個個摩掌擦拳，躍躍欲試，很快排成了一條長龍般的隊伍。我怯怯地躲在了隊尾。

一個，兩個……大家都已完成了連續五十個的任務，一個個喜氣洋洋，好像撞上了什麼好事。只剩稀稀拉拉幾個人了。我越發緊張，心裡像揣了只兔子，“撲通撲通”跳個沒完。完成不了任務怎麼辦？被同學嘲笑怎麼辦？……一連串的問題出現在我的腦海中。

終於，到我了。“該來的終究會來。”我小聲咕噥，深吸一口氣，開始“挑戰”。

不出我所料，我才做了二十個就精疲力盡了。一大群同學擠在我旁邊議論紛紛，我知道，他們都在笑話我。我心急如焚。

“惟肖！加油！你一定能行的！”不知是誰喊了一句。大家一愣，也開始鼓勵我：“加油！加油……”

我不能辜負同學們的鼓勵！這個念頭使我咬緊牙關，繼續“奮戰”，像打了雞血。“47，48，49，50！耶！成功了！”我與同學們一齊歡呼雀躍。當時，取得成功的我是多麼高興呀！

是的！鼓勵，能使一個學步的孩子邁出第一步；鼓勵，能使摔倒的運動員爬起，繼續比賽；鼓勵，能使負傷的戰士忍痛奮戰。每個人都需要鼓勵！

二年級時的鼓勵聲，至今仍迴響在耳畔，揮之不去。

迴響在耳邊的叮嚀聲篇13

國小六年級作文 ,609字

我的童年是彩色的，迴響在耳畔的聲音有許多，媽媽的叮囑聲，爸爸的指責聲，同學的吵鬧聲……但我最在意的，還是那回響在耳畔的叮嚀聲。

記得三、四年級時，奶奶很是關心我，但或許，是太過關心了：每天早上起來，奶奶就問：“書全部帶了沒有？昨天那本書好像在樓上吧？”那時我正在吃飯，就隨便回答到：“帶了，全部帶了。”過了一會兒，廚房裡又傳來奶奶的聲音：“水杯也在樓上，現在上去拿吧，等一下又忘了。”我不耐煩了，把筷子隨意一扔，三兩步跨上樓梯，再拿著水杯三兩步跨下來，還故意走得老大聲的，以表我的氣憤。

不出我所料，姐姐再一次說到：“還有紅領巾、校徽，全部帶了沒有？”我實在是無奈了，奶奶太會嘮叨了！我乾脆不說話了。奶奶以為我沒聽見，於是又提高了音量再重複了一遍，我乾脆吼了出來：“帶了帶了，全部帶了呢！怎麼這麼麻煩哦！”半晌，廚房裡沒有再傳出奶奶的聲音……

到了學校，我把書包翻了個遍，卻沒有找到語文書。我努力回想……奶奶今天早上說的“那本書”應該就是語文書吧？完蛋，老師說沒帶書的都要叫家長打電話給老師，還要站在教室門口一節課，沒辦法，我只好打電話叫奶奶送來了。

我守在校門口，看著路上來來往往的行人，卻不見奶奶的身影。我原以為奶奶不會來了，正準備轉身要走，“陳奕，這本書送過來了。早上就問你書帶了沒有……”後面的話我都沒聽進去，只是沉浸在自己的感動中。

我不會再去埋怨奶奶的叮嚀聲，因為，這回響在耳畔的叮嚀聲教會了我太多太多……

迴響在耳邊的叮嚀聲篇14

國小四年級作文 ,936字

【迴響在耳畔的叮嚀聲】

張語晨

“校牌帶了嗎？水杯帶了嗎？手錶帶了嗎？”這會兒，媽媽她又在耳邊嘮叨了，真讓我頭都大了。

這樣子的情況每天如此，但是有一天，在我覺得，所有東西都準備好了的時候，媽媽再三叮囑，我卻不耐煩地落下了一句話：“都帶了，我走了！”就邁出了家門，直奔學校。

到了學校，總覺得什麼東西沒有帶，一看課程表，“哎呀！今天美術課，忘帶美術工具箱了，我的天啊！怎麼辦？”現在我的腦海裡飄出一個念頭：叫媽媽送！可是媽媽早上要開會呀，我心裡卻急燥又擔心，等會兒肯定被老師批評了，算了，反正就多挨幾句罵吧！我用手機撥通了媽媽的電話，我全身顫抖地說：“媽媽，我……美術工具……忘帶了。”“好好好，我馬上來！”她只說了這一句話就急忙掛掉電話了。

我坐在學校大廳的椅子上等著媽媽的到來，“離上課只有十分鐘了，媽媽怎麼還沒來？”我著急地自言自語道，這會兒從大門口看見一個女人的身影，是媽媽，我趕緊跑了過去，拿起工具箱，媽媽看著我嚴肅地說：“下次注意點，先看課程表再整理東西，”說完就匆匆忙忙地走了。

眼淚在我的眼睛裡打轉，剛才的我為什麼不給她一句感謝呢？

媽媽我懂了，從你對我的叮嚀中，包含著你對我無限的愛和關懷。

【迴響在耳畔的叮嚀聲】

林益帆

“嘿！帶雨傘啊！可能有雨。”媽媽著急也在我耳邊喊道。我跑去看天氣預報，“哼！明明是大晴天，想騙我帶雨傘，沒門兒！”我不耐煩地朝正在洗衣服的媽媽喊了一聲：“不用了。”之後就出發去學校了。

下午第一節課，天氣依舊晴朗，可第二節課的時候，我的眼淚已經在眼眶打圈了，對！你沒猜錯，天正是下起了毛毛雨。第三節課，我在心中默默祈禱，希望雨能停下來，可老天偏偏和我作對，竟下起了傾盆大雨。

放學了，我站在一年級門口，一臉茫然地看著天空中落下來的小雨，心中在想：“要不，我跑回家吧！”可這種念頭很快被打消了，我正在思考之際，淚水早已悄悄地爬上我的眼眶，又悄悄地溜下我的臉頰。

這時，被淚水霸佔的眼睛無意中瞥見拿著雨傘站在雨中看著我的媽媽，我大聲地哭了出來，跑到雨傘裡抱住媽媽的。媽媽拍著我的背說著：“沒事了，沒事了！咱們回家。”我點了點頭，緊緊地抱著媽媽走回家去。

媽媽，我想說：“謝謝你！我愛你，媽！”如今，迴響在耳畔的叮嚀聲，依舊那麼清晰……

迴響在耳邊的批評聲篇15

國小六年級作文 ,700字

生活當中，我們聽到了很多聲音，汽車的發動聲，老師的讚揚聲、家長的叮嚀聲……但這麼多年過去了，那指責聲還在我的耳畔迴響。

晚上，下課鈴一響，全校的同學就得到自由，想說話就說話，老師可不會管你。可就在短短的幾分鐘，發生了那樣的事：我抱著芷宣哈哈大笑：“抓到你了吧！”一直站在旁邊沉默的周濤終於上場了。她用手硬生生地把我倆分開，我就皺起眉道：“真是的，很痛的好不好！”“誰叫你抱著芷宣。”周濤說完就打了我一下。我的火氣馬上就來了：“我抱不抱她是我的事，要你管。”一向不讓人白打的我也打了她一下。就這樣打了幾分鐘，她的一個巴掌可算是真的把我惹怒了，因為周濤帶著眼鏡，所以我再打她臉之後，眼鏡架把她的臉刮出了一個口子。

當老師把我倆叫到辦公室後，周濤開口就說：“老師，是她先打我一巴掌，我才打她的。”我想：唉，友誼盡了！“是你先打她的是吧？”老師看著我。“不是，是周濤先把我和芷宣分開，她才打我的。”老師聽不懂，我就把事情從頭到尾說了一遍。

周濤又發言：“明明是你先打我的！”“我才沒有！”我生氣地說。

“都停下，我先不說誰先打，但黃晨曦你把人家的臉弄了口子還是臉上，更何況現在是在冬天，冷風馬上吹到臉，你說痛不痛，這麼長的口子，去整容也不一定能好，而且周濤現在有個鏡片不見了，你說她應該怎麼辦？要是路上有塊石頭，拌倒了這責任給誰擔？我希望你能給周濤道個歉，畢竟你在老師眼裡一直是個好學生！”老師越說越大聲，“你看看這道傷痕，誰看了誰都心疼。你們兩個不要把自己當被害者一樣，什麼責任都想推給別人，你們兩個都有錯！”

“不要推卸責任！”這句話一直在我耳畔響聲，那指責聲我不會忘記，更不會再讓那種傷害同學的事發生！

迴響在耳邊的批評聲篇16

國小五年級作文 ,1124字

【迴響在耳畔的批評聲】

金惟妙

在生活中，什麼聲音能引你前進？你可能會回答：鼓勵聲，表揚聲，安慰聲……而我卻認為，引導我前進的是那促人上進的批評聲。

一個風和日麗的中午，樹好像綠漆刷了，碧綠碧綠的；天空像是一塊藍絲巾，藍悠悠的。在這麼美好的中午，我卻拖著沉重的腳步走在放學回家的路上，垂頭喪氣。唉！一想到書包裡那滿眼紅叉叉的試卷，我不免打了個寒戰。

回家後，不免要經歷一場“唾沫雨”。“你怎麼考的？這麼簡單的卷子，才考了82分？”媽媽叉著腰，像頭母老虎在咆哮，批評的話語像連環炮珠一般，噼哩啪拉從肚子裡倒出來。

“讓你平時多看點兒書，偏不聽！你還要不要學了！真不聽話！”爸爸也發怒了，頭上都要冒火了。家裡的氣氛難以忍受，一句句批評的話，似一發發子彈，射入我的心。我好委屈呀！撇著嘴巴，埋著頭，一言不發。

“就貪玩！”“真不像樣！”他們你一言我一語，不停地批評我，我的頭越埋越低，心像裂了個洞，好難受。終於，我爆發了。“你們對我要求太高了！”我失聲痛哭，跑回房間，撲到床上……

長大後，我才豁然開朗，批評，其實是退步時的一劑良藥，蘊含著他人對我的愛與期盼！我不能害怕批評，而要在批評中不斷努力向上。

迴響在耳畔邊的批評聲，令我終生難忘，刻骨銘心。批評，是人生中難免會遇到的“坎坷”，我們要從一次次批評中，找出錯誤來糾正，才能不斷進步，做到更好！

【迴響在耳畔的指責聲】

樑梓宸

一張一張潔白的試卷，落到了我們的手中，考試大軍，帶著一道一道的題目，襲擊了我們。我一瞧，啊！多麼簡單！高興起來了，一道一道題，如流水般在我眼中掠過，耳邊只有筆摩挲紙的聲音。

答完了，我呼了一口氣，望望四周，同學們都在埋頭苦想，我偷偷笑了。交卷？要交卷嗎？耳邊清涼，一聲一聲窗外的嬉笑，使我不得不輕輕將卷子放在講臺桌上，在同學們羨慕的目光中，撲入門外清新空氣的懷抱中。

唔？發試卷了？我期待著，那鮮紅醒目的一百分，正落在我的桌面。一張血紅的卷子飄在我的桌上，我迫不及待地開啟。八十九！不，不，我肯定是看錯了！揉揉眼睛，我目不轉睛地盯著試卷—真的，八十九分！我頓時腦袋中如同天打雷劈，只想痛痛快快地大哭一場。

“丁零零”！下課了，老師看了我一眼。我一驚了，這一眼是別有深意嗎？老師讓我到他辦公室了，我似乎預感到了什麼，慢吞吞地走過去了。

“梓宸同學，你的學習是你的強項，你怎麼可以這樣對待它！”老師對我繼續講，“不要以為你上一次考好了，這次也能一樣！生活是變化多端的，既然已經這樣了，你必須得努力，得爭氣！”這話語，說得我眼淚在眼眶打轉，這話語迴腸蕩氣，我將會永遠記住！

既然學習中不能當“常勝將軍”，那就讓我們一起去努力吧！老師，您的指責聲，依然迴響在我的耳畔！

迴響在耳邊的批評聲篇17

國小六年級作文 ,693字

陽光照射屋子，帶著獨特的香味，我背對著太陽，盡情享受烈日炎炎後的溫暖。

走在陰涼的小徑下，頑皮的陽光在樹葉間若隱若現，在不經意間送給你一陣溫暖，但我心事重重，懷著考試後的擔憂輕輕敲響了門。

“考得怎麼樣？”爸爸很急切。“還行吧。”我儘量掩飾內心的恐慌。“今天的考試成績會在當天公佈！”回想起老師的話，不禁打了一個寒顫。但我還是強裝鎮定，在心中安慰自己：不會考差的，不會的。

該來的還是來了，隨著一聲清脆的“叮咚”，我的臉開始扭曲，望著那蒙上黑紗的天空，幻想著那將來臨的，令人畏懼的“暴風雨”。

“鄭燁！你給我出來。”聽見這聲吼，我立刻明白，噩夢來了。我小心翼翼地推開門：“爸爸，有事嗎？”“你自己看看。”他將手機遞給我。

“你考多少？”

“93。”

“最高分。”

“100。”

“你怎麼……”爸爸還沒說完，就被我打斷了：“這分數不會太低吧，很多同學考80幾呢。”“好啊，這麼多年了，你還跟差的同學比，考差了還不承認！”我的心中有說不出的委屈，心中的酸楚似乎要從眼中湧出來。但是，我知道，我也明白，爸爸這麼做都是關心我，他不希望我不思進取，不希望我離滿分越來越遠，他更不希望我在未來的路上，與成功相距甚遠。

他希望我上進，希望我離滿分的距離逐漸拉近，希望我站在山的頂峰，而不是在山腳下嘆氣。但有許多事他都無能為力，只希望在一次次批評中，我不會落後！

門縫中似乎飄來了爸爸的批評聲。回味這場“暴風雨”，雖然刮彎了花草，但卻給予了它們生命之源—水。而我在這陣陣批評聲中，也獲得了許多—前進的動力，失敗時的堅強。我相信，在一場場暴風雨中，草不僅不會枯萎，反而會茁壯成長。

迴響在耳邊的叮嚀聲篇18

國小六年級作文 ,475字

每一次上學，我都會想起一個伴我三年的教師—陳細勤老師。可惜她已經調去杭州教書了。

雖然她不再教我們了，但我還是認定她是最好的小學老師。

每天上學，她都面帶笑容地走上講臺：“同學們，今天我們要上的是……”

有一次，張維帆欺負他的同桌，老師就氣沖沖地走過去：“你如果再欺負一次同學，就不要來上學了！”話裡帶著嚴厲，同學們嚇得大氣也不敢出，空氣也瞬間凝固了。

還有一天，梓萌摔倒了，老師溫柔地說：“沒事吧？”

“沒事，只是破皮了而已，不疼！”

“怎麼這麼不小心呢？以後一定要注意。如果流血了後果就不堪設想！”“好的！”梓萌笑了，一轉身又跑了起來，老師一臉無奈。

一次，我和梓萌跑著跑著，就撞見了老師：“老……師好。”剛才跑得累死了，說話有些結巴。

“女孩子最好不要跑，看你們這個樣子，像什麼呀？”我和梓萌吐吐舌頭，心裡有些不服氣。

那天是期末考，而我們根本不知道老師要去杭州了。今天想來，後悔極了，竟連老師對我們的好也理解不了，而這還是老師即將與我們分別的時刻。

我始終沒有忘記老師說的每一句話，陳老師，我要等到你回來，親自跟你說：“謝謝你！”

迴盪在耳邊的聲音篇19

國小六年級作文 ,662字

週末的時光總是愉快的，特別是陽光明媚的週六，心情大好的我主動要求跟著奶奶去田野採風，在得到奶奶的同意後，我悠閒地哼著小曲兒跟著奶奶走在田間的羊腸小道上。

走著走著，“喵～喵～”一陣微弱的聲音傳入我耳朵，循聲找去，眼前的一幕讓我不知所措——一隻身上隱隱有血的一點點大的小貓，搖搖晃晃的站也站不穩，小貓的身旁還有一隻一動不動的大貓，身上有一塊塊的血跡，我喊來奶奶，奶奶摸了摸大貓說：“這貓死了，估計是下崽時難產……”奶奶好像說了很多話，我就聽了這麼多，鼻子不由得酸了，眼淚沒忍住掉了下來。

奶奶拉我走，說要幹活，我沒走，靜靜的蹲在小貓旁邊，想去抱抱它，但伸了幾次手，始終沒敢摸，不知道蹲了多久，小貓就一直這樣有一聲沒一聲的叫著，叫的人心疼。

就這樣到奶奶幹完活喊我回家，我一臉無辜的看著奶奶，多希望奶奶能同意我把小貓帶回家，奶奶明白我的想法，問我：“你帶回家能保證把它養活嗎？”我猶豫了，奶奶又說：“你既然不能養活它，就不要帶回家，把它放在大路旁，萬一貓的主人來找方便找到，或者有養貓經驗的人看到把它領回家也好。”雖然很不捨，但我想想奶奶說的也蠻有道理的。

於是在奶奶的幫助下，我們把它們移到大路旁，還在地上鋪上了一些乾草，祈禱它的主人或者能幫助它的人趕緊領回家，畢竟也是一條生命。

我悠悠的跟著奶奶回家了，但那微弱的聲音卻一直迴盪在我耳旁，我覺得我盡了職，但做得好像還不夠。