在目送中明白相關作文20篇

在目送中明白 篇1

國三作文 ,1117字

“雨絲被風吹斜,飄進長廊內。我掠開雨溼了前額的頭髮,深深、深深地凝望,希望記得這最後一次的目送。”——《目送》

第一次閱讀《目送》這篇文章是在兩年前的傍晚,那時的自己而還不能完全體會作者內心的情感,而如今經歷了一些事後重讀《目送》,卻心下一動,酸楚不知不覺就湧上心頭。——“我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”多麼樸實無華的文字,卻如一把吹毛利刃的刀刺入我心頭,淚水如同決了堤的江水一般湧了上來。

望著窗外蒙蒙的細雨我陷入了回憶……

就在不久前,我獨自一人離開父母去上海學習,那天天矇矇亮母親就把我從床上拽起來,我還向他們發了一頓起床氣,卻不想他們只是想在我離開前多和我說幾句話。小時候父母總說我是他們貼心的小棉襖,但我卻在時光飛逝中和他們漸行漸遠……那天他們把我送到車站,一次一次的囑咐我一定要照顧好自己,車開動了,他們一直站在擁擠的人群中向我不停揮手,卻只是怕我第一次獨自離開家而感到心慌。在告別時,父母內心深處的不捨、憂傷只能通過目送我們的背影來緩解。我看見他們的身影漸漸縮小,最後消失不見……記得在我出發前還在抱怨他們為什麼要送我獨自一人去那麼遠的地方學習,現在我知道了那是因為他們明白一直生活在他們羽翼下的那個孩子該長大了,在這段青澀的青春歲月裡,父母也只能看著我漸漸遠去的背影,看著我獨自一個人在佈滿荊棘的路上走下去,我明白,隱藏在他們眼中的不捨,他們面上用強顏歡笑掩飾的擔憂。“有些事,只能一個人做。有些關,只能一個人過。有些路啊,只能一個人走。”因為,在這個世上能陪你走到最後的有且只有你自己,在將來有一天我們也會目送他們離開,再也追不上他們遠去的背影。

我們總說自己已經長大,可在父母眼裡不管我們多少少歲,我們仍是還未長大的孩子,我們肆意享受這他們給予我們深沉的愛,卻在某一天只能眼睜睜看著他們離去的背影,無能為力。“作為父母的子女,作為即將成為子女的父母,彼此的身份,是在一生之中一次又一次的目送中完成轉換。”這就是生命的輪迴,誰也改變不了,但只希望我們之間的緣分長一點,再長一點……學會珍惜,珍惜身邊至親的眷念,莫要在將來某一天想要報答父母時卻已經遲了。

樹欲靜而風不止,子欲養而親不在。

在給予中明白 篇2

國二作文 ,675字

有人說,給予帶給他很多。就好像你給予大地一棵樹苗,來日還你一片綠蔭;你給予草原一顆花種,來日送你一縷芳香;你給予他人一雙援助之手,來日贈你一弧微笑……給予越多,得到越多。寫到這,不禁又回憶起那個在太陽下笑得陽光燦爛的孩子。

那日,陽光正好,我望著洋洋灑灑的一地光點,決定去公園逛逛。我沿著公園小路漫無目的地走著,走過噴泉,走上小橋,抬頭望去一片透明的天空,淡然茫遠。突然聽到耳邊傳來的狗叫聲,我下意識地看看腳下,幾隻白色的小狗在我腳邊圍轉,我摸摸他們的頭,“真可愛!”我想。沒等我緩過神來,一大團毛茸茸的狗又圍過來,後面跟著一個男孩,手裡拿著一大包狗糧,笑得陽光燦爛。“他們很喜歡你呢!”他一臉笑容。我笑笑:“這些都是你的狗?你很喜歡寵物阿。”他望著我說:“不算是,這些以前都是流浪狗,小區裡很多,他們每天為了找食物而擔憂,我看他們很可憐,就每天給他們帶東西吃。”我驚奇,低頭看看這些小狗,安靜的待在主人身邊,眼裡十分清澈。我抬起頭:“這樣不麻煩嗎?你既要學習,又要照顧這些狗。”他平靜地說:“我從前和他們一樣,我在孤兒院長大。”我說:“抱歉,那你現在境況如何?”他又恢復了微笑:“在孤兒院的那段日子,很多人給予我幫助,從前的歡樂是社會給予我的,現在我應該給予這些,”他頓了頓,“和我有過同樣經歷的小傢伙們。”我嘴角上揚:“那他們也會給予你吧,給予你更多的快樂。”他說:“不,我覺得,生活給予我的更多,我在給予中明白了很多。”我不禁淚花閃動,體味著此刻最真實的情感,是的,其實生活給予我們的更多,在給予中才能真正體悟到吧。我筆尖摩挲,流瀉一時的感動。

從考試中明白的道理 篇3

國小四年級作文 ,420字

那天是數學俱樂部考試,是一場決定秋季被分到哪個班的重要考試。分數公佈出來,我只被分到了預備班。這個成績對我來說很不好。

我很害怕回去被媽媽責怪,又羞愧得很想找個地方躲起來。我彷彿聽見了同學們取得好成績後的歡笑聲,彷彿聽見媽媽問我考試的成績,而我支支吾吾,真不想說。

當聽到我只被分到預備班時,媽媽滿懷希望的臉一瞬間拉長了,在一剎那變成了苦瓜。在她眼裡,我的能力不該考84分,應該考110分。我也有些後悔,有好幾道題目本來能夠做出來的,可考試時卻不知怎麼的做錯了。媽媽的聲音在我耳邊炸響:“你認真了嗎!你考進來時是正數第一,現在你的成績是什麼!你是怎麼考的?你努力了嗎┉┉”我真想把這些話拋之腦後,可它似乎已經刻在了我的腦子裡,怎麼也扔不開。如果時光可以倒流,我一定聽媽媽的話考前好好複習,而不是去看別人在什麼課外書。我很失望、後悔,此時的心情難以用語言形容。

傍晚去上另一個數學課時,我格外認真,因為我明白:遇到困難不能躲避,得勇敢地面對。

目送中長成 篇4

國三作文 ,783字

《摔跤了,爸爸》是上半年相比《戰狼2》,列於第二的影片。第一次看時,沒有真正看透,總想再看一次。重覽一遍,萬千思緒湧上心頭。

有一個片段,大女兒吉塔與爸爸發生爭執後,坐車離開家,媽媽與妹妹們倚門揮手相別,唯獨不見爸爸的身影。車緩緩駛出街巷,原來虛化的背景變得清晰,鏡頭拉近,爸爸站在陽臺高處目送著吉塔離開。這一刻,爸爸老了。

《目送》中,龍應臺說“所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”。我想就是這樣吧。爸爸目送吉塔離去,即使對女兒是有氣的,但眼睛中的不捨是騙不了人的。他知道女兒受到了錯誤的指導,因為過去的輝煌成就而忘記了初心。他也知道現在她無法回頭,只有放她自己走,經歷是最好的見證。

目送我的人有很多,而最早的那一個卻是我最對不起的。中考失利,我頹廢,不能接受,有一個人比我還不能接受,那就是我的外婆。知道我沒考上,外婆在床上躺了整整一天,也念叨了一天“怎麼會沒考上?”、“怎麼會呢?”。第二天早早地起床,給我爸媽打電話,讓他們不要給我太大壓力,孩子沒考好心裡也不好受,好好和我說。但外婆沒有和我說話,我也不知怎麼開口,心裡只是酸酸的。小時候是外婆帶大的,我是孫輩裡的第一個孩子,什麼好的都是盡我挑。慢慢長大了,父母的工作也穩定了,要接我到城裡讀書。外婆就是在家門前目送我離去。她對我是不捨的,但她知道這樣,我會有更好的前途。

我的背影離外婆漸行漸遠,外婆的背影也愈來愈佝僂。原來的我是不爭氣的,老是讓她操心、擔心我學不好。現在的我是後悔的,外婆並不要我有多好的成績,只要我以後能有一個更好的出路。現在我有多悔就要有多努力,我害怕自己實現不了兒時對外婆的承諾。以後長大考上大學要給她買大房子、買大金鍊子這些可笑的話,幼稚卻壓在心頭。為了這些話,我也一定要努力,即使沒有上普高,我也會考上大學,實現當年留下的諾言。

《我曾是全班倒數第一》中明白的道理 篇5

國小四年級作文 ,942字

我讀過很多故事,但《我曾是全班倒數第一》這個故事卻至今難忘!它講訴的是我國一名享譽中外的著名數學家—蘇步青的故事。

蘇步青出生在浙江平陽臥牛山下帶溪村的一個農民家庭。父親覺得兒子讀書會有出息,便把他送進私塾唸書,後來,父母決定把蘇步青送進縣城高小。平陽的縣城高小很有聲望,當地有錢人家都把孩子送入這所學堂讀書。農家出身,面黃肌瘦的蘇步青,在那些一向作威作福慣了的富家子弟眼裡,自然是橫豎不順眼。

小小年紀,初次離家,蘇步青連遭富家子弟羞辱欺負,加之教書先生在課堂上全講的溫州方言,他一句也聽不懂,這個原本十分喜愛讀書的男孩忽然對學習產生了厭煩心理。結果,連續三個學期,蘇步青一直都是倒數第一名。父親無奈,又為他換了一所學校。進了新學校,蘇步青本來想好好奮發一回,但就在剛進校的那年秋天,他剛剛萌發的熱情又幾乎被教語文的謝老師迎頭澆滅。

因為幼時熟讀《三國演義》,蘇步青對羅貫中的筆法無師自通,寫起作文來也頗有幾分神似。但謝老師根本不相信這是一個總倒是第一的人能寫出的,於是帶著鄙夷的神情說蘇步青是抄來的!剎那間,蘇步青覺得全身的血都快衝到脖子上來了,他強壓著怒火,扭頭就走。他發誓再也不上語文課了。不想沒多久,再一次語文逃課時,正好被他特別崇拜的地理老師發現了。陳老師問他怎麼回事,蘇步青委屈的把謝老師冤枉自己的事一五一十地說了出來。

“謝老師看不起我。”他含著眼淚說。

“別人看不起你,你就不讀書,這樣一來,你要到什麼時候才能讓別人看得起你呢?別人看不起你,是因為你是倒數生。要改變別人的看法,就要先改變自己。要是你從此成了第一名,還有誰會看不起你。”

一席話振聾發聵,說的蘇步青幡然醒悟。陳老師說的這番話,蘇步青記了一輩子。從此,蘇步青像換了一個人似的,不但再沒有逃課,成績也越來越好,學期末,他出人意料地考了全班第一!第二學期,第三學期…他都是第一,直到後來,被西方國家認為是“東方國度燦爛的數學之星”。

這個故事讓我懂得了:我們在學習中遇到一點困難時,應該向蘇步青一樣迎頭而上,以百分之百的努力迎接挑戰,不因別人的眼光而氣餒。我要努力學習,超越自我,這樣才能贏得別人的肯定!

珍惜生命中的每次目送——《目送》讀後感 篇6

讀後感 ,928字

一想到“目送”這個詞,我的腦海裡便會出現一幅悽婉的畫面:窄道、落葉、涼風、一雙含淚的眼、一個漸行漸遠的背影……

當然這本書並不只是這樣,封底的一段話可以很好地概括這本書的內容:《目送》的七十三篇散文,寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行,寫失敗和脆弱、失落和放手,寫纏綿不捨和決然的虛無。她寫盡了幽默,如燭光冷照山壁。

當我我得到這本書,我準備一天到晚捧著書馬不停蹄的讀、飛速的瀏覽。我知道如果這樣讀書會是囫圇吞棗,體會不了其中的味道。可是當我沉浸在其中時,我又忍不住放慢腳步,細細地讀,慢慢地品。因為它實在太吸引人了。就像有人說的,這是一本人生之書,其中蘊含的寶藏理應是被深深挖掘。我總是不忍錯過一字一句,因為不論錯過哪裡,都是讀者莫大的損失。

龍應臺的文字,自有一種力量,讓你忍不住去接近,去品讀,它在荒涼與無奈中傾訴,在噪雜與混亂中低語。她寫盡了人生的悲歡離合,她的故事,會讓我不禁莞爾,也會讓我潸然淚下。她的情感,緩緩地,靜靜地,就湧入我的心田。《目送》包含了很多的故事,但是整本書是連貫的,寫進了一個人一生的感悟。每當我翻開書頁,便會沉浸在書中不可自拔。

是啊,我們每個人一生中都會經歷無數次的目送,期間的情感或是充滿期許、或是依依不捨、或是肝腸寸斷。記憶中的那些片斷,都是時光長河中的一粒小傻子,我們只能呆立在岸邊,目送著它們隨著河水奔流而去,向著大海的方向,自己卻無力挽留。或許那個方向,也是我們最終去到的地方吧。目送,是對故人的目送,對情感的目送,對時光的目送,以及最後,對自己的目送……

“我慢慢地、慢慢地瞭解到,所謂父女母子一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉彎的地方,而且,他用背影告訴你,不必追。”這句話說出了多少人的心聲,曾被多少人口口相傳。其實不論父子母女一場,這世間所有的情與物,不都是這樣的嗎?

合上書時,我總是在思考。我也是慢慢地、慢慢地瞭解,慢慢地、慢慢地體會。我們在目送中失去那麼多,可是又在目送中得到那麼多。我會珍惜生命中的每次目送,直至人生時光的盡頭。

就像封底的一句話所說的:這是一本生死筆記,深邃,憂傷,美麗。

在黑暗中尋求光明——讀《假如給我三天光明》有感 篇7

讀後感 ,670字

最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發,它彷彿就是我的人生導師,指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時,當我選擇逃避問題時,海倫凱勒一生輝煌的事蹟便會浮現在我眼前。

人生不如意之事十有八九,但能像海倫凯勒勇於克服困難的,卻廖廖無幾。首先,她是一個盲聾啞人,也是我們所稱的殘疾人,但卻能像平常人一樣生活學習。其次,她以優異的成績完成在哈佛大學的學業,所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想,她也許會在畢業後找份輕鬆的工作,結婚生子,草草了卻一生?也許帶著“殘疾人”的招牌,欣然接受別人的施捨,安逸享樂。可她並沒有,而是全身心地投入盲聾啞兒童教育事業當中,到全國演講,為他們做出重大的貢獻!

還記得大仲馬的書中有一段這樣的描述:“他終從槍林彈雨中站了起來,撫摸著流血的身體仰天大笑:‘感謝上帝讓我能實實在在地感受痛苦。痛苦真好,它告訴我,我還活著,還擁有生命和希望。’”

許多人應該都會有這樣的疑問:是什麼力量支撐著她走下這黑暗的道路?我想,正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛—雖不能說,聽,看,但這些缺點卻成為她的優勢。便脫離時間的喧囂,以觸覺、嗅覺等感官接觸世界,而看到別人所不能發現的東西,即在黑暗中尋找光明。因此,我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒,有時,它往往會成為你的優點,充分利用,便能達到別人所不能的高度。

是的,我們所感到的只是痛苦,而海倫凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗,她終於憑著自己的努力找到光明的前途,而肢體健全的我們呢?我們也應該像海倫凱勒一樣,克服恐怖的深淵,尋求光明!

在黑暗中心生光明——讀《呼蘭河傳》有感 篇8

讀後感 ,1417字

在很小的時候就接觸到了蕭紅的《小城三月》,她自然的筆觸與輕鬆的語氣可謂是獨樹一幟,如行雲流水,暢快淋漓。她的文字,讀起來就如同一個很會講故事的人,不會濃墨重彩的雕飾什麼,只是把自己看到的聽到的原原本本還給了書外的讀者,但你卻覺得這樸實的描述是如此自由輕盈,彷彿抽出了灰頭土臉的山村中最朦朧的一縷魂,等你仔細去尋找究竟文章傳神在何處,那一絲精華也消失不見。也許蕭紅就是這樣一個天才般的作家,無論其他人怎樣亦步亦趨終讓人難得要領。

無疑蕭紅的語言風格和她對於文字的把握是自覺的,是自成一派的,無論是春夏秋冬哪一個季節,無論喜怒哀樂那一種情感,在蕭紅的描摹下都附帶起了民國時東北小城似淡非淡的大紅大綠,這得益於她從小生活的城鎮—呼蘭古城。

書的前幾章給人的感覺慢悠悠的,生活在這一方終年清冷的黑土地上的男女老少,都是一樣的淳樸而愚昧,他們可以逆來順受,卻也會冷眼旁觀,有時麻木,有時又因為種種產生一些豐富的情愫,這是典型的中國傳統農民,卻也是抒情最樸素的源頭,跳大神、扭秧歌、放河燈、大荒院子、粉條、扎彩鋪,這樣的風物畫是另一幅單薄了些的清明上河圖,雖然人聲和高牆可以勉強填補空白的畫面,但正如作者自己所說,再怎樣的歡脫,也不過是這些生命苦短的人另一種形式的荒涼,聲音越高亢,就越發覺得夜的寂寥,這種道理是相通的。

可是在後來作者乾脆把美好撕碎了給你看,一個年輕、黑乎乎的、活潑的、大大方方的團圓媳婦,在自己的家人鄰里的“治療”下喪失了自己本該美好的生命,作者對於這個團圓姑娘肯定有著無限的同情和喜愛,在呼蘭小城的人看來,團圓媳婦就應該低三下四,就應該走路畏畏縮縮,這是因為他們自己內心的陰暗受不了團圓媳婦所表現出來的亮堂光明,小團圓媳婦成了婆婆的出氣筒,所謂的虐待居然掛上了管教出一個好人來的冠冕堂皇的理由。更令人氣憤的是這種虐待已經成為呼蘭小城中的習俗傳統,以至於在變態的思想觀念中淫浸的婦女—這些受害者也覺得不以為然,反倒自願成為這種體制的幫凶,其實小團圓媳婦的死亡可以說是她的悲哀。但這種悲哀又不能算得上是真實的悲哀,當然,也絕不是一件可喜可賀的事情,但是從現在看來,無論團圓媳婦在生前受過多少“善良”的折磨,她死後總算有一個魂靈,幻化成一隻白兔,總還是存在回家的願景,而與她同時代的農村婦女,甚至於農民,甚至於整個中國,能夠有願景、心中有希望的人又有多少。大部分的人還沒有開化,還在面朝黃土背朝天,還在一片黑暗中渾渾噩噩的活著。

在後文中有二伯的故事和馮歪嘴子的故事更是令讀者看到了諷刺與罪惡,在那個年代人們究竟過著怎樣麻木與苦難的生活。一個出身低微缺不甘心於低微,長著一顆一碰就碎的玻璃心的人,摒棄人性的善良與同情去諷刺團圓媳婦。馮歪嘴子只不過是成了家,媳婦卻被有二伯說三道四,綾羅綢緞看不上卻偏偏嫁給馮歪嘴,我們不禁去思考,為什麼平凡人不能有平凡人的幸福,為什麼你有二伯處在奴隸階級卻心有不甘擁有主子的思想?

太多太多的社會弊病從這本書裡呼之欲出,我們只能對過去秉持敬畏卻又無可奈何,感謝蕭紅,將那個時代還原。蕭紅說過,她自己這一生的所有悲劇都只因她是個女人,可是,換一種角度來看,如果蕭紅是個男人,他又會幸福到哪裡去?在當時一片墨黑的中國,又怎會容忍的下這片叛逆的光明?

是的,故事到這裡結束了,那個年代掙扎著想要破土的光明已經在當今得到了延續和保護,我們慶幸著自己的幸運和機遇,希望未來,一切都好。

風雨中我明白了 篇9

國三作文 ,936字

天陰沉沉的,一如我的心,這是第幾次了?我說不上來,我只知道我日夜顛倒地為學習付出了幾乎所有時間,但一到考試,卻難有喜悅,這次又是113分!150分的總分,我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公,有人整天風輕雲淡,考試卻能輕輕鬆鬆拿高分;有人日以繼夜奮鬥不息,無論工作還是學習卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評價,更怕所有的努力到頭來不過一場空!

太陽早已躲得沒影兒,成群的蟲子在天空上方盤旋,路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然,豆大的雨滴打落下來,愈下愈大,愈下愈大,它們從天空一路咆哮著奔騰而來,猙獰地撲向大地,摔打著世間萬物。我突然擔憂地望向家門口那棵老樹。

那樹不知道多少歲了,我很小很小的時候,它就在那裡。樹很大,我張開雙臂才能勉強將其圍住。記得有一年臺風特別得大,那棵樹經過颱風的侵襲,斷了。我用手撫摸著樹粗糙的樹皮,爺爺在一旁發出了嘆息:“這樹可惜了,不知道是否還會活著。”

又一年過去,當春風深處飄來小鳥婉轉的歌喉,當楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙,在老樹斷去的邊緣竟發出了嫩嫩的新芽。竟沒有死!我對它產生了由衷的敬意。如今,那些新發的嫩芽,早已長成遒勁老枝,鬱鬱蔥蔥,蒼翠欲滴。

此刻,這場突如其來的暴風雨,狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹,樹冠被雨水打得瑟瑟顫動,漸漸有些朦朧了。

初夏的雨,來得快,去得也快。不久,風停了,雨也漸漸止了,窗外一片寧靜。經過暴風雨的洗禮,老樹彷彿煥然一新,粗大蒼老的樹幹滋潤而泛出一抹翠意,溼漉漉的樹冠更加蔥蘢了。我知道不久之後,這棵老樹還會長出更多鮮嫩的枝葉,如書中所言,它會“綠著生,綠著死,死復綠”。

一棵老樹,面對風雨的摧殘,折斷腰肢,是為了儲存生力,假以時日,它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復一日,年復一年,它把生命的能量厚積,用越來越深濃的綠色裝點自己的春夏。世間萬物皆如是,生命中總會遭遇各種各樣的風風雨雨,一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運,暫時受困於暗途而隱忍堅守甚至適時低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇?這是一種以退為進的果敢和睿智,能讓我們暫時避過巨大的傷害,獲得喘息、修整和積蓄力量的時間,為後來的茁壯成長注入更強勁磅礴的能量。

我想我明白,接下來的時光要如何度過了。

總在你的目光中 篇10

國一作文 ,653字

每個人都在別人的目光中,而我卻是總在你的目光中。

幼小的我學走路,吃力。我與媽媽在路上走著,突然一個不小心,摔在地上,媽媽卻忍著痛,不扶我,讓我自己用勇氣站起來。我沒讓媽媽失望,我艱難地起來,嘴角給媽媽一個滿意的答案。

總在你的目光中!

長大的我學彈琴,刻苦。我與你來到王老師家,與這位名人學彈古箏。你還記得嗎?是啊!我每天認真跟老師學習,晚上刻苦練習到那們晚,為的就是在場面上,給評委看那用辛苦汗水換來的成功!還記得嗎?有一天,我彈完了,下課了,出去找你,你沒來,我不知道怎麼了,但是,外面的大雨下著。我輕輕地走進教室,開啟燈,平靜地坐下來,情不自禁地彈了起來。我彈了好久好久,不知是你終於意識到了什麼,還是我的琴聲傳達到了你的心裡,你走進來了。用那雙慚愧而真摯的目光投向我,喘著粗氣,雨水滑過你的臉頰,滑落在地,那雨滴與我的琴聲呼應,合奏出優美的聲音。

總在你的目光中!

熟練的我去考級了,緊張。我經過許久的苦練,終於可以考級了。當天,我與你一同前往考場。不知怎麼了,我非常緊張,手不停地顫抖,內心感到十分不安。一隻溫暖而粗燥的大手,緊握著我的小手,我頓時明白了什麼。鎮靜地走了進去,開始放開地彈琴。我努力把琴聲傳達到每一個人心裡,就像當初我把琴聲傳達到你心裡一樣。不正對你的目光,也會知道,你一定是看著我吧!與上次不同,我猜這次你的目光是溫和、親切的吧!媽媽……

總在你的目光中!

在我成長的道路上,是你用那些獨特的目光看著我。讓我在跌倒時勇敢站起,黑暗中學會等待,害怕中學會堅強。我總在你的目光中!

在規則面前,我明白了什麼 篇11

在規則面前,我明白了 ,1065字

“國有國法,家有家規。校有校紀,班有班風。”每當我聽到這句有關規矩的俗語,就想起了昨天的一件事……

一次試卷下發後,看著別人的高分,我那試卷上大大的、鮮紅的:六十二分深深的刺痛了我的心!

今天我就想了一個妙計可以回家不用受爸媽的“拳打腳踢”!於是剛準備好要回家的我被滿臉“烏雲”的老師攔住了:“喂,陳彥羽呀!怎麼前幾次還是班級前幾名的嘛,可這次退步的這麼快?”老師不痛快的對我說,“不用多說了,一定是前幾次考得好就驕傲了。沒事,我今天晚上六點半去你家家訪,準備好吧!告訴我你家的電話。”我只好結結巴巴的說了家裡的電話,趁老師不注意,我終於“逃”出了老師的魔爪!

唉!這次該怎麼辦呀?老師要家訪,家長肯定要我……唉!也不知道爸媽知不知道這件事。我皺著眉頭快速跑回了家,趁爸媽還沒下班回家,我快速拔掉了電話線。但是—我心裡不但沒有放心反倒更加緊張了。我心裡像揣了一隻小貓一樣害怕被爸媽發現,於是快速“鑽”進屋裡寫作業了,我懷揣著忐忑不安的心情胡亂做了幾道題,就聽見門外傳來了一陣開門聲,嚇的我隔門往外瞧,原來是鄰居開門回家了,可嚇死我了,我舒了一口氣,撒謊的感覺真不好!

看看鐘表,已經六點了,還有半小時老師就要來家訪了,怎麼辦?我的心又開始砰砰亂跳了,忽然,家裡的門響了,我一下驚呆了,原來是爸媽回來了。他們表情嚴肅的叫我到他們跟前,我倒吸了一口冷氣,既害怕又緊張低著頭悶悶地走過去,剛剛站好,爸爸就開門見山了:“咳,你今天考試怎麼樣呀?考多少分?”我小聲的念出了分數:“六十二分。”“什麼?怎麼考這麼差?給我到房間裡寫作業去!”邊說媽媽邊開啟手機,“咦?老師發簡訊說成績不好的要六點半到家裡家訪,現在都快七點了,老師怎麼還沒來?算了,你快去寫作業吧!”寫完作業,我躺在床上,心裡飄起了一絲烏雲。我想到:可是躲過了今天,怎麼躲過明天呢?

不出我所料,第二天一早,老師就問起這件事了。我不敢回答,老師只是細心的對我耳語了幾句考高分的祕訣,就走了。我晚上回家時,又想起老師對我說的這幾句話:你想考高分,一共有三步,分別是:一、上課好好聽講。二、課後再按照老師講的方法複習。三、最後再仔細做作業。只要知道了這三點,就一定能考好!我反覆想了好幾遍,才從中品味到了其中的道理,也明白了老師為什麼對我說這樣的話。謝謝您,老師!謝謝您給我上了這麼一堂“課”!

果然,按照老師說的方法,又一次考試結束後,我自信又高興地看著卷子上漂亮的一百分,我心裡更感謝老師了!老師,我再一次謝謝您。您讓我明白了只要仔細、有信心,就一定能做好任何事情!

文明在我心中 篇12

國小三年級作文 ,347字

文明無處不在。它有時是不隨手亂丟垃圾,有時是不隨地吐痰,有時是一句謝謝,有時是一句對不起,有時是少說幾句粗話,有時更是人與人之間的誠實與寬容,理解與體諒。無論哪種習慣,總是讓人心裡覺得舒服。

今年央視春節聯歡會上,使我印象最深的是小品《扶不扶》,故事講的是一位老奶奶跳著舞,不小心摔倒在地上。有一位剛做過好事的叔叔路過這裡,看到老奶奶就好心地去扶。沒想到老奶奶卻扯著好心的叔叔不放,硬說是叔叔撞得她。叔叔有理說不清,糾纏了好長時間,直到警察叔叔來了才結束。叔叔最後說:“人倒了還扶得起,心倒了就扶不起了。”

叔叔的話深深地印在我的心裡。我想:在我們的生活中,人人都要講文明,千萬不要因為自己的自私自利,讓人的心冷漠起來。我們應該伸出熱情的手,“文明在我心中”,相信所有人的心一定都能“熱”起來。

美好的明天在感恩中萌生 篇13

國二作文 ,889字

我聽過這樣一句話:“今天所做的一切,都是為明天做準備。”我們每個人都希望明天可以越變越好,但需要每個人都付諸行動。而我親眼目睹的一件事,也讓我明白,美好的明天是在感恩中萌生的。

現在已是冬季,天氣一天比一天冷了。我走在去書店的路上,蕭瑟的寒風讓我打了個寒噤,但只能縮縮身子,硬著頭皮往前走。前方是一對母子,大手牽著小手,有說有笑,與裹緊衣服、艱難前行的行人一比,他們就像生活在春天一樣。真是一副溫馨的圖畫!

而另一幅畫面卻強烈的衝刺著我的眼睛:一位衣著單薄的環衛工人,在寒風中正費力地將垃圾箱裡的垃圾倒入垃圾車。箱體的搖搖晃晃可以顯現他是有多麼地重心不穩,彷彿風一吹他就會隨之倒下去。這又跟那對母子行成了強烈的反差。

“哎喲!”伴隨著一聲驚呼,垃圾箱倒了,垃圾灑了一地。環衛工人嘆了口氣,無奈地伸出枯枝般的手,將地上的垃圾一點一點地撿起。本來臉上還洋溢著春天的母子被這突如其來的事情吸引了。突然,原本緊緊攥住大手的小手猛地鬆開了,邁著小小的步伐走到環衛工人身邊,一聲不吭地用自己胖乎乎的白嫩的小手,撿起那些令人噁心的垃圾。環衛的老爺爺都被驚住了,手上的動作頓了一下,又好像幡然醒悟,笑著繼續收拾。而那位媽媽呢?她臉上並沒有一點驚奇,好像這種事情她已經習以為常了,她就微笑地站在那兒等著自己的孩子。

一幕幕情景讓我看呆了,冷風打在臉上都感覺不到什麼。等我稍微走近了些,他們也基本收拾好了。我聽到老爺爺說:“謝謝你啊,小朋友。”小弟弟一臉正直地回答:“不用謝。您平時為我們保護環境,應該是我們謝謝您。我媽媽告訴我要懂得感恩,要多幫助像您一樣的人來報答你們。”小弟弟忽然調皮一笑,臉轉向媽媽,“當然,我也會感恩媽媽的!”孩子的話把兩個人都逗樂了,是因為小弟弟的感恩而幸福的笑,是發自內心的幸福。

這世界需要感恩—不管在哪裡,是什麼,為什麼,該如何做。總之,當你心中有“感恩”這個詞時,你就會發現,你有太多的想感恩的人和事。但世界很善良,它只需要你懷揣一點點感恩就夠了。為世界做一些力所能及的事,世界就不會對你冷漠,明天也會變得更加美好。

如何不管明天變化,但感恩是永恆的。

在感恩中邂逅時光的白髮 篇14

國二作文 ,1030字

初冬,像一位高貴而美麗的、矜持的姑娘,舞動著她那神奇的面紗,如期而至的到來了。時光歲月依舊風姿卓越。藍天白雲還是那樣靚麗動人。聽著牆上掛著的時鐘嘀嗒嘀嗒逝去的嗟嘆聲,我忽然看見燈下的您在不知不覺中,額前增添了幾絲白髮,眼角上還佈滿了魚尾紋。如果時光可以倒回,我會讓您回到年輕時代—我親愛的媽媽。

時光真是一個琢磨不透的東西,看不見,摸不著,轉眼即逝。門前種下的小苗已經變成了大樹了,從前不懂事的我已經長大了,而我最親愛的媽媽為了我和家人已經漸漸老去,但是在我心中您永遠還是那樣的貌美年輕。

我從襁褓中的嬰兒已經蛻變成亭亭玉立的少年了,我的成長離不開您的尊尊教誨。還記得開學您叫我做時間規劃表的事嗎?您和藹地對我說“杭兒,你現在是中學生了,自己要住校獨立生活了,自己把每一天的學習生活規劃好”。我確不以為然心裡想:哼,有什麼規劃的,我照著課表上課完成老師佈置的作業不就行了麻,何必像小學生哪樣麻煩。媽媽見我不回答,又說道:“您現在不能再這樣對時間沒有概念,不要只知道玩了”。我不耐煩的回答道:“知道了,小事,放心哈,母上大人。”媽媽以為我會做好規劃表,結果開學一個多月了,我都天天拽著書包上亂跑,晚自習課是哪科老師催得緊就趕哪科作業。週末兩天都在寫作業,自己累得是身心疲憊,學習還一團糟。經過半期考試後,看到自己的一落千丈的成績才反思到媽媽說的時間規劃的重要性了。媽媽看到我在房裡小聲的哭泣沒有責罵我反而和我一起找出原因,鼓勵我一起制定了時間的規劃表。我聽著媽媽的循循善誘的教導聲,眼睛凝視著她的側臉,幾個月前媽媽的頭髮還是烏黑十分有光澤的。而現在卻一絲絲的白去。我會永遠記住您對我的淳淳教誨,如果時光可以倒回,我不會再讓您如此操心老去。

在以後的歲月中,我會好好的愛您,每個媽媽和孩子都是相互愛著對方,作為孩子的我們可以撲進自己母親的懷裡,在時光的催促下,大聲對母親說:“媽媽,我愛您,我一輩子都聽您的話。”母親是不計回報的為我們付出,她們會為了我們點滴進步會感到無比欣慰的。我們長大了,懂得了感恩了。親愛的媽媽,我們愛您。有人說這是否有一些幼稚呢?不,你想錯了,我們是發自內心的愛。愛不在於莊重、奢侈,而在於是否有一顆善良淳樸的心。

有人說在流星雨下許願可以實現的自己的願望,如果可以,我的願望是:時光流轉撫平母親臉上的皺紋,染黑她的白髮,讓她成為世界上最年輕美麗的女人。

滄桑幾許,人生幾何,時光易逝,歲月如梭。母親已漸漸老去,我依舊愛您如初。

在感恩中邂逅時光的白髮 篇15

國二作文 ,747字

歲月易變,世事易變,流逝的歲月中,不變的是母親那一生都執著給予你的愛,可曾想過,待時光老去,母親還在這裡,你也依舊嗎?

風箏飛天,禁不住絲絨纏綿,大雁南飛,依然頻頻回望,吾心漸遠,何時還回母親懷?

不知從何時起,是小學還是中學,對母親的暱稱由甜甜“媽媽”,改為簡單而生硬的“媽”,其間少了一些親切感,少了一些愛,而媽媽對我的稱呼,還是那一如既往的“寶貝”,俗的掉渣,呵呵,我怕極了她會在同學面前這樣叫我,所以在同學面前,我特別注意這個問題,尷尬呵呵,不好意思。自打上了初中,我又新認識了很多的同學和老師,通過一年多的接觸和了解,覺得每一個人和每一件事都是曲折離奇,我的那一顆幼稚童真的心也變得波瀾不驚。

媽媽跟我的談話再也激不起笑點,反而,媽媽頭上的何時添的白髮卻讓我陌生了起來,語氣好像也沒有從前的活力了,額頭上也有細細的皺紋,媽……這是怎麼了?

媽應該是操心了,操心我每一天的成長變化,而那一點點的衰老,在此竟如此渺小,但媽媽卻沒有為自己的青春流逝操心過一次,她完全沒有注意,自己的青春早已悄悄流逝,我輕輕的回過頭去,府下身去,撩開媽媽額頭上的劉海,看著她略顯疲憊的眼神,抱著她滄桑的肩膀,深切的喊了一聲“媽媽,我愛你。”也許還有點簡單,但我是認真的,相信這是發自一個赤子最愧疚卻最虔誠的心,用最普通的語言,讓一顆傷人的和被人傷的心彼此融合在一起,好幸福!我恨透了這時光,是不是這時光永遠停留,歲月永遠不老,媽媽就會永遠年輕,是不是我就會忘了愛她,愛這個偉大的母親?

聽說過幾天會有一場流星雨,流星劃過天際時,此時你如果祈禱,會實現願望,如果是真的,我祈禱媽媽額頭上的皺紋少一些,白髮變黑髮,祈禱再多給我一點時間,去愛她,好嗎?

滄桑幾許,人生幾何,時光易逝,歲月如梭,母親在這,我也在這!

這個故事讓我明白現在的幸福生活來之不易 篇16

國小四年級作文 ,514字

我最喜歡聽太奶奶講故事了,我的太奶奶快一百歲了,她講的故事都是她親身經歷的事,我永遠都是百聽不厭。

太奶奶說“很小的時候就嫁給我太爺爺了,她年輕的時候特別苦。每天天沒亮大家就起床幹活,種田,挖水渠,修水庫,他們一修就是好幾年,一鍬鍬挖,一擔擔挑,現在中國聞名的漳河水庫就有太奶奶太爺爺的足跡;在沒有機器沒有化肥的時代,收割播種耕田一切都是靠人靠勞力,收起來的糧食都上交到集體,大傢伙吃不飽穿不暖,就從上山挖來野菜和著幾顆大米一起蒸煮著吃;衣服也是粗布衣服縫縫補補穿好多年,家裡孩子多的就大的穿了小的穿,下雨下雪都打赤腳跑,因為怕把鞋子穿壞了;家境稍稍好點的就睡床,家境不好的就直接睡在稻草堆。後來農民翻身當主人,毛主席實行土改,分田到戶讓每個農民有自己的田地,種的糧食歸自己所得,大家就再也不用吃不飽,穿不暖了……“

聽了這些故事,我百感交集,我們現在的生活多麼幸福呀,吃的喝的玩的應有盡有,而自己卻每天還在挑食,衣服不合心意的不穿,不高興還跟家人發脾氣,每天想著買些亂七八糟的玩具,亂花父母辛辛苦苦掙的錢還不知道節約。

所以從今以後我要珍惜現在的幸福生活,節約糧食,好好學習,愛護同學,孝敬父母。讓自己長大成為社會的棟樑之材!

風雨中我明白了 篇17

國三作文 ,936字

天陰沉沉的,一如我的心,這是第幾次了?我說不上來,我只知道我日夜顛倒地為學習付出了幾乎所有時間,但一到考試,卻難有喜悅,這次又是113分!150分的總分,我總在這110分間徘徊。這世上有太多不公,有人整天風輕雲淡,考試卻能輕輕鬆鬆拿高分;有人日以繼夜奮鬥不息,無論工作還是學習卻難有成效。我很怕被人冠以“不聰明”的評價,更怕所有的努力到頭來不過一場空!

太陽早已躲得沒影兒,成群的蟲子在天空上方盤旋,路上疾行的人們更加快了腳下的步伐。突然,豆大的雨滴打落下來,愈下愈大,愈下愈大,它們從天空一路咆哮著奔騰而來,猙獰地撲向大地,摔打著世間萬物。我突然擔憂地望向家門口那棵老樹。

那樹不知道多少歲了,我很小很小的時候,它就在那裡。樹很大,我張開雙臂才能勉強將其圍住。記得有一年臺風特別得大,那棵樹經過颱風的侵襲,斷了。我用手撫摸著樹粗糙的樹皮,爺爺在一旁發出了嘆息:“這樹可惜了,不知道是否還會活著。”

又一年過去,當春風深處飄來小鳥婉轉的歌喉,當楊柳梢頭又浮起淡淡的綠煙,在老樹斷去的邊緣竟發出了嫩嫩的新芽。竟沒有死!我對它產生了由衷的敬意。如今,那些新發的嫩芽,早已長成遒勁老枝,鬱鬱蔥蔥,蒼翠欲滴。

此刻,這場突如其來的暴風雨,狂躁的風裹挾著密集的雨點正噼噼啪啪打在那棵樹上。看那樹,樹冠被雨水打得瑟瑟顫動,漸漸有些朦朧了。

初夏的雨,來得快,去得也快。不久,風停了,雨也漸漸止了,窗外一片寧靜。經過暴風雨的洗禮,老樹彷彿煥然一新,粗大蒼老的樹幹滋潤而泛出一抹翠意,溼漉漉的樹冠更加蔥蘢了。我知道不久之後,這棵老樹還會長出更多鮮嫩的枝葉,如書中所言,它會“綠著生,綠著死,死復綠”。

一棵老樹,面對風雨的摧殘,折斷腰肢,是為了儲存生力,假以時日,它便自斷裂的邊緣抽出新的枝芽。日復一日,年復一年,它把生命的能量厚積,用越來越深濃的綠色裝點自己的春夏。世間萬物皆如是,生命中總會遭遇各種各樣的風風雨雨,一路披荊斬棘輝煌相伴固然勇猛、幸運,暫時受困於暗途而隱忍堅守甚至適時低頭折腰又何嘗不是一種智慧的選擇?這是一種以退為進的果敢和睿智,能讓我們暫時避過巨大的傷害,獲得喘息、修整和積蓄力量的時間,為後來的茁壯成長注入更強勁磅礴的能量。

我想我明白,接下來的時光要如何度過了。

文明在我心中 篇18

國小六年級作文 ,723字

敬愛的老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《文明在我心中》。

文明,這個簡單的詞語在我們的生活中已不知聽過了多少遍,寫過了多少次,卻未曾有深入過人們的心中。不過,我相信在座的各位也應該對“文明”二字耳熟能詳了吧?可又有誰對此真正瞭解透徹呢?

雖然在一些法律約制的條款裡明明都寫清楚“不能隨地吐痰”,“過紅綠燈時紅燈停、綠燈行”,可為什麼民眾中的絕大多數人還是忽略法律,對這些熟視無睹,不聞不顧?

問題到底出在誰身上呢?我想应該是我們自身吧,一開始就沒有把規則當回事,那麼必定是自食其果,就好似種下了劇毒的果實,開出的花也必為毒了—心底深淵的紫色曼陀羅。

如果大家還是一如既往地選擇忽視不見,日後一定會埋下隱患危險的種子。這株芽為惡,我們好必須扼制住其的生長,採取必要的安全措施,建立一個本真的自我。

有時我們會在手機新聞上看到車禍的發生,但都只是哀嘆一下就過去了,也並沒有把此當作一個教悔,牢記在心。事實上,差不多兩三天後我們就會淡忘,自此淘汰出大眾的視野範圍。

所以說,一切結論都會有最初的宿世根源,而“文明”這個詞彙的始初也在於人類。

文明是在心裡的,若只是把它記在大腦的記憶之河中,是會遺忘在水流中的,也永遠不會去實踐了,一定要深深的刻進心的史冊中,我們才會去遵循。

其實只要你願意,是絕對可以銘記文明二字,格守規則的。不論什麼情況—我們都是可以做到的。

俗話說:“萬物之奇,信則靈,不信則不靈。”便是如此。願意遵守文明的人就一定會去牢記,而如果連自己本身都不承認“心”的忠告,那就無話可說了。

最後還是一個問題:心。關鍵還是在於自己,這是旁人如何說都無法改變的—

文明在心中。

文明在我心中 篇19

國小五年級作文 ,452字

一天清晨,陽光明媚,萬里無雲。小鳥在樹枝上唱著歡快的歌,蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞,魚兒在水中自由自在的遊動著。

小明和小蘭揹著書包從家門口出來準備去上學,這時,他們在路旁看見了一個垃圾桶,而且邊上的果皮遍地,幾隻蒼蠅在上面飛來飛去,不時發出陣陣難聞的臭味。小蘭看見了便指著垃圾堆對小明說:“你看那個垃圾桶好髒啊!”“嗯,是啊。現在的人們都不太文明瞭隨便亂扔垃圾。”小明點了點頭說:“那我們把他們撿起來扔垃圾桶裡吧!”小蘭說:“好,我們也可以請些幫手來。”小明非常認同小蘭的想法。接著,小明跑回了家把媽媽找過來,準備讓媽媽幫她們一起撿。媽媽一看到這麼多的垃圾,用小包捂住了鼻子,非常不情願幫助他們。實在沒有辦法了,小蘭只好自己麻利的一個一個撿進垃圾桶。小明看自己也幫不上什麼忙,便從書包裡拿出了紙和筆準備寫一張告示。沒一會兒他們便都做好了,小蘭把垃圾撿進了垃圾桶,小明把一張寫著(文明只差一步)六個金光閃閃的大字貼在垃圾筒上。

雖然撿完垃圾之後的他們變成了兩隻大花貓,可是這一點也擋不住他們開心的笑臉呢!

不怨天尤人,在黑暗中尋找光明 篇20

國二作文 ,919字

“身體上的不自由終究是一種缺憾,我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候,但我更明白這樣於事無補,因此我總是極力控制自己,使自己的腦子不要去鑽這種牛腳尖。”—題記

九月的日子裡,秋風已送走了六月的梔子花香,空氣裡早已瀰漫著桂花的芬芳。我靜靜地坐在窗邊,翻開那本早已不知看過多少回的—《假如給我三天光明》,便感覺一股濃濃的書香撲鼻而來,沁入我的心脾。

我又看見了HelenKeller那張熟悉的臉,外表的柔弱映襯著內心的堅強,一位曾生活在20世紀的女人,一位生活在黑暗卻給人類帶來光明的女人。她僅僅是一個生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的女子,卻用自己一顆充盈著熱血、不屈不撓的心,獨自一人去拼搏,曲挑戰這個殘酷的世界。

但“放棄”這個念頭卻從未在她的腦海裡閃過,她曾對自己說過無數遍:“我不敢說沒有怨天尤人或沮喪的時候,但我更明白這樣根本於事無補”。

還曾記得小學的時候,四年級的一次400米考試,當我忐忑不安地站在起跑線時,心裡有一種難以名喻的緊張和害怕,甚至連跑起來的時候都帶著踉蹌。不出我所料,當我拿著成績單時,體育那一欄的下面冷冷的大大的立著一個“良”字,輕薄的紙張似乎又變得千斤重。我緊緊握著這張成績單,不由自主地咬咬牙,一種從未有過的決心在我腦子裡油然而生,頃刻又佔據了我身體的全部。

我也常常抱怨自己沒有體育天賦,但抱怨的結果卻是無濟於事。我想:我必須改變自己,然而,在四年級下期的語文學習中,曾學過這樣一句話:語言是花苞,行動才是果實;決心是種子,實幹才是肥料。—古希臘格言。自此以後,我每天放學後都要在院子裡的籃球場跑上5圈,雖然圈數不多,我卻天天堅持。不到一個月,我的跑步成績直線上升,以至於期末,我的體育成績終於達優。

在我不停的鍛鍊下,我的成績從五年級至初中以來,一直穩拿第一。過去,我雖然輸在了起跑線上,但我憑著自己堅持不懈的努力最終贏在終點。

緩緩的,我合上了這本書,此時夕陽已經斜下,餘暉灑在了書的封面,院子裡桂花的氣息依然清晰,望著凱勒那雙空洞而深邃的眼睛,心裡彷彿空空的……

望著火燒般的天空,心裡默默對自己說—不怨天尤人,盡全力做好最好的你,不放棄,不放棄……