理想與夢的差距相關作文20篇
理想與夢的差距 篇1
國小六年級作文 ,1088字與世紀同齡的我，有一個夢想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕鬆，二是有強大的體魄。
今天早上起來，感覺有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀！我長大了，而且有著強健的體魄。怎麼了？我萬分差異，摸了摸腦袋。不管那麼多了吧，先去上學。我從床上爬起來，揹著書包離家而去。
太陽照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫書，邊走邊看。不知不覺中，慢慢的就到了學校門口，兩個小同學當即對我鞠躬：“體育老師好！”我順口答應了一聲：“好！”
過了一會兒，我才回過神來：體育老師？哎！我是體育老師嗎？
我跑到那兩個小同學身邊，彎下腰，盯著他們問：“小同學，你剛才叫我什麼？”
“叫你體育老師呀。怎麼了？叫錯了嗎？”
“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎？
正想著，一位老師走了過來，說：“範老師，今天怎麼來那麼晚？”
“你叫我什麼？”
“範老師呀！範老師，你今天是怎麼了？是吃錯藥了？還是發燒了？要是發燒了，我就去校長那兒幫你請個假。”
“不用了，不用了，我沒事，只是問問。”我有些尷尬——體育老師，範老師……哦，我是位體育老師，我真是太開心了。
想明白後，我就大踏步走向教室，沒想到剛到教室，就有幾個小孩吵著要去操場，要我帶他們去踢足球。沒辦法，只好同意了。
到了操場，幾個小男孩說：“老師，你踢球，我們搶球吧。”我爽快的答應了。
誰知，我剛跑起來，一個男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。
誰能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。
“不玩兒了，累死我了。”我轉身向遠處走去，可他們非拉我去玩。
玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒使上鏡，一頭栽倒了——
我猛得一起身，發現自己在床上，原來是一個夢。當體育老師竟然這麼累，不過我不怕，從現在開始，我要繼續認真學習，當上一個好的合格的體育老師。
理想與夢的差距 篇2
國小六年級作文 ,1089字與世紀同齡的我，有一個夢想——當一位體育老師。因為我認為當體育老師有兩大好處，一是輕鬆，二是有強大的體魄。
今天早上起來，感覺有一些不對勁。瞅了瞅鏡子，呀！我長大了，而且有著強健的體魄。怎麼了？我萬分差異，摸了摸腦袋。不管那麼多了吧，先去上學。我從床上爬起來，揹著書包離家而去。
太陽照在我身上，暖洋洋的，拿上漫畫書，邊走邊看。不知不覺中，慢慢的就到了學校門口，兩個小同學當即對我鞠躬：“體育老師好！”我順口答應了一聲：“好！”
過了一會兒，我才回過神來：體育老師？哎！我是體育老師嗎？
我跑到那兩個小同學身邊，彎下腰，盯著他們問：“小同學，你剛才叫我什麼？”
“叫你體育老師呀。怎麼了？叫錯了嗎？”
“沒……沒……”看著他倆一臉茫然地離開，我看了看天：我竟然當上體育老師了嗎？
正想著，一位老師走了過來，說：“範老師，今天怎麼來那麼晚？”
“你叫我什麼？”
“範老師呀！範老師，你今天是怎麼了？是吃錯藥了？還是發燒了？要是發燒了，我就去校長那兒幫你請個假。”
“不用了，不用了，我沒事，只是問問。”我有些尷尬——體育老師，範老師……哦，我是位體育老師，我真是太開心了。
想明白後，我就大踏步走向教室，沒想到剛到教室，就有幾個小孩吵著要去操場，要我帶他們去踢足球。沒辦法，只好同意了。
到了操場，幾個小男孩說：“老師，你踢球，我們搶球吧。”我爽快的答應了。
誰知，我剛跑起來，一個男孩抓住了我的胳膊，一口咬了下去。我“啊”一聲，用手把他拉離了我的胳膊，只見他對我笑了笑。我把高高揚起的手放下：算了吧，我現在是老師，不跟小孩兒計較。
誰能想到我們只玩了不到五分鐘，不僅我累的上氣不接下氣，兩個胳膊上就有了幾處咬痕。這下可把我氣壞了。
“不玩兒了，累死我了。”我轉身向遠處走去，可他們非拉我去玩。
玩了一上午，胳膊上全是傷痕，只得忍痛回去休息。哪知回家的路上，我的腿突然沒使上鏡，一頭栽倒了——
我猛得一起身，發現自己在床上，原來是一個夢。當體育老師竟然這麼累，不過我不怕，從現在開始，我要繼續認真學習，當上一個好的合格的體育老師。
理想與夢想 篇3
理想與夢想作文300 ,289字有一種憧憬叫夢想，有一種希望叫理想，從小到大，我似乎不知道理想與夢想的區別，回頭看看，似乎我帶著帶著空空的夢想走了一年又一年……
時光流動著，像沙漏裡的沙子墜落心房，這天，我看到一位少女，她漂亮、清秀還會外語，一個月收入五六千，工作是畫衣服。咦？畫張畫就五六千，這是什麼工作？難道是—服裝設計師？
見到她之後，我覺得，我的夢想和理想有了現實的影子。我也要當服裝設計師！從此我瘋狂的愛上了美術，只要手中有筆有紙，我就要畫個不停！
光陰似劍，我用汗水完成了第一本宇晴畫冊，受到眾多老師們的讚揚，我小小的心裡充滿了歡樂。
我現在明白了，有理想就可以前行，有夢想就可以飛翔！
理想與夢想 篇4
國小五年級作文 ,832字理想和夢想是一對近義詞，但絕不是同義詞。如果夢想是五彩斑斕的泡泡，那麼理想就是無比堅固的城牆。夢想可以為生活增加色彩，但真正決定你未來的往往是理想。那麼，怎樣將夢想轉換成理想呢？
答案說起來很簡單：行動。很多人看到這個答案，可能會覺得這就是一件蠻簡單的事。如果你也這樣想了，就請你再思考一下，你為自己的理想—或者說是夢想—做過什麼？以前看過一本叫《管好自己就能飛》的書，書中提到了這樣一個觀點：不要做思想的巨人，行動的矮子。我很贊同這個觀點。作為學生，我們最主要的任務當然是學習，但在不影響學習的情況下，也要為自己的夢想做目前能做的最大努力，不能只說空話，哪怕一點點進步都可能是你將夢想變為理想的關鍵一步，是你對理想的擔當。
看到這裡，可能有人會說：“你憑什麼質問我？難道你不是在空談嗎？”對此，我可以很肯定的說，我為我的理想負責了。我的理想是當一名作家，對於身邊沒有任何有利條件的我來說，這當然是困難的，但我一直在為此努力。從四年級開始，我就開始嘗試自己寫故事投稿，那時的我還沒有這樣強烈的行動意識，第一篇短篇小說拖了很久才寫完。雖然並不是一個很出色的故事，卻讓我開啟了寫作的大門，讓我沉醉其中。在六年級的下半學期，我接連完成了近三個短篇故事，並以較為優異的成績向大家證明我能做到不影響自己的學習。不僅如此，隨著時間的推移，我在看書時也會不由自主的觀察這個作者的寫作習慣、用詞、對話和敘述方式，同時思考自己能在什麼地方用到它們，從而提高自己的寫作水平。我自認為，我對我的理想做出了較好的擔當。
“紙上談兵”這個成語的來歷大家都知道，但仍有不少人像趙括那樣只會高談闊論，比如有的孩子會說我要當科學家、發明家、宇航員等等，可很多隻是接受完大人們“有志向”的讚美，並沒有做什麼實質性的努力，空有一個所謂的理想，又怎麼能成功呢？
理想並不是那麼遙遠，只要為之而努力，就能縮短你和它的距離。我在此祝願每一個人都能成為思想與行動的“巨人”，實現自己！
夢想與現實的差距 篇5
國一作文 ,884字生活的患得患失卻又總是在那一瞬間。而得過且過。懂得珍惜。生命中出現的過客有許多，但是真正瞭解真正懂你的那個人，卻又同樣不會輕易的放你消失！因為你已經在他的生命之中了。夢境的場景卻又是那樣的美好，而這現實的殘酷無情又同樣會決定一個人的成敗！夢想與現實的差距則在於個人！如果真的做到了所謂的那樣的收穫。將會更加的充實。夢想與現實，那就接受現實，也許殘酷，也許無情，但是請相信，這世界依然會對我們溫恩相待，只期待，明天明天會更加的美好！
夢想
生活總是那樣的多姿多彩，而那心中唯一的守護則會是尤為重要的！夢想的開端，夢想的前提。都將會是人生唯一的陪伴！生命曾孤獨，生命曾悲傷！但是夢想卻仍舊會有！也許，夢想，只是一個人心中的想法，因為他畢竟還是一個空想，唯有真正的實現了，才會變為現實！而這一切，只需要一個過程，也許我們都曾堅強，也許我們都曾失去。的確，得到的不珍惜，得不到的卻又永遠都在騷動！這也許就是我們，夢想的開始就意味著付出。相信，這一切都值得擁有。嗎，夢想的出發點則會是心的萌芽！相信，夢想終會有實現的那一天，卻沒有所謂的空想！
現實
也許，現實的殘酷無情都將令人所心累！但是，儘管是那樣的結果，也要堅持下去！經歷中才會成長，現實也只希望能夠一直的伴隨我們！學生時代的我們，覺得離開了學校就會有自由，會格外的開心，但結果卻是相反的！進入社會之後，就會有一種後悔的感覺。心中有好多的不樂意！現實，那就勇敢的接觸，也許唯有這樣，生活才會更加的多姿多彩！命運的非凡都將在與我們，而我們又在何方？坦然面對，虛心接受，為迎接未來美好明天，更加努力！
夢境又總是那樣的空想。而此時此刻，就是面對現實，即使生活很艱辛，但卻依舊有活下去的理由。活在當下，把握最初的自己！現實的美好依舊會長存，只是取決於我們自己。你的行動決定著未來，你的陪伴，則會是此生莫大的開心！生活不易，懂得珍惜，懂得擁有！因為結局的非凡都將會是成長之路最為突出的一個閃光點！讓人生充滿快樂，擁有現實才是真！
夢想與現實的差距，就在於奮鬥，珍惜現在，才是最好！
過程很艱辛，結果很精彩，把握現在，明天更好！
夢想與現實的差距 篇6
高二作文 ,957字“世界那麼大，我想去看看。”近來，一封被譽為史上最具情懷的辭職信，在網路上走紅。短短十字，訴出了女教師最真實的夢想，喚醒了每個人心底對自由的嚮往。然而人生在世，肩負的責任與義務註定了夢想與現實之間的差距。認清夢想與現實的差距，才能在人生之路上順風遠航。
認清夢想與現實的差距，你便不會一無所成的空想幸福，便不會抱怨上天的不公。“每個女孩都有一個灰姑娘的夢想，但不是每個女孩都能得到王子陪伴。”這便是夢想與現實的差距。當女孩們夢想著成為公主時，騎士都忽略了現實不可逾越的差距——灰姑娘再卑賤也是貴族出身，在貧窮也是她父親富饒莊園的第一繼承人。夢想雖然美好，但一味追求這類不切實際，不顧一切的夢想，也是一個人欠考慮，缺乏理智的表現。
古今中外，因不能融入社會，不能認清夢想與現實差距而處處碰壁的例子比比皆是。古有詩仙李白，遊山訪仙，痛飲狂歌，瀟瀟灑灑半輩子，卻終留得一句“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”縱使他是一代大師，不能在現實生活中活得快活對其本人又有多大意義呢？外有西班牙作家筆下的唐·吉訶德，因沉迷於虛擬的騎士小說而夢想成為一箇中世紀騎士，遊走天下，走出了種種與時代相悖，令人匪夷所思的行為，最終處處碰壁。
他們的遺憾，在於現實；他們的悲哀，在於沒能認清夢想與現實的差距。
女教師也是如此——留下一封辭職信後毅然決然的離開了工作已久的學校。在我看來，這樣的做法是不理智的。在成為社會，網路焦點的同時，她也淪為一名下崗職工。且不論她的貿然辭職會給家庭帶來多大的壓力，誰又能保證她日後的旅行生活幸福快樂？試想全國教師都為了這份對自由的嚮往棄業從遊，社會的穩定還從何談起？夢想與現實的差距是不可逾越的，這意味著人活在現實，就有義務接受現實的束縛，承擔現實的責任，肩負現實的壓力。
差距雖是不可逾越，但卻是可以縮小的。醜小鴨之所以能夠蛻變為天鵝，不僅是因為它生是天鵝種，它的成功與它後天不自暴自棄的樂觀態度是密不可分的。
認清夢想與現實的差距，以現實的拼搏為基礎。腳踏實地，才能仰望星空，才能有資格享受那份大自然的美妙，才能向著正確的方向——揚帆起航！
科學家與明星的差距 篇7
高二作文 ,888字在當今社會，人們明顯重視明星而忽略了科學家，明星受到的大眾的追捧，活在掌聲和鮮花裡，當明星也成為了大多數人追求的目標，而現在又還有多少人想成為科學家為國家做貢獻？恐怕寥寥無幾。的確，科學家和明星在社會中都是不可缺少的角色，但形成的差距卻讓我大吃一驚，對於這種現象我是反對的。
明星成為了當今社會一道耀眼的光芒，很多家長把他們的小孩都送進明星訓練班，彷彿能夠成為明星是一件很光宗耀祖的事情，一些青少年為了進入明星陣容就不擇手段去整容，這是多麼瘋狂的行為，因此，導致了科學界的人才缺失。現在，又有多少人能以對待明星的這種熱情去對待科學知識？現在很多明星都是千萬富翁或億萬富翁，科學家連是富翁都很少。明星隨便去參加一個真人秀或者憑他們的一技之長就能賺的幾百萬，他們聽著歌，喝著酒，打著小麻將的享受生活。而科學家們用他們的智慧，毅力和堅強去探索一個個人類未解之謎，去挑戰科學極限，為了人類更好的生活。一個所謂人類科研最高境界的諾貝爾獎才幾百萬，最終能夠拿到諾貝爾獎的是少數人，而拿到的那部分人幾乎花了他們一生的時間。
在古代社會，歌女、演員的地位都很卑微，現在他們被稱為明日之星，形成了極大的反差。最近有一則很火的新聞：《盜墓筆記》中“小哥”張起靈在所飾的角色中說了一句“8。17長白山下，等我歸來。”為此，很多“稻米”為了這小說中的一句話在那天趕到長白山，導致景區爆滿。對於明星，有那麼多人瘋狂的去追求。試問，偉大的科學家們做了什麼貢獻，去過哪裡，說過什麼話，你們知道麼？如果知道，你們會有那麼瘋狂的追求嗎？不會的，有那也是一小部分人，大部分人只注重表面的風光，而科學家獲得成功需要一個很漫長的過程，所以這也是很多人不想追求的原因之一。
很多人都想往娛樂圈裡面擠，成為明星，導致了為國家打天下的科學人才缺失，這種現象怎麼能讓中國科技力量在世界上佔有一席之地，我認為：國家和人民應該重視建設科技力量，打造一個科技強國，克服這種社會差距。
為了祖國的美好未來，應該縮小科學家與明星的差距，重視科學家的地位，讓更多的人瞭解和建設科研隊伍，別讓明星的娛樂取代了科學家權威，讓我們行動起來吧！
圓現實與理想之夢 篇8
國小四年級作文 ,720字每當我遙望繁星點點的夜空，那茫茫夜空總使我產生一種神祕感，它那深邃、遙遠和無窮無盡，讓我產生無限的遐思；每當我觀看著日新月異的城市，她告訴我，這是屬於今天；每當我仰望著童話故事般的銀河，她提醒我，那是屬於未來。未來在哪裡，我仔細地尋覓著，卻看不見一點蹤跡。噢，或許未來還沒有到來呢？或許它正在悄悄向我們靠近，就是你還沒有發現。
可是我還是苦苦思索著未來的樣子，無法去追尋，只好在想象中尋找他的身影，豐滿他的形象。於是我展開想象的翅膀，翱翔在未來的空間，哇塞，好神奇的未來世界，我凝視著，呼吸著，嚮往著，不由得發出嘖嘖驚歎！
我漫步在和平機場中心的花園裡，我被眼前的神奇景象吸引住了。我望著電子充氣式搖滾噴泉和四季常青的七色花，雙腳輕踩著綠絨毯似的青青草，感嘆地說：“這可真是一個神奇的城市呀！”
我又來到養雞場，剛進門，幾十米的養雞架就出現在眼前，上面還有好幾排格子，裡面有許多白花花的小雞，在雞棚正中還擺放著一個個電子儀器—七色遙控儀。整個雞棚都是由它來控制和指揮著，它的電櫃上並排著有七種顏色的泛光彩色電鈕，紅色可以添食，綠色可以排糞，雞蛋由一條流水線運送到儲蛋室。你可別看這裡的雞都是機械化餵雞，可生出的蛋又大又圓，我看了之後，讚不絕口。
這裡的交通更是便捷，人們不再擁擠。在這個星球上人們不用行走，因為這裡有傳輸帶，有了這個傳輸帶，人們想去哪裡都可以，這裡的傳輸帶是網式的，只要輸入你要去的地點，他就安全送達你到目的地，出行很方便。
我收起想象的翅膀，深深地思考著：要使未來更加燦爛，必須在今日打下堅實的基礎，沒有今天的努力，就不會有美好的未來，也就是失去了明天，放棄了明天！
啊！願今天的人類更加勤奮，願未來更加輝煌！
我與學霸的差距 篇9
國小四年級作文 ,576字我有一個學霸朋友。他是我爸爸朋友的兒子，所以也是我的朋友。他和我一樣大，和我在同一個學校，只是不在一個班。可是他和我的差距可不是一點點，他可是絕對的學霸。
週末爸爸媽媽都有事，於是便讓我去了學霸朋友家住一天。一進他家門，我把書包往邊上一扔，對他說：“先別做作業了，我們看會兒電視吧！”他搖搖頭說：“不行，一日之計在於晨，我們還是趕快把作業做了，作業做好再玩吧。”沒辦法，我只好也開啟書包，拿出作業做了起來。
做了好長時間，我的手都酸了，於是我提議：“我手寫累了，我們休息一下吧。”他爽快地答應了：“好啊，先不寫了，那我們背一下古詩吧。”“蒼天啊，救救我吧！”我大叫道。他摸摸腦袋笑道：“不用這麼誇張吧？背古詩一樣是休息啊，又不用寫字，再說反正早晚要背的。”唉，說不過他，我只好跟著他背起古詩來。
吃完午飯休息了一會兒，我們又繼續開始做作業。終於做完了作業，我對他說：“這下能休息了嗎？”沒想到他居然拿出了學習電腦說：“要不我們在這上面玩數學遊戲，看誰更厲害？”
唉，學霸啊學霸，T服了YOU！我們玩了一會兒數學遊戲，他又拿出書看了起來。終於在我的軟磨硬泡下，他同意看會兒電視，可是看的是科技頻道。他說他才不看那些幼稚的動畫片呢！
我和學霸近距離地接觸了一天，終於發現我與學霸之間的差距了。其實我們差的並不是智商，而是對時間的控制能力，對自我的約束能力！
理想樹我的夢 篇10
國小六年級作文 ,715字在數以千計的理想種子中，我選擇了繪畫。因為我堅信，它會長成一棵枝繁葉茂的理想參天樹。
種子播種啦！記得那是一個午後，我呆在姐姐家裡。忽然發現櫃中有一抹亮豔的色彩。將它取出時，我呆住了。紙上畫的是一隻彩繪的狐狸，一筆一畫排的整整齊齊，鮮亮的橙色與火紅的赤色相結合。完美地繪出了生動又不失美的自然。哇，像真的一樣！我的小手似乎在顫抖，輕輕地撫過那幅畫，一股電流直至指尖，點燃了我幼小的的心。那熱情的火焰，便是理想的種子。
種子發芽啦！幼兒園大班的時候。媽媽為我報了童畫班，已無法想象在我看到第一幅令我引以為傲的畫時，那激動的心情。也許當我捧著那幅畫，露出自信的笑容時，種子吐出了第一抹綠芽。
給小樹澆水，施肥啦！四升五的我畫起了素描。已經背上畫夾的我來到了汾河，對望著那秀麗的山河，我拿起了筆。舉在與眉平行的地方，微眯著一隻眼睛。平時活蹦亂跳的我，難得顯現出一副專注的樣子。右手的小拇指點在紙上，左手輕壓著紙，有節奏地律動著，“沙沙沙……”筆尖輕輕摩擦紙面的聲音，彷彿是一首悠悠的小令。看著畫，媽媽笑了，笑著誇我。我拿著我的畫筆，繪著我的故事。這時的一個微笑，一番鼓勵，都是肥料，是生長中不可缺少的養分。現在的我就是一棵小樹，正欣欣向榮地生長著。
小樹茁壯成長啦！在這枝葉橫生的時節，我因過多的課程不得停下了繪畫。但我仍會擠出時間，勾勒我的夢。我會一路披荊斬棘，尋找到那根粗壯的主幹，走我正確的路。
作為理想樹的使者。我知道，在它成長的過程中。一定會有狂風暴雨，但我明白，我有著準備，我定會沿著興趣的初芽，勇敢的面對，使經歷風雨的它越長越高，開出人生耀眼的花朵。
這是，我的夢！
與理想相伴的日子 篇11
國二作文 ,669字是雄鷹就要衝上雲霄，飛上萬裡高空；是蒼松，就要垂地生根，存於三尺地下；是大河，就要百川歸流，掀起萬丈波瀾。
理想是夢想與理性的結合，是人生道路中高效而充實的能源。你是雄鷹是滄桑，或是大河，那取決於你的理想。
我的理想是成為一名科學家。它或許普通，但是有意義，它或許稚嫩，但很堅定，漸漸地，擁懷理想成為了我的人生態度。
剛上小學時，我總是問媽媽為什麼，而正應對這個世界好奇，科普知識則是最普遍的話題，然而太多的問題使媽媽厭倦了。就此，我收到了一套《十萬個為什麼》，作為我的七歲生日禮物兒，一個新的世紀之門向我敞開，我與水的“張合力”“人的慣性”“光的折射”互相嬉戲，樂不思蜀。
一連四年，我與科學都相知相伴，鼓勵著我的是腦海的場景：身著白大褂，手執燒瓶，嚴謹的探究科學真理。
然而，動搖的腳步終究來到了我身邊。五年級時，我們被強迫記住好幾張顯微鏡知識點，那是我第一次知道，原來我的老朋友有這樣無趣的一面。面對一個個紅叉，我流過心酸的淚，咬咬牙，想起那閃爍著的場景，無聲而又倔強的堅持著……
堅持在任何情況下都是有益的，而我的憧憬剛升入初中就成了現實，僅僅在提純粗鹽的我，九江夢幻的想象變為理性的規劃，從那刻起，理想的種子在我心中破土而出，奮力向上。
如果我是雄鷹，我就要衝過風的阻礙，如果我是蒼松，我就要突破地下岩層如果我是大河，我就要勇過陡崖。不管到達理想人生的道路多麼險峻，只要我懷揣理想，我就能夠到達心中的彼岸，成為最優秀的自己。
與名人的差距 篇12
國小四年級作文 ,550字俺曾經讀過《名人傳》，俺就想我和名人的生活差不多。
比如那個司馬光砸缸：俺小時候也砸過缸，一天，俺老孃在家裡放了一個缸，俺就拿起石頭，不過比司馬光更有力，突然我的耳朵一陣巨痛，原來這是俺老爹泡的酒，後來司馬光成名了，而俺還是那個“砸缸”的壞小子。
還有那個愛迪生：他小時候孵雞蛋孵出成為了偉大的發明家，俺記得俺也孵出過雞蛋，正當我弄得起勁的時候，一聲巨響，我的體重壓爆了。俺老孃一過來看俺只是褲子溼了，當俺一起來。老孃發現俺下面十幾個雞蛋殼子，然後俺又被打了，最後成凡人。
最後那個達芬奇，他小時候畫個雞蛋畫成大畫家，而俺畫個雞蛋比達芬奇還要圓，俺就記得，有一次俺夢遊，家裡的每個地方就是大小不一的雞蛋，結果俺被老孃給打了一頓，現在俺都還在做清潔，做完了俺又來到了椰子樹下，我想牛頓是蘋果樹才成為名人的，今天我要……媽啊，俺的腦袋起大包了啊！這可是我記不得多少次起了啊！我這時候想：“那時候為啥不掉椰子啊！”
不過，我知道了一個密祕，中國的名人都是戰士什麼的，外國的都是學者，如果愛迪生，司光，達芬奇和牛都到中國來，他們肯定每天都在學校，哪有時間去砸缸，去蘋果樹下，去畫雞蛋和孵雞蛋了。
所以這就是外國人和中國人的區別。
國漫和日漫的差距 篇13
高二作文 ,968字我們每個人或多或少地看過動漫，那些栩栩如生的動漫人物，驚心動魄的冒險，風趣幽默的搞怪都給人留下了深刻的印象。我最熟悉的要數是國漫和日漫了。
從總體上看，日漫要遠遠地比國漫精彩。日漫不管是人物的塑造、情節的發展、氣氛的渲染還是畫風、畫質、音樂都甩大部分國漫好幾條街。愛看動漫的人隨隨便便就能說出幾十部甚至上百部好看的日漫，而真正精彩的國漫卻是用一隻手就能輕易的數過來。由此可見，國漫和日漫之間存在著明顯的差距。
說到差距，我想大部分人首先會想到的是國漫的畫質比日漫差很多。事實上的確如此，不過這確是很久之前的事了。現在的國漫畫質已經有了長足的進步了，如《熊出沒》，其3D技術絕不弱於大部分日漫，甚至比許多日漫還強。所以說，國漫的弱點並不在於畫質，雖然從整體上看國漫的畫質比日漫要差，但這並非是國漫比不上日漫的主要原因。
要說起日漫真正比國漫好的地方，我認為主要有3個方面：人物的塑造、情節的發展、感情的渲染。
首先是人物的塑造。這方面國漫可比日漫差太多了。日漫上不管是主角還是配角，正派還是反派，對人物的背景和性格都有很認真地解釋。比如說，在大部分國漫中，反派就是反派，壞蛋就是壞蛋，不需要任何理由。而日漫卻不同，即使是反派也會說明他為什麼會是反派，他經歷過什麼，又是什麼讓他成為反派…這樣一來，人物的形象就鮮明瞭。而且日漫還注重人物的心理活動，從而表現人的思想，而大部分國漫並沒有對角色心理方面的刻畫。
在情節方面，國漫和日漫的差距也很大。除了少部分優秀的國漫外，國漫的情節只有兩類，一種是像《喜洋洋》、《熊出沒》這種搞笑的，另一種就是一群小孩拯救世界。像《秦時明月》這種根據小說改編又結合歷史的動漫真的很少。而日漫就很少有這樣的，因為純搞笑的動漫很難給人留下深刻的印象，一群小孩拯救世界又顯得太幼稚。
國漫和日漫差的最大的地方在於感情。看國漫你根本感覺不到一點感情，反正要麼搞笑，要麼打怪。日漫卻很重視人物之間的感情，兄弟之情，父子之情，師生之情還有愛情，所以很多人看日漫都會感動得哭，而看國漫卻完全沒有這種感覺。
雖然現在國漫仍比不上日漫，但近些年來，優秀的國漫卻越來越多，像《秦時明月》、《魁拔》、《不良人》等等。不久前上映的動漫電影《大聖歸來》更是讓不少人看到了國漫的希望。我相信只要國漫肯用心做，那麼就一定能追上甚至超過日漫。
理想——人生的基石 篇14
國小四年級作文 ,642字理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們的心中照亮，點燃我們前進的方向；理想是人生的基石，為我們的成長奠定堅實的基礎。
我們是祖國和民族的希望，就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，我們更應該從小樹立遠大的理想，併為實現理想而好好學習，天天向上。
我也有一個理想，就是成為一名書法家。於是，我就報了學校裡的書法培訓班。上第一堂課的時候，我非常好奇，我以為老師會教我們怎麼寫筆畫，可老師卻教我們怎麼畫線條，老師給我們講完了要領，我就不情願地寫起來了，寫完了兩篇後，我感覺枯燥極了。當我寫到第四篇時，實在不想寫了，我心想：原來寫毛筆字這麼沒意思，早知道就不來了。但此時，我耳邊又響起了老師常對我們說的那一句話：“為了追求理想，我們要有克服困難的勇氣。理想的實現不會一帆風順，你們在通往理想的道路上會遇到很多困難，必須用堅忍不拔的精神去挑戰它，用頑強的毅力去挑戰它，只有這樣，你們才能到達理想的彼岸。”想到這裡，我又堅定了繼續寫下去的信念。
在堅持的過程中，我也有想放棄的時候，特別是看到小夥伴們盡情玩耍，而我還要辛苦地練毛筆字時，真不想當什麼書法家了。但此時，我想起了用理想譜寫生命讚歌的張海迪、身殘志堅的小鋼琴家何宇軒；眼前又彷彿浮現出鄧亞萍為理想奮力拼搏的身影、司馬遷忍辱負重著《史記》的情景。於是，我全身又充滿了無窮的動力，我下定決心要為我的理想不懈地奮鬥。
同學們，讓我們攜起手來，以努力作船，以理想作帆，在生命的海洋裡乘風破浪吧！
理想耀眼的光芒 篇15
國一作文 ,641字曾經我們夢想過當科學家，神祕的宇宙和無垠的海洋，夢想當過藝術家，用藝術譜寫人生；夢想當過設計師，擁有屬於自己的風格與品味……那時我總天真地認為那是我人生的目標，可當我回頭一看時，我卻不知道我真正的理想是什麼？
隨著我們漸漸長大，大家開始談論理想，可他們真的知道什麼是理想嗎？他們只是在談論理想，可理想在沒有經過堅持和奮鬥之前，它只是空想。當我發現我也是其中的一員時，我知道我不能成為空想者，而是理想者。
而我有一個好朋友，她堅持夢想的精神讓我感動，她和我在同一個村裡，是一個非常弱小的女孩，可她卻對我說她的夢想是舉重，我當時還嘲笑她。可就在她讀五年級的時候她被一個教練看上，教練說她體質好，適合做運動員，於是她很高興地對我說了這件事。後來，她轉校了，當她回來時，已不是當年弱小的小女孩了，而是強壯的大姑娘了。我說，你怎麼變成這樣，變得好醜……可她說：我從來沒有後悔，我相信只要我堅持，這些對我來都不是問題……我看見她堅定的眼神，我相信她一定可以的。
從她的身上我學到了許多，我知道我要像她一樣，為了夢想努力奮鬥，我已做好準備，迎接以後的艱辛，我相信只要我堅持，總有一天理想的光芒會照耀在我身上。即使現在我一無所有。
我知道只有經過苦難達到的理想是最美好的，當老鷹為了有新的羽毛而在懸崖上不斷撞擊的痛楚，有誰能瞭解；當雪蓮花盛開時，誰會知道她背後的辛……可當她們一旦成功了，就會獲得新的開始，讓世人羨慕，但這是它們應得的。
先苦後甜，理想也是這樣的。明天是新的開始，也是我理想的開始。
理想——前進的導師 篇16
國三作文 ,1226字理想，一個熟悉而又陌生的詞彙，一個重要而又艱難的選擇。
有哲人說過：理想如晨星—永不能觸到，但我們可像航海者一樣，藉著星光的位置航行。我們的堅持的理想並不是多麼實際的東西，更多的是一種信仰，是一種堅持！
中華民族，一個屹立在世界東方具有五千年曆史的文明古國，它的子孫—炎黃子孫時刻無不體現著理想主義。
回首抗戰八年期間，一個個勇敢無畏的中華健兒為了自己的祖國，祖國中一些受苦受難的人民，不惜奉獻自己的青春，自己的一切，甚至願意為解放全國而犧牲自己寶貴的生命。我們的民族英雄邱少雲、黃繼光等人用鮮血話說著堅持，用他們的信念保衛著神州大地。是啊，這就是理想，這就是中華民族的靈魂—中華魂。
記得那是新中國解放初期，八年抗戰剛剛結束，我們中國人勝利了，我們打贏了外國侵略者。但是好景不長，這條“巨龍”又將面臨著一場大的劫難，那就是朝鮮戰爭爆發了。面對勢力強大的美帝國主義，中國能怎麼辦？坐視不管？不是。智勇雙全的中華健兒還是奔赴朝鮮，在彭德懷總司令的指揮下，中國又踏上一條艱難的征程。上甘嶺一戰，美帝國主義幾乎瘋狂地投放炸彈，炸得我們的士兵幾乎雙耳失聰。但他們仍沒有放棄，奮戰拼搏了幾天幾夜，終於阻止了侵略者的攻擊。這就是信念，就是永不言敗的“民族魂”。
可能有人會問，理想是什麼？不同的人有不同的想法。我認為理想是一種對未來和美好前景的嚮往和憧憬，是人生的奮鬥目標，是中國自改革開放以來在國際上的地位，是一代代中國人苦苦拼搏出來的新中國，是一顆永遠閃耀著光芒，促使人們為之奮鬥，為之努力，不斷前行的導航星……
每個人都有理想，都夢想成為值得令人欽佩的人，以此來體現自我的價值。但是，理想不是空想。魯迅先生曾說：：“巨大的建築，總是出一木一石疊起來的，我們何妨做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。”是啊，要讓理想變成現實，首先就必須要有一個遠大的人生抱負，並且要在心中勾勒出一個藍圖，然後逐步去實現它。
如果說社會是大海，人生是小舟，那麼理想就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有理想的人生，是不完整的。因為一個人沒了追求，他就像失去了方向和動力的小船，只會在大海上任意漂行，最終沉沒於大海之中。反之，倘若一個人有了理想，那他就有了目標，有了前進的動力，並會沿著這條道路找到屬於自己的彼岸，找到屬於自己的天空。
理想是指引人生的奮鬥目標，理想是人生前進的動力，理想提高人生的精神境界。有理想者，是智者，棄理想者，是愚者。腳踏實地、持之以恆，永不言敗就是實現理想的基石。作為新時代的我們，在這樣良好的環境中，何不呢？
成功都是給有準備的人而準備的。同樣的道理，成功也是給有理想的人而準備的。誰都不希望自己的一生碌碌無，無所作為。那麼從現在開始，讓我們持有一個夢想的種子，在心田裡深深地紮根。我相信，總有一天，理想之花會五彩繽紛，理想之樹會碩果累累。放飛理想，找到一個屬於自己心靈的驛站，它必將為你引航，讓你無所畏懼地前行。
詩與夢的遠方，是揚帆起航 篇17
高一作文 ,762字在擁有夢想之前，我們首先要做的，便是揚帆起航。
—題記
夢中，我又回到了讓那個夏天，那段似水的流年。抓不住，又逃不掉，是個夢吧，卻又那麼刻骨銘心。
那一年或許並沒有高三那麼昏天暗地，卻是我們那個年齡所面臨的最大的拼搏。並不記得我們做了多少套習題，唯一刻骨的是看到成績時的同學們的笑臉。那一張張明媚的笑臉，在我的記憶中定格，永不褪色。
不記得付出了多少汗水才得到今天的成績，即使有的人的成績與付出的汗水沒有成正比，即使為了那場考試而錯過了無數個星空、無數次歡笑，但卻從沒有人後悔過。因為我們努力過、拼搏過，對得起無數次挑燈夜讀時的睏倦，對得起青春。
六月的中午，空氣都是那麼沉悶，睡意慢慢爬上頭來。環視教室，卻幾乎無人趴下。挺直的脊背似乎是宣告勝利的旗幟，每多做一道題，我們似乎離夢想就又近了一步。
我從塞滿捲紙的抽屜裡翻出風油精，滴在太陽穴處以保持清醒。然後低下頭，繼續刷著一道又一道題。
即使一次又一次的測試成績並沒有那麼理想，即使一次又一次被撞得頭破血流，卻從沒人想過放棄。因為我們都知道，別人的成功是因為他們能堅持誓不罷休，假若我放棄了，那就永遠只能是一個loser。
在臨近中考的那段日子中，每個人都拼盡了全力。每天都在天還沒亮時就踏入教室，晚上回寢室時永遠都有星辰作伴。短短一年時間，從原來放眼望去每個人都有一雙清澈明亮的眼睛，到全班過半的人都戴上了眼睛。但從沒有一個人抱怨過，從沒有一個人想要放棄過。
Every man is the master of his own fortune。(每個人的命運都掌握在自己手裡）所以，在追夢的路上，即使遇到再大的困難，也別放棄。你走的每一步都不容易，千萬派別配不上自己的野心。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
年少時不留餘力拼搏吧，願我們的夢想不負青春韶華。
理想與現實 篇18
高二作文 ,871字窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，那似剪不斷的雨絲懸掛著，陰暗的天讓人惆悵，思緒又被牽回了童年時代……
童年的我們沒有憂慮，不懂得感傷，不懂得惆悵，只知道盡情的玩、盡情的笑，有時候想要快些長大，不再受父母的拘束；現在的我們卻嚮往哆啦A夢的時光機，把我們送回童年，穿梭在那無憂無慮的日子裡。
清楚地記得幼兒時老師問：“小朋友們，你們長大後想做什麼呢？”那時的我們並不知道，這句話的回答代表著一個理想，一個屬於你自己的夢。“當老師”，脫口而出。老師的親切，老師的無私奉獻，老師的無所不知，讓無數的學生都擁護著老師。那時，“老師”這個職位在我幼小的心靈裡是神聖的。
小學裡，望著老師威嚴的神情，聽著老師傳授的知識，覺得老師真的是知識淵博，因此，心中的那個理想—當老師，始終沒有改變。
進入初中，欣喜於自己的成長，覺得離理想越來越近了。隨著新學期的開始，學習顯得緊張了起來，老師總是急匆匆地上課，急匆匆地下課，一節跟著一節，節奏是那麼的快，似乎已經沒有時間來思考理想這個問題了。好用嗎美白保溼面霜美白麵膜哪個牌子好
理想，老師？慢慢的對這個問題產生了疑惑。年齡的增長帶來了叛逆。有時，對於批評會不服氣，即使老師只是用溫和的口氣指出，也或許是一個誤會，都會覺得心裡不舒服。甚至有時會為了和老師嘔氣，故意上課不聽。如果老師口氣稍微嚴厲一點，還會和老師頂撞。那時候，覺得老師是最討厭的人。由此，老師這個詞在我的心裡慢慢黯淡了。
步入高中，顯得成熟了，面對老師，沒有了小時候的擁護，沒有了初中時的叛逆，只是單純的接受老師教予的知識。和年輕的老師也許會談談心，因為年紀相差不大，但畢竟不會什麼都說，因為老師究竟是老師。這時候，心中暗暗決定，長大了一定不會當老師。
就這樣，美好的理想一步步被打碎，成為了現實。
高二的我們必須全身心投入，準備明年的會考，準備向高考進攻，這就是現實；從原來的夢想成為老師到現在不做老師的決心，這就是現實。
理想與現實，也許只是近在眼前的距離，但又或許是從天到地的長度。我們應該充分認識理想，從稚嫩走向成熟，這樣人生才會增益添彩。
理想與現實 篇19
國二作文 ,656字我最初對科學這門學科的認識是它僅僅是做做實驗，搞搞發明的一門科目，可隨著學齡的增長，我越發認為我錯了。
課上，沒有器皿，沒有工具，只有一個老師在臺上滔滔不絕地講著什麼重點，考點，這似乎對我效果不大，一節課老師講的重點，我就連十分之一都記不住，就算記住了也理解不了。
於是我花了更多的時間在這門學科上，死記那些知識，不求甚解，於是科學考試在我的眼中就像是在做填空題，雖然我的科學成績很好，但是我總覺得這門學科已經偏離了它的本意。
我不喜歡這門學科，只是因為沒有實驗，我們無法瞭解書中那些定義是如何推出的，對此我無比困惑。
我向父親說出了我的困惑，父親說：“你自己去網上找一找有什麼視訊可以看吧，希望有用。”我懷著試一試的態度打開了一個關於水電解的視訊，發現了書上空缺的部分，頓時豁然看朗，心中的空也被補了起來。
在科學這門學科中，我最喜歡的是動手操作，但最討厭的還是動手操作。在一個學期中，我們實驗的次數只有兩三次，而且無非是看著老師做，我們幾乎不能動手操作。但是一個學期快結束的時候，不知從哪冒出來了個考試，叫什麼動手操作能力測試，同學們個個一臉茫然，只能回憶著當初老師的做法，一片亂弄罷了。
我曾把我的意見向老師說過，但她的回答只是：“你以為我不想啊，中考科學180分，你們連定義都沒有背全，實驗有個什麼用！”
我終於認命了，靜下心來好好背誦考試重點。我曾經對科學的理解已經完全被顛覆了，不再期望著老師搬來實驗工具，這就是理想與現實的差別嗎？在應試教育的壓迫下，科學偏離了自己原有的意義，苦了本愛科學的孩子們。
理想與追求 篇20
國三作文 ,846字在這個世界的理想有兩種，一種是我實現了我的理想，另一種是理想通過我得到實現，縱然犧牲了自己的生命。
人生在世，總要有理想、追求，有所希望，那樣才活得有意義，過得有意義，過得才充實。
理想與追求是相輔相成的，如果沒有理想，精神會空虛，無所作為；如果有理想而不去追求，那回憶一無所獲。古往今來，人們都在理想中不懈追求。“詩聖”杜甫生活在風雨飄搖時期，為著自己的理想，不顧個人的貧困潦倒。為“天下寒塵”追求“廣廈千萬間”；老山前線的英雄們為了理想拋開溫暖的家庭奔赴殘酷的戰場，他們追求的事祖國人民能夠幸福地生活在和平安寧的國土上；優秀共青團員張海迪，她是一個殘疾人，自學了碩士學位，翻譯了十幾萬字的外文著作，還自學了醫學，是什麼精神力量支援她這樣做呢？也是因為她有崇高的共產主義追求為人民服務，使別人得到美好幸福的願望。崇高的理想是精神的支柱，追求是行動的指南。
理想與追求往往又是相背的，回首我所走過的理想與追求之路，權衡得失，既感悲哀又覺欣慰，我有許多美好的理想與追求，我所追求生花妙筆，動聽的歌喉，精湛醫術……可往往空又鴻鵠之志，令我遺恨，但我對美好的一切仍一如既往地追求著，雖然我得到的僅僅只有我所流淌的汗水和淚水的千分之一，但使我明白：美好的理想蘊藏在追求的艱辛裡。
正確的理想與追求是科學發展，社會進步，然而不懈執著的理想與追求卻不是朝三暮四，優柔寡斷的人所能堅持的，它是痛苦的，又是幸福的，追求的痛苦孕育了理想的幸福。
我們這代青年，肩負著祖國四化建設的重任，我們要永葆生命的青春永含進擊的鬥志，揚起理想的風帆，追求屬於你猶如沙漠上的綠洲。
人是應該有理想的人。人們說到理想總會把它往很好、很崇高的方面想，其實生活中並不是這樣的，你可以把理想具體化為你想要得到的東西，包括物質上的和精神上的，只要不犯法不違背道德，那麼你要追求什麼都可以，就看你有沒有那個能耐而已。你說你沒有理想，我認為那應該是你不知道自己真正想得到的是什麼東西，沒有一個很明顯的目標，所以你就沒很大的動力區追求什麼。