在學校看見蜜蜂相關作文20篇
在學校剛好遇見你 篇1
敘事作文 ,779字在我剛入小學時我應該算個“啞巴”，因為大家的語言都與我不同，父母天天教我普通話可我卻只能聽懂卻不會說，幼兒園時大家都完全無法與我相處，這給我留下了陰影，我不敢去找大家玩。我常常都獨自一人坐在教學樓的一個角落裡悶不吭聲。
直到有一次我在花叢附近找到了一張椅子，慢慢的坐下，對我來說這是一個十分好的地方，幽靜，沒人，還有花香。我望著那些在操場上正在熱血奔跑的大家。
心中只有羨慕，我曾也想過與他們一起玩耍，一起奔跑，可，我十分的害怕小學也過回幼兒園的生活，我寧願大家說我是啞巴，也不願大家說我是“怪人”，我嘆了口氣，沮喪的低下頭，默默無聞的看著書……
靜靜的，靜靜的，突然旁邊傳出一陣清脆的聲音“你為什麼不去和他們玩呀？難道你不喜歡玩嗎？”我被嚇了一跳，因為我認為大家根本不會注意到我的存在，也是因為他是第一個開口和我說話的人，更沒有想到有人會打破這幽靜的環境……
我轉過頭，看到的是一副天使般的笑容，她將手伸過來“你好呀！我從開學就特別注意你了！你和他人不同，別的人都是東說說西說說的，而你卻是一聲不吭的在旁看著。”
我想要回絕她，我沒有將我的手給她。
可她卻把手伸來握住我的手，“就這麼定了，好了現在開始你就是我在小學的第一個朋友，我不知道你為什麼不說話，但不過我深信你會講話，只是你有你的苦衷。”
我看著她，不知為何。
我感覺我就是黑暗中的孤兒，而她則是光芒引領著我走出來。我看著她，她也看著我，餘暉照在我們的臉頰，我們都笑了……
後來她在二年級時走了，她留給我的是一塊布，每次看到這塊布時我都不知不覺的心酸了一下……
還記得那年暖秋，我們相遇時的情形。還記得我們坐在一起手牽著手落葉落在我們頭上你說這是我們友情的見證者……現在看到那張椅子我彷彿又看到了我們的身影，坐在那時我彷彿看到了你的潔白的笑容……分別時我們都哭了，一切的思念最終還是都交給了回憶……
淘氣包張明在學校摘丁香花被班長看到作文 篇2
國小六年級作文 ,820字在一個開滿丁香花的校園，有一個全校數一數二的淘氣包張明，張明每天都會在班裡搗亂，甚至有時候會把班裡弄的一片糟糕，班主任李軍也因為這件事煩惱。而班長王寒冰正是他的死對頭，更巧的是他們還是同桌。
有一天，王寒冰在日常的觀察張明，只見張明在丁香樹旁邊搗亂，王寒冰本來想去管理管理張明，但是王寒冰想這張明又在搞什麼鬼主意。張明搗亂完，東看看西看看，笑了笑就走了。王寒冰看到張明“詭異"的微笑以為他在破壞丁香樹，就來到丁香樹旁邊看了看，王寒冰仔細地打量了丁香樹一下，什麼也沒有變，王寒冰就來到了教室裡，王寒冰看到張明的傻笑就想到：肯定是你對丁香樹做了什麼，放學再看看你要幹什麼。王寒冰變向邊坐到自己的座位上，卻一坐空摔倒在地，張明看到了哈哈大笑，全班的人也跟著笑起來，王寒冰臉紅的拍了拍自己屁股上的灰塵，並大聲喊：“張明！"王寒冰一邊喊一邊拿書打他。老師進來了，班裡頓時鴉雀無聲。
放學了，王寒冰“跟蹤"張明看到底他要對丁香樹做什麼手腳，張明一邊笑一邊拿著飲料瓶往丁香樹上倒，王寒冰想著舉報了張明肯定會被老師誇獎，二話不說地衝向了張明，王寒冰揪著張明的帽子把他摔倒在地，張明的飲料瓶也被摔飛了，王寒冰吼道：“好啊！張明，你竟然往可愛的丁香樹上倒飲料！我要舉報老師！"只見張明也沒說什麼就站起來去拿他的飲料瓶，王寒冰看到張明不理她就急了：“你竟然無視我！"王寒冰說完就去告老師了，老師知道了並說他破壞公務，當張明死不承認，老師氣的把他的家長都請過來了，即使他的家長來了張明也不承認，終於老師決定要調查監控，監控裡只見張明拿著飲料瓶，老師放大了一下，原來張明的飲料瓶裡是水，張明以前就看到這棵丁香樹枯萎了，他每天都來給它澆水，老師也向張明道了歉。
從此，張明每天都給丁香樹澆水，老師和學生都被張明的精神給感染了，王寒冰也對張明換了一種看法。
淘氣包張明在學校摘丁香花被班長看到作文 篇3
國小六年級作文 ,763字放學後，開滿丁香花的校園美麗又芬芳，讓人流連忘返。
咦，那不是“淘氣包”——張明嗎？平日裡，他總是東奔西跑的，這會兒停在丁香花樹下幹什麼呢？只見他東張西望了一會兒，便伸長手臂，攀折了一枝丁香花放在一個黑色的馬夾袋裡。
本以為神不知鬼不覺，張明偷偷樂著。不料，這一幕被正巧路過的班長——王寒冰看見了。這下，張明可要“完蛋”了。王寒冰辦事“雷厲風行”，從不講情面。他將張明抓了個正著，一把奪過馬夾袋，嚴厲地說：“你怎麼能隨意攀折校園裡的花草樹木呢？人贓俱獲，我要去彙報給班主任老師！”
張明自知百口莫辯，焦急地辯解道：“我不是故意的，我想要……”沒等他講完，王寒冰拽著他的胳膊就要走。張明掙脫不了，只得跟著張明走。於是，倆人拉拉扯扯，氣喘吁吁地走上四樓的教師辦公室。一進門，只見充滿活力的年輕班主任李軍老師正在澆花。那盆杜鵑花紅豔豔的，多麼燦爛啊！李老師詢問了事情的經過後，問張明：“你知道自己的錯誤嗎？”張明急得舌頭都大了！但還是結結巴巴地說：“老師，我是想給……隔壁的孤寡老奶奶……送一枝花。老奶奶曾經給我……講過……她特別喜歡花。”
原來如此。李老師和王寒冰恍然大悟，相視笑了。李老師沉思了片刻，說：“來，把我的這盆杜鵑花拿去送給老奶奶吧！”
校園的小徑上，開滿丁香花的樹下，有一個孩子捧著一盆杜鵑花走向校門……
淘氣包張明在學校摘丁香花被班長看到作文 篇4
國小六年級作文 ,472字走進學校，我們能看到許多丁香花。遠遠望去就像一株株落滿晶瑩雪花的聖誕，聖潔而誘人。近看，那層層疊疊的花穗，是由一朵朵精緻的小花綴成的，每一朵小花有4個水滴形的花瓣，兩個一組就像一對可愛的翅膀在綠葉的襯托下顯得更美麗優雅。
那些丁香花特別漂亮，許多小花形成一處簇，許多簇花開買一樹。尤其是在細雨朦朧中，著了水滴的丁香格外嫵媚。
我們上完體育課，就在那些丁香花從中欣賞那些丁香花。
可是我們班的淘氣包張明，一會兒在丁香花從中竄來竄去，一會兒拽這那丁香花。
可就在這時，我們班雷厲風行的班長??李寒冰看見了。就小跑地向張明跑去，張明看見班長跑去了。他拔腿就跑，班長在後面一直追著，倆人差不多圍著操場跑了七八圈。班長終於抓住張明瞭，他氣沖沖的問張明：“你拽那些花幹什麼！它們招你惹你了？”張明立刻反駁：“怎麼，關你什麼事！”
這是，我們班的班主任來了。班長把張明拿到老師身邊，把事情的來龍去脈講的一清二楚。老師狠狠地批評了張明。
這些丁香花不但美麗，還給我們的城市增添了色彩，還照耀著我的文思和夢想。
遇見蜜蜂 篇5
國小三年級作文 ,410字前幾天，我們在教室裡午休，突然，從門口飛進一隻黑蜜蜂，頓時我們班開始大叫起來，一個同學對我說；“那隻黑蜜蜂在你背上飛來飛去。”我就迅速地跑到我的位置，蜜蜂也飛起來。
蜜蜂飛到我們班的前面，那個同學一直往仰，蜜蜂也在往前進，那個同學拿起本子一拍蜜蜂，蜜蜂到了後面的書架裡，教室裡很多同學都在那裡尖叫，我們班都亂成了一鍋粥，我們一直在打蜜蜂，有的用書本打，有的用鉛筆盒打……一直打不到它。老師過來了，她說窗戶開啟，這樣蜜蜂就會飛出去的，我們把所有的窗戶開啟，蜜蜂一下子就飛了出去。
還有一次！我們學校圖書館的牆角上有一個蜂窩，雖然蜂窩不大，但是可以容得下好幾只蜜蜂，我們一直想把蜂窩弄掉，可是一直弄不掉，第三節課後我們班裡的所有同學都來了，有的用石頭砸，有的用鉛筆扔，有的用木板砸……一直砸不中，有很多同學都在說誰把蜂窩砸下來了，誰就可以得到一塊糖，可是沒有“勇士”出來。後來校長來了，他叫人把蜜蜂窩拿走了。
蜜蜂真可怕呀！
珍惜在學校的生活 篇6
國一作文 ,694字炙熱的夏風，夾雜著一絲燥意，從窗戶徐徐吹來，吹的我心煩意亂。
“要是你的成績還沒有起色，那就不用讀了，跟我去鄉下找塊田種地去！”爸爸臉上帶著慍怒。他似乎覺得普通的教罵對於不小的我來說，用處已經不大了，才搬出這樣“重量級”的話來壓一壓我。爸爸的話很有效，著實嚇到了我。
近段時間，我的成績一直呈下滑趨勢，而且越降越快，別說是爸爸，就連我自己都著急起來，所以難怪爸爸會說出這樣的話。
沉悶了大半個假期的我，終於在新學期又踏進了學校的大門。在走進學校後，我竟然有一種前所未有的快樂、慶幸的感覺。
漫步在這熟悉的校園裡，我開始有意的觀察這個我呆了多年的地方：滿鋪著黑柏油或紅磚的校園小道上，同學們三五成群的邊走邊聊，時而爆發出一陣笑聲，時而互相小打小鬧。路邊常綠的葉子為這美麗的校園點綴上活力。在去食堂的路上，腳下傳來熟悉的凹凸的感覺，路右邊的操場上，傳來打球或踢球的聲音，隨之而來的，還有漸漸轉涼的風。
風將我吹醒，我打了個激靈，先前我怎麼沒有注意到，這座校園是這樣美麗、充滿活力呢？
我不禁對這座校園依戀起來。我喜歡這裡同學們之間純潔的友誼，我還喜歡這裡的一草一木、陽光、小道、操場……這裡的一切，在我的眼中，此刻都是多麼美，多麼令人陶醉啊！
可是這一切，都將在將來，變成一份美好的回憶。除非我發奮努力，只有這樣我才能多享受一段時間，我才會多一些關於這座學校的溫馨回憶，最後的離開會讓人不捨，可我希望能在有限的時間裡，盡心盡力的珍惜它。
想到這裡，我終於是拋開了假期裡的胡思亂想，不在沉悶，我要活力起來，好好享受每一分每一秒！突然，誰推了我一下，“快點，吃飯去了！”我笑了笑，跟上了他的步伐。
發生在學校的一件事 篇7
國小四年級作文 ,479字有一次，我們學校舉行了一個做花饃活動，有幸參加了，並留下了深刻的記憶。
那天，我來到了舉行活動的多功能教室，一進去先找了一個座位就坐，看見桌子上已經準備好了梳子，紙片小刀等小工具，真是一應俱全啊。
沒過多久，這次活動正式開始了，首先講臺上的老師先給我們講解了一些關於花饃的知識和習俗，讓我的知識庫大增，而且因為回答對了老師提出的問題，獲得了一個漂亮極了的迷你小花饃，作為額外獎勵，真是收穫滿滿的。
接著老師把知識講完了，就開始教我們做花饃了，這次做的是個金魚花饃，十分簡單。
過程是這樣的：首先拿一團面做成水滴形，當成花饃的餡，接著再拿一團面，揉成一張皮，把餡包進去，做成金魚皮，然後再利用一些工具，讓花饃變得生動起來，最後再使用幾顆綠豆或是紅豆，當成眼睛安在金魚花饃的頭上，這個金魚花饃就做成功了。
當我把金魚花饃做好後，老師就幫我把這個花饃拿去上籠蒸，當我最後拿到出籠的花饃時，看著不僅好吃，而且聞著也是香味撲鼻，我完全不捨得吃了。
通過這次活動，不僅學到了許多花饃的知識，而且自己還親手製作出了一個精美的花饃，既動手又長知識，真是一次很有意義的活動啊！
送給學校的閨蜜 篇8
國小五年級作文 ,478字你們在學校應該都有一兩個閨蜜吧！可哪個閨蜜承受得住歲月的離別。都在說一年級的陌生，二年級的朋友，三年級的玩伴，四年級的閨蜜，五年級的摯友，而六年級，伴隨著時光而來的卻是離別……
曾經許下過諾言。時光不老，我們不散。約定在某某某時間。某某某地點。再次重逢。做一輩子的閨蜜。而人往往都會食言。哪怕有一天碰上了。心裡早就忘得一乾二淨了吧。
我就有一個閨蜜。她叫胡江燕。我們從三年級開始同班。一直同到了六年級。等我讀完六年級便要上進賢去讀初中。而她則還留在梅莊。這是一件多麼令人痛心的事。本想一輩子永遠在一起。而卻在今年被拆散。
我想很多人都是如此。要麼就是父母去外地工作，轉學。離開自己閨蜜。要麼就是考到不一樣的初中。離開自己的閨蜜。有哪個閨蜜一生一世都在伴隨著彼此。
有一些人。重感情。長大拼命找閨蜜的下落。找到了，當然是好事一件。沒找到卻是失望收場。所以人要學會放下。畢竟人的一生不是隻能交一個閨蜜。要在心裡永遠記住這句話：時光不老，我們不散。
這篇作文。獻給世界上所有的閨蜜。希望你們能接受和閨蜜分別的事實。畢竟分別了，不是不能重逢，相信有一天你們能重逢。
我在學校裡的記憶 篇9
國小五年級作文 ,808字來到我們蒼梧小學的大門前，你首先看到的就是我們學校最寬大的大門，大門從綜合樓的頂上往下看，就彷彿看到了一條高大威武的龍府臥在那兒！但是等到校門開的時候，從上往下看就像兩條走直線的蛇一樣慢慢地縮回家去。
走進了校門，你會發現我們一共有五棟樓，第一棟呢，叫綜合樓，裡面有圖書館、舞蹈房、電腦房……等等。而第二棟樓便是教學樓，就是我們叫的？一號樓。第三棟樓，也是我們的教學樓，那就是我們叫的二號樓，而第四棟卻是老師們的辦公樓，你連的作用可多了，比如說停車場、活動室……等等，最後，第五棟樓就是我們的體育館啦！裡面是給我們上體育課時下雨了時候進去繼續上體育課的。嗨！可惜現在還沒有蓋好。
在學校中，我最喜歡綜合樓的電腦室和圖書館，因為圖書館裡面有我沒有看過的書，可謂是琳琅滿目！第二，我喜歡電腦，因為在裡面我可以畫畫還可以換五彩繽紛，各式各樣，五顏六色的顏色。
這就是我的新學校。在學校的花圃上面有著紅黃藍綠，這些四種顏色。記得有一次我摘下一朵紅色的小花，搓成水，放在手指頭上面。頓時間，遠看像一個紅色的太陽，近看你的手被什麼東西劃破了一樣，淌著血。
還有呢？就在今天，我們的體育老師有事情沒有來，就讓五四班的體育老師代替他帶我們上一節……
就在剛上課鈴響的時候我們興奮地從四樓跑到一樓去，站好隊，等著代課老師前來。老師剛來時我們還是老規矩，五一班和五四班，每班跑兩圈。可就在兩圈跑完時，代課的體育老師跟我們說讓我們再跑兩圈而五四班卻要站在那你看著我們跑。就在跑了一圈半的時候，代課的體育老師跑來跟我們說再跑六圈。唉，我的心好累呀！6圈整整六圈，我們跑了3000米的路，都快可以從我們蒼梧小學跑到新浦了。
就在我們跑完時代課的體育老師竟然說就寫是給五四班的一個懲罰。而不是剛光給你們班的一個懲罰，就在這時，我們埋怨著小聲說，那你有本是5（4）班跑給我們看著啊！
就這點事使我從此不再喜歡了：體育課！
這就是我記憶中的新學校。
我在學校的一天 篇10
國小五年級作文 ,666字早晨，外公騎著“小毛驢”，準時在七點四十分把我送到了學校。新一天的學習開始了。
穿過走廊，走進教室。第一件事是什麼呢？當然是早自習。在這時，我早讀。早讀時，我要麼在認真地讀書，要麼在發呆，要麼在無聊時和同桌隨意地“篡改”課文。
早自習結束了，也意味著大課間活動的到來。排隊去操場時，我會和同學說說悄悄話；做早操時，我有氣無力，做出來的動作蔫蔫的；跑操時，我跑得很慢，但還汗流浹背，搞得全身都黏黏的。唉，大課間挺討厭的！
語文課，我們進行試卷分析。“吳哥”口乾舌燥地對重點題型、錯誤率較高的題目進行分析。我按照他的講解，在試卷上留下了“痕跡”。這痕跡，不是石頭的痕跡，也不是金屬的痕跡，而是訂正的痕跡和畫“火柴人”的痕跡。
羽毛球課，和平常一樣。上課鈴一響，老師就放我們進入健身房。我本來是和李軒宇單打的，但趙李和林思成在關鍵時刻來了，使好好的單打變成了雙打。雙方打得酣戰淋漓，不分上下。最終，我們略勝一籌，打贏了這場比賽。
數學課，也在分析試卷。我時而在喝水，時而在打哈欠，心不在焉。
中午，我在學校吃飯。吃完飯，我一反常態。本來要去踢足球的我，卻安安靜靜地坐在座位上寫著作業。因為臨近期末，作業像一座山，越堆越高。
音樂課，我們在看電影。這是一天中最輕鬆的一節課。上課時，我認認真真地看著電影，看著看著也會偷偷地笑出聲來。
語文課，是最後一節課，是寫作文的一節課。我大多數時間都發著呆，或摸著手指。我的這篇作文就是這節課上誕生的。雖然我的小動作挺多，但我也高效率的完成了。
放學。我排好隊伍，來到了大門口。在學校的一天學習結束了。
在學校中成長 篇11
國二作文 ,908字初來十二中，是2009年，那時我才4歲，對新環境充滿憧憬，就如一隻剛出巢的小鳥，帶著一絲絲恐懼，在一片陌生的森林飛翔。
我記得第一天到學校的時候，是陰天，天空也略帶傷感。當時，我和朋友正追逐玩耍，一個籃球突然砸在我身上。我頓時一屁股坐在地上，幾名打球的大哥哥卻樂呵呵衝著我笑。感覺自己被嘲笑了，我便一腳將籃球踢飛。
這時，一位大叔走了過來：“小朋友，你是剛來的吧，球沒有砸傷你嗎？”他順手將我拉起來。順著他拉我的手，一股暖流流進了我的心中。我在十二中童年生活也從此拉開了帷幕。
在我的記憶中，除了準時響起的鈴聲，十二中的天空總是那麼藍，不時有小鳥從空中掠過，停留在操場前那幾排高大的樹上。
週一到週五，學校是從不寂寞的，清晨是朗朗的讀書聲，白天的操場上總能看到一群哥哥姐姐矯健的身影。晚上，學校在一通燈火通明之後慢慢寂靜，而此時我也早已入眠。
最感到快樂的是，我在這裡找到一幫好朋友。學校裡的老師大多和我的父母年紀相仿，住校的基本都有孩子。父母同事之間很和?，我們這幫小孩也一樣，總是在一起玩。不管是吃飯、上學、回家，我們三五個“教師子弟”都形影不離。放學後，我們相約在學校操場上不停地打鬧嬉戲，累了就坐下來聊聊天，每個人的臉上都洋溢著歡笑。
小學六年的光陰，轉眼間過去了，我也上初中了。此後十二中，不僅是我生活的地方，也是我求學的殿堂。隨著課程的增多，我不得不投入更多的精力去學習，儘管學習任務繁重，但運動依然是我的最愛。“加油加油！……”每年一屆的運動會，作為長跑健將的我，總是在這吶喊聲中奮力往前衝，飛奔完400米，將對手遠遠甩在後頭。在同班同學的歡呼聲中，我再次驕傲地回頭，享受運動帶來的快感。
如今的十二中，也不再是我初見時的模樣，正發生著日新月異的變化，建起了新籃球場、學生宿舍、食堂、教學樓，同時栽種花草樹木綠化校園。學校越來越美麗了。
這個充滿書香，也帶著“喧囂”的校園，讓我記憶中的歡樂繼續。我想所有的同學定會和我一樣，在歡樂中茁壯成長，在這充滿愛的溫馨家園中磨練成才。
雨落在學校裡 篇12
國小四年級作文 ,420字雨，是大自然的使者，輕輕地落在校園，柔和地拂過我的臉頰。雨——悄悄地來了！
雨，猶如千千萬萬個小珍珠，落在屋頂上，發出“叮叮咚咚，叮叮咚咚”的聲音，彷彿無數個小精靈在屋頂上打鼓。那小小的花朵，被雨水滋潤著，哇！那花朵上的露珠，翠綠的小草和茂盛的大樹匯成了一幅自然風景畫。片片花瓣像片片粉紅色的獨木舟，輕盈地在水裡漂浮。啊！雨，輕輕地落在校園裡。
小樹用他那大大的嘴巴喝著甜美的雨水，欣喜若狂地說：“這場及時雨可真來之不易啊！我要洗個快活澡，讓我的樹葉變得更潔淨。”於是，小樹展開枝葉，伸出小腦袋，搖曳著腰枝，歡快地這片雨水裡沐浴著。啊！雨，柔柔地落在校園裡。
雨像是個時裝設計師，為小樹換上新的時裝；雨是個音樂家，用各種各樣的風譜寫樂章；雨是個嚴厲的老師，用閃電和狂風當做教鞭，教育我們擁有頑強的意志。
雨灑落在校園裡，讓校園煥然一新，充滿了詩情畫意。我愛你，雨！
在學校裡的愛 篇13
國小六年級作文 ,543字愛是什麼，愛如秋天，讓人充滿豐收的喜悅；愛如和風，吹暖了人心。愛無處不在，在家裡，在路上，在校園……
幾天前，彭老師疾步走進教室大聲喊道：“都安靜！趕快開啟數學書，咳！咳！咳！”彭老師嚴厲的話語，被她的咳嗽聲打斷，有幾個同學在座位上交換著不安的神色，看見老師身體不適，大家都很擔心。這時，一個同學戰戰兢兢地站了起來，細聲細氣地詢問道：“彭老師，您沒事吧？”“我沒事，咳咳！咳！不用擔心我。”就這樣，彭老師拖著疲憊的身子為我們上完了課。
下課，我便陷入了沉思。
記得四年前的一天，彭老師病了，但怕我們落下學習，一直堅持為我們上課，她越來越力不從心，越來越憔悴了，終於，彭老師倒下了。可第二天，彭老師依然拖著疲憊不堪的身子來為我們上課。想到這，一股暖流湧上了我的心頭……
就這樣，在彭老師的呵護下，我們即將度過六年的小學生活，雖然歲月已經染白了她的頭髮，但改變不了她的性格，彭老師還是一如既往的雷厲風行。她的每個舉動都透著對我們無私的關懷和深深的愛。
在這個充滿愛的校園裡，我們一天天長大。師情，友情，同學情，每天都在發生著充滿愛的小事，溫暖著築滿愛的校園。
發生在學校裡的一件事 篇14
國小三年級作文 ,676字以往，都是爸爸媽媽為我慶祝生日，而今年的10歲生日，我是和同學們一起度過的。
上個星期四，老師帶我們去體育館參加10歲生日活動。館內熱鬧非凡，地板上坐滿了其他班級的同學，擴音器裡播放著優雅的音樂，讓我感到非常高興。
這時，大螢幕裡出現了一張張照片。哇！原來是我們小時候和現在的照片。過了一會兒，我看到自己小時候的樣子：臉蛋胖嘟嘟的，眼睛圓溜溜的，還是雙眼皮呢！以前像只大熊貓，現在像只瘦猴子，真有意思。時間過得真快，我都已經變成一個十歲的小男子漢了。
“十歲生日活動現在開始！”主持人大聲宣佈道。伴著激動人心的搖滾樂，舞蹈隊的同學們翩翩起舞，讓人心曠神怡。接著，老師、同學和家長代表上臺發言，希望我們努力學習，更上一層樓。最後，八個主持人許下願望，吹熄蠟燭，切了蛋糕。大家一起過生日，真特別，好溫暖。
切完蛋糕，老師讓家長們把賀卡送給我們。啊，媽媽來了！她拿著賀卡，悄悄地走到我身邊。真是意外的驚喜，我接過賀卡，仔細看了看。這張賀卡非常耀眼，封面上寫著“HappyBirthday！”周圍環繞著閃閃發光的LED燈，太漂亮了！開啟賀卡，看到了媽媽的話——“希望你能成為一個陽光的勇敢的男孩。”媽媽送給我的賀卡太有創意了！也許她希望我做一名陽光少年，用勇敢的心照亮自己成長的道路。10歲之前，媽媽和爸爸守護著我長大，我才能這麼幸福快樂。從今往後，我要更加獨立，勇敢地面對生活的挑戰，不辜負爸爸媽媽對我的期望。
今年的生日非常特別，也很有意義，讓我終身難忘。
蝴蝶遇見蜜蜂 篇15
國小三年級作文 ,547字有一天，蝴蝶遇到了蜜蜂，蝴蝶說："蜜蜂，你敢和我比美嗎？蜜蜂說：“不行，我還要採蜜呢？”
蝴蝶生氣地走了，心想：我看你是不敢比。
蝴蝶想著飛著抬頭看見了太陽，她揚起頭大聲對太陽說："太陽，你敢和我比美嗎？”太陽說："不行，我還要給人類送去光明。"
蝴蝶又生氣地走了，心想：它們看我比它漂亮，所以，它們不敢比。
她飛著飛著，突然來了一陣輕風，她驕傲地對輕風說："輕風，你敢和我比美嗎？”輕風說："不行，我還要找我的夥伴呢！”
蝴蝶生氣地說：”怎麼沒一個人和我比美，看來她們長得都不漂亮。”
花兒聽了蝴蝶的話，微笑著說：”我和你比美。"蝴蝶一聽，興奮地說："好。"花兒說：”我們請幾個裁判吧！”
於是，它們找來大象、猴子、啄木鳥做裁判。
比賽開始了，大象給蝴蝶5分，給花兒6分；因為花兒美麗而不驕傲。猴子給蝴蝶7分，給花兒10分，因為花兒美化了環境而從不驕傲。
……
結果，花兒的分數一直比蝴蝶分數高。最後，蝴蝶輸了。
後來，蝴蝶再也趾高氣昂地和誰比美了。
發生在學校的一件事 篇16
國小四年級作文 ,814字我在學校的生活豐富多彩，我們上課認真聽講，下課開心玩耍。在這豐富多彩的生活裡，也發生了許許多多的事情。有令人捧腹大笑的，也有讓人後悔不已的，還有讓人感動萬分的。但最近最讓我難忘的還是我們回收空瓶子的事情。
不知從什麼時候開始，我們的李老師就漸漸的讓我們接觸關於保護環境的課。在最近的品社課上，我們將要學習的也是一些關於保護環境的單元。就連最近的班會課，我們也是以保護環境為主題的。
也許是受了李老師的薰陶吧。我們班保護環境的意識越來越強大。一天早上我上學來到教室，只見我的好朋友熊子游踩著小碎步來到我的身邊。看看周圍沒有其他的同學，就神神祕祕的在我的耳邊說：“從昨天起，我在一個地方收集了一些飲料瓶，日積月累，積少成多。我們會賣個好價錢的，聽我媽媽說，一個瓶子五分錢，一個箱子3角錢。”邊說，他還邊比劃著，5分錢，3角錢。我在想20個瓶子才一元錢，要收集200個空瓶子才10元錢，這也能叫好價錢？沒辦法，誰叫他是我的好朋友呢？又想著收集空瓶子能讓教室更加的整潔，回收空瓶子也是再利用資源，符合我們保護環境的初衷。我只好同意他了。現在我們倆可有事情幹了，我們的眼睛像x光一樣，掃描著整個班級，一旦發現有廢棄的空瓶子，我們就會跑過去收集瓶子。我們還把我們放空瓶子的箱子的位置告訴班上的同學。就這樣一傳十，十傳百，一節課下來，發現我們的行動真的沒有白費，因為我們裝空瓶子的箱子已經滿得裝不下了。
第二天，我們的計劃依舊實施著。這件事情傳到了李老師的耳中，李老師非常支援我們的行動，李老師告訴了全班的同學。接著，我們的小箱子換成了大箱子，參加的同學越來越多。就在今天，我們把收集好的瓶子就賣了5元錢。
最開始，我覺得熊子游的做法是愚蠢的，可現在我覺得我當時的看法是愚蠢的。我覺得我許多的時候有想法，有計劃，可我總是紙上談兵，缺乏了像熊子游那樣的執行力。哪怕別人覺得這件事情很小，但我卻覺得足夠讓我記住一輩子。
在學校發生的一件難忘的事情 篇17
國小五年級作文 ,862字最近，我們學校發生了一件令人難忘的事情，這件事情的主人公是畢金華。我來給大家講一講這件難忘的事情吧。
有一天，我們正在上自習課，有一位穿白大褂的男醫生說：“在離我們有些遠的一個村莊，發生了一場地震，所有人都跑了，但是有幾位孤兒院的孤兒因有病，而病情變重，需要輸血，讓我們去獻血。”“現在給你們查一查血型”。說完，便給我們查血型了，過了一會兒，他又說：“某某某三名學生的血型和那幾位孤兒的血型相同。”之後，又讓那三位學生和他先去醫院了。
到了醫院之後，看見一位漂亮的護士小姐出來，對他們說“你們誰想第一獻血。”起初，沒有人舉手，過了一會兒，一隻顫抖的小手舉了起來，突然，又放下了。護士小姐看見了，說：“這位小朋友，是不是願意？”還沒等他回答，護士小姐已經拉著他走進了獻血室，護士小姐讓他躺下，然後她拿起針管，扎進面板那一刻，他叫了一聲，眼淚慢慢的流了下來，護士小姐問他：是不是疼，他卻搖了搖頭，下面的時刻，他一直在默默的流淚，護士小姐對他說：“孩子，要堅強，你已經答應了，就要堅持不懈。”過了一兩分鐘，血抽完了，他也慢慢的停止了哭泣。
血抽完了，護士小姐問他：“你叫什麼名字？為什麼願意第一個去獻血？”他說：“我叫畢金華，因為可我覺得那麼多孩子，如果沒人為他們獻血，那麼就要死去那麼多孩子，我只需要疼一會兒，以後就沒事了。”護士小姐說：“好！畢金華，一個勇敢的學生。”
這件事是去年發生的，不過我一直記得，我們要學習畢金華他勇敢的精神。看！他在抽血時，其實他在哭泣，可是護士小姐問了幾句便“是不是疼？”他勇敢的大聲說：“不”。其實，他還畢金華有助人為樂的精神，從他說的那幾句話中，我體會到畢金華他無私奉獻，同學們，我們要學習他勇敢，助人為樂，無私奉獻的精神。
第一次在學校吃飯 篇18
國小五年級作文 ,548字真好！媽媽讓我在學校裡吃午餐，放學了，同學們都走了，在學校吃午飯的人沒有走，在班級裡等候。
在吃飯之前，我們要先在班裡待一會兒，等待老師的安排，有秩序的排隊，走到樓下。在走樓梯的時候，就聞到了一陣陣的飯菜香，只要聞到那陣香氣，全班的人都陶醉在這陣陣的香氣裡，都在說：“好香啊！好香啊！這香氣實在太香了！”
我們一直走到風雨操場那裡，原來這就是食堂呀！一進食堂，裡面擺放著許許多多大大的不鏽鋼桌子，長長的椅子，已經有好多人在排隊，人山人海，數都數不清了。
我們在那裡排隊，不一會兒就輪到我了，阿姨把菜和飯都放在了盤子裡。我又在旁邊的小籃子裡拿了一個勺子，走到班級就餐區。我們班有五張桌子，每張桌子可以做八個人，我就在第五張桌子上吃飯。飯菜熱乎乎的，葷菜、蔬菜、還有湯，而且味道特別的好。
看著黑壓壓的就餐人群，我真佩服食堂大廚叔叔，這麼多人吃飯，要揮動多少下鍋鏟才行呀！很快我把飯吃完了，我端起盤子到加飯的視窗去加飯，我加了一些飯，回到桌子上又津津有味地吃，吃完了，我就把盤子和勺子放在不同的籃子裡。吃完的同學在門口等候，大家有說有笑，抹著嘴邊的油，回味著集體就餐的樂趣。
出去之後，我在食堂門口站著等人到齊了，我們排著整齊的隊伍回班。
第一次在學校吃飯，我真的很開心！
在學校中成長 篇19
國一作文 ,926字學校是每個人成長都要跨過的殿堂，它看似樸實無華，實則育人於無聲之處，教人於無聲之間。動人的課堂，奧妙的知識，整齊的筆記，無一不留下我們成長的足跡。
學校在我的成長史上留下的濃墨重彩的一筆莫過於教我與人為善，推己度人。從誦讀“子所不欲，勿施於人”聖人之教誨，到目睹老師扶起摔倒同學的溫暖背影；從聆聽國旗下講話對同學們善舉的表揚，到瞻仰好人好事榜上那一抹抹跳動的鮮紅，行走在校園，無處不氤氳育人的氣息，無處不刻畫著善良的痕跡。
在這樣氛圍的薰陶下，一向膽小沉默的我竟也會主動站出來，用一個個小小的善意幫助他人。那天下午，我本應像往常一樣騎車回家，然而一個小女孩的哭聲飄忽至我的耳畔，頓時我心中起了憐惜之情。回頭一望，她孤身一人站在學校門口哭泣，冰冷高大的鐵門拉下長長的黑影，顯得那個無助的小小身影尤為孤獨可憐。我走上前去，又因生分不敢開口。看著她揉得通紅的眼睛和逐漸合上的夜幕，我默默地鼓起勇氣，老師不是說了嗎，勿以善小而不為，我不能不幫助這個小姑娘。“你怎麼了？別怕，有什麼事我會幫助你的。你為什麼哭啊？”她抽抽搭搭，嘴裡吐出了幾個字：“媽媽還沒來。”
我聽後心中瞭然，一邊安慰著她，一邊帶著她去找老師。經我簡短地跟老師講明情況，老師給她的媽媽撥打電話。接通電話後一個焦急的聲音穿透話筒：“老師，我在路上遇到了點麻煩，忘記給你打電話了，不好意思啊麻煩您告訴我家孩子一聲，讓她別急別哭，靜靜地等著我。”掛了電話，小女孩臉上終於不再滾落“金豆豆”了。
不久，她的媽媽來了。看到小女孩開心地飛撲向她的媽媽，我的心都被她的笑容甜化了。看著這溫馨的景象，我微笑著默默地離開了。回家的路上，單車格外地輕，我腦海中浮現著老師講到“潤物細無聲”時，告訴我們要像春雨潤物一般，幫助了別人仍然默默無聲不圖回報。回想起這一經歷，我覺得也算是不負老師的教誨與期望。
學校不僅為我們插上理想的翅膀，還填充我們心靈教會我們善良，讓我們成為一個有善心的人，一個有靈魂的人，一個“大寫的人”，學校是我們成長的殿堂！
發生在學校的一件事 篇20
國小三年級作文 ,613字在我們學習的地方——學校，最讓人擔心的行為就是：在走廊追逐打鬧。每天一下課，不少同學就急匆匆的跑到走廊上去玩耍。要知道，課間的走廊會有很多人的，如果在走廊上追逐打鬧的話，就很有可能發生意外。老師已經強調過很多次，也罰過很多人，但是，還是有些同學聽不進去，有些人就是知錯不改。
幾天前，我們班的謝同學就因此發生了意外。你看，意外發生的時候根本不跟你打招呼。先說說我們班的謝同學吧，他可是我們班數一數二的跑步高手，在我們班，如果他是第二，那就沒人敢說自己第一。這樣的高手，竟然也有被傷害的時候。
那天一下課，謝同學就急匆匆的跑出教室，他是要上廁所，然後不知道他怎麼了，他就飛快地跑過去。千不該萬不該，他就不應該跑。突然，他好像被二（3）班的某某同學給絆倒了。當時，二（3）的那個同學正躺在地上，像一條攔路蛇。我猜，謝同學當時一定是想來一個跳高。沒料到的是謝同學剛一跳起，躺地上的同學突然爬了起來，腳一伸就把他給絆倒了。眼看著，血從謝同學的嘴巴里流出來了……二（3）的那個同學看見了，撒腿就跑。然後，其他同學看見了，趕緊把謝同學扶起來，去老師辦公室處理了一下。
看吧，在走廊裡追逐打鬧和追跑是多麼的危險！這次的事情，不僅是給謝同學一個教訓，也給了我們一個警示。如果，再發生這樣的事，那你後悔也來不及了。
希望大家以後一定不能在教室、走廊、公共場合等地方追逐打鬧，你們能做到嗎？