國中段考相關作文20篇

樂在四國中 篇2

國二作文 ,718字

我是個女孩子，卻有女孩子不常有的愛好，那就是下四國軍棋，而且還是在網際網路上和全國各地的網友進行真人對戰。我對這樣的輸輸贏贏可說是樂而不疲。

這是一個暑假裡的雙休日。我迷著雙眼，懶洋洋地盯著雀巢咖啡“味道好極了”的廣告，感覺實在是乏味極了。

突然，我的眼光定格在電腦上—我可以去湖北熱線下盤軍棋呀！對，今天得好好贏它一回！

於是我開機、連網、上線，一氣呵成。開啟“湖北熱線遊戲”，進入軍棋遊戲室。我搜尋著空著的桌子，啊，有了，這兒正好有個三缺一的空桌！我忙點選滑鼠，坐進了這個桌子，開始佈局了。

上回，我向軍棋老牌殺手—我堂哥請教過贏棋的絕招，這回可以一顯身手了。我仔細回憶著他的諄諄教導，還暗伏了幾招殺手陷阱，攻防兼顧，看起來必勝無疑了。四個人佈局完畢之後，戰鬥就正式開始了。

大約四十步之後，戰況進入了白熱化。我知道這時必須紮紮實實，小心翼翼地走好每一步，以防一著不慎，滿盤皆輸。可就在這時候，我殺到敵人陣地的一個師長突然被吃掉了！我想這一定是敵方的司令乾的。好，終於逮到你這條大魚了！我心中一陣暗喜，得意地想：好在我還剩下一個炸彈，看我不炸你個灰飛煙滅才怪！於是我調動我方唯一的炸彈就追上去。此時，我真是又興奮，又緊張。在這千鈞一髮的時刻，絕不能出錯，炸了他的司令，我就贏了。可是對家半道殺出了個程咬金，一步廢了我的炸彈。哎呀！剛才所有的興奮、激動，頃刻無影無蹤，一陣鬱悶之後，失落、傷心瀰漫了全身。

唉，這一下，我的信心全沒了，真想一走了之。可是我知道勝敗乃兵家常事，一定要振作，我又全神貫注地投入到遊戲中。

經過一陣激烈的撕殺，我還是輸了，不過對方和另外兩個人一起邀我做了好朋友。

四國軍棋，樂在其中。

在痛中思考 篇3

高二作文 ,756字

眾所周知，感官的痛覺產生於面板。而心靈的痛感來自何處，我們無法給出一個確定的答案。

但無疑，這些“痛感新聞”戳到了我們的痛處。這種痛，不是利器刺入你胸膛的劇痛，而是將你的理想觀念摧毀崩塌，將你壓在廢墟下的窒息卻又渺茫的痛。

無藥可救。

你只能祈禱在下一次的新聞瀏覽中尋找些許“正能量”的報道，在支離破碎的世界中尋找些許安慰。

也許有人問，為什麼各種平臺上盡是此類讓人難受的新聞？為什麼不多一些積極元素呢？這種質疑不無道理。但試想，人如果被各種美好的包圍，他的靈魂就只能像浸在水中的海綿只會膨脹，但填補不了空心的氣泡。我們更多地是需要“反作用力”，而這些痛感新聞正是因為深刻揭示了社會的陰暗面，才顯得出價值，同時讓人深思。只有在思考中，我們才有了發展的空間。而這些新聞沒有改變你思維的實質，只是改變了你到達思考的方式。正如你撥開荊棘，磨破膝蓋，艱難地到達山頂，而一路上的痛感才更讓你領會“一覽眾山小”原來不僅僅是豪氣。而如果你喜歡坐纜車，往往會形成一種懶惰，一種思維惰性。

更廣泛地說，痛不僅讓一個人成長，更會讓一個社會進步。這句話不免有歧義，可能會導致一味地追求痛，這無疑成了自己拿刀子剮肉。這種痛不過是讓我們保持深刻的持續的思考。原理類似古代“頭懸樑，錐刺股”來激勵自己發奮學習。而這種“痛感新聞”也是新時代警示人們的緩和卻有力的利器。

而每個人所能忍受痛覺的限度不同，這些“痛感新聞”對個體造成的影響固然不盡相同。脆弱的人會說“失去了對社會的信任”，而平淡的人不過一瞥而過。但無論如何，你唯一要保證的是，你不能被其所束縛。正如一件事的影響力大小不在於它能讓多少人唏噓，而在於它能否讓全社會深思。你要在痛中保持清醒的頭腦，不要昏厥。

在痛中清晰地思考，不要成為劇痛的傀儡，更不要成為這些“痛感新聞”的吃瓜群眾。

在歡樂中思考 篇4

國二作文 ,719字

五月校園文化節，一個展示文化的節日，一個傳承文化的節日，更是一個發展文化的節日。五月文化節期間，我們忙碌，我們快樂，我們思考。

時間飛逝，歡快的文化節業已閉幕，可心中還留有些許懷念，也留有成長的點點滴滴。

或許是我自詡，抑或是事實，我覺得我們班是最好的班級。這體現在很多方面，就拿我們練班歌和校歌來說吧。記得那幾天，老師組織大家一起練班歌和校歌，小小的班級裡，同學們密密麻麻站在一起，入眼的，並不是美輪美奐的後黑板報，亦不是後面牆上貼的精緻的獎狀，而是明晃晃的光。是的，那是明晃晃的光—太陽光經閃亮的桌子折射過來的光。那時，同學們只覺得眼前一片氤氳，可這艱難的情形，並沒有削弱同學們的積極性，每個同學都拿出百分之百的精力，按要求站好隊形，平時常說話的同學，變得安安靜靜；常搗亂的同學，變得規規矩矩；聲音小的同學，變得聲音大起來，彷彿我們唱的不是歌，而是一篇生命的史詩。“師恩難忘，誓做棟樑；青春無悔，擁抱理想。”是歌聲，亦是我們心聲。在歌聲中我們撥出了自己的宣言，成功的長路漫漫，我們要更加努力，爭取成為祖國的棟樑之才，回報老師，回報社會。嘴角上揚，微笑著面對金燦燦的陽光。

我們班不但班歌校歌唱得好，而且後黑板上的板報與四周牆上貼的東西，也是別具一格的。那是我們班每個同學的心血凝結而成。看那精美絕倫的板報，大方整齊的關於目標的手抄報、老師為鼓勵同學所寫的評語……一樣一樣，一件一件，無不體現著我們班積極向上，努力進取的優良品質。

五月的文化節漸漸走遠，可是它留給我們的感觸卻是無窮的，不曾忘記我們的承諾：今天我們以四中為自豪，明天四中因我們而輝煌。在忙碌中我們成長，在成長中我們快樂，在快樂中我們思考。思考些許，收益終生。

漫步在音樂的王國中 篇5

國二作文 ,628字

音樂本就是生活在人的身體裡。

似乎感覺到它衝破了一切的束縛，氤氳在了我眼前的空氣中，於是，心也被浸得柔軟而多情。它，本就是生活在這裡，只是缺少擅於聆聽的耳朵罷了。

音樂是一條河，一條飛翔在空中，隨風靈動的河。抬眼，會看到空中明澈舞動的音符。音樂亦是記錄在雲朵上的詩章，那是用每個人都能看懂的文字，飄散在空中的。聽著音樂時，心會隨著它的起伏而顫抖，那真是一種奇怪的感覺，彷彿音樂與生命同在。

沒有翅膀，不是一樣可以和音樂一起飛翔嗎？聽它帶來的人間真情，聽它在耳邊吟誦著月滿西樓的閒逸，借它的眼睛看世間萬物，領會自然，領會生命歷程中一件又一件微小卻飽滿的事，讓一次次感動與希望充盈心頭，讓淚水浸溼眼眶。

突然感覺到，人，本就生活在音樂中啊……

午後的陽光是音樂，金色而燦爛，代表著一個年輕有活力的心；

從窗邊掠過的微風是音樂，清涼而淡雅，那是歷經磨難後的坦然；

鳥兒從天際滑過是音樂，遼遠而自信，似乎是一次次搏擊長空的活力；

新芽吐綠、波光閃動、初雪紛揚，哪一個，不是音樂呢？

樂是滿含底韻的，一種樂，代表著一個民族的文化，透過每種不同不同音樂，可以看到人們眼中嚮往的那片藍天……

從音樂中，看出一個人的夢與追求，看出一個民族的奮鬥。飛轉消逝的樂，在歷史中，填了幾筆不輕不重，卻能渲染一片的墨跡。

揮揮衣袖，抖落一地樂的光華。願在樂的世界中，做一個如樂的人，洞悉一切，笑對生活……

猛然發現，人生便如音樂，雖會終結，卻也能餘音繞樑，留下一片清芬。願人生如樂……

行走在美麗的祖國中 篇6

國一作文 ,551字

旅行，可以開拓我們的視野；旅行，可以增長我們的見識。作為一個熱愛旅行的揹包客，行走在美麗的祖國中，是我的快樂！

天府之國，成都。成都是一座有著上千年曆史的城市，有著著名的杜甫草堂、金沙遺址、都江堰等古人之傑作。當然，美味的成都小吃是必不可少的一部分，擔擔麵、龍抄手、缽缽雞……各類美食不計其數。

椰子之鄉，海南。海南人熱情好客，就如當地的天氣一般。和藹的黎族大媽帶我們領略熱帶風情，奇妙的海底世界令人歎為觀止，最不能少的就是椰子了，椰子汁、椰子肉、椰子幹，都帶著濃濃的海島風情。

國家首都，北京。“不到長城非好漢”，北京長城可謂是中國人民的心血和自豪。早晨，看著五星紅旗在天安門廣場的上空徐徐升起，我彷彿看到了革命烈士犧牲付出的場景。北京也有美味的小吃，特別是北京烤鴨，外酥內嫩，滿是醬香，吃一口便會讓人久久回味……

世界奇觀，武夷山。高高的山巒，清澈見底的九曲溪，繪成了一幅大自然的奇妙景緻，讓我們體會了大自然的雄奇壯美。武夷山的大紅袍是茶中極品，淡淡的幽香，入口便縈繞在舌尖，難以褪去。

絲路起點，泉州。這裡是我的家鄉，它擁有著名俗文化，使這裡笑聲連連；有各種各樣的美食小吃，使這裡香味四溢。濃厚的民俗氣息讓這裡成為了“人間天堂”！

……

行走在美麗的祖國中，是我的樂趣。下一站，又是一個新的開始。

我心中的考卷 篇7

國小五年級作文 ,539字

作為一名學生，每天都沉浸在題山書海中。一天過去，弄得滿身疲憊。“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”我真正領略到了。可是我不禁要問，天將要下達的重要任務到底是什麼呀？對於這個任務，有時候真的沒有信心去完成—不管這個任務是什麼。

每天我也在憧憬著，憧憬有一天學生將不再考試，老師發的卷子將不會有習題，恨不得那只是一張白紙，我也在憧憬考試卷不再難，最好的是有一天可以停電，並且每個人身上空無分文，因為那就不會因為停電去買蠟燭了。

要提到我心中的考試卷，我真的有一肚子話要說，那張考試卷放在桌子上，每道題都很膚淺，不用學就可以回答出來，並且卷中只有一道題，還有如果那道問題問得是這類問題就好了，比如：你最喜歡吃的是什麼？最喜歡玩的是什麼？我會答的滿滿，保證我說的，讓老師一個問題也不會提出，因為那都是我的強項。

面臨初四的六大科目，每個科目都很重要。都是一把把沉甸甸的鑰匙，對於這些，我只希望我心中的考試卷不會太難，不會太讓我失望，面對真實的現在，我只能希望我心中的那張考試卷給我的初四一個完美的結局。

這個要求並不算是太高，因為心中的那張考試卷總是對於自己是完美的，只是對自己是公平的，同自己的理想是相輔相成的，心中的那張考試卷，是我個人最好的追求。

在共享時代中思考 篇8

國一作文 ,877字

如今，越來越多的惠民利民的共享資源湧現在我們的生活中。走在上海街頭，隨處可見的共享單車就是時下最熱門的共享資源之一了。可以說，共享單車的出現的確給很多人的生活帶來了巨大的便利，以致有些人對共享單車特別“青睞”，給單車上了鎖，、。自從共享單車“出世”，以來，這樣的新聞頻頻出現，看到這樣的新聞，我不禁感到心中一陣涼意，難道“共享時代”已經成為了“大眾不負責任時代”了嗎？

我不敢相信，更不願相信，但我的親眼所見卻無情證實了這一點。當我有幸隨爸媽來到這日新月異的繁華上海的街頭，“小黃”、“小橙”、“小綠”、“小藍”便相繼映入我的眼簾。正當我感慨著時代變化得太快，社會發展的得太快時，一幕的景象讓我感到驚訝。就在不遠處，路面因施工而被挖出了一個大坑，就在這個大坑裡無聲無息地躺著一輛“ofo小黃車”。它不知道自己為什麼就這樣被“埋葬”。它在哭泣，它的心在流血，我聽得到，感受得到，我嘆惋著。

在繁華的大都市，街上人來人往，行色匆匆，彷彿這樣快節奏的生活也已無情地淹沒了人們的善心、公德心。還是說，自私本就是人的本性，這是這樣的本性在共享時代被無情放大了罷了？“共享”是社會給予我們的福利與便利。哪知，人們便有了“反正這東西不是自己的”就肆意糟蹋的想法。在這個時代，科技在不斷進步，人們的思想難道不應不斷進步嗎？我們不應以身作則，傳遞社會正能量嗎？我感嘆著。

一天，偶然看到一則新聞：在成都街頭，一位老大爺冒雨排共享單車，旁邊店裡的人說，他每天都回來排，雖然得不到任何報酬。看到新聞視訊上，那位老大爺衣衫襤褸，步履蹣跚，卻一絲不苟地小心翼翼扶起一輛輛共享單車，一輛輛排得特別整齊。不知怎的，我的眼眶竟溼潤了。哦，原來社會上還是有正能量的，我感動著。

在感動之餘，我不禁又陷入深思：一位老人都能有此良知，我們難道做不到嗎？這樣的善舉本應是我們每個人都應做到的，而現在卻，我思考著。

我希望社會上有越來越多如老爺爺一般的人，能如山澗清爽的風，為燥熱的社會帶來絲絲涼爽；能如古城溫暖的陽光，在這冰冷無情的人心上鋪上一層陽光。在這共享時代中保持一份責任心，維持顆善心。

考試中的考試 篇9

國小五年級作文 ,485字

“五分鐘做完一張A4大小的試卷，而且是正反面哦！”當我們聽完老師說的這句話後，有人說肯定行的，有人說試一試吧，還有的說放棄吧……老師說的一定要認真審題這句話被淹沒在我們的議論紛紛中。

考試開始了，我快速地把所有會做的題目做掉，把老師考試前考試我們的話扔到腦後了，當做到第七大題時，我看到題目上赫然寫著“看完題目，只做一、六大題”。我頓時傻眼了，第一、六題我還沒有做呢，於是便又快速地開始做第一、六大題，我一邊做一邊想，只剩下半分鐘了，能做完麼？但是第六題時科普知識，我要想很久的呀！“考試結束”老師說“收卷。”我無奈的把試卷交上去。老師一邊批一邊報每個同學的分數，於某某同學5分，孟某某同學17分，……同學們都個個唉聲嘆氣，為什麼只考慮這麼一點點分數。試卷發還給我們時，我在試卷的反面瞄了一眼，突然間覺得要是能把考前老師告訴我們的話“認真審題”記住並不用想著只考五分鐘，應該就能考高分。

有了這次教訓，無論在考試中，還是在哪裡，我都不會忘記老師告訴我們的話：認真審題要求。這真是一場不平凡的考試啊！在學習的道路中，肯定會有一些陷阱，所以我們要學會思考，這樣才能獲得成功。

初中月考總結 篇10

國二作文 ,841字

本次月考中放了很不光彩的一炮，丟分點就出在物理、小四門和一份死不悔改的英語上這下可讓我嚐到七天瘋玩的下場了。光物理就比別人多出了近10分的血本，有一題讓我記憶猶新。題目上說得出結論和探討那個在前，應該是先探討再得出結論的，我一時做得頭腦發熱，想都沒想便把答案得出結論填了進去，就是這小小的2分，斷送了我的那眼看就到手的90分，不得不說的是我這個人是一個憋不住興奮的人，考試前一天的晚上，一想到考完就可以出去玩，早就開始幻想了，物理也就忘到九霄雲外去了。

關於小四門只能說是過分輕敵了，考試前一天，我認為才學了一個月，不會有多少難題的，還不如把這麼多的時間給用到看其他錯題上和睡覺上呢，我居然忘了還有一個我一竅不通的政治沒有複習。結果，在第二天的考場上，鈴聲響起後的不久我就被第五題難住了，然後，左思右想這個看上去對的，那個說的也頗有幾分的道理，因為時間關係，我便毫不猶豫的鑽進了老師的套路里。

兩門文科都是因為我的一個從小學帶過來的陋習而引起的—不肯背書。這個陋習，讓我至少倒退了十名。語文上，我因為沒有背熟《紅星照耀中國》題目含義，就把不僅照耀著中國西部，也將照耀著整個中國。背成了：紅星不僅照耀著中國，也將照耀世界。這種老掉牙的錯誤、笑話屢見不鮮這也向我表明背書的重要性。英語說難聽點真的是一竅不通了，說語法，語法不會，背單詞，單詞不熟，聽聽力，聽不懂。現在就從最基礎的開始進行自救吧！

數學，此次雖然有大長進，但還是沒能做到無憾，雖然這次卷子有點難，但是就這一分未必撈不到，在前面認真這麼一點，把幾道選擇做好了，83分應該有了的。

這些中麻痺大意和字型難看也是我丟分的一個主要原因，關於寫字這個問題，老師不止和我說了一遍，也不是第一次讓我重寫，但這個毛病頑強地像海灘上的礁石怎麼改也改不掉，看來，還得下一番的苦功夫哩。

這次月考，損失慘重，但也悟出了些許的道理，方法，那就看之後這段時間的改造，能不能在期中考試扳回一局了，現在設一目標期中考試，前進3名，望能成功。

初中月考總結作文 篇11

國二作文 ,628字

在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。

語文：在名著閱讀中扣了不該扣的分數，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實在複習的時候偷懶的思想就已經來了自認為這張講義才能得三四分就在學校裡選擇性背誦，雖這次是僥倖碰到一題，但怎麼可能會每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預測未來的神仙，結果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，並也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分數從何人而來？

數學：自己的心理素質十分不過關，當時間還只有五分鐘的時候心理上已經快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態，但可能是前面太過於緊張，使後面無法沉澱下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這麼差。

英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經常出現分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗塗地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學生考試時的天敵啊。

小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。

此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。

初中月考總結作文 篇12

國二作文 ,728字

第一次的月考，我還是有一點點小小的失望。

我認為有很多簡單的題我都應該拿到分，可是因為我的不在乎，而白白丟失了，這是非常可惜的。其次就是自我的態度：太浮躁了！還沒有沉靜下來，連最簡單的答案都能選錯，明明都已經知道答案了，卻還是選錯了，這正好證明了自己的不專注、不用心。正是這種不專注讓我自己考完了後，明明還有一段時間，卻在漫無目的地胡亂檢查，這種不認真的態度正好全部反應在了考試結果當中。

本次月考，小四門總體都有很大的進步，但實際上這些成績我都是不怎麼滿意的，也許是因為這些成績都是考試前幾天臨時背的吧，所以倍並沒有掌握牢固，因此得到的都是較低的成績，沒有一門是45分以上。對此，我決定上課時一邊學習一邊背誦，這樣才能基本掌握一點，回家後，隔段時間繼續背誦，這樣月考時才能不至於顯得那麼急促、匆忙，才能從容地一一複習過去。

這次的大四門中最差的，又是數學莫屬了，只排到了三十幾名，100分的試卷，最起碼要得到70分（對於我來說），可是因為自己的不認真，後面的難題基本上想都沒有仔細想想就胡亂寫了幾筆在那邊，那種不在意已經有點自負了。所以我會在接下來的學習中，認真讀題、審題，上課做到顧老師所說的：“效率、執行力！”另外，我會像英語上那樣每天做幾題的拓展，要對數學富有興趣，畢竟興趣是人最好的老師，要對數學有著：“縱使數學傷我千百遍，我卻待它如初見”的態度，這樣才能有所提升。

下次的月考，我一定會更加認真對待的，讓自己沉下心來，從容地應對，不再浮躁；在接下來的學習生活中，我會重新開始，用新的活力迎接新的知識，並做到及時的複習，不斷進取，不斷挑戰，就像一隻蝸牛一樣，即使風再大，雨再狂，也有著自我的目標，不斷前進，最終到達山頂，一覽大海的壯闊風景！加油！

雨中思考 篇13

國小五年級作文 ,732字

今天，我踏著沉重的步子，走在歸家的路上。

我手插在衣服口袋裡，想著、想著、想著……。

天空灰塵塵的，像有人用毛筆粘了淡淡的墨一樣，連平時玩耍的飛鳥也不曾看見。天空，只有一個顏色—灰。

路邊被焚燒過的枯木有氣無力的倒著，全身發黑，像一個飽經風霜的老人，品味著人世的蒼桑，歲月也在枯木身上留下了痕跡。

雨水打在樹葉上，“噗”一枚小果實從樟樹枝頭掉落，掉到地上。

路上，有很多小水坑，雨水不停地落在水坑裡，濺起一朵朵水花四濺開來，小小的水坑印著大大的世界。

我仰起頭，張開雙手，迎接雨的洗禮，洗去汙垢。迎接大自然最原始、最直接的問候。水，滴入掌心，慢慢的、慢慢的流向心靈的深處，讓心靈也接受一遍進化。

思考、思考、不停地思考，只為一個問題—學習為了什麼？

我聽過許多種回答，有人說，學習是為了有更好的工作。有人說學習為了出人頭地。還有人說學習為了自己。而我卻說—學習，是為了將來有更多選擇的能力。

馬上就要小升初了，但你是想要自己去選學校，還是讓好多學校爭著來選你呢？誰都想讓別人來選自己，也讓自己有更多選擇的權利。都是要有選擇的資本，努力學習成績優異。

現在有些人不要考試直接被保送進學校，他們是與生俱來的天賦嗎？不是的，他們是靠後天的努力換來的，他們這些人中要不就是成績優異的，要不就是有專門特長的。張衡說過“人生在勤，不索何獲。”如果你不努力去追求一個目標那你怎麼會有收穫呢？古人都知道這個道理。

同學們，如果你們還在玩手機，請你放下。如果你還在看電視，請你關掉。如果你在選擇學習與不學習直間徘徊不定時，請你作出明智的選擇。

同學們讓我們努力去追求心中的目標吧，為自己而學習，為以後能有更多選擇權學習，一起在學習之路上奮勇前進。

中期考試之後 篇14

國小四年級作文 ,3823字

【中期考試之後】

緊張的中期考試終於過去了。

放學後，我蹦蹦跳跳地回到家。當我開門時，只聽見媽媽說：“呀，看看我們的‘大學生’回來了！”我只是笑了笑，並沒有說話，媽媽讓我坐到她身邊。我感到很奇怪，為什麼要我坐到她身邊？媽媽從包裡拿出來了今天考試的卷子，我頓時就感到媽媽的包就像哆啦A夢的口袋，真的是什麼也可以變出來，居然把兩張空的考試卷拿了出來。這時，我的腿都軟了。

媽媽就開始一一給我對答案。正準備說時，奶奶把香噴噴的飯菜就放在了桌子上，我當時就感到奶奶就是我的救星呀！

當天下午，考試成績就出來了，我聽到媽媽說成績出來的時候，我的腦子裡什麼也不想，只想著一句話：這改試卷的人是神仙嗎？怎麼這麼快就出來了。

媽媽一邊看著老師發過來的成績，一邊大聲說著我的成績：“張一諾，語文：87分，數學：96分，英語：100分。”當我聽到我的成績之後，整個人感覺輕鬆了許多，我這顆沉重的心終於放了下來。雖然我這次成績還算不錯，但是，我不可以驕傲，俗話說得好：謙虛使人進步，驕傲使人落後。所以我一定要做一個謙虛的人，爭取下一次取得更好的成績。

（四級：張一諾）

【中期考試之後】

緊張的中期考試終於過去了，我該歇一會兒了。但我還是惴惴不安，不知這次成績怎樣呢？

中期考試之前，我一頭扎進作業中複習，一會兒複習語文，一會兒複習數學，一會兒背科學複習資料，一會兒背品德複習資料，還得寫試卷，真是麻煩死了。

上週的中期考試之後，在我回家的路上，我都在擔心自己的成績。回到家後，爺爺問我：“這次題難不難，都會不會做？”如果我說題難有不會的，他就會說我這次沒考好，如果說題不難都會，又怕吹了牛，我就趕緊轉移話題，說：“爺爺，咱們今天吃什麼？”爺爺就把今天的飯說了出來，就這樣，話題就讓我給成功地轉移了。

成績出來後，我迅速把手機奪走，不想讓爺爺和爸爸先看到我的成績，當我看到成績後才放下心來，把手機還給了他們，因為我這次考得還可以，不用擔心他們說我了，真好。

就這樣，美妙的五一假期就開始了。

(三級張瀛月)

【中期考試之後】

中期考試終於過去了。

放學了，媽媽問我考好了沒有，我說一般。爸爸問我說考題難不難，我說有點難。說實話，我非常緊張，忐忑不安，怕自己沒考好。

中期考試之後，正好是“五一”假期，媽媽帶我去旅遊。我對媽媽說：“我餓了，要吃肯德基。”媽媽說可以，看著媽媽滿臉的笑容，突然，我就想到了中期考試了，就一下子很緊張。

媽媽把肯德基買回來了，我吃著吃著，媽媽又問我考得怎樣，我一下子就咽不下去了這塊雞排，馬上覺得沒味了，感覺嘴裡又苦又酸，我非常害怕。因為媽媽在考試對我說：“如果你考不上九十分以上你就別回來了，回來老孃就剁了你的手。”

考試成績下來了，我真的考了九十分以上，我說：“這次只是碰巧而已，不能驕傲，保持謙虛的心態，成績才會不斷進步。”

從今以後我一定要加強學習，多閱讀，爭取作文有更大的進步。

(三級：李佳豪）

【中期考試之後】

中期考試過後，正好是“五一”假期，可以出去遊玩，但我心裡總是不踏實，因為我不知道我的成績能否考好。

每次考完試，都有人問我這個答案對嗎？我不由自主就把耳朵按住了，因為我怕和別人對的時候我寫錯了。在放學回家的路上，媽媽問我：“寶貝，考題難不難？”這時，我不知道回不回答媽媽的話。於是我說：“一般，稍微有點難。”媽媽又問：“你覺得考得怎樣？”這時候我有點不耐煩了，便說：“我不知道，能不能等成債下來再說？”

第二天成績出來了，那時候我正在睡覺，媽媽把我叫醒，說：“你覺得題難不難？”這時我就知道我的成績出來了，我頓時忐忑不安起來。媽媽笑了起來，說：“你這次考得還好，語文92。5，數學100，英語100，科學39，品德44，是班裡第二名。”這時我才鬆了口氣。

這次考試，我的成績雖然優秀，但我總覺得是偶爾的幸運，不能驕傲，保持謙虛的心態，才會不斷進步。

（三級：馬若珂）

【中期考試之後】

中期考試之前，我一頭扎進作業中複習。期中之後，心裡又緊張又高興，緊張的是怕我考得不好，高興的是因為考完試了。

一放學，我邊走邊開始回憶我的答案了，語文……糟了，我把“一盞燈”寫成了“”一臺臺燈”了。我又開始想想數學，數學題基本都對。不一會兒，我就回到了家，“考好了沒有？”我最害怕爸爸問這句話了，所以我一聽到這句就跑回了自己的臥室，可是這句話還跑到了我的耳朵裡，我只好說了一句：“不好也不壞。”我的心如同一朵本來盛開的花朵卻一瞬間枯萎了。我的爸爸媽媽開始用失望的眼光看著我。

眼看要捱打了，突然爸爸的微信上“嗖嗖”響兩聲，一看，我們班的成績發下來了，考得還不錯。爸爸媽媽的眼光馬上換成了慈祥。

(四級：馬雨潔）

【中期考試之後】

中期考試之後，我在回家的路上，我步伐沉重，因為綜合沒考好，我很著急，回家該怎麼給媽媽說呢？

回到家後，媽媽給我拿了一個雞腿，我說：“我不吃，我飽著呢！”說實話，我的肚子真的不餓，裝得都是成績。“明天是五一勞動節，我們出去玩兒吧。”媽媽的這句話倒是讓我輕鬆了。我高興地簡直要蹦起來了。

第二天，我們一大早就出發了，半個小時以後，我們到了游泳館，這時突然就想到綜合試卷沒答好，就一下子沉到了水底，差點把我淹死，媽媽問我：“你為什麼要沉入水底？”“哎！別提了，我的綜合沒考好。”“沒事，考試不重要，快樂才是重要的，我們去玩兒吧。”我聽了媽媽這句話，不再痛苦，變得開心起來了，就和媽媽一起去玩兒了，沒想到一玩就是三天，回到家後，天黑了，媽媽讓我去睡覺，但我還是擔心這次考試的成績，唉，成績像個魔鬼，鑽到我心裡了。

這次考試成績無論怎樣，但我不會洩氣，會繼續努力，爭取下次一定有大的進步的。

（三級：曹子涵）

【中期考試之後】

可怕的中期考試可算過去了，可我還是忐忑不安。如果考不好，被媽媽打的上竄下跳，如果考好了，不是說不要驕傲，就是說不太理想。

記得那天上午一回家，媽媽就問我考好了沒，我答非所問地說：“媽媽，我餓了。”媽媽早就料到我會這樣說，就說：“飯放那了，先說考好了沒，說了再去吃飯。”我假裝沒有聽見，就說：“我去吃飯了，下午還要考試，我去複習了。”就這樣，媽媽不再問了。等下午考完試後，我變得開朗起來了，因為考題較簡單。等我回家後，還沒有告訴媽媽這次考題很簡單，就看見媽媽一臉的不滿，不知為何，媽媽說我數學考了95分，不理想。聽了這句話，我才明白媽媽為何一臉不滿了，所以垂頭喪氣地走進了臥室。不一會兒，媽媽進來了，對我說：“下次考試要注意，不要馬虎了。”我聽了，只好點點頭，說下次一定要認真。

這次考試成績不理想，但聽了媽媽的安慰後，我暗暗下定決心努力，下次要有大的進步。

（四級：白紫鑫）

【中期考試之後】

緊張的中期考試終於過去了。我可以輕鬆幾天了，但是成績還沒有公佈，我的心依然如高空懸掛著。

那天，考完試回到家，媽媽和爸爸兩個輪流問個不停：“你會不會做啊？”“難嗎？”“感覺考得如何？”我本來心煩，聽他們這樣的嘮叨，便大聲地生氣地回答：“不知道，等試卷發下來看。我不想說話了，我累了，讓我歇上一會兒。”他們倆終於不問了。

我走到自己的房間躺在床上，回憶考場上答題，真的是心裡很緊張，每答一道題都不知道對還是錯，有時知道這個答案肯定是對的，但又不肯定。心裡啊，真是五味雜陳，不知如何是好。假如成績不好，媽媽會訓我嗎？想想都可怕。這時我滿腦子是沒考好，怎麼辦？考不好，怎麼辦？

中期考試可真讓我忐忑不安啊，希望這次考試成績能如我所願。

（四級：王怡佳）

【中期考試之後】

緊張的中期考試終於過去了，我的心總是忐忑不安。放學了的路上我回家的步伐沉重，這次考得會怎樣呢？

回到家中，媽媽問我：“這次考的怎麼樣？有沒有不會的題？”我告訴媽媽：“沒有，但成績還不知道。”這時我的心裡想著：數學考95分以上，語文考85分以上，科學品德考90分以上，英語考90分以上，我就滿意了。回到自己的房間裡，心裡想著考試的時候，語文作文脫題了嗎？閱讀題錯了嗎？我會不會考80分以下呀？

我跑到廚房跟媽媽要來了手機對數學答案。對題的時候我的手一直在抖，左手拿著手機，右手拿著我抄下的答案，那張寫滿答案的紙被我手心裡的汗浸溼了。終於，我對完了：填空題沒錯，解答問題也沒錯，只錯了兩道題，但也不知道扣幾分。這一刻我對數學成績放鬆了下來，把這個訊息告訴了媽媽。媽媽聽後，舒展開了緊鎖的眉頭，嘴角勾起了一道美麗的弧線，說：“如果等成績下來你考好了，那媽媽就帶你去吃肯德基，那裡可有你最愛吃的薯條哦！”聽完媽媽說的話以後我很高興，但沒有表露出來，只是默默的在心裡高興，我可以感受得到，我的心雀躍著雀躍著。那一會兒，我感到，我的身體變得輕了，我整個人像是浮上雲霄那般快樂，那般輕盈，那般美妙。那種感覺，不可名狀。我回答：“好的，媽媽。”

回到臥室，我坐在書桌前，很開心，但有點憂慮，我害怕這次沒有考好—那樣就會辜負媽媽對我的期望，還有我自己一點小小的期待。兩天後排名出來了，我考了30多名，雖然相較之前我進步了，當還是有點差強人意，總之我自己就是不滿意。但是媽媽，她嫣然一笑，說：“考的不錯喲，要繼續努力，千萬不要掉以輕心，要虛心，要記住‘虛心使人進步，驕傲使人落後’，明天就帶你去吃肯德基。”

嗯，我要繼續努力，繼續進步，要像那摶扶搖而上九萬里的大鵬一樣，下次一定還讓媽媽開心。

衝吧，明天會更好！

（四級：宋晨菲）

中國·中國 篇15

國三作文 ,1182字

黃河，黃河，跨過黃土高原，浩浩蕩蕩的注入渤海。

長江，長劍，踏過草地，穿過平原，騰過峽谷，以一瀉千里之勢通入東海。

中國，中國，趟過苦難，越過崎嶇，以高傲的，自信的腳步。丈量出一條光明驕傲的中國特色社會主義到了道路。她，正以極快的速度甦醒……蛻變成東方雄獅……

政通

莊子的“大同社會”和東晉採菊詩人描繪的“桃源生活”正不斷滲入人民的生活，悉數呈現於世人眼前。1976年，中國恢復在聯合國的合法席位，併成為常任理事國之一。1997、1999年與大陸分離百餘年的孩子終於迴歸祖國母親溫暖的懷抱。隨著中國維和事業的蒸蒸日上，中華兒女砥礪前行，我國經濟發展，科技進步，綜合國力的不斷增強，“大國外交”處處彰顯著大國風采，在國際這個大舞臺上有著越來越多的話語權。中國，這個備受煎熬的國家，正蓄勢待發……

人和

隨著時代的不斷進步，中國，這個幅員遼闊，子民眾多，有著五千年曆程和五十六個民族的大國。從炎黃時期，再到春秋，在經過唐宋元明清，逐步從分裂走向統一。但問題來了，一個多民族國家，如何管理，如何發展，這可是一個讓人頭疼的問題。首先，各民族的宗教信仰不同，其次，各民族的語言文字和風俗習慣也不同，由國家統一規劃，國家也不能同時兼顧56個不一樣的民族……如此諸多的問題，去不可阻擋中華民族前進的氣勢，由此，在新中國成立後，在處理民族關係上，我國堅持平等，團結和共同繁榮的基本原則，形成了民族區域自治這個基本政治制度。並將其載入憲法和法律，讓各族人民從此成為國家的主人，形成了平等團結互助和諧的社會主義新型民族關係。中國這個飽經離別的國家，正在用在自己的力量，讓各族人民越發聯絡得緊密起來。

國泰

“新時代，新思想，新的目標……”“擼起袖子加油幹”成了現當今鼓舞人心的一句口號。全面建成小康社會需要全社會成員的的積極參加和傾情付出。在發展生產力的同時，環境是個日趨嚴峻且不容忽視的問題。“既要金山銀山，又要綠水青山，綠水青山就是金山銀山”已漸漸深植於每一個開發者心間。促進人與自然和諧共生，就要堅持節約資源保護環境的基本國策，使青山常在，綠水長流，實現中華民族永續發展。中國，這個曾滿目瘡痍的國家，正用自己的力量，書寫綠色發展的壯美詩篇。

民安

中國被人追著打的時代一去不復返了，但，殷紅的血，腥臭的風，汙濁的天空，更讓中國領導人確信“國防”一定要搞好，發出了“犯我中華者雖遠必誅”的字字鏗鏘誓言。在每一年的閱兵式上，讓國人感嘆的不僅僅是高素質、高配置的中國軍隊，他們英姿颯爽的向全世界證明“今非昔比”。我們有能力自衛，更有在必要情況下采取必要的、強有力的行動來捍衛國家領土主權，中國，這個曾受列強鐵蹄踐踏的國家，從此拿上自己的武器果斷的捍衛自己的主權來了！

黃河，黃河，昂首挺胸的奔騰吧！

長江，長江，浩浩蕩蕩的引吭高歌吧！

祖國，祖國，踏上新的征程，譜寫新時代的讚歌吧！

考試中的考試 篇16

國小六年級作文 ,812字

“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根。”這句話是對我們學生“悲慘”生活的真實寫照。這不，現在又開始考試了，老師夾著一沓卷子，一臉嚴肅地走了進來：“組長把卷子發下去。”

試卷分發下來，同學們都埋頭苦幹。奮筆疾書。我也開始動筆答卷，出師不利，填空題的“根據課文內容填空”把我給難住了——這隻“攔路虎”來勢洶洶，身上還帶著“10”分，“10”分哪！我的命根子可不能輕易放棄！可是即使絞盡腦汁，那答案始終雲遮霧罩。我開始陷入了沉思：取得了好成績，就會得到老師、父母的表揚，還能享受同學們崇拜的目光；一旦考砸了，老師的批評、父母的責備、同學的嘲笑也會隨之而來……突然，我的腦海裡閃過一個念頭——作弊，一定要謹小慎微，萬一被發現，那我可謂是身敗名裂了。不行！做人要誠實，要實事求是……我的心裡矛盾極了，好成績和道德，我都不願割捨。可是時間不等人，毫不留情地飛逝而過，我急得大汗淋漓。不管了，好漢不吃眼前虧！我抬頭環顧四周，老師在批閱作業，同學們“沙沙”作答，正是好時機！我飛快地掏出課本，抄下答案，又趕忙把書合上，塞進書包。我的心怦怦直跳，久久不能平靜。

後來，考卷發了下來，我取得了理想的成績，然而我卻高興不起來，看著那個鮮紅的分數，臉上一片緋紅，老師的表揚，同學們的羨慕似乎也成了諷刺，我愧疚難安，悔不當初。因為我知道，這次考試中的考試，我得了“0”分！

我始終鼓不起勇氣向老師承認自己作弊的事實，我想，就讓這次得“0”分的道德考驗從反面鞭策著我走向一個更加誠實、無限光明的明天！

藍色的段考 篇17

國三作文 ,643字

藍色，如海如天，給人以寧靜、遼闊之感，同時帶著一種淡淡的憂鬱。想起此次段考，腦海中不禁映出一片蔚藍的天空。

我坐在窗前，陽光溫暖地照著，窗外的風有些蕭肅，樹上的葉子被颳得“沙沙”響。將目光移回教室，很靜，幾乎能聽得見自己因感冒而發出的沉重的鼻音。監考老師正在髮捲子，神情嚴肅。而我卻滿心淡然，並非我認為考試不重要，而是明白放鬆了心情才能發揮得更好。

想起剛升入初中時，每到段考，我都十分緊張。緊張到夜不能寐，考試時腦子胡思亂想，考完後又滿心憂愁，鬱鬱寡歡。而現在我為何能如此從容不迫呢？那是因為我明白了考試的本質和目的。

考場如戰場。戰場上功夫不好容易丟了性命，而考場上發揮不好可能使我們受到打擊，卻更讓我們奮勇前進。考試能更加客觀地看清自我，認識到自己的優勢與不足，這樣才有進步的方向和動力。考試考得好可能會受到老師的重視，讓同學佩服；考得不好則很可能受到責罰，甚至別人的嘲笑……但這些都是次要的。重要的是我們從中收穫了什麼，發現了什麼不足之處，今後如何提升、改進等等。

如果我們把做一件事情的過程當做一種享受，一種寶貴的經驗，我們便會全身心地投入其中，便不會在意外界的種種。

這次段考，藍色的段考，讓我感受到一種前所未有的寧靜，讓我更加認識到只有心無旁騖才能將事情做得更好，只有心靈遼闊才會有蔚藍的晴天。至於那份淡淡的憂鬱嘛，是對過往的一絲嘆息和對未知的無限憧憬。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”

生活中的考試 篇18

國小五年級作文 ,458字

盼望已久的兩日營到來了！我們坐著大巴前往崇明島活動。

在長途期間，坐在我身邊的是我們班的搗蛋大王小明。他看上去很難受，嘴脣發紫，眉頭皺成個“川”字，他有氣無力地對我說：“我想吐，你能不能借我一個塑料袋？”我心想：我為什麼要借他呢？他平時還欺負我呢。想到這，我堅決地搖搖頭。他看上去有些失望，皺起了眉頭，扭過臉去。

突然，我的耳畔邊響起了爸爸的話：遇到有困難的同學，要及時幫助，這樣，你的朋友就會越來越多。我猶豫不決，該怎麼辦呢？我思忖著，是借他呢？還是不借呢？終於，我從書包裡掏出一個塑料袋，遞給小明，板著臉說：“拿去吧。”小明會心地笑了一下。

自從那天開始，小明彷彿變了個人似的，不再在班級裡搗蛋，更不會欺負弱小。有時會看見他幫助有困難的同學呢！其中的奧祕，只有我知道。

在生活中，考試往往是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。當我們去善待他人的時候，他人從我們身上也學會去善待別人。

一次生活中的考試 篇19

國小五年級作文 ,473字

每次放學回家，我都會經過學校旁邊的文具店，裡面幾乎所有一到五年級的文具都有。每次我有需要買的東西，肯定會先去門口小店問問。

這次，我又來到門口小店買東西。由於我忘帶零錢了，所以給了老闆一張100元。老闆找了我錢後，我仔細地算了一下，二十、三十、五十……哎呀！老闆多找了我十塊錢。我很矛盾，該怎麼辦呢？我思忖著，是不是把錢還給老闆呢？不還的話，我就可以多十塊錢買別的好吃的，還給老闆的話，我心裡才踏實，我的腦子好像在打架。這時，媽媽的話在我的耳畔迴響：你可以失去一些不重要的東西，可你唯一不能失去的，就是誠信呀！我下定決心，把十塊錢還給老闆。當老闆收回十塊錢後，他臉上的笑容好像在稱讚我：你做了正確的選擇，真是個好孩子！在回家的路上，回想著剛剛發生的事，心裡有種說不出的高興。

在生活中考試是無形的，它不像真正的考試一樣用白紙黑字將問題擺在我們面前，可以十分清楚地檢驗我們的得與失。一些與人生有關的試題就在我們的一言一行中可以找到答案，這次我做了正確的選擇。

以後也會有很多考試等待著我，我也一定會做出最正確的選擇！

三國中的英雄 篇20

國小六年級作文 ,621字

大江東去，浪淘盡，千古風流人物，江山如畫，一時多少豪傑。說起英雄，大家都應該很熟悉，但我心目中的英雄就是諸葛亮、曹操、關羽這三位。

諸葛亮是智慧的象徵，擁有聰明才智，在周瑜有意陷害他時，並沒有勃然大怒，而是機智對待。在船上點燃火把，曹操便立刻以為是周瑜的隊伍來臨，慌忙的讓弓箭手射擊，可將諸葛亮事先準備好草人紮成了馬蜂窩，但卻未受傷一人。幾十只船，浩浩蕩蕩的返回周瑜的地盤。還有在司馬懿攻打諸葛亮所在的城池時，諸葛亮巧用空城計完全將司馬懿嚇了回去，這就是英雄。

還有曹操，歷史上稱之為一代奸雄，雖然在三國演義中，有擁劉貶曹的章節，但他卻不失帝王風範，哪怕在自己患病期間也要上戰場。在一次戰爭中偶然聽到孫權的聲音，極為欣賞，便舉起馬繩說：“如果我有一個孫權這樣的兒子就好了。”在戰爭中也能誇獎敵方首領，這就是曹操的風範。在關羽提出那三個條件以後，他都一口答應下來，並給關羽許多禮物，還將赤兔馬送給關羽，他有無數次機會可以殺了他，但他沒有，因為他是一個愛才的人，這就是英雄。

關羽與劉備、張飛桃園三結義，一生的赤膽忠心，對劉備忠心耿耿，即使劉備手中無權無勢、也很窮，但關羽也毫不猶豫，幫助劉備解決問題。在華容道中，即使可以殺死曹操，但念在曹操對他有過救命之恩，便放走曹操。他知道自己犯了軍法，但他還是毫不猶豫的擔了下來，不論生死這就是英雄。

這就是生活中的英雄，他們有智慧、有宰相肚裡能撐船的氣概，我認為他們都是英雄。