四季的陽光相關作文20篇

四季的陽光 篇1

國小四年級作文 ,257字

陽光能夠照耀整個大地，但陽光也有脾氣，四季也隨著陽光而變化。

春天，隨著冬日的寒冷冰雪離去，陽光也變得溫柔起來，它給柳樹戴上了嫩綠的髮夾，用暖氣脫去冬天送給小溪的厚棉襖，讓冬眠的小溪活躍起來……最後還把動物們從睡夢中喚醒。

夏天，陽光進入了活躍期。熱量放射出來，在地面上跳躍著，烤得人們大汗淋漓。

秋天，陽光叫人捉摸不透，時而露面，時而躲藏，常讓我們措手不及，陽光真淘氣啊！

冬天，陽光好似生了氣一般，硬是不出來，害得我們瑟瑟發抖，連連叫苦！

季節因陽光而變，事物也會因人而變，隨著時間推移，任何事物都發生著變化。

四季的陽光 篇2

國小五年級作文 ,712字

陽光給我們帶來光明，它照耀著大地，它是溫暖的象徵。

春天的陽光，和煦溫柔。春天是百花齊放的時候，陽光在這個季節是最柔情的。它灑下光芒，驅趕了寒冷的狂風，叫醒了冬眠的動物，化開了結冰的溪流。它每日的揮灑，讓花苞綻開了，小草生長了。春天讓萬物充滿了生機、活力，是一年四季的開端，帶來了一年中新的希望。

夏天的陽光，最是狂熱，烈日炎炎地照在大地上發燙，可正是在烈日地暴晒下，才有了屬於夏天的氣息。人們可以在泳池裡暢遊，大口大口地吃著冰西瓜，享受這個夏天。夏天如火四射的熱情像是熱戀中的戀人，熾熱的心無時無刻不溫暖。

秋天的陽光，最是愜意，秋風陣陣，夾著絲涼爽，又瀰漫著微微的暖意。太陽照熟了田野裡的作物，莊稼笑了，高粱笑紅了臉，玉米笑開了花，穀穗笑彎了腰。秋天的太陽很直爽，像一個心地純潔、不諳世事的孩子。她笑得那麼開心、燦爛；她難過了，她哭了，哭得令人心碎，那麼傷心，那麼憂婉。秋天的太陽很美。清晨，推開窗戶，看到自東向西緩緩飄灑過來的陽光，那麼清澈。秋天的陽光是多情又令人們喜愛的。秋天的陽光如同我母親一般慈愛，給予我鼓勵。

冬天的陽光，是那麼害羞。它們總是躲躲藏藏。一縷陽光斜刺射了過來，晨霧似乎有些疏鬆，有些縹緲，漸漸的在移動，夜色積聚的霧，寒冷積聚的霾，在陽光的催促下，極不情願的漸次的輕輕隱去。只有在寒冷的冬天中，才最能深刻的感覺到陽光的溫暖。冬天的陽光像是天使一般，每一抹笑容，似乎都能驅散人心中的陰影。

就像四個季節的陽光一樣，在春天時，帶給人希望；在夏天時，用熾熱的心去溫暖他人；在秋天時，用溫和的語氣去鼓勵他人；在冬天時，用微笑驅趕他人心中的霧霾。

若能給周身的人帶來溫暖和希望，我們又何曾不如同陽光一般？

屬於秋季的陽光 篇3

國三作文 ,950字

秋天的燦爛陽光，依然反反覆覆。而這幾天的心情，比任何時候都舒暢。

睡在我對面的嘉明都睡著了。長長的睫毛依附著平日裡閃爍的大眼睛。睡得那樣香甜，臉上滿是幸福感。我欣慰的嘆了口氣：“這孩子，真有意思！”

在我的印象裡，接手這個班時就有老師在我耳邊唏噓：你們班最難搞啊？淡淡一笑，我選擇了沉默。也有老師曾告訴我，你們班的嘉明最活躍，特別好動，中午從不喜歡睡覺……聽了這些，我將目光鎖定眾人皆知的嘉明身上。報名時，我特別關注了這個孩子：小小的個子，挺有靈氣，但和他們口中的調皮似乎掛不上邊。然而，開學前幾周就讓我見識了他的“厲害”：課堂上任何一件物品都能吸引他的眼球，不是和這個同學說話就是找那個同學耳語，課堂也經常能聽到他請假上洗手間的聲音，更讓人頭疼的是午休時他根本無法入睡……幾個老師反映的情況讓我黯然失色。

我利用調床位的機會，仔細地觀察一陣，發現他並不是不愛睡覺，而是有太多東西讓他分心了：風吹動窗簾的聲音，孩子們熟睡後輕輕地呼吸聲，牆壁上的斑點……該用什麼法子分散他的注意力，集中思緒進入夢鄉呢？我思考著，決定讓他先睡在我休息的床位對面。第一天，在我的“監視”下，他還是半睜著眼，不曾入睡。但我發現他雖然半睜著眼，卻不去打擾別人。利用這一點，我找他談話，告訴他是個聰明的孩子。但如果午休不能有充足的睡眠，下午的學習就沒有充沛的精力。我十分慎重、仔細地觀察了他的眼睛，然後鄭重其事地告訴他，睡眠不足，可以從人的眼部觀察到，比如：眼角周圍顏色較暗，說明睡眠不足，這樣的情況，輕則傷害眼睛，重則影響智力的發展。最後，我還列舉了幾個有說服力的例子。聽完我的話，他似乎挺緊張，於是主動向老師保證：我一定睡覺。果不其然，第二天，他真的慢慢睡著了，我心裡一陣溫暖。

可是，沒過幾天，他的老毛病又犯了，還是有輾轉反側的表現。我再次找到他，再一次表揚他前幾天良好的表現，告誡他這說明他完全可以剋制自己，安然入睡。當他躺在床位上時，我便輕輕地告訴他：“閉上眼睛，努力剋制自己，一會兒就睡著了，試試看。”他乖乖地閉上眼睛，不到三分鐘就睡著了。我微笑著搖搖頭，看著這張熟悉的小臉蛋，長長地舒了一口氣。

以後的每天，他都能按照我的建議，閉上眼，一會兒工夫就能聽到他均勻的呼吸聲……

在這個特別的季節裡，秋日的陽光依然燦爛。

在四月的陽光下 篇4

國小六年級作文 ,690字

二月的寒冷，帶來三月的清風，四月的暖陽。

鄉間一條條蜿蜒小路，夾雜著一種特有的氣息，那是花香與蝶影的味道。沒有腥臭，而是甜絲絲的味兒。駐足聆聽，一片片嫩綠的新葉扇走了城市裡的喧譁與熱鬧。在這樣靜的山林裡，隱隱傳來了鳥兒的歡歌。我不覺得放慢了腳步，放輕了聲音，只為那在四月的午後為我奏響甜美音樂的小鳥。這種奇妙的樂曲，還夾著泉水的伴奏，無疑是天籟之音。

踩著軟軟的草地，偎在樹旁，拉住那鋸齒的細葉，用它撫慰稚嫩的手掌，閉上眼睛，享受陽光的沐浴。

探著幽祕的點點陽光，尋找自己的影子。太陽並不刺眼，閃著迷離的光芒，甚是柔和，微風輕輕拂過髮梢，一種淡淡的愜意湧上心頭。

樟樹嫩綠的葉子透過陽光，好像一個個調皮的小孩，不安分地向我招手。我拋給它一個微笑，默默地在心裡道一聲：“你好！”它們輕輕柔柔地落在地上，一層又一層，雜在一起，甚是熱鬧。在潮溼的地裡，輕輕拾起一塊棕色柔軟的土，那微微帶著潮溼的泥土，像一塊散發著山林味道的巧克力蛋糕，輕輕捏一下，手感比橡皮泥好多了。

在綠葉繁茂的瓜地旁，有一塊荒地。它沒有主人的精心照顧與保護，本應是“塵土飛揚，寸草不生”。偏偏在這裡，有片花卉。紫色的外瓣，漸變到內部成了純純的白色；嬌小的黃色花蕊，散發出淡淡的清香。綠葉拖著花兒，更顯得淡雅高貴。在花海中，簇擁著美麗的芬芳，欣賞它的氣質，這就是“無心留地花成海”吧。

繼續前行。一片片竹子用細長的手臂圖畫天空，再低頭看偎著高大竹子的筍尖兒，尖尖的角，頑強又牛氣沖天地頂著，在陽光的潤澤下，似乎像一片片閃閃發光的小金子，盡情地展示著生命的奇蹟。

暖風又吹過，在四月的陽光下，一點一滴，都是那麼明亮美好。

雨季的陽光 篇5

國三作文 ,893字

終於，夏天將要遠走。

那藍湛湛的天空，軟綿綿的雲朵和到處的鳥語花香，終於要告別一段日子了。

夏天，是個多雨的季節，但是何嘗不是陽光最燦爛的季節呢？

像不像我們的青春？

也許在起風的日子，會有憂鬱的灰色的天，但是，青春又是最美的花季，它擁有最美的微笑，擁有最燦爛的陽光。

那些陽光，裝點著雨季的青春，照耀著青春的花朵。

那些陽光，驅散了雨季的清冷，驅散了天空的陰霾。

那些陽光，也許是友情的純真，是親情的溫暖，是挫折後的成長，是困難後的堅強。

我們都是雨季裡勇敢的孩子，我們都是風中最瀟灑的微笑，我們的成長路上，有汗水，有淚水，但是在汗水背後，我們收穫了榮耀；但是在淚水背後，我們收穫了成熟。本來就是這樣，彩虹背後，是暴風雨的洗禮。

用我們的心，去感悟青春的美好。

不要因為這次考試的失利而放棄；不要因為這件事的失敗而哭泣；不要因為一次次的小挫折，小困難，失去信心，失去陽光。

收集一縷縷陽光，去創造太陽。珍藏每份友情，珍愛溫暖的親情，感恩幫助過你的人，感悟世界的美好，珍惜青春的時光。

我們都將要長大。

就像再美的夏季，都要離去。但是，最重要的是，我們享受過夏天，我們曾在夏天的陽光中沐浴過，在夏天的雨水中淋浴過；我們的腦海中，也許會經常浮現那些點點滴滴：那條書桌上的界限；那個鼓勵的眼神；那個可愛的微笑……

夏天過去，我們會得到金色的美麗的秋天；青春離去，我們會得到美好的回憶和經歷後的成長。我們得到了更金色的成熟。

昨天已悄悄走遠，成為夢中的畫面，昨日湛藍的天，飄忽的雲，昨日的歡笑，昨日的一切都已是過眼煙雲，回想著過去的海闊天空，緊握手中的現在，感到了時光的流逝。

就像那首歌裡唱的那樣：“水一般的少年，風一般的歌，夢一般的遐想，從前的你和我；手一揮就再見，嘴一翹就笑，腳一動就踏前，從前的少年。”

也許現在你還在感嘆，到底為何努力前進，迷失了該走向哪裡。但是要堅信，人生中的一切發生的事都有它的意義，堅持勇往直前，讓夢想的船駛向彼岸，譜寫夢的樂章。

為夢想奮鬥，為明天加油！我們可以做到。

因為我們是勇敢的孩子，將會穿越雨水充沛的青春，會駛過波濤洶湧的青春海。我們是雨季的陽光。

我追趕四季的時光 篇6

國小四年級作文 ,702字

人生有許多東西值得我們去追趕，每個人追趕的東西也許都不一樣，有的追趕太陽，有的追趕月亮，而我追趕著四季。

春天，萬物復甦。小草從地下冒出來，好像一個小孩子頭嫩嫩的，綠綠的。一顆顆小草上的葉片，承載著一顆顆潔白美麗的露珠，晶瑩剔透極了！草地上還有婀娜多姿的花朵，這些美麗的花朵，和嬌小的嫩草夾雜在一起，一點兒綠，一點兒黃，一點兒藍，一點兒紅，就好像一幅絢麗多彩的國畫啊！

夏天的夜晚，螢火蟲發著亮光，就好像一個個小燈泡在遊動。那時，我喜歡抓螢火蟲。我拿起塑料網，偷偷地摸到螢火蟲背後，快速地把網撲下去，趕緊把網收緊，螢火蟲就被落入網中了。這時，媽媽走過來對我說：“每個東西都有靈氣，我們一捉住它，它的生命可能就要結束了。快把螢火蟲放了吧。”我聽了媽媽的話，覺得它很可憐，立馬就把它倒出來了。

秋天是個果實累累的季節，山上的橘子如同小精靈一般，可愛極了！摘一個下來，掰開一瓣，往嘴裡一送，嘗一口，嗯，酸甜酸甜的，味道好極了！山下的稻田金黃金黃的，一大片，一大片的，遠的一直到天邊，好像金色的海洋。農民伯伯站在田野上，開心地笑了。

冬天，我們爬到山上，有的樹葉變黃了，有的葉子變紅了，就如山神把森林點成五顏六色的寶石。可是還有一些樹，到現在都還是綠的，幾乎一片樹葉都沒掉，就像一把綠色的大傘，巍然的屹立在大地上，就好像沒有冬天一樣。

一年之計在於春，這個世界的四季是如此的美麗，我們要好好珍惜。我們青少年時光，也正如一年四季的美麗的時光一樣，極其短暫，卻彌足珍貴。我們一定要抓住美好的光陰，追趕我們的人生的四季，春天播種，夏天耕耘，秋天收穫，冬天孕育……

雨季的陽光讀後感 篇7

讀後感 ,932字

媽媽給我買了好幾本課外書，其中，我最喜歡的是《雨季的陽光》這本書。這本書講了很多的故事、寓言和作文。不僅內容豐富多彩，而且蘊含著深刻的做人做事的道理，其中的好詞好句也對我們語文學習有很大的益處。這本書讀起來朗朗上口，津津有味。

在這本書裡，我最喜歡的是《驢家族》這篇文章。這個故事既讓我開心又讓我悲傷。故事是這樣的：他們一家五口，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和主人公小女孩快樂地生活在一起，本來幸福寧靜的家裡卻因為多了一個弟弟而被打破。自從家裡抱養了一個弟弟之後，姐姐就一直不開心，覺得家人都不愛她了，只愛弟弟。從這以後每次看人都是斜著看人，慢慢地就變成了斜視，她的耳朵總是渴望聽到祕密，所以越長越長。每天晚上當家人都熟睡了之後，小女孩便悄悄起床到山坡上去挖洞把自己埋起來。過了兩個月後，家人找到她，發現她變成了一頭驢。家人的眼淚掉到她的驢皮上，使她突然明白了，不管她是什麼樣的，家人都非常愛她。父母把她帶回家後，她的弟弟經常抱著她的頭和她說話。“小驢子，你知道我的姐姐去哪裡了嗎，她是我最愛的姐姐”說著說著弟弟常常哭了起來。但是她再也變不回來了，也不能告訴弟弟她就是姐姐，自己也非常愛弟弟。

從讀了這本書以後，如同身受，深有感悟，彷彿我就是故事中的驢姐姐。自從去年媽媽生了個妹妹，一家人都圍著妹妹團團轉，對她說話輕聲細語，疼愛有加，對我總是大呼小叫的，感覺對我關心的就只有作業，從不關心我的內心感受。現在妹妹有一歲多了，她每天“姐姐、姐姐”地喊不停，天天和媽媽來接我放學，我的心也開始慢慢變暖起來。我也還發現，其實媽媽他們一直在關心我，只是我被自私的念頭矇蔽了，所以才會眼裡看的、耳朵聽的、心裡想的都是他們對妹妹的好。其實愛無處不在，只是我們缺少對他人的關愛，忽略他人對自己疼愛。

在這篇作品中，主人公的父母在面對抱養來的弟弟時，做出了艱難而偉大的選擇。這則以親情和奉獻為主旨的童話同時具有了一種深切的憂傷，它在帶給我們感動的同時，也讓我們感受到，很多時候，愛也是一件不得不帶給人困惑和哀傷的事情。雖是如此，但愛給人更多的是溫暖和幸福。就讓我們擁有一顆愛心，更多的去關心愛護他人，讓愛的陽光雨露滋養在每一個人的心田。

透過雨季的陽光 篇8

國三作文 ,834字

花開了一季又一季，雨落了一場又一場。三年時光如剪裁一段昨日芳華，摘錄在浸染回憶的校園。

波光粼粼的運河邊、深深小院三層裡，回憶起初入校園的那時，一切都那麼令人回味。我相信這是命運的安排，我們成了“陽光”這所中學的第一批學子。她很小、也很舊，可是小得有韻味兒，舊得古樸。初中有一半在這靜謐之處度過。不乏有人懷疑過、有人抱怨，也有人無所謂。可無論怎樣，她是我青春的校園。琅琅書聲飄出窗外，斑駁光影投入窗內。滿園笑語，一院書香。翻轉跳躍的畫面劃過，無不是校園內的點點滴滴。即使時光更迭，校園也換了風景，不變的是一顆“陽光”心！

若要說校園最美的風景，不僅是師生進步的喜悅，也不僅是共同拼搏的身姿，更有恩師一幕幕敬業、勤業的背影。他們是那樣的平凡，沒有什麼突出事蹟，然而他們有不辱使命的責任感、熱忱溫暖的心，為我們播撒一路陽光，微笑的鼓勵，抑或偶爾憤怒的呵斥，都給了我們自信與感動。即使遇到個別不懂事、不明理的學生，但他們有足夠的耐心，循循誘導。我或許很使老師頭疼，但我從未因無知而怪過他們，還請不要誤會我的微笑是無所謂，那是無聲的接受與感謝。並不是所有人都能明白老師的苦心，但終有一天會在大家的心裡釀成酒，芬香了年華。師恩是春風化雨，百花難報滋潤之情；師恩是星辰璀璨，指引迷航之舟；師恩是窗透初曉，開闢一條陽光大道！

折花時已過，舊顏不復存。望著大家都逐漸褪去青澀的模樣，不免感懷，時光竟是這般匆匆，即將揮手告別。油然生出一種眷戀，無以替代的存在，載我遠航的母校。新的起點在雨季落幕中，送我離去母校，將永遠定格在記憶深處。笑也罷，哭也好，所有的歡樂和傷心，都收藏在這一小小的天地裡。青春從此起航，卻忽然忘了那是怎樣一個開始。所有的臉龐上的笑容都隱沒在夏日雲嵐，雖然極淺極淡，卻感覺得到溫度，陽光般炙熱。

母校是透過我雨季的陽光，折射出七彩斑斕，有苦也有累。我所珍視的、我該感謝的、我曾忘卻的，千言萬語只化一句話：謝謝相伴！

四季的紫光公園 篇9

國小三年級作文 ,513字

我住在渦陽，這裡有一個公園，叫紫光公園。如果你想知道這個公園是什麼樣的，就往下看吧！

春天，紫光公園像一個新生的孩子，一切都是新的。大雁和小燕子剛從南方飛來，柳樹抽出新的枝條，小草結束了睡眠，從地下又鑽出頭來了，花兒露出了笑臉，一切的一切都是新的。

夏天，紫光公園像一個青年，散發著勃勃生機。蟬在樹上唱歌，鳥兒飛過天空。在紫光公園的一條河裡，魚兒在歡快地游泳。人們手拿扇子，頭戴草帽，來到公園乘涼。小孩子來到沙地裡玩，有的在沙地裡畫畫，有的在堆沙子城堡。就這樣，夏天歡聲笑語中度過了。

秋天的紫光公園像一箇中年人一樣成熟。果子掛滿枝頭，菊花卻在這時候向人們露出笑臉，樹上的葉子不再是綠色，而是?涑珊焐?突粕?牧恕７繅淮擔?廡┮蹲傭悸淞耍?穹晌璧牟實??笱愫脫嘧佑址苫亓四戲劍?蟮乇涑山鴰啤?/p>

冬天的紫光公園像一個老人，“眉毛”“鬍子”全白了，樹木穿上了銀裝，地上有雪白的積雪。雖然人少了，但依然有孩子來玩，他們在堆雪堡、打雪仗，玩得很開心。有一種花還在開，就是梅花，梅花散發著香氣，又吸引了許多人前來觀賞，都讚不絕口，誇它堅強。

這就是紫光公園，怎麼樣？是不是很美啊！

花季歲月裡的陽光 篇10

國三作文 ,1321字

最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。

最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。

即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。

—引子

那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！

然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。

轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……

汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。

大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。

四季的田園風光 篇11

國小四年級作文 ,558字

春天，是一個春暖花開的季節。是啊，多麼好的季節啊，我不禁讚歎到。古人云：一年之計在於春，一天之間在於晨。我決定到大自然去走走，觀賞美麗的田園風光。

我來到田間，首先映入我眼簾的是一片美麗的景色：水田裡到處都是麥苗。樹抽出了嫩綠的葉子，走進一聞，泥土中帶有一點點清香的味道。樹葉中有許多條紋，遠看，像一把嫩綠的傘。鳥兒送從南方飛回來了，一會兒排成人字，一會兒排成一字，像一個變化多端的魔術師。天空藍藍的，像一塊藍色的大寶石。白雲，更像絲綿，白得更像個小姑娘。

夏天到了，天氣很熱。孩子們都到河裡去洗澡。河裡還有荷花。荷花在水中央亭亭玉立，荷葉長得很好，像一個大圓盤似的。荷葉下面有藕，農民伯伯都挽起褲子，到水中去採藕。把這些藕裝好，然後拿去賣。這也成了他們賺錢的門路。

秋天到了，農民伯伯開始豐收了。瞧，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，稻子長得很飽滿，剝開一看，是一粒白色的米，這一顆顆米像一粒粒珍珠一樣白得無瑕，風掠過稻田，發出了刷刷的聲音，拿聲音真好聽，像一首歡快的歌曲。一個個柿子像一個個黃澄澄的燈籠，掛在枝頭上。一個個蘋果像小朋友的臉蛋，樂凱了花。農民伯伯正在田園忙著豐收。雖然滿頭大汗，但是農民伯伯臉上都洋溢著歡快的笑容。冬天來臨了，天上飄著鵝毛筆的雪花，大地披上了一層白色的地毯，美麗極了。

我愛那美麗的田園。

四季的太陽 篇12

國小三年級作文 ,341字

太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗又可愛

—題記

每個季節都有不一樣的太陽。

學習了四個太陽一課，讓我明白了很多不明白的知識。原來，春天的太陽是彩色的，暖暖的，溫暖的照耀著大地，萬物都甦醒了，這是一個多彩的季節！

夏天的太陽是綠綠的，掛在天空，山間，田野，街道，校園，到處一片清涼。小蜜蜂哼起了歌兒，小螞蟻拉起了小提琴，螳螂彈起了吉他，小牛跳起了尾巴舞。這是一個清爽的季節！

秋天的太陽是金黃的，溫暖而不耀眼，秋風吹拂，秋收的喜悅，人們也忍不住歡快起來。這是一個收穫的季節！

冬天的太陽是紅紅的，它用暖和的陽光，溫暖著小朋友的手，溫暖著大地，溫暖著世界。還是個冷而又溫暖的季節！

啦啦啦啦啦啦，七色光，七色彩，太陽的光彩，我們帶著七色夢，走向未來……

四季的太陽 篇13

國小三年級作文 ,71字