嘴角微微揚起相關作文20篇
嘴角微微揚起 篇1
國小五年級作文 ,834字那年的冬天，冬風抹去了秋日的“善意”，冷風正摩拳擦掌——天已經很冷了，卻讓我渾身暖洋洋的，因為那件事讓我刻骨銘心。那天，正是一年一度的體操比賽，讓我禁不住微微揚起嘴角……
不知不覺，又到了星期天，沒有留意的是穿了四天的校服不見了。找來找去，找去找來，它卻安安靜靜地在洗衣機裡面“泡澡”呢！慘了，明天可就是一年一度的體操比賽，要求穿校服，這下怎麼辦呢？為了躲開父母的責罵，我只好在半夜偷偷摸摸地把校服洗了。我尋思道：要是讓爸爸發現，可不會是一件好事。於是，我只好在夜深人靜時把校服藏在被窩裡，心裡默默禱告校服能早點幹。
可第二天早上起床，校服還是一點都沒有幹，被爸爸發現了我的“祕密”，我隱瞞不住，只好向爸爸坦白。爸爸把我數落一頓後，想盡辦法把校服弄乾一點，但是效果還是不好，最後只好讓我穿著溼校服去學校。到了學校，我的“祕密”又立馬被同學發現了，他們以迅雷不及掩耳之勢告訴了老師。張老師知道後，帶著我穿過了同學們奇怪的目光，來到了辦公室。我也納悶，張老師是想幹什麼呢？原來，張老師為了不讓我感冒，便讓我坐在椅子上脫下了校服，然後用烤爐的布把我蓋上。那一刻的情景，瞬間在我腦海中定格，彷彿拍成了一組美麗而難忘的照片，深深地被我銘記於心；那一刻，一股暖流在我的心間流淌，我頓時感覺到張老師就好比我的媽媽——這本來是媽媽該做的事啊！隨後，張老師從她的手包裡輕輕地掏出一把無比干淨的梳子，又給我梳了頭，那輕輕的，柔柔的感覺，傳遞的分明就是媽媽的愛呀！
過了好長一段時間，我的衣服終於幹了，下樓與同學們匯合。那一刻，我被同學們羨慕著，心中留過的那一股暖流，正湧向全身，儘管天氣還是寒氣逼人，但我的身上已經沒有了寒意。我的心裡和身上都是暖洋洋的，我的嘴角，早已經微微地揚起……
嘴角微微上揚 篇2
國三作文 ,672字在公園裡，他依舊在那，映著月光，面朝湖水，微角微微上揚……
那個秋天，很長，很冷，我注意到了他，也是那個秋天，我開始隨著媽媽一起晨練，穿過公園，每每聽見他的笛聲，母親都會放慢腳步，頭微微左轉，手上停下動作，都要聽上一會，才離開，有時會把包裡的零錢投向他面著地的小鐵盆中，會發出“叮噹”一聲，他以微笑進行迴應，就這樣我們慢慢離開耳邊都是秋風吹著落葉的聲音。
我感到很奇怪，向母親提出了疑問，他是誰啊！他一個盲人怎麼學會吹笛的呢？母親搖了搖頭不說話，與平時開朗的母親，完全是兩個樣……
終於，在我的窮追不捨下，母親告訴了我事情原委。一年前，母親開始早起晨練，起初，他不是一個人，還有一個女孩一直伴著他，兩人一有起練笛，直到一天，女孩不見了，只剩他一人，站在秋風中，笛聲也多了一絲悲涼，從此他就一人站在公園裡，和公園融為一體，誰也不知道那天晚上發生了什麼……
走在街上，看見一個熟悉的身影快速走過，那個背影如此熟悉，這不就是那個“瞎子”嗎？難道他不瞎？懷著被欺騙的憤恨，我跟了上去，看著他左拐右拐，最後走進一家福利院，一群孩子在院門口迎接著他，本來收入不多的他竟然拿出了很多糖果分給了那群小孩，在小孩的後面，還有一個坐著輪椅的姑娘，看著站娘，那個男人，還有孩子們開心的笑了，我的嘴角微微上揚，決心保守這個祕密，直到永遠。後來，我經過他時，也有時發出“叮??”之聲了，真好！
秋風依舊吹著落葉，鳥兒在枝頭鳴叫，他的故事還在繼續。
每個人都有各自的苦衷，每個人都有自己的故事，每一個苦難的人都值得我們真心地對待，他們的故事還在繼續，我的嘴角微微向上揚起。
嘴角上揚，微笑身旁 篇3
高一作文 ,801字“採菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明的田園生活快樂悠然。“夢醒了，鐵馬是你，冰河亦是你。"這是優質青年對自己的鼓勵，或許某個深夜，獨自一人微笑，為自己充足的生活慶祝；“怎度，怎度，驚起一灘鷗鷺”，縱然李清照經歷著苦難，但仍然因美景而幸福。我是我酣然一笑，人在路上，只要嘴角上揚，知足常樂，就會幸福身旁？何必給自己披上憂傷的外衣？
春吹紅了挑花，吹綠了柳樹，吹醒了青蛙，吹來了燕子。春風一吹，冬天走了，有所謂無所謂。柳發芽，人新貌，我獨自徘徊在幽徑小路，吹過臉龐，泥土的芬芬，北方的春天就算會有這種風景，那也是稍眾即逝的。但為什麼不知足的享受呢？這何嘗不是自然給你的幸福呢？這微小的事情，諸如此類，身邊時常有的。既然無福消瘦大海親吻鯊魚，沙漠下暴雨，那麼我想請你知足常樂，快樂和幸福的互補品，缺了誰都不行。抓住你的小確幸，不怕遠方，風雨兼程，負責你的生活不只有眼前的苟且，還有未來的苟且。
有人說，動畫片是小孩來娛樂觀看的。隨著年齡的增長，日漫成為青少年的寵兒。但我想日漫的血腥是無法接受的，當然我不是在指責日漫，。但總有反駁，國產動漫沒什麼好的。我又想吃菠菜的大力水手對於女友的堅決，這種堅持不懈的精神，現代社會有幾個呢？像我鍾愛的神廚小福貴，他自立自強，現今社會有誰孝順父母的”孝順“做到完美呢？那麼這樣，我想說何必給自己披上年齡的外套呢？保持一顆童真的心，我想這個人一定是快樂的，至少抓住了幸福，這種幸福不是大義凜然的愛國情懷，而是對自己價值的肯定，是對自己內心的寬容和滿足；對人生的感恩與珍惜。那為何我們不做個嘴角上揚，微笑身旁的人呢？為何要趕走小幸福？幸福像個瓶子，你要一點點地把砂礫裝進幸福的瓶子裡，慢慢的，你會發現你裝進去的不是砂礫而是耀眼的金子。
舊憶就像一扇窗，裝滿幸福，推開了就再難合上，誰踩過枯枝輕響，螢火繪著畫屏香誰的幸福靜靜淌，這場故夢裡，幸福會登場，我看見你嘴角上揚，微微笑……
嘴角揚起定格完美 篇4
國三作文 ,739字也許，就那麼一霎那，從嘴角輕輕揚起，點綴著一絲媲美，沒有缺陷的美，再也不能與之相比，就這麼定格在這樣一絲完美的場面。
公共汽車麻木地在公路上奔走，蜷縮在車廂中的我恨不得將自己縮小身子，好有立足之地，久久地，終於捱到了下站，勉強地運動著自己那沒有知覺的腳，可就當這時，一個婦女焦急地衝我們叫喊著“等等，等，等，司機”，吊在半空中的門又一次開啟。
車裡的人在抱怨著，“我們快被緊死了，還想賺錢？少賺點不會死吧？”幾個不耐煩的衝著售票員嚷著“快點”，車門開了，售票員對著那個婦女大聲的叫喊著。“啊！”所有的的人不約而同地望向窗子外，不料那個婦女不小心在情急的情況下被躺在馬路上的石頭絆倒了，因為催促聲的原故，讓她消失在眾人的眼線上，所有的人不禁屏住呼吸，也開始在為她擔憂，她又站了起來，顧不上身上的小塵土，便抱起身邊的那個鼓鼓的“包袱”就跑上了車，仔細一看，那不是一個“包袱”，而是一個幾個月大的嬰兒。
門關了，一個揹著吉它的青少年給她們讓了座，而此時的車裡卻變得更加擁擠，只是，車廂裡只剩下她哄著小Baby慢慢入睡的聲音，聲音淡淡的，輕輕的，嬰兒的哭聲慢慢地停止了，嬰兒的臉上露出了甜甜的笑容，我想是睡熟了吧，似乎忘了剛才受到的驚嚇，婦女也笑了，然而又在這時婦女臉上不安的臉色，她伸手，卻看見手上有一堆血，濃濃的，她檢查了嬰兒的全身，就連那小小的腳丫也沒放過，沒有看到，她便安心了，原來是她的手在摔跤時受的傷。
驀地，她舒服地笑了，笑得那麼的輕鬆，帶著成熟的氣息，她的笑是那麼的迷人，那樣的一瞬間，定格了下來。
是的，就這麼一笑，一霎那間點綴一絲淡淡的媲美。
那樣的一種笑，嘴角揚起，定格完美。
那樣的一種笑，媲美，是天性。
那樣的一種笑，我把它照了下來，又名叫—微笑。
微風揚起幾多情 篇5
高三作文 ,864字風用舞蹈輕輕滑過世間的每個角落時，掀起了層層情思。風以其獨特的形式演繹著她的故事，抒發著她的情感，從春到冬，從古至今。
輕輕的東風，料峭的春風，急速的晚風，狂暴的颱風的背後都是無限的情，是風情萬種。
“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”小樓的東風吹起了李煜的亡國之思，吹起了他的寂寞。南唐的滅亡將一抹寂寞的灰色添在他的心頭，卻賦予了他極盛的才情。縱有才情又如何？寂寞被風吹起，思國之情更被風揚起。此時在他脣間吟唱的不是優美的詩賦旋律，而是亡國之思的悲痛。
“料峭春風吹酒醒，微冷”，料峭的春風吹醒了醉酒的蘇軾，更吹冷了他的心。官場的爾虞我詐，世俗的道貌岸然，無情的現實冷卻了蘇軾的滿腔熱血。他不再有“微風過，小荷翻，榴花開欲燃”的閒情、“大江東去，浪淘盡”的豪情，有的只是酒醒後的身心俱冷。“歸去，也無風雨也無晴”，那是他心碎後的解脫。料峭春風吹起的不止他壯志難酬的悲痛，還有他欲迴歸自然、寵辱偕忘的釋然。
她曾有“九萬里風鵬正舉，風休住，蓬舟吹取三山去”的豪情，她也曾有過“興盡晚回舟”的清爽笑聲，卻早已不堪“簾卷西風”、“晚來風急”的“冷冷清清”。南渡之後，那國破家碎的際遇形成了她心中的塊壘。曾幾何時，寒風漫盈衣袖；曾幾何時，寒風揚起了家仇國恨無數。這仇，是雙溪蚱蜢載不動的滿腔幽怨；這恨，是“恨非生男兒，不能躍與揮戈，馳騁沙場”的深沉慨嘆。此情無計可消除，才下眉頭，卻又被風揚起在心頭。
颱風呼嘯帶來災難，急速的颱風像一隻凶猛的獅子，張開血盆大口，民眾的房屋倒塌了，親人離散了，然而來自祖國大陸的關愛來了，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，大陸人民對臺灣同胞的關愛如細雨滋潤心田。古老的風鈴開始變奏，敲打出動人的和諧之歌，傳遞著血濃於水的手足之情。颱風揚起的是悲痛，然而關愛之風、和諧之風揚起的卻是手足情深。
風似一架風琴，揚起春的和煦，夏的躁熱，秋的蕭瑟，冬的寧靜；風似一抹霞光，揚起山的蒼翠，水的柔美……
風若遙遠的迴音，在歷史的長河、當今的盛世尋尋覓覓，揚起泱泱大國多情兒女的情感幾多。風兒揚起幾多情，你感受到了嗎？
輕輕揚起你的嘴角 篇6
國二作文 ,1061字今天，我坐在書桌前，皎潔的月光，透過薄紗窗投下月光支離破碎的影子，像極了你輕揚的嘴角，讓我不經意間想起了你的微笑，於是便讓我的內心如同世界一般明朗而溫暖，便讓我提筆寫了這段文字。
幫助微笑
初一的時候我不怎麼喜歡笑，整天陰著一張臉，似乎讓人看到了我的內心如同覆蓋了一層冰雪，可你就像一輪太陽般從我的世界升起融化了我的冰冷，那一天，我無聊趴在欄杆上遠眺，你從我的身旁走過，突然你拍下我的肩膀說：“你叫什麼名字？你好像不喜歡笑呢，其實你微笑起來很像天上倒掛的彩虹呢。”說完，你便輕笑起來了。你笑起來倒很像天空上小小的月牙，不經意間便像纖纖玉手，輕輕撫弄著我的心絃；像搖籃曲，靜靜喚醒了我的生命；像清泉，緩緩流盡我的人生，我也報你一個微笑，自此我便知道，微笑註定成了有種纏繞於我們之間永不消散的情結。
寬容微笑
初二的時候老師把我們兩個好朋友安排坐在一起，中間隔著窄窄的過道，我們經常坐在一起討論題目，教室四處都有我們的歡聲笑語。
有一天，我來得很晚，放書包的幅度可能有點大了，把你漂亮的文具盒甩在了地上。剛剛拖過地，地上未乾的水弄髒了你的文具盒。我站在那裡傻了眼，不知如何是好，你假裝生氣，板著臉不看著我。我抿緊了嘴巴，以為你鐵定要在眾人面前罵我個狗血淋頭，沒想到你卻從地上撿起文具盒，撣在上面的灰塵，請捧著我的臉說：“你豬啊，我怎麼會為這點小事生你的氣，”你對我輕輕的笑了起來，我懸在心裡的石頭終於放了下來。你的寬容就像流過心團洗滌心靈的清泉，我感謝你的沉默，感謝你的寬容，你又給我上了一節寶貴而溫暖的課。
樂觀微笑
初二下學期，我們一起玩了命的學習，我們相約一起考上最好的高中一起去考最好的大學，一起去逛街，一起去世界最接近天堂的地方——香格里拉，期末考試很快來臨了，不過可惜你的數學考得不是特別好，數學老師很嚴肅地批評了你，你趴在桌子前肩膀不停地抽動著。我知道你很難過，但我無法說出一句安慰你的話來。良久，你輕抬起頭，望著我說：“沒關係，我不會為了這點小事兒傷心失落的。”你綻放大大的微笑。我們一起眺望遠處看著遠處的青山，彷彿心靈都變得安詳寧靜了，一切也變得靜默和坦然。沒錯，一點也沒錯，只要我們帶上我們的微笑，一切苦難都不能阻擋我們，我們帶上我們的微笑，想著我們的約定出發吧。
月慢慢從樹的最低處爬上樹梢，月色更加柔亮清晰了，藉此我用這段文字緬懷我們終將逝去的初中三年和我們永不逝去的微笑，讓我們帶上微笑和友情出發吧。
輕輕上揚嘴角 篇7
國三作文 ,515字輕輕地把嘴角上揚，臉上便會微微地泛起淡淡的笑。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風，在水面上默默流淌；就像是春天裡的朝陽，照亮你整個心房。
“人生不如意事常有八九”，如果學會清揚嘴角，定能活得坦然。面對不盡如人意的考試成績，朋友將他的嘴角輕輕上揚，留下一個溫暖的微笑，是一種動力；生活上犯了一些小錯誤，父母將嘴角上揚，留下一個理解的微笑，是一種鼓勵；朋友之間吵架了，留下一個友好的微笑，是一種寬恕。
輕輕上揚嘴角，學會樂觀對待生活，是一種積極的人生態度。“態度決定一切”，與其破罐子破摔，萎靡不振，不如換一種方式去看待生活。所以，朋友，當你遇到心煩的時候，不妨輕揚嘴角，盡情地讓煩惱隨著笑聲散去；當你遇到挫折時，不妨輕揚嘴角，在笑聲中重拾自信；當你遇到開心的事時，更要輕揚嘴角，讓快樂隨笑聲遠揚。
微笑，能化解人們之間的矛盾，能激起人們前進的火花，擁抱明天的太陽。笑對人生，能戰勝與自己對抗的一切。時常微笑的人，是那麼的可愛，那麼的和藹，那麼的風趣。它傳遞著人們的感情，是人世間最美的符號！
朋友，讓我們一起輕輕上揚嘴角，用樂觀、自信的笑容把快樂播撒，把堅強的人生態度傳承，把互助互讓的愛心傳遞。
又見微風起 篇8
高一作文 ,857字有人說，老師像一盞明燈，照亮學子們前方的路；還有人說，老師像勤勞的蜜蜂，辛勤地哺育著學生……我說，老師就像一陣微風，溫柔地撫過你心田最乾燥、最枯竭的地方。
“讀書不是唯一的出路，但不讀書連唯一的出路都沒有了。你看看你的數學成績，怎麼考的？以後怎麼辦！”數學楊老師拿著“慘不忍睹”的試卷嚴厲地呵斥著我。我呆呆地站在那裡，低著腦袋，眼眶紅紅的，似乎一眨眼，眼淚就會掉出來。
想著試卷上醒目的分數和滿篇的紅叉，想著老師憤怒的表情與嚴厲的語氣，內心充滿了恐懼與自責。交叉放在身後的雙手微微顫抖著，時間一點一點的過去，一秒、兩秒……我依舊不敢抬起頭向老師道歉。
“道歉吧，向老師保證下次一定考好，會努力的。有什麼嘛，說吧……”內心反覆掙扎著。
終於，按捺不住內心的恐慌，鼓足勇氣慢慢的抬起脹得通紅的腦袋，用著比蚊子還細小的聲音，顫微微地說：“對不起，楊老師，下次我會努力考好，一定不會讓你失望，我……”還沒說完，又低下頭，咬著嘴脣，努力用痛感止住將要掉落的眼淚。可是沒用，淚珠依舊不聽話的像斷了鏈子的珍珠大顆大顆地往下掉，教室裡安靜得出奇，只聽見眼淚啪嗒啪嗒掉在地上的聲音。
不哭還好，這一哭就越加止不住，委屈感和失落感一下子漫上來，哭得快喘不過氣得我始終沒有勇氣抬起頭來面對老師的目光。不知道老師的表情是否依舊嚴肅，不知道老師是否已經看出我的歉意想原諒我，也不知道老師是否想安慰一下眼前這個哭得一塌糊塗的學生。直到放學鈴聲響起，這個讓我尷尬又不安的情形才結束。
“放學了，回家吧，好好反思一下，路上注意安全。”溫柔細膩的聲音像是從遠方飄過來的，又像是在耳邊的呢喃。總之，一點也不像楊老師的語態，如此溫柔又如此失落。捏著試卷，垂頭喪氣地走在回家的路上，耳邊一直迴盪著楊老師的話語，就好像有一股暖流流進我空虛黑暗的內心荒地，就好像有一陣微風拂過我心田裡最乾燥、最枯竭的地方……
很久很久以後，再也沒有楊老師的斥罵聲，沒有因為孤獨恐懼而顫抖的雙手，沒有因為考差被罵而不敢抬頭道歉的我。
而那一陣溫暖乾淨的微風依舊會拂過我的心田。
嘴角上揚 篇9
國一作文 ,539字眉彎，寫下一份淺淡。時間劃過歲月的沉香，鐫刻在嘴角上揚的臉龐。
鋪日光為箋，拈柔風為筆，擷細雨當墨，畫一筆丹青，盪出沉醉於歡樂的容顏。
從小，我的手上便多了一樣東西—毛筆，墨汁經常濺到臉上，衣服上。去年夏天，書法教室並不是一座古樸的房厝，屋裡也並沒有空寂的茶煙，悠悠的梵音，只有筆尖輕劃過紙面。那天，為了書法考九級，伴著暖風一筆筆寫下許多不認識的繁體字。古詩背過，一邊背一邊記著字的寫法。六年了，學書法何時讓我開心過？越是心不靜，隔壁傳來的古箏聲也就越來越刺耳。
學了這麼長時間，也該寫得差不多了，不必讓書法還像加了方糖的咖啡在我心中甜著、苦著。古箏聲音漸漸停了，我回過神來，想起剛才心中的胡思亂想，心中忽覺可笑，嘴角微微上揚又即刻陷入無停止的練習狀態。
也許是空氣中的淡淡墨香與古箏的陣陣聲音融和了。我彷彿身處於唐風宋雨中的江南古巷，嘆黑瓦白牆，一紙紅塵，笑談世間，對著心中的琴韻，獨自彷徨。
一切都該有結果吧！過了十幾天，我收到了書法九級的證書。望著這張紙，我的嘴角不禁再次微微上揚。誰知道這笑容背後曾經有過怎樣的痛楚。花開花落，水自東流，凝眸，證書上的那張一寸照片上彷彿再次浮現出我臉上無數次“花貓”的樣子。
嘴角，再次上揚；眼角，盪漾著淺淺的苦咖啡似的甜蜜。
將嘴角輕輕上揚 篇10
國二作文 ,795字“東臨碣石，以觀滄海。”曹操在統一南方後，寫下此詩。嘴角定位這成功輕輕上揚。但我似乎並沒有為自己驕傲過，唯獨有一次……
風靜悄悄地吹，葉也隨風而去，只留下孤零零的“孩子”掛在樹梢。一行人嘻嘻哈哈地路過，在他們臉上都洋溢著陽光般的笑容。在人群眾，有個嚴肅的人，與其他人相比，顯得格格不入。他就是我。在一陣喧鬧，我們進入校園後，又恢復一片死寂。“第41屆校運會正式開始。”緊接著是一陣歡呼聲。心中在為報名的跳遠擔憂。
“跳遠組請到國旗臺下簡錄。”雖說是小學連續兩屆跳遠冠軍，可“人外有人、山外有山。”忐忑不安地到場地熱身。最被看好的一位選手，眼中充斥著輕蔑的神情。我在第10位起跳。“冠軍”則在我身後。人人都像待飛的飛機，就等下令。隨著時間流逝前面的人越來越少。我試圖讓自己筆直地站在跑道上，但在心裡已基本明確輸贏。我縱身一躍，超過前面的所有人，不幸的是，身體一斜腳扭了。他似乎看穿一切，在我起身時，拍拍我的肩，說：“對不住了，你只能當老二了！”語畢，他就像閃電飛了出去，在空中劃出美麗的弧線。破校紀錄了！他坐到第一的位置上，俯視一切。我一瘸一拐地撐在“戰場”。放手一搏吧！我不能輸了氣勢。忍痛加速，腳邊塵土飛揚，一步步沉重地砸在地面，在臨近界線時，起跳了。我像一隻利箭，劃破空氣，在空中彷彿停止，滑翔了段距離，落地了！
驚歎聲漸漸傳入耳中，我神恍惚地爬起來，周圍的人都在為我慶祝。我拿下了第一。被抬著走上領獎臺，被抬的我嘴角抑不住地上揚，彎出了一份自信、一份自豪。
這份執著，讓我的生活變得豐富。將嘴角輕輕上揚，這份微妙的情感，讓我感到生命的力量，而這力量，讓我成長。
將嘴角輕輕上揚 篇11
國三作文 ,608字將嘴角輕輕上揚，綻出一個微笑，頓時，放出萬丈光芒，照亮他人，照亮自己。
——題記
將嘴角輕輕上揚，脣邊便會悄悄綻放一個微笑，瞬間，眼睛粲生輝，照亮了青春面龐，就連臉上的雀斑也令人怦然心動。
將嘴角輕輕上揚，你會感覺到不一般的輕鬆快樂，剎那間，苦惱煩悶驅散，在心頭盪漾著甜甜的愉悅和幸福。
常聽朋友說，快樂是白色的，純潔的白色。
那次，因為一點挫折，我感覺苦惱、沮喪，自己偷偷地哭泣，任陰暗將我包圍，這時，接過朋友的一張紙巾，是純白色的，開啟一看，是一張笑臉，帶著純潔的微笑，旁邊寫著：失敗，挫折是難免的，但用笑容去面對，將嘴角輕輕上揚，彩虹定會出現。抬頭看朋友，她正衝我微笑，簡單而單純，我的心裡突然有一種快樂的感覺，嘴角輕輕上揚，我的世界又光明瞭。我明白，快樂是白色的，微笑是純潔的。
汶川大地震摧毀了可愛的四川人民，他們失去家園，失去親人，沉痛，悲傷沒有把他們壓倒，四川人民在傷痕之餘，地站起來，在所有人的幫助下，懷著堅定的信念重建家園，他們在痛苦中露出微笑，那微笑飽含堅強，飽含著希望，那微笑讓我們看到生命的堅韌不拔，那微笑讓我們體會生命的真諦，將嘴角輕輕上揚，便會發現，生活是如此幸福。
將嘴角輕輕上揚，泛起淡淡的微笑，這小小的動作，就像春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像柔柔的清風拂過，清爽你的臉龐；就像冬日期裡的暖陽，溫暖你整個心房。
將嘴角輕輕上揚，將勇敢，將堅強進行到底！
五月盛世不及母親嘴角上揚 篇12
國一作文 ,778字在這個特殊的日子裡，我想悄悄留一個夢，送給正在老去的母親……
小時候考試考砸了，媽媽從來都沒有打罵過我，只是微笑著說：“沒事，下次考的比這次好就行。”45°上揚的嘴角總是能給我莫大的鼓勵，因為這一個微笑，能讓所有的陰霾都被陽光普照。那時感覺陽光正好，微風不燥。
後來我有了一個妹妹，作為一個女孩子，我能清楚的嗅到空氣中的硝煙味兒，沒錯，就是我和妹妹。我認為我的VIP待遇會被這個新來到我們家的小姑娘搶走，於是，在妹妹十歲以後，我和她基本上就是一天一小吵，三天一大吵，五天干一架，媽媽夾在中間，幫誰都不是。後來媽媽悄悄找我談話，給我說：“你是老大，在家要讓著妹妹，你小的時候我也這樣對你的，你要聽話。媽媽小時候成績不好，上到五年級就去山上放牛了，結果現在就只能到處跑業務，累呀。把妹妹交給你是信任你，讓你分擔一點我們的壓力，希望你不要讓媽媽失望。”
那個晚上，月色微涼。
後來我也沒有個妹妹有過太大爭執，偶爾生氣了也只是朝她吼兩句。因為那天晚上，母親又揚起了嘴角。
我小時候特別調皮，拿著家裡的注射器灌了墨水到處噴，一邊噴還一邊喊：“水槍！水槍！”媽媽怕我有危險，想抱住我，結果我一針頭戳進了媽媽的手背，於是，媽媽纖細潔白的手上就有了一個黑印，怎麼洗也洗不掉。我看著那黑印，想哭，但是媽媽還是揚起了嘴角，對我說：“不哭不哭，媽媽不疼，這是我閨女送的，我帶著驕傲！”
…………
很多事情都是這樣收尾的，媽媽上揚的嘴角在我記憶深處永不磨滅。
我要在這個特殊的日子，送給媽媽一個上揚的嘴角，等媽媽真的老了，我就可以這樣微笑著講我們過去的事情……
將嘴角輕輕上揚 篇13
國二作文 ,615字世界上最美麗的動作，莫過於微笑罷了！
將嘴角輕輕上揚，泛起淡淡的笑容，它會溫暖人們的心……
無論你是經受著風吹如打，還是沐浴著陽光雨露；無論你是已攀上了頂峰，還是被困於巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮溼的心情，抹去不悅的色彩。
身邊的微笑不計其數，當你考試不理想，只好拖著一科冰冷的心走在瀕臨失敗的懸崖邊緣，四周只有冰天雪地，這時，朋友幫助了你，猛一抬頭，才發現，是他們遞給你的一串微笑，微微的一笑是如此溫暖！
微笑看似平凡，但，你可知道，其實微笑是一種靚麗的魔法……
學校生活豐富多彩，當然不僅僅是陽光明媚，也會有陰雲密佈。當一個抄襲作業的謠言籠罩在我的頭上時，我氣惱，我憤怒，面對種種不信任的眼神，我惶惑了，委屈的淚水奔湧而下。我不會忘記，是你微笑著走到我的身邊，輕輕拍著我肩膀，說“老師相信你，你不是那樣的孩子”，話語吐著堅定，那個微笑很迷人，在這一剎那，就像某一天所有的花都忽然綻放了，一切都奼紫嫣紅；這一剎那，世界變得粉妝玉砌，美麗動人。
將嘴角輕輕上揚，你會發現，就因為這個小小的動作，所有人都會想你投來讚美的眼光，微笑著面對人生，是你最好的選擇，也是你成功的開始。
生活是一副多彩的圖畫，微笑是畫中一抹亮麗的色彩。在我眼裡，微笑是生活中盛開的花朵。是社會快樂的音符，是溝通人心靈的紐帶。
朋友，將嘴角輕輕上揚吧，快樂著自己，感染他人！
嘴角上揚的少年 篇14
國小五年級作文 ,700字題記：微笑是人類最好看的表情。
微笑是開啟心靈的鑰匙。有句話是這樣說的：“一個不會微笑的人是一個愚蠢的人。”微笑可以拉近人與人之間的距離，讓人與人之間變得更美好。
記得剛上初中那會兒，班上誰也不認識誰，然後一個女同學走了過來，向我投來真誠的微笑，說：“我們能做好朋友嗎？”看著她那友好的微笑，頓時我心中湧現一絲溫暖。從此，我們便成了最好的閨蜜。記得有一次，我和同桌發生了矛盾，我們因為一件很小的事爭吵起來，當時我們都對對方說了狠話，打算誰也不理誰。過了幾天，我們在食堂偶遇了，此時，我心中的怒火早已消失了，我很自然地向她微微一笑，令我驚訝的是，她竟笑得比我還開心，我們又和好了，我們用一個微笑，換來了一場彌足珍貴的友誼。
微笑是人與人之間的潤滑劑。俗話說：“伸手不打笑臉人”也許你的一個微笑，便能化解一場矛盾。有一次回家的路上，一個騎自行車的小男孩不小心撞到一位老奶奶的菜籃。老奶奶很生氣，丟下籃子就是一頓斥責：“哎呦，你這個年輕人啊，怎麼這麼不小心？！”小男孩當時也嚇傻了，他連忙停下自行車，走到老奶奶身邊，向她道歉，自責地說：“老奶奶，真對不起，您沒事吧？今後我一定注意！”老奶奶見他態度如此誠懇，便也沒有再追究責任了。小男孩走時，向老奶奶投去一個感激的微笑。若小男孩當時態度不好，不懂得微笑待人，那他肯定會陷入僵局之中。
微笑能使人的一天充滿活力與美好。微笑多了，人的心情也會變得明朗。你會發現，天空很藍，樹兒很綠，花兒很美。做一個愛笑的少年吧！你嘴角上揚的時候，真美！
揚起自信的風帆 篇15
國一作文 ,721字從我們踏進中學殿堂的第一步起，就知道了自己肩上有了更重的學習任務。初中是另一階段的轉折，我們在這階段中成長，成長的過程中會有許許多多的挫折，又有許許多多的快樂。可在這珍貴的旅途中我們要學會自信。
揚起自信的風帆，是每個同學都要具備的本質。因為擁有了自信、我們才能跨越障礙，邁向成功的道路。
人生，是一場戰鬥的過程，時而平穩順利，時而坎坷殘酷，誰也不能卜知自己的命運。要想前進，要想成功，自信是必備的。人，只有相信自己，才能實現自己的理想。同時，人生又像一座峻險的高峰，只有自信的向上攀登，才能無限風光盡覽眼底。自信是做人的根本，自信是展現自我風采的勇氣，缺乏自信的人是自卑的，盲目自信的人是自大的，只有自尊、自愛的人才是自信的。一個充滿自信的學生在學習中就會敢於探索，敢於進取，充分發揮自己的主動性、積極性與創造性，從而有效的進行學習，即使面對考試的失敗，他也毫不氣餒
自信不是孤芳自賞，也不是夜郎自大，更不是得意忘形，毫無根據的自以為是和盲目樂觀，而是激勵自己奮發進取的一種心理素質。是以高昂的鬥志，充沛的幹勁，迎接生活挑戰的一種樂觀情緒，是戰勝自己，告別自卑，擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。自信，並非意識著不費吹灰之力就能收穫成功，而是識戰略上的藐視困難，戰術上要重視困難，要從大處著手，小處動手，腳踏實地；鍥而不捨地努力奮鬥。不斷的拼搏，紮紮實實地做好每一件事；戰勝每一個困難，從一次次勝利和成功的喜悅中肯定自己；不斷突破自卑的羈絆，從而創造生命的亮點，成就輝煌事業。
揚起自信的風帆，是我們步向理想成功的第一步，只要做好了這一步，我們離成功的距離就觸手可及了。
天空因白雲而蔚藍，生命因自信而精彩。讓我們揚起自信的風帆，去創造美好的明天吧。
揚起自信的風帆 篇16
高二作文 ,828字如果生命是破舊的花絮，那麼因為自信，生命將變得繁花似錦，光豔迷人；如果生命是漆黑的夜空，那麼因為自信，生命將變得繁星閃爍，熠熠閃光。自信是開啟成功之門的鑰匙，是走向成功彼岸的虹橋。
自信讓生命非凡。看看籃球場上那個奔跑的身影，那麼矮小，那麼瘦弱，誰能想到他將成為美職籃巨星，他就是肖恩巴蒂爾。少年時，巴蒂爾愛上了籃球，但他瘦弱的身軀註定了他只能是別人的陪襯。有一天，他對夥伴們說我會去NBA打球。但夥伴們嘲笑說“不，肖恩不可能，你不夠高，太瘦弱，你不會實現你的夢想。”在嘲笑聲中，巴蒂爾沒有失去信心，他堅信努力總會換來回報。寒冬烈日，他一直奔跑，直到土地磨壞他的球鞋，他不斷跳躍，直到汗水浸透他的衣襟，他的身體一天天強壯，他的技術一天天純熟。時間改變了一切，巴蒂爾終成一代傳奇。也許，他不是最有天賦的，但他是最自信的，冷嘲熱諷中，那顆自信的心造就了生命的非凡。
自信讓企業輝煌。馬雲，著名企業家，創業是他的夢想，但失敗卻是他生命的主旋律。公司一次次倒閉，他一個人躺在房間裡沉思，同行和家人不斷告訴他，憑你的商業頭腦不可能闖出一條路來。但馬雲相信自己選擇的道路，也相信自己的能力，外界壓力沒有讓他懷疑自己，更沒有讓他放棄，他帶著自己的員工一次次打拼。終於，自信和努力換來了回報，馬雲開闢了阿里巴巴的時代。在困難中摸索，在失敗中前行，這是馬雲的寫照。憑著一顆自信的心，他鑄就了企業的輝煌
自信讓國家振興。春秋，吳國，蕭蕭西風，勾踐又品了一口苦膽，嘴中之苦卻不及心中亡國之苦，臣民哀怨，親友別離，但勾踐依然忍辱苟活，他相信自己，相信自己會帶來一個強大的越國。他在謾罵中自信，在痛苦中堅強。終於時機來臨，勾踐攻滅吳國，成為春秋霸主。歷經千難萬險，依舊初心不改，勾踐的自信換來了自己命運的改寫和國家的強大。
自信是迷途中的一盞明燈，讓你始終尋找最正確的方向；自信是堅實的精神堡壘，無論面臨何種挫折困境都能讓你堅強勇敢，永不退縮。讓我們揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
揚起愛國主義紅旗 篇17
高二作文 ,1046字黨的十八大提出，倡導富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。愛國，一個熟悉而又陌生的字眼，是基於個人對自己祖國依賴關係的深厚情感，也是調節個人與祖國關係的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求人們以振興中華為己任，促進民族團結、維護祖國統一、自覺報效祖國。這就要求我們將愛國主義進行到底，在華夏土地上揚起愛國主義的紅旗。
愛國，就要常懷憂患之心。縱觀歷史長河，憂勞興國、逸豫亡身的事例不勝列舉。越王勾踐兵敗被俘，屈身事吳，臥薪嚐膽，奮發圖強，終於滅掉吳國，一雪前恥；南宋王朝偏安於江南，不思進取，驕奢淫逸，終被不斷髮展壯大的蒙古國所滅；大清貴族夜郎自大，因循守舊，被西方列強的堅槍利炮打破了天國上朝的迷夢。由此可見，悠悠千古興亡事，皆逃不出“生於憂患，死於安樂”的歷史定律。
愛國，就要勇於承擔責任。周恩來從小就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，堅持不懈，奮發圖強。新中國成立後，他先後擔任政務院總理、國務院總理長達26年，為積極探索符合我國國情的社會主義建設道路，全面組織和實施社會主義各項建設事業，兢兢業業，殫精竭慮，在政治、經濟、外交、國防、統戰、科技、文化、教育、新聞、衛生、體育等各領域傾注了大量心血。正因為周恩來根深蒂固的愛國主義情懷，使他為新中國鞠躬盡瘁，承擔了作為一個華夏兒女的沉重的歷史責任。
愛國，就要求我們每個人為此做出力所能及的事。誰說只有名人大家才會做出貢獻，平民也可以貢獻自己的一份力量。佳士得不顧中國的反對，公然拍賣盜竊來的物品—圓明園兔首鼠首，法國媒體也認為這是“中國人的雙重恥辱”。中國外交部多次出面干涉，也未能阻止拍賣行為的發生。蔡銘超先生乃一華裔，拍而不買，引發一片譁然，讓全世界有良知的人通過佳士得的這宗拍賣事件，關注了百年前的西方殖民史，並正視了中國人對本國悲情歷史的正義情緒。他雖說是一介平民，卻恰當地運用自己的智慧來愛國，充分體現了顧炎武所說的“天下興亡，匹夫有責”，為自己的祖國貢獻了一份力量。
在當今這個經濟全球化和世界格局多極化的時代，對於我們國家而言，這是一把“雙刃劍”，既是機遇，也是挑戰。面對不安寧的世界，面對艱鉅繁重的任務，我們一定要增強憂患意識，居安思危，清醒地看到日趨激烈的國際競爭帶來的嚴峻挑戰，敢於面對前進道路上的艱難和風險，勇於承擔作為一箇中國人應承擔的責任，為“中華之崛起”貢獻自己的一份力量，在復興中華的道路上揚起一面愛國主義的紅旗！
戰勝挫折，揚起生命之帆 篇18
國二作文 ,920字“天生我材，先別怨滄桑，弱小身軀鬥志頑強。堅持也許能滴水石穿，就像螞蟻一樣，逆境之中更不能絕望，強者強在執著夢想。”每當哼起這首歌，心中總會有無數感慨：生命如歌，生命是美好的，但同時，生命也少不了坎坷和挫折，他們是對一個合格的生命的考驗，也是人們在成長過程中的必需品，我們需要挫折，更需要面對挫折的良好心態。
失敗了的人說：“挫折是一把鋒利無比的劍，在我不經意的時候擊敗我，然而，面對它我只能默默地哭泣。”
軟弱的人說：“挫折是一座座高山，擋在我的面前，我多次攀爬，卻讓我失去信心，然而，面對他，我只能在原地哀嘆。”
當遇到挫折時，我們會抱怨上天對我們是那麼不公，會把自己失敗的責任全都指向身邊的人，卻不會想想自身的原因。“哭泣”“哀嘆”這樣真的對嗎？
很顯然，這是很不正確的選擇。還記得那個中國達人秀總冠軍劉偉嗎？在他十歲時命運跟他開了一個大玩笑：他因觸電讓他永遠的失去了雙臂。我想，如果我是他，我一定會哭泣、會哀嘆、會萎靡不振。然而他並沒有這樣，通過努力，他在武漢舉行的全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀，但命運好像並不滿足對他的考驗，劉偉因體能消耗過度而免疫力下降，再繼續的劇烈運動會導致他有患上白血病的可能。但他並沒有向命運屈服，他開始為自己從小埋在心底的鋼琴夢想而拼搏，但在他報名參加音樂學校後，遭到音樂學校拒絕和學校校長的侮辱與歧視，校長說他的加入只會影響校容，但堅強的他沒有因此沉淪，他對音樂學校校長說：“謝謝你能這麼歧視我，遲早有一天我會讓你看，我沒有手也能彈鋼琴！”
就是這樣一位平凡而又不簡單的人，讓他最終登上了維也納金色大廳的舞臺，那是多少人夢寐以求的地方啊，但他做到了，命運不斷地考驗他，折磨他，他依然做到了。看到他的故事，我們還有什麼資格說上天對我們是多麼的不公，還有什麼資格把責任指向我們身邊的那些幫助關愛我們的人。
所以我們要積極地挑戰挫折，面對挫折，戰勝挫折，一個沒有戰勝過挫折的“成功者”不能算成功過，在我看來失敗、挫折不算什麼，只要帶上微笑，帶著希望，再次出發，再次前進，一切困難便迎刃而解。我們要記住：人生是一趟沒有返程車票的旅途，自己選擇的路跪著都要走完。讓我們不斷勇敢的戰勝挫折，揚起生命之帆吧！
揚起新的風帆——軍訓心得 篇19
國一作文 ,924字結束了六年的多彩而快樂的小學生活，懷著一顆興奮和好奇的心情踏入廬陽中學，開始了全新的初中生活。從踏入中學的這一刻起，我們將結識新的同學，接觸新的老師，周圍的環境煥然一新。剛開始可能大家還擔心不知該怎麼融入這新的環境，五天的軍訓正是我們融入這個溫暖大家庭的好機會。五天時間，說短也短，說長也長。五天，你可以學到很多東西，也可以茫茫然而虛度。然而在這軍訓的五天中，我們可謂是收穫多多，受益匪淺。
立正，也許你會覺得是再簡單不過的了，但是在軍隊裡，每一個微小的，不起眼的動作，背後都有諸多的要求，手怎麼放，腳怎麼擺放，多大的角度等等。同時還有很多的體能訓練不單單只是有這些要求，還要有足夠的毅力。譬如說，擺臂練習，有時光掌握了這些技巧是遠遠不夠的，你一定要通過實踐，漸漸熟能生巧，運用自如。因此，有時我們兩隻手臂要一直端著，腳要一直保持固定的姿態，有時堅持一兩分鐘之後，你就會發現手腳痠痛，四肢麻木。當然，功夫不負有心人，只要你肯下功夫去練習，最終你一定能運用自如的。
有人曾經說過，含淚播種的人，一定可以含笑收穫。是的，雖然軍訓很苦很累，對於我們這些嬌生慣養的孩子來說是極大的考驗。但是，累過苦過之後才能有更大的收穫。這五天，再苦再累也值得，讓我們滿載而歸，盡興而歸。通過幾天的練習之後，也許你會突然發現自己的一言一行比起往日進步了許多—一舉一動不再那麼隨意，雜亂無章了，變得坐有坐相，站有站相。在公眾場合不那麼隨心所欲了，知道課堂上發言要舉手了。遇到困難，不會輕易放棄，而是用毅力克服困難。當然，這一切都歸功於這短短五天的訓練。
通過五天的訓練，不僅磨鍊了我們的意志，強健了我們的體魄，更重要的是，當訓練結束的那一天，你會猛然發現，好像自己的老師同學都不再那麼陌生了，每個人的面孔，性格都已經牢記在心，這個新的環境似乎更加美好，自己似乎已經融入了這個大家庭，逐漸適應了新的中學生活。
吃得苦中苦，方為人上人。相信通過這幾天的艱苦訓練之後，在今後的學習生活中可以更進一步，取得更豐碩的成績。只要我們始終保持這種可貴的精神—有恆心有毅力，肯吃苦，我們便能克服一切困難，取得可喜的學習成績。在新的學校裡，開始新的生活，揚起新的風帆！
揚起理想的風帆 篇20
國二作文 ,757字俗話說：“航船不能沒有方向，青年不能沒有理想。”理想，是人生的指路明燈，有了正確的人生理想，才不會迷失方向、誤入歧途。我現在也在為自己的理想而奮鬥、而拼搏。
詩人臧克家說的好：“活著為人民，生命值千金；活著為自己，不如一根針。”不同的社會，不同的認識，人們的理想也各不相同。有的人想當一名醫生，救死扶傷，解除人民的痛苦；有的人想當一名人民教師，燃燒自己，照亮別人；有的人想當一名工程師，把祖國建設得更加美好……這些無私的熱血者，都要為祖國的繁榮富強、國泰民安而艱苦奮鬥，他們都在自己平凡的崗位上不辭勞苦，發儘自己的光和熱，因為他們都有一個忠貞不渝的美好願望—希望祖國美麗富強。
我們都曾記得一段歷史故事：20世紀初的一個秋天，在瀋陽東關模範小學，當魏校長在講“立命”這一節時，問道：“諸生為何讀書啊？”有人回答：“為光耀門楣而讀書。”也有人回答：“為家父而讀書。”然而周恩來卻站起來莊重地說：“為中華之崛起而讀書！”敬愛的周總理為實現這一偉大理想，在戰場上浴血奮戰，努力實踐，奮鬥一生。有志者事竟成，他終於為祖國和革命事業立下了不朽的功勳！
但在當今科技突飛猛進的時代，卻有些青少年目光短淺、庸庸碌碌、無所作為、花天酒地，讓生命的青春火炬白白地消耗掉，這是沒有崇高理想的表現。這種人只能做社會絆腳石，只會享“前人載樹，後人乘涼”之福，其人生微不足道，不值一談。
我們年青一代是21世紀的後備軍，是祖國明天輝煌的太陽，我們應有能力接過革命先輩的事業，而且要做得更好、更出色，把祖國母親描繪得更加光彩耀人！回首昨天，應該是問心無愧；面對今天，要加倍珍惜；展望明天，要充滿自信心。
是的，“為中華之崛起而讀書”，為祖國振興而學習！朋友，抓緊時間，揚起理想的風帆，早立志吧，社會主義偉大的事業正等待我們去開拓！