單人行相關作文20篇
單人行 篇1
國小六年級作文 ,384字在路上，總是那麼孤單，在我家附近，沒有一位同學，或者說我沒發現一位同學。但是孤單也好，路上的每一棵樹，每一個人，每一條街都是一個朋友。這點，天天有同學一起回家的人是不會懂的。
在我上學放學的路邊，有一個賣花的棚子，由一位老爺爺經營著。平時花棚的生意不多，老爺爺主要時間都和附近的幾位老人下棋，不論是輸還是贏，老爺爺臉上總是洋溢著笑容。每每看到花棚，我總是情不自禁地湊上去看看，一是為了增長棋藝，二或許是為了解除心中的寂寞。
花棚對面是個我常去的豆漿店，在看棋的時候，我手裡經常會拿著一杯豆漿。拿著豆漿，不僅僅手暖暖的，連心也暖暖的。豆漿店的老闆是一位中年女，在店後面是一片菜地，平日種種菜，日子過得十分悠閒。但是不知為什麼，豆漿店關門了，而我也不能再走這一條路了。
現在回想起來，那段時光是我上學路上最快樂的。
但是，如今在新的路上，我將會擁有新的“朋友”，新的經歷。
不要讓愛孤單前行 篇2
高二作文 ,736字奼紫嫣紅的是花，綠雲悠悠的是草，滾滾的是紅塵，孕育的是大愛。交替的是四季，盛衰的是生命，傳承的是大愛。流星劃過拖著大愛的曙光撰寫著一篇剎那芳華的驚豔！
四川雅安地震，感動了多少人的心，真正意義上體現了人間大愛。一方有難，八方支援。歲月如同明光燈一樣回放著一幅幅驚心動魄的勵志救死扶傷的華麗篇章，譜寫了一首動人的歌曲，洗滌著我們幼小的心靈，滋潤著大愛的生長，傳遞著人類的真、善、美。
人們常說：“贈人玫瑰，手有餘香。”我們的愛在眾志成城時是多麼的牢固，堅不可摧。為何在現實生活中，燦爛的微笑著，卻讓別人憎恨著，用低劣的行為在充滿溫馨的大愛中平添一抹黑暗一抹黑暗“閃耀”著耀眼的光芒，警示著我們，是啊！大愛我們是有了，但不能讓關愛與我們擦肩而過。讓大愛的傳奇延續，不朽的精神鼎。
四川地震讓無數人感到痛心，卻有一些人藉此來騙取錢財，此事的發生讓我們幾度迷惘，幾愁傷感，我們獻出了自己充滿關愛的心卻被傷的體無完膚。試問誰還敢伸出援助之手？玫瑰帶刺傷人傷己。最終是人民用博愛來善待他們，感動他們。用親善來友愛他們。是啊，只要人人有獻出一份愛，世界就會充滿愛。
論語中有這樣一則名言：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，在你認為掩耳盜鈴無人知曉時，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢來損傷人民的利益，與此同時，你已觸犯了國家的法律，更在道德上受到譴責。國家會裁決你，人們會唾棄你。國家用嚴父般巍峨的身軀替你遮風擋雨，伴你一路前行，人民用陽光般溫暖的真情無微不至的呵護你，原你乘風破浪，鷹擊長空。
愛是你我用心澆灌的花朵，沒有種族，國界之分，散滿整個人間。共同建造愛的家園。讓愛成為我們人類共同的語言—大愛無疆！
在大愛的旅途中，一路高聲放歌，激情澎湃，走出種族，走出國界，走向未來。
享受單車行 篇3
國二作文 ,686字一陣冷風，吹來雨水和塵埃混和的味道，我不禁深深地，深深地呼吸，讓這自然的尤物侵蝕我的身。
跨上綠色的小單車，我和媽媽又開始了單車行。外婆的家要比到張涇遠些，之所以不打車，是因為外婆家在小鄉村，一路上踩單車，看風景，豈不美哉？
天漸漸下起了小雨，一滴一滴濡溼了才幹的瓦片，一滴一滴迅速化開，像淡墨滴在宣紙上，沿著肌理爬行。天依舊是青灰色，風在蘆葦葉子裡悉悉索索地鑽，雨則把葉子打得噼裡啪啦，葉能做的只是低頭、昂首。無意穿上雨衣，只戴上了帽子，呼吸裡似乎遺存秫秸杆兒燒焦的味道，在空氣中飄渺。凝望遠處，成片的稻子似乎把轉角的小路封死了，等稻香暖暖地繞過脖頸，真奇怪，眼前又是迂迴的田埂。
憶起朱自清先生《春》裡的一段：“他們的草屋稀稀疏疏的，在雨裡靜默著。”可不，翻滾的谷浪裡幾處灰瓦屋若隱若現，幾豆昏黃的光穿過雨絲密佈的空氣，直達我心裡，給人略帶安寧的歡愉。呵呵，記得物理老師說過，空氣中充滿微小顆粒時，就會看到光直線傳播的路徑。我會心一笑，可不是，通到了內心最溫暖寧靜的角落。
穿過一個又一個村落，一片又一片田野，雨漸住了，路邊的草噝溜溜地擦在我腳上，打溼了褲子，可並不惱人。這亮晶晶的水珠，不亦是大自然的饋贈麼？遠處的一片葦叢明明滅滅地閃啊搖啊，我好像聽到胖胖的狂吠了，好像看見外婆在村頭等我了，近了，近了……
其實，每次去外婆家，騎單車的時光總讓我感覺甚至比去外婆家更大的快樂。從學校到家裡，再從家裡到學校，無異於從一個房間走到另一個房間。於是我享受著難得的單車遊，享受著與大自然呢喃心語的日子，享受著那被單車之行牽起的溫暖寧靜、歡悅興奮，又略帶詩意的心緒，久違了……
三人行必有我師 篇4
國一作文 ,573字孔子說過，“三人行，必有我師焉。”三人同行，不論是農民、清潔工還是廚師，就是再沒有文化的人，他也一定有你所沒有的長處。
人是沒有十全十美的。人外有人，山外有山。只要他比你多認識一個字，他就是你的老師，古人叫一字師。
我的爺爺是個“文盲”，他沒有上過學、讀過書，連自己的名字也不會寫。可是，他一直在虛心地學習，向別人請教，堅持每天學幾個字，日積月累，不停的溫故知新。他從不覺得問是可恥的。遇到不認識的字，他會問我，問我的奶奶，我的媽媽。他告訴我：“只要肯堅持問，就一定能找到答案。我是他的老師，媽媽、奶奶都是他的老師。爺爺能夠種各種莊稼，種莊稼他是我與媽媽、奶奶的老師。
每個人都有缺陷，有的沒有文化，有的不會樂器、有的沒有特長，任何人都能從別人身上找出他的優點，取長補短，共同進步。舅舅是醫生，醫學常識他是我們的老師，舅媽是數學老師，數學題我們都是她的學生。
人有特長，也有缺陷，要儘可能地彌補自己的缺陷，穩固自己的特長。從他人身上找出優點，學習、模仿；從自己身上找出缺陷，彌補、改正。
三人同行，你總能在別人身上發現比你擅長的地方，他就是你的老師，因為你不管怎樣完美，都會有缺點，而當你的缺點正好是別人的優點時，你就是他的學生，要虛心學習他的優點，改正缺點。
三人行，必有我師，於是你就逐漸完美，逐漸成為大學問者。積水成淵，積土成山，如此道理。
簡單人生 篇5
高二作文 ,1094字當時間滑過原野，留下的僅僅是簡單的軌跡，循著它，我們便找到人生的源頭，鍾針轉運，旋轉的不僅僅是三根指標，那也是我們的人生，其實我們的人生本就如指標一樣，縱然不停，卻也是一圈圈的簡單。
尋一彎淺淺的月，月下獨酌是多麼的愜意。“舉杯邀明月，對影成三人。”李白早已為我們詮釋了簡單之美，他的灑脫，他的不羈註定了他一生的複雜卻也註定了他一生的簡單。複雜的人生經歷，提煉出來的是四海為家的簡單，變這樣，“詩仙”李白一杯杜康，一把寶劍，遊戲人間，用最簡單的方法度過了傳奇的一生，“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這樣的人生太累，況且，這也不過是一個不符實際的夢罷了，沒有過於遠大的理想，不平平淡淡，恬淡舒適的人生，才是我最永恆的求索。
找一條靜靜的溪，溪邊獨釣是何等的詩意，“獨釣寒江”太過蕭索也太過淒涼，只有白水碧峰的意境，才是最理想的垂釣之所，清風徐來，拂過溪面，一蕩蕩漣漪盪開去也是無比的美簡單的山水，簡單的漁具，就好似曾經的太公，孤峰閒雲，沒有什麼紛爭，沒有什麼九曲黃河大陣，就是一個老者，這是多麼的簡單多麼的美，可惜，太公依舊是太公，平凡簡單的人生不屬於他，於是跨上一騎異獸，踏入了複雜，猶如東流之水，一去不返。這樣的人生不是我的追求，因為我知道，縱然享盡榮華富貴，到頭來依舊“玉輦昇天人已盡，故宮唯有樹長生”的悽美結局。
尋一片靜靜的竹林，林中獨飲，又是一番風味，一張方桌，一盞香茗，這般環境，即使是用草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。與我換，我也是絕計不肯，因為我知道，這樣的人生才是真正的人生，簡單的人生，楚天千里固然遼闊，可它卻少了竹林風的靜謐。幾片枯落的竹葉，在林中飄落，宛若翩飛的彩蝶，讓我的心也隨之盪滌。
其實人生真的很簡單，不必為他奔波，也不必為它苦惱。當我們為了前途而四處奔波時可曾想過駐思考下人生，當我們為了一些虛無的東西明爭暗關鬥，可曾審視過人生的軌跡，當一切都化為過眼煙雲，才發現自己遺忘了最美好的東西，究其緣由，無非是我們把人生看得過於複雜化了。
也許將來某一片夕陽的斜輝下，我便會倚一張藤椅，品一盞香茗，望一眼落霞，哼一支小曲，就這麼久久地倚著，因為我知道，這是我尋求了許久的夢，我不能亂動，因為夢是脆弱的，而我要長久地做下去。
簡單的人生，唯美的人生，有“不聞何處吹蘆管，只聽蟬鳴入耳間”的清雅，有“飛花兩岸照船紅，百里柳堤伴月風”的恬淡，也有“板橋人渡泉聲，茅簷日午雞鳴”的淳樸，就是這樣的人生，無慾無求，簡簡單單的人生，我知道，自己無法不去追尋它，於是我努力著，努力著……即使我的人生因此而變得像延長的鐵軌般簡單，我也會很高興，因為這就是我永恆的求索！
且留三尺與人行 篇6
國三作文 ,789字《菜譚根》裡有一句名言："徑路窄處，留一步與人行；滋味濃時減三分，讓人嘗。"它指出了做人的修養，意思是說，行路的時候心裡要想著給別人留三尺之路。同樣的，在這個時代文化高度發達的現代社會，是否還有人能留路與他人行呢？相遇即為緣分，留白於他人也是人生的一種修養。
一個人唯有尊重他人，有成人之美，方能贏得他人的尊重。何為尊重他人呢？難道是在共享單車上私鎖，是把公共之物據為己有？當然不是，這種共享單車上私鎖的行為無疑是自私自利的表現，我們作為社會人，有義務去舉報，弘揚共享精神。在莊周寫的《莊子》中就提到“葆光”，什麼是葆光呢？其實就是說每一個人都有一顆能夠葆光的心，修養有多高，就取決於對外界保留了多少美德，積蓄自己的葆光，才能綻放更絢爛的光彩。
一個社會要勇於追求社會文化精神，努力營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍，其中政府這一環節非常重要，上連國家，下連百姓，每一個任務的良好完成，都為人民的利益爭取了一點，為國家的安康貢獻了一點。踏入回憶的夢旅，楊善洲，不負群眾的草鞋書記向我們揮手。他60年的光陰裡，綠了荒山，白了頭髮，志在造福百姓，老驥伏櫪，意氣風發。他心向未來，為行人留下的“三尺”，更是為下一代留下的財富。回憶噴薄之處閃耀著無數顆明星，他們吹著精神的號角，帶領我們走向更美的明天。
一個民族要想在世界之林處矗立，除了科技的發展，更重要的是我們每一個人自強不息的奮鬥，讓自己向著理想的切線靠近，同時不要忘記為他人留白。為他人留白，我們的世界才能更加明亮，我們的民族的戰鬥力才能不斷提升。
且留三尺與人行是自我養成的通關祕籍，是社會明亮溫暖的良方，是國家繁榮富強的葵花寶典。但願你是蝴蝶，徜徉於花海的同時，不忘把花粉帶向更遠的地方，但願你是魚兒，翱翔於知識海洋時不忘為世界探索，但願你是太陽，燃燒自己的同時也照亮他人，就讓我們為行人之路留“三尺”，攜手共創美好未來。
發傳單人不平凡 篇7
國一作文 ,823字在我們身邊，有很多看似平凡其實並不平凡的人，他們沒有特殊的身份，顯赫的地位，偉大的事業。他們平凡普通，看似微不足道，如一粒塵埃，但在他們身上，我們卻能看到世間的真善美，體會到一種不平凡的情感和力量。
一次放學，有位發傳單的人給我了一份傳單，我正猶豫的時候，他又把手向前伸了伸，眼神告訴我：“你是幾年級的呀？”我說：“初一年級的。”“哦，好好學習，加油！”說完就走了。
過了幾天，我從同學口中聽說，那個發傳單的人天天都在校門口發傳單，好像是從農村來的。還挺遠的，家裡有一個老婆婆和兩個女兒。聽說其中一個是脣顎裂，正急需用錢給他女兒治病。家裡的妻子沒有工作，老婆婆腿腳不方便，兩個女兒還都在上學，一家的生活負擔全都落在了那個發傳單人身上。
一個下雨的天，嘩啦啦的大雨點打在我的小傘上，發出“啪，啪，啪”的聲音，雷聲由遠而近，蔚藍的天空已變得昏暗，太陽早已沒了蹤影。這時一個畏縮在樹底下的身影，進入了我的視線。誰也沒有留意那躲在樹下手持一打傳單的人，我走出校門時，正看見那發傳單的人手哆哆嗦嗦地把一張傳單遞給一個女士。那個女士瞪了他一眼，罵了一聲“滾開。”那人默默地把手收了回去，這我才發現這麼冷的天他居然只穿了一件破破爛爛的短袖！那臉上分明是已經經過多年的風霜，雙頰已經通紅。遞傳單的手上都是裂口凍瘡和老繭。這一次他又把手遞給了小孩，那小孩看了一眼說了一句“切”。他深深地嘆了一口氣，又把一張傳單遞給了另一個人，那人接了過去，我看到那個發傳單人眼中的那一絲歡愉，急忙說了一句“謝謝”。
這時我想他只不過是想掙一些錢多給自己家人買一些東西。儘快治好女兒的病，讓婆婆安度晚年，而現在就因為別人接了他的傳單，他就要感激地說一聲謝謝，他是放下了多少面子和自尊啊？那是多麼不平凡。
以前，我們所說的不平凡，是不出眾，不耀眼，但我們卻沒有意識到，那些所謂平凡的小人物中都能映射出不平凡的精神，捨己為人，忍辱負重……這些不平凡的精神本身才應該是我們所追求的不平凡！
人行道 篇8
國小五年級作文 ,610字人生宛如一隻小帆船，當我們尋著生命的軌跡來到這個世界時，就開始駕起屬於我們的帆船前進旅行。展開一場場生命的角逐，上演一幕幕人生的連續劇。
人生的旅途需要無畏的拼搏。
旅途上有艱險的海域，有狹小的山谷急流，有令人生畏的命運的旋渦。在前進中我們需要莫大的勇氣和信心來面對挫折，在這一個個艱險挫折中奮鬥划行，領略異樣的生命美，就讓我們滿懷信心，忍心失敗的淚泉，犧牲的血雨，在生命中打上成功的烙印。
人生的路途需要不放棄。
在前進的旅途上有高聳的奇山異峰，有迂迴曲折的小路，當你面對這些艱險，要想體驗“會當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。你需要堅定的信念，必須靠自己去攀登，去摸索要相信只要肯攀登，我們的生命裡就會永遠有向上的階梯，只要肯摸索，我們的生命就會永遠有希望的曙光。
有過奮鬥的拼搏，有過艱辛的攀登，當然，我們也擁有一段頗平穩的旅程。在這段平穩的旅途中，就讓我們放慢腳步盡情欣賞這難得的美景，盡情品味人生的滋味。只是別被這易逝的美景誘惑了，別忘了你還要前進，人生還需要你去抒寫。
人生的旅途需要低頭。
自己的歷史自己寫；自己的旅途自己走；自己的一人生自己拼。旅途中彷徨過，絕望過，迷茫過，失落過，歡樂過。但有時也需要我們低頭就像汪國真所說的：“垂下頭顱，只是為了讓思想揚起，你若有個不屈的靈魂，腳下，就會有一片堅實的土地。”
如此充滿色彩的人生旅途，就讓每個生命都經歷他應當經受的苦難，讓每一個靈魂都在不斷殘缺中變完美吧！
三人行必有我師 篇9
國小三年級作文 ,527字子曰：三人行必有我師焉！從她的一舉一動中，讓我明白了做學生的根本，做人的根本！她就是我的老師，是時刻都感動著我的老師。
今天中午，我正在專心致志的做作業，陽光打在桌子上，使我有些犯困，迷迷糊糊地做完了。抬頭一看，她正在那兒改作業。我真有點佩服她，這麼大的太陽，她竟然一點兒也不困，依然勁鬥十足。陽光射進教室裡，把教室照的明晃晃，風又一吹，不禁使人想到詩句：“春風懶困琦微風！”我好像也懶惰的在春風中靠著微風睡著了。改完作業，見她臉上洋溢地滿意的笑容，我被自己的想法驚醒。
“哎，我們對一下？”我說
“好，你拿去吧！”她友善地說於是，我仔細地對了起來，對到一題，發現我倆不一樣，我仔細檢查，發現她做錯了，可老師卻打了100分，我看有些納悶，於是，把這個題告訴了她。只見她在一旁寫著什麼，等我改完作業下來時，我驚呆了，我看見了她放在桌子上的作業，但不同的是，一百分不知被誰劃掉了，在下面寫了一個小小的98分。
“這是你劃的？”我問
“嗯！”她點了點頭。
頓時，我彷彿被一種無形的力量撞了一下。三人行必有我師焉！她教會了我，學習靠自覺。學習中沒有欺騙，不能欺騙老師，更不能欺騙自己，而她，以誠實的心來面對自己。這位老師，就是——石紅豔。
三人行 篇10
三人行作文1000字 ,1215字六月天，她埋頭在各種單子和發票裡，進這家公司一個星期了，還是搞不大懂哪個賬套該編什麼程式碼。
“小余，去泡杯茶”，經理又在叫了，不過是愣了一小會兒。
空閒的時間幾乎沒有，應屆生好像都特別的不值錢。應聘的職位明明是個小財務，圍著她的除了發票和賬本還得兼顧泡茶做飯打掃搬貨。總是被生活欺騙著，她還是很相信普希金的。
下班的路十來分鐘她總是能慢悠悠的走上半個小時，途徑的那條街有花有草有魚有鳥，即使一天下來身心俱疲，這條路她卻很享受。
木木最近又跑去了麗江，去了大冰的小屋，碰到了她們都愛的冰叔，跟她說起來的時候激動到不行，發過來的照片美得不真實。她很佩服她的勇氣休學到處旅行，她已經不得以學生自居，可她卻一直駐留在了大二那年。兩年的時間她走出了學校她卻走遍了中國。每天跟她說的都是哈爾濱的炒年糕，北京的炸醬麵，麗江的酸奶，三亞的貴妃，弄得好像誰沒吃過炒年糕炸醬麵酸奶和貴妃糕似的。
七月份了，文子告訴她，她決定了考研，還想繼續出國深造，在海的那邊成就她一直夢想的詩和遠方。不止是因為她們一起說過的笑言，她是真的確定了她自己的路，想清楚了要過什麼樣的人生。說起木木的時候文子也是一臉的敬佩，說好像就她活出了自己，瀟灑了半生。
那年夏天她們三個人各自選擇了不同的城市，誓要在未來的每一天精彩過活，在沒有彼此的四年裡耀耀生輝，然後華麗再聚。
她們沒有因為在彼此生活中的缺失而錯過什麼，在相互稱為女神的討論組裡她們一起為每個人的成績喝過彩，在五一或是國慶來一次小聚。所有時間和距離所導致的問題於她們來說都不成問題，一切都很美好，美好到三個人的感情讓所有人羨慕，包括她們自己。
事實上兩年下來她們鮮少有交集，偶爾的小聚也因為時間的推移有了各種小矛盾，經歷的和沒經歷終歸有些不同，聊的都是自己的近況沒有彼此，該死的沉默代替掉往日裡的嘻哈打鬧，不確定是不是三個人的關係到了盡頭。
幾經週轉，她知道了她休了學去了北京，去向僅靠朋友圈。
她們都已經21歲了。半個世紀的光景不知道足不足夠改變什麼，可是明明才經過了半年怎麼會潛意識裡認定為半個世紀，感知能力的衰退和失去對一切的新鮮感表明她確實是老了，再提不起過往的不堪，那些年的青澀。
長沙的雨很任性，淹了半座城，終於有人問她—還好嗎？還好的謊言被瞬間打破。看著螢幕裡兩張久違的臉，不同的天氣，不同的背景，一樣的女神經。她知道以後她的聊天視窗將開始新一輪的跳躍，從此不休。
她其實蠻搞不懂自己這麼多年來追求的到底是什麼，既做不到如木木的放縱不羈也做不到如文子的從心如一，在奔波的路上不甘在逆襲的道上不願。連最起碼的絕對都得必須回過頭來反思，本就該沉醉在那些強顏強語裡看不到現實，空白得如同不在戰國的七雄。每天記載的不過最平淡的飯和茶，卻總是自我安慰平淡可貴，刻意得她自己都鄙視自己。
也對，反正也不是第一次，鄙視吧，敬請鄙視。
三人行，必有人過著你想要過的生活，既可以朝九晚五也可以浪跡天涯。
三人行必有我師焉 篇11
國小三年級作文 ,745字子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”我們每個人生於世，立於世，一定會有自己不擅長的領域，也有自己不敏感的技能，所以為了充實自己，武裝自己，我們就必須學會向擅長之人請教，我們也急需要讓各種豪傑指教。
試想，很對聖賢之人都覺得自己需要向別人學習，何況我們這些在紅塵俗世中徘徘徊徊的泛泛之輩呢？我們必須要清醒的認識到，這個世界上並沒有十全十美的事情，更沒有完美無瑕的人類，所以人與人之間必須學會互相學習，互相啟迪，互相指導，互相勉勵，只有這樣，我們才能有則改之無則加勉，讓自己變得更強大，更偉大。
中華文明上下五千年，這裡有很多不同的技能，不同的理念，不同的經驗和不同的知識，所以為了學習歷史，瞭解歷史，我們就必須讓別人來當我們的老師，帶領我們體會不同的風景。
事實上，一個人無論做的多完美，表現得多積極，總還是有一些知識沒有辦法獲取，有一些道理沒有辦法領會。這就好比操控電腦技術的人再厲害，也沒有辦法去創造一個阿里巴巴出來，或許是經驗不足，或許是眼界不同，或許是想法不同，或者是目標不同，總歸無論如何人與人之間就是有差距，有智力的差距，也有能力的差距，有行業的差距，也有眼界的差距。
那麼既然不是仙，也不是神，那麼我們就必定有不足之處，有可該之處，有可彌補之處。就像馬雲爸爸一樣，雖然他頭腦精明，生意興隆，但是他自己本身並不一定很精通電腦資料，而他自己要想管理好這麼大的公司，領導這麼多的員工，那麼他就需要不停的向別人學習電腦技術，向別人請教管理經驗，所以對他來說，公司的每個技術人員都可能是他的老師。
總之，一人計短，兩人計長，每個人都有每個人的不足，每個人也都有每個人的優點，所以我們必須學會學習別人的長處，學會避免自己的短處，只有這樣我們才能變得更優秀，更卓越。
簡單人生 篇12
國三作文 ,538字說來也奇怪，為什麼有的人凡事都喜歡複雜化呢？比如說，一家公司本來可以很簡單的完成一項任務，明明一個人就可以做的，但是偏偏要做了一大堆表格，一大堆資料，開了無數次的會議，最後完成任務，這樣既耗費了精力，又浪費了財力，簡單的去做，也許能獲得更好的結果。
其實人是一個複雜的生命體，就拿我們人的動作來說吧，一個簡單的吃蘋果的動作，就是很多的系統一起協調的結果，大腦發出指令，命令手指去拿蘋果，把蘋果放到嘴邊，嘴巴張開，又命令牙齒去咬蘋果，然後咀嚼，最後命令做的吞嚥動作。這一個簡單的動作卻是複雜的過程。但是我們人生活在這樣的複雜的社會，就不需要在這樣複雜的生活了，這樣會累，如果簡單的去做，生活會變得更加美好。
人作為一個生命體，生活中要面對有許多事情，一些不必要的行為社交，完全可以避免，一些應酬，尤其是面對著一些人物的時候，還要裝作很開心，很認可的虛偽的笑容。簡單點就應該是與錯，分的很明確，誰也不會為了迎合誰而去違背自己的心意，假如人人都這樣，我想這個社會應該會簡單許多。
特別喜歡古人的生活方式，一間草屋，一片田，一把鋤頭，一袋煙，每天“採菊東籬下，悠然見南山”，這樣的生活是很多人都向往的，就是因為簡單，不復雜，沒有勾心鬥角，沒有爾虞我詐，自由自在的生活，多麼令人憧憬啊！
三人行 篇13
國小五年級作文 ,778字今年暑假，我定下目標，學會游泳，每天自己去游泳館練習。一天吃中飯時，爸爸像是喝了清醇的酒，嘴角也露出笑：“吃完飯，爸爸帶你去游泳。”
開玩笑吧，還是我聽錯了嗎？老爸竟然會帶我去游泳？以前老爸可是說話不算數的。
都一點了，爸爸怎麼還不下樓啊？不會忘記了吧？我靜靜地坐在樓下犯嘀咕，悄悄走上樓梯。“呼呼……”爸爸一陣震天動地的呼嚕聲，有節奏地打著拍子。果然，爸爸又食言了。我心中壓著怒火下樓，偷偷開啟電視機看起動畫片。
“吱嘎”開門聲，是爸爸醒了？我既開心又害怕，要是讓爸爸知道我偷看電視，那小屁屁又要開花了，一個箭步跑過去把電視機關了。我伸長腦袋朝樓梯望去，久久未見爸爸下樓的身影。
“譁”抽水馬桶的聲音，原來爸爸解個小便又回去睡覺。我悻悻拿本書邊看邊坐等，對他除了害怕，還是害怕。
媽媽下班回來，我滿臉委屈地看著媽媽。“怎麼了？下午你沒有去游泳館呀？”
“爸爸說帶我過去，吃個飯又忘了。”我撅起小嘴欲言又止。
這時，爸爸走下樓梯。媽媽滔滔不絕地數落：“你今天又沒有帶阿力去游泳吧？當初給兒子取名字的時候，不就是希望他將來做一個‘頂天立地’的男子漢嗎？我們就要給他做好榜樣，答應的就要做到，做不到的就不要輕易答應。你看看，兒子自從學會游泳，這些天練下來呀，小肚子已經小了一圈，你怎麼能打擊他的積極性呢？難道你要阻止我們兒子變成一個小帥哥嗎？”
一陣轟炸，爸爸的臉紅得像關公：“怎麼會？絕不會。兒子，今天是爸爸不對，從今天起爸爸一定說話算數。快去把泳具準備好。”
爸爸那暖心的話，像一股清涼的泉水沉潤著我的心田。
那條幹淨的人行道 篇14
國小四年級作文 ,502字清晨，天才矇矇亮，我背上書包跨下樓梯匆匆忙忙的去上學。我習慣性的繞到家門口那條人行道上。忽然我的目光被一個身影吸引住了，我不由得慢下腳步。
那是誰呢？我仔細的觀察著。哦！原來是一位清潔工阿姨。只見她穿著一件橘色的薄外套，手上一個大掃把正在歡快的上下舞動。她一定起的很早，因為街道兩旁已經堆滿了她清掃的落葉、垃圾等。這幾天真冷，她的臉凍的通紅，嘴巴也凍的發紫，一雙手被裹在又厚又大的手套裡。掃把隨著她那雙靈巧的手上下翻飛，迎著朝霞我看見她額頭上佈滿了亮晶晶的汗珠。
一陣風吹來，吹開了成堆的落葉，街道瞬間又變成了髒亂的垃圾場似的。被吹散的葉子隨風四處飛奔，像個故意跟她搗亂的頑皮孩子。她無奈的嘆了口氣，她多想扔下掃把去關心一下自己也要早起上學的孩子，可是保持街道整潔是她的職責所在。於是她衝雙手呼了幾口熱氣，拿起掃把把被風吹散的樹葉及垃圾重新聚攏，再一點一點收集到大袋子裡……
中午放學時候，風小了，太陽出來了，天暖洋洋的。走在那條幹淨的人行道上，我的心也暖洋洋的。
在這個寒冷的冬天，這位清潔工阿姨忙碌的身影成了我腦海中一道揮之不去美麗風景，成為我心靈深處一個溫暖的港灣。
三人行，必有我師 篇15
國小五年級作文 ,591字有一天，我的表姐來到了我家，我高興極了。
表姐給我講了一個關於她的故事：有一天，表姐放學回家的時候看見一位小妹妹還沒有回家，便走過去問：“小妹妹，很晚了，你怎麼還不回家呀？”小妹妹傷心地說：“我沒有帶傘，回不去啊。”表姐連忙說：“那我們一起回家吧。”小妹妹高興地點了點頭。她們走著走著，雨又變大了，表姐想與其兩個人都淋溼不如保護小妹妹。於是她說：“這把傘給你打吧。”小妹妹不同意：“不行，你會淋溼的。”表姐卻毫不猶豫地把傘給了小妹妹：“沒有關係，我家就在附近，跑幾步就到了。”她說著把傘給了小妹妹，然後飛快地跑回了家。
第二天，小妹妹跑到了表姐的教室，感激地跟她說了一聲：“謝謝！“把傘還給了她，又把這件事告訴了老師。後來校長在廣播裡表揚了我的表姐。我聽完了表姐的故事，忍不住問她：”你不怕雨淋嗎？“誰不怕？是因為她比我小，更需要雨傘。”
表姐的話震撼了我。是啊，亞聖孟子曾說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”表姐的行為正為這句話作了很好的詮釋。看著表姐，正在學《論語》的我也明白了“三人行，必有我師焉”果然有道理。
人行道 篇16
國小四年級作文 ,822字誰是盲人？就是那些看不見任何事物的人。是這樣嗎？不是，其實那些看似外表整潔的人，也有可能是真正的“盲人”呢！
就在昨天，我走在上羽毛球班的路上，看見人行道上有這樣的一塊牌子，上面畫著一輛自行車，並用紅色的筆在上面畫了一個“叉”。我想：這應該就是所謂的“禁止騎車”標誌吧！
我站在人行道的另一邊，看見對面有一對老年夫妻，男人閉著眼拄著柺杖，女人扶著他，手上拎著很多東西。兩位老人正要蹣跚地邁出一步過馬路時，一個頭戴名牌帽，身穿運動衣，腳穿“特步”鞋的小夥子剛到騎車過來。看見這對老夫妻，小夥子大聲喊道：“老頭老奶奶，快點閃開，我上班要遲到了！遲到了得罰一百塊呢！要是遲到了，就找你們算賬！”夫婦倆嚇得趕快往後退了一步，給這個“盲人”小夥子讓道。夫婦倆真是善良。要是我的話，我肯定不讓，他要是肯敢撞我，我就告訴警察。看他還怎麼囂張？
夫婦倆又要邁開步子，可是這時，又有一個五大三粗的胖子騎著一輛“飛鴿”駛了過來，後面還載著一個胖女孩兒，可能是他的女兒吧！胖子沒禮貌地喊道：“快讓開，我要送我女兒去練毛筆字，一學期三千塊呢，很貴的，快讓開！”後面的女孩兒也跟著大喊道：“對呀，很貴的，讓開。”哎，就是這些“盲人”爸媽，把中國的“希望”都給帶壞了，給他們作出壞榜樣。過了很久，直到沒有車了，夫婦倆才安全地過了馬路。
看到了這件事，我思緒萬千。如果世界上沒有壞人，沒有不遵紀守法的人，警察叔叔不就能休息了嗎？如果世上沒有亂扔垃圾、破壞環境的人，世界不就變得乾淨整潔了嗎？如果大家都能和平相處遵紀守法，世界不就變得更加美好了嗎？多麼希望生活中“道德盲人”再少一點！
我家三人行 篇17
國小六年級作文 ,1057字黃昏時分，一家人手牽著手在沙灘上
第一幕：老媽乃“嚴厲判官”
場景：客廳
時間：悠閒下午，陽光明媚
人物：“判官”老媽，“犯人”老爸
（遠景）：老媽與老爸正在爭吵些什麼，一會兒緊皺眉頭，一會兒煩躁不安……
（鏡頭推進）：原來是老爸又在吸菸了，把房間弄得煙霧繚繞，有些嗆人。
（聲音收集）：“我下次再也不吸菸了，可以了吧？”老爸一臉無奈地說。“不可以！必須乖乖受罰。”只聽見老媽嚴厲地直盯盯望著老爸。
（內心感受）：哎！可憐的老爸，我幫不了你了。由於場面十分“凶殘”，我只好遠離、遠離……
（尾聲）：“什麼？你問我呀？哈哈，當然是老爸跪搓衣板啦，嘿嘿！”我當做什麼事都沒發生過一樣的走開了。
第二幕：老爸乃“減肥達人”
場景：客廳
時間：一日清晨，陽光柔和
人物：“減肥達人”老爸
（特寫）：老爸拿起跳繩，一蹦一跳的正在搞鍛鍊減肥呢！只見那肚皮上的肉在不停的抖動著，嗯，看來果真需要減減肥了。
（聲音收集）：“吧嗒吧嗒”反反覆覆的繩子抽著地面的聲音。“不跳完100個，堅決不休息，絕不！”老媽在旁邊嘲笑著說道。很可惜，老爸不爭氣，由於太胖，身體實在是受不住了。只跳了30個，就癱坐在沙發上不停地大喘氣。
（鏡頭由下至上）：但是休息一會，老爸繼續開始鍛鍊，從腳下到頭頂，可謂是每個地方都鍛鍊到位了。
（內心感受）：老爸做事情總是堅持不懈，很欣賞他，他就是我的榜樣！
第二幕：妹妹乃“搗蛋精靈”
場景：客廳
時間：午飯過後，晴空萬里
人物：“搗蛋精靈”妹妹
（遠景）：發現目標！不好，妹妹正在把媽媽衣櫃裡的衣服一頓狂扯，試圖想全部弄出來。
（聲音收集）：“妹妹啊！你不可以扯衣服了，停下來。”媽媽崩潰生氣地說。
（特寫）：突然，妹妹搗蛋計劃“成功”了，衣櫃裡的衣服全部掉了出來。
（鏡頭由近至遠）：這下可好，媽媽要大發雷霆了。正準備對妹妹說，還沒來得及說出口。妹妹一溜煙地就跑了，消失的無影無蹤。
（畫外音）：哎呀！原來妹妹除了有“搗蛋”的本領之外，還有著精靈般的快閃速度啊！
我家三人行 篇18
國小六年級作文 ,856字第一幕：“象棋高手”爺爺
地點：客廳
時間：秋日涼爽，清晨時分
人物：“象棋之王”爺爺
（特寫）爺爺眉頭緊鎖，專注地拿起象棋子正在思考中，如同一座雕像。
（聲音收集）：這時，爺爺輕輕扭了扭身子風輕雲淡地說：“啊哈！將軍。”
（鏡頭由遠及近）：我爸爸被爺爺完全將住了，幸好，爸爸還留了一手，後來，終於化險為夷了。一說完，爺爺的眉頭頓時舒展開來，因為他知道，我爸爸肯定輸了。
（聲音收集）：爸爸很不好意思地說道：“哎，薑還是老的辣！”
第二幕：“廚神”媽媽
地點：廚房
時間：秋風習習，午飯時候
人物：“廚神”媽媽
（鏡頭由遠及近）：媽媽飛快地“篤篤篤”地剁著餃子餡，餡剁好了，媽媽一手拿著餃子皮，一手把餡放進去，用手捏好放到桌子上，忙的不亦樂乎！
（味道收集）：沒多久時間，媽媽就全部做完了，開啟鍋，燒好熱水，把餃子放進去開始煮。漸漸地，餃子的香味就鑽進了我的鼻子裡，弄得我想趕緊吃上幾口。
（畫外音）：“開飯啦！”媽媽面帶微笑地叫道。
第三幕：“變臉大王”姐姐
地點：客廳
時間：早晨時刻，空氣清新
人物：“變臉大王”姐姐
（遠景）：爸爸媽媽都出去工作了，爺爺也出門找人下象棋了。
（鏡頭由遠及近）：媽媽出門前讓我和姐姐分桌上的面，姐姐笑眯眯地答應了。
（聲音收集）：媽媽一出去，姐姐就把麵條全部吃完了，吃了麵條不說，她竟然一邊看電視，一邊玩手機。我搶著要看會電視，她立刻就變了臉，“你還把我當姐姐嗎？”她莫名其妙嚴肅地說道。
（特寫）：瞬間中，她……竟然傷心地哭了。
（內心感受）：“姐姐，你的臉什麼時候能變化的慢一些？”我苦惱地想著。
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我家三人行 篇19
國小六年級作文 ,929字第一幕：“書呆子”媽媽
場景：書房
時間：秋意來臨，週六上午
人物：“書呆子”媽媽
（遠景）：只見媽媽挺著直直的腰板專注地坐在椅子上，低頭不語。書桌上放著一杯冒著熱氣的白開水，由於天氣轉涼了，媽媽也忘記了喝水，那熱氣也漸漸沒了影。
（聲音收集）：這“沙沙”地翻書聲，時而頻率快、時而頻率慢。媽媽的嘴裡也不時會發出一些聲音，估計是在小聲讀書吧！這讀書聲像一曲優美婉轉的小樂曲，那一串串的好詞好句也時不時的流露出。
（由遠及近）：她坐在那裡好像有些累了，換了換姿勢，用手託著下巴在翻書，但慢慢又拿起筆在書上做著筆記。
“嘿！我來考你們一個小知識，你們一定不知道。”媽媽得意地笑著對我們說道。
第二幕：“勤勞小蜜蜂”爸爸
場景：客廳
時間：夜幕降臨，週日晚上
人物：“勤勞小蜜蜂”爸爸
（特寫）：老爸額頭、臉頰上的汗珠順著面板滑落下來，有些的融進了面板了，有些的滲入了衣服中。
（鏡頭推進）：他是擦完了窗戶，去拖地，拖完了地跑到廁所去洗鞋子。
（鏡頭搖晃而上）：臉上露出笑容，原來是滿意自己的勞動成果，可一會兒又愁眉苦臉，噢！原來是有一塊角落還未清理乾淨。
這場景真令我和媽媽佩服！只聽見爸爸神氣地插著腰說：“來來來！你們快來檢查，乾不乾淨！”
第三幕：“瘋魔”弟弟
場景：臥室
時間：星空皎潔，週日晚上
人物：“瘋魔”弟弟
（魔音收集）：哈哈哈哈！哇哇！這裡的小豬真搞笑！啊……它……
（畫外音）：你弟弟他笑瘋了，活脫一個小瘋子，也是無語了。
（遠景）：弟弟斜躺在床上，眼睛直愣愣地看著電視，表情已經不受控制！
（鏡頭由遠及近）：在床上是笑的翻來覆去，和孫悟空翻筋斗沒有兩樣。
（特寫）：我大聲地對弟弟說到：“再笑再吵，我就把你的電視關掉！”我無奈的望著他。
（魔音收集）：姐姐！快來看，熊大熊二被光頭強打了，哈哈哈哈哈！快來看看……
三人行必有我師 篇20
國小五年級作文 ,721字三人行，必有我師。意思就是三個人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。
我原來上書法班的時候有個同學叫範晨曦，他比我小一歲，黑黑的面板，長得又瘦又小。剛開始我寫的字比他寫的字好多了。慢慢的，我覺得練字特別枯燥，就有些偷懶，字也沒以前練的多，練得認真了。而範晨曦一直都學的特別認真，回家練習的書法作業，也總是超額完成老師佈置的內容，而且書寫的又工整又整潔。漸漸地，他的字越寫越好，經常得到老師和同學們的讚賞。在他身上我看到了值得我去學習的認真態度和堅持毅力。
我的奶奶是一個慈祥善良的老人。有一次我和弟弟在院裡玩的又累又渴，急匆匆地跑回家，拿起桌子上的水杯狂飲後，又急匆匆地向外跑。因為著急，弟弟不小心把杯子掉在了地上，頓時摔了個粉碎。奶奶並沒有責怪我們，她怕碎玻璃扎到我們，就讓我們站在原地別亂動，她趕忙到廚房拿著掃帚和垃圾鬥，細心的把碎玻璃掃的乾乾淨淨。讓我有些奇怪的是，奶奶並沒有把碎玻璃倒進垃圾桶裡，而是裝進了一個塑料袋，又用膠帶左一道，右一道纏了個結結實實。我問奶奶為什麼這樣做，奶奶說：“這樣做，環衛工人清理垃圾的時候就不容易傷到了。”我又問：“那為什麼不把碎玻璃裝進廢棄的快遞盒裡，拿膠帶把口一封，這樣不是能節省很多膠帶嗎？”奶奶聽後，笑著摸了摸我的頭說：“裝到紙盒裡扔掉，像你這麼大的小孩子們看到了會很好奇，萬一把盒子開啟，就可能就會傷到他們。”在奶奶的身上，我不僅學到了細心和善良，還學到了為別人著想的美德。
三人行，必有我師。孔子的這句名言，讓我知道了，身邊每個人都有值得我學習的優點和長處，我要學習他們的優點和長處，這樣才能取長補短，不斷的進步。