喜歡旅遊的原因相關作文20篇
我喜歡體育的原因 篇1
國一作文 ,707字自從上了初中，我便越發地喜歡體育了。
開學以來，我們每節必修的內容便是跳繩和四百米了，偶爾也會有六百米，立定跳遠或拉韌帶，其實說白了，我喜歡體育的原因就是我在這兩個方面都有明顯的進步。
先說說四百米吧，剛開始跑時，我還是擔心的，畢竟長跑不是我的長項。後來每一節課都有了這我不太喜歡的必修內容。可是每當開始跑，我便開始想：我一定要跑得比上次好！每當身後一位同學快追上來或與前面的同學距離縮小，我便會捉住這個機會反超一位同學或因為名次而拼盡全力，畢竟誰會願意在快超越自我時放棄呢？就這樣，我的跑步名次一直處於進步和不退步的狀態。我清楚地記得，本學期班內共測了七次四百米，我的名次分別是七，六，五，三，三，三，三。而所用時長又分別是一分四十八，一分五十二，一分四十二，一分三十八，一分四十二第六次未計時，最後一次是一分三十四。其實我能進步全憑這麼一句話：我一定要跑得比上次好！也正是這一句話，讓我愛上了四百米。
至於跳繩，我小學時，一直是一百四十多個。經過這一個學期的訓練，今天考試就跳到了一有百七十八個。以前我只會單搖、倒編花、一帶一和十人八字跳。在這學期的一次體育課上，老師讓大家跳雙搖，我三年級時試過幾回，都以失敗告終，後來就在也沒試過。於是我便嘗試著跳一個結果沒想到我竟然學會了雙搖！這個驚喜也正是讓我更愛跳繩的原因。
此外，一次六百米也不算差，三分零八，第五名；立定跳遠也由一米五長到了一米七；體前屈還沒測過，不過四年級測過一回，二十釐米，當時的第一，不過一個男生又做了第二次，從十九到了二十一，我便成了第二。
其實一句話來說，我之所以喜歡體育，就是因為它帶給我快樂，也因為一次次的進步鼓勵著我繼續向前衝！
我最喜歡旅遊 篇2
國小五年級作文 ,474字我最喜歡旅遊，從小到大，每到寒暑假爸爸媽媽總會帶我出去走一走、看一看，看看祖國的名山大川，看看各地的風土人情。
我去過冰天雪地的北方，那裡到處都是白茫茫的一片，孩子們可以在雪地裡嬉戲、玩耍，可以打雪仗，可以堆雪人，還可以在雪地裡打滾。北方的雪與我們南方的不一樣，南方的雪是溼的，很容易把衣服打溼，而北方的雪是乾的，像麵粉一樣，不管你在雪地上怎麼打滾，只要你把身上的雪拍一拍、抖一抖就沒有了，衣服還是乾的，所以孩子們可以盡情地玩耍。
我還去過祖國的南方—海南三亞還有福建廈門。走在海邊，腳踩在細細的沙灘上，吹著清涼的海風，頓時你會感到心曠神怡。你再看看藍色的天，白色的雲和清澈的大海，看上去真是水天一色呀！最讓我難忘的還有海邊活蹦亂跳的海鮮，那美味的大龍蝦至今想起都讓我口水直流。
我還去過一望無際的大草原，草原上有成群的馬和牛羊，走在綠油油的草地上，望著一望無際的大草原，我感覺我是那麼的渺小。坐在蒙古包裡，吃著香噴噴的烤全羊，喝著鹹奶茶，別有一番滋味。
“讀萬卷書，行萬里路。”旅遊可以讓我開闊眼界，增長知識，學到書本里學不到的知識。
我喜歡旅遊 篇3
國小六年級作文 ,844字我愛旅遊，旅遊可以讓我看到許多名勝古蹟。風土人情，聽到民間的傳說，品著美味小吃，“讀萬卷書，行萬里路”，果真如此。
這不，我正巧來到盼望已久的桂林，桂林山水甲天下，名不虛傳，山山水水，如詩如畫，美不勝收。
桂林的山，被綠水給環繞，陽光照在青山上，像一座座挺立著的勇士。抬頭挺胸，不一會兒，白雲朵朵，山成了一位魔術師，"譁"的一聲，隱藏在雲中，朵朵白雲圍繞著山嶺身邊千變萬化，有的山像佝僂著腰的老爺爺，有的像一支直直的筆，還有的像一個大仙桃，略有一些扁扁的，山雖然不高卻小巧秀麗，非常有奇特。
桂林的水，琉璃般的水面下看得見湖底的鵝卵石，搖擺水中的綠草，光著小腳丫走在湖裡，夏天就十分十分涼爽嘍，像是給小腳丫吃了一個“水冰棒兒”一般，聽！聲聲淌水，如同小提琴般輕柔悠揚，又時而像蘆笛一般清脆明亮，彷彿遠處來了一支管絃樂隊，齊聲演奏著優美的樂章，微動漣漪，汩汩流水，淡淡陽光，柔情如水，湖畔邊的鳳尾竹輕輕慢慢講述著這裡的美，捧起一掬水，一股甜甜美美的清香，這就是大自然的香。
桂林的象鼻山，有一個美麗的傳說，從前有一隻神象是天帝的坐騎，神象與天帝路過桂林。看見這美不勝收的桂林哪！象再也不願意回去，天帝十分惱恕，什麼？為了桂林就不忠於我啦？天帝一恕之下氣刺殺了神象，神象化成了一座象鼻山，永遠坐落在這富饒的土地上保護著桂林。
桂林的溶洞，鐘乳石和石筍交相輝映，五彩繽紛，奇形怪狀的石頭印在上方，還可以聽見滴答滴答的水花打著岩石，靜下心來聆聽聲聲美好……
桂林的米粉，嘖嘖，看吧，平時不怎麼愛吃飯的我都“口水直下三千尺”啦！細細，白白的粉條，紅紅的肉絲條兒，翠綠的小白菜，打著金黃的蛋花兒，人間美味啊！
我喜歡旅遊，名勝古蹟和多姿多彩的文化，讓人受益非淺，“讀萬卷書，行萬里路”展開視野，學到的多，玩的快樂——我喜歡旅遊。
我最喜歡旅遊 篇4
國小五年級作文 ,488字我有許多的愛好，比如唱歌，畫畫，滑板，但我最喜歡的還是讀書！我喜歡那種在書海里遨遊，在知識中成長的感覺。
我最喜歡《青銅葵花》書裡的故事，環環相扣，吸引讀者繼續讀下去。讓我印像很深刻的是曹文軒寫出來的故事情節，那種青銅對葵花的喜歡和不捨，人們對蝗蟲的憎惡和青銅最後喊出的那聲“葵花”都讓我印象深刻，久久不能忘去。曹文軒說的“少年時，就有一種對痛苦的風度，長大時才可能是一個強者！”讓我在這本書中留連忘返。
我喜歡看書已經到了痴迷的地步。有一回我正看楊紅櫻阿姨的《女生日記》時，由衷地為五三班的學生有羅老師這樣的好老師而感到開心，又對莫欣兒的遭遇而感到難過，看得我一會哭一會笑。突然我的肚子“咕咕，”響了起來，好餓啊！我一看時間都七點鐘了！我立刻跑出去質問爸爸為什麼不叫我吃飯哪！爸爸很無辜地說：“我叫了你不理我啊”我無言以對了，只好回了房間。
高爾基說過“書籍是人類進步的階梯。”說的沒錯，正因為讀書，才使我們有了知識，願我能把這個好習慣一直保留下去。
我喜歡旅遊 篇5
國小四年級作文 ,644字暑假的時候，補習班要組織去鄭州旅遊，我回到家問媽媽，媽媽爽快地答應了，我趕緊收拾東西，興奮得一晚上都誰不著。
一到早上六點，我就迫不及待去學校集合，結果來得太早了，等了一大會兒，同學們才陸陸續續地來了。
我們上了車準備出發，在車上，我遇見了一個認識的朋友，我和她坐一塊。餓的時候，我就把零食拿出來和她一起分享，路途中，我們目睹了偉大的母親河的風采……不知何時，我竟昏沉沉地睡著了。
一覺醒來，到海洋館了，我激動萬分，下了車後，我們在烈日下等了會兒，才進去。館裡人山人海，熱鬧非凡，這裡有好多千奇百怪的魚，有鯊魚，有帶著光的小光魚，有像銀絲一樣的蛇魚……各種各樣的魚讓我目不暇接、眼花繚亂。
走著走著，我們來到了海洋洞，看到有很多人在照相，我也拍了幾張，還擺了幾個造型，有頭頂著魚的，也有左右手邊有魚的。
隨後我們又來到海洋雜技場，表演場地前全是黑壓壓的觀眾。我隱隱約約看到一隻小海獅在跳舞，我便拉著馬彥楠闖到最前面去。可愛的小海獅正在頂皮球，教練一扔，它一接，看起來挺有趣的。過了一會兒，又演了一場《人魚故事》，內容是有一個人魚公主和一個白蛙王子，因為一件小事情，鬧得不可開交，突然出現了兩個白衣天使，全場人都在驚歎，兩個天使開導了他們，他們也都彼此原諒了對方，我被感動了。精彩的表演結束了，我們卻意猶未盡，戀戀不捨地離開了海洋館。
我特別喜歡旅遊，因為旅遊不僅可以增長我們的見識，豐富我們的閱歷，還可以讓我們積累一些寫作素材。
我喜歡雨夜的兩個原因 篇6
國小五年級作文 ,334字窗外，下起了雨。雨點滴答地跳著，有的降落在窗臺上，有的降落在樹葉上。我坐在窗前，靜靜地注視著雨點，傾聽者雨聲。
不知為什麼，我漸漸地喜歡上了雨夜。原因只有兩個：我喜歡雨夜的聲音和景色。
我喜歡傾聽雨聲。雨點們在窗臺上歡快地做著遊戲，他們發出的聲音讓我聽見了，我欣喜地傾聽者雨點們做遊戲的喧鬧，心裡充滿了快樂。我一直仔細地聽呀聽呀，直到雨停了，我才站起身，回到房間。
我也喜歡看雨景。傍晚，我打著傘，來到了公園。我看到了一個池塘，池塘裡有荷花、荷葉還有青蛙。
我看見雨點在荷葉上滾落，把荷葉弄得東倒西歪，也把荷葉洗得像一個充滿碧綠色的顏料盤；荷花上沾滿水珠，讓荷花像一個個漂亮的仙女；青蛙躲在荷葉下，生怕雨點打著它似的。整個池塘芳香四溢，讓我讚歎不已。
我喜歡雨夜。
我喜歡這樣的旅行 篇7
國一作文 ,616字旅行，是人生漫漫長路上不可缺少的一次歷練。大自然也給予我一次難忘的旅行，那是大自然贈送我的一份特殊的珍貴禮物。
“春意暖，桃花上枝頭。”
大自然帶著我到春天去旅行。在那裡，我看見了復甦的萬物，忙碌的昆蟲……到處都是生機勃勃的畫面，我似乎品嚐到了清甜的花蜜，聞到了桃花散發出的悠悠清香。溫柔地陽光灑在了綠色的大地上，為整個春天增添了好幾分活力與色彩。那一刻，我看到了一個朝氣蓬勃、活力四射的青春少年從我面前走過。大自然對我說：“那，便是春天。”
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
大自然牽起我的手，帶著我到了夏天的世界。宋代楊萬里寫的《曉出淨慈寺送林子方》，便是描寫了夏天開的蓮花。熾熱的太陽光照射下來，在波光粼粼的湖面上舞動，在清澈的水底下跳來跳去。蟬噪聲從四面八方傳過來，不絕於耳。這時，一個頑皮的男孩向我蹦了過來，我一眼就認出了他---夏天。
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”
秋天，真是浪漫又豪放的一個季節。大自然帶著我東轉西轉，來到了美麗的楓葉林。紅葉上的秋霜還未來得及化掉，就被陣陣蕭瑟的秋風吹散了滿天。樹葉發出了清脆的“沙沙”聲，落葉唱起了輕快的歌謠。
“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”
旅行似乎已經達到了終點。我與大自然站在鋪滿厚雪的山崖上向下眺望。雪下個不停，紛紛落地。我的髮絲被飄飄雪花所打溼，世界似乎沉睡了一般……
旅行結束了，臨走時，只聽一個聲音低聲喃喃道：“這次旅行，你喜歡麼？”我想，我喜歡這樣的旅行。
我喜歡這樣的旅行 篇8
國小五年級作文 ,782字假期到了，我終於可以去鄭州和西安玩了。其實我去鄭州是為了參加“伯牙杯”鋼琴全國總決賽，然後再去西安玩幾天。晚上，我躺在床上翻來覆去的，興奮得睡不著覺，因為明天就要出發了。
第二天，我和媽媽來到火車站，從福州到鄭州，一千四百多公里，居然只要七個小時就能抵達，我第一次感受到了“中國速度”的強大。
比賽結束後，我們終於到了期盼已久的十四朝古都——西安。入住了酒店，我們便來到了西安最有名的步行街——回民街。這裡人山人海，人聲鼎沸，街很長，一眼望不到盡頭，兩旁也是一眼望不到邊的小吃攤、飯館。在這裡，我們嚐到了西安各種各樣的傳統美食：肉夾饃、涼皮、燒餅、羊肉泡饃等等，真是數不勝數。我最愛吃的就是外皮酥脆、內心軟綿的肉夾饃了，剛烙好的饃表面雪白，上面還被烤出了幾圈土黃色，吃起來外硬裡軟，十分美味！冒著熱氣的饃裡夾著肥瘦適中、香味十足的肉，再澆上一勺褐色的臘汁，撒上一點綠色的香菜，真是令人垂涎三尺。我拿著美食邊吃邊走，不一會兒就撐得走不動路了。
一路逛著，我們又看到了一家炒酸奶的攤子，它的製作方法令我印象深刻。老闆先將冰盤製冷，過了一會兒，他用鐳射溫度計測了一下，再將一整瓶酸奶倒在了上面，見酸奶慢慢出現了冷卻，老闆就撒上了芒果醬、芝麻和花生碎末，再拿去冷卻了一會兒後，老闆用專門的刮刀，刮成一卷一卷的，最後裝在紙盒裡，看上去好像一朵盛開的牡丹花，味道也好極了。
回到房間，媽媽打電話讓前臺送點用品來。不一會兒，門鈴就響了，我開門一看，大吃一驚，居然是一個小機器人來為我們送東西，真是太好玩了！我好奇地跟著機器人一路走出去，發現它還會自己坐電梯，真是太神奇了！
後來，我們還去了兵馬俑，大雁塔等著名的景點，充分感受到了西安的古色古香，希望以後還有機會來這座古都遊玩。
我喜歡這樣的旅行500字作文 篇9
國二作文 ,2217字【我喜歡這樣的旅行】
文琦
一個出身於奧地利帝國富裕家庭的猶太人，成年以後，旅行於世界各國，結識一位又一位叱吒19世紀末20世紀初歐洲文壇的豪傑，但在經歷了一戰的“洗禮”及納粹的迫害後，流落巴西，內心孤苦無依。他以複雜的心情回望著六十年來歐洲的歷史，用沉痛的筆調寫下了屬於每一個歐洲人的回憶錄。
他，叫做斯蒂芬·茨威格，而我有幸在《昨日的世界》裡遇見了他，跟隨著他的腳步開啟了歐洲的旅程，開啟了心靈的旅程。
斯蒂芬·茨威格，大學畢業之後，無拘無束，足跡遍佈五大洲，我和他在世界環遊的旅程中，結識了世界名人以及斯蒂芬。茨威格的忠實好友：胡戈·霍夫曼斯塔爾、羅曼·羅蘭、羅丹、高爾基……他們與作者之間有著真摯的友誼、如同兄弟般的團結；他們嚴謹、負責、一絲不苟的工作態度，讓我看到了一代文豪們背後鮮為人知的祕密，並有幸能夠“目睹”太平盛世時人們的真誠與坦蕩。
但就在我為歐洲的和平盛景而讚歎不已時，塞爾維亞的一聲槍響如同一道驚雷響徹大地，這要了奧匈帝國皇儲之命的一槍，竟將第一次世界大戰的炸彈引爆，我和茨威格目睹了前線士兵們的頹喪以及忍受著的可怕的痛苦，後方民眾卻陷入走火入魔般的“愛國主義”的狂熱，我——在這旅行途中滿腔對戰爭的怒火，無從發洩。
茨威格卻以冷靜的眼光看待著民眾的狂熱，在瑞士的大地上和“敵國”的作家們一起高高舉起了反戰的旗幟，他們聲嘶力竭地吶喊，以筆為槍，同他們的敵人——“戰爭”做著不懈的鬥爭，斯蒂芬從此成為了“歐洲的公民”，為喚醒麻木的民眾寫下了一部又一部振聾發聵的作品。
和他的旅行，我深深感受到茨威格正做著一項偉大的事業——為歐洲乃至世界的長久和平而奮鬥。但他在被歐洲各國民眾熱烈追捧之時，再一次遭遇了前所未有的災難，他被希特勒攆出德國，被墨索里尼臭罵——只因他是猶太人。流亡巴西的他對母語世界的淪喪感到絕望，一封絕命書透露他多少的痛苦與無奈，最後用安眠藥終結了自己的一生。
我為他的悲壯離世而惋惜，更多的是對戰火紛飛、多災多難的歐洲感到不幸。
跟隨茨威格的腳步，我不僅見到了歐洲的輝煌與災難，“見證”了一個甲子風雲變幻的歷史，更為他一生的起起落落，為他多舛的命運而嗟嘆。我的內心得到了淨化，同時也決心倍加珍惜今天的和平生活。
我，喜歡這樣一場心靈的旅行——
【我喜歡這樣的旅行】
陶怡蒙
你去你的江南，撐船弄蒿，輕撫江南煙雨；
我來我的塞北，策馬揚鞭，親吻漠北黃沙。
——題記
誰能知道肉體安居於軀殼，卻讓靈魂流浪遠方。
當飛機將在跑道時發出巨大的轟鳴聲將我震醒的時候，我告訴自己到了，到了中國的內陸，到了甘肅。很快西北特有的冷空氣夾著幾粒黃沙席捲而來，我卻毫不介意。畢竟嘛，獨特而又陌生的味道，讓人陶醉。
隨著研學團的腳步，我們先後來到了大佛寺，鳴沙山等地，終於迎來了本次旅行的重頭戲——夜遊莫高窟。
我們是在一個黃昏後站在那座巨大的斷崖前，身旁便是聞名遐邇的莫高窟。326個石窯，錯落有致，每個小門裡都藏著中華千年文明的璀璨，藏著一片繁華，藏著一個堅定的信仰。
很快有一個身著旗袍的講解員領著我們進入一個個千年夢，大大小小暗灰色的石窟令人神魂顛倒。
令我震驚的是第45號窟，不大，卻是這裡年代最久遠的洞天。一進去便看見七尊神像立在面前，最中間的是釋迦牟尼——佛教的創世人，他面色安詳，一手豎在胸前，一手輕輕撫膝，身上石雕的袈裟卻如真正的絲帛一樣光滑柔軟，不著一絲粗糙，不著一絲煩躁。
待到講解員介紹完釋迦牟尼後，將手電轉向了屋頂與四周的牆壁，說道：“這一窟的獨特之處在於它的歷史，完全是由唐代建造粉刷，保留了唐代工藝技術。而其他窟多多少少在清代重新修葺。”屋頂上繪著108個佛像，是佛教子弟，鮮綠的背景配上發黑的人像（由於年代久遠，雪白的人氧化成黑色）卻毫無違和，靜靜敘述著這個傳奇。
一股奇異的感覺從腳底湧了上來。我竟然與唐代人的腳印重合，近距離看著唐代人繪的一番天地，塑的一代信仰，欣賞著唐代人心血與智慧的結晶，這是多麼奇特，多麼不可思議！在不同地方，相隔了幾千年的人們卻同岸相望，一起共享著這塊土地，這種湧動在照片中無法感受，自體驗過的地方，有著一份別樣的感情。這就是中華文明的魅力所在。
我們隨後也欣賞了其他精美的石窟，卻遠不如45號窟帶給我的震撼力大。佛教的信仰，將千千萬萬素不相識的人集結在一起，創造令世界震驚的中華文明；而中華文明將這世上億億萬萬不同民族的人吸引至此，與那些信仰與信仰者骨肉相連，心智相融，構成了這宇宙最偉大的力量，而這偉力來自一個個平凡而渺小的人。
莫高窟乃至世界文化的魅力與奇特就在於此，將世界千千萬萬的無處安尋的靈魂安撫皈依，凝結成堅不可摧的力量。
我喜歡這次旅行，喜歡這塊紅與黃交織著的高崖。
我喜歡這次旅行，喜歡這無比神祕的世界遺蹟，和那些偉大的締造者。
我愛這次的旅行，愛這充滿信仰的文明之路。
我喜歡這樣的季節 篇10
國三作文 ,714字冬去春來，春天，是一個重逢的季節。
揹負著中考的壓力，終究還是開學了。十五是圓月之夜，是團聚之時。打著十五的響頭，剛開學的同學滿臉春光。
陽光照進教室裡，暖暖的，閉上眼睛，我想：春天來了啊。
晚上，談老師把她自己做的湯圓拿了出來：“我請大家吃湯圓！我自己做的哦！”猶如小孩一樣，她咧開了嘴。大家立刻露出了質疑的眼光：“真的……能吃嗎？”
我捧起湯圓與淑兒一起“大賣”起來。這個賣相嘛，也不算很差啦。只不過芝麻多了點、表面黃了點、質感硬了點，樣子也太像糖不甩了吧。我倒吸了一口氣：“這……四不像到底還是湯圓嗎？”我屏住呼吸向前走去，開始推銷起來。
一路上，我聽到了很多“正義”的聲音：“哇，好硬啊！”“裡面沒有熟阿！老師。”“好粉啊，真的是老師你親手做的嗎……”聲音在教室裡傳播開來。
我忍不住偷笑，同學們那可愛的表情十足地表現出他們的心情。教室裡充滿了快活的空氣。
雖然嘴上一直說著難吃難吃，但我看到，每一張都是笑臉，是一張張純真、可愛的笑臉。僅此享受著這份濃濃的愛意，猶如春風似，暖暖的。
“不要說難吃啊，看在是談老師自己親手做的面上嘛，也體諒一下啊。”一同學體貼地說道。
“對阿，說真的，蠻好吃的。”另一同學的臉上微微地透出一絲光彩。
我拿起牙籤，戳了一粒，放進嘴巴。它，很甜，甜甜的糖融進牙齒裡，咬下去，很困難，但是，我想在這裡面，真正甜的，其實是重逢的歡樂、節日的禮物還有濃濃的愛吧。
小小湯圓裡，是一股春天裡獨特的味道，是想念；是春天裡小巧可愛的樹苗，是活潑的生命。
春天，我喜歡這樣的季節。因為我愛重逢，所以我愛這樣的季節；因為我愛彼此的這份愛，所以我愛這樣的季節，因為……
看，剛發芽的小樹，是我送給這春天的禮物。
我喜歡這樣的生活 篇11
國一作文 ,678字不曾忘卻那清晨的露珠。
—題記
生活中無處不綻放著精彩，像一串串調皮的小露珠，巧妙地連起，一滴，便是一個剔透的愛。
我喜歡這樣的生活，充滿了愛的生活！
母愛柔情潺波意
若世間所有的苦難都是為了我，我如何能不愛您風霜的容顏；若世間所有的悲傷都為我嚐盡，我如何能不愛您憔悴的心！母親啊！您看到孩兒這一片赤子之心了嗎！此時的我正在奮筆疾書，握著您送的筆，抒寫我對您的拳拳愛意。我願化作一縷春風，拂去您額上的汗滴。母親啊！我定會：拼十年寒窗不畏苦讀，攜家親期盼勇奪桂冠！我喜歡這樣的生活—有母愛相伴的生活！
師生情長綿似水
灑滿了落日的林蔭路，我走走停停，細數與您共度的日子，有歡樂，有委屈；有笑，有淚。
記得您以前說過：“同學的眼睛是雪亮的，同學們都是正義的。”這讓我感觸頗深，我會盡我全力祛除以前的壞毛病，成為一個“正義”的人。您對我們的愛，我們終生難忘。“師生情，長如水，取不出，放不壞！”老師，我永遠愛您！我喜歡這樣的生活—有師情相隨的生活！
暖暖同學情意濃
塵埃在光柱上飛舞，落英撒滿了我們的整個世界，空空的桌子，掛著我們滿滿的友誼，你們都在嗎？
一次考試前，耳畔是同學的聲聲祝福，這祝福濃縮著同學的情誼，我們一起玩耍，一起交流。網路上，鍵盤敲出的字，一行一行象徵著我們純真的友誼；課堂上，朗朗的書聲，激烈的爭辯，是我們的智慧在碰撞。我喜歡這樣的生活—與友情相遇的生活！
後記
還記得那清晨的露珠，折射的光輝映照在我們的臉上，露珠晶瑩剔透又不覺空虛，那是因為愛！我喜歡這樣充滿母愛、師情、友情的有愛的生活！
讀書，也是快樂的原因——讀《竊讀記》有感 篇12
讀後感 ,496字“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章後，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家裡貧窮，便只好在書店裡竊讀。但是，因為要注意店員或老闆，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對於作者的行為，一股對作者的敬仰之情在我心裡油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那麼如飢似渴。這是多麼強烈的渴望知識的慾望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。後來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界裡，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書櫃上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，彷彿就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
我喜歡這樣的語文課 篇13
國小六年級作文 ,607字語文課堂，深奧而易解，關於語文課，我們每個人的心中都有不同的標竿，去衡量它。那我喜歡什麼樣的語文課呢？
曾經有這樣一節課：我們一個個焉頭大腦，無精打采，就像被霜打了的茄子，抬不起頭來，老師在講臺上“自導自演”，提出的問題她自己解答，當她興高采烈地問：“來，有誰知道怎麼做，為什麼？”全班鴉雀無聲，她的神色沉下來了，低聲問道：“有沒有人可以做？”全班仍然寂靜的可以聽見呼吸聲。老師勃然大怒，一如既往的批評了我們我們更是不敢站起來“眾說紛紛”了。
現在有這樣一節課：我們一個個龍睛虎眼，老師一提問題，眨眼間，班上已是熱火朝天，同學們搶著回答。老師成了一個旁聽者，只在關鍵。重點的地方給我們講解，整個課堂活了起來，或是悅耳的讀書聲，或是有理有據的回答，或是一場簡短而精彩的辯論賽，總而言之，各種各樣的表現方式如一場精心策劃的電影，生動的播放著，可同已不再是被按了靜音鍵的課堂，而是充滿了活力；我們也不再是無精打采，而是神采飛揚；老師也不再是與知識“單打獨鬥”而是細細聆聽。一切都那麼悅耳，那麼悅人！
曾經的語文課與現在的語文課，可以算得上是天壤之別，相差十萬八千里了，但每個人的心裡不同，當然選擇也就不同，每個人的想法不同，當然選擇也就不同，但說到這裡，我心想：究竟是曾經的課好呢還是現在的語文課好呢？現在的語文課老師的教學方法非常獨特，我非常喜歡。現在我終於明白了。
我喜歡這樣的語文課—生龍活虎的語文課。
自信的理由，成功的原因 篇14
國二作文 ,869字獨自坐在窗前，凝望著漆黑的天空……看著糟糕的成績和狼藉的試卷，兩行眼淚又一次不爭氣地流下來。
我是一個初中生，有著小小的眼睛，黑黑的面板和並不出眾的成績。平凡的相貌，平凡的成績始終讓我不服氣。我曾經天真地認為自己會像居里夫人一樣，雖然沒有美豔的外表，卻擁有非凡的智慧。或者我會像醜小鴨一樣，總有一天會揮動著潔白的翅膀，飛向蔚藍的天空。
又要考試了。人們常說：不經歷風雨，怎能見彩虹。可我經歷了那麼多的風風雨雨，為什麼連一絲陽光都沒有呢？不會的，上帝一定是公平的，只要我付出努力，就一定會有回報！於是我在考試前加倍努力，我要向人們證明我是有能力的，我並不是一無是處的！
可命運總是捉弄人的。老師唸完成績的那一刻，我就像跌進了萬丈深淵，我不敢相信這就是自己多少天來努力的成績，但我不得不信，那令人失望的分數就擺在自己的眼前。我似乎受到了老師嚴肅的批評，聽到了同學嘲笑的話語，看到了父母失望的眼神……
我麻木了。
漫步在回家的路上，喧囂的大街，穿梭的行人，飛馳的汽車，挺拔的大樹，婀娜的花朵，一切都是那麼和諧。天漸漸的黑了，我拖著疲倦的身軀回到家，爸媽都不在。回到自己的房間，我把每一張試卷拿出來，看著沒有複習到的知識點，看著明明會做卻寫錯的題，看著一個個鮮紅的分數，看著在級部裡落後的名次，心裡默默地流著淚。眼前的現實和內心的幻想之間的落差為什麼那麼大？這到底是為什麼？
窗外一片黑暗，就像我冰冷的心一樣。我呆呆地望著天空，似乎在尋找著什麼。
突然，我看到了一顆星星，是一顆小小的星星。它不憚怕四周圍繞著的黑暗，努力地舒展著自己，舒展著小小的身軀。儘管它是那麼的渺小，但它還是要別人知道它的存在，知道它也會散發一片光芒。
這一刻，我明白了什麼是豁然開朗。成功需要挑戰，挑戰需要勇氣，勇氣需要信心。失敗只代表昨天，只能意味著過去，過去的一切只能化作零，我要重新開始，以新的姿態面對失敗，迎接下次挑戰！
沒有人是一帆風順的。在成長路上，困難會使我們堅強，挫折會讓我們勇敢，失敗會給我們經驗。當你失望時，難過時，迷茫時，抬起頭，就有藍天，就有希望！
我喜歡愛笑的老師 篇15
國小五年級作文 ,577字在教我的幾位老師中，我特別喜歡愛笑的李老師。
李老師在講課當中特別愛笑，當學生認真聽講、積極發言時，老師臉上就露出微笑；同學們做了好事，老師也會露出微笑；當我們學習努力，有了進步，他會笑得更開心。
有一次，老師們來聽李老師的語文課，同學們的紀律特別好，沒有一個亂說話的，而且都認真思考，大膽發言。老師讓我們表演“搖桂花”這部分，大家紛紛舉手，我也不例外，老師讓我和幾個同學上臺表演，我們認真的表演了一番，贏得了同學們的掌聲。老師還特別表揚了我：“你的動作真形象！”望著老師滿臉笑容，我開心極了。
老師不但在我們表現好的時候笑，有時生了氣時她也會笑。一次老師讓我們做閱讀題，讓我們把在短文中找到的答案畫下來，然後填到第二題的空裡。我的同位王晴卻把答案填在了下一題的空裡，老師看了以後，就批評王晴，說著說著，老師“撲哧”一聲笑了，接著又說：“這叫張冠李戴，驢脣不對馬嘴！”緊接著同學們也笑了！
李老師不但生氣時笑，而且遇到可笑的事，她更是笑個不停。
有一回，老師讓我們造句，我本來想說，老師就像我們的媽媽，可是由於心情緊張，我說成了“我們就像老師的媽媽。”老師笑得合不攏嘴，打著手勢說：“我們的媽媽真年輕。”接著又說，不要緊張，把這個句子反過來說，是個好句子。老師的話語讓我感到很溫馨。
老師的笑給了我鼓勵，給了我信心，給了我快樂，我永遠不會忘記老師的微笑。
喜歡抽菸的爸爸 篇16
國小六年級作文 ,544字我的爸爸喜歡抽菸，“煙”已經成為他生活的一部分，爸爸對它的感情十分深厚，簡直就是缺之不可。
每天我們吃完飯空閒下來的時候，他就從口袋裡掏出煙和打火機，開始抽菸……他坐在那兒很悠閒的樣子，而且吸得津津有味，他總是對著煙吸上一口氣，再把嘴脣向上一卷，然後吐出一個個漂亮的菸圈兒，那些菸圈兒打著旋兒緩緩上升。那時爸爸的表情總是安祥而滿足，像是在讚歎自己吐出的"藝術傑作"，又像是剛享用完一頓美味佳餚後的細細品味。
我和媽媽卻因此遭了殃，媽媽被薰得頭昏腦脹，我也被嗆得咳嗽不止。於是媽媽對爸爸說：“拜託你，別再抽了。”“去去去，一邊去！”爸爸不耐煩地說。我也勸他說：“爸爸，你別再抽了，如果照這樣下去，我和媽媽都得病倒。”爸爸他卻說：“沒事，沒事，快回自己的房間去。”我和媽媽毫無辦法，只好回到自己的房間。
一天，我在電視上看到一段廣告，廣告上說如果人長時間的抽菸他的肺就會變黑，甚至引肺病。後來，我把這些告訴了爸爸，爸爸聽了卻不以為然，他說：“電視上的廣告都是假的，不能信！”我聽了他的回答哭笑不得，我知道我再也想不出任何辦法讓他戒菸了，只得不再吭聲。
這就是我的爸爸，他對煙的感情真是非同一般，簡直就是愛煙如子，雖然我很希望擁有一個潔淨的空間，但是我實在想不出什麼好辦法讓他戒菸。唉，無奈呀！
我喜歡這樣的老媽 篇17
國二作文 ,885字她與我總是那麼的般配：她愛吃，我也饞；她愛亂逛，我也愛玩；我是一個馬大哈，這個我承認，但是更加毋庸置疑的是，老媽也是一個馬大哈。老爸看我倆一唱一和，常常無奈地說：“看這母女倆。”
我倆最愛去逛超市，儘管口袋裡的錢不多，有些時候能看不能買，所以我常常開口問她：“來超市不買東西幹什麼？”她知道我在暗示她趕快買東西，所以，她也常常鼓著眼睛對我說：“哪條法律規定了來超市就得買東西的？那些好吃的東西哪怕就只是看看，也是一種享受啊。”我常常被她的言語打敗，無言以對。
我們家常常會因為看電視出現分歧：老爸要看新聞，老媽要看《解密》、《國寶檔案》等紀錄片，而我要看連續劇。最糟的就是三種節目放在同一時間播，這讓我們一家搶破了頭。做兒女的自然搶不過父母，而這很自然地成全了他們夫婦倆的“鬥爭”，但最後，老爸始終說不過這個“長舌婦”，所以只好宣佈戰敗。我們常常想些詭計讓老媽離開遙控器。當她正看得入神的時候，我們便直呼“菜煳了！”她立刻衝進廚房，也全然忘記自己是否有炒菜，而我們正得意的時候，也驚奇地發現老媽把遙控器一起帶進廚房了。
老媽學歷並不高，但她卻十分見多識廣。老媽床頭有幾本像電話本那麼厚的中國歷史書，她每天睡前例行翻幾頁才能安心入睡，這是她的習慣。每當電視播放有關歷史、考古研究等，她定要“瘋狂”地追看，她說：“中國歷史有趣多了，看到他們一點一點地發掘歷史的祕密就覺得十分刺激。”
她不但愛說中國歷史，也愛說她自己的“歷史”。有時候一坐下，她張口就說：“想當年啊，我和你爸在工廠裡努力打拼……”這些事，自從我懂事以來她就開始說，大家看她每次都講得那麼高興，也就不忍心打斷他了。
老媽肯定算我的知心好友，她總是樂呵呵地傾聽我的心事，我知道她很多時候都在窺探我的祕密，不過也樂意與她分享我的心事。我們倆也很少吵架，即使吵架也只是一晚上的事，因為到了第二天，我倆總是按捺不住要和對方講話，所以每次不是我哄她，就是她來哄我。
我知道老媽是很愛我們的，因為我覺得老媽在我們面前總是表現得十分樂觀，不知道她是否故意隱藏她的憂愁。
我喜歡這樣的老媽，她常常對我說，走，我們去逛超市吧……
我喜歡這樣的語文課 篇18
國小六年級作文 ,671字上個星期，我們班上了一節別開生面的語文課。同學們都說，這節課是我們上得最投入最愉快的。直到現在，課堂上快樂的情景就像播電影一樣，一幕一幕地呈現在我的腦海裡。
那天，我們的語文課的內容是口語交際訓練，訓練的內容是表演“交易買賣”。事前，老師讓我們回家向父母請教或者親自跟父母到市場實踐，為這次表演做準備。由於大家都很感興趣，所以準備工作做得特別充分。
表演開始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要數第三組的表演了。首先出場的是兩家商店的“服務員”，看，經過精心打扮的“服務員”，一色的工作服，胸前掛著工作卡，臉上帶著甜美的笑容，簡直就像是經過專業訓練的。“觀眾們”都“嘖嘖”讚歎。接著出場的是“顧客”，可居然是一位男扮女裝的媽媽，她帶著兒子。觀眾們一看，馬上捧腹大笑起來。有的笑得見牙不見眼，有的笑得眼淚直流，還有的笑彎了腰。服務一流的“服務員”見有客來了，馬上熱情地說：“歡迎光臨。”然後拿著衣服不住地向“顧客”介紹其優點，“顧客”聽著也不住地點頭。顯然那“媽媽”已看上了那衣服，但她一點不笨，表現出對衣服不顧一屑的樣，還一直壓價。當買方堅持不讓時，母子倆還到別的商店比較貨物的質量、價格。由於大家都有意爭生意，他們都迫著把價錢拉低。最後，在一番口舌交戰下，母子倆終於合理地買到了喜歡的衣服。這時，看得津津有味的“觀眾”馬上報以熱烈的掌聲，連站一旁的老師也不住地點頭微笑。
啊！我太喜歡這樣的語文課了。不但讓我們學得愉快輕鬆，而且在觀看、實踐中學到了不少生活的本領和表演的技巧。我想，如果我們能多上這樣的課，要培養獨立的能力一定不成問題。
狗睡前轉圈圈的原因 篇19
國小六年級作文 ,449字狗是我們人類的好朋友。我特別喜歡和狗玩耍，一段時間後，我發現狗在睡覺之前總是喜歡在睡的地方繞幾圈，才肯安心地躺下去睡覺。這是為什麼呢？我感到十分奇怪。
我跑去問爸爸媽媽，可是他們也不知道。他們推薦我去找“萬能”的網路問問。通過網路的幫助，我終於知道狗睡前轉圈圈的原因了。
原來，這是它們的祖先傳下來的。狗的祖先是狼。狼是一種野生動物，在野外休息的時候為了保護自己會把休息的地方安置在十分隱蔽的地方來保障安全。而且，會在睡前先轉幾圈看清楚環境是否安全後，才躺下休息。另外，在野外裡找不到平坦、舒服的窩，它們就選擇雜草堆或者樹葉多的地方，然後一邊用腳踩，一邊轉圈，將不平的地方踏平，形成一個比較舒服的睡窩。現在，家裡養的狗儘管擁有了舒服、安全的休息環境，但它們還是保持原有的生活習性，習慣在睡前在窩裡或窩外繞幾圈才肯睡。這是它們的本能。
我還發現冬天的時候，狗在睡前轉圈的時間會變久，我在網上沒有找到答案。我猜想是因為天氣冷，所以狗在睡覺前多轉幾圈，使身體暖和起來。
這些科學小知識，真有趣，真奇妙呢！
我喜歡雨後的彩虹 篇20
國二作文 ,722字“把握生命裡的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人隨隨便便成功。當這首激情四溢的歌聲充盈在旁時，總會想起那次終生難忘的經歷，因為那次經歷，我喜歡上了風雨後的彩虹，在我看來，那不僅是自然的規律，那是自然無私給予我們的哲理，風雨後彩虹格外絢麗奪目。
四年級時的我，成績一落下滑。參加了各種輔導班，不見起色，我便開始自暴自棄，一次偶然，父親帶我去爬山，從那以後我似乎重生了，開始一點一點的長大。
父女倆共同來到山腳下，全身散發著征服這座山的強大氣勢。小徑蜿蜒而上，漸變漸窄，可似乎沒到山頂。剛開始，我還興致勃勃，一路走還一路哼著小曲，一點也不覺得累。爬到一半，我便氣喘吁吁，步子越邁越小，雙手撐著腰，向爬在前面的父親示意讓他等等我。不僅體力不支，而且雜草叢生，佈滿荊棘。時出現磕磕絆絆的小石子，阻礙我前行的道路。嗓子又幹又痛，腰如同灌了鉛般，寸步難移。我的頭腦中萌生了想要放棄的念頭，父親冒似看出了我的心思，語重心長地說著：“孩子，這點兒苦就吃不了，還能成大事嗎？ 堅持一下，鼓足幹勁去征服它，你就是勇者”。
我有所感悟，忍者困難咬牙堅持，在父親的鼓勵下，我征服了這座我懼怕的大山。與父親站在山頂，俯視著山下美麗的景色，這時我才體會到了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的情懷。看見了風雨後不一樣的彩虹。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只有歷經磨難，播種下汗水，才能收穫你想要的。人其實就如同仙人掌一樣，即使因為挫折會受傷，但也能在傷痛中重生，能夠自我癒合，因為仙人掌是有機的，有生命力的，永遠在生長的。他們能用頑強的毅力克服傷痛，走出自我。這就像人的成長，也是經歷風雨後的彩虹。
我喜歡這樣的人生，喜歡那片為自己綻開的彩虹。