善變的老師相關作文20篇
善變的老師 篇1
寫人作文 ,355字我們的作文老師朱老師，她有一頭長長的爆炸似的自然捲，時常都扎著一個丸子頭，看上去挺可愛的。可腦袋上那蓬鬆的髮絲像太陽光一樣向四周散開，我們形象的叫她太陽老師。她的眉毛彎彎的像月牙一樣，炯炯有神的大眼睛總是笑眯眯的。但她的眼神也更加有殺傷力。只要發現有人在做小動作時，她會立刻用一種犀利的眼神久久的盯著你，不用老師開口，同學們就會立刻坐好了。
有一天，朱老師正在給我們講作文的寫作技巧時，我的同桌開小差了，競然在桌子下面玩玩具，老師已經發現他了，突然提高了講課的聲調，那個同學立刻抬起頭，發現老師正用嚴厲的眼神看著他。他趕緊坐直了身體，放下手中的玩具認真聽講了。
朱老師在課堂上總能把我們逗得哈哈大笑，時不時還來一段表演，讓我們情不自禁的跟著她的情景走。
我喜歡我們的朱老師，她雖然有時很嚴厲，但我還是很喜歡她。
善變的老師 篇2
寫人作文 ,537字長長的黑頭髮，水靈靈的大眼睛，粉紅的嘴脣，甜美的聲音，一聽就知道是我們的英語老師—Miss Li（李老師）。
Miss Li看起來只有20多歲，可是呀，她的女兒已經上四年級啦，長得像李老師一樣漂亮，即使不畫妝也是美美噠！
Miss Li最大的一個特點就是—多變。
每次Miss Li給我們上課都會面帶微笑，上完課也是笑盈盈地走出教室。可是那天發生了一件事，讓每天笑容滿面的Miss Li突然變臉了。
那天和平常一樣，Miss Li高高興興地來我們班上課。正當她講得津津有味時，我們班的兩個同學不知哪根筋出了錯，開始接話茬，最後Miss Li實在氣壞了，就從天使一下子變成了“惡魔”，把這兩個同學叫起來狠狠地訓斥了一通，然後把他們交給了謝老師。
什麼？你說李老師也太容易生氣了？！
你們都不知道，他們兩個第一次接話茬的時候，Miss Li只是提醒了一下，可是他們不但不聽，反而變本加厲，接的更來勁了。看到他們猖狂的樣子，我想任何一個老師都不會袖手旁觀的，Miss Li氣壞了，無法忍住體內的洪荒之力，這才教訓了他們。從那一天起，Miss Li就被氣得住院了，好幾天都沒來上課，我們也都恨透了那兩個搗蛋鬼。
這就是我們善變的英語老師—李老師。
善變的老師 篇3
國小六年級作文 ,903字“白臉的曹操，黑臉的張飛叫喳喳，啊啊……”我的數學老師張老師就是善變的臉譜。
張老師，中等個子，年齡不詳，黑黑的頭髮像瀑布，白白的面板如雪花。特別是那“塌拉”眼，十分引人注意。現在正被全班通緝，人稱外號——善變臉譜。
臉譜1號：白臉曹操。那天中午，張老師連續給我們上了三節數學課，自己筋疲力盡，我們也疲憊不堪。張老師見我們這種狀態，便停止了講課，為我們講起“從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚……”像復讀機一樣不停重複。同學們都哈哈大笑，並和老師一起說起來。5分鐘前的冷冷清清瞬間變得熱鬧非凡。
張老師善變的事情數也數不清，像天上的星星一樣不計其數，請聽我一一道來。
記得那一次，老師叫我去抱作業。我躡手躡腳走進辦公室，雙手抱起作業，膽怯地說了聲“老師再見！”便輕手輕腳地回到了教室。“報告！”我說。“請進。”老師輕言細語地說。我連忙走進教室，放下作業，回到座位上。我屁股還沒落在板凳上，老師便使出了她的“黑毛獅吼”，“你們這些‘死豬’，做個作業做成什麼狗屎樣，還浪費我的筆墨！”這聲音簡直可以傳播到銀河系裡面了，哎！我想：剛剛的和藹可親哪去了？竟然變臉那麼快！我的天。同學們都被嚇得大驚失色，呆若木雞。突然，一個同學說：“什麼是狗屎樣，那是‘妙筆生灰’，懂不懂！”這下老師更生氣了，拿起沾著粉筆灰的黑板擦，一把放進那個同學嘴裡！“這就是‘嘴裡生灰’。”老師怒氣衝衝地說，“沒文化，真可怕！”這回，那個同學更無可奈何了。真是“人生自古誰無死，早死晚死都要死。”這就是臉譜2號：黑臉張飛。
白臉的曹操，黑臉的張飛，形容的不正是我們這個善變的老師嗎？
善變的老師 篇4
國小五年級作文 ,582字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”一位老師為了傳授知識，獻出了青春，他們都值得被尊重。在教我的老師中，我最感謝一位老師———那就是王老師！
她有著一頭捲髮，喜歡扎個高馬尾。她高高的個子，瘦瘦的身姿，喜歡穿連衣裙，真適合當模特兒。彎彎的眉毛下那一雙眼睛和嘴巴，可是“至尊二寶”呢！這眼睛像是火眼金睛一樣，能夠看穿你的一舉一動。而嘴巴似步槍，句句打在壞同學的心上，讓壞同學改邪歸正。
在這個風高雲淡的下午，同學們正聚精會神地聽著。忽然，老師停住了，我連忙看向同桌，又看後桌。咦，奇怪，沒什麼，老師幹嘛停下來呢？哦，原來是劉宇軒又做小動作了。只見老師快步走到劉宇軒的座位，劉宇軒迅速坐好，本以為老師會饒他一命，只見老師走到宇軒跟前拍了拍他的肩膀道：“不要再做小動作了！”王老師嚴厲地批評了他，這下劉宇軒精神多了，也開始認真學習了。
再凶的老師也有溫柔的一面，王老師也不例外。老師講著課，我們認真聽著，大家正沉浸在書香裡。突然，蘇子鑫舉手了，他仰著頭，舉起的手遲遲沒有放下。老師立馬反應過來，抽了兩張紙，快步走到子鑫身旁給他止血。這時的老師不凶，不嚴了，就像一位母親在關心著孩子。
你瞧，這就是我們善變的老師———王老師。
善變的老師 篇5
國小五年級作文 ,768字我的語文老師，是一個善變的老師。
聽，寧靜的教室裡，平地一聲“獅吼”——你在幹什麼？這“獅吼”聲把我的一顆心一下子提到了嗓子眼，抬頭一看，只見老師神情嚴肅，雙眼直直地盯著一同學，那眼神簡直可以瞬間滅了他。“你給我上來，蹲著默。”隨著老師一聲令下，那同學乖乖走上講臺，端來凳子，蹲著開始默起古詩來。“喜歡抄寫，那就把125首都抄一遍！”老師威嚴的聲音再次響起，“學習上決不能弄虛作假，否則你是學不到真知識的。”一霎時，教室裡更靜了，只聽見一片沙沙的默寫古詩的聲響。
你說我們老師像不像威猛的“獅王”？但她更多的時候像極了溫柔的“小兔子”。上課時她親切和藹的聲音讓我們如沐春風，時不時地走近同學們，看看我們凝神所思的成果，聽聽我們熱烈的探討聲。在我們智慧火花迸發的時候，她會毫不猶豫地在我們語文書中畫了一個大紅星。這時，老師的臉上洋溢著最美的笑容，眼角的皺紋就像綻放的山茶花，我們的心田也似照射到了明媚的春光。
她還是一隻漂亮的“花蝴蝶”。她喜歡穿色彩豔麗的長裙子，每天都要化淡淡的妝，忽閃的長睫毛，火紅的烈脣，看起來十分有精神氣。看著她遠遠向我們走來，多像一隻翩然的蝴蝶。她更是一頭勤勞的“老黃牛”。她每天都早早就來到學校，便開始忙碌，提醒我們交作業，搞衛生，看見我們步入學習狀態後，就埋頭批改著堆積如山的作業，隨著批改的節奏，作業存在問題的同學，被叫到了她身旁，她開始耐心地面對面指導……
我的老師就是一個善變的老師，雖然只有短短的一個月，我卻對她有了深深地敬意。
多變的老師 篇6
國小五年級作文 ,653字我們的數學教師，他具有嚴、趣、靈這三種性格。這三種性格集中在一個人身上，一定十分矛盾，可是這些性格卻是我們喜、悲、懼的樂趣來源，我來給大家說一說吧！
嚴，是指嚴格、嚴肅。每當老師火冒三丈地打出這張“牌”時，同學們就知道大事不妙，轉眼間就結束了轟鬧，並且齊刷刷地抽出書本。老師扔下一堆試卷，邊指邊說：“你，你，你，還有你，下課到我辦公室。”那四位同學頓時面呈菜色，知道自己死定了，不如死得英雄點，在老師說完後，不約而同地大聲答道：“知---道---了—！”，這聲音如五雷轟頂，老師卻平靜地說：“把‘知道了’抄十遍，沒抄完不許下課。”四位同學的臉色從菜黃色轉到蒼白色。其實，我也很瞭解他們那時心中的痛苦！
趣，應該與靈一起說，就是風趣中透著機靈。一天下午，數學老師走進哄哄鬧鬧的教室，瞬間的一個“停”字，嚇破了我們全班同學的膽。大家呆若木雞，有點不知所措。這時，老師卻嬉皮笑臉地說：“獅子吼，威力如何？”我們“甦醒”過來。我真想把老師關在黑屋子裡看恐怖的鬼片，再問問他感覺如何？之後老師開啟書本繪聲繪色地講解數學。一位同學耐不住了，偷偷地看起了課外書，一秒、二秒……突然“飛毛腿”粉筆從老師手上發射了，翩翩飛舞的粉筆劃過一條弧線，準確無誤地來了一個“流星撞地球”。同學抬起了頭，臉上通紅，教師曰：“這位大將在觀光何書呢？”教室一片鬨堂大笑，這位同學的臉更紅了，老師又曰：“下課後請您去司令部吃茶。”全班同學笑得前俯後仰。
這就是我們的數學老師，一位多變的老師。我們尊敬他，喜歡他，同時也有點懼怕他。
多變的老師 篇7
國小五年級作文 ,559字想必大家都看過西遊記吧，《西遊記》中的孫悟空會七十二變，我們以前的語文老師也會七十二變。不信，你就往下看。
第一變：”觀音菩薩”
小時候，我是一個沒有自信的孩子，上課老師提問，我總是不舉手，生怕回答錯了丟人。記得有一次，老師提了一個十分簡單的問題，全班同學都舉手了，只有我一個人沒舉手，其實我知道怎麼做，可我還是怕回答錯了。這時老師注意到了我，說：”那位同學，請回答問題。”我聽後怯生生地站了起來，結結巴巴的說了出來。老師聽後微笑著說：”你說的多好呀！可為什麼不敢大膽一些呢？讓我們為他鼓掌。”此刻臺下響起了雷鳴般的掌聲。我激動的漲紅了臉。從此以後老師一提問，我無論會不會都積極踴躍的舉手。
第二變：”警察”
一次正在上課，我全都會，所以就看外面踢球兒。我看得入迷了，老師的音量突然提高了，我專心致志的看著外面踢足球呢！老師突然高喊一句：”項文宣，”我聽後嚇得連忙站起來說：”設它為x。”此刻班級頓時鬨堂大笑。老師氣得怒目圓瞪，一雙眼睛緊緊地瞪著我，像兩把利劍一樣寒氣逼人。我不由自主地垂下頭。老師大吼一聲：”項文宣這是語文課不是數學課。”從那以後我上課再也沒有溜過號兒。
這就是我的語文老師，雖然她已經不教我們了，可我們還是喜歡這位老師，沒事就去看望她。這位老師以前對我們嚴厲，溫柔……我們都知道，這都是為了我們好。
善良的老師 篇8
國一作文 ,626字從我來到了這個學校之後，我每天都生活在善良而又幸福的班級裡，在班級裡沒有爭吵，沒有打鬧，沒有一個為了一件小事去吵架，打架的。這是一個彬彬有禮的班級。在這裡生活彷彿就像是在夢中生活一樣，是那樣純潔。
我的班主任，他是一個外貌長得很馬虎，但很細心的一個人。他很少為自己著想，想的都是我們，他的學生。他很希望我們很好地把自己展現出來給他看，所以我們天天喜歡和他開玩笑，他也喜歡和我們一起玩耍。跟李老師在一起久了，你就會知道，他有一張能說會道的嘴，還有一顆寬容善良的心，讓我們覺得有他就有了整個世界。
他常常說不消極，不為失敗找藉口，只為成功找方法。
就在上個星期天，我和英語老師吵了架，這事被他知道了，他把我拉出去，我本以為他要打我。可是沒想到的，他不但不打我還好好的問我和英語老師為什麼發生爭吵。我簡單的把事情說了一遍，他語重心長的對我說：“我把你當做我兒子來看待，還對你，的學習抱有很大的希望，可是你卻這樣做，真是令我太失望了！”我的眼淚，瞬間流出來了，以前學校的老師對我根本就不抱任何希望，都是說我以後無可救藥了。
可是聽了老師的一段話之後，讓我感到非常的愧疚與後悔。我為什麼要這樣做呢？好不容易碰到個不嫌棄我的好老師，我還老師做錯事情，真是不應該啊！
他看著我淚流不止的樣子，問我知不知錯，我說知道錯了。老師笑著說：“知錯就改還是好孩子，去向英語老師道個歉吧！”我直奔老師辦公室，向老師道歉。
這下我才明白，我原來天天生活在一個善良而又幸福的班級裡！
七十二變的老師 篇9
國小四年級作文 ,373字我們班新來了一位語文老師，她姓林。林老師長得如仙女下凡，烏黑的長髮，苗條的身材，臉上的面板吹彈可破，一雙明亮而“有毒”的眼睛，亮得要戴眼鏡呢！她的變臉神功，不得不讓我們班的同學小心提防。
林老師每天穿不同的衣服，這還不算，她臉上的表情簡直有七十二變，翻臉比翻書還快。瞧！剛才還笑盈盈地收下同學們精心做的小禮物，下一秒就命令所有人三秒滾開辦公室。看！這一秒還生氣地罵著沒寫作業的同學，下一秒就笑哈哈與新來的老師聊天。
林老師給了我們不少原則：一、一週表現完美，免語文作業；二、少交一個作業，抄“林老師最美”五十遍；三、不能直呼她的大名，否則“真心話大冒險”三回……
上課時，如果我們說話、開小差，她就會大發脾氣，狠狠教訓我們，像一個魔鬼一樣。如果我們考試考得好，她又會滿面春風地表揚我們，像個天使一般。
林老師的七十二變，讓我們的學習生活豐富多彩！
多變的老師 篇10
國小六年級作文 ,612字“安靜！”“再說話抄課文兩遍！”“好了！好了！滑稽的哩！”……每當響起這些話，我就知道我們班的“變臉人”—袁老師又來了。
袁老師是我們班的英語老師，長得十分漂亮。長長的頭髮，一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻樑上架著一副眼鏡。在她開心的時候，笑得十分燦爛，像一位美麗的仙女。可在下一秒，她生氣了，就彷彿立刻變成了一頭憤怒的獅子。
記得那一次，袁老師在上英語課。要劃出一些重點片語時，我把筆袋裡翻了個底朝天，也沒找到水彩筆。沒辦法，只好向後面的同學借。她給了一支藍色的水彩筆，我就開始用了。“小鄧，先還我，我另外給你一支。”我再次轉過頭，接過筆……這一幕正好被袁老師看到了。她臉上馬上烏雲密佈。只見杏眼圓瞪，柳眉倒立，凶狠狠地盯著我，然後用書重重地拍打講桌，不耐煩地說：“借！借！借！用鉛筆劃，又怎麼啦？繼續借呀，借一整節課好了！”我聽老師這麼一講，趕緊轉過身來，緊張地望著她。這時，教室裡的空氣像是凝固了，其他同學也盯著老師，沒有了心跳聲，也沒有了呼吸聲。我慚愧地低下了頭，心想：這下可糟了，我影響到大家的學習了……
“好，我們繼續。”袁老師溫柔的聲音將我從胡思亂想中拉回。我抬起頭，只見一縷陽光照在袁老師的臉上，顯得是那麼溫馨。時間彷彿又復活了，同學們又投入到了英語的美妙世界中。真沒想到，袁老師“變臉”的速度是那麼快呀！
袁老師的“變臉”，變出了她的個性，變出了她的嚴厲，變成了濃濃的師恩。這樣的老師，誰不敬佩呢？