善行於心相關作文20篇
善行於心 篇1
國一作文 ,1186字老子云：“上善若水。”莊子雲：“大善無聲。”自古以來，善就是中華民族的傳統美德。然而隨著時代的變化，人的善心會被一些雜念所左右。今天我就給大家講一件發生在我身邊的一個真實的故事。
時間迴轉到過年的時候，我興高采烈地準備去新華街買些年貨。路上車水馬龍，路邊一個穿紅衣服的女孩吸引了我的注意，我不禁停下了腳步。她行色匆匆，似乎有什麼急事似的，不停左右看著來往的車輛，絲毫不顧車輛擦身而過的危險。不一會兒，一輛白色的小汽車停在路邊，她迅速跑過去鑽進車裡。“啪——”，隨身的小包掉了，她好像看了一眼，卻並沒有去撿。那個黑色的包躺在車水馬龍的大街上，顯得格外突兀。人流穿梭，但沒有人去撿，有的是沒有發現，有的只是瞅一眼，然後繞道而行。
我看著這個黑色的包，很想將它撿起來，但想想，她剛才好像看了一眼，有可能是故意掉的。爸爸是警察，我常聽爸爸講一些“失主反咬好心人”的事情。我抬起頭，發現有些路人停了下來，四處張望之後，最後都選擇了離開，也許他們也有和我一樣的顧慮吧。“各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜。”多一事不如少一事，還是不要給自己找麻煩了，我打定主意不去管它。
我一轉身，卻撞上了緊跟在後面的媽媽，媽媽顯然也看到了這一幕，她默默注視著我說：“你，不撿嗎？”我笑嘻嘻地迴應道：“為何要撿？萬一是陷阱怎麼辦？”我以為媽媽會讚賞我行事謹慎，不料她臉色一沉，說：“如果這個女孩是真的把包丟了呢？你有沒有想過她該有多著急？你不能因為別人做了好事被冤枉就不再幫助別人。這樣的現象雖然存在，但是社會的正能量還是佔主流的。如果人人都像你一樣，見到別人有困難，卻不施以援手，那麼人心不就都冷了嗎？”聽完媽媽的話，我慚愧極了，跑過去將包撿了起來，送到馬路拐彎處的治安崗亭，並留下了電話以備警察核實情況。
到家沒一會兒，母親便接到了那個女孩的電話，原來這個女孩真的不知道自己的包掉了。她因為家裡有急事才那樣匆忙，當時覺得是有什麼東西掉了，下意識地看了一下，卻沒有發現包滑落到地上。包裡裝了許多重要的證件，她發現的時候急壞了。在感謝完媽媽之後，她執意要感謝我。她說：“新華街人那麼多，包沒有丟，說明你們和別人不一樣，我真的很感謝你們，你們讓我知道這個社會還是好人多。”雖然我嘴上應承著，但我的內心卻因為最初對人心的揣測而感到萬分慚愧。
善乃中華之美，但現今社會有些人卻連起碼的善念都沒有。善意，並不需要我們的舉動有多麼的驚天動地，並不需要我們如英雄一般獻出生命。也許一個微笑，一個舉手之勞，世界就會為之改變。願你我心中共駐善念，讓我們的社會變得更加美麗和諧。
文明行於心 篇2
高三作文 ,802字清晨，一縷陽光輕輕地灑進校園裡。微風中，我們步伐輕快地走過，伴著青草綠樹，青春的音符從這裡跳起。
在優美的校園裡，我們不只是單純地去獲取一些死板的科學文化知識，更多的是在這樣一個環境中感受一種美的姿態，在它的薰陶中成長，發展。當美陶醉了你，你是否還忍心把你手中的廢物拿去玷汙它？每個人都有一顆最原始的審美之心。當你發現環境中最原始的美時，也就不願意去破壞這和諧的美了。
當它愉悅了我們，作為自然中的人，也會以同樣的方式去愉悅外界，以尋求自己在這個社會中和諧的位置。這時，當我們在清晨校園遇上授課老師，簡單地道上一句“老師，您早！”想一想，和諧美好的一天是不是從這裡開始了？老師帶著我們給的愉悅走上講臺，微笑著，賣力地講授著。聽著老師們津津道來，是否睏意早就逃走？
當我們每天都能帶著微笑看這個世界，這個世界一定比我們想象中的要綠，要暖，要清靜的多！然而當我們帶著煩惱看這個世界，那麼這個世界是否都不合我們心意呢？是否感到看到的花草樹木都煩著我們了？自然他，在不經意間，我們便會順手摺了一根樹枝，一朵小花，折成七八截，揉成泥，我們這都只是想發洩一下而已。
當我們情緒都失去控制的時候，作為一個正常的人來說，也許真的很難忍著怒火去找一個垃圾箱，安然地把手中的廢物放進去。很自然地，我們便會狠狠地往地上一摔，希望能把怒火砸滅。所以，這時，就不用侈談那些文明行為了。
文明的行為當然要在一個文明的環境中才能得以展現，當都不知道什麼是文明時，為什麼要文明時，誰會去做那些沒有意義，不切實際的事？
因此，在我看來，要文明，首先要明確文明對於我們自身的意義，其次要有一顆文明的心，只有文明在我們心中生根發芽了，文明便會在我們的舉手投足間。我們也未必再去議論文明，然而我們卻一直在文明的社會之中。最後，當我們微笑著面對一切時，一切都是文明的。
校園文明很簡單，也許只是一句“您早！”也許只是繞道而行，也許只是多走兩小步…
家風，融於心，顯於行 篇3
國三作文 ,1196字社會大發展的大浪已經迅猛地將許多民風民俗排入大海深處，但這也是表面上的消失而已，而它們卻早已植根於我們的心中，一言一行都在實施這些。在過去，許多家庭都會有自己的家訓來維持家庭的一切。如今，家訓已經銷聲匿跡，但其所蘊含的家風卻早已深深刻在我們的心中，同時，我們也在踐行這影響深刻的家風。
我的家庭，很普通，是一個典型的農村家庭，其中也蘊含著影響我生活的家風。簡單的說，我的家風有三點，即勤儉節約，堅強面對困難，有寬容之心。而這些家風，還得從我爺爺身上說起：
那時我很小，爺爺的話便如同聖旨一般不敢違抗，爺爺也是家中最有威望的人。在飯桌上，我們一家人其樂融融地吃著午飯，但就是小小的兩件事，他教會了我勤儉節約。我因不小心將碗中的米飯掉到了地上，他那嚴厲的目光便迅速地看向我，頓時，心中波濤洶湧，臉瞬間嚴肅起來，微微地向下低去，他的臉上毫無表情，突然嚴厲地說；‘把地上的飯粒撿起來。’我便聽從旨令。屋外陽光高照，白雲無憂無慮地飄在其中，悠然自得。想起還有小夥伴在召集我，便以迅雷不及掩耳之勢猛吃幾口，放下碗筷便飛向門外，身後又是那熟悉而嚴厲的聲音；‘往哪兒去，回來。把碗裡的飯吃乾淨。’只因碗裡剩了一小撮飯，又被狠狠批評了一番。從此以後，我的碗總是很乾淨，地上也很少再掉飯粒。因為他告訴我應該學會勤儉節約。
直到現在，我也很少去浪費東西，在生活中，也學會去節儉，不僅如此，他還從他的人生中給我講了不少道理。他曾說過；‘如果現在我還能有力氣走，我一定要帶你走一遍我當初上學的路途。’當時他在大河讀書，而從我的老家三胡走去，聽他說要走上一天，而且身上還要帶上自己的衣物，糧食等，那時沒有布鞋，只有用稻草製成的草鞋，他每次需要帶上兩雙，因為長途跋涉會使鞋磨損嚴重變形，所以要穿上另外一雙繼續趕路。就這樣年復一年，他才得以在堅強中成就自我，正是他經常說起以前的事，我才懂得他的堅強，才知道堅強面對困難。
現在，他已經70多歲，卻仍很堅強。我想這種精神已經融於他的心，顯現於生活的一舉一動中。寬容，更是他一生中的行為。曾經還是農村公社化時，農村當時是按公來記錄，最後分發糧食。每個隊上都有一個大隊長，不免出現以公謀私的現象，甚至針對他。他們狼狽為奸，處處針對他，而且惡毒的整他，他只是接受，忍耐，以寬容之心對待他們的惡行。故意少算工分，排擠他，最後他不得他出村去城裡闖蕩。他和我說這些時，臉上絲毫沒有憤怒，他很平靜，輕輕地訴說著他的過去。他說；‘沒有必要記住這些，相反，正是他們的排擠，我的人生才發生了變化，至少我們不該去懷有恨意。’
這就是我的家庭裡的大家長，我的家風也都是從他身上傳播。是他，讓我學會珍惜每一粒飯粒；是他，教會我堅強面對任何困難；也是他，讓我擁有一顆寬容的心。家風如同一條隱形的紐帶，將整個家庭都緊緊聯絡在一起。我的學習，我的生活都被這無形的家風薰陶，更重要的是已將它融化於心，顯現於行。
善心未必成善行 篇4
高三作文 ,770字羅素說：“善良的心意並不總能為他人帶來好處。”
就如同蝴蝶只有破繭後才能飛翔，人們為它解去桎梏只會令它淪為爬蟲一樣，動物在自由環境中才具有野性之美，投擲的食物只會縛住它們的手腳。最終趨於滅亡的動物該怪的除了它們自己貪圖安逸，更該怪投擲食物者的一片善心。
人性本善，每個人都會或多或少地想表達自己的善意。然而，擁有善心，未必能成就善行。如果表達善意的方法不當，“被善心”者就會在錯誤的道路上漸行漸遠。
善心未成善行的例子不在少數。劉備白帝城託孤，對諸葛亮所言“若子不成器，卿可代之”一句本為善意，卻也是諸葛亮鞠躬盡瘁、積勞成疾而英年早逝的最直接原因。而諸葛亮為報劉備之恩，蜀國大小之事，一一親自過問，劉禪便不理朝政，荒淫享樂，成了扶不起的阿斗。阮籍勸嵇康屈於司馬氏的統治，無論此舉是否正確，但確實出於一片好心，但卻令嵇康忍無可忍，痛斥當朝，最終招至殺身之禍。我們總是希望，善花結善果，善心成善行，但就像不是每顆種在地裡的種子都會發芽一樣，不是每個善行都會有好的結果。
遇見街邊乞丐，出於善心你理應給他一些零錢，讓他滿足溫飽之需。然而，且不論有些行乞者以暴露身體缺陷為手段，幾乎是逼迫你了，就說你給了金錢，他花了沒了，又得像這樣靠出賣自尊或綁架別人的道德過活。“授人以魚，不如授以漁”的道理幾乎人人都懂，可是真正願意這樣去做的又有幾個呢？還不是給錢完事走人三部曲？這幾乎成了偽善了。這種行為，就算不把其上升至埋下社會不安定因子這一上綱上線的層面，但至少丟棄了一次使他人能自食其力的機會。即使你在給他零錢時只要求他為你唱一句歌，也比單純的給予要強過萬倍。否則，善心就真不成善行了。
善心未必成善行，而非善心必不成善行。在幫助他人之前，多想想這是不是自己的一廂情願，是不是方法合理，別讓好意用錯了地方，在行動之前，想想先賢羅素在一百年前的諄諄告誡。
感恩於心，施恩於行 篇5
感恩於心，施恩於行作 ,1747字有人說：羊有跪乳之恩，鳥有反哺之意！蒼鷹感恩天空，才會有盡情翱翔的雄姿英發；魚兒感恩河水，才會有悠悠從容的快樂生活；花兒感恩陽光雨露，才會有爭奇鬥豔的春意盎然……
是啊！感恩是一個多麼美麗的詞啊！所以，我們要學會感恩！
王錚亮演唱的《時間都去哪兒》唱出了天下所有父母的心聲“門前老樹長新芽，院裡枯木又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白髮。記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽！時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了！時間都去哪兒了？還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了！”
我感恩父母的養育。從我呱呱墜地地那天起，我便受到了無微不至的關愛。母親分娩之痛是人所不能承受的最高等級的疼痛，而我的母親也是承受了那樣刻苦銘心的疼痛後，才有了我的存在。父母多年在外工作，任勞任怨，從未有過怨言。他們辛苦工作，就是為了讓我們有一個更好的生活。他們不惜起早貪黑，他們不惜在自己受傷後硬抗，他們不惜在過年回家後，把自己所以積蓄放在家。他們沒有回報，只有無窮無盡的付出。一天，兩天……一次，兩次……終於，父母老了，原本烏黑的髮絲所剩無幾，取而代之的，是根根“洋洋得意”的白髮。道道爬上他們的額頭，手上佈滿了密密麻麻的老繭，是啊，他們的青春已不在，只剩下無盡的蒼老與悲傷。他們把青春貢獻給我們，卻把悲傷留給了自己。沒有她們的奉獻就沒有今天我們的成功。
陳紅演唱的《常回家看看》“找點空閒，找點時間，領著孩子，常回家看看；帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，常回家看看；媽媽準備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯，生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情向爸爸談談！常回家看看，回家看看，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓！常回家看看，回家看看，哪怕給爸爸捶捶後背揉揉肩，老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子總操心就奔個平平安安！”是啊！常回家看看就是我們感恩父母養育知情的最好見證。
我感恩老師的教導。人們常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來形容老師，的確，老師就像是我們的第二個父母，在學校給我們無盡的關愛。儘管他們為我們操碎了心，儘管我們一次次叛逆地反抗，儘管他們沒有任何豐厚的回報，可是他們依舊是日復一日，年復一年地依舊重複著他們的昨天的故事，迎來一屆屆的學生，又送走一屆屆的學生。他們或許起得比我們早，睡得比我們晚，他們或許在睡夢中依舊呼喊著某個學生的名字，他們或許會因為學生的頑皮和不懂事而失眠等到他們桃李滿天下時，或許已經老了，看不清東西了，走不動路了，他們將自己的畢生心血投入教育當中，他們不斷堅守著物質上的貧困，而且獲得了精神上的永恆—教師，教師人類靈魂的工程師！教師，教師，人間的普羅米修斯！有這樣一首詩：“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”所以，我感恩老師的教導。
我感恩朋友的陪伴。我很慶幸我有很多好朋友，讓我的成長變得不是那麼單調，讓我不再感到那麼孤獨。是朋友，在我傷心的第一時間安慰我；是朋友，在我失敗的第一時間鼓勵我；是朋友，在我開心的第一時間祝賀我；亦是朋友，在我錯誤的第一時間提醒我。在生活中，一次次無聲的陪伴，一句句溫暖的話語，一個個感人的行為，無不充斥者我的生活，豐富著我的生活。因為有了朋友，我不再感到孤單；因為有了朋友，我不再將心事埋在心底，因為有了朋友，我不再彷徨無助。周華健的《朋友》唱得真好：“這些年，一個人，風也過，雨也走，有過淚，有過錯，還記得堅持甚麼？真愛過，才會懂，會寂寞，會回首，終有夢，終有你，在心中！朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒！朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷還有痛，還要走，還有我！”
所以，我感恩朋友的陪伴。
我感恩生活中的一切一切……
只有常懷感恩於心中，才能常施恩於行動，以後的生活的路還長，需要我們感恩的東西還很多。我們應該常懷一顆感恩之心，去對待每一個幫助過我，關心過我的人—我感恩父母，我感恩師長，我感恩朋友，我感恩自然，我感恩生活中的一切一切。
善行淨化心靈 篇6
國一作文 ,818字善行是一片冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖；善行是沙漠中的一泓清泉，使頻臨絕境的人重新看到生活的希望；善行是一首飄蕩在夜空裡的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；善行是一場灑落在久旱的土地上的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。對啊，多多行善，就像題目所講，淨化心靈。多做好事，就會使你的整個身體，包括靈魂都得到洗禮，讓整個人的境界得到昇華。難道行善還不能成為我們生活中的必需品嗎？
有了善行，你將會更加善良、更加快樂，我就有親身經歷。正月初的時候，朋友曾對我說過，西土塬很窮，有個善行組織會捐衣服、吃食給大王、三官廟等貧困村莊。我也沒想到什麼，回家茶餘飯後的輕描淡寫一句話，引得媽媽注意：“把你的小衣服捐給他們吧！”“可以啊，我都沒想到呢！”隨即，我和媽媽收拾起來。我收拾我的，媽媽收拾她和爸爸的，迅速的收拾了幾大包衣服，書籍等。
我們驅車前往善行組織區域—大王。剛到村子，就吃了一驚；房屋都非常低矮，家裡幾乎沒有什麼家當，人們也穿得破破爛爛，比平常村子要看起來淒涼好多。聽媽媽說是因為地方不好，給農作物澆不上水，導致地裡絕收，村子貧窮。
來到村內，我們剛把東西交給村委會，就看見村長把袋子放在桌上，很寶貴的樣子。一出門，不知道為什麼，村民們都對我們笑，還有些比我小的孩子在我們後面跟著，很不捨的樣子。看到這一幕幕，我強忍著淚水，飛快地跑到車上。到了車上，我忍受已久的眼淚已無法控制，低沉著聲音對媽媽說：“這些孩子好可憐。我以後還要多來幾次！”
回到了家，晚上，我做了一個夢，夢見穿著我的舊衣服的小孩，爭先恐後地叫著“姐姐，姐姐……”我不由得思緒萬千。以後，我只要有舊衣服，還有那些課外書籍，都會毫不猶豫地捐給那些孩子們。因為我知道，他們需要幫助，還懂得，行善以後，心裡會很溫暖、很快活。
讓善行在我們身邊處處開放燦爛、美麗、鮮豔無比的鮮花吧。善行是淨化心靈的水滴，為了不讓心靈有染塵，還有什麼比善行的效果更好呢？
築夢於心，逐夢前行 篇7
國小五年級作文 ,516字“我的夢，中國夢。”這句話是電視中經常出現的一句話。家有家夢，國有國夢。中國夢指的是民族復興的偉大夢。
今天我們來到了學校的廣播教室，主題是“築夢於心，逐夢前行”活動。開場是報幕，接下來就是表演時間，每個人都邁著沉穩的步伐走向舞臺，開始自己的演出。表演時，每個人的臉上都閃爍出一絲喜悅，也許這是因為自己對夢想的那份憧憬吧。每當讀到巨集偉、壯麗的詞語時，總會讓我想起我的祖國。中華上下五千年的歷史文化博大精華，源遠流長，萬里長城等古建築也讓古今中外無比震撼。縱觀現代，宇航員楊利偉跨入宇宙的第一步代表著中國航天技術的偉大；中國網際網路發展突飛猛進代表著中國資訊科技的偉大；港珠澳大橋的開通代表著中國工程技術的偉大。這一切的源頭是什麼呢？—是中國夢啊！因為夢想，中國的世界科技邁進了一大步；因為夢想，祖國變得富強；因為夢想，讓我們有了祖國更輝煌的明天！
經過這次演出我懂得了夢想的重要性，有一句話是這樣說的“如果一個人沒有夢想，那跟鹹魚有什麼區別？”所以我們要立下自己的夢想，做一個有志向的人，為祖國做貢獻，做一個有價值的人！
少年強則中國強！從今以後，我會好好學習，刻苦努力，為自己的夢想奮鬥到底，為中國夢奉獻自己的力量！
善心與善行 篇8
國小五年級作文 ,594字有了善良的心不一定作出善行，或是不想，或是不敢；有了善行，卻一定有善良的心。
現在的訛人事件已經屢見不鮮，這些人為了一個“錢”字，不惜放棄自己的良心；為了滿足自己的私慾，寧願放棄尊嚴。可是他們有機會訛的都是些什麼人，是那些在別人困難時，扶危濟困、仗義疏財的好心人。不少人只是為了去幫助需要幫助的人，結果反被人給訛詐了。這讓那些好心人寒了心，所以很多人才會選擇保持一顆善心，同時放棄了自己的善行。
在2013年的3月的一個晚上，雷女士看到一名老人躺在馬路邊，就上去一邊照顧他，一邊打了報警電話；可當老人醒來後卻張口一個雷女士撞了他，閉口一個雷女士撞了他，雷女士只是默默不語。後來警察對老人做了許多調查後，才證明了雷女士是無辜的，可雷女士瞬間奪路而逃，留在當時的，只有串串的淚珠和一顆涼透的心。
所以才有許多人在善心和善行之間徘徊，且大部分人都選擇了善心而不是善行。難道你們真的做對了嗎？傷透了一顆正直的心，你們真的做對了嗎？
我認為，在當前社會中，急需一種像美國的《好撒瑪利亞人法》一樣的專門保護好心人的法律法規，來嚴厲打擊那些訛人的騙子，與那些敢於和負面能量鬥爭的心，一同堅守那正義的力量，這才是當務之急！
不要把別人的同情當作傷害他人的武器，也不要把他人的善良變成一把鋒刀，把他人傷害得體無完膚。另外，還要弘揚正能量，讓人人都有一顆善良的心，甚至是善良的行！
善心與善行 篇9
國二作文 ,1404字古人有云：“人之初，性本善。”人們相信善良是一個人的本能，是天性，是刻在骨子裡的一種人格品質。
最近郭敬明的作品《悲傷逆流成河》被翻拍成電影上映了，看完這部電影我很揪心。這部電影講述了一位叫做易遙的女孩遭受了校園欺凌，一點點被流言蜚語蠶食掉她內心的希望的一個悲慘故事。這部影片中幾乎沒有人相信易遙，幾乎所有人都選擇了盲目的跟風和辱罵。看完之後我在想如果有多幾個人可以堅定的相信她，結局會不會不會是“悲傷逆流成河”呢？可是沒有。最後易遙承受不住壓力而自殺。可為什麼沒有人站出來呢？難道真的所有人都是心懷惡意，把惡性刻在骨子裡的人嗎？難道他們就沒有一絲絲的憐憫和善心嗎？
反觀我們現實生活，有個很有意思的現象。就是在一個人的小時候，當我們在馬路上看見行乞的人，我們的內心會難免泛酸，我們會心生憐憫，我們會扯著父母的衣袖說：“他們好可憐哦，能不能給他們一點錢？”而在我們長大之後，看到行乞的人，我們大部分時候都會走得遠遠的，怕他看見我們。又或者是在下雨之際我們不敢借出我們的傘還他們以晴朗。難道我們一直堅信的人之初，性本善的道理錯了嗎？
我想並不是。人性本善沒有錯，可人性本無善行。因為我們內心怕羞恥，怕別人看見我們的舉動而將目光聚集在我們身上。我們怯懦，我們害怕別人說我們愚蠢，說我們居然把錢給了不知是真是假的乞丐。這種想法互相傳遞，我們都選擇了冷暖自知的獨行。所以才有了那句作惡並不是壞人的權力，更是那些自喻為好人的不作為。
在看到校園欺凌時，或許有人想制止，但最後看看周邊的人都在看戲，自己就害怕了，想著算了算了。看到行乞之人，想著可能是個假乞丐，我怎麼可以把辛辛苦苦賺到的錢給他呢？當所有的人都這麼想的時候，他們忽略了最重要的一點，一個人的良知並不遵從少數服從多數的原則。
難道大部分人覺得此舉不妥，我們就不做嗎？難道我們要讓那莫名其妙的羞恥心來束縛我們行善的手，只剩那毫無用處且無處安放的善心嗎？難道當我們空有同情而毫無作為時我們的內心不會愧疚嗎？
我們都害怕自己和別人不一樣，害怕站在大多數人的對立面。我們都認為孤掌難鳴，都認為孤木難支，都害怕自己在空曠的原野裡高舉火把，而放眼望去卻只有自己這一點點亮光獨樹一幟。所以才有了現在網路流行的“人間不值得”的風氣。可是，也許就正因為我們高舉的火把所散發的那一縷微光，照亮了那些匍匐著艱難前行的人，給他們帶來一絲光，給了他們繼續生活的勇氣。也正是這一縷微光引來了更多的微觀形成一團火焰。
所以說如果剛開始就有人去幫助不幸的人，就會有更多的人去選擇採取這樣的行動。既然總有人要做，那為什麼不是你我呢？
行善本沒有錯，只是自己“加戲”太多，只是我們自己怯懦束縛了自己的良知和那顆熱枕的心。讓善良加點勇敢，讓我們不再懼怕，讓我們勇於展現自己善良，去幫助不幸的人，去扼制不幸的發生，去挑戰其他人不敢做的事。這是勇敢，這是良知，這是善良。我們都不要因為環境的壓力讓我們的這種善良和愛的能力被淹沒。
在科技進步的當代帶來的結果不該是人性的退化，在中華文明屹立不倒的如今帶來的結果不該是文化的缺失和勇氣的不足。讓我們都高舉善良的火把，在別人黑暗的世界裡點亮一絲光芒；讓我們都不再懼怕，都不再為我們的善良感到羞恥；讓我們一生勇敢，一生被愛，一生善良。
珍藏於心的一句話 篇10
國一作文 ,694字曾經的往事如煙，早已消散在風中，那路上悠悠淺語，是我成長中最優美的配曲，總在我最需要的時候響起，鼓勵我，提醒我。
本上紅色的字那麼顯眼：“來找我！”我戰戰兢兢地拿著作業本去敲辦公室的門。“請進！”一如既往地清脆幹練。她拿著我的作業翻了翻後，抬起頭，直直地看著我的眼睛，說：“你以自己的要求就這麼低？就甘心現在的狀態？你認為自己的實力只有這麼點？”她的眼神就好像是一把利劍，直直地刺穿了我的內心，我低下頭，不停地搓著手指，卻連一句話也說不出口。“看著我的眼睛，我告訴你，你完全有能力，只要你想，沒有什麼不可能！”我有些意外地抬起頭，正對上她鼓勵的眼神，腦中只是不停地迴盪著那句話“沒有什麼不可能”。
那次在考試中取得了不錯的成績，向父母報喜之後便悠然自得地開啟電腦，不知不覺幾個小時已過，媽媽過來勸道：“適可放鬆就行了，別玩太長時間，對眼睛不好，還耽誤學習”。“知道了知道了”。“你可別懈怠啊，這次考好了不意味著以後都能考好，你別到了載跟頭的時候才後悔，這世上可沒有什麼是不可能的呀”。“唉，你別說了，煩不煩”媽媽噤了聲走開了。這樣的場景反覆上演了一個多月。等到第二次考試，試卷上慘痛的分數巴巴地被畫在上面，我望了良久，只想起了一句話“沒有什麼不可能”。
沒有什麼不可能。即使再弱小，只要努力，也能變得強大；即使再得意，如果不腳踏實地，也會被狠狠地摔下來。這個世界上並不缺少奇蹟，古往往今來，很多人都用自己的行動印證著：“沒有什麼不可能。”
我多麼慶幸在自己有大量時間來拼博的年華里，有人告訴了我這句話，當我止步時，當我鬆懈時，讓我有走下去的動力。我多麼慶幸，有這麼一句值得我珍藏於心的話。
我發現了我們那顆善良的心 篇11
國小六年級作文 ,1381字我，從一個整日躺在搖籃裡支吾學語的小孩子成長成了一名小學六年級的學生。我發現我們善良。純潔。勇敢。堅強，我們有一顆善良的心。
善良。純潔的人隨處可見……
有一次，我獨自去市場，看見了一隻瑟瑟發抖的小貓，已經餓得不行了。這時，一位年輕的阿姨走過來，蹲下身子，把自己買的那塊肉分給了小貓一半，小貓津津有味地吃了起來，發出歡快的叫聲。
一節數學課上，我們在做習題，忘記帶橡皮的我，正著急的團團轉，這時，我的同桌伸出了援助之手。
雖然只是給了小貓一塊肉，但如果沒有這塊肉，小貓很有可能會餓死；雖然只是一塊橡皮，但如果沒有這塊橡皮，我就不能的得滿分。
俄國著名作家列夫托爾斯泰先生曾經寫過一篇童話《七顆鑽石》：地球在很久以前發生過一次大旱災，一個小女孩出去為她生病的母親找水。這個盛水的罐子發生了五次驚人的變化，而這五次驚人的變化，都源於這位小女孩的那顆善良的心，純潔的心。
我還讀過美國作家謝爾西弗斯丁的一篇童話，題目是《給予樹》。文中的男孩不停地向樹索要，無止境的索要，而樹無私的奉獻著，好像這位男孩的母親。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，孝順父母是做人之本。我們不能只會索要與獲得，還要懂得給予與付出。我們應學安德魯莫洛塔西曼的《披肩》中，那位為了自己的母親，寧願被蜜蜂蟄傷的小女孩凱薇，因為，她有一顆善良純潔的心。
勇敢。堅強的人隨處可見……
近幾年來，我們的祖國處處洋溢愛的讚歌：08年汶川地震，10年玉樹地震，10年西南地區旱災，我們勇敢地，我們堅強地挺過來了……
兩次地震，數不清有多少長輩因想護住後代而犧牲，數不清有多少老師因想護住學生而犧牲，數不清有多少學生幹部因想護住其他同學而犧牲……
享有“雲南大地彩繪”的東川土地，到處是裸露的紅土和龜裂的土地，莊稼枯死，顆粒無收。人們飢餓，人們乾渴，但通過我們的努力，我們挺過來了！
林清玄先生曾經寫過一篇文章，叫做《心田上的百合花》。斷崖上的一株野百合剛誕生時，和野草沒什麼兩樣。但她知道，自己是一株百合，一定要開出美麗的花朵。她勇敢堅強的心靈給了她力量，終於，她開出了美麗的花朵，綻放了光彩。她追求著自己的目標，自己的理想，並且相信自己會成功。
有兩位孩子也值得我們學習。他們一個想當畫家，一個想當鋼琴家，但不幸的是，想當畫家的眼瞎了，想當鋼琴家的耳聾了，他們痛苦不堪。一位老人的一句話啟發了他們，他們戰勝了命運。這就是方崇智先生《戰勝命運的孩子》的主人公，那他們靠什麼戰勝了命運呢？對，是勇氣，是那顆充滿勇氣的堅強的心。
“做事簡單做人難”“要學做事，先學做人”。我們的內心深處有一株斷崖中的百合花，有七顆還沒發光的七彩鑽石，有還沒有戰勝的命運，有一個不老實的賊，有一個醜陋、還沒有人理睬的，但身體裡孕育著一顆稀罕珍珠的貝殼。只要我們善良。純潔，只要我們勇敢。堅強，我相信—
我們內心深處的野百合終會開放，並且燦爛；那七顆七彩鑽石終會發光，並且絢爛；命運終會戰勝，並且光輝；心裡的賊定會看住，並且老實；而那個貝殼，終會美麗，定會奪目！
生活中，我們應勤學、立志、進取、好問、自愛、自強；心靈上，應善良。純潔。勇敢。堅強，讓眾多擁有這樣品質的人去融化邪惡的力量。只有這樣，我們的世界才會和諧美好，我們人類才會—
團結友愛，共同成長！
絲絲陽光射於心 篇12
高二作文 ,961字師生，綿綿之情，伴著四季，不斷又不絕。微笑無需成本，卻創造出許多價值，老師的微笑。
—題記
那縷陽光，是您的微笑！
我喜歡您的微笑，因為那像陽，絲絲溫暖，射於我心。使之熱血沸騰，灑滿胸腔，永不平息。
時光總是不留情面的，那般絕情。彈指一揮間，往日那個桀驁不馴的我早已人間蒸發。揮別初一昔日時光，高坐初二新座之上，頭頂碩大初二光環，抬頭看您信步走來。一步步走入教室，恍惚之間，時光羅盤再次撥動，倒轉，倒退。引我走入，你我初見。
即將入秋，絲絲微涼。盛夏，不甘退場，依舊大放光芒。安坐在初一二班，陌生壞境讓自己少許的恐懼，聒噪教室一片熙攘，好不熱鬧。至到—“噠噠噠”鞋與地面接觸的清脆聲響傳入二班這個小小的家庭。如一曲鎮魂歌，踏在心尖之上，再看，全部正襟危坐，那是所謂相當默契。一會兒，腳步聲停。慢動作抬頭，淡淡微笑佔據我的眼眶，那是您的微笑。那是一泓清泉般的微笑，在這炎炎夏日播灑清涼，淡若輕雲，又勝似輕風拂煦。我像找到一個綠洲的沙漠旅人，那微笑像一個發光點，溫煦的，像一縷陽，照射在心尖之上。新的一年，新的起點，便從這裡，出發了，啟程、遠航！
這是你我初見，這是你的第一抹微笑，久久迴盪，散之不盡。
扯回飛遠的思緒，再看眼前您的那抹微笑，似茉莉純潔，又更勝於茉莉。老師，您可知，在您面前，那隻不過是一個細微又簡易的普通的在普通不過的動作。在我眼裡看來，那已經超過範圍所在。成長路上，我最最需要的是一盞指路明燈。我想，在我見到那抹璀璨笑容時，我便已經找到，屬於我的明燈。它明亮，絢爛。如天空那朵朵綻放的煙花，那道靚麗的風景線，在我心靈上刻下了永不磨滅的痕跡。
您的微笑，在我心裡，已成了你的代名詞。說您的微笑如陽，放光。倒不如直接形容您來的痛快。茫茫蒼穹教會雄鷹如何展翅，碧波幽海教會魚兒如何遨遊。老師，你教會我們如何做我，七個筆畫，書寫人生自我。是您教會我如何做自己人生的主宰，譜寫屬於自己的劇本。試問國家為何昌盛，那是因為有您。試問向日葵為誰而開，答案不解而開，為您。向日、向日，便是您指引我們走向陽光
汗水的灌溉換來今日茁壯成長，一抹微笑換來不懈奔跑。已不知從您身上索取了多少，但我卻知我的回報寥寥無幾。師恩難報，恩師難忘……
十年樹木，百年樹人，我喜歡你的微笑，那像光，照在我心上，難以忘卻。
蠕行於徽州腸子 篇13
高一作文 ,691字遠處夕陽的輝芒還未散亂，這滄桑的古道中，卻早顯得庸闇。委委屈屈的巷子像是蒙上了一層薄薄的紗，即使在近處，也變得混沌起來。向較遠的深處投去目光，一種深邃和無法觸及的虛幻倏地漫過來。不知不覺中自己便被其虜獲，邁起腳尖很是衝動的闖入……
腳下的石板是湛青色的。蹲下身去，仔細的端詳一番，才發現青中混了些或深或淺的黑色紋理，構成了一幅幅惟妙惟肖的畫圖。石板兩邊的稜角在歲月的打磨下，早已變得圓滑光亮，用手輕輕的貼上去，就像是撫摸嬰孩雪一般肌膚的舒適。
轉個彎，眼前是一戶牆院頹圮的人家。門前微微的的小石獅早已變了模樣，一尊面部的輪廓已經龜裂，陰暗的一面竟悄悄地爬上了冷清的苔；另一尊的獅首卻不知蹤跡了，光禿禿的只留下略顯臃腫的身體，往昔的威嚴肅穆已蕩然無存。
巷的兩邊是高大的牆，抬頭仰望，留出了兩米不到的藍。如果運氣好的話，可能會有一隻路過的鴿子在牆簷上駐足休憩。機靈的腦袋下與黑的嘴啄著瓦上的茅草，然後向四周張望，窺探著什麼。
牆面的石灰往往會裂成一道道細長的口子，像是閃電沿著裂縫剝落出如古老圖般神祕的紋樣，順著裂紋往上看，最明顯的就是那窄小的窗子了。窗子是從裡面範栓著的，窗的下沿留著道道淡黃的痕跡，是當年新婦盼夫歸的淚，還是詩人抑鬱不志的時候從杯盞中溢位的酒？終究，種種思緒也無從詮釋這個窗戶上發生了什麼。
順著潮溼的巷子，心中總會湧出一段段支離破碎的莫名畫面。或異地他鄉的相思淚；或懷才不遇的仕途戲；或生離死別的紅塵夢，就像是在攪海一樣在腦中若有若無的沉浮。讓你的腳漸漸不清自己的方向，只是隨著心中戲存的一絲一縷的情愫，做無我的探索……
兀的，已至橋頭，望天色漸晚，唯不捨離去。
那一刻銘記於心 篇14
國二作文 ,695字回家，一個熟悉的身影就映入我的眼簾。纖細的腰，嬌小的身子，佝僂著背，忙碌在水池邊。雪花從天上一片片落下來，就像一場無聲的葬禮。母親的背，早已落滿了雪花，她卻群然不知，依然重複著她手裡的動作。她一襲黑黑的長髮，被許多小雪花輕輕地點綴著。這麼冷的天，他在幹嘛呢？走近一看，那冰冷的涼水裡竟然泡著一隻木偶，還有一雙懂得發紅的手。看到這我心裡不禁一陣寒噤。
還記得，那是幾天前。我在家正準備給鋼筆墨水，母親突然闖進來，我一緊張，把墨水全部碰到灑了出來，我最喜歡的布偶也被染成了黑色。我生氣極了，簡直怒髮衝冠，如利劍般的眼神狠狠地“刺”著她，我毫不猶豫的拽著書包，氣勢洶洶地衝出了門。也許那時候就只剩下呆若木雞的母親和一個黑乎乎的布偶吧。
看到我走了過來，母親慢慢地抬起了頭對著我笑了，忽然她頭頂和背上的雪花紛紛散下來，就像天使的一對翅膀張開的羽翼。猛然發現，原來那張乾淨白褶的臉一下子變得面如土灰，濃濃的黑眼圈和那深深的魚尾紋也許是歲月刻下重重疊疊不眠地日子吧！她幫我取下書包，這時，我瞥見了她的手，如此的臃腫，如此的扎人，那厚厚的老繭就像崩裂的龜殼。我的心裡又是一陣寒噤！
“進去烤火吧，家裡燒著爐子”，她用暖暖語調說完就繼續彎著腰，佝僂著背，用那紅色得刷子一遍又一遍認真的刷著，那瘦弱較小的身影，又一次讓我銘記於心。
如訴如怨地淚水溢位我的雙眸，像落葉般蕩積在你的腳邊。潮汐如夜，滾湧而來，拍擊心岸。“母親，對不起，請原諒我的粗暴和不敬……”
每每想起那銘記於心的背影，我總覺得母愛就像一泓深深的潭，無論家有多少糾葛，她總以海納百川的胸懷默默地忍讓。那寬巨集的氣量，那包容的品格，讓家和睦泰然。
經典存於心 篇15
高一作文 ,843字時下，很多人開始找回曾經丟失的書本，重品那些經典的魅力，感受經典的永恆。這樣的做法對於繼承傳統文化，對於我們學習和工作，都有著很大的用處。
然而經典誦讀不應該只流行於一時，它應該成為我們的生活的一種習慣，一種需要。
作為仍處在接受教育的中學生，經典詩文、詩句伴著我們的學習生活。“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這句話《論語》的經典名句，在我們學習生活、同學相處中，我們要像那樣多次檢查自己：給人辦事情是否盡心盡力；和朋友交往是不是做到誠實可信了；老師交給的知識、技能是否複習實踐了嗎？就像句子說的，只有做到這三點，我們的知識才牢固，朋友之間的友誼才更堅固，給別人留下的印象才深刻。在我們校園生活中，需要的就是這種精神風貌，使我們的校園風氣更和諧、美好和向上。“溫故而知新，可以為師矣。”這句話無時無刻都在激勵著我們，時刻提醒著我們的學習。經典，教會我做人的道理，端正了我的一言一行，讓我成為一個舉止優雅、文明禮貌的學生。
經典之作是精神財富，只要閱讀，便不會空手而歸，它會饋贈給我們形而上的寶貝。品讀經典，三字經中的“融四歲，能讓梨”教會我們為人之道；；從魯迅先生身上，感受到語言的犀利深刻與極富思辯；從“路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索”中，體會到具有深沉愛國情感的屈原那份堅忍；還能從海明威那裡學到“你可以被消滅，但不能被打倒”的生存理念；《上下五千年》讓我們見識了古老中國恢巨集的歷史，感受到華夏文明的氣魄。這一切的一切無疑會讓我們成為精神上的富翁。經典給我們帶來的財富能使我們在人生的道路上更能活的堅定，活的精彩。
古語有云：“開卷有益”。讀書，能讓我們瞭解到人類文化，能讓我們把幾千年來積澱的智慧融入自身，能讓我們的人生更精彩。我們要從經典中讀出人生、讀出智慧，把老祖宗留給我們的東西，繼承下去，發揚光大。
經典，它給予我們豐富的知識，做人的道理和學習的體會、方法。無論時光如何流轉，經典依然是我們書架上不變的風景，經典依舊是我們心中最寶貴的財富。
你的真摯，讓我銘記於心 篇16
國三作文 ,589字獨自坐在窗前，外面正下著雨，夾雜著寒酷的冰霜，很冷很冷。那雨滴，敲打著窗上的玻璃，叮叮叮，心欲碎。那聲音彷彿是用一把錘子打在我心頭最軟弱的那塊地方，那過去的幸福美好的時光，因為過於幸福，所以不堪回首。
回到了那片草坪，前面是一條清澈的小河，天是藍色的，風是暖暖的，我們曾經在這裡許願，歡樂，哭泣，照相。每一個鏡頭，都彷彿是由專職導演編輯一樣，太開心，太幸福了。這幕鏡頭，醉裡尋歡，書生意氣，笑語還在耳邊迴盪，但現實的如今，卻要我獨自一人悲守這片草坪，獨自一個人笑、哭和醉，沒有了歡笑，卻慼慼生悲。
大雁一字形飛過，在這個空虛的校園裡飛舞著，它們的姿態很輕盈，它們在歡樂在歌唱，因為它們之間彼此都還陪著彼此，不像我，沒有了你的陪伴。在上學的路上，你曾經是跟我同在，不論颳風下雨，我的左邊依然是一個你。校園裡，氣氛總是嚴肅陰沉，而有我們倆在，總有歡樂的笑聲、歌聲！為什麼這一切都只能用“回憶”來概括啊？
守著窗兒，望著天邊，自己又怎樣彌補那片心的天空。連綿不斷的雨水依然夾雜著凍霜隨著眼淚落下。夜已深了，人已消靜，唯獨剩下我抽泣的聲音。
美好的日子總像泡沫一下子消逝，但似乎總帶著一絲留戀，緩緩地從我身邊飄過，好想好想回到從前—我們嬉戲，我們玩耍，我們歡笑、哭泣的時候。但這要我等多久啊，一年，兩年還是幾十年？
既然要我等待，我接受，願在異國的朋友啊！你一定要好好的啊！
友善在我心中 篇17
國小六年級作文 ,399字友善像春風，如細雨，友善是一種美德。友善是一瓶調味劑，讓我們過得有滋有味。在我們生活中，友善無處不在。在我們和同學相處中，就有更深的體會了。
有一次，我的同桌不小心把我的圓規弄壞了，當時我非常生氣，心想：“他為什麼要把我的圓規弄壞？”我正想發火時，忽然，老師的話在我的腦海裡浮現：“同學之間要和睦相處，不要因為一點小事大動干戈，要大事化小，小事化無，要學會寬容他人。”於是，我的心也就慢慢平靜下來了。就安慰他說：“沒關係，我再買一個。”聽我這麼一說，我的同桌不好意思地低下了頭，會心地笑了。
在班裡，因為我的英語成績比較好，所以同學們有不懂的問題就會向我請教，我都會一一幫他們解答，他們也聽得津津有味。他們有時還叫我教他們做語文作業，雖然說我的語文水平一般，但是我也會盡力地幫助他們。
我非常喜歡“如果人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞。同樣，如果人人都友善相待，生活將變得更加美好。
那一刻，我銘記於心 篇18
國一作文 ,604字時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。
記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。
那一刻，我銘記於心 篇19
國一作文 ,6233字【篇一：那一刻，我銘記於心】
時間過得真是快呀，上初中後，一年時間就過去了。這一年來，校園裡發生了一些值得我銘記於心的事。
記得有一次，我因為連續幾次考了好成績受到同學和老師的讚揚，誇獎我是個愛學習、愛動腦的孩子。於是我開始飄飄然了：上課開小差了，作業也馬馬虎虎了，課後不及時複習了，老是想著吃、玩啊等等。
在我開心的同時，我的噩夢也隨之而來，記得那是有一天上午第三節上體育課，我和我的同學們在操場上玩老鷹捉小雞，一直玩到第四節課上課了也不知道。我玩得正過癮的時候，我們班的小紅同學跑過來，氣喘吁吁地說：“班長，已經上課了，你怎麼還在這裡玩啊？王老師叫你呢！快過去吧，有你受的了。”聽了她說的話，我的心裡忐忑不安，像熱鍋上的螞蟻，真不是滋味，不知道怎麼辦才好。
我慢慢地朝著王老師的方向走去，心裡嘀咕著：我該怎麼向老師說呢？老師會怎樣批評我啊？會不會打我，叫家長啊？我的心裡就像有十五個吊桶在打水—七上八下，渾身發熱，臉上火辣辣的。看見不遠處王老師在向我招手，我耷拉著腦袋，加快了速度走過去。
我來到老師的跟前，心跳加速，她叫我坐下來，聽說她幾句話。“最近老師覺得你比以前活潑了許多，比較不愛學習了，怎麼回事啊？”我低頭無語，不知怎麼回答，她又跟我說了許多道理，教育我說：“智慧也需要謙虛來鑲邊。”這使我恍然大悟。這一刻，我銘記於心。不管是現在，還是將來，我也會記得，它將一直伴隨著我成長，即使以後我有再大的成就，我也會虛心。
【篇二：那一刻，我銘記於心】
在過年的前夕，我和夥伴在路邊欣賞風景。隱隱約約地看見有一位青年手提著東西迅速跑到一個巷子裡。我和夥伴吃驚地想：“大過年的，有誰會在這時候送東西給人家的，不，他會不會是小偷呢？”。於是我和夥伴躡手躡腳地跟了上去。我們發現這位青年來巷子後，手提東西又臉上有些害羞，不知道怎麼回事。過一會兒，他輕輕地敲了門，只見一位老人來開門。
“咦”，那不是以前教過書的教師，近日，退休後，與老伴搬到這裡來住。怎麼回事，我既疑惑又很想知道真相。我拉著夥伴，順著門的方向前進，我們也來到教師屋子。這裡既簡陋又平凡。但這裡的人卻非常友好。我們站在一旁，只見那位青年人，把東西放到桌上，然後，對那位教師說：“老師，這是我給您和師母買的，希望您收下”。
“哎，真難得，真難為您了”，教師感嘆地說。我疑惑未解。後來，師母告訴我和夥伴，這是教師教的一位學生。這位學生年年都來送禮物給她和老伴。而且就像把他們當作自己的父母一樣孝順。聽到這裡的話後，我和夥伴就臉紅的像蘋果一樣。我們起初竟懷疑他是小偷，可後來卻是這樣讓人感嘆不已的事。
我孝順父母？又是否感謝過自己的老師？在這一刻，我明白很多道理，那人，那事我一定會去做。那一刻，我一直銘記於心。
【篇三：那一刻，我銘記於心作文】
春雨淅淅瀝瀝地下著，春天已經到來。偶爾有幾隻不聽媽媽提醒而貪玩外出的幾隻小燕子，在空中迷茫地盤旋著，找不到回家的路。看著那些犯了錯的小燕子，我想起了烙印在我心底的一件事。
也是春天的時候，那時我們剛剛經歷過一場“戰爭”。同學們都三五成群地討論剛才的那場數學考試，我也是其中之一。我們全憑記憶，一道題一道題地對著，有些人聽到大家一致的答案懊惱不已，後悔自己怎麼這麼粗心大意答錯了；而有些人聽到答案後卻高興地活蹦亂跳，慶幸自己答對了。我一邊認真地聽著大家答案，一邊在心裡默默對照著自己寫的。這時我發現我的答案几乎與大家說的一樣！心理暗暗高興。
因為高興，我也說著自己的答案，神情一定眉飛色舞，然而一位學習成績挺棒的同學指出我剛剛說的一道題的答案是錯誤的，是36。5，而我的答案是365，大家都隨聲附和著那位同學，我的心情一下子由雲端跌入谷底。一言不發地走回座位，盯著課本發呆，老師講的那節課，我一句也沒聽進去。
第二天，老師拿著試卷，伴著清脆的鈴聲走進教室。我目不轉睛地盯著老師手中的試卷，想從中看出什麼。這時，老師攤開試卷，開始念同學們的分數。“林小麗，100分！”老師高聲喊了一聲。我愣愣地坐在椅子上，難以置信。直到同學代我把試卷領回來，我才相信。我急忙找出昨天談論的那道題，果不其然，我少寫了一個小數點，而老師卻沒看見。我非常矛盾，內心十分糾結：說吧，我不再是滿分；不說吧，我良心上不安。我的內心進行著激烈的鬥爭……終於，我舉起手來，喊了一聲老師，全班同學都把目光集中在我身上，有羨慕、有嫉妒、有疑惑……我走上講臺上去，指出我的錯誤。看到那被改後的分數，我欣慰地笑了。剎那間，教室裡響起了掌聲，我更加堅定我的決定是正確的，我為自己的誠實和勇敢而自豪。
從那以後，我無論說話做事都記住“誠實”二字，它在我心中留下了不可磨滅的印象，引導著我成長。
【篇四：那一刻，我銘記於心】
小草破土而出，那一刻，它最頑強；春蠶破繭成蝶，那一刻，它最美麗；老鷹一飛沖天，那一刻，它最勇敢……世界上有很多那一刻，令人銘記於心。
那是一個秋日的傍晚，我因為與母親吵架，跑出了家門。依稀記得那天天氣挺冷的，走在路上都直打哆嗦，樹上的葉子漸漸黃了，飄落的樹葉像一隻只金黃的小鳥，上下翻飛。走到公園，那裡沒有多少人，一片冷清。這時，一個身穿黑衣灰褲的老人吸引了我，只見他穩穩地坐在長椅上，一頭花白的頭髮，兩鬢間還有一些老人斑，戴著一副厚厚重重的眼鏡，嘴巴緊抿，沒有一絲笑容。我想他應該是一個盲人吧，要不怎麼會這麼沒有活力呢？突然，一位身穿花衣花褲的老女人走了出來，與眼前的這個老人截然不同。老女人手上拿著一件厚大衣，給老人披上，把他的冰冷的手放進了口袋。她，應該是他的老伴吧。這時，老女人從衣袋裡掏出一個裹得特別嚴實的塑料袋，從中拿出一個熱乎乎的饅頭，掰成小塊，慢慢地喂到老人的嘴裡，可是老人總會掉下碎末，弄得嘴角都是，老女人也總是替他擦乾淨嘴角的口水與碎末。老人抿緊了嘴巴，老女人把剩下的饅頭包進塑料袋，小心地放進了自己的口袋。此時，颯颯秋風又起，枯黃的落葉，一片，兩片，輕悠悠地飄落在老人的頭髮上。老女人彎下腰，慢慢地替老人拿開頭髮上的落葉，理好頭髮，把衣服更緊地扣在老人的身上。老女人的長髮垂下幾縷，這時，老人好像感覺到了什麼，慢慢從暖和的衣袋裡伸出手來，顫抖著，在老女人的臉上撫摸著，把垂下的幾縷頭髮捋起放到耳後。
那一刻，我心潮騰湧，就像平如鏡的湖泊泛起層層的微波，半晌，心裡全是感動！老女人微笑著把老人的手放回了暖和的口袋，攙扶著老人慢慢走向夕陽……
老爺爺看不見，但老奶奶仍穿著一身花衣服，並且細心地照料著老爺爺，我想她只是希望他能夠充滿希望和活力，不被挫折所打敗。我知道老爺爺為老伴捋起那幾縷頭髮其實已懂了她的心思，我也懂了……他們的背影漸漸遠去了，而我大步流星地往家邁。
那一刻，我銘記於心！
【篇五：那一刻，我銘記於心】
夜空因為點點星光讓人銘記；海洋因為滾滾波濤讓人銘記；森林因為聲聲鳥鳴讓我銘記；而人間因為有愛而讓人銘記。
這天，我和鄰家姐姐約好一起去鎮上買東西。早晨一睜眼，哇！快起床啦，不然要遲到了！我匆匆穿好衣服，扒了幾口飯，推著自行車就衝出了家門。車騎得飛快。盛夏的太陽像火一樣燃燒。出鎮的路段彎彎曲曲，視線很不好。突然，看到在一棵樹下圍滿了人，我這人好奇心很重。於是拉上姐姐往前看，原來是一位大爺不知道怎麼的突然暈倒了，可是沒有人前去幫忙。自己正走上去，可是一想到前段時間的熱點“小悅悅事件”，就讓我產生了膽怯心理。這時我看到旁邊一位姐姐欲上前幫忙的，卻被她身邊的哥哥制止了，只聽見這位哥哥說：“你當心點，現在這社會有那麼多騙子，你就在邊上看著就好，別瞎湊熱鬧！”於是那哥哥便掏出手機撥打了120救護中心。
突然，旁邊一位大叔衝出人群，蹲在那位大爺身邊，立即揭開他的衣服，雙手向下按壓，還讓身邊的人散開，讓老人呼吸新鮮空氣。這樣重複按壓了好幾次，那位老大爺終於緩緩地睜開了雙眼。原來是老大爺的心臟病又犯了，暈倒在地。這時救護車也到了，眾人把老大爺推上救護車，那位大叔也隨著離開了人群。看著那位大叔遠去的背影，我明白了：人間從不冷漠。這一刻，讓我銘記於心。
鮮花因綠葉的陪襯而美麗，大地因萬物的裝扮而生機勃勃，而世界也因愛的存在而變得多姿多彩。正是這一刻，讓我真真切切感受到愛的偉大，愛的無私奉獻。
【篇六：那一刻，我銘記於心】
在人生的跑道上，需要一個堅定的方向，想要完成這個理想，一定要朝著終點跑去。而達到勝利的終點需要有人激起這無限的毅力。
對於我的成績，我深感懊惱，它不定向的七上八下。老爸也常為這感到煩惱。一次段考，我臨時抱佛腳，這場驚心動魄考試使父親對我的期望墜入深淵。那天上午學校將綜合科的試卷發下來了，全是那面帶笑容的分數。我歡天喜地的朝著家的方向跑去，舉起那亮麗的試卷給老爸看，老爸開心地笑了，就連那臉上為我而長出來的皺紋也似乎都躲了起來，變成年輕的容貌。
可到了下午，事態急劇逆轉。那一張張主科的分數都讓我揪心。我拖著那沉重的腳步，一步一步挪著回到了家中，當我將那灰暗的試卷給父親看時，父親臉上流露出極其複雜的神色，那麼失望，又那麼傷心。這一切使我的心像被錘擊著一樣痛，心竅流血……我的心情像那站在峽谷邊緣一樣害怕，是那麼的無助。而此時的我，若隱若現地看見父親那原本沒有的皺紋，像加了生長素一樣一條一條長了出來，臉上的光彩一下變的幽暗起來，彷彿一瞬間老了許多歲。此刻的我，心情又像從峽谷邊緣中逐漸向峽谷深處落去。父親的那一聲“唉“，連續不斷地在我心中迴響，一聲聲地像白霧一般圍繞在我心中。那一刻，天空跟我也有心靈感應一樣，下起了滂沱大雨，雨聲噼裡啪啦響，逐漸越來越密，像掉了線的珠子，接二連三落下來。
在這雷雨交加的天氣，在這充滿傷感的屋子中，那一刻，我銘記在心中：讓我明白了父親對我的愛、對我的好、對我的期望……更使我清楚的瞭解了我的動力的來源……
【篇七：那一刻，我銘記於心】
重新回到了外婆的小山村，我呼吸著這散發著泥土芬芳的空氣，深情地凝望著這片與我分別三年之久的土地，望著這擁有詩情畫意的美景，我不禁陶醉在其中。
走進竹林邊的小溪，時光追隨著流年，又回到了三年前，銘記於心的往事一幕幕出現在我眼前。
十二歲那年，我因不注意飲食而染上了哮喘病，外婆害怕會危及生命，便把我帶到鎮裡的醫院診治，醫生說要住院觀察。我躺在這白得可怕的病床上，一個人呆呆地望著窗外。突然，門“吱”的一聲開了，走進一個與我同齡模樣的小女孩。她叫小米，有著一雙清澈如水的大眼睛和櫻桃般的小嘴，可是小嘴只有櫻桃狀，沒有櫻桃般的紅潤，很是蒼白。
往日靜的可怕的病房有了歡笑，猶如干萎的花朵被水浸潤了一般。小米告訴我，她剛做完小手術，過幾天就出院了，而我還正在觀察中，至少需要一個月的時間才可以出院。
那天，小米扶著我來到在綠草如茵的草地上。我們披著和煦的春光述說著理想，想象著未來。
下午，小米跑進我的病房，問我要不要到小河邊玩，我高興地點了點頭。
哮喘病還不見好轉，一路上咳個不停，小米一邊拍著我的背一邊安慰著我。我們倆走進竹林邊的小溪，小溪邊的花兒在這美好的季節裡真是五彩繽紛，嬌豔欲滴。小米採了好大一束花，附在我耳邊說：“黑夜將會過去，新的一天將會到來，你相信嗎？吃了我的花湯，一定會好轉的！”
幾天後，小米要出院了。出院時，她特意來到我病房，卸下手中的鐲子，哽咽著說：“這是我給你的禮物喲，你可不能把它弄丟了，不然我以後就找不到你了，相信我，黎明的曙光等著你！”
我緊緊地握著玉鐲，淚流滿面，那是純真友情的見證。
走出竹林，直奔外婆家，看到抽屜裡的玉鐲還在。戴上玉鐲，相信我們定會再相遇。
那一刻，讓我銘記於心。
【篇八：那一刻，我銘記於心】
母親永遠是最平凡，而又是最偉大的人。美好的生活總少不了母親的陪伴，小時候哼的那道小曲兒“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”而小時候唯一記得最清的事就是有關一把藍色大傘的故事。
那是一把裝滿母愛的傘。
七八歲時，我一次上學在學校下午，明明是晴朗的天空，唰得一下烏雲密佈，接著豆大的雨一顆顆落下來，正當看著那小雨點歡快地下著時，我猛地想到沒帶傘。這可怎麼辦？雨居然越下越大，我只好心盼著雨能停下來。可是，這雨並沒有停下來，而是由中雨轉到了大雨還帶著風，大雨和風哥倆正在搞破壞呢？把校園的小花、小草都吹彎了腰。此時，我焦急萬分，正當我想爸媽可能會來接我的時候，我才發現爸爸去上班了，媽媽感冒又……唉！真倒黴。
鈴聲一響，下課了。老師發下話來，如果沒有家長來接，就不能回去。我只好盼著這該死的雨停下來了，眼看同學一個個被家長接走，看著水慢慢漲高，看同學已寥寥無幾了，我已“心灰意冷”，我向老師借傘，自己回家，老師堅決反對。
終於我看到了一個熟悉的身影在校門口走進來，我一喊“媽媽！”媽媽抬起頭向我揮了揮手，我一個勁地衝過去。這時水都已到了我的膝蓋上了。媽媽拉著我的手帶著我回家，路上，媽媽怕我淋溼，一直把藍色大傘傾向我。一路上我們有說有笑的。
回到家，我給媽媽拿了塊乾毛巾，媽媽遞過去擦了擦溼透的頭髮……
媽媽的感冒更厲害了，我心裡深感內疚。因為媽媽是為了我才這樣的。
從那一刻，我銘記於心，知道了母愛，感受了母愛，知道了母愛帶來的溫暖和溫馨。每當我看見了那把藍色大傘，都會想起這熟悉的事和那絲絲的內疚。這把傘是一把溫馨、裝滿濃濃母愛的傘。
【篇九：那一刻，我銘記於心】
我的事情就如夜空上的星星一樣多，那顆最亮的星星，就是我銘記於心的一件事。
小學時，我曾是學校裡的“搗蛋鬼”，辦公室就像我的家一樣，每天都得去好幾回；學習成績總是不及格，回家後總是挨父母的訓。
一次，我與同學打架，又被老師攆進辦公室，老師對我進行了嚴厲的批評，並警告我：如果再有下一次，學校將會……為這件事，父母也趕了過來，對我進行批評教育。然而，不知道是我記性不好還是生性好鬥，我不久又一次與同學打架，這次我把同學打得直流鼻血，學校立馬把父母叫來，說要立刻將我開除。
回到家，我感覺就像擺脫束縛一樣，在家裡盡情玩鬧，連父母也拿我沒辦法。但這幾天來，我發現一件奇怪的事情：父母沒有去上班，而是出門一會兒就回來。好奇心驅使之下，我偷偷跟著父母，尾隨著他們走上一條熟悉的道路，當轉一個拐彎，我就看到了我幾天都沒有去的學校。父母來學校幹嘛？我從窗戶看著父母走進了校長室，與校長在談話，具體說些什麼內容，我沒敢靠近，只是看見父母走出來時的一臉無奈。
等父母回到家之後，父親問我：“還想不想讀書？”我很奇怪父親為什麼這樣問，我只知道我不想讀書，於是我如實地告訴父親。當聽到這個答案，父親的眼淚從他黝黑的臉上掉落下來。我內心受到了極大地震撼，一直護著這個家辛苦勞作的父親，從來沒有在我的面前流過眼淚，可是，為了我的“不想讀書”這個答案，他當著我的面，哭了！
母親告訴我，這幾天，父母天天去學校去求校長，就是是為了讓我有重新讀書的機會。母親當時說：“我們什麼好話都說了，就差下跪了。”
可憐天下父母心，那一刻，我終於明白了這句話，天下的父母親哪個不是為了自己的兒女呢？
後來，父親帶我回到鄉下，讓我在一所農村小學就讀。雖然還是不喜歡讀書，但是不知怎麼的，一想到父親的眼淚就讓我有了繼續前進的動力。現在我已經改掉了一些壞習慣，成績也慢慢有了進步，慢慢地父母臉上也有了笑容。
父親落淚的那一刻，讓我永遠銘記於心，也成為我前進的動力。
內誠於心，外信於人 篇20
國三作文 ,843字夏季的天空像個孩子，時而嬉笑，笑聲化作微風撥開雲層，讓人們看到他燦爛的笑容；時而哭鬧，抽噎化作滾滾雷聲伴著雨水降臨人間，讓人們感到他的悲傷。
我坐在窗前，雨珠滴答滴答敲打窗簷，我靜靜地望著手中的許願瓶，那道裂痕格外顯眼。閉上眼，任思緒紛飛……
雨夜。大雨傾盆灑下伴著電閃雷鳴顯得格外驚心，我站在屋簷下，焦急地望著雨幕。今天是我最好的朋友生日，她的父母出差未歸，我們一起去訂蛋糕，拉鉤鉤約好今晚一起過生日。我在屋簷下來回踱步，一遍遍祈禱快快天晴。可是天不遂人願，時間一點點過去而雨勢卻未減。我舉起手中的傘猶豫著要不要冒著雨去找她。終於，我撐起了手中的傘。一陣涼風不知趣的突然襲來，夾雜著冰冷的大雨珠，撲面的涼意讓我不由打了個冷戰。我頓了頓，收回將要邁出的步子，抬頭望著那厚厚的雲層被閃電照亮，在大片大片的黑裡那道光芒彷彿能使你信念的城牆倒塌。我想，還是算了吧，相信她會理解的。我轉過身，一聲雷鳴響起，我縮了縮脖子，恍惚間我聽到什麼東西破裂的聲音……
第二天，我照常去學校上課。她坐在座位上看著我，眼中是說不盡的疲憊與失望。我小心地走過去想要道歉：“對……”“我知道了。”她打斷了我的話，我還想說什麼，她卻搖搖手讓我回去上課。是有什麼改變了吧？我想。
時光靜悄悄地走過，我們沒有吵，沒有鬧，跟原來一樣，又跟原來不一樣，那件事情成為我們友誼上的一條無形的溝壑，我們就像那個許願瓶，沒有支離破碎，卻再回不到從前。
後來，她將離開，離開前她給了我一張白紙，上面沾染了一點墨跡，顯得格外突兀。
我怔怔地望著那張紙許久，終於明白了她的意思，心中滿是愧疚與感謝。
信任就像一張白紙，上面沾染了哪怕只有一絲汙穢，都再也回不到當初。當初承諾過的，就一定要盡己所能做到，這樣才能無愧於心，無愧於人，這樣才能得到別人的尊重。我們之間的裂痕，就是因為我沒有履行自己的諾言，我的不守信而造成的。宋朝詩人晁說之曾說過，不信不立，不誠不行。這張沾染了墨跡的白紙，讓我深刻地明白了，做人需內誠於心，外信於人，此乃誠信也。