善於聽勸相關作文20篇
善於聽勸 篇1
高一作文 ,775字人生路上會有許許多多的人給我們提些意見，但我們往往聽得多，採納的少，可是，費盡心機，歷經磨難到達終點卻會發現自己做了太多無用功。我們總是堅信自己是對的，卻不知不覺走了許多的彎路，所以，要善於聽取意見。
聽勸是一件說難很難，說易也易的事情，自古以來能正確採納他人意見的人往往都是成功者。蘇聯衛國戰爭時期，德軍銳不可當，眼看就要攻下莫斯科，無數蘇聯人想阻止這一事情的發生。斯大林也決定抵抗到底，保衛共和國首都。但此時有人進言道：“德軍士氣正盛，抵抗必會引發重大傷亡。不如撤走，待到時機再反攻。”斯大林冷靜分析了戰況，最終採納了這個意見，保留了反擊力量。事實證明，這個決定是正確的。蘇軍在減少傷亡的情況下，很快就奪回了莫斯科。採納他人意見，需要勇氣，但只要你正確採納意見，你將是一個成功者。
在自己未知前方情況下，正確採納別人的意見顯得尤為重要。官渡之戰中的曹操，有著過人的膽識與勇氣，敢於在危急時刻採納一個曾是敵人的人的意見。許攸來見，曹操知道這是一個人才，也曾經顧慮此人是真降還是誘導自己進入袁紹的圈套。他最終相信了許攸，憑藉有限的兵力打敗了比自己強大的多得多的袁紹，並在隨後統一了北方。曹操採納許攸的建議，成功打敗了強敵，這便是正確採納建議的例項。
人不能總以為自己是對的，不聽勸諫只會讓自己做更多的無用功甚至導致失敗。唐太宗聽取魏徵的諫言開創了貞觀之治，唐玄宗採納姚崇的建議有了開元盛世，這都是正確聽取他人建議帶來的成功。聽勸是一種能力，是一種敢於在前途未知時採納正確建議的能力。相信別人不一定就會使自己受害，相反，許多人都是為了自己好。固執帶來的可能是血淋淋的失敗。只信自己，不信他人的人終究難成大器。因為你不懂得包容，不懂得成功來自無數人共同的努力。不是僅憑一己之力就可以的。
善於聽勸，我們才有可能是最終的勝利者。
這個故事讓我學會了要善於聽取建議 篇2
國小三年級作文 ,264字家裡有一本學校獎勵給我的故事書，暑假期間我和媽媽一起閱讀了這本故事書，其中有一篇故事給我留下了深刻的印象。
小灰熊蓋爾在大象波比的超市工作了一年，拿到了屬於自己的工資準備回家。但是他回家的路很不太平，大象波比給了它三個忠告，蓋爾把波比的忠告牢牢記在心裡，平安到家。
跟媽媽一起讀完這個故事後，媽媽告訴我：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”這句話的意思是：好藥雖然苦，但是有利於治病，忠誠的話雖然不順耳，但是可以幫助我們端正行為。
從這個故事裡我學到了要善於聽取別人的建議，才能夠幫助我們更好的成長。
善於聽取他人意見 篇3
高一作文 ,832字一個瞎子經過乾涸的小溪時，失手墜落，用手攀住橋欄。過路人告訴他下面是實地，但他不相信，最終因失去力氣而掉落，卻發現自己在實地上。自己看不見，也不相信別人，這才導致了他最終的後悔。我們在生活上也有“看不見”的地方，我們應該善於聽取他人的意見。
善於聽取他人的意見才能避免自己的禍患。張飛是三國時期著名的猛將，與劉備、關羽結義後，一直輔佐劉備，最終於孫、曹三分天下。他雖然武藝高超，卻有個不好的習慣，愛喝酒，並且在喝完酒後喜歡打罵士兵。士兵對此心懷不滿。劉備、關羽多次勸說他不要喝酒，喝酒會誤事，但他不聽，仍然我行我素。關羽死後，張飛因傷心而再次飲酒，並且下令三天之內10萬軍隊穿孝服討伐吳國。部下說，在三天之內根本無法做出10萬孝服。張飛不聽，在酒後又一次鞭打部下。部下心懷怨恨，趁他酒醉時，砍下他的頭，帶兵投降了曹操。一代猛將就此隕落。若他聽從劉備、關羽的勸告，不喝酒，不在酒後鞭打士兵，或許他不會落得如此下場。他的行為，讓我們引以為戒。
善於聽取他人的意見，才能得到別人的尊重。梅貽琦為清華服務了大半個世紀，被譽為清華的終身校長。他獲得這樣的榮譽，是學生對他的敬愛，是同事對他的認可，更是他自己努力的結果。在討論會上，他一般都是先讓別人發言，讓其他人提出自己的看法。他若同意，便當場決定。若不同意，便決定事後再考慮。他的行為贏得了他人的尊重。他愛校，愛生，愛同仁，他把自己奉獻給了清華。他的榮譽離不開他自身的品格。正是因為他善於聽取別人的意見，他才能獲得如此的成就。他讓我們敬仰。
善於聽取別人意見，才能得到社會的認同。每個人都不是孤立的小島，我們生活在這個社會中，必然會遇到許多從前從未見過的人或事情，我們要聽取他人的意見，避免自己違背一些規則。當然，聽取他人意見不意味著全部都要接受，要有選擇，有辨別的能力。
金無足赤，人無完人。我們應該善於聽取他人的意見，彌補自己的不足，讓自己在人生的大海上乘風破浪，揚帆遠航，到達成功的彼岸。
善於聽取忠告 篇4
高一作文 ,982字“給你個忠告……”“你聽我一句勸……”生活中常常會聽聞這樣的句子，並且它們也或多或少從自己口中講出。這便是人們熟知的好言相勸，但不知是否有人將這忠告的聞與講結合起來，是否有人曾對比過自己講和自己聽時的感受，是否將自己的感受與別人做過對比。
若是真正仔細思考這些變回發覺新的問題。忠言該不該聽，自己的忠言對方未採納還該不該說。那麼，我認為忠言該學會聽，明辨什麼該聽，什麼不該聽。說忠言則點到為止。
“忠告而善道之，不可則止，勿自辱也。”這是孔夫子的話便明確訴出了忠告說一兩遍是人的善心，說的多了便會惹得別人厭煩，自取其辱。正如商紂王時期那位忠心不二的比干。他明知紂王已經無藥可救，卻仍舊堅持上諫著紂王不愛聽的話，堅持要殺了妲己。淡然，這樣的行為說好聽了叫做捨生取義，難聽了便叫自尋死路。想拯救國家自然沒有錯，可實際上這種君王已經無法再帶領國家復甦了，此時的拼死進諫只會使這世間少了一個忠臣，卻沒能為時間發揮自身的能力。
相反之下，扁鵲就要更懂得變通。他提醒過蔡桓公三次，而每每蔡桓公不信他，他也沒有拼死拼活要醫他。但每次都會盡全力去想出醫治的方法，為蔡桓公帶上最誠心得忠告。但最終蔡桓公也沒有信他，他便也溜走了，意識到蔡桓公已經沒有救了，他便不強求，自己強大的醫術不醫他，還能再醫幾百人，為何偏要醫他。
“接受忠告，就是增進一個人自己的能力。”歌德發的這句話是我觀點的一部分，不全面卻也是我想說的。唐太宗身邊有一位名人——魏徵。人人都知道他敢於進諫，雖然他的行為我並不喜歡，但讓太宗的做法我很欣賞。也只有他這樣的皇帝身邊容得下魏徵，他深知忠告能給他帶來的能力。因此，縱使他很多次都因魏徵在大殿上絲毫不給他留情面而生氣，卻一次次的忍了下來。正因如此，他接受了對他有益的忠告，才使得他創下大業。
回到最初的問題，一句“忠言逆耳利於行”便可概括。既然“逆耳”就應明白誰都不愛聽，所以切勿多說，“利於行”則應懂得，自己要學會壓制自己的厭煩情緒，學會採納有用的建議。這忠告的聞與講都應有自己的看法，以此使忠告變成生活的瑰寶。
君子養心莫善於誠 篇5
高二作文 ,843字誠信，是立人之本，行事之基。用誠信行事，保持心靈的一片寧靜，君子養心莫善於誠。
人無信不立，然而，當今中國卻陷入誠信危機。誠信迷失了回家的路。面對利益至上，金錢崇拜的社會風氣，可憐的誠信在滿地的流光寶氣中尋不到一絲慰藉。
誠信的旅途，可謂是跌宕起伏。正處於低谷期的誠信，不時感慨昔日的輝煌，卻又無可奈何。他只能無助地看著蘇丹紅、三聚氰胺、地溝油等招搖過市，卻又無計可施。更令誠信難過的是，他誤打誤撞進了中國著名酒廠“酒鬼酒”，本以為會得到些許安慰，卻不料，時間不湊巧，恰好趕上高層在開會，他們正激烈的討論著270%的塑化劑超標報告該如何處理。誠信在會議室裡，倍受壓抑和煎熬，甚至不得任何喘息的機會。高層們只關注著社會的輿論和公司的利益，完全無視誠信的存在，緣於國家的法律中沒有明文規定限用塑化劑，他們似乎是鬆了一口氣。誠信則見機開口引起他們的注意，聽到聲音的高層們微微發愣，迷茫的眼神使誠信看到了些許希望。可是，下一秒，他們臉上那還有半分迷茫，明顯的嫌惡像是在誠信心上狠狠刺了一刀，不待誠信再開口，高層們已經將誠信從會議室裡扔了出來。被拋棄的誠信又一次不知該去往何處。
漂泊中，誠信身心的傷口早已結痂，但那疤痕仍在叫囂著道德的悲哀，世態的炎涼。慶幸的是，天無絕人之路，心無絕信之心，尋尋覓覓，終於在黑暗中看到了希望的曙光。拖著病體的誠信在可愛的廣西得到了悉心的照料和款待。在這些山水如歌的小鎮裡，誠信靜靜地品味著美好，他被誠實質樸的村民的愛包圍，他安心的休憩在“無人菜市”中，享受著無邊的幸福與寬慰。生活仍要繼續，儘管誠信現在深陷在人類道德底線的泥潭中，但是有了每一個善良的人的幫助，他已經在慢慢掙脫先是可悲的枷鎖了。用誠信畫好自己人生句號的理髮師，馬玉劍；借一張載著誠信的字條溫暖社會的中學生，徐礪寒；堅守誠信，節衣縮食還債的農婦蔣引娣，這一切都在昭示著誠信的迴歸。君子養心莫善於誠，你，我，他，都可以是助誠信一臂之力的君子。
我們不必埋怨世態炎涼，讓我們行動起來，一起，接誠信回家。
學習必須善於動腦筋 篇6
高一作文 ,745字“學習要善於動腦筋”，這看來是一個十分簡單的問題，人人都會說，但是，要真正做到它也不是一件十分容易的事情。
比如說，我們同學在寫新學期打算時，總會寫上一句：“上課要專心聽講，積極舉手發言”。誠然，上課是要專心聽講，但是，光專心聽講夠不夠呢？我看是不夠的，一古腦兒把老師所講的東西全都吞了下去既不會消化，又不會吸收，最後只會落個消化不良症，輪到他回答問題了，平時說話很響亮，現在卻像結巴似的漲紅了臉，說不出話來，這是為什麼呢？因為他不會消化，不會吸收，分不清老師所講的內容中哪些是重要的，哪些是次要的，哪些是要記住的，那些是隻需一般瞭解就行了的，所以要他回答問題，他就卡住了，他總不至於把他所聽的內容全背出來吧？我看，他的問題主要出在學習不動腦筋上，只知道學，卻不知道用腦去想。“讓課專心聽講”還不如改成“上課專心聽、想！”
我們班上有一個同學，學習十分認真，上課從不講話，只是專心老師講課，你一定會說，這人學習很認真，成績一定很好，可是你錯了，他成績並不是很好，這主要是他學習不善於動腦筋，有時，第一堂課，老師把一個語言文字的道理講得很清楚、很明白，第二課堂要他回答，他卻回答不出，學數學，只知道死記公式，不會靈活運用。這樣，怎麼能學到知識呢？可見學習要善於動腦筋！
我們學習，不應該像螞蟻一樣，只會貯存糧食，而要像蜜蜂一樣既會採蜜，又會釀蜜。這方面，我們班上有幾位同學做得很好。他們上課不僅專心聽講，而且積極開動腦筋，下課後又認真複習，他們花的時間並不多，但是取得的效果卻很好。這主要是他們善於動腦筋的緣故。
我現在也在努力培養自己這方面的能力。學習，不但要學，還要善於開動腦筋，學會融會貫通，舉一反三。這樣，才能做到事半功倍。
同學們，讓我們記住這個道理—學習必須善於動腦。
人成熟的標誌——善於思考 篇7
高一作文 ,795字成熟是指往成功道路的方向牌，是黑暗中的一盞明燈，是茫茫大海上得得一艘勇往直前的帆船。人成熟了，思想變得穩重了，自己學會了正確地思考生活中的每一件事，所以，人成熟的標誌是善於思考。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能指引我們成功。牛頓在小的時候讀書不認真，經常受到老師的批評。但在牛頓長大後，自己變得成熟了，不會像小時候那麼頑皮了。一個蘋果掉落砸在牛頓的頭，這引起了牛頓的思考。正因為牛頓成熟了，善於思考讓他得出地球具有引力、任何物體都有重力這個結論。牛頓得出這個偉大的結論，善於思考的牛頓取得了成功。他被稱為“近代科學之父”，是因為他善於思考為人類社會作出了巨大的貢獻。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你不畏困難做好自己，韓寒是一個個性的獨特的人，在他18歲時，他毅然決然離開自己美麗的家鄉，到了另一個城市去追求他所向往的生活，其實在當時他的思想比一般的同齡人要成熟。他成熟的心智是因為善於思考，他的寫作就是對人生的思考。在他面對著重重困難時，他並沒有放棄，而是思考人生努力寫作，成為了深受廣大青年喜愛的一位作家。韓寒善於思考戰勝許多困難，令他越戰越勇。只要學會了正確地思考，就等於向成熟邁進了一大步。善於思考令韓寒站在了時代的前頭，正確地思考人生。
要想成熟，就要學會善於思考，因為它能讓你勇往直前。袁隆平研究出來的雜交水稻讓糧食產量增加，令大部分人不用經受飢餓的痛苦。正因為他有著善於思考的成熟心智，他沒有就此停下來，而是繼續研究水稻。成熟的他善於思考，他希望他研究出的水稻能讓所有人都有飽飯吃。袁隆平如此成熟是因為他善於思考，造福社會。
牛頓思考世界，韓寒思考人生，袁隆平思考民生，這都是他們善於思考，有著成熟的心智，會認真思考生活上的點點滴滴。
成熟，讓人的心不在幼稚，讓人學會思考，而善於思考往往體現出人的成熟。之所以我們要學會認真地思考，是因為人成熟的標誌是善於思考！
要善於發現美 篇8
國二作文 ,896字“美到處都有，對於我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現！”這句話是羅丹說的。
的確，生活中的美多不勝數，並不是它們不存在，而是沒有人去探索它們、發現它們而已。一旦這些美好事物為人們認識以後，那些人就會“感悟”地叫道：“原來在這裡！”其實，發現美不是一件難事，關鍵在於行動，只有努力探索，才會發現美。彭端淑有一句話—“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣”。由此可見，只要多用心留意周圍事物，就很易發現美。
就像古代的袁巨集道一樣，要不是他到郊外遊玩，他哪裡知道“郊田之外尚有春”？所以說，並非缺少美，只是它們不為人知而已。
固然，這些景色美需要發現，然而，美不只是指景色美，它還有更深的一層含義—心靈美。心靈美也是一種美的體現，而且是美最廣泛的含義，它達到了美的最高境界—高尚！我們要去理解、體會這一種不平凡的美，學習這種美。因為只有心靈美才會經久不衰！這種美無論置於何處，它們都閃爍著無法籠罩住的金色的光芒。然而，它們不像景色美那樣僅僅用肉眼觀察，而是要用一顆心去感受。
我鄰居家有一個不會說話的孩子，今年8歲多了。他總是默默無聞地做那些別人無意去做的小好事，這樣，他的美就全體現出來了。那次，他的行為我看在眼裡，敬佩在心裡。我當時要到樓下買筆，走到樓梯口時，發現每一級階梯都打掃得乾乾淨淨。本來我以為是一些清潔工人做的。哪知看見鄰居家的小孩正在樓底鏟垃圾。頓時，我驚呆了。忽然間，我明白了這一句話“平凡中見偉大”。雖然，他不會說話，但他就擁有一顆無與倫比的會說話的心。那時，我感到無地自容，但在無地自容之餘，我可以用心地感受到他的用心，可以清楚地看見他的不發光之中的發光點—正閃爍著比黃金還亮的光芒。
倘若那天不是我恰好要去買筆，根本就很難發現這一不平凡的美。那一件事，令我明確了我的人生方向，懂得如何去控制航標，使我的人生之舟朝著目標駛去……
總而言之，美，是到處都有的，大至世界各地、宇宙太空，小至地球每一處的黑暗的角落，無一不是閃閃發光的。千萬不要因自己的不努力，不用心的探索所導致發現不了美而否定遍佈世界各地的美！
美在善於發現 篇9
高一作文 ,964字美，有很多種表現形式，也可以分很多種，有內在美，外在美。既有山川河流的自然之美，也有各地名勝古蹟的人為之美。世界上並不缺少美，只是缺少發現它的眼睛。只要你細心觀察，美，無處不在。
漫步在清晨的校園裡，呼吸著清新的空氣，聞著沁人心脾的桂花香，聽著朗朗的讀書聲，在走廊上踱著步子，享受著這校園裡特有的氣氛，頓時會覺得一切都是那麼的和諧，那麼美好。就算是心裡有再大的陰霾也會一掃而光，代之以心曠神怡，讓人神清氣爽，一整天都會感到精神抖擻。
走在熱鬧繁華的街道上，看著身邊熙熙攘攘的人群和蹦蹦跳跳的小孩子，聽著小販和買主之間的討價還價聲，還有各種叫賣聲都混合在一起，像一首沒有經過修飾的交響樂，是原汁原味的鄉村音樂，集貿市場就像是一個鄉村的音樂廳，到處都能見到原創型歌手，使人感受到了活力和生機，覺得生命是如此美好。
秋天在自己家的果園裡，看見一個個黃澄澄的大橘子和一顆顆紅彤彤的大棗，望著豐收的果園，心裡美滋滋的。因為這是自己家的，也或多或少的有自己的汗水在裡面，這是豐收的美好。
夏天在鄉間的小路上漫步著，看著池塘裡嫋娜的荷花，聽著田裡的一片片此起彼伏的蛙聲，一陣清風拂過，荷花和荷葉泛起層層漣漪，還有那些蓮蓬頂著滿頭的蓮子向我點頭致意，難道這不是生活的一種美好嗎？
奔跑在春天的操場上，看著操場上那些小小的花兒，撫摸著草坪上那軟軟的小草兒，看著那些嬉笑著放著紙鳶的孩子們，這是一種享受生活樂趣的美好。
冬天站在院子裡，看著四周白茫茫的一片，會感覺到這個世界是多麼的靜謐、莊重。隨手堆個小雪人，給它穿上小衣服，戴上雪帽，裝上鼻子、眼睛和嘴巴，從遠處看去活脫脫就是一個正在玩雪的小孩。在動手的過程中，我們感受到了快樂，當看到我們的勞動成果時，一種滿足感從心底裡油然而生。所以，在動手中也能產生美。
當你累了、困了、餓了以後回到家裡，媽媽給你準備好豐富的餐點，溫暖的臂膀和舒適的被子，這該是件多麼美好而又幸福的事啊！
有時候你無意瞥見一個不相干的人在給流浪的動物餵食物，看見螞蟻們因合作而順利地把食物搬進洞裡，因為自己做了一件微不足道的小事而被人銘記在心……這些都是生活中美的表現。
美，其實無處不在，只要我們善於發現，處處都可以找到它的足跡。美，有時候也是無聲的，所以它才需要我們細細觀察，慢慢品味，同學們，你們做好發現它的準備了嗎？
學會堅持善於堅持 篇10
高一作文 ,1188字蜘蛛本是我最討厭的東西，然而它們卻在我家露臺上氾濫成災。每當我看到蜘蛛揮動著毛絨絨的長腿織網時，我總會咬牙切齒地去搞破壞，直到這灰色的小魔鬼慌慌張張地消失在綠葉間，我便覺得心頭一陣舒坦。
可是第二天，大大小小的網又爭相懸掛起來，像一把把透明的傘，迎著朝陽。大大小小的蜘蛛在網上爬行，似乎是把對未來的雄心壯志也一圈圈織入了網裡。我怒氣衝衝地用木棍三下兩下弄毀了它們的網，可是不一會兒，一張張嶄新的網又掛在我面前。我就這樣一次次地搗毀，它們一次次地重新織好，小小的身體裡似乎孕育著織不盡的絲，嫩弱的長腿似乎有使不完的勁，大鉗似的嘴巴倔強地張著。終於老天也看不慣它們這傻呼呼的習性，下起了一場傾盆大雨，我得意地望著它們。只見它們躲在葉片後面，頭探出來，仰望著遠天的一抹藍。我雖然看不見它的眼神，但它那堅定的模樣卻刺激著我的每一根神經！
我們在生命的暴風雨中翹首等待過嗎？許多人，就像這蜘蛛一樣，曾一圈圈快樂地朝自己的理想奮進，起初，他們很自信，對未來有著無限的憧憬，然而暴風雨沉重地打了下來，人類的木棍無情地毀壞他們的前途，當他們倦伏在孤寂裡卻看見無數象徵機會的小飛蟲卻沒有網來捕捉。萬念俱灰之際，有些人選擇了放棄，有些人堅持了下來。不願放棄的人飛快地織網，終於無數機會成為他們的囊中之物，幫助他們一步步走向成功；而那些放棄者依舊碌碌無為，那些被他們拋棄的網上卻懸停著無數的機遇。失敗的背後不就是成功嗎？成功和失敗就像兩顆相互吸引的星球，想要走向成功，永遠無法徹底不受失敗的引力，那裡有痛苦有悲哀，孤獨像冰冷的霧一樣籠罩著你，寂靜重重地坐在你的靈魂上。這一切的一切都像蛇的毒液一樣麻痺著你的神經，吞噬著你的能力，矇蔽著你的雙眼，讓你再也沒有勇氣對著自己微笑。啊！縱然是全世界對著你流淚也不要放棄微笑，縱然是希望握著你地手說：“放棄吧！孩子！”也不要輕易改變。丘吉爾曾經說過：“我的成功祕訣有三個：第一，絕不放棄，第二，絕不，絕不放棄，第三，絕不，絕不，絕不放棄！”是啊，絕不放棄，永不言敗，可以濃縮為“堅持”二字，在原則世界裡，成功除了堅忍的毅力，堅持到底之外，絕沒有捷徑。那麼，只要你一次次衝擊，一次次跳躍，就定能脫離失敗的引力，成功緊閉的大門定會為你敞開！
然而，當你所行走的是並不適合你的道路，或是被世人所唾棄的羊腸小道，這就像魚想到陸地上翻滾，鳥兒想到水底生活，猛獸改吃草葉一樣荒唐。假如沒有這個能力，就不能憑著幻想去走不適合自己的路，縱然你有超人的毅力，失敗也會向你投出輕蔑的雷電，成功會灑下憐憫的風雨。縱然你成功了，在成功的世界裡，你或許更多嚐到的是卑微的憤慨。
學會堅持，善於堅持。
雨漸漸停了，天空中傳來婉轉的鳥啼。蜘蛛紛紛忙碌起來，看著那匍匐在綠葉中的小小身影，彷彿湧動著一股純樸的詩情，我深深地吸氣，堅持的氣息讓我心曠神怡，也讓我愧疚不已，那一刻，我發現了詩意。
成熟的標誌是善於給予愛 篇11
高三作文 ,906字成熟的標誌是什麼？是那不經意間冒出的細細鬍鬚，是身份證明上顯示的“已滿十八歲”，還是有了不願讓他人介入的私密空間？這些都是，也可以都不是，因為外表的成年並不能代表內心的成熟。相比之下，善於給予愛，似乎必須是了。
善於給予愛，善於愛你那終日操勞的父母。那個在夜裡悄悄起身為你掖好被角的人，那個你埋怨無數次卻仍對你笑逐顏開的人，那個你表面厭煩實則萬萬離不開的人。你，善於愛他們麼？有沒有同行時自然地接過他們手中的重物，有沒有他們煩惱時貼心地詢問、安慰，抑或只是每次回家時輕聲的問候？小事啊，可你做到了麼？“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，成熟的人絕不會讓這種事發生，因為他們善於給予愛，他們深信周國平的一句話：“一人個不管長到多大，失去了父母，他就是孤兒。”所以，成熟的標誌是善於給予愛，愛你的父母。
善於給予愛，善於愛你那不曾棄你而去的朋友們。那些快樂時與你一起分享的人，那些傷心時輕拍你肩膀的人，那些敢於用逆耳之言使你清醒的人。你，善於愛他們嗎？是否不遺餘力地幫他們化解過面臨的尷尬，是否為他們的樂事發自心底地開懷大笑，是否在他迷茫困惑時給他們堅實的依靠？同樣是小事啊，但你做到了嗎？看看洪秀全，不難發現：一個人的失敗，首先是從朋友的離心開始的。所以成熟的人深知朋友的重要，他們不會學洪秀全，他們善於給予朋友愛。那麼，成熟的標誌便是善於給予愛，愛自己的朋友。
善於給予愛，善於愛你身邊的每一個人。那些你不曾謀面的人們，那些與你擦肩而過的人們，那些你素不相識的人們。你，想過去愛他們麼？你想過為陌生人“遙指杏花村”嗎？你想過為迎面走來的人側身讓過一條小路嗎？或只是不亂扔垃圾以免禍害他人呢？依然是小事啊！的確，他們或許從沒為你做過什麼，但是，得到後才去付出，就不能算是純粹的愛，不能算是成熟的愛。不求回報地給予愛，“鳥巢一代”、“海寶一代”無疑已為我們樹立了榜樣。因此，成熟的標誌是善於給予愛，愛身邊的每一個人。
善於給予愛，而不只是能夠愛。我們從小便習慣了被愛，被父母，被朋友，甚至是陌生人。在成長的路途中，我們或許有過偶爾的對他們的愛，但這並不是成熟的標誌。當我們善於給予愛，習慣給予愛的時候，我們便成熟了。
要善於“分解”困難 篇12
國三作文 ,633字很多時候，人們會覺得某件事太難做了，於是就不去做，甚至是放棄。可如果他們把事情做得簡單一點，他將會發現生活之美。
面對同樣的一個困難，不同的人會有不同的表現，有的人會退縮，有的人會抱怨……而有的人會將一個“大困難”變成一個個“小困難”，然後一個個的去解決。
千里之行始於足下，如果你還沒有開始走就被千里給嚇住了的話，那哪裡會有成功？
在一次哈瓦那國際雜技節上，一條重達9噸，看似笨拙無比的鯨魚，在訓練師導？引下，卻輕鬆靈活地越過了7米的水面高度，並且在空中做出了各種高難動作。鯨魚的精彩表演，贏得全場觀眾的陣陣喝彩。
當記者詢問訓練師斯貝茨時，他說每天訓練只提高1釐米，時間長了，鯨魚就躍過了7米。如果訓練師斯貝茨一開始來個7米，鯨魚能躍過嗎？
記得有一次我一個人在家，媽媽讓我把放在客廳的蘿蔔洗完，開始我以為只有一點，可後來才發現有一大袋子，沒辦法，答應了媽媽不能反悔，再說媽媽那麼忙，那麼累！
於是我開始了我的工作，不急，一個個的來，慢慢洗，慢慢的，“蘿蔔山”矮了，直至消失了！這件事給我印象深刻，讓我認識到，無論再大的困難，只要我們善於把大困難化作一個個小困難，再不斷的努力克服它，就一定能戰勝它！
分解困難，就是一步步將困難“減壓”，將“難題”化簡，讓“簡單題”更加簡單。這樣不僅能方便自己，而且還能順利完成任務，更能讓別人對你刮目相看，是一種兩全其美的方法。看來，將困難簡單化，你就能更好一點地抵達成功。
學會分解困難，再大的難題對你來說也是“小菜一碟”。
你善於幻想嗎 篇13
抒情作文 ,656字真正的科學家應當是個幻想家；誰不是幻想家，誰就只能把自己稱為實踐家。
科學重在於發現和創造，創造不是一件容易的事，人首先得去想，然後才會去做，實踐出真知，是對自己想法的檢驗。人首先有一些天馬行空的想法，然後再去想辦法把他們變成真的，比自己一步一步去實踐，而不去幻想，要發展得更快。
實踐家每天踏踏實實地做事情，一切都在務實，做完一件事做下一件，不善於去總結，也不追求奇思妙想，每天只要和前一天一樣就好，做的事情也是普通、平凡的事，也不能說有什麼錯，人各有志。幻想家每天都對生活充滿著熱情，他們敢想別人所不敢想的，敢做一般人所不敢做的，他們總能有一些讓人耳目一新的觀點和一些好的發明創造，社會就是依靠他們而變得越來越發達。
科技讓人類的生活變得越來越美好，越來越便捷，人人都讚歎和尊敬科學家。科學家需要去幻想，當然，那不能是胡思亂想，而是一種建立在自己豐富的知識和自己對事物發展的預測上的。既然是幻想，也就避免不了有錯，作為科學家還是要有一定的承受能力的，失敗有時是不可避免的。一味的幻想而不去實踐，也是不可取的，真正的科學成果還是要把他實際的做出來，那樣才有作用。關鍵是要看自己如何去想，正確的想法往往能讓人事半功倍，而一些錯誤的想法當然就只能讓人事倍功半，甚至是一無所獲。
當然人大部分的時間還是在實踐的，多去實踐才能讓人更正確的思考。幻想這個詞，讓人走得有點遠，搞不好也容易出問題，要敢去想，又不能想偏，想對了，還要去完成，遇到困難，還要想辦法去解決，不斷遇到困難，就要不斷地去解決，發現有錯，就要及時糾正。
善於變通 篇14
高二作文 ,663字“鋪床涼滿梧桐月，月在梧桐缺處明。”葉嫉妒月光的輝爍，而善於變通的月在夾縫中用另一種獨特的方式令人魂銷著；惡劣的沙漠裡滿目死寂，而善於變通的仙人掌蜷起針葉，挑戰著生長的規則。善於變通，世界才能光怪陸離，固執、拘泥奏不出陽春白雪。
不落窠臼，世界才能光怪陸離。如果天下人一般模樣，天下物一般形狀，那麼難以想象世界將會變得多麼索然無味。古往今來，《詩》《書》《禮》《易》《春秋》閃爍著思想的光輝，《金石錄》《離騷》凝結著古人的智慧，如果所有的思想、文化都如出一轍，那麼這些中華的精髓都將不復存在，世界將還原為暗無天日的混沌，隨著時光的流逝江河日下。
宇內無形的事物要學會變通，有形的物體更是如此。
不落窠臼，才能奏出陽春白雪。郁達夫作品中頑固的小石頭，學會了磨平自己的稜角才在海嘯的劫難中逃過一劫；正是因為“天下沒有一樣的雪花”，冬日裡的雪景才會如此美麗；荒漠中的大黃巧妙地利用葉子為自己收集水源，因為物與物之間變換轉通，世界才多姿多彩。沒有了變通，我們將生存在枯燥的俄羅斯方塊中。
人類講究物人合一，可見不僅物要變通，人更是要學會轉換思維。
不落窠臼，人人才能不落俗套。在世俗塵埃中，陶淵明索性放棄掙扎在另一片天地中綻放自己的人生。鄒忌、荀況不單純地上諫，而是巧喻說理，將道理變通為故事，贏得帝王賞識。人是社會的主體，只有學會變通，才能立足，只有學會變通，才能適應社會後慢慢改變社會。人人都不甘於不稂不莠，而脫離平凡的關鍵，就在於善於變通。
世界不是一成不變的，善於變通便可以舉一反三。與其坐而論道，不如嘗試不落窠臼，善於變通。
善於發現生活的美 篇15
高三作文 ,742字在物慾橫流的社會，商業化和娛樂化已經在人們的生活中駐足。隨著時代的發展，人們也開始沉浸於現實美好所帶來的快感。
當人們被影視螢幕的色彩效果所吸引時，那個簡陋的農村百姓大舞臺已經淡出人們的視線。當火車汽車日趨發達時，我們卻很難見到鳥兒在天空自由飛翔。
也許，這就是發展所要帶來的代價吧。我們安逸於生活的美好，卻忽視了以往最純樸的事物，在那段天高雲淡的歲月裡，它曾帶給了我們無數的歡樂。
細草在石縫中生長，花兒被周圍的石塊所簇擁，樹木在風中搖曳，它們接受大地的滋潤，很是愜意。這一景象，儼然成了一道獨特的風景線。時代的發展讓人們日益繁忙，難得停下腳步歇歇，名利已經成為人們心中不可或缺的重要組成部分。
人生就是一場旅行，走走停停，活得快樂是氣質。每天沐浴在陽光之下，享受自然的呼吸，聽聽耳畔傳來的呼呼的風聲，看看花兒的微笑，草兒的搖曳，此刻一定感受到生活是如此的滿足。
記得那時學畫畫，老師總是跟我們說細節，要注重細節，細節決定成敗。一定要不斷深入，沒有細節的畫面永遠得不到高分。那時總是不理解老師講話的含義，總覺得對著相同的畫面深入刻畫是遭罪。時間長了，心也就慢慢的靜了，總是能從畫畫中獲得很多樂趣。
靜靜地坐在那裡，不斷地畫畫，彷彿與周邊的一切隔空，盡力去完善畫面的每一個小細節，也是自那時起，自己的心才不會浮躁，才漸漸學會了持之以恆。
人生短短數十載，每天都在疾步前行，實屬不易，何不停下腳步，讓自己置身於大自然之中，享受自然帶來的快感。野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，也許就是這個意蘊了吧。
學會享受生活的人，必定能發現生活的美。不要讓商業化的利益腐蝕了人們的內心，從而失去了那淳樸的本質。細節是生活中不可或缺的美，注重細節，就像是潺潺水流，流入心田，就像是七色彩虹，照亮我們的生命。
善於尋找 篇16
國三作文 ,795字人人都渴望機會，並希望把它變成美好的未來。但上帝是公平的，它從來不把機會拋給那些不善於尋找和發現的人。所以，機會是來之不易的，它既不屬於怨天尤人的人，不屬於安於現狀的人，也不屬於守株待兔的人。它只屬於善於尋找的人。
正如羅丹所說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現。”機會何嘗不是如此呢？其實，機會是無時不有，無事不有的。面對人生，其實不是你沒有機會，而是缺少尋找，缺少發現。
俗語說得好“機不可失，失不再來。”良機一旦錯失，就再也得不到了。不過，如果你善於吸取教訓，積極尋找，也是可以得到其它機會的。
當然，機會從來不會主動地投入哪個人的懷抱，只有善於尋找的人，才能瞄準時機，抓住稍縱即逝的機會，那些不善於尋找的人，就會與機會失之交臂，機會也永遠不會垂青於你。如果一個將軍不善於尋找，那麼他就會失去除去強敵的機會；如果一個足球運動員不善於尋找，他就會失去破門的機會；如果一個商人不善於尋找，他就會失去賺一大筆錢的機會；如果一個科學工作者不善於尋找，他就會失去發明創造的機會；如果一個失業者不善於尋找，他就會失去自謀生路的機會……
當然，尋找的過程無疑是艱辛的。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”。只有經歷千辛萬苦的尋找，你才能享受到機會閃現時的喜悅。例如諾貝爾、袁隆平、居里夫人，他們後來的輝煌，無疑都是經過了常人難以想像的艱苦卓絕的尋找之後才獲得的。居里夫人，在一個很小的實驗室裡，既當保姆，又當科學研究員，她把幾十噸瀝清倒入鍋中煮了又倒出來，每天不斷重複著，終於在幾十噸渣清中提煉出了鐳，做出了前無古人的創舉。只有不斷尋找，不斷努力，才能成功。
人生又何嘗不是如此呢？當心頭的陰雲遮住我們爽朗的笑臉時，我們應該尋找快樂。陰雲只是暫時遮住我們的去路，若要獲得人生的晴空，路徑只有一條，就是不斷向上，向上！
朋友，你善於尋找嗎？如果沒有，就請你“眾裡尋她千百度，”也許回首時，她就在你眼前。
善於關身後的門作文 篇17
高三作文 ,1451字【篇一：善於關身後的門作文】
常常沉浸在幻想的世界裡，沉浸在陶淵明那美麗和諧的桃花源裡，沉浸在王國維的《人間詞話》裡，可後來生活告訴我美好的將來必須自己著手創造，心中的遠方應該從現在起航。
曾經為自己的努力和付出沒有回報而痛苦，為曉風殘月而哭泣，但成長的蛻變漸漸磨平了心靈的稜角，失敗有什麼大不了，只要知道這次的失敗是為了下次更大的成功就夠了，後悔又有什麼用，生命在為難我們的同時，也在用自然給我們生的暗示，後悔過去不如奮鬥將來，過去的已經過去，將來才是我們追求的。
選擇了自己的遠方，就把背影留給世界，然後風雨兼程的走吧，也許在前行的道路上會失敗，不要氣餒，遠方沒有到達，就不能倒下，前方不知有多少暗礁，我們要闖，因為我們要前進，我們要到達勝利的彼岸。
人生如海，如果是風平浪靜，我要遊；如果是驚濤駭浪，我要闖。人生似路，如果是一馬平川，我要走；如果是千仞壁峭，我要攀。不要為失去的東西而傷心，放棄也是一種勇氣，是蓄勢待發。
李白的一身傲骨和放蕩不羈成就了他的完美絕唱，我們在前行中也要豁達，只有心是放鬆的，才能夠創造更美的，理想中的美麗花園是人一生不懈的追求。我們只有踏踏實實地走好每一步，才不會像杜甫那樣感嘆“大江東去”。珍珠是不會浮到水面上的，想得到它，就必須勇敢的潛如海底去尋求。
不管你理想中的美麗花園是朱自清的《荷塘月色》，還是李樂薇的《空中樓閣》，不管你是一身儒雅，滿腹經論，還是一腔熱血，鬥志昂揚，用你的心去創造，去貼近自然，你會發現她的風花雪月、滄海粗曠都是在刻畫一個人的一生，那個一生或許就是你將走過的一生，成功的道路如果有捷徑的話，那就是飛，時刻準備著飛。
青春是一筆豔麗的資本，快樂並不是年輕的專利，我們都應該好好把握。荊棘和障礙都算不了什麼，意志堅定，目標明確才是關鍵，白雲上有天空的回憶，小溪有著大海的影子，相信把握好青春將成為一生的驕傲。
【篇二：善於關身後的門作文】
問君你有幾多愁，讓它化作一江春水向東流，休得白髮空悲切。
—題記
你為何愁？愁昨天沒有該做的事做完，愁上次輸了棋局，愁剛來說出去的話傷害了別人，愁成績直線下滑，愁公關測試落榜……常言，“白髮三千尺，緣愁似個長”，憂愁如初春的野草，不知不覺，密密麻麻長了一地……
朋友，你得學會關身後的門。
人生苦短，為何要栽培苦澀？覆水難收，事已成定局，傷痛也罷，悔恨也罷，都於事無補。昨天屬於死神，今天掌握在自己的手中，沉甸甸的日子在手中，怎麼忍心讓其付之流水？怎麼安心無動於衷？怎麼願意再失去一次一次的機會？
善於關身後的門，變得堅強起來。
想想那些古之聖賢：司馬遷不忍辱負重，哪來“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》？不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說難》、《孤憤》，孫子臏腳，兵法修列，《詩》三百篇，大底聖賢發憤之為所也。他們沒有遇到逆境嗎？他們沒有荊棘坎坷嗎？有啊，可是他們振作起來了，並且成為一代聖賢，能人。
善於關身後的門，變得執著。
向著一個目標進發，途中的荊棘坎坷是難免的，只要堅強不懈，自會收穫無限。人生就是一個一個舞臺，通過這一站，執著的向下一站進發，無論風雨兼程，相信陽光總在風雨後，從失敗中憤起，汲取教訓，作為下一站的起點，成功就是地平線上的啟明星，勝利的矚光就在前頭！
善於關身後的門，你會自信，如天空矯健的雄鷹；
善於關身後的門，你會勇敢，如海鷗搏擊長風破萬里浪；
善於關身後的門，你會收穫人生……
人生就是一支優美的青春曲，勇敢地關身後的門，勇往直前，唱響生命的樂章！
善於學習感覺真好 篇18
國二作文 ,615字要想學習效果好，那就要有一個好的學習方法，這樣也可以讓學習成績提高。
以前的我天天都要寫作業，被作業這個小魔怪折磨到很晚，但是最近兩天我找到了一個方法，可以使我自己晚上做自己喜歡的事，或者去複習課本。白天每一節課的課間都可以寫作業，中午回到家也可以寫一點，到了下午，會有自習課，用這些時間來寫作業，作業就能快速完成，這就是分散法。這種方法助我晚上能夠好好複習，也能夠好好休息。
即時改錯可以加深我們對錯題的印象，遇到相同的題就會知道解法。在我們班裡就專門設定了錯題本，每個同學都要準備一個本子，把數學做練習的過程中的錯題訂正，每週五都要檢查。我每次都堅持著把這些題做完，我都會在本子上訂正，即使是粗心做錯的題，我也會訂正，因為我每次看到他們，都會提醒自己以後做題一定要認真仔細，一旦疏忽就會失分。真因為這個錯題本，我的數學成績也有所提高。
我有好的學習方法，卻也有不好的地方，我很少加入小組討論。每次小組討論的時候我都沉浸在自己的世界裡，顯得我很不合群，小組討論能夠使我們瞭解到不同的學習方法，由於我不加入，所以別的同學汲取到了學習方法，我卻沒有。所以以後我一定要積極加入小組討論，學習不同的方法，我可以和同桌學習英語，和其他同學學習數學和地理。這個方法會幫助提高我的各科成績，想想就好開心。
善於學習可以使我們的學習事半功倍，所以一定要掌握好的學習方法，這些方法更可以提高我們的成績，讓我們在快樂中學習。
我善於學習，感覺真好！
我是善於動腦的高手 篇19
國二作文 ,688字我是一個善於動腦的高手，所以很多的困難都能被我迎刃而解。
在學習中，我的英語有一些困難，生物總是拖一點分，但是我最大的困難還是地理。學習地理也是需要掌握方法的，一開始我也只是死記硬背，但效果不大好，很容易就會忘掉，於是我又有了新的招數，新聞聯播上總是會有一些世界地圖還會有一些地形圖，我可以把每一個國家都放到地圖裡去辨認，這樣就能更加輕鬆的記住國家的名稱和國家的地形，這樣識圖就會簡單而又樂趣。學習天氣與氣候時就可以看看天氣預報了，因為上面有各種天氣狀況的標記，以前這種東西都是媽媽畫出來，我答。不過現在看天氣預報就可以輕鬆的瞭解到天氣圖示的樣子，還能把學過的知識用到生活中去鞏固。
在生活中我也絕對是一個善於動腦的達人。爸媽買的車是一輛銀灰色的，很容易髒，所以他們還要跑好遠去洗車，實在太麻煩了，於是我又想到了一妙招。我讓爸爸去商場買了一套洗車用的水管，然後把他接到水龍頭上，我家住在二樓，並不高，所以水管從視窗放下去就可以洗車。這樣一來就不同在開著車來回跑，一有時間就可以洗車，很方便，而且自己洗的要更加乾淨一些。
交友這方面，我最擅長。我有很多朋友，有一個朋友和她交流起來並不容易，我對她說過的第一句話就是借她的書用，一開始她對我很冷淡，但是瞭解之後發現她和我有共同的愛好，共同喜歡的明星，我們經常在一起聊天，就成了很好的朋友，她經常會寫一些小文章，也會拿給我看。所以交友最重要的就是一定要多交流，多瞭解，逐漸培養共同語言，還要學會為朋友排憂解難，做一個最知心的朋友。
以後我可以生活得簡單輕鬆又愉快，因為智慧思維會改變我們的生活。
我很自豪，認為自己是善於動腦的高手！
善於欣賞美就在身邊 篇20
國二作文 ,864字寂靜傍晚，凝視夜空，千萬顆星星眨著眼睛，頓時，我心中不由驚訝起來：哦！這也不正是美麗嗎？
一提到美麗，我們每個人都可能會想起那些名山大川，但卻未曾提及我們身邊—那些平凡的美麗。是的，遊名山大川自然可喜，但即使是平常山水，亦可覓出無窮情趣，因為山水之樂存在於心，情由心生，景由情設，哪怕是短鬆崗、野草徑、幾堆亂石、數叢小花，情之所至，即為勝景。
清華園的小池塘日過千人，朱自清卻能別具慧眼欣賞到園荷瀉露，蛙聲蟲鳴。所以在美麗面前欣賞的眼光才顯彌足珍貴。只有具有這種眼光，我們才能在平常中欣賞到那些不平凡的景緻，在平常中感受到別樣的美麗。
地球在不停地轉動，四季仍在輪迴變遷，我們所處的環境也在不斷的發展變化，但是，我們身邊的美麗卻依然如此。每日，夕陽西下，不知你曾否留意過這轉瞬即逝的美麗！那火紅的太陽用自己最後的餘暉照耀著天空，顯得是那般神祕，如同蒙上了一層厚厚的面紗，再看看那旁邊的雲朵，更是瑰麗，讓人久久回味。如果置身於此，這無疑也是美麗，你也許也會發出“夕陽無限好”的感嘆。
幾米的《希望井》中有這樣一段話：“掉落深井，我大聲呼救，等待救援……天黑了，默然低頭，才發現水面時而閃爍的星光。我在最深的絕望裡，遇見最美麗的驚喜。”足以看來，美就在我們身邊，有時我們只要低下頭就能看見，但有時卻遙不可及。可見，美需要一種另具慧眼的欣賞力。我們的生活是豐富多彩的，而我們更應該留心觀察，體會生活中的種種細節。這樣，我們就會發現別樣的美麗。
當你我馳騁在綠茵場時，那不知被我們的雙腳踩踏，蹂躪了多少回的小草。依然顯現堅強，它甘於用自己的犧牲來換取我們的歡聲笑語，僅管它不曾被我們所注意、所瞭解，但它們還是默默地奉獻著自己，此時的它已不再單單是一顆小草，而是在向眾人闡釋著自己生命的真諦，它帶給我們的也已不再是視覺美，而是精神美—堅強之美、奉獻之美。
所以說，美麗並不僅僅是那些人文勝地、名山大川，而在我們的生活中也處處充滿著美的身影，美的氣息，只要我們學會欣賞，有一雙具有欣賞力的眼睛，就會發現，美就在身邊！