唱戲的男孩相關作文20篇
唱戲的男孩 篇1
國三作文 ,648字他從我身邊走過一一咿咿呀呀的唱著。
我以為他在唱戲，側耳細聽，渾厚的嗓音裡發出聽不清的聲調，或抑或揚或高或低，時而高亢時而沉鬱，我抬頭看他，白淨的臉頰上異滿了喜悅，彎彎的眉角似月牙。笑容溫暖的像陽光一般，瞬間驅散了心間纏繞的陰霾。
再次見到他是在學校的光榮榜上，他名列榜首，高中狀元。照片裡乾淨的白襯衣，襯得他越發帥氣。他依舊笑容燦爛眉眼彎彎。
第三次見到他，他依舊在忘我地唱著戲。我不禁對他產生了濃厚的好奇心，他到底是何方神聖？我對朋友說，你聽他在唱戲。
“唱戲？不，他沒有在唱戲，他是在說話，他小時候得過小兒麻痺症，所以到現在說話和走路都不利索，你看。”我順著朋友的手望去。
啊！
他走路一跛一跛，費力的扭動著自己的左腿，好像每走一步都需要耗費很大的力氣，我只注意到他的笑容卻忽視了他走路的姿態。
一股暖流湧上心頭，我不禁熱淚盈眶，被他強大的心靈而打動。他的陽光自信的笑容永遠帶給別人無限的正能量，可自己卻默默承擔起所有的不幸，沒有怨天尤人，沒有惆悵自卑，即便病魔纏身，即便嘲笑如雲，他依舊樂觀的面對所有的困難，用最真摯最陽光的笑容帶給他人溫暖和力量。
在生活中可能也存在著許許多多這樣唱戲的男孩兒，他們的臉上風輕雲淡，可誰也不知道他們牙咬得有多緊，他們走路帶著風，可誰也不知道他們膝蓋仍有淤青。
朋友，即使失落湧上心頭，即使陰霾驅散不走，也要悄悄為自己留一份陽光，照亮失望，不再彷徨，讓青春的花蕾在此綻放，樂觀的面對生活中的種種不順吧，這或許才是人生的最好姿態。
愛唱歌的男孩 篇2
國小三年級作文 ,376字眼睛大大的像兩顆大珍珠，一張又大又圓的大餅臉，烏黑髮亮的短頭髮，一張不怎麼愛說話的嘴，你們知道這是誰嗎？沒錯就是我。
我的名字叫羅恩哲，今年九歲，在實驗小學三（八）班讀書。我的眼睛炯炯有神，眉毛是八字眉，身體胖胖的像個胖冬瓜，還有兩隻元寶似的耳朵。
我的性格有點內向，愛唱歌，最大的缺點就是丟三落四。記得有一次，我去上學發現尺子忘帶了，我想看語文書，又發現語文書都忘帶了，瞧，我這記性。還有一次上課，我不由自主的唱起歌來，被老師聽見，老師把我臭罵了一頓。
我的愛好有很多比如唱歌，跳舞，看書……，但我最喜歡的是唱歌，唱歌還有點好聽呢！看書的時候，不管周圍有多吵，我都能安安靜靜地看書。因為我的羅加一個草字頭就是蘿蔔的蘿，所以大家給我取個外號就是“蘿蔔書呆子”。
這就是我，一個文靜但又愛唱歌的我。
愛，原來可以這樣——讀《愛找東西的男孩》有感 篇3
讀後感 ,910字似乎每個人都想把悲傷的記憶，從記憶庫裡按下Backspace鍵，把它刪掉。
但是，有多少人能這樣做呢？幾乎沒人能這樣做，除了一個名叫丟丟的女孩，她有一種叫“選擇性記憶”的病，能把自己想忘記的努力忘記、拼命地忘掉。對呀，我也很想像她一樣把不想要的回憶統統都扔掉。
在玩具拍賣會上，在矢車菊二十七號拍賣成功時，丟丟的心情可以說是，從珠穆朗瑪峰峰頂，跌倒谷底。那個對她來說，又愛又恨的矢車菊二十七號，就要落到別人手裡了，她當然不願意，因為，那本來就是她的。
丟丟有一個像爸爸一樣粗心的媽媽，像媽媽一樣細心的爸爸。
在她某一年的生日裡，她媽媽和她到商場去買禮物，母女倆都看中了又有趣，有精緻的矢車菊二十七號，正當要付錢時，才發現錢包丟了，明明要到手的禮物又沒了，於是，就空手回到了家。
丟丟很傷心，拼命地哭，大聲地哭。我想：我不也一樣嗎？次次父母做事情不順我的心時，我就跟他們唱對角戲。
她那個細心的爸爸，就冒著大風大雨，去給她買。在回家的路上，被東西砸到了腦袋，到醫院去檢查，沒什麼大礙，就是失明瞭。丟丟又傷心，有內疚。是自己害得爸爸失去光明的。我也有內疚的時候：小時候，我喜歡轉圈圈，有一次，我不小心弄到弟弟的眼睛了，我心裡既難過，有內疚。
大家聽到丟丟的故事以後，都很感動，決定無限期幫丟丟保管。
其實，不只有丟丟的爸爸會這樣做，很多父母都會這樣做。
我的媽媽曾經也這樣做過：那是一個下雨天，媽媽怕我那5歲的弟弟滑倒，於是，就揹著他，讓我幫她們打雨傘。“嗖”，我感覺有一陣風從我身邊滑過，我趕緊扭頭去看，只見到驚人的一幕：弟弟從媽媽的背上滑到右肩上，媽媽立刻用迅雷不及掩耳之勢，用右手接住了弟弟的頭，接著，她整個人就趴到了地上，弟弟壓在她的身上。
我趕緊把她們扶起來。媽媽的臉上露出了猙獰的表情、看起來十分痛苦，好像要哭了。我從來沒有見過媽媽這樣，看到她這樣，我心裡又難過，又害怕。傷心的淚水從眼眶裡湧了出來。媽媽都這樣痛苦了，她還在不停地問弟弟哪裡疼，似乎在詢問中，她能夠忘記手上的痛苦。
媽媽是脫臼了，但，她有一顆最最最善良，最最最慈愛的心，這一切，足以令人感動！
我的媽媽和丟丟的爸爸都會為孩子無私付出，不管是什麼！
十四歲的男孩子 篇4
國一作文 ,751字我，一個十四歲男孩。
十四歲的男孩個性足。沒有相同的兩片葉，也沒有相同的兩個人。“與眾不同”是男孩的符號，個性只屬於自己。即使無人知道自己是誰，但自己依然存在著，依然來過；即使無人在意，也在搭建起一個屬於自己的舞臺，張揚一個獨特、無人能替代的自己。
十四歲的男孩喜歡笑。無所不笑，總是以笑臉相迎一切。在人們面前總是笑的那麼巧，演繹著天衣無縫的“快樂”。用微笑迷死你；傻笑，逗死你；大笑，震死你；奸笑，氣死你；偷笑，玩死你；憨笑，笑死你！
十四歲的男孩心思雜。原以為擁有一份難得而簡單的純真，卻在不經意間發現成長歲月使自己變得太複雜。知道的東西不多，不自太健全的大腦總是想事想的太深太複雜，心中那幾把鎖已鎖住了那難得而簡單的純真。這就是成長嗎？
十四歲的男孩愛幻想。幻想著如“007”一樣拯救世界，幻想著如“七劍”般豪義滿身；幻想著“火影”的搞笑，幻想著“龍珠”的刺激；幻想著如“小倫”一樣的萬人迷，幻想著如“李小龍”一樣功蓋四方；幻想著“海倫凯勒“的樂觀，幻想著“霍金”的剛毅；幻想著像《老人與海》中的“老人”不是生來要給打敗的；幻想著“魯迅”的俯首甘為孺子牛；幻想著山的深沉，幻想著海的無私，幻想著……幻想……
十四歲的男孩讓人嫉妒。根本不用想今天梳什麼髮型，明天穿哪套衣裝。一身的隨便就是心。從不管是否會弄髒漂亮的裙，弄壞那別緻的包。吃飯才不管它三七二十一，就是狼吞虎嚥，學習方面，小有成績，偶爾技壓“群雄”。
十四歲的男孩真豪放。走進辦公室，聽著老師的訓導低頭不語，走出門就咧嘴傻笑。邊聽父母的嘮叨邊哼歌，只拿它當是耳邊的小輕風。大雨天也是勇敢地跑，才不做作地舉傘雨中來緩行。男孩字典沒有“陌生”，隨便拍拍肩頭便是朋友，根本不用說哪些讓人費解的題外話。
這就是我，一個十四歲的男孩！
環繞星球的男孩們 篇5
國一作文 ,717字快樂男孩—孟言：他高大帥氣，誠實有禮貌。在每個人的心中，他都是一個從“快樂星球”飛來的小王子。當然，他也是我佩服的哥哥了。記得小時候，我們曾用一個放大鏡燒小螞蟻，沒想到竟燒著了掛在旁邊的被單，引來了一場小“火災”。那份快樂藏在我的心中永不能忘。他是快樂之神的化身！
陽光男孩—楊晨：晨，就是一個非凡的少年。早晨的太陽是充滿活力的，他是樂觀積極的！只不過比我大3天，做起事來卻頭頭是道，有男子漢大丈夫之氣概。只是脾氣有點牛，生起氣來我只能小心翼翼地說：“小楊，請息怒吧！”兩隻明亮的大眼睛，對一切都那麼敏感。活力健康永遠是他的追求，成為一名出色的足球運動員或外交家是他的夢！
冷酷男孩—楊帆：楊帆，就是揚起風帆遠航嘛。不過，這位可是我的小弟弟了。冷酷的長相，再加上週杰倫般的姿勢，那簡直是酷必了。行動總是那麼快，我這個大姐有時也只能望塵莫及了。一口流利的英語，從那敏銳的目光中流露的是智慧！
可愛男孩—王海波：小波，長相就十分可愛，像個波斯人。頭腦靈活，特別頑皮，但也有紳士風度哦！可愛的他天真純潔，但年齡確是14歲。胖乎乎的臉上總有一些淡淡的胭脂紅。勇敢活潑是他獨特的另一面。海有它寬容遼闊，那麼海波就註定心胸寬廣了。也許他的成績還未拔尖，但我相信王海波的實力。可愛的海波，你是我頭頂那顆北極星。
古怪男孩—龐侃：這位仁兄的名字聽上去是不是很像“螃蟹”呢？沒錯，他雖是我小弟，但個頭卻有1米6。行動慢得讓你無法預料，螃蟹橫行霸道，他卻溫文爾雅像個害羞的girl！看起來笨頭笨腦，老實巴交，可性格古怪的很。喜歡謙讓，以“女士優先”為藉口，倒黴的事也是我先來，哎，他就是古怪……
做一個快樂的男孩 篇6
國一作文 ,489字你是否有時候會覺得無聊，你是否有時會感到生活枯燥無味？也許很多人都曾經有過這樣的感覺，這其中就有我一個。但現在，我開始淡忘這樣的感覺。你抬頭望望天空，一朵雲好似雄鷹，一朵卻又似即將綻開的花朵，它們似乎都能給你帶來快樂，對，那快樂就是下雨時天空的彩虹，只要你去捕捉它，去搜集它的點點滴滴，你就會獲得快樂。
就像朴樹在《Newboy》中吟唱的那樣“是的，我看見到處是陽光，快樂在城市上空飄揚，新世界來的像夢一樣，讓我暖洋洋”。你每天早晨起床，看著東邊一點點升起的太陽，如金子一般灑在你的臉上，你會覺得生活如此快樂、閒適。
與老朋友偶遇，轉過街角你仍能看見那棵即將被挪走的梧桐，似一片微黃的樹葉飄落在你的肩頭，抑或是一隻翩翩起舞的蝴蝶與你擦肩而過，那一點點相逢的驚喜，會蛻變成難以逝去的快樂。
一個不期而遇的下雨天，你站在窗前，面對淅淅瀝瀝的雨滴，那似“霹靂”的聲音會讓你想起什麼？是她嗎？也許是的，你也許會幻想她也站在窗前和你一樣看著雨，又或是雨突然變大了，如瀑布般從屋簷上傾瀉而下，這瞬間的轉變讓你賞心悅目，這不也是一種快樂嗎？
你看，生活不是平淡無奇，枯燥無味的，生活是快樂的。
《想贏的男孩》讀後感 篇7
讀後感 ,501字這本書刻畫了一個愛笑、愛上學、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學階段，辛可夫似乎一直在輸：他喜歡踢球，卻連規則都弄不明白；愛笑，卻控制不住自己，經常笑的老師無法上課；他的肌肉控制有問題，寫出來的字歪歪扭扭。沒有人願意與他交好，大家都叫他—廢物！即使是這樣，辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內心獨有的力量，那是無法用什麼東西來衡量的人生動力。
也許在我們身邊，也有類似於辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出，也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發言，他只是坐在某個角落，默默的聽課，不被人注意。你可能常常忽視他，直到看到了這本書，才會想起他，才會想起問自己一些至關重要卻很容易被忽視的問題。
我們從小就知道並且想要贏，我們無論做什麼都會因為自己贏了而興奮，為自己輸了而沮喪，其實人生就是這樣，有輸也有贏，我們不必要興奮或沮喪，只需要在做每一件事的時候全力以赴，只需要在心裡默默地告訴自己，下次你一定會比現在做得更好！相信自己，只要你有百折不撓的精神，就一定會贏！
誰都有顆想贏的心，但不是誰都輸得起。辛可夫輸得起，所以他愛一切事物，他就像一個裝滿陽光的瓶子，隨時散發著正能量。
讀《奔跑的男孩》有感 篇8
讀後感 ,787字《奔跑的男孩》講的是一個冒險的故事，這段主人公諾亞的奇幻旅程，帶給我一陣心靈的震撼。
諾亞想去闖一闖世界，他一路奔跑，來到一個村莊。在這裡，他遇到了一位老人。兩人談論起自己的往事，老人講到自己年輕時也跑得非常快，他也去闖世界，參加奧運會。當老人得知自己的父親病重了，想趕回去，卻一路走走停停。當老人到家時，他的父親已經去世了—他只晚了一小時。後來，老人讓諾亞儘快回去，趁父母還在的時候，好好與他們相處。
這件事情給諾亞留下了一段深刻的記憶，也讓我感慨萬千。諾亞和老人有兩個相似之處：同樣跑得很快，同樣有夢想，想去闖世界。也正是因為這樣，老人才勸阻諾亞，讓他儘快回家，以免發生同樣的悲劇。
老人蔘加完奧運會後，得知父親生病，卻收到世界各國的邀請，一次又一次地耽擱時間，老人也曾想起自己對父親的承諾，雖然這樣，但他卻沒有那個毅力去拒絕人們的熱烈歡迎，我想，這就是老人想回家卻不回家的真正原因吧。那麼，試想一下，如果當我們同樣一邊面對著生你養你的家人，而另一邊面對著各種令人著迷的誘惑時，我們能否果斷地選擇前者？
夢想是一個很重要的東西，只有懷揣夢想，才能去追逐夢想，只有追逐夢想，才會有美好的未來，人生才能真正有意義。但是一旦有了夢想，我們一定不能沉醉其中，別忘了這個世界還有許多同樣甚至更重要的東西，還有親情，還有你魂牽夢縈的家人，還有你朝思暮想的故鄉。
我們要知道，無論怎樣，父母都在一點一點地變老。你是否看到，母親烏黑髮亮的頭髮上泛著一根銀絲？你又是否發現，父親關節處紫色的血管、筋脈清晰可辨了？我們雖然不會撇下他們獨自離開，但也要儘可能地多陪陪他們，多與他們聊天，珍惜與他們相處的時光。
我忘不了諾亞與他父母重逢時的喜悅，但我更對老人最後看見父親那一刻的絕望記憶猶新。對此，我只想說，如果你們愛自己的家人的話，那麼—追逐夢想的途中，別忘了，回家。
愛哭的男孩 篇9
國小五年級作文 ,470字我們班上有一個男孩，留著平頭。白白淨淨的臉上，一雙大眼睛特別有神。俗話說得好：男兒有淚不輕彈。但他不一樣，可愛哭鼻子了。他就是咱們班的莫莫，外號“哭鼻子大王”。
瞧，音樂課上，我們正沉浸在音符王國裡。王老師請我們輪流上臺表演。同學們樂開了花，興致勃勃地搶著上臺一展歌喉。可一輪到莫莫，他卻怎麼也不肯上去。同學們你一言我一句地紛紛勸說，誰知他滿臉通紅，竟然“嗚嗚嗚”地哭了起來。晶瑩的淚珠彷彿斷了線的珍珠不斷從眼眶裡滾落。老師和同學們被他的樣子嚇壞了，還以為出了什麼事，紛紛圍過來勸慰他，安慰了好久才讓他止住眼淚。
還有一回，我的筆不見了。老師幫我找了一圈，還是沒有找到筆的蹤跡，於是開始詢問班裡的同學。“會不會被人偷了？”不知是誰小聲嘀咕了一句。同學們四處張望。“莫莫哭了！”猶如平地一聲驚雷，大家紛紛將目光投向莫莫。只見莫莫白淨的臉已紅得像一個蘋果，淚水不停地在眼眶裡打轉。原來，有人開玩笑地問了他一句：“會不會是莫莫你拿的呀？”平白無故被人冤枉，難怪他委屈得哭了。
這就是我們班愛哭的男孩—莫莫。我真希望他能變得大方又勇敢！
摔跟頭的男孩 篇10
國小四年級作文 ,498字我是幼兒園裡小朋友們最愛玩的滑滑梯，每天都有幾十雙小腳在我的背上踩來踩去，所以我就越來越髒。
有一天，一個60多斤的小胖子一下子站在了我的背上，他還在我的背上狠狠蹦了幾下，然後一屁股坐在了滑道上，這一坐就好像要散架似的，嚇得我趕緊用地面支撐著。
很快，他又爬了上來，還給他的弟弟說：“我要站著滑下去。”小男孩話音未落就開始行動了，只見他左腳往前一邁，右腳從後一蹬像超人一樣快速滑了下來，只聽“砰”的一聲，他兩腳朝天躺在地上，還來了個屁股墩兒，要不是下面有泡沫，估計屁股都要摔成四半了。
沒想到，他雖然摔得屁滾尿流，卻還非要重來。他又爬了起來，又爬到了我的背上，“我要再摔倒，我就不是人。”他一臉嚴肅地宣佈著自己的誓言。
他又站著滑了下去，不出所料這次摔得比第一次還重，頭磕在了滑滑梯上，我看到小男孩的頭上起了個包。“你不是人。”弟弟不失時機地嘲笑起他。“哼！有種你來試試？”那個男孩這麼一說，弟弟就急忙往後退。我看見小男孩眼中的金豆豆快流出來的時候他忍住了，他窘迫但又強忍痛苦的樣子的樣子，一直讓我難以忘記。
望著小男孩漸漸消失的背影，我只想說：“小夥伴們在活動時一定要注意安全，千萬別亂來呀！”
哭泣的男孩 篇11
國小四年級作文 ,587字1931年8月28日，上海火車南站湧出一大波人，一個大約三十來歲的婦女，手裡抱著一個男孩，從擁擠的人群中走出。
她是來找孩子父親的，一想到一家人馬上可以團聚了，她悄悄鬆了口氣。突然，一架日軍的飛機在空中盤旋，發出了可怕的咆哮聲。“日機”轉了幾圈，向手無寸鐵的平民百姓投擲炸彈，只聽“轟”的一聲，上海平日的繁華頓時成了一片廢墟。
遠處，寬敞的候車室已經什麼也沒有了，房頂缺了大半邊，一抬頭就能看見濃煙滾滾的天空，高大、氣派的天橋再也驕傲不起來，上面僅剩的木板搖搖欲墜，發出“吱呀”的聲音。人們死的死，傷的傷，小男孩的母親被壓在天橋殘片之下，還有僅剩的一些人。有的傷痕累累，掙扎著想要起來，有的面如土色，哭喊著死去的親人。可是，“日機”好像還不“滿意”，又扔下一枚炸彈，走了。
突然，不遠處傳來了哭聲，“嗚嗚嗚……我要媽媽……”是那個男孩，他大約兩歲，滿地的碎片把他的衣服劃出無數條口子，頭髮稀稀疏疏，鮮血順著他的手流下來，他是這裡唯一的倖存者，他抬頭一望，媽媽！他不顧一切地向前爬去，鋒利的鐵片劃破了他黝黑的面板，鮮血阻攔不住他的腳步。終於，他爬到母親面前，呼喚她，喊她，但是永遠也聽不見她的聲音了。他號啕大哭，哭聲裡蘊含著傷心，難過，更多的是憤恨！
這不就是日軍罪惡的證明嗎？勿忘國恥，振興中華！讓我們一起維護這來之不易的和平，讓全世界的兒童都與我們一樣，享受和平遠離戰爭！
愛看書的男孩 篇12
國小三年級作文 ,387字東方紅學校附近住著一個男孩，他性格開朗外向，有很多朋友，但有些時候，他喜歡一個人靜靜的呆著看看書。
只要不用上學，他就會拿著一本書悠閒地看著，他時時刻刻都在捧著一本書，無論是吃飯的時候、睡覺的時候……有時候他上課也想偷偷地看書。
每天放學他回到家裡，一寫完作業，他就拿起一本書，津津有味地看著。吃飯時間到了，這時奶奶就會在旁邊大聲喊：“吃飯了。”但是他完全沉浸在書裡了，根本聽不到。幾次以後奶奶生氣了，走過來搶走了他的書，他才反應過來，乖乖地走到飯桌前吃起飯來。
他其實是個有點膽小的人，平時遇到一隻小狗，他心裡都會有一點發毛，可是有一次他邊走路邊看書，對面忽然走來了一隻大黃狗，從他的身邊經過，他都不知道！原來書還可以“壯膽”啊。
書本打開了他世界的另一扇大門，從書本里，他認識了許多好朋友、學到了很多知識、同時也懂得了很多道理。你們想知道這個男孩是誰嗎？嘿嘿，他就是我。
一個愛哭又愛笑的男孩 篇13
國小六年級作文 ,838字一雙小眼睛炯炯有神，一對弓箭似的眉毛架在雙眼上，高挑的身材十分引人注目。對了，告訴你，愛哭和愛笑更是他的招牌。下面，就讓我帶領你們一起走入他的“世界”吧！
這不，他的哭鬧出笑話來了！今天，是小組長總結的日子。我總結完後，就到了下一組。只見那個組長，一本正經地開口了：“今天我首先要點名的是黃金陽，總是有人和我說他欺負女生……”“我沒有—”這時，一個細小的聲音冒了出來。我們都齊刷刷地把目光定格在了他身上。只見他那對眉毛瞬間成了一條七彎八拐的小蚯蚓，那雙原本就很小的眼睛，幾乎都扭到了一起。“黃金陽，不要辯解！”老師的臉色陰沉沉的，讓人看著格外不適。“我本來就沒有……”他顯得更委屈了，嘴巴撇在一邊，眼眶紅紅的，眼角閃爍著幾顆晶瑩的淚珠。旁邊的同學都哭笑不得，有的則為他抱怨，真是啞巴吃黃蓮—有苦說不清；有的則笑得合不攏嘴，為他的哭百思不得其解；還有的則靜觀其變，迫不及待地想看事情的發展。我也在想：你別說了呀！下次改正不就可以了嗎？臺上的組長變得不知所措，只得換成其他內容。而他，把頭深深地埋入了雙手裡，耳朵也是紅紅的，真是個“紅老鼠”！慢慢地，他又低著頭，幹起了自己的事。突然，下課鈴打響了，他也拖著沉重的步子走出了教室。
轉眼，就到了吃中飯的時候。大家都坐在座位上安靜地吃飯，他像變了一個人似的，憂愁在他臉上消失得無影無蹤。他正在一旁飛快地動著嘴皮子：“黃巧瑛唱歌跑調跑到西班牙；李賞蓉就是個‘嗲嗲’聲；王芝林根本不懂唱是什麼意思……”他的話語猶如滔滔流水川流不息。怒火漸漸從她們眼中燃燒，我也隱隱有些氣憤。看他那副得意洋洋的樣子：嘴角向上翹起，露出一口潔白的牙齒，彷彿是一排猙獰的鬼牙，眼睛則眯成了一條縫。教室逐漸充滿火藥味，她們都不約而同地朝他這邊跑來，“黃金陽，站住！”“哈哈—”唉！你慘了，誰叫你“出言不遜”啊！我就放過你吧，去看熱鬧了。他的“逃跑計劃”要展開了哦！
瞧，這就是他，一個愛哭愛笑，調皮的男孩—黃金陽！
廢墟中的男孩 篇14
國小四年級作文 ,478字火車站裡一片廢墟“啊！”一聲刺耳的叫聲從人群中炸開。
敵機在人群上方盤旋，射出萬顆子彈。人們接連不斷的一個個倒下，血流成河。往下看，鐵軌被打斷了，橫七豎八地散在地上，只聽見“噼裡啪啦”一聲響，天橋如同垂死的生命一般掉落了下來。玻璃渣，碎片都散落得七零八碎，一不小心，就有可能扎到。往前看，站臺也被炸得殘缺不堪，只剩下幾根“瘦弱”的柱子支撐著屋頂……地上屍橫滿遍，血就像盛開的紅薔薇一般腥紅刺目。
聽！有哭聲，往前望去，果真！一個小男孩坐在沾了血的地上，放聲大哭，那哭聲如暴發的洪水一般噴湧而出，令人揪心。
他就好似一隻孤立無援的小鳥，拼命呻吟。可無人知曉他的存在，無人來關懷過他，無人給她一個溫暖的擁抱，更無人安慰他受傷的心靈，給他講睡前故事，讓他安然入睡。
瓦片刺傷了他的腳，使他無法走路；硝煙滾滾，飛揚的塵土，飛進了小男孩的眼睛裡，使他失明瞭；戰爭奪走了她的父母，使他失去了最堅強的後盾……
三十年過去了，歲月帶走了那無情的戰爭，城市已不再是一片廢墟，人們快樂的生活著。那曾經坐在廢墟中的男孩雖己成長，但在他的心中依舊抹不掉那段悲慘的記憶……無法形容。
愛酷的男孩 篇15
國小六年級作文 ,562字天還是那個天，太陽依然是那個太陽。早晨，我們拿出書來早讀，忽然，教室門竄出一個人影，他穿著黑色的上衣，下身穿著牛仔褲，腳踏運動鞋，戴著黑色帽子，聽著歌，跳到了我的旁邊坐了下來。
我仔細一看，原來是我同桌樑楊俊凱呀！我一把把他的帽子搶了過來，他誇張的冒出了一句英語—Whoareyou。我一生中最見不得別人在我面前裝酷了，我對他一陣拳打腳踢，吼道：“還認識我不？”
他頓時衣冠不整，求饒道：“我再也不敢了，我認識你。”“你今天中毒了？”我疑惑地問道。他信口開河地說：“今天你配合我耍一下帥，你知道的，嘿嘿！”我秒懂，和他一同笑了起來。
第二節課下了後，我陪同他一同走到六班門口，等待他的愛慕物件—劉曉娜。
“劉曉娜出來了，快準備好！”我驚叫道。劉曉娜出來後，樑楊俊凱把她攔住，閉著眼睛把一支玫瑰花向她遞過去。
劉曉娜從來不喜歡樑楊俊凱，看見他後，便立刻轉身回了教室，把一位男同學推出了教室。
男同學看見有人在教室門口遞著玫瑰花，便接了過來，樑楊俊凱以為是劉曉娜，便上前一把抱住了那位男同學。男同學一把將他推開，樑楊俊凱睜開眼一看，是一名男生，趕緊放開手，低著頭，失落地飄回了教室，鬱悶地坐在位子上，細細地聆聽李劉曉娜在外面玩耍的歡笑聲，不禁流下了眼淚……
唉，愛酷的男孩第一次裝酷就失敗了。
他真可憐。
做善事的男孩 篇16
寫人作文 ,635字男孩住在山村，媽媽在城市裡打工，很少回家。男孩決定去城市裡看望媽媽。
他從山村裡帶了許多東西：有奶奶做的胡蘿蔔點心，有自己親手捉的新鮮的魚，還在包裡放了一個錄音機，一個增氧器和一些飯菜。因為路途遙遠，這些都是準備在路上自己享用的。
他出發了。最先他來到了一條寬闊而又平坦的公路上。他看見路中央躺著一條灰色皮毛的野貓，這隻貓已經餓得手腳酥軟，奄奄一息了。看著貓有氣無力的樣子，男孩把自己的那條新鮮魚拿了出來。那隻貓看著喜愛的美食想走過來，可是已經站不起來了，只是在原地低聲呻吟著。正在這時一輛車開了過來。男孩一把把貓抱在懷裡，迅速地躲開了，並把手裡的魚餵給貓吃。野貓狼吐虎咽，吃得只剩下一根大魚刺。吃完它“喵喵”地叫個不停，像在說“謝謝你！謝謝你！”
隨著時間的推移，他又來到了一片茂密的樹林。這裡的地下全是枯萎的草。這時他看見了一隻潔白的兔子。紅紅的眼睛，咋吧著三瓣嘴，可愛極了。可是男孩從它眼神裡看到了飢餓，於是把自己的胡蘿蔔點心給了小白兔。小白兔吃飽後，抬摸爪摸自己的長耳朵，把男孩逗樂了。
過了不久，男孩來到了一片一望無際的田野，紅彤彤的高粱，像厚厚的毯子。隨著鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，男孩來到了插著稻草人的地方。只是鳥兒不害怕稻草人，正啄著高粱。男孩想了想，用錄音機錄上“走開”，一遍又一遍放了起來。那群鳥兒驚慌地逃走了。
男孩的揹包裡少了很多東西，但心裡卻很開心。最後他終於來到了媽媽身邊，把路上發生的一切都告訴了媽媽。媽媽誇獎道：“好孩子，做得對！我更愛你了！”
一個孤獨的男孩 篇17
國一作文 ,660字沒有什麼能夠阻擋你對天空的嚮往，沒有任何人可以孤獨地光榮。
—題記
一座高大的城堡映入眼簾。
遠望，那城堡猶如冰霜凍結，灰暗陰沉得連不上天邊的彩霞。環顧四周，你悵然發現，偌大的廣場空無一人。你煢煢孑立，影子拉得老長老長。
近看，城堡氾濫著不一樣的生機。原來閉上雙眼，靜下心來，你竟依稀可以聽到夏蟬簡短而急促的鳴叫。
這時，一陣淡淡的香氣傳來。循著源頭望去，你會發現一個男孩站在窗邊。他眺望著遠方，那是一雙清澈的，泛起漣漪的眼睛。那眼裡透著一種深深的渴望。那不止是對外界的嚮往，還有對友情的渴望。
這座高大的城堡緊緊地封閉著小男孩，可是封閉不了他心中的嚮往和渴望。
他好像等待著什麼。
你猶豫不定。是否應該靠近呢？
你嘗試著與男孩交流，你卻並無十足的把握。不知道能否走進他的心，成為他的朋友。
男孩很驚訝，上一次有人主動與他說話是多久以前了？又是多久以前這裡還有旅人的停留與張望？就像是一滴露水輕巧地降落在幼苗的青翠尖端上，男孩多少年波瀾不驚的臉上，輕輕漾起一點點漣漪。他並沒有說話，但他的嘴角卻不自覺地上揚了。
如雲開霧散，陽光清朗，這種感覺讓心裡暖暖融融的，卻又形容不出。
不知不覺間，城堡的大門漸漸向你敞開。你笑了笑，邁步走了進去。一步，兩步，三步……
城堡之心為之輕快悅動起來。
呼，呼，呼，一陣風，為城堡帶來新的氣息。你們一起呼吸，一切好像都不一樣了，城堡的明麗與天邊的彩霞渾然一體，世界瞬間變得如此豐富而美麗。
一切都會好的。孤獨的男孩已經不再孤獨。
—明天，必定是一個陽光燦爛的日子！
愛游泳的男孩 篇18
國小三年級作文 ,474字我是一個愛寫作的男孩，可是我還有一個天大的愛好—-游泳。
我蛙泳已經遊了好幾年了，現在遊起來，已經是遊得非常得心應手了，這不，我去年還學了一種新的泳姿——自由泳！
每當到了夏天的時候，我經常去游泳館游泳，有時我自己去，有時，我和爸爸一起去。站在游泳池邊，爸爸總會提醒我：“在下水之前，別忘記做熱身運動哦！”做完熱身之後，我就迫不及待地下了水，啊！這水好涼快啊，只不過還帶著一絲絲涼意，不過，我還是奮力地在水裡遊了起來，做著自由泳的動作，用腳打水，再用手划水。不一會兒，我就在水裡自由自在地遊了起來。
在遊第一圈到第三圈的時候，我的身上就像安了一臺小馬達似的，遊得飛快。可是游到第四圈的時候，我就漸漸地沒有力氣了。這時，我望著游泳池想，游泳池啊游泳池，你能不能從二十五米變成十米呀？我又想到游泳可以強身健體，於是，我又對著自己想：邵子睿啊邵子睿，你能不能堅強點呢？游泳可是為你自己遊的啊！想以這兒，我就又遊了兩個來回，這樣一來，我一共遊了一百五十米！上岸後，爸爸誇獎我說：“你真堅強！”
啊！我真希望能天天游泳啊！
我是幸福的男孩 篇19
國小五年級作文 ,617字我是一個幸福的男孩，生活在一個非常幸福美滿的家庭，我很愛爸爸和媽媽。
我從小就非常喜歡火車，可當時因為我們家的收入和支出並不穩定，導致我們家出去旅遊的次數異常的少。我本可以鼓起勇氣和父母說，但有自知之明的我早已想到父母反對的結果，所以此事一直藏在我的心底，沒有說出來。可是十分了解我的爸爸媽媽早已從我的言行中看透了我的心思。
有一天，我鼓起勇氣，壯著膽子，大聲地對爸爸說：“我想要去坐火車！”
“是嗎？”爸爸問。
“我想要去坐紅皮火車！”我又重複了一遍，聲音更大。
“好吧，今天是星期天，我們收拾收拾東西走吧！”
我愣著了，完全不會想到父母會在如此短的時間內做出這麼大的決定。我們到火車站，買了張去上虞的紅皮火車票，在那裡玩了整整一天，興高采烈，樂不思歸。傍晚，我們又如法炮製地乘坐“紅皮車”回到了紹興。
2014年，我多了一個妹妹了。自從我妹妹出生之後，我感到父母對我的愛大大減少，吃飯、睡覺、娛樂、生活都偏向於我妹妹，我也無數次向我的爸爸媽媽“反應”了這個問題，爸爸媽媽也只是笑了一下，不回答什麼。許多年過去了，妹妹在一天天中成長，上了幼兒園，會自己吃飯……我也照顧起妹妹來。這時，爸爸媽媽給了我曾經問題的答案：妹妹還小，需要我們無時無刻的照顧，你也享受了六年我們的愛，是時候分妹妹一點了，你們都是我們的骨肉親，我恍然大悟。
父母一心為著自己的孩子，父母是大方的，無私的，父母是偉大的。我想對爸爸媽媽說：“我懂你們了！我愛你們！”
幸運的男孩讀後感 篇20
讀後感 ,343字我讀了《幸運的男孩》這篇文章，作者是（英）邁克莫波格。
主要講了以前有一個壞男孩，他經常做壞事在大街上偷橘子，從汽車上偷筆去賣掉換錢，還偷錢和珠寶，撒謊說自己沒偷。之後，他進了少年犯感化院，他反省了很久，改掉了偷東西的壞習慣。他非常喜歡馬，並且認識了阿爾菲，阿爾菲是管理馬廄的管理員，他問壞男孩願意管理馬廄嗎？壞男孩非常願意，所以他當了阿爾菲的小助手幫忙管理馬廄。
阿爾菲讓壞男孩控制一匹很難對付的馬，這匹馬叫多姆阿爾菲，相信壞男孩能馴服這匹馬壞男孩花了很長時間才馴服這匹馬，壞男孩給馬吃草、喝水。多姆還在馬廄裡交了兩個朋友，壞男孩覺得阿爾菲就像他的父親一樣，在這他覺得這就是一個真正的家，雖然壞男孩以前經常偷東西，但進了少年犯感化院也幫阿爾菲變化了很多，所以我覺得他也不是一個壞男孩。