小小指揮官相關作文20篇
小小指揮官 篇1
國小五年級作文 ,584字我的妹妹悅悅還不到一歲，她可愛，聰明，但她最大的缺點就是不聽別人的話，而且也從不照做。我決定一定要讓悅悅聽話。
這天，我準備大幹一場，做個“小小指揮官”。
嗯，我該怎麼讓悅悅聽懂哦的話呢？我想，對了！我可以邊說邊做，這樣，悅悅就看懂啦！
說幹就幹，我讓悅悅坐到我的對面，一字一句地對她說：“雙手舉過頭！”我一邊說，一邊做動作。可她呢，無動於衷，還在那笑。我一而再再而三地對她說，悅悅還是不做，我有點氣憤，把她的手一提舉過了頭，道：“記住，雙手舉過頭！”她貌似聽懂了，又貌似沒懂。我馬上檢測了一下，竟然懂了！那時我心裡特別有成就感：我教會了悅悅第一個動作。之後的動作亦是如此吧！可是，我錯了。她的記憶好像是魚的記憶，七秒，就忘了。她學會了拜拜，忘了飛吻；記起了飛吻，又忘記了拜拜……哎，我有點想放棄了，我又想起了安妮，她做事不放棄，才不會像我這樣呢。對，我要堅持下去，要做得漂亮。
我又重新教起了悅悅，沒想到她越學越快，在教會她雙手舉過頭之後，又教會了飛吻、拍手等好幾個動作。而且她還能聽懂我的指揮，只要我“發號施令”，她就會聽從我的指揮，連著把動作準確無誤地做完，可愛極了！
要是你現在去指揮她，她也會很積極地配合你的哦，不信你也來試試吧！
我當小指揮 篇2
國小二年級作文 ,317字下週由我們二二中隊負責升旗儀式，老師選我當唱國歌的指揮，聽到這個任務，我心裡很害怕，怕把節奏指揮混亂，怕動作不夠優美。但我覺得這一次鍛鍊的好機會，我一定要刻苦練習，不辜負老師對我的信任。
我的指揮老師--媽媽，是一名音樂教師。媽媽教我在前奏部分要用單手在腹前小幅度打節奏。主旋律部分要雙手在胸前來回化“八字”，並且往開打時要像甩泥點一樣用力些。歌曲中有三個起來，媽媽要求我在指揮時，動作分別要在腹部“胸前”“頭頂”來分層次完成，最後是“結束”部分，要收的乾淨，利落。
通過這次學習指揮，讓我懂得了只要對自己有信心，什麼事情都能做的好。
“指揮官”媽媽 篇3
國小三年級作文 ,798字我的媽媽有著一頭帥氣的短髮。她特別的高，又高又瘦，和模特一樣，她的臉蛋圓圓的，鼻樑高高的，還有她一點兒都不白（噓，千萬不能讓媽媽聽到）。媽媽對我有時好，有時壞，不過我心裡明白，這也是媽媽對我愛憎分明的一種表現。
記憶中，媽媽好象就是個“指揮官”的料。她還在上班的時候，在賓館裡工作可是個堂堂的總經理。她穿著好看的制服，蹬著高跟鞋，天天指揮員工們幹這幹那，可威風啦！
自從我上小學起，媽媽為了照顧我這個“頑皮”的小學生，自動當起了家庭主婦。說難聽的，媽媽的任務就是“指揮”我不停地幹這個幹那個。因為我和她的脾氣都特別倔，我們經常會鬧矛盾。有一次，媽媽正在給我講題目，突然，她發現我心不在焉的，就瞪大了眼睛，一拍桌子對我大聲地吼，氣得我徑直往洗手間裡走去，想緩解下自己的心情。最後還是老爸出馬讓我們握手言歡，這件事才算了結。
還有一次，我正悠閒地躺在搖籃上晃來晃去。媽媽也懶洋洋地靠在沙發上看電視。她一會叫阿姨去拖地，一會又喊爸爸給她倒水，還使喚我去做作業，意思是數落大家事情辦得沒達到她的標準。我立刻跑過來，義正言辭地對著媽媽說：“媽媽，您什麼都不做，還把大家呼來喚去，那您拍點馬屁恭維下總會吧！”“撲哧”一聲爸爸哈哈大笑起來，我也跟著笑起來，媽媽也不好意思地笑了。
不過，我的媽媽還是十分可愛的。她比較臭美：喜歡天天敷面膜啊，有時候把臉塗得黑黑的，嚇我一跳，有時候又刷的白白的一層，就和殭屍一樣。我看到媽媽這樣，每次都說：“啊，媽媽，您今天又漂亮了啊！”媽媽就嘿嘿地笑起來，那表情令我忍俊不禁。
雖然我的媽媽不是特別完美，但我總覺得她是我喜愛的媽媽。今天，我要大聲地向對您掏出心裡話：“媽媽，為了我的學業和成長，您辛苦了！”
小小外交官 篇4
國小四年級作文 ,558字我，一位四年級的學生，叫洪必俊，圓滾滾的小臉，一雙黑色的水晶球似的眼睛，很喜歡穿運動衣，長得非常高，很愛笑，最愛說英語，我的理想就是成為一位外交官。
奶奶說我是一個“晴雨表”，如果我臉上帶著如春風般明媚的笑容，就是被老師表揚了或是考了高分；如果我是板著似烏雲般的臉回來的，意思就是壞了，肯定和同學打架了，或是考了不及格。我可從來沒有不及格，只是因為粗心大意考砸了。這是奶奶判斷失誤。
爸爸說我是個“歌迷”。說實話，我特崇拜周杰倫，喜歡他的音樂。有一次，我在書房邊看書邊聽《青花瓷》，吵得在看電視的爸爸怒氣沖天。
我和大家介紹過我喜歡說英語，我最喜歡的是用閩教英語APP練習口語。儘管我現在讀四年級，可我已經把英文課本學到六年級上冊了，在六年級英語課文口語闖關中還打敗了高年級的哥哥姐姐。
記得有一次，媽媽去買菜，叫我在家看家，順便看著鍋裡的肉，說是過20分鐘就可以關火。媽媽走了，我便悠閒自在地拿起一本英語書，認認真真地學了起來，時間“嘀答，嘀答”地走，10分鐘過去了，20分鐘過去了……我沉浸在書的海洋，不亦樂乎，直到我聞到一股燒焦的味道，還意識到鍋裡的肉已經不行了。
這就是我，一個天真可愛、愛學習的小男孩。
南京陸軍指揮學院觀後感 篇5
觀後感 ,730字昨天下午，在教官們的帶領下，我懷著激動的心情來到“陸指”參觀。我坐在車上剛一進到“陸指”的五號門時，映入我的眼簾的是一條大大的紅色橫幅。這一條橫幅非常的顯眼，上面黃顏色的詞分別是這樣四個詞：忠誠、奉獻、求是、模範。
我想這四個詞都是用來形容和約束軍人們的吧。忠誠指的是：作為軍人，要做到絕對忠誠，對部隊忠誠，對人民忠誠，對國家忠誠；奉獻指的是作為軍人，要勇於奉獻自己，對於國家、人民來說亦是如此；而這求是指的應該就是作為軍人，要實事求是，不可包庇別人，對於國家，軍人更要“求是”；這最後一個詞便是模範，這應該就是指作為軍人，要做人民的楷模和榜樣吧。這四個詞概括了軍人們許多可貴的品質。
當車再向裡開時，我看見了令我無比震憾的這四樣戰爭的“必備品”，分別是：兩樽大炮、一輛坦克和一輛裝甲車。經教官介紹，這四樣戰爭“必備品”並不是什麼我一開始所想的模型什麼的，這樣我就更加震驚了。
接著我們便來到了“陸指”的歷史館，瞭解“陸指”的歷史。經過參觀，我瞭解到“陸指”在1938年創辦，第一任校長是：彭雪楓校長，在第一任校長彭雪楓逝世後，在“陸指”的軍人們為了紀念他，就以他的名字來命名分校。“陸指”總共佔地2450畝，校歌名叫《哺將育英之城》。“陸指”裡還出了許多軍事人才。
最後我們還去參觀了“陸指”軍官們的宿舍，那些軍官們的整齊化一的宿舍物品的擺放讓我驚歎，更是佩服。其中讓我印象最深的是那些軍官們的被子，他們的被子疊得真的就是“豆腐塊”啊，四四方方的看起來特別“漂亮”。
經過這一次的參觀，我更深刻的瞭解到了軍人們的生活，我們要向這些軍人們致敬，我們要向他們學習。我覺得經過這一次的參觀，我收穫了許多，我覺得我們要向他們學習，學習他們的作風，更要學習他們的精神。
陸軍指揮學院指觀後感 篇6
觀後感 ,618字在軍訓期間，我們在教官和老師們的帶領下參觀了陸軍指揮學院。
下午，我們坐著校車來到了赫赫有名的南京市陸軍指揮學院。與我們幻想中陸指不同，剛一進門，寬闊的柏油路旁種滿了一棵棵參天大樹和和朵朵鮮花。這些與我們想象中的陸指完全不一樣。在我們的腦海裡，陸指中一定都是飛機、大炮，都是冰冷的鋼鐵，可是，眼前的這些爭奇鬥豔的鮮花、鬱鬱蔥蔥的大樹和綠茵茵草坪都讓我們置身於春天般的溫暖。
走了一會，這才發現我們期待中的武器裝備。首先，我們看到的是裝甲車，它由軍綠色的外衣包裹著，上面有一個大紅色金邊的五角星，當中刻了金燦燦的兩個字“八一”這是解放軍的象徵；接下來就是坦克了，綠黃相間的迷彩外衣，我一直好奇坦克上面一個圓圓的類似井蓋一樣的東西是什麼，原來駕駛坦克的駕駛員就是從這兒進入坦克的駕駛艙的。
我們都認為這些不是真正的武器裝備只是模型而已，這時有位教官認真的對我們說這些都是真槍實彈，這是我覺得自己十分慶幸出生在一個和平年代，我也希望這些武器永遠在這裡靜靜的沉睡著，成為我們參觀的物品，而不是戰爭的武器。
在參觀途中，我們還看見了一名士兵，只見他身著軍裝，昂首挺胸，軍姿標準，儘管來來往往人多嘈雜，但依舊目光向前，儘管只是一名士兵，但是他那對待工作認真的態度值得我們去敬仰、去學習。
這次參觀，不僅瞭解了中國的軍事歷程以及陸指的發展史，還讓我們受益頗多，更讓我們對軍人嚴謹認真的工作態度，團結友愛的集體精神，紀律嚴明的生活作風產生了崇高的敬意。
陸軍指揮學院觀後感 篇7
觀後感 ,591字在軍訓的第三天下午，我們坐校車來到陸軍指揮學院進行參觀。
來到陸指，我們先走進了學院中心的一個博物館。在博物館門口的路邊有許多坦克和大炮。這些都是真正的上過戰場的武器，讓人看得不禁讚歎起來。走進博物館，右側便是一副巨大的立體圖畫，畫上有許多站得筆直的軍人整齊地站著面向國旗，還有長城等其他標誌性景物。往裡走便是許多的武器、名人筆記和各種坦克的模型。
我在武器展示廳中看到了兩把毛瑟手槍。一把手槍很像現代手槍，它把手的兩邊都是木製的；把手前是一塊方扁的彈夾；槍管又長又細，槍口直徑大約有1釐米的樣子。另外還有一把老式手槍，槍的把手是一塊扳彎的鐵片；把手前面除了槍管看得清，其他就變得很模糊。不過我敢保證，當年的紅軍就是用這種槍來對抗日本侵略者的。想到這兒，我不禁對軍人感到一種敬意。
接著我們又來到陸軍學院的宿舍。我們排隊走進宿舍時，我感到十分佩服住在這邊的軍人們。這地板被擦得十分乾淨，毛巾和洗漱用品都整齊地擺放著，特別是被子，他們是真正的“方正”，我都能清晰地看出那90度的角。他們如果沒有多次練習哪能那麼“方正”！他們這麼多的好習慣是怎麼練成的呢？我認為絕對不是一天練成的！
在回去的路上，我懂得了兩個道理：1、好習慣不是一天就可養成的，只有堅持才有效果。2、面對困難要懷著必勝的信心，堅持不懈，才有可能獲得成功。因此我有兩個夢想：一個是考上好的大學，還有一個就是成為一名軍人！
當一回指揮家 篇8
國小六年級作文 ,556字班裡為了迎接一年級的小朋友，要在晨會上搞一個大合唱。因為全班就只有我一個人五音不全，總比別人低一個調或高一個調，且唱得十分不和諧。所以，我被扔出來當一個不認識五線譜的“指揮家”。
我見過指揮家，但不瞭解指揮家，儘管我上網看過視訊，卻還是不會，就這樣在全懵的狀態下，去應付大合唱。
到了合唱當天，我拿了一雙學校食堂的筷子就上場了。我隨著音樂擺動身子，兩隻手各拎一隻筷子在那瞎晃。高聲部休止了，我依然朝他們那指揮，低聲部起奏了，我卻向他們持休止符號。我聽到身後有音樂老師在喊：“反啦反啦！”我一著急，“指揮棒”打到了前排的同學，使話筒傳出了一絲“哦”的叫聲，幸虧話筒不在他前面，不然我差點釀出了大禍。心裡窩火的不行，真想把那個=根可惡的“指揮棒”扔出去。然而。……有一根棒子真的飛了出來，我真的是要瘋了，什麼指揮家啊！真的讓人煩躁，罵了一聲“我去”！然後話筒中又傳來了一聲輕微的“我去。”我要奔潰了，我聽著合唱，勉強地揮揮手，巴望著早點結束。
終於，煎熬到了頭，我的指揮家生涯結束了，我的演出受到了許多人的強烈批評，嘿！又不是我的錯，讓我這個只會動筆的二愣子去指揮，這不是趕鴨子上架嗎！讓我幼小的心靈受到了巨大的創傷呀，我真的是無地自容。
晚上回家，看到自己帥氣的指揮照片，注意到地上有根筷子……我再也不當指揮家了！
路口的指揮家 篇9
國小六年級作文 ,936字記得那位伯伯沒出現之前，那路口隔三岔五都會發生大大小小的摩擦：
兩輛汽車面對面駛來，卻偏偏在最窄的路口相遇了，誰也不肯倒車，結果就這麼足足耗了半個多小時……
路人進入路邊的商店，將電瓶車隨意地放在了路上。這不，一輛汽車開來，司機拼命地按著喇叭，那刺耳的聲音讓行人深深地皺起了眉頭……
那天，爸爸開著汽車帶我去學校，為了不遲到，我們總會提早半個小時出發，因為我們已經好幾次因為在那個路口發生堵車呀，刮擦等情況而遲到了。可是，那天經過路口卻是那麼安靜，那麼順利，爸爸不由地加快了車速，我好奇地看著車窗外，想看看到底是什麼讓路口發生了變化，那一抹亮黃第一次從我眼前劃過，也第一次從爸爸口中知道了這是一位交通協管員。
為了弄清楚這位伯伯是如何讓路口變得如此暢通，一個陽光明媚的下午我來到了路口看個究竟。
“老哥呀，你這車放在這兒可不行，要是汽車開過來，把你的車子碰倒了，你不心疼？”這時，協管員伯伯正在對一位剛將電瓶車停在路邊的老爺爺說話呢！“不錯不錯！你說得有理，我可得把車放旁邊點，不然就自討苦吃嘍！”說著，就將車推起，遠遠地放在了一邊。
這在這時，一個滿頭黃髮的小夥子，哼著歌，將電瓶車開成了“S”形，瀟灑地由遠及近，協管員伯伯把臉一板，大聲喝道：“小夥子，車技不錯，但這兒可不是表演場哦！”說得小夥子一臉通紅，趕忙停止“表演”，點著頭說：“不好意思，不好意思！”規規矩矩地騎著車走遠了……
正當我看得入迷，老伯伯發現了我，走過來親切地對我說：“孩子，怎麼站在路邊？這兒車多，趕快回家吧！來，我送你過路口！”
我抬起頭，微微一笑，說：“我是來看你的。”
“看我？”他奇怪地看著我：“我既不是明星，也不是什麼怪物，你為什麼跑來看我呀？”
我嘿嘿一笑，說了句：“伯伯，你真厲害！現在我要回家了，再見！”
只聽伯伯在那兒自言自語：“這孩子，真讓人搞不懂……”
如今，那抹亮黃已經深深地印在了我的腦海，不論是炎炎的酷暑，還是寒冷的冬天；不論在滂沱的雨中，還是在凜冽的風中；不論是悠閒的假日，還是忙碌的上下班高峰，那抹亮黃總是不停地忙碌著，沒有怨言，沒有牢騷……
家門前的那個路口依然車來車往，路人還是行色匆匆，但那抹亮黃就像一個出色的指揮家，讓路口演奏著一首流暢的歌，一首動人的歌！
參觀110指揮中心 篇10
國小五年級作文 ,523字今天我們全班同學來到了佳木斯110指揮中心參觀實踐。同學們在門口兒紛紛議論著，大樓裡面是什麼樣子呢？具體是做什麼的呢？
我們懷著好奇心走了進來，首先進入眼簾的是那個大螢幕。警察阿姨告訴我們，這是城市天眼，可以看到城市街道上的每一個角落，我走上前一看，哇！真是這樣啊。螢幕里正放的百貨大樓那一片的建築物、街道、過往的車輛，馬路上的行人都看的清清楚楚，阿姨又給我們擴大了下，就連車牌號兒，包括車裡的人都能看得一清二楚。我簡直不敢相信自己的眼睛！
牆上還掛著很大面積的街面城市分佈圖。聽阿姨給我們講解，分佈圖上分別有藍色，綠色，紅色三種不同的封控圈，如果有重大案件，他們分別可以一分鐘內就地設卡，十分鐘內所有環城道路設卡。二十分鐘內所有出城卡點就地設卡。這可真是天網恢恢，疏而不漏啊！
我們還看到了警察們坐在辦公桌旁，有的忙著接報警電話。有的忙著處理電腦裡顯示的每個位置的案件。講解阿姨還告訴我們有的電線著火了，也打110。我們幫他們轉接到119，有的家裡漏水了。我們也負責轉告給物業……總之一切求助事情110都會幫忙處理！
由於他們的工作繁忙，我們只能參觀到這裡了。其實我們還沒參觀夠呢，只能戀戀不捨的離開了110指揮中心。但我們今天真是受益匪淺啊！
指揮生活 篇11
國二作文 ,579字有人說過這樣一句話：上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑、幸福和機會，關健在於你如何指揮，去把握自己的生活與命運。
——題記
春日的暖風柔柔的拂過我的面頰，不知牆角那幾抹翠綠的小草是何時破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來，枯燥寒冷的冬天終於結束了，世界又充滿了生機和色彩，在這個美麗的春天裡，可能有人為春天的到來而歡呼，也可能有人在一個灰暗的角落裡痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑與成功。當然也有悲傷和苦痛，關建在於你如何去指揮、去把握命運。
還清楚的記得，那是一次期末考試，試前我做了大量的習題。可是卷子發下來時，天啊，好幾個鮮紅的大叉子。我沮喪了好久，不想學習了，可是我的信念告訴我，不能放棄，可能失敗只是一次偶然，而只要努力，下次一定成功。其實，在許多次你想要放棄生活的時候，是你心中的“指揮棒”在告訴你，不能放棄生活。生活都沒有拋棄你，你就沒有理由拋棄生活。
生活，需要你的呵護，需要你的把握，需要你的裝扮，更需要你的指揮。未來的生活是光明燦爛的，把生活中的陰霾指揮走吧，把生活中的烏雲指揮走吧！
讓我們一起來指揮生活，真正的成為生活的主宰者吧！
參觀蕭山消防指揮中心 篇12
國小四年級作文 ,713字大火無情，人有情。今天我們參觀了最有人情味的蕭山消防指揮中心，進入大門我們在一陣陣桂花香的吸引下來到了指揮中心的模擬沙盤。消防員周叔叔的耐心地向我們舉例講解了突發火警時應採取的措施，比如火警出現在A區，則會根據火情大小合理調集離A區最近的消防車。
不過讓大家感到最刺激的是接下去的高空逃生，大家爭先恐後的都想體驗，看著小夥伴身上繫好安全繩，“嗖”地一下就從二樓降到了一樓，並安全地在墊子上著陸。我雖然沒機會體驗到，但看到周叔叔累得滿頭大汗，我一點也不遺憾，我親眼見證了高空逃生的刺激。
回到室外，消防員叔叔帶我們進行了消防水槍的實習演練。消防栓原來是要逆時針開啟才有水，水槍在消防員叔叔手中一會兒擴大一會兒縮小。大水圈是可以掩護隊友進入火場的，能及時降溫。我們有序的排成兩隊，並在叔叔安排下一組一組地體驗如何操控消防水槍。這下可把大家樂壞了，小夥伴們一個個圍著水槍轉，噴出忽大忽小的水真是千奇百怪，有時像一朵花，有時像一條白色巨莽，有時這水花在太陽光折射下閃著五顏六色的光，像極了彩虹。
最後消防員叔叔帶我們參觀了他們休息的地方，他們的棉被疊得可真整齊呀！這麼薄薄的棉被在叔叔手中變魔術似的被疊成了方塊。原來他們為了做好這件事花了整整三個月的時間，要是疊不好就會被罰負重繞消防中心跑40圈。叔叔還聊到前不久義橋那場大火，原來他們也參與了救火，他說他們從第一天凌晨4：00到第二天凌晨4：00才收隊回來。期間吃睡都在外面，馬路當床，隨時熄滅明火。聽得我們大家好感動。他們才是真正的英雄！
活動結束時我們在小記者團的小哥哥帶領下齊刷刷地向消防員叔叔說：叔叔你們辛苦了，謝謝叔叔！這是我們發自內心想說的。
彈指間的小幸福 篇13
國一作文 ,771字跨越千山萬水，不抵身邊幸福如畫。
—題記
涼夜，微風習習，孱弱的星光陪襯著皎潔的皓月，灑下清輝。我望向窗外，嗅著陣陣梔子香，思緒紛飛，回憶的年輪倒退，懷念著生命中的小幸福。
十歲那年的一個寒冷卻幸福的清晨。剛剛洗完臉的我坐在太奶奶的身邊吵鬧著要太奶奶幫我梳頭髮。太奶奶拗不過我，只好拿起梳子顫巍巍地幫我理順碎髮。我背對著她，卻能感受到她那寵愛的目光，柔柔軟軟地灑了我一身。她用粗糙的手先將頭髮理順，再慢慢扎高聚攏，動作緩慢略顯笨拙，彈指間流瀉著慈祥疼愛。紮好後，我摸了摸凹凸不平的頭髮還是滿意地點了點頭，太奶奶的嘴角微微上揚，一抹欣慰開心的笑容綻放在她溝壑縱橫的臉上，她的眸子裡流淌著清澈，那時的我還不懂得那清澈叫做幸福。
十五歲第一次離開家開始住校生活。啟程的前一晚翻來覆去睡不著，不知是因為第一次離家，對外面世界的畏懼擔憂，還是對家的留戀不捨。我聽到門外有續續斷斷的說話聲沒有太在意，一會媽媽推開門走了進來，我卻假裝熟睡。她用溫暖的手理順我臉上的亂髮，輕輕地為我掖好被子，我偷偷眯著眼，卻能看到媽媽眼神裡流淌的不捨和疼愛，霎時我的心裡泛起了陣陣漣漪。媽媽在我額頭留下輕輕一吻，起身走了出去。不知不覺一顆淚珠從我眼角流下，那時的我還不懂得這顆淚，那一吻叫做幸福。
現在的我，或許是心智的逐漸成熟，亦或是幸福的氤氳渲染，我開始懂得了去留意彈指間的小幸福。
每天早上，設有溫柔親暱的呼喚把我叫醒，與朋友一起走在安靜祥和的路上吃著早飯，互相交換著昨晚的夢，呼吸著清晨新鮮的空氣，感受著第一縷晨曦，十分愜意，這或許叫做小幸福。班級裡同學互相幫助，每個人不會因一己私利而爭執，空氣裡襲滿了友愛團結的氣息，一陣陣爽朗的笑聲，一句句謝謝，這或許叫做小幸福。
原來跨越千山萬水，卻終不抵身邊幸福如畫，彈指間的小幸福，卻可以織就出一幅最美的風景。
媽媽的小拇指 篇14
國二作文 ,583字老媽，此刻的我正坐在考場上，以筆代劍，浴血奮戰。你在幹嘛呢？是安安靜靜地打掃衛生，還是絮絮叨叨地洗衣服，又或者，這些你都已經做完，正坐在椅子上牽掛著我？
我不知道，但是你還記得嗎，上星期我陪你上菜場買菜，到了那兒以後，我突然發現你左手的小拇指在那兒翹著，在那一刻，我鼻子酸酸的。真的，你不許嫌我肉麻。
小的時候，每次外出，你總是牽著我。我也喜歡扯著您那根小拇指，跟著你走來走去，當一個忠實的小跟屁蟲。因為我很容易被小攤上的各種東西閃花了眼，停住了腳步，一個轉身，就把你丟了。所以，這是你的無可奈何之舉吧！讓我牽著你的小拇指，可以隨時感到我的鬆手，不再讓我迷失。
我漸漸長大，個頭比你還高，手也比你的大。但我是一個內向的孩子，走親戚時還是習慣性地扯著你的手指。你也因此養成了習慣。當然，現在你的女兒正在一點點地改變，我需要成長，需要拋棄這個習慣，好久都沒再拉了。沒想到，你還沒忘掉這個動作。
記得我當時毫不猶豫地扯住了你翹著的手指。你驚詫地回頭看我，我當然知道你驚詫的是什麼，於是笑嘻嘻地說：“你都已經在歡迎我牽你的手指了，我豈敢推辭。”我看見，你在笑。
現在的你，眼角的皺紋已經很深了，時常還嘮嘮叨叨。可是，親愛的媽媽，為什麼我會覺得你還是很美麗呢？當我看見你那習慣性翹著的小拇指，我又一次驚奇地發現，你是這樣愛我。這是一個目前的我很難理解，也很難用言語表達的深度。
小記者之銅官窯之旅 篇15
國小三年級作文 ,452字星期六下午，我們晚報小記者組織去銅官窯玩，要求下午1點在青園校門口集合。
因為上午我要上作文奧數課，所以中午沒回家，媽媽帶我在上課的對面吃煲仔飯，還碰上了櫻子，所以我們就一起去了學校。我們一到學校就看見兩臺大巴車停在門口，我們還碰到了劉銘川和胡老師，我們一起上了車。我們班的同學都坐在一起，有譚伊倩、王茗櫻、熊彬哲、鄭楚涵……我們一路上說說笑笑很開心，櫻子和彬彬還在鬥嘴，譚伊倩忽然說：“到了。”我們一看真的到了，司機叔叔停了車，我們下車了。
我們這次先去的是銅官街，是一條老街，裡面有很多個陶藝室，我們去的是最大的一個陶藝室，也是環境最好的一個。這個陶藝室和別的陶藝室不一樣，我以前去的陶藝室是用拉推擠，這個陶藝室是把陶泥放在桌上，然後捏自己想捏的形狀，不一定是要圓型。我們還去體驗了拉推機，拉推機真的很難，要控制好力度和手。最後我做了一個花籃和花瓶。
時間過得真快眨眼就到了回家的時候了，我們都念念不舍的走了。在回家的路上，櫻子和彬斌沒鬥嘴了，他們還在玩“潘達”遊戲，不一會就到家了。
我喜歡銅官窯！
我要當“小法官” 篇16
國小六年級作文 ,1257字7月29日上午，雖然氣溫高達40度，但還是阻擋不了我到長沙市中級人民法院參加“我要當小法官”實踐活動的腳步。
上午九點半，我們準時在法院門口集合，待院長講話完畢後，我們來到法院的一樓參觀。你瞧，市民休息區、投訴區分佈得井井有條。正前方牆壁上鐫刻著九個大字—“長沙市中級人民法院”，讓人有一種非常威嚴的感覺。
參觀完畢，法官叔叔就帶著我們第三組的同學來到了“第一法庭”，開始了模擬法庭的第一步—“開庭”。首先，審判者、審判員、被告人等人神情嚴肅地走進法庭。“起立！”“坐下！”書記員對著話筒說，我們就遵照她的指令去做，接著，書記員宣讀了本次審判的流程。審判開始了，全場鴉雀無聲，氣氛非常緊張，審判長開始審問被告人：“名字？出生年月？何時接到法院審判書？有無犯罪記錄？”被告人一一回答後，就到了審判的第二步—“審判”。原告人開始揭發被告人的罪行：“販毒1、6餘噸，通過快遞寄往各大城市，應受到嚴厲懲罰！”這一句話說的被告辯護人面紅耳赤，啞口無言。被告人只好承認自己的罪行，審判長和兩位審判員進行了討論，最後宣判對被告人實施“無期監禁”。只聽到“鐺”的一聲，原來是審判長敲下了木槌，“閉庭！”下面的同學們聽到審判結果後，一片譁然，有些同學為他的青春年華而惋惜，畢竟他才19歲；有些同學義憤填膺，為他犯下的罪行，感到非常氣憤；我覺得他在這美好的青春年華里，應該去做一些有意義的事情：孝敬長輩，尊師愛友，認真而努力地學習，多去幫助身邊的弱勢群體，為社會做出正能量的貢獻！
接著，法官阿姨給我們進行了一場很有意義的“法律講座”，她教育我們要遵紀守法，做一個好公民；告訴我們看到犯罪的人，要及時避開，然後通知大人；她還提出了很多搶答題和我們互動，比如：“哪些法律可以保護我們未成年人？”我們搶答道：“《憲法》《未成年人保護法》《婦女兒童保護法》《義務教育法》……”法官阿姨還為我們講解了一系列青少年犯罪的案例，讓我們學習了很多法律法規，增強了安全意識，學習了自衛的方法。我們懂得了要學習法律知識，學會用法律來保護自己、解決困難和問題，這些真是讓我們受益終生！
看完了“模擬法庭”，我心裡癢癢的，真希望自己就是一位“法官”。這時，“法官叔叔”告訴我們：“我們可以自己體驗一次模擬法庭了！”於是，我們第三組的成員就神氣活現地來到第七審判庭，開始我們自己的“模擬審判”。法官叔叔給我們每個人分配了角色，我扮演法警。當審判長宣佈：“請被告人入庭！”我把被告人押到座位上，然後一動不動地站在被告人的側後方，仔細聆聽審判的過程：被告人在學校趁原告人不注意的時候，將原告人的書包、50元和兩支鋼筆搶走，隨後，將書包扔進廁所。最後，審判結果是：被告人還原告人50元錢、兩支鋼筆和書包，並打掃兩週校園衛生。閉庭後，法官叔叔做了評價，還表揚我扮演的“法警”威風凜凜，我心裡可高興了！
同學們，我們可不要觸犯法律哦！我們要學會用法律來保護自己，不讓他人侵犯自己的權益！還要懂法、遵法、守法，做一名文明守法的好學生！
我是小考官了 篇17
國小二年級作文 ,371字學校舉行讀書小考官招聘會，小考官的任務是檢測一年級小朋友的讀書過關情況，只有二年級的同學可以應聘，要求可高了。
考讀書而已，有什麼難的，我拿著書便去了。面試官是校長，我一下子就緊張了起來，硬著頭皮讀了一段課文。本來胸有成竹的我竟然落選了……我覺得很沮喪，看著其他同學開心地在黑板上寫上自己的名字，我覺得自己好沒用。同學們看到我這樣，都紛紛過來安慰我說：“再試一次吧，你一定行的！”聽了同學們的鼓勵，我決定再試一次。
下午，到了應聘時間，我又來到了面試官面前。有了第一次的經驗，我在心裡默默跟自己說：“楊薇之，別緊張，只要你這次認真讀，你一定行的！”我認真而又流利地讀了一遍課文。讀完後，我期待地看著校長，校長一臉笑容地跟我說：“恭喜你，成為小考官了，請在黑板上寫上你的名字吧！”我開心得想要飛起來了！
真希望下次小考官招聘，我依然能做小考官！
應聘小考官 篇18
國小二年級作文 ,212字一天，我聽老師說一年級的小朋友要考讀書，二年級的同學可以去應聘做小考官。可是條件不少：有禮貌、會讀書、會記錄、會點評，還要先到校長那裡去讀書應聘！
雖說條件不少，可是這些條件我都符合，讀書而已，難不倒我！到了應聘的時間，我拿著書本，胸有成竹地走到校長面前，自信地讀了一首古詩。不出所料，我當上了小考官，這可把我高興壞了！我一回到家就迫不及待地跟媽媽說：“媽媽，我應聘上小考官了！”媽媽聽了直誇我！
期待真正成為小考官的日子！
我當小考官 篇19
國小二年級作文 ,344字我太興奮了，因為經過激烈角逐終於應聘上小考官啦！那時的天空是如此瓦藍，雲朵如此潔白，身邊的同學的笑臉如此燦爛，這都彷彿在祝賀我。
星期二，我們興高采烈去當朗讀小考官。小考官們排著整齊隊伍步調一致又井然有序地走向階梯教室，安安靜靜地等待一年級的小考生。
不一會兒，有許多考生過來了，小考生是按抽籤取課文選段來讀的。我要考四個小考生呢，第一位是男考生，其他方面還好，就是讀得不太流利。第二個也是男孩，讀音不準，也不太流利，第三位女孩讀得聲情並茂，字正腔圓，我毫不猶豫地評她一百分！第四位女孩，有的字不會，讀得又不太流利，朗讀水平有待提高。
考完後，我覺得當考官還挺累的，同樣體會到老師在課堂上講授知識的辛苦。通過這次當小考官，我更加堅定要努力學習，多多練習朗讀，下次才有機會當更優秀的小考官！
小猴指路 篇20
國小一年級作文 ,175字2018年7月9日的早上，小紅在家門口公園玩，他發現公園門口開滿了五顏六色的小花，美麗極了！小黃牛跑來說：“小紅，小紅。”小紅說：“怎麼了？”小黃牛說：“請問小山羊家在那裡？”小紅說：“往前走一公里，然後往右轉大約過五分鐘就到了。”小黃牛說：“謝謝你。”小紅說：“不用謝。”之後小黃牛照著小紅說的找到了小山羊家，他們玩玩的非常高興。
指導老師：李肖肖