哈哈鏡中的我相關作文20篇
哈哈鏡中的我 篇1
國二作文 ,580字哈哈鏡中，我變得很胖，忽而又很瘦，我變得很矮，忽而又很高，我變得很不協調，忽而又回到了平面鏡中協調的我。哈哈鏡中的我，有如日常中我的性格。
忽胖忽瘦
我的性格多變，變化取決於我的心情和周邊的環境。有時，我是很“胖”的，笑點很低，喜歡說話，熱情似火，豪放豁達，典型的“沒事找事型”，這個時候，哈哈鏡就是出去旅遊，放鬆時；有時，我瘦的不能再瘦，加上身高，給人一種文靜、靦腆的感覺，物理老師曾評價我為“乖乖女”，很聽話，也不愛說話，這個時候，哈哈鏡就是壓力很大時，和老師在一起時。
忽高忽低
我的心態多變，變化取決於我的心情和當前的成績。有時，我會變得很高，當我的成績出乎意料時，就感覺前途一片光明，覺得自己還是有容身之地的，有實力可以拼中考的。這時，我就深刻體會到成功乃成功之母的感覺，考的成績越高，動力越足，於是良性迴圈；有時，我會變得比現在還要低，當我的成績很不理想時，我會連續幾周都振作不起來，有時候越想越難受，沒有成績，未來靠什麼拼？這個時候，就要看我下次考試的運氣。
哈哈鏡中的我，反映了最真實的我，多變的性格讓我的生活多彩多姿，每天有著截然不同的劇本。
不同的心情決定世界的好壞，不同的心態決定生活的質量，不同的人有不同的道路，不同的哈哈鏡中不一樣的我，不一樣的生活多姿多彩。
《照哈哈鏡》中的啟示 篇2
國小五年級作文 ,410字我看到了《照哈哈鏡》這樣一則漫畫，漫畫的內容是這樣的：一隻小貓在一個能把自己放大的哈哈鏡面前照著，看到鏡子裡的自己高大威猛，十分神氣，不禁得意得手舞足蹈，驕傲自滿，忘乎所以；接著它又來到第二個哈哈鏡前面，發現鏡子裡的自己非常瘦小，顯得弱不禁風，便難過得垂頭喪氣，像一隻洩了氣的皮球。
仔細琢磨著這則漫畫，我得到啟發：不能在自己獲得一點兒成功後就驕傲自滿，得意忘形；也不能在遇到挫折後垂頭喪氣，自卑不振。不要被其他事物矇蔽了雙眼。
在我們的學習中，便是如此：不能獲得一點兒小成功就得意忘形，偶爾的失利也屬正常，不能因一次失敗就否定自己，自卑頹廢，要認清自己的實力。
當我們長大後，融入社會，亦是如此。我們要認清自己，不被侷限性的事物所矇蔽。
有句話說得好，“不以物為喜，不以己為悲”，每個人對自己要有正確的認識，清楚地認識到自己的優點與不足，堅定信心改正不足，爭取更好的成績。這就是我從《照哈哈鏡》漫畫中獲得的感悟和啟發。
鏡中的我 篇3
寫人作文 ,538字別人的眼睛就像一面面鏡子，只要願意，從不同的人眼裡，就可以看到不同的自己。
結果，這也就像演電視劇一樣，一個人在電視劇裡飾演不同的角色，於是，傻傻分不清究竟哪個才是真正屬於自己的性格。
同桌眼中的我，是……算了，拿他的話來說吧—“蠻橫不講理，粗魯沒禮貌。”儘管這只是個玩笑，但他經常這樣說，也許只是想強調另外一個他眼中的我—“小氣”。因為他看到我從四年級到現在都用一個改正帶。
殊不知，我有好幾盒一模一樣的改正帶，所以他看起來就好像只用了一個似的。升入六年級，我不再用改正帶了，太佔筆袋空間，而膠帶既能粘破損的地方，又能粘了錯字。可沒想到，竟給他留下一個這樣的印象，唔……我無話可說了。
姑姑們眼中的我：乖巧、活潑、能幹，見人就誇我。也許是因為她們身處異地，還不特別瞭解我，只認為我是這樣。
家人眼中的我—爸爸媽媽眼中的我：淘氣、愛玩、不喜歡學習。（其實只是不像姐姐那樣學得瘋狂）我不像姐姐那麼“乖”，我總是“坐不住”，有時幫媽和麵，有時幫爸整煙，有時覺得閒得無聊，就拿起掃帚掃地……反正什麼事情我都喜歡摻和一下子。
怎麼樣？你對我有了一定的瞭解了嗎？我猜，你也不知道哪個才是我真正的性格吧？
其實啊，告訴你，我—自己也不知道！
鏡中的我 篇4
國小四年級作文 ,651字流年易逝，韶華易老。當秋霜染白了這滿頭白髮之時，盼自己不會愧對那曾經的鏡中少年。
——題記
凝望著鏡中的短髮少年，望了望地面上的碎髮，我這才真正意識到自己即將迎來的是三年的中學生活。鏡中的少年，顯得如此的年輕有朝氣，我那早已按耐不住的心撲通撲通地跳了起來。滿載著回憶的紙船也從星河中漸漸靠近……
上幼兒園了，我開始常常照鏡子了，鏡中那圓嘟嘟、粉撲撲的臉兒與兩個頭髮紮起的小揪揪配上了一幅張牙舞爪的鬼臉顯得滑稽又可笑。小小的人兒，總是對世間萬物充滿好奇心，而家中那明晃晃的圓鏡自是深得我心了。
白駒過隙，時光荏苒，悄然間我已步入了小學。
那一天，是新一屆少先隊員入隊的日子。一回到家，我便興沖沖地跑到了鏡子前，踮起了腳。看著鏡中稚氣的臉龐和高高揚起的嘴角，我不禁唱起了歌兒，像清晨的黃鸝，歡愉雀躍，滿眼歡喜。
船停，恍然回神，這十二年歲月彷彿如夢一般悄然散去。我懷揣著對未來的神往，想象著自己老去的時光……
睜眼，鏡中出現一位年邁蹣跚的老者，歲月悄悄在我的臉上留下了或深或淺的滄桑。青絲已然白髮，像宣告主權領地一般固執地定居在我的雙鬢，可我卻笑得很是安然。驀地，我舒展的眉毛不由得緊了緊再定神一看，鏡中還是那尚未褪去稚氣的臉龐，還是那烏黑的髮絲……
歲月更迭，望鏡中的人在白髮之際，仍能問心無愧地說道一句：“我不曾愧對那易逝的流年，亦不曾愧對曾經鏡中意氣風發的少！。”
都是哈哈鏡惹的禍 篇5
國小四年級作文 ,1029字這天，天氣晴朗，調皮的雙胞胎大黃和小黃準備去狗狗遊樂場玩，在路上，他們倆嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳的，別提有多開心了呢。終於到了遊樂場的大門，裡面到處是美麗、帥氣的小狗，大黃和小黃也不列外，他們兩有著一身金黃的皮毛，彷彿穿上了一件黃色的大衣；黑黑的長耳朵立在頭上；水汪汪的大眼睛，猶如兩顆閃亮亮的黑寶石，可愛極了；絲絨般的大尾巴，一擺一擺的；兩條粗壯的腿，邁著穩健的步伐，他們簡直一模一樣。
大黃和小黃神氣地走向了遊樂設施，周圍的小狗望著他們，也對他們連連誇讚道：“大黃和小黃真帥啊！我覺得大黃帥一些。是啊，我也覺得大黃更加神氣……”小黃聽了，心裡很不服氣，心想：為什麼小狗們都誇大黃，而不誇我呢！……小黃越想越生氣，便跟大黃吵了起來，他倆越吵越厲害，差點還打了起來，最後就各奔東西了。
小黃生氣地走著。忽然，它走進了一個到處是鏡子的屋子裡。這裡是哈哈鏡屋，可是小黃並沒有察覺，他走到一面凹進去的鏡子前，突然他發現自己驃悍強壯，腿粗如樁，雙眼更加炯炯有神，肌肉更加發達，兩隻大耳朵彷彿是鐵扇公主的扇子，一扇就能把一個人扇到十萬八千里，活像一位頂天立地的巨人，他不禁叫了起來：“啊，這隻強壯的巨狗真的是我嗎？”這時候，小黃高興極了，他挺起胸，抬起頭，高高翹起長尾巴，變得更加自信，他心想：大黃還想跟我鬥？看我不把他打成一個大肉球！小黃走出哈哈鏡屋，他昂首挺胸，扯高氣揚地向前走去，還美滋滋地想著自己變得如此高大，強壯，肯定比大黃更有前途，想到這兒，他似乎滿足了許多，便驕傲地繼續前進。
這時的大黃在遊樂場裡走來走去，他把雙手放在背後，心裡想：哼！我本來就比小黃更加帥氣！想著想著，大黃竟然也走進了哈哈鏡屋不過他並不知道，他走到一面更加奇怪的鏡子前，那是一面凸出來的鏡子，大黃一看，頓時，眼睛變得又圓又大，嘴巴變成了“O”字形，接著又結巴地說：“這……這真的是我……我嗎？”大黃覺得自己就如老鼠一般大小，眼睛只有芝麻粒那麼小，尾巴像晒蔫的青草一樣耷拉著，雙腿細得皮包骨頭，跟麻桿似的，簡直像只病貓。大黃失落極了，他低下頭，唉聲嘆氣的走出了屋子。
小黃大搖大擺地在大街上走來走去，他準備去跟大黃炫耀一番，他找到大黃，又想起剛才撿到的雪茄，便點起火，抽了起來，他用後腿支撐著身體，像人一樣立起來，像一位大爺對著大黃，大黃看見了他，害怕極了，他用腿夾住了尾巴，眼睛不敢直視，大黃耳朵耷拉了下來。
兩面哈哈鏡改變了兩隻小狗的命運，到現在還是如此。所以我們絕不能相信事件的表象啊！
都是哈哈鏡惹的禍 篇6
國小六年級作文 ,648字一天，主人買回來一件衣服，兩隻狗狗都很高興，爭著要穿。主人說：“這件衣服是參加‘狗狗時裝秀’時給你們其中一個穿的，你們自己選一下誰去，記住我要讓最美、最強壯的狗去參加。”兩隻狗都想參加時裝秀，爭著說：“我才是最美的，我才是最強壯的，你應該讓我去。”兩隻狗僵持不下。小狗跳跳說：“要不我們去公園找一面鏡子照一下自己，不就知道了嗎？”“可以呀！我們現在就去吧。”小狗蹦蹦表示贊同。
不一會兒，兩隻小狗都到了公園，找到了鏡子。小狗跳跳站在一面凹面鏡前，頓時驚住了，望著眼前的自己高大威猛，英俊瀟灑，兩隻大眼睛炯炯有神，開始驕傲了。他轉了幾圈，又看了看，情不自禁地發出讚歎：“哇哦！原來我這麼帥。在狗家族中蹦蹦一直都是老大，我是老二。現在我這麼高大，可以當老大了！”他越想越興奮，彷彿聽到了一片讚歎聲。她無心再看另一面凸透鏡了，便昂著頭，挺著胸脯，哼著小曲離開了公園。
蹦蹦照的是右邊的凸透鏡，出現在鏡子中的是一隻骨瘦嶙峋的小狗。蹦蹦低垂著小腦袋，彎著腰，一副不高興的樣子。蹦蹦流著淚，摸著自己的身體說：“原來我這麼矮小，連一隻小老鼠都比不過，真是太悲哀了。”他彷彿看到有一群小狗在嘲笑他說：“這隻狗連老鼠都比不過，還有什麼能耐？”他縮著身子低著腦袋，邁著沉重的步伐離開了公園。
從那以後，跳跳走路時總是昂著頭，叼著煙，大搖大擺的，傲氣十足。而蹦蹦呢，整天縮著身子，低著頭，連路過的狗都不看一眼，一直在哭泣著。
這個故事讓我明白了：做人不要像跳跳那樣驕傲，也不能像蹦蹦那樣自卑，要認清自己，做真實的自己。
鏡子中的我 篇7
國小六年級作文 ,689字自從我從媽媽肚子裡出來的時候，我就是我，就是獨一無二的，世上沒有一個人是和我一樣的，我是2007年2月13日出生的。聽說爸爸媽媽為了給我取一個有意義的名字，翻破了字典，最後把我取名叫—王菡鈺。
菡代表了荷花，鈺代表了玉石，是不是很有意義？
每當我照鏡子的時候，我都會為我的眉毛而嘆息，為什麼呢？因為我的眉毛長的很奇葩，很淡，中間向上拱，像極了蠟筆小新的眉毛。每個人見到我都會去關注我那富有“個性”的眉毛。
我從小喜歡畫畫，每次看到那些大畫家，心裡就特別羨慕。所以不論是牆上、地上、紙上都是我畫畫的地盤。為了不讓我在家中亂畫畫，在一年級時，媽媽就給報個國畫班，現在我六年級了，我學國畫也學了六年了。
我的畫技一點一點的進步，現在每次家中有客人來，都會叫我“小畫家”，因為我的爸爸是一位設計師，所以我的夢想也是當一位設計師。
聽了上面的話，你可千萬別認為我是一個乖乖女，我有很多很多缺點，比如說膽小，到現在我都還改不掉怕黑這個毛病。
都說水瓶座的人又神祕又細心，可我貌似恰恰相反。
我做什麼事都是馬馬虎虎，懶懶散散，屬於“明日復明日”型別，這性格反倒像白羊座的人，為此，我曾經深深的質疑過我的星座。
其實，我也不是隻有大大咧咧這一個性格，我還是個雙重性格的人，在外面很害羞、內向，在家裡卻又“暴露”出我的狐狸尾巴了，又變的懶懶散散、馬馬虎虎了。
不知道你們有沒有格言呢？反正，我是有的：自信是成功的一半。雖然我一點兒也不自信，但是，我正在努力，努力的自信起來。
我就是我，一個獨一無二，一個膽小、內向的我。世界上再也沒有一個和我一模一樣的人，你不信，不信的話你自己看吧！
鏡子中的我 篇8
國小四年級作文 ,473字“快看”！鏡子裡有一個漂亮的小女孩”，她有著一張尖尖的瓜子臉，上面有兩條細細的柳葉眉，還是未長全的。眉毛下長著一雙又大又黑的眼睛。
那雙眼睛雖然嵌在一張矜持的面孔上，卻是這麼一般的騷動不寧，像一位淡妝濃抹的西子。
“快看！鏡中的小女孩在快樂的跳著舞蹈。一會轉個圈，一會兒蹦起來，真漂亮，像一隻白鵝在水中“曲項向天歌”那般迷人的景色。
“我看見那個小女孩非常安靜地坐在沙發上看著書！”像是無論誰叫她，她也一聲不出的樣子，一動也不動，以致不知黃昏的到來。
“快看！小女孩說話了。”“你好！看了我剛才的動畫《一天中的我》，你有什麼提問？”鏡中的“她”笑著問到。
“我有”，小紅問道。“你的名字叫什麼？為什麼要叫這個名字？”“我叫張欣怡，取這個名字的原因是，因為我的老爸希望我即聰明伶俐，又能欣欣欣向榮。”“那你是什麼星座的呢？”小紅用奇怪的眼神望著“她”，“哦！是射手座，別人都說射手座喜歡旅遊，而我卻喜歡在書的世界裡旅遊，觀察，去探索……”
我一下子從夢中驚醒，心裡想“呀！鏡子裡的那個姑娘不就是我嗎？嘻嘻，夢的還挺現實的。”
因為這就是現實中的我。
鏡子中的我 篇9
國小三年級作文 ,519字Hello！大家好！我叫宋金?薄＝衲昃潘輳?依醋源笄焓謝?匾恍∪?耆?唷?/p>
我長著一頭烏黑的頭髮，較黑的面板，一副濃密的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，看起來很有神。兩個耳朵比較小，我的鼻樑不是很挺。我的嘴脣是粉紅色的。雖然我的體重有點胖，但是我跑得快。另外，可別看我很小，可是，我很結實。
我喜歡足球。
有一次，我們足球隊在學校的後操場舉行足球比賽，我被分到了綠隊。比賽開始了，大家都開始搶球，不好，球已經往我們這裡來了，眼看球就要進了，沒想到，竟然被守門員拿到了。“嘭”一腳長傳，踢到了中場線，竟然被隊友踢到對面敵人的球門前，正好在我腳下，球一下子就被我踢進了。我很開心！
除了足球，我還喜歡讀書。
有一次，中午要吃飯的時候，我看書正津津有味，媽媽叫我吃飯，我心不在焉地說：“一會吃，一會吃。”過了一會，媽媽吃完了，問我：“你還吃不吃了？”“不吃了，不吃了。”媽媽就撿下去了。要上學了，我的書也看完了，我找吃的，媽媽說：“叫你該吃的時候不吃，餓著吧！”。就這樣，我餓了一下午。
這就是我。一個活潑、愛讀書的男孩。
鏡子中的我 篇10
國小四年級作文 ,1000字鏡子中的我，長著一頭烏黑髮亮的頭髮，一個很窄的腦門。媽媽有時會對我說：“哎呀，你的腦門可能沒長開，長大說不定就好了呢。”兩隻彎彎的眉毛，像兩個小月牙，還連在一塊，非常特別呢。一雙炯炯有神的眼睛，似乎閃著智慧的光芒。一個大大的蒜頭鼻，下面有一張小豆子一般的嘴。嘴下面有一個十分短的小脖子，似乎看不到它，穿著高領子的衣服，脖子就會很難受。我有兩隻大手和兩個大腳，都十分寬大，透露出一副憨厚樣。
大家都說我聰明。
記得有一次，老師留了一篇很長很難背的文言文，我三兩分鐘就背會了。我就去告訴媽媽我背會了，媽媽不相信，覺得我是騙人的。所以她考了我一遍，結果我一個字都沒有背錯。我得意洋洋地對媽媽說：“怎麼樣，媽媽？我厲害吧！”媽媽用佩服的眼光看著我，我心裡格外舒服。我心裡想：我不能驕傲，不能因為這次背得好就驕傲，要更加勤奮的學習才行。
還有一次，我在學校上美術課時，老師教我們如何摺紙，我們班大多數同學都沒有學會，我學會了。我就教他們怎麼折，他們學著學著就會了，都誇我真聰明，這麼難的摺紙一遍就學會了，真厲害……
我的個子很高，適合打籃球。但是我並不喜歡打籃球，我喜歡打羽毛球，我能把它打得很好。因此，我受到了許多小朋友的讚賞。
那我是怎麼學會的呢？這一定少不了刻苦勤奮。
我沒有羽毛球教練教我，我是和媽媽練會的。
記得在我小時候，媽媽帶我去公園玩，看到一些小朋友拿著一個長拍子在打一個奇怪的東西，飛來飛去，我很好奇，便問媽媽：“那是什麼？”媽媽說：“那是羽毛球。”很快，我就對羽毛球有了極大的興趣。
媽媽也給我買了一副新手使用的羽毛球拍，可是我怎麼學也學不會。所以，媽媽就說要跟我一起練習。可是那時是冬天，天氣很冷，天黑得也很早。於是媽媽和我回家去客廳裡打羽毛球，我們開了最亮的燈，把一部分沙發挪到邊上，然後我們就開始打羽毛球。我們整整練習了三個小時，從接到一個球變成了打一百多個球都沒有停頓，這真是一個奇蹟！就這樣我得到了小朋友們的賞識。現在，公園裡的小朋友沒有一個能超過我的，我非常自豪。
我也很喜歡讀書。我家裡有許多書，有作文書、有小說、有神話故事……多得連書櫃都裝不下了，現在整個我的臥室裡都變成了一片書的海洋。
這就是我。你要和我做朋友嗎？
升入初中的我 篇11
國一作文 ,736字有人說，初中是人生的關鍵時期。我同意。升入初中就代表你上中學了，是個大少年了，離青年也越發接近了。驀然回首，才發現自己變了。
不知何時，小學時的稚氣沒有了，臉上只有那一份陽光和堅毅。是啊，這是成熟的表現，是長大了的表現。不知何時，多麼想學習，多麼想勞動。因為，升入初中之後的我懂得了學習的重要性，體會到了勞動的快樂！
不知何時，多麼想再白楊樹下靜靜的吟誦現代詩；不知何時，多麼想在眾人面前大聲誦讀英語；不知何時，多麼想獨處靜室，深呼吸；不知何時，多麼想站在舞臺上，秀出自己！
這都是變化。每一個變化都說明了某些東西。到底是什麼呢？我想，這便是青春，美好的青春，像蔚藍如晶的藍天，像澎湃洶湧的大海；像芬芳燦爛的向日葵，像熊熊燃燒的烈火……舞動吧！活躍吧！這是人生中僅有的青春時光，珍惜它的每分每秒。這便是心智的變化！
除了心智的變化，還有一種更大的變化，那就是情感。猛然發現，自己更愛母親了。你可能會笑。但我說，那些疏遠母親甚至討厭母親的人還宣稱成熟的人，全都是假成熟。一個人如果不愛自己的母親，簡直是白活！想想每天等你回家的人是誰？精心呵護你的人是誰？送你去醫院看病的人是誰？只為讓你開心卻竭盡全力的人又是誰？是母親！作為孩子，難道連這些都考慮不到嗎？我是這樣想的：不要等長大之後才掙錢給母親買什麼轎車，從現在做起愛母親把！不要難說“愛”，因為那是生你養你十多年的母親，我更愛母親了。
還有“質“的變化。我發現，自己渴望做一個品學兼優的君子。比如老是想著一些深奧的問題，下課時想綻放自己的笑容；在學校裡熱情活躍，家中快樂愉悅；遇到困難剛強堅毅的去戰勝，遇到快樂的事含蓄的心中慶祝。“靜如處子，動如脫兔”我正向這方面發展，這也是合格中學生的表現！
升入初中的我變了，變了……
成長中的我 篇12
國二作文 ,574字接受了雨水的洗禮，陽光的沐浴，在花的季節中，我正在不經意地成長，對事物有了不一樣的看法。
成長中的我，對父母日夜不斷的嘮叨產生了厭倦。漸漸地有了自己的主張和看法，不想受父母的安排，產生了叛逆的心理，與父母的代溝越來越大，對父母的行為表示不理解。
成長中的我，有了自己的祕密，開始把自己的心事收藏在日記裡，和父母不再是無所不談。懂得將煩惱向好友傾訴，渴望有自己的私人空間，渴望自由，渴望長大。
成長中的我，是一個大花灑，一點小事一點挫折一份感動，淚水也會嘩嘩直流。不知從什麼時候起，學會了沉默和憂鬱，常會一個人站在窗戶前，仰望著藍天和白雲。回想起自己的過去與生活的點滴。我似乎感到了成年人所特有的落寞和傷感。在思考中，在成長中感受到青春所帶來的一點點苦澀。
成長中的我，不明白老師對我們要求為什麼那麼嚴格。有時甚至抱怨所有的青春都在書海中度過，早已聽慣了老師口中的名言，想要更多時間做自己喜歡的事去豐富自己的生活。
成長中的我，渴望真正的友誼。當我在最傷心失落的時候，我希望幾句真誠溫馨的話語；當我在風雨中漠然無助的時候，我渴望有把小傘在肩頭撐起。曾經懷疑過“天下無不散的筵席”這句話的含義，但當幾年的好友分離在即，我才深有體會。
成長中的我，是花季、是雨季。在成長中，我看到了沿途最美的風景，擁有了多彩的未來與五色的夢。在成長中感受青春，感受生活。
媽媽眼中的我 篇13
國小六年級作文 ,704字圓圓的臉蛋，小小的眼睛，外加“馬桶蓋”式的髮型，配上圓潤的身材，大家見到我的第一印象就是三個字：萌萌噠！
這麼喜劇而又可愛的外表，本應該是人見人愛的。可事實並非如此，我媽媽經常見到我就頭疼，她總是為我這樣那樣的事兒犯愁，這樣下去我真的擔心我親愛的媽媽更年期提前。
頭疼一：我的身材。其實我個人對我現在的身材還是非常滿意的，結實的胳膊，結實的腿，小麥色的肌膚，簡直就是一力量型的男子漢。可媽媽的欣賞眼光以及衡量標準跟我不一樣，硬是要給我扣上一個“肥胖胖”的稱號，總是在我耳邊叨叨：太胖啦，要注意減肥，要多鍛鍊。要是見到我大口吃東西，她更急了，恨不得搶過我的飯碗不讓我吃了。哎，我那純屬好孩子表現，不挑食什麼都吃，只不過量可能比媽媽大點，可這能比嗎？我是一個正在發育年齡的孩子，而媽媽天天為了保持苗條身材而非常節制自己的飲食的中年女人。真想告訴媽媽，我的邏輯思維正常，可又擔心媽媽的小心臟，哎，真讓人頭疼。
頭疼二：我的懶。這是讓媽媽是最致命的頭疼事。每逢到了做作業的時候，就會莫名其妙地被一條“懶蟲”給纏上了。每次媽媽用獅吼功吼幾遍後，我的作業興趣就全沒了！當然“懶蟲”會告訴我：“不著急，還有星期六日可以做呀，先玩一玩嘛！”結果每次都被媽媽狠狠地教訓一頓。媽媽真是恨鐵不成鋼啊！
雖說讓媽媽頭疼的例子還有很多，但在媽媽的眼中我始終是她的“前世情人”，她愛我得很呢。而我呢，其實心裡也早已暗暗下決心，以後要認真自覺地學習，掌握更多的知識，讓我親愛的老媽能在她以後的日子裡不愁吃不愁穿，當然更不用為我頭疼。其次自然是要多鍛鍊身體，強壯的體魄肯定是健康生活的保障。嘿嘿，到那時，媽媽一定會說：“還是我的兒子好啊！”
別人眼中的我 篇14
國一作文 ,664字在小學時，我很自滿，總以為自己是最厲害的，不顧別人的感受，到了中學我開始反思：我在別人眼中我是什麼樣子的？於是我徵詢了以下幾位的意見：
戶口薄：姓名朱旭東，性別男，民族漢，出生日期1999年8月16日……
鏡子：我挺喜歡這個小子的，一是他長得不錯，瓜子臉，粗眉毛，小眼睛，塌鼻樑，大嘴巴。二就是他每天從我面前過都指著我說“哇，這傢伙好帥呀！＂說得我都不好意思了。
貓：我恨你！你為什麼要在夏天為我剃毛，還說怕我熱，我會自己脫毛。而且你打碎了杯子說是我乾的，偷吃灶臺上的菜也說是我乾的。害我捱了不少打。
本子：這人還不錯，就有兩點不好。一字寫得差，害我極不美觀。二是馬虎，因此讓我平添許多叉號，而且經常把我弄得破破爛爛的，在我身上亂塗亂畫。不過他讓我得了許多100分，也不錯了。
朋友：這人夠哥們，當我什麼東西丟失了，他總會幫我找，找不到還把他的東西借給我用。當我有什麼題不會時，他會耐心的講解。並且他很幽默，和他在一起，我總是笑口常開，煩惱少少。和他借東西十分的方便。但他愛生氣，一次，我把他的一本書弄沒了，他幾天沒理我。不過每次都是他先和解的。
枕頭：他不喜歡洗頭，弄得我特別髒。當他不高興就趴在我身上哭，一次他數學得了78分在我身上哭了大半夜。生氣時就拿我出氣。心情平靜了就抱著我又嘻嘻哈哈的了。
媽媽：朱旭東他是我的心肝寶貝，他很懂事，從不要求我給他買玩具，買新衣服。只要買書。而且當我下班回來，腰痠背疼，他都主動幫我捶背，嘴還很甜，真是個好孩子。
啊！？這是我嗎？原來我是這樣的呀，我一定會發揚優點，改正錯誤並做得更好。
花季中的我 篇15
國二作文 ,625字歲月無痕，只留馨香縷縷。
—題記
十五歲的時候，我不知不覺將自己推入了花季的大門，突然發現自己身在陌路，驀然回首，原來我長大了。
長大了的感覺就如同劉姥姥進大觀園一般，覺得一切都那麼美好。歡喜之餘，我真想對天空，對白雲，對大地，對草兒大聲疾呼：“我長大了……”
長大了變得懂事，變得乖巧，變得懂得忍讓和承受，不會因為一道數學題做不出來就丟下筆跑出去玩，而是坐下來靜靜地思考，就算絞盡腦汁也要思考到底—此題做不出來，本小姐萬事皆休；不會因為多挨姐姐一巴掌而大聲啼哭，而是懂得了大丈夫能屈能伸；不會因為少分到一個蘋果而傷心痛哭，而是學會了退一步海闊天空……
長大了，不會再隨意將手上的髒東西往衣服上抹，不會再去搶鄰居小妹的玩具，不會再讓爸爸媽媽為我調皮而擔心。而是懂得了將快樂帶給每個痛苦的人，把陽光送給對生活失去信心的人，讓溫暖滲透世間每一個角落……
長大了便不再去擔心人世間有太多的不平；不再去生活評頭論足；不再埋怨。因為我知道其實天很藍，陰雲終會散；其實海不遠，此岸連彼岸；其實草很綠，萬物皆自然；其實不用擔心太陽的光芒會被遮住，也不必擔心人間太多的不平，包容那些陰鬱，心中便會有陽光，才能收穫生活的美麗……
長大了，不再認為我是天下第一，不再認為我是世界的中心，也不再認為我是宇宙的焦點，因為我明白了山外有山，人外有人，世界並不因為我而存在……
長大了，骨骼在拔節，思想在沸騰，理想在發芽，汗水也在開花。
哈哈，我長大了！
成長中的我 篇16
高二作文 ,1073字我自認為已經學會了怎樣面對生活，卻發現我不知道該怎樣解決生活中的矛盾和挫折。那些曾經的刻骨銘心的往事，在高二的學習生活中正一點點的從記憶中溜走。我開始相信人與人之間的真誠和責任。我總是被一些東西所感動著，但也常為另一些事情所煩惱。我覺得自己似乎長大了。我感到自己的確生活在人類社會裡—一個真實的社會裡。每一天中，我會開心，也會鬱悶，我有努力學習的一刻，也有課上走神的一瞬。我所云遊的世界，不再是藍天和白雲，取而代之的是校園小路，在熙熙攘攘的人群中，我感覺到自己的渺小和卑微。真的，這次不是自卑所致，而是真切的心得體會。
當早晨的第一縷陽光映入眼簾，我終於學會了快速的洗漱和吃飯。在這個世界裡，到處都是人，在宿舍多呆一分鐘，在食堂買飯時就要多等10分鐘。吃完飯，走在熟悉的食堂通教室的大道上，我曾經是多麼熱愛這兒的每一寸土，我喜歡於此仰望藍天，觸控陽光的溫暖。然而，那匆匆的腳步聲，如洶湧澎湃的潮水向我湧來，要是一個浪頭打過來，就怕我再也無法醒來，因此，我不敢停留，即使是為了我曾經的衷愛。
在匆匆忙忙的學習中，開學已有一段時間了，儘管我很努力，但是我知道，我的成績也許沒有絲毫的起色。這樣忙碌的生活使我疲憊，但是，我喜歡這種生活，這是我向往已久的充實的生活；無論我是多麼的疲乏，我的心中始終有一股力量支撐著我堅持下去。我希望這股力量不離我左右，直到我老去的那一天。我不再敢想現實與理想之間的距離，就如同我不在好奇的問：“東與西有多遠，天與地有多高。”在日復一日地學習中，我意識到已失去的種種，當再次去面對已失去的朋友，我的心中充滿了歉意，我突然間發現自己曾經是多麼的愚蠢和幼稚—雖然如今的我還是一樣的單純。
以前，我會在不想哭的時候哭，想哭的時候就嚎淘大哭；可是現在，我發現自己再也哭不出來—既便是我想哭的時候。我的笑容，隨著時間的流逝，反而一天天地增加，我終於知道什麼是發自內心的微笑，與此同時，我還俘虜了它。我感悟到青春的朝氣和活力，我懂得了如何坦然地面對生活，接受生活，並挑戰生活。笑比哭好，這是不長人生的真正體驗！
也許有人說我變了。不！我沒有變，我只是回到了從前，找回了那個迷失的我，那個曾一度徘徊並彷徨於痛苦和愴傷之前的我。她曾經是那麼的單純、那麼的可愛而天真，單純是這個世界上最自然的美。我有許多“缺陷”，比如說，我的相貌平凡，才學平庸；比如說，我沒有淑女風範，也沒有大方的性格，更沒有高雅的氣質……但我喜歡這樣的我，我活得很有價值，很有意義。
我喜歡現在的我，我喜歡我的現在，我更憧憬我的未來。
致成長中的我們 篇17
國二作文 ,980字不止一次在夢裡見過未來的我們，當初林蔭道下的身影都在歲月的激盪中濃縮成了沉澱，像一場無聲的黑白電影，雖然短得只有三年。
時光都在那一刻，臉上還充滿著稚氣的我們蹦跳地進入了校園，我們在教室裡大聲地晨讀，我們在操場上發瘋般地奔跑，我們為了老師讀錯了一個字而笑得不可開支，我們因為有體育課一天都那麼興奮，那時的我們，童真、率直，每天都充滿著夢想和希望，每天都是那麼快樂。
然而時光的年輪在轉動，當初的我們還是那樣嗎？還是那樣，但我們多了責任和擔當，我們會競爭，會每天熬到深夜學習，我們各自在理想的征途上奮鬥，我們會相互合作，會在午後一起探討題目，會因為某一問題的答案而爭執個半天，我們的思維在發展，腳步在加快，思想在變得成熟，我們會充滿鬥志地誦讀“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我們會體會李清照婉轉的詞風“昨夜雨疏風驟”，我們會思索范仲淹“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”的憂傷情懷，我們也會品味毛澤東“更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏”的興奮之情，太多的過往，太多的記憶，太多的捨不得，那些陪我們一起成長的文人們給予我們太多，也是在這些給予中，我們成長了太多，也充實了太多。
現在的我們忙於學習的奔波，再也無當初的衝動，思考數學問題，背誦語文文章，似乎已經成了生活中的主旋律，我們會在夜晚的某一時刻對著虛空的某一處微笑，幻想著成長中的我們未來的某一天相遇，我們會在繁重的學業後互相傾訴，我們會在跑步時大聲背誦《岳陽樓記》。在趕考的路上，我們也在嬉笑著唱著班歌，我們會把《陋室銘》改編，我們會給每位老師取綽號，我們也會對老師傾訴衷腸，那些如同陰霾天氣後放晴的點滴瞬間，我實在不知道未來的我們會多麼想念這些青蔥歲月，會多麼懷念班級瑣事和那些熟悉的燦爛笑靨。
風起之處雲湧，水盈之處泉生。人生萬事，都是在積累中才會變得愈加珍貴，而我們也是在成長中才會漸漸發現，成長的過程中往往都伴隨著失去和得到，也是在這些彌足珍貴中才體會得到，在一起是多麼的快樂。我也曾幻想著，我們正如班歌中那句歌詞所說的，在某一角落，瞥見了那熟悉的校服；我也曾夢想著，多年以後，在某一所大學相遇。每每想到這些我都會嘴角上揚，那畢竟是我們的記憶，不是嗎？
願成長中的我們更好，願未來的我們在“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極”中更好！
太多寶貴的，需要跋涉才可以獲得。
太多璀璨的，隔著夜空越光芒四射。
成長中的我 篇18
國三作文 ,734字伴隨著花開花落，雲捲雲舒，在不經意間已經過去了十幾個春秋。驀然回首，身後印著深深淺淺的足跡，恍然發現，那是我的成長曆程。
一路上，我伴隨著花香，追逐著歡笑，從一個不懂事的小女孩長成了一名乖巧懂事的初中生。
記得小時候，我很幼稚，也十分淘氣。我經常會趁媽媽在洗菜時，溜進廚房，來個狸貓換太子，將鹽換成了糖，使得媽媽每次做的菜都甜歪歪的。看著那一頭霧水的媽媽，我這個小淘氣樂得直“咯咯”笑。閒暇時，我常會幻想著自己長出了一對潔白的翅膀，飛上了蔚藍的天空，也因此使得姐姐都叫我幼稚妹。漸漸地，我長大了，該上學了。可是一向愛玩的我怎麼也不肯去。到了開學那天，還是媽媽硬拉著我去的。剛開始上學時，總覺得新鮮而又刺激。每次放學回家後，我總會學著古人的樣子，一本正經地在家人面前背誦當天所學的知識。還記得當時家人都誇獎我，獎賞我。瞧，把我威風地都自稱“虎威女將軍”哩！
隨著年齡的增長，我不再那麼幼稚了，因為樹活一張皮，人活一張臉嘛，我也要面子呀！在這小學六年裡，我學到了許多知識，更使我的作文取得了很大的突破。雖然在這期間，我付出了艱辛的努力，不過這也算是黃蓮樹下彈琴—苦中作樂了。
今年我步入了初中，說實在的，真捨不得與小學生活揮手告別，畢竟那兒有我的快樂，我的友誼。進入初中，處處透著新鮮的感覺。新同學，新老師，新教室……令平時就不善於言談的我更沉默了。有人說幼兒園的友誼是一堆積木，你來堆，我來碼；小學的友誼是一條條無摺疊的小船，你來推，我來劃；初中的友誼像一道深奧的數學題，你來求解，我來驗證。儘管如此，我很是相信自己能和同學打成一片，給我的初中生活留下美好的回憶。
回首過去，有苦也有甜；展望未來，充滿了憧憬，我看到了光明在向我微笑，於是，我大步地向前邁去！
別人眼中的我 篇19
國小四年級作文 ,750字我是一個自信的女孩，從不在意別人對自己的看法。今天看著鏡中中的我，我突然很想知道自己在別人眼中的印象。於是突發奇想，進行了一次大采訪！
在同學眼裡，我是個善解人意的好班長。
記得有一次上體育課，老師宣佈進行跑步比賽，張依鑠跑步跑得非常慢，結果她一害怕，只跑了11秒28。就在這時，葉品希跑過去對她說：“你跑得`好快`啊，我才9秒64呢！”張依鑠是個很自卑的女孩，跑得那麼慢，她自己就已經難以忍受了，再加上葉品希那嘲諷的話語，在她的心裡像插了一把刀，她傷心得淚流滿面，泣不成聲。這時我見了，趕緊跑去解圍，用紙巾幫她擦掉淚水，安慰她說：“那漂亮的臉蛋上可不能有眼淚哦，跑慢了沒關係，只要努力就行了，千萬別把葉品希的話放在心裡。明天我陪你一起練習吧！”看著我真誠的目光，張依鑠不哭了。為了逗她開心，後來我還給她講了許多笑話呢。如今，誰遇到不如意的事都會找我訴說一番，我成了大家的知心姐姐。
在老師眼裡，我可是她的得力助手。
老師讓我管理好班級的紀律，老師讓我出黑板報，老師讓我發作業本。不管我有多忙多累，我都毫無怨言，積極主動地去做，認認真真地去做，出色地完成各項任務，因此經常得到老師的表揚。
在爸爸媽媽的眼中，我像孫悟空似的千變萬化。在成績方面，我讓媽媽操碎了心，我的成績時上時下。上升是這一單元認真學習，媽媽牢牢地盯住我的作業，下降是因為上次考得好，太驕傲了，上課注意力不集中，媽媽工作忙了起來，不像以前那麼盯緊我，我的成績就隨著態度直線滑坡。古人說得好哇：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”我打算以後認真學習，不管成績好壞，都要認真聽講，高質量地完成作業。
在別人眼中，我與眾不同，有優點，有缺點。我希望在今後的日子裡，我能積極地面對生活中的各項挑戰，做一個勇敢、上進的孩子。請相信孫千雯會是最棒的！
老師眼中的我 篇20
國小四年級作文 ,550字說到我，我是一個什麼樣的人呢？
有人說，我是一棵朝氣蓬勃的小樹苗。也有人說，我是一個口齒伶俐的中隊長……可我在老師們眼中到底又是一個什麼樣的人呢？是認真負責、勤學好問的，還是幽默風趣、敢於承擔的人呢？我至今都沒有一個標準的答案。
現在，讓我說一件令人糾結的事兒吧！有一次科技節，老師要求大家上交環保小製作，可我壓根兒就沒做這項作業，怎麼辦呢？“是跟老師說忘記了做，還是不說呢……”兩個小精靈直在我的大腦裡打架。最後，正義打敗了邪惡—我只好硬著頭皮去和老師說。在去老師辦公室的路上，我不停的在想：唉，肯定要被批評了，回家怎麼交待呀！可令我萬萬沒想到的是，老師還表揚了我，老師說：“敢於主動承認自己的錯並保證下不為例的人是一個有擔當的人”。
在數學老師的眼中，我是一個愛發言的孩子。有一天，老師問了一個問題，全班鴉雀無聲。忽然，一隻手高高舉起—猜猜這是誰的手？毫無疑問，當然是我的啦！只聽老師說：“晏一勝，你來回答！”我麻利的站起來說：1111×1111=1234321。我話音未落，同學們頓時爆發出雷鳴般的掌聲。“看看人家，為什麼能當上中隊長？他不僅課堂高效，而且課後還自學奧數，你們看看，這就是差距！”
從老師的眼中，我終於知道了我是這樣的一個人：一個積極主動且又有擔當的人。