品讀夜晚相關作文20篇

品讀夜晚 篇1

國一作文 ,418字

夜幕降臨，天上亮閃閃的星星出現了，黑夜又來了。

抬頭仰望，皎潔的月亮掛在天邊，冷冷清清的，和溫暖的陽光截然不同，繁星點點，裝飾著夜晚的天空，那麼美又那麼深邃，絲絲涼風輕輕拂起我的短髮。

我以前不喜歡黑夜，因為每當有一縷冷冷清清的清風吹過，心裡頓時，有一種傷感的情緒慢慢地湧上心頭來，以前曾是傷感，自從我上了初中，不知不覺地常一個人偷偷地躲在角落裡哭，我是那種時而樂觀時而悲觀的人。偶爾大笑，偶爾正常，偶爾為某些人哭得撕心裂肺。

週末回家的這兩天只，有一天才能看得見黑夜。那夜我又獨自坐在我家的窗臺上，打開了窗戶，頭倚靠在牆上，一陣涼風吹拂著我的頭髮，那亮晶晶的大圓月，旁邊還點綴著一些小星星，一閃一閃的，好像對我眨著它們那雙亮晶晶的眼睛，使我想起了以前的時光，多麼美好啊！

雖然黑夜是黑黑的，但以我看來黑夜也並不代表著孤獨和淒涼，我們要以樂觀的角度來看。

皎潔的月光陪伴你左右，點點星光為你喝彩，滿天繁星眨著眼睛彷彿想把你看個清楚。

巴黎夜晚的鐘聲——讀《巴黎聖母院》有感 篇2

讀後感 ,919字

高聳矗立的教堂頂尖，是扭曲的靈魂在詰問上天；陰森冷寂的深牆院內，是愛情聖徒的生死訓練場。

—題記

一直以來，我不太喜歡讀外國的小說，縱使我在世界文化史上知道很多外國名著都是人類藝術上的瑰寶！但偶爾一次機會，我在朋友家的書房裡翻到了雨果的《巴黎聖母院》，開始只是抱著打發時間的念頭，隨手翻翻。後來，被主人公所吸引，乾脆借回家去一睹為快。

卡西莫多有著醜到極致的相貌：幾何形的臉、馬蹄形的嘴、參差不齊的牙齒、獨眼、耳聾、駝背……似乎上帝將所有的不幸都降臨在了他的身上。雨果塑造的絕不僅僅是一個簡單的醜八怪，他賦予了卡西莫多一種“美”。他集人類的一切醜惡於外表，集人類的一切美德於內心。他的內心很是高尚，他勇敢地從封建教會的“虎口”中救出了愛絲梅拉達，用“聖殿避難”的方法保住了姑娘的性命。在聖母院中，他無微不至的照顧愛絲梅拉達。最後，卡西莫多在眾人的嘲笑聲中戴上了“醜人王”的花環；他誓死保護愛絲梅拉達，卻成了道貌岸然的克洛德的幫凶；他剛在鐘樓上目視著自己心愛的女人嫁給了“絞架”，卻又不得不將自己的“再生父母”送入地獄，這是他的一生。

不美的人生來就有錯，美只愛美。在這部小說中，沒有誰是一定醜惡，也沒有誰是一定聖潔。這部小說中的每個人，都是孤獨的，獨自一人來到這世上，又獨自一人離開這世上。生活在那樣的年代裡，沒有人開心，也沒有人不開心。卡西莫多應該是這個世上最孤獨的人了吧？因為陽光從不光顧他的生活，只有清冷的月光才偶爾帶給他一絲溫暖。那麼，卡西莫多痛苦嗎？這個問題恕我無法回答，因為極端的痛苦，像極端的快樂一樣不會經久，因為它過於猛烈！正如冰心在《談生命》中所說“生命中不是永遠快樂，而不是永遠痛苦，快樂和痛苦是相生相成的”。

美與醜也是相互並存的，沒有美就沒有所謂的醜，有了醜才會更顯現出美的存在。美不可能美的十全十美，醜也未必醜的沒有一點閃光點，美與醜只是相對而言。外表美的東西，不一定有內在的美；外表醜的東西，也許他的內心才是美的。美與醜，不像真與假、對與錯那樣昭然若揭、涇渭分明，所謂“醜到極致就是美”。

讀完了雨果的這本名著，我最深刻的感悟是：看慣了一個人，就會模糊他的美與醜，可他心靈的“美與醜”才是第一位的。

夜晚竊讀 篇3

國小五年級作文 ,449字

我九歲的時候，一天晚上，我正在津津有味地看書，爸爸把我的書拿走了，並把我趕到了床上。在床上，我的心在怒吼：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。懂不懂？看書也不讓我看，哼！就在我氣憤不已的時候，一個念頭從我腦子裡閃出來了，我想去偷書！

於是我拿著手電從床上翻下來，靠在門上。用手指輕輕的將門推開一條縫，靜靜地聽著外面的動靜，確定沒有人後，我小心開啟手電，深深的吸了一口氣，將門一點點的推開，我把腦袋伸了出來，一眼就就看見了放在客廳餐桌上的書，於是我像小偷一樣，鬼鬼祟祟地的走了出去。就在我的手碰到書的時候心裡又興奮又害怕，馬上回到了自己的房間，我太興奮，竟然將門用力甩上了！“砰”！我又驚又怕，以為爸爸發現了我，再三確認沒被發現後，我上床看書了，我用被子將自己裹得嚴嚴實實的，生怕一絲光線透出去。

我讀著那本書感到又害怕又開心。就在我快看完的時候，我的被子突然被拿了起來，我回頭一看是爸爸！爸爸把書搶走了，冷冷的丟下一句話“快睡覺”走了，我快被嚇死了！

我以後不再偷書竊讀了，不僅對眼睛不好，還影響睡眠。

夜晚讀書記 篇4

國小三年級作文 ,630字

冰心曾經說過這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”我認為這句話說得非常有道理，這也讓我更加的喜愛讀書。

就在這幾天，我每天晚上早上床半個小時，就準備開始我的讀書之旅了。首先，我先把我那架飛機式的燈開到最亮，然後從抽屜裡找到我那本最喜愛的書，並小心翼翼的拿出來，再把它輕輕的翻開，便津津有味的讀起了精彩的書，“一分鐘”、“兩分鐘”、“三分鐘”、“二十分鐘”……時間像一條條小魚一分一秒地遊走，我讀書的時候時間也很快的勇去了，突然，一片寧靜中，我聽見了一聲聲“吧嗒”、“吧嗒”、“吧嗒”的聲音，原來是我親愛的媽媽走了過來，我自言自語道：“剛剛還在外面，怎麼一下子就過來了，精彩的段落就快要來了，不管了，還是快點讀吧！”果然，真的是媽媽來了，她用嚴厲的眼神看著我，大聲地說：“趙袁生，你怎麼還沒有睡覺呀！你每天都睡那麼晚，早上又不起來，你難道明天又想在學校去坐‘飛機‘去嗎！”而我卻還目不轉睛地盯著那本書，說：“好吧，我馬上就把這點兒讀完睡覺了，”於是我又開始讀起了那本有趣的書，好一會兒，我終於讀完了精彩的段落，我正想讀第二遍的時候，媽媽又飛快地走了過來，把我給嚇了一跳，接著用手把我那本喜愛的書一把搶走了，我正想去“偷”回來的時候，可萬萬沒想到的是，她居然放進自己的屋子裡去了，我只好把燈關上，在夢裡去回想裡面的主要內容。

這本我喜愛的書讓我學到了很多知識，還讓我學會了思考，每次讀書我總會想，作者為什麼這樣寫，這樣寫有什麼好處？讀書帶給我許多故事，我愛讀書！

夜晚“竊讀”記 篇5

國小四年級作文 ,752字

“書是人類進步的階梯。”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這是劉向眼中的書；“書山有路勤為徑，苦海無涯苦作舟。”這是韓愈眼中的書。而在我的眼裡，書就是一把鑰匙，讓我開啟文學之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋裡遨遊；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。

我小的時候，並不喜歡讀書，雖然媽媽經常給我買各種各樣的繪本和故事書，但是，我卻經常看都不看它們一眼。

在我過六歲生日那天，媽媽又給我買了一本童話書作為生日禮物。我偶爾翻看了一下那本書，卻發現書裡的故事新奇有趣，讓我愛不釋手。

後來，媽媽見我非常喜歡讀書，就又給我買了幾本新書，我看得如醉如痴：《一千零一夜》這本童話書使我浮想聯翩；家裡的許多文學書又引得我若有所思……

有一天晚上，我看書看得正著迷的時候，媽媽突然說：“好了，不要再看了，趕快睡覺吧。”可是，我卻把媽媽的話當成了耳旁風。過了半小時，老媽突然神不知鬼不覺地把我的書給抽走，放到了書架上。我只好上床睡覺了。

等媽媽走了以後，我又偷偷地打開了燈，讀起了書。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕？這種竊讀的滋味！

半個小時之後，媽媽開始“巡邏”了。沉迷讀書的我忽然發現門被打開了。糟了！媽媽來了！“你怎麼又再看書？快睡覺！……”屋裡響起了老媽的“河東獅吼”。在捱了老媽一頓罵後，我才真正上床睡覺了。

我愛書，我愛它的美麗，愛它的博大……愛它的一切，和它在一起是最快樂的。我要繼續和它快樂生活，無憂無慮。

最美麗的夜晚 篇6

國二作文 ,987字

那是一個風雨交加的夜晚，我和父親睡一床，母親獨自一人睡一房間—前幾天，父親和母親吵架，吵得很凶，發展下去後果是不堪設想的。

我從小身體不好，特別是一到下雨天，就發病。虛弱的我在床上不停地呻吟著。父親被風雨聲和我的呻吟聲給吵醒了，便過來看我。而我又不“爭氣”，嘴裡就只知道喊“媽媽”，父親聽了，當然氣就上來了，便不再管我。

可父親畢竟是關心我的，不到兩分鐘，他又過來了。這次他顯得更有耐心，對我說：“孩子，你怎麼了？”我竟不領他的情，對他不理不睬。父親見狀，仍然把我抱起來，我竟一個勁地掙扎—此時，我竟把父親當成了一個“大壞蛋”，還是一個勁地喊媽媽，多麼恐怖的夜晚啊！

父親只得乾著急，誰叫他不和母親說話呢！如果他去叫母親來，不就什麼都解決了嗎？可父親就是“大男人主義”氣，而且還死要面子，母親也很倔強，誰都不願先同對方說話。

我呻吟得更厲害了，父親看不下去，只有暫時放下“大男人主義”架子去叫母親了。

母親見狀，二話沒說，就過來照顧我了。外面風雨更大了，彷彿要吞沒整個世界，父母根本無法把我送去醫院，只得在家照顧我。

沒想到，此刻父母竟多了幾分默契，一個遞毛巾，一個用毛巾替我擦臉。夜晚似乎變得溫馨和睦了。

我終於睡著了。這時，直覺告訴我，父母也都休息了。夢中，一個最美麗的夜晚出現了，父母拉著我，邁步在鄉村的大道上，三人又說又笑，此時月光柔和，群星閃爍，我覺得月光特別的美。

不知到了什麼時候，雨停了，我也醒了，病也好了。帶著剛才夢中情景的嚮往，我走出了房間。

我隱隱約約聽到一陣熟悉的聲音，難道他們？難道我真的美夢成真了？帶著這些疑問，我去偷聽他們講話。

原來，一切事情是這樣的：當晚我睡著後，父母看在我的份上便輪流照顧我，就這樣語言上有了一些接觸，後來兩人都說出了自己的心裡話。這樣，兩人和好如初了。

沒想到，我的生病竟是如此的結局。我又開始幻想：如果現在是夜晚，那一定是月光明亮……

我知道後，哭笑不得：哭，是為父母對我的關心而感動；笑，是為我使父母和好而高興，為我在父母心中的地位這麼高而激動。

是的，父母之間多了幾分和氣，自己也多了幾分安心，再也不要為家事而擔心了，真是雙喜臨門，不，應該是三喜臨門！

如果現在是夜晚，那一定是群星閃爍，月光灑滿大地，我又開始幻想了。

這就是我心中最美麗的夜晚！到現在，它一直是那樣美麗，充滿著神奇的幻想！

最美麗的夜晚 篇7

國三作文 ,764字

夜，靜靜地走來了，天空中的星星也開始漸漸明亮起來，一輪明月也不知什麼時候掛上了樹梢。春風中，柳樹正輕柔地擺弄著他那纖細的手臂，一切看來都是那麼的美麗動人，我在同學家做完作業，揹著書包哼著小曲走在回家的路上。

前面不遠處的路燈下，隱約看到有兩個人蹲在自行車旁，不時地還傳來陣陣小孩的哭聲。我三步並作兩步向路燈走去，漸漸地越來越近了，看清了原來是一對夫婦，車後的坐椅裡還坐著一個三四歲的小男孩。再仔細一看，原來是小孩的腳被掐在車輪的鋼絲裡了。大人努力了好一陣也沒有能夠把小孩的腳弄出來。小孩哭得更厲害了，大人急得像熱鍋上的螞蟻，團團直轉，不知怎麼做才好。而我，只能站在一旁，為我的無能為力而感到惋惜。

突然，“吱”的一聲，一輛出租汽車在我們的旁邊停了下來，走出一位四十歲上下的中年男子，一見這情形，連忙說道：“不用急，我這兒鉗子。”說著就到車上去拿。就在這時，見走來一位老人，也許就是在這附近聞聲趕來的居民吧，她走到車子跟前，用她那甜蜜的微笑，逗著那驚恐而哭泣的小孩。出租司機使出全身的力夾著，可是，由於鉗子太小夾不動。正在這無可奈何的時候，走過來一位二十來歲的青年，笑著說道：“來，我這裡有一把大的。”出租司機拿過鉗子，細心地分開鋼絲，小孩子的腳終於出來了。大家心裡懸著的一塊石頭終於放了下來。“要不要把孩子送到醫院去，看傷著沒有？我可以領你們去。”身後不知是誰問道。我回頭一看，啊！不知不覺中已擠了這麼多人了。正當小孩父母高興之餘想去謝謝那位計程車司機時，停在一旁的計程車卻早已不知了去向，他們只能在心裡默默地感謝著他。

人漸漸散了，周圍又恢復了原來的寧靜，我望著天上的星星，它們在眨呀眨的，彷彿是在歡笑，又彷彿是在歌頌。我忽然發覺今天的夜晚是多麼美麗，多麼明朗啊！我揹著書包繼續向前走，因為我要去尋求，卻創造另一個美麗的夜晚。

品讀唐詩的味道 篇8

高一作文 ,1383字

一簇白雪淨了心房，一池碧水恐沾新裳，誰把文字寫進青春，誰的詩行文采飛揚？

年華在左，詩歌在右，且行且嘗，且珍惜。品嚐這積累下來的幸福，隨著光陰流水的沉積，愈發有味兒了。

羨慕唐人，崇拜他們流芳千古的佳作—唐詩，渴望生活在那個灑脫、輝煌的時代，起筆就是名篇。從初唐王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，駱賓王的“無人信高潔，誰為表予心”，到盛唐李白的”兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”“烽火連三月，家書抵萬金”，再到末唐杜牧的“天街夜色涼如水，臥看牛郎織女星”“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，李商隱的“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”……句句古韻，篇篇經典，鮮明清晰地展現了唐之興衰，將那貫穿中華上下五千年的精神傳統演繹得淋漓盡致！那些詩篇，是那個時代的精華，有如戴著鐐銬的鳥，雖亦步亦趨，卻可在籠內展翅翻騰，將風起雲湧的盛唐活生生地呈現在後人眼前。

唐，永遠是盛唐，它盛在詩家，盛在詩篇盛在內涵豐厚的文化底蘊。它奪目的光彩，經千年歷史長河的沖刷仍熠熠生輝！盛得好痛快，好酣暢啊！

我品唐詩，便如品到薄荷糖一般，先是品到詩中所蘊涵的歷史印記，深刻，明瞭，心中隨著詩人的人生坎坷而起伏升落，悲悲喜喜，彷彿辛辣在舌尖曲折地蔓延。多品幾遍，心中漸漸寧靜下來，對詩人的思想經歷瞭然於胸，便懷淡泊之心，反覆誦讀，有如薄荷糖的糖衣化開，留下內部甘涼的糖心。再次欣賞，就覺得與詩人感同身受，又不乏自己的感悟，深入淺出，豁然開朗，就像薄荷糖已全然融化在口中，清新涼爽，餘香瀰漫，回味無窮。就算餘味盡消，日後再見，也會記憶猶新。

猶然記得小時候背得最熟的《春曉》。後讀李清照的《如夢令》，“知否，知否，應是綠肥紅瘦”一句令我一下子聯想到“夜來風雨聲，花落知多少”的意境。但再細品下去，前者以“瘦”字狀海棠的由繁麗而憔悴零落，顯得悽婉，表現了作者對花事和春光的愛惜，以及女性特有的關切和敏感。在《春曉》一詩中，孟浩然選取了清晨睡起時剎那間的感情片段進行描寫，春風春雨，紛紛灑灑，但在靜謐的春夜，這沙沙聲響卻也讓人想見那如煙似夢般的悽迷意境，和微雨後的眾卉新姿。表現了詩人喜愛春天的感情，卻又不說盡不說透，“迎風戶半開”，讓我不由地去琢磨，去猜想，處處表現得隱秀曲折，像行雲流水一樣平易自然，然而悠遠深厚，獨臻妙境，詩味醇永。

最愛捧卷品讀，那塊塊楷體鉛字中彷彿散發出孕育千年而成的優雅馥郁的墨香，空靈，怡情。我品唐詩，從幼時吟誦的“床前明月光，疑是地上霜”“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，到少年時反覆揣摩的“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”“商女不知亡國恨，隔江猶唱《後庭花》”，再到中學時頗欣賞的“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”……句句哲理，字字珠璣。我在唐詩中成長，詩歌充實了我的青春。以唐詩的眼光看世界，世界永遠是詩意的。它告訴我們，在困境中始終要葆有一顆詩意盎然的，快樂的心。著名學者錢鍾書在文化大革命中被關進牛棚，但他心在學問裡，不為世事的風雨所動。據他的同事回憶，批判會上他總是閉目囁嚅，振振有詞，原來他在背誦唐詩。唐詩相伴必是極幸福的。

一路品詩，一路成長。也許是我人生中最絢爛的一筆吧！

願唐詩相伴的青春年華不朽！

讀《艾晚的水仙球》有感 篇9

讀後感 ,682字

《艾晚的水仙球》是黃蓓佳的小說，主要講了小女孩艾晚的成長故事。她生活在一個溫暖的家庭裡，姐姐艾早心靈手巧，但逆反心理很重，總是和媽媽頂嘴。艾晚是個平常的小女孩，沒有哥哥和姐姐那麼優秀，隨便得到什麼都可以讓她很滿足，她就像我身邊的小夥伴一樣很親切。

故事中的人物刻畫得栩栩如生，讓我彷彿身臨其境，看到了一幕幕生活畫卷。我最喜歡艾晚，雖然她並不出眾，但是很有愛心，為了水仙花早些開放她一夜守候。“爸爸說：優秀的孩子是為別人培養的，平常的孩子才是自己的。”艾晚就是這樣一個平常、可愛的孩子。我最不喜歡艾早，因為我覺得她太不懂事太任性了。當她高考時，第一門語文考試結束後遇到了不高興的事，她就把情緒發洩在自己的身上，接下來的幾門考試她胡亂應付，最後總分比預考成績少了差不多一百分，這簡直是自毀前程。不但傷害了自己，還辜負了爸爸媽媽的期望。我覺得她很不理智。

在生活中，這樣不理智的行為也處處可見。有的同學聽不得一點批評，動不動就發脾氣，甚至還會用不合理的方式洩憤，比如撕書本、亂塗亂畫等等。據說2004年發生的重大殺人案件中，凶手馬加爵就是一個成績優秀的重點大學大學生，可是他僅僅因為打牌和同學吵架，就連殺四人發洩情緒，最終落得了悲慘的下場。而且，我看到網路上的新聞說，根據調查顯示，“自殺”在青少年十大死因中居第二位，臺灣去年青少年自殺死亡率約每10萬人口6。3人，比97年微幅升高，這是多麼可怕的趨勢啊！

生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己，而盲目任性地發洩自己的情緒，就會造成不可收拾的惡果。我寧可不要像艾早那樣優秀，也一定要做一個健康、陽光的好孩子，像艾晚一樣可愛。

品讀書香 篇10

國三作文 ,755字

品讀書之芳香，品讀人生意蘊。

—題記

拿到一本好書，首先令我心醉的是它所發出的特有的芳香。就如西湖龍井那般沁人心脾，令我深深陶醉其中。這才明白，古人讀書為何不思茶飯，夜深不寢，若渴鹿奔泉，又如六月飲雪。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書未罷則寢不安席，食不甘味，這正是書的魅力所在—孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，欣然忘食；白居易讀書，竟口舌成瘡，手肘成胝。由此可見，讀書使人放歸心神，聊以忘憂。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。緣於書香，我看到了李白“仰天大笑出門去”的豪邁；緣於書香，我聽到了杜甫“語不驚人死不休”的壯志；緣於書香，我感覺到了李清照“怎一個愁字了得”的傷感；緣於書香，我體會到辛棄疾“醉裡挑燈看劍”的報國之心……書香，帶給我的是歷史的滄桑。

學會讀書，猶如學會做人。當我煩惱的時候，我會讀散發著濃香哲理的書；當我快樂的時候，我會讀清香歡樂的書；當我從散發濃香哲理的書中走出來時，我會忘卻煩惱，似乎成了哲人；當我從清香的書中走出來時，我又像回到了孩童時候。遇到困難時，我願做與鯊魚較量的老人聖地亞哥，而不喜歡只會“精神勝利”的阿Q；我喜歡像魯濱遜那樣積極進取，而不喜歡祥子一樣自認命運的悲慘。

讀書，其實就是在讀人生！

當我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時，被它所獨有的硝煙與戰火的氣味所吸引。保爾的名言仍雄壯渾厚，而他骨子裡的鋼強卻早已深深刻入我心。

讀《名人傳》，則被三位巨匠的成才經歷所深深打動。貝多芬、托爾斯泰、米開朗基羅，他們用毅力築起了一道抵抗挫折的精神長城，他們的浩然之氣會永垂青史，更會永存我心。

品讀書之芳香，品讀人生意蘊；

如同與智者相談，明白人生哲理；

如同點起一盞明燈，照明前進之路；

如同飲一壺清茶，起伏不定，苦盡甘來而又回味無窮……

品讀古典 篇11

高一作文 ,780字

曾幾何時，我欣賞唐詩的精煉深邃、豪邁奔放；欣賞宋詞的清新淡雅、情愫悠長；欣賞元曲的意境深遠、雅俗共賞。雖是如此，卻因古典名著的生澀難懂每每遠望，卻不敢企及。

一直以來總羨慕那些文人墨客能寫下千古流傳的美文詩詞，就連班裡的同學所作之文也是讓人讚不絕口。但我也深知，沒有深厚的文學功底是寫不出佳作的，於是就在某一天拾起了書櫥角落的文學古籍。

亦記不太清是何時了，也許，那是一個霧靄氤氳的清晨，冰涼的風沿思緒紛飛，雲煙繚繞，思意闌珊；也許，那是一個夕陽西下的黃昏，漫天的雲隨心所欲時卷時舒，晚霞映紅了半邊天，翩躚浮動；也許，那是一個寂靜幽遠的深夜，一地殘紅在露水中沁出了淒涼，竹影斑駁，亦生憂愁。那時，一切未央，茗香悠悠，墨香淡淡，就這樣，我靜靜地走入了平仄相間的詩詞。

詩中有披蓑戴笠的釣魚老翁，有舉傘漫步江畔的紅顏佳人，有在蒼蒼蒹葭中停憩的白鷺，還有絢爛于山野之間的灼灼桃花……讀起“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”，彷彿看到西塞山前白鷺紛飛，江中肥美的鱖魚自由自在的戲水。雨密密的斜織著，好似一層薄煙。一位披蓑衣戴斗笠的老翁靜坐在江邊垂釣，心無旁騖。又見“桃花深淺處，似勻深淺妝。春風助腸斷，吹落白衣裳”。風起，卷桃花瓣瓣，漫天飛舞。風過，花瓣隨風飄落，落於他白衣勝雪的衣上。縱觀古今痴男怨女萬千，白首同倦，實難得見。就如安意如在《世有桃花》中說道：“愛得到，得不到。還未綻放，就凋零。身後殘紅紛飛若雨，為誰悼未了情緣。情繁如夢，唯花開是真。”

曾有一段時間成績下滑嚴重，意志消沉，便隨手翻看《李太白詩集》，看到“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回。君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”頓時醍醐灌頂一般，奮發圖強了。

在以後安閒的生活中，我會一個人，一本書，一杯茶，一簾夢，獨倚幽窗，捧讀千古絕唱，氤氳詩情畫意，在浩瀚的經典文學中品古典，韻古風，展詩意。

品讀趣享書香 篇12

國一作文 ,817字

雖有許多愛好，但細細想來，我最大的愛好還是讀書，因為讀書能給我帶來無窮的快樂。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”為了儘量多的攝入這另類的營養，我曾經有一段時間瘋狂地閱讀，囫圇吞棗，一目十行，但過目即忘，生動形象地演繹了什麼叫“心急吃不了熱豆腐”，於是我便慢慢的不那麼急於求成。後來讀了一篇名叫《煮書》的文章，明白了讀書要熟讀才能品味其中蘊含的道理，不求像文章中的爺爺那樣“煮書”，但求過目不忘，最好既有速度又有質量。遇到意義非凡的句子，就要靜心細品了。如果是好詞佳句，那就得抄錄下來，俗話說“好腦子不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”嘛。

為了尋找一本我喜歡的書，我會跑遍全鎮大大小小的書店，如果鎮裡沒有，我會央求爸爸到縣城去給我買回來。起初覺得那些別人眼裡所謂的世界名著，都是些枯燥乏味的書，我並沒有在這些書中找到什麼樂趣，姐姐說我沒有用心讀，讀書首先要走進人物內心，感受主人公的思想波動。我帶著這種方法，讀起了《女生賈梅》。我感受到了賈梅對爸爸多次戒菸但“屢戰屢敗”而束手無策的無奈，感受到賈梅為了追星到同學家打零工掙錢的執著和略微的傻氣，更感受到她的善良可愛……走進人物內心，才發現原來書中不僅有“千鍾粟”、“黃金屋”和“顏如玉”，還有各種妙趣。

讀書的趣味是無窮的，讀書所得的知識也是無窮的。閱讀中，你會發現書本雖小，知識無邊。埋頭書中，其樂無窮。書是知識的主要來源，生活裡沒有書，就像天空中沒有陽光；智慧裡沒有書，就像海洋裡沒有魚兒。閱讀可以豐富你的知識，陶冶你的情操，增長你的智慧。還可以帶領我們飛向知識的天空，翻過困難的山峰，跨越歷史的縱河。

高爾基說：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”我現在對書的渴望不也是如此嗎？書中有墨香的紙張，鉛印的字型，優雅的語句，深沉的思想。這讓我有什麼理由不喜愛它呢？讀書讓我開闊了視野，增長了知識，得到了進步，懂得了道理。所以，忙中偷閒的朋友們，捧起你身邊的書，感受閱讀的快樂吧！

品讀唐詩 篇13

國二作文 ,23字