我是彩虹相關作文20篇
假如我是彩虹 篇1
想象作文 ,414字假如我是彩虹，我要在每次下雨後都發出燦爛的七色光芒，讓我的美麗照耀大地。
嘩啦啦嘩啦啦！……啊，下雨啦，多美的雨啊，雨在不停地下，雨水把整個世界洗的一碧如洗，整個世界竟是乾淨的發出亮光，沒有一絲灰塵。我看人們正在好好欣賞這美麗的大地，就穿著七色衣服來到天空，讓陽光穿過我發出七色光芒，閃耀著照耀向大地。人們都看到了我的七色光芒。我走到了那裡，那裡的人們一定能看到我就為我歡呼。雨停啦！雨停的時刻就是我閃耀的時刻，我的光七彩光芒閃耀可美麗啦，我聽到人們在歡呼，在說我漂亮，我感到非常自豪。
在森林裡有各種各樣的小動物，他們也看到了我，也很高興，他們在一起快樂的跳舞，鳥兒們在樹枝上唱著各種各樣動聽的音樂，就像是音樂家在演奏歡樂的歌曲。大家都很開心，我把綠色化為植物，讓世界有更多的清新空氣，讓綠色佈滿大地。
如果我是彩虹，要把更多的綠色分給大家，讓大家呼吸更多清新空氣，要讓大地變成滋潤萬物的大地。
我是彩虹 篇2
國小六年級作文 ,654字我是彩虹，在人們眼裡，我幾乎是完美無瑕的，因為我有著極其豔麗的外表和靈動的身姿，而且我有與生俱來的童話般浪漫的氣質，所以很受人們的青眯。
夏日的午後，一陣暴風驟雨過後，我便心生一絲竊喜，因為我終於可以遇見久違的人們了。起初，我像玩捉迷藏似的若隱若現。突然，有人好像發現了我，興奮地用手指著天空，大聲吆喝：“彩虹，美妙的彩虹……”人們歡呼雀躍，臉上露出燦爛的笑容。
漸漸地我從藍天姐姐的帷幕後正式出場了，我動人的色彩從模糊變得清晰了。我有太陽的紅色，有朝霞的橙色，有迎春花的黃色，有樹葉的綠色，有小草的青，有海洋的藍，還有牽牛花的紫。每一種顏色都閃出耀眼的亮光，明亮卻不刺眼。
不一會兒，人們嘖嘖地讚歎聲便不絕於耳。愛美的人說，我猶如花束編織的環帶，綴在藍色的群襟上，美不勝收；饞嘴的淘氣包說，我像一個展開的彩色棒棒糖，再配上白白軟軟的棉花糖，真讓人垂涎三尺；還有人說，我是一座跨越海峽的友誼之橋，滿載愛與希望。我在天邊駐足痴望，我驚喜地發現，有人拿著相機在拍我呢！漸漸地，我不再害羞，優雅而大方地展示出獨特的魅力。
一隻自由翱翔的鳥兒飛過來，落在我的頭頂上說：“彩虹姐姐，你可真漂亮。”太陽公公向我投來羨慕的目光，酸溜溜地說：“彩虹姑娘，你可真受歡迎。”我可不想見到太陽公公，因為只要他一出現，我就得乖乖地回家了。於是，我戀戀不捨地告別了迷戀我的人們。人們只好帶著些許遺憾，去尋找內心深處那道最美的彩虹。
風雨過後是彩虹 篇3
國三作文 ,957字人的一生有許多事情難以忘記，自己的經歷會讓我們在無形中長大，讓我們領悟人生。
還記得那次，爸爸帶我去爬靈公山，我們站在山腳下，仰望著這座山。靈公山好陡啊，山上雜草叢生，都是一些矮矮的青草，山上幾乎沒有岩石。山頂是一座破舊的觀音廟和一片小樹林。看到這些，我的信心已經所剩無幾了。
爸爸指著山頂的小樹林，對我說：“那是我們的目標，加油！”“嗯。”我答應著。
我開始向這座山的頂峰攀登，我的人生之路也開始起步。這裡剛下過雨，山上的泥土非常滑，一不小心便會跌倒。雨後的太陽好像更毒辣，陽光照在我身上，感覺好痛。山上沒有小路，只有青草，我們只好抓著青草往上爬。還沒到半山腰，我便滿頭大汗，渾身痠痛。但我還是堅持往山頂攀登。
忽然，我被腳下的小石塊絆倒了，“哎喲！”我大叫了一聲，呻吟著，衣服也被弄髒了，我便開始向爸爸埋怨起來：“這山這麼陡，要想爬上去，得等到猴年馬月啊？我不爬了！”爸爸聽到這兒，並沒有生氣，而是語重心長地對我說：“不要受到一點挫折就打退堂鼓，那以後在學習生活上你怎能克服難關呢？從山頂居高臨下，是每一個登山者的願望，不要半途而廢，否則就會前功盡棄。”
聽了爸爸的這番話，心想也不無道理，可不能讓爸爸小看了我。於是我們繼續向山頂攀登。
烈日炎炎，氣溫正在一點點升高，汗水流到嘴裡，感覺澀澀的。但是現在，這些艱難險阻在我眼裡只是過客，我必須克服它們，才能迎來最後的勝利。
快到山頂了，我已經抑制不住內心的喜悅。終於，功夫不負有心人，我們來到了山頂，我們勝利了！
山頂涼風習習，我們坐在樹下乘涼。真可謂“站得越高，看得更遠”啊，站在山頂，一切盡收眼底。遠望周圍的群山，若隱若現，好像是在中國畫中似的，山上的小村莊只露出紅紅的瓦片，看起來井然有序；我的家鄉—五蓮，也完整地呈現在眼前，樓房整整齊齊地“拼”在一起，鬱鬱蔥蔥的樹木“插”在其間；居高臨下，看到的是山坡上像手帕一樣的梯田，有黃色的、綠色的、紅色的……隱隱約約可以看見幾個農民帶著牛耕作，傳來牛兒“哞哞”的叫聲。站在這山頂，真是心曠神怡呀！這下，我終於體會到了成功的滋味。
雖然這件事過去了好久，但這是我人生的第一課，它讓我明白：要想成功，必須要經歷和克服重重困難和挫折，只有這樣，我們才能經受磨練，走向成功，要永遠記住這句話：風雨過後是彩虹！
雨後是彩虹 篇4
國二作文 ,983字“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”，是那一縷縷燦爛的陽光帶著我飛向軍訓基地慢那風風雨雨考驗了我們的人格，也是那一片片潔白的雪花，使我深入了遐思。
在通往基地的途中，我們充滿幻想，充滿憧憬，充滿好奇，懷著一顆激動的心到達了基地。從學校到軍校，從學生的便服到軍人的戎裝，發生了翻天覆地的變化—學校裡雜亂無章，一片混亂，像個菜市場，而軍校裡每一件事都是那麼有條理，井井有序的樣子，我們在學校裡當學生也是鬆鬆散散的，隨心所欲的，而在軍校裡只有服從命令、聽從指揮。剛剛到達的兩天面對我們的是春光燦爛、陽光明媚的天氣，這多少對我們還有一點點安慰，在訓練過程中也很有精神，顯得那麼生機勃勃，剩下的日子可謂是“在風雨中成長”了。
我們在那裡呆了整整六天時間，幾乎天天都吃蘿蔔、白菜，弄得大家都煩了，飯也吃不飽；下雨下雪的日子裡，我們依然堅持訓練，有的同學雙手和兩腳都凍的腫起來了，在寒風中瑟瑟發抖；在飢寒交迫中的同學們相互扶持，相互幫助，團結一心熬過了這六天時間。
在連長指導我們的過程中，有的同學表現的很優秀，但也有一些不認真的同學拖了後腿，連長連續幾次做一個動作，都沒有成功，連長既生氣又憤怒，甚至放棄不教了，這時班長負起責任來，耐心地訓練我們，細心觀察同學們的錯誤之處。儘管風是多麼剌骨，雪是多麼寒冷，我們連沒有一個示弱的，一個個都在風雪中訓練，哪怕是一分一秒的時間，我們都沒有放棄，為的是最後的會操儀式，為的是班級的榮譽。就是這樣，在我們團結一心、共同奮鬥、艱苦努力的情況下，我們十連在會操儀式上取得了“優勝連隊”的榮譽。當得知這個訊息時，我們的心激動得都飛出來了，那時，自豪與高興佔據了我們整個身體，每個人的心中都出現了一道小小的彩虹，相信新的一天面對我們的是明媚的陽光。
此次軍訓不單鍛鍊了我們的身體，也是對我們心理素質的一種考驗，通過軍訓也使我明白了無論我們做什麼事都不可能一帆風順，當我們遇到困難時，不要膽怯，就把它當一次鍛鍊的機會，以一種平常心去面對；如果我們付出了自己的努力去克服種種困難之後成功的果實會更甜；如果不經過風風雨雨，就沒七色的彩虹出現，同樣的道理：如果在軍訓過程中，沒有我們的辛勤付出，我們也沒有可能拿到“優勝連隊”的稱號。“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”，如果我們在學校裡不耐心學習，不投入學習中，將來自己的前途又怎能美好、光明呢？
危機之後是彩虹 篇5
高二作文 ,830字泰戈爾曾說：“沒有經歷過地獄般的歷練，就無法擁有創造天堂的力量；沒有流過鮮血的雙手，就無法彈出絕世的彈唱。”從另一種角度看來，危機時並非困難重重，或許危機之後又是彩虹！
就在《老人與海》中有這樣一個人物，他便是桑地亞哥。一個平凡的老漁夫，憑藉著自己堅定的信念戰勝了多個強大的風暴，與那未知的凶險作鬥爭，強悍的鯊魚，望而生畏的風暴，可謂是危機四伏！儘管拖上岸的只剩一副大而無用的魚骨架，他卻依然樂觀堅強，或許在他內心深處仍存有那些許的滿足和自豪吧！
因意外而被奪去雙腿，只能與輪椅相依為命，史鐵生便是這樣一個人。雖然輪椅禁錮住他的身體，但他的思想依舊是自由的。多數人面對這種飛來橫禍選擇逃避，史鐵生卻沒有這樣做。在這人生危機的背後，他有過無數次抱怨，感嘆命運的不公，而他到最後卻重新“站”了起來，用筆來書寫心路歷程……災難可以摧殘他的身體，危機卻無法銷燬他強大的內心，之後史鐵生在文學上的成功或許也與之相關吧。
比爾盖茨，這位世界性的首富，他的成功也同樣源自一次自己的決定。在成功考入哈佛大學的第三年，比爾盖茨毅然決然地停止了學業專心於電子晶片及網路技術的研究。他整天潛心學習，認真比對著各種電子晶片的優、劣效能，長時間的專注也致使他的體能供應不足，他也曾病倒幾次，卻又再次回到工作崗位……初建微軟公司又不曾一帆風順，大大小小的十幾次危機才鑄就瞭如今的比爾盖茨。化危機為成功，化苦難為奇蹟，面對這卓越的成效，比爾盖茨無愧於人生的贏者。
想起一位臺灣漫畫家曾說過：“若把人生比作一隻橘子，有種橘子大而酸，有種橘子小卻甜。人們大多因橘子大而抱怨酸，或因橘子甜而抱怨小。如果是我，我會因為橘子大或甜感到高興、滿足。”人生便是如此，面對危機時取決於面對它的態度。悲觀、沉淪只會離成功越來越遠，有一種新的嘗試，換一條路或許是大道通衢……
無須因短暫的失利而停下腳步，只有當你抬起頭的一瞬間，種種危機浮雲才會消散而去！
我和彩虹一起微笑 篇6
國二作文 ,741字不經歷風雨，怎能見到彩虹，沒有能隨隨便便成功。
—題記
雨後的天空，格外的純淨，那一片淡淡的藍色，那麼漫不經心的開啟我心靈的紗帳，天邊掛著那道絢麗的彩虹，帶著絲絲微笑。我看著那道彩虹也笑了起來……
我失敗過很多次，但我從來沒有想過去放棄，因為我知道失敗是成功之母，失敗一次你就離成功更近一步，“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”
看著那道使我頭痛的題，我搖了搖頭，看來又得請教了，想著，便看看誰做了這道題。我問了一個同學，經過他的耐心講解，我終於，明白這道題的做法。講解的同學見我恍然大悟的樣子，笑了笑就準備走了。我見他這樣，就決定和他玩一下。我一本正經的搖了搖頭對他說：“你高興什麼，我和你玩呢。都沒有聽懂，你就要走，太沒有良心了吧？你不知道做事要有恆心嘛……”他看到我說的比唐僧還多，眉頭一皺，趕緊把我拉著坐下，繼續給我講了起來。我有聽了他講了一遍，我說：“這下好了，我會了，你可以走了！”他一副賊賊的表情，看著我，說：“講完了就讓我走？這也太沒有天理了吧？你不是應該給我點好處？”說著做了一個全世界通行的手勢。我看看他一臉狡詐的神色，不由得搖了搖頭，說：“老大，我錯了，你就可憐可憐我吧！”我做了一個可憐到極致的表情，可憐兮兮的看著他。他做了一個嘔吐的動作，說：“就可憐可憐你吧，給我唱首好聽的歌算了。”說罷做了一個大赦天下的動作。“就這還是讓我呢，欺負我的吧！唱就唱吧，有什麼大不了！”我鬱悶的說。
我看看窗外的天空，看著那燦爛的彩虹，我唱了起來：“不經歷風雨，怎麼能見到彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”
此刻，風輕輕的吹拂著，把我的記憶凝住。忘著窗外，雨後的葉子上的水珠，映照著天邊那道絢麗的彩虹，映照著那抹燦爛的微笑，而我也跟著彩虹一起微笑……
我從彩虹中懂得了人生的道理 篇7
國一作文 ,833字夏天的時候，每當雷陣雨過後，總會出現彩虹，人們只是誇讚它的美麗，卻沒有人想到彩虹在出現之前經歷了什麼。
記得是暑假中的一天，悶熱的天氣迎來了一場雷陣雨。我在家門口走過來走過去，焦急地等待著彩虹的出現。可過了一會兒，雨停了，可彩虹卻沒有出現。“孩子，你幹什麼呢？”媽媽的聲音在我耳邊響起！“媽媽”，我說，“我在等彩虹呢！它怎麼還沒出來？”媽媽微笑著說：“雨過天晴的時候，彩虹才會出現。”
我繼續等待著，終於，在我快不耐煩的時候，彩虹出現了。我急忙跑出曲子，我邊跑邊喊著：“媽媽，快來呀！彩虹出來了！”媽媽聽到後也隨之走了出來。
我邊呼吸著新鮮的空氣邊欣賞著彩虹。我脫口而出：“這是多麼享受的事情啊！”過了一會兒，我見媽媽沒反應就轉過去看了一眼，媽媽好像在沉思著什麼，一會兒面無表情，一會兒皺起眉頭，一會兒抬頭望著天空，一會兒深呼吸。
“彩虹的美是人們所工人的，可誰又提起過彩虹在沒有出現前經歷了什麼？”剛才還保持沉默的媽媽突然說了這麼一句話。
直到晚飯過後，媽媽似乎看出了我的不對勁，她邊收拾著桌子邊說：“孩子，怎麼了？一副魂不守舍的樣子，在想什麼呢？”我欲言又止，媽媽停下了手邊的活，坐到我身邊說：“怎麼了？嗯？說給媽媽聽聽！”我看了看媽媽，媽媽用“沒關係，說出來吧！”的眼神看著我。
我幾次想說，但我總覺得不好意思。“媽媽，下午看彩虹的時候，您說的話是什麼意思？”我終於說出來了。
媽媽笑了笑，站了起來，說：“彩虹很美對不對？可她出現之前也是經歷了風雨雷電的，她以最美的姿態出現在人類面前，俗話說得好‘風雨過後，才能出現彩虹’”。說完後，媽媽又去忙她的事情了。
每當我在做某一件事，遇到困難時，我就會想起媽媽的話，我們的人生也豈不是這樣，人的一生肯定會遇到許許多多的挫折，在面臨這些挫折的時候，我們就是彩虹。
只有經歷了挫折，才能使我們成長；只有經歷了挫折，才能使我們更加堅強；只有經歷了挫折，才能使我們有更豐富的經驗，在面臨以後的挫折時，綻放屬於我們自己的光芒。
風雨之後是彩虹 篇8
高一作文 ,665字記得中考前半年的衝刺才換來較好的分數。記得在那半年中數不清的考卷；記得在考試後厚厚一堆的紙張；記得在課堂上不絕於耳的背書聲；記得在夜晚一盞檯燈下的沙沙聲；記得考完後那一聲釋放的尖叫。這些便是年輕的青春記憶。在半年風雨後，遇見最美麗的彩虹。
風雨中磨難會產生怎樣的情緒啊？是層層壓力下的怒吼，是耳邊抨擊人心的責罵，是上課時催眠曲的講課。風雨之後是彩虹。努力推開雲層的太陽會給你希望，堅持鑽出地面的小草會作為榜樣。人不經歷為人上人。
“我想扔掉這些考卷。好煩啊！看見這些考卷題目我頭都大了。”我聽著同桌無用的抱怨，“安靜點啊，我想要睡覺。”我衝著她怒吼道。
“你是吃了衝藥嗎？”同桌驚恐地對我說。“昨天熬到十二點，現在很想睡覺。”我一臉絕望的聽著上課鈴。這一幕經常在班級裡上演。初中難玩的記憶深藏於心。在我心中，風雨前的磨難是高山，是洪水，是狂風暴雨，是開啟陽光大門的鑰匙。
馬雲從一個普通人變成富翁，有誰知道他經歷了多少？智慧機器人的研發有失敗了多少次，它又被摧毀了多少回？通向成功的道路並不長，他只不過很難走下去罷了。嚮往成功的人很多，只是能克服困難、達到對岸的人很少。
失敗是成功之母。堅持不懈的失敗換來一次機遇。在這個時候，機遇等於成功，就看你能否捉到。失敗之後是成功，不要喪氣。我們應該相信失敗後是成功，經歷的每一次失敗都是一把成功的鑰匙 。
風雨之後是彩虹，美麗的成功前會經歷狂風暴雨。海鷗勇敢迎擊，海鳥集忙逃竄 。風雨之後，它們的前程不同，看到的風景也不同。
請大家堅信：風雨之後是彩虹。也請大家勇敢抨擊風雨，迎難而上。
風雨過後是彩虹 篇9
國一作文 ,750字盧梭說：“成功的祕訣，在永不改變既定的目的。”我七年級的跑步經歷，就是一次向著目標，堅持不懈地努力，獲得成功，收穫自信的歷程。
七年級的每一學期體育考試都有一千米跑步，這個一千米賽跑真的是苦了我。第一學期的第一次考試，我拼盡全力，跑得近似虛脫，全身大汗淋漓，眼前一陣發黑，身體搖搖欲墜，雙腿重於千斤。但是，令我意想不到的是，我居然仍是不及格！我也只能默默地哀嘆著。後面雖然仍有再跑的機會，結果卻更差強人意。於是，我暗下決心：我平時一定要多多練習，爭取及格！
於是，我就帶著這樣的目標，開始了我的第二學期。我珍惜每次體育課的時間，努力跑步。期間，我看到很多人在體育課上嘻嘻哈哈，不好好跑步，而且還在慢慢散步。我多想跟他們一樣悠閒啊！但是，我自己告訴自己：不經歷風雨，哪能看見彩虹？我才堅持了這麼一會兒，就要偷懶了，我何時才能跑步成功呢？何時才能一千米及格呢？想到這些，我又有動力繼續跑下去了。
終於，第二學期的體育考試來了！令人恐懼的一千米賽跑又來了！一開始，我卯足了勁，像支離弦的箭一般拼命地往前衝。可這才跑了一百米，我就感覺自己的腿變得沉重起來，我的速度就漸漸慢下來了。但是我知道，這次考試很重要，我不能停。我仍以最大的努力繼續向前。跑到一半時，“呼……呵……呵……”我已經上氣不接下氣了。我又看到有人在走，我突然也想走了。但是，我想到，我之前第一學期的失敗，第二學期的奮鬥，以及老師對我們的諄諄教導：即使累了，也不能停下腳步去走，得跑下去。邁大步子，就能跑得快些。於是，我又使起勁來，邁大步子地跑著。最終，我終於跑到了終點並及格了！我欣喜若狂：半年的努力終於在今天收穫了沉甸甸的果實。我終於跨越了千米賽跑的這道坎。
人生就像一條漫長的跑道，向著既定的目標，持之以恆地努力，就一定能跑出自己的精彩。
一滴水所折射出的不只是彩虹 篇10
國三作文 ,972字一滴水所折射出來的，不只是彩虹，還有人性的光輝。
—題記
如果問你：“一滴水能折射出什麼？”想必你一定會回答：“彩虹。”是啊，陽光透過水珠能夠折射出五彩斑斕的彩虹，那麼行動呢？行動透過水珠會折射出什麼呢？下面就讓我用我親眼目睹的一件事來告訴你吧。
一天上午，我像往常一樣去上廁所，快要到廁所時，我聽到廁所旁的水池發出“嘩嘩”的聲音，我聞聲望去，原來是水池的水龍頭沒有關，看到源源不斷流出的水，我的心有所觸動，有一種想去關掉水龍頭的衝動，正當我準備行動時，我身旁的同學拉住我說：“還是先上廁所吧。”我轉念一想：“上完廁所再洗手，順便關掉水龍頭，這不是一舉兩得麼？何樂而不為呢？”於是我便欣然採納了同學的建議，決定先上廁所。
當我上完廁所出來時，突然我發現流水聲消失了，我好奇的望了望水池，只見那個經常來我們學校撿拾垃圾的老爺爺站在水池旁，手上還掛著幾滴晶瑩的水珠，我頓時恍然大悟：是老爺爺在我上廁所時關掉了水龍頭。
這位老爺爺可以說是我們學校的常客了，可能是由於文化程度不高，經濟所迫，他幾乎每天都騎著三輪車來我們學校裡撿拾垃圾，漸漸地，同學們都與他熟了，每次都把垃圾倒他那兒，以此給這位老人一些幫助如今他的這一行動更是讓我佩服的五體投地。不知怎的，我頓時感到了一種莫名其妙的狼狽和羞恥，羞恥自己因為貪圖一時方便而讓再也無法挽回的水白白流失。連這位老爺爺都知道及時關閉水籠頭，而我們呢？水池旁人來人往，卻沒有一個人能站出來做這件微不足道的小事，我們所受的教育呢？每天我們都把節約掛在嘴邊，卻沒有付諸行動，這難道就是所謂的文明少年麼？
也許在我們看來，這一滴水不算什麼，但中國十三億人民如果都浪費一滴水的話，這數目是何等巨大。這些水可以滋潤沙漠，可以灌溉樹木，可以匯成江河湖泊和汪洋大海，甚至可以挽回缺水嚴重地區兒童的生命。這足以證明，這滴水是多麼重要。
我們應該深刻反思，在今後的生活中，我們不能再讓這樣的行為發生，不能對一點一滴的浪費熟視無睹，積少成多的道理我們都懂，那為什麼不去做呢？讓我們攜起手來，共同節約每一分資源而努力。但願我們能夠以身作則，像《觀刈麥》中所說的那樣：“念此私自愧，盡日不能忘。”
老爺爺的行為告訴我們：節約是從一件件不起眼的小事做起的，“一屋不掃，何以掃天下？”這滴水不能折射出彩虹，還能折射出人性的光輝！
風雨過後是彩虹 篇11
國一作文 ,862字人們常說，風雨過後就是彩虹。對此，我深信不疑，只有經過風雨的人，他才具備能力、毅力，具備了這些條件才有資格朝著成功邁進。挫折、苦難並不可怕，成功更容易光臨苦難者，只要我們盡全力去拼搏、去努力，成功就一定會光臨我們的人生！我不禁想起了小學時的一件事，記憶頓時像泡泡一樣浮現在眼前……
那時五年級的時候，學校組織演講比賽，作為當時的種子選手，我當然是義不容辭地參加，我滿懷信心地寫了一篇演講稿，又滿懷信心地接受了老師的檢查。我堅信，我是最優秀的，頭腦發熱的我，腦子裡開始在想：得獎後，同學們會怎麼羨慕，老師會怎麼誇我，父母會怎樣獎勵……想著想著，我不禁心花怒放，真實口水直流三千尺，但是好事沒到來，當時，學校的大隊輔導員突然想看一下演講選手的情況，那時一個以嚴肅著稱的老師，很不幸抽查到了我，記得當時我心中只有成功、沒有失敗，滿懷信心走向前去……
“停！什麼亂七八糟的？”輔導員一臉的挑剔，推開了我的本子，“你們班就這水平啊！”班主任有些不好意思，賠了幾個尷尬的笑臉，順便不客氣地瞪了我兩眼，我的眼眶頓時充滿了水亮亮的液體，我哭了！我像一隻受傷的貓躲在牆角邊哭了，我那麼驕傲，現在卻被人說得這樣一文不值。天氣陰著，原本湛藍的天空不滿了灰色的雲彩。
回到家，一看到媽媽，我就忍不住哭了起來，媽媽聽了我的哭訴後，想了想對我說道：“哭，有用嗎？與其這樣哭哭啼啼於事無補，不如想辦法，奮起直追！我相信我的女兒是最棒的！”這是一語驚醒夢中人，是啊，那個自信的我到哪裡去了？再做一次努力吧！也許不一定成功，但我努力過了。我再一次鼓起信心……
我找到了輔導員，說了我的想法，經過我多次誠懇的請求，輔導員終於同意再給我一次機會。於是，我如同上了發條一班，每天早晨天不亮就起來練習朗讀；不怕丟醜的讀書給同學聽，請他們給我指出不足，並及時糾正；學習電視上那些演講者的吐字和他們的舉止……最終，我得到一等獎。
站在臺上，看到下面老師和同學們讚許的目光，聽到那熱烈的掌聲，我突然想大聲地說：“朋友，面對風雨的時候，不要害怕。請相信風雨的背後就是彩虹！”
愛是彩虹 篇12
國一作文 ,807字愛，是色彩繽紛的；紅色的愛，熾熱而激烈；藍色的愛，是包容和諒解；淺粉色的愛，平凡而淡雅，綠色的愛有點陌生，但溫馨……
—題記
淺粉色的愛
淺粉色的愛，淡淡的，幾乎令人不能察覺，但是又那麼美麗，就像一絲清香融於空氣，讓人心曠神怡。
孩子伏在桌前，揉著疲倦的雙眼，已經有些麻木的手握著一支快沒墨的新筆，寫著那堆積如山的作業。他很累，也很投入，所以沒有察覺一杯溫熱的牛奶已經悄然放在了他桌上，母親看著他，十分心疼，雙手想撫摸他的頭，但又怕打擾他，想說幾句話，又欲言又止……
藍色的愛
藍色的愛，是朋友之間之間的理解和寬容，如一支歌，伴著我們長大。
“曉彤怎麼還沒來呀？已經遲到半個小時了，怎麼回事啊？”小雅微微低下頭，抿著脣。曉彤是她最好的朋友。
“嗯，她是我的朋友，一定是有事沒來。”小雅勉強笑了一下。
“對不起，對不起，小雅，我媽媽突然生病了，我真的離不開身，真的很抱歉……”電話那邊的曉彤帶著歉疚的聲音，解釋著。
“沒關係！”小雅嘴角輕輕上揚“我們是好朋友，對嗎……”
綠色的愛
這種愛，很溫馨，可以隔化人與人之間的那道牆，又像一盞燈，一亮，就明瞭整個天空。
女孩要哭出來了，這是哪兒啊？她想，也都怪自己，乘車時竟睡著了，一下車，就找不著北了，她懊惱極了，捶打著自己的頭。手機沒帶，錢也用完了……
“小姑娘，怎麼了？”一位阿姨走了過來，面帶微笑。
“我……”女孩一時語塞，媽媽說過，不能與陌生人搭話。
阿姨似乎看穿了她的心思，說：“放心，我不是壞人，我只想幫幫你。”
女孩臉羞得通紅，把自己的情況告訴了阿姨，阿姨立馬攔了一輛的士把女孩送回了家。下了車，女孩看到自己家所在的社群，笑了，甜甜的酒窩打著旋兒，她回過頭，準備與那位素不相識的阿姨道謝，可發現，阿姨已經不見了，只有那輛的士車遠遠的背影，在夕陽下，那影，拉得很長很長……
愛是彩虹，有多種絢麗的色彩，勾勒出美好世界的藍圖、塗抹出一個充滿愛的世界！
風雨過後是彩虹 篇13
國小四年級作文 ,584字“嘩啦啦，嘩啦啦”這幾天，颱風“菲特”帶著大量的雨水，開始襲擊了我們浙江、福建地區。好像要彌補整個夏天沒有下雨的遺憾，老天爺一口氣就下了個痛快，於是，百年不遇的水災就發生了。
七號一大早，我和爸爸媽媽穿著雨披，套著雨靴，冒雨來到了外公的廠裡。一眼望去，天上是茫茫雨水，地上是汪洋大海。一腳踩上去，水就快沒過我向爺爺借穿的雨靴。整個工廠都被泡在水裡，機器、產品都淹了。這時，外公過來說：“這裡的水都好養魚了，要想水退掉，還必須等雨停了才可以。”不光外公工廠裡，在叔叔工作的地方横河鎮，也發生了較大的水災。許許多多的居民被大水包圍著。通過新聞，我還知道最嚴重的是餘姚，那裡70%的地區都被水淹了。
可是，水災無情人有情。各個地方的人們馬上開始了積極地自救或救助活動。雨停後，媽媽幫外公廠裡買了好些消毒片，讓外公噴在角落裡。外公也忙著帶工人們拆機器，除溼。叔叔從六號起就開始了抗洪救災的活動，在他負責的安置點，每天分發食品，安排住宿，成了幾百個災民的“大家長”。
我還在超市裡，看到了好多的有心人在購買生活用品送給那些被水圍困的人。電視電臺裡，我也看到聽到有更多的人正趕往災區，去幫助那裡的人。還有我們班每一位的同學，在十一日早上就進行了捐款活動，把自己的零用錢獻出來，盡一份小小的力量。
雖然大家遭遇了這次不幸，可是，也讓我相信了一句話：風雨過後，必有彩虹。
我與彩虹的三次相遇 篇14
國小四年級作文 ,542字今年暑假，我一共看到了三次彩虹。
第一次：7月18日，我們一家去安徽旅遊。早晨5點出發。我坐在車裡聽歌，車沒開多遠，媽媽突然喊道：“快來看，彩虹！”聽到“彩虹”兩個字，我快速地跑到窗邊，順著媽媽手指的方向看過去，果然，有一條淡淡的彩虹掛在西南邊的天上，雖然很淡，但是仔細看，還是很漂亮的。
第二次：那天我和爸爸媽媽住在學校宿舍裡。下午下了一陣雷雨，沒敢看電視，就看書了。爸爸站在窗前喊我們：“快來看，有彩虹了！”我和媽媽立刻扔下手中的書跑了過去。開始我沒看到，媽媽告訴我，在學校教學樓的上方，我一看，真的，可是顏色還是很淡。
第三次：本來天氣預報說颱風“梅花”昨天要經過我們這裡，還會有大到暴雨。可是都一天了，也沒什麼大動靜，只是沒出太陽，飄了一丁點兒雨。下午我在家寫作業，媽媽在上網。我正做得認真呢，媽媽叫我：“奕奕，快看，出太陽了，又有彩虹了！”我連忙趴到北邊的窗邊，向東看去。哇！這次的彩虹多清晰、多長啊！赤橙黃綠青藍紫的顏色都能看見呢，真是漂亮極了。爸爸還用手機給拍了下來。
經過這幾次與彩虹的相遇，我發覺，彩虹總是在雨後出現，而且是出現在與太陽相反的地方，到底是什麼原因呢？（再長大點，或許就能明白了，科學嘛）
我真希望彩虹是一座彩虹橋呢，那樣，我就可以走上去，摸摸白雲了。
鏡子背後是彩虹 篇15
國小六年級作文 ,1130字當我退去光環，你們是否還愛著，當我脫下光鮮的外表，你們是否還重視。我鏡子裡的她，好陌生的臉龐，哪個我是真，哪個是假。—題記
吵鬧的校園中，湘南坐在輪椅上，吹著風，看著操場，臉上毫無表情，內心卻心潮起伏。她覺得命運非常不公平。
憑什麼自己的家境差，憑什麼自己不能站起來，為什麼別所擁有的她一樣也沒有？
他拿起桌上的圓鏡，自嘲的笑了笑，鏡子卻發了光，出現了一個自己。不，不應該是自己的。雖然有著和一樣的容貌，卻在操場上跑著，快樂的笑著，汗水揮灑著。
“你，是誰？”湘南結結巴巴地問。
“我是何湘南。唉？你怎麼和我長得一模一樣？”
兩人就這樣你一句我一句的聊了起來。
晚上，湘南在鏡子面前繼續說著，停不下來。直到一聲狗叫傳來。
那是家裡的狗，叫天天，它只對湘南凶，對其它人都挺有善。為什麼凶？大概是因為湘南想把它丟掉才這樣的吧！
湘南嚇得尖叫，二話不說就朝鏡子衝去。
本以為自己會頭破血流什麼的，沒想到她卻站在走廊上，面對著一面大鏡子。
“喂，我怎麼不能站起來了？”鏡子那邊大呼小叫。
“這，這是……”湘南不可思議地盯著自己的腳，然後大聲歡呼：“我能站起來了啊！”
“我想換回去啊！”
“明天吧！明天。”湘南說道。
“那……好吧。”
兩人就這樣互換了靈魂。
回到教室，湘南才驚訝地發現：學長是她同桌！她驚訝地快昏倒了，但並文星扶住了她，在她面前擺擺手。
“湘南，你怎麼了？沒生病吧！”
“沒……沒有。”何湘南過了半天才找到她的聲音。
“那就好。”對了，晚上你去我家寫作業，還記得嗎？“
“寫……作業？“何湘南有點摸不清楚頭腦。
“你忘了？”
“沒，沒有。我晚上會去的。”何湘南才反應過來。
“好。”希文星笑了笑，走了。心裡還在想何湘南今天好像變安靜了不少？
下午，他們一起在圖書館借書，回去的路上，希文星還給自己買了一個紅心紅薯。還幫自己拿了一個袋子的書。
“慢點吃。”希文星笑著看著她。
“嗯，那個，學長，謝謝你。”何湘南有些害羞。
“謝什麼？我們不是朋友嗎？不過你怎了？你以前挺豪爽的啊！”
“那個……”何湘南有些猶豫，但見學長對自己那麼好，不禁咬了咬了牙，才說：“學長，晚上寫完作業後，我有一些事有告訴你。”
“好。”希文星見何湘南這樣，不禁有些好奇。
晚上，寫完作業後，希文星才問：“你要說什麼？”
“那個，其實我不是這個世界的何湘南，我是鏡子背後的何湘南。我想說我謝謝你。你的關心，你的溫暖……我是來告別的。我今晚要回去了。”
何湘南在希文星驚訝地目光中跑進了鏡子。
本以為再也見不到學長的何湘南卻在第二天開心地想尖叫。
因為希文星被調到了自己旁邊，伸出手向自己問好。
“你好，我叫希文星。”
接著，在湘南耳旁說著耳語。
“又見面了，何湘南。”
都是彩虹糖惹的禍 篇16
國小五年級作文 ,1617字星期一早上，我來到了教室，發現課桌上有一包彩虹糖，那彩虹糖色彩斑斕、鮮豔無比，真是太誘人了！我控制不住想吃的慾望，便拿起一顆，放進嘴裡嚼了起來。彩虹糖實在是太好吃了，甜甜的，還有點黏牙。我突然覺得我的身體在長高長大，衣服繃得緊緊的。
就在這時，錢奕昂一把推開門，慢慢地走了進來，他來到我的身邊，對我點了點頭，然後說道：“王老師，你今天怎麼來得這麼早啊？”
什麼？王老師？我是王老師？真是太搞笑了吧！
“你……你……”還沒等我說出這句話，汪易林也緊跟著進來了，他驚訝地說：“王老師，徐老師不說你今天請假了嗎？怎麼又來了？”
不會吧？難道我真的變成了王老師？我趕緊跑到房間的鏡子前照了起來，一個王老師模樣的男人出現在鏡子裡。我突然想起桌子上的那包彩虹糖，一定是那彩虹糖的問題。這可怎麼辦啊？要不，我今天就演一演王老師，還能不用寫作文。
這樣想著，我便故作鎮定地走到外面教室，看到同學們都到齊了，端正地坐在桌子前，等著我給他們上課呢。我不知道今天要講什麼，呆呆地站在講臺前。突然，我靈機一動，問大家：“你們想寫什麼啊？”
“不寫！”劉?N威大叫道。
“寫氣球！”葛何樂也跟著叫起來。
我想起來了，上次王老師說帶三年級小朋友玩過，我們還沒玩過呢，那我們今天就來玩一玩氣球。我指著葛何樂大聲說道：“你猜對了！”
說完，我就從桌子上拿起氣球，給每人發了一隻。搞了一場吹氣球比賽，過了好久，終於進行完了活動。就在我準備開始講怎麼寫這篇作文的時候，錢奕昂居然還在座位上吹氣球，我準備來個惡作劇，偷偷地從桌子上拿了一隻筆，邊講著話，邊慢悠悠地來到他的身邊，突然襲擊扎爆了他的氣球。他嚇得臉色都變了。哼，誰讓他不認真聽講的！
接著，我也不知道講些什麼習作知識，就胡亂說了一通結束，然後讓他們寫兩千字的作文，時嘉麒一聽，大喊：“啊？”
我聽後心中一抖，對他說：“站門口。”
時嘉麒不情願地站在了門口。這時，主管徐老師走了過來，對我說：“王老師，時間來不及，可以收上來批改了。”
我大吃一驚，趕緊收作業，一個一個批改過去。這次，我可不是老師，完全是胡來。不管寫得多好的人，只要我看不順眼的，重寫；不管寫得多爛的，只要是我的好朋友，滿星！
就在我快要結束的時候，家長們看到了已經批改好的孩子的習作，全部火冒三丈地圍住了我。他們一連串問了我無數個問題，我被他們問得無言以對。
這時，一個熟悉的聲音從背後傳來，媽呀，原來是真王老師來了。他看到我的一瞬間，也是嚇了一大跳。家長和同學們就更是驚訝不已了，個個張大了嘴巴，瞪大了眼睛，像是看到了怪物一般。
“你是誰？”真王老師手指顫抖著指向我。
“我，我，我是王老師。”我結結巴巴地回答。
真王老師聽了這話氣急敗壞，嚷道：“你是什麼怪物，竟敢冒充我！”
大家看著我倆你一句我一句地說著，都不知道怎麼辦才好。有家長提議，讓兩位王老師修改孩子們的作文，修改好的肯定是王老師。這提議很快就被大家採納了。
這時，我知道要敗露了，只好坦白交代了。
沒想到，真王老師聽了我的話，居然哈哈大笑起來：“哈哈哈哈哈，你這臭小子一開始還死不承認！其實，我一開始就知道你是誰了。你知道嗎，這桌子上的彩虹糖是百變糖果，是我一朋友最新研製出來的產品。我特地弄來可以變成我的糖果，故意擺在桌上試試效果的，沒想到是你石樂成吃了。”
大家聽了王老師的話，面面相覷，不知道王老師今天葫蘆裡賣的是什麼藥。站在一旁的我更是不知如何是好。
王老師看出我的難色，拍著我的肩膀，說道：“沒事的，這裡有解藥，你吃下就變回來了。”說著，遞給我一個白色的小藥丸。我接過藥丸，想都不想地吞進肚子裡。兩秒鐘後，我又變回了石樂成。
“同學們，”王老師的聲音又一次響起，“今天我們要寫的作文，就是寫‘石樂成變成王老師之後’，相信大家都有深切的感受了吧。”說著狡黠地笑了笑，還朝我瞟了瞟。
我不好意思地低下頭，默默地在心裡說：“以後再也不瞎吃東西了，還得寫作文，真是吃力不討好！”
石頭是彩虹的碎片 篇17
高三作文 ,772字“世上無難事，只怕有心人。”成功的路上並非一帆風順，參天大樹要經過風吹雨打；碩果累累要經過萬分耕耘；破繭成蝶要經過千辛萬苦。成功路上的石子不是大山，而是那五顏六色的彩虹。
天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。艱難困苦只是你成功的導火線，燒到盡頭，最終就會有那璀璨的煙火出現。海倫·凱勒是一個盲聾人，但她去有著一顆堅定的心，任何困難都阻止不了她對學習的熱愛。霍金身患疾病，導致全身肌肉萎縮，但是他卻沒有自暴自棄，依舊努力追求自己的理想，為黑洞研究做出了大量貢獻。天降大任於他們，任何的磨難都阻止不了身殘志堅的他們。
沒有遍體鱗傷，哪能活的漂亮。在大家眼中，鹿晗是一個明星，但有誰知道他是經過了一層層選拔，50%淘汰率的艱辛才成為明星的呢？沒有跨過這一道道坎，就會有一比登天的成功嗎？破繭成蝶是每個蝴蝶都渴望的，但有多少蝴蝶在破繭成蝶的最後一刻放棄了呢？蝴蝶經歷了風吹雨打，在最後一刻選擇了放棄，與成功失之交臂。有苦難的成功刻骨銘心，一帆風順的成功只有面臨死亡。蝴蝶遇到的坎只有堅持下去，對生的渴望，人難道不也是這樣嗎？
林肯在一次次失敗下，51歲時成為總統；一個高考落榜的考生，參加了補習，在高考過後走進了大學的校園。磨難是你成功的必經之路，人生的道路上總會遇到種種挫折，挫折會讓你遍體鱗傷，但是它卻在磨練你的意志，促使你走向成功。一次失敗並不意味著失敗，多次的失敗也不意味著失敗，成功在於那上千次上萬次的失敗，沒有失敗哪來的成功，沒有挫折哪來的成功。愛迪生上千次的失敗，最後成功發明了電燈，造福了家家戶戶。成功並非因為內心越來越不堅定。成功是你堅持目標後的果實。
磕磕碰碰，是因為石頭絆倒了你，成功與否，是石頭鑄造樂呢，成功是雨後的彩虹，是石頭拼造出來的彩虹。
我和彩虹聊聊天 篇18
國小六年級作文 ,713字你最喜歡天空中的什麼東西呢？我最喜歡的是彩虹。
彩虹是五顏六色的，它的顏色鮮豔，就像給蔚藍的天空織了一條五彩繽紛的圍巾。
一次，我放學回到家，那時候下起了太陽雨，弟弟說：“姐姐，太陽雨下完就會有彩虹出現哦！”我一臉不相信地問他：“真的嗎？”弟弟自信地抬起頭：“當然啦，不信你等一下看就知道啦！”過了一會兒，雨下完了。真的有一條彩虹出現在天邊，它的兩端是垂直的，感覺是碰得到的一樣。
這時，我心裡產生了一個念頭：要是能跟彩虹姑娘聊聊天該多好啊！我想讓自己變成小鳥，飛到空中。問彩虹姑娘許許多多的問題，把我的好奇心全部都拿出來！我會問：“彩虹姑娘，你好！我是小鳥，你的身上為什麼會有這麼多顏色呢？紅色代表什麼？橙色代表什麼？黃色又代表什麼……”
彩虹姑娘會告訴我：“因為太陽光通過不均勻的空氣層發生折射，我身上才會有這麼多顏色！紅色代表我的自尊和自信；橙色代表快樂；黃色代表吉祥；綠色代表環保；青色代表憂鬱；藍色代表純潔；紫色代表憧憬！”我聽了，覺得還想多知道一些。便問：“彩虹姑娘，為什麼你很久才會來一次呢？”彩虹姑娘說：“因為每天白雲公公和烏雲婆婆都會進行一次石頭剪刀布，如果白雲公公勝利了，就是晴天；如果烏雲婆婆勝利了，就是陰天；如果平局了，就是我出場的時候了，可是他們很少會弄成平局。”
我沉醉在自己的想象裡，突然，“吃飯啦！”媽媽喊的一聲，把我和彩虹姑娘的對話打斷了，我真想再跟彩虹姑娘聊聊天啊！
風雨之後是彩虹 篇19
國一作文 ,608字在一座山上，有一隻雛鷹，自打會走以來，他每天都要被她的媽媽推下山崖，在高空中用自己稚嫩的翅膀撲扇，知道快要墜到地上，才被她的媽媽接住，送回窩中。吃食時，也要與自己的兄弟姐妹爭搶。
一天又一天，雛鷹追著季節的腳步，不情願地承受著生活的艱辛和冷漠。呼嘯的北風吹著他孤獨的小影子，他流下了淚水。
冬去春來，小鷹漸漸能飛一小會兒了。有一天，他在天空忽高忽低地飛翔時，看到了一群野雞，為首的是一隻雞媽媽，身後跟著一群小雞雛。某隻小雞摔倒了，兄弟姐妹們就會將他扶起來，並讓他休息。覓食時，也是雞媽媽從土中找到蟲子，一隻只親自餵給她的孩子。於是小鷹帶著疑惑去問他的媽媽：“為什麼我和雞都長有翅膀，我每天如此勞累，而他們卻如此悠閒自在呢？”鷹媽媽沒有回答，卻示意他繼續練習飛翔。
第二天小鷹的媽媽讓小鷹跟著她飛翔。沒過多久就發現了那群野雞，鷹媽媽一個俯衝就把兩隻小雞抓死，而雞媽媽卻無計可施。緊接著，鷹媽媽一個接一個地殺死了所有的雞。然後就對小鷹說：“他們沒有經歷過苦難，一心享樂，根本就不能反抗，每天都在風雨之中，提心吊膽；而你卻從小歷練，經歷過困難險阻，只有突破這些風雨，你才能看見彩虹呀。”
又過了一個月，小鷹終於長大了，翅膀也硬了，告別了父母去開拓自己的偉大生活。在他日後的生活中，免不了要經歷無數風雨，但是這對他並不算些什麼，因為它有堅強的毅力，他堅信：風雨之後是彩虹。
風雨之後便是彩虹 篇20
國一作文 ,710字夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃熄滅的燈；夢想是燈，照亮夜行的路；夢想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路上，請帶上夢想，因為夢想有支撐人實現夢想的力量！
我曾經也有一次為夢想而努力的故事。
那時，感覺過了很久，卻又感覺近在眼前。
剛進初中一個月，就迎來人生中第一次月考，那時的我，還抱著小學時的心態，瞎複習一下就差不多了吧！應該也能考的很好，一下就衝破人頭地！結果，就是因為這種心態，第一次月考我考的很糟糕。
成績出來之後，我就不斷的反思，為什麼我這次會考這麼低？為什麼我明明覆習了卻還是有些知識點不記得？是不是我的學習方法有問題？經過一晚上的思考，我終於明白了，我考的這麼差，完完全全就是我的心態有很大的問題，我還是改變不了我小學時的那種優越感，總是以為隨便弄一下，我就可以把別人拋自腦後。而且，我認為，考試前幾天臨時抱佛腳是沒有很多用處的，根本瞭解不了深層。我那時就已經下定決心，我期中考試一定要進步！
我開始了我的計劃。每天早晨起床鈴一響就迅速起床，爭取五分鐘內出寢。吃一個燒麥或者一個包子，五分鐘內吃完，這樣我6點40便可以到達教室讀書、預習或複習，比別人早了整整30分鐘，我可以被3～4個知識點。課後十分鐘可以寫老師佈置的作業，儘量用零碎時間把它寫完，晚自習的時候便會有更多自己的時間。考試前三週的時間裡進行兩輪複習，第一輪先把全部知識點大概的抽重點的看一遍，背一遍，這樣就大體掌握了要背的內容；第二輪再把細節和重點在掌握一遍，這樣就會記得很清楚了。考試前三天可以複習一下之前的錯題，全部重新做一遍，這樣就會更牢固。
功夫不負有心人，在這次期中考試中，我得到了好的成績，這就是實現一個小夢想的感受吧！