和爸爸一起讀書相關作文20篇
和爸爸一起讀書 篇1
國小四年級作文 ,404字我與爸爸曾經讀過的書，正放在書架上最明顯的地方。每當回憶起童年的美好時光，我最先想起的就是那幾本書，就是和爸爸一起讀書的時光。
每天晚上六點左右，我和爸爸都在一起讀書。我們三個人窩在軟軟的沙發上，看著那首詩歌。我總覺得好溫暖，好舒服。我們說來笑去，真快樂！這本書裡隱藏著我與爸爸之間最珍貴的記憶。
特別是幼兒園的時候，那時候我還很小，我聽著爸爸給我讀繪書，真的好開心，因為那時候爸爸總是和我在一起。
一天晚上，月光皎潔，我翻來翻去，睡不著。過了一會兒，地板“吱吱吱”地響了起來，房間的門慢慢被打開了，爸爸靜悄悄地和我說“一起閱讀吧！”我愉快得答應了。我拿著手電筒一起來到了書房，一天接著一天，我們讀了好多書。
上了小學，我會自己讀書了。我會在洋娃娃與小動物們的陪伴下大聲讀書，爸爸成了聽眾，我一點也不孤獨。
每當回憶起這些美好的時光，好想再和爸爸一起看書！
和爸爸一起讀書 篇2
國小四年級作文 ,452字我還記得第一次和爸爸一起讀書是在我3歲的時候。
那時的我還不認識字，爸爸就選擇和我一起讀有很多圖片的書。
漸漸地，我長大了些，上了幼兒園了。那時，我已經認識了一些簡單的字，可以讀繪本了。爸爸會和我一起看繪本，遇到看不懂的我都會問爸爸。
再長大點，我上小學低年級了。我學習了拼音，我可以自己讀一些較薄的課外書了。那時的我越來越喜歡讀書了，書櫃裡的書也越來越多了。這些書都是我喜歡的，當我的好朋友來我家時，我都會歡迎他們借去看。
在暑假時，爸爸和我一起讀了《三國演義》。在《三國演義》裡，有很多故事讓我印象深刻，比如：桃園三結義、三英打呂布等等。爸爸會給我解釋故事的背景，我還會和爸爸一起討論其中的人物。
書櫃裡的書大部分是我和爸爸的。這些書有小說、童話、漫畫、人物傳記、雜誌、運動類的書，還有一些工具書，這些書裡面包含了很多知識。我和爸爸總會抽時間窩在書房裡看書，爸爸告訴我：“只要聚精會神地‘品嚐’一下，就一定能獲得很多知識。
和爸爸一起讀書，是我覺得最幸福的事。
和爸爸一起讀書 篇3
國小四年級作文 ,413字當我看到《哈利·波特》這本書時，我彷彿就看見了我和爸爸讀書的溫馨時刻。
記得有一天晚上，我洗完臉，刷完牙，回床睡覺的時候，爸爸突然叫我：“兒子，別去睡覺，要多讀書，多讀書才會有知識。”
“哦，我知道了，我會和你一起讀書的。”那時我還不會讀《哈利·波特》，因為那時的我還不識字，所以是爸爸讀故事給我聽。童話書裡的故事太精彩了，我都聽得入迷了，不知不覺就進入了甜美的夢鄉。從此以後每天晚上爸爸都陪我“看”書。慢慢的，我也愛上了“看”書。
後來慢慢地，我長大了，也認識了一些字，自己能讀書了。於是，我就讀書給倉鼠，兔子等玩具聽，爸爸就在一旁靜靜地聽，也像是我的一個聽眾。
聽——我就像爸爸讀書給我聽時一樣，我的聲音在房間裡迴盪。我知道，他們也會愛上讀書的，爸爸也會愛上聽我讀書的。
和爸爸一起讀書 篇4
國小五年級作文 ,359字記得小時候，每天夜晚，爸爸都會坐在床上給我讀書。
等我上了幼兒園，我漸漸地學會了認字，能自己看一些簡短的繪本了。這時候，爸爸就會在我的身邊靜靜地陪我。
到了小學一年級時，我會拼讀一些不認識的漢字了，每當我讀書時，爸爸就在一旁耐心地指導我。
到了三年級，我已經學會查字典了。這時候，我開始試著讀一些沒有拼音的書了。
四年級，我的興趣轉向了少兒版的古典名著。
現在，我已經會讀原版的四大名著了。遇到不會的字，我就查字典。而爸爸依舊會陪著我坐在床上讀書。有的時候，我給他讀；有的時候，他給我讀。不管怎麼樣，讀書的時候，我知道：爸爸總是在的。
我的爸爸喜歡詩詞。他每晚都會和我一起學詩詞，我讀一篇，爸爸讀一篇，然後我和爸爸再一起背一篇。他也喜歡四大名著，他每晚會和我一起在床上享受快樂的閱讀時光。
我的爸爸真是一位好爸爸。
和爸爸一起讀書 篇5
國小五年級作文 ,444字生命中最珍貴最難忘的，無非就是與父母在一起的時光，和爸爸一起看書便是如此。
還記得在幼兒園中班時候的那一個夜晚，爸媽雖然都已經躺在床上了。夜深了，我沒睡著，我正在努力鑽研一本童話故事書。這時候，好像一切是命中註定的，爸爸也沒睡著，躡手躡腳地走進我的房間，後來爸爸坐在床上，給我講童話故事，講《農夫與蛇》，講《青蛙王子》……
在我小學的時候，我已不滿足於爸爸給我講書上的故事了。這時候的我經常與爸爸一起坐在床上，他用他那寬大的胳膊墊在我背後，我們一起看書。當然，每次看到精彩的部分，我都會把書搶過來看。
就這樣一直到小學高年級，我能讀的書越來越多，但與爸爸一起讀書的時間越來越少。有時候，我倆還會一起坐在床上，看劉慈欣、餘閒、儒勒的書。那會兒，我重溫了小時候靠在爸爸肩膀上讀書的感覺。
後來，我們搬家了，而那床卻沒有跟我們一起。我看著那床，總覺得少了些什麼——那是我即將逝去的童年。那些與爸爸讀書的日子，將成為我永恆的，最美好的回憶。
和爸爸一起讀書 篇6
國小六年級作文 ,620字每當看到那一本放在桌上的《水滸傳》時，我就不禁想起了那一次難忘的閱讀，至今令我記憶猶新。
那是一個炎熱的下午，知了的叫聲充滿了整個房間，充滿著整個夏天。爸爸一邊吹著空調，一邊躺在椅子上，無所事事。他似乎也感到無聊了，於是他提議考考我剛看完的《水滸傳》。而我也正好閒著沒事做，便爽快地“應戰”了。
爸爸的問題提的不是特別的難，愛看《水滸傳》的我不費吹灰之力就答了出來。問了九個問題之後，書上的“重點”來了——梁山泊一百單八將的外號。我雖然喜歡看水滸，但是一百零八將的座次我是從來沒背過。
爸爸問了兩個將領的外號，還好比較簡單，我都答得出來。雖然只是小小的試水，但已經讓我臉色蒼白，手心捏汗。這時，爸爸問我董平的綽號是什麼，我說是“金錢豹子”。爸爸搖了搖頭，我生氣地說：“不是金錢豹子是什麼？”我越想越氣，於是爸爸說：“既然你認為是金錢豹子，我認為不是，那我們查書不就知道了？”這之後，我們一起翻開書，開始找董平的名號。
找啊找，找啊找，終於在一百零八將座次裡找到了董平，原來他的名號是“雙槍將”。“哈哈，看來你要好好複習一下了，爸爸笑著說。我心裡可一點兒也不服氣，說：“好呀，下次考你！”
和爸爸一起讀書的這次經歷，一直讓我記憶猶新。
和爸爸一起讀書 篇7
國小五年級作文 ,655字小時候，當我爬上床，爸爸就會給我蓋好被子，開始講故事。每一次，都是一些可愛的小公主和英俊的王子的故事或是國王的故事。有時，爸爸和我會模仿故事裡的角色，別人也總能聽見我們屋子裡那一陣一陣的歡笑聲。甚至有時我們還會把故事變一變，把角色轉換成我們自己，讓情節更貼近生活。
上幼兒園後，我可以自己讀一些簡單的繪本了。其實也不全認識書上的字，只是發揮自己的想象力看圖說話。但我最喜歡的還是公主與王子、國王和皇后的故事，因為那時候總覺得書裡面的故事真美好。那時候，爸爸看著我對著書本自說自話時，會在一旁欣然微笑。
現在，我長大了，我可以讀好多書。我時常會讀給我的小弟弟聽，而小弟弟會乖乖地坐在沙發上聽我讀書。爸爸則在一旁看著。小弟弟才十幾個月，我想他並不能聽懂故事的內容，但他還是會聚精會神地盯著書本，豎著小耳朵聽我講。有時，還會突然哈哈大笑起來，可能故事的某個字眼觸動了他的笑點吧。有時，他會指手畫腳地對書上的插圖指指點點，嘰裡呱啦地說著。這時，爸爸總會放下手中的電話，滿臉笑容地看著我們，而我也會被弟弟萌萌的表情給逗得大笑不止。雖然爸爸不再給我讀書，但是爸爸總會默默地看著我們。
現在學習的壓力比較大，留給我娛樂的時候不多了，但我還是會在空閒的時間抱著書本不停地“啃”，爸爸也會盡可能地抽出時間陪我聊書。書裡的內容吸引著我，讓我忘了時間與空間，經常是爸爸再三的催促下才放下書本睡覺。
我喜歡讀書，書就像是肥沃的土壤，能讓我這棵小樹苗茁長成長，但是我更喜歡和爸爸一起讀書，因為那是最幸福的事。
我和媽媽一起讀書 篇8
國小一年級作文 ,143字每天晚上七點，我和媽媽一起讀書，媽媽讀她的書，我讀我的書。
我直直地坐到桌子旁邊，拿著《西遊記》的書在看，一心一意地在看書，別人吵我，我不理她。
不知道媽媽什麼時候把手機拿了出來，把我認真讀書的照片給發了出去，章老師評價說我是一個真正愛讀書的孩子。
書是我的好朋友，我要保護它，愛護它。
和媽媽一起讀書 篇9
國小六年級作文 ,551字史斯克蘭吉利蘭曾說過：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有—我有一位讀書給我聽的媽媽。”我也是富有的，因為我就有一位這樣的媽媽。
聽媽媽說，在我兩三個月大的時候，媽媽就開始給我讀書了。媽媽說，因為我當時太小，所以就選了一些字型較大的繪本給我讀。媽媽每天把我抱在懷裡，用手指著書上的字，一個字一個字地讀給我聽。雖然我當時不知道媽媽讀的是什麼，但是每一次，我坐在媽媽的懷抱裡聽媽媽給我讀書時，總是特別安靜。
在我一歲半的時候，有一次，奶奶遞給我一本書，書是倒著的，而我卻知道把書顛倒過來。奶奶心想：這孩子怎麼知道書是倒著的？於是，奶奶把書要回去，把書正著放到了我的手裡。奶奶的眼睛緊緊地盯著我的手，想看看我會怎麼做，還會把書顛倒過來嗎？可是，這一次，我沒有把書顛倒過來，而是開啟書看了起來。奶奶驚喜極了，以為我認識字。奶奶給我指了一個字，可我說不出這個字的讀音。即使這樣，奶奶依然很開心，逢人便講這件事。
現在，我上六年級了，早已不需要媽媽再指著字讀給我聽了，可是，我還是喜歡和媽媽一起讀書。有時，我們同讀一本書，讀完後，我們會交流、討論；有時，我會看我喜歡的書，而媽媽會靜靜地看自己的專業書。和媽媽一起讀書，是一種享受，我喜歡這種溫馨的感覺。
和媽媽一起讀書 篇10
國小六年級作文 ,619字“馬刻，可以睡覺了！”“馬刻，都十點鐘了，你還不關燈睡覺？”“馬刻……”在媽媽不停地催促聲中，我戀戀不捨地放下手中的《水滸傳》。有時候，我也會先應付媽媽一下，把燈關了，等媽媽回到隔壁房間裡，再悄悄地開燈，偷看幾頁。但是媽媽似乎總能猜出我的心思，常常半路折返，逮我個正著，逼我立刻睡覺。
我以為媽媽會一直和我這樣“捉迷藏”。
一天晚上，我像往常一樣，吃過晚飯，洗過澡，拿著一本剛買的《尼爾斯騎鵝旅行記》準備上樓。這時，媽媽從廚房裡走出來對我說：“馬刻，你把媽媽的包帶上去。”“哦。”我答應了聲，在沙發上找到了媽媽的包。拎在手裡，感覺特別重，開啟一看，一本嶄新的書，靜靜地躺在裡面。“媽媽，你買書了？”“是呀，看著兒子天天看書，媽媽的心也癢了。”媽媽邊刷碗邊說。“啊，你買給你自己看的，不是買給我的呀！”我驚訝地問媽媽。媽媽笑了笑：“誰規定只能給你們孩子買書，我們大人就不能買些書自己看看嗎？”我拿出書，“哇，好厚呀！”書名是《人一生要讀的經典》，裡面有世界上最經典的散文、最美的詩歌、最犀利的雜文、最精彩的演講詞和最好的小說，翻著它我才知道世上還有那麼多著名的作家，那麼多我還不能完全理解的文章。原來我的閱讀才剛剛起程，要行的路還真遠。
一張書桌，一盞檯燈，兩個身影，兩本書，構成了晚上寧靜而美好的世界。我和媽媽坐在燈前，除了翻書聲，就聽不到其他聲音了。“媽媽，可以睡覺了！”“媽媽，我關燈了！”在我的催促聲中，媽媽才不情願地放下手中的書。