一位盡責的校工相關作文20篇
一位盡職的好老師 篇1
國小二年級作文 ,500字我們班上有一位盡職的好老師，她是我們的班主任：彭老師。
她個子高高的，在每一個群體當中，她都是鶴立雞群的。直挺的鼻樑上架著一副眼鏡，一看就知道是很有學問的。
單看那一張和藹的面容，感覺沒有什麼脾氣，可事實上，她是對我們要求嚴格的一位老師。
在作文講解課上，她是那麼孜孜不倦，用教鞭在黑板上指指點點，再加上美妙的語言和動作，讓我們把知識牢牢的雕刻在心頭上，她才停下講解。
在語文課上，她又是那麼專心和仔細。她把課本中所有的重點知識，在黑板上分析得一清二楚，把我們不會讀的和不能理解的詞語跟句子寫在黑板上，再一一跟我們做解答。
彭老師在學習上對我們要求很嚴格，而在生活上卻像媽媽一樣關心著我們。大家背地裡都親切的稱呼她“彭麻麻。”
在炎熱的夏天，很多同學都不習慣帶水，一到下課，他們就飢渴難耐。彭老師見了，就馬上號召家長們在教室裡裝了一個飲水機，解決了同學們的飲水問題。就在前幾天，彭老師為了豐富我們的課餘生活，給我們圖書角又增添了許多新書呢！
像這樣的事情好有很多很多，彭老師就是這樣在學習中指引著我們，在生活中無微不至的關心著我們。像天使一樣，每天都在我們的身旁保護著我們，讓我們努力學習，快樂成長！
一個盡責的人 篇2
國小五年級作文 ,630字我的爸爸身材魁梧、四肢健壯，他有一雙勤勞、能幹的手和一雙炯炯有神的大眼睛，他是一個責任心極強的人。
我的爸爸對工作高度負責。他是一位經理，每天負責安排幾十人的任務分工。這一次，貨品的數量總也對不上，他就馬上尋找問題，反覆排查，最終發現是商品滾到了貨架底下。立時，全體員工都用熱烈的掌聲讚揚他的執著！不僅對自己的工作，爸爸對我的學習效率也很在意。暑假時，他每天叮囑我“必須”把作業做完，終於我還是疏漏一項。後來爸爸知道了，立刻火冒三丈、大發雷霆：“如果再忘了，就要你十倍奉還，一定要讓你長長記性，對自己做的事要負責！”從此，我每次都很用心地記錄並完成各項作業。
他不僅是個嚴格的教官，還是一個盡責的父親！在夜晚漫長的冬日裡，他總是早早起床為全家出去買早點。這早點是溫熱的，我的心更是溫暖的！每週末，爸爸掃地、拖地、收拾……每天晚上，是我的爸爸最晚入睡。就這樣，他從未想到過自己。他生病的時候都不肯說出口，有一次險些出了狀況。我想，這大概是因為他十分愛家，不想讓我和媽媽為他擔心，為他著急，所以才自己擔當吧！我的爸爸像是一座巨大無比的山，撐起我們的天地。我的爸爸又像是一個堅硬無比的盾牌，守護著我們的安全。
我的爸爸多像無怨無悔的橋樑一樣，讓我們穩健行走，帶給我們無盡歡樂……他用辛勤和汗水，擔起了一家之主的責任；用拼搏和堅強，讓我不再軟弱。我愛我的爸爸！
記一位樸實的環衛工人 篇3
國小六年級作文 ,543字我家住在馬路邊，汽車駛過便會飄起一片灰塵。可想而知，掃這裡的環衛工人會過麼辛苦。
以前，有一位大嬸做這裡的環衛工人。他從不掃馬路。一到馬路邊，就立刻去了馬路邊的店裡聊天。每天都是這樣，就像每天吃飯一樣重要。她一見領導來了，便以風一般的速度從到路邊，馬上裝模作樣的幹了起來。領導見了滿意的點了點頭。領導走了，他又去聊天。店裡的老闆勸她要盡職盡責，而她卻滿不在乎的說：“沒事，他不在怎麼能知道”老闆無奈的搖了搖頭。
過了幾個月，換來了一位50多歲老爺爺。我心想：哎，又來了一位白吃乾飯的。鄰居們也都這麼說的。但是事實與我想的恰恰相反。
每天一到他的上班時間，他就準時到達，閒話不說，馬上工作。有一次，鵝毛般的大雪從天上紛紛揚揚的飄落下來，冷得讓人直打哆嗦。我看到老爺爺的手都凍紅了。可是樸實的他依然一絲不苟的把他應該乾的幹好，然後收拾工具回家。看到這場景，許多鄰居都說老爺爺勤懇，對老爺爺連聲讚歎，有了這個老爺爺，馬路邊一塵不染，而以前的馬路髒兮兮的。
那天，我問老爺爺：“爺爺，以前那個大嬸從來不幹，你幹嘛要這麼賣力的幹呢？”老爺爺說：“我不管別人怎麼樣，只要我做的對得起我的工資就行了。
老爺爺已經幹完活回家了，但我還在那定定的站著，望著那淳厚朴實的老爺爺，耳邊又想起了他說的那句話……
盡職盡責的清潔工 篇4
寫人作文 ,412字在我們身邊，有許許多多件令人感動的事情。在我住的那個小區，我就見到了一位盡職的清潔工為了工作，悄悄離開了這個多姿多彩的世界。
一個星期六的早上，大概七點種吧，我匆忙地下了樓，驚奇的發現平時又髒有亂的樓梯，今天居然一塵不染，我懷著驚奇的問題走下了樓，就在我下到最後一級階梯的時候，發現了一位正在打掃衛生的清潔工。
她身穿橙色的清潔服，戴著潔白的口罩，頭髮全白了，臉上佈滿了皺紋，個兒不高，看她的樣子，應該八十歲了吧。
我躲在一旁悄悄地看者，她也沒閒著，總是一刻不停地打掃著。那些被她打掃過的東西，都是那樣出眾，那樣輝煌。
就這樣，我一直跟著她悄悄前進，她也那樣認真地打掃著髒兮兮的東西，過了一會兒，她的動作變慢了，似乎有點兒緊張。突然，她的腿一抽，就慢慢地倒了下去，眼睛也永遠地閉上了，她雖然去世了，但她還拿著掃帚，似乎還想打掃，完成她生前的工作。
就這樣，一個偉大的清潔工就默默無聞地去世了。這種情景，能不讓在場的人感動嗎？
一位教師的責任 篇5
勵志作文 ,970字丁老師的舉動彰顯著一位教師的責任與熱情。且不說講課質量與效果。單是這一行動足以讓我為之感嘆與鼓掌。個人認為作秀成功基本為無。是源於身為人民教師教書育人的責任。這才是丁老師返回課堂的不竭動力。望著學生們渴望知識的眼神，丁老師，一定更加盡心盡力。
這些現象的出現是人民教師責任的彰顯。社會正能量的體現。在其位謀其政。職業之內的事做好已經不平凡。責任二字隨著社會經濟快速發展。已經淡出人們的視線。追求利益最大化的同時使整個時代陷入迷失狀態。工作還存在忙裡偷閒的卸責行為。若是攤上生病，可不要多休息幾天嗎？價值觀日益扭曲，正需要向丁老師這樣勇擔責任的人出現去拯救這個迷失的時代。當教授在學術研究中插入非己成分。當學術研究人員夜晚提著裙邊出入各大酒廳宴會時。責任二字顯得透明，讓人無感。而丁老師的行為。詮釋了一個普通教師的本分和責任。使那些卸責之人為之汗顏。這即是正能量。平凡小事也能激起人心美好意志。行動起來吧！讓世界充滿讚歎與美好。
為了這種現象的不斷湧出。需要每個人要愛崗敬業，各司其職。平凡並不可怕，可怕的是因其甘於平凡而自甘墮落。每個職業都無高低貴賤之分，愛崗敬業的人才最值得尊敬。也許有人認為老師的做法勞累身體。過於誇張，而我認為這一定是他權衡輕重之後做出的選擇。只因放心不下學生。卸不下自己的責任。社會需要這種現象湧出去喚醒部分民眾麻木自私的心。看張麗莉為救學生不惜落下殘疾。只為學生健康成長。一位教師守護下一代的責任。看吳斌忍著劇痛將公車停靠路邊。開好最後一班車。一位公車司機保障乘客安全的責任，愛崗敬業，各司其職，讓社會充滿和諧正氣，讓丁老師的做法不再因罕見新鮮而令人再三揣摩後惹上質疑。
為生活中盡責行為點贊。為美好心靈點贊，踐行有作為的公民。不卸責不推脫為了大眾利益敢於犧牲自我利益，為自己點贊，丁老師的行為我可以理解，也許課程太緊，也許臨近考試。他不惜放棄休息時間。站在三尺講臺為學生講課。為何還會引起非議呢？我認為現象罕見新奇。引起多方思考。再三思索。不免有非議之聲發出。但原因匯合。若是屢見不鮮的事件。又怎會議論紛紛？為何只做議論新聞的人，而不從自身做起，成為新聞或正義方面的代表呢？這需要每個人去深思。自己的責任是否擔負的起，是否有過推卸？
丁老師的做法正是責任的彰顯。堅守責任的體現，正能量的行為需要每個人踐行，弘揚。
一位勤勞的清潔工人 篇6
國小五年級作文 ,452字他有一張不起眼的臉，他就像是來無影去無蹤的隱身人，因為沒多少人在意他。他就是我們小區的環衛工人李爺爺。
李爺爺雖然有很多的白頭髮，但他不管是在嚴寒的冬天，還是在酷熱的夏天，不管他有多疲憊，他都會在我們的小區為大家工作著。從我第一眼看見他，我就在想：這麼大年齡了，不應該在家裡養老嗎？怎麼還出來工作。
在一個星期六的早上，我不知道為何很早就起床了。那天，天還沒亮，我感到很無聊，和媽媽說了一聲我去下面走走，就很快換好衣服，穿起我的跑步鞋，急匆匆的下樓去了。下去以後，第一個映入眼簾的不是那清爽的天空，也不是那綠綠的樹蔭，而是李爺爺那熟悉的身影。他也很快就注意到了我。我驚訝地走到李爺爺的身邊，問爺爺：“你怎麼那麼早就起來了？”李爺爺親切的回答道：“人老了就睡不著了。”說完之後，他便用他那皺巴巴的、粗糙的手仔細地掃著地。他掃得那麼的認真，一片樹葉也不放過。我第一次覺得李爺爺那麼的偉大。他是那麼的勤勞。
李爺爺為著我們小區的環境而努力付出著。我很敬佩他！
一位慈父的愛 篇7
國小五年級作文 ,606字感動不像大海一樣波濤洶湧，它只是潺潺細流。感動可以化為淚水，可以融入簡單的表情中，可以變成花朵，可以像花朵一樣開遍整個校園，讓同學們陶醉。
那天，我漫步在公園裡，到處鳥語花香，其樂融融。走著走著，我的目光停留在一位在賣藝殘疾人身上，我好奇地走了過去。只見在他的身旁放著一塊牌子，牌子上面寫著：我女兒身患重病，請大家獻出一份愛心，幫幫我們吧！
看完了以後，我的目光又轉移回到了那位殘疾人的身上，他雖然身體有些殘疾，但還是很賣力地表演著。突然，從殘疾人身後傳來了一陣陣的咳嗽聲，只見殘疾人馬上放下手中表演的工具，向聲音傳出的地方走了過去，我也好奇地跟了過去。
我一看便驚呆了，我看見殘疾人懷裡抱著一個六七歲的小女孩，她的面色很蒼白，嘴角還流著一點血絲，不用說，她應該已經生病很久了，而且還病得不輕。那小女孩應該就是他的女兒了，只見他在細心地喂著他的女兒吃藥，然後他又忙碌地表演起來。我被這位父親的行為深深地感動了，把原來打算去買零吃的錢交到了這位慈父手裡。他連連向我道謝，圍觀的人也紛紛伸出了援手，都捐錢給這位慈父，有些沒捐錢的，也把買到的食物留下了給他，他帶著感動的心連連對著我們磕頭道謝。
這時感動的眼淚不知不覺地在眼眶裡流了下來，因為我在他的身上看到了一種光芒。這種光就是，一位慈父的愛。
雖然這件事已經過去幾年了，但它依然深深地留在我記憶的海洋裡，時常也會捲起幾朵美麗的浪花，讓我難以忘懷，讓我時刻學會感恩！
一位美麗的女人——《茜茜公主》三部觀後感 篇8
觀後感 ,753字《茜茜公主》算得上是一部老電影了，它的畫質、環境、裝飾，將人帶進了當時奧地利的皇室，使人身臨其境。
它主要講述了茜茜當上皇后的過程、用她的仁愛讓匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國、以及後來走訪匈牙利，戰勝病魔的故事。
在我眼中茜茜是一位十分偉大的女性：她十分美麗，眼中充滿著善良與天真，她可愛、迷人，就像是一位仙女；她十分善良，熱愛著大自然中每一個小生靈，走訪民間時，總會幫助受到苦難的老百姓；她十分的仁愛大度，正因為如此，才匈牙利成為了法統上與奧地利並肩的王國。
她的一生都在做好事：她關注當地的育嬰房，幫助窮人……在百姓眼中，她是一位無與倫比的皇后。
令我影響最深的是在第三部電影結尾的最後情節，在他們走訪義大利、威尼斯的時候，邀請當地皇室貴族觀賞歌劇，但因為當時與義大利屬於敵對狀態，幾乎所有的人都非常不待見奧地利，所以當地受邀的貴族聚在一起，打算把邀請函都給他們的下人（馬車伕、廚娘、女僕……）。當天，僅僅只有看熱鬧的一位貴族來了，在開始時，本應該演奏奧地利的國歌，但那些“受邀”的人們“別出心裁”地唱起了《自由頌》（對當時奧地利有諷刺意味），但這位皇后鎮定自若地坐在那裡，等所有人唱完坐下後，大氣地鼓起了掌，事後，她舉行了接見會，用她的聰明才智，讓那些義大利貴族鬧了個大笑話。
這件事情茜茜公主用大氣與教養化解了尷尬，反而讓那些看熱鬧的人們無地自容，同時也讓別人更尊敬這位皇后了。
在以前，自己對“美麗”這個詞語的認知似乎只是“外表美，心靈美”，但看了這部電影后，我發現其實美麗有許多的方面，端莊大氣是美麗，有教養是美麗，有智慧是美麗，有愛心也是美麗。美麗其實包含在許許多多的方面，一個真正美麗的人也會在許多方面令人讚歎。
在我眼中，茜茜公主是一個十分美麗的人，我也要向她學習，擁有自己的美麗！
一位陌生的叔叔 篇9
寫人作文 ,556字在人生中，感動的事無處不在。這些事就像天上的七色彩虹一樣，絢爛無比，在天空中散發著美麗的光芒，在心靈中留下深深的烙印。
記得一年級一天下午放學後，我和我的同學劉璇一起去了趙可瑤的家。她家住在堡子溝。我和劉璇一路上蹦蹦跳跳，有說有笑地跟著趙可瑤到了她家。雖然走了十幾里路，但我們還是精神飽滿。
我們在趙可瑤家院子裡一會玩“捉迷藏”，一會玩“八仙過海”，一會又玩“三個字”，像剛出籠的小鳥一樣，玩得歡快極了。
正如書上所說：快樂的時間總是過得很快。我們玩了一會，就七點多了！我和劉璇想起了回家，劉璇家也在堡子溝，所以她很快就到了家。
可是，我卻找不到回家的路了。我東走走，西跑跑，只知道這裡離爸爸工作的地方很近，但不知具體怎麼走，我急得哭了起來。
我邊走邊哭，一個叔叔騎著摩托過來了，說：“小姑娘，怎麼了，是迷路了嗎？”我點點頭。“來，叔叔送你！”我又搖頭，表示不用，因為我也不知道怎麼回答。
我順著路走，走了半個小時。半個小時裡，那個叔叔擔心我，一直在我後面跟著，還我買了零食和水。當我看見爸爸工作的地方那塊的訊號塔和熟悉的地形的時候，邊笑變哭邊抹鼻涕地朝那裡奔去，可那個好心的叔叔笑了笑，默默地離開了……
我可能永遠不會知道那個叔叔的名字，但我會永遠記住他的光輝形象的。我只想對那個叔叔大聲說：“謝謝你，叔叔！”
一位難忘的人 篇10
寫人作文 ,821字開啟記憶的閘門，想一想令我感到難忘的事，猶如天上的繁星，數也數不清。而他的舉手投足一直留在我心中揮之不去。
我還清楚的記得那事發生在我讀二年級的時候。那次我和爸爸去做客。晚飯後大概七點鐘左右，我正閒得無聊便一個人出去走走。外面寒風呼嘯，寒風就像一根根鋒利無比的鋼針迎面向我襲來。路旁的大樹在劇烈的搖晃著，好像傳說中的大惡魔就要降臨人間似的。一切都顯得那麼躁動不安，甚至讓我感到了幾絲的恐懼。
突然，遠處隱約走來一個人，他的身材不僅高大而且魁梧。身後竟然還揹著一個*袋，想：“應該不會是大人所說的有些壞人經常晚上出來抓小孩吧，然後把小孩帶到外省去賣掉吧？不對，應該不會有壞人在別人吃喜酒時動手吧？不管怎麼樣我還是三十六計走為上計。於是我響箭一樣飛快的朝原路跑。在我正跑了幾步時那個人好像在說什麼。這時我的步伐加到了極速，突然，腳底一滑，我摔了個四腳朝天。當時我總覺得自己的一直腿好像破了流出了很多血。我想跑也跑步了了，這時我聽見他的腳步聲正在加快。當時腦子裡只想了兩個字：完了、完了、完了……可恰恰相反，我感到有一雙親切而溫暖的大手將我扶起，用手將我身上的灰打掉，然後說：“孩子，你怎麼了？我看見剛才你很不安定的樣子，剛想問你怎麼了，可你卻飛快的跑，讓我看看摔到哪裡了。”看到他親切而又真誠的表情，一點也不像壞人，於是我把事情經過一五一十的告訴了他，之後他從包裡拿出一些草藥精心為我包紮，說：“我是賣草藥的，你把這包草藥拿回去，一天包紮一次。”我說：“謝謝你。”之後他提起麻袋走了，突然我發現身旁有一個錢包。於是我說：“叔叔，你的錢包掉了。”於是他摸了摸口袋，發現自己的錢包不見了，然後從我手裡接過錢包說：“謝謝你，小夥子，這可是我四個月的工資！”於是說完他便走了，這時我問他叫什麼名字，他什麼也沒有說，只是做了一個帥氣的手勢，他便走了。
望著他那高大的身影，我情不自禁的想：“要是每個人都像這位叔叔一樣有一顆善良的心，那世界將會是怎麼樣呢？”
比彩虹多一種顏色的校園 篇11
國一作文 ,656字彩虹風雨後，想看到美麗的彩虹總要經歷一場暴風雨，而彩虹的出現才是大軸。7個姐妹花閃亮登場：紅橙黃綠青藍紫，說到美麗的彩虹，到不禁讓我想起我的校園。因為她比彩虹更美麗，比彩虹多一種顏色。
清晨，剛出門就和微風撞了個滿懷，用心觀察，周圍多了幾種顏色，是樹年輕的綠，是樹滄桑的面容黃。迎上去，到有種小清新的氣味，讓人神清氣爽。趁著空閒的時間，去校園溜達一圈，抬頭是一朵朵嬌羞的而我又說不上來名字的紅花，不禁讚歎道：好美！本想摘一朵，但一想，她也是個小生命啊！我轉身離去，突然聞到一股芳香，我努力尋找，原來是有一朵紫色的花向我招手，這個我可知道，叫紫藤蘿。她們聚在一起，真融洽，真美麗！
不禁有些累了，我向一塊草坪走去，坐上去，手一摸，呀，好清爽！低頭一看，原來是青草妹妹哭著對我喊：疼！我趕忙道歉，用石頭寫下了：愛護草坪，人人有責，幾個大字。她們笑了，笑得那樣燦爛。人漸漸多了，抬頭看天時，也發現一道奇景，蔚藍的天空中，有幾朵雲在追逐打鬧，你追我趕，好不熱鬧，我竟也跟著笑了。時間不早了，我從食堂跑過，才後知後覺發現了橙色，看上去那麼溫暖，我深感幸福！
走進班級的門檻，我坐在座位上，聽見清脆的朗朗讀書聲，不一會兒，聽見下課鈴，每個人都飛奔到食堂。在路上，我看見一個慈祥的老人—校長，他竟拾一個男生不小心掉了卻不要了的3個包子，用袋子包裝，完好無損，真是令人敬佩！我正吃著飯時，才發現另一種顏色是暖色。
那麼溫柔，那麼暖人，那麼美麗。我的校園像我的家，溫暖而美麗的家！我的校園是比彩虹多一種顏色的溫暖校園！
一位熟悉的人 篇12
國小三年級作文 ,368字剛剛到達鋼琴學校，突然，颳起了風，我冷得直髮抖。媽媽看見了，二話不說，將自己的衣服脫下來穿在我的身上。穿著帶有媽媽體溫的衣服，頓時，我覺得有一股暖流湧上我的心頭，感動的淚水情不自禁地溼潤了我的眼睛。
媽媽還非常地關心我的學習。每每吃過晚飯後，她都會來到我的書房，一絲不苟地檢查我的作業，幫我報聽寫，並且當面批改。有一次，我在做數學家作的時候，忽然，遇到了一道難題，任憑我冥思苦想，卻怎麼樣也想不出來。我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，剛收拾完廚房衛生的媽媽走了過來，她和我一起仔細地分析，然後不厭其煩地給我講解，一直到我弄明白為止。在媽媽的幫助下，我的成績一直都在班上前幾名，這其中無不凝聚著媽媽的心血。
媽媽就是生活中那位我最為熟悉的人，在我的成長道路上，總是默默地關注著我。我愛我的媽媽。
我有一位執著的朋友 篇13
國小六年級作文 ,675字在一個繁花似錦的夏天，涼風在我的耳畔低吟淺唱，電腦依然是熟悉的電腦，只是被夏天披上了一層光輝。去年的那個夏天，我認識了張璐。她喜歡夏天，喜歡沉浸在大陽光裡，好像世界只有自己一般，寧靜而甜美。
雖然網路把我們相隔十萬八千里遠，但通過短暫的聊天我們知道了彼此的愛好。張璐的文筆很清新，每次讀張璐的文章都好像身臨其境，能夠清晰地感受到張璐的感情，那種感覺，似乎就是夏天的涼風輕拂臉龐。張璐的筆名是檸萌，檸萌說過：“我喜歡檸檬的味道，酸中隱藏的是銘骨刻心的苦，苦中埋葬的是銘肌鏤骨的酸。”檸萌希望有一本書是她寫的，散發著清香，署著她的名字，檸萌一直沒有放棄這個夢想，心裡裝著那個小小的夢想，很努力很小心地讓它一步一步，慢慢實現。
檸萌是一個執著的女孩子，比我至今為止見過的、相處過的任何一個孩子都執著。遇到別人的打擊、譏諷，沒有絲毫的懦弱，沒有絲毫的退縮，依然頑強地向前，哪怕前面滿是荊刺，哪怕全身傷痕累累，哪怕沒有人可以依靠，仍可以以自己的意志拼命向前，一路披荊斬棘，最終會以壓倒性的意志贏的上帝的青睞。記得奧斯特洛夫斯基先生說過：“人的生命似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。”檸萌就是這樣一簇美麗的浪花，別人評價檸萌說：“檸萌沒有因為年齡而顯得特別高傲”，的確，反而檸萌顯得平易近人，她的文章的字裡行間都透露著樸質無華，真正的情感。
檸萌在這個無邊無際，複雜的世界裡也許顯得十分渺小，但在我的心裡她是一個高大的女孩，卻沒有一點高傲，她是一個巨人，我願爬上她的肩膀，在她的耳邊喃喃細語，輕輕哼著愉快的歌，這樣度過又一個美好、陽光燦爛的夏天。
一位陌生的老奶奶 篇14
國小六年級作文 ,1070字我最敬佩的一個人，既不是家喻戶曉的名星，也不是偉大的人物，而是一位平凡的老人。這位老人是我素不識相的老奶奶，我敬佩她，是因為她那種不怕髒不怕苦的精神值得我學習。
那件事發生在不久前的一天。那天上午，我穿著新買的皮鞋一蹦一跳地去文具店買鋼筆。沒走幾步路，我聞到了一股難聞的臭味，討厭極了。我加快了步子，大約走了二十來步，我發現凹凸不平的路面上積著一些既臭又黑的髒水。我怕這些髒水弄髒我的新皮鞋，便踮起腳尖小心翼翼的走著。我才走了幾步，就發現路旁的水溝裡都是這些又臭又黑的髒水，水面還漂著塑料袋等東西，甚至還冒著氣泡，噁心死了。我想：可能是因為昨天下雨，水溝的水滿了，便溢了出路面來吧。我才看了一眼，便不想再看了。所有的行人都捂著鼻子，猴子一樣飛快地跳過，像避開瘟疫似的。
這時，我看見右邊的房子裡走出來一位老奶奶。這位老奶奶大約80來歲，滿頭銀髮，佝僂的身軀彎著腰，飽經風霜的臉上佈滿了皺紋。老奶奶向四周望了望，發現了這條臭水溝。老奶奶輕輕的皺了一下眉頭，又搖了搖頭，嘴角略略動一下，似乎想說什麼，卻欲言又止。我原以為老奶奶會像其它行人一樣不管事，但是她卻沒有這樣做。
只見老奶奶返回家中拿了一把生鏽了的火鉗，慢慢的一步一步地走過來。我驚呆了，想：她不會……我不敢再往下想了。這麼噁心的事，恐怕沒人敢管吧。我正想著，只見老奶奶吃力地彎下腰，粗糙的手緊緊抓著火鉗，慢慢的夾起水溝裡的垃圾。什麼，她不怕髒？其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點汙水濺到衣服上，而她……想到這，我對這位老奶奶肅然起敬，她雖然相貌平平，卻有著一顆金子般的愛心啊。你看，老奶奶手中的火鉗在水溝和地面之間不停地移動著，時間一分一秒的過去了。漸漸的，地面上堆積的垃圾多了起來，有爛果皮，有爛菜葉，有塑料袋……老奶奶一邊撈垃圾一邊自言自語：“現在的年輕人呀，真不注意講究環境衛生，什麼東西都往水溝裡扔，瞧，現在都堵了。”經老奶奶這一疏通，水溝通暢了，臭水緩緩往下流，不再溢位路面來了。
大約十分鐘過去了，水溝沒剛才那麼噁心了，水面上的東西也消失了。這時，我看見一個穿戴整齊的小女孩從屋裡走過來，攙扶著滿頭大汗的老奶奶，她小聲地埋怨道：“奶奶，都說您的病還沒好，不能亂出來，可您偏出來。”老奶奶笑了，說：“哎，你還小不懂事。有人為了國家可以不顧生命安危，我才做這麼一件小事，就……”“瞧瞧您，扯到哪去了。”小女孩說著，小心翼翼地攙扶老奶奶往屋裡走去。
望著她們遠去的身影，我忽然想到，老奶奶是一個平凡的人，做了平凡的事。但她有無私奉獻的精神，所以我覺得老奶奶是偉大的，令人敬佩的！
一位真誠的阿姨 篇15
寫人作文 ,459字凜冽的寒風吹過大街，吹過小巷，好像要把熟睡的人凍醒。
可是，我卻騎著自行車到處尋找那位賣水果的阿姨……
就在昨天，媽媽讓我去買水果。我走到一個攤位面前。對那位漂亮的阿姨說：“買蘋果。”阿姨看著我笑了笑，我隨便撿了幾個蘋果，正在我要讓她稱時，她說：“你撿的都不太好，我來幫你撿吧。”說著，就把我要撿的蘋果倒在籃子裡。嘴裡哼著歌，興高采烈地撿起來。
藉著她撿蘋果的時間。我看了看這位阿姨。潔白的臉蛋上有一雙烏黑的眼睛。
忽然間，我的心理蒙上一片陰影……我連價錢都沒問，她要多向我要錢可咋辦？蘋果稱好了，我斷定她會漫天要價的，誰知她只向我要10元錢。看來，她和我想的那種人有著天壤之別。
我掏錢給她，可萬萬沒有想到，摸遍了全身的口袋也只有9元錢，還差一元錢，這可咱麼辦？我尷尬地把這件事說出來後，沒料到，阿姨對我說：“沒關係，少1元也沒有多大的損失。”就在我感激地對她說聲謝謝後，便匆匆忙忙地回家了。
真誠，就好似一粒小小的種子，被風一吹，就吹到每個人的心田，開出燦爛的花朵，正如人與人之間相互信任，彼此都會收到信任的喜悅。
最盡職盡責的人 篇16
國三作文 ,814字作業本上一筆筆重重的勾畫，每到最後總有一個經典的笑臉，加上一個鼓勵的詞語……。翻開一本一年級和初二的作業本，才猛然一驚：原來這八年，她的字跡仍未改變，最初清純的風格和對學生的負責，滲透在這筆跡之中。
一次上課，學生都已經坐好。門外才響起一陣急促的腳步聲，門“砰”得一聲被撞開—她氣喘吁吁地站在門口。頭髮上仍留著些許的雪花，在教室的燈光下閃爍，她的褲腳已經溼透—大概是從雪地中跑過來的。“同學們抱歉呀，今天堵車，我下了地鐵跑過來的。”不等自己臉色緩和一些，她就摘下圍巾“同學們開始上課……”課堂上她仍然充滿活力，不改以往的風趣。後來聽別的同學說，她那天連晚飯都沒來得及吃。我回想起她的身影：褲腳仍未乾透、髮梢依舊溼潤，可未曾察覺到，她的疲憊與飢餓。
仍是那年冬天，另一件事令我記憶猶新。
下課，在回家的路上，她打來了電話：“聞聞，你的教材落下了。”趕到學校時，大門已鎖，街上的行人寥寥無幾，唯獨那件黃色的羽絨服十分顯眼。她在寒風中瑟瑟發抖，手中緊攥著一本《新概念》。她將書一把揣進我懷中“真馬虎！怎麼連書也忘了拿！”她雙手冰冷。“下次別犯糊塗了。天這麼冷，趕緊回家吧！”說完便轉身走入了朦朧的夜色中。我愣愣地站在原地，手中的課本還有殘留的餘溫，讓我不再寒冷。從那以後，我再也沒有落過任何東西。
她，從哈爾濱來，來到這裡教書，明明可以得到更高的職位去當大學教師，她卻一直在少兒英語教育的崗位上堅守下來。她堅守的，還有她對孩子們心底的喜愛，她自己並沒有孩子，我們就成了她最愛的人。這樣的執著堅守與負責，一晃就過了八年。
如今我已不在她的課堂上，可是她盡職盡責的身影仍舊在腦海中揮之不去。她是不是還在給六、七歲的小孩教課？是不是還畫著那樣的笑臉？我想象著她那天在雪地裡趕路的情景。她從哈爾濱過來時，大概也懷揣著那天趕路時同樣的熱愛與負責吧。堅守著心裡那份熱忱，體現出的便是職責。
不是八年的老師，是一輩子的老師。
一位善良的小妹妹 篇17
國三作文 ,699字記得那天我放學後回到媽媽上班的廠裡，認識了一位小女孩，她們一家是住在廠裡的。
我寫完了作業就去找她玩，沒想到看見她一個人在樓道下跳橡皮筋。她見了我就說：“大姐姐，快來呀和我一起跳橡皮筋。”我就走過去和她一起跳，我們正跳的起勁。突然，一位他滿頭銀髮，一手拄著柺棍，一手提著一個暖水瓶的老爺爺蹣跚著走過來。小妹妹馬上停止了跳橡皮筋，滿臉微笑地跑了過去，一手接過老爺爺手中的暖水瓶，另一支手扶著老爺爺。此時，我心想這位老爺爺肯定是小妹妹的親爺爺吧？我站在原地望著他們遠去的背影，心想這位小妹妹可真乖。
一會兒，小妹妹高高興興地下來了，我忍不住問道：“小妹妹，那是你爺爺吧？”“那不是我爺爺”小妹妹的回答讓我感到意外。我有些震住了，小妹妹繼續說道：“老爺爺一個人在樓上住，他每天都會在這個時候去開啟水。”“你是怎麼知道的？”我反問到。她並沒有回答只是調皮地衝我笑了一笑。
第二天放學後，我仍然回到了廠裡，依然到樓道去找她跳橡皮筋。不一會兒，老爺爺又打了開水回來了，小妹妹連忙跑去再一次幫助老爺爺。媽媽下班了，我和媽媽走在回家的路上。我問媽媽：“廠裡的那個小女孩叫什麼名字？”媽媽回答道：“她叫王霞，是一個很乖的小女孩，她為了幫助廠裡的李師傅每天都準時到樓道口去玩，然後幫李師傅將暖水瓶提上樓。這樣做都快一年了。”聽完媽媽的話，我的心靈被小妹妹的事情震撼了，幫助別人不難，難得是能天天堅持幫助別人。何況她還只是一個讀小學的小女孩。
小妹妹用她那一顆愛心無私地幫助著老爺爺，我們也應該向那位小妹妹學習儘自己的一份能力盡可能的幫助需要幫助的人。正如一首歌唱得那樣“只要人人都奉獻出一份愛，世界將變成美好的明天！”
一位熟悉的陌生人 篇18
國小六年級作文 ,1033字說到熟悉的陌生人，我的腦海中就會閃現出一位志願者的形象。
說起志願者，其實他們都是一些普通人，幾乎隨處可見。尤其是我們學校門口的那位志願者阿姨，雖然我不知道她姓甚名誰，但她親切而樸實的身影卻給我留下了深刻的印象。
可以說，她就是一位我熟悉的陌生人。
記得去年教師節那天，我受學校大隊輔導員的委派，早早地來到了校門口，對每位進校的老師敬隊禮、送祝福，以表達全體學生對他們的感謝。
當我到校門口時，就又碰到了這位三十多歲，穿著一件米色連衣裙的志願者阿姨。阿姨見到我，還微笑著跟我聊了幾句。
太陽越升越高了，來校的學生也越來越多。阿姨也不停的忙碌在擁擠的人群中，她不時的輕聲提醒一些學生進校門時不要嬉鬧奔跑，還不時的疏導一下校門口擁堵的車流。沒有多久，我就看到她的額頭上已是滲出了細細的汗珠。
忽然，一個手捧鮮花的一年級小男生奔跑著衝進了校門，不料自己絆了一下，“噗”的一聲摔坐在地上，膝蓋也擦破了點皮。就在小同學嚎啕大哭的時候，只見這位志願者阿姨快步來到了這位小同學身邊，她迅即彎下腰來，伸出雙手，將她慢慢地扶了起來，還把他抱坐在了自己的腿上，一邊察看著他的傷口，一邊輕聲輕氣的安慰著他。
待小男孩情緒稍許安定了些，阿姨從隨身的小包裡取出一包溼紙巾，小心地抽出幾張，溫柔地說：“小男子漢要勇敢一點，阿姨先替你把膝蓋上的汙泥擦乾淨，過會兒自己去醫務室看看，你可要忍住哦。”那個小同學漸漸止住了哭，竟然很聽話地點了下頭。
隨後，阿姨小心翼翼地替他擦著傷口周圍的血跡與汙泥，不時地輕聲跟他說著什麼。待這些收拾妥了，又站起來幫他輕輕拍了拍身上沾上的灰塵
待小男孩微笑地準備離開時，我趕緊把掉在地上的那束鮮花遞給了這位小學生：“現在好啦，你可以進去了。”“謝謝阿姨，謝謝大姐姐。”小學生用稚嫩的聲音向我們道謝，向校園裡走去。
目送著被和煦的陽光籠罩著的小男孩，又深情的看來一眼阿姨臉上的笑容，我竟然有了一種衝動。於是，我快步走到她的面前，恭恭敬敬地舉起右手，向她—一位熟悉的陌生人—一位令人尊敬的志願者，敬了一個標標準準的少先隊隊禮。
是啊！志願者，一個渺小而又光榮的職業。他們無私地奉獻著，誠然是一個個傳遞愛的使者。
不過，自從那天以後，我就沒有見過這位志願者阿姨。現在想來，差不多快一年沒見到她了。可她可親可敬的模樣我至今還清晰記得，她的如沐春風般的笑容更是令我難以忘懷。
感謝您—一位熟悉的陌生人！
想念您—一位熟悉的陌生人！
一堂有趣的手工扎染課 篇19
國小三年級作文 ,515字6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裡立刻出現了一個個問號。於是，我帶著非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。
一次難忘的校運會 篇20
國小六年級作文 ,1135字今天豔陽高照，彩旗飄揚。在美妙的歌聲中，我們度過了一次難忘的校運會。這一次的校運會跟以往有些不同，專案比以往少了很多，但是卻比以前的更精彩。其中最精彩的是接力賽和拔河。
首先進行的是接力賽。隨著哨聲一響，我們班的同學像離弦的箭一樣向前衝去，與其他選手立刻拉開了距離，比賽立即進入了白熱化階段。再看看我們班的選手，此時接力棒交到了彭童安的手上，她鉚足了勁，向前衝去，又把距離拉大了一點兒，可就在交棒的時候，出現了意外—我們班的接力棒掉了。這一下耽擱了我們幾秒鐘，對方趁這個時機反超了我們，大家不由得擔心起來。好在對方並沒有反超多長的距離，我們班的同學一路狂奔，很快便追了上來，還反超了不少。眼看勝利就在眼前，可老天爺偏要跟我們作對。當接力棒交到周詩琴手裡時，不知是因為太急還是太緊張，一不留心周詩琴就摔倒了，這下我的心提到了嗓子眼。周詩琴顧不得疼痛，趕緊從地上爬起來，繼續向前跑。而這時，對方已經趁我們摔倒的時候反超了我們……這一局，我們班輸了，但我們敢於拼搏的氣勢還是贏得了人們的掌聲。
然後比的是拔河。只見操場的跑道上放著一根又粗又長的繩子，繩子中間繫著一條紅布。同學們站在跑道外面，有的目不轉睛的盯著運動員，有的在給運動員助威，還有人在議論哪個班能獲勝。哨聲一響，比賽開始了。我們班和對方班的同學都抓住繩子使勁向後拽，雙方都咬緊了牙關。漸漸的，紅布條朝我們這邊移動了。突然，對方好像加大了力度，紅布條又被拉回原來的地方了。“怎麼辦，我們要鼓舞下士氣。”我心想著。身為啦啦隊的我們在旁邊吶喊：“加油……加油……使勁拉！”聽到我們的鼓勵，我們班的運動員士氣大增，更加賣力地拉了起來。終於，紅布條朝我們這邊跑了過來，不一會兒便過了線。“耶，我們贏了！”我激動得大叫起來。運動員們喘著粗氣，一屁股坐在地上，心中的喜悅溢於言表。
這時，老師說：“交換場地！”於是我們和對方交換了場地，第二局比賽開始了。雙方使勁地向自己那邊拉去，紅布卻沒有動，雙方大約僵持了半分鐘，我們班的同學沒有控制好重心，突然全部向前傾倒，對方看準時機，順勢一拉，便輕鬆地把紅布拉過了終點線，雙方打平了。於是，我們和對方開始了最後一輪對決。開始的時候，雙方僵持不下，很難看出局勢。漸漸的，紅布條慢慢朝我們這邊移動，眼看就要勝利了，對方用力一拉，紅布條飛快的朝對方移去。呀！不好！紅布條就快過線了，對方就要贏了。我們這邊的運動員見此情形，使勁拉，吃奶的力氣都用上了，想挽回敗局。當時，我恨不得走上前去幫他們一把！大家急的像熱鍋上的螞蟻……唉！敗局最終難以挽回，我們班又輸了！
這次的運動會，我們雖然不是真正意義上的“贏家”。但是，我們也展現了不服輸的拼搏精神。怎麼樣，這次的運動會是不是很精彩呢？