和古箏對話相關作文20篇
和古箏對話 篇1
國二作文 ,920字古箏，對於我來說，就像是我的知己，我悲傷，它悲傷；我歡樂，它歡樂……每每彈奏起那古箏，都像是一場心靈的洗滌，也像是一段朋友之間的對話。
夜晚書房的紅木散發出淡淡的香氣，溢在每一本書上，粘在每一頁紙上，多麼清香，多麼惆悵。我輕輕走到書房，推開房門，坐在紅木椅上。透過窗戶，看到街市那邊燈火通明，車水馬龍的大街上彷彿有小孩的哭聲，大人的催促，汽車的鳴笛……我關上窗戶，拉上窗簾，彷彿與世隔絕。
我依戀那古箏的美。箏首是兩條鯉魚在水中嬉戲，一條躲在荷葉下，一條打著圈望著他。我帶上古箏專用指甲，翻開被歲月磨皺的書的一角，仔細端詳著，腦海裡一遍又一遍幻想那樂曲。
我迷戀同古箏之間的談話。
右手爬音，左手小指勾弦，開始了我的前奏。同時，也開始了我和古箏之間的談話。前奏描寫的是人們收麥時的場景，紅通通的高粱彎著腰，成熟的麥子低著頭，我倘遊在石子路上，哼著小曲兒，看著豐收的場景。右手搖指，左手緩緩爬音，我彈著，看到了人們越來越熱鬧的村莊。小孩相聚在一起，玩著跳格子，大人們幫自己的爸媽們收割麥子。老人們聚在一塊兒，時而聊聊這個，時而打打麻蔣……好一番快活場景在眼前！
突然，一片烏雲吞沒了東邊最後一抹雲彩，下起了雨。我進入了高潮的演奏。右手兩弦一搖，開始搖指，左手隨及掃弦。風呼嘯著，刮過窗臺，雨滴淅淅瀝瀝地打在屋簷上。小孩拍拍屁股，奔回了各家，大人們帶著草帽，坐在房簷下，擔心著四野裡未收完的麥子。老人們打麻蔣地聲音大了起來，卻一點也不擔心田裡的麥子。
我雙手拍了拍弦，右手在下，左手在上，放在琴絃上把音一撥，開始結尾。雨後，小孩們不出去玩了，呆在飯桌上，時不時咬著一塊糖，大人們來到田野，麥子絲毫不受雨的影響，依舊沉著地低著頭，老人們也散了……我深吸一口氣，兩手按了按弦，結束了還盪漾在古箏裡的餘音。
房間微悶，我拉開了窗簾，打開了窗戶，家家燈火還亮著。還好，沒在人家睡覺時彈，平淡素雅的心情一湧而上，不再煩燥，因為與古箏進行一段談話。
在床上睡不著，輕輕推開書房門，坐在古箏旁，手卻不敢往上搭……。
和古琴對話 篇2
國三作文 ,880字那琴音忽高忽低，燈火忽明忽暗，心緒忽激昂忽哀婉，夾雜起來的感覺，好像夢境。夢中與古琴對話，奏起歷史厚重的進行曲。
“九天閭闔開宮殿，萬國衣冠拜冕旒。”盛唐氣象開放繁華，此時的你無論登上九五之殿，抑或出入煙花巷陌，都可尋訪古琴那窈窕倩影。
湖邊美酒杯杯，亭中琴音漣漣。王維隨性撥動細弦，奏響的是怎樣一種喜悅、閒適啊！玉指在琴絃上錯落變化，琴聲隨之變得或慷慨淋漓，或愜意舒適。古琴從容典雅，亦如淡然如舊的詩佛王維，涼涼的，清新地瀉寫出串串音符。如山澗泉鳴，似環?泠響，空靈之聲令人憶起山谷之幽蘭，高古之音彷彿御風在彩雲之顛，好一番太平盛世景，無怪乎有“盛世讀王維”一說。
盛世韶光，喝醉天下黎民。古琴變得剛強，堅實的沉香木打造出了傲骨，出塵絕世，把心棲於此，挽那徹夜的煙火。
曼妙的暗紫色從天際漫來，流入西天輝煌的落霞中，只有獸脊般連綿起伏的山巒，輪廓還漾著淡淡胭脂色。一襲長袍，單薄身影佇立琴前，佇立山水前，俞伯牙輕撫削瘦的弦，飄來哀怨痛傷。
鍾子期如清風般逝去了，世上還能有何人聽得懂他的琴，聽得懂他的心啊！
古琴似水般溫柔，卻洇出深沉的哀，又似是一隻啼血杜鵑，根根絃聲音撕心裂肺。不知是誰的淚？洇入古老的檀香木，溼了人間；也不知是誰的血？氤氳在削瘦的弦上，溼了萬年。
此去經年，難覓知音。只餘渺渺琴音代替他，一世世傳遞那傳未寄去的哀，那份未抵達的痛。
時光荏苒，一念萬年。
而今，我的指尖觸碰到了那幸福的閒適，那痛心的分別，那中華千年歷史沉澱。之所以喜愛古琴，愛其之醇厚，之閒適，之淡雅，之喜悅；亦愛其之哀婉，之悲悵，之別離，之惆悵；更愛它至柔至剛之性情，之品格，之情韻。
與古琴對話，聽它緩緩傾吐段段古老傳說，聽它傾吐往日的情懷，聽它傾吐歲月的悠悠。
同樣的古琴，不同的時代，淡淡夢幻摻雜歷史的迷霧。
千年的回眸，千年的期待，原來古琴的精韻從未散去，正如黎明已然到來。
斑駁為吟唱，枯朽為自然，而我常常想與古琴對話，尋回悠悠的情思。古琴中技藝三分，歲月七分，情一帖，酸甜苦辣悲歡離合各一味，尋得一生真諦。
聽古箏說話 篇3
高三作文 ,1096字彷彿將皎潔的月華凝成玉墜，將絕美的詩意沉澱為情感，又如塞外天穹澄澈的光暈，大漠幽蘭唯美的極致綻放，那緩緩流瀉而出的古韻箏音總在以細膩的語調輕輕訴說。
我喜歡聽古箏，自己卻不會彈奏，而溫婉的姐姐卻很精通嫻熟，所以每次去舅媽家總會央求姐姐彈上幾曲。姐姐喜歡穿素白的紡紗裙子，幾朵殷紅如血的梅花在裙上恣意伸展，裙襬褶褶如雪月光華流動傾瀉於地。三千青絲用玄色的髮卡束起，只餘幾縷垂在左肩。纖纖玉手，膚如凝脂，領如蝤蠐，齒如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮，宛若含辭未吐，又如花樹堆雪，新月清暈。左眼下方那顆淚痣柔情千轉，更為她平添幾分清冷和寂寥。姐姐旁若無人地彈著，我聽得如痴如醉。
姐姐常彈給我聽的有《漢宮秋月》和《梅花三弄》。只見姐姐輕輕地戴上宗白相間的玳瑁指甲，玄幻的紋理似乎是溶在歲月的骨髓裡。她輕抬藕臂，呈皓腕與輕紗上，眸含秋水清波流盼，指如削蔥，輕輕撥弄著琴絃，空靈而又飄逸的音符好像一個個躍動的精靈，在空中輕提裙裾踮著腳尖翩翩起舞。隨著箏音的變幻，我心亦隨之起伏，一幅幅畫面在眼前顯現，彷彿身臨其境。
遠離城市的喧譁，踏著悠悠的古韻，沐浴著唐風宋雨，穿越千年的迴廊，雲煙深處，飄渺的煙雨從天際劃落，迷離了含淚的眸光，妙齡女子在煙雨中佇立，手擎繡著墨梅的桐紙傘，微風拂過，青羅紗裙隨風飄動，愁緒彷彿洇染成霧縷，彌散在這迷離的煙雨中。青煙之上，餘音嫋嫋，悠遠綿長的絃音婉轉回蕩，刻畫下此刻悽婉的溫柔。她口中呢喃，阡陌間，她為誰憑欄細語；夜闌珊，誰為她繾綣思念？誰的耳畔細語惹了她的清淚，誰又許她在遲暮之年同看疊雲細浪，紅塵路上已是曲終絃斷，花落人散，冷星寒月下，她將萬般柔情種於眉梢，恍若望斷了幾生的輪迴，幾世的情怨，伴著一聲輕輕的喟嘆消失在濛濛煙雨中，飄渺無痕……
梅花三弄，箏音響起。梅花樹下，杜鵑滴血，伊人相對，默默無語，只剩眸光中如秋水般的情思在空中纏繞成結。他帶著青春的不羈在黃沙上踏馬，許她十年的承諾。在殷紅的梅花下，他披著染血的戰袍，夕陽勾勒出他俊逸的臉龐，戎馬磨平了他年少的稜角，廝殺不再，臉上的線條柔和而恬淡。他抱住她柔弱的身子，輕輕拭去她她臉頰上的清淚，那一瞬間，時空為之停滯，只有和風舞著梅花在吟唱，三千晝夜的思念彷彿氤氳在空中，糅雜著梅花的清香在他們中間迴盪。
我總以為彈古箏是件很容易的事情，姐姐卻意味深長地對我說：“彈古箏就是談人生，談盡了世間百態，談遍了人情冷暖。只有對生活有深入的體驗、對人生有周密的思考才能彈好古箏，才能聽懂古箏說的話。”
那娓娓流瀉的天籟之音，帶給我的不只是千年前月下美人的婉轉纏綿，秦風古韻的歷史脈搏，更有對生活的感悟，對人生的思考。
和“摯友”對話 篇4
國小三年級作文 ,490字踏出門，就與雨擁抱在一起，雨中裹著花與葉的清香。雨夜，好靜謐！在漆黑的夜裡，我摸索著來到樹林，獨自去探望我的摯友。
那潺潺的溪流，是我要看望的的一位好友。你看，她靜靜地躺著，懷裡擁抱著她不安分的孩子，嘴角滿溢著幸福的笑容，慈愛地唱起了舒緩的搖籃曲，用瘦弱的背脊擋下雨珠的撞擊，讓雨珠無聲無息地融入了身體。我站在她的身旁，感受到一位母親，在悠悠歲月中，永恆不變的母愛。
這片草地，是蟲子的村落。觸碰那細膩地草莖，我感受到了小草們的熱情。它們用獨特的方式歡迎著我，有的“沙沙沙”地打著拍子，唱起了迎賓曲；有的在四周忘我的舞動，時不時的擦到我的腳跟。我受到它們地感染，彷彿自己變成了一株無憂無慮的小草。柔髮長成草葉，身體變成草莖，腳下長出根鬚，在地底縱橫交錯，感受大地心臟的一次次跳動。
輕輕撫摸那旋轉的年輪，我觸到了時間的流逝，生命地輪迴；舀起一捧清涼的泉水，輕撲臉頰，我感受到了大地源源不斷的活力，抬頭凝望漫天飄飛的花瓣，我看到了每個生命驚心動魄的美。
不知什麼時候，雨停了，太陽探出了笑臉。柔和的陽光透過交疊的樹枝，駁雜的灑在地面。
我踏出了滿眼是綠的樹林，告別了樹林裡我的摯友。
我和古箏的故事 篇5
敘事作文 ,480字每個人都有自己最好最好的“朋友”，有喜歡一起唱歌的、有喜歡一起跳舞的、還有喜歡一起畫畫的……而我的好朋友它與眾不同，它就是一個古箏。說到古箏，這讓我想起了最近發生的一件事……那一天，我最愛的程程老師在給我查課，在查到《小溪》那課時，我竟然彈得一點兒都不順，我心想：“完了，完了！老師一定會生氣的，我的小肥手，你快點彈好啊！”而老師卻說：“行吧，你彈不出來就別彈了。回家好好彈，下課！”老師大喊了一聲，我失望的走出教室。
回家後，我馬上就坐在古箏前開始了練習。我練了一次又一次，不停的練。突然，我覺得手指一陣疼，我一看，天啊！手指竟然彈出了一個口子。我心裡開始打起了退堂鼓，可是想彈好就要好好練習啊。我一定要彈好，忍著疼痛我也要把這首《小溪》彈好！一小時後……好耶！我終於把這首曲子彈得倒背如流啦！
果然，功夫不負有心人啊。在下那一節課中，我彈得這首《小溪》已經可以參加大型比賽了，我太開心了！
我通過了這一個難關，是用我的汗水通過的。但是我知道，後面還有更多的難關要我用自己的雙手來製造奇蹟。最後，我要送給大家一句話：每戰勝一次困難，就會離成功的盡頭更近一步！
我和古箏的故事 篇6
國二作文 ,612字在我五歲的時候，家裡多了一臺古箏，媽媽囑咐我一定要學好它，說小姑娘將來一定要有個才藝，我猶豫著答應了，但是在心裡我並不喜歡它，甚至可以說是討厭它。
自從有了古箏，我每週都要上一堂古箏課和兩堂練習課，每天都要騰出時間練琴。小時候的我貪玩並且愛看電視，每次都被媽媽叫過去練琴，我的心裡都極不情願，心裡總在想：“要是沒有古箏該多好啊！”
古箏與我，我與古箏，勢不兩立。
有一天中午，媽媽不在家，我正在客廳看著電視，媽媽打電話來讓我練琴，我對媽媽說我想再看一會電視，不想練琴，媽媽不讓。我有些不滿衝著電話那頭大喊：“我不想彈古箏，我討厭它，它太枯燥，沒有一點意思”媽媽在電話那一頭平靜地說道：“任何樂器剛開始學都很枯燥，只要你堅持，你就會覺得越到後來越有趣，你不信，媽媽就和你打個賭，你堅持每天練琴，兩年後，如果你覺得還是討厭它，那媽媽尊重你的選擇，咱們不再學習古箏，好嗎？”“好。”我答應了媽媽，放下電話去彈琴。古箏好像也在和我較勁，彈出來的音枯燥難聽。
後來學古箏的時間逐漸長了，我發現自己可以彈一些好聽的曲子了，我對古箏逐漸產生了興趣，和它也逐漸成為朋友，不再需要媽媽每天叫我去練琴。時光荏苒，歲月如梭。兩年轉眼就過去了，媽媽問我：“怎麼樣？還討厭古箏嗎”我笑了，“不討厭，不討厭，您可真是有先見之明，我和古箏已經成為好朋友了。”
現在的我已經圓滿完成古箏十級，當學習了一天疲憊的我坐在古箏前，談起美妙的古箏曲，心情就會放鬆。
我和古箏 篇7
國二作文 ,818字我相信，每一個人都有自己的特長和興趣愛好。有的人愛彈琴，彈出歡樂的童年；有的人喜愛畫畫，畫出五彩繽紛的世界……而我獨愛古箏，因為它給我帶來了不一樣的感覺。
什麼感覺呢？這還得從那個夜晚說起……
那天，我和媽媽去邊城廣場觀看演出，一個小女孩給大家帶來了古箏名曲《漁舟唱晚》。在一片寧靜的山水自然的渲染下，表演開始了，只見她手指熟練地搭到琴絃上，那琴音便飄飄灑灑，時而柔美時而激昂，那指法連貫流暢，琴聲飄進耳朵，就好似清風流水相應和，那美妙的音符從跳躍的指尖緩緩流出，使人陶醉其中，心曠神怡。看著她成熟的彈琴技巧，我深深地沉醉其中，期間居然情不自禁地學起她的動作和樣子。表演結束，小女孩贏得了全場雷鳴般的掌聲。就是在這一晚，我喜歡上了古箏，並向媽媽提出並學習古箏，媽媽回答道：“學習古箏是非常要有信心和毅力。你，確定嗎？”我毫不猶豫的答應了。
練習時，剛開始還興致勃勃，可一直反覆的彈那枯燥的練習曲，就慢慢失去了學習的積極性，老師發現後，便告訴我，“練這些是要打好你的基礎……”聽了之後，我下定決心一定要把古箏練好。學習按音的時候我始終按不下去，手都磨起了泡。爸爸媽媽看見我學習古箏的決心，就省吃儉用的給我買了一架古箏，我感動不已。
功夫不負有心人，就在上學期，班主任—劉老師，叫我和文晗曦在學校的大舞臺上一同演奏《愛蓮說》，我興奮無比。表演非常成功，成為了全年級的第一名。同時，我受到了老師的表揚。
每當和媽媽鬧脾氣時，我去彈下古箏，心中就會好些許多歡樂，忘記了很多煩惱。我愛古箏，愛它帶給我的平和與寧靜，讓我體會到音樂和生活的美。雖然現在已經拿到古箏五級，已經很不錯，但是，我相信，只要我堅持不懈一定可以拿到十級證書，成為一名真正的古箏藝術家。
古箏聲聲奏華章，我愛古箏，它讓我安靜、放鬆、心情愉悅，也是調解家庭和生活的調和劑。我愛古箏，也願意一直學習古箏，演奏古箏。我要和古箏一起彈奏出美滿的生活、和諧的家庭和豐盈的生命。
和古箏一起走過的日子 篇8
國小六年級作文 ,603字一聲聲悅耳的琴聲從我的房間傳出，進去一瞧，原來是妹妹正在撥弄我的古箏。
說起古箏，我已經有好久不去碰它了。想當初我是多麼的喜歡古箏，每天都要坐在琴凳上，無論有多晚，無論時間有多緊，我都會擠出時間來彈幾首曲子。那黑漆的古箏似乎閃著神祕的光輝，當我小心翼翼地撥動琴絃，清澈的聲音在房間裡迴響，一種神聖而美妙的感覺頓時蔓延到了我的全身。練習古箏，讓我的生活充實而有情趣。
可不知從什麼時候起，我的新奇感慢慢消逝，取而代之的是厭煩，一遍遍枯燥的練習，讓我煩透了。每天做完作業，或者週末一有空閒，我就只能和古箏呆在一起，我開始憤憤不平，認為是它奪走了我的休閒時光。
唯有那一次，我考試失利，心裡很難受，又不想和爸爸媽媽傾訴，我下意識地彈起了熟悉的樂曲，琴聲悠悠，彷彿撫平了我脆弱的心。一曲結束，我驚奇地發現心裡竟然舒坦多了。
古箏，何嘗不是我生活中的摯友呢！
想著想著，我不禁重新戴上了指甲，鼓起勇氣彈了一個音，“?i——?”熟悉的聲音，熟悉的韻味和熟悉的感覺，我的眼睛溼潤了。
古箏，我回來了。我重新走向了你，我看到了你黝黑的眼睛，我驚訝地發現，你也正靜靜地凝望著我，期待著我回到你的身邊。
如今，老媽又重新給我報了古箏課，現在的我和從前一樣，繼續喜歡著古箏。每天，總會有那麼一刻，是我和古箏相伴的時光。
成長的歲月裡，因為你的陪伴，讓我的生活流淌著美麗的音符。
我和母親對話 篇9
國小六年級作文 ,1285字母親告訴了我進入決賽的訊息，我顯得異常激動，彷彿生活充滿希望。這場比賽對我至關重要，是我心裡的巨大包袱。眼看著包袱就要落地，我的心飄飄然了。
“但是這是在北京。”母親攤開了手，輕撫我的頭，母親說的話雲裡霧裡，茫然像一絲絲棉絮填滿了我的心。“北京很遠啊！”母親見我不理會她，便匆忙地補充著。
“那我們去嗎？”我小心翼翼地問她。母親的回答有喜有憂，我儘量控制自己去想喜，把憂丟在一旁。
“我們進了決賽就好了，為什麼偏要拼個你死我活呢？這是比賽，又不是打仗。”母親的話我明白了，傷心就是這句話的結果。我的心知道，眼淚也知道，它們結伴走了，只剩我坐在冰冷的椅子上和冰冷的母親對話，連空氣也是冰冷的。
“媽，我求您了！”我帶著乞求的語氣抽噎著。看著母親冷冰冰的樣子，我崩潰了，或許這件事就這樣註定了。媽媽替我在人生的棋盤上下了顆棋子，一顆同她一樣冰冷的棋子。
“這麼多參賽機會，你那麼固執幹什麼？這個比賽你又不一定會贏，我知道你那作文水平，你會傷心，別人也會看你笑話。”母親這塊堅硬的頑石紮根已深，嵌在泥土裡了。
“我下定決心了，這次比賽我非去不可！”我用比母親高一倍的聲音聲嘶力竭地喊著。
母親急了，她拿我沒有辦法，便用軟弱一些的語氣笑著說：“我從來沒去過北京，哪裡能找到比賽的地方呢？”
我想是的，她不過只是一個普通的母親，在眾人眼裡和口中都是那麼渺小。我聽夠了，變得煩躁，像一頭抓狂的野獸。“使用手機就能去北京，反正我就是要去！”
“徐紹涵！爸爸媽媽會想辦法，北京那麼遠是想去就去的嗎？”媽媽衝我叫喊，我的眼眶溼溼的，眼淚連著線下來了。
外面下雨了，雨點拍打著窗戶，我的眼淚掙脫了，它想去找雨作伴，母親看著我，自己也禁不住流淚。我的眼淚包含的更多的是委屈，而母親包含的更多是歉意。
雨聲和哭聲持續了一段時間，母親又開口了：“對不起，我的孩子，媽媽對不起你。”
對不起，這句話母親說了好久，我聽不下去了，也為母親感到難過。我走過去，對母親說：“母親，您別哭了，我們來談一談吧。”母親點了點頭。
“你非去不可嗎？”母親試探著。
“不了，我太沒用了。”沒用，是我對自己的評價，也是從母親口中讓我放棄的理由。
“你是我的孩子，你不會沒有用的，媽媽去問問別人，看別人願不願意帶我們去。”母親低下頭來，一個人默默地說著。
“是真的嗎？媽，您太好了！”我很高興，憂愁也灰溜溜地走了。母親點點頭，我整個身子變得暖和起來，眼睛變得清澈了許多，有種感動在眼眶裡遊蕩。
那幾天，我的母親十分勞累，煩躁，但努力的結果卻是沒有人去。母親決定隻身一人帶我去北京。
我到底還是明白了，對話那天，母親和我的心是透明的。
和爺爺對話 篇10
國二作文 ,888字在我的記憶中，爺爺永遠都是我訴苦的物件，5歲那年，我在爸爸的書桌上玩耍，玩得正高興，一不小心把爸爸書桌上的花瓶打碎，正在陽臺給花澆水的爸爸聽到響聲後，匆匆的跑到房間，看到打碎的花瓶，怒髮衝冠，把我抱了下來，往我屁股上狠狠來了幾巴掌，隨後把我從書房趕了出去。
我氣沖沖的跑向爺爺的房間，門一開，房間裡的藥味與煙味便如大浪般撲面而來，爺爺坐在椅子上看電視，我坐在他跟前，對他說道：“爺爺，你兒子又打我屁股！”爺爺見狀，哈哈大笑。把我抱在他懷裡說：“行！我找個時間好好教訓他！”我坐在爺爺的懷裡，心滿意足。眼看著那盆綠瑩瑩的綠蘿，在風中微微的擺動著。
第二次與爺爺深邃的對話，我已經八歲了，爺爺當時在房間裡大聲的咳嗽著，我突然闖了進來，對爺爺說：“爺爺班裡有個毛頭小子欺負我，今天我實在沒忍住，跟他用拳腳比劃比劃，結果他惡人先告狀，老師把我給訓了一頓！”爺爺咳了幾聲說道：“哪個毛頭小子乾的呀，下回我去教訓他！”聽完爺爺的話，我心頭的怒火得到了平息，我坐在爺爺旁邊的小木椅子上，看著滿地的菸頭與藥盒，心裡卻有些莫名的難受。那盆綠蘿凋落得只剩下幾片綠葉，枯葉子一片又一片蜷縮著。
一天，我在客廳裡，聽見爸爸的房間裡傳來怒斥聲，“都跟你說了多少遍了，不要吸菸了！”爺爺有氣無力的嗯了幾聲，我看著爸爸把爺爺的煙沒收得精光，統統扔進了垃圾袋，爺爺的臉紅的像個醉漢一樣，坐在躺椅上。我走上前去，抓起爺爺如衣褲般粗糙的手，說道：“爺爺別生悶氣了，以後多休息，身體就會好起來的，這樣才能替我出氣啊！”爺爺輕聲說道：“以後啊，遇到困難你不要想著去發洩，要靠自己的心態去克服，知道嗎？”道理這麼簡單，但他自己還不是學不會，但，我還是乖巧的點點頭。
十歲那年，我走到爺爺的房間裡，對爺爺說：“爺爺為什麼考試這麼難呀！”說完我的淚水如流星般在臉上劃過，哭聲迴盪在這個空蕩的房間。
爺爺被鑲在鏡框裡，一言不發。