含淚奔跑的少年相關作文20篇
含淚奔跑的少年 篇1
國一作文 ,892字天還沒亮，可我卻已經起身下床了。想起昨天沒賣出去的米，想起父親夜間劇烈的咳嗽，我的心就堵得慌！我暗下決心，今天不管是一塊錢還是一塊零五分，都得把米賣出去。
吃好早飯，我和媽各擔了50斤大米，準備去步場趕集。父親咳嗽著追出來囑咐我們路上小心。
早上六點，太陽還沒跳出地平線，但炙熱已經把大地包裹起來了，我和母親才走了一會兒，便已汗流浹背。50斤的擔子如大山般壓在我的身上，所過之處，那乾燥的地面立馬塵土飛揚，因為我的步子實在太沉重了，恰似灌了鉛。
八點多，我和媽終於到了步場。場上的人已經很多了，也有不少賣米的。不一會兒，米販子們開著大車開始陸續進場收米。他們趾高氣昂，從不議價：“一塊錢，賣不？”“低了點吧……”還沒等賣米的把話說完，他們就不耐煩地打斷：“城裡人現在偏愛麵包、點心、牛奶，大米這東西越來越不值錢了！”說著，頭也不回直奔下一個攤點。
不一會兒，一個米販子轉到我們攤前，把手插進米筐裡，抓起一把，對著太陽仔細地看：“米是好米，給你一塊零五分，賣不賣？”“再加點吧，老闆，您也是識貨的，場上再沒我家這樣的好米了！”“哼，那你就等著別人來高價收你的好米吧！”說著，扭頭轉到下一個攤位去。，
太陽越來越毒了，母親通紅的臉上大顆大顆的汗珠滾落下來，沒滾落下來的也藏在頭髮裡，潤溼了那斑白的髮絲。
下午三點多了，米還是沒有賣出去。隨著集市慢慢地散去，更低的價格也都開始出現了！母親真的急了，自言自語：“下一個米販子，無論出多少錢，咱都賣！”雖然我心裡埋怨母親總是討價還價最後又自討苦吃，但看著這顆顆潔白晶亮的珍珠，也不覺心疼起來：“這麼好的米，就這樣賤賣了！”不覺心寒起來！
這時，一個小夥子朝我們走過來，仔細地端詳著筐裡的米：“九毛，賣不？”真是落井下石的傢伙！我正要和這個三角眼的傢伙理論，很奇怪母親這次居然沒發火：“賣，賣！”母親一聲疊一聲地應著。莊稼人的無奈啊！靠天吃飯，現在更要靠人吃飯！所遇非人，我們簡直就成了案板上的魚肉！接過小夥子遞來的錢，我分明看到了母親的手在顫抖。
我和母親飛快地收拾東西，挑著空擔撤場了！夕陽西下，我拎著父親的藥，母親攥著錢，踏上了回家的路……
含笑奔跑的少年 篇2
國一作文 ,718字少年有青春的迷茫，少年有青春的夢想，少年有青春的傷感，少年也有青春的嚮往。晒蔫說：“前進的路也許佈滿荊棘，但我們也要含笑奔跑，不後悔！”
少年追夢正當時
開啟電視機，看見上邊播的是“我的夢，中國夢”“啪：”一聲響，停電了。伴著漆黑的夜晚，摸索著來到房間，找到一支拉直，旁邊有一個打火機。“鐺”蠟燭亮了，思想總是在這漆黑的環境中滋生。“我的夢，是什麼呢？”蠟燭發出微弱的光，漆黑的夜空中找到一點亮光。“我有夢嗎？我的夢是不是像蠟燭發出的光這樣渺小呢？”“啪”來電了，電視機上又播了“少年追夢正當時”“呀！夢是什麼呢？”他開啟一本厚厚的書，是《現代漢語詞典》，找到夢想一詞後，他便興奮地說：“夢啊！是夢想啊！是令人興奮地呀！”於是，他不再向從前那樣懶惰，那樣迷茫，而是有了目標，有了前進的方向……
少年有夢不應止於心動
距離中考，他只有385天，想奮鬥，很難！但他有了夢想，有了目標。他每天覆習，把同學記得最全的筆記記好，不會地問題問老師，上課積極回答問題，這一段時間，他努力了，奮鬥了，就連老師也為他而感嘆：“你終會含笑奔跑！”於是，他更加勤奮刻苦學習：上體育課時，背筆記；上美術課時，邊畫邊拿美術紙做數學題。他努力了，現實也給了他好的回報，他終在初二升初三時取得了年級三十名的優秀成績。
他哭過但現在應笑了
時光如箭，日月如梭。很快他就要中考了，最後一次的成績，他取得了優秀的成績，當同學問答為什麼他成績會如此突飛猛進，他說：“我曾經哭過，但現在，我想做一個含笑奔跑的少年！”雖然，別人不明白是什麼，但只有他自己知道，他不想後悔，他想做一個含笑奔跑的少年！
少年有夢，不應止於心動，更要付諸行動。要奮鬥，要拼搏，要做一個含笑奔跑的少年！
含笑奔跑的少年 篇3
國一作文 ,822字在青春的光芒下，我疾走；在青春的晦暗下，我奔跑……奔跑……跨過無數坎坷，一騎絕塵奔向終點。—題記
“就此踏入了青春”在踏進初中的那一刻，我在心裡暗暗地對自己說。眼前彷彿出現了一道平坦的跑道，通向成功的彼岸。在上面我一騎絕塵的奔跑著，前途一片光明。
天陰沉沉的，蕭瑟的秋風猛烈敲打著正在跑1000米的我們，我不禁打了寒噤。天上的雲朵黑壓壓的，黑雲壓城城欲摧的景象讓我不禁心中如刀絞一般，如墜入深淵一般，眼前又出現了上午的月考試卷。滿目瘡痍，紅叉如魔鬼般譏諷著我，無力奔跑著的我漸漸地慢了下來，無心再去爭奪第一。我慢了下來，放鬆著心情，欣賞著周圍的風光。
四周一片荒涼的景象，枯黃成了這片蕭瑟景象的主旋律，放眼望去，整個跑道周圍盡是此景。一陣蕭瑟的秋風吹過，颯颯的演奏了一曲哀歌，樹葉安於天命般如翩飛的蝴蝶落下，我的心越發沉重了。
一圈過後，我突然在肆意瀰漫的黃色中發現了一抹如血的影子。靠近了，我認出了那個輪廓的名字—楓樹。遠觀，如傳說中的神鳥鳳凰浴火重生，釋放出熊熊大火、勃勃生機。如一聲驚雷，打破了秋日蕭瑟的寧靜。走上前去，那楓葉紅得更加逼人，似乎正燃燒出一片生機，俯首已是霜葉滿，堅持著猶自開放不懼蕭瑟的那朵火紅似乎劃清了它與其他樹木的界限。我的心漸漸溫暖起來，脫口吟誦出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”。
恍然頓悟，青春對於我才剛剛開始。正如伏爾泰所說：“人生的道路上佈滿荊棘，我們曉得的唯一方法就是從上面快速地踏過。”這條路上佈滿坎坷，我在第一處摔倒了，怎麼可以灰心喪氣，為何不爬起來，繼續奔跑，向成功的彼岸進發。成與敗的裁決，從不在起點而是在終點。我只是一開始比別人慢了一步，為何不迎頭趕上呢？
誠然，前途漫漫，似渺渺茫無可盡之坎坷，然少年之心，搓且益堅，不墜青雲之志，自當爬起來，向成功奔去。
轉身含著笑，飛速奔跑打破隊伍中，夕陽如血的光芒披在我身上，少年的狂又回來了：“少年裘馬頗輕狂，笑玉帝傲三皇。”！
含笑奔跑的少年 篇4
國小四年級作文 ,575字“你看，他又在跑了，瞧他那慢得跟蝸牛似的速度……”同學們的議論聲時不時傳入我的耳中，挫敗感像剪不斷的亂線般，將我緊緊包裹著，讓我喘不上氣來。
我哭著跑了回家，躲在被窩裡抽泣。門被推開了，母親坐在床邊：“你看，那窗臺上的是什麼？”我循著母親的視線望去，那是一個灰白色蝶蛹。“它現在的樣子是不是很醜陋？但你能想象到它蝶變後的美麗嗎？日復一日地奮鬥，一點點地撕破黑暗，最終見到彩虹。”母親轉過頭來，堅定地說道：“我覺得你也可以像它一樣，做一個含笑奔跑的少年。”“我？”我愣了愣，看向母親。是啊，我同它一樣，卻沒有像它那樣的堅持。“母親，我一定不會辜負你的期盼，做一個含笑奔跑的少年。”母親欣慰地笑了。
從此，紅白相間的操場上多了一位奔跑的少年，他揮灑汗水，種下了希望。考試那天，他自信滿滿地站在起跑線上，隨著體育老師一聲響亮的“跑”，他似脫弦之箭般飛了出去。“滿分！”喜悅像決堤的洪水般侵襲我的大腦，髮梢被汗水浸溼，湛藍的天空中似乎有一隻迎風飛舞的蝴蝶，陽光正好。
含笑奔跑吧，要相信“泥濘留痕，終見彩虹”。
含笑奔跑的少年 篇5
國三作文 ,755字依稀當初少年笑，眉目不減當年傲。曾經小小少年，如今初長成，嘴角帶笑，向未來奔跑。
猶記得初相逢，丹心同，年少懵懂。白駒過隙，書已經成為我的摯友。我和同學們關係也算融洽，可看著一個個建立的小團體談笑風生，自己被排擠在外，內心卻充滿迷惘。可轉念，心又釋然，人活著，必定有失也有得。
突然想起村上春樹說的一句話，“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看，去過自己另外的生活，你要聽話，不是所有的魚都會生活在同一片海里”。
回首逝去的歲月，時光的長廊裡迴盪著笑聲和哭泣聲。初三生活，緊張而忙碌。我放棄了嬉笑打鬧，放棄了與心儀的書作伴，只為六月三天，因為，成敗在此一舉。
每天十幾個小時的課程，開頭容易，堅持難。日復一日高強度的學習，空留睏倦與疲憊。我也曾想過放棄，但是想到初心，還是決定咬牙堅持下來。背單詞時，阿拉斯加的鱈魚正躍出水面。晚自習時，極圖的夜空散滿了五彩斑斕。當你為自己的未來踏踏實實努力時，那些你想要卻不敢奢求的一切，正一步步悄悄向你走來。我這樣想，心中似乎又有了動力。我跌倒過，可每次疼痛過後，我都會裝作若無其事，再次爬起，微笑地向前跑繼續奔跑。我從未放棄，於是，陽光似乎也被我感動，努力地擠破千層烏雲，來幫我照亮前方的道路。成績的上升，同學的鼓勵，老師的讚譽，成為我身後強大的動力。道路早已不再坑坑窪窪，平坦的康莊大道在我的面前按部就班地鋪設開來。
不忘初心，砥礪奮進。在鋼鐵水泥鑄造的城市裡，依舊會有粘著晶瑩露珠的青草。走在路上的少年向著緩緩升起的朝陽，吐了一口白霧，嘴角浮起一抹醉人的微笑。一切都是新的，建築帶著昨夜的露水在朝陽下閃閃發亮，少年在路上揚起了頭，裂開了嘴，露出燦爛的微笑，緩緩張開了手，擁抱新的一天。
是的，我是含笑奔跑的少年。
含笑奔跑的少年 篇6
國三作文 ,733字螢，亦曾是少年。腐草為螢，亦曾是那奔跑少年的美好心境。
夏無花，卻有荷，飽滿的花苞亭亭地立在玉盤上，像極了夢中的古樓。夏夜，涼風習習，拂過天井；可樓門緊鎖，花瓣未綻，我無法望見裡面的樣子。
恍然間，兩點微光在我面前繚繞升起，它們是傍晚的精靈，照亮了幼嫩新葉的周身三寸，我不禁看它著了迷。不覺已到了下露的時間，溫度很快下降。殘陽已無力映滿整片天空，荷香也來到了沾染裙袂的地步，原來竟是兩點螢火，嫣然出現在燈火闌珊處。
曾聽外婆說，腐草為螢；枯槁的竹枝浸入到泥中，來年便會生出螢。這是多麼美好的事物啊！可螢的生命卻只有短短二十天，人間的花開花落，蟲鳴鳥啼，時間滄桑，似乎都與它無關了。螢看不見春花秋月，更遇不著凜冽寒冬，那是否，在它的生命中還有著更高的價值追求？
那兩點螢火依舊纏繞著，向上騰飛著，它們解開了黑夜的包裹，更是敞開了我的心扉。那時的我，宛如被神祕的手牽著沉浸進去，隨著它們的飛舞奔跑起來。闖入我窗前的螢火，擦亮與我倉促的相逢，內心對它不勝感激，於是我笑了。
青萍之末，風露婆娑；迢迢河漢，螢火飛落。可螢是繚繞重生的火種啊，它們神似少年，永遠向上。亂石無法葬螢，而我奔跑在亂石上方，霎時釋然。我凝望著它們，看著它們將點點光芒投射進黑夜，撕開了天邊的一道口子。半月之後，螢會在荷香氤氳中落入荷塘；一年過後，又會依附著竹枝重生，向上，奔跑。
朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。可螢卻深諳少年的心境：含笑。何況，我們生而為人，正直青年。就該如螢，在途中努力、奮鬥、重生。於是綻放笑容，奮力奔跑。
心鎖已被開啟，鑰匙就握在我手中。古樸雅緻而又氣息渾厚的古樓也打開了一條縫，最後一絲夕陽也終於能照射進去。
以夢為馬，不負韶華。
願我如螢，永遠是少年，不知疲倦，含笑奔跑。
含笑奔跑的少年 篇7
國一作文 ,765字成長中的少年，有如在和時間賽跑，揮灑汗水和熱血，去拼搏，從未止步；堅定信念和意志，去奮鬥，一路向前；樂觀積極去面對，努力奔跑，進步的路上從未停止。
含笑奔跑，努力從未放棄。馬拉松運動會上，帶著國家希望的運動員，堅持跑到了最後一秒，但跑到最後對他來說又淡何容易？他是寄託著國家厚望的代表，雖途中幾經坎坷，甚至雙腿已經鮮血淋漓，為了國家的榮譽與信念的支援，他從未放棄。現在的我們，恰同學少年，正在和時間賽跑，努力與學習上的“攔路虎”做鬥爭，同運動員一樣，不因目標遙不可及而放棄，不因困難險阻而退縮，不因懶惰而讓將來的自己後悔。將青春的汗水，血水揮灑在學習的漫漫長路上，永不言棄。
含笑奔跑，微笑面對挫折，挫折是我們生命成長中不可缺少的一部分。我們在學習中遇到的阻礙，困難或多或少都會對我們造成影響，產生一些悲觀的負面情緒也很正常，但如果一味沉浸在這種不良情緒中，很容易造成迷茫甚至做出不恰當的行為，我們在成長，學習，奔跑潛行的路上要不斷培養自己抗挫的能力才能面對克服困難的勇氣，就如普希金曾說：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到！”將挫折視為成功的鋪路石，以樂觀積極向上的態度對待它，克服它，收穫往往比想象中豐富，助力前行。
奔跑向前，青春的花朵等待去綻放。與時間賽跑，明確志向，樹立目標，把握當下，為美好的明天付出不懈的努力，漫漫長街，學習之路等待我們去探索，求知，努力堅持拼搏，在求知的道路上努力奔跑；在拼搏的道路上孤立前行；在學習的道路上刻苦卓絕。青春美麗，更需要去奮鬥，生如夏花之絢爛，奔跑中的我們從未停歇，含笑奔跑。
漫漫長街，路足遠的；奔跑長街。夢終會實現，努力拼搏，含笑奔跑向前，使青春之花完美綻放，少年無悔！
含笑奔跑的少年 篇8
國一作文 ,746字太陽跌倒了，才有了美麗的夜晚，樹葉跌倒了，才有了美麗的秋天，雲跌倒了，才有了涼爽的雨。所以，我們不要害怕，用最美的姿勢站起並含笑向前奔跑。
含笑奔跑是一種勇氣。當你遇到風雨時，當你遇到挫折時，重拾鬥志並不難，可你有勇氣嗎？當失意時，你被困難壓地喘不過氣來，就如同被一座突然來到的大山擋住了你前進的路。少年啊！不要害怕，不要氣餒，你要勇敢面對它，把它戰勝，勇敢向前奔跑，雨後必定會一抹亮麗，光鮮的彩虹。你被壓迫後一定會認為路上更寬闊，更明亮。少年，你會看到希望，含笑奔跑，你一定要有勇氣。
含笑奔跑是一種自信。當你經歷過失敗；當經歷過雷劈，那如同冰刃刺入你的胸膛，讓你悲痛欲絕，我知道，你一定想過放棄，可你努力跋山涉水是為了什麼呢？你要有一種信念，有一種失敗後從頭再來的勇氣和自信。你不是為誰奔跑，你是為了自己希望和未來奔跑。你定要帶愉悅的心情奔向終點。你要跑，要不停的跑，要自信的跑，要勇於失敗後再跑。少年啊！如果你奔向終點時，你是否也會想到曾經的失敗，但這會成為豐富你人生的精彩經歷，會讓你永生難忘。比爾·蓋茨說過：“我害怕我錄用的人沒有過失敗經歷。”
含笑奔跑是一種力量。你，少年，所示具有很正直的精神後，你還需要什麼呢？是力量。是那種堅持不懈，如同梅花那樣迎風傲骨的力量。你迎著風雪，賓士向前跑，你的目標只有一個，就是奔向你所向往，和追求的終點。你的力量會成為你前進的動力；你的力量是奔跑時堅持的那股衝擊。你啊，少年，正值青春活力，把力量投入追夢，投放力量！
擁有力量的你，擁有自信的你，擁有勇氣的你，人生若不含笑奔跑枉少年。追夢盡在當下，追夢要勇敢，堅持。少年有夢，不應止於心動，更要付出行動。含笑，是夢想與現實之間的橋樑！努力奔跑吧，少年！
含笑奔跑的少年 篇9
國二作文 ,867字當你遇到困難時，你是迎難而上還是軟弱退縮？當你取得成績時，你是驕傲自大，還是謙虛努力？當你受到冷落時，你是一直軟弱，還是讓自己變得更強大？堅持夢想——迎難而上
堅持夢想——迎難而上
面對著眼前如山的作業，面對著眼前許久解不開的難題。我心裡煩躁極了。要不，直接從手機上搜答案，抄上算了。反正又沒人知道。我的心開始動搖了，這時母親端著一杯微熱的牛奶悄悄的關上門，慢慢地走到我的身邊，母親似乎看出了我十分煩悶，便安慰我說：“不要緊的，慢慢想。只要堅持，總會寫出來的。”說完，便又悄悄的走了。聽到這話時，我彷彿看到了母親日漸發白的頭髮；彷彿聽到了每次上學前母親對我的句句叮嚀；彷彿看到了母親日漸佝僂的身影。我頓時羞愧極了，繼續思考，奮筆疾書……
取得成績——謙虛努力
看著眼前試卷上這鮮紅的100分，我的心裡比抹了蜜還甜。一想到回家後父母肯定會表揚我，我的嘴角不禁微微上揚，當我哼著小調歡快地回到家中，我把這一特大喜訊告訴了我的爸媽，可是他們只是平淡的嗯了一聲，接著便又各忙各的了。我十分的失落又十分不解，為什麼爸媽不誇我呢？之後我又暗示了他們好多次，可他們仍不以為然。終於，爸爸把我叫到了一旁，我十分興奮，等著爸爸對我表揚。爸爸說：“這次你是考的不錯，但不要沾沾自喜，成績只能決定一時，不能決定一世，學如逆水行舟，不進則退。如果這次你驕傲了，那麼好位置也就留給別人了。”我一知半解的點點頭，繼續回味著父親對我的話。
受人冷落——讓自己更強大
聽著同學們對我的過分評價，心裡失落極了，只因上午我給一位老師倒了杯水，同學們就說我獻殷勤，跟老師套近乎，難道學生不能關愛自己的老師嗎？我茫然又十分肯定，我是正確的，我是對的。我不會在意這些想入非非的話語，我會堅持走自己的路，讓別人說去吧，讓別人想去吧！
不是天不藍，只是你不抬頭看，不是道路崎嶇，只是你沒有勇往直前的勇氣！
含笑奔跑的少年 篇10
國三作文 ,751字我們就像一個蹣跚學步的孩子，在名叫成長的道路上，跌跌撞撞長大，難免會有許多的磕磕碰碰，落得一身的傷痛。但我們不能就此放棄，應要重新站起來，含笑繼續前行。
還記得一次運動會，我因一時衝動報名參加了女子800米。事後，我曾懊悔過，但最終依然堅定著自己的選擇。
那天終於來到。掛著6號號碼牌的我站在了起跑線上，深深撥出了一口氣，抬眸仰望天空。清晰地記得那時的的天空很藍，清澄得好似被水洗滌過一般，高遠深邃的好似能夠將人的目光永遠吸附進去。、
但那時的我卻無暇關注這大好的美景，只是停留了三秒，重新將目光收回，放到了賽道上。汗水就像不要錢似的，紛紛從額上冒出，流經眼角、嘴角，最後“啪嗒”一聲，落在了橡膠跑道上。
“預備，跑！”發令槍“砰”的一聲響，我們像離弦的箭般向前衝。只是沒想到，我剛跑完一圈，戲劇性的一幕發生了。我由於重心不穩，整個人狠狠地往橡膠跑道上一撲，摔倒在地。
我撫著受傷處緩緩起身，看著漸行漸遠的對手，一種挫敗感油然而生。腦中卻無由浮現了幾天前在《青年文摘》上看到的一句話，“可以干擾自己的只有自己，無論壞境怎麼變化，守住自己是最重要的。”
因為這句話，我的希望之火一下就被點燃了，雙眸重新堅定起來，剛才的挫敗感早已不翼而飛了。我重新起身，勾起嘴角，邁開步子，向前方的對手追了過去。是啊，就算跌倒受傷了，有什麼關係？只要不放棄，我總會跨過這條鴻溝，走出這片黑暗。只要我戰勝了這些，我必將浴火重生。我含著笑，繼續向終點奔跑……
所以啊，少年們，繼續含笑奔跑吧！要相信“陽光總在風雨後”，而且“愛笑的人運氣總不會差的”。
含笑奔跑的少年 篇11
國三作文 ,784字人從生下來那一刻，就會有成功與失敗，痛苦與歡樂，憂鬱與開朗等著你。
小的時候，常喜歡去外公家玩，那裡有和我玩得很嘿的小夥伴，那裡有經常給我做好吃的慈愛外婆，還有可以自由自在玩耍的門前小庭院，我笑啊跳啊跑啊，都是開心的模樣。
我喜歡跟著外公，他在田間幹活，有時我會瞪大眼睛看著他手中一上一下的鋤頭把，有時會跑著去活捉草間的小蟋蟀，也會笑著奔跑追逐蝴蝶的蹤跡。晚一點，外公便會拿出一袋旱菸，“吧嗒吧嗒”的抽著，撥出的煙聚集在旁邊，顯得格外朦朧。累了，我會靠著他，酣睡著，臉上餘留一絲淡淡的微笑。這是屬於我的樂園，無拘無束，逍遙自在。
時光飛逝，我在不知不覺中長大，歡樂從我臉上一點點消失，取而代之的是眉目間的陰雲。不知是因為不適應還是繁重的作業。
“這題怎麼這麼難？”“作業怎麼這麼多？”——一句句牢騷不斷從我口中冒出，整天寫不完的作業，整天理不清的思路，我的心情慢慢煩躁起來，抓耳撓腮，再好的東西也無法安撫我萬馬奔騰的心。
趁著難得的國慶假期，我再一次來到外婆家。一個人獨步走到田野上，我靜靜地看著一切，一切都好像是原來的樣子。深吸一口氣，不過，好像少了點什麼，是外公，還是兒時的天真？忽然，大概是一片葉子承受不住風的洗禮，左右搖擺，隨風飄蕩在我的手心。哦，原來不是一切沒變，而是都變了！只不過他們守住了自身，愈毀滅，愈重生。
我為什麼不行呢？只是一小道難題，少許壓力，一點生活的苦水，就讓我不敢面對，倒地了，停滯不前。那未來我又該如何？不覺間，嘴角揚起一抹弧度，我自嘲的笑笑，迎著風奔跑起來，心裡前所未有過的釋然和解放。
外婆說，我跑起來的樣子真好看，還說，你笑起來的樣子更好看，
確實，當你遇到困難，一定要跑起來笑著穿過它，因為還有別的困難在等著你！加油，奔跑少年！
含笑奔跑的少年 篇12
國二作文 ,672字他不是一個成績優異的學生，也沒有什麼傲人的特長，因此他在班裡顯得再普通不過了。他唯一的優點就是跑得很快，體育老師常常表揚他，而他也以此沾沾自喜。
運動會即至，他自信滿滿報了短跑專案，在別人為此努力練習時，他悠閒自得。於是，那一次，他敗了，敗得如此狼狽，像被打了重重一拳，爬不起來。他變得沉默了。
一個雨後的下午，天氣晴朗，空氣中瀰漫著潮溼泥土的香味。他獨自踱步在操場上，慢慢坐在一個角落裡，沮喪地盯著腳下的泥土。突然，一抹淡黃吸引了他的目光。這是一株折了的黃色的小花，倒在泥濘裡，顯然不堪雨水的重擊，綠色的莖上還沾著幾滴雨水，花瓣已經掉落了不少，只剩的三四片花瓣卻還綻放著。他喃喃自語：“怎麼折了還在開花啊。”
他盯著這隻花，慢慢將它扶起來，嘴角一點一點上翹，眼睛一點一點明亮起來。是啊，折了也能開花啊，只要生命不息，奮鬥一定不能止。於是，他又恢復了往日的自信。
他仍然沉默著，只是不再頹廢了，放學後主動去練習跑步，內心不再有一絲懈怠，臉上露出極認真的神色，可以聽到他的喘息聲，看到他滿是汗水的面龐，但眼神裡滿是堅定。夕陽西下，他的影子被拉得很長很長。
奔跑，讓他愈發感到自我的力量。
又一次運動會，他認真地做著熱身運動。隨著裁判的一聲哨響，他像離弦的箭一樣飛了出去。當他衝過終點線時，道旁的老師和同學熱烈地為他的勝利歡呼。那一瞬間，他感覺所有的困難都是為成功鋪砌的道路，大大的笑容不自覺綻放在臉上。
“生命不息，奮鬥不止”，他對自己默默地說。然後重新開始奔跑，笑著去挑戰人生路上的其他困難。
含笑奔跑的少年 篇13
國二作文 ,950字已到黃昏，殘日一點點的被遠方的雲霞吞噬，金燦燦的一片。應在窗臺上，折射出絢麗奇妙的色彩。夜晚的帷幕，拉開了。我得狂奔之夜開始了。
今天是國慶小長假的最後一天，按照語數外物化，五國聯軍七天前發來的戰書，今晚我將與五部殘陣決一死戰。
化學短劍方陣擺開陣勢，沒想到肉搏部隊還沒動手，敵人就被我的"按照化學書寫就行了”長弓手輕鬆擊潰。我發出金館長似的的笑聲"啊哈哈哈哈”。我可能高興地太早了，前方來自地中海的羅馬電路鐵甲步兵來勢洶洶。我部不敢鬆懈，在遠處我的長弓手已經不起作用了，因為他們穿的是鐵甲，無奈我只得猛衝上去，佔據絕佳進攻位置。終於，我用“串聯並聯思路清”投石器，擲出火球，那些火球像流星，打擊在敵陣中心，幾輪轟炸後，地中海的軍隊還是失敗了。我在勝利的戰場肆意馳騁時，又一波敵人殺來了。
前方的部隊是來自英吉利的迷蹤陣，我部已被繞暈，在將敗之時，我方城門大開，衝出一隊“默寫變抄寫，背書變讀書”騎兵。他們大喊“主公！我們來救你！”騎兵殺入陣中，不一會迷蹤陣已被打散。
我微微一笑，“好險好險還好我有大招，不然就玩完了。"這時我還沒緩過神來，正準備撤退滿腦子都是他們邊跑邊說的："Hello，Howareyou？"
敵軍可不等我。這是趁我病要我命啊！前面是來自黃河流域的商朝戰車射手，他們射過來的箭上寫滿了文言文。“這都是什麼博大精深的語言啊？根本就看不懂。”這時我的“文言文都背過，解題方法都講過，答題格式都教過”堅盾兵，保護住了我們的城池，敵人彈盡便作罷。
來自阿拉伯的精銳部隊無縫拼合殺入陣來，我馬上就跑回城去，敵人勢不可擋，我軍已死傷過半，城池即將被攻破，可我也無能為力，敵方長矛上有的畫個x，有的是個y。正在我絞盡腦汁之時，靈感乍現，據說x與y之和為0，天助我也，我雙手合十，雙腿盤坐，腦中便呈現星羅棋佈之陣圖，我跑出營帳，跨上戰馬，帶上兵甲，衝進敵營，大獲全勝！
“叮鈴鈴”時鐘敲響六下，已是卯時，奔跑拼殺於戰場，不知東方之既白。收拾書包，繼續含笑奔跑！
含淚奔跑的青春路作文 篇14
國二作文 ,2692字【篇一：含淚奔跑的青春路作文】
真正的強者，不是流淚的人，而是含淚奔跑的人。
—題記
青春是一場泅渡，如履薄冰，戰戰兢兢，我們卻要把持住那些岌岌可危的惶恐，毅然朝夢裡花開的暖季前行。但青春也是曇花一現，來不及鋪張，來不及遐想，來不及以沉穩的腳步虛度光陰。所以，我們要含著陳雜的五味奔跑，含著不可思議的熱淚勇往直前。
每一滴眼淚都有它流下的理由。
青春的路上充滿了彷徨。
我們渴望成長，渴望掙脫種種束縛，卻又羽翼未豐；我們渴望能夠獨當一面，渴望被認可，卻又能力不足；我們有滿腔激情與理想，卻又無法釋放；我們徘徊在夢想與墮落的邊緣，不知路在何方。我們會不甘於現狀，會失落消極、沉滄狂燥，會失控發洩、會嚎叫、會咆哮。
因此我們會含著淚咬牙奔跑，會甩掉肩上沉重的行囊，追求無拘無束。我們會明確自己的方向，在眼淚中洗刷自己的不足，淡泊對名利的計較，即使我們因爆發而盲目地跑錯了方向，南牆一撞，遍體鱗傷，我們也會因淚的朦朧而不會覺得青春被我們演繹地如此淒涼。揮灑它，讓它用自己本身的晶瑩而透徹自己的赤子之心！
我們是青春路上的一枝無二的獨花，雖然它孤獨無奈、形單影隻，但是這枝獨秀單領風騷、燦爛又奪目。所以說青春除了彷徨，還是無盡的感動。
青春的路上也充滿了溫暖和感動。
也許青春的我們跌跌撞撞、迷失方向，歷盡我們自認為的滄桑，且孤獨空虛。茫茫人海就像一片戈壁灘，我們就是灘中的沙礫，不過，有朋友的做伴使我們不再感到渺小和孤獨，也許青春的我們放蕩不羈、年少輕狂，為自己的所作所為感到驕傲。面對讚揚和奉承，親情是一把錐子，刺破你虛無的夢，然後不斷進取，這是一種警示；面對煩惱和憂愁，親情是一陣清風，吹去你那雜亂的思緒，然後平和釋然，這是一種境界。
孰不知，它們激勵著我們含著感動的淚奔跑，體會這人間的無限美好。這熱淚清潔著我們的道路，穿透礙眼的絆腳石，同時用它那閃亮的光芒照亮前方的路，任憑它的漫長。含著感恩的淚奔跑，到達我們想要的地方，化作青春之花的有機肥料，任憑它的迷茫！
那場紛紛揚揚的雪花，帶走我飄揚的年華；那串泥濘中漸趨模糊的足跡，是我依稀走遠的純真。微風吹落我心頭的淚滴。那夜淅淅瀝瀝奔跑的雨絲也是在為我的青春流著意義深遠的眼淚嗎？
【篇二：含淚奔跑的青春路作文】
青春是什麼？青春是希望，是一條即使跌倒了，也要含著眼淚奔跑的路。
如果你問一個人，他最想重來過的時光是什麼？絕大多數人會說是青春期。青春是一生中最美好的時光，是一段你錯過了就不會重新來過的時光。
當我看電視時，我媽媽在看著我發呆。我注意到了她的目光，問她：“為什麼這樣看著我？”她笑著說：“你現在的樣子很像當初的我。”我聽了，有些莫名奇妙，於是便望向了她。
我媽媽沒有回答我，她似乎想起了她的曾經。她說要給我講個故事，我覺得現在的她很奇怪。她給我講了個故事，故事是這樣的：她曾經在高中時喜歡一個男生，班裡許多女生都喜歡他，她也不例外。而那時的她成績中等，相貌平平，沒有特長。她為了能和他考進一個大學，一直在努力，皇天不負有心人，她成績終於上來了，但那個男生走了。她哭了，很傷心地哭了。但後來，她發現也許當初所謂的喜歡只是單純的仰慕而已。我媽媽講完後笑了，我想：也許她在笑她當初的傻。接著她說：“也許我應該感謝他，如果沒有他，我也許成績不會那麼好，也許我的人生也就不同了。
我聽完之後，心裡不知為何有諸多感慨，我似乎懂了媽媽說的話的含義了！我想媽媽那時的心情又會是怎樣的呢？我不知道。媽媽不會告訴我一切，她希望我能自己去體驗青春的旅程。因為沒有人會幫你解決一切，他們只會給你引導，自己的青春路只能自己走。
終於明白，錯過了花季，不是心中有夢就可以逆轉，就能再讓青春的花朵盡情地盛開，不流淚的青春不叫青春，哭過了的我們總會帶著微笑走過花季。當我們正處於青春迷茫中時，也許會流淚，但即使含著眼淚也要奔跑在青春路上。
我以前錯誤地認為：青春只是年齡的增長和身體的變化。但青春其實是你真正地長大了，心智也更加成熟了。在青春的道路上，前方有許多問題困擾著我們，但只要解決了這些問題，前方便是光明的大道。
有時候，我們想要的並非只有結果，這條道路上有許多美好的風景。我們享受這一段美好而短暫的青春之旅，可以欣賞沿途的風景。青春是一本打開了就再也不想合上的書。
而正在青春期的我們，即使流淚也要繼續奔跑在青春路上！
【篇三：含淚奔跑的青春路作文】
烏雲散開，月光傾瀉而下，似銀帶，纏繞著沉睡的大地。孤寂張開雙臂，似在暗處覓食的雪狼，微顫著身子，蓄勢待發。而我，這身處月夜、行走在路上的可憐人，無疑是它最好的目標！“啊，救命啊！”，我一路狂奔……
“叮、叮、叮、叮……”“起床了，你快遲到了知不知道？！”“呼，原來是做夢，嚇死我了，啊！五點五十啦，小玉，你等等我，就算我遲到了，也要拉上你，哈哈……”
我的青春，也就是從這開學的第一天的奔跑展開……
那個可以任意揮霍的年紀，人們叫它“青春”，在學生時期，總有這樣一個班級：當瞌睡時，不約而同地起立；當發言時，全體哈哈大笑；當老師叫起一對異性時，全體不由自主地咳嗽……每個班都有一個遇題就解的學霸；有一個耐力超強的體霸；也有老師都喜歡的好學生……
運動會上的加油，拼命的衝刺，得到的第一，沒有人知道背後的艱辛；考試時的奮筆疾書，獲得的年級第一，沒有人知道你熬夜到幾點。
但青春就是這樣，敢拼搏付出，你才能接住來自青春的禮物……
那一年的考試，造就了現在努力奔跑的我。
“聽說這次考試很重要呀！”“不然呢，我的壓力好大。”聽著同學們的討論，我像一具丟失了靈魂的肉體，毫無思緒地走著，這次的考試，我必須要拿下，隨著時間無情的流逝，夜晚，學校宿舍的燈火通明，讓我嗅到了激動的氣息。
走路時看書撞到路燈，吃飯時做數學題，拿著筷子，在餐桌上列公式，下了晚自習，舉著手電筒奮戰到破曉，每當這時，宿舍的舍友便會齊唱：“破曉是為了等待他的人來臨。”
考試成績下來了，我們的成績仍然不理想，那天晚上，高舉著衣服，頂著大雨，奔跑在操場上，我們都哭了，我們也都笑了，大聲地對著天空發洩著不滿，對著彼此互相傾訴著不易，我們的衣服全溼了，臉也被雨打溼了，分不清雨和淚，但我們仍奔跑著，奔跑著……
青春，我們笑著哭，哭著笑，含著淚奔跑，很久以後，我才懂得：青春的倔強與固執，使我們吃了許多虧，摔了很多跤，但並不後悔，因為，你不摔跤，你就不知道這裡危險，你就不會另尋它路。
含淚奔跑在這條青春路上，我們不曾後悔流淚，因為，那淚水見證了我的努力，即使失敗，也有淚水陪伴著你奔跑，這一刻，我彷彿不再孤單，迷茫……
奔跑的少年 篇15
國二作文 ,737字他站在磚紅色跑道上，白色的起跑線橫在他的面前。他面色沉靜，有神的雙眸緊緊盯著終點的方向。太陽灑下暖融融的光芒，好似為他的身影鍍上了金色的光圈。秋風微撫下的藍天分外清亮，朵朵白雲懶洋洋的在天空中游蕩。這是雙語秋季運動會的賽場，場邊八九班的同學彷彿靜止了一般，這一刻，大家的心緊緊相連。
左膝半跪，雙手拇指用力的按壓於微彈的跑道上，右腳尖微微抬起三分之二，左右腿的肌肉緊緊繃起，微昂的頭共同組成一張拉開的弓，意欲射出飛馳的箭。隨著一聲發令槍響，在直飛上藍天的鴿群的映襯下，他應聲而起，直衝向前。
這一瞬間，賽場上宛若夏夜的篝火，被瞬間引燃！加油的聲浪一道接著一道，吶喊的口號一遍接著一遍。彷彿乘著這陣陣聲浪，他奔跑著。黑色的運動鞋跑成了一道閃電；他奔跑著，紅色的運動衣彷彿跳動的山火將大地鋪滿。矯健的身影在跑道上呼嘯而來，帶起一陣狂瀾！“加油！加油”八九班的同學為他不停助威，一陣陣呼喊響徹運動場的周邊。
突然，他的鞋子甩落到了跑道的一邊，突然赤腳的情況讓大家一陣驚呼，每個人腦海中都是一個念頭“怎麼辦”！突發的情況並沒有讓他耽擱太多時間，他毅然的繼續跑了下去，光著一隻腳，就這樣賓士在磚紅色的跑道上，周圍是一陣陣的驚呼，伴隨著他的身影勇猛向前！
他的身影不再那麼矯健，赤著的那隻腳每次與地面的接觸都能看到不由自主的顫動，兩邊的不平衡也讓他難以有效的保持原來的速度。然而，他的臉龐上仍然滿是堅毅，緊緊咬著牙關。兩腮的肌肉高高鼓起，繃緊的嘴脣抿成了一條線。他奔跑著，儘管不再那麼風馳電掣；他奔跑著，儘管不在那麼風度翩翩；他奔跑著，直撞向前方勝利的終點！
每個人都屏住了呼吸，每個人都在為他感嘆！這一刻，他是運動場上的明星；這一刻，他是八九班的驕傲！他就是王子路！我們心中的NO1！
奔跑的少年 篇16
國一作文 ,644字期盼已久的初中生活終於開始了！美麗的校園，友好的同學，還有負責任的老師，一切都給我留下了美好的印象。但給我留下最深印象的是“奔跑”。
中學和小學的教學方式一下子變了，十一學校採用的是走班制，沒有固定的教室，不能像小學似的在教室等著了。一下課，我就要趕緊抄起書包，往下節課的教室跑。跑得慢也不行，有時如果下節課的教室在別的樓上課，跑得慢就一定會遲到了。
我經常是從某個樓的某層跑下來，然後以最快速度跑到另一個樓。在學校裡這種事並不少見，有些人就是在這分秒必爭的課間裡浪費了時間，結果上課遲到了。每當我看到這樣的人時，雖然很同情他們，但心裡還是忍不住偷偷笑。這幾天的課下來，我感覺連我的跑步速度都變快了。我喜歡這樣的上課方式！
在十一的每個角落，只要你細心觀察，都可以看到同學在奔跑。可是，不光上課要奔跑，在學習上也要努力奔跑。
中學和小學的學習生活完全不一樣。這個暑假，通過作業我就發現了中學和小學的不同，小學的作業幾天就能完成，而中學的則需要整個暑假來完成。這看似簡單的作業，需要你全方位的視野和能力。我這兩天進行的入學考試，我很快發現了我這個小學優等生薄弱的環節—數學。我也發現了中學學的東西比小學難多了，靈活多了，綜合多了。我必須提高自己的學習效率，集中精神，努力在課堂上學習，跟緊大家的步伐，在學習的大道上奔跑。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來“。要想學習好，就要不斷進化內心深處知識的水源。我一定要在人生的大道上努力地奔跑，不在人生的課堂上遲到！兄弟們，一起奔跑吧！
奔跑的少年 篇17
國二作文 ,678字月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
秋日的翠竹山，蟲鳴漸隱，但遊人不減。在綠竹清風的傍襯下，夜色織上了玫瑰般炫麗的天空，遊人聲漸漸漲起來了。在這清涼的夜裡，竹在月色下如睡夢般搖曳著，像海中一隻只的船。竹中閃過一道黑影，那是前去集會的貓；空中劃過一個疾飛的身影，那是隻晚歸的鳥。人們三三兩兩地走著，有的奔跑，有的緩行；有的侃侃而談，有的沉默不語。
這山，點綴上這人，便如一幅畫一樣，這山，這畫，真美……
夜的幕落下了。這時，一個少年踏上了山道，秋日的寒風在他耳邊獵獵作響。隨著計時器的一個“嘀噠”，他如一顆炮彈一般衝了出去，周圍的人紛紛看向他，直到他漸漸遠去。行到中途，他的步伐開始變得沉重，呼吸變得急促，每一次呼吸都像刀子一般刺激著他的喉嚨。他的腳步不禁慢了下來，到達終點時，他看都不看一眼計時器，就看了它。風在竹林吹著，依然那麼刺骨，像嘲諷，像責罵，連月亮灑下的光也像霜一般，冷酷而無情。
夜更濃了。少年又一次走上了山道。現在他不同於以前，他的臉上少了幾分稚氣，多了幾分沉穩、幾分堅定。又是那熟悉的聲音，少年像離弦的箭一樣飛了出去，這次，他跑得輕鬆，跑得自在。風仍舊刺骨，但此時它卻更像衝鋒的號角，風過竹林的聲音也成了觀眾的喝彩。
月在地上灑了一路的光，像是將銀河鋪在了地上，一片片落葉，那是一葉葉扁舟，它們駛向終點的方向。而那少年，他踏著星星，在走……
奔跑的少年讀後感 篇18
國小五年級作文 ,701字人生道路漫漫，有些人會在這滿路的荊棘中涅??而生；有些人卻在這裡彷徨的掙扎。成長的道路，無法缺少奮力的奔跑，哪怕傷痕累累，哪怕鮮血淋漓。都不曾放棄心中的信念。
在漫長的假期裡，我閱讀了克里斯托弗·保羅·柯蒂斯寫的《奔跑的少年》。作者用生動的語言，為我們展現出了一副精彩絕倫的冒險奇境，讓我深深沉醉其中，無法自拔。
這個故事講述了11歲的男孩伊利亞擁有不同於常人的天賦——用投擲石塊的方法去捕魚，百發百中。這常人的天賦，無疑在生活中給予了他很大的幫助，但他過於軟弱膽小的性格，遇到一點事情就驚恐不已。所以他渴望長大，渴望有一顆堅強的心。於是他開始奔跑，開始磨練，直到經歷了種種困難他才長大，他才真正蛻變，得到真正的自由。
無形之中我們也在奔跑。也許我們沒有像伊利亞那樣豐富坎坷的人生，但我們也在平靜的生活中不知不覺的奔跑。
也許是一次考試的失利，那種挫敗感蔓延在身體的每個角落，我也曾懊惱，懊惱自己的碌碌無為，懊惱自己的粗心大意。我也曾反思，反思是哪篇課文沒背好，或是哪道題沒明白清楚。我想要得更好的分數，而我只能在這一次次失敗中，吸取一點點經驗教訓，一步一步往前爬，即使那滋味並不好受。
最典型就是長跑中的極點現象。幾千米的跑步，中後期會呼吸困難、肌肉痠痛、頭暈目眩、情緒低落。而只要堅持過這一段時間，就會身輕如燕，比剛開始更加有動力。
在漫長的道路中，年少的我們應該用奔跑去迎接我們的青春。奔跑是一種陽光積極的力量。在成長的道路上總會遇到瓶頸和迷茫，也許冰冷的雨水會打溼我們飛翔的翅膀。但請你不要放棄，繼續奔跑，在這條路上創造屬於你的光輝歲月。
願做含淚奔跑的人 篇19
國二作文 ,1203字人生路漫漫，何曾有坦途。人生旅途中，難免會遇到令自己傷心亦或是痛徹心扉的事。但是，我們不能總是怕黑就開燈，流血就喊疼，不能身處風雨中就抽泣停滯不前。要直面所有令自己難過的事，做一個含淚奔跑的人。
天空灰濛濛的，正如我的心情一樣，籠罩著一層淡淡的憂傷。幾乎每個同學臉上都洋溢著笑容，發自內心真摯的笑，只有我，好似與這一切格格不入，臉上帶著苦澀的笑，心裡想著最痛苦的事。今天是星期五，同學們都因為能回家而變得格外興奮。而我呢，雖然不能回家，但也能在學校放鬆幾天，因此也為之雀躍不已。今天還是個特殊的日子——家長會召開日。對於我們班的每一位同學來說，開家長會應該都不是一件令人恐懼的事，但對於我而言，是一件不想令其進行的事。我感到無力，覺得心口有一塊巨石壓著，讓我喘不過氣來，眼淚在眼眶中打轉。因此在早讀課上我快速閱讀，使自己含著眼淚在文字間，在知識間奔跑，努力讓自己忘記一切。
早上第二節課下課後，班主任來發學生的手機，讓我們聯絡家長。雖然我知道爸爸媽媽不可能從廣東飛到學校來為我開家長會，可我還是執著著。拿了手機後，我跑到教學副樓後面一塊空無一人的草地上，撥打了那個熟悉的號碼。爸爸接了電話，我確認了答案，並接受了爸爸的一番安慰。我懦弱地哭了。抬頭望天，天已不再灰暗，變得像以往那般藍。突然想起一句話“天那麼大，一定能容納你所有的難過”。我想象自己在天空中、在白雲上奔跑，含著眼淚，卻又倔強地奔跑。
上午的課都上完了，放學鈴聲已經響起。我知道，我想象已久的場景即將上演。大多數同學都去吃飯了，只有我和幾個值日生還留在教室。“同學，你們班的林某某在嗎？我是他的家長。”“他出去吃飯了，您先在這等一下。”我聽著教室外的對話，開始不安。我怕同學們都用異樣的眼光看著我。午飯後，家長們陸陸續續來到教室門外等待。看著一個個同學把家長帶去報告廳，我頓時手足無措，不知該何去何從。
遇見熟悉的同學問我家長有沒有來，我都得笑著解釋一遍，極盡掩飾內心的悲傷。一個小時後，家長會又轉移到教室繼續進行，而我們去到了報告廳。同學們都在認真做作業，我卻一點心思也沒有。我想象著教室內的場景，除了我的座位空著之外，別的同學的座位上都有人。別的同學的家長，可能會把目光投向我的座位，在心中懷想一小會兒。我不禁有些難過，也趕緊加入做作業的行列，用筆在書上奔跑，用我的意志含淚在心路上奔跑。
家長會終於結束了，我心中的巨石也終於落下了。看著同學們和各自的家長一同離開後，我才進入教室，關好門窗，拉好窗簾，教室瞬間黑暗，我的悲傷逆流成河，開始失聲痛哭。一會兒後，鎖好教室門，走到室外，陽光下，初秋的涼風中，我含淚奔跑，我的憂傷在風中凌亂，隨風飄走。
現在的我，已經長大，不應再任性，要學會承擔，不怕摔跤，做一個含淚奔跑的人，笑對中考，迎戰人生！
奔跑的少年讀後感 篇20
讀後感 ,1703字《奔跑的少年》這本書是美國作家克里斯托佛？保羅？柯蒂斯寫的，讀了這本書後，我頗有感觸。
這本書告訴我們，在成長的漫長旅途中，在這條道路上會有不斷的挫折出現。但奔跑會給你們帶來力量，你們會有足夠的勇氣面對生活中的種種困難，為你們插上翅膀飛向夢想的藍天。但是，你不能停下奔跑的腳步，你將會在這條道路上不斷磨練自己，超越自己。我們將會不斷成長，成長需要奔跑。雖然這條路並不全都是一帆風順的，而是充滿著汗水、淚水與磨難的。但是，我們應該不怕苦，不怕累，勇往直前，遙遙領先。
這本書中的11歲的男孩伊利亞他從一個奴隸中解脫出來，獲得自由，雖然生活依舊辛苦，但他還是從未放棄過對美好生活的嚮往，對未來的想象。或許你覺得這樣的生活對你來說太苦了，根本不敢想象。但11歲的伊利亞和你一樣甚至比你還單純可愛真實，渴望長大，能向遠方奔跑，向未來奔跑，希望能奔跑著抵達遠方。他和你一樣有異於常人的天賦，但他也和你一樣，都讓家長頭疼。
伊利亞他異於常人的天賦是——用投擲石頭的方法捕魚，幾乎是百發百中的。但他有一個缺點就是——內心脆弱。他的爸爸媽媽曾是奴隸，他們千里迢迢，日夜兼程來到了巴克斯頓的定居點，自由了，並且有了自己的家園。伊利亞出生在那裡，是那裡第一個生下來就獲得自由的孩子。但僅管如此，他還是遇到一點小事就驚恐不已，大聲尖叫，並以最快的速度跑進森林中。因此他渴望自己快點長大，勇敢地面對一切，不再害怕。後來，伊利亞經過一次真正的人生的奔跑，經歷過了種種困難。最後心靈與肉體終於都獲得了真正的、歡樂自由。
我也與伊利亞一樣，在學習的路上不停地奔跑著，一年級的時候，還不懂事，剛入校時懵懵懂懂，學習也不算是很好，不緊不慢，中等左右，老師也不是很器重我。我知道，只有付出，才有回報，樹立目標，堅持不懈，所以我決定要努力，用力奔跑，讓老師刮目相看。之後我就開始發奮讀書，從未放棄過對好成績的嚮往，我要跑到前面去，我要給人做榜樣。最後經過一個學期、又一個學期的努力，寒暑假期我也絲豪不懈怠，我在一天天慢慢變得優秀。真是功夫不負有心人，在各方面我取得了個好成績，我不禁想要向全世界大聲歡呼。
脆弱，對於我們這些普通孩子來說，是一種本能反應，也是一種自保。他和堅強、勇敢、見義勇為只差一步。重要的是，勇敢可以一剎那就被激發。伊利亞覺得，過不了多久，他就算是一名小大人了，遇到事情都不再懼怕，能勇敢面對；遇到挫折不放棄，會堅強；看到有人被欺負，不會走開，會見義勇為。
但他從未想過，這個機會來得如此快。為此，他不得不離開相對於安全的家鄉，瞞著爸爸媽媽，偷偷摸摸，連夜踏上充滿未知危險的旅途。這是一場驚心動魄的冒險，他又害怕又激動。但既然已經決定了，就只好鼓足勇氣向前奔跑。
他一路上佈滿荊棘，幾次想要退縮，可那重重磨難，激發了他的鬥志，讓他消滅了內心的恐懼，並準備繼續奔跑。當他信心滿滿準備要原路返回，回家去時，伊利亞終於明白了：他不在是那個內心脆弱，遇到一點小事就驚恐萬分的小男孩了，他長大了，成為真正自由的人了——他擁有了心靈的自由。奔跑代表了一種積極向上的力量。
如果有一天我們處於彷徨的狀態，無力前行，如果有一天我們看不到未來的希望，年少的我們該如何做呢？我們需要昂起頭、擦乾眼角的淚水，繼續奔跑。我們或許就會在奔跑的過程中獲得一種力量，明白生活中的困難只是暫時的，我們只要有克服困難的勇氣和堅定地決心，一切的不如意很快就會過去。
奔跑為夢想插上了翅膀。奔跑的少年在自由自在地成長著，你的夢想在正前方閃閃發光。你們奔跑的姿勢在很多人的眼中是好榜樣，你們身上蘊含著無窮的能量。享受著生命中最酣暢淋漓的洗禮。
這是伊利亞的收穫，我相信，讀到這本書的孩子都會有收穫。我的收穫是：花盆裡長不出蒼松，鳥籠裡飛不出雄鷹，成長中必須有一點冒險！鼓起勇氣奔跑，每個人都可以成為英雄，讓我們縱情燃燒吧！成長就是如此，人生就是這樣，在我們的生活中，幾乎每個人都在奔跑，為了心中的那個目標而繼續奔跑。奔跑的腳步嘹亮了我的心扉，奔跑的腳步吹動了我的夢想，奔跑是我們不斷成長！