記住那一天相關作文20篇
記住那一天 篇1
高三作文 ,1420字光陰沒有名字，但我見過它的影子，靜默在我們身邊落下的葉子。在逝去的歲月中，總有那麼一天，刻骨銘心，讓我深深的記得。
烏雲翻滾，雷聲咆哮，天空陰沉的透不進一絲光亮。那天，我接到了母親的電話。那是自打和母親大吵一架搬入爺爺家後，母親的第一個電話。她說：“回來吧，你姥爺走了。”如此簡單的話語卻擲地有聲。我嘴角，抽動了一下。姥爺走了？怎麼可能。那個上次見到還眼睛發亮，疼我到骨子裡的人走了？這怎麼可能……隨著一聲悶雷，壓抑了幾天的雨終於傾盆而下，溼了天空，也溼了我心。
渾渾噩噩地隨著父親挪進火葬場，那靜寂真讓人冷到渾身發顫。那天，我看到了不知多久沒見的母親。她蒼白的臉上寫滿了破碎的神情，微顫的嘴脣抖動著無盡的悲傷。她說：“回來了？去送你姥爺吧。”她的聲音是我從沒有聽過的沙啞與無力，就連今早的電話中她的聲音都只是有些疲憊，許是因為電話裡看不見她臉上的憔悴，眼裡的哀傷吧。
我靠近正在把姥爺推入火焰裡的機器，眼睜睜地看著那鐵板朝姥爺直壓下來，那火焰包裹著姥爺的身軀，吞噬著姥爺的軀體，和著鐵器的按壓聲，我的視線漸漸模糊，什麼都看不清了。屋外的雨肆無忌憚的拍打著地面，伴隨著電閃雷鳴，似乎更大了些。我退卻了，不忍再看那令人心碎的畫面。
火化完畢後，我看見母親被父親攙扶著進來。她坐在我旁邊，眼角還有未擦乾的點點淚光。她說：“都過去了，你姥爺在天堂會很好，我們該替他高興……”她緊咬著顫抖的嘴脣，一句話也說不出了。我透過眼中的淚，仔細地打量著她。母親頭上烏黑的秀髮何時已染上了銀白？眼角的細紋什麼時候又添上了幾條？她美麗的容顏何時已被時光消磨，描上了滄桑？我手背上感到一滴清涼的液體落下，原來我的臉已被淚水浸泡。母親的手滑過我的面頰，如淚一般無聲輕柔。我低眼看她無力的手，密密的細紋佈滿手背，如一條條溝壑訴說著它的辛酸。母親的手，原來已經這麼粗糙。她說：“別哭，別難過……”我看向她，明明現在最難過的是她！是她失去了疼她的父親，是她最親的人離她而去！我縱然難過，可終究不及她的絕望！可為什麼她卻拼盡全身力量來安慰我？！
於是，那天我終於明白且銘記，母親就是寧願自己心碎也不願孩子落淚的存在！
那天晚上，半夜我起身喝水。當我路過母親的房間時，透過門縫看到了一絲昏暗微弱的光亮。我俯身聽了聽房內的動靜，隱約中我聽到了母親啜泣的聲音。我輕輕推開門，母親因哭泣而聳動的肩膀映入眼裡。沉默良久，我還是像來時一樣悄無聲息的離開。回到房間後，我看著窗外雨後格外皎潔的月亮。那一刻，一種莫名的感覺突地襲來，向心底蔓延開去。
年少的我們總因為一些當時看來很重要，可其實很微不足道的事和父母頂撞，甚至紅了眼。或許我們永遠不會從父母口中得知那時他們有多氣憤，可我們不會看不到，他們顫抖著揚起手卻最終無力滑落時，眼裡的錯綜複雜。他們揚起手是因為氣我們不懂事，可他們收回手是因為捨不得。這是什麼？是母親氣急了時她眼裡的淚，是與父親和解時他臉上的笑。這是愛，是世界上最無言的愛。我們的一生中，總會有那麼一天明白父母的用心良苦，或早或晚。只願天下子女儘早明白，莫要等子欲養而親不待。
白天落在屋頂上的雨，順著屋簷，一點點、一滴滴滑落，輕拍著土地。這場雨讓時間變得恍惚，而恍惚的時間，又讓雨變得靈動，那刻骨的感情彷彿沾染了身上的每一個細胞。看著如姥爺一樣柔和的月亮，我說：“您放心，以後我替您照顧她。”
伴著雨落滴答聲，我的呼吸漸漸變得均勻。從被記住的那天起，只會是“晴天”了吧。
記住那一天 篇2
國小三年級作文 ,641字這是一個陽光明媚的早晨，我輕裝上陣，迎著火紅的朝霞，走進了教室裡，不過，進了教室裡就沒那麼輕鬆了—因為今天是期末考試！
考試前幾天，老師叮囑我們要準備兩件事；一是複習，二是考試當天要帶一本書—《暑假作業》，老師說如果不帶這本書的話就會遭受重罰！而我把書包翻了個底朝天，連《暑假作業》的影子都沒有看見，“肯定是放家裡了”我一邊自言自語，一邊焦急地翻著，恰好收書的組長看到我，也猜出了八九分，說：“現在離開考還有20分鐘，你可以打電話叫你家長來送書。”組長的一席話讓我重燃起希望，於是，我一邊打電話叫我爺爺送書來，一邊在操場上焦急的等著，十分鐘過去了，十五分鐘過去了，爺爺還是沒有來，又過了一會兒，只有三分鐘了，我搖了搖頭，往教室的方向走去，這時，我聽見一個熟悉的聲音：“楊俊，把書拿去。”我不用回頭就知道是爺爺來了，忙回頭奔向爺爺，走到近處才發現—爺爺穿著已經沾上黃泥的農作服，頭上冒著豆大的汗珠，最重要的是他居然沒穿鞋子，爺爺似乎看出了我的心思，撓了撓頭對我說：“今天我在農田裡幹活接到你來電，可我的鞋子沾滿了黃泥，換了鞋子又來不及，可不換鞋子又怕弄髒你們學校，所以我光著腳來到你們學校了。”
“叮鈴鈴……”考試開始了，爺爺把書遞給我說；“去吧，別影響考試，我默默地走進了教室，時不時望了望爺爺，也不知道為什麼，眼睛突然模糊了。
有時，感動不一定要很久很久，有時它就是短短的三分鐘，而我在這十分短暫的時間裡，領悟到了—前所未有的關愛。
記住這一天 篇3
國三作文 ,1052字記住這一天，記住每一天。
—題記
早晨，太陽懶洋洋地探出頭，緩緩地將光輝灑向大地，世間萬物都被這亮光喚醒，伸著懶腰舒展著四肢，迎接新的一天。
陽光透過窗簾闖進了我的房間，如一雙溫暖的大手，輕拂著我的臉頰。我起身換好衣服，拉開窗簾開啟窗戶，讓陽光將我包圍，讓清新的空氣湧進房間，替換著屋內渾濁的空氣。靚麗的天氣讓我的心情也變得明亮輕快起來，我帶著愉快的心情開始計劃一天的行程。
時間尚早，我走在回學校的路上，道路兩旁的數還掛著些許晨露，綠葉散發著清新的味道，清爽的感覺令人精神一震，早起帶來的睏倦也在頃刻間消失得無影無蹤。鳥兒們唱著小曲兒，婉轉的歌喉帶來的是令人愉快的感覺。沉浸在這美妙環境中的我不知不覺已來到學校。
在我眼中，學校總是個熱鬧的地方。同學們早早地來到學校，有的到操場上運動，有的則在課室中寫作業或是看書。連小鳥們也被吸引而來，為校園更添一份勃勃生機。陸陸續續地，同學們也都到齊了，於是課堂開始，校園中迴盪著同學們琅琅的讀書聲。
一日時光總是匆匆，一眨眼這一天便在充實的學習中度過了，同學們貪婪地吸取著知識，以求拓寬自己的視野，為以後能更好地去適應社會做著準備。傍晚，夕陽漸現，悄然染紅了整片天空。太陽隱沒在世界盡頭的同時，夜幕如墨侵染，取代滿眼火紅，將光亮驅趕。但很快地，地上很快又亮起了星星點點的光亮，和天上星辰相照應著。
我緩步在夜間的街道上，儘管夜黑了，但路燈下人們漸漸多了起來，是在回家的路上嗎？還是要去哪裡與朋友一起玩樂呢？每個人都有著不同的目的，但相同的就是，大家都在這片天空之下，走著一樣的道路，看著一樣的景物，過著平凡又充滿意義的日子。
我很享受這樣的生活，每天都能與好友一起在老師的帶領下一步步探索那未知的世界，還能和家人共享天倫之樂，充實而幸福地度過這段時光，這段無憂無慮的在校日子。有多少大人在失去這段時光後都後悔莫及，因此我不願步他們的後塵，我想過好每一天。不管是否真的有意義，那畢竟是有著我的痕跡的日子，是存在於我的記憶中的不可或缺的部分，所以我都會好好記住，記住這平凡的一天，平凡的每一天。相信我們若是以不同的角度去看待同樣的日子，總能發現這平凡之下不平凡的美。
我不奢望像名人那樣過星光璀璨的日子，也不渴求像探險家那樣驚險不斷的日子，也不願過像商人那樣終日忙碌的日子，只要我無悔了，再平凡的日子也有值得我記住的價值，再璀璨的日子也不過是日常，活好當下，細細品味每一天，才是最應該做的事。
記住這一天，不論精彩與否；記住每一天，那是一個人活過的證明。
記住這一天 篇4
國二作文 ,861字時間一天天地向著地平線飛快墜去，天空湧動著令人回味的過往。歲月的長線，一端繫著昨天，一端繫著未來，思緒翻開時間的寶典，眼前浮現扉頁上難忘的畫面，那是我永遠記住的一天。
那個傍晚，“夕陽無限好”的美景被漫天的風沙吹走。絢爛奇妙的晚霞被烏雲所替代。爺爺推著自行車如期地在校門口等著我。風很大，吹得亂葉飛舞。我緊緊地跟在爺爺後面，。爺爺一手推著車，一手撐著傘，乾瘦的手臂在風中搖擺不定。
風，越來越大，雨，也越來越大。風聲、雨聲、雷聲在咆哮著，轟鳴著，撕扯著大地。
我下意識地和爺爺貼得更近了，爺爺也沒有閃躲，反而為了庇護我，放慢了腳步。爺爺囑咐著：“慢慢來，風雨的時候低下頭，路會更好走。”我聽從爺爺的話，低下頭，弓著腰緩步前進，果然好走多了。風捲著雨毫不留情地打來，爺爺的脊背像一座巍峨的大山，為我遮風擋雨，手中把持著的傘在風中飄搖不定，就像是無依無靠的野草。這年過古稀的老者，頑強地承受著路上如錘的雨，如刃的風。
突然，爺爺腳下一滑，倒在了地上，自行車也丟到了一邊，車輪在風雨中轉動，不受控制，就像我被這突如其來的事情嚇得驚慌失措的心。爺爺支撐著站起來，拍拍溼得滴水的襯衣，扶起自行車，語重心長地說：“走吧，低下頭，在風雨裡走就得低下頭。人有時低下頭，路會更好走。”
“人有時低下頭，路會更好走。”這銘刻著一種歲月的痕跡。有一段時間，幾乎每天夜裡都會聽到樓上的叔叔鑿地的聲音，開始，我們批評他這時候鑿地不對，他仍不肯罷休，反而變本加厲。家裡人有好幾次和他理論，可都被爺爺勸住了，爺爺說，退一步海闊天空。後來，那位叔叔為了不影響我們休息，改在白天鑿地，還主動向我們道歉。現在我們還成了好鄰居。
爺爺的人生路都是低著頭走的，他不張揚，不計較，從容豁達。他告訴我，退步，為的是更好的進步。人生總有不如意之時，我們有時得低下高貴的頭顱，去包容，去隱忍。常言道：“讓三分心平氣和，退一步海闊天空。”儘管這樣沒有昂首闊步的轟轟烈烈，卻是一種人生的智慧。
這一天，我沉思，我收穫。這一天，給予我人生的啟迪。我應該記住，也值得記住這一天。
記住這一天 篇5
國一作文 ,820字翻開記憶的“相簿”，有這樣的一件事，使我感動，難以忘懷，讓我深深地銘記。
那天，屋外，小雨淅淅瀝瀝地下著，四周散發著煩悶的氣息。我一手把書扔到地上，無聲地傷心了起來，想哭，但卻強忍眼淚。
就算數學再好又有什麼用？我不禁搖頭。看著那張只有75分的語文試卷，我的心抽搐起來。我害怕爸爸失望的眼神，害怕他語重心長地教育我，這比打我、罵我更難受。
“吱”的一聲，門開了。爸爸慢步走到我的旁邊。我想這次肯定會被教育得“體無完膚”。正想開口，卻被爸爸搶先說道：“孩子，我們來聊聊心事。”我十分詫異，但還是點了點頭。
“我覺得自己真的很失敗，儘管付出了再多的努力，也沒有辦法把事情辦好。”我知道爸爸是在說工作上的事，爸爸工作上出了點事，他正在為這件事而煩心。爸爸從錢包裡抽出一張一百元錢，對我說：“這煩人的錢，就算我再怎麼努力，也擺脫不了錢的干擾。真想把它撕掉。”說完競當真撕了那張嶄新的一百元。頓時，我目瞪口呆，爸爸平時那麼節約，老是說要珍惜一分一毫的，爸爸居然把錢撕了……
爸爸一手抓起了我的試卷，看了一眼分數，嘆了一口氣，我正以為他又要說大道理時，他卻出乎意料地說：“你也把卷子撕了，我剛撕完了那一百元，心理舒服多了。”還沒等我回過神來，他一手抓起我的手，另一隻手拿著試卷的一端，“刺”的一聲，卷子變成了兩半，心還真是一下子輕鬆了。但緊隨而來的卻是更多的不捨，那張卷子凝聚了我那麼多的心血，現在卻毀在了我的手裡。我無措地舉起試卷看著爸爸。爸爸突然笑了：“現在你明白了嗎？我們做的每一件事，取得的每一個成績都凝聚著我們的心血，其實何必那麼在乎結果，在過程中盡力就可以了。”我的腦中彷彿亮起了一盞明燈，恍然大悟。爸爸拿出膠水，小心翼翼地粘好試卷。我看著那已經無法再用的一百元，對爸爸說：“爸爸，您不是很珍惜錢嗎？”爸爸撫摸著我的頭說：“比起你，那算什麼。”我的心突然暖起來。
這一天，我永遠都不會忘記，它已經成為我成長路上一盞永遠照亮我、激勵我的明燈。
記住這一天 篇6
國二作文 ,966字一眨眼，15年已經過去了。15年中的每一天都值得讓我回憶。我站在記憶的長河邊，每一天的記憶都化成紙船漂到我身邊，隨意拿起一條紙船。啊，這是，這是我永遠都會記住的那一天……
“一步，兩步，三步。哈！我跳的比你遠！”“別跑，看我追上你。”站在窗前，看著院子裡玩耍的小夥伴，又看了看一旁的姐姐，看她靜靜地落淚。我知道：那滴淚很苦。
因為一次意外，姐姐的雙腿受了很嚴重的傷。雖然說已經沒有什麼大礙，但她卻要整天以柺杖“做伴”。看到其他人都蹦蹦跳跳地玩，心裡一定很難過。
“依依，拿那個東西來，陪我出去。”我知道“那個東西”是柺杖，只是她不喜歡。“可是你……你的腿不方便啊！”我只能在心裡想，還是拿柺杖來陪她出去了。
到了外面，陽光照在身上，暖洋洋的。我問：“姐姐，你想做什麼？”只見她看著地面，說：“依依，我要重新學走路，我要再次站起來！”我不再阻攔，我知道姐姐決定的事情很難改變，所以我決定支援她。我站開了一點，擔心地看著姐姐，她扔開了一邊的柺杖，踏出右腳，站穩後又再踏出左腳，可剛踏出第三步，姐姐一個重心不穩，重重地跌倒在地上，我趕緊跑上去，問：“姐，疼不？有沒有摔到哪啊？”她咬著下脣說：“沒事，扶我起來，讓我再試試。”“不，姐，我們進去吧。”我實在不忍心看她再摔倒，可她卻倔強地說：“你不瞭解我，如果我今天不能重新走路，那我活著還有什麼意思！”我聽了她的話，猶豫了。“姐姐，要加油哦。”“姐姐，你一定要站起來！”“對啊，要和我們一起玩哦！”“加油！”……院子裡的小夥伴都出來了，聽著這些鼓勵的話，我的心充滿了感動。姐姐看著我，點了點頭。我扶她站起來，慢慢鬆開手，讓她自己來。
一次，兩次，三次……她試了一次又一次，可是都失敗了。
我已經分不清楚是五十幾次了，只覺得今天時間太漫長了。淚眼朦朧中看著姐姐一步步地走：一步，兩步，三步，四步……已經走到十幾步了！我跑過去，姐姐高興地說：“成，成功了！我成功了！”這時歡呼聲響成一片。
檢查後，醫生都覺得不可思議，說姐姐一定可以像以前一樣能走能跑能跳了。每一個人的心都在歡呼。
遠處的夕陽意味著結束了這一天，但我的心卻不能平靜，不能停止心中的感動，不止是因為姐姐的堅強，也因為那一顆顆關愛的心。
將記憶的紙船再一次放入長河中，我想，不論過了多少年，我都不能忘卻這一天，我要永遠永遠地記住它！
記住這一天初中作文 篇7
國二作文 ,2089字【篇一：記住這一天】
我噙著淚，奪門而出。
或許是因為青春的幾許叛逆，十三歲的我，第一次忍受不了父親的言語和目光而離家出走。
我走在寬闊的馬路上，微弱的路燈燈光照出我無力緩慢行走的影子，不知為什麼，我的心頭總有一種說不出，也無法釋放的情緒，我總感覺自己被一塊大石頭壓著，壓得甚至喘不過氣來，這是我瘋狂地跑起來，望著天，不想讓淚水流出來。
不只穿過了幾條小巷，我來到一個鬧市，這裡人山人海，車水馬龍，絲毫不遜於白天的繁華。走著走著，我來到一個書攤旁，在微弱的燈光下，一張黃白色的桌布上，擺放著好幾十本我讀過的和我沒有讀過的書，我隨手拿起一本，翻開一頁，席慕蓉在書中寫到：“海上航行的船迷失方向的時候，需要帆去調正；路上的車走錯路的時候，需要方向盤去調正；人犯錯的時候，需要外力去矯正。”
沒錯，此時的我就如同迷航的船，走錯路的車，犯錯誤的人。我似乎明白了什麼，放下書，朝家的方向跑去。
來到家門口，我看到門虛掩著，父親坐在沙發上，吸著煙，面容比以往憔悴了幾分，我走進去，抽泣著說：“爸，我錯了，我以後再也不這樣了。”原本任性的我這是第一次向父親道歉，父親遲疑了一下，哽咽的說道：“知錯了就好。”我十分詫異，父親竟然沒有打罵我，只是一句話就輕描淡寫地過去了。從這以後，我再也沒有和父親吵架了，大概是父親的慈愛安撫了我這叛逆少年暴躁的心吧！
我會永遠記住這一天，因為這一天不僅對我非同尋常，對父親也是。
【篇二：記住這一天】
揮揮手告別，歡樂無奈，光陰好似流水飛快，日夜也將我們的青春灌溉。
—題記
蟬鳥的亂鳴，陽光的炙熱，複習的辛苦，充滿了那一個多月。新一輪月亮緩緩的爬了上來，在深藍色的天空的映襯下顯得格外亮眼。皎潔的月光灑滿院子，讓人感溫馨，我坐在書桌旁，埋頭苦幹，睡魔在腦海邊不停地徘徊—那段只有汗水，黑眼圈，疲憊陪伴的日子，只為了小學階段最後一天的勝利。
升學考試如期而至，坐在寂靜嚴肅的考場，四周都是即將告別的童年之交，是他們陪伴我度過了那最有趣，最純潔，最值得回憶的六年。我知道這三張卷子過後，等待我們的是難捨難分的同學情誼。在這個看似平常又卻特殊的上午，我在認真地為這六年的努力交上一份讓我自己滿意的答卷。離開考場時，我們在一起歡呼，在一起擊掌，在一起擁抱，臉上盪漾著久違的笑容。
那個起初帶有絲絲睡意的下午，我們相約來到養育我們六年的校園。一路上陽光依舊普照在不大的操場上、灑滿每個角落，五星紅旗依舊在旗杆頂端飄揚，鳥鳴聲依舊遍佈整個校園，不同的是：沒有了往日琅琅的讀書聲，往日期盼不要聽到清脆的上課鈴聲也沒有在耳畔響起，我們聚集在教室裡，舉行著小學最後的狂歡。
同學們都沉浸在歡聲笑語之中，一邊吃零食一邊看節目，時間一分一秒地過去了。我們聚集在一起，互贈祝福語，老師也為我們加油鼓勁。說著說著，眼淚就悄無聲息地留了下來。淚水與哭聲交織在一起，編織成了一個結局。我們踱步在跑道上，一起重溫著，還原著昔日的場景：有的在一起丟沙包，被打中的同學還要罰跑一個圈再重新開始；有的在操場上玩貓捉老鼠的遊戲；有的在升旗臺上玩“大魚吃小魚”；有的在一樓走廊上玩捉迷藏，笑聲也時不時地傳來—
別了，那段純真、美好的年代，未來的歲月我們將用激情把它點燃，曾經的美好讓我們永遠把它裝在心間。但那歡喜而悲傷的那一天，我會永藏心底。
【篇三：記住這一天作文】
那一天，是平凡的一天，可是對於我來說，又是不平凡的一天。因為這一天經歷的一件事情，我懂得了一個道理。
“今天體育課測1000米賽跑。”體育委員站在講臺上宣佈，“這次的成績還要計入總分成績。”聽到最後一句話，我一下愣住了。我的體育成績本來就不好，這不是給我不穩定的成績雪上加霜嗎？
不期盼的事情總是來的特別快。上午很快就過去了。沒有辦法，下午的測試只能硬著頭皮上啦。
女生的800米測試很快就跑完了。馬上輪到我們男生測試。
所有男生一條散開站在跑道上，心理緊繃著，全等著體育老師的命令。
“預備，跑！”
我們應聲而動，全都像離線的箭一樣，不，那場景更像實施子彈從槍膛裡射出來一樣，以自己最快的速度衝了出去。我也是用盡了全力，起碼，不可以輸在起跑線上嘛。
一圈過去了，先前那萬馬奔騰的氣勢早已不復存在。倒像是有點二萬五千里長徵的景象。
陽光直射大地，那塑膠跑道好像要熔化似的。我的兩隻腳好像灌鉛一樣，每跑出一步都要付出很大耐力，腿部的肌肉痠痛極啦，好像都在對我呼喊：“停一停吧，我實在太累啦！”
我抬頭看見領跑的仍在堅持跑著，身後，許多同學早已經停下，用走代跑來完成這一次測試。這個時候的我矛盾極啦，不知道是停下來還是堅持奔跑，腳步不由自主的放慢下來。可是，看到放慢腳步的同學被後面的人一個一個的超過，我打起精神告誡自己：繼續跑，繼續跑，現在停一下就可能少幾分。我調整好呼吸，挺直身子，加快了腳步……
這一次測試，我躋身進入體育滿分名單的行列。而比我慢兩秒，在最後時刻放棄並被我超過的同學就是90分。
我會記住這一天，因為這一天讓為明白了：不要放棄奔跑，堅持！堅持！只有這樣，你才會到達成功的彼岸。
記住這一天 篇8
國三作文 ,866字瞬息萬變的，是時間的奔跑；不變的，是永恆的記憶。而令我刻骨銘心的，卻是那一天的事情。
“一，二，三，四，五……”我挺著12斤重的啞鈴在家鍛鍊。八年級我的體育成績勉強獲得優秀。如果不加把勁鍛鍊的話，中考體育這40分肯定拿不全了。
其實我的計劃是這樣的，每天舉兩次啞鈴，一次40個。今天距離制定計劃已經過了十幾天了，這才是我第一次拿起這嚇人的傢伙。
剛舉完40個，我就氣喘吁吁地趴在床上。“不就是那幾分嘛，其他科目多考一點就行了，用不著這麼拼命吧！”這樣的聲音迴盪在我的腦海。唔，不行不行，練肯定是要練的。
等心平氣靜之後，我捋起袖子，秀秀那可憐的肌肉，問媽媽：“媽，我今天練過啞鈴了，肌肉長了嗎？”媽媽笑著說：“長了長了，看現在肌肉變得多硬哪！”我心裡美滋滋的，然後又屁顛屁顛地跑到爸爸跟前，問同樣的問題。爸爸看了一眼，冷冷地說：“我上學的時候還幫奶奶幹活呢。一袋大米背不動也要背，哪像你現在連被子都不疊，什麼東西都給你準備好好的。我像你這麼大的時候力氣比你大多了！”我被潑了一盆冷水，心裡很不爽，問爸爸同樣的啞鈴可以舉多少個。
行動是最好的語言，爸爸直接將啞鈴的負重加到最大。於是，在我面前，就有一個人將18斤的啞鈴輕輕鬆鬆舉了八十多下，腿不抖，腰不扭，氣不喘，神定自然。我很懊悔我幹嘛班門弄斧，一頓教順在所難免。
就像彩排一樣，爸爸又在給我上政治課。但這次卻不是老生常談，話鋒一轉—爸爸一針見血的指出我的缺點：沒有毅力，驕傲自滿，制定的計劃就得按要求執行，每次稍稍取得了一點點成績就驕傲自滿，每次都不改正，可數也不清的失敗必須逼得你去改。
話雖不多但很有哲理。我現在的傷疤被指得一清二楚。每學期都精力旺盛信誓旦旦地要好好學習，鍛鍊身體。可還沒上一兩個星期就被自己的惰性徹底打敗。所以，我無論做什麼事情都是說的比做的漂亮。
那一天，爸爸要求我一定要堅持，無論做什麼事都要堅持。所以在新學期裡，我一定既要有“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的決心，也要有“水滴石穿”“鐵杵成針”的精神。只有這樣，才能做好事，好做事，事做好。
記住這一天作文 篇9
國一作文 ,4698字【篇一：記住這一天作文】
初三了，對於我們來說掛在嘴邊恐怕就是“畢業”“中考”之類，說起這一些，使我不由想起八年級時與九年級告別的那一天。
八年級行將結束，放假前，老師讓我們幾個人去觀看九年級畢業典禮。當時我的想法是：他們擺脫了沉重的初三，即將進入新階段，他們一定很高興吧。可當我們與九年級一起列隊進入操場時，我吃了一驚，因為那些九年級哥哥姐姐們的表情似乎比以往更加凝重。
坐好後，主任們開始一個接一個演講，平時我不怎麼喜歡這種演講，特別是在烈日下，然而這一次我卻聽得很認真，不知道是那生動的演講，還是那令人懷念的音樂。它使我想起小學離別時刻和七年級的故事。從小在一起玩到大的六年同學就這樣分到了不同學校，到七年級，很不容易交往了一年的同學，新階段的啟蒙老師也就這樣離開了。
正當我遐想時，演講聲音突然變了，啊，原來是學生代表上臺發言。她的演講很動人，我們感受很親切，最重要的是我記住了其中一句話：“當你離開母校並重新懷念母校時，你會發現，你往常認為渾濁的玉帶河水變得清澈，在你心中沒有生氣的那些花草樹木會變成一堵堵綠牆，重新發現它們綠的十分精神，十分有生氣。”這些話勾起我的回憶，小學，僅聽大人說就已經十分憧憬那景色優美的甘雨園，寬大的塑膠跑道，食堂還有玉帶河。七年級剛到贊化，就立即奔向嚮往已久的玉帶河，雖然有些失望，但現在想起來，那陪伴我們幾年的玉帶河也是那麼美麗。
最後，九年級們進行莊嚴宣誓，年級代表們都把名字留在合影牆上，隨著一路傷感和離愁，九年級同學邁出沉重的步伐走出操場。
這一次畢業典禮，我完全可以不用去銘記，當我告別母校時，也會發生同樣地事。但通過這一次告別我卻找到了一顆寧靜的心，重新認識我與母校的關係，讓我們找到進入九年級學習的動力，只有更加努力，才能在明年的這個時候讓七八年級學生為我們感到驕傲。
老師平時總是給我們講，要想從現在喧鬧的生活中脫穎而出，只有鍛鍊自己。我想，在這個充滿競爭和喧鬧的社會中，能有幸被選中參加九年級畢業典禮，傾聽他們的心聲，盪滌自己的心靈，這是幸福的吧。我要記住這一天，感謝這一天給我的前進動力。
【篇二：記住這一天作文】
溼漉漉的地面，氤氳著水霧的頭髮貼在腦門上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，裡面有昔日並肩作戰的夥伴，有未來共同奮鬥的同愷，有不認識但名字熟悉的同學……兩分，失之交臂。雖說滿嘴的“不在乎”“這個名次也不錯，比七年級又進步了一百”，獨自思索時也會百般勸誡自己：“別追憶過去，展望未來，著手現在。”但會真的不介意嗎？
八年級上學期得一次錯過，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛後忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續過著吊兒郎當之上，兢兢業業以下的生活。以前曾覺得即使如此，好學生的名單裡仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強烈的競爭力和壓迫感讓我手足無措起來，雖然心裡、生理都適應了，但行為習慣仍有揮之不去的過去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點心不就可以了？以前的想法席捲而來，我脣角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因為如此，我才停滯不前，永遠在如斯地位徘徊。
假設當初……要是以前……聽見別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設性根本不會存在的言語。但這也許是他宣洩的方式，只能對他淡淡一笑，苦味盈滿整個口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著面板。心中的陰霾也隨著透骨的涼意而愈漸消失。因為自知自己不如別人那樣刻苦，成績比不得別人也就理所當然。
這一天，有人歆羨，有人讚歎，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂已然停止，發言也已結束。轉過身的那一刻，雙眸卻永恆的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級頒發躍至學校公佈。
現在，記住這一天。記住這天曾有過的徹骨的寒意。
【篇三：記住這一天作文】
瞬息萬變的，是時間的奔跑；不變的，是永恆的記憶。而令我刻骨銘心的，卻是那一天的事情。
“一，二，三，四，五……”我挺著12斤重的啞鈴在家鍛鍊。八年級我的體育成績勉強獲得優秀。如果不加把勁鍛鍊的話，中考體育這40分肯定拿不全了。
其實我的計劃是這樣的，每天舉兩次啞鈴，一次40個。今天距離制定計劃已經過了十幾天了，這才是我第一次拿起這嚇人的傢伙。
剛舉完40個，我就氣喘吁吁地趴在床上。“不就是那幾分嘛，其他科目多考一點就行了，用不著這麼拼命吧！”這樣的聲音迴盪在我的腦海。唔，不行不行，練肯定是要練的。
等心平氣靜之後，我捋起袖子，秀秀那可憐的肌肉，問媽媽：“媽，我今天練過啞鈴了，肌肉長了嗎？”媽媽笑著說：“長了長了，看現在肌肉變得多硬哪！”我心裡美滋滋的，然後又屁顛屁顛地跑到爸爸跟前，問同樣的問題。爸爸看了一眼，冷冷地說：“我上學的時候還幫奶奶幹活呢。一袋大米背不動也要背，哪像你現在連被子都不疊，什麼東西都給你準備好好的。我像你這麼大的時候力氣比你大多了！”我被潑了一盆冷水，心裡很不爽，問爸爸同樣的啞鈴可以舉多少個。
行動是最好的語言，爸爸直接將啞鈴的負重加到最大。於是，在我面前，就有一個人將18斤的啞鈴輕輕鬆鬆舉了八十多下，腿不抖，腰不扭，氣不喘，神定自然。我很懊悔我幹嘛班門弄斧，一頓教順在所難免。
就像彩排一樣，爸爸又在給我上政治課。但這次卻不是老生常談，話鋒一轉—爸爸一針見血的指出我的缺點：沒有毅力，驕傲自滿，制定的計劃就得按要求執行，每次稍稍取得了一點點成績就驕傲自滿，每次都不改正，可數也不清的失敗必須逼得你去改。
話雖不多但很有哲理。我現在的傷疤被指得一清二楚。每學期都精力旺盛信誓旦旦地要好好學習，鍛鍊身體。可還沒上一兩個星期就被自己的惰性徹底打敗。所以，我無論做什麼事情都是說的比做的漂亮。
那一天，爸爸要求我一定要堅持，無論做什麼事都要堅持。所以在新學期裡，我一定既要有“不到長城非好漢，屈指行程二萬”的決心，也要有“水滴石穿”“鐵杵成針”的精神。只有這樣，才能做好事，好做事，事做好。
【篇四：記住這一天作文】
人生的漫長旅途中，有很多值得紀念或難忘的日子，這些日子記錄著我們的成長和蛻變，我要記住的日子有很多，但此時此刻，我最應該記住的還是這學期開學第一天。
也許有人會說，開學第一天不知道要經歷多少次，有什麼好記的。可是這學期的開學第一天不同，是九年級開學第一天。九年級，意味著我們長大了，更重要的是，我們已經面臨著中考，人生的第一個重要轉折點。從步入九年級的那一剎那，就意味著我們要努力了，加油了，不能再像以前那麼鬆散了，用老師的一句話：“九年級了，拼了！”的確，九年級作業多了，學科多了，壓力大了，生活節奏快了，中考的成敗完全在於拼搏的程度。我們不能害怕面對，要知道和了解中考的意義很大。
新學期開學第一天，我們抱著畏懼、好奇和興奮來到新的班級，認識了新的老師和同學。班主任在我們面前說了好多，幾乎都是講九年級的重要性。也許是暑假放鬆過了頭，聽到老師在分析九年級壓力、可能面對的種種困難，我們害怕了，害怕進入九年級，更害怕時間的流逝和我們即將面臨的中考，可是，害怕是沒有用的，我們也只有面對這些現實。
老師說，九年級是關鍵的，在九年級，有的人成績會突飛猛進，有的人也會直線下降，他們最主要的區別就是奮鬥的程度不同。學習如逆水行舟，不進則退。你不努力，而別人在進步，你就是落後的。我們也知道這個道理，儘管暑假裡，家人朋友都給我們打了好多預防針，一聽到老師的話，我們還是會有些束手無策的感覺。
這一天，我們定下中考奮鬥的目標，為接下來邁出的每一步打好基石。我定的目標是年級前30名，說到底，就是揚中。儘管我自己對制定的目標沒有十足的底氣，但我會盡自己最大的努力去爭取。哪怕最後沒有達到目標，但我爭取了，盡力了，我就是最棒的，絕不會後悔。
我會記住這一天，記住這一個讓我成長的一天，記住這一個我定下人生第一個目標的一天。九年級，我不會再害怕面對你，我會主動迎接你，迎接一個屬於我自己的新的未來。不管別人怎麼樣，我都會竭盡全力，和你決戰到底。
【篇五：記住這一天作文】
生活因夢想而精彩，夢想因行動而輝煌。回憶那一天的班會課，我覺得我已經找到了我的夢想。
夢想篇
都說花季是追夢的時候，這句話一點也不假，充滿活力的我們追逐著夢想。比如說，考上清華、北大、復旦等名校，這也許遙不可及，但只要有夢想，肯努力，我想成功正在前方向我們招手。張老師說：“人的潛能是無限的，只要肯挖掘，肯定會有。”再者，愛因斯坦的潛能挖掘連百分之一都不到，何況我們呢？所以我們要相信自己，有夢就去追。
挑戰篇
張老師告訴我們：“有一個同學平時只能在級部排二三百名，最好的時候只有一百多名，可是這個人在中考竟與揚州中學統招線僅有一分之差。”我頓時驚奇不已，後慢慢回想，這種情況是有可能的，我想這個人一定在九年級時苦下工夫，挑戰自我，改掉壞習慣，從而超水平發揮。以前的我以為考到郵中已經不錯，殊不知還有揚中，我頓時覺得自己太知足了，以為只要在級部四百名以內郵中肯定拿下。從而失去動力，失去挑戰。但當我瞭解到只有級部前30名才能上揚中，我頓時失望萬分，認為自己沒有這個水平。但回想張老師告訴的，我頓時信心倍增，想到：那個人的情況不是和我一樣嗎，只要我比他更吃苦，也許就能考上揚中。讓我們一起加油挑戰自我吧！
現實篇
光說不練假把式，即使夢想再好，不行動，那只是幻想。現實的我們應該生活在現實社會裡。也許你在期待中考，希望自己能在中考中取得好成績，可是你別忘記，知識是通過一天一天地積累而來，並不是想中考考得好就考得好，如果你一味生活在這種幻想的世界，我想中考只能給你一個失敗的教訓。只有過好每一天，每一天都有所收穫，並把這些收穫一天一天地聚集起來，最後，中考的成績肯定會給你一個巨大的驚喜。
經過這次班會課，我的心得體會就這麼多，我會永遠記住這一天，記住這一堂讓我終身難忘的班會課。
【篇六：記住這一天作文】
時光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。回憶這15年的歲歲月月，有多少個難忘的日日夜夜，但惟獨這一天在我腦海中留下了深深地烙印。
“叮鈴鈴—”放學鈴聲在耳邊響起，我飛快地收拾好東西往教室外跑去。回到家，我一下子躺倒在床上，舒服極了！“怎麼還不寫作業？”正當愜意之時耳邊又響起媽媽的嘮叨。“馬上。”說著便起身寫作業。不知怎麼的，今天的作業好像有意和我作對似的，一道數學題把我難住了好長時間，怎麼也想不出來。頓時，一股煩躁襲上心頭。這時，媽媽端著一杯水進來了，說：“來，先喝杯水。”“不喝，煩死了。”我不耐煩地說道。“慢慢想，不要著急。”說著便走了出去。不一會兒，一陣涼絲絲吹來。掠過過身上的每一寸肌膚，頓時感到愜意極了，原來媽媽打開了那扇窗。為了隔絕外面街道的喧囂，那扇窗幾乎很少開啟。
在這絲絲的涼風中，我的心痛舒適了許多，作業很快就寫完，一下子撲到床上，倒頭就睡。正要進入夢鄉，媽媽一下子把我拉回現實，說：“洗完澡再睡覺。”“等一會兒，先讓我睡一會兒。”誰知，媽媽一把拽住我的手把我拉起來：“這樣睡容易感冒，快去洗澡。”無奈之下，我只好服從命令。
洗完澡，上床睡覺。不一會兒，就進入夢鄉。突然感到被子溼潤潤的，原來外面下雨了，豆大的雨點打在被子上，一陣寒意侵佔身體的每一個角落。我剛想起身關窗戶，突然聽到“噼裡啪啦”的聲響，原來媽媽為我關了窗戶，窗戶外媽媽那全身溼透的身影在我的腦海中至今無法抹去。第二天，媽媽感冒了，那是媽媽第一次因為我感冒。
也許母愛很平凡，但惟獨這一天，媽媽的默默無聞在我的心底最深處留下了無法抹去的記憶。
記住這一天 篇10
國二作文 ,602字這一天我哭了，哭得好傷心，我失敗了，突如其來的打擊讓我措手不及，這是我最難忘的一天。
這是考完試的第二天，其他同學都高興地期待著試卷發下來，有幾個同學還興奮地跑去辦公室看成績，而且滿臉笑容回來。這時只有我最悲哀，呆呆地坐在那裡，我是多希望試卷永遠不要發下來，我不忍心看到那可憐兮兮的分數，但我知道那是不可能的，我只能慢慢“享受”它帶給我的痛苦。
果然不出我所料，就在試卷發下來的第二節課，我就被班主任“請”去了。雖然我已有了心理準備，但站在那裡還是腿腳直髮抖。班主任失望地看著我，把成績單遞給我，我看到許多同學都考得非常好，就連平時不怎麼好學的小芳都比我強，他們的成績像一朵朵綻放的花朵，美極了。這時我的心一陳劇痛，我強忍著快要流出來的眼淚衝出辦公室。
我走在空蕩的校園裡，感受到了前所未有的悲哀和淒涼。我感到全世界都在嘲笑我，小鳥在議論我，同學在背後指指點點，寒風吹打著臉，讓我淚流滿面，在陰暗的天空下，我感到了我是多麼的渺小！這時我才知道我是多麼懦弱，多麼可憐！
這一天，我嚐到了失敗的滋味，受著心靈的煎熬。我獨自承受著這沉重的打擊。可我不能退下，我知道前路漫漫，失敗有一次還有另一次，我得從失敗中再崛起！就算是傷痕累累，我也是堅持到最後，永遠不能放棄！
從那以後，我又無數次在校園裡逛，但我對自己已充滿信心，大步大步地往前邁。我一定會記住這一天，是它激起了我的人生鬥志，讓我變得更加堅強，更加勇敢！
記住這一天 篇11
國一作文 ,617字回憶往事，思緒萬千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發生的一樣，記憶真是一個讓人捉摸不透，一個很奇妙的東西。
記得第一次出去旅遊的時候，心情非常激動，這次和爸爸一起去雲臺山玩，爸爸說我一定會登上山頂的，我說，我也會登上山頂的，爸爸笑眯眯地對我說，是嗎？我不屑的說，到時看著吧。
雲臺山海拔1000多米，我也是第一次爬這麼高的山，心裡還是不確定自己能否爬到山頂。只見爸爸說開始爬嘍，我才回過神，爬了起來。
果然不是那麼好爬！當我爬了大概半個小時後我發出這樣的聲音，我已經非常累了，但是山頂還是一眼望不見的，我對爸爸說，休息一會吧，爸爸說，不行，要一鼓作氣，於是我又爬了起來，只不過步伐慢了許多。
又過了半小時還是見不到山頂，我已經累的精疲力盡了，於是對爸爸說，實在不行了，我不爬了，爸爸對我說，一開始你不是說自己能爬到山頂嗎，現在怎麼不行了？爬山這種體力活，一定要有耐力，最重要的就是堅持。
是啊，只要堅持就一定能成功，於是，我又重新站了起來，一步一步的爬了起來，功夫不負有心人，10來分鐘後，我終於爬到了山頂，從山頂往下望去，風景是如此的好，我大聲地喊了幾聲，把自己的累全都發洩了出去，這感覺，實在是很好。
我發現，中途爬山的人很多，但是到山頂的人卻不多，看來他們以為沒有能力，而是缺少耐心，沒有堅持！
這次通過爬山讓我明白了一個道理，堅持就是勝利，只要你堅持，就沒有做不到的事情。
這真是令人難忘的一天。
記住這一天 篇12
高一作文 ,791字我們是樹，在歲月裡一圈一圈地積攢著年輪，且歌且笑過，痛並快樂過，跌倒了，爬起來，在樹身上記錄著我們的每一天。
我記住了這一天，當我生活了十幾年的房子被拆毀的這一天，當牆上的青色的長春藤被無情地拆去的這一天，當我們在車中落淚的這一天。
去年的暑假，我們一家人終於離開了苦心經營了多年的溫暖的家，搬進了鐵門對鐵門的冷清的公寓。就是這一天，我們在不遠處看到龐大的機器一點一點地逼近，將那幢美麗而溫馨的房屋推倒，我的心被扯得生疼。那裡存留著我珍藏的一切：幼年跌倒時號啕的哭聲，新年時歡聚一堂輕快的笑聲以及離開時幽幽的嘆息聲。我是多麼地希望這一刻不要這麼早地來到，我想擋在那寵然大物面前，可我不敢，也不能，那樣只會引起更多的淚水。
房子倒了，曾經被爺爺整理的花香四溢的院子，已不知被掩埋在何處，媽媽曾種下的葡萄藤也不知被捲到何方，我埋葬的小金魚可能也被吵到了吧。我的童年被掩埋在廢墟底處，爺爺奶奶辛苦建立的家瞬間逝去，一切都隨著屋頂上的瓦片悄然落下。
我沒有經歷過鐵門對鐵門的生活。但我知道，任何時候都比不上曾經的融合，一同在門前空地上種植蔬菜的熱鬧與收穫時的喜悅。這一天我將永遠銘記在心，這一天我想著以前從未想過的事，這一天讓我深刻地體會到了什麼叫做傷心。而傷心讓我的心智更加成熟了，它讓我懂得了珍惜，因為任何東西都可能在一瞬消失，而我所能做的，就是在它逝去之後不去後悔，後悔不曾好好珍惜過。
當一個個無眠的夜向我襲來時，月光映透在窗簾上，我都會想起這一天，我無法承受這一天的感覺，不願更是不敢去回想。每當想起，我的心總是會溢滿無限的感傷，想起房子瞬間變為廢墟的那種空虛，想起當長春藤葉上覆滿灰塵的那種淒涼，它們如潮水般湧進心中，一時間難以消失，只有等待它慢慢褪去，等待下一個無眠之夜時再次噴湧。
我會永遠記住這一天，這一天以後的每一天我都當作是一件禮物，用心享受，好好珍惜，不再留下遺憾。
記住這一天 篇13
國一作文 ,692字也許，生活中會發生許多事情。但隨著時間的推移，我便漸漸淡忘了它們。但是那一天卻在我心中深深地烙下了印痕，使我久久不能忘懷。
天仍是那麼藍，不過卻少了那份生機，牆角的老樹仍挺立在那兒，不過昔日老樹下的孩子卻不見了蹤影，我看著昔日那熟悉的環境，不知不覺地來到了班級。我發現每個人臉上都佈滿了笑容。此時我明白了他們的用意，於是我也故意裝作開心的樣子。但隨著時間的推移，那份傷感慢慢爬上了心靈。望著那早已空空如也的書桌，我竟懷念起讀書的日子。
不知是誰輕聲啜泣了一聲，那啜泣聲如一把利劍，刺破了我們最後的一道防線。每個人的眼睛都慢慢地變紅，晶瑩的淚珠在指間不斷地閃動著。同學們好像都不希望自己傷感，便趴在衣服上任由自己的眼淚溼潤衣服。有些同學還跑到外面，蹲在一個小角落裡，流下那一行淚，可不管怎麼樣仍忍不住那悲痛。慢慢的，啜泣聲多了起來，變成了號啕大哭。只有幾個“固執”的人還仰著頭不讓眼淚流下來。
這時一個人喊了一聲“我們永遠在一起”。終於那幾人也忍不住了，任由眼淚盡情揮灑。
不知哭了多久，我們漸漸地平復了下來，沒有人說話，只是默默地看著對方，那眼神裡充滿無限的溫柔與幾絲後悔，就這樣，全班安靜了下來，只聽見窗外那風吹著樹葉發出的聲響。就這樣，每個人都看著對方，希望把那一起陪伴了六年時光的身影印在腦海中。
當放學的鐘聲迴盪在校園中，我們也沒有一個人起身離開，仍是望著同學，希望把握這最好的時光。
可是，離別的時刻終會到來，每個人都沒有說什麼。只是望著對方，對他一笑，因為此時每個人的心都是相連的。
也許，時光會使人蒼老，但它卻永遠無法消除記憶。因為這一天已深深埋在我內心深處，無法抹去。
記住這一天 篇14
國二作文 ,729字窗外，風雨大作；窗內，細雨濛濛。淋溼的，是我的心，夜漸漸深了。
早晨，我和爸爸一起去醫院看被癌症吞噬得不能動彈的爺爺，雖然他在二樓，但我和爸爸好像被某種力量干擾，爬到二樓，好像用盡了全身的力。
躺在白色床單上的爺爺骨瘦如柴，乾渴的嘴脣無力地一張一合，好像在咀嚼著什麼，呼吸器罩在那隻曾經厚實卻已活力不在的臉龐上。只有爺爺深邃的雙眼很平靜的閉著，閉著想讓我們忘記呼吸器一張一縮的可怕。
爺爺看到兒孫，眼睛緩慢地睜開，緩緩地問著家中的情況，爸爸很平靜地作答，我知道，爸爸傾盡全力讓爺爺享受這最後的時光，爺爺此時，好像除了家人外一無所有。
他坐了起來。
看著我，就那樣看著我，彷彿是希望永遠都能陪著我，看著我。他那黑眸血絲縱橫，雙手無力的攤在床上，呼吸器彷彿動得更厲害了。
我彷彿想起以前爺爺騎車送我上學，我幫他揮手擺手以示車要轉彎；病後一天，我十歲生日，不知是最後一次還是倒數第幾次為我們一家人做飯。
我呢，卻曾經為了玩耍而把爺爺冷落，曾經為了吃想吃的讓爺爺跑遍菜市場，為什麼曾經我從來沒有這麼想過呢，為什麼人只在失去時才後悔？
“記住，對你弟弟好一些，不要欺負他，還有，不要太高傲，不要太沖動，我上次看你發火我很心痛。”
“爺爺現在很好。”
是誰打開了病房的窗戶讓一絲冷風吹起爺爺凌亂的白髮，爺爺很冷靜，開心地笑了，笑容跟我十歲生日那天一模一樣，他又緩緩的躺了下去，此時的他好像心滿意足，乾裂的嘴脣竟然出現了一絲潤色。
有著一絲潤色，就足夠了。
中午，去吃飯，好像上午被拍成了一部電影，無上限得自動重播。
是啊，我忘不了的是爺爺消瘦的身影和乾裂的嘴脣，我沒有珍惜從前陪伴爺爺的時光，但抓住了爺爺臨終前的時光，這部電影，永遠會放，我會記住這一天，記住爺爺的樣子。
記住這一天 篇15
國二作文 ,615字好累，真的好累，天已經暗了下來，我踏著暮色走出了校園。
上了初中以來，我感覺身上有一副枷鎖，千斤重，壓得我喘不過氣來，每天的生活就像一條不停歇的流水線一樣。
“真想跳離這個循規蹈矩的鐵路啊！”抱怨同時，眼角瞟到了一抹熟悉的黃色，細看一下，原來是糖畫。“上次與它的邂逅是什麼時候呢？”我在腦中搜尋著記憶—哦，是小學三年級呢。三年後的再次相遇，今天註定不同。
走近去觀看，一塊木頭上插著幾隻小棒：羊、狗、鳳凰……應有盡有，我下意識地買了一根，放在嘴裡，慢慢品嚐著。
兒時，吃糖畫都看重了它晶瑩、誘人的外表，奇妙、美麗的圖案，往往吃上幾口，滿嘴的甜，甜得發膩、發苦。於是對於它，我總是滿滿的嫌棄，覺得味道單一，沒有新意。它常常成了垃圾箱的美味。
而今天，我竟然把它吃完了！也許是年齡的關係吧，13歲的我與10歲的我有如此的差距。曾經單一的甜竟也變得不同，時而深沉，時而活潑，時而凝重，時而輕盈。這不正像我的學習生涯嗎？雖然一成不變，但也時而傷心，時而快樂，時而憂鬱，時而滿足。
再看看那做糖畫的老人，雖然一直重複著單一的步驟—拉、勾、挑……但彷彿面前的是一個精美的藝術品，每一筆每一劃都融入了感情。這也就像我，雖然每天生活一樣，只要認真對待融入感情，哪能沒有成功，沒有樂趣呢？枷鎖破碎了。
記住了那一抹亮亮的黃，因為它照亮了我的前方！
記住了那一個不同凡響的時刻，因為它使我的想法變化記住那一天，那一刻，那抹黃。
記住這一天 篇16
國小五年級作文 ,640字這一天，拉開窗簾，一片灰色佈滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。
這一天，看著空氣汙染指數：嚴重超標。本來在這個時候，早上開啟窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學。開啟樓門，迎接我的不再是藍天白雲與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場所旁，我再也沒有聽到小孩子們盪鞦韆的笑聲。此時，鞦韆旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。
在學校的時候，本來到了“恐怖”的體育課時，老師卻說暫停一次，讓我們自己在教室裡自由活動。班裡的尖叫聲與歡呼聲不絕於耳。玩三國殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢著笑容。而我卻時不時的望向窗外，想象著以前這裡的藍天白雲，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事。可是現在我忽然那麼的渴望下樓，那麼渴望和原本一樣有藍天白雲。去操場上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍天空，心情是那麼的舒暢，彷彿把一切的壓力都拋在腦後。
這一天放學的時候，居民樓旁的垃圾被吹成龍捲風，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實在讓我的心裡非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢？帶上口罩，和同學們說話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。
如今，沒有了以前的藍天白雲，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧！為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環境吧！
記住這一天 篇17
國二作文 ,824字“淅淅瀝瀝”的小雨伴著我的腳步進入了那陌生的附中校園，進入了陌生的班級中，擠進了陌生的人群裡。
“開學第一週的數學成績單已經發下來了。”老師衝著嘈雜的人群喊著，我望著桌子上的試卷，還有那刺眼的紅數字。我緩緩低下頭，手微微發顫，鼻子酸酸的。一下子眼淚止不住了，心裡就像那昏暗的天色一樣，突然感到無比的傷心和無助……
“怎麼啦？”我突然從麻木中被一聲溫柔而又溫暖的聲音叫醒，我微微把頭轉了過去，是我的同桌，我無奈地指了指分數，只聽見“砰”的一聲，她的數學書、筆記本……出現在了我的面前。“交給我！”她說著，拿了一把椅子靜悄悄地放在我的旁邊坐了下來，“來，你看這道題，在第五頁。”她用她那修長的手指把數學書從一摞書本中抽了出來，還輕輕地碰碰我說：“要記在題的旁邊哦！”“哦。”我回應著，呆呆地點了點頭，拿起筆在題旁邊寫著。“哎呀！這道題你一定是馬虎了，你看，沒錯的話還能加三分呢。要記住……”她隨手拿起一支筆，在題旁重重地給我畫上了一顆紅星。我望著她，心想：沒想到在陌生的班級中還有這樣一個性格爽朗的女孩，我好像並不孤獨，一股暖流湧上心頭……“嗯哼，走神啦！回來回來。”她輕輕拍了拍我的腦袋，我微笑著點點頭，“好，看下面……”
她的一舉一動，還有她那溫柔的語言，似乎已經深深刻在了我的腦海裡。
數學還是無法避免，終究到來了，我的雙手又開始緊握還冒著冷汗，我緊緊地咬著嘴脣，她看見我一臉的緊張和害怕，輕輕把我的手放到了她那暖暖的手心裡，接著用她獨有的溫暖的聲音悄悄地在我耳邊說：“這次一定沒問題的，放輕鬆，放輕鬆。”我的緊張也緩解了一些。試卷飄到了我的桌上，我慢慢睜開眼，屏住呼吸，“86！太好了。真的是86！”“不錯，不錯，進步很大，繼續努力！”她給了我一個甜美的笑容……
放學時，雨已經不下了，烏雲散開了，縷縷陽光從雲裡蹦了出來，我望著天空，她的一舉一動又一次浮現在了我眼前，我希望我們的友誼永遠是那樣的美好，地久天長。
我會記住這一天，記住那友誼……
記住這一天 篇18
國二作文 ,1077字收拾小學用過的書本時，看見那歪歪斜斜的字本時，忍不住笑起來，突然一張試卷映入我的眼簾，一股內疚湧上心頭。苦笑，望向窗外，是的，我忘不了那一天。
那天我很早起了床，攤開那張試卷，我忍不住想哭，看著那幾個紅豔豔的叉子，心中憤憤不平，我拔下筆帽，昨天就想這樣做了，不能因書寫錯誤扣掉我寶貴的分。望向窗外，黑雲密佈，今天有雨。筆尖觸碰卷面的時候我不禁顫了一下，筆尖在試卷上劃下了可怕的印記，看著“6”被改為“0”，“7”被改為“1”，改卷這種我曾經從未想過，心中一絲內疚，但我要找到屬於我的分！
把試卷送到媽媽眼前，訴說我的“痛苦”，媽媽接過試卷，眉間緊皺的結瞬間解開，嘴角上仰，笑著說：“你改得吧！”我做賊心虛，但也嘴硬：“沒有。”媽媽剛解開的眉間又緊皺起來，嚴肅地說：“做人要誠實，改了就是改了，不能撒謊。”我還嘴硬：“沒有！”我有種內疚但也很傷心，沒人理解我，媽媽不知道成績一落千丈的感覺。只見媽媽眼睛瞪圓，手微上仰，聲調也提高了，作出一副打人的姿態。但見我死不承認，生氣又無奈的媽媽給數學老師打了電話，看見媽媽又生氣又失落還有種絕望，我心裡很複雜。
陰天。這天的課上得很平靜，我的心卻久久不能平靜。放學後，我緊握著試卷，猶豫地走向數學辦公室，“吱啦”一聲，數學辦公室的門被輕輕開啟，我踏入辦公室。幽暗的燈光下散發著一股可怕的氣息，平日裡辦公室內清香的茉莉花也變得刺鼻。“譁—譁”的判卷聲和電腦鍵盤的敲擊聲打亂了我的思路，我走向數學老師，慘白的牆面襯出老師暗黃色的臉。“老……老師”我顫抖的聲音打破了這片平靜，“卷子的事你媽和我說了。”我用顫抖的手把卷子遞給老師，老師接過後看了看，眼睛眯成一條危險的縫，但老師並沒我想象中的罵我，反問說：“你相信老師的判卷能力嗎？”我很疑惑，卻百思不得其解。“你真的沒改嗎？”；老師真誠的眼睛使我啞口無言。辦公室裡幾個老師回頭看了看我，看得我心裡發毛。“我知道你看到分數時很不舒服，但真正要分析為什麼考砸，而不是一心想著改分數，分數不是最重要的，老師理解你，相信你下次一定會考好！”老師每一句話都說到了我的心裡，有一種被人理解的釋然，也有一種深深的歉意，透過老師的鏡片，我看見一個滿臉漲紅，淚流滿面的女孩，你是我嗎？我哭了嗎？再也無法忍受，發瘋似的跑回了家。
下雨了，淅淅瀝瀝的雨蒙滿了我的臉，雨聲和哭聲迴盪在街道……
我銘記那一天，對分數的渴望迷失了我的雙眼。以後，我更敬佩這位老師，這位善解人意的老師。
苦笑地看著窗外，又是雨天，我彷彿看見一個女孩在雨中奔跑，雨水打溼了她的衣服，莫名的悲傷充滿了我的心頭。
記住這一天 篇19
國二作文 ,884字校運會來臨了，每個參賽運動員都躍躍欲試。到了下午，比賽的重頭戲—4×200米接力就要開始了。第一棒是短跑能手李體委，而我是關鍵的第四棒。此時，和煦的陽光照在跑道上，有了這個體委出場，我們的心踏實了許多。
“啪”的一聲，發令槍噴出了一股白煙，各位選手健步如飛，像旋風一樣颳起跑道上的片片落葉。可不知為何，體委認為自己搶跑了，就往後推了一步。他和其他選手的距離也就“唰”的一下拉開了—他掉到了最後。
一片巨大的白雲擋住了太陽，陽光不再。我的心也像被陰霾籠罩著一樣，是無盡的埋怨：這樣的失誤還出？真不給班級爭光！正在我埋怨之時，一陣陣大聲的“加油”讓我回過神來。側身一看，是老師和同學！他們不在意這樣的失誤嗎？我們可是老末啊！雲霧更濃了，運動場上彷彿只有我一個人。突然，一個同學看我心情有些失落，就過來開導：“比賽重在參與呀，比賽的意義是享受比賽的快樂啊！”“真的嗎？”我想。我看了看正在跑的第二棒，他已是汗流浹背，氣喘吁吁，卻還在奮力追趕前面的同學。我突然想起在課本里看到的一個故事：有一個短跑健將叫酒尚選，他比賽時扭傷了腳，但他堅持一瘸一拐地跑向終點，雖然是個老末，但是全場觀眾肅然起敬。這，是比賽的意義嗎？
第二棒跑過來了，看到垂頭喪氣的我，就拍拍我的肩膀，說：“比賽可以輸，但是我們的比賽精神不可以輸！”對！輸了比賽不代表我們已經屈服，我們要堅持到底！這就是比賽的意義！
天放晴了，第三棒也跑來了。我毫不猶豫地接住接力棒，用自己最快的速度向前衝。當時我已落後50米，但是我仍然竭盡全力地跑。耳邊仍是聲聲的加油，眼前仍是讚許的微笑。衝刺階段到了，其他班的同學早已跑到終點，跑道上只有一個孤零零的影子在閃動。我看見其他班的同學都在向我豎大拇指，我聽見其他運動員的讚許和鼓掌。終於，我衝到了終點，在同學的歡呼下衝向我們的體委，熱烈地擁抱了他。是他，讓我懂得了比賽甚至是人生的意義。有些事就像比賽一樣，可能你不是第一，但是做完了就是好，盡力了就是贏。只有這樣，才能享受到雖敗猶榮的感受。
被汗水浸溼的運動服折射著金燦燦的陽光。
我永遠不會忘記這一天。
記住這一天 篇20
國二作文 ,726字雨，從窗戶上滑過，留下一道道“淚痕”，像是誰哭泣的臉龐。
我站在空蕩蕩的辦公室裡，望著窗外的雨，不禁嘆息：雨，你也和我一樣，犯了不該犯的錯誤了嗎？想到這裡，心中一陣絞痛，像有一根刺紮在心上，眼睛也模糊了。窗戶上起了霧，我好像又回到上午那慘不忍睹的考試。
穩健的腳步，上揚的嘴角，都流露出自信。推開門，拉開椅子，那刺耳的聲音，大家都充耳不聞，只聽得“沙啦”的翻書聲。我不以為然，這些日子我都沒怎麼複習，認為該會的都會了，還複習什麼？只好一邊看書，不時左看看，右望望。
鈴響，奮筆疾書開始了，這幾道最熟悉的題不會了，讓我看著別人的筆尖如流水般劃過一道又一道題，我卻只能乾著急。努力回想，只得到一張無字天書。拼命呼喚內心深處的答案，可只有“沉睡”的迴應。時間在筆尖一分一秒地過去，看著無顏面對的空白，揮起拳頭，砸在頭上，暗恨自己不爭氣。緊緊地攥住筆的手，發白還在微微顫抖。最後，帶著深深的遺憾和自責，無奈地上交了考卷。
“這次的題很簡單啊！”“是啊，好多都是做過的題。”“這回的成績應該還不錯。”同學們的話猶如一根根利箭，讓我本就沉重的心，頓時千瘡百孔……
“還想呢？”這句話把我喚醒，“啊？老師，我……”老師走過來，微彎下腰輕柔地抹去我臉上殘留的淚水，微笑著說：“其實錯並不可怕，你要知道你怎麼錯了，才是最重要的。”我點點頭，老師接著說：“你知道嗎？你把不該錯的分數加上，能得到很高的分數。只是你不努力，不去複習，只靠平時的知識，怎麼行？你可知一份耕耘，一份收穫的道理？”老師的話，像重新點燃希望的火把，讓我恍然大悟。“老師，我明白了，收穫和付出是成正比的。”這句話，這一天，讓我銘記。
夜深了，一個窗戶向外泛發著，堅定而柔和的光芒，一個身影在窗下讀書……