向陽花相關作文20篇

向陽花開 篇5

國三作文 ,981字

“世界以痛吻我，要我回報以歌。”這是泰戈爾說的。

初見這句詩時，心中頗感荒謬，光怪陸離的世界不由分說地將那撕心裂肺的痛強加於我，青春的花季直接從綻放過渡到凋零。絕望、傷心難過如血液充滿著小小心臟，被“痛”的火苗灼得體無完膚，讓我何以“回報以歌？”

回望來時的路，一邊荒涼悽清，一邊繁花似錦。原來不是沒有風景，而是我缺少那一份欣賞風景的心境。

不得不承認，我是一個不會消化痛苦的人，甚至還是痛苦的“放大器”。正所謂，年少不識愁，卻賦新詞強說愁。曾經命運給了我一片雲，我卻以為它要奪走我的晴天，固執地堅持雨天不打傘，以此來表示我對命運的不滿；後來，命運又給我一陣風，

吹散了窗臺那株剛綻放的蒲公英，我開始默然，不吵不鬧不哭不笑，靜靜地看著它隨風走遠；而最後，命運關上了希望的門，我就站在出口的不遠處，怔怔地望著光亮一點一點地消失殆盡，一陣痛苦從心頭掠過，幸而我選擇了回頭，開啟那扇落滿塵埃的窗，陽光又再次充滿我的世界，為我照亮前方的路。

現在才發現，我不也有過許多“無歌可唱”的時刻嗎？慶幸的是，命運並沒有因為一時的迷惘而將我拋棄，而是給了我勇敢歌唱的機會。

唱歌的心情就這樣姍姍來遲，雖然滯後，但畢竟有來的理由啊！我更擔憂的是，當理由被“砍伐”完了以後，我們的歌聲該以怎樣的方式吶喊出來？

不再是懵懂的年紀，也不再是做夢的花季，磋砣的歲月，斑駁的傷痕，從放大痛苦到消化痛苦，這是一段漫長的過程，那些深淺不一的足跡印證的不是來過，而是成長。

一片樹葉，有遭遇風的時候；一個人也有遭遇逆境的時候；樹葉會因風飛舞，但一個人的命運，起決定作用的，不是來自外界的操縱而是出於對自身的把握和掌控。內心的堅持，很多時候是通過成功的最重要的鑰匙。

生活中會有太多的不公太多的無奈，如果我們以痛報痛、以恨報恨，直至無休止地複製、擴大那些痛與恨，那我們可就蝕本了。心向陽光，讓生命之花絢麗綻放，做那個“世界以痛吻我，要我回報以歌”的偉大歌者，用自己的靈魂歌唱，用最動人的靈音征服苦難，將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上，去俯瞰曾經被負能量囚禁的自我。

人生百味，酸甜苦辣，只?D著自己能夠有足夠的勇氣去改變能夠改變的，有寬廣的胸懷去接受那無法改變的，有堅定的毅力去抗拒負能量。終有一天，我相信自己會有勇氣大聲地說，世界以痛吻我，我要回報以歌而非“要我”。

期待著，未來能夠向陽花開。

向陽花 篇6

植物作文 ,951字

我房間的窗臺上，曾住著一棵向日葵。她總是抬頭遙望，遙望著太陽，好像只要堅持，太陽就會像白馬王子一樣，從小窗臺上、從我這個捉了“公主”的壞蛋手中將她帶走似的。

明明只是顆便宜種子，還有公主病！我暗暗咬牙，為了這幾個月的辛勤照料而不甘，可真是個扶不起的劉阿斗！幾個星期了，種子一點發芽的跡象也沒有。

她沒什麼傳奇經歷，不是風送來的，更不是山林中的奇珍，只是姐姐買花時店主送的贈品罷了。沒想到卻這麼嬌貴，都一個月了，每天辛辛苦苦的澆水，竟沒一點動靜。

漸漸地，我的耐心被磨光了，也就不再把她當回事，讓她自生自滅去吧！與其和她乾耗著，倒不如寄希望於像蒲公英那樣的旅行者來“鳩佔鵲巢”，趕走這討人厭的所謂的向日葵！

日子一天天過去了，我終於忘了這負了我心血的向日葵。

那天，這顆種子好像炫耀似的給我託夢，頗有一番“三十年河東三十年河西”的架勢！夢裡一片金燦燦的向日葵花海。輕輕一吸，腦海中便滿是這種帶著太陽氣息的清香，像那午後晒過的被子一樣乾爽！

一起床，我連忙抬頭看了看花盆。果然！黑黃的泥土裡不知什麼時候挺起了一抹嫩綠，我手撐下巴，細細打量著她，卻見她也無辜的望過來，好像什麼也沒做似的。嘿，還裝可憐呢！我一眼就拆穿了她的陰謀詭計，不就是邀功嗎！

“你想要什麼呢？”我輕聲問道。

“陽光！陽光！”她嚷嚷著。

這個好辦！說幹就幹，我立馬起床，慢慢將她從“小黑屋”挪到花園。

一進花園，她就像看見了糖的小孩子，蹦蹦跳跳的手舞足蹈起來。我卻無暇欣賞這美妙的舞姿，拿起鏟子，去給她“搬”家。幹著活，嘴上也跟著抱怨，“真是的，個子不高體重卻不輕，真是個胖娃娃！”我一扭頭，看見她靈動而不失優美的舞姿，忍不住感慨起來，“這花盆裡凝聚了她日日夜夜的企盼與期望，怎能不沉重呢？”終於，家“搬”好了，我小心翼翼地把她從花盆裡抱出來，不敢多用一點點力氣，生怕捏疼了這水靈靈的小胳膊小腿。我累得氣喘吁吁，跌坐在地上，看到她對我笑，心裡頓時陽光了不少！

向陽花木易為春！半年後，她就從一個胖娃娃長成了一個秀氣的大姑娘！看她那金黃的秀髮，柔軟的腰肢，聞一聞她身上太陽的乾爽，誰還能想到她一年前還是個“劉阿斗”呢？真是女大十八變啊！

記得詩人顧城曾寫過“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明”，這不就像那身在黑暗心向光明的向陽花麼！

心中盛開向陽花 篇7

國三作文 ,810字

落日邀雙鳥，晴天養片雲。透過歲月的縫隙，我看到的仍然一年芳草綠，淺淺的無法忘懷的，依然是曾經那些鉛華殆盡的溫暖真情，一如春日裡的向陽花，不謝朝暮……

時光若水，相伴相隨。心中的向陽花是陽光下的笑靨。春日，陽光暖暖。你送我的蝴蝶風箏被我擦拭乾淨，抖擻著翅膀送上了天空。天上舞動的風箏配上七八點鐘灑滿大地的陽光，熹微中，你我並肩而立，抬頭望向蔚藍的天空，是宛若蝴蝶一般地在天上翩翩起舞，婉轉輕靈，瀟灑自在。陽光放肆地照耀著你，望著那笑靨如花的模樣，內心一瞬間被填滿，使我永生永世也不能忘。那時候，心中的向陽花如此美好，只是母親溫暖笑，便會感到如沐春風，溫情相伴。

時光彌散，淺唱清歡。心中的向陽花是失敗後的安慰。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”考試接二連三的失利，心中愈發晦暗失望。最初的夢想早已殆盡在無盡的黑暗與不解中。依稀記得那個繁花疏落的午後，你笑著將我叫到辦公室：“再遙遠的目標都經不起執著的堅持，老師相信你一定能夠克服困難，不僅取得好成績，還會實現夢想。”更多的人和事早已隨時間遺忘，唯獨你，直至今日，我依然覺得那是我遇到的最好的老師。心中的向陽花，是你用那些希望的瞬間，點亮了我更廣闊的一片天。

時光清淺，婉約相行。心中的向陽花是跑步的鼓舞。七月，一個連呼吸都燥熱的季節。體育八百米一直是我可望不可即的目標。站在跑道上，終點既為起點。開始的時候還輕鬆自如，可後來每邁出的一步都異常艱難，異常痛苦。呼吸愈發急促，額頭上豆大的汗珠隨著臉頰滴落砸進赤紅的跑道。正當我疲憊之時，一股堅定的力量緊緊攥著我的手腕。是她，“還有50米，別放棄！”在所有人注視的目光之下，義無反顧地帶我奔向終點。心中的向陽花，是你給予我的所有溫暖與真情，讓我具有了孤注一擲的決心。

讓我該如何感謝你們，本來我只想收穫一縷春風，而你們卻賜予了我整個春天。江河吞沒雲霧，星河化作傳說，感謝你們多年相伴，成為無法凋謝的向陽花，一路芬芳，一路美好。

清風徐來向陽花開 篇8

高考作文 ,735字

前方的天空澄澈如洗，前方的陽光溫暖撩人，我在遠方的土地，眺望憧憬。

春風在蒲公英的耳邊呢喃，說服著它們飛向遠方。蒲公英漫天飛舞，盤旋，與這方土地作最後的道別。一顆種子飛進了我的心田，種下了我對遠方的期盼，我稱它為：夢。

“夢”的到來，終究是要多承載一份重量。高一時的我貪婪地吮吸各科知識的營養，一遍一遍地做經典例題，一遍一遍地翻看各科的錯題，渴望汲取更多的精華。我在陽光下奔跑，渴望汲取最多的陽光，讓夢更好地生長。在遇到挫折時，我放聲哭泣，為夢濾掉一些壓抑，讓夢快樂成長。偶爾，我會翻閱課外書，在午後放上輕音樂，讓夢與我一起放鬆。

高一就這樣如手中細沙，從指縫間流走，夢也生成了根，深深地種在了我心裡的一畝田。

夢一天天地長大，為了蔓延枝芽，時時扎得我想哭。可高二的我似乎學會了堅強，面對困難，我帶著它迎刃而上；面對批評，我學會了忍受；面對所有的不公平，我學會了一笑置之。我相信夢也一定會變得與我一樣堅強，對嗎？高二小高考前，我為我必修科目而愁眉不展，我想夢與我是相通的，夢幫助我在寒假裡溫習功課，但凡我有一些動搖，它便會不停地撩我的心田。

小高考就在夢的努力下拿到了A，高二也就遠遠地離去了。夢也發了芽，開始撐起我的心，我對遠方的憧憬。

如今，我坐進了高三的教室，浩瀚的題海，無間歇的課程安排，讓夢生了病，日益枯萎，只剩下五門科目，養料也越來越少，我只能反覆做一道題，理解一道題，讓夢從有限的資源中汲取良藥，讓它重新向上生長。

高考的日子一天天地逼近，壓力也一天天增長，我與夢卻一天比一天更堅定。

夢，在此刻含苞待放！

桃李不言，下自成蹊，我的夢也無言，清風自來。

六月的天空會更藍，六月的陽光會更烈，六月的風會更暖。

夢，在六月向陽花開！

向陽花開 篇9

國二作文 ,1058字

冬日，每束溫暖的陽光都是那麼珍貴，在午後，懶懶地晒上一會兒太陽，都是奢侈，我們總是那麼深切的希望汲取太陽的溫暖，追逐太陽的光與熱，卻往往忽視了在我們身邊，也有那麼一團溫暖柔和的光，溫暖著我們，包容著我們，那是母親默默愛著的心。

母親，那樣深切地愛著她的孩子，像土地哺育著種子，並不想索取回報，在母親眼中，孩子不管長到多在，永遠是孩子，需要被關愛被呵護，而孩子的任何一個偶然的表示，在母親眼中都是有情的，即使孩子帶給母親的是痛苦，母親也把它認作倖福，世間任何的情感都是有代價的，它需要同樣回報的愛，唯有母愛，是人世間最博大，無私的愛，像是太陽，照著世間所有的人，不分種族，不分貴賤。

可是，當我們長風破浪的時候，當我們追逐夢想，挑戰生活的時候，我們是否明白那給我們溫暖，許我們未來的人是誰？是否有停下腳步，給她一點關懷？是否清楚她需要什麼，輕輕問一句：“媽媽，您累嗎？或許有，或許沒有，但現在都已經不再重要了，我們要從現在開始，學會回報母親，揣著感恩上路。

曾看過一篇小故事，出處和作者已記不清了，但那其中濃濃的情意卻醇香彌久，一箇中年人給父母打電話，第一遍撥過之後，鈴響二聲便結束通話，再撥第二遍，然後通話。究其原因，競因為母親是一個接電話非常急的人，只要聽見鈴響，便會跑著去接，曾有一次，因為接電話而愛了傷，從那以後，便相互約定，接電話不準跑，他先撥一遍，給母親預備時間，讀到近前，相信每個人都有自己的感觸，平日裡，人們總在享受母親的關懷，而這個小小的細節，不是對母親要最好的痛惜嗎？其實母親要的並不多，甚至什麼都不想索取，但渴時送上的一杯水，洗臉時遞上一條毛巾，出門在外時的一通平安電話，不都是我們給母親最好的報答嗎？

茫茫人海，今生我們能成為母子，母女，那是幾世修來的緣，人應惜緣，人生不過匆匆幾十年，我們應多陪伴母親，在每一個瞬間，每一個細節，每一個片斷上給母親最深的關懷，最滿的愛，香車、豪宅，並不能填補母親空虛的靈魂，她渴望的是我們像她愛我們一樣去愛她。

恩格斯為母親放棄鉅額遺產，漢文帝為母親親嘗湯藥，魯迅書信言赤子之心，他們做的是我們每一個人都可以做到的事，就看我們願不願去發現，去回味，去付出，知道了母親的貧窮，我們要更愛她，知道了母親的艱難，我們要為她快樂，因為我們快樂她才會快樂。

母親就像是一顆熾熱的太陽，奉獻自己的每一分光與熱，如果我可以選擇，我不去擁抱挺拔的竹，不去迷戀重發的柳，不去追逐豔麗的玫瑰，我只願做一株向陽花，永遠對著母親的方向微笑，用一顆感恩的心開出最美的花。

向陽花 篇10

國小三年級作文 ,293字

有人喜歡飄著淡淡香味的桂花，有人喜歡美麗的月季花，而我和他們不一樣，我最喜歡的是向陽花。

向陽花的莖是嫩綠的猶如一個挺直的小衛士，神氣極了！向陽花的葉子蒼翠欲滴，多像一把把小扇子呀！向陽花的花最美麗了，黃燦燦的花朵好像一個滿是笑容的小臉啊！遠遠望去，向日花好像給大地鋪上了一層金色的地毯。

向日花的作用可大了！它的籽可以做成零食，還可以榨油，如果你的胃不舒服，就可以拿它的莖和葉子泡茶喝。

向陽花生命力很頑強。不管什麼樣的土壤都可以生長，就算偶爾照不到太陽也可以活下來，向陽花永遠向著太陽笑，非常地樂觀。

我很想變成一朵向陽花，因為成天對著太陽笑，我也要讓笑容時時刻刻在我臉上綻放！

做朵向陽花 篇11

高二作文 ,885字

做朵向陽花，追逐太陽。

——題記

廣袤無垠的田野上，一朵朵向陽花仰面朝天，追逐太陽，每當信步田間小道，看到如此這般，不禁怦然心動。花兒律動的生命裡充滿著奮進的舞步，而作為人類的我們又豈有理由不去追逐，不去奮進呢？

花兒向天，是對生命的禮讚；花兒向天，是對奮進的謳歌；花兒向天，是對夢想的追逐。夢想在天上，奮進之路即通向天上。我幻想有一天自己也變成了一朵向陽花，懷著參天的夢想，在花兒的族擁下，面向太陽，將身子使勁兒從泥土拔出，去擁抱清晨的柔光，感受午間的炙熱，挽留傍晚的餘暉。向上，奮進；奮進，向上；我似乎看到了自己離太陽愈來愈近，離夢想愈來愈近，奮進之路的終點也愈來愈近。

夢想，即是奮進的方向；夢想，即是奮進的力量。

即使貧困卑微，身處逆境，也應懷揣夢想。有了夢想，才知自己奮進的道路通往何方，才算是有了向前邁步的本錢。接下來，便如向陽花般拼命地生長，追逐自己生命中的“太陽”。只有追逐奮進，才是擺脫苦難的唯一出路。懷揣夢想去奮進，就算日子再苦點，生活也是一如既往得甘甜；懷揣夢想去奮進，就算工作再累點，生活也是永遠充滿積極樂觀。因為有夢，勾踐能三年臥薪嚐膽，厲兵秣馬，一了心中夙願；因為有夢，韓信能忍受跨下之辱，刻苦自勵，最終拜將封侯。心中有夢，懷揣奮進，人生定然輝煌。

即便身居高位，名操一時，也不應拋棄夢想。有了夢想，才會時刻激勵自己奮進。才會充滿力量永不懈怠。沒有一個人一生都能春風得意，志得意滿。只有奮進向上，才會走得更遠，攀得更高。拋棄夢想停止奮進，就算位高權重，生活也僅如一杯白開水索然無味；拋棄夢想停止前進，就算家財萬貫，生命也不過一張西去不返的車票。因為無夢，商紂王才會追求聲色犬馬，酒池肉林，留下萬事臭名；因為無夢，秦始皇才會追求修仙煉道，長生不老，致秦二世而亡。心中無夢，停止奮進，幸福只會漸行漸遠。

我無比相信夢想，相信我就是那株最茁壯的向陽花。我無比相信下一刻，相信下一刻便是夢醒十分。

你看，向陽花長啊長，奮進的舞步伴隨著生長的韻律，而太陽在天空綻放著耀眼光芒。做朵向陽花吧，追逐太陽。

向陽花開 篇12

國小四年級作文 ,772字

花開為仁仔，花落為其家。惟願多結子，名曰向陽花。

春天是播種的季節，期待種向日葵很久，我從倉鼠糧裡挑了兩粒飽滿的生瓜子，扔在一個花盆裡，撒上土，澆上水，等待著這個小生命萌發。

隔了四五天去看，它已經發了芽。兩片圓圓的子葉閉合在一起，綠裡透黃，上面還套著瓜子殼，好像一個害羞的小姑娘。

不過它只“扭捏”了兩三天，瓜子殼脫落了，子葉舒展開來，變得翠綠，使我想起了以前種過的西瓜的子葉。

接著，向日葵開啟了“瘋長模式”。一天一個樣。葉子紡錘形，不算平整，凹凹凸凸。長到三十釐米時，其中一株向日葵可能是鬧矛盾——分叉了。

再後來，我就任它們瘋長，對它們不那麼細心照料了。想起來的時候給它們澆點水，它們依然長勢喜人。

二十多天後，還沒看到它開花，我急了，跑過去看它們。咦，最頂上那個鼓鼓囊囊的、大拇指蓋大的小鼓包是什麼？不像是葉芽。我把種植物經驗豐富的媽媽叫來，媽媽一見，驚喜地說：“哇，這是花苞，看來今年能吃上你種的瓜子了！”我高興極了，想象著那時候收穫一盤瓜子的情景。接下來就靜待花開了。

我又恢復了對向日葵的關注。我天天看那個小花苞，它越來越大，跟枇杷差不多大。一天，我又去看花苞，驚奇地發現幾片大拇指長的花瓣翹起來了，黃黃的。第二天，大部分花瓣都展開來，花心也露出來了，一根根花蕊豎立著，中間那部分黑黑的，最頂上是黃黃的花粉。第三天，花完全開了，花盤朝前彎曲，葉片上還掉落了一些花粉哩。花只有蘋果般大小，不像我以前見過的盤子大的花。

我喜歡向日葵的感恩之心。向日葵生長，離不開太陽，是太陽哺育了它，向日葵沒有忘記。它開花的時候，一直朝著太陽轉，向它微笑，報答太陽一個燦爛的笑臉。

現在，我正等著有感恩之心的向日葵以美味的瓜子回報我這個辛勤的園丁。

向陽花常在 篇13

國二作文 ,625字

夕陽的最後一抹餘暉，毫無保留地灑在寬敞的小院裡，閃耀著金色的光輝。

爺爺年過七旬，他其貌不揚，但心中卻是極細膩的??他是花的追求者。他愛花，也愛養花，他把花填滿了院子，好像他的生命中，花是唯一。

他愛花，便自然愛養。爺爺的花都喜陽。天一放晴，爺爺那黝黑的臉上，一定都是燦爛的笑容。若是烈陽，那必最好，爺爺一定會拿著把扇，輕搖著扇子，走在那滿是陽光和花的小院中，心中彷彿擁有了整個世界。

經常去爺爺家，每次他坐在屋子裡次數不多，經常是在小院裡看花兒的。爺爺總是熱情地招呼著我，我便陪爺爺去幾裡外的小河那去打水，他說那兒的水有營養，花兒長得快。他總是為花不顧一切的。的確，為了可以讓花全面的享受陽光照射，他便來回幾次不斷的搬，不停地移。

那花兒長得極茂，每朵都那麼玲瓏可人。

但爺爺，卻為此染上惡病。

幾日前，爺爺不舒服到醫院檢查，醫生說他是面板癌，受太陽輻射過多度導致的面板病變。

他躺到了病床上，再也沒辦法去照顧他那心愛的花，來回搬它們了。爺爺每日都倦怠地，悲痛地看著病房射進的日漸暗淡的陽光。

唉！本愛陽，如今卻變得這樣恨它了。

我受爺爺委託照顧他那些花。但畢竟我不黯花道。即便爺爺把它們的澆水量、光照時間準確的告訴我，也沒有那麼多的精力，沒有那麼多的熱情去投入。我終究無法像爺爺那麼喜愛花，那樣盼望陽光。

那花，終究有些瘦弱，沒有了往日的光鮮亮麗，但他卻依舊這樣，在太陽的見證下，在陽光的沐浴下頑強的活著，活著……

心中盛開向陽花 篇14

國一作文 ,902字

落花流水，琴聲悠揚。那與夾雜在空氣中緊張的尾音融為一體，霎時——陣陣掌聲，響於耳畔，心中自是盛開向陽花。

在指尖緩慢觸碰琴絃的一瞬，腦海中便憶起從前。老師讓我當代表參加吉林省古箏藝術節，從那一刻開始，我便感到身上那份光榮而沉重的擔子，像有一股旋風壓進自己生命的牢籠，我迫切希望做好，便開始緊張的練習……

撫琴，撫過往，撫沉澱在昨日的硝煙。

當千家萬戶燈火熄滅，當只有我與箏成為整棟樓那微小的身影，還在苦練三指撫琴，一根根琴絃似乎綻放了無限大的力量，忍的我不由得被這枯燥的聲音所折磨，那種如讓我感到針扎般的刺痛徹底的讓我有了放棄的念頭，但又回想起老師當時對我說的話，便又開始練習，時光順著針尖溜走，留下了些什麼？只有我左手青紫色的壓痕；但又讓我獲得了什麼？古箏中最難難的三指託弦。我在臺下緊張而焦躁的等待，就連那地都如長滿了刺一般，弄得我不停的走動，目光盯著那被燈所照耀的舞臺，那集千萬時光於一身的箏手，焦躁，不安……“接下來請13號選手上臺，演奏的曲目是……”我踏著沉重而有力的步伐緩慢的走向了那臺唯一陪伴我的箏，坐下，心中只有那一股向上的力量，激勵我奮發向上，將這個唯一的機會珍奉於心底，匯聚成強大的底氣。

我把全身的力量凝聚在指尖，順著一根根充滿古典韻味的弦，將波音鼓動，將琴碼沉醉，一首《蘭陵王入陣曲》，便彈出了唐代李世民對先皇后的愛戀與戰場上將士們英勇殺敵的渾豪。那滌盪的琴聲入人心，臺下的評委老師也不約而同的鼓掌叫好。琴聲停止，隨之而來的便是老師對此曲的評價：“13號選手的古箏曲前片優美，後方雄渾，將古箏的精髓之處完美的演奏了出來，晉級！”接著，臺下的掌聲便如冬日裡的劈里啪啦的鞭炮，響的讓人真想捂住自己的耳朵。我萬萬沒有想到竟能獲得評委老師的好評，心中充滿了驚喜與期待。

那一刻，彷佛箏聲洗淨嘈雜在塵世中的浮華，任是無情也動人；那一刻，彷彿一朵向陽花盛開在心中，任是浮幻也真心。它經歷風雨，在經歷磨難中，感受屬於自己的幸福與快樂。

向陽花開 篇15

高一作文 ,991字

時間不經意間悄悄溜走，但那些美好的記憶將會永遠定格。向日葵的笑靨依舊盪漾在蔚藍的天空中，看到向日葵，我便想起了外婆，外婆的笑臉亦如向日葵一般，總是那麼陽光。

兒時，我住在外婆家。外婆很喜歡向日葵，房前屋後都種滿了向日葵。看著這大片的向日葵，我不解地問：“外婆，您為什麼這麼喜歡向日葵呀？”外婆寵溺地摸了摸我的頭，笑著說：“向日葵又叫望日蓮，是隨太陽開放的花，燦爛的臉龐總是朝向南方。向日葵的花語是信念、光輝、高傲、愛慕，向日葵的寓意是沉默的愛，向日葵代表著勇敢地去追求自己想要的幸福。外婆喜歡它，希望你也喜歡。”我似懂非懂地點了點頭。

聽外婆說，向日葵每天都對著太陽微笑，勇敢、樂觀、積極向上。漸漸地，我也喜歡上了向日葵，也愛上了它陽光般的笑臉。

每到向日葵花開的時候，外婆總會拉著我的小手跑到向日葵旁，靜靜地望著。陽光照在臉上，發出金燦燦的光。大片向日葵，一位老人，一個孩童，一高一矮，手拉著手，身處花海之中，構成一幅美麗的圖畫。

外婆總是喜歡坐在院裡沐浴著陽光，在那織補衣衫，擇菜乾活，與朋友聊天，我則在一旁玩耍。向日葵迎著太陽，日子就這樣一天天過去……

外婆去世後，我去外婆家。眼前的景象卻讓我心頭一顫：屋子破舊不堪，所有的東西都蓋上一層厚厚的塵土，只有那大片的向日葵完好無損。聽鄰居們說，外婆在臨走之前，千叮嚀，萬囑咐，千萬要留下這大片的向日葵，只是因為我喜歡。向日葵迎著太陽，隨風舞動。我彷彿看見了外婆如向日葵般陽光的笑臉向我招手，似乎在對我說：“妮兒，你要好好學習，不要太想念我，我會在那邊保佑你的。”我含著熱淚使勁點了點頭，看著那些向日葵，就好像外婆一直陪在我的身邊。

陽光照進了我的眼裡，把我從回憶中拉回到現實。我飛快地跑回家，在家門口種上了向日葵。我每天看著它們，就如同小時候的我，緊緊地跟在外婆後面。我忽然明白，外婆為什麼會喜歡向日葵，為什麼也讓我喜歡向日葵，原來，她是想讓我擁有向日葵勇敢、樂觀、積極向上的人生態度。這一切只是在外婆猝然去世後，我才有餘暇設想。只是到了這時候，紛紜的往事才在我眼前現得清晰，外婆的苦難與偉大才在我心中滲透得深徹。

我喜歡向日葵那燦爛的笑臉，它向陽花開，活得平凡，平凡得隨生隨枯，又活得偉大，偉大到奉獻一切，正如我深愛的外婆。

心中盛開向陽花 篇16

國三作文 ,1045字

寬大的葉子，生機盎然的綠色，金黃光亮的花瓣，緊湊堅實的排列。陽光在哪裡，它就朝向哪裡。在這艱苦的人世間，只有它，脊背挺拔，滿身陽光。

第一次見你，是在長著青苔的石板路上。我趁著假期到鄉下的外婆家串門。那是個有著薄煙細雨的小鎮，客車在微微潮溼的路上緩緩前進，我透過瀰漫著雨氣的車窗看見，忙碌的季節裡隨處可見人們同樣忙碌的身影。在眾多的身影當中，孱弱瘦小的你顯得格外突兀。穿著寬鬆而並不合體的衣服，蓬亂的頭髮隨意紮在腦後，微微彎著腰，背上是一個碩大的揹簍，用一把小鐮刀，在雨絲中熟練地割著野菜。身形嬌小，脊背卻分外挺拔。偶一抬頭，我看見那滿是泥土的臉上笑意粲然，明亮的眼眸滿含期待。

後來在外婆口中得知，你是小鎮上身世最悽楚的孩子：父母因意外去世，只留下你和弟弟辛苦生活。弟弟寄養在村長家，你則靠著貧困補助艱難度日，並斷斷續續地讀書。提起你，外婆的眼中滿是同情。驀然地，我的腦海中又浮現那挺直的脊背、燦爛的笑容和那明亮的雙眸。那一刻，我便深深地知道：雖然命運悽苦，你卻是心中灑滿陽光的人。

和你相識，是在繁星如沸的夜晚。你輕輕地敲開了外婆家的門，在外婆瞭然的微笑中，手捧著書走進屋子，找尋一處燈光明亮的隅角，攤開書，垂下眼，安靜而安逸地享受著那奢侈的閱讀時光。我走近你的時候，發現你有些發黃的紙頁中夾著一片陳舊而暗黃的向陽花瓣。花瓣下的字跡清晰而雋秀。我好奇地問你這花瓣的來歷，你只說：“我喜歡它，因為它總能朝著太陽生長。”我的內心微微酸澀，忽然好想幫你做些什麼。我竭盡所能地將自己所知道的講給你聽，你則安靜、微笑著聽我講，眼中盪漾著淺淺水霧樣的融融暖意。日子久了，外婆家昏黃的燈光下便總會看到兩個女孩彼此依偎，彼此溫暖的暖人畫面。

那個夜晚，我們坐在門口看星星。你莫名地說：“星星是孤單的孩子，我也是。”我還記得你眼眶泛紅，淚珠滑落的樣子。是啊！你還是個孩子，正是應該依偎在父母身邊撒嬌嬉戲的年齡，卻因生活所迫不得不快速長大，不得不告別童真。

相聚終究是短暫的，你我分別在那個暑假。你說會考上城裡的高中去找我；我說：“我在這裡等你……”

記憶漸漸定格在薄霧濛濛的空氣裡，車子在離小鎮越來越遠的路上前行。望著窗外田野裡燦燦盛開、明亮熱烈的向陽花海，就那麼想起了你，就那麼真切地感受到你。我知道向陽花將永遠盛開在你的心裡：挺拔明亮，不卑不亢，面朝天空，心向陽光……

向陽花般的溫暖 篇17

國一作文 ,935字

“快讀起書來！”一陣渾厚的聲音響透教學樓。他是我們的“滅絕師太”也是我們的“變臉大師”。但如果沒有他的除草、澆水和溫暖，我們這些向陽花就無法茁壯成長。

白襯衫，黑領帶，頭髮密而烏黑，眼中總是發出“不友好”的訊號，小小的鬍子小而有一番別緻，一般的教師都沒有他那成熟的氣息。嘴裡總能說出一些帶逗號的話，一句話能說半個鐘頭！他還能是誰呢？

“只有有文采的人才能上講臺。”他經常這樣教導我們。我發現他對講臺有一種“敬意”：講臺髒了，便把它擦上兩三遍；講臺擠了，便把它理上兩三遍；講臺裂了，便毫無怨言地修好了它。然而懵懂無知的我們卻不明白他的敬意，尤其是我。

那天，天陰沉沉的，空氣很凝重，窗外的向陽花似乎也低下了頭。我的心更是漂泊不定，他對我發了一道悶氣。“不就是到講臺上說了幾句話而已，有必要把我當成罪犯嗎？”我心中滿是不服。出人意料的是，雖然他嚴厲地批評了我，但是卻並沒有懲罰我。即便這樣我依然對他不理解，甚至不滿。

每當那古老的上課鐘聲被敲響後，他就會大叫到：“讀書！快讀起書來！”有一次，當我讀到一半時，我把讀書的情調放寬了一些，他走到我身邊，多停留了一會，表揚了我。窗外的向陽花在搖曳著身姿。我一臉驚奇：一位“黑臉”嚴師，居然鼓勵了我。我又聯想到之前在講臺上說話被批評時的不滿，頓時覺得十分羞愧。原來，他是一位有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好老師。

如果我沒記錯，那一次應該就是我對他印象最深的一次。我看了他一眼，他對我笑了。我能保證，那笑比向陽花還要燦爛，比春天杜鵑帶來的喜訊還要喜，比他教會我一道題，教我們如何做人還要認真。他的笑就像荊棘中的花，沒有任何所謂的虛情假意夾在當中。雖然大家戲稱他為“變臉大師”，但我們深切的知道，所謂“變臉”，其實是因時制宜、因材施教的一種專業素養的體現。啊，老師！您是多麼的偉大啊，您對我的愛深沉而濃烈。老師，我愛您！我對您有說不完的話，您能繼續伴我成長嗎？

向陽花 篇18

國二作文 ,582字

向陽花，顧名思義，是向著陽光生長的花。它永遠昂著頭，追逐著遠方的太陽。可是如今城市已被理性的線條覆蓋，就連天空都被切割成一個個規則圖形，也就再難看到向陽花了。即便看見，那也只是生長在城市邊緣蔫巴巴的一株，早已喪失它本來的姿態。

它本應有的姿態，該是溫暖而不失勇氣、絢麗而帶幾分壯闊的，就像記憶中的那片金色花田！

那些年，我隨父親在北方生活了一段時間，也是在機緣巧合下偶遇了那花田。

是一個晴朗的上午，我乘車去了後山草原。路旁是田野，花田便在田野之間。當時的一瞥，驚豔了時光，時間也隨之靜止。

於是下車，朝花田走去。佇立路旁，眼見是一片陽光般的色彩，比麥田稍微明亮一些，比草原稍微壯闊一些，剛剛好——照亮心間。清風徐來，花朵微微一晃，便掀起層層波瀾。巴掌大的葉子藏於花海下，稍不留神便露出頭來。

彷彿前生有約，就此為之著迷。

後來，在我窗前長出了一株向陽花。也不知從哪兒飄來的種子，默默紮根，生長，在窗前傲然挺立，氣勢不減。

花裡滿是葵花子兒，我總忍不住嘴饞，偷偷摳下幾粒，嚐了，卻無半點味道，但依舊樂此不疲。

我也在它身邊種下過西瓜、草莓、枸杞等，總把新冒出的雜草當作我種下的作物。

我還和它談天，表達我生命的悲歡愁苦，訴說我心中的喜怒哀樂。

還有許多事，都關於向陽花。

於是我與它便有了深深的羈絆。即使在這喧囂的城市裡，也從不曾忘記。

心向陽光春暖花開 篇19

高二作文 ,935字

提到空谷，有些人想到的是懸崖峭壁，而有些人想到的卻是棧道橋樑。我認為，後者是有希望走出空谷的，因為他沒有逃避，而是樂觀地面對空谷。

人生處處存在險境，而要成為最終的成功者，就需要比別人多一份勇氣，多一份樂觀，讓自己的心靈充滿陽光，才能迎來人生的春暖花開。

擁有一輪樂觀的朝陽，讓如朗月照花的清光鋪滿老澀的心田。世上沒有絕望的深淵，只有你推開樂觀的陽光後恆久的黑暗。我最敬佩的是沈從文先生，當初在牛棚中暗無天日地生活著，他卻在信中淡然地說：“這裡的荷花開了，陽光落下來，你若來看……”在這樣恥辱的重壓下，他的內心竟如此空明一片！他是個擁有陽光的人，他用心中樂觀的陽光照亮漆黑夜晚，也照亮了陰霾的社會，黑暗與絕望侵蝕不了他的肉體與靈魂，他將擁有恆久的燦爛。

擁有一輪樂觀的豔陽，讓如深潭微波的光芒感動沉睡的夢想。世上沒有上帝恩賜的金鑽，只有托起樂觀的陽光後奪目的光華。當靦腆的中國男孩劉偉站在《感動中國》的舞臺上時，他贏得了全場人的讚揚和敬佩的掌聲。斷臂的他用雙腳彈出了一曲曲震人心魂的曲子，更震撼人心的還是他面對苦難時的樂觀。當主持人對他感嘆道“上帝對你很狠的”，他淡若清風的一笑道“還好還好”，這是怎樣的豁達，這是怎樣對生活的一種態度！這是樂觀的陽光力量，使劉偉推開黑暗拋棄絕望，實現了自己最美的夢。

擁有一束樂觀的暖陽，讓堅韌高大的木棉結出紅碩的花朵。世上沒有過不去的坎兒，只有擁抱樂觀的陽光才會迎來春天。中國“最美洗腳妹”，家境貧寒，14歲就輟學外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學費、貼補家用，先後到湖北、江蘇等地打工，做過服務員，當過保姆，後來一直在廈門一家足浴城當“洗腳妹”。為了生計打拼的劉麗，她樸實的以致於忘記了自己，辛苦掙來的錢除了貼補家用，並把大部分的錢都捐給了貧困學生。這是怎樣的樂觀態度！一個瘦弱的姑娘，一副單薄的肩膀，卻扛起了家庭的重擔，同時也扛起了社會的責任。因為心中時刻充滿陽光，讓樸素的她變成了人們心中的最美。

是的，在人生的賽場上，也許我們會輸、會失敗、會有困境，我們無法選擇最終的結局，但是我們不能允許自己認輸，更不能埋葬心中樂觀的陽光。只有在大風大浪中踏浪逐夢、矗立潮頭，才能看到絕美的風景，人生才會開出令人驚羨的花朵！

心向陽光，春暖花開！

花兒朵朵向陽開 篇20

國二作文 ,651字

花兒朵朵朝著太陽開放，心懷崇敬，心懷感恩。每一朵花兒都有一個屬於自己的太陽。

—題記

孩子對知識的渴求，就如同花兒對陽光的渴望，小草對雨露的追求。老師就是她的太陽。

她個子矮矮的，在一大群人中無論何時，都能將她湮沒。

今天對她來說是不尋常的一天。講臺上老師拿著粉筆在神奇的揮舞著，此時的老師就像一個魔法師，用手中的魔杖改變著臺下每一個人的命運。

當老師將題目寫完後，老師手指不偏不倚的正好落在她身上，示意讓她上去寫題目。命運之神總是喜歡和她玩笑。她頓了頓，她顯然是在思考什麼。最終，她還是邁開了步子。拿起那個躺在講臺上白色小精靈。她走到黑板旁，望著那高高掛在黑板上的題目，顯得有些不知所措。

她踮了踮腳，還是夠不著。她將手撫在黑板上，腳用力一蹬，身子向一旁歪去，可還是夠不到。慢慢地，黑板上留下了許多溼潤的手掌印。窗外的鳥兒也好似在議論她。臺下同學們的議論聲早已蓋過小鳥的聲音。

突然，一旁看著的老師走了過來，拍了拍她的頭，然後在她的身邊輕聲說：“你能行的！”那聲音似一場春雨，滋潤著她乾涸的心靈。然而，讓她意想不到是老師竟然一把將她抱起，那種力量，是一種深入她內心的力量。於是，她重拾起那已被浸溼的粉筆。她覺得，拾起的不僅僅是一支粉筆，還有自信；書寫出的不僅僅是答案，還有未來。

每一個孩子都是一朵向陽的花兒，每一位老師都是一個太陽。每一朵花兒都有一個屬於自己的太陽。從不吝嗇，不管花兒是否有瑕疵，他都用陽光沐浴她們。讓花兒開遍大地的每一個角落。

我們對太陽心懷崇敬，心懷愛戴，心懷感恩。