向命運挑戰相關作文20篇

向命運挑戰 篇1

國二作文 ,703字

在人生的道路上我們會遇到這樣或那樣的挫折,但是這也是一種寶貴的人生財富,只要我們堅信命運由自己掌握,勇敢地向命運挑戰,這將會為我們的人生多添上成長的經驗。

因為命運的殘酷,所以造就了人生的成功。面對殘酷的現實,海倫凱特勇敢地接受了命運的挑戰,她用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對命運的挑戰。她用自己的行動向我們證明了挑戰命運的勇氣,向我們證明了命運由自己做主。海倫雖然失去了雙眼,但她是活在“光明的世界中”的,因為命運的打擊,使她有了強大的毅力,因為命運,她才會成功。人的鬥志在她身上得到了最完美的體現。

面對嚴酷的命運,只有頑強地挑戰才是真理。史鐵生一個大家並不陌生的人,他雙腳癱瘓,身患重疾,但面對命運的打擊,並沒有使他屈服,反而讓他擁有了反抗命運的強大力量。在經過苦悶與彷徨之後,他開始奮發向上,要與命運進行戰鬥,終於,在他飽受苦難與挫折之後,發表了影響重大的《我與地壇》等作品。史鐵生雖然已經無法用雙腳站立行走,但他對命運的反抗,對命運的不屈不服卻是讓人最為讚賞的。頑強挑戰命運的他並沒有被殘酷的現實所吞噬。

命運可以磨練人的意志。德國音樂巨匠貝多芬患有耳聾的病疾,對於一個音樂製作人來說“耳聾”這兩個字對他是多麼大的打擊。但貝多芬並沒有因此而放棄夢想。放棄對音樂的追求。在不幸被命運的重錘打中時,他表現出“我要扼住命運的喉嚨”的頑強意志。他不畏艱辛,堅持不懈的創作音樂。終於他創作的《命運交響曲》等成功地問鼎輝煌。

生活中總有許多的暴風雨,但我們不要抱怨命運,這是對命運屈服的表現,用我們頑強的意志去挑戰命運,挑戰自己。

絕不向命運低頭 篇2

勵志作文 ,493字

我無法改變基因,但我拒絕向命運的詛咒低頭。

—題記

在這個世界上,很多人沒能成功,並不是因為他們缺少智慧,而是因為他們面對事情的艱難而沒有做下去的勇氣。

人需要理想,理想如成功的基石。

在美國,曾有人做過一個非常有意思的實驗。他們用很多鐵圈將一個小南瓜箍住,來觀察當南瓜逐漸長大時對鐵圈產生的壓力有多大,最初他們估計南瓜的最大承受壓力大約為500磅。

在實驗的第一個月,南瓜承受500磅的壓力,到實驗的第二個月,南瓜承受了1500磅的壓力,當它承受到2000磅的壓力時,工作人員將鐵圈加固,以免南瓜把鐵圈撐破。

到實驗結束之時,整個南瓜承受了5000磅的壓力之後瓜皮才產生裂痕。

當他們開啟南瓜時,發現它已經無法再食用了,因為它中間充滿了堅韌牢固的層層纖維,試圖想要突破包圍它的鐵圈,為了吸收充分的養分,以便於突破限制它城戰的鐵圈,它的根往不同的方向全方位地伸展,最後這個南瓜獨自地幾乎控制了整個花園的土壤與資源。

由南瓜的成長曆程,你是否想到自己的人生,南瓜有想要突破鐵圈努力成長的理想,你是否也有想要實現理想的堅定決心?

只要像小南瓜一樣頑強,就沒有什麼困難能夠阻擋你!

向困難挑戰 篇3

國二作文 ,435字
”體育老師發令槍響了:大家蜂擁而至,我搶先佔領內線,心想這樣就可以少跑一些路程。跑步是有策略的,我一定要儲存些內力,不然一會就跑不動了。但也不落後太遠,不然趕不上來了。一圈下來,尚不太難,可是跑到兩圈的時候,我就感覺腿腳發軟,呼吸也變急促,我的速度慢了下來,我感覺後面同學慢慢離我越來越近了,我咬緊了牙向前衝。“堅持就是勝利,忍耐就是磨練。一直向前向前,超越前面那個同學。”我一直在心想對自己說。西北風迎面吹來,我的鼻尖發涼,我覺得很累,很累。但始終沒有停下來。因為我那樣做了就等於我放棄了。我硬撐著,跑了一圈又一圈,終於到了最後半圈,我開始衝刺。“跑完了這半圈,你就成功了。”我在心裡對自己說。

“3分53秒”老師的秒錶“滴”的一聲,我累得癱倒在地上,喉嚨裡像卡了一片薄荷片一樣。3月53秒這個成績真的很差,真的。但是我成功了。因為我敢於向困難挑戰,勇敢踢開了人生路上的絆腳石。

敢於挑戰困難,征服困難,帶著微笑出發吧!

向困難挑戰 篇4

國二作文 ,655字

人生有著許許多多的困難,可我們不能向困難低頭,而要努力向困難挑戰。

記得有一次我們去參加戶外活動時,就遇到了一個困難。

一堵高達三點五米的牆,與地面垂直,不借助任何工具,你能翻過這堵牆嗎?

如果是一個人,不借用任何工具,答案當然是“NO”。但我們有幾十個人,人多力量大,我們團結一心,一定可以的。

我們七嘴八舌地討論開了。

“這麼高的牆,我們還只是中學生,怎麼可能爬得上去呢?”膽小的同學說。

“不,我們可以脫下外套,結成繩子,然後藉助繩子爬上去。”想象力豐富的同學說。

“這簡直是天方夜譚,我覺得我們還是搭人梯實在些。”

最後,我們一致決定用搭人梯的方法。

幾個身高體壯的同學蹲著,手扶著牆,作為人梯的基層。

幾個瘦弱但精幹的男生爬上去,踩在他們的肩膀上。

基層的同學咬著牙,汗珠佈滿了臉頰,臉紅得像蘋果。

上層的幾個同學撐起其中的一個,使他的手能觸控到牆頂部,他吃力地爬了上去。

接著,上層的同學一個又一個地被牆頂的同學拉上去,只剩下最後一個時,人梯垮了。

幾個基層的同學,無力地癱倒在地上。

“算了,你們休息會,我們換一些人。”同學們說。

“不用,我們還撐得住,要是換了人,他們沒我們強壯,肯定塌得更快些。”基層的一位同學應和著。

人梯又搭了起來,同學們一個又一個地翻過牆,輪到我了。

我踩到同學的肩膀上,心裡有些過意不去,踩著他們上去,他們真辛苦。為了不讓他們負擔太重,我連忙讓上面的同學拉我上來。

成功了,我們成功了。

通過這件事,我明白了,要勇於向困難挑戰。只要我們團結,堅持,我們一定能戰勝困難!

敢於向權威挑戰 篇5

高一作文 ,698字

北大女生步非煙的一句“要革金庸們的命”在武俠小說界掀起軒然大波,“不自量力”的指責接踵而至,“勇氣可嘉”也有人說。然而眾說紛紜中,我更看到那奔騰在四千年中國不息的血液中的批判精神,正在這位年輕作家意氣傲然的身影上,熠熠生輝。

經典,是高山仰止的里程碑,而不是遮蔽天日的圍牆;權威,是莊嚴凜然的青史,而不是縛人手腳的律條。經典未嘗不可超越,權威也定然可以挑戰。致敬經典不應阻礙再創經典的步伐,謙遜自知也不該當作不思創新的藉口。在眾人將“經典”供上神位頂禮膜拜,來粉飾自己的懶惰懦弱、陳腐不堪之際,向權威挑戰精神,如同春雷驚徹雲霄,它是思想的勁風吹徹大地,是勇氣的洪流拍擊懸崖,只有敢於向權威挑戰,才可扶搖直上,衝向九天。

遙想當年秦始皇儀仗威懾得百姓目瞪口呆,在此之中一個垂髫小兒說道:“彼可取而代之!”他的狂妄之言引來了長輩的驚惶制止和無奈苦笑,可誰想此後的二十幾年中,那挑戰意識在他身上生根發芽,生長迅猛。力拔山兮氣蓋世,百二秦關終屬楚,八百里阿房宮在熊熊烈焰中轟然倒下,西楚霸王豪興徜徉地立於天地之間,無人小視。

哥白尼在宗教主義的強勢中神情堅定,他敢於質疑被舉為神聖的“地心說”,堅持提出了自己的研究理論“日心說”,前輩學者難以撼搖的地位沒有嚇退他探索真理的腳步,他質疑權威,他挑戰權威,他的自信和不屈的革命精神無疑是正確的,“日心說”的先進性被證實,而哥白尼敢於質疑,敢於推翻的科學精神亦成為學界一面不倒的旗幟,在世俗的勁風中獵獵飄動。

我希望,我們年輕人永遠不要讓輿論消磨批判精神,永遠不會放下銳意難當的筆。更希望,那蘊蓄著不可估算的力量的挑戰意識,在我們神州大地上恣意奔流,生生不息。

不向命運低頭的我 篇6

國小五年級作文 ,378字

我是一顆小小的種子。一天我和哥哥姐姐們一起離開了母親,跟著風姐姐開始了新的生活。

飄呀飄呀,終於看到了土地,於是我美美的睡了一覺。當我一覺醒來,發現我居然發芽了,可生命總是捉弄人的,我雖然發芽了,可是被卡在石縫裡,要知道這樣一個鬼地方怎麼能活呀!這時一句話在我耳邊響起“不能向命運低頭!”於是我開始紮根吸取牆縫中的水分。一個多月後,我已經長出了許多葉子,可我不驕傲,依然在深深地紮根。

一天,大風呼呼的吹著,我用根緊緊的抓住牆縫,才算沒被風颳走,於是我不停地紮根。

到了秋天,也是我生命的最後一刻,我隨風凋零,可我把根深深的留在了牆縫中。

一張滿是紅叉叉的試卷,一句老師家長的批評等等挫折,在生活中經常遇到,可我決不向命運低頭。有一次,我數學沒考好,於是我發憤圖強一定要考好,沒想到下次居然考了一個滿分。

記住我,我是一個堅強的人,我是個不向命運低頭的人。

直面生命的挑戰 篇7

國小六年級作文 ,874字

我非常喜歡沈石溪的動物小說,尤其是《紅弟一生的七次冒險》這篇文章,它給予了我很深的啟迪。

《紅弟一生的七次冒險》講述了生來弱小的大天鵝紅弟在一生中先後冒險七次,得到了生存的機會、美滿的家庭、崇高的地位,又為族群剷除兩大勁敵的動人故事,文中的紅弟是一隻忠於親情,忠於愛情,忠於族群的天鵝,更是一隻勇敢、頑強、堅持不懈的偉大天鵝。

試想,在紅弟一生的七次冒險中,它難道不曾猶豫過嗎?當它飽受欺凌時,它可以選擇任人宰割;當它族群有難時,它可以選擇置之不理;當它生命受到威脅時,它可以逃之夭夭……但是,它沒有,而是用自己過人的勇氣打敗了欺負它的惡霸,帶領族群殲滅敵人,直面生命的挑戰。

看著紅弟的事蹟,我不禁想到了海倫凯勒,這個盲聾啞人也克服了重重困難,學會了與外界交流,並不懈地努力,衝破了災難帶給她的生命枷鎖,成為了世界文學史上一座不朽的里程碑,她的勇氣與堅強,成為了她走向成功的通行證。

再看看我自己,真是萬分慚愧。媽媽曾讓我學騎自行車,一跨上自行車,我就畏畏縮縮,雙腳始終不肯離地,勉強踩上踏板,車子便左右搖晃,任我使出渾身解數也無法前進一步,只能在原地東倒西歪,這時候,我就開始不耐煩地抱怨起來,在媽媽的勸說和幫助下,我終於吃力地騎出了第一步,可是,我的畏懼始終無法消除,根本無法鎮定下來思考,一路驚慌失措,最後來個了“人仰車翻”。我滿懷怨氣地把自行車丟到了一旁,此後,我一聽到“自行車”便避之而唯恐不及。

現在,我看到了紅弟的堅持,深有感觸。

每個人的生命歷程,註定都不是平坦的,它一定會充滿了不同的崎嶇與坎坷,這一座座困難的大山橫在我們面前,阻擋了我們的成功之路。

許多人去嘗試翻越,有的人受不了苦難半途而廢;有的人堅持著,忍受磨難,奮勇向前,最終成功翻越;而更多的人,畏懼困難,只能在山腳下日復一日地徘徊,看著他人走向成功,暗歎命運對自己的不公。

每個人都渴望成功,但只有能忍住人生的光明之前那看似無邊無際的黑暗,向著一個目標不斷前行,才能到達成功的彼岸。

來吧,讓我們鼓起勇氣,直面生活中的困難—那些生命的挑戰!

一個不向命運屈服的人 篇8

國小二年級作文 ,363字

暑假的一天,我和外婆一起去買菜。到了菜場門口,樹蔭下的一群人引起了我的注意,我心想:“他們在幹什麼呢?”,好奇的我拉著外婆走了過去。

我們擠進了人群,只見一位失去雙臂的阿姨正坐在小凳子上用腳寫字。邊上立著一塊牌子,上面寫有“十元一張”幾個字。阿姨衣衫雖舊但很乾淨,她的面板可能是因為長期奔波變成了灰色,但是眼睛卻炯炯有神。她熟練地從紙堆中夾出一張紙,再用腳夾起筆,聚精會神的寫起字來。她寫的字時而蒼勁有力,時而行雲流水,真是剛柔並濟!

圍觀的人們更是讚不絕口,有的連連點頭、有的豎起大拇指、有的拍手叫好……在大家期待的目光中,阿姨的作品“出爐”了!很快就有人買走了這張作品……

回到家,我滿腦子都是阿姨寫字的場景,我想:這位殘疾的阿姨不向命運屈服,用自己的努力練好了本領,獲得了別人的尊重,這是值得我們每一個人學習的高貴品質!

不向命運低頭 篇9

國一作文 ,675字

“謹以此書奉獻給那些處處依賴父母,依賴學校的青少年朋友們。”從扉頁上看到這句話的我,對此書產生了很大的反感。雖然,我們這一代人有著嬌氣的習性,但我何嘗不希望能“改去”身上的這一缺點呢?

當我細細的讀完了《魯濱遜漂流記》的最後一頁時,這個情節曲折的故事卻使我的心靈受到巨大的震動。一個問題在我腦海裡浮現:如果我是魯濱遜,那麼這個故事還會那麼精彩動人嗎?當驚濤打翻了輪船時,魯濱遜依舊保持鎮定,努力求生;當魯濱遜發現一群野人在殘殺自己的同類時不禁被嚇了一跳,可是他沒有驚慌,相反保持沉著冷靜,利用自己的勇敢和智慧救出了“星期五”,並和他成為了最好的朋友。

如果我是魯濱遜,當船失事後,我也許不會像他那樣立志遠航,不向命運低頭。我也許會主動放棄求生,最後藏身於大海。

如果我是魯濱遜,當看到野人在殘殺自己的同胞時,我怎會保持鎮定,冷靜地與野人周旋呢?我會躲得遠遠的藏起來,祈禱野人不要發現我,也不會挺身而出,救出同胞,因為我沒有魯濱遜的膽量與魄力呀!

當讀完《魯濱遜漂流記》後,我猛然感到自己實在太渺小了,沒有經歷過挫折,沒有遇到過風浪,我未曾嚼過生活的酸甜苦辣這四種滋味的全部,所嚐到的只有甜。我無法在狂暴惡徒肆虐之際,像他那樣挺身而出,留下一個偉岸的身影;我無法遠離這喧囂的社會,像他那樣怡然自得,享受一個人的孤獨;我更無法在遭受不期而遇的滅頂之災後,像他那樣不自暴自棄,不向命運低頭。

現如今,在父母的關愛下,在老師的培育下,在親人的呵護下,我們就像溫室裡的花朵,漸漸喪失了自力更生的能力,無法像魯濱遜一樣靠自己獨立生存。而這,究竟是幸福,還是悲哀?

不向命運屈服的科學巨星讀後感 篇10

讀後感 ,768字

暢遊在書的海洋中,總會有幾本封面精美、插圖精彩的書籍,讓人忍不住翻看幾頁;也有幾本書,雖然沒有美麗的插圖與封面,但是書中的內容蘊涵著非凡的大道理,足以照亮人生中的道路。這個暑假我閱讀了《不向命運屈服的科學巨星--霍金》,這本書不僅封面獨特,而且書中道出了霍金坎坷的一生,值得人們細細品味。

霍金是誰?他是一個大腦,一個神話,一個傑出的物理學家,一個探索黑洞的科學巨星……或許他更是一個不受輪椅禁錮,挑戰命運的勇士。

霍金是一個物理天才,從小立定志向,將來要成為一名科學家,可他的學習能力並不強,很晚才學會閱讀,但他非常努力,比別人肯花更多的時間和功夫去學習,如願地考進了數一數二的名校。

不幸的是,在他21歲時患上了肌肉萎縮的帕金森病,俗稱“漸凍人”,被禁錮在輪椅上。而他並沒有向命運屈服,感到萬分不幸,自怨自艾,依然活潑開朗。隨著病情惡化,因肺炎動了一次穿氣管手術,剝奪了說話的權利,演講和說話只能靠語音合成器來完成。可他依然不依不饒,在這樣的情況下,寫出了著名的《時間簡史》,探索宇宙的起源。

霍金的一生,不僅告訴了我們如何積極樂觀的戰勝病魔啊,面對人生。還告訴了我們他的一個重大發現:黑洞,他發現黑洞會像黑體一樣發出輻射,會蒸發,而且在某種條件下還會爆炸。他的積極樂觀精神讓我非常欽佩。

比起霍金,擦破了皮,夾去了手,或者不願意思考難題,這些小挫折算得了什麼呢?古今中外像霍金這樣身殘志堅的名人還有很多,如:貝多芬,生活在無聲的旋律世界裡;高士其,甲腦病毒、全身癱瘓,口齒不清的他口述500萬字的科普作品;杏林子,身患類風溼關節炎寫出感人至深的作品……

身殘志堅,意如鋼鐵,千錘百煉,熔岩不滅,身如附枷鎖,思維如插翅。他是誰?他就是霍金。霍金,你將成為我心中的一盞路燈,無論遇到怎樣的困難,始終教我積極樂觀指引著我通往成功的途徑。

生命的挑戰 篇11

國三作文 ,961字

光陰似箭,日月如梭,我已從小芽長成了小綠葉,現在的我已經十三歲了。雖說長大了,但母親的關懷依然永存,是她讓我突破自己,面對無限的困難與起伏的挫折。

那還是去年我們全家去澳門旅行,在幾百米高的高臺上,我似乎聽到有人在用生命在喊叫引起了我的好奇心,我竟然在笨豬跳臺上看清了一個人驚心動魄的笨豬跳全過程,那人在繩索的幫助下在空中放飛了自己,我興奮的對媽媽說:“我也想嘗試。”媽媽並沒有理睬我,但是奶奶說了一句,“太危險了,如果出意外怎麼辦。”奶奶焦急地說。我想想,也對呀!自己的生命最寶貴。

媽媽沒說什麼並拉著我上了笨豬跳臺,233米高度,把每一個笨豬跳者都逼上了一個絕點。我望望,想跑走,可是命運捉弄人,我依然逃過媽媽的虎口。可是媽媽對我說:“什麼事只有你去嘗試,才能知道會不會成功。”我被破簽下“生死狀”與媽媽一起完成一次生命之旅。我的心跳像是起伏不定的大石。

工作人員在我腰上扣緊了彈力繩,媽媽為了我也要完成。工作人員已經說開始了,我的腳總是不聽使喚,像是被無數只大手纏住了,怎麼就邁不出這一步,我的手緊緊地抓住繩帶不肯放,手心的汗已讓我感到不適,向233米的臺往下俯視,簡直會嚇出魂來的,無數的人在下面看著我們接受笨豬跳的挑戰,“我們一起加油,邁出這一步,我們就能成功。”我似乎能看出媽媽忐忑不安的心情,可是不得不勇敢的跳下去,為了我。

我與媽媽同時張開雙臂,縱身一躍,像是自由的小鳥放飛在天空的某一個角落。風不斷地在我耳邊打奏著交響樂,眼前的一切都是無限的美好,就在那時,我邊上的媽媽卻屏住呼吸,表現出害怕的神情。心跳與大腦也停止了運作,似乎自己已經和大自然隔為一體,我們想像流星墜落與地。我和媽媽還沉浸在笨豬跳的過程中,下來我的頭上似乎有星星在轉著,總覺得暈乎乎的,腳步也變得輕飄飄,心有餘悸的我還是覺得剛才的一切是假象,媽媽勾著我的肩說了聲:“好樣的。”

媽媽對我說:“無論是什麼樣的事情,我都會陪著你來經歷,讓你懂得成功就是能夠挑戰自我超越自我。”這句話依然銘記在心中,是媽媽讓我明白自己面對困難應當勇敢,我還知道,母親永遠是我堅強的後盾。

不向命運屈服的科學巨星讀後感 篇12

讀後感 ,587字

不向命運屈服的強者

不久前,我讀了一本小說系的書,給我留下了深刻的印象。講述了霍金是如何走上強者之路的故事。

霍金從小就喜歡科學,向科學一類的問題提出了很多很多,常常讓老師難以回答,但是對其他門科都不以為意,自己的房間也是亂七八糟。霍金漸漸長大了,他意識到了這個嚴重的問題,立誓要考上大學。經過不懈地努力,霍金如願以償地考上了大學。上大學的日子也沒那麼自在了,很多人都是盛氣凌人,連教師也瞧不起他,但這並不影響霍金。在某一次回大學的路上霍金渾身都不舒服,頭暈目眩,霍金認為這也許是太累的緣故,便沒有在意。隨之而來,他經常出現這種狀況,甚至都有走路困難。醫生說這是一種新病,他只能活兩年。霍金不甘就這樣一事無成的死去。於是他日夜研究,心中記得上次聽課那教授教育他的話:永遠不要自以為是說你成功了,等你真正成功了,才能指點他人。因心中有夢,他最終發現了宇宙黑洞的祕密,並超出了醫生的預料,成為了醫學界奇蹟。

霍金的一生都活在科學裡,為科學奉獻了許多,他從小就有夢想,熱愛科學,正因為這些,使得它成為強者,可我呢?只是因為哪門科最好而喜愛,而並沒有付出過。像數學,我選擇了逃避,我心裡銘記一句話:世上無難事,只怕有心人。但我卻並不行動,也只不過是嘴上說說罷了。所以,我要向霍金學習,學習他的堅持,學習他的永不放棄,學習他對科學的付出。我不能向困難屈服,我要戰勝困難,成為強者。

不向命運低頭 篇13

國小五年級作文 ,527字

想一下,你一出生,沒手沒腳,被所有人嘲笑,你會怎樣?會變成怎樣一個人呢?是不是待在家裡不出門,免得被嘲笑,也沒法成家立業?

尼克·胡哲,他選擇了否定。他一出生沒手沒腳,只有一隻很小的腳,被稱為“小雞腿”。在他上幼兒園時,小朋友都譏笑他,在他七歲時,他忍受不住了,在家裡的浴缸裡自殺,但是沒有成功。他也想過不能娶老婆、找不到工作的結果。

可是,當尼克·胡哲慢慢長大,發現自己演講挺不錯,就找啊找,總算有一所學校同意他為學生們演講。之後,他被一個個學生擁抱。雖然尼克·胡哲被命運否認,但他很好的面對了這些事。他堅持不懈地嘗試,把常人會的都學會,常人不會的也學會了,得到了大家的認同。

我們是正常人,不是沒手沒腳的人,可是我們卻沒有尼克·胡哲的這種不放棄、不抱怨不公的高尚品質。他嘗試摔倒後重新站起來,試了一百次,失敗一百次,可是如果他放棄站起來,怎麼會有這麼美好的結果呢?所以,讓我們向他學習,不要自己幹不好就抱怨命運的不公平,只要堅持,不向命運低頭,就能有意想不到的結果。

最後,我想說:別向命運低頭,學習偉大的殘疾人——尼克·胡哲!

勇敢挑戰命運——讀《老人與海》有感 篇14

讀後感 ,693字

命運有時帶給我們很多不幸,許多人在命運前不敢抗爭,選擇屈服。而美國作家海明威的《老人與海》揭示了另外一個選擇:挑戰命運,戰勝自己。

書中描寫了一位老漁夫出海打漁,準備返航時卻被鯊魚襲擊,老漁夫勇敢的與鯊魚搏鬥。歷經艱辛將鯊魚殺死,但命運又捉弄了他,將不幸再一次降臨。血腥味引來了更多鯊魚,但老漁夫沒有屈服,反而說:“人生來並非是被征服的。”這句話將我的心激起驚濤駭浪,命運可能給我們降臨許多不幸,選擇屈服,便只有一生平凡。只有敢於挑戰命運,戰勝自己。才能成就大事業。書中的老漁夫第一次遭遇鯊魚,是命運給他的不幸。他明白有可能搏鬥不過鯊魚,會葬身魚腹。但他沒有退縮,勇敢面對挑戰,當渡過危機時。命運再一次降臨不幸到他身上,血腥味引來更多鯊魚的時候,他可以選擇退讓,可以駕船逃回海港。但他不要向命運屈服,他要挑戰命運。儘管這樣子的代價可能是死亡,他以頑強的毅力,堅定的意志戰勝了鯊魚,安然返回海港。他取得了成功,戰勝了自己。

在人生中,命運可能會降臨很多不幸給我們。正如雛鷹在初生時就被父母摔下懸崖,只有不屈服,努力扇動羽翼,最終才能在藍天翱翔,屈服只會讓它摔得粉身碎骨。在沙漠生長的胡楊,沒有充足的水源,沒有肥沃的土壤。有的只是漫天的黃沙;惡劣的環境。但胡楊敢於挑戰命運給它的不幸,有戰勝自己的毅力,在沙漠中也要茁壯成長,成為參天大樹。

我們應該將命運的不幸當成財富,以堅強的態度面對,不在命運的不幸的面前屈服,勇敢的挑戰命運,戰勝自己。挑戰命運是一種勇氣,戰勝自己需要我們的堅強和毅力。無論命運帶給我們多少困難,都應該坦然面對,和老漁夫一樣,昂首挺胸地說一句:“人生來並非是被征服的。”

挑戰運命 篇15

高二作文 ,888字

命運,是一輩子的挑戰。

—題記

對於命運,我無法作出深刻的詮釋,它參雜了太多的喜怒哀樂,人情是非。我只能肯定,每個人都有自己不同於他人的命運。對於昨天,它儼然已經刻畫成一段斑駁的歷史;至於明天,任誰都不能預言命運的方向盤將會轉向哪邊。然而,我們不能忘了今天、忘了現在。我們唯一能做的就是現在向命運發起挑戰!

碌碌無為的人總是埋怨自己的命不好。既沒有生在達官顯貴的家庭,也沒有中頭獎的好運,於是就隱藏在黑暗的角落裡繼續過著碌碌無為的生活。而真正敢於向命運挑戰的人,是絕對不會放過任何一個可能獲得成功的機會的。著名畫家達?芬奇便是其中之一。他前半生際遇坎坷,懷才不遇,直到30多歲時,一個米蘭的公爵在達?芬奇再三懇求下才給了他一個小小的機會給聖瑪麗亞修道院的一個飯廳畫裝飾畫。就是這樣一個無足輕重的活,卻花了他大量的心思。經過無數個日日夜夜的勞累,《最後的晚餐》終於誕生了。隨之產生的,還有一個偉大的畫家不朽的生命。

挑戰命運,就是要抓住希望的繩索奮力往上爬!

當然也有些人生下來就註定了要與厄運相伴,但是這並不影響他們去擁有一個美好的結局。只要他們肯用辛勤的汗水去澆灌命運的種子,厄運也會開出奪目的鮮花。你一定還記得電視熒屏上有著曼妙舞姿的邰麗華。那個時候,你一定會覺得她是個如此完美的人。可事實並非如此,她自幼便雙耳失聰。我們無法相信一個聽不到音樂的人會和著節拍翩翩起舞,但我們卻真切地看到了舞臺上的她自信而灑脫,猶如一個精靈,深深地打動了所有的觀眾。誰敢說臺上那一步步輕盈的舞步不是凝聚了臺下揪心的血與汗?誰又敢說臺上那一次次動人的轉身不是飽含了無數個春夏秋冬的辛酸淚水?邰麗華用優美的舞姿改寫了自己的命運,用挑戰的精神展現了自己的光芒。

挑戰命運,就是要扼住厄運的咽喉逆流而上!

偉人、名人亦如此,那麼我們自己呢?我承認,面對自己的命運,我曾經懊惱過,迷茫過,也無奈過。也許,我還在為了某次失敗而沮喪,還在為了某個困難而焦急。但我深知,自己絕不會向命運屈膝。哭過以後,還是要迎風而上。

挑戰命運,就是要踩著時間的脈搏追逐夢想!

向命運發出挑戰吧!你還在猶豫嗎?

挑戰命運 篇16

國小三年級作文 ,412字

喧雜的世界似乎一刻也不打算安靜,吵吵嚷嚷的,所有人都想要安靜,卻只能置身在無盡的嘈雜之中,這似乎是一個奇怪的玩笑。

雨淅淅瀝瀝地下著。蝸牛順著牆壁攀援而上。它努力地爬著,即使自己總是爬兩步就下滑,也要奮力衝向目標—樓頂。雨漸漸大了起來。牆上,水流衝擊著這隻頑強的小生靈,似乎在驅趕著它。蝸牛毫不畏懼,激流勇進,不屈不撓,奮勇前行在雨中。風在呼嘯,大雨滂沱,天地早已沒了界限。它在狂風暴雨中勇敢前行,向著一個堅定的目標,用縱然面前是刀山火海也要闖一闖的勇氣衝鋒著、拼搏著,天地為之動容。似乎是它的行為感動了上蒼,風雨漸漸退去,天空重放光明!

上!上!上!它成功了,成功了!它爬上去了,爬上了那個曾經遙不可及的樓頂!遠處,一條彩虹出現在天際,那是在為它慶祝勝利麼?

在那場大雨之中,我看到了生命的春天,在那一瞬間,我感受到,命運,似乎並不是不可抵抗。自己的命運,掌握在自己手中,努努力,加把勁兒,一樣是不平凡的人生!

挫折,我要向你挑戰!——讀《老人與海》有感 篇17

讀後感 ,1347字

天色漸暗,月光悄悄透進了窗扉,我還坐在書桌前,津津有味地品味著前不久買的那本書—《老人與海》。

《老人與海》向我們深情訴說了這樣一個寓意深遠的故事:老人聖地亞哥是個倒黴的人,84天沒捕到魚,而別的漁夫都把他看做失敗者。但這似乎預示著一場戰鬥的開始,果然,就在第85天,他真的發現了一條1500磅大馬哈魚,明知對方力量比他強,還是決心戰鬥到底。他對大魚說:“我跟你奉陪到底!”,最後終獲勝利。在老人辛辛苦苦抓到了魚之後,考驗卻並沒有結束。魚因為又大又長,他只好將魚綁在船的一邊。回航時,大魚的血腥味引來了鯊魚一次又一次的襲擊。於是,他用盡一切辦法來反擊。魚叉被鯊魚帶走了,他把小刀綁在槳上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟了,他外用舵把來打。儘管結果魚肉都被咬去了,但什麼也無法摧殘他的意志……

反覆讀這本書,聖地亞哥老人說的話久久在我耳邊迴響—人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不可以被打敗。是的,失敗並不可怕。可怕的是自己對失敗屈服,一旦屈服,那麼所有夢想都將不會實現。

還記得上學期末,一直以語文佼佼者自居的我,卻在期末考試中大大地跌了個跟頭。成績一出,我傻眼了,刺眼的“85”分尷尬地在我眼前晃動。從來沒有考過這樣低的分數的我頓時呆住了,我的心猶如陷進了一個無底洞,很沉很沉……

領完成績單,從學校出來,周圍的一切都蒙上了一層灰:花謝了,草枯了,連天空都變得黑暗無比。我的腳,如拖著兩塊大石頭,邁不開步……

一切美好事物似乎在向我告別……

整個假期,一看到成績單,淚水便填滿了我的眼眶。想著未來,我好茫然,我對自己失去了信心,原來我也不過是個極其普通的孩子而以,以前都是我太自負了。整個暑假我在陰鬱的日子裡度過,外面歡聲笑語,小夥伴嬉戲玩耍,都與我無關,就連我心愛的小提琴也被我冷落在一旁。

讀著這樣一個富有冒險精神的故事後,我深深地被一個英雄頑強奮鬥的精神和不屈的靈魂震撼著。老漁夫能與大海,與自然界的強大力量對抗,而我現在只是面臨一些學習上的挫折而以,就萎靡不振。與老漁夫相比,我遇到的困難,真的只是小巫見大巫,微不足道。老漁夫的手已經沾滿老繭,面板已經被刺眼的陽光晒出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵禦什麼風暴,就連那破舊的小屋也是外面下大雨裡面下小雨的……但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。我有什麼理由言放棄,有什麼理由言退縮呢?

人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮鬥,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢於面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。縱使生活中存在著千千萬萬個困難,但也共存著許許多多的精彩與幸福,我們只有去克服,去面對,才能體會那些精彩與幸福,才會得到更多的快樂。那麼從現在起,我應該堅強、勇敢,以積極向上的心態面對困難,向困難挑戰!我相信上帝在給你關上了門的同時也會給你開啟一扇窗,只要有堅定不移的信念,持之以恆,在哪裡跌倒就在哪裡爬起的精神,困難始終會被我戰勝的!

夜已深,再一次開啟書本,月光灑滿了整個屋子,照在心愛的書上,也照進了我的心靈。我的心暖暖的,我笑了:挫折,我要向你挑戰!我相信我一定能行!

謊言,我向你挑戰 篇18

謊言,我向你挑戰作文 ,533字

每一天,每一個早晨,每一個時間,我日夜不分地向謊言挑戰,不信你們瞧!

我一直是大家公認的“乖乖女”,而弟弟卻是一個“淘氣包”,還不停地惹禍呢!在雙休日,我和弟弟一起再家裡面玩耍。我正坐在沙發上安安靜靜地看電視,弟弟在一旁盡情地玩耍。我想拿遙控器換頻道。正在這時,我剛拿起遙控器轉身的時候,“砰”的一聲,花瓶掉到了地板上摔碎了。我頓時不知所措。就在這時候,謊言你悄悄地走來了。你對我說:“馮任倩,你撒一個慌就不用捱打了!”爺爺走進來看見花瓶碎了,就罵弟弟。弟弟真是啞巴吃黃連—有苦說不出。這時我說:“爺爺,其……實,花瓶……是……是我打碎的。”爺爺聽了,並沒有打我,而是露出了微微的笑容。謊言,我戰勝了你。

在學校裡,我借了一個同學的筆記本。過了好幾天,我們倆都忘了。後來那位同學非常著急,老師替他找,但是也沒有找到。這時我才想起是我借的,如果我去跟老師說的話,我會非常尷尬。這時,謊言又走了進來說:“你還是別去了,要是你去了的話就會被同學嘲笑的。”我聽了還是拉下臉,走到講臺上說是我借的,同學們陸續投來表揚和讚許的目光。謊言,我戰勝了你!

謊言,你每次都悄悄地來到我身邊。可是我每次都戰勝了你。我堅信,我永遠不會輸給你。因為你屢戰屢敗,會被我的意志戰勝!

挑戰自我的運動 篇19

國小四年級作文 ,469字

為了迎接體能測試,老師讓我們在家裡每天練仰臥起坐1分鐘。

仰臥起坐就要開始練??∥以駒居?裕?稍諶崛淼拇採稀O勸蚜街喚磐淝??拖褚桓齙?,手指交叉,緊抱後腦勺,像一個S。媽媽一說開始,我就飛快地坐了起來,我的腰開始用力起來,我的兩個胳膊同時接觸膝蓋,接著往後躺,就像重重的石頭一樣沉下去。

第一下就做完了,我覺得一點兒也不累,我露出了笑容,心裡美滋滋的。我不停不停地做,當做到第55個時,我感覺全身一陣痠痛,快沒勁了。額頭上泌出了豆大的汗珠,我非常著急。但我突然想到媽媽說的話:“堅持努力不放棄。”

我又做了起來,但我做到59個時,我全身無力了,感覺我的腰已經斷了,我的心跳得很快,又大又粗的繩子困住了我,使我無法再起身。我張大嘴巴喘氣,感覺咽喉一陣煩躁,汗水掛滿全身。我努力把腰撐起來,兩個胳膊觸碰床,咬緊牙關,勉強做了一個,我輕輕喊道:“堅持,堅持!”終於到時間了,我竟然做了60個!

從仰臥起坐這件事情裡,我得到了一個啟示,就是要堅持,做每件事都要堅持。這真是一場挑戰自我的運動。

運動會新挑戰 篇20

國小四年級作文 ,1002字

秋風送爽,丹桂飄著,我們又迎來了一年一度的秋季運動會。我激動不己,準備在運動會上大顯身手。

短跑是我的強項,所以這次我還是參加了100米和200米。回想以前,我已經是四年的蟬聯冠軍了,每次都遙遙領先,冠軍的寶坐毫無懸念的就被我奪走了,所以以往我比賽的心情非常放鬆。可是這次不一樣了,我的心情是忽上忽下,喜憂參半。聽說這次城西厲害的選手都來了,其中一個還是市裡獲得第一名的。我很擔心第一名的位置坐不穩。不過在擔憂之餘我也暗暗竊喜,終於有個強動的對手跟我一決勝負,新的挑戰正等著我呢!

100米比賽開始了,和我同組的人都是以前在賽場上遇見的老對手,他們都不是我的競爭對手,所以我很放鬆,一點也沒有壓力,只聽“趴”地一聲槍響,我屏氣凝神,把所有力量都聚集在腿上,一股腦兒往前衝,感覺腿像加了鞭子的馬兒一樣奔騰不息地跑了起來。這速度連我自己都承受不住了,還沒思考幾秒我就跑完了全程,穩穩當當地拿了第一。

還沒等我休息充分補充好體力,緊接著200米決賽開始了。糟糕的是城西的“強人”也進入了決賽。我猛然緊張起來,身體不由自主地顫抖,心想:完了,完了,這次的冠軍寶座要保下住了。正在我內心恐慌的時候,忽然從後面傳來了一陣振奮人心的吶喊聲:“吳啟豪,加油!吳啟豪,加油!”扭頭一看,原來是趕來助陣的同學們。霎時間,我像吃了一瓶復活丹一樣渾身充滿力量,腳步變得更加輕鬆了。奔跑中,還隱約看到了李景琦、顧子煜等同學跟著我一起在助跑……

由於一個下午已經跑了三場,我的體力明顯不夠,再加上有強勁的對手,最終我還是沒有奪得冠軍。不過,我沒有難過,因為一連串感動的事,讓我倍感溫暖!當我邁著沉重的步伐,喘著大氣越過終點線時,黃昱傑和朱睿琦從人群中一個箭步跨了過來,左邊一個右邊一個把我扶得穩穩當當,還小心翼翼地攙扶我到了座位上。與此同時,袁博和張洋不由分說給我敲背捏腿,幫我放鬆身體。李景琦看我有點沮喪,立馬安慰我說:“姓吳的,沒事,不就是一場比寒嗎?盡力了就好,來年我們再戰!

我被同學們的這些鼓勵和關心深深感動,我很開心能收穫這些友情的溫暖!

總結這次運動會200米落冠的原因:主要是沒有用頑強地毅力突破身體的極限,沒有堅持到最後。以後我一定要加強鍛練,發揚運動員的拼博精神。爭取在六年級新的挑戰中再創佳績!