同學被救了相關作文20篇
同學被救了 篇1
國小四年級作文 ,723字我有一個同學，他叫張一鳴，他經常被人欺負。
有一天，我放學回家，途中看到有人欺負張一鳴，我連忙過去制止，那個同學就頂住我的脖子把我推到了大樹下，他惡狠狠地說：“你最好少管閒事，信不信我連你一起打。”當時，我特別生氣，隨手抄起一塊磚頭向他擲去，然後我拽起張一鳴迅速離開了。我把他送到了家裡，我走的時候他連個謝謝也沒有說，我很生氣。後來，被我用磚頭打的那個同學的家長找到了我家裡，我父母數落了我一番，還跟著去了醫院付了醫藥費。我更生氣了。
之後我天天詛咒他，咒他再被打一頓。也許我的詛咒顯靈了，他真的又被人欺負了。還是那位同學欺負張一鳴，心想：這次不幫他，讓那個人打死他才好呢？之後我就走開了。可是，我越想心裡越不是滋味。我又想：他挺可憐的，哎！就再幫他一次吧！於是，我回轉身，把那個同學拉開，並警告他：你如果以後再打他，我讓你永遠站不起來，不信咱走著瞧！隨後拽起張一鳴就離開了。之後我們每天一起上學，一起下學，我們成了形影不離的好朋友。可是，誰也沒有想到，還沒幾天，不幸的事情又發生了。
就在幾天前，我和張一鳴正在回家路上走著，一輛麵包車在我們身後停住，我們還沒有反應過來是怎麼回事，我們就被拉上了車。當時我們嚇壞了，這可怎麼辦呀！我們被綁架了。張一鳴嚇傻了。我趕緊想辦法，我於是裝作很害怕，使勁哭鬧，壞人捂住我的嘴，我使勁咬了他一下，他迅速躲開了，我趁機開門逃了出來。我一邊跑一邊喊“救命”。周圍的好心人連忙過來問是怎麼回事。“我的同學在車裡，有壞人！”簡單一句話他們立即明白了是怎麼回事，他們趕緊調動更多的人去追，有人此時報了警。不一會，他們攔住了那輛車，張一鳴被救了。我們兩個幸福的擁抱在一起。
從此，他再也沒有被欺負過，我們的友誼更深厚了！
同學誤會了我 篇2
國小六年級作文 ,499字一個夜晚，月亮像一輪玉盤嵌在藍色的天幕中，顯得格外美麗。月光下，我正在淚眼朦朧的望著那皎潔的明月，多想嚮明月訴說我的煩惱啊！
那天，天氣晴朗。我走在回託管的路上。突然，“管友”尹聖熙衝出來，大聲喊道：“宋逸然！你是不是無聊？就算你無聊，你也不能拿我的《奇蹟課堂》啊！”
“什麼什麼？我拿你的《奇蹟課堂》？你是猴子派來搞笑的吧？”我大聲反駁，心想：我得趕緊解釋清楚，不然我的耳朵又要受“皮肉之苦”了。
“尹聖熙先生，第一，你沒有證據說我拿了你的《奇蹟課堂》；第二，我也沒有必要拿你的《奇蹟課堂》”我用不耐煩的語氣跟他說，因為我的作業還沒寫。
“這……”尹聖熙猶豫了幾秒，追問道：“除了你還有誰？就是因為上次我不小心弄壞了你的筆，你才會報復我！”
“我沒有！”
“你還裝！”
理論了半天，還是沒個結果。尹聖熙終於忍不住了，他拿起我的筆就往地上砸。
“啪”一聲清脆的響聲，我最愛的“斑比兔”被尹聖熙砸壞了。
我看見”犧牲”的斑比，心好像被割成一片一片的了。我立馬衝上前去奪回斑比，跑回家中，撲到床上痛哭起來。為什麼！我又沒有拿你的書，為什麼要這麼對我？
唉，希望尹聖熙趕緊找到那本書，好為我“洗淨冤屈”。
同學錯怪了我 篇3
國小六年級作文 ,670字雖然這件事已經過去了大半個學期，但還是給我留下了刻骨銘心的印象。
那一天做完課間操，我剛回到教室，發現同學們都用異樣的眼光望著我。我正感到奇怪：“你們怎麼都看著我呀……”話沒說完，耳邊便傳來一陣冷冰冰的聲音：“自己偷東西，還問怎麼啦？”“誰在血口噴人？”我心裡嘀咕道，回頭一瞧，原來是愛管閒事的彭立。我最看不慣他了，於是瞅都沒瞅他一眼。他見我沒反應，繼續鼓起了腮幫子，用手指著我的頭喊道：“你們來看，張思怡偷筆了。”
剎那，同學們的目光都聚在我們兩人身上。彭立見大家全看過來了，臉上添了許多得意的神色。抓起我的筆盒使勁把筆往外倒。“喏！這支筆就是我的。”彭立舉起那支藍色可擦筆。
同學們見狀紛紛向我投來鄙夷的目光，有的說："太不可思議了，居然偷同學的東西。”“我上回也丟了一支筆，不會也是張思怡拿了吧？”不知誰在旁邊插嘴：“看她平常的樣子，不像是會偷東西的人呀！”還有人小聲地議論著。
我羞得不知如何是好，氣得不知如何表達。心裡就像被千斤巨石碾壓過一樣，那幾個剜心的字眼從我的耳朵裡鑽進身體，觸碰到我的心臟，又像電流一樣傳遍全身，擊得我一下子喘不過氣來，憋屈的感覺排山倒海，眼裡立即有熱熱的液體流了出來。
“她沒有偷！”楊惠雲叫道，“我早上和她一起上學，一起買的這支筆。課間我們去踢毽子了，哪有時間來偷你的筆？”
彭立聽了頓時啞口無言。
同學們似乎鬆了一口氣，幾個女同學跑到我身邊安慰我，彭立也不好意思地看著我。
這件事讓我久久不能忘記，一想起心裡還隱隱作痛。脣槍舌劍，無心的言語也許會給人來無法彌補的創傷，我不願意再有人因為猜疑而受傷害。
同學，我錯了 篇4
國小四年級作文 ,1166字同學，我們朝夕相處已經有四年了。謝謝你陪伴我學習，讓我度過了快樂又充實的時光，留下了許多美好的回憶。我們偶爾也會有摩擦，有矛盾，甚至有時候會為一件雞毛蒜皮的事而爭得面紅耳赤。今天，我想對你說聲：“對不起，我錯了。”
那一天，下課了，你興沖沖地拿起水壺跑到洗手間裝了滿滿一瓶水。回到教室，你正準備給花兒澆水時，上課鈴聲急促地響起來，你不得不回到座位上，把那瓶滿滿的水放到課桌上面。我看見了好奇地問：“你裝這麼多水乾什麼？”你仰起臉興奮地說：“我要給花兒澆水。”我轉過身，想坐到椅子上去，但不小心腳被卡住了，我的手無意中把你桌上的水打翻了，水撒了一桌子。你立刻著急地說：“你幹嘛！你看，你把我桌子弄成什麼樣子了！”我小聲地說：“我不是故意的。”然後不管不顧地坐下來，心裡卻想：你可真??攏∮惺裁創缶?」值模∮謔牽?侄?訟亂巫櫻?恍業氖俏業囊巫佑峙齙攪四愕淖雷印Ｄ閆?沒鵜叭?桑?吲?廝擔?ldquo;你又把我的水灑出來了。”“那又怎樣！”我不耐煩地說。
為了使自己坐得更舒服點，我又一直移動著椅子，就這樣引起了一場不可思議的“水仗。”你拿起水壺，向我這邊倒了一些水，我不甘示弱，也拿起水壺，猛地向你那邊倒。沒想到，你眼疾手快，居然用手阻止了我的進攻。我想：這招等於浪費“子彈”，因此，馬上收回，發起了另一起進攻，之前是近攻，現在是遠攻。我們的衣服都溼了，我的書包全部被弄溼。旁邊的同學也遭了秧，衣服也被我們弄溼了。“水仗”還在繼續，你來我往，誰也不讓誰。眼看我倆水壺裡的水快沒了，最後一擊，我和你的水壺碰在了一起，發出了刺耳的聲響。這時，正在專心為同學們上課的老師發現了，趕緊制止了我們的“戰爭”，這場“水仗”才得以平息。而老師上課講了什麼內容，我一句也沒聽進去，全然不知。
中午放學時，老師把我倆留了下來，要求我們把事情的經過寫清楚。老師瞭解了情況後，語重心長地說：“同學之間相處不要斤斤計較，要將心比心，很多時候退一步海闊天空……”我聽了以後，認真地反省了自己，覺得這件事主要是我做得不對。如果我在打翻了那瓶水之後，馬上向你道歉，並及時拿抹布把桌子清理乾淨，矛盾就不會升級；如果我後來不再移動椅子，而是用心聽講，就不會有“戰爭”了。雖然最開始我並不是故意的，但是也要對自己的行為負責。所以，現在我想鄭重地對你說：“同學，我錯了。我希望我倆還是好朋友！”
同學改變了我 篇5
國小四年級作文 ,543字漆黑的夜晚，雲朵遮住了月亮公公的臉，冷颼颼的涼風撲面而來，樹枝在風中舞蹈，“沙沙沙……”自帶美妙的樂曲，湖面泛起了微波。
人生就像一場考試，有好有差，高低起伏，考試好比一場戰鬥，你取得了勝利，必定皆大歡喜。可是如果你失敗了呢？數學像一座堅不可摧的城牆，每次我都會深陷其中，我就像一隻吃不到草的小羊，在荒漠的草原上求得生存，在失敗面前，我是那麼的脆弱。
一次次失敗讓我失去了信心，我的同桌都看在眼裡。每次考完試，他都會來安慰我，問我：這次考試難嗎？因為自己不夠努力，每每我都搖搖頭。可是，我同學說：沒關係，失敗是成功之母，有失敗才會有成功，只要你不放棄，你離成功的日子會越來越近了。我的眼眶紅了，淚水也掩飾不了內心的難過。淚水一滴滴往下落，猶如一個關不住的水龍頭，淚水溼透了我的襯衫。
我暗暗地下定決心，一定要把數學這道大城牆攻破。在此次的鼓勵與努力下，我最終戰勝了，蒼天不負有心人。成績就像溫度計上的溫度直線上升。失敗就是成功之母，我戰勝了城牆，也戰勝了自己，謝謝你——同桌，你是我的力量支柱。
感謝你在風雨中幫助我，為我帶來一絲安慰，讓我堅持自信，戰勝自我，超越自我，你是我的力量支柱，你是我最好的知己。
同學改變了我 篇6
國小四年級作文 ,660字每天我在學校裡，總是一個人在一邊玩，天上的陽光不時偏向同學們有聲有笑的身邊。因此，我是一個朋友也沒有，一邊看著書，和書交朋友，在書中學習。所以同學們不跟我交朋友，我形單影隻，天上的白雲不時把我這邊給籠罩了，陽光總在同學們那片歡樂的海洋中，跟同學們在一起。
可是，讓我回想起以前和同學們一起渡過的快樂時光一我的眼淚不時滴在這本書上，讀到冷漠這篇文章，我不禁想到以前和這篇作者發生的一些事情不時一模一樣，我以前看見了同學們歡聲笑語的場景，心裡感到火在燃燒一樣，可是有一件事情讓我改變了自己。
有一天，天空不時大地灑滿了燦爛的陽光。我在床上靜靜的看著書，突然一聲電話聲響了起來，我本來想繼續看書的，可是，媽媽非讓我去接電話不可：我才乖乖的出去接電話，原來是同學們讓我去參加生日聚會的，以前，我是不答應得，可是，小惡魔和小天使又開始吵了。我正猶緣不絕，這才說了出來去，同學們欣喜若狂，我聽到他們願意跟我交朋友。我心中的那塊大石頭又落了下來，此時此刻，陽光照的我地臉紅紅的，我不時聽到小區中小朋友快樂的聲音。
過了一會兒，花園裡的桂花樹不時送來一陣清香，我高興地笑了起來，久而久之的笑容又重新回到了我的臉上。
以後，我每天上學時，帶著笑容，和努力的交朋友，我心裡有同學們的中間，我十分快樂，離開了形單影隻的生活。
謝謝你同學，是你讓我感到了快樂，離開了形單影的生活。讓我有了朋友，有了快樂，讓我知道了，人是要學習，也是需要快樂，朋友，這樣才能感到人生真正的快樂一（“我”）這是我自制的格言，總結出來的。
我和同學吵架了 篇7
國小三年級作文 ,381字海?D晨是我最好的朋友，但是最近我倆的友誼消失了。
星期三，上完音樂課，老師讓我們抄筆記，海?D晨抄完了，向我走來。當時教室裡很吵鬧，我就大聲問她：“你幹什麼啊？”她以為我吼她，就大聲的喊“你對我那麼大聲說話，有毛病啊。”看著她凶巴巴的樣子，我也暴跳如雷：“我沒有對你吼。”可她不聽我說，還不停地數落我，接著，我倆的戰爭就開始了。
我緊握拳頭，做好了打架的準備，趁她不注意，我一拳上去，把她打得退後了一步，她用一腳一掃，想要把我絆倒，可我跳了起來，沒有被掃到。我們又抱在一起，一陣拳打腳踢。
就在這時，上課鈴響了，我們的戰鬥也被迫結束了。
放學路上我一直想：海?D晨經常給我講數學題，有好吃的第一個給我吃，對我真的很好，怎麼能因為一點小矛盾就是去一個朋友呢，所以我決定，明天就跟她和好。
同學錯怪了我 篇8
國小四年級作文 ,1076字“批作業了！”隨著老師的一聲令下，我拿出了我的紅筆。看著我手中的這支紅筆，我想起了四年級上學期的那件事情。
那天，我興奮地拿出媽媽新給我買的紅筆，正準備批作業。突然，我看見一個黑影從邊上閃過，那個黑影好像是針對我似的。原來是小希，他走過來，一眼就直勾勾地盯著我的紅筆，我看見他的眼睛逐漸眯起來，而後一團火焰慢慢地在眼眸中凝聚，他大聲喊著：“真沒想到！原來在你這！說，你為什麼偷我的紅筆？”我一頭霧水，過了幾秒才回過神，頓時氣不打一處來：“你胡說，這是我的筆！你憑什麼說是我偷的？”“你還騙人？”小希接著說，“下課的時候我明明看到它滾到你這個方向的，你肯定是想把它佔為己有！”“我沒有……”頓時，我覺得再多的語言解釋，都是蒼白無力。一條莫須有的“偷竊”罪名，就這麼不分青紅皁白地扣在了我的頭上。小希最後甩下一句狠話：“就是你，小偷！”揚長而去。
我愣住了，呆呆地慢慢做到座位上。突然，“吧嗒”一聲，一顆大大的眼淚，掉在了課桌上。我握緊拳頭，自言自語道：“我一定要證明給他看！”我在腦海中搜索著他的話，立志為自己洗刷冤屈。突然，靈光一閃：“對，那支筆滾在我附近！”抓住這一條線索後，我開始鎖定我周圍的地方，採取及其嚴格的偵查模式。突然，我的腳似乎踩到了什麼東西，低頭一看，一支和我一模一樣的紅筆，安安靜靜地躺在地上，只不過比我的略舊一些。“我找到啦！”我興奮地抓住這支筆，如同抓著一個無價之寶，興奮地跑向小希的位子。
“你看，這才是你的筆！”我對小希說道。他回頭一看，看見我手裡的筆，非常驚訝，問：“你在哪裡找到的？”我說：“在我座位邊上呀！”我另一隻手拿起我自己的筆，說：“你看，這支是我的筆，果然，不仔細看還看不出呢？”小希一把握住他的筆，感動又愧疚地跟我說：“對不起，是我錯怪你了，對不起，我們還能做好朋友嗎？”望著小希坦誠的臉，我點了點頭：“嗯，當然！”
我們每個人都手中握著自己的筆，兩支相同的筆，一場無心的誤會。我們又成為了好朋友，也一起共享自己的東西。我們再也沒有互相錯怪過誰。
同學，我想你了 篇9
國一作文 ,474字那個古銅色面板，燦爛的笑容的你現在在做什麼？我們已經兩個月多沒見面了，這麼帥氣的你，一定跟帥了吧？想想以前的美好時光，真是令人感動，你是否也還記得那個曾經和你一起打鬧，一起流淚的我？那時的我們無憂無慮，整天“老薛”，“老鄭”的叫著，多麼令人懷念的日子啊，但是現在—我們沒有在一起了，唯有僅僅憑著QQ才能說說話。啊，“老薛”，你的語氣還真是沒有變啊，依舊如之前，豪氣大方。但是我變了，我們之間的距離跟遠了，你還記得那個跟你屁股後面一起跑步的人嗎？你還記得那個陪你一起努力過，拼命過的籃球主力嗎？學校變了，你在那邊，我在這邊。遠了啊，我很討厭我那不爭氣的眼淚，一想起那個我一口渴就買水給我，成績不好了，安慰我的那個人，它就不由自主的從臉頰上劃過了，我多麼想在見那個陪了我六年的好同學啊，如今都散了，如同蒲公英，各自找各自的歸宿，紮根如此。
現在想起了那個你，最近是不是生氣了？我還想再安慰安慰你，我的好同學，念念不忘著你談不上，但一想起那個一起奮鬥，一起拼命的你，我只想說：“你永遠是我的好同學，我永遠不會忘記你的！”
晚安，我的好同學……
我會幫助同學了 篇10
國小一年級作文 ,502字助人為樂是中華民族傳統美德，我一直告訴自己要做一個樂於助人，善良熱心的人，因為這樣才能夠幫助同學，幫助有需要的人，才能讓自己在奉獻中體會到快樂。
當然，一開始的時候也是會有些手足無措，並不知道該怎麼去幫忙，有些時候，明明是出於好心，想要幫助別人，可偏偏就會幫了倒忙，出力不討好，還會被人誤解。比如上次我看到一個同學在抬桌子，很沉的樣子，於是跑過去幫他，結果沒想到因為太沉，一撒手卻砸到了同學的腳，看著他抱著腳齜牙亂叫疼的滿地轉圈的樣子，我真是很無奈，明明是想要幫忙的，結果卻成了這樣。
後來我增長教訓，也積累了經驗，我開始慢慢觀察別人是怎樣幫忙的，久而久之，我開始熟能生巧，終於可以恰到好處的幫助別人了。
比如那次幫同學搬桌子，如果我能事先估計好那個桌子的重量，喊來其他人一起幫忙，那樣就會省力的多，也不至於沉得扔掉不小心砸到同學的腳。比如後來看到同學掃地拖地很辛苦時候，我會先幫他們開開窗子，再幫忙掃地，因為這樣就不會有灰塵到處亂飛引得咳嗽了。再比如同學在學習上有需要的時候我也會適時的去幫助他們解決問題，互相學習才更有利於進步嘛。
我會幫助同學了，我很喜歡在奉獻中體會到的快樂，也會繼續幫助更多的人。
小煒同學攤上大事了 篇11
敘事作文 ,1186字“小煒這回可攤上大事了！”剛進教室，小喇叭莉莉就扯住我，播報著這則新聞。
“他呀，那麼調皮，哪天不攤點事？”我一副見怪不怪的模樣，淡然地反問著。
“這回可不同啦！我剛剛看見教導主任向班長要他家長的電話，還一臉嚴肅的模樣。你說，這是不是攤上大事了？”一向不好管閒事的同桌竟也湊了過來，神色凝重地說。
唉呀，看來這次他真攤上大事了。
“叮鈴鈴……”隨著鈴聲地響起，小煒像腳下裝了風火輪一樣躥了進來。“都大禍臨頭了，他竟還去玩？”同學們在下面嘀咕著。“安靜！”也不知什麼時候老師來了。她用“驚堂木”拍了一下講臺，教室裡立刻平靜了下來。“小煒同學，請你站起來。”老師點了他的名。這下他肯定攤上大事了！我們在底下不禁替他捏了一把汗。
誰知，劇情居然驚天大逆轉了。“讓我們把掌聲送給我們班的‘慈善家’—小煒同學！”
老師帶頭鼓起了掌，教室裡響起了雷鳴般的掌聲。
哈，虛驚了一場，小煒同學攤上的原來是那件事—
話還得從兩天前說起。學校為一年級的一位患了白血病的小學弟組織了捐款活動。不少同學都發起了善心，二十元、五十元、一百元如潮水般湧向了講臺。這時，隨著一聲清脆的“啪”，講臺上赫然地出現了十八張一百元的粉色大鈔。“哇—”同學們不由自主地發出了一聲驚呼。是誰如此慷慨大方，如此土豪氣場？我們不約而同地把目光對準了錢的主人—Oh，mygod！居然是小煒同學！
講臺周圍完全沸騰了。“我是不是眼花了？我沒看錯嗎？一向摳得跟鐵公雞一樣的小煒同學今天竟然如此大方？”幾位“大神”把鈔票對準天空“驗鈔”，“額滴神啊！貨真價實的錢呀，就這麼‘啪’的一下全捐啦？我難道在做夢？”還有幾位冒充主持人，把本子捲成話筒對準小煒：“對於你如此驚天動地的善舉，元芳，你怎麼看？”這陣轟動直到老師來了才得以消停。
誰知，這件事不僅轟動了我們班，還震驚了校長。剛才教導主任要他家長的電話，就是要了解一下這位“熱心哥”捐的這筆鉅款的來歷—校領導擔心調皮的小煒“膽大妄為”，瞞著家長來“盲”捐。畢竟這是我們學校建校以來聞所未聞的“大事”。
弄清了真相後，老師代表校領導表揚了小煒一番：“據說，這錢是小煒攢了一年多的全部‘家產’，小煒同學這種舍‘錢’救人的精神，值得我們學習！”“老師，其實這並沒什麼大不了的。錢沒了，可以再攢；這寶貴的生命沒了，卻無法再救呀！”小煒的話音剛落，班上再次響起了雷鳴般震耳欲聾的掌聲。
這一刻，小煒同學的這番慈悲之語，化為了那輪冬日裡的暖陽，照耀著全班49位同學的心房；他的這個慈善之舉更是化成了那條奔騰的小溪，滋潤了我們每一個同學的心田。
雖然這只是發生身邊的一件小事，但它卻成了影響我們一生的大事。小煒用他的行動與愛心，將“慈善”二字牢牢地鐫刻在我們的靈魂深處。它時時提醒著我們：“懷有仁愛之心謂之慈，廣行濟困之舉謂之善”。
同學們的友情滋潤了我的心田 篇12
國小五年級作文 ,612字同學的友誼是茶，是人生值得品味的，清香混雜著苦澀。清純如水，青澀如斯。而且同學友誼中如加添了些許功利就像在茶中放了牛奶多了些膩味道讓人多些不快。同學朋友之交應該淡如水，不是不互相幫助，而是不求回報付出，於細微處互相包容愛護。方能讓友誼不變質。願幾十年後依如今日。
不要學自私的人，時常在友誼中付出即想得到回報，讓人總覺了有些功利，不要學慵懶之人在友誼面前又總推推搡搡，也是品味不到真的友誼。故我們要在友誼裡要互相欣賞，互相關心愛護，無私奉獻才能一享友誼的香甜。
我經歷的一件事讓我明白了這個道理；一天起床了，我感到噁心的厲害，可能感冒了，吃了幾片藥就急去上學了。第一堂早讀課開始後不久突然我覺得胸口裡翻江倒海的，我實在忍不住噁心，吐了出來，一股難聞的氣味傳變教室。我感到內疚難為情，但我卻毫無辦法，準備接受各種責難，可是傳來的是一聲聲的關切的詢問，好幾個同學圍在我身邊，‘你怎麼樣了，那裡不舒服嗎''還有幾個同學開始打掃我邊上地面衛生，有幾個女同學用紙巾擦乾我身上的汙物。甚至還有幾個同學找老師幫忙通知我媽媽來學校帶我去醫院。老師也送來了熱水。此時的我一句話都說不出來，但眼淚卻感動的忍不住裡流下來了。
時間飛快，在媽媽帶我去醫院的路上我的心卻久久不能平靜，同學們的同窗友誼，老師們的關心像春風溫暖我的心靈，像春雨滋潤了我的心田。讓我明白同學們的友誼是真的關心愛護，沒有要求得到什麼的友情。我以後也要學習做的這樣的友誼！
突然發現，同學轉學了 篇13
國小三年級作文 ,477字新學期第一天上課，發現我們班的“搞笑大王”謝朗沒來上課，大家都不以為然，以為他生病了。第二天，他還是沒來，大家就開始傳謠言了，說謝朗有一天睡到半夜醒來看見了一個小偷，小偷怕他報警，就把他綁架到了外地。到了下午，又有了新的版本，說他晚上夢遊離家出走了。第三天，謝朗還是沒來上課，大家說：“他會不會忘記了什麼時候開學？”我說：“也可能現在在家裡鬧，不想來上課。”到了第四天，大家有點擔心起來，以為他真的夢遊離家出走了，到了第五天的時候，同學們都在討論怎麼樣去找他。
有個同學實在忍不住了，就去問班主任老師為什麼謝朗同學還不來上課，老師聽後一拍腦袋說：“哎呀，我怎麼忘記這事了”！說完便跑向了教室，我們緊跟在後面，到了教室，老師說：“同學們，我們班的謝朗同學因為爸爸媽媽很忙，假期無法回來看他，所以決定把謝朗帶到希臘去讀書，他現在正準備登上前往希臘的飛機，因為老師太忙了，沒有及時和大家說。”知道謝朗轉學後，大家都很失落，也沒有機會送送他，照片也沒拍一張留念就這麼走了，太可惜了。
大家心裡的一塊大石頭終於落了下來，現在，我們上課再聽不到謝朗發出爽朗的笑聲了！
第一次被同學騙 篇14
國小三年級作文 ,719字夜晚，我蜷縮在房間的角落裡。溫熱的淚水順著臉頰慢慢地掉落在了冰冷的石板上。一陣風吹來，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的事情。
我和胡維妙玩的很好。她的性格就像一個男孩子一樣。男孩子熱衷的籃球，她也玩的不亦樂乎。而我，就是喜歡她這種性格。她說話大大咧咧，從不拐彎抹角，說話較直。並且，她從不喜歡不講信用的人。
有一段時間，我愛上玩奧比島了，奧比島是一個虛擬網路世界遊戲，進去之後，你會成為一個小奧比，與其他小奧比玩樂。由於興致大發，我充了許多錢進去，買了許多的精品衣服。當我聽說胡維妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似的，又蹦又跳的。胡維妙知道我特別喜歡玩時，向我提出要我把帳號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走屬於我的東西。由於，她以前為人正直，我很爽快的答應了。過了一段時間，當我再次登入奧比島時，密碼竟然錯了。我心想：誰啊！誰把我的密碼改了啊！哦！對了！胡維妙！我只把密碼告訴了她！她為什麼要這樣做啊！第二天，當我質問她時，她慢吞吞地把密碼告訴我。我問她：“你沒拿我的衣服吧！”她卻回答：“只拿了。拿了幾件。”我萬萬沒想到，我信任的人，竟然會這麼不講信用。當天晚上，我登陸奧比島，查看了一下我的衣物，我一下呆了，我用澳幣充值的衣服只剩孤苦伶仃的意見。我無比生氣。第二天，我要她還我。她卻怎麼都不肯還。我扔下一句：“真沒想到你是這種人”現在，雖然，我還是跟胡維妙來往。但是我看著她，總有一股陌生感。
從古至今，有很多人在用自己的言行恪守著一諾千金這條古訓。而那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
我拍拍身上的灰塵，擦乾眼淚，心裡想：還是原諒她吧，友誼比金錢更重要。
厲害了我的同學 篇15
國小三年級作文 ,394字今天，我要在這裡介紹一下我一到四年級的同學—馬節進。
他運動很好，一分鐘可以跳一百二十個個繩。打籃球可以投二分球，踢足球能踢到別人家的屋頂。
他學習不好，明天上課走神，下課也不學習，放學寫完作業打槍戰。他喜歡拿起棍子在小區裡打架，他打不過了我也只好上去幫他打。我曾幾度被他拉下了成績。
他成績不好還喜歡想象，一直以為自己是遊戲裡的法師那種職業。
他還經常讓我陪他打槍，我只好買了個雙射的槍，他見打不到我，就開始犯規了。有一次他直接，他直接射到了我的鼻子，真的快把我痛死了。
他媽媽因為他太胖，每次都不讓他吃飽，然後他直接就到我家吃。就因為這件事，我開始管他叫豬了。
他有時候還看我不順眼，在我要走的前一個月，我到他家玩，我想看他引以為豪的卡，我拿起來時，他一口咬定是我想找機會把他的卡拿走。真是的，卡把我氣死了。我幾個星期不給他玩，他還不知道自己做錯了什麼。
這就是我的同學。
第一次被同學騙 篇16
國小六年級作文 ,902字我任然記得那一天，我失神地走在大街上，顯得那麼無助，蒼涼。與熱鬧的大街那麼的格格不入。心似乎在隱隱的抽泣著。可眼淚卻乾涸了。一陣微風吹過，吹亂了我的頭髮，也吹來了我最不想提起的記憶……
我和胡唯妙玩得很好。她的性格就像一個男孩子。男孩子熱衷的籃球，她是愛不釋手。而我，就是喜歡她這種性格。她說花大大咧咧，她最不喜歡不講誠信的人。
有一段時間，我愛上玩‘奧比島’了‘奧比島’是一個虛擬的網路世界遊戲，進去之後，你會變成一個小奧比，與其它小奧比玩樂。由於興致大發，我充了很多錢進去，買了許多的精品衣服。聽到其它小奧比讚美我時，我的虛榮心得到了大大的滿足。當我聽說胡唯妙也特別喜歡玩這個遊戲時，我想找到知音似地，欣喜的又蹦又跳。胡偉妙知道我喜歡玩時，比我的情緒還要激動，死死擁住我不放，差點讓我喘不過氣來。她又向我提出要我把賬號密碼給她，併發誓絕不改密碼或者拿走我的物品。那時候，我見她為人正直，人緣又好，成績還這麼棒，我很爽快的答應了。她高興抱住了我。過了幾天，終於捱到了星期五，我終於可以上網了，我迫不及待的進入了‘奧比島’當我把賬號密碼輸入，點好‘確認’時，螢幕跳出了一個小框框，上面寫著‘賬號與密碼不符’我一愣，心想：怎麼回事呢？應該沒錯呀！我重新審查了一遍，絕對沒有錯。我有些急了，心想：誰呀！誰把我密碼改了呀！哦！對了！我只告訴了胡唯妙，不會是她吧！星期一時，當我質問她的時候，她慢吞吞地把密碼告訴我。“你沒那我的物品吧”我瞪著他。“沒……沒有”。她的吞吞吐吐讓我起了疑心。“真沒有？”她一抬頭，正好碰上了我憤怒的目光。“只……只拿了……了一件”。“真的只拿了一件？”她頓時慌亂起來，“只剩下一件了”。她的聲音越來越低。不用說，我被她這一句給氣炸了，想哭，卻哭不出來。“還給我”有一股堅定，但也有一份乞求的味道。但她卻怎麼都不肯還，她一個轉身，似乎讓我點進了一個無底深淵，心裡無限的悲傷。
這件事情雖然過去了一段時間，我已經原諒了胡唯妙，但我看著她，總有一股陌生感。一諾千金這條古訓是很多人的座右銘。那些不講誠信的人就像一張空頭支票一樣沒有意義。這樣的人往往會遭到大家的唾棄，註定無法在社會上立足。
開學了，致同學 篇17
國小五年級作文 ,544字又開學了，我又長了一歲，再不是從前一二年級懵懂的小妹妹，而是一個喜怒哀樂不能溢於言表的，五年級的大姐姐了。在這裡我要告訴大家一些為人處事的道理，與大家共勉。
百善孝為先。爸爸媽媽一把屎一把尿的把我們拉扯大，非常辛苦。所以我們必須孝敬父母，孝敬長輩，孝敬老師。如果一個人連自己的父母都不孝敬，還有什麼事可做呢？
珍惜時間，多看有益的書。曹操曰：“對酒當歌，人生幾何？比如朝露，去日苦多。”意思是說：“人生有多長？就好像清晨的朝露，縱使它多麼美麗，閃閃發光，也只是稍縱即逝罷了。”所以，在這短暫的人生中，我們必須珍惜時間，多看一些有益的書。一本好書就如同一位老師，能告訴我們一些為人處事的道理，而一本壞書，卻會使我們誤入歧途，所以一本好書十分重要。
從容優雅的對待一切困難。困難這個東西，你懦弱了，它就強大；你剛強了，它就渺小。縱使被老師批評，被父母責打，任應該從容不迫地攤開作業，面不改色心不跳地一筆一畫寫完它。第二天，所有的煩惱都會煙消雲散。
以誠信為本。關羽之所以能夠流芳百世，不是因為官大，也不是因為錢多，而是因為他講義氣，有誠信，“掛印封金辭漢相，千里迢迢尋大哥。”在現實生活中，一個人如果失去了誠信，活著還有什麼意思呢？
這些是我為人處事的寶典，希望大家讀了這本寶典，能有所收穫。
同學，別了 篇18
國小六年級作文 ,612字“畢業”這個詞已經離我越來越近了。是啊，還有一個月，我就畢業了。我要告別母校來到初中了。母校，別了；同學，別了。
很多人說，畢業又不是生離死別，為什麼那麼難過，但是他錯了。我們在成長，性格、脾氣、愛好也在變。現在的我們是獨一無二的，未來的我們和現在的我們幾乎是兩個人。我想找回曾經的時光，但是不行，我把它丟了。
“我們玩著玩著，玩著玩著就長大了……”陳奕迅的這句歌詞最能代表我的心聲。我不完美，甚至不優秀，我在成長中卻遇到了那麼好的朋友。馮雪冰，她是我最好的朋友，我們會一起瘋一起鬧一起笑，互相沒有惡意地開玩笑。現在想一想曾經的趣事，還是忍不住笑。
我徒勞地回想，希望可以留住美好，但我留不住。
在五年級時，上屆六年級畢業時，我看到他們把書撕了之後把碎片從空中扔下來。當時感慨萬千，沒想到這麼快輪到自己了。
現在我幾乎不敢聽關於畢業、分別的歌，一聽就要哭。我在最後的日子明白了珍惜的意思，可惜，我們要散了。我希望夏天不要來，這樣，我永遠不要畢業，多好。有時上著上著課喜歡環顧一下班級，我想這樣的日子不多了。看著稚嫩的同學，我總在想，幾年後，我還認得他們嗎？
為了使未來自己不至於忘記小學發生的事，我寫了一本回憶錄，記下了很多事。如果留不住時光，我更願意回憶。
曾經，我們在操場上開心打鬧，曾經，教室裡、走廊上回蕩著我們的嬉笑聲，曾經……一切離我都太遠了，過去已經過去了，現在的不捨，終究也要分別了。
母校，別了！同學，別了！
同學變了 篇19
國小五年級作文 ,627字“耶”！終於到了雙休日，那個難纏的同學不在我跟前，總算能清靜一下了。
去年，我班來了一個留級生，因為我的同學剛好轉學，所以老師安排他坐在我旁邊，於是，天長地久，他上課不好好聽課，抄我的筆記不說，居然抄我的作業，幸好我發現的早。他還像一個流氓似的，整天想著不乾淨的思想，還說著十分變態的下三爛的話，我們周圍的人實在都受不了。可他還帶壞了我們班許多男生，默寫段落幾乎全錯，班主任老師為此氣急敗壞費盡了心思，可他依然屢教不改。
時間過得可真快，雙休日一眨眼之間過完了，又到了星期一，叮鈴鈴，上課鈴聲響了。上課了，老師講完了課就說：“同學們把筆記摘好，下課後摘，組長檢查。”下課後，他們組組長來檢查，說：“你又沒摘吧！問別人去摘好。”可他卻不慌不忙地拿出了摘記本，翻開來，只見上面工工整整地寫著：“3白楊紮根便將建設邊疆……”我們看呆了，說：“你沒得病吧？”他認真地說：“我很正常啊！”
下課了，他並沒有去外面大叫、說話，只是在教室裡背背片段，和同學聊聊天。
默寫了，他一反常態，一翻開默寫本就默片段，還把字寫得很端正，5分鐘就默好了，還居然只錯了一個字。
訂正作業了，老師在上面講，他就在認真地聽講，結果，一會時間，就把作業訂正好並通過了。大家都感到疑惑不解，我也不例外。
後來，同桌告訴我：“以前，我不管怎樣總能睡個好覺，可現在，沒有完成作業，怎麼也睡不著，於是，我就開始認真學習，沒想到，學習還挺輕鬆。”
我聽了，心裡暗暗為他高興！希望他越來越努力！加油！
告別了同學們 篇20
國小六年級作文 ,744字告別，是對過去道的一聲“再見”。也是一種新的開始，然而，告別卻並非是一件令人愉快的事情。
十個月之前的那一天，偌大的教室裡只有我和小旭兩個人。我們自顧自寫作業，兩個人一言不發，教室裡顯得格外的寧靜。
這時，他表情凝重地問了一個令我措手不及的問題：“下學期，你就不在這兒了，對嗎？”
我愣了，沉默了一會兒，覺得沒必要再隱瞞下去，就心情沉重地答道：“嗯。”是啊，下個學期就得走了，還沒想好如何與同學們告別呢！……
他以一種疑惑的目光望著我：”外面有那麼好嗎？為什麼要這麼著急離開？多留一個學期也好啊！”他的目光直勾勾地望著我，疑惑中還帶有一絲的不捨。
為什麼呢？唉，誰叫爸爸媽媽那麼心急，想讓我快點到縣城的學校裡接受更好的教育。可事實呢？我卻要帶著沉重的心情來向相處5年的同學們告別！
小旭見我一聲不吭，腦袋耷拉下去，頭也不回地走了。我的心像打翻五味瓶一樣，酸溜溜的。
寫完作業，我也要收拾書包，準備回家了。突然間，門口進來了五個人。我抬頭一瞟，感到疑惑：咦？小旭怎麼領著我的好朋友們又回來了？我詫異地望著他們。小旭難過地說：“我和他們說了，我們來……”他又停頓了一下，好像不願意說出這個殘酷的現實，可又不得不說出口，“和你告別的，否則，這可能是我們最後一次見面了……”
他們一個個都低著頭，終於，小潘—我的另一個好朋友發話了：“我們都捨不得你，畢竟我們都是最好的朋友嘛。祝你……到新學校後一帆風順，萬事如意！”說完他還上來抱了我一下，耳語道：“加油！”其他同學也紛紛獻上了他們最純樸的祝福。我在他們誠摯的祝福下，不爭氣的淚水從眼中滾滾而下……
此後，我的確再也沒有遇見過他們。但每次回想起他們的祝福，我的心就湧起了一股暖流，如春風照耀著大地，內心融化為一江春水，滋潤著我的心田。