吃肉大王相關作文20篇
吃肉大王 篇1
國小五年級作文 ,549字我們班上有一個吃肉大王，不管是雞肉、豬肉、牛肉還是羊肉，只要遇到他了，就會被他吃得精光。他，就是袁浩裕。
袁浩裕長著一個大大的腦袋，一雙小小的眼睛閃閃發光，一頭短髮又油亮又光滑，一個鼻子直喘粗氣，圓圓的臉蛋紅彤彤的，十隻胖胖的手指不太靈活的動著，圓滾滾的肚皮和胖胖的身體使他的形象更加突出。
今天的晚餐是吃抄手，袁浩裕選了一碗肉最多的就開始西里呼嚕的吃了起來，不一會兒肉沒啦，只見碗裡剩下抄手的麵皮和菠菜，這兩樣兒他可不愛吃。喲，又接著一碗下肚了！他舔舔嘴很是遺憾的說：“要是抄手只有肉就好了！”一旁的易老師一聽呵呵樂了：“你天天吃肉長得那麼胖，看你以後會長成什麼樣？”我也說：“你長了多少斤了？現在你都沒有我們跑得快了。”袁浩裕吐吐舌頭沒再說話了，只是摸了摸他那圓滾滾的肚皮，繼續埋頭吃肉。
還有一次，學校用餐時間，一陣陣飯菜香飄來，引得袁浩裕順著香味就顛顛的跑去了。哇，一鍋牛肉！瞧，他的口水都要滴進鍋裡去了。只見他拿起勺子伸進牛肉湯鍋裡一蘸一提，舌頭一卷就把蘸了湯汁的勺子舔了個遍，眼睛一眯，那滋味可把他美得呀！接著他就迫不及待地盛了一碗牛肉，狼吞虎嚥地吃了起來……。不一會兒這鍋牛肉就被他吃得精光了。這時，同學們出來了，看到只剩下湯湯水水的鍋都生氣極了。
你們說，袁浩裕是不是一個吃肉大王？
我家的吃貨大王 篇2
國小五年級作文 ,788字一雙大眼睛加上一張能吃、會吃的嘴合成一個地地道道的吃貨—我的弟弟—段榮浩！
有一次，我們一起去吃自助餐，進場不到五分鐘，桌上就被他擺的滿滿的了，盡是肉、薯條、炒粉、生蠔、烤螃蟹等，反正都是他愛吃的。我打趣他說：“弟弟呀！你是不是早打算今天讓我們每個人都要撐得扶著牆回去？”他滿臉不高興：“以我這‘逆天’的戰鬥力，我會撐？”
說完，弟弟迫不及待地烤培根肉，剛一放進去，兩眼就一直盯著它，彷彿覺得他的熱情能讓它立馬能熟，過幾十秒問一下：“可以吃了嗎？”中途還不停地用夾子夾起來亂聞，濺得我衣服上好多油漬子，舌頭還時不時地舔一下嘴脣，哎！我真擔心等會有口水給咱的烤肉放佐料。
終於，肉在他的殷殷期盼中熟了。他兩眼冒綠光，握著筷子的手顫抖著，跺著腳，盯著小姨從鍋裡夾肉到他碗裡的筷子，肉到他碗裡後，他的腳跺得更起勁了。
他用筷子夾住肉，放在調料裡胡亂沾幾下，立刻塞進嘴裡，“哦！哦！……好燙！”我們看到他那“熊樣”鬨堂大笑，吃完後說：“嘖嘖嘖，我的天，這肉怎麼這麼好吃呀！”就這樣，拿來的培根肉，全被他吃完了。
終於，他的目光從食物轉移到了我們，看到我們各個目瞪口呆，他故作鎮靜地往椅背上一靠，用手拍了拍肚子說：“哎喲，我吃的好飽呀，去隨便轉轉，消化一下！”我笑了，手拍著他的肩膀說：“你不是號稱‘美食王’的嗎？怎麼這麼容易撐著了？”
弟弟又去了食品區逛了一圈，回來的時候多了一大盤食物：五個生蠔，十串牛肉串和一點薯條。
我心裡暗暗感嘆：“我的媽呀！弟弟，我佩服你，你剛才還說撐到了，現在又拿這麼多東西，你的胃是個大袋子嗎？否則，怎麼裝得下這麼多東西啊！”
嘿！我們終於出來了，出來之前，弟弟順手拿了兩個冰激凌和一個大李子，說是帶在路上吃！
唉！我只想說：“厲害了，我的吃貨弟弟！”好在他正在長身體，營養需求大，本身也是運動健將。好吃不胖，真好！
吃貨大王 篇3
國小四年級作文 ,659字我們班裡有一位吃貨大王，因為他每天的飯量都至少是我們的兩倍，所以獲得我們班一致的公認。也因為他的好胃口，讓他有了一個圓鼓鼓的“青蛙肚”和肉呼呼的圓臉，笑起來有一種莫名的“慈祥”，再加上他姓賈，所以我們平時也叫他“甲蟲爺爺”。
吃貨大王只要到了食堂總是坐得最筆直的，因為知道他飯量大，分飯員每次也會多給他分一點，即使這樣，吃貨大王仍然是狼吞虎嚥，餐餐都是光碟，而我們則時常偷看他吃飯的樣子笑得合不攏嘴。
記得有一次，他的飯堆滿了餐盤，就像一座小山丘，我估計這飯量已經是我的三倍了。分飯員想逗他一下便說：“‘甲蟲爺爺’，你如果吃得比我快，我永遠多分一勺給你。”“甲蟲爺爺”聽了，像打了雞血似地開始吃飯。那速度，簡直出乎我們的意料，真可謂是“風捲殘雲”，只見他用勺子瘋狂地扒飯，拼命地往嘴裡塞，連頭都不抬一下，飯粒沾滿他的臉，像長了白鬍子似的。因為吃得太快，他時不時地嗆住飯，我們見了都為他擔心。可是他就嘬幾口湯，讓自己緩一緩，就又埋頭吃起來。頃刻間，他已經吃掉了大半份，而我們卻只吃了幾口而已。分飯員看了“甲蟲爺爺”的吃相忍不住捧腹大笑，連忙說：“你贏了你贏了。我認輸了！你這樣吃下去，吃壞肚子我可賠不起”。說完就趕忙遞過幾張餐巾紙給“甲蟲爺爺”擦嘴。誰知“甲蟲爺爺”拿著紙巾草草在嘴邊一擦，又繼續吃了起來，那樣子似乎已經餓了三天三夜。他快吃好的時候，我忍不住問他：“你難道不覺得撐嗎？”他搖了搖頭認真地對我說：“我是真的餓了，不止是為了輸贏。而且吃貨的世界，你是不會懂的！”
這就是我們班的吃貨大王-“甲蟲爺爺”賈中澤。
貪吃大王 篇4
國小二年級作文 ,382字鄰居家有一個小妹妹叫多多，今年3歲，是個貪吃大王。
有一天，多多到我們家來做客，哇！多多，你也太會吃了，吃完了這樣吃那樣，多多東張西望、東尋西找，哪裡有零食，哪裡就有多多！
吃飯時間到了，多多迫不及待地衝向飯碗，她太著急了，連勺子也不拿，椅子也不坐，直接一屁股坐在地上，用髒兮兮的小手抓來就吃，飯粒從多多嘴裡飛快的閃過，我說：“多多，你可別狼吞虎嚥，要細嚼慢嚥，不然會生病的。”可是多多把我的話當作耳邊風，“多多，你可不要忠言逆耳哦。”啊嗚！啊嗚！多多吃飯吃的那麼快，怎麼不會髒呢？瞧，她把飯粒吃的到處都是，地上、身上、手上、臉上。
哎呀，真是哪裡有多多，哪裡就有飯粒。看著她滑稽的樣子，一旁的玩具小老虎也眼睛笑眯眯的看著她，好像在說：“多多，我吃飯也比你乾淨呢！”
小朋友們，你們說說看這個小妹妹是不是一個貪吃大王呀？我們一起去教教多多，讓她改掉貪吃的壞習慣吧！
我家的“吃大王” 篇5
國小五年級作文 ,686字說到我們家的“吃大王”，那就是我的弟弟了。他有著一個圓滾滾的肚子，一雙如同寶石般閃著的眼睛，還有著一張吃不停的嘴巴。
別看我弟弟個頭小，吃東西的本領誰也比不上。每次聽到媽媽喊“吃飯了，吃飯了”，弟弟都會眼睛一亮，眉毛一挑，不管在忙什麼，玩什麼，說什麼，做什麼，皆以迅雷不及掩耳之勢衝下樓去，如同孫悟空一般，一秒之間衝到一樓。當你還沒反應過來，他早已拿好勺子，或握好筷子，坐在椅子上等著來上菜。假若端菜的慢了，弟弟已經等得不耐煩了，一邊敲著筷子和勺子，一邊大聲地喊著：“快上菜，快上菜！”轉眼間，菜終於上齊了，弟弟如同一隻飢餓無比的惡狼準備捕獲獵物似的。然而，我們家的規矩是人沒到齊是不開飯的。
這時，媽媽抿著嘴笑著，大聲對我們宣佈：“開飯吧！”弟弟拿著筷子的手，如一支離弦的箭，向著飯桌上的菜飛去。“今天，有紅燒肉！”弟弟興奮地叫嚷著。話說媽媽的拿手好菜—紅燒肉真叫一絕，色香味俱全。這不，弟弟一夾就是四五塊地夾，然後一口放入嘴裡一直咀嚼著。估計他覺得一口不夠吃，左手又拿起了勺子，又是滿滿一大勺，左手右手裡的肉一併放入嘴裡，鼓著腮幫子一動一動的。也許，號稱“眼疾手快”的弟弟，覺得這樣下手還不夠快，索性用雙手端起菜盤，直接用嘴喝汁，用舌頭舔盤，看得我們都驚呆了。看到這狀況，倘若我再不下手就遲了。我想夾起一塊肉時，他眼睛一亮，立馬拿起筷子，將我夾起的那塊誘人的肉塊搶了過去，讓我哭笑不得。不到半個小時菜幾乎已經光了，一個個盤子，亮晶晶的。媽媽說：“看來，我都不用洗碗了。”而我的弟弟，早已撐著一個大肚子，睡覺去了。
好吃的弟弟，你的“吃大王”稱號真不是吹的！
貪吃大王 篇6
國小五年級作文 ,640字大家好，我在家自稱是“貪吃大王”，爸爸媽媽在家也稱我“小豬”，因為我太能吃了，好吃的東西都逃不過我的法眼，我愛吃的東西有許多：巧克力、冰激凌、西紅柿炒土豆絲、炸薯條、炸黃花魚、辣椒捲心菜絲、炸帶魚、夾心餅乾、可樂漢堡……，我扳著手和腳一起數，也數不過來。
哇，真香啊，是烤鴨！我高興的直流口水，“這是我從紅賓酒樓買的烤鴨……”沒等爸爸說完，我就夾起一塊鴨肉往嘴裡塞，嗯，這鴨肉可真好吃，我二話不說，就狼吞虎嚥地吃起來，慢點吃，別噎著，再蘸點醬就更好吃了，媽媽說著，我一邊點頭一邊蘸醬吃，哇，真是太好吃了，嚼一口鴨肉，肉裡的油汁就流了出來，再蘸蘸醬就更好吃了，慢慢地盤子裡的烤鴨肉越來越少，當最後一塊被我吃了後，我的嘴上全是油，我照照鏡子，我的樣子真是太好笑了。
一天，爺爺說給我炸薯條，我非常高興，中午，我早就迫不及待地看著爺爺炸薯條，爺爺先放了一些油，等油熱了，再放薯條，用鏟子翻翻等薯條變成黃色時，一碟香噴噴的薯條就出鍋了，再放點鹽就可以吃了，我趕忙又去倒了些番茄醬，然後坐在椅子上津津有味地吃起來，我一般兩手抓著蘸番茄醬，一手拿一根，我生怕爺爺奶奶和我搶著吃，所以吃的非常快，每次爺爺奶奶一坐在餐桌上，提前炸好的薯條就沒了，不用說誰都知道是我這饞貓吃光的薯條。
媽媽說吃東西太多了不好，運動量如果跟不上的話會發胖的，再說每次遇見好吃的都是你吃我們看著聞聞味，我聽了媽媽的話，心想，我一定要改掉有好東西光想著自己的習慣，孝親尊老，讓長輩先吃，然後我要每天堅持游泳，鍛鍊好身體。
吹牛大王歷險記讀後感 篇7
讀後感 ,760字讀完《吹牛大王歷險記》這本書，我深深地被書中那奇特的想象所震撼。這本書是充滿幻想的故事，主要描寫了敏豪森打獵、探險、遊歷和戰爭的經歷，刻畫了他愛說大話，同時又機智、勇敢的形象。
讀書的時候，那些故事讓你一會兒膽戰心驚，提心吊膽，一會兒又會捧腹大笑。書中的描寫把我們帶入了一個全新的冒險、刺激，又讓人嚮往的世界中。我們彷彿縱橫馳騁在他所構築的童話世界裡，並且經歷著一次次的童話之旅。
從敏豪森一次次的驚險傳奇故事裡可以看出，每次幾乎都是陷入九死一生的困境，最後卻總能化險為夷。閱讀他的一次次冒險經歷，我覺得人的潛能是無限的，當在危險到來時，只要鎮靜勇敢，就能從容應對。因此，我們在今後學習生活中遇到困難時，不要後退害怕，要相信自己的能力和智慧。處理問題時，要向敏豪森學習，沉著、大膽與心細，注意處理問題的方式方法，一定會想出解決問題的奇妙方法。
書中的一些故事情節也是十分離奇，那被劈成兩截的馬居然還能奔跑、進食，並且每一半都能進行各自原有的生理功能；當敏豪森連人帶馬跌入泥潭的時候，人和馬都只露頭頂了，只用一隻手自拉辮子居然就能將人帶馬拉得一起騰空而起，飛了出來；還有因為晚上風雪太大，將馬拴在一根露出雪地得淺淺的樹樁上，清晨竟發現那匹馬赫然掛在教堂塔樓的十字架上，原來“樹樁”竟是教堂塔樓的十字架。讀的時候，會讓你覺得太不可思議了。其實所有這些離奇的故事，都源於作者極其豐富的想象力。
在現實生活中，想象是不可少的，迄今為止，世界上每一項高科技的發明都離不開想象。對於我們青少年來說，更應該努力地培養自己開動腦筋去思考問題的良好習慣。因為美好的憧憬和神奇的想象，往往能夠喚起人們的創新慾望，激發出智慧靈感的火花，最後形成發明創造的雛形。因此，《吹牛大王歷險記》是一本很值得我們讀一讀的好書，也是能讓我們讀得很過癮的書。
吃貨大集合 篇8
國三作文 ,495字如果問到你有什麼興趣愛好，你會怎麼回答？
是讀書、聽音樂、畫畫，還是彈琴、運動或者看電影？
如果是我，我一定會毫不猶豫的回答說是--吃。吃，雖然看起來並不算什麼興趣愛好，而且比起那些唱歌跳舞，會顯得好沒有追求，也不上臺面。
可是我們悄悄問自己，你難道不喜歡吃嗎？好多人為了保持身材，為了減肥，不惜節食去傷害身體，為了達到理想的體重，為了穿衣服會更加合身，為了在別人眼中會有一個好的形象。
的確，這個社會就是一個看臉的時代，如果你衣著邋遢，不修邊幅，跟一個西裝革履，打著整齊領帶的人，同時去面試，不用想，結果一定是哪個西裝革履的人會應聘成功，不是因為他比你更加帥氣或者怎樣，首先態度就擺在那裡了，穿著得體，說明他對這個面試重視，那麼考官自然也會對你有好的印象。
可是正因為社會的這些條條框框，我們越來越侷限住了自己的內心，我們總是習慣活在別人的眼光裡，卻忘了按自己的心意去生活。
不知是緣分還是巧合，我們宿舍的幾個姑娘都是吃貨，我們經常趁節假日一起出去聚餐，大家在一起吃吃喝喝，然後暢聊八卦，很開心，也特別放鬆。
因為可以不用在意他人目光，可以放肆的吃喝，可以由著自己心思的時候才是最自由的。
別字大王 篇9
國小五年級作文 ,942字我們班有個大名鼎鼎的別字大王—小明。他做事情粗枝大葉，漫不經心，寫作業、作文一味貪快，錯別字就像跟屁蟲化成了濃濃的煙霧，鑲嵌在他的筆頭上，弄得錯字連篇。小明彷彿每一次寫字“跟屁蟲”就羞答答地接二連三地出來，不聽使喚，結果弄出了笑話。
這天正在上作文課。“誰先寫完，就可以下課。”老師有言在先。這句話把小明的心撓動了，整個人開始躁動起來。他的心思都不在作文上，只想快速逃離苦海。便粗心大意的，一溜煙地把作文寫了個“流水賬”。接著他腳踩風火輪，翻著筋斗雲把作文字交給老師。便心急火燎的，像囚犯出獄般下課了。壓根就沒有理會作文，更甭談檢查修改了。
老師還沒有回過神來，小明已溜之大吉，消失得無影無蹤。老師素知小明是個別字大王，連忙拿起他的本子。同學們素來知道老師嚴厲，肯定不會輕易放過小明。小明這次一定會陰溝裡翻船，有好戲看啦！可出乎意料之外，老師陰沉的臉變得雲開霧散，閃過了一道不易察覺的陽光。大家都不約而同地想：真不知道小明耍了什麼寶？居然可以討得老師歡心。
很快送走了下課那美妙的時光。上課鈴聲響了，同學們怏怏地走進了教室，小明的心還流連在下課的時光裡。
上課了，老師似笑非笑地掃了一遍大家，她的目光停留小明身上。敢情老師要表揚他嗎？可老師的風色不對勁，同學們心裡一片狐疑。這時，老師不緊不慢地說：“我們班有一個‘宇宙戰士’可以顛倒時空……”同學們聽得一頭霧水，真不知老師葫蘆裡賣的什麼藥？老師接著說：“他把‘太陽公公從昨晚疲勞中甦醒’寫成了‘太陽公公從明天的疲勞中甦醒’。”“哄”的一聲，同學們都笑了起來，有的同學知道老師在調侃的是誰，便把目光都投射在小明身上，有的同學不知呼之欲出地主角是誰，紛紛向周圍打聽。
小明很快成了班上的焦點，讓他覺得很難堪。一股羞愧和後悔感湧上心頭，心裡真是五味雜陳！小明的臉一會兒紅一會兒青，彷彿開了染料店，什麼顏色都兼而有之，愣是分辨不出來到底是什麼顏色？他撓了撓後腦勺，不好意思地苦笑。老師等同學們消停了，就幫小明打圓場：“寫錯字會鬧出笑話，我們以後寫完作文要檢查哦！”小明聽了，臉更紅了，一直紅到脖子根。一陣難以啟齒的尷尬圍繞著他。
這次以後，小明不敢再那麼草率了。不會為了圖省事，把字寫得像天師畫符，錯別字也不會再像影子一樣跟著他。
香味大王—桂花 篇10
香味大王—桂花作文3 ,331字俗話說：“八月桂花，十里飄香。”又到了桂花開的季節，微風吹過，桂花像一群小巧玲瓏的“姑娘”，向人們展示她那優美的舞姿。
在一個秋高氣爽的下午，我在小區裡玩得正開心，無意中發現了一棵枝繁葉茂的桂花樹，猶如一個個威武的士兵保衛著我們的小區。桂花樹的葉子圓溜溜的，像一個個笑臉。那小米似的淡黃色花蕊，一簇簇的掛滿枝頭，散發出誘人的清香。
一陣微風吹來，花兒簌簌地往下落，花枝也搖動起來，像是在對我招手，真好玩！
樹底下，綠油油的草地上也散發著迷人的香味，草地上有老人在鍛鍊身體，有小孩在玩耍，還有幾隻蜜蜂飛往桂花，它們應該被香味給迷住了吧！
天色慢慢變暗，媽媽叫我回家吃飯，我戀戀不捨地回到家，從那時起桂花成了我最喜愛的一種花。我不僅喜歡它的清香，更喜歡它的樸實無華。
我的同桌是大王 篇11
國小三年級作文 ,454字新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間後，我發現他竟然是大王。
他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字裡少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！
他是忘事大王，他今天借我的作業本，明天借我的小尺，後天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎麼老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎麼不把自己給忘記了呢？”
他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。
這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。
假如我是糖果大王 篇12
國小四年級作文 ,575字大家好！我是一個“嗜糖族”的族人，對糖果情有獨鍾。雖然已經有薩琪瑪、蜜麻花、巧克力和水果糖等等這麼多美味可口的糖果和甜食，可對我來說還是不過癮。假如是我糖果大王，那該多好啊！
假如我是糖果大王，我要開一家工廠，製造各種新奇、美味、可口的糖果，來造福我們這些“嗜糖族”的同胞們。新產品的種類有很多，例如：“酸甜水果棒”。一開始酸酸的檸檬味，令人有神清氣爽的感覺，慢慢地會泛出一層酸甜的葡萄味，再後來就有一股濃濃的蘋果味，接下來是草莓味，中間還有一個香草小軟糖，味道更佳，給人的感覺不同凡響。這樣的糖果味道千變萬化，令人百吃不厭。
還有“魔幻巧克力”，咬下去又香又甜，又鬆又酥，含在口中立即融化成巧克力牛奶。假如將巧克力冰過後，則變成薄荷味巧克力冰棒，吃起來又清涼又舒暢。如果把它攪拌幾下它又會變成帶著薰衣草花香的巧克力汁。
假如我是糖果大王，我還要建造一座糖果公園。來，跟我一起參觀吧！走進由巧克力搭成的大門，抬頭看，你會看到天空飄著一圈又一圈的棉花糖雲。踩著海綿般的蛋糕向縱深行進，你會走上巧克力的石板路，可以扶著草莓餅乾做的圓柱欄杆，欣賞奇花異草。草是用綠奶油做的，花朵用不同的蜜汁滴成，還有一條巧克力的小溪，上面飄著粉紅的花瓣餅乾，令人垂涎三尺。溪邊有各種糖果、餅乾建成的涼亭。
假如我是糖果大王，我還要保持牙齒清潔，永遠不生蛀牙，做個健康寶貝。
《吹牛大王歷險記》讀後感 篇13
《吹牛大王歷險記》讀 ,473字大多數人都覺得“吹牛”是件不好的事，不符實際，但讀了《吹牛大王歷險記》後，我都羨慕和崇拜書中的“吹牛大王”了。書中的閔希豪森熱衷打獵，探險和旅行。他是一個鼎鼎有名的吹牛大王，快樂的冒險家，還是一個機智、勇敢、正直的騎士。
閔希豪森的經歷驚險刺激、幽默風趣、荒誕離奇，每一個故事都讓我身臨其境，雖然覺得不可思議，不著邊際，在吹牛，但就是有種魔力深深的吸引著我，感覺一切又是那麼真實，那麼有趣，毫無破綻。一會兒讓我提心吊膽、手冒冷汗，一會兒又讓我捧腹大笑，一會兒又讓我久久沉思……
其中《用豬油獵野鴨》是我覺得最有趣的。閔希豪森為了抓湖裡的野鴨，在繩子的一頭繫上豬油，野鴨一個一個的吞下去，豬油又原封不動的從屁股裡滑出來，就這樣十幾只野鴨全都串起來了，最後還帶他飛回到自己的家……
讀完這本書我再也不覺得吹牛是件不好的事，關鍵是你有沒有吹牛的本領，有沒有天馬行空、奇思妙想的想象力，有沒有智慧的頭腦。所以“吹牛”不是隨便一個人都可以吹的天衣無縫的喲！閔希豪森的經歷感染了我，我要好好學習，做一個快樂的、勇敢的、愛動腦的、智慧的、不被困難折服的好孩子。
我們班的“故事大王” 篇14
寫人作文 ,687字我們班的“故事大王”張存峻，他大大的眼睛上掛著一副厚厚的眼鏡，透著一股學識淵博的氣質。
“故事大王”這個名號可不是我們給他起的，是因為他參加全國中小學生“故事大王”比賽取得了第一名的好成績，由此”故事大王”就成了他的名號。
他學識淵博。在語文課上，當遇到難題，別人都答不上來時，他總會高高地舉起手來正確回答。他通讀了四大名著，對書裡的內容都深刻地瞭解了。和同學們聊天時，他總是侃侃而談，也總是迎來同學們羨慕敬佩的眼神。
在升旗儀式上，他經常代表我們班在國旗下聲情並茂地演講，打動了全校師生，大家總是隨著他的故事，有種身臨其境的感覺。那麼多的學生，那麼多的老師，那麼大的會議場地，竟然鴉雀無聲。當他彬彬有禮的給全校師生九十度鞠躬時，臺下總是響起一片掌聲。
他也是我們班的班幹部。不論颳風下雨，他都早早地來到學校，帶領大家早讀。一般別的班人還沒來齊，我們班就已經在張存俊的帶領下開始了早讀。
我們班的“故事大王”還是個熱心的人呢！有一次，我因為拖地沒有聽清老師說的“習作評價”，老師要求延點課上一定要交上來。我不知道該寫什麼內容，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。張存俊看到我著急的樣子，向我走來，告訴我習作評價該寫什麼。
張存俊的腳骨折時，仍堅持來上課。我們班要召開班隊會，需要準備節目，許多同學都以為他會因為身體原因不能上臺表演，感到萬分惋惜。但沒想到到了召開隊會那天，他竟然艱難地從座位上站起來，走到臺前唱了一首動聽的歌。他的堅強博得了同學們熱烈的掌聲。
“故事大王”就是這樣一個知識淵博、熱心助人、堅強而有責任心、常常為班級贏得掌聲和榮譽的人。他是我們班的驕傲，大家都很喜歡他。
摺紙大王 篇15
國小五年級作文 ,541字我們班上有一位摺紙大王，人稱“摺紙趙”。她憑藉靈巧細膩的雙手，飛馳在摺紙手藝道上，如醉如痴。
“摺紙趙”，何許人也？她乃是鼎鼎有名的趙家瑜。“摺紙趙”文質彬彬、眉清目秀。她戴著眼鏡，她的眼睛裡似乎藏著許多看不見的奧祕，深藏不露。她心靈手巧，纖纖玉指在揮舞間，將一張張普普通通、平白無奇的彩紙，變成各式各樣、惟妙惟肖的小玩意。真是讓人歎為觀止！
每當她摺紙時，同學們都圍在周邊，目不轉睛地觀賞。看久了，就會覺得眼花繚亂。有一回，“摺紙趙”又開始摺紙了。我們馬上圍過去，又來觀賞她的拿手絕活。只見她拿出一張正方形的彩紙，沿著正方形的兩條對角線，分別對摺並開啟。以中心點折成兩個三角形，像兩個“小漏斗”，再將兩個“小漏斗”向內折，整張紙就折成了兩個雙菱形的圖案。
“你們猜猜我折的是什麼？”一直沉默不語的“摺紙趙”終於發話了。“飛鏢？”“東西南北的摺紙？”……大家七嘴八舌地議論開了。“摺紙趙”微微一笑，不慌不忙，似乎又回到她的摺紙世界裡。這時，雙菱形的圖案又有了新的變化，經過她雙手的鬼斧神工，那張正方形的紙，越變越精緻。此時，一隻栩栩如生、小巧玲瓏的千紙鶴呈現在我們的眼前：中間鼓起來的是它的身體，尖尖的翅膀振翅高飛，好像在蔚藍的天空中翱翔！
這就是摺紙大王，她給我們帶來了不少樂趣！
數學大王 篇16
國小一年級作文 ,189字我班級裡出了一個有名的“數學大王”。
“數學大王”的名字叫管哈普。每次數學考試，管哈普幾乎都是100分，每次他都笑容滿面地拿著卷子回家，同學們都很羨慕他。
我的媽呀，這也太牛了吧，從來都沒見過這麼厲害的人，真是百年一見啊！
最近聽同學們說：其實管哈普是有學奧數的。怪不得我覺得他這麼厲害呢，原來後面有一個奧數“朋友”在幫他呀。
嘿嘿，數學大王，你的神奇應該感謝你的奧數“朋友”。
班上的“算術大王” 篇17
國小四年級作文 ,607字“特大新聞！”“特大新聞！”“劉東一分鐘可以算78道算術題！”
班上的“新聞釋出員”—徐超釋出了今天最具震撼的新聞。
“什麼？一分鐘算78道題？劉東不是成了算術大王，天下無敵了！”
徐超的話一石激起千層浪，原本一聲不響的劉東一下子成了“新聞人物”。同學們潮水一般湧到劉東面前。而我心中很是不服氣，我可是我們班上的算術高手，地位豈能讓劉東奪去？可我仔細一想，每分鐘我也就算三、四道題，而劉東的腦袋每分鐘竟然可以算78道？這都比用計算器快得多了。
我懷著好奇與不服也湊了上去，“劉東，敢和我比一比嗎？”“行呀！”他愉快的接受了我的挑戰。聽到話的同學們不禁立刻都收了聲，轉而露出一副要看熱鬧的表情。
我們緊張拿著各自的一百道題，隨著班長的一聲令下，我們都奮筆疾書起來。我抬頭瞄了一眼劉東，只見他沙沙的寫著，臉上看不到半點兒緊張，手裡的筆幾乎沒有絲毫停頓。“不會吧！”“這還是我認識的劉東嗎？他的算術一直都是很慢的，今天怎麼一反常態，這麼快？”我更加緊張了，算是的速度不禁又加快他幾分……
“時間到！”聽到班長的聲音我們都停了筆。“劉東算了86道題，紀錄又重新整理了！”不知是誰大喊一聲，這聲音彷彿擁有強大的魔力一般，把所有人的目光都死死的拽到了劉東的本上。我不敢致信地一把抓起劉東的本子，只見上面128*3＝25、44*13＝78……，我頓時被劉東的隨心所欲、天馬行空，想寫什麼就能寫出什麼的能力所“折服”。
調皮大王 篇18
寫人作文 ,446字我們班級裡有一個非常調皮的同學，名字叫做孟上傲。一張方方的臉，一張大大的嘴巴，一雙一大又明亮的眼睛，湊成了搞笑又調皮的他。
上音樂課時候，孟上傲就像發了狂的狼狗一樣，大喊大叫，音樂老師就把他叫到了講臺上。可是他到講臺上後，卻在那裡一邊扭屁股，一邊叉腰，好像炫耀那滑稽的舞姿一樣，更過分的是他還用雙面膠在老師的背上貼紙條！上面寫著：“你們好，我是一頭豬。”後來不幸地被老師發現了，老師氣憤地說：“氣死我了，你給我到門外去站著。”他滿不在乎地走出了教室，自顧自的去玩了。然後音樂老師就一把抓住了他後，狠狠地罵了他一節課呢！
“糟了，糟了，體育課到了，我最怕跑步了。”孟上傲說。他為了不去跑步跳繩，就騙體育老師：“老師，我的肚子疼，i能不能讓我在教室休息一下。”老師看他這麼可憐就說：“那好吧，你就在教室裡休息吧，如果很疼的話，那你就和趙老師說！”後來我們就和老師一起去操場集合了，而他卻在教室裡，手舞足蹈開心得不得了。
這就是我們班的調皮大王—孟上傲了，讓老師和同學們都頭疼的一個人。
我家的“嘮叨大王” 篇19
國小一年級作文 ,300字我的媽媽非常美麗，像白雪公主一樣。可別看她這麼美麗，卻一點也不高雅，還很愛嘮叨。
在國慶假期的前一天，我和爸爸正在收拾東西，準備明天的旅行。突然，媽媽從房間裡走了出來，一手拿著手電筒，一手還不停的對我們指指點點，嘴上還大聲說“瞧瞧你倆，多健忘……”便開始無窮無盡的嘮叨。
第二天，我們來到了旅遊地點，嶽麓山。爬山時，她又開始嘮叨：“爬山時，要注意腳下，否則會摔跤。”“知道啦”。我很不耐煩的說，“我不要你管。”便自己向前去。突然，我感到腳下一滑，緊接著膝蓋一陣巨痛，我便倒了下去。走路是不能走到山腳下了，這時，媽媽過來，硬是把握背到了診所。在診所裡，媽媽任然在嘮叨。但這並不是只是嘮叨，而是媽媽的愛！
愛吃肉的他 篇20
國小四年級作文 ,845字我們班有一個特別愛吃肉的同學，似乎滿腦子想的就是肉肉。
他一見到肉，就會興奮得又蹦又跳，手舞足蹈的。一次中午吃雞腿，他看著滿滿一桶雞腿，不禁圍著它跳起舞來，就像野人圍著篝火在狂歡。突然，只聽“哐當”一聲，滿滿一桶雞腿被他撞翻了，他頓時傻了眼，愣住了，瘋狂的野人霎時間變成了一動不動的木頭人。雞汁不僅灑到了地上，還濺到了牆上，黑板上。同學們有的幸災樂禍地看著他，對他指指點點；有的指責他太浪費了，應該賠；有的去找老師了。他更加地不知所措，紅著臉，低著頭，大氣也不敢出。很快，老師來了，從同學們那裡知道事情的經過後，老師一面叫他打掃乾淨，一面又向送餐公司要了一桶雞腿。要來雞腿，老師分給了大家，唯獨沒給他。他看著旁邊的人大口大口地吃雞腿，饞得看一眼別人手裡的雞腿，扒拉兩口米飯，再看一眼別人手裡的雞腿，再扒拉兩口米飯。等大家都吃完了，老師把最後一隻雞腿給了他，他得意地啃著雞腿，還時不時地眯著眼睛看其他已經吃完雞腿的同學，彷彿在說：你們都沒有肉了吧，我還有呢。
他那麼喜歡肉，可是有的時候有肉他還不吃。一次中午只有一個菜裡有一點肉，他衝過去，把肉盛自己碗裡。回到座位後，拿出了一個袋子，把肉一粒一粒地挑出來，裝到一個袋子裡。突然，他象發現了新大陸一樣興奮起來。從碗裡夾出一塊比較大的肉，往嘴裡送，剛到嘴邊，他好像又想起了什麼，把這塊肉也放到了袋子裡。
下午上課時，老師一轉頭在黑板上寫字，他就慌慌忙忙塞一塊肉到嘴裡，但眼睛卻始終盯著老師，老師一轉頭，他就趕緊坐好，嘴裡的肉也不嚼了，直到老師又轉頭寫板書，他才津津有味地又嚼起來。
有的時候，中午沒有肉，他也會想辦法弄到肉來，因為，他發現老師的菜總有肉。一次，他就趁老師不在時，跑到教室盛飯處，找送餐公司的阿姨，指著一塊大大的肉，說：“阿姨，我要那塊肉肉，那塊最大的肉肉。”阿姨看著他情不自禁地笑了，並把肉給了他。他高興地謝過阿姨後跑回了班，吃他了肉肉去了。
這就是我那個愛肉如命的同學。我想，他如果把吃肉的精神用在生活中，一定會很棒，很出色的。