吃的津津有味相關作文20篇
它們讓我的人生有味 篇1
國三作文 ,843字沒有一帆風順的人生，沒有不努力就成功的人生。
—題記
學習
“要好好學習，將來考個大學，有一份工作……”耳朵都起繭子了，父母還是不停嘮叨，我還是個孩子。
“這輩子最怕什麼”？答：我怕學習、怕考試。這是我的真心話。儘管這樣，我還是得學習。
有人說：羨慕別人嗎？別羨慕，不努力你連羨慕別人的資格都沒有。是的，確實是這樣。如果我不努力，我就會落後，如果我不努力，就會被埋葬在世界最底層，成為沒用的人。那麼我該學習了，該奮鬥了。
友誼
它說：“風一吹，就散了，那是友情。”不，那不是。這只是文藝的說法。友誼絕不是這樣的，它是最美好的東西。
我有一個很要好的她，我們每天形影不離地伴著。有時候我討厭她，但我更多的是喜歡她，因為在那裡我總能找到溫暖，總能向她傾述心裡話，很溫暖。
因為友誼，我總有勇氣堅強，但有時候它總能傷害我，我又迷惑了。
親情
我喜歡瀟灑的人生，沒有束縛，想去哪裡就去哪裡，可我始終做不到。因為我有親人，他們對我有所期盼，我不想他們失望。我就像是廢物，總是做不好，甚至無意中傷害了他們。
有時候，我會天真地認為拋開一切我就能自由，但是不然，親情是我唯一的資本，我困惑著。
人生
知識，友誼，親情，這些都是長了手腳的怪物，困著我，不允許我犯錯，告訴我做一個乖孩子。因為這些，讓我覺得討厭人生、討厭生活，總影響著我。這些都是不可擺脫的嗎？這樣的人生該怎樣演繹？雖然這一生總會結束，但終究還沒有到頭。
這一生總會有結果，不注重結果，不注重什麼。不管成功與否，我都將會細細品味這些酸、甜、苦、辣，因為現實遠比想象的更加殘酷，有著更多的失望甚至絕望，有著更加濃重的黑色。曾經的夢想、誓言、信仰、激情可能會被擊得粉碎。但不妨回憶人生的艱苦過程，留給自己一絲安慰。
即使再多的外在因素阻擋著你，你也要想辦法挪開，並且體會其中的樂趣，因為人生不會一帆風順，更沒有肯定成功的結果，努力吧！
享受人生帶來的味道，讓知識、友誼、親情在我們成長的道路上添點油加點醋，讓它酸甜苦辣、五味陳雜。
珍惜幸福生活——讀《橘子味的夏天》有感 篇2
讀後感 ,726字寒假裡，我讀了一本書，名字叫做《橘子味的夏天》。當我輕輕翻開這本書時，我心存疑慮：橘子味的夏天？難道這個夏天是酸溜溜，一波多折的？
果然真如我猜測的那樣。本書中這個女孩的名字叫做洛雨澄，五歲時，媽媽因為意外的車禍而喪生，從此她成了單親孩子跟著爸爸生活。本來這個突如其來的訊息就已經把她擊倒，可是這時本來十分疼愛她的外婆卻因媽媽的離世而對她心生怨恨，離別與惆悵籠罩著她，使她青春的心靈多了一層薄薄的霧。
讀到這裡，我的眼眶溼潤了，對於文中的洛雨澄來說，我要比她幸福許多。至少，我有一個完整的家，我有高大的爸爸和漂亮的媽媽，有爸爸媽媽的愛庇護著，爸爸媽媽會對我寵愛有加。如果考試考好了，爸爸媽媽會獎勵我和表揚我；如果考試考差了，爸爸媽媽會安慰我和鼓勵我；如果無聊的時候，爸爸媽媽會陪我一起聊聊天，說說真心話。我無時無刻都能享受到爸爸媽媽的寵愛，可是洛雨澄卻永遠也不能了。
現在想起來，我真是身在福中不知福啊！記得有一次再飯桌上，我挑食不吃青菜，媽媽夾了一塊芹菜芯放在我碗裡，溫柔的說：“聽話，吃一點青菜有利於健康，能抵抗免疫力。”可是我卻又把芹菜放進媽媽的碗裡，並且還倔強的頂嘴：“不吃就不吃。”這時想起，覺得真不應該。我有媽媽的關心，可是我卻不領情還一直頂嘴，可她呢，只有她和爸爸相依為命！雖然出生在雨季的洛雨澄擁有一個好聽的名字，但是生活並不寵溺她。媽媽的離世，爸爸一直以來的謊言，還有同桌即將要離開的真相，已經導致她的生活變的傷痕累累。
人們都說：“可憐天下父母心。”是啊！從現在開始，我要珍惜眼前這些來之不易的幸福。家裡十分寬敞的房子，嶄新的車子，溫馨的一家人，哪一樣不值得我去珍惜呢？父母辛辛苦苦的養育了我，長大後我要好好報答他們辛勤的養育之恩！
讀《能聞出孩子味的烏龜》有感 篇3
讀後感 ,633字假期裡，我讀了一本好書，讓我懂得了許多。這本書是楊紅纓阿姨寫的《能聞出孩子味的烏龜》，孩子味是一種什麼味道？這讓我很迷惑，好奇心驅使我讀下去……
原來啊，孩子味就是童心。童心能讓孩子有一個幸福快樂的童年。馬小跳和他的幾個小夥伴就有著十足的“孩子味兒”。有一隻活了幾千年的神龜，它聞著孩子味兒來到了馬小跳和小夥伴的生活中。它的背上刻滿了甲骨文，它只有在和孩子味兒的地方才能長生不老。只因為現在有孩子味兒的孩子已經很少了，所以烏龜才能在馬小跳的祕密山洞相遇。
馬小跳是我最喜歡的角色，他有一個幽默風趣的爸爸，也有一個善良的寶貝兒媽媽。正是這樣，馬小跳的性格才會這樣開朗和好玩，孩子味兒很濃。這本書讓我感觸很大，現在的父母望子成龍，望女成鳳，假期裡，讓孩子學這樣學那樣，雜七亂八的培訓班。就算再有孩子味兒的孩子也會變得消沉寂寞。雖說：“可憐天下父母心！”但是，孩子就應該有孩子味兒，有一個幸福快樂的童年。或許，有的父母會說；“我們是為了孩子好，為了讓孩子有一個好的前途，所以孩子就應該從小刻苦學習各樣本領！”但他們有沒有想過，孩子有前途了，可是不快樂了。
愛玩是孩子的天性，有孩子味，童年裡才會有純真和快樂。我曾經想起：我的叔叔小時候就很有孩子味，他貪玩，釣魚、爬樹、卓蟋蟀……玩得自由快樂，並沒有像大人說的那樣“小時候不認真讀書就沒好前途”，現在叔叔在一所名牌大學畢業了呢？
我真希望我是馬小跳，像馬小跳那樣快樂地成長，不再被讀書所束縛，讓我在一個溫馨愉快的環境中成長。
友誼地久天長——讀《巧克力味的暑假》有感 篇4
讀後感 ,698字今天，我讀完了《巧克力味的暑假》這本書，感觸頗深。
《巧克力味的暑假》講述了一個小學畢業生項心儀與相處了六年的四個好朋友勞燕分飛後，心中的孤獨與無奈。幸運的是，她又結交了新的朋友。離開老朋友，認識新朋友，讓她度過了一個猶如巧克力般苦澀而又甜美的暑假。
巧克力的味道，就像友誼一樣，有滋有味，有苦有甜。在最後一章中，項心儀、蔡一心、陶非然、胡晶晶、黃小月坐在曾經的教室中回憶曾經六年的點點滴滴時，徹底感動了我。“我甚至還彷彿看到，有一群一年級的小朋友排著路隊，從大門內走出來，像小鳥一樣，飛向等候在門口的父母懷抱的情景。我曾經就是那些小朋友中的一員。”—這是項心儀在這六年中最懷念的時刻，她是那麼捨不得離開多年的好友，那麼希望昔日的同學永遠在一起旁若無人的歡笑、在一起經歷成長的煩惱，在一起茁壯成長。但是天下沒有不散的宴席。“捨得”二字，有舍必會有得，在難過的同時，我們可以從認識新朋友所帶來的滋潤中感受到別樣的快樂。
友誼天長地久。即使曾經的好友在這一次分離後再也相見不著了，我們也不能忘記在你跌入谷底時，益友伸出的那雙幫助你逾越難關的光明的手。大凡世間，友情是最神聖的，它永遠值得讚揚。真正的友情，是一株成長緩慢的植物，它需要足夠的陽光和水分。六年的時間，足以讓一株幼苗長成大樹，何況在這過程中，它有著友誼的滋潤，它天天能享受陽光、沐浴雨水。
在友愛的城堡裡，永遠瀰漫著天真純潔、洋溢著善良歡樂、保留著幸福真誠。即使是哪一天，我們必須離開這座城堡，也會將這份美好的回憶永遠放在心靈最乾淨、沒有任何塵埃的地方。
結識新朋友，不忘老朋友，讓我們每一個人都沐浴著友誼的溫暖陽光，茁壯成長。
一堂有滋有味的課 篇5
國小六年級作文 ,761字伴著上課的鈴聲，李老師滿面笑容地走進了教室。
咦，老師的手裡是什麼呀？我定睛一看，不禁“口水直流三千尺”，原來是幾隻圓鼓鼓的桔子。老師很快把桔子剝好，對我們說：“今天，我們來一場搶桔子比賽！”頓時，全班炸開了鍋，同學們個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
“夏奕天！”老師點到了我。嘿，運氣真不賴。我喜滋滋地走上了講臺，已是人頭攢動。大家望著誘人的桔瓣，垂涎欲滴！老師一轉身，我們就從一直線變成了“包圍圈”，兩眼直勾勾地盯著“獵物”。
還沒開始，袁昌齡便雙手張開，攔著其他同學，企圖自己吃獨食；與這種“小人之舉”相比，我還發現了一位“君子”—錢成凱。他沒有搶到好位置，被擠了出來，便“知難而退”，大有一番“坐山觀虎鬥”的樣子，難不成他還指望桔子自個兒跑到他手上？我想：顧不了那麼多了，這麼好的機會，我可不能錯過，於是不露聲色，佔了一個好位置。
“開始！”隨著老師一聲令下，同學們如“餓狼撲食”一般，以迅雷不及掩耳之勢，把手伸向了桔子，一陣混亂後，各自舉著“戰利品”得意洋洋而去。我在“群狼”之中勉強搶到一片，心裡別提有多高興了。再看那位“君子”—天哪，紙上竟剩了一瓣，他不急不慢，撿了個便宜。
桔子搶到後，老師卻遲遲不讓我們吃，這不存心吊我們的胃口嗎？大家心裡像小貓抓癢一般難受。終於，老師命令我們吃掉，大家的眼中又露出了喜悅的光芒。只見吳景程抬手把桔瓣扔進了嘴裡，還沒見嚼就已下了肚，這會正腆著大肚子站在那，我估計他是“豬八戒吃人參果—沒品出味兒來”；而王昊卻大不相同，一邊嚼一邊皺著眉頭、捂著腮幫子，惹得同學們“咯咯”直笑。我心裡有了數—這桔子肯定很酸！我乾脆眼睛一閉，把桔瓣塞進了嘴裡，慢慢品味。果然不出我所料，滿嘴酸水，霎時遍佈全身……
這堂課真是“有滋有味”，令人回味無窮啊！
美麗的津明園 篇6
國小四年級作文 ,561字走進校園，第一眼映入眼簾的就是那美麗的津明園了。
走到大廳，一簇簇鳳尾竹熱情地向我們招著手：“歡迎，歡迎！歡迎來到津明園參觀。”
再往前走，那就是一年四季最受歡迎的大明星—紫藤。她的一片片葉子，就像一片片小花瓣，是不是調皮的風娃娃從什麼地方吹來了這麼多綠花瓣，放在紫藤架上呢？她的枝幹彎彎曲曲的，就像許多條巨龍盤根環繞著，真可愛！初夏的時候最美的要數那些紫藤花了！有的含苞欲放，有的花瓣全展開了，顏色紫裡帶白的，一陣微風吹來，紫藤花在風中頻頻點頭，像一位位仙子坐在枝頭上，搖頭晃腦，嘻嘻哈哈地笑著。
紫藤架下面是津明池，池水清澈見底，幾條活潑可愛的小紅鯉魚在快活地游來游去呢！幾束睡蓮開啟花瓣，向我們展示它是有多麼美麗，看起來就像天上的仙子撒下來的帷幔，落在了這津明池上。
津明池上有一座津明橋，橋面上雕刻著許多荷花和竹子，這些東西被雕刻得栩栩如生；橋頭各有兩個石獅子，嘴裡含著一顆石頭，每次我都在想是不是天上的仙女的四個玩具掉落在津明橋上了？橋中央有一朵紫荊花，是用石子做的，下面寫著1997，毫無疑問這座橋就是在香港迴歸的那一年建造的。
津明橋的旁邊是一棵櫻花樹，風娃娃“呼”的一聲把櫻花吹得遍地都是，真讓人倍感惋惜呀！
津明園，你真是我們學校的一顆璀璨的明珠，你也是我心目中的驕傲。我愛你，美麗的津明園！
有滋有味的廚藝 篇7
國小三年級作文 ,594字咦，真是奇怪了，今天中午，趙老師居然帶我們晨笛興趣小組到了食堂。
哦！三個小廚藝姐姐閃亮登場了！她們每人手上都拿著文蛤殼，這是玩什麼奇妙呀？一個戴眼睛的姐姐拿起一個文蛤殼，用筷子夾起一塊肉泥，迅速地放到了空殼裡，敏捷地把殼給合上了。噢，原來是要做文蛤嵌肉啊！沒想到過了幾分鐘，包好的文蛤殼又開了。那個姐姐剛把殼關上，它卻又開了。可能是它看到我們這麼多人在盯著它，實在是太高興了，就笑得合不攏嘴了吧！
吳語婕舔了舔嘴脣，口水都快要流下來了，也幫著做了起來。在我們大家期盼的目光中，姐姐包好了三盤一盤。她們小心翼翼把“作品”放到鍋裡蒸了起來。沒多久冒起了白煙，鍋裡“嘟嘟嘟”沸騰開了。
小師傅又開始擺“蝦蝴蝶盤”了。你看，她們多心靈手巧呀。用蝦擺出蝴蝶的翅膀和身子，蝴蝶的眼睛是閃閃發亮的綠豆做成的，刀切茄子，細長的茄子絲做成一對長長的觸角，真是一隻漂亮的蝴蝶啊！看起來能飛舞，聞起來真香啊！這時，趙老師問：“誰想吃蝦？”曹陽本來就垂涎三尺，這個大胃王“啊嗚”一大口就把蝦給吞了下去，同學們羨慕地張大了嘴，我可真想嘗一嘗啊！
這時，“文蛤嵌肉”熟了。曹陽一下子又衝了過去，唱著：“文蛤嵌肉我愛你，快點下到我肚皮。”他迫不及待揭開鍋蓋，拿起作文字扇了起來。我們也一起用力扇，終於涼了，我們美美地品嚐了起來。哇！好美的天下第一鮮—文蛤肉啊！
這次活動真是有滋有味，我嘴巴巴地回味著……
吃的韻味 篇8
國二作文 ,549字酸甜苦辣鹹，想必這幾種味道每個人都再熟悉不過了。它們之間包含著辛酸、痛苦與甘甜。我喜歡酸和苦，或許有人會問，為什麼不喜歡吃甜。我的回答只是，美好的東西都是在最後出現的，經歷了酸和苦，你才會懂得甜的珍貴，才會更珍惜它。
我喜歡吃橘子，但總是挑酸的吃。橘子隨酸，但如果一大堆橘子擺在你面前，你不去嘗試，怎能知道哪個酸或哪個甜？對待生活，也應如此。
人生道路是崎嶇的，走過每一條路的過程更是辛酸的。但無論它是怎樣的辛酸與艱苦，這都是我人生的道路，我要樂觀堅強地把它走完，這才不枉費我的一生。至於做人的觀點，我一直要求自己要樂觀的面對一切，把一切辛酸和苦澀的橘子當作甘甜的美味來享用。
一直都記得這麼一句話：“人生就像橘子，有的橘子大而酸，有的橘子小而甜，一些人拿到大的就會抱怨酸，而拿到甜的又會抱怨小。而我呢，如果拿到小橘子我會慶幸它是甜的，如果拿到酸橘子我會感謝它是大的。”一直以來，這段話一直啟示著我，引導著我，讓我樂觀面對生活中的不足與不滿。堅強地走到今天，以後也要堅強的走下去。
人生說到底，就是一個不斷享受辛酸的過程樂觀的人總是在失望中希望，而悲觀的人總是在失望中絕望。我想說的是想要堅強的面對辛酸，戰勝挫折，取得成功那就先從做一個樂觀的人開始吧！從吃橘子開始，才辛酸中品嚐出生活的甘甜和喜悅。
最有味道的菜 篇9
國小四年級作文 ,574字從小到大，家人總是給我無微不至的關懷和溫暖，現在我上二年級了，也想著為他們做點力所能及的事。這不，暑假剛到，經過冥思苦想，我決定做一道對於家人來說最有“味道”的菜。
媽媽聽了我的計劃，嘴巴張得大大的：“什麼！你行嗎？”我拍了拍胸脯說：“有你指點，我一定行的。”
我係好圍裙，信心十足地走進廚房。媽媽幫我把材料備齊了，我把西紅柿洗乾淨後準備切片，因為從未切過菜，拿起菜刀手有點發抖。媽媽走過來抓住我的手教我怎麼操作。該打雞蛋了，我把雞蛋在碗邊輕輕一敲，沒敲開，再用力，敲開了，手同時也被蛋清弄溼了，我手忙腳亂地把蛋清和蛋黃放進碗裡，拿起筷子來回攪拌。
我把燃氣灶的火打著了，急著往鍋裡倒油，鐵鍋響起了“嚓嚓嚓”的聲音，同時飛濺起了好多油。我嚇得往旁邊一躲。媽媽對我說：“放油前一定要把鍋裡的水烘乾，這樣就不會濺油了。”我硬著頭皮飛快地把攪拌好的蛋清和蛋黃倒進鍋裡，雞蛋很快就變成了淡黃色。我趕緊用鍋鏟去翻雞蛋，可怎麼翻也翻不好。媽媽說：“先把火關小了。”經過一番努力，總算把雞蛋弄好了。然後，放油鹽熱好鍋，把蒜和西紅柿爆炒一會兒，再把炒好的雞蛋重新倒進鍋裡，加一點水，倒點醬油再翻炒幾下，一道色香味俱全的西紅柿炒蛋就出鍋了。
爸爸媽媽樂呵呵地吃著我炒的西紅柿炒蛋，都伸出了大拇指。看到他們臉上幸福的表情，我開心地笑了，覺得這道西紅柿炒蛋就是家的味道。