吃男生的雞雞相關作文20篇
體驗做男生的滋味 篇1
國三作文 ,628字矯捷的身影，那是男生的象徵；敏銳的動作，那是男生的標誌；飛快的速度，那還是男生的特點。
從小我就是大大咧咧，行動矯健，媽媽說我是典型的假小子。這不，機會真的來了。
看到男生打籃球的身影，我對身旁的邢秋月說：“魏老師說過考初中要求會三步上欄，我也想去練練，你陪我去吧！”
“不不不，”周晨露急忙搖頭，“你又不是男的，那裡全是男生，我看你還是別去了。”
對於周晨露的冷嘲熱諷，我絲毫不在意，不服氣地說：“我自己管自己練球，關男生什麼事？”我說服自己，我也只能這樣說服自己。
說完，我就以飛一般的速度跑到籃球場。我高舉籃球，腳一踮，輕輕向上一跳，把球扔了出去，在千鈞一髮之際，只聽“嘭”一聲，球碰到籃框，掉了下來，沒進！我失望極了。
背後傳來體育委員戚偉旭的嘲笑聲：“哈哈！連籃球都投不進，還班長呢！真沒用。”說著，他舉起一隻手指，搖了搖，意思是說我不行，太差勁。我當然生氣，但還是忍住了，君子報仇，十年不晚嘛！
我面無表情，指著尚奇勝，又指了指那隻掉在地上的籃球，平靜地說：“你給我示範一遍。”
體育委員挺大方，從地上撿起那隻球，以男生獨有的動作示範了一遍，球進了！
頓時，我感到自己的渺小，但我還是撿起球，朝籃框投去，又沒進。我有點失落了，又繼續拿起籃球，屢戰屢敗，屢敗屢戰，黃天不負有心人，快下課時，我終於可以自己精準的投籃了，不過投籃率還是不高，感情做男生也不易呀！
其實當女生也不錯，至少在這一次體驗中，我體會到了投籃的難度，更體會了男生的豪爽和力量。
給全班男生的一封信 篇2
國小五年級作文 ,417字致全班的男生：
你們好！
男孩節快到了，祝你們節日快樂的同時，我想談一談我平時對你們的感受。
有時，我真的覺得你們太煩了，特別是班裡已經亂的亂，吵的吵，已經“不省人事”時，又加上你們的“錦上添花”，要不是老師的及時趕到，我們班總有一天會變成“麵糊”的！要是生活在這麼一個吵架都像“定時炸彈”一樣的班裡，一定不覺得安寧。所以請你們以後和睦相處，顧及一下我們的感受，減少“內部戰爭”。
但是，我並不是不喜歡你們，我也想過，要是有一天，沒了你們適當的“搗蛋”，應該也很沒意思。
最近的“綠超聯賽”更讓你們各顯風采，你們一個個精準的射門，一個個有力的傳球，讓你們更勝一籌，取得了很不錯的成績。要是沒有你們，就沒有了歡聲笑語，沒有了精彩的球賽，更不會有讓我們雀躍的一腳球！所以，在這一點上，你們在我心裡佔了一個很高的地位！
我認為，你們要為了明天而努力，為將來而努力，更要為現在而努力！努力吧，相信你們會創造一個個前所未有的奇蹟，努力就有收穫！
小男生的大心願 篇3
國小五年級作文 ,689字我是一名二年級的小男生，雖然只有七歲，身材小小，但是我對事物很有好奇心。在我心裡，我有一個大大的心願，那就是長大後做一名數學家，我想知道
1+1為什麼一定等於2？我還想探索數學王國的奧祕。你看數學王國中的數字精靈—“1”是我手中握著的鉛筆嗎？怎麼大筆一揮就畫出了可愛的小鴨子“2”？那是“3”豎起了耳朵在聽童話故事麼？“4”揮舞著小小的紅旗，掛著稱勾“5”吹著口哨的“6”也來湊熱鬧，爺爺的柺杖“7”蹦蹦跳跳地跑過來，問我為什麼“8”是兩個握手的“0”？還問我“9”是美味的棒棒糖還是調皮的氣球？“0”是我和小朋友一起吹的七彩泡泡麼？你看你看，數學王國中的圖形天使也跑過來擁抱著我呢—紅紅的三角形跳到了我的肩膀上，給我係上了鮮豔的紅領巾；漂亮的正方形邁著方步走進口袋裡，疊成我乾乾淨淨的小手帕；俏皮機靈的圓形骨碌碌地滾到我的腳下，翻個身就變成了我的小足球……我太喜歡數學王國中的數字精靈和圖形天使了！我想長大後做一名數學家，和數字精靈做遊戲，和圖形天使交朋友，去發現數字和圖形的神奇魔力，去挖掘數學王國中的智慧力量。
今天晚上，我看到電視上報道，中國的“嫦娥三號”登月探測器成功落月。媽媽告訴我說，“嫦娥三號”能準確踏上月球也離不開數學的功勞，沒有數學的精確計算就不能準確預測登月探測的時間和落地位置。媽媽還告訴我，數學是一切科技文明發展的基礎，是未來科技展現巨大力量的推動力。聽了媽媽的話，我更堅定了長大做一名數學家的心願。我要努力學習，探索數學王國中的智慧與奧祕，把數學王國中的數字精靈和圖形天使組成強大的“夢之隊”，為實現中國夢貢獻自己的一份力量！
男生的煩惱 篇4
國小六年級作文 ,683字煩惱就如這天上的星星，數不清，也摸不到，不能用肉眼觀察，只能用頭腦回憶。你以為你會忘記，但就像夜空一樣，你躲得過一時，卻躲不過一世，你總要面對。
煩惱一：不穿花衣裳
總看著女生在那兒穿著絢彩花衣，裙襬搖曳起來，就好像花叢中的精靈，雞群中的仙鶴，手機中的超強智慧蘋果機。可看一看我們男生呢。一身黑一身白，黑白中掛點彩，一身藍一身綠，藍綠搭配真難看。我倒是有一件彩色的男士外套，可誰能聽得到我內心的糾結呢？只是我一個人在自言自語罷了，要真傳出來，指不定把他們笑成什麼樣呢。
煩惱二：男生話題少
你知道我們男生聊天最缺的是什麼嗎？那就是話題。有趣的話題可以讓我們聊天聊得更有趣味性，而枯燥無味的話題，只會讓我們顯得更逗比、腦殘。而女生呢“你這條項鍊真好看”、“你這對耳環真別緻”、“你這個髮型真美麗”。我們男生哪能聊這些呢，傳出去難道不會把人笑死嗎？哎呀，真是越想越生氣。
煩惱三：男女互換
以前的班級總是男生們的地盤，可現在呢？時代變遷，風水輪流轉，現在誰敢惹那些凶狠霸道的主。見到他們只有低頭哈腰、端茶送水的份。但還是有個別同學不知死活，而去招惹他們，但結果就是非死即傷，非傷即殘，反正下場都不是一般的殘。要換以前，他們敢來打我們？難道是男女互換，女強男弱的時代提前來臨了？真是倒黴，以後見到女生還是走遠點吧。
種種例子表明，我們男生的煩惱可謂是前無古人後無來者呀！特別是第三條，怎可用煩惱來形容，這可是天災哪！男人真是命苦，被打的男人更命苦。
這如星辰的煩惱，什麼時候才會像泡沫一樣消失呢？
雞吃石子的祕密 篇5
國小四年級作文 ,584字我奶奶家養了幾隻雞，已經長成半大模樣，身上也已長出了麻栗色的羽毛，能撲扇著翅膀在草地上快樂的玩耍，這些可愛的“小精靈”，真令人喜歡！
誰知道？它們竟然會啄食石子呢！
那天，我出了奶奶的家門口，來到門前菜園子旁邊，就看到那些可愛的“小精靈”，一會兒的工夫，“小精靈”們全都把我圍了起來，“咕咕咕”地朝我叫個不停，像是有一肚子的話要對我說。我心想：它們肯定是餓壞了，我輕輕的摸了摸它們的小腦袋，回了家隨手抓了一把穀子，就跑向外面，一揚手撒了好遠。“小精靈”們爭先恐後地圍了過來，只有那麼幾秒鐘，就把地上的穀子全都吃光了。吃飽了肚子，“小精靈”們便分散開來，自由休息，這時，有一隻“小精靈”在離我不遠處低下頭，啄起了一塊小石頭，含在嘴裡面“咀嚼”，一會兒，竟一伸脖子，嚥了下去，然後又啄一塊……我數了一下，吃了有3粒石子，它才走開。
“天哪，雞吃石子！”我大吃一驚，飛快地跑去告訴奶奶。奶奶說：“沒有關係的，”可我再問她是什麼原因，奶奶卻怎麼也說不清。我不甘心，我又跑去問爸爸，爸爸笑著說：“傻丫頭，這是因為雞沒有牙齒。不能嚼碎食物，雞吃下去的石子裝在雞肫裡面，石子與其它食物混在一起就被磨碎了，明白了吧！”哦，原來是這樣子啊！吃下去的石子，就像我們的牙齒，會幫“小精靈”們消化食物。
看來，生活也是一門學問，我不僅要學，還需要多思考、多問，更需要有一雙善於觀察的大眼睛呀！
小雞吃石子的祕密 篇6
國小四年級作文 ,506字在一個陽光明媚的早晨，奶奶帶著我去鄉下玩。奶奶養了許多雞，所以，每次去鄉下，奶奶都會先餵雞，再幹別的事。今天也不例外，我是個對什麼都感興趣的小孩，所以我就跟奶奶一起去餵雞。我來到雞棚，抓了把雞食，開始餵雞。突然，我發現有許多小雞在吃石子，我害怕地叫道：“奶奶，救命啊，救命！”
奶奶急匆匆地跑了過來，問：“怎麼啦，出什麼事了？”
我結結巴巴地向奶奶訴說了經過，奶奶聽完，哈哈大笑地說：“洋洋啊，你給小雞吃石子，可是吃對了呢。”
“為什麼呢？”我不解地問。
“告訴你，雞是沒有牙齒的，它吃東西不咀嚼，都是囫圇吞下。吃到肚子裡，得靠沙粒、小石子來磨碎。雞啄食沙石，是用來幫助消化食物的。”奶奶笑著說。
“石子怎麼能幫助消化呢？”我更加糊塗了。
“因為雞沒有牙齒，不能嚼碎食物，只能依靠小石子，砂幫著磨碎。雞的身體裡有一個‘小口袋’，裡面有許多雞吃進的小石子。雞吃的食物和石子混在一起，就被磨碎了，磨碎的食物就容易消化吸收了。所以雞除了吃食物，還要吃小石子哦！”奶奶耐心地解釋道。
“哦，原來是啊這樣啊，看來在生活中也能發現許多小祕密呢！”我點了點頭說。
其實呀，有一些神奇的事，都來源於生活，讓我們一起去多多發現吧！
小雞吃石子的祕密 篇7
國小四年級作文 ,72字太好了！這些問題迎刃而解了！
生活就像一位孜孜不倦的老師，它啟迪著我，要時刻懷著一顆好奇的心去發現我們身邊的奧祕，這樣你的生活才會變得五彩繽紛。
大公雞吃石子的祕密 篇8
國小四年級作文 ,550字暑假的一天，我在外婆家發現了一個祕密。
外婆家的門前養了幾隻大公雞。這天我還是像往常一樣把一些大米放在碗裡，大公雞們就在碗的旁邊啄大米。突然，我看見它們在啄吃地面上的一些小石子。我的腦子裡冒出了一串串問號：難道它們覺得石子好吃？
我抓住了一隻大公雞，正準備要拿它來觀察的時候，在一旁看著我的外婆走了過來，說：“外孫女，你知道雞為什麼要吃小石子嗎？”“知道。”我說，“啊，不，不知道！”外婆說：“做人要誠實。”我只好把事情的經過一五一十地告訴了外婆。外婆笑著說：“那今天我殺雞給你吃。”
於是，外婆就把雞剖開，我看到雞的胃裡有一些碎米粒和小砂粒。接著，外婆找了一個罐子，把一些米粒的一些小石子放進罐子裡，然後使勁地搖，搖了一會兒，外婆讓我看，我發現小石子把米粒磨碎了。哦，我知道了，原來雞沒有牙齒，吃米的時候吃一些小石子並不是它覺得石子好吃，而是為了幫助消化。
我大聲地喊著：“oh，Yeah！”我發現雞吃小石子的祕密啦。外婆高興地說：“我的外孫女，你真是一個發現家了！”
其實，大自然有很多啟示，是人類的老師，只是你沒留心觀察。
雞吃石子的祕密 篇9
國小四年級作文 ,404字大自然中有很多奧祕等著我們去探索，去發現，我最近就發現了一個奧祕。
一天，我和媽媽一起去奶奶家裡，到了傍晚，奶奶要把她關在籠子裡的雞放出來，餵食，活動活動。為的就是讓它們長得身體強壯，多多生蛋給我吃。
籠門一開啟，這些雞爭先恐後地往外擠。束縛一天了，終於得到了一會兒自由。奶奶還端出來一碗玉米粒撒在地面上，這些雞瘋狂地爭搶著，各不相讓，一瞬間，地上的玉米粒便轉一掃而光。接著，奶奶又給它們撒下第二次。可吃著吃著，我發現有幾隻雞連地上的石子也吃進嘴裡了。我非常擔心，便去問媽媽，雞吃了石子會不會死？可這個問題難住了媽媽，她也答不上來。我靈機一動，何不從書中找找答案呢？於是，回家後，我就翻開《十萬個為什麼》，從目錄中查詢到了雞吃石子那篇文章。
讀了這篇文章後，我豁然開朗，原來雞吃石子除了幫助消化食物的外，也是為了增加鈣質。否則，所有的雞蛋皆為軟皮蛋。
看來，生活中，勤發現，肯動腦，還真得能長不少知識呢。
浮起的雞蛋 篇10
國小三年級作文 ,493字那是一個星期六，吃晚飯之前，我和爸爸坐在客廳桌子旁邊。爸爸問我：“兒子，你說雞蛋在水中會浮起來嗎？”我不知道，以前也沒有親眼見過，所以我和爸爸打算做一次小實驗。
爸爸先拿來一袋精鹽、一根筷子、一個新鮮的雞蛋、一個裝滿水的家用鐵盆，然後把雞蛋放在盛滿水的鐵盆裡，發現雞蛋像一個沉睡的娃娃一樣，停在盆底一動不動。看來，在清水裡，雞蛋不會浮起來。
於是，爸爸開始向鐵盆裡倒鹽，先倒了一點，然後用筷子攪拌了一下，爸爸讓我注意觀察，我覺得雞蛋一點也沒動。爸爸說：“鹽太少了！”接著，又倒了三四次，雞蛋還是沒有漂起來。我說：“肯定浮不上來。”爸爸說：“彆著急，好戲還在後頭呢！”我耐心地等著奇蹟的出現。
爸爸又不斷往水裡加鹽，不一會兒，只見雞蛋忽上忽下，不時露出水面，我高興極了，這是要浮上來嗎？但還是沒有完全浮在水面上，會不會是鹽放得還是太少？爸爸害怕前功盡棄，白讓我高興一場。於是，爸爸一個勁地往水裡加鹽，然後，再用筷子攪拌。又過了幾分鐘，雞蛋冒出水面，自然地沿著盆邊來回飄動。
成功了！成功了！把一袋鹽放在水裡攪拌，雞蛋就可以浮上來。原來，鹽可以增加水的浮力，鹽溶化了，雞蛋自然也就浮上來了。
美麗純樸的雞蛋花 篇11
國小五年級作文 ,643字花的世界是形形色色的，品種多得不可勝數，其中，我最喜歡那美麗純樸的雞蛋花，它比不上激情似火的玫瑰，比不上純潔大方的百合，而它開在樹上，但卻給人一種撲鼻的清香，給人一種美的享受。
在我居住的小區裡，便有無數棵大大小小的雞蛋花樹。花呈小片小片夾雜在茂密的綠葉中，遠看，綠葉便像一把大自然的綠傘，而那小巧玲瓏的雞蛋花便是傘上的裝飾。在夏天，這把“綠傘”為人們解除酷暑的炎熱；在雨中，這把“綠傘”為人們遮風擋雨，一直在默默無聞的奉獻。
湊近觀察雞蛋花，它的顏色搭配很特別，這就是他化名的由來：雞蛋花外圈是百，裡圈是淡黃，如此絕妙的搭配會不會使你立刻聯想到什麼呢？對了，就是生活中我們常吃的雞蛋，花心是“蛋黃”，外圈是“蛋白”，可真有意思。
夏季是雞蛋花開得最旺盛的時候，幾乎滿樹都是花，一朵花帶有一點清香，滿樹成千上萬的雞蛋花都在微風中盡情的吐露著芬芳，這種清香不是那麼刺鼻而是一種樸素幽淡的特殊的香，使聞到花香的人心曠神怡，陶醉其中。我有時聯想，如果用雞蛋花做香水。那是多麼醉人啊！
雞蛋花開得絢爛，但生命卻十分短暫。有雞蛋花樹的地方，草地上落的全是雞蛋花，花開花落，這是每種花的特點，但雞蛋花卻在短暫的生命中默默無聞的奉獻，直到花落，花謝還為人們奉獻自己的香氣，它的存在平凡樸素，但卻給人帶來了芬芳，裝點了我們的家園。盡到了花的本職。
風兒吹過，幾朵雞蛋花飄飄揚揚的落下，啊！美麗純樸的雞蛋花，在我眼中，你是聖潔純樸的化身，芬芳的奠基者！
我愛那美麗純樸的雞蛋花，更愛它至高無上的奉獻精神。
瞧，我們班的男生 篇12
國二作文 ,984字有句話說得好：“人不可貌相，海水不可斗量。”瞧，我們班的男生。他們可真是“奇葩”啊！
颯爽英姿的他們
運動場上，瞧，我們班的男生正站在起跑線上，整裝待發。當體育老師的哨子一響，他們就像一張拉開了的弓弦，瞬間發射出23支強而有力的弓箭，男生們猶如脫韁的野馬，向前衝去，互不相讓。
跑道上塵土飛揚，我們女生站在場邊也會感受到一陣又一陣的風“嗖嗖”地從身邊刮過，彷彿海水漲潮一樣洶湧過來，直穿耳膜。所到之處像一架一架的風車，驅走心中的炎熱。
看A同學，以迅雷不及掩耳的速度奔跑著，不一會兒就與其他男生拉開差距，撥得頭籌。而B同學也不甘示弱，緊咬在後面，差距只有一步之遙。然而，第一名的稱號當然屬於A同學。其餘的男生到達終點後喘息不止，就像剛到站的火車頭一樣，在大口大口的吐出一團團的白氣。汗水如斷了線的珠子，不停地流著，滑過臉頰，浸溼了衣衫。
課堂上的他們
語文課上，瞧，我們班的男生正在專心地聽課，認真的做著筆記。課堂上安靜極了！與平常顯得一反常態，這太詭異，太安靜了。老師的說話聲不大，但我們仍能聽清楚，同學們只是埋頭抄筆記，那沙沙的寫字聲整齊而利索，筆底下像有源源不斷的泉水湧流出來。
這一切看似很平靜，那精彩的“小插曲”即將要上映了。這時，老師提出問題要同學們搶答，只聽見身後傳來“咚”的聲響，打破了教室裡的寂靜。全班同學的目光齊刷刷的回頭望著C同學，只見他的椅子摔在一旁，而他就坐在地上。同學們都哈哈大笑起來了。
你看，D同學在捧腹大笑，E同學趴在桌子上笑，F同學笑得眼睛都眯成一條縫，就連老師也停下粉筆，開懷大笑。整間課室都充滿歡笑，這時C同學扶起椅子，說出答案，也開心得笑了起來。
課後的他們
課室內，瞧，我們班的男生，有著與其他班不一樣的業餘愛好。晚修前，一群一群的男生都圍在一起打牌，他們玩得熱火朝天，興趣正濃。圍觀的人越來越多……先不說他們了。
再看另一邊的男生，他們圍在講臺的電腦旁，放著歌曲，跟著節奏大聲唱，一首唱完再放一首，爭著點唱，喇叭聲震動了整個課室，電腦也捱不住了。
還有另一類男生，他們正聚精會神的看書，走近點，他們看的是小說。有科幻類的，言情類的，武俠類的等等。他們看得津津有味的，即使窗外電閃雷鳴也絲毫沒能驚擾他們。他們可真“好學”啊！
瞧，我們班的男生，可謂是“萬中無一”的“人才”啊！想知道他們更多的事情嗎？那就來我們班見識一下吧！
浮在水面上的雞蛋 篇13
國小五年級作文 ,507字大家都知道木塊放進水裡，會浮在上面，石頭放在水裡，會沉下去，雞蛋放在水中，同樣也會沉下去。可是，通過一個小實驗，雞蛋便能在水面上“睡大覺”了。這是怎麼一回事呢？由我來為你們一一道來吧！
實驗開始。我先在一個玻璃杯中倒入清水，再把雞蛋小心翼翼地放進去，“撲通”一聲雞蛋跳進了水底，舒舒服服地躺了下來，痛痛快快地“呼呼”大睡起來。我懷著莫大的好奇心，迫不及待地放入一點兒鹽，頓時，鹽粒如一顆顆潔白的雪花，“飄蕩”在水中。我用吸管輕輕地攪拌，雞蛋寶寶彷彿一位輕盈的舞者，跳起了動人的“水中芭蕾”。
漸漸地，鹽粒消融在水中，而雞蛋就像一個害羞的孩子，對這個神奇的世界充滿了好奇，依然在水中忽上忽下，不時頑皮地在水中探出頭來，稍縱即逝。我又隨手抓起一把鹽粒撒了進去。雞蛋悄悄地在水面探出了頭，貪婪地張望著。成功了！我激動地一蹦三尺高。
為什麼雞蛋會在水中漂浮起來呢？我問了老師才知道，當物體的比重大於水的比重時，物體就會下沉；反之，則上浮。在水中加鹽，就增加了水的比重，當比重增加到一定程度的時候，雞蛋就會浮上來。我聽了恍然大悟。
通過這次試驗，我明白了生活中處處都有大學問，只要我們細心觀察和體會，就會明白很多知識和道理。
我家的雞 篇14
國小五年級作文 ,652字近幾年來的食品安全不可靠，所以我家自己養了幾隻雞。有公雞，有母雞，真可愛！
母雞的雞冠很小，全身羽毛黃黃的，摸上去十分柔軟；尾巴微微翹起，嘴巴十分堅硬。公雞卻長得專橫跋扈，雄赳赳的，完全是母雞的加強版：雞冠大大的，羽毛紅得發黑；尾巴長得像柳枝，垂了下來，嘴巴更加堅硬了。
它們十分貪吃，當我把菜倒進雞兜裡時，它們就像炸了營似的撲到籠子前，把脖子伸得長長的，準備“開飯”。它們十分“嚴格”地訓練你的速度，你必須在五秒鐘之內把雞食均勻地倒在雞兜裡，稍微晚一些的話，你的手就會成為那些堅硬嘴巴的襲擊物件。我奶奶就曾經被它們啄得手指流血了。真是“雞不擇食”啊！
它們有時也很溫柔。高興時它們會“咯咯咯”地叫個不停，此起彼伏，像在開聚會。到了“送飯”時間後，你瞅瞅雞籠裡面，幸運的話你會在母雞群中發現一枚圓潤的、潔白的東西—雞蛋。雖然沒有市場上賣的雞蛋那麼大，但它絕對是綠色食品。不過，母雞也很會享受，生了蛋，見你不來，就把雞蛋“殺”掉，吃掉蛋殼，有助於消化嘛！而營養豐富的蛋清、蛋黃卻流到了糞堆裡去了。唉！如果不在它們生完蛋的第一時間去取，你就永遠別想吃到好雞蛋了！
還有一次，母雞“集體謀殺”了一隻“雞將軍”。它們拼命踩公雞的頭，公雞還能活嗎？它們也太通人性、太善解人意、太明事理了—那天正好是“三八”婦女節！真是太凶殘了！這隻公雞也真是空有其表，中看不中用，它的下場正中我的下懷，讓我飽餐了一頓。
我家的雞性格實在是太古怪了。一會兒溫馴可愛，一會兒凶惡得能“殺雞”，真是讓人哭笑不得！
會復仇的雞骨頭 篇15
國小五年級作文 ,677字童年時，那些美好的記憶，難忘的經歷，像是播放電影一樣在我的腦海中上映。說起來，還真有一件讓我哭笑不得的童年趣事呢。
“來，嚐嚐我做的湯！”媽媽吆喝著從廚房端來一鍋雞湯。我站在凳子上用勺子喝了一口湯，“嗯，好吃！”我稱讚道。“媽媽，這是用什麼做的呀？”我疑惑地問。媽媽回答道：“用小雞呀！”頓時我愣了神。“小雞？小雞那麼可愛，我怎麼能吃它呢？它會不會向我索命啊！”我開始忐忑不安起來。媽媽輕鬆的回答道：“不會的，小雞都被煮了，怎麼會復仇呢？放心吧。”
晚上，我做了個夢，夢到吃剩的雞骨頭活了，它們衝上來衝著我喊：“把我的命還給我！”我嚇得直哆嗦，一頭扎進被窩裡，連聲喊救命。就這樣，我一夜未眠，第二天成了個大熊貓。
我擔心雞會向我復仇，於是我小心翼翼的把一堆雞骨頭掃進垃圾桶裡。走之前，我還不忘檢查一遍，看它活了沒有。手碰到雞骨頭的時候我抖了一下，看著那堆骨頭真讓人毛骨悚然。淚水從腮邊滑過，我哭著抱住了媽媽，向媽媽求救。
“媽媽呀！雞活了！它還給我託夢，向我索命呢！”我哭訴道。媽媽輕輕的擦乾了我眼角的淚水，安慰道：“你看看，雞骨頭真的動了嗎？”我戰戰兢兢地向垃圾桶看了看，回答道：“真奇怪，它沒有活過來。”“好了，別哭了，都成花貓臉了。”在媽媽的勸說下我相信雞沒有向我復仇了。
媽媽把這事告訴了爸爸，爸爸嘲笑我說：“哈哈！雞骨頭會復仇？笑死人了！”我嘟著嘴巴，表示不服氣。就這樣在歡聲笑語中結束了這件事，我再也不怕雞骨頭來複仇了，一切又變得風平浪靜了。
現在回想起那件事，真覺得那時自己很幼稚，很天真無邪。童年的趣事像刻石碑一樣，深深的刻在我的記憶中。
摔不壞的雞蛋 篇16
國小三年級作文 ,547字你相信雞蛋被一張薄紙包住，從高處落下卻摔不破嗎？如果不相信，就跟我來看一看吧。
上課了，老師說：“今天，我來給你們做個摔不破的雞蛋的實驗。”同學們議論紛紛，有的大喊：“這是不可能的！雞蛋太脆弱了！”有的半信半疑，而我卻相信老師一定能做到。
這時，老師拿出了一張非常薄的紙，一卷雙面膠，一個生雞蛋。只見老師把紙折成雪糕筒形狀，然後把雞蛋放進去，我彷彿聽到雞蛋在說：“紙大哥，你可得保證我不被摔破啊。”紙在說：“放心吧！俺紙大哥會保佑你平平安安的。”雞蛋說：“那俺就放心了。”
實驗開始了，同學們迫不及待地叫老師把雞蛋扔下去，老師鬆開了手，只聽到“啪”的一聲，我們都暗想，雞蛋死定了！只見老師小心翼翼地把雞蛋拿出來，雞蛋只裂開了一點裂縫，太神奇了！雞蛋好像在說：“還好我福大命大，只受了一點皮外傷。”紙在說：“對不起，雞蛋弟弟，讓你受了傷。”雞蛋又說：“沒事，紙大哥，我不是好好的嗎，只是受了一點小傷，沒什麼事。”
準備上來表演的同學迫不及待了，他按照老師的方法去做，但是雞蛋卻碎了，這是怎麼回事？原來，老師是垂直扔下來的，雪糕筒的尖角分散了衝擊力，起到了緩衝作用。而那位同學卻是斜著把雪糕筒扔下來的。現在弄懂沒，你們不再丈二和尚—摸不著頭腦了吧？
這節實驗課讓我體會到，科學真奇妙啊！
無辜的雞蛋寶寶 篇17
動物作文 ,827字每年三月八日都是國家法定的婦女節日，為讓作為晚輩的我們體會到媽媽們保護我們的辛苦，學校特地讓我們每個人從家裡帶一個雞蛋，做一次雞蛋的媽媽，保證雞蛋不受到任何損傷，以體驗做媽媽的不容易。
早上，我興沖沖地將一個白生可愛的雞蛋放進一個上下面都鋪有棉花的盒子裡，並破例給它取了一個名字—小胤辰。可一取好名字，昨日對“護蛋行動”的不滿抱怨和對雞蛋的討厭就霎間神奇般的蕩然無存，此時我心中對那可愛的雞蛋只有滿滿的憐惜和疼愛。
一早來到學校，我就警惕異常，因為昨日就聽聞了今日來到學校後會碰到很多意想不到的“飛來橫禍”—什麼別班同學故意搗鬼、什麼學校存心破壞等等，那可是傳得沸沸揚揚的，誰不知道哇？哎喲，我可得把我的蛋寶寶看緊點！讓它受傷可不得了！我們班離學校大門口其實挺近，平日裡都覺得僅僅是幾步路，可今日感覺這路怎麼這麼遠。我走到教室看了一下表，走了五分鐘，摸了一下頭，甩了一把汗……
大課間和第一節課後，蛋寶寶都還平安無事，可哪知第二節體育課時就發生了意外。體育課時例行跑步，我緊緊抓著放著蛋寶寶盒子的袋子，真是步步驚心。其間我默默放鬆了一下手中的袋子，可就在這千鈞萬發一刻，後面的同學猛地推了我一把，我一個趔趄，居然不偏不倚的踩在了剛不小心失手掉在地上的裝“小胤辰”的袋子上！
我心裡咯噔了一下渾身顫抖，忙不迭將袋子一把抱了起來，心中迅速飛奔過十萬個問號—我的“小胤辰”怎麼樣了？它還好吧？我抱著一絲微弱的希望打開了盒子，我的“小胤辰”……
它正靜靜地躺在盒子裡，喘著最後一口氣。我彷彿看到了它那責備的目光，聽到了它那令人心碎的聲音：“媽媽，您怎麼這麼不小心？”我當時崩潰了，一堂充滿歡笑的乒乓球課變成了一場生不如死的心靈悔恨。對不起，我的“小胤辰”！
這次無辜“小胤辰”的意外夭折讓我印象深刻，也讓我深深的感受到了媽媽照顧我們的艱辛。在此，我想對所有負責任的母親們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們無私的辛勞付出與溫暖的母愛！
聽話的雞蛋 篇18
國小四年級作文 ,546字今天，我們學習了有趣的科學小魔術。
科學小魔術有許多種：“聽話的雞蛋”、老公雞下蛋、剪不斷的繩子等等。其中，我最最感興趣的就是“聽話的雞蛋”。相信你看了這個小魔術也一定會像我一樣，非常崇拜能讓雞蛋聽話的那個老師，實在是太神奇了。
這一次，老師就給我們表演了這個有趣的科學小魔術。只見老師拿出大、小塑料瓶各一個，還有一個“雞蛋”。老師先把“雞蛋”放進有水的大塑料瓶裡，然後把小塑料瓶往水裡一按，“哇！這真是太不可思議了，‘雞蛋’竟然跟著塑料瓶一起往下走了。”全班大聲驚呼。接著，老師又說：“‘雞蛋’‘雞蛋’你快快回去。”只見“雞蛋”又乖乖地回到了水面上，同學們又是一陣歡呼。我也不禁讚歎道：“哇塞！老師也太厲害了吧。”老師聽了，又給我們繼續表演下去“‘雞蛋’‘雞蛋’誰讓你上來的？快給我下去。”雞蛋果然又乖乖地下去了。
正當我百思不得其解，老師便給我們講了這其中的奧祕。首先小瓶子的下面有幾個小洞，把小瓶子放下去的時候，可以選擇按或不按那幾個小洞。那麼，這兩個選擇的結果當然是截然不同的。如果你按住了，把瓶子放到水中的時候，“雞蛋”就會上浮，如果你沒有按，那“雞蛋”就是下沉。這是運用了科學原理：空氣。
我們聽了都恍然大悟。
這次的科學小魔術，讓我得到了不少知識，也讓我對科學產生了濃厚的興趣。
期待成為一名幸運的雞爸爸 篇19
國小二年級作文 ,383字今天，我參加了一項小記者活動，它的名字叫：愛田有機，小雞成長記。地瓜老師告訴了我們小雞出生的祕密，現在我把這個祕密也告訴你吧。
要得到一隻小雞，首先要有一枚種蛋，這可不是我們在菜場中隨便能買到的那種，而是要由公雞和母雞，自由開心地生活在寬闊的草地上，母雞才有可能產下種蛋。
接下來，我們要把種蛋放入一個生命魔盒。在這個魔盒裡，有適合小雞出生的溫度和溼度。地瓜老師取出一枚種蛋，用手電筒照亮，讓我們觀察。這時，我們看不出種蛋有什麼特別的地方。但是，在接下來的時間裡，種蛋將在我們的魔盒裡慢慢地發生變化。一週、兩週、三週，種蛋會慢慢地出現血絲、形成小雞的雛形，直到第21天時，小雞出生。
看，小雞的出生是不是很神奇啊？現在，就讓我們靜靜地等待吧，等待小鹿姐姐通知我們去看小雞破殼而出的激動時刻。雖然不是每枚種蛋都能孵出小雞，但我還是希望自己能成為一名幸運的雞爸爸。哈哈。
可愛的雞 篇20
國小五年級作文 ,634字有一次，我和媽媽一同去鄉下外婆家。那些不安分的大大小小的雞吸引了我的目光。我來到了四周用籬笆圍成的雞窩前，大雞、小雞正在裡面“喔喔”地叫。
這些雞的模樣很好玩：紅色的雞冠高高地豎著，金黃色的嘴巴又尖又利，脖子看上去既粗又短，烏黑的背上夾雜著幾縷紅色的毛。它們看上去都那麼有精神，就像一位位紳士在踱來踱去。
吃東西的時候，它們的頭總是一伸一伸的，很好玩。這不，到吃飯的時間了。我端著早上吃剩下來的粥去餵它們，有幾隻大雞以迅雷不及掩耳之勢衝到它們的飯盆前，等待著我把粥倒下去，我剛一倒，它們就拼命地吃著盆子裡的美味，另外幾隻小雞可憐巴巴地望著我，好象在說：“姐姐，能給我一點嗎？”我也給它們倒了一些，正當它們吃得津津有味時，那幾隻眼疾手快的大雞又過來搶走了小雞的食物。可是我沒有粥了，如果有得話，我一定會給小雞吃的。
過了一會兒，我把雞放出來欣賞風景，當跑到一個沙石堆前，它們不走了，停下來低頭吃小石子，我很納悶：雞吃完飯後，為什麼還要吃小石子呢？吃下去能消化嗎？我百思不得其解，只好請教媽媽：“雞為什麼要吃小石子？這樣它們能消化嗎？”媽媽笑著說：“傻孩子，雞沒有牙齒，所以就吃一些硬的東西來幫助消化。”“真的嗎？”我半信半疑地問。“你不信的話，就去查電腦。”媽媽扔下一句話就“揚長而去”。
回到家裡，我立馬查閱了電腦，發現果真如媽媽說的一樣。我終於明白，雞是可以吃小石子的，並且能幫助它們更好的消化。從此，我每次回鄉下老家，都會給這些可愛的雞喂一些小石子或敲碎的文蛤殼。