吃QQ糖相關作文20篇

吃QQ糖篇1

國小三年級作文 ,691字

今天，老師一上課就一隻手捂著肚子，另一隻手扶在桌子上，嘴裡還說沒吃飯，看到老師虛弱的樣子，我心裡想：老師是不是生病了？要不要我打120？

老師像想起了什麼事情，說：“昨天陳老師給我了一袋吃的，我找找。”我想：是什麼吃的呢？能不能給我吃一下呢？老師走到桌子旁，一手拿著包，另一隻手在包裡掏著什麼的東西，發出了“刺啦刺啦”的聲音。我心想：一定是糖！我正想著，老師突然將手一舉，手裡拿著一包糖。我定睛一看，哦！原來是旺仔QQ糖呀。老師左手拿著袋子，右手一撕，就撕下一個小角來，結果口還是沒有撕開，老師用牙一咬，給咬開了一個口，我心想老師的牙可真厲害。老師把袋子放在鼻子旁，聞了一下，說：“真香！真甜！”我心想：真的有那麼好聞嗎？我也想聞一下，然後吃一個。老師說：“我先吃一會兒糖，補充一下能量，你們先安靜一會。”我心想：老師要饞死我們啊！我可忍受不了。在老師吃的時候，有人對老師說：“老師，分享一下吧！”老師想了想說：“我還剩半袋，誰做得好，誰就有糖吃。”我立刻坐的端正了起來，因為我想要糖吃。老師走到一個同學旁，在他的面前將糖晃了晃，我心想：哼！老師肯定不會給他的。我正想著，老師就真的把糖給了那個人。老師可真偏心，我想著。

老師又走到了我的旁邊，我心想：快停下來吧，快停下來吧，

我要吃糖。沒想到老師真停下了，卻把糖放到了我的同桌李彥卓的前面。我心想：認命吧，我吃不著的。李彥卓剛想伸手去抓，老師卻把手縮回去了，放進了我的嘴裡。我心想：李彥卓這回白歡喜一場了。糖在嘴裡感覺很Q彈，而且它還是草莓味的，老師對我可真好啊！

這節課可真開心呀！最後我才知道老師是在表演，我以後還要上這種課。

吃QQ糖篇2

國小五年級作文 ,844字

今天，我們上了一節有意思的課。

一上課，老師就說：“今天我還沒吃飯呢！現在呀，我這個胃像抽筋似的，可難受了。”老師一邊說還一邊揉肚子，好像不是一頓沒吃，而是一天！老師的胃液太脆弱了吧？我不吃早飯也沒有這麼大反應呀？我心想。正在這時，我的同桌閆石說道：“老師，我這兒有巧克力，給你吃吧！”老師一下子走過來，用手接過巧克力，“老師，我帶了酸奶。”張迪說。正在這時，老師好像想到了什麼，笑著把巧克力還回去。果然，老師又說：“我昨天買了一個好吃的。”說完老師就走回來，站在書包旁，一手撐開書包，另一隻手伸進書包裡，在書包裡面翻著。不一會，我們就聽到了“嘩啦嘩啦”的聲音，我心裡說：“老師該不會也有巧克力吧？”可同學們卻喊：“是糖！是糖！”這時，老師把手拿出來，舉過頭頂，我一眼就看見了一紅一白的包裝袋，我第一反應就是：難道是紅棗味兒酸奶？後來，我才看清了它的真面目，原來是一袋草莓味兒的QQ糖！老師用一隻手拿著糖袋，另一隻手捏住一個小角，用力一撕，撕開了一個小口。老師覺得口太小，便在小口那一扯，把小口扯大了。放在鼻子下，聞了聞，炫耀道：“真香啊！”說完後，又給其他同學聞了聞，老師是不是在故意饞我們呢？又伸出兩個手指，放到袋子裡，捏出一顆紅色心形的QQ糖來，放到嘴裡就吃。老師啊，你也真好意思呀！我在心裡說老師。吃了幾顆後，老師笑著說：“你們看得我都不好意思了。”於是，她又轉過身去吃了一顆，同學們都說：“老師，你不好意思吃還吃？”同學們都不太高興了！之後又轉過來了。告訴我們要給我們分糖。我心裡琢磨：老師不會給我們每人一個吧？這時，老師拿了一顆顆糖，在我們這裡徘徊。走了幾圈後，又回到講臺上，說：“不知道給誰好，只好我自己吃了。”說完，把那顆糖給吃了。我心想：老師明明不想給我們吃嘛。可是後來，老師走到曲子建的身邊，用手拿出一顆糖，向她的嘴靠近。於是，曲子煙張開嘴巴，正在這時，老師把糖給了張迪。我心裡覺得老師也太調皮了吧！

最後，老師才告訴我們要給我們上一節特殊的課。我們原來被矇在鼓裡呀！

吃QQ糖篇3

國小五年級作文 ,719字

今天我們來到金筆作文，剛上課，老師走進來，飢腸餓肚的說：“哎呀！今天沒吃早飯，肚子好餓啊！肚子好像抽筋了，十分難受。”我心想：老師也太辛苦了吧！為了給我們上課，飯都沒吃，一會兒可不要因為低血糖而暈倒啊！

這時，閆石拿出了一塊巧克力對老師說：“老師您先吃點巧克力吧！”老師一看，眉開眼笑的小碎步衝上去，接過巧克力，正要品嚐，老師的眼睛轉了兩下，又放下了巧克力，走到自己的包前，說：“我也有一樣好吃的，你們猜是什麼？”說著，手伸進書包，發出“嘩啦嘩啦”的聲音，我心想：以我吃糖多年的經驗，這一定是QQ糖。緊接著，老師“譁”的拿出來，我一看，果真是QQ糖。只見老師一手拿袋子，一手撕開邊境，香味頓時瀰漫出來，老師又將袋子拉大一些，用鼻子一聞，頓時臉上笑開了花，說到：“嗯！真想啊！”我思索著：老師不會要在課堂上吃吧！只見老師拿出一塊糖放入嘴中，臉上露出甜蜜的表情，老師又轉過身去，不好意思的說：“你們這麼看著我我都快不好意思了。”我心想：老師在課堂上吃這麼多糖。居心何在啊？！老師又說：“接下來我要給幾個同學嚐嚐。”我一聽，想：哇塞，老師不會被什麼人附體了吧，既如此大方！？

只見老師在教室徘徊，叫我們做的端正，自己又吃了一顆，我想：老師你也太淘氣了吧！老師又向楊坤走去，楊坤眼睛瞪得大大的，好似受寵若驚，老師把糖給了他，楊坤是不是感覺幸福來得如此突然嚇呆了？竟沒注意糖的存在，QQ糖猶如淘氣的孩子，滾到了地上，楊坤頓時反應過來，看了看地上孤獨的糖，又看了看老師，馬上被石化了，一動也不動，楊坤就這樣錯失了一次吃糖的機會。上次玉米糖已經夠悲慘了，這次又沒吃到糖，真可憐啊！

後來，老師說在和我們進行一個表演，我們恍然大悟，看了看楊坤，大笑起來。

吃QQ糖篇4

敘事作文 ,698字

今天一上課，王老師就雙手握拳頭，眯著眼無力的說：“今天早上沒吃飯，好餓啊！”我很吃驚，王老師怎麼早上沒吃飯？王老師一手伸進兜裡，笑了起來，還露出潔白的牙齒，兜裡發出沙沙的聲音，拿出了一袋QQ糖！

老師要開啟袋子，可一撕，打不開，老師的力氣怎麼這麼小？早上真的沒吃飯嗎？只見老師用潔白的牙齒一咬，一下就咬開了，老師練過金剛牙嗎？

老師拿出了一顆金黃色的QQ糖，還有菠蘿的清香，像金黃色的珍珠一樣，看的我直流口水。老師一口吃了下去，我真想吃一顆啊！老師又拿出了一顆，這顆不會是給我的吧？可老師又張開嘴，吃了下去！真的不給我們吃嗎？老師發現同學們都在看她，於是不情願的說：“你們都想吃麼？”猶豫了一下又說：”那好吧，我分給你們幾顆。“同學們聽了非常高興。

老師捏出一顆QQ糖，在同學們之間走來走去。我很興奮，會不會第一顆給我啊？可老師走到了小紅身邊，要把糖給她，她剛張嘴要吃，糖一下又到了前面小明的身邊，把糖給了小明！小紅看起來非常生氣，同學們都鬨堂大笑！老師不會也這麼騙我們吧？

老師把糖一顆一顆分給了大家，還有最後一顆糖了，老師一邊看著同學們，一邊用手把最後一顆糖擠出來。突然間，那顆糖像小孩子一樣滑落到了地上。老師吃驚的看著地上的QQ糖，彎下腰又拿了起來，同學們看著老師，不是要吃了它吧？老師用嘴吹了吹，搓了搓，又問，誰要吃？同學們誰也不想吃，都用嫌棄的目光看著QQ糖。不料，老師走到了我這邊，要給我吃，我才不吃呢，我用可憐的語氣說：“老師，你給別人吧，我不吃了。”老師走到小剛面前，我終於送了口氣，還好沒給我。

最後，老師說：“給你們吃QQ糖其實是在演戲。”原來是逗我們的啊，老師的演技太好了！

吃好吃的糖果篇5

國小一年級作文 ,284字

我喜歡吃西瓜，因為西瓜很甜，真希望能吃到西瓜。

今天哥哥要請客了，但是請我吃的是糖果。看！它的個頭很小，跟鈕釦差不多大。它是圓形的，像一顆珍珠。它穿著一件白色的衣服，衣服上有漂亮的花紋。它的衣服是塑料做的，並且是透明的。透過衣服可以看見白白的身體，真有趣呀！

伸手摸一摸，它硬硬的、滑滑的，就像摸在玻璃上。輕輕脫掉它的外衣，湊近鼻子聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，彷彿來到了糖果樂園，讓我口水直流。

我忍不住舔了一添，酸酸甜甜的，就像吃到了酸奶。把整個放進嘴裡，頓時嘴裡一股淡淡的清香。過了一會感覺整個房間都充滿了糖果的香味。

今天的糖果真好吃呀！真希望下次還能吃到。

吃了糖，就不苦了篇6

國一作文 ,716字

“你怎麼每天這麼磨蹭，別人九點鐘可以完成的作業，你要做到十點鐘！現在還有心情發呆？”我的腦海裡，正回放著孫大聖在車遲國智鬥三怪的畫面，媽媽突如其來的一番話，打斷了我的思緒，十分不滿：“我作業做得慢，只不過想提高點正確率，再說了，我發呆了嗎？”“你這小孩，還敢嘴硬，媽媽明明是為了你好！”我有點委屈：“你怎麼這麼不講道理，動不動就說為我好。”“還敢頂嘴？看我不把你嘴打爛！”眼看媽媽一個大嘴巴子就要刮來，我把身一低，鑽過手臂，衝出了家門。

我不顧一切地奔跑著，含著淚，穿過大街小巷，只看見，身邊的景物正在飛一般地倒退……

終於，我跑累了，坐在公園邊的長椅上，眼裡早已噙滿了淚水。夕陽西下，我看見，路邊有棵畸形的小樹，倚在身邊那棵粗壯的大樹上，多幸福啊！我的心裡不僅難過，還有一種苦澀的味道，為什麼，我的媽媽是這樣不講道理，明明以前都很慈祥很善解人意的……在悲傷和苦惱中，我低下了頭。

“大哥哥，你在幹什麼？”是誰？我抬起頭，哦，是個小男孩。“別吵！我煩！”我又低下了頭。“大哥哥，給你。吃了糖，心裡就不苦了！”一顆由粉紅色糖衣包裹著的糖果，安詳地睡在他掌心中。我小心翼翼地接過，輕輕揭開糖衣，把糖含在嘴裡，細細品嚐：剛開始酸溜溜的，但到後來，一股甜味，由外而內地沁人心脾。“好吃嗎？”“還不錯！”“這可是幼兒園老師看我表現好送我的哦！”

媽媽以前也給我糖：得意時，媽媽總會給我一塊巧克力，讓我繼續努力，別得意忘形；失落時，媽媽給我一顆小草莓糖，甜美佔滿了整顆心，早已沒有了失落；煩惱時，她總給我一粒水果什錦糖，讓我明白生活是多姿多彩的，不要因為一點兒小事而煩惱！我細細品嚐著口中的糖，煩惱早已一掃而光，心裡還有一絲極大的寬慰和感動……

好吃的糖篇7

國小三年級作文 ,428字

我在走路的時候，發現有幾個人正在吃棒棒糖。糖甜甜的，我也想吃了。可大家都知道，糖吃多了，是會對牙不好的。

有一次，我又碰到那個人了，我發現那個人躺在醫院裡，醫生拿了一個鐵絲往嘴裡面放，我想：那個人肯定是上次吃棒棒糖吃多了，牙齒變成了蛀牙，疼得實在不行了，才跑到醫院裡來的。

又有一次，黃老師給了我兩把糖，我嚇得急忙說：“謝謝！我就不用了。”黃老師說：“沒事！接著吧！”說著，她把手裡的兩把糖直往我口袋裡塞。我看著那些糖，真的好想吃呀！我忍不住了，只好吃了好多好多的糖。第二天早上，啊！我的牙好疼，媽媽被我的聲音給驚醒了！媽媽讓我張開嘴巴，看了看我的牙。媽媽說：“唉！肯定是你昨天吃的糖太多了，才會牙疼的！”於是媽媽帶著我去醫院裡看牙，醫生說：“這一顆牙得撥掉。”說著，他把我的那顆牙給撥掉了。我被疼哭了。

我覺得吃糖不太好，讓我的媽媽沒睡好覺，我還不能吃肉了！

以後，我可再也不吃糖了，如果是別人給的那就儘量不要，如果要了那我就不吃。下次我一定可得忍住呀！

好看又好吃的糖霜餅乾篇8

高二作文 ,580字

有一次，小區裡的一個朋友過生日，我想：送他個禮物吧！送什麼呢？想來想去還是送他四個好看又好吃的糖霜餅乾吧！

糖霜餅乾用到的材料很多，餅乾、糖霜粉、3個一次性塑料杯、蛋白粉、一個大盆、打蛋機、裱花袋、糖霜針、食用色素、家用廚房秤和水。

開始製作了。我先拿家用廚房秤來稱量，往三個一次性塑料杯裡分別放上大約50克糖霜粉、25克蛋白粉和差不多5克的水，然後拿上大盆，往盆裡倒上一次性杯裡的糖霜粉和蛋白粉，攪拌均勻。我又把水倒進盆裡翻動攪拌，等粉和水融合後，拿打蛋器往一邊快速攪拌，糖霜就大功告成了。

接下來就是要裝飾餅乾的時候了。先把糖霜倒進裱花袋裡，用剪刀把裱花袋尖端剪一個小口，然後我找了一塊餅乾，往上面開擠：我先擠了一個小花的圖案，然後開啟紅色色素，用糖霜針蘸了一點點，?{在白糖霜上，並像畫圓圈那樣按順時針的方向攪拌，過了一會兒，白“花”變成了紅“花”。我又拿黃色做花蕊，哎呀，黃色色素太多了，怎麼辦呢？就將錯就錯吧！於是我就把紅“花”又染成了橙“花”。後來遇到了許多困難：糖霜擠歪了、色素塗糊了等等。但我都一一解決了：糖霜擠歪了就直接擠成了一個圓，色素糊了就乾脆讓它更糊一點，最終變成了像星空一樣的圖案。最後讓它晾乾，一陣香噴噴的味道飄滿了屋子。

看著我新手做的糖霜餅乾，我想：功夫不負有心人，只要努力，細心，再失敗的東西只要施加一點裝飾，也能讓它有價值。

棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感篇9

讀後感 ,625字

讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。

主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。

這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。

生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。

先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。

《孩子，先別急著吃棉花糖》讀後感篇10

國小四年級作文 ,683字

暑假裡，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。

第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學都會信任我；把書念好，就可以上好的學校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這麼多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。

第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準備，多加練習；還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最後到達最好的效果。

第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什麼事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等於損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。

第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什麼。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。

上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。

讀《孩子，別急著吃棉花糖》有感篇11

讀後感 ,753字

有許多人，在事業、學業及人生的道路上，忍住了一時的利益、好處，卻使得他獲得了更大的成功。

從《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書中，我懂得的不僅僅是簡單的道理，還明白了，在我們成長的路途中，會遇到許許多多的選擇，每一個選擇背後，都會有無數的誘惑。對待每個選擇，哪怕只是向左前進，還是向右前進的選擇，我們都應該謹慎，或許只需短短30秒鐘的思考時間，我們就會邁向成功的道路。

書中的主人公珍妮弗，她的爸爸喬納森是一個非常成功的商人。在珍妮弗身上，有許多缺點及擔憂，父親對女兒身上的問題並不擔心，喬納森給他女兒講了他小時候關於棉花糖的故事：實驗開始後，許多小朋友被分到不同的房間裡，每個房間的茶几上都放著一塊棉花糖，只要能在15分鐘內忍住不吃，就可以再得到一塊棉花糖。珍妮弗的父親，就是得到第二塊棉花糖的孩子之一。

這個實驗讓我想到了一部分“先甜後苦”的同學。這些同學一到放假，就立馬開始玩個痛快，卻把作業拋到腦後，結果快開學時，便開始了瘋狂寫作業模式，弄得作業質量迅速下降，而且弄得整個人狼狽不堪，一個假期的愉快時光都消失不見了。這部分同學就是急著吃了貪玩這塊棉花糖。

而相反，先放鬆幾天，再利用前幾周的時間做完作業，然後玩個痛快。我相信，這樣的愉快假期一定比先玩後寫作業的同學的假期，更加快樂、更加難以忘懷。這就是忍住了一時瘋玩的利益，換了了更加快樂、深刻的假期。

成功並不受我們過去的影響，明天的成功，決定於我們今天付出了多少的汗水，做了多少的準備。戰勝誘惑，我們就必定會迎來燦爛的明天，我們不要急著吃掉眼前這一塊充滿誘惑的棉花糖，為了擁有更多的棉花糖，我們必須學會等待，屬於自己的那個機會，一定會來的你的跟前。

這個寒假，我細細品嚐著這“五顏六色的棉花糖”，學會了—想要延遲幸福，必須先學會等待。

糖要少吃篇12

國小三年級作文 ,358字

今天，是小豬笨笨的生日，姑姑送給他一大包糖果。

小豬笨笨幾乎每天都要吃糖，看電視、吃飯前、睡覺前……都要吃糖。而且他還不願意刷牙。今天晚上小豬笨笨就沒刷牙，倒頭就睡。就在他睡得迷迷糊糊的時候，他聽到了一個微小的聲音：“哈，這隻笨豬，天天吃糖，讓我們選擇了他的牙齒，哈哈，我要去鑽洞嘍！哈哈哈哈！”小豬越聽越想睡，不一會兒，又睡著了。

第二天，他剛想吃糖，卻感覺牙齒劇烈疼痛，就說：“媽媽，我牙疼！”“那咱們快點去醫院吧，走。’”“好。”來到牙科，長頸鹿大夫的門前排了好長的隊伍，到小豬笨笨了。大夫給他檢查了以下，原來是蛀牙，長頸鹿大夫給他治療了一會兒，就好了。長勁鹿大夫說：“今天呀，是‘牙齒宣傳日’。”說著，大夫就給了他一張宣傳單，小豬看了看，讀了讀，知道了怎麼保護牙齒。

晚上，小豬堅持刷牙，而且以後還會少吃糖。

愛吃糖的小豬篇13

國小三年級作文 ,492字

森林鎮裡有一隻胖乎乎的小豬，特別喜歡吃糖，附近的小動物都叫他“糖豬”。

有一天，放學後，小豬回到家把書包扔到了一邊，就奔向了糖罐。他坐在餐桌前看著空空的糖罐，想：“昨天，我把糖一次全吃光了，要是留下一點就好了！”這時，豬媽媽下班回來了，高興地說：“小豬，雞大嬸送你了一盒糖，快來看看吧！”小豬飛奔過去，高興地叫道：“呀！太好了！我正愁沒糖吃呢！現在終於可以飽飽我的口福嘍！”

“砰砰”，有人敲門了，鄰居小兔來找小豬玩耍。小豬熱情地盛了兩盤糖，把一盤糖放到小兔面前大方地說：“小兔，你來的正巧，我們一起吃糖吧！可甜啦！”剛一說完，小豬就狼吞虎嚥地吃起糖來，三兩口就吃了精光。小兔看著都驚呆了，嚇得半天不敢吃糖。小豬抬頭看看了小兔，搖搖頭說：“小兔，你不想吃糖啊，不能浪費糧食啊，我來幫你吃吧！”小豬又開始埋頭吃糖了。小兔勸小豬說：“別吃太多糖，會長蟲牙的！”小豬不停，說：“哼，你是嫉妒我，我才不會聽你的呢！”

到了晚上，小豬的牙疼得睡不著，豬媽媽忙送他去醫院。醫生說：“你長蟲牙了，要拔牙！”小豬痛苦地拔掉了蟲牙。

從此，小豬一看到糖就會想起拔牙時的痛苦，漸漸地改掉了亂吃糖的壞習慣。

孩子先別急著吃棉花糖讀後感篇14

讀後感 ,708字

時間不可浪費

珍妮弗出生在一個富有的家庭，她是一個可愛善良的小姑娘，但也有許多缺點。她的父親喬納森給她講了許多小故事，還把自己小時候參加過的斯坦福大學的棉花糖實驗和跟女兒分享。今天，他又講了一個什麼故事呢？

一個叫阿郎甘地的十七歲男孩因看了兩場電影，而耽誤了接爸爸回家。阿郎說了謊，父親卻早已知道了真相。父親懲罰自己步行五小時走回家，讓阿郎開車跟在後面。從此，阿郎懂得了守時和誠實。這就是掌控時間的黃色棉花糖，珍妮弗從中明白了做事要守時，不能拖沓。

其實，我也是一個有點拖沓的女孩，吃飯、做作業、彈琴總是磨磨蹭蹭。從今天起，我要改變自我，走在時間前面，因為時間不可浪費。

從社會角度看，浪費時間會出現什麼問題呢？如果森林失火，消防員姍姍來遲，大火就會吞滅森林；如果病人要動手術，醫生卻遲遲不來，病人可能早已飛上西天……

如果，我們每人每天浪費一分鐘，全球就會浪費60億分鐘。這麼多時間，如果給一個垂危的病人，這將是一件多麼幸福的事。

那麼，我們如何才能做到珍惜時間呢？

首先，要準時。做任何事情寧可早到一步，也不遲到一分鐘。如果你有遲到的毛病，可以把手錶撥快3分鐘。

其次，要做到專心。例如不要邊看電視、邊吃東西、邊做作業。

再次，要學會整理、做到整潔。保持書包、桌面、書架、抽屜的整潔有序，每件用品都放在固定的位置，物品用後應歸原位，這樣就不會因用物品時需要尋找而浪費時間。

最後，可以列出一份處事單或是備忘錄。儘量減少等候時間和閒聊時間，並能反思做某件事時能不能更快捷、更簡練一些？

珍妮弗改變了，我也改變了。時間就是生命！時間就是速度！時間就是力量！時間不可浪費，珍惜時間，拒絕誘惑，從現在做起。

愛吃糖的懶貓篇15

國小五年級作文 ,642字

從前，有一隻小貓，叫丁丁，它身手敏捷，是遠近聞名的捕鼠高手。老鼠們都很怕它，一聽到它的名字就聞風喪膽。

因為許多老鼠都喪身在丁丁的鋒牙利爪之下，為求活命，這天，老鼠們都聚在洞裡商討起對策來。大家七嘴八舌地議論開了：“這樣行不行……”“嘿，我們不如這樣……”“對！就這樣！”老鼠們終於想出了一個好辦法－给小貓丁丁送糖。

但是，不能這麼明目張膽地把糖送到丁丁面前啊。於是，老鼠們就趁小貓丁丁不在的時候，悄悄地把一罐糖放到了它的家門口。小貓丁丁聞到了糖的香味，它滿心歡喜地開啟罐子，津津有味地吃了起來。不一會兒，丁丁就把整罐糖吃吃得乾乾淨淨，肚皮撐得圓鼓鼓的。它打了幾個飽嗝，伸伸懶腰就睡著了。

老鼠每天給小貓丁丁送的糖越來越多，越來越甜。小貓丁丁也很享受這種不勞而獲的生活。它每天窩在家裡等著糖來，吃了睡，睡了又吃，再也不想到外面去抓老鼠了，就算老鼠從它眼前走過，它也懶得看一眼。

由於每天好吃懶作，小貓丁丁越來越胖，走起路來搖搖晃晃的。最要命的是它長了幾顆駐牙，牙齒疼得像針扎一樣令它滿地打滾。它成天只能鎖緊眉頭，捂著腮幫，“喵嗚喵嗚”地叫著。

疼得實在沒辦法，小貓丁丁只得找啄木鳥大夫來給它看病。啄木鳥大夫仔細看了看小貓丁丁的牙齒，再看看滿屋子空的糖果罐，便明白了怎麼回事。它語重心長地對小貓丁丁說：“你牙疼是因為吃了太多的糖，長了蛀牙。”小貓丁丁這時才明白是中了老鼠的奸計了。它羞愧地低下了頭。

從此，小貓丁丁改掉了所有的壞習慣，它又成了捕鼠能手，甚至比以前更厲害了。

我喜歡吃棉花糖篇16

國小五年級作文 ,651字

“快下課啊！快下課啊！”每到第四節課時，我心裡總會不停地嘀咕著，為的是在學校旁邊小賣部裡吃到那一大堆棉花糖。放學了，我總是第一個衝出教室，“嗖”地一下飛到了小賣部，買一個棉花糖來吃。要說我沒出息？那可不是，只是那棉花糖真是太好吃了。

我不怎麼愛吃零食，惟獨棉花糖，我可是百吃不厭。每到雙休日，我都會獨自一人去吃一吃。來到了小賣部，我首先付了錢，老闆便喜笑顏開地做起來。他首先拿了根木籤，用勺子盛些白砂糖放進機器中心，再用木籤伸向機器，然後再卷些棉花。這樣，一串大大的棉花糖便做好了。這棉花糖白得像白雲，形狀似橢圓形。拿著木籤，用舌頭舔了一下環繞著木籤的棉花糖，“啊！好甜！”，我情不自禁地說道。我又用嘴咬了一口，這時嘴脣也禁不住誘惑，沾了一些棉花糖在嘴脣邊。這時，我感覺更爽了，狼吞虎嚥地舔起來，幾下棉花糖就被我消滅得一乾二淨。嘴脣沾了一些，我於是用舌頭把它們也舔得乾乾淨淨，再用紙巾擦一擦，又摸一摸自己的口袋，看看還有沒有足夠的錢留著下次再去買著吃。因為那棉花糖的味兒呀，真可以說無與倫比了！

以前學校可以買東西吃，但現在甲流感蔓延世界各地，因此為了防止傳染上甲流感，學校下了一道禁令：不準去買零食。我呢，每次經過這賣棉花糖的小賣部時，看著那一個個棉花糖，我的口水便越來越多，不說三千尺，可談得上三尺了。可怪誰呢？學校下了這一道死命令啊！如果違反規定就得罰三十元呢，我想要是我有三十元，也寧願付出三十元錢買這棉花糖，也不捨棄這甜甜的棉花糖了。

看了我最喜歡吃的東西—棉花糖，你也嘴饞了吧！

給布娃娃吃糖篇17

國小三年級作文 ,549字

童年趣事就像海邊沙灘的貝殼，無論怎麼衝也是衝不去的。現在我們來揀一顆，分享裡面的快樂吧。

那一次，我在幼兒園考試共得200分，拿著試卷回來，我很得意的在爸爸媽媽的眼前晃了晃，說：“媽，爸，考試得了200分，買一點東西獎勵獎勵嘛。”爸爸回答說：“好，給你買一個布娃娃，還給你買一點零食好不好呀？我的女兒？”我高興的一蹦三尺高，“就這麼定了！”第二天，禮物來了，我把布娃娃拿出來，把零食放在桌子上，邊吃邊玩布娃娃。突然，有了一個嶄新的想法：不如，我也給布娃娃吃糖，也許，它的肚子也餓了呢！想著想著就給布娃娃吃糖了。我把一顆糖放在布娃娃的手上，高興的說：“吃吧，布娃娃。”可是布娃娃還是不吃。我以為她是在跟我撒嬌。就拿著糖放進布娃娃的嘴裡，可是她還是不吃。我生氣了，大聲喊道：“你真是不識好人心！”可布娃娃還是一動不動，臉上還是掛著一副笑嘻嘻的表情。

正在生氣的時候，我卻計上心來，就馬上開始行動。我拿了把剪刀、針和線就開始“工作”。首先是用剪刀把布娃娃的肚子剪開再把糖塞進布娃娃的肚子裡，然後用針線把她的肚子縫起來，就大功告成了。我得意的哼著小曲跑出去了。

我把這件事告訴媽媽，原本以為媽媽會誇我聰明，沒想到媽媽卻說：“你真是夠鬧笑話的！”

童年時美好的，是快樂的。在我心中，童年永遠閃爍著快樂的光芒！

吃糖篇18

國小六年級作文 ,675字

童年是天真的，是純潔的，同樣，也是無知的。在我的童年中，就發生過這樣一件令我啼笑皆非的事。

那是我4歲時的事了。那時，我年紀不大，知識非常有限。我小時候喜歡吃糖，媽媽一開始任由我吃，但最後我吃著吃著，吃出了蛀牙。媽媽發現了，立即限制了我吃糖的數量，一天只讓我吃一顆，媽媽把糖鎖在一個櫃子裡，我想吃也吃不上了。

這天，媽媽不在家。我的“糖癮”上來了，可是媽媽不在家，打不開櫃子，怎麼辦呢？我急得團團轉。這時，我突然想到，媽媽在廚房做菜時，不實放過一袋白砂糖在櫃子裡嘛！白砂糖也是糖呀！我這麼想著，連忙來到了廚房裡，我開啟櫃子，把小手伸進了櫃子裡，開始翻箱倒櫃的尋找。我也記不清白砂糖的樣子了，只記得是小小的，白白的東西。

正翻著，一個袋子卻進入了我的眼簾。“這是？”我拿起來一看，呀，袋子裡全是白白的，小小的顆粒。這是白砂糖嗎？由於我當時不識字，只好去數了數包裝袋正上方的大字。“1，2，3！‘白砂糖’就是三個字！沒錯！就是它！”我欣喜地打開了包裝，迫不及待地嚐了一口—“哇—什麼呀！”我的舌尖沒有品嚐到誘人的甜味，卻向味覺神經發送了澀澀的味道。我忍受不了這味道，一口氣全吐了出來，還倒了無數杯水，來漱乾淨口中的殘留餘味。

這時，媽媽回來了。她看到我這奇怪的舉動，不免疑惑地問：“你在幹什麼？”我委屈地指著那個包裝袋說：“糖不好吃。”媽媽拿起那個包裝袋，仔細一看，哈哈大笑起來：“哎呦，傻孩子，這是食用鹽！”“啊—”我不禁傻眼了。

雖然這件事已過去很久，但我每每想起，都忍不住開懷大笑。這次“吃糖”讓我一生難以忘懷。

吃糖漿篇19

國小二年級作文 ,322字

昨天我感冒了，斷斷續續咳嗽。今天早上起來，咳得更厲害了。

媽媽看我咳得厲害，就讓我吃枇杷止咳糖漿。媽媽開啟蓋子，我發現糖漿呈棕色的。媽媽想把糖漿倒到勺子裡，可糖漿很稠，怎麼樣都倒不出來。媽媽索性把瓶子倒立。過了好長時間，糖漿才緩緩地從瓶子裡流出來。

我把糖漿放到鼻子下面聞了聞，有一股枇杷的味道。我心裡想：這種糖漿一定很好吃吧，因為我吃過枇杷，味道不錯。於是，我就用舌頭舔了一下，“可苦死我了！”我連忙從飲水機倒了一杯水，拿起水杯就大口大口地喝起水來。媽媽對我說：“一口把這些糖漿吃掉，再喝點水就可以了。”我就是不要這樣吃。最後，媽媽只得把糖漿泡在水裡，攪拌勻後叫我吃掉。

我真希望吃了糖漿以後，咳嗽早點好。糖漿太難吃了，咳嗽的滋味也太難受了。