另類的T臺秀相關作文20篇
另類的T臺秀 篇1
國小四年級作文 ,569字今天,快樂作文來了一個特殊的客人—白糖小組,她準備在我們這兒舉行一次另類的T臺秀。
T臺秀馬上就拉開了幕布,舞臺準備好了—一把銀光閃閃的勺子,燈也準備好了—一根蠟燭的光,只見白糖小姐正在挑哪件衣服好看呢!
音樂響起,只見白糖小姐穿著一件潔白無瑕的婚紗緩緩地向我們走來,場上所有的觀眾都在讚歎:“白糖小姐穿的這身婚紗太美了!”白糖小姐的第一件衣服美得讓我們目瞪口呆,只有一個觀眾例外—粉筆小姐。粉筆小姐看了看白糖小姐,滿臉不屑地說:“有什麼了不起,白色很自然,牆也是白色的,這是很樸素的,而我穿的是白色的公主裙,雖然也是白色的,可是公主裙高貴著呢!”白糖小姐一聽,怒氣沖天,恨不得把整個舞臺都給打爛。白糖小姐氣沖沖地跑回換衣室,繼續挑衣服,突然她看見一件黃色的禮服,就立刻換了這件衣服。白糖小姐一換完,就急忙跑出去,沒想到這一次粉筆小姐也說:“真好看!”白糖小姐聽了很開心,飄出了甜甜的香氣。可是白糖小姐不滿足覺得不夠美,再次換裝,她這次換了一件紅色的旗袍,她剛走出去,就隱隱約約聽到觀眾的議論,她心裡想:哼!她們在說我壞話,我實在太生氣了。沒想到氣呼呼的白糖小姐突然一下子就變裝成黑糊糊的,好像從煤炭裡出來的一樣。
這件事,讓白糖小姐也同時讓我們知道,一個人外表不重要,內在美才是最重要的。
精彩的T臺秀 篇2
國小三年級作文 ,372字今天家裡來了好多親戚,孩子比較多,爸爸媽媽決定帶我們去兒童成長灣玩。
成長灣裡有很多專案體驗,我們幾個選擇了T臺走秀體驗。一位老師先帶我們到一個房間訓練。我們先練習了動作,造型,然後穿上了酷酷的衣服,戴上了墨鏡。
表演開始了,慢搖音樂響起,弟弟們戴著墨鏡,穿著西裝,手插口袋,踩著音樂的節拍,大搖大擺地向前走去,走到舞臺前面,弟弟們還擺出奧特曼,大力士等酷酷的造型,可愛而又有型。輪到我和姐姐走臺了,我緊張地拍了拍胸脯,深吸一口氣,整理好墨鏡,雙手叉腰,屁股一扭一扭地走著一字步,走到臺前,雙腿交叉,微彎,雙手提起裙角,擺起淑女行禮的造型,臺下響起熱烈的掌聲。我更自信了,高高地昂起頭,在舞臺上來回地走了幾圈,擺出了各式各樣的造型,臺下掌聲此起彼伏。
今天的表演真成功。只要自信,腰桿挺直,走出來的貓步就是最漂亮的。只要有自信,什麼事都能做好。
另類的快樂 篇3
國二作文 ,971字驀然回首,我已走過了十二年的風風雨雨,經歷過許多坎坷,也獲得不少輝煌。當生命的綠舟滑過一個又一個港灣之後,回頭望望過去,歲月悠悠沉澱,一切都化為雲煙,散去了……剎時,我流下了莫名的眼淚,眼前的十字路口是“孤獨”……我在那路口久久佇立,抱著一絲的勇氣踏上了旅程,方才發現其實孤獨也是一種另類的快樂。
記起幼時,躺在軟軟的“席夢思”上睡覺時,即使那睡夢的柔衣也無法覆蓋住我的思緒。總感覺那魔鬼躺在我身旁似的。特別是在風雨交加的夜晚更是令人膽戰心驚。為此,姐姐為我買了一隻小貓,那隻小貓也算是我的一種安慰,因為至少在我的身邊有一絲呼吸存在。
如今,我已不再是那個天真的我了,更不會把百變金剛,孫悟空的漫畫海報貼在牆上對付夜晚那可怕的魔鬼了。其實,那些只是幻覺罷了,實實在在的才是美。在我尋覓美神的足跡時,使我感觸最深的美麗其實是孤獨。
在我孤獨的時候,我會在我家樓下的花園中與花草們捉迷藏,聞聞這朵,又摸摸那朵,像童話的夢一樣。累了,仰面躺在軟軟的青草地上,望望蔚藍的天空,風吹過的聲音,午後的陽光,平日裡積累的浮躁,在這樣溫暖的梳理下,慢慢地沉澱下去。那樣的孤獨,多麼地優美。
在我孤獨的時候,坐在綠蔭叢中,一邊傾聽著鳥兒的歌唱,一邊捧著鍾愛的詩集。有時讀到興奮之處,偶爾也會讀著作者的名字大聲地喊出“我愛你!”那樣的孤獨,多麼地灑脫。
在我孤獨的時候,琴便成了我的知己,我的伴侶。當我的雙手開始在琴鍵上跳舞時,我慢慢地閉上了雙眼。聽著《藍色多瑙河》在我的耳邊奏起時,似乎覺得周圍的一切事物全部靜止了,只剩下我與音樂共舞。沉浸在美妙的音樂中,如痴如醉,為之感動。那樣的孤獨,多麼地幸福。
在我孤獨的時候,常常於深夜,抱著膝蓋,坐在床上看窗外的萬家燈火。它們能夠給我帶來溫暖和安定。思想便飛了出去,包裹在風中,能夠俯瞰一切流過生命的感動。我有著安靜的幸福時光,用很江南的姿勢慢慢流過。月亮的溫柔飄逸,星光的可愛動人。我瞬間掉入感動的懷抱,感受著一場心靈的充電,與自己,與生活和解,心裡的明亮,源源不絕。對我而言,這種情愫,是一種靈魂的釋放。思想的成熟,讓我找到了人生的方向。那樣的孤獨,多麼的深遠。
其實,孤獨不等於寂寞,也不是無聊,而是一種不可言喻的快樂。明乎此,當我面對孤獨時,我會坦然地接受。把心放寬,其實快樂就在身邊。而那份快樂,就是孤獨。
另類的老師 篇4
高一作文 ,956字師者,傳道授業解惑也。一直以來,人們眼中所定義的老師就是那些在學校教給我們知識、文化的人民教師,站在三尺講臺上教給每一個學生做人的道理和生活的智慧。其實,可以當老師的並不只有他們,因為有很多事物都可以教會我們這些。譬如:大地、藍天、白雲、飛鳥等一切自然萬物都可以教給我們很多。所以,老師的範圍是廣義的,而我最喜歡的老師就是書本。
有人說:“書是心靈的視窗,透過她,我們可以看到一個廣闊的世界。”她無聲無息,卻闡述著最淵博的知識和最深刻的哲理,引導我們走向一個美妙的世界。各種各樣的書,讓我們領略不同的人生,從而學會選擇,學會勇敢生活,堅強面對人生道路上的一切風雨。
讀《假如給我三天光明》,會讓我們瞭解海倫凱勒,那個偉大而又堅強的女子。即使雙目失明,也身殘志堅,用自己堅強的毅力開啟心靈的方向。我不知道,在看不見的黑暗的世界裡,她是否也會害怕孤單,是否也曾想過要放棄生命,但她沒有,她用自己的成就證明了。而那些光芒背後折射出來的,卻是人性最堅實的底韻,那一刻,我學會了堅強。人生不可能永遠都是一帆風順,崎嶇坎坷在所難免,只要不放棄信念,總會有成功的那一天。
讀《史記》,會讓我們瞭解司馬遷,那個重於泰山般的歷史英雄,他卑躬屈膝,忍辱負重,只為完成理想,只為完成《史記》,記載下那些最真實的,而又不為人知的歷史剪影。幸運的是他做到了,“史家之絕唱,無韻之離騷”是對他最好的評價。只是,在這些榮耀的背後,是否有人想過,他曾遭遇的痛苦和恥辱,是那麼的悲憤而又讓人振撼,他卻始終堅持著一個史家最基本的原則。公平公正,不要強權,剛直不阿,堅忍不拔,是他教給我們的,也是中華兒女應該繼承的脊樑。
讀《繁星》、《春水》會讓我們認識冰心,會讓我們回憶起那些關於母愛,關於純真,關於自然的感動。滴滴點點,陪伴我們走過無盡的時光,只是,現在的我們,已經無暇顧及了,每天為了生活和學習忙碌著,被高考那座大山壓得喘不過氣來。偶爾回想起童年,那一段生命中最獨特、最純真的記憶,心裡才能覺察到一點點溫暖。她教給我的,是生命原始最初的色彩,我們最真實的精神家園。
每一本書,都像一位老師,給予不同的知識,教會不同的道理。當所有的光芒都聚集在一起,就會形成一座明亮的燈塔,指引我們前進的方向。
人生路上,以書為師,與書為伴,不會迷茫,不會孤單。
流浪另類的生活 篇5
國三作文 ,664字每天,看著這城市的人,逛完這條街再逛那條街,再從這個城市遷移到另一個城市;好像我們的時間都被我們全用在行走、徘徊、猶豫不決中度過一樣……
其實我們有時很無奈,做什麼事情都不知所措,不經意間抬頭望了下天空,太陽也被烏雲所籠罩,總是撐不破薄薄的朦朧……
有時候我們也很茫然:腦海中依稀殘留的關於年少時學校的回憶;揮之不去的師生情;難捨難忘的同學誼,在成長的路上,隨著我們的走過之後被風吹得無影無蹤,然後靜靜的落在一個角落之中,不被任何人所發覺……
越漸長大的我們,就越漸變得孤單、孤傲,更加地懷念童年時的我們,童年的我們:心無雜念,曾經認真地向對方許諾每天都要開心、快樂的度過,不管現實是多麼的殘酷……於是,以後的每一天,我們都要一起牽著手去上學,一起騎單車回家,在家裡無拘無束的煲電話粥,“策劃”以後的我們會是怎樣的、每一天該怎樣度過。那時的我們,就像剛出籠的小鳥,對什麼都懷著好奇的心態,覺得世界上的一切竟然都是那麼的美好。
無奈、茫然過後的我們卻不失對生活的追求:我們對生活中的每一件事情,都是認真,認真,再認真;對待我們身邊的每個人是真誠,真誠,再真誠。因為事情做得不夠好,還有改進的機會,而朋友間的感情,一但變淡了,就再也不會像以前一樣親密無間,就會很難修復其間的那條裂縫。so在生活中我們要認真對待每一件事、每一個人。
現在的我,喜歡上了流浪式的生活,喜歡上了那種漂泊的感覺,沒頭緒、沒方向的漂泊。在某一時刻,我會突然出現在你們的視野中,對你們沒心沒肺的笑……
只是在心裡默默的說句:其實流浪式的生活,也是那麼的美好……
我的T臺夢 篇6
國小五年級作文 ,745字小鳥的夢是飛向遙遠的藍天,看看蔚藍色的大海;雷鋒的夢是改變生活,讓明天更加燦爛;而小小的我,有個中國夢?—做生命的舞者。
夢是一種精神,一種理念,它可以一千年不死,死了一千年不毀,毀了一千年不忘。他在我們身邊,它時刻在提醒我們堅持不懈,要努力追求。
無論是小時候的我還是現在的我,夢都未曾改變,我幻想著有一天自己能站在舞臺上,臺上是閃亮的燈光,臺下是熱烈的掌聲。
每當聽電視裡悅耳的歌聲和看著優美的舞姿時,我羨慕不已。不錯,我的中國夢就是能擁有一個屬於自己非常大的“T臺”。站在燈光閃爍的舞臺上盡展風采。舞出自信,跳出自我,唱出歡樂。飛揚美麗的虹,飛舞快樂的風,讓每個細胞快樂跳動。用自己的肢體演繹一個個美麗的傳說,向別人展現更好,更強,更棒的自我。
但是在同學們看來,我只不過是一隻醜小鴨,嘲笑和譏諷讓我在心靈深處點燃了一把火。我並不罷休,為什麼我不可以?是因為天分,努力,還是……?我偏不,我就要證明給你們看,我是不會認輸的。醜小鴨也會有變天鵝的那一天。
就像一篇課文中寫簡妮夢想飛翔那樣,只要有自己的理想,堅持不懈地去追求,總會實現自己的理想。赫赫有名的大作家張海迪又何常也不是這樣呢?命運的殘酷,讓她五歲時就成了殘疾人。但她並沒有沮喪,而是以頑強的毅力和恆心與疾病作戰,經受了嚴峻的考驗。難道他們不是生命的舞者嗎?
成功是狡猾的,它不會輕易出現在你的面前,它躲在勤奮的背後,它藏在堅強的旁邊。所以從現在開始,從今天起,我要好好學習,為圓夢付出心血和汗水。只有經歷過風雨,沐浴過陽光後,才會綻放出燦爛的鮮花,飄出淡淡的清香。
乘著夢想的翅膀飛過高山,就能看見廣闊的大地。為了找到我人生的T臺,我會克服困難,打敗挫折,冒雨前進。
夢想給我勇氣,給我力量,給我一雙隱形的翅膀。
另類的愛 篇7
國小六年級作文 ,461字身邊的小女孩,似乎是想要掙脫媽媽的胳膊去扶那女子。
“你為什麼又沒戴手套!”小女孩的媽媽喊了起來,突如其來的質問聲,讓我猛然一驚,滿車人的目光都如夜晚投火的飛蛾一起聚到了她們母女的身上。
“我……”女孩顯然被嚇著了,支支吾吾答不上來。
過了一會兒,他們找出手套後這場風波才算平息,就在大家盯著母女的瞬間,那位摔倒的女子已站起穿上鞋,安然坐下。
片刻小女孩怯深深地問:“我剛才想去扶那個姐姐,你……為什麼阻止我,我從不帶手套,您為什麼突然這麼問?
“剛剛那個姐姐跌倒時最不想別人去注意她,我問你只是想把大家的注意力從她身上移開,好讓她不那麼尷尬,快點站起來。”
簡短的一句話,把我和小女孩的疑問解開,心絃被輕輕一撥,漾起圈圈漣漪……
原來幫助別人還能這樣做,女孩的媽媽用特有的方式幫助了女子,保護了女子的自尊心,不經意間給予了她濃濃暖意。
雨似乎柔了不少,烏雲也漸漸散開,天漸漸亮了起來……
另類的人 篇8
國一作文 ,761字他們算得上是另類的人吧!
綠色的公交站臺柱子與黃昏的夕陽金光交織在一起,現在五點多了,正值下班高峰期,從遠處看,站臺上有一片黑壓壓的暗潮在湧動,一直擔心,會不會有人被擠倒在馬路上。即使心裡有萬般不情願,還是走到了站臺上。打量這群人,他們大都衣著華麗,也有部分人穿衣簡易,但也不無舒適,繼續掃視著,這才有三個格外顯眼的人定住了我的眼睛:他們身穿藍色工人服,頭上還戴一頂黃色帽子,撣一下衣服,可能都會有塵土瀰漫入空中,但不知怎麼,他們的衣服看上去很乾淨。
最引人的不是他們的衣著,而是別人都在玩手機,只有他們在閉目養神,可能是幹了一天的活真的太累了,又或許是他們不想讓別人看到他們那一雙枯葉般的雙手,那到底是一雙什麼樣的雙手,佈滿了裂紋,輕輕地摸上去,都唯恐它會突然碎掉。
這雙手習慣了在工地上與板磚,與裝滿水泥的冰涼小鐵車發生過無數次激烈的碰撞,或許這雙手幾個月前還在遠處的田野中打理農活,或許這雙手從包工頭手上接過薄薄的一沓裝滿心血的紅色紙張,又或許這雙手還要在回家後抱起嬰兒車裡嗷嗷待哺的嬰兒,輕輕地拭去嫩臉上的清淚……這真的是一雙不同於這個時代的偉大。
突然,我被湧動的人群帶動了起來,怎麼了?忙向遠處看去,公車正在十字路口那兒等紅綠燈呢,可這邊的人群已經等不及了,都爭著往站臺前端湧去,都想在別人之前上車,好搶到一個位置,因此我也被帶動起來了。眼神一掃,發現那三個工人仍站在原地,只是默默的看向這邊的人群,絲毫沒有想要加入到這個隊伍裡,可能他們怕這凶猛的人群擠碎他們那已是枯葉般的雙手吧,又或許他們心裡的那一絲善念起到了作用,想把座位留給其他人吧。被擠上了公車,看向窗外,那三個人這時才慢慢得跟在人群最後,上了公交車。
世界上一定還有很多像他們一樣另類的人吧,但這個世界不正是因為他們的另類,才變得這般美好,溫暖嗎?
我的舞臺秀 篇9
國小四年級作文 ,592字只有自己嘗試過才知道能不能成功。
—題記
我是一個單純又膽小的女孩,表面笑哈哈的,但老師一提問我,我就緊張得雙腿顫抖,更別說上臺表演。
昨天早上,學校決定組織一個晚會,我們班要表演《西遊記》這個節目,沒想到老師指定我演唐僧,當時我很害怕很緊張,手腳又不自覺顫抖了,頭暈乎乎的。老師感覺到了我的不安,鼓勵我說:“只有嘗試過才知道自己能不能做到。”
聽了老師的話,我鼓起勇氣加入排練,我在心裡暗暗為自己鼓勁:相信自己,我可以做到的!我把我要說的臺詞背得滾瓜爛熟,可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了,一心想早點下臺躲起來。每次一排練完我就自己坐在角落發呆,又憂慮又無助。
這時班主任黃老師走過來,拍了下我的肩膀,對我說:“勇敢一點,要自信地走上臺,相信你可以的,記得老師對你說過的話!”同學們也關心地鼓勵我:“你會演出一個真正的唐僧的,加油!”
聽了老師和同學的話,我感覺自己重新獲得了自信,我對他們點了點頭,更加認真地排練了。
晚會很快就開始了,輪到我上臺時,我用力地吸了一口氣平復心情,同時看到夥伴們也都開心地上了臺,我也就不那麼緊張了。
音樂響起,我認真投入地表演,一字不漏地把臺詞說出來,和同學們配合得很好,最後順利地完成表演。
表演結束後,我奔向在臺下為我鼓掌的媽媽,心裡很自豪地想:我真的成功了!
經歷了這次的舞臺秀,我懂得了一個道理:只有自己嘗試過才知道能不能成功。
另類的我 篇10
國小六年級作文 ,1054字一個狀如蘑菇的髮型,一張十分會說話的嘴,和一雙行動敏捷的飛毛腿。這個人會是誰呢?當然是我啦。
現在的每一個小盆友都應該有很多心儀的玩具吧!如遙控汽車,遙控坦克,積木,……而我最心儀的玩具卻是一個計算器。想知道為什麼嗎?那得有一段漫長的故事呢。
記得在我五歲的時候,爺爺從廠裡帶回來一個“會說話”的計算器。這個計算器裡有著美妙的音樂,可以看時間,還可以算24點呢!當時的我好奇心十分強,就用我那細小的手指四處點著玩,無意間點開了“算24點”這個小遊戲。計算器突然會說話了:“3,6,2,1”當時的我聽到這些數字時,真是“二丈和尚—摸不著頭腦”,只是隨便點了個“2減1”計算器又說話了:“錯誤!三加二等於五,五減一等於四,四乘六等於二十四。”幼小的我那時候並不知道這些意味著什麼,只是覺得很好玩也很感興趣,就每天都摸索著亂點著。終於有一次,計算器回了我一句不同的話:“正確,六加七等於十三,十三減九等於四,四成六等於二十四。”當時的我隱約知道了,原來要正確才行啊!慢慢地,我對計算器越來越愛不釋手,對數字也產生了濃厚的興趣。計算器一直伴隨著我的童年,只要一有時間,我就會拿出來算,琢磨著它,直到八歲的時候……
數學老師拿著教材書走進了教室,對我們說:“今天的數學課我們來一場算24點比賽,比賽第一,二名的同學可以代表我們班級去跟其他班級抗衡,具體規則是這樣的……”老師講解完了規則,一場激烈的比賽就要開始了。班級裡氣氛非常地緊張,只見老師用粉筆在黑板上寫下了第一題:4,6,5,4許多同學都在努力的思考著。我一看,這不正是我小時候玩的那個小遊戲嗎?我迅速的填寫了答案,可速度並沒有趕上前三名。因此我第一輪沒有得分。從第二輪開始,我努力使自己冷靜下來,認真答題。老師在黑板上寫上“2,7,6,4”,soeasy!不到十秒我就算出了答案。第一個站在了講臺上。Yes,得5分!第三題“3,3,3,3”雖然這題有點“坑”,但我依然以最快的速度答完題,並且是正確的!經過二十輪的緊張對決,最終我以總分86分的成績拿到了班級第一,老師推薦我代表班級參加了學校的比賽,最終我取得了全校第二名的好成績,獲得了特等獎!學校給我頒發了“速算24點”的獎狀,直到現在,獎狀還張貼在我房間的牆上呢!從那以後,同學們一個個都對我刮目相看,就連老師也對我豎起了大拇指,並讓我擔任了數學課代表。
現在的我已經在“速算24點”中達到了爐火純青的境界,我甚至可以一分鐘內完成十五道題,5分鐘完成六十題。
這就是我,一個另類的陽光男孩。