古怪的人相關作文20篇
她是一個性格“古怪”的人 篇1
國一作文 ,720字莎莎是我的一個同學，她只和我們呆了一個學期，卻猶如一股“怪怪的風”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學的那幾天，同學們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分乾淨的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴裡還唸唸有詞，一會兒發號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯歡會，大家都在要結束時戀戀不捨，故意地拖延時間，而她卻在結束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，彷彿多待一秒便會出事似的，只在關門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小祕密。
學校召開家長會了，我被叫到學校做“小迎賓”，看著那麼多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什麼怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農民，莎莎沒人照看，只得獨自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨自玩葉子是因為和我們沒有共同語言；聯歡會早早就回家因為要料理家務；躲在牆角里靜靜地哭是因為想念父母……
不久，這件事傳進了班裡“調皮蛋”的耳朵裡，這些城市裡長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農民，但這又何妨呢？像學校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉學走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
古怪的人 篇2
寫人作文 ,798字我，不在乎別人，不在意別人的眼光，只管著自己喜不喜歡，一大堆的怪癖。—題記
在別人眼中我或許很奇怪，不加女生QQ，幾乎不與女生交流，過多的交流，關係還會鬧掰。然而我並不是故意而為之，而是我性格如此。
別人接近我，我會疏遠他，只有極好朋友的介紹我才會靠近，或許是心理作用，我總感覺別人的故意接近有著不懷好意，所以朋友我都會自己去結交，自己主動打招呼。至於女生們，可能我心中的性別之分看得太重。當我在一個陌生的環境，我總會保持沉默，在別人眼中我是高冷，其實我只是不知道該做什麼。不在乎別人的眼光，即使有人對著我說你的衣服真醜。我不會去脫掉它，反而會再買一件，不要問我為什麼，心理作用。
我是九月出生，如星座介紹那樣，我有潔癖，是完美主義者。但是我的潔癖是相對的。如果要保持乾淨我會誓死捍衛，但是如果我捍衛的地方髒了，我將覺得無所謂，因為那將不再完美。有時英語老師讓我重寫單詞，可以用修正帶塗了就可以的，也可以重新抄。我會猶豫一下該選擇哪樣，最後還是選擇了重寫，因為我覺得用修正帶塗過的就不好看了，不完美了，這就是我的怪癖。
我與女生相處，在大部分男生看來，要麼不接觸，要麼結交一個，過一段時間就想種辦法絕交。並不是說我討厭和女生相處。原因有兩：
一：我覺得和女生相處很累，時刻注意形象和說辭。有次和同學一起出去玩，約了女生。當女生來時同學就收起了手機，說要給女生一個好印象，對我而言我覺得沒必要，在別人眼中是什麼並不是一刻就定向的。如果只看對第一印象就下結論的人不值得我去交朋友。
二：我覺得初中的女生沒有向小學女生那麼天真，或許是真的長大的，但是我不喜歡這種感覺。
在親近的朋友看來，我比較大度，但是隻要觸及一點底線就會龍顏大怒，不顧一點朋友情面。沒錯，底線這種東西不能碰。所謂龍遊逆鱗觸之必死。突然間我感覺我和這個世界格格不入。即使這樣我可能也不會做出什麼改變，畢竟道不同，不相為謀。
她是一個古靈精怪的人 篇3
國小六年級作文 ,908字說到古靈精怪，大家第一時間想到的就是小丑，在每個人的心中都會有一個小丑，我也不例外，我心中的小丑便是我四歲的小表妹——馨馨。
馨馨今年四歲，她那鼓鼓的小臉上總是掛著瓷娃娃般迷人的微笑，十分可愛。但可愛的外表下，才是她的真面貌：調皮、搗蛋、愛搞笑，古靈精怪的。
這一天，我像往常一樣來到姥姥家，剛一進門，就聽到“撲通”一聲，接著，就傳來了馨馨撕心裂肺的哭聲。我尋聲望去，只見馨馨正趴在地上哇哇大哭。姥姥也匆匆跑來，抱起馨馨，“小乖乖，怎麼了？”姥姥一臉疼愛。馨馨帶著哭腔：“我在沙發上跳著跳著，一下就摔到地上了”。姥姥聽後有些生氣：“你真調皮，誰閒的沒事會在沙發上跳呀，你想跳，星期天我帶你去蹦蹦床上跳啊！在床上跳，很危險的。”聽了姥姥的警告，她似懂非懂地點點頭，老實多了。馨馨雖然調皮，可很聽大人的話。
看到了她的調皮後，再見證一下她的搗蛋吧！
那次，她正和小夥伴比賽搭積木，眼看著小夥伴就要完成了，她靈機一動，一邊裝著正在搭積木的樣子，一邊偷偷的將一隻腳伸過去，神不知鬼不覺地踢翻了積木，然後利用小夥伴疑惑的時間搭完了積木，贏得了比賽。事後，小夥伴們才發現了她的“陰謀詭計”，可為時已晚。
不過，這只是一個開胃菜，搞笑，才是她最擅長的。
這一天，我和大表妹楊爽正在玩手機，楊爽給我看了一些她給馨馨拍的搞笑照片，把我笑得上氣不接下氣，其中，最讓我記憶深刻的一張是她腰間圍著一條毛巾，頭上也圍著一條毛巾，做出田間大漢的樣子，還舉著自己的小拳頭做了個“威武”的神情，讓人忍俊不禁。每當想起這張照片，我就高興地哈哈大笑，直到笑得前仰後合。馨馨這個搞笑鬼，有關她的笑料數不勝數。
馨馨在我心裡真是當之無愧的小古靈精怪。她的調皮、搗蛋、搞笑、古靈精怪，其實，都是純真的表現。我們全家人都喜歡她，有了她，就有了歡聲笑語，家裡總是洋溢著歡笑的氣氛。有了她，我的生活就有了笑聲，有了快樂。
親愛的小表妹，願你的未來多一些快樂，少一煩惱，永遠保持著你純真的快樂。
古怪的姐姐 篇4
寫人作文 ,429字一說起我的姐姐，我便對她古怪的性格感到啼笑皆非。可是，她又是那樣活潑可愛，討人喜歡，親戚朋友們個個對她讚不絕口。姐姐總喜歡留短髮，因為她認為留長髮很麻煩。她有著像蘋果一樣圓圓的小臉蛋，臉上時常帶著微笑。
記得有一次，我向姐姐借了一本練習冊，可是姐姐卻說她把答案放在了別處，弄得我無法校對答案，只好再去向姐姐借。姐姐為了減少去找答案的麻煩，就對我說她不知道答案被她放在了哪裡，對此我也無可奈何。還好我們鄰居家的小姐姐也有這本練習冊，得知我在找練習冊的答案，她便毫不猶豫地拿了答案借給我。回到家後，我把這件事告訴了媽媽，媽媽順口說了姐姐兩句。這時，一件出乎意料的事情發生：姐姐去了她的房間，從櫃子深處拿出了一塊小正方形的紙，然後走過來遞給我。我把紙翻出來。天啊！這正是我要找的答案！
在我的記憶中，姐姐好像從來沒有買過她真正喜歡的物品。但是，我一買到自己喜歡的東西，她就會莫名其妙地吵著媽媽說她也要買類似的東西。
我的姐姐就是這樣子的一個人，你們說她古不古怪呢？
古怪的她 篇5
寫人作文 ,407字小姚，是我在這個學校唯一共同有愛漫畫興趣的夥伴。有了這個朋友，生活似乎變得豐富多彩起來。可她古怪的性格令我又是欣慰，又是困惑。
她的畫畫水平很高。筆下乾淨流暢的線條，極富深意的雙眸令我讚歎不已。特別是一幅“撲克牌小姐”的圖畫更令人拍手叫好。面對這個面容姣好的女孩，我的心油然生了幾分好感。作為感情深厚的好友，我們也常常交換作品。我們暢談二次元嬉笑著說著自己的心之所向。六年級的我們未免有些傷感。
當老師清亮地說出本子上寫的“麥考夫”三個字時，小姚的神情忽然陰沉，迅速跑上講臺奪過本子回到坐位，我驚異地看見她的眼圈像兔子似的紅得耀眼，趴在桌上嗚咽起來。我混沌的腦子久久得不到答案，只是呆呆地坐著靜待她發洩完。這是為什麼？我疑惑地看著面前這個古怪的女孩，抿著脣默不作聲。
她面容秀麗，一雙眸子漆黑如墨，在劉海後面默默地看著自己眼中的世界，古怪的性格連我也看不透。不過在這煩惱多多的少女時代，誰不會有一段困惑的敏感期呢？
古怪的貪吃狗 篇6
古怪的貪吃狗作文80 ,866字鄰居家養著一條來自德國的夜莫薩，它叫妞妞。雖說是狗，但妞妞長得極像狐狸：一雙尖尖的小耳朵，兩顆的黑寶石般的眼珠轉動在水汪汪的眼眶裡，鼻子似乎一顆變大後的圓黑豆，還有那圓到不能在圓的黑鼻孔。妞妞有一條長尾巴，毛絨絨的，捲起來猶如一個大問號。妞妞全身雪白，那乾淨的白色裡沒有一點雜色。妞妞的生長速度極快，剛生下來時，它只有50釐米，四個月的時候，就已經和我9歲的弟弟一樣高了。妞妞的絨毛很長也很柔，你要是把頭輕輕放在它背上，會感到軟軟的，暖暖的。
妞妞有點兒怪，它還會打噴嚏哩！有一次，鄰居家噴了空氣清新劑，我們還沒聞到清新劑的味兒，那嗅覺靈敏的妞妞就已經“過敏”了。只見妞妞的嘴先微微張開，頭向一邊使勁一甩，嘴突然張大，緊接著就是一聲“阿嚏”。聲音急促而洪亮。
妞妞還很貪吃，他從不認人，誰有吃的就和誰走。有一次，我們帶著它到樓下散步，這是來了個小弟弟，小弟弟手裡拿著香腸。妞妞看見吃的，兩眼放光，快速跑上前去，著急的連步子怎麼邁都忘了。終於，妞妞撞撞跌跌的追上了那個小弟弟。妞妞把後腿扎穩，前腿靈活的一躍，搭在了小弟弟的肩上。妞妞用它的大嘴巴去搶小弟弟手裡的香腸，小弟弟嚇了一跳，睜大眼睛，把拿著香腸的手撇到另一邊，妞妞的頭也隨著移到了另一邊。就在這時，小弟弟“哇”的一聲哭了，估計現在，就屬妞妞最鎮定了，還盯著那根香腸，毫不在意小弟弟的哭聲。小弟弟的媽媽趕忙把小弟弟帶走了，但妞妞還在後面緊追不捨，任憑我們怎麼叫它，他連頭都不回一下。最後，還是鄰居家的姐姐把它趕回來的呢！在回來的途中，妞妞走兩步還不忘回頭看看那根它惦記了很久卻沒有到手的香腸。
妞妞它雖然調皮，卻也有溫柔的一面。每當鄰居家的姐姐傷心時，妞妞就輕輕臥在姐姐身旁，望著姐姐，似乎在說：“姐姐，不要傷心了，好嗎？”
有多少次，我拉著狗鏈帶它散步，它卻狂奔起來，害的我也要和它一起瘋狂的奔跑。我經常在狂奔的時候想：究竟是我在遛狗，還是狗在遛我！
這就是那條名副其實的貪吃狗—妞妞，這就是那條怪狗—妞妞，這就是鄰居家的那條可愛狗—妞妞！
最古板的人 篇7
國三作文 ,928字總是有一節課，在鈴聲還沒響起時班裡早已鴉雀無聲；總是有一節課，在上課期間沒有一個人敢放鬆一絲一毫；總是有一節課，在下課後會引起全班的討論。
這節課，便是寫字課。這位老師，便是“馳名全校”的“何老頭”。
何老頭的古板，所有人都知道。他總是要求所有人在桌上平攤一個本，將尺子壓在第六條線上，一支筆放在本的正前方。他始終看不慣坐姿不正的人，總是要用他那中氣十足的聲音“指點”一番。上他的課喝水，純粹是讓自己受罪，他一定會在學生“肇事”三秒之內開啟他的大喇叭，用他那高超的“咬文嚼字”的技術狠狠地數落一遍。
他酷愛講故事，從歷史典籍到《聊齋志異》，他都讀得通透。他講得全神貫注，蒼老的雙眼此時透著興奮，嘴脣上的幾縷鬍鬚隨著他的講話一顫一顫，可面部還是毫無表情，永遠都是那麼嚴厲。這時倘若有人坐不住了，手不自覺地擺上了桌，他便立刻投來一個“肅殺”的目光，讓那個人不禁打個寒顫，再也不敢動一點點。而他，又似什麼都沒發生一樣重新投入講故事中。
他的最後一節課，和往日一樣，邁著雷厲風行的步子進了班，站在講臺上，使勁一拍桌子，大吼一聲：“上課！”每個人都乖乖站起來，一切流程結束，他捧起了那本泛黃的《聊齋》，專心地為我們講起了故事，他還是毫無表情，還是聲如洪鐘，可他的鼻子，卻意外的紅了。隨著下課鈴聲的響起，他的眼淚順著臉頰滑落，滴在那本舊得已經看不清封面的書上。他哽咽著，喊了聲“下課”，卻始終喊不出“同學們再見。”只是微微張張嘴，便無言地離開了。
之後，學校裡再也沒有了他的身影，沒有了他的吼聲。我們問了一圈，才知道，他退休了，而我們的課，是他的最後一節課。
語文老師後來說到他，面容惋惜：“他們一家曾是那麼有才華，只怪那十年……後來，他做了老師，把教書育人當做了一個使命，神聖的使命。他這四十年，始終未變……”我突然意識到，他的古板是多麼珍貴。
或許他現在每天悠閒地捧著那些他翻爛的書，再一次品讀文化的美；或許他在懷念這四十年來他教過的學生們，最年長的可能已經在享受弄孫之樂，最幼的還在拼搏。他的古板，陪伴了多少人。
語文老師笑著叫他“老憤青”；班主任一臉嚴肅地說他是：“最可怕的老師”；我們私下調皮地叫他“何老頭”，模仿他的樣子和行為……
他是我見過的最古板的人。
稀奇古怪的插畫 篇8
國小三年級作文 ,415字今天中午，媽媽帶我去看在杭州創意設計中心展出的博洛尼亞插畫展。到了那裡，在門口媽媽給我拍了一張照片留作紀念，然後去買票處換票，因為我們是蕭山日報小記者團組織觀展的，所以不需要買票，我好開心呀。
通過檢票口，我們進入了展廳，那裡的畫真是豐富多彩！我們先從門口的畫看起，在這些畫中，我印象最深的是日本畫家淺野成亮畫的《生境》系列，這幾幅畫畫的是縫紉機、小提琴盒子、打字機、椅子，他畫的可不是普通的縫紉機、小提琴盒子、打字機、椅子哦，他畫的縫紉機裡有家園，小提琴盒子裡有花園，打字機裡有人在跳舞，椅子裡面是個家，真是太奇妙了！這樣稀奇古怪的畫展廳裡還有很多，如《我如何成了我》、《大鬍子統治者》、《這是什麼動物》等等。還有些畫並不是畫的，而是用小紙片剪貼上去的，或者在布上用線繡出來的……真是讓我大開眼界。
看完畫展出來，我還在門口看了一些繪本故事書，買了一本我最喜歡的叫《水下，地下》的書，我很高心收穫了這麼多，今天真是有趣的一天啊！
一個奇怪的人 篇9
寫人作文 ,630字有一個人，讓我的童年變得妙趣橫生。而他，就是那個滿頭白髮、善解人意的張爺爺。
哎喲，好累呀！我和媽媽正在全力以赴地跑著步。哎喲，不行了，太累了！我一屁股癱坐在地上。
“現在的年輕人真是沒有毅力，想起我以前當兵，一天要跑好幾里路。可是沒想到，現在的孩子怎麼這麼嬌生慣養，跑幾百米都說累，真是太懶了！”
我聽了這話就急了，對張爺爺說：“哼，張爺爺。不要那麼說我嘛。我是在跑步，不是在做什麼重要的事，我跑步不關你的事！哼！”說完，我就咬牙切齒地走了。自從那天起，我就再也沒有和張爺爺說話了。
那年暑假，烈日炎炎，驕陽似火，爸爸媽媽都出去工作了，留下我一個人在家裡寫作業。我覺得房間裡太熱了，便拿起遙控器，準備開空調。可是當我按下開關的時候，卻沒有一絲聲響，怎麼回事呀！空調壞了嗎？完了，我要熱死了！頓時，我汗流浹背。不行了，太熱了，當我熱得不知所措時，“咚咚，咚咚”一陣敲門聲傳來，全身是汗的我趕忙跑過去開啟門，迎面見到的是那個熟悉的面孔，張爺爺！張爺爺看見汗如雨下的我，急忙問：“怎麼了，空調壞了嗎？”我想起上次的事，就不想和張爺爺說話。可天不作美，偏偏逼著我和張爺爺說話，我吞吞吐吐地說：“我家……空調……壞……壞了！”張爺爺聽了，二話不說就跑進房間，拆開空調，認真地修起來……
看見張爺爺溼透了的衣襟和頭髮，我不禁後悔不已，想起上次和現在，我的心裡有一種無法用言語表達的激動。謝謝您，張爺爺！我終於知道您對我無私的愛，謝謝您用您的“奇怪”教會了我，什麼是堅持！
有這麼個“古怪”的我 篇10
國一作文 ,543字每個人的性格都是不一樣的，有的是倔強的，有的是霸道的，有的是溫婉的……
像我的性格，卻是時而溫婉，時而霸道。
在一個涼風習習的秋天，有種聲音從朱家尖中學的七(4)班中傳出。那聲音便是我們討論、交流學習的聲音。那聲音分為兩種。一種是我和後座同學的輕聲細語地討論題目；另一種，卻是我和其他兩人辯論的聲音。在辯論中，我們都不甘示弱，各抒己見，都覺得自己的解題思路是正確的。我們三個就像拿了個菜場大媽用的喇叭似的，一個比一個大聲，於此便成了一場小型的“口頭手榴彈大戰”。其中一位同學解說時，時不時地會飛出“唾沫子彈”，嗖嗖嗖從大家耳畔穿過。輪到我了，我就像個機關槍掃射似的，語速提高到平常的”立方”。不一會兒，我就把思路講解完畢。
每個人的體重和身高也是不一樣的。有的人身材比較高，體重卻比較輕；有的人身材比較矮，體重卻較重；有的人身材適中，體重也適中。
像我的體重和身高，我覺得有些“不正常”的。前一年中，我都快趕上長頸鹿生長的速度了，一年之間，我長高了十釐米左右。我的體重呢，就像一個經常考不及格的學生突然考了個優秀，突飛猛進了。像一大片的敵人剎那間，全軍覆沒了；而我的體重卻與這相反，卻是敵人們在一瞬間又多了一倍。
有這麼個“古怪”的我，有著這麼“古怪”的相貌。你們說說看，我“古怪”不？