口是心非的同桌相關作文20篇

口是心非的同桌篇1

國小三年級作文 ,536字

文自從換了同桌，在學校裡發生的新鮮事也似乎更多、更有趣了。

最近，班上有個愛心義賣活動。

文告訴我：“我同桌李敏加說，他絕對不會參加義賣活動：不捐東西，也不買東西。“

”哦！”我問，“他為什麼要這樣子呢？

“他說，捐東西給那些不認識的人是件愚蠢的事情。他才不會做那麼愚蠢的事呢！“

”原來是這樣啊！”

幾天後，文又告訴我一好訊息：“李敏加今天拿了幾個玩具過來呢。“

”他不是說他絕對不捐東西的嗎？”我問。

“才不是呢。他說，那些玩具他都不喜歡了，反正要扔掉的，捐出來湊個數也不錯哦。”

“哦，他很可愛呢。“我笑笑說。

”我也覺得他蠻有味的。”文跟著笑起來。

過了幾天，義賣活動開始了，女兒拿了些零花錢過去，買了一大堆東西回來。

“看，這是小老鼠是李敏加捐的。上了發條還能跑，碰到東西能轉彎呢。“文一邊說，一邊向我展示。

”哇，好可愛。”我忍不住讚歎。

”媽，跟一說一件好玩的事。李敏加真是口是心非啊，昨天還說，他絕對不會買那些破舊的東西的。可是，今天，他一看到他喜歡的玩具，眼睛就亮了，直奔過去，毫不猶豫地把它們買了下……”文一邊說，一邊捂著嘴巴笑。

“哈哈……好好笑哦。“我被文逗笑了，”不過，我覺得他非常可愛。真是口是心非啊！”

呵呵，有個口是心非的的同桌其實很好玩。

口是心非的貓篇2

國小四年級作文 ,428字

從前，有一隻貓特別的愛面子，每次自己失誤，都會找出一大堆理由來說明自己不是失誤。

有一次，那隻死要面子的貓正在寬闊的草原上捉老鼠，它費盡心思，終於捉到了一隻小老鼠。突然，那隻小老鼠跳到貓的臉上，狠狠地在上面抓了兩下，在它臉上留下了深深的疤。一旁的貓看見了，就哈哈大笑，死要面子的貓就說出了大話：“不是老鼠逃了，而是我看它太瘦了，想讓它長肥一點再吃！”

又有一天，那隻貓感覺肚子餓了，就跳進河裡抓魚，結果呢，它不但沒有抓住魚，還被魚尾巴扇了兩巴掌，險些被河水沖走。這個場面再次被其它的小貓看見了，它深怕這事被說出去，就連忙說：“不是你想的那樣，我只是覺得我臉髒了，借它的尾巴洗臉呢！”

幾天過後，那隻貓一不小心掉進了河裡，正巧，又被它的夥伴看見了，各個都躺在地上大笑，死要面子的貓最受不了它們笑，大聲喊到：“天氣太熱了，我只是想進去洗個澡涼快涼快。”它們小聲說：“它沒救了！”說著它就沉下去了，又想說它正在表演潛水呢！

做人不能太愛面子，否則終究會害了自己。

口是心非的狼篇3

國小五年級作文 ,407字

從前，有一隻驕傲的狼，它的臉皮超級厚，無論遇到什麼事情，都愛面子，而且目中無人，以為自己是草原上最強大的，讓草原上的小動物們都必須服從它，必須稱它為大王。

大家都不把它當一回事，就沒有放在心上。每次在它最需要幫助的時候都是別人幫助它，可當別人需要幫助時，它卻在旁邊幸災樂禍。

有一天，狼閒來無事就出來逛逛。突然，它看到河裡有什麼東西，接著一不小心就滑倒到了河裡。一隻山羊剛好路過，問：“狼，你怎麼了？是掉到水裡了嗎？”狼說：“怎麼可能呢！”“要我救你嗎？”“不用！我是在游泳。”山羊嘆了口氣就離開了。

狼拼命地潑打河水，濺起了許多浪花。過了一會兒，一群兔子來到河邊，問：“狼，你怎麼了？”狼依舊說：“我在游泳。”大家實在都看不下去了，說：“我們把你扶上來吧！”“不用了，我玩得可開心了。”大家都默默離開了。狼卻一點一點地往下沉，最後，狼就淹死了。

哎，這隻狼是可憐，如果不那麼口是心非的話，或許還可以保它一條小命。

我心中的同桌篇4

國小四年級作文 ,428字

我心中的同桌就是吳梓杭，他寫得一手好字，又是那樣的害羞，不過畫畫更好，他還很固執。

有一次，上寫字課時，我們拿出寫字本寫字，在寫字的時候，我偷偷地瞄了一眼我的同桌，我發現他的字寫得十分好看，像書法本上的字，我看他是練過書法或者是學過書法。但有練過書法或是學過書法不一定那麼好看，他居然可以寫得那麼好看，我很敬佩他。

說他害羞的原因是因為有一次班幹部競選，我看他稿子都寫好了就是遲遲不舉手上去，我問他為什麼不上去。他說等沒有人競選了他就上去。可是過了一會兒，幾乎沒人了他還是不上去。老師說：“吳梓杭，你怎麼還不上去，快上去呀。”這時吳梓杭才上去，我看他平時課間很開朗到了上課就害羞了，他從來沒舉過一次手。

有一天，上美術課時，老師讓我們畫一張風景畫，我們畫好後準備交上去時，我看見他畫出來的畫十分好看。

有一次上語文課，我們一起在爭有沒有寫到動物，我說有寫，他說沒有寫，等老師講完課時，才發現沒有寫，有時，吳梓杭的固執也是對的。

這就是我心中的同桌：吳梓杭。

我心中的同桌篇5

國小四年級作文 ,544字

她，有著一身烏黑的面板；她，有著一雙閃亮又神氣十足的大眼睛；她，還有著一對粗粗的眉毛；她，就是我的同桌—一個堂堂正正的女漢子。

她很幽默，總會搞出一些可笑的事情來。有一次，我們班級要演童話劇，我的同桌也躍躍欲試，也想參加。分配角色的那一天，我的同桌出人意料地說：“我想要當王子！”沒辦法，誰叫她是班級裡出了名的女漢子呢？我們的“老班長”只能把角色讓給她。沒想到王飛揚卻生氣的說：“王子的角色本來是我的，憑什麼讓給她？”

我的同桌見了，立馬站了出來：“快點給本公主讓開，要不然……”說完她磨了磨手掌。

我的腦海裡立刻浮現出王飛揚被揍之後鼻青臉腫的樣子。不禁躲在角落裡偷笑。沒有想到，我的同桌還沒出手，王飛揚就被她的氣勢嚇倒了，臉色發青，癱軟在地，惹得一群同學鬨堂大笑。

我的同桌不禁幽默，還很固執。

有一次課間，我和她正在寫數學課堂作業本，沒過多久，我就輕鬆地寫完了。我偷偷地看了一下她的作業本。天哪！這是什麼字？簡直就是天書啊！我提醒她：“寫好看一點，小心被老師請去喝茶！”

沒想到她不耐煩地說：“這是我的作業本，關你什麼事？”

結果第二天，她果真被老師請去辦公室“喝茶”了，看看她那傷心的樣子，我不禁發笑：“嘿嘿，知道我的厲害了吧？”

這就是我的同桌，一個堂堂正正的女漢子！

我心中的同桌篇6

國小四年級作文 ,347字

她，一個調皮古怪的女孩，長著一頭秀麗的棕發，一雙水汪汪的大眼睛下面鑲嵌著一個高高的鼻子和一張不怎麼說話的小嘴巴。她就是我的同桌—王律文。

說她調皮吧，也好像有點不恰當，因為她可是品學兼優的好學生。上課時，她認真聽課，一雙小手積極得像一個正在彈跳的球似的，老師每問一個問題，她總是能最快的想出答案。真不知道她的大腦是用什麼來構造的。下課時，我的災難就快來了，因為她還是一個十足的暴力女。她跟我的後桌陳菲揚左一拳右一拳地打我的頭、手還有腳，我真是慘死了！

她最精通就是數學了。數學課上，她簡直就是一個數學小達人。老師問完問題後，她眼睛一轉，立馬就想到了答案，數學老師對她讚不絕口，她自己心裡肯定也美滋滋的。她樣樣都精通，連我都有點兒佩服了呢！

這就是我的同桌，令我又高興又傷腦筋的同桌。

熱心腸的同桌篇7

國小五年級作文 ,713字

我有一個熱心腸的同桌。他的個子高高的，身材胖胖的，有一雙巨大的“順風耳”，右邊臉上有一顆痣。他呀，雖然學習成績不太好，看起來吊兒郎當的，但你千萬別以為他整天就知道玩，不務正業，他可具有一種優秀品質——樂於助人。

記得有一次，老師讓我們帶《小古文》下冊。回到家，我便像發了瘋似的開始尋找。抽屜裡？沒有！書包裡？沒有！書架上？沒有！我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。

第二天到校，我忐忑不安，生怕老師讓我們拿出《小古文》下冊。同桌發現了我的異樣，問道：“你怎麼了？怎麼心神不寧的？是不是有什麼東西忘帶了？”我正在猶豫要不要告訴他時，他好像會讀心術似的，一眼就看穿了我的心思，用一種狡黠的口吻說道：“哦，我知道了，你是不是沒帶《小古文》？”我沒好氣兒地點了點頭。我知道，他是想趁機報復我，因為我經常數落他這東西沒帶，那東西又丟了的。這次他好不容易逮到了一個寶貴的機會，他怎麼可能輕易放過？他眉頭一皺，似乎在思考什麼。忽然，他把書遞過來，說道：“我們一起看吧！”我的心頭湧上一股暖流，充滿感激地對他說了一聲：“謝謝！”

還有一次放學後，我和他一起坐車回家。下車時，看到一位白髮蒼蒼的老奶奶坐在馬路邊唉聲嘆氣。我們走過去詢問後才得知，她和家人在四季青走散了，不認識路，只好瞎轉悠。我對他小聲說：“我們快回家吧！”可他卻一口否定了，說：“我們還是把她送到四季青吧，她也怪可憐的。”我沒辦法，只好陪他一起去。

這就是我熱心腸的同桌，我可真拿他沒辦法。

口是心非篇8

國一作文 ,816字

相傳曾有一個人，名叫葉公。他熱愛一切有關龍的器物，因此真龍深受感動，下凡見之，不料，葉公見真龍便嚇得魂飛魄散，不敢見龍。

雖然說這只是一個神話，但這足以說明“口是心非”這事自古有之，即便是現在也不例外。多少人聽曼妙琴音而望學琴，卻半途而廢，多少人見新奇實驗而學科學，卻知難而退！

或許我們都只羨慕著成功者那輝煌的業績與光鮮的外表，卻少有人知道他們在背後付出的努力。“臺上一分鐘，臺下十年功。”沒有人能無緣無故成功，他們的成功果實都是靠著自己拼搏而來。莫扎特刻苦訓練，每日苦練逾十小時的琴，方成為“音樂神童”；孔子韋編三絕，每天堅持讀書，才造就“至聖先師”。更多人對成功的認知不足，他們只看到成功的美麗，卻未看清成功路上的艱辛。

大書法家王羲之練書法數十載，其洗筆水染黑了整個水池，這樣才寫出了“天下第一行書。”可以說，若想成功，沒有持之以恆的精神是不行的，相傳曾國藩夜晚讀書時有一賊潛於樓下聽其唸書，唸了數十遍還不會，賊人大怒，跳出來將文章背了一遍，揚長而去。但後來，曾國藩成了一位有名的國學家，而賊還是賊。曾國藩雖天資不足，但他博覽群書，廢寢忘食地學習，這些助他登上了成功之巔；而那賊雖記性甚好，卻不願讀書，白白浪費了這天資，這也印證了愛迪生說的名言：“成功是由1%的天賦和99%的汗水組成。”

“興趣是最好的老師。”如果想要成功，就必須清楚地認識這件事物於自己是否合適，而更多地還要堅持不懈地練習，“拳不離手，曲不離口”地訓練。只要挪走“口是心非”和“懶惰”這兩塊絆腳石，相信勝利就會立在眼前。

如果成功是種子，那麼勤奮就是陽光，堅持就是雨露，興趣就是微風，共同使成功的小苗茁壯成長。

我的同桌是個開心果篇9

國小四年級作文 ,538字

我的同桌是一個矮小卻很靈活的小不點，略微帶卷的頭髮緊緊地貼在那個倒過來像極了鳳梨的腦門上，兩隻扁扁的眼睛裡總透露著許多“開心”的事。

一次上課，語文老師問大家：“你呆在家裡無聊時，突然有好朋友來找你玩，你會說些什麼？”真當大家在腦海中拼命的尋找詞彙，我的同桌卻將手舉得高高的，我有點奇怪：這個人平時上課很少舉手，為什麼這次舉得那麼高呢？只見他自言自語慢慢地說道：“老師，我會說好嗨喲。”瞬間全場鬨堂大笑，平時臉嚴肅的老師也忍不下去了，他卻像沒事人一樣坐了下來。

一次，我因為一件事情感到生氣時，我同桌走到我面前大聲喊道：“陳新雨，根據我精密的推斷，你肯定會少活幾秒鐘。”我鼓了他一眼，沒理他，他卻繼續說：“根據我管某某嚴密的推論，總結了一句話，那就是笑一笑，十年少。”我聽了之後，哈哈大笑，他很有成就感的說：“你是不是該好好感謝一下我呢？算了，本大俠就勉為其難，讓你請我一塊錢吧。”我打了他一下，大聲喊：“做夢！”他也不生氣，向我吐了下舌頭便飛快地跑了。

我同桌確是一個開心果，也是一個矮小靈活的小不點。

我的同桌是天使篇10

國三作文 ,972字

我有過很多同桌，留下很多美好的記憶，有班級“學神”，號稱我們學習方面神一樣的存在的楊子墨；有美麗溫和，同學們都很喜歡的林千涵；還有性格爽朗，超級學霸的張瀟月……和同桌一起學習的日子總是特別快樂，從這些同桌身上，我也學到了很多。我印象最深的是我現在的同桌，張瀟月。

張瀟月長著一雙大大的眼睛，眼睛裡隨時都露著笑意，讓人覺得溫暖，彎彎的嘴角隨時都笑眯眯的。她是個性格開朗的女孩子，教室裡哪裡有她，哪裡就能聽到她開心的笑聲，同學們都喜歡她，我也很開心能和她做同桌。我覺得張瀟月是一個能給大家帶來快樂的“天使”。

有一次，上語文新課《落花生》，陳老師讓我們大膽提問，我根據自己的思考提出了一個問題，並和張瀟月一起討論了起來。陳老師聽了很是讚賞，覺得這是一個很有價值的問題，讓我在一會兒的全班討論時提出來供大家思考。我頓時緊張起來。該我提問了，我站起來，大腦突然一片空白，我嘗試著調整了一下呼吸，深出了一口氣，結結巴巴地說：“我的問題是……是……”天啊，我明明想好了的問題，這個關鍵時刻，卻不爭氣地說不出來了。張瀟月坐在我旁邊悄悄地鼓勵我：“徐明鍇，你仔細想想你的問題，你慢慢說，說清楚，不要著急。”我臉漲得通紅，聲音像蚊子叫，根本說不清楚了。陳老師也耐心地鼓勵我：“徐明鍇，不著急，你的問題提得很好，再想想，你可以說清楚的。”我趕緊平靜了一下心情，終於把問題說出來了，可是聲音太小，說得也不太清楚明白。這時，坐在旁邊的張瀟月著急了，立刻站起來說：“這個問題我們剛剛討論過的，徐明鍇的問題提得很好，他剛才說了，我再幫他補充一下……”在張瀟月的補充說明下，全班同學明確了我要提的問題，都向我們投來了讚許的目光。陳老師最後也對我們同桌之間有質量的討論和相互幫助的學習態度提出了表揚。我心裡美滋滋的，一方面為老師和同學的讚賞很是高興，一方面對張瀟月的及時援手很是感動。我在心裡下定決心，一定要多向張瀟月學習，積極思考，大膽表達。

還有一次，英語考試，做著做著，我突然發現自己忘記帶鉛筆了，我為難地找張瀟月借，但我發現她也只有兩支，一支正在用，一支是作為備用的。我想她都不夠用一定不方便借給我了，誰知張瀟月毫不猶豫地把筆借給了我，讓我順利完成了英語考試，我很感動。

這樣的事情還有很多，張瀟月就是這樣，就像天使一樣總會在我們最需要幫助的時候給我們帶來溫暖的幫助。

我的同桌是大王篇11

國小三年級作文 ,454字

新學期，老師給我們每位同學都換了新同桌。我的新同桌看起來還不算讓人討厭，可沒想到跟他處了一段時間後，我發現他竟然是大王。

他是愛哭大王，有時因為一塊橡皮也能哭。有時因為一句話也會哭。他都是坐在地上哇哇大哭。老師說：“你的哭字裡少一個點。”哈哈，原來他是不流淚的哭啊！

他是忘事大王，他今天借我的作業本，明天借我的小尺，後天借我的鉛筆，有時連課本也要借我的。一次兩次，我還能忍，時間長了，我就有點受不了。我有時會帶著責怪的語氣問他：“你怎麼老不帶學習用品呢？”他則理直氣壯地說：“我忘記了。”老師生氣地說：“你怎麼不把自己給忘記了呢？”

他是睡覺大王。只要一打上課鈴，他就像喝醉了似的，昏昏欲睡。上課鈴竟成了他的催眠曲。睡覺你就睡唄，他還流口水，有時口水都流到課本上了。此時，老師也會幽默地來上一句：“你可真是口水直流三千尺，疑是銀河落九天。”全班同學便會開心一笑，他則不好意思的紅了臉。

這個大王學習不大好，一提學習他就跟你急。老師啟動了一對一互助模式，讓他跟我好好學習。我覺得我的責任好重，我有信心改變他。

我心中永遠的同桌篇12

寫人作文 ,856字

五下年級時，我的同桌是一個身材高高大大的女孩，別看她長得沒心沒肺的樣子，可待人處事卻是那麼地情感細膩、乖巧懂事。

她的樂於助人，無處不在，小事處能看出她待人的溫暖、友好。有一次，我們班的淘氣大王王浩到吃午飯時，人卻不知去向。最後造成了只剩他一人沒拿飯了，卻沒有人願意幫他的局面，因為大家都認為他貪玩，活該餓肚子。有些男生還斷了想要幫他的人的念頭，說：“誰幫王浩拿飯，誰就被全班人鄙視！”於是，教室裡安靜極了，大家都無動於衷，埋頭自顧自吃飯。突然，我的同桌站了起來。我連忙制止她：“你想幹什麼？你這樣做會被他連累的。”她卻不動聲色地走上講臺盛好飯，擺到了王昊城的課桌上。果然，一些同學忍不住喊著她的名字制止她、責怪她。只見她開口道：“王浩也是我們的同學，為什麼要排斥他，不能給他朋友般的溫暖？”大家的目光都停留在了她的身上，陷入了沉思……教室裡比先前更安靜了。關心、幫助別人在她眼裡都只是一件件小事，不值一提。她總是說：“給予他人關愛，你會收穫更多！”

她的善解人意，如影隨形，總是讓人對她肅然起敬。劉響，我們班IQ最低的男生，從來沒人願意跟他同桌，更沒有人願意跟他做朋友。老師問，誰願意跟劉響同桌？她舉手了。到了冬天，劉響總是掛著兩條鼻涕，很多人認為他很髒，離他遠遠的。但孟玲盼與眾人不同，她會拿出餐巾紙遞給他、幫助他。有時候，劉響受了欺負委屈流淚，她會第一個衝上去護著他，跟對方講道理。“你們排斥一個人，是因為你們沒看見他們身上的閃光點。他們其實並沒有你們想象地那麼糟糕，反而更富有人情味。”她在作文裡這樣寫道。孟玲盤的善解人意，使得大家對她更加刮目相看，同時也從她身上學到了很多很多。

她的善良，她的仗義，大家都看在眼裡，因此，她的人緣也是出奇地好，同學們都願意跟她做朋友。許多人都覺得孟玲盤像鄰家大姐姐一樣，讓人溫暖又親切。我慶幸曾經和這樣的女孩同桌，給我的小學繽紛生活留下了濃墨重彩的一筆，留給我永遠深刻的美好記憶。

你是我心中永遠的同桌，內心是像水晶一樣純淨，擁有金子般心靈的女孩—孟玲盼。

我的同桌是學霸篇13

寫人作文 ,411字

我們天天樂學苑興趣班有一個很用功，很認真也很搞笑的同學。

有一次我們趁周老師不在，便開始偷偷說話。剛開始聲音還比較小，後來我們那響聲，越來越大，直上雲霄，都亂成一鍋粥了，甚至有人打鬧起來了，打得“你死我活”，就只有他坐在那安如泰山地做作業。那一副我自巋然不動的架勢，真是讓人欽佩！正因為如此，他經常被周老師表揚。當然他的考試成績也相當不錯，我挺喜歡他的。

要說搞笑，那也非他莫屬了，下面就來聽我細細說明。有一次，我們做遊戲，玩“123木頭人”。比賽開始了，只見他做了一個特別好笑的表情，把嘴角微微向上翹起，眼睛往上翻白眼，笑得我前仰後合，肚子都痛了。

還有一次我們玩“說古詩”，誰說的古詩多誰就贏。比賽開始了，他先說：“野火燒不盡，春風吹又生”。他們說：“海上共明月，天涯若比鄰”。他又說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。他那廣博的知識面讓我們都讚歎不已。

這個既用功又認真還很搞笑的學霸就是—廖乙馳。

我的同桌是學霸篇14

國小六年級作文 ,463字

我的同桌知識淵博，長相更像一個活脫脫的小博士，一副黑邊眼鏡，一張斯文臉，同學們都叫他“汪博士”。因為每次考試，他總是第一。

在語文課上，他回答問題總是手舞足蹈，經常可以看到這樣的場景：汪學霸站在那裡激情澎湃地發言。他的手不時地抖幾抖，有時為證明自己的觀點，還會兩手並用，左右揮舞。每一次，孟老師讓同學們回答問題，學霸不是在老師講課的時候插嘴，就是不停地舉手希望能發言。孟老師的眼神投過來時，常會在我身上停留片刻，彷彿在說：“看看你的同桌，多積極。作為語文課代表，你也得多學著點。”於是，我這個語文課代表不好意思地舉起了手。因為學霸在我旁邊的緣故，我在語文課上舉手的次數比其它學科的總次數還要多得多，在這一點上我還是挺感謝他的。

學霸翻字典的速度很快，甚至比我看書的速度還快，這大概是練出來的。語文課上如果孟老師有什麼字咬不準，他就會在三秒之內從字典裡找到那個字，連蹦帶跳地衝到講臺上去給孟老師看字典。於是，“字典王”的別稱又落到了他頭上。

我非常高興有這樣一個“學霸”坐在我身邊，若有學習上的疑問，一問他，他準熱情地幫你解答。

我的同桌是活寶篇15

寫人作文 ,412字

我們補習班裡有一個吃貨，名叫趙振羽，他很幽默，很少會打人，他雖然看起來不胖，但是他一聽到吃飯，就像三天沒吃東西的餓狼一樣衝了過去。

他一天就可以吃五碗飯，還是滿滿的一碗，作為吃貨，他心裡肯定一直想著“吃”這一個字，在睡午覺的時候，他的口水一滴一滴往下流，形成了一條小溪在桌子上流來流去，他夢到的一定又是各種各樣的美食。

他也是一個用功認真的一個人，他已經連續兩次考了全班第一，讓我很羨慕，我很佩服他每個專案都比我好，就只有體育沒我好，每次他考得第一名就說“哎呀，我都有這麼多次第一了，都有點不爽了！”我就橫眉冷對的盯著他，冷笑了兩聲，這個人真是虛偽。

他也是一個愛裝萌的人，一次我偷偷拿了他一樣東西，結果被他發現了，他嘴巴一撅，裝作一副很可憐的樣，只要有別人欺負他，他就開始賣萌，看著他噁心的樣子，真是令人哭笑不得呀！。

他真是一個挺厲害的人，我非常佩服他！不僅聰明，還是一個萌萌的吃貨，班級缺少了他，也會缺少了很多快樂吧。

我的同桌是“健忘者” 篇16

國小三年級作文 ,469字

我的同桌是個健忘症。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一乾二淨。有一次，我做了一本“遊戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個遊戲？“什麼遊戲？我玩過嗎？是怎麼玩的呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現在，他總是會忘記很多事情，我看著他傻傻地問“什麼東西呀？”好像一隻不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。

別看他這麼健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經常把他的作文當成範文讀給大家聽呢。這是什麼原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發現他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯著，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什麼？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。

前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學校，看著我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。

我的同桌是“抗日族” 篇17

國小五年級作文 ,1080字

也許是上次看了電影《南京大屠殺》受了刺激，同桌陽陽最近對“日本”倆字極為敏感，說起“日本”，他總是顯得心潮澎湃，莫名地湧起一股激動。他對日本處處充滿敵意，於是班上便颳起了“中日對戰”的風暴……

“日本天皇萬歲！”“減一億歲！”這兩句高呼聲時常響起，大夥兒都不足為奇。不用問，這兩句對峙的話，後一句肯定是我的同桌陽陽說的。當班上大夥兒都嫌太平淡時，那就會有人挑起事端，故意與陽陽爭執，可陽陽總是那樣認真，對稱讚日本的話嫉惡如仇。

有一次，我們班上的“老祝”又閒著沒事，就拿陽陽開涮，只見“老祝”咧著嘴一副笑嘻嘻的模樣，振臂高呼“日本天皇萬歲！”瞧他那興奮的樣子，好像中了獎，欲要一蹦三尺高似的，彷彿日本天皇就站在一邊，“老祝”為他賣命效力似的。陽陽正好上了他的圈套，一聽這句話，就像不小心吞了只辣椒，眉頭驟然皺起，眼裡彷彿要射出怒火，瞧那樣子，肯定滿腔熱血湧上心頭，他“騰地站起來，連椅子也被他的架勢震得來回搖晃，活像不倒翁。陽陽握緊拳頭，像要打架似的，窗外的陽光，折射到他眼裡，好像他的眼中真的有一把火。有人說眼睛是心靈的窗戶，那他心中的火焰豈不燃到極點？陽陽瞪著眼，再看看“老祝”陽陽越這樣，“老祝”就越來勁兒，就像西班牙的鬥牛士一樣。正是下課時間，同學們的目光都集中在了他倆身上，陽陽惡狠狠地說：“你再說一遍！”“老祝”已笑得嘴都有咧到耳根了，他再大聲喊道：“日本天皇萬歲！”隨即而來的是“減一億歲！”陽陽生氣時腦袋向前傾，而亮出牙齒，彷彿在說：“我要一口咬你個稀巴爛！”手往後拳頭並末舉起而抬在腰邊，他的頭一個勁向前傾，大概是在向別人顯示自己的一臉凶相。而“老祝”稱讚日本的話不絕於耳，也許想釣魚似的，引陽陽來追自己，陽陽真惱了，只見他太陽穴那兒的青筋鼓起，揮舞拳頭邁著跨步，大步流星地向“老祝”追去，那速度，要是參加校運會，肯定拿第一。“老祝”拔腿就奔出教室門外，隔著窗，還可見陽陽窮追不捨……

陽陽對日本可以說是恨之入骨，還每天在本子上畫中國打日本的畫解氣，現在誰支援日本，他會不分任何場合大嗓門地叫起來：“送你一張去東京的單程機票！”甚至有同學無意間談到日本漫畫卡通，他都會喊：“你這個賣國賊！”

一開始我還覺得好玩，但之後想想就覺得陽陽雖然仗義，愛國。但現在是個和平世界，各國之間要友好互助。要是各國子孫後代都有敵視別國的情緒，那世界還會和平嗎？所以我們應該奉勸他。事後，我總會寧事息人，對陽陽說：“美國萬歲！”他也會給我一個會心的笑容。

如今，“中日對抗”仍在繼續對峙著，誰對誰錯？我被子捲入一個問號的旋渦。但我只知道，我有一個“抗日族”同桌。

我的同桌是話嘮篇18

國小四年級作文 ,482字

我有一個新同桌，他肥嘟嘟的身子，頗像一塊肥到不能再肥的牛肉，他的眼睛圓溜溜的，像兩個已變黑的蛋白。但是，他的嘴巴就宛如一個復讀機，話從他嘴裡“涓涓流出”。

他上課時，端詳著書上的插圖，突然放聲大笑，並叫他前面的兩個同胞來看，嘴裡不停吐出一大串文字：“快看、快看，這個人，哈哈。是不是很像豬？”快下課了，他突然給我講起了故事：“小錢死了，然後骨髓過期了……哈！”他又笑了起來，我深深地感到尷尬，就用眼神提醒了他，但他視而不見。

上談話課，他被老師“關了禁閉”，不能說話了。但他還想發洩一下，就把話寫在紙上，給他的鄉親們看，接著一起笑。老師的眼睛是雪亮的，一下子發現了，接著，我的同桌就像一塊大石頭，屹立在教師後面。我不禁咯咯笑起來。

下課了，他挺著大肚子不平衡地站起來，一溜煙“飛”到第二組那邊，在本子上寫了“大便人”一詞，又把他的鄉親1號叫來爆笑一通。沒事的時候他就編個故事給我聽：“來，過來看，跟我讀，Thepigis1234567……”，“如果小錢死了，那就代表雙亡”，之後他裝出一副傷感的表情，而且聲音如“山崩地裂”。

雖然他話多，但是他給我創造了很多快樂。

我的同桌是吃貨篇19

國小五年級作文 ,487字

我的同桌外號叫“大包子”，為什麼叫他“大包子”呢？那是因為他很胖。一米四五的個子居然有一百多斤。他走路時“咚咚”響，像要把地踩裂開一樣。他笑時眼睛眯成了一條縫，像彌勒佛一樣很可愛。

大包子愛吃東西，他在上學、走路、上課、下課時都在吃，玩的時候嘴裡邊兒也沒閒著。同學們每次見他，他都在找東西吃。同學們都這樣說他，我還不信，結果我親眼見到了。上學路上，我看見“大包子”走進了超市，我有點兒好奇，就跟著過去，一個、兩個、三個袋子……。哇噻！他一下子買了一大袋吃的。他出來，我看了一眼，他買的全是油炸食品和三無產品，難怪他長得那麼胖。他走路時那個嘴就不停地在動，還吧唧嘴。

上課時，老師在講，他在下邊吃，其實同學都知道，只是懶得說。老師也不去理會他。他在我旁邊，那種吃東西的聲音太大了，這節課我根本就沒聽進去。下課時，他的零食吃完了，不過我看他的表情，還想吃。我們學校有個超市，他想去買，不過口袋裡已經空空如也了。他用哀求的眼神看著我，我就知道他要借錢，我身上只有五元，便給了他。

能吃是福也是禍，我的同桌很能吃，一天五六碗飯三個饅頭，感覺這是沒吃飽。這就是我的吃貨同桌“大包子”。