反面例子相關作文20篇
愛的反面 篇1
國二作文 ,835字“大多時候，愛的反面不是恨，是漠然。”—題記
從我記事的時候起，我就沒有喜歡過自己的父親。因為每每發生不愉快的事，他對我不是打就是罵。所以我曾經對他歇斯底里地喊道：“我恨你，等我長大了，保證不養你。”得到的卻是那樣冰冷的字眼：“誰叫你養我了，也不知道我養你幹什麼！”我的心裡是如此的失落，彷彿一下子掉入深淵，涼颼颼的。
從那時開始，我們父女之間彷彿就隔了一片海。我們各做各的事，就算我每天看見他，也是低頭走過，不想與他多講一句話。雖然家中只剩下我們父女倆，可是我們之間的冷戰仍在持續。我從心底更加討厭他，恨他，再不管他的任何事，他對我也是不聞不問，一副事不關己的態度。我開始把我的全部精力、情感放在學校裡。漸漸地，他彷彿就在我的生命中消失。雖然我每天都給遠在他鄉的媽媽、姐姐描述我的生活，但是，我很少提他。覺得自己已不再需要他。也許就是這個時刻我開始漠視他了。
可是自從聽了“感恩生命，價值人生”的演講讓我明白，其實他也很不容易，畢竟是他將我養大，畢竟他曾經對我付出諸多。到這時，我才發現自己心裡仍然是有他的。於是那晚回家我抱著試試的心態對他說：“爸，我愛你。”那聲音小得可憐。但他不知是沒聽清楚還是怕聽錯了說：“你說什麼？”我又重複了一遍，他停頓了半刻說：“我要你愛幹什麼，我有什麼值得你愛的？”說完便留下了一個冰冷的背影，我的心徹底地涼透了。
可是從那以後，父親彷彿變了一個人，甚至連我自己也吃驚，他不僅勤快了許多，而且開始為這個家著想了。現在幾乎每天回家我都可以吃到熱騰騰的飯了。有時回家後他都會趕著做飯讓我先吃，不再在廠裡吃。晚上回家就算沒有話講都要說幾句，好像我們之間的一切不曾發生。逐漸地，他用行動填滿了我心中那陣陣的失落。他也彷彿年輕了許多，我也覺得生活充滿了陽光，讓人倍覺溫暖。我收起了那份漠然，擁有了那份久違的愛。
愛其實很簡單，一句話，一個動作就足夠了。只是我們被愛包圍，從而忽視了那份愛，不如行動起來，讓愛的反面不再是漠然，而仍然是愛。
把“反面教材”請進大雅之堂 篇2
議論文 ,850字河北滄州的名人堂負責人認為，入選名人堂的歷史名人有條件：必須以正面宣傳為基礎，於是摒棄了魏忠賢、李蓮英等為人不齒的人。我覺得很奇怪：名人堂的目的就是要起到教育世人的作用，那正面教材和反面教材為什麼不能被一視同仁呢？
但是對於許多人來說，有汙點的人和事，總是難登大雅之堂的—這是世俗的普遍價值觀。
人們把這種病態的價值觀當作主流價值觀。也難怪，畢竟我們上小學的時候所接受的“啟蒙教育”就是這樣的—老師只告訴我們毛澤東是帶領千萬農民取得革命勝利的偉人、是讓中國人民站起來的建國功臣；但老師不會告訴我們，全國人民曾因毛澤東錯誤發動了大躍進、文化大革命，而每天生活生活在飢餓和恐慌中。
是時候醒過來了，該學會正視歷史、以史為鑑。
如果過去的恥辱可以不被正視，年輕人就不會知道七十多年前祖國母親經歷了一場史無前例的、滅絕人性的南京大屠殺，也不會知道“落後就要捱打”。如果南京大屠殺可以不被正視，那麼我們在那多年後的今天就不會對軍人肅然起敬，就不會珍惜這來之不易的和平，就不會明白國家的命脈掌握在我們年輕人手中，也不會知道想要不重蹈飽含血與淚的過去就必須變得更加強大。原來，早在一千多年前，唐太宗李世民就告誡世人，“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興衰。”
名人堂的初衷是好的。誠如粟嬰花可以做成易用的麻醉藥，也可以做成害人的毒品。許多東西亦毒亦藥。
也誠如魏忠賢的為人，並不是一無是處的，即使他的生平有許多過錯，也是可以擺出來給後人作參考和對比。哪怕他獨攬大權、一手遮天，但他能從一個宦官到萬人之上，必有他的道理，不可否認，他擁有強大的交際能力和出色的辦事能力，這難道不能給我們作為參考學習嗎？年輕人最需要的能力不就是對事物的獨立思考能力嗎？
我們評價歷史人物總喜歡將他們臉譜化，缺乏辯證看待事物的精神，這會使我們失去一雙善於的眼睛。於是，我們把“反面教材”請進大雅之堂，讓它與正面教材有平等地位，讓世人看到歷史的完整面目。我想，這才是名人堂真正的意義所在。
反穿襪子材料作文範文 篇3
高三作文 ,5777字【篇一：冷暖自知】
一輩子說長也長，說短也短，無論精彩還是乏味，這部戲的主角永遠是自己，他人再成功，再閃耀，配角而已……
院子外一牆之隔住著一位大姐姐，聽家長說過那是個快要上大學的大姐姐，只可惜妹妹我方高一，自認為離高考還遠，不過她讓我對高考有了另一番認識。
每天我仍在夢鄉纏綿時，總聽到一陣響亮的讀書聲，每日如此，從未間斷，但除了這陣讀書聲，我還聽到了些聲響，每次，總有巨大的摔書聲從牆的那一面傳進我的耳朵，我懂得了這是不情願的，至少她不喜歡她所背的。在我看來，我喜歡生物，背生物對我來說是一件何其快樂的事情，所以，我大膽推測她是討厭那些物理定理，化學公式的。
高一下學期面臨選科問題，家長便讓我請教一牆之外那位素未謀面的大姐姐，膽怯的我在家長的逼迫下，推開了那扇紅色的大門，姐姐坐在板凳上，眉頭緊鎖，聽到了腳步聲，緩緩抬起頭來，我見滿臉疑惑的她立刻說明了來意，她眉毛漸漸舒展開來，答了句：選物化或者物生，總之別選文科。我問：“為什麼？”她答案讓我不禁抖了一下：“因為理科工作好找，而且理科生說出去好聽，文科生說出去沒面子，太丟人了。”我情不自禁地用起班主任的那一套理論，女生的記憶力是遠勝於男生的，女生選文科有優勢，而且理化再好，不適合自己的，也是白搭。
那們大姐姐有些不屑一顧地瞧了一眼，然後，裡屋的一句“快遲到了”便使我們的交流結束了。
我沒有聽信大姐姐的話，我選了她口中說出去不好聽的“文科”，但我依舊相信我沒有錯，因為理化與我沒有共同語言，也許大姐姐傳出去是非常好聽的理科生，大家以為她很聰明，但想起每天早上她一句句抱怨聲，摔書聲，我依舊不得而知。
她外表光鮮亮麗，加上理科在學校地位本身高於文科，但究竟如何，只有她自己知道。
果不其然，她語數外超出二本分數線13分，但因為雙Ｃ使她前途一片黑暗，聽說，她去了外地復讀，但只有她自己知道，一開始的選擇便是錯誤。
大姐姐太過在乎別人的眼光，殊不知人的一生是自己在過，好與壞自己才知道，望你終有一天可以意識到這一點。妹妹定謹記，不為外人眼光所牽絆，走自己的路，別盲目跟隨他人腳步。
鞋子合不合腳，只有自己的腳才知道，飯菜可不可口，只有自己的胃才知道，避開他人目光，做最真實的自己，記住：冷暖自知！
【篇二：隨本心，做自己】
高考後的志願填報，我面臨著兩難的抉擇，一直都在糾結究竟是按照家裡人的想法選擇熱門的會計專業還是按照自己的心意選擇繪畫。
其實，我一開始並沒有想那麼多，我知道行不通的，也不該糾結，像我這樣的孩子生來不就是討好家裡人的工具嗎？年少到少年，從未做過真正的自己，從未追隨自己的心。
難以忘記自己這麼多年來內心的不快，或許因為無處宣洩，或許因為習慣，又或許……太多太多，我竟從未反抗過家裡人的“君主制統治”，我的十八載光陰在無休止地壓力與不滿中度過，我幾乎沒有開始為自己的夢想行動過，家裡人總是會給我當頭一棒。我站在十八歲的末尾看著自己過去的點點滴滴，就像一個觀眾在凝神一部關於自己的電影。
這是一部關於我的“電影”，“電影”裡的我少時便執著於繪畫，我願用那些簡單的彩色記錄下生活的美，當我欣喜地買了第一盒畫筆，那幾乎花掉我少時所有的零花錢，我視其如珍寶，專心地在白雪般的紙上塗鴉，媽媽像個黑影，黯淡了我的彩，她奪過我的畫紙，隨手扔在地上，並對我進行了嚴厲的思想教育，告訴我學習才是正道，是惟一的出路。接著，一大堆語文數學習題向我襲來。我暗自心傷，那時也只有心傷。
待我長大一些，我真的有了夢想這個概念，我告訴父母我要成為一名偉大的藝術家，換來的是父母一陣嘲諷，那大概是我永生都不會忘的話：“你打算做一輩子窮光蛋，那幾張畫能值多少錢，你以為你真能成為大畫家，一張畫一千萬哪，你要聽我和你媽媽的話，我們都是為了你好。”這話像鋒利的刀刺進了我的心，我哭了，為自己從未踐行過的夢，為父母不斷設定的阻礙。
如今，到了真正抉擇之時，兩天後的志願一定再難更改，也許此後我的命運也再難更改。我年少的夢，像朵永不凋零的花依舊開在我的心上，我不想再哭，不想再努力活給別人看而讓自己痛苦。我已經做了決定。
兩天後，我在志願上寫下了美術學院，我心中默唸：做自己，不再哭泣。
【篇三：為自己而活作文】
野外的百合依舊盛開，沒有群芳爭豔，沒有佳人觀賞，只為了自己，默默地綻放。
貴妃磨硯，力士脫靴，何等的放蕩不羈。天子皇城之中，他尋找一份自我，沒有拘束，只有“酒中仙”的那份傲然。否則，又怎會有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的灑脫。
“臨溪而漁，溪深而魚肥；釀泉為酒，泉香而酒洌。”醉翁亭下的歡飲，太守與平民的同樂，彰顯出歐陽修的清雅。為了歡愉，不顧及官位；為了開心，不顧及場所；為了盡興，不在乎形象。為了自己而活，醉翁的獨特之處。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，煙雨之中的清悠，為了自己的興致；赤壁的江頭，唱一曲“大江東去，浪淘盡”，只為了自己的豪情；“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”，滿腔的熱血，只為一片壯志，為自己而活，蘇子愴然無懼。
時光漫溯，早已不復紙醉金迷的社會，而是燈紅酒綠的人生。
四五歲的男孩，便能清楚地認識到自我的重要，穿襪子，只為自己穿的舒服，而不在乎他的眼光，正確地看待自己，為自己而活。
當蓋茨從哈佛退學的那一刻，他沒有在乎別人的目光，自己想要什麼，別人不會知道。正是有了這份自我，他走上了創業的道路，也正是這份自我，換來了今日的微軟，為自己而活人生會更精彩。
又想起民族的歷史，又憶起那段不堪回首的抗戰歲月。在大東亞共榮的虛偽光環下，多少人迷失了自我，多少人沉淪了自我。偽軍、漢奸、特務，他們丟失了本性。唯有那些為抗戰而生而死的英烈，正是有了這份自我，挽救了民族，也挽救了自己。
一朵小花靜靜地在懸崖邊綻放，與一群野草為伍，終日的冷嘲熱諷，它只管靜靜的綻放，只為了自己而活，為了自己而綻放。因此，它會映入人們眼中不一樣的景色。
太陽依舊每天升起，生活在陽光下的我們，每天在感受它的溫暖，一朵野百合驀的闖入我的視線，隨風搖曳，昂然綻放，靜靜的，有了一種衝動，於是我在陽光下大聲喊：“陽光下，要為自己而活！”
【篇四：手機】
“爸，媽，我已經到了，你們不用擔心了，等過些日子你們再來吧，要注意保重身體……”一個提著巨大行李箱的大學新生正一邊提著包一邊歪著頭打電話，黑色小巧的手機被太陽照得發燙。
啟明抹了把汗，坐在宿舍的空床上喝著水，同寢室的幾個同學正指揮他們的父母鋪床搬東西，啟明歇了會同他們打了招呼，開始整理起自己的東西，一個同學隨手拿起啟明的手機，發出誇張的笑聲，“哎喲！這該不會是小靈通這種古董級的手機吧，不對，不能算手機，同學，你在哪兒買的，這該有好些年都不出產了吧。”那人明顯帶嘲笑的話語讓啟明的手一頓，臉有些紅，說不清是羞的還是氣的，禮貌地同他笑了笑，同學無趣地離開，啟明的心卻起了波瀾。
接下來的幾天，啟明更是感到難受，和新認識的朋友交換手機號時，同學那種詫異的目光讓他有些難為情，既不是蘋果、三星這些洋牌子貨，也不不那麼高檔，但功能齊全，這還是他上高中時父母特意買的，上高中時沒覺得有什麼不好，可現在卻是……
“媽，我想換部手機，你能不能先寄點錢給我。”啟明有些緊張的握著電話，等著那頭的回覆，本以為會被問為什麼，誰知那頭竟非常乾脆的答應了：“啟明啊，媽也是這麼想的，你都是大學生了，還是幾年前的手機，和同學們在一起也沒面子，你要多少，媽寄給你。”啟明猶豫地開了口：“五千塊左右吧，你也知道這裡東西都挺貴的，我……”啟明有些後悔，家裡雖談不上什麼窮，可一下子要拿五千塊給他買手機也不是多輕鬆的事，電話那頭的母親沉默了一會兒，“行，媽過幾天給你寄。”掛電話前，啟明聽到電話那頭隱隱傳來兩聲咳嗽，啟明突然感到沉甸甸的壓力，那晚他一夜沒睡。
兩天後，啟明收到了六千塊和一張字條，上面是父親沉穩的字型：“兒子，你已經學會穿正襪子了嗎？”啟明看到後如受當頭一棒，清醒過來，他想起小時候總愛穿反襪子，覺得襪子是自己在穿不是穿給別人看，穿反面比穿正面要舒服得多，這不正如現在，生活的滋味怎樣只有自己知道，而不是去過給別人看的。
當天晚上，六千塊被寄回，上面附著一張紙條：生活需要的不是演員，而是最真實的感受。
【篇五：真實的自己】
夕陽掛在天邊，搖搖欲墜，火紅的雲佔據了大半個天兒，大地的神色漸漸地黯淡，兩側的路燈全都亮了起來。我穿梭於熙熙攘攘的人群中，正向著食堂奔去。
我很慶幸，又算是早早到達食堂的部分人中的一員。總有人會問我，你為什麼要走得那樣快，老是跑到食堂？真的是很餓嗎？我搖搖頭告訴他“不是的”。然後，有的人便會說，那幹嘛要那麼“拼命”，何必呢？早去、晚去還不都一樣，況且跑著去總給人一種“別樣”的感受，好像幾年沒吃飯的感覺似的。聽到這些話，著實讓我感到失落。
難道走得快一點兒是錯誤的嗎？每一個人都有不同的看法，自己有一個獨特的見解，我不能去強迫別人怎麼想，但是我一定要明白自己的心聲。
我之所以那麼快的去食堂，是因為不喜歡在擁擠的人群中排隊買飯。我覺得那是一個“漫長”的過程，浪費時間，浪費精力。況且，我完全可以早一點到達，何樂而不為呢？同時，早早吃好飯，便可以早一點回到班級，在這個寶貴的時是裡，哪怕多看兩句詩，多寫一道題目，都是很好的。其實，像我一樣的人還有很多，大家都是為了自己的一個目標而奔跑著，只不過並不是所有人都能理解，但無論怎樣，都要有自己的主張，絕不能因別人的三言兩語，而改變自己。
就好比自己周圍的一群人中，總有人是不喜歡我的，可能是不喜歡我的性格，也可能是不喜歡我的生活方式，這是一種普遍存在的現象。那我是要為他們改變嗎？不是的，我不會為了他們而改變。因為我沒有因為他們而改變自己的理由，而我有為自己活著的方式，所以改變我，去適應他們是沒有必要的。而且，我的身邊也有著一群喜歡我的人，喜歡和我在一起的人，所以改變是沒有必要的。我只需要做好最真實的自己。
不僅僅在生活中，我覺得在學習上亦是如此。處於高三的我們，要認清自己現在的學習狀況，有很重要的一點就是在考試中要認真對待，要嚴格要求自己，要獨立完成好卷子。雖然，總有人會作弊，但是我不會選擇這樣去做，我會在考試中展現出最真實的自己，因為那才是我最需要的。只有面對最真實的自己，我才能發現不足，及時更正，及時彌補。
【篇六：只在深夜綻放】
夜，昏昏沉沉的暗著。
夜如墨染，星辰寥落，散於天際。
四周靜得可怕，隱約傳來人們酣睡的鼻息聲，一株隱在牆角的曇花，微微探了探羞紅的花苞，有點傷心的呢喃：“人們都睡了呢，可我正要綻放。”
一陣微風吹來，曇花輕輕地展開嫩綠的新葉，花苞微鼓。四周傳來“吃吃”的笑聲，那笑聲如鬼魅一般，聽得人不寒而慄，曇花抖了抖身子。
“喲，你們大半夜幹什麼呢。”牡丹庸懶的問到。“牡丹姐姐，你不知了，這可就是我們的曇花妹妹，呵呵呵。”玫瑰用幾近討好的口氣對牡丹說，說完又“吃吃”的笑了起來，“原來你就是那個在夜裡開了又謝了曇花，大半夜的開什麼花又沒人看，不如不開。”牡丹這段話得到園中眾花的贊同，眾花議論紛紛，不時傳來“吃吃”的笑聲，讓原本安靜的園子變的詭異。
這些尖銳而刺耳的笑聲如同一把鋒利的刀，狠狠的插入曇花的胸膛。對，牡丹雍容華貴；菊花，隱逸高雅；蓮花，出淤泥而不染；玫瑰，火辣妖嬈。偏自己，從古至今鮮為人知，唯一被世人記住的也只有一“曇花一現”，這樣的成語，曇花只有默默地承受著。
“或許，我本來就不該綻放吧。”曇花默默的抽泣著，剛剛微微鼓起的花苞又慢慢的收縮，原本嬌豔欲滴的花瓣，漸漸變的擰巴起來，失去了最初的動人，曇花低下了頭，努力不讓淚水溢位眼眶，突然，耳邊傳來了風的囈語。
“孩子，你是為了誰而綻放的呢？不要忘記啊。”
這句話如同晴天霹靂一般，曇花愣住了。腦海中不停的迴響著這句令她深思的話。“對呀，我開花是為了自己啊，為什麼要在意別人的嘲笑和譏諷呢。”
一縷月光灑在曇花上，花瓣一片一片緩緩的舒展開來，沐浴著月光，月色朦朧，如同覆在花瓣上的輕紗，微風中曇花搖曳著身子，像是飄飄欲飛的仙子，曇花笑了，一夜無眠。
雞啼聲起，不作留戀，它迅速的凋謝。
主人起床，推開門看見滿地凋零的花瓣，深深嘆口氣，眼裡是擋也擋不住的失落。
陽光下，曇花搖晃著身子，它依舊精彩的活著。
【篇七：做自己】
看著你從我家門前走過，我不知道是叫你還是不叫你，叫你顯得太客套，不叫你又顯得沒禮貌，最終我目送著你匆匆走過。
“舅媽。”我在心裡默默地叫著你，沒想到我們的關係變得如此疏遠。
在我成長的記憶裡，就有一位面板雪白、體型微胖的女人，那當然是你，我的舅媽。我很喜歡你，就像你愛著我一樣，我懷念著你的握著我的手逛來逛去的時光；我想念著你用最真的笑容伴我背詩的日子……其實，在我眼中，那一直是最美的你。
我不知道你是不是動了很大的決心去在你臉上動刀子的。不能說你的整容是失敗的，只能偷偷地在心裡想著以前的你。不知道你有沒有察覺到，我們的關係不如以前好。或許是我的錯，我無法放下心裡的包袱去接受現在“變形”過後的你。
雖然我們之間一直是無話不說，但畢竟你是長輩，我不應該去指責你，或者跟你說些什麼會使人不開心的話，但我一直以為你跟別人不一樣，你不會為了顧忌別人的眼光而來改變自己，你更不會為了取悅別人去整容，可是，事實說明，我錯得徹底。如果我說，這樣的你，讓我很失望，你會不會也有一絲為自己舉動的後悔？
我不知道你現在都在想些什麼，似乎有些一不做二不休的架勢，從媽媽的口中，我得知你現在在吃減肥藥，我很痛心，我讓媽媽轉告你，讓你不要吃減肥藥，不要再傷害自己的身體，不知道你有沒有聽。
愛美之心人皆有之。但不是要違背什麼，我不知道你為什麼要那麼做，我只記得你教過我要做自己，你還記得嗎？你根本不用去在意別人的眼光，一個人不可能會博得所有人的喜歡，如果別人今天說你這裡不好看，明天說你那裡不好看，然後你再東改西改，那樣不是會很累嗎？你又不是為了別人而活著，你也應該做自己，做真實的自己。
但是現在一切已成定局，作為晚輩的我只希望你不要再傷害自己的身體。現在我總是會想起，想起以前的你，只做自己的你。
我會記住你以前對我說過的話，不會去在意別人的眼光，做真實的自己才是最快樂的。
我需要一面鏡子 篇4
國一作文 ,600字“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”我讀著那背得滾瓜爛熟的詩句，不禁陷入了沉思……
我深思，深思我的鏡子是什麼，是銅？是古、是人？
而現在這個稱不上飽經風霜卻也略懂世事的我終於明白，我的鏡子不就是我這十餘年來那段用淚水和歡笑一同築成的美好的回憶嗎！
一點點，一點點地，這面鏡子已經轉向了我兒時的點點滴滴：一個稚嫩的，扎著羊角辮的女孩，穿著心愛的連衣裙，在一片蒲公英花叢裡奔跑著，歡笑著。把採來的花戴在頭上，四處顯擺，活像一個小花痴……
一點點，一點點地，鏡子仍在轉，轉到了一棟樓，一塊操場，接著是一群鴨子般活蹦亂跳的小孩。我呢？我在鏡中一個個尋找。哦，原來在這兒，我笑著把目光定在了那個揹著米老鼠新書包，衝在隊伍前列的“瘋丫頭”。
鏡子仍在轉，轉到了一個溫馨的教室，四十幾張排列整齊的課桌，轉到了與曾經朝夕相處的同學一起學習、一起玩耍、一起競爭的場景。繼而是一張小學畢業照，每個人都努力的笑著，生怕露出一絲不捨與無奈，把那一份酸澀深深地埋在心底。
慢慢地，鏡子已經轉到了我的中學，心裡騰地一股酸感，不知是甜還是澀？
漸漸地，鏡子停止了。難道我的記憶只剩小這些了嗎？難道我的回憶都成“浮雲”了嗎？不會的，它將永遠成為我人生之書中最精彩的樂章，成為我生命之歌中最美妙的音符。
其實，不僅是我，每個人都應該需要這面名叫“回憶”的鏡子。起碼，我悟出了—珍惜現在。
生活好像一面鏡子 篇5
國二作文 ,589字鏡子，能反映人相貌的美醜；而生活的鏡子，卻能反映人內心的善惡，俗稱“心靈之鏡”。
從七年級開學起，負擔加重，使我的成績蹣跚移步，我起了壞念頭：偷懶。
“喂，快點交作業！”“馬上，馬上就補完了！”我一邊飛完地趕著家庭作業，一邊抱怨著，這不趕鴨子上架嗎？不收我的不就完了……
因為一直在偷懶，我的成績一落千丈。成績單發到手的那一刻，我的心中山崩地裂。質疑，質疑，這是我的成績嗎？頭上如晴天霹靂，電閃雷鳴，狂風咆哮，大雨滂沱，那不是傷心，那是相當的傷心啊？
成績單上的分數使我心如刀絞，那時，我的世界一片寂靜，了無聲息，我的大地一片漆黑，一片冰冷。那一個個不及格的分數彷彿從紙上跳了下來，共同舉著一面鏡子，鏡子中映照出我的模樣：黯淡、失色、無光……
我再也忍不住，淚如決堤的洪水，滾滾湧出，緊接著就是狂風暴雨。從那以後，我糾正了自己的錯誤，鏡中自己的模樣，我將會銘記於心。
也是從那時起，我愛上了閱讀，每天都會尋找一篇合適的文章來摘抄，選取精華，去其糟粕。每到書店，我都會一頭扎進去，目光貪婪地望著每一本文學著作。
努力付出總有回報。我的作文成績步步升高，內心的喜悅猶如花苞綻放，它綻放出最豔麗的顏色。這時，生活的鏡子出現了，鏡中的人大放光彩，滿臉欣喜，生氣蓬勃，精神振奮，我成功了！
生活，往往如一面激勵我們、鞭策我們的鏡子，反映出優點，映照出缺點。只要我們發憤努力，成功就在前方！
生活需要一面鏡子 篇6
國一作文 ,734字我很愛照鏡子，有人笑我的“傻”，我笑她們不懂我。他們怎知我在鏡子裡看到了什麼？想到了什麼？又明白了什麼？
在我的世界裡不能沒有鏡子。諸葛先生有言：“夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”諸葛先生就是用這面鏡子，照亮了他的一生，令世人景仰。
穿衣搭配需要鏡子；淡妝濃抹需要鏡子；科學研究也需要鏡子。所以說：生活需要一面鏡子，一面好鏡子！鏡子，是一種品格。是品格，就會有高尚和低劣之分。如：陶淵明不為五斗米折腰，是一種自尊；李白選擇“直掛雲帆濟滄海”，是一種自強；蘇軾選擇“一蓑煙雨任平生，”是一種豁達。他們各有自己的“鏡子”，他們各自選擇自己所堅持的秉性。然而，選擇低劣“鏡子”的人亦有之。“越人飾美女八人，納之大宰??！”大宰??便在吳王面前為越國求情，這麼一來，他就成了奸臣，吳國的“叛徒”；“張昌宗恐太后一日晏駕，為元忠所誅，乃譖元忠與戩④私議，”是小人的行為，是遭人唾棄的國賊，然而人各有“志”，我們無法改變他人對“鏡子”的選擇。
鏡子，是一種語言。擁有一面好鏡子，就擁有了“忠言”，也許它“逆耳”，卻“利於行”。如果齊威王沒有接受鄒忌的諷諫，又怎麼能戰勝與朝廷呢！如果唐太宗沒有接受魏徵的忠言，又怎麼能有“貞觀之治”呢！他們懂得了擁有忠言逆耳“鏡子”的重要性，他們明白這面“鏡子”勝過百萬黃金。像商紂王那樣視忠言為不逆，最終落得個身敗名裂，葬身火海；項羽不願從諫如流，以致無顏江東父老，釀成自刎於烏江的悲劇。可見，不懂擁有“鏡子”的人，終究不能成功。
在生活中，會有許多面“鏡子”讓我們去選擇擁有，我們需要選取我們所需要的“鏡子”，必須要有崇高而堅定的信念。
就算“舉世渾濁”，我仍要“獨清”。
因為，我需要一面屬於自己的“鏡子”。
陽光是一面鏡子 篇7
國小六年級作文 ,729字課外活動，我一邊跳繩，一邊看著在陽光下的人群。時間到了，我又轉過身來看這些沒有被太陽照射到的同學。
看，這些在陽光底下的同學，幾乎所有人都是朝氣蓬勃的。看，這些在陰處的同學，看起來彷彿愁眉苦臉的。看在陽光和陰處的分界處的同學，看起來是多麼的平淡無奇。所有人就像花一樣，給你陽光你就朝太陽笑；不給你陽光你就不給太陽好果子吃。
這就是所謂的兩面派啊！君子易事而難說，小人難事而易說。陽光就像是一面鏡子，可以照出你是善人還是惡人。《林清玄散文集》中，有一篇文章，叫做“鷹”。賣鷹的人長時間與鷹相處後，長相就和鷹越來越相似。大家也是如此，自己的長相就和自己做的事兒差不多。用彭老師的話說，做好事的人，長相就越來越漂亮；做壞事的人長相就越來越醜陋。太陽就像是那面鏡子，可以看透你的心靈。
“戰戰兢兢，如臨深淵，如履薄冰”。這句話我非常贊同。人不要做兩面派的人。
如果，你是善人，你就應該保持。如果，是惡人，但你想改邪歸正，你昔日做的那些沒有道德的事兒，也不會在別人的腦子裡消失。不過你可以多做好事，但必須是你發自內心想改。你得學會堅持。就像你長時間的去做壞事那樣。只是把壞事改成了好事。做好事不是為別人而做的。你不是為了受到別人的讚揚才去做的。好事，是你無意間，就完成的。通過以上幾關，你的人品在別人的腦子裡就會回到地平線。然後越升越高，越深越高。直到別人已經忘記了你的那個漏洞。在原來的那個位置上，又可以看見一座高山。不過別人忘記了你自己心裡應該清楚。就當它是一座警鐘，你不要再回到那個低谷……
做人，不是為別人而活，是用這寶貴的時間去做一些有意義的事兒。時間過去了就回不來了。
你想做那個永遠站在陽光底下的人，還是永遠停留在陰處的人……這選擇權，都把握在你的手裡。
一面鏡子 篇8
國二作文 ,550字一面鏡子躺在桌上，光束照在上面，光斑折在牆上，暖黃色的。我撿起在角落裡躲藏了好久的它，小心翼翼吹散灰塵，零星散落的灰塵浮在空氣裡，在光影裡若隱若現。
還記得這面鏡子是爺爺送我的，圓形的，殼子還帶著好看的花紋。可是經過歲月一次又一次的侵蝕，鏡面與殼早已不再相連，幾道裂紋也不經意間衝上了鏡面。
小時候，我帶著它到處跑，找一個有陽光的地方，讓光在屋頂上晃來晃去，玩累了就將它放在一邊。那鏡子好像很聽我的話，就靜靜地躺在地上，把光映在牆上……“咔嚓”，一道黑影蒙上了鏡面，伴隨著光陰的流轉，鏡子上也多了裂痕。
後來我長大了些，喜歡在奶奶的捲髮上扎小辮子。紅的、藍的、黃的……各種顏色的皮筋箍在奶奶頭髮上，那鏡子又被派上用場了。我拿起鏡子舉在奶奶面前讓她欣賞我的“傑作”，而奶奶總會耐心地誇“好看，好看……”得意的我歪歪斜斜地栽倒在沙發上，手中握著鏡子，鏡面上的手指印清晰可見。
再後來，我搬家了，也長大了，那面小圓鏡越來越孤單地呆在黑暗的角落中，面對黑暗又迎來光明，日復一日，年復一年……
想到這裡，我輕輕地舉起鏡子，這幾年我結識了許多新朋友，卻忘了這個最初帶給我快樂的“朋友”，儘管它已傷痕累累，但我還想帶它回到那孩童時快樂無憂的日子。
那面鏡子在我手中，陽光映在褪色的鏡面上，折射的光在牆上一晃一晃……
生活是一面鏡子 篇9
國一作文 ,446字生活，是一面鏡子，它啟發人們新的思考；生活，是一面鏡子；它揭露社會新的問題；生活，是一面鏡子，它映照心靈新的角落。
生活，是一個過程，是大事小事緊事閒事的匯聚，是柴米油鹽醬醋茶的瑣屑與恬淡，是成功的起點，失敗的終點。生活，它引發人們對美好的嚮往於追求，對醜惡的怦擊於背離，對正義的堅持與守護。
鏡子，是一個照相機，它錄製了一切你的行為、心裡、表情，它使你發現自己的不足和缺點，當你在鏡子前發怒，鏡中便也跟著發怒，當你在鏡子前微笑，鏡中便也跟著微笑，兩者一對比，便如同告訴你發怒是不好的，應笑口常開，心情愉快。同時，你也可以在鏡子前發現自己的美麗，包括外表、內心。
生活，它告訴你該做什麼，向著目標怎樣去奮鬥，而鏡子它告訴你該如何做，該向哪個方面做得更好，如何改錯，促進完美。
生活，引發思考。鏡子，引發行動，先想再做，規劃好。這就是最高境界。
在發現問題後，先思考再行動是對的，但要注意，思考要有對的方向，對的計劃，對的步驟，行動要堅持，要科學，要講究方法。前後關係一對接：生活就是一面鏡子。
她是我的一面鏡子 篇10
寫人作文 ,2766字【她—我的一面鏡子】
盧卓凡
我相信，鏡子在我們的生活中一定少不了，因為，鏡子能讓我們看見自己的不足之處，讓我們變得更優秀。就像小草一樣，它能給春天新增生趣，而春天呢？春天可以給大地帶來生機勃勃。同時，還給我們帶來快樂。
而邱老師—她是我的一面鏡子，當然，也是大家的鏡子！
老師是我的第一個好榜樣，雖然說，有時，我在學校中調皮了，邱老師會給我一些教訓，讓我牢記在心，其實每當到那時，我的心裡總是有一些怒吼。心想：老師為什麼這樣對我？心中有一些生氣。可每當老師生病時，我又替她擔心，時刻想著邱老師。
每當邱老師批評我的時候，我非常生氣，當邱老師對我笑時，我又非常高興，像吃了蜜一樣，對邱老師也非常感恩。
還記得有一次感恩節，我第一個想到的是媽媽，而第二個想到的是邱老師。在一次運動會上，我突然有一點不舒服，而老師就趕忙跑過來，問了我的身體情況。剎時間，我動心了，身上的不舒服，肚子痛也忘得一乾二淨，心想：老師如此安慰我、關心我，我卻有時把老師當作一個仇人，這不是我的錯了嗎？於是，我下定決心，以後，每一年教師節和感恩節，我一定要好好報答邱老師。
邱老師—我喜歡的一面鏡子，我一定要好好感恩她。
【她，我的一面鏡子】
廖芷妍
她，是我的妹妹，一個可愛、狡猾、樂觀的小孩兒。
沒有她之前，每天在家裡悶，一點兒也不好玩！
自從有了她，家裡的氣氛就活躍了起來，我在家像變了個人似的，每天回家笑嘻嘻。
有一次，我和她在一起打籃球，不小心打得太用力，投得太高，砸中了她的頭。我害怕地想著：完了，妹妹一定會哭得很歷害，萬一把她打痛了怎麼辦？
我心裡想著：但我發現我錯了，妹妹並沒有哭，只是愣了一會兒，便在笑，而且笑得特別開心。我見她笑，好像自己也開心，也跟著笑起來了。難道，妹妹和我都傻了嗎？
我買了個棒棒糖回來，妹妹見了，跟我搶了起來。妹妹搶不到，接著又變成嚎啕大哭，實在沒辦法，我蹲了下來，說：“妹妹，不哭！不哭！”她一見我蹲下，一把搶過來，大口大口地吃著。
我心想：這隻小狐狸，原來是為了誘惑我，再趁機搶走！
她，就是我的一面鏡子，把我的不足顯現了出來，然後幫我一起改正。看見她，好像看見了我，一個歡樂的我！
【她—我的一面鏡子】
王家偉
記得有一次上學，有一位同學踩到地上的水滑倒了，我哈哈大笑起來，老師見了，連忙把她扶到醫務室去。
第二天她的一隻腳抽筋了，腳上還繫著繃帶，她上學只能一隻腳跳著來上學了。她以前明明是我的好朋友，可是自從她抽筋了我嘲笑她之後，她就再也不理我了，我的心很難過很難過。
直到有一天，我去操場上跟同學們踢足球，突然一個籃球飛過來撞到了我的腦門兒上，我就摔倒了，我的皮被地面擦破了，腿上流出了血。
正好她下樓看見了這一幕，就急忙跑過來把我扶到了醫務室，她把櫃子裡的醫藥箱拿了出來，在繃帶上抹了一點兒藥，再把繃帶繫到我那隻受傷的腿上，最後打了個死結，就把我扶到了教室裡。
她就是我的一面鏡子—陳依可。
【她—我的一面鏡子】
葉溫嫻
有一天早晨，天氣晴朗，風和日麗。我和小胡一起去小劉家玩耍嬉戲。
我們一起跨進小劉家，來到他的房間，毫不客氣地玩起玩具來。當我們看到測慌儀時，問小劉能碰嗎？他驕傲地回答說：“不能，這可是很貴的。”並責罵小胡並不應該提這個問題。
我們又來到小胡家，小劉看見了一把金光四射的金槍，從外表一看就知道，非常喜歡，很想玩一玩。我本以為小胡會一把奪過槍，對他大吼，讓他嚐嚐被罵的滋味。可是我錯了，小胡並沒有那樣來報復小劉，而是讓他隨意擺佈金槍。
直到過了好久，都沒有見小胡開口說過一句話。我忍不住在她耳邊悄悄說：“讓小劉別玩了吧。”可她卻說：“小劉剛剛罵我是因為心疼自己的玩具，這並不奇怪。”我這才恍然大悟，因為我錯了。
我覺得小胡就像一面鏡子，照出了我的優點和缺點。
【她—我的一面鏡子】
王雪倩
今天是星期一，我們班裡的同學們各個慌張不安。
原來，星期二要期中考了。同學們也都結結巴巴地讀著語文書。從這裡感受得出同學們十分慌張。
我呢，平時平靜的心突然像鞦韆似的懸掛了起來。
期中考給我帶來了不祥的預感，回到家我看見姐姐平靜地在書桌上寫作業。她也要考試了，為什麼她卻不慌張呢！姐姐全神貫注地複習著課文，好像根本沒看見我。我從她身上體會到了，只要靜下心來認真對待就不會有你答不出的難題。
於是我立刻從書包裡拿出語文書，像姐姐那樣全神貫注地讀了起來。我每讀一段就檢查有沒有落字。
姐姐就像一面鏡子，她照出了我的不足，而我的不足正是不會冷靜面對問題。
【她一一我的一面鏡子】
周煊婷
我常常覺得她真是我的朋友，沒想到她還是我的一面鏡子。
一天，天氣晴朗，我正在班級裡休息，她也在班級裡休息。突然有人撞到了我非常生氣“你走路能小心點嗎？”我對那個人說道。那個人低下頭說：“對不起！”那個人說完就走了。過了一會兒，有人撞到了她，她卻溫和地說：“你沒事吧！”我問她：“為什麼不說那個人呢？”她卻搖了搖頭說：“沒事！”那個人就這樣走了。
其實，她一直都是我的鏡子，照亮了我的缺點。
【她—我的一面鏡子】
金瑞豐
有一個胖女孩，她—就是我的一面鏡子。
在一次坐在飛機時，我發現了一個胖女孩正坐在一個瘦女孩的旁邊，也坐在我的前面，因為這是一個炎熱的夏天，好多人坐在椅子上睡著了，也包括我前面的胖女孩，胖女孩睡著睡著就靠下了，正好靠在了瘦女孩的肩膀上，瘦女孩並沒有生氣，而是站了起來，那個胖女孩一下子撞到了椅子上。只聽那胖女孩大叫了一聲：“哎喲！好痛啊！”胖女孩爬了起來，發現那瘦女孩早早就站了起來，就連忙說：“對不起，我不是故意的，對不起！”
瘦女孩也坐了下來，可是沒一會兒，瘦女孩就睡著了，而且還睡在了胖女孩的肩膀上，可那胖女孩一點兒也不困了，一直讓那瘦女孩靠著自己的肩膀睡。我想：要是我是那胖女孩，也會站起來，讓她受到懲罰。我跟胖女孩說了一句話：“懲罰她吧！”胖女孩搖了搖頭，說：“不，之前是我的錯，所以我要堅持！”
到了站，我下了飛機，那胖女孩真是我的一面鏡子。
【她—我的一面鏡子】
周煊媛
我常常覺得我的成績很差，每一次我成績考差的時候，我的朋友嵐嵐就會安慰我說：“沒關係的！失敗就是成功之母，不要忘了這句話哦！”我點了點頭說：“我不會忘的！謝謝你在我傷心時安慰我！”
有一次我考了100分！可是她只考了97分，她傷心地對我說：“你考了多少分呀！”我開心地說：“100分，你呢？”她傷心地說：“我……我只考97分！”我說：“嵐嵐，你不要忘了！你說的‘失敗就是成功之母’啊！”她也點點頭開心地說：“你不說我都要忘了。”
嵐嵐—是我的一面鏡子，在我傷心時她會安慰我，給我鼓勵。
他是我的一面鏡子 篇11
寫人作文 ,1708字【他—我的一面鏡子】
倪一好
在我們班裡，成績最差的一定是吳浩然，但我發現他是最會交朋友的。
吳浩然他十分樂於助人，比如現在幾點啦，他會開啟電話手錶給我看，再比如筆沒了他馬上給我等等。
一次課管，作業寫啊寫的，忽然寫不出水了。我使勁甩了甩手臂，再一寫，還是沒水。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？我只有一支鋼筆啊！
忽然昊浩然他一下看穿了我的心思，把他唯一的鋼筆遞給我：“用我的吧！”我感激不盡：只不過說了一聲“謝謝”罷了。我接過鋼筆，自己低下頭寫起作業來。
過了不久，吳浩然他拿著數學課堂作業本來了：“倪一好，這一題怎麼做？”我不耐煩地說：“你去找別人！”
吳浩然一走，我忽然覺得挺對不起他，他那麼友好的幫助我，我卻無情地拒絕了他，也太不應該了！
從此，每當別人有什麼麻煩，我都會主動去幫助他（她），這一切都因為吳洛然，他幫助我向文助走了一大步。
吳浩然他也許成績不好，也許他不愛乾淨、衛生，但我明白的，他在默默地在給班級做貢獻、靜靜地為班級爭光！這叫：人不可貌相，海水不可斗量！
他，是我的一面鏡子。
【他—我的一面鏡子】
胡奕軒
我有一面“鏡子”，我每一次遇到問題時，他都會來幫我解決。
記得有一次，我做作業時遇到一個很難的問題，我絞盡腦汁，可我還是寫不出來，就在我打問號的時候，他像天使一樣奇蹟般的出現了，他一直細心地教我，終於寫出來了，我跟他道完謝就繼續寫其它作業了。
記得三年級上冊，我在後面看書，看得津津有味時，他也坐了下來，看起有知識的書，上課時，老師問了一個有關孫中山的問題，我們都不知道，可他就不一樣了，高高地舉起手，老師請了他，他一字不漏地說了出來，這時，教室裡響起了雷嗚般的掌聲。只見他臉上笑嘻嘻的眼晴都眯成一條線了。
他是一面鏡子，能幫我改掉不好的壞習慣，當然他也是我的好朋友。
【他—我的一面鏡子】
葉書睿
我有一個同桌，他叫黃璜，一眼看去，看不出他有什麼特點，手腳不太靈活。可是他一但觸到筆，就像變了一個人似的，學習在三年級裡是前十。
他十分熱心，如果我有幾題不會，他會熱心地教我。如果我有錯題，他也會幫忙指出來，讓我改正。
他不但熱心而且十分大方，從來不和別人斤斤計較，別人拿了他的東西，他有可能直接送給別人了。
有一次，黃璜的橡皮掉了，我把它撿了起來，放進了我的書包，把書包合了起來，這時黃璜的聲音從我耳邊響起，我的心就像一隻兔子，跳來跳去，黃璜說：“你的筆掉了。”我把橡皮還給了黃璜。
他—是我的一面鏡子。
【他—是我的一面鏡子】
盧梓軒
我常常認為，做什麼是千萬不要太樂觀，要不事情常常會搗毀。但，我直到開始關注了他，我的認知就被他給重新改寫了！
他的性格十分開朗，每當有一些考試沒有考好時，並不會和我一樣，在一個懊悔的圈子裡待太久，會立刻從陰霾中走出來，走入陽光。
比如：一次語文考試中，我的成績沒有考好，他的成績比我的還差。
在試卷發下來後，我的錯誤改完後，還在深深地懊悔中時，他已經從那對我來說久久不能驅散的陰霾中找到了一處微弱的陽光。
他，也有十分優秀之處，數學和一些科目有一點過人之處。
在計算24點，他的記算能力十分高超，使我怎麼追也追不上。他輕輕鬆鬆進入前五，而我止步前十。
他—是我的一面鏡子，照出我的不足。
【他—我的一面鏡子】
金育卿
在以前，我在學校裡看見兩個人。一個小孩真像我的一面鏡子，照出了我的缺點。雖然很久了，但還記在我的心裡。
就在下課的15分鐘內，我閒著無聊坐在地上。過了不一會兒，好戲開始了。突然一個球高高地飛過我的眼前，好像要超過房頂了呢！我又說了一句“厲害！”可惡的是，正好砸到了一年級小孩的頭，四年級大哥哥什麼都不說就拿著球走了。
我跑過去說：“你怎麼不跟小孩道歉就走了，你太沒道德了吧！”大哥哥說：“要你管嗎？”巧的是大哥哥要走的時候，沒看路就被大石頭撞了。
我猜那個小弟弟也應該討回公道了。可我猜錯了！那個被球砸了的小弟弟忍著痛，奮不顧身地跑了過去扶起了大哥哥。還說了一句：“大哥哥，你沒事吧！”這句話一下進入了我的心裡，這個小弟弟真是一面完整的鏡子。
生活是一面鏡子 篇12
敘事作文 ,1350字一個賣地瓜的老人吃力的走在蕭條的路上
街道兩旁的房屋都掩著，生怕一點風聲趁著空鑽進門去。門前皚皚的積雪都高過了門檻，純白的沒有一點雜質，從遠處斜斜的看去，像一個小雪坡合情合理的搭在貧苦的人家。老人推著烤爐，拖沓著一雙不合腳的破布帆鞋，身上像是被灰罩著，灰濛濛的，與這純白的世界格格不入。天，又飄起了雪花。老人越走越緩，烤爐冒出的滾滾白煙沖刷著老人的臉，這應該是冬日裡唯一的溫暖了。
途中，雪地上突兀的蹲著一個人，亂蓬蓬的頭髮，穿著比老人還髒的衣服，輕敲著面前一個結了冰的碗，嘴裡絮絮叨叨的說些什麼，老人走向前去：“這位先生，您怎麼坐在這兒啊！”那個人仰起頭，滿眼哀求和淚水：“先生，您能給我點東西吃嗎？我餓急了。”那個人顫巍巍的伸出手指了指老人溢著地瓜味的烤爐，老人猶豫了……“給先生，你吃吧！”那個人趕忙接過來就吃了，燙的嘴通紅。這年頭在這個地方討飯的真不多，尤其是在冬天。“先生，保佑您有一顆像鏡子一樣純潔光滑的心！”隨後，那人就消失了。
老人還向前走著，他要走到城市裡，到城市了就有人買他的東西了，到城市了就暖和了。
老人畏縮在烤爐煙氣的後面，卻不曾想迎面就撞上了一個商人“哎呀！你沒長眼啊，怎麼走的路！”商人摔在地上哭叫連天，老人趕忙過去扶他，借這個空，商人輕睨打量了這個老人，破布帽子上面還有秋日的雜草，整張臉像是皺在一塊，扣出來了的眼鼻子和嘴，空蕩蕩的衣服罩在乾瘦的骨架上，上面還滿是補丁，整個人像稻草人，隨風就倒。再看看自己，嘖嘖嘖，戴著一頂西洋牛皮帽，厚圍巾，羽絨大衣，長皮靴子，裹得嚴嚴實實，不受一點風寒。
商人推開了老人“起來！”他原本以為應該是一個富貴人做的小買賣，沒想到，竟然是個窮人，商人有些氣打不出來，“本還想著騙一筆錢過來”商人拍拍身上的積雪，大步離去。
可沒過多久，老人生生的讓人推倒地上“哎呀！”又見那個商人，這時商人的臉緊緊皺在一起，怒氣沖天嘲老人大吼“你這個扒手，把我的錢包還給我！扒手！”老人在雪地上輾轉著起來，商人就開始摸他的口袋，誰知，一無所獲。商人怒色未減，又推倒了老人的烤爐“咚”地一聲，老人面色慘白，嘴裡唸叨著“我的烤爐，我的烤爐”竟也“哇”的一聲哭了“你這是幹什麼啊，幹什麼啊，我又沒拿你東西……”商人見幾個房屋窗簾後面悄悄露了幾雙眼睛，又好像稀稀疏疏有幾個人動了動嘴，在議論他們，就灰溜溜的走了，走之前也不忘罵一句“扒手！”
老人倒在地上，窗簾後面的眼睛有幾雙已經看不見了，還有幾雙仍在用看雜技小丑的眼神看著老人。他們的屋門卻仍是關著的。
老人顫巍巍的立起了身子，在風裡顫了幾下，扶起烤爐，撿起掉在地上的地瓜，擦完淚，又不禁嘆了口氣，推著走了，烤爐裡已經沒有炭火了，也沒有滾滾的白煙了，更沒有了冬日的溫暖，這一切都顯得單調，落寞。
老人疲憊不堪的走著，手腳都凍得通紅，終於來到了城市，這裡倒是沒有那麼多雪，大部分都是車輪印，鞋印。燈紅酒綠交通擁擠人們在生活中工作著，在工作中生活著。老人再次畏縮在烤爐後，他看著這些衣著華貴，儀態雍容的城市人，竟也感到失落。老人重新燃起炭火，把為數不多的地瓜擺了上去“賣嘞，賣地瓜了……”
“老伴兒啊，老頭子我今兒天給你買了個臘肉，你不是一直都想吃嗎？我今兒買來了”老人摸著張相片，在夕陽餘暉的照耀下，越來越亮……
陰影的反面盡是陽光 篇13
國小六年級作文 ,1000字當我翻開《安徒生童話》這本書，讓我重返童年，回到最天真純樸的時代。裡面有每一個女孩所追求的公主夢，有可愛的皇帝以及他的一群大臣們被騙子耍猴戲似的玩弄，還有沉重悲劇性的愛情故事。整本書裡都洋溢著濃郁的童話氣息，享有“童話大王”的漢斯·克里斯蒂安·安徒生帶我在書中遨遊。
當我讀完《老頭子做事總不會錯》，這篇童話總在我腦海裡拂不去，抹不掉，心變得清晰，像剛被沖刷過，明亮起來了，帶來一種全新的感覺。
如果有個老頭用一匹好馬經過幾次轉換，而且換來的東西一次比一次差，最終換了一袋子爛蘋果。你也許會大聲嘲笑他，說他愚蠢到不可救藥了，一袋子爛蘋果能幹些什麼事。而他的妻子卻認為這很有用。在這之前，兩個英國人也是這麼想的，認為他回家後會被老婆結結實實打一頓；而這個人卻認為會得到一個吻，他的老婆總是說：老頭子做的事兒總是對的。果然如他所料，得到一個吻，英國人也信守承諾，付了他一百一十二鎊金子。
也正如那兩個英國人所說的：老是走下坡路，而卻老是快樂，這件事本身就值錢。而這種心態是很少見的。大多數人在遇到這些情況之後，不是哭天搶地就是沮喪沉淪，吃不得一點點的虧，恨不得下次要把別人的便宜佔盡。
然而，一時的吃虧，並不是永遠的吃虧，要用積極向上的眼光看待一件事，那麼你一定有好的心情，一直有好的心情決定一個好的態度。
就像《塞翁失馬》那樣，禍後能自我安慰，反問自己這怎麼不是好事呢。即使自己深陷困境，用樂觀向上的態度去看待這困境，不自暴自棄，抱怨老天，當作是一個考驗，也許這考驗是接二連三的，來磨練自己，當自己經的起考驗，那克服困難的過程就變的特別難忘，風景別樣美，這種品質就是一種財富。
而對於我自己來說，亦是如此。當我剛剛踏入初中校園時，我那一口不標準的普通話曾被身邊的同學嘲笑過、譏諷過。但是，我並不因此感到難過，相反，我覺得這也是我的一種特色，能讓老師同學快速記住我的特色。果不其然，我的同學和老師都因為我獨特的普通話而對我印象深刻，而我也在不斷努力糾正自己的發音。如今，那奇特的普通話已經成了同學們和我之間美好的回憶有趣的話題，而我則成了語文課代表，每次早讀帶領同學們一起讀經典。
我想，做人處世就應該這樣，樂觀一點，陽光一點，多往好的方面想想。有一句話不是說的很好：當你身處黑暗的陰影，不遠處必定是陽光。一個家庭如此，一個民族，一個國家亦是如此。
生活是一面鏡子 篇14
國小五年級作文 ,661字古人云：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以得明失”！
記得我小的時候奶奶拉著我對著一面鏡子，說起來這樣一個故事。從前有個人，被父母打罵了一頓，氣沒地方撒，他看見一隻小狗然後就上去打那隻狗。可誰知那狗跳上去反咬了他一口。那個人還被那隻狗一直追著，幸運他看到一個山洞，就躲了進去。他根本想不到死亡正一步一步的向它接近，那個山洞的毒蛇最後他被蛇咬死了
所以生活是必須寬容的。你看那個人沒事幹嘛想打狗呢，把氣撒到誰那不好，偏要撒在狗身上。如果他當時把心放寬點，他那年輕的生命也不會白白丟掉。
還記得我再書上看到過這樣一個故事：有個人年輕人失業了，突然有一天發現他寶貴的東西不見了。當時他的母親在家，他那暴脾氣就堅定的覺得是母親拿了他的東西，母親卻一直否認，並一直責怪他不把東西放好。那個人終於忍不住了，一氣之下就把她的母親給殺了，最後他也被判了死刑。如果他那時候把心放寬一點冷靜一點，母親就不會死，他年輕的生命就不會終止。鏡子可以讓你看到真實的自己，也可以讓你看到別人的差距，還可以讓你看到自己的缺點和不足。生活就是你對它發怒，它也會對你發怒；你對它笑，它也會對你笑，你對他幹什麼他也幹什麼。你整天和自己討厭的人吵架，照一照鏡子，看著鏡子，你心裡會想：多大的仇恨呀，只不過是生活的一部分，其實也沒那麼討厭嘛。所以，照鏡子可以使人開心，使人和好，使人活潑起來。殘疾病人也可以不會因為自己和別人不一樣而感到難過。
生活處處是鏡子，讓我們多多照照鏡子，學會發現，學會欣賞，學會生活。
生活是一面鏡子 篇15
國小六年級作文 ,1019字生活，是一面鏡子，能反射出太陽之光，能反映出人性之美，願這些陽光能普照大地，溫暖人心。
那天，我到樓下去玩，忽然，那一個善良至極的畫面，像烙鐵烙過一樣印在了我的心裡。
有一個老人，不慎摔了一跤。那個老人的頭上有一片“地中海”，稀稀疏疏的頭髮，如同在萬里炎熱的“沙漠”裡的幾棵小小“植物”，它們正為生而堅持，為愛而毅力。他的鞋子已經成了“開口笑”，那一壤壤“土地”，有一棵“竹筍”想看世界之美，探出了頭來。
我聽見老人的慘叫，他捂著膝蓋，滿臉肌肉扭曲在一起，眉頭皺得像一張破紙，令人萬般同情。
我看到老人那神態，本想走上前將其扶起，可是又怕他是個“碰瓷”的，所以萬般猶豫。到底去不去呢？去吧！可假如他是碰瓷的怎麼辦？不行，不行，不能賭一把。可是老人這種神態、這種表情，不像是在作假。
當我正在猶豫之時，忽然，有一箇中年男子二話不說，毫不猶豫就跑過去，將那個正在地上呻吟的老人扶起，還問：“老人家，您有沒有事？要不要緊？要不要我送您去醫院？”
老人抬頭一看，感激不盡，說：“謝謝你啊！年輕人，我沒什麼大事，不用去醫院。”
可是剛說完，老人的身體又不自覺地往前倒了。
“這還叫沒有事！”中年人說著，又將老人扶起。
“不用，不用。”老人還在萬般推辭。
中年人沒有多言，只是默默地扶著老人。我的心中一陣羞愧，那個中年人像一面鏡子，照出了我的軟弱，我其實也有一顆善良的心，但我沒有善良的勇氣，我感覺那個中年人的頭頂升起了一圈光環。
老人還在勸中年人不要管自己，可是中年人還是站在那裡，望著車海，好像在尋找著什麼。
終於，中年人尋找到了自己要找的一輛車，那是一輛計程車，中年人朝車揮了揮手，車駛過來，然後，中年人扶著老人進了車裡，他們駛向的是無邊無際的善良草原。
那個中年人種下的是盈滿愛與善的花苞，收穫的便是來自花朵的芬芳。
當楓葉把整個生命都獻給陽光之後，它就擁有了太陽的色彩；當花朵把整個芬芳都獻給世界之後，它就擁有了世界的美麗；當我們把善行獻給社會時，我們就擁有了幸福的天堂。這件小事，像一面鏡子，照出了社會美德，照出了人性善良，當陽光灑在上面時，我看到了人性之美、善良之美。
人生需要一面鏡子 篇16
國二作文 ,1203字以銅為鑑可以正衣冠，以古為鑑可以知興廢，以人為鑑可以明得失。
——題記
相較於自己，人往往更能發現的是別人的缺點和不足。材料中認為對面人家洗不乾淨衣服的老太太即如此，她沒有發現其實是自己的窗戶沒有擦乾淨。因此經常審視自己，發現自己的缺點和不足就顯得十分迫切。荀子說過“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”人生需要一面鏡子，時刻關注自己的不足，辯證地分析自己。
“五經”中《禮記·大學》中有“古之慾明明德於天下者先治其國，先齊其家；欲齊其家著，先修其身。”陳蕃也曾被告誡過“一屋不掃何以掃天下”。
建國之初，毛澤東把新中國的外交基本方針形象地概括成了三句話，其中一句是“打掃乾淨屋子再請客。”當時是指清除帝國主義在華的殘餘勢力，以鞏固新中國的主權獨立。在此基礎上，再與一些國家建立外交關係。毛澤東那時便告訴了我們一個道理：要先完善自己，才有資格“走出去”。對於現在的我們同樣適用，我們要先完善自己，才有資格評論他人。
中國社會科學院世界宗教研究所的石衡潭說過：“看清自己的面目需要照鏡子，而要了解整體的自己，則需要比照他人。”
我們時常能夠從他人身上獲得一些情緒，或欣喜，或悲憤，或感動。當你走到街頭看到小狗拉車幫主人買菜時，滿心的欣喜與驚訝，你有沒有想過它和它的主人所付出的努力？你心中是否有所觸動？當你看到報告：老人生病暈倒在地，路人紛紛繞道而行，心中滿是悲憤。你有沒有想過如果你在場是會像那些路人一樣冷漠，還是彎下身去幫助？當你看到：地震後，各地的志願者與愛心捐贈物潮水般湧向災區時，你有沒有想過自己是否為災後重建盡了一份力？當你心裡對他人存有偏見或不滿時，你有沒有想過自己是否足夠優秀？人生需要一面鏡子，使你不斷反思，時刻完善自己。
網路作家遊德福曾說過：“驚羨他人就是激勵自己，非但不要讓自己產生自卑心理，反而要激勵自己自強自重自奮自立。”
鏡子只會真實的反映我們的美醜、得失，人的主觀意識至關重要。我們既不能只看到自己的優點一味沾沾自喜，更不能只看到自己的缺點而一味自卑，應該客觀的評價自己。我們在鏡子中可能會看到許多“完美”的人，感覺自己事事不如他們，從而自暴自棄。可你有沒有想過，他們就真的沒有一點缺點嗎？你只是比他們提升的空間大罷了。要以他們的優點為自己的奮鬥目標，摒棄他們的缺點。即孔子所說的“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
唐太宗李世明曾一魏徵為鏡子，知進退，明得失，開創了大唐盛世，我們也要找到自己的鏡子，“日參省乎己”以達到“知名而行無過”。
生活是一面鏡子 篇17
國一作文 ,809字人的眼睛可以看向無盡的遠方，但是卻看不到自己的臉。好在我們的祖先發明瞭鏡子。它既可以照出自己的美醜，也可以看到自己臉上的灰塵。同樣生活也是一面鏡子，通過這面鏡子，我們可以照出自己的得失與不足。
曾經的我，喜愛一些花花綠綠的文具，覺得新奇、好玩，還可以炫耀，可是用起來一點兒也不順手，而且使用的時間很短。正在我苦惱的時候，無意間看到其它同學使用的那些樸實的文具，卻結實耐用。生活這面鏡子告訴了我一個道理：華麗的東西不一定實用，就如有些人外表美麗卻內心空虛一樣，返璞歸真才是真的美。
前段時間我做事比較拖沓，作業寫不完。而別的同學能很快寫完，還可以閱讀、遊戲、鍛鍊身體。我百思不得其解，於是課間時便問一個同學：“你平時怎麼那麼快寫完作業呢？”他說：“平時作業很少的，在學校寫一些，回家幾筆就寫完了。”哦，我恍然大悟，自己每天寫作業總是想東想西，寫寫停停，總是寫到很晚，根本沒時間閱讀了，致使許多好書一直塵封在書架裡。生活這面鏡子告訴我又一個道理：做事要專心，分神只能換來一時的輕鬆，實際浪費了寶貴的時間，這些時間如果合理利用能做許多事情。
體育課上，老師教我們跳大繩。太陽炙烤著大地，不一會兒就汗如雨下。我覺得練習太辛苦，就找各種理由躲開，過一段時間過去敷衍一下，馬上回到樹蔭下休息，看著同學們氣喘吁吁的樣子自鳴得意。日子在時間的河裡流淌過去，轉眼到了比賽的時刻。我很想代表班級比賽，爭得榮譽，可是技術遠比不上其他同學，只能在一旁眼巴巴的看著，心裡後悔莫及。生活這面鏡子再次讓我明白了一個道理：任何成功都是在努力中一點點積累出來。
“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失。”生活這面鏡子讓我知道自己的得失和缺點，我要像古人那樣每日三省吾身，用生活的這面鏡子多照照自己。這樣，我的學業才能得到上進、我的品德才能得到修養、我的人格才能得到完善。
生活是一面鏡子 篇18
國三作文 ,859字站在鏡前，環顧四周被反射出來的點滴，審視著自己，審視著生活。
看到努力，實現夢想
遠處一個熟悉的身影在鋼琴上盡情的揮灑著，一縷茭白月光斜射，通過鏡中看到那飛舞著的手指像精靈般地跳躍，我知道這次省賽對我的重要性，也知道自己的實力遠遠不夠，只有苦練，才能讓我那零星之火變得發光。不知過了多少個夜晚，臨近比賽，我終於有信心站在鏡前為自己加油打氣，我看著鏡中的自己，眼前浮現的是那練習的身影，我看到了努力的每一個過程，看到了為了夢想拼搏後的每一滴汗水。終於不負眾望，載著前三甲收穫的小船勝利歸來。
比賽的成功，讓我明白生活是一面鏡子，它不會辜負努力拼搏的人，付出就有回報。
看到愛心，守護家園
天氣變幻多端，就像生活中的坎坷不平，暴風雨來臨了。天像破了一個洞一樣，大雨傾盆，“啪啪”的聲持續不斷，電閃雷鳴後，彩虹露出了笑臉，可環境並不那麼美好。走進公園，一排排剛栽種的小樹苗被這暴雨徹底擊垮，連根拔起撇亂倒在一旁，走近一看，發出嫩芽的枝幹，弱不禁風，於心不忍，便一個個扶起來，重新紮進土裡。不一會，整齊乾淨，環境又美好起來。
整潔的環境，讓我心情舒爽。因為生活是一面鏡子，我付諸行動，就會有美好家園。
看到善良，源遠流長
一個炎熱的中午，我偷跑出教學樓隔著柵欄急需買一個筆記本，可能是太著急了，路上把錢丟了，正當我慌亂時，一個並不起眼，衣衫襤褸的老頭走過來，摸出皺巴巴還帶有體溫的五元錢遞給我，我看到那張瘦削的臉，便不好意思接這錢，他硬是塞給了我，並說了一句暖心的話，“孩子，誰都會有困難，就當我幫助你了”。我永遠忘不了那一天那個人。他給我帶來了極大的震撼。
真誠的幫助，讓我動容。因為生活是一面鏡子，我們心存善良，就會看到一個和諧社會。
努力成就夢想，愛心守護環境，善良永遠流傳。生活中的點滴就像一面鏡子，反射出的正是所看到的美好以及成功背後的辛苦。
看著鏡中的自己，露出甜甜的微笑，重新審視，才發現，做好自己，才是最重要的。因為生活是一面鏡子，我們怎樣，生活就會是怎樣！
生活是面鏡子 篇19
國二作文 ,1062字一點點亮光在數面鏡子的反射，可以照亮整個房間，生活就是一面鏡子，只要抱著樂觀的心態去看待它，一切都會豁然開朗，但只要對它做一個鬼臉，它也會反過來對你做一個鬼臉，生活是你行為的反射，不是你用來逃避現實的藉口。
我還記我的八年級同學——明，他的搞怪和開朗不是一般人能承受的起的，班裡大多數人都不太喜歡他，其實只是沒有人靜下心來觀察這個世界，只停留在表面。
有一次，上體育課，可能我心血來潮，其實是被老師逼迫的，本來跑了兩圈的我，就已經筋疲力盡，老師又多加了兩圈，可是我腳上還幫著沙袋，難受啊！沒辦法，我就在第三圈的時候跑到旁邊，捲起褲腳，把沙袋扯了下來，又繼續跑，體育老師好像注意到了這個行為，就往我放沙袋的地方周，跑完了，同學們就到操場中間集合，等隊伍齊了以後，老師拿著沙袋走過來，走到我面前來，問我：“你天天帶這個累嗎？以前，上體育課的時候，你都帶著這個啊！”說完，便遞給了我。
“沒有，只是有體育課的那一天才帶的。”我紅著臉說道。
之後，老師便打了個手勢，失意大家解散，我蹲下身子，把沙袋繫上，同學們像瘋了一樣，想要借去，我好後悔，為什麼不帶上沙袋，再跑兩圈，這樣就不會有人發現了。
我穿上一隻，回頭找另一隻的時候，已經找不到了，早已被他們搶走了，我大步上前，直接一手奪過來，可能是我又暴力了，大家便四散了。
明在後面喊道：“嗯，能借我看看嗎？”我轉過身去，但他卻用很憤怒還帶著鄙視的眼神望著我，我很驚訝已經把東西遞過去的手又縮了回來。
“你幹嘛呀！又沒說不借你，不至於用這眼神看著我吧！”我生氣的說道。
“不啊！我只是重複你臉上的表情啊！”他無所謂的說著。
我被震驚了，我開始反思自己的行為，覺得自己過去自私，我以為以前，我沒有朋友是別人的緣故，我才發現是我自己的牴觸的原因，我的內心總是在防衛著，不許任何人接近，這樣又怎麼可能有朋友。
明用手把我翹起的頭髮按了下去，手拿開，頭髮又翹起，嘗試了幾遍沒成功就放棄了。
我嚴肅的問道：“明，我問你個事，為什麼你總是喜歡開別人玩笑啊！”
“因為，同學之間沒有玩笑，會很無趣，那樣就真得只是‘同學’了，可惜，他們不懂，還因此討厭我，沒事，我還有你這個朋友！”明抬著一邊的眉毛笑著說道。
生活是面鏡子，當你面對它，它能幫你端正你自己的行為，它是你行為的對立面。
生活是一面鏡子 篇20
國一作文 ,688字鏡子，一個很普通的物件，幾乎每個家庭都有。每天當你對著鏡子時，也許沒有西施的美貌，沒有諸葛的才幹，更沒有王子的倩影。但你要相信你自己，你就是世界上獨一無二的。因為，生活這面鏡子會折射出真實的你。
時光倒退回六年前，我正在小學讀二年級。那是個風和日麗、晴空萬里的一天。我揹著書包高高興興地去學校，到了教室組長收作業，可是我昨天晚上只顧著玩，竟然沒寫作業。我的心像有幾隻小鹿在亂跳。生怕老師責罰我。該來的還是來了，上課鈴響了，老師走進教室。組長把沒有寫作業的名單交給了老師，老師在名單上看到了我的名字後，很生氣（因為我從來都沒有不寫作業的時候）。不管三七二十一，拿了教鞭便在我手上打了兩下，我的手當時就出現了兩道紅印痕，那一刻，委屈的眼淚不由自主地落下來，臉紅的像火燒雲似的發燙，心裡是又疼又悔。下課後，老師把我叫到她的辦公室，此時老師的氣已消了大半。我低著頭怯怯地走到老師面前。老師輕輕地抬起我紅紅的小手，心疼地對我說：“知道老師今天為什麼打你嗎？”，我說“老師對不起，下次我一定不會貪玩了，我會認真完成作業的。”聽了我誠懇的認錯，老師欣慰地點了點頭。從那以後，我每科作業都認真地完成，每次當我照鏡子，當不經意間看到手時，我都會想起六年前發生的那件事，想起老師對我的諄諄教誨，我都會心存感激，因為在我的學習生活中，老師就是我人生中的一面鏡子。
唐太宗曾說過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”是啊，現實生活中，我們每個人不都需要一面鏡子嗎，時刻為我們照亮前行的道路。