反轉水杯相關作文20篇
反轉水杯 篇1
國小六年級作文 ,624字今天，我們上了實驗課。老師提著一桶水和拿著一個水杯走了進來，起初我們還不知道是用來幹什麼的，直到後來才明白了。
老師說：“今天我們先做個實驗，我先示範一下。”首先老師將一個水杯裝滿水，然後將紙蓋上去，用力按，但不要用太大的力氣，接著按住紙將水杯倒過來，驚奇的一幕發生了，紙被水吸住了，杯子裡的水一滴也不漏。於是下一個人按老師的樣子模仿著做也成功了。一個又一個的成功，正在我思考究竟是什麼原理的時候，“意外”發生了——原來是有人失敗了，直到那個人失敗後我才恍然大悟。首先水必須裝滿，剛才那個人失敗是水未裝滿；還有是水將紙吸住後，必須用手掌按住，直到反過來為止。之後到我上場了，我按自己推理出來的方法做，果然成功了。這就是和大氣層氣壓的原理一樣呀！當水裝滿後，水將空氣擠了出去，這樣才能成功地把紙吸住。
愛因斯坦小時候也不是常做大實驗，而是從小實驗做起。但在這次實驗我發現了一個問題。那就是人必須得有嚴謹性，如果沒有嚴謹性，那麼一個小小的失誤便會讓整件事情崩塌掉，這往往也是人與人之間的差距，有個成語叫做“失之毫釐，謬以千里”。
通過這個實驗，我明白了要學會思考，要有嚴謹性，就在你“山重水複疑無路”時必須要學會冷靜思考，如果總是很浮躁，那你就必定會失敗，但如果你思考了之後就一定會“柳暗花明又一村”的。
看見這個水杯就想起你 篇2
國三作文 ,671字水杯，是一件再平常不過的生活必需品。但是，我有一個水杯卻非常特別，因為裡面裝的是滿滿的愛。
我睜開迷糊的雙眼，望見外面初升的太陽，一下坐了起來。“今天要考試，壞了，要遲到了。”我焦急地說著。可是轉念一想，什麼都不會，去了又有什麼用呢。但我還是萬般無奈的起床了。剛出臥室門，便看見了父親。他望著我呵斥道：“這都幾點了，才知道起床，考試要遲到了。”我沒有說話，因為我習慣了。我在心裡默唸著：去不去有什麼關係，還不都是一樣，什麼都不會。我畏懼父親的嚴厲，並沒有說出去。我繼續做著已經重複了十幾年的事情。拿著水杯，扳開飲水機接水，突然父親一雙有力的大手搶走了我手中的水杯，直接扔到了地上。我望著水一滴滴地落到地上，並沒有任何語言。只是靜靜地站在原地，眼神有些呆滯的望著父親。父親的臉上有一絲絲的怒氣，大聲對我說：“又喝涼水，喝壞肚子怎麼考試啊。”我繼續沉默，拿起書包轉身，走出家門。走在路上，感覺外面的一切似乎像我此時的心情，都是那麼陰沉昏暗。
剛走到學校門口，聽到背後有人喊我，我回頭一看是父親，剛想走進校門，但心中僅存的一絲親情使我停下腳步。佇立在門口，等待父親到來。只見你滿頭大汗地站在我的面前，從懷裡拿出一個水杯遞到我面前。我接過它，它是那麼溫暖，使我從手中一直溫暖到心裡。我對你說了一聲“謝謝”。你好像很驚訝，只對我說了一句“好好考”。我手中拿著水杯走進考場。我相信這次我一定可以，因為有你的父愛支援著我。
從此之後，我每次考試時都會帶著這個水杯，看見這個水杯就會想起你對我滿滿的愛。
水杯，很普通，但裡面灌注了父親的愛，就會變得很偉大了。
水杯伴我前行 篇3
高一作文 ,951字在我的書桌之上，一直有一塊地方是為我的水杯準備的。它上面沒有大紅大紫，時尚酷炫的圖案，上面只有幾個字母嗎，和母親對我的濃濃的愛。
伴我，在我生病之時
正值春季流感的多發期，我不幸被傳染了。發熱，咳嗽，只能虛弱的臥在床上。媽媽始終陪在床邊，照顧著我，希望我的病早些好轉。我不停的咳嗽，媽媽讓我多喝水，她不停去為我接熱水，我看著手中我的杯子，雖然裡面只是白開水，但這裡飽含著多少母愛啊！我想著，自己長大之後一定要好好孝敬她，報答她的養育之恩。
伴我，在萬籟俱寂的夜晚
中考前夕，沉重的壓力使我不得不抓緊考試前的每分每秒。挑燈夜讀，窗外只是幾顆孤單明星……接近凌晨我不斷複習著自己薄弱的學科，做著大量課外的習題。連續幾天的疲憊讓我在此時已難以堅持，我的腦袋快要貼到桌面了。這時，媽媽輕輕地推門而入，手裡拿著我的水杯杯子裡泡著一杯濃醇的咖啡，咖啡的香氣頓時使我清醒了許多，我接過杯子不燙也不涼，溫度剛好。我讓媽媽早點去睡覺，她輕的“嗯”了一聲，便輕輕地轉身，把門輕輕的帶上。我複習到將近一兩點，但我卻毫無倦意，我知道門外，媽媽還沒有睡，一直守護著我，直到我把檯燈熄滅，卻不知我手握水杯，淚眼婆娑。
伴我，在大雪紛飛的寒冬
北京的冬天，異常的寒冷。寒風刺骨，深一腳淺一腳踩在積雪中，行走在放學回家的路上。臉和耳朵凍得通紅，不停打著寒戰，帽子堆積了一層冰雪。媽媽開啟門，看見這般狼狽的我，急忙把我的書包摘下撣了撣我身上的雪，叫我快進裡屋，暖和兒暖和兒。我滿口抱怨著著糟糕的天氣，嘴裡依舊打著冷噤。見媽媽急急忙忙端著杯子過來，用命令的口氣說：趕快把這杯喝了。我低頭一看，是薑湯，還咕咕地冒著水蒸氣。我捧著杯子，熱氣往臉上跑。杯子很燙，我一小口一小口地喝著，一股暖流霎時流淌全身，頓時身上的寒意全散，身子很快就暖和起來了……媽媽見我已無大礙，穿起衣服，出門買菜去了。那時我想：媽媽每一次冒雪回家，又有誰能為她準備一杯熱騰騰的薑湯呢？我低頭看著自己的杯子，陷入了深思與自責之中。
就這樣，這個杯子伴隨了我五年之久，我還用著它，在這冬日裡，它溫暖依舊，裡面裝滿母親的瓊漿。
我想，這個杯子能伴我多久？十年，二十年，三十年？但不管怎樣，這個水杯承載了太多太多，它見證了媽媽對我的關愛，見證了我的成長，見證了媽媽的慢慢老去……
水杯的自述 篇4
國小六年級作文 ,507字大家好！我是一隻水杯。我的親戚可多了，有吸式水杯、翻蓋式水杯和扣板式水杯。我發球轉蓋式水杯，跟我同類的已經不大常見了。自從吸式水杯和翻蓋式水杯來了後，我就不再流行了。
我有一個95毫米長的、透明的身子，一隻長約5釐米的腳，一根約2釐米的脖子和一口長約2釐米的腦袋。我的腦袋上戴著一頂帽子，這頂帽子的邊緣是銀灰色的，還有六個凹進去的半圓平均地分佈在帽沿上。這下，帽子就很漂亮了！可製造我的人覺得還不夠，又在帽頂上安了一隻圓而扁的“球”，“球”被一個像膠圈圍著，橡膠圈連著根寬約一釐米的橡膠帶，橡膠帶又連著一個套在水杯脖子上的橡膠圈。其實，橡膠帶是為了拿起來方便—不需要一把抓，只需要食指彎成鉤狀，把水杯掛在上面就行了。
體育課後，小主人只要口渴了，我就挺身而出，盛滿一杯水，看著小主人“咕咚咕咚”地喝下去，我的心裡美滋滋的。作業完成了，小主人就會衝一杯牛奶，邊看課外書，邊細細地品嚐著。看著小主人專心致志讀書的樣子，我真為他感到高興！小主人可喜歡我了，總要把揣在書包裡，我幾乎成為了他形影不離的夥伴。
我就是一隻平凡而普通水杯，希望大家能與我做朋友。另外，一定要注意衛生，我可不願意變成傳染病毒的工具啊！
小水杯的自述 篇5
小水杯的自述作文25 ,246字大家好！我是神奇的小水杯，我全身天藍色的，杯頂有個精緻的小熊蓋子。每天早上小主人往我的體內倒進滿滿一罐的水，可到下午我的身體裡就冷冷清清了，但我的心裡卻熱乎乎的，因為我給小主人奉獻了一天的水，我的心裡很有成就感。
雖然我無私的奉獻，但在小主人當值周生的時候，把我給弄丟了，我現在可能被拋棄在馬路上，也可能在校園的某一個角落裡，還可能正被環衛工人掃進垃圾桶裡……總之，我和小主人已分身兩地了，但我非常思念我的小主人。
這就是我的自述，大家喜歡我嗎？如果喜歡，可不要像小主人粗心大意把我弄丟了呀！
反轉節 篇6
國小四年級作文 ,680字我們天天上課，十分煩躁。很快，我就想出了一個點子：創造一個反轉節，學生來體驗老師的“甜”，老師來體驗學生的“苦”。
在這天，學生們都會收到一個大禮包，還可以享受很高的待遇，放學後可以想怎麼玩就怎麼玩。不過，老師們可要遭殃了，他們要當一回學生，體驗什麼是“痛苦”。我要把反轉節定在教師節的後一天，在學校裡舉行，這樣才能讓老師們深刻體會到。
在這一天，老師們都要穿校服，揹著沉得不能再沉的書包，早早地來到學校。如果他們不認真早讀，講一句悄悄話，就要被我們請出去罰站，而且手機沒收！大家也沒看過小學生上課玩手機吧，所以老師們也一樣，不能有手機。開始上課了，老師們要開始拼命地做練習題、試卷，最重要的是，每節課都要寫作文。而學生們只需講一下老師做的ppt就行，講完了，學生們就可以到處玩了，毫無負擔。老師們也不能互相抄襲，如果被哪一個學生髮現，就要讓學生們在考試那天互抄一個題目。
上完課，學生們不僅不讓老師們出去，而是大聲說：“現在拖一下課，再給你們做幾道題目！”哪個老師不服，就會被學生批評。體育課的時候，老師們更慘，1000米，2000米，夠折磨他們的。而學生們嗎？可以去玩自己想玩的，也可以去監督監督老師們，躲在陰涼的地方看打比賽，還可以吃冰淇淋。午間吃飯時，老師們只能吃一般的飯菜，學生們就去吃自助餐。下午，又是一輪魔鬼般的上課、學習、做習題。放學後，老師們估計已經徹底體會到了我們學生的“慘”，準備回家反省和乖乖做作業了！學生們卻可以在放學後去看電影，逛超市，買零食，還不用做作業，真是爽死了！
我天馬行空地幻想著，眼睛裡散發著灼灼亮光，真希望有這一天啊！
再見，新水杯 篇7
國小一年級作文 ,392字爸爸送了我一個漂亮的新水杯，第一次見到那麼漂亮的水杯，有我最喜歡的凱蒂貓圖案！
暑假我第一次用了我的新水杯，我還給它取了個名字，叫活潑的橙色。知道我為什麼要取這個名字嗎？因為它是橙色的，而且我總覺得橙色是最活潑的顏色！
七月十三日，我的生日到了，我做了一件很特別的事，就是我對著水杯許了一個願望，喝了口水。喔！願許完了！我想橙色的水杯今年會給我帶來好運。
八月份的時候，奶奶帶著我去江濱路跑步，我跑累了就喝水，喝一口就覺得充滿了能量！
那一次作文課學了回到家，水杯還在包裡，可第二天從外婆家回來就不見了！我以為落在外婆家了，但過了幾天又去外婆家，卻沒發現水杯。
誰也不知道，它到底去了哪裡，也不知道它怎麼了，更加不知道它能不能找回來。每次用別的水杯時，總是不習慣，特別心疼把那個水杯弄丟了。
我總覺得是我自己對不起它，也遺憾再也不能喝到那甜甜的水，因為我總覺得那新水杯裡的水是最甜的！
水杯倒立不漏水 篇8
國小三年級作文 ,380字一隻橢圓形的燒杯裡，灌滿了水，杯口蓋上紗布，並用橡皮筋紮上，然後將杯子倒過來，大家猜：“杯子裡的水會漏出來嗎？”
這是今天小記者活動中，沈老師帶我們一起做的一個實驗，當沈老師提出問題時，大家都很好奇，有的小朋友說會漏水，也有的小朋友說不會漏，但卻說不出什麼原因。沈老師看著大家好奇的樣子，神祕地說：“現在杯子漏不漏水就控制在我的手裡了！”說著，沈老師把燒杯倒了過來，水竟然沒有漏出來，大家看了都大吃一驚！接著，沈老師把燒杯橫了過來，水又開始漏了。最後，沈老師在紗布上戳了一個洞，把杯子倒過來，杯子漏了一點水後又停了……
真是一個神奇的實驗，那麼這裡又有什麼科學的奧祕呢？讓我們一起來探究一下吧！原來，水是有張力的，當杯子裝滿水用紗布蓋住後，杯子和紗布之間有表面張力，這時外面的大氣壓力大於水對紗布的壓力，水就可以把紗布托住，不會漏出來啦！這下，大家都明白了吧！
我的特殊朋友——水杯 篇9
國小四年級作文 ,494字我的朋友有很多，比如彭睿、夏婧雯……但我最特殊的朋友是阿姨送我的生日禮物，那是一個漂亮的水杯。
我第一次見到水杯，就喜歡得愛不釋手。它不高不矮，中等，蓋子是紫色的，上面繩子是棕色的，非常好看。下面灌水的地方，是銀色加一些小亮片，配起來亮閃閃的，漂亮極了。
有一次上體育課，大家在炎熱太陽的照耀下，我熱的那喉嚨像著了火似的。很快下課鈴響了，我連忙跑回教室，杯子在桌上靜靜的等著我，好像看見杯子在向我招手，我迫不及待地跑到它身邊，跟它來了個暖暖的“擁抱”。我把杯蓋開啟，倒出一杯冰涼透心的水，拿在手裡，喝到嘴裡，頓時感到冰爽到極點，我那火熱的心跑了很遠很遠，我朝著杯子開心的笑了。
可是今早，我手拿杯子，一不小心“砰”的一聲水杯掉地上了，杯子也摔壞了，我的心猶如摔壞的杯子一樣碎了，傷心極了。我連忙把它“扶”起來，我看著它那痛苦的表情，忍不住拿起一塊小手絹，輕輕的把它擦了擦，看起來還是那麼幹淨、整潔、美麗。抱著它，對它說：“寶貝，你摔疼了嗎？”然後輕輕的親吻了它，撫摸了它。
不管我冷、熱、成功、失敗，它都對我不離不棄，始終一心一意地陪著我，每次看到它，我心情都會好起來，我非常愛我的水杯。
神奇的水杯 篇10
國小三年級作文 ,425字瞧！那個神奇的水杯是我媽媽給我買的。水杯的瓶蓋是綠色的，瓶蓋上還有一個U形標誌，像一張燦爛的笑臉。瓶身是我最愛的藍色，水杯採用了環保無毒塑料。
只要按一下螢幕上的圓形按鍵，就會出現你在手機上選擇的寵物。我選擇的寵物名字叫—小忍，小忍的樣子非常像一條小章魚，他會做各樣各樣的表情。你不用水杯的時候，他在睡覺；你晃動下水杯，他會向你揮拳；你不停地轉動水杯，他會做出暈頭轉向的表情，真是特別得可愛！
你要在手機上選擇你的體重和年齡，水杯就會設定好你每天的喝水量。只好你達到一定的喝水量，就會開啟神祕的寶箱，寶箱裡有寶石、碎片和其它的海洋生物。
只要你完成每天的喝水量，你還會升級。比如說，你現是一級，你完成了今天的喝水量，你就會變成二級了。
小朋友們，我想提醒你們要多喝白開水，少喝那些飲料，如果喝太多飲料，就會對健康造成危害。這樣，就不能每天開開心心，快快樂樂地去上學了。
自從我有了這個神奇的水杯，我就愛上了喝水，它每天還能給我無窮的快樂。
奧利奧水杯 篇11
國小五年級作文 ,471字老師有一個奧利奧水杯，是買餅乾贈送的，造型新穎，很特別。
這個水杯有四個部分。最外面是一個透明的玻璃水杯，旁邊有一個半圓形的手柄，方便握著。這個玻璃杯內還有一個藍色的塑料高腳杯。蓋子的造型也非常特別，是冰激凌形狀的，蓋子上方還插著一根細長的蛋卷，比普通水杯簡單的造型要美觀許多。另外，這個水杯還附帶一個小勺，小勺整體呈乳白色，頂端有個塑料的奧利奧模型。蓋子邊緣有個長方形的缺口，蓋上杯蓋時，把勺柄卡在缺口裡，勺子就能放置在杯中了。放好之後，頂端的奧利奧就堵住了缺口，不僅勺子掉不下去，還使水杯更加美觀了，不得不說十分巧妙。
這個水杯不但造型特別，還很實用。在炎熱的夏天，人人都想喝一杯冰飲料，從超市裡買來的冰鎮飲料不一會兒就會恢復常溫。但是這個水杯卻可以使飲料一直冰涼。只要往高腳杯和玻璃杯中間的縫隙中倒一些冰水，再往高腳杯中倒飲料，就可以隨時喝到冰爽的飲料了。寒風刺骨的冬天，人們都想喝一杯熱茶，卻為杯子發燙而發愁。用這種水杯喝熱茶卻不用擔心。由於高腳杯和玻璃杯中的縫隙裡有空氣，起到了隔熱作用，拿杯子時就不會感到燙了。
這個杯子可真不錯。
一個水杯竟與我有關 篇12
國一作文 ,786字上小學的時候，我最喜歡的就是和同學一起逛文體店了。小梅是我最要好的朋友，每次經過文具店，我們都要看一看。那裡是文具與小禮品的海洋，五彩繽紛，總能淘到我們喜歡的小物件。
小學畢業前夕，我倆又一起逛文具店，無意間發現了，一個粉色的杯子，圖案是“一箭穿雙心”，而且加水帶音樂的，播放“讓我們蕩起雙槳……”它立刻吸引了我倆，真的是超喜歡。幾乎是同時，我倆捧起了它，左端右看，愛不釋手。售貨員阿姨走過來說：“小朋友，喜歡嗎？就剩下這一個了，要買嗎？”我瞄了一下價籤，哇！它居然賣25元錢！太貴了。無奈加上囊中羞澀，要買就只能求助媽媽了。這小梅立即湊上前，“阿姨，我錢帶夠了，我買了”。看著小梅高興的捧走了水杯，我既羨慕又嫉妒，更有些生氣。就剩下這一個了，可惜了！只能依依不捨的離開了。
很快就到了小學畢業的那一天，同學們含淚惜別。這意味著我們的小學時光結束了，這是我們最後一次聚會。一開始，同學們都沒有那麼難過，還在聊今後的志向，聊別人的八卦，可是到後來，有些同學終於忍不住了，掉下了金豆子。滿屋子的笑聲變成了哭聲。我也終於忍不住了，哭了出來。當我的眼淚掉下來時，我最好的朋友小梅出現在我面前。她從書包裡拿出來了一個小盒子，遞到了我的手中。它雖比不上首飾盒的精美，但卻給人一種奇妙的感覺。我拆下蝴蝶結，開啟盒蓋，忽見盒裡“一箭穿雙心”的水杯。頓時，我的鼻子酸酸的，淚止不住的往下流，“我在文體店看見你對這水杯愛不釋手，見你錢沒帶夠，就替你買了下來。現在我把它送給你，希望你永遠也不要忘記我們這段珍貴的友誼。”此時此刻，我感動得已經無法用言語表達了，我們緊緊地抱住對方……
轉眼間已經過去一年了，小梅畢業隨父母搬遷到山東老家了，我們就再也沒有了聯絡。我會經常想她，把那可愛的杯子視為至寶，始終珍藏。和小梅那段美好的友誼也永遠印在我的心裡，願這份友誼，如這水杯一樣，透明、純潔、美好……
水杯歷險記 篇13
國小三年級作文 ,559字有一個水杯，他一直呆在廚房的一個櫃子裡，那裡黑漆漆的，沒有人與他玩，也沒有任與他聊天，水杯覺得很無聊，決定去外面冒個險。
水杯悄悄地推開門，走了出去。哇！門外是一個花園！他抖了抖身上的灰塵，朝最密的花叢裡走去。他忽然發現那裡有一間別致的房子，水杯從窗戶往裡瞧了瞧，裡面住著一個美麗的小仙女，她正在睡覺。
“咚咚咚！”水杯敲了敲門。“誰？”仙女問。“哦，我是水杯。”仙女嗖地一下從床上坐起來。“什麼，水杯？我從來沒聽說這種事兒。我是許願仙女，你只要許一個願望，我就能幫你成為現實。”“願望是啥？”“就是你想要的或者你想幹但又完不成的。”“那我想看看人間是怎麼樣的。”水杯聽一隻蜘蛛說過人間非常有趣。“好吧，那兒很危險，不過你想去，我就滿足你吧！”仙女一揮魔法棒，水杯便發現自己在一條彎彎曲曲的馬路上，眼看一隻好大的“甲蟲”就要壓上來，就在這時，水杯急中生智，猛地竄到路邊的草叢裡。“好險哪！”水杯吸了一口氣，“嚇死我了！”他覺得自己好累，一會兒就在馬路邊睡著了。
當水杯醒來時，他發現自己被端端正正地放在桌子上，身子裡裝滿了滾燙的水，正冒著熱氣呢！“這是怎麼回事呢？水杯自言自語道。原來，他被一個小男孩撿到了，當做生日禮物送給了爸爸，爸爸正準備帶著水杯去上班呢！
就這樣，水杯開始了新生活，他發現，為大家服務是最快樂的。
有趣的實驗紙託水杯 篇14
國小四年級作文 ,760字“咦？這能行嗎？”我疑惑地輕聲嘀咕著，“一張薄薄的紙竟然能托住水？”
週五下午，林老師讓我們去一個小實驗，用一個水杯裝滿水，再拿一張紙蓋住紙杯，最後把紙杯倒過來，看看紙杯的水是否能被紙托住。說幹就幹，一回到家，我把實驗步驟詳細地講給媽媽聽，請媽媽和我一起合作，動手試試看。
我們首先找來了一個紙杯，裝滿了水，小心翼翼地把紙蓋住紙杯。“媽媽，你覺得能行嗎？”在倒扣紙杯前，我問了媽媽很多遍，一直不敢去把紙杯倒過來，生怕不成功。“沒關係，試試看。”媽媽微笑著鼓勵我。
“一、二、三。”我快速把水杯倒了過來。“哇。成功啦！”我興奮地大叫起來，簡直不敢相信眼前的一切，紙居然托住了水杯。可好景不長，“咕嚕咕嚕。”原來，不到兩秒鐘，紙杯的水就流了下來，紙也掉了，我的高興勁兒也一下子消失得無影無蹤了。看來這次實驗還是失敗了。唉，我嘆了口氣，垂頭喪氣地站在那兒。
“寶貝，沒事，我們再來試一試。”媽媽輕身地安慰我。“要不，這一回我來試一試？”媽媽摸摸我的頭。“好吧！”我不情願地點了點頭。
媽媽把紙杯裝滿了水，拿出紙蓋住紙杯。我瞪大眼睛，仔細看著媽媽的一舉一動。“咦？跟我剛才的步驟一模一樣，這能成功嗎？”站在一旁的我暗暗地想，“估計這回媽媽也不行。”
只見媽媽以迅雷不及掩耳之勢，把紙杯倒了過來。“一、二、三……”我驚呆了，不可思議的事情發生在我們的眼前，過去十幾秒後，紙還是穩穩地托住紙杯。“成功啦！成功啦！”我高興地拍手叫好。
奇怪了，薄薄的紙居然真的托住裝滿水的紙杯。這是什麼原理呢？我跟著媽媽上網仔細地查找了資料。原來這是大氣壓在作怪。當紙杯灌滿水後，杯中的氣壓低於杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。“
其實在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發現很多有趣的事情。”媽媽笑著對我說。我若有所思地點點頭。
都是水杯惹的禍 篇15
國小四年級作文 ,973字一個星期三的下午，樂哈哈小學的一（1）班教室，也就是我所在的班級，發生了一起嚴重的水杯漏水事件，讓我來還原一下當時的情景吧。
炎熱的夏天到來了，太陽公公又開始調皮了，他把小朋友們折騰得汗水一滴一滴往下流，“熱死啦，熱死啦”，只聽小朋友這樣喊，“我得趕緊去接點水喝！”就這樣飲水機前排滿了人。
我接好水後回到教室，發現已經有好些人坐在教室裡，正悠哉悠哉地喝著水呢，於是我也坐了下來，準備開啟杯蓋喝上一口水。忽然我聽到了一聲叫喊，伴隨著水噴出來的聲音，我抬起頭，發現了聲音的根源，原來是我前面同學的右同桌小金髮出來的聲音。我瞪大眼睛，真不敢相信面前發生的那一幕：只見小金同學拿著他的藍杯子，在座位旁跳來跳去，手微微的顫抖著，杯子底端也破了，不斷的噴出水來，像個噴泉。我看著他跳來跳去，莫名其妙地感到很好笑，活像個小丑在表演雜技。小金同學跳了那麼久，也不知道想個辦法，還好有他的同桌小萱，向她伸出了援助之手，她把他的手腕一擰，水杯倒了過來，水也不漏了。
別以為事情就這樣結束了，自從小金同學的水杯開始漏水後，水杯漏水事件就蔓延了開來。緊接著我左邊的小瑞同學的水杯，也不知為什麼就突然的滴下了幾滴水，越滴越多，這下怎麼辦呢？他也無能為力，只好向身邊的人尋求支：“小金，借我張餐巾紙，我的水杯漏水啦！”小金看了看，“呵呵”了幾聲，就掏出一張餐巾紙遞給了小瑞。此時他的桌子已經成了“螞蟻的池塘”，而小瑞的腿不知什麼原因地不受控制的一張一合，形成一個撞擊，看著他那樣子，再加上回想起小金之前的動作，不由得哈哈大笑起來，停都停不下來。
一節課的努力學習，使我們再次迎來了下課，小萱同學拿出水杯，仰起頭將水灌進了嘴裡，她邊喝邊漏，水全都滴到她的褲子上。小金看到後有點興奮，又有點幸災樂禍：“漏水啦！漏水啦！”這時，小瑞前面的小含同學轉過頭來對我說：“你說，這水杯漏水是不是會傳染的啊？小金傳給了小瑞，小瑞傳給了小萱，下一個會不會就是我啦？”我伸出下嘴脣，鄭重其事的點了點頭說：“有可能。”
“叮鈴鈴”上課啦，這節課是自修課，我正專心致志地寫作業，“小含尿褲子啦！”這是小萱的聲音。我一聽來了興趣朝小含那個方向望去，“你預言得可真準啊”，我為她嘆口氣，她苦笑地看著我，原來，她杯子裡的水全倒在了褲子上。
這一切都是水和水杯惹的禍，不過，你們說，下一個會不會就是我了？
丟失的水杯 篇16
國小二年級作文 ,221字有一天，飛魚老師像往常一樣走進了教室。忽然，飛魚老師伸出手放在電腦桌上一摸，發現她的水杯不見了。就開始東找找西看看。然後，飛魚老師掃視了以一同學，老師就問：“誰看見了我的水杯？”同學們用大驚失色的眼神看著飛魚老師，過了一會兒，同學們就七嘴八舌地議論紛紛。
飛魚老師又問：“昨天誰是最後一個走的？”小塗塗剛要說，下課鈴就響了，飛魚老師走出教室一看，原來是洪昊天看飛魚老師很辛苦，就出去給老師倒水去了呀！
終於找到飛魚老師的水杯了，今天真開心啊！
水杯和茶杯 篇17
國小六年級作文 ,487字從前有一個茶杯自視甚高，總覺得那又高又瘦的水杯不如它自己的又胖又矮的杯身。
一天，茶杯和水杯碰到一起後。水杯友好地跟茶杯問好：“你好啊，茶杯。”但茶卻輕蔑地哼了幾聲，以來表示自己的不屑一顧。水杯見茶杯不理自己，還掃了自己的興，便默默地走到一旁。後來，漸漸地，它倆被人所熟用。茶杯變得越來越驕傲，但水杯還是一見到其它杯具就打招呼。後來，它們的小女主人拿著它倆時，一個不小心手滑，兩個杯子都掉到地上去了。水杯是塑料做的，但茶杯卻是瓷片做的，一摔就碎了。小女主人一看她把茶杯和水杯都摔到了地上，嚇得哇哇大哭。她的父母聽到了哭聲，連忙趕過來看他們的女兒究竟怎麼了。母親一看她掉在地上的茶杯和水杯，一下明白了事情的經過。茶杯碎後，一直憤憤不平地在碎碎念：“憑什麼我就要被摔碎，它就要完好無損地繼續被那家人使用著，我不服！”這時，一旁的茶几說話了：“唉呀，你看你，之前就一直瞧不起別人。而那個水杯雖然被那家人重用，卻一直以禮待人，不像你，那麼目中無人。”茶杯聽了，羞愧的低下了頭，好好的反省了自己。
後來，茶杯雖然成了碎片，但性格上有了很大的改變；水杯還是一直那樣，對每一個人都很友好。
我喜愛的水杯 篇18
國小五年級作文 ,796字我的水杯它的來歷可不淺，它是爸爸出差去昆明時特意給我買的，也是我最喜歡的顏色和圖案，因此我要好好愛護它。水杯的主體顏色是藍綠色，杯子的背後偏下寫著一串英文字母，我可看不懂。
最引人注目的就是杯子正前方的小猴子頭圖案，這個頭的外形有點像“凸”字，黑黑的頭髮，大大的耳朵，一個小船似的紅紅的大嘴巴好像在神氣地說：誰有我酷呀！它可不是說大話，因為它戴著一副又帥又潮流的紫框心形眼鏡，一看就是一位時常駐足時裝店的時尚達人。
我的水杯是一個保溫杯，它的蓋子其實有兩種開啟方式，一種是需要按按鈕才能開啟，按鈕有一個“保險”，開啟時它就像一雙手緊緊的拉住按鈕上方可鬆動的地方，這個時候你按按鈕也沒作用；關上保險時，只要一按按鈕蓋子就打開了。第二個開啟方式就是握住水杯頭部，用力一扭就扭開了。
杯子內部都是銀色的，很有科技感，一看肯定是個保溫能手，難道你不信？哈哈，其實我原來也不信，於是我便做了一個實驗。在一天早上，我燒了一杯滾燙的水，倒入保溫杯。過了兩天兩夜，開啟一看，喲，還溫熱著呢！此時，杯子上的猴頭圖案彷彿在胸有成竹的對我說：主人，這回該相信我的保溫能力了吧！
杯子還是杯子，即使它有三頭六臂，也只能用來裝水。這樣一聽，似乎杯子的作用就被降低了，真是可笑！水可是生命之源，裝著“生命之源”的杯子作用還會小？還是不信，好吧，看來只能用事實說服你了。
一個悶熱的下午，我與爸爸一起去打羽毛球。我一會兒輕輕鬆鬆接住一個提球，一會兒使出渾身力氣發出一個高遠球，一會兒急忙退後接高遠球，一會兒鋌而走險接住一個殺球，不一會兒我便打得大汗淋漓，此時杯子便發揮了它的作用，我口渴得像一口枯井，一滴水也找不到，急需清涼甘甜的水來潤潤喉嚨，我舉起水杯“咕咚、咕咚”就是幾大口，真舒服呀！喝好水後，我休息了一會兒，不久，我又精神煥發的去打球了。
我的水杯它總在關鍵時刻給我力量，讓我精精神神地完成每一件事，我愛我的水杯。
水杯的時間表 篇19
國小五年級作文 ,391字7：00，我被小主人的媽媽裝滿了熱水，好燙啊！但是一想到馬上就可以看到小主人了，心裡好開心！
7：30，我被小主人牽起來，上學的路上小主人一路把我搖搖晃晃，好暈啊！小主人剛才差一點就把我甩了出去，嚇死我了，不過，小主人開心就好。
9：30，下課了，小主人的雙手在桌洞裡摸來摸去。突然，小主人摸到我了，她輕輕地將我拿出，擰開我，來了一次我和小主人嘴脣的親密接觸，好害羞啊。喝完水，小主人又輕輕地把我放了回去。
15：35，體育課下課了，小主人大汗淋漓地跑進教室，拿起我，就開始大口大口地喝水。不一會，水就沒了，小主人又拿著我到飲水機那邊，把我給填滿。
16：50，放學了，小主人又拿著我左搖右晃，可是，這次不是差一點而是完全把我拋了出去，摔了個狗啃泥，好痛！
17：10，到家了，小主人把我放桌子上，頭也不回的寫作業去了。
我身上還帶著泥呢，真希望小主人寫完作業後別忘了給我洗洗澡啊！
關於水杯的作文 篇20
國小五年級作文 ,746字水杯是人們用來喝水的器皿。但是，當我帶著水杯來學校後，它便會成為一個“炸彈”，並且指不定哪時便會遭到滅頂之災。
這不，僅這個學期，四個水杯便光榮“下崗”了。雖然我家的水杯不少，但也經不住這樣的消耗啊！可一些同學偏偏似有什麼深仇大恨似的，專找我水杯的麻煩。
第一個水杯是一個白蓋綠色不鏽鋼保溫杯，質量還好。在同學十多次無意推撞和重摔在地的“咣噹—”聲中，有幸大難不“死”。雖然我很煩惱，可無人放在心上，甚至還我行我素偷喝完整杯水。終於，表面留下無數道劃痕與缺口之後，被一個可惡的傢伙將杯身和杯蓋摔得身首異處……
第二個水杯是一個橙色卡通塑料杯。有了上一次的慘痛教訓後，我百般呵護，可是仍從課桌上摔落了兩三次，還好安然無恙。不過塑料杯與鋼質的不可同日而語。因此，我將它放在桌屜裡。不久前，當學校舉行跳繩比賽我班訓練時，一個冒失鬼喝罷水後將蓋子用力一按，結果沒扣住，等我看時，蓋上的絲口都折了。從此，蓋子再也沒合上過……
第三個水杯也是淺綠的，小巧玲瓏，它的遭遇與第一個大同小異，可悲的是當我下課走出教室後，它就掉了蓋子，並且被卡死了，再也無法擰開，至今我仍不知“肇事者”為何人！
第四個水杯是個透明塑料杯，蓋上別出心裁裝有一個裝飾鐘錶。為了不覆前車之鑑，我用心保護。誰料第二天，一個同學撞了我一下，我因慣性又撞上了課桌，桌上的書撞到了水杯，“啪—”的一聲過後，等拾起水杯，裡面的水嘩嘩向下傾瀉，杯壁上赫然一條裂縫，水杯“薄命”啊！僅僅一天的使用壽命……
可憐我的水杯們，一個個像受了詛咒一樣，我方法用盡又太粗心，便誤了水杯性命，也寬容了弄壞水杯的同學—雖然誰都沒有道個歉。我只希望他們能少些毛手毛腳，也希望將來有人會寬容我，況且這何嘗不是小學階段的美好回憶呢？