參觀電視發射塔相關作文20篇
參觀電視發射塔 篇1
國小三年級作文 ,644字小記者日又到來啦，這次隊伍又壯大了，我幼兒園的同學和他現在班上的好多同學也參加了，我們被分成A、B兩組，我們小記者團被分在了B組。這次的主題是參觀電視臺發射塔。
進入電視塔內後，一位姓徐的老師給我們講解相關的知識。我們看到有好多臺電視陳列在那裡，這些電視是不發聲的，但我們平時看到的電視都是發聲的，有人問徐老師這是為什麼呢？老師回答這是在變魔術。哈哈，難道我們平時聽到的電視裡的聲音都是魔術師變的？我瞭解到發射臺通過電磁波把電視訊號發射到全省的千家萬戶。看來我們平時看到的電視是這樣接收到訊號的呀！接著我們還進了一個神祕的地方，為什麼說是神祕呢，因為這個地方不能沾染到灰塵，我們全部都穿著鞋套入內，徐老師告訴我們，傳輸訊號的電纜頭如果有灰塵進入了，造成堵塞後，訊號就沒法傳播了，對了，我們還在顯微鏡下觀察了電纜呢。之後徐老師把我們帶到了一個大平臺，他在那滔滔不絕的講解，並告訴我們他身後的地方我們不能靠近，因為那裡有很強的會對人體造成傷害的電磁波，讓我們切記不能進入那個區域。
參觀完電視發射塔後，我們進入了科技館內，講解員給我們講解了好多關於電的知識，我還當了回小小模特做了個試驗。我站到一個金屬臺子上，雙手緊握住金屬槓，然後講解員接通電源，只看到鏡子裡的我頭髮開始慢慢的全部豎起來，當時感覺到頭皮發癢，身上也有點癢，其實心裡還是有點小害怕的，講解員說，這個試驗是對人體沒有傷害的，真有意思。活動結束之後我們還觀看了3D電影“魚龍戰士”。
這個週末太有意思了，期待下一次的小記者活動哦！
參觀電視塔和科技館 篇2
國小六年級作文 ,877字天氣又陰又冷，還下著小雨，可是我們卻熱情高漲，因為我們要去參觀電視塔和江蘇科技館啦！電視塔有七十多層樓高，站在塔底仰頭看塔頂，帽子都從頭上掉下來了。我們首先來到了機房，學習了一些關於電視傳播的知識。電視臺的許叔叔還帶我們看了江蘇衛視的訊號傳播接收器，傳送訊號的是兩個足有幾十個鍋蓋那麼大的大鍋蓋，周圍還有一些略微小一點的鍋蓋是用來接收訊號的。隨後我們坐電梯上了電視塔上的觀光平臺，欣賞龍江和秦淮河的風光。
接下來是參觀江蘇科技館，首先看了五場表演。第一場是閃電錶演，閃電時而一級一級往上爬，時而集中到一點突然爆發，發出噼嚦啪啦的聲音，怪嚇人的。第二場是怒髮衝冠，利用靜電讓一個人的頭髮豎起來。第三是模擬火山噴發，就像真的火山爆發了一樣。第四是鐳射劇場表演，用鐳射放出來的光閃來閃去，好像在迷惑我們，還組成了各種圖案。第五是機器人表演，機器人表演了舞劍和陀螺疊羅漢。
最讓我印象深刻是3D電影，名字叫《魚龍勇士》。主要講一隻小魚龍遇到了一隻烏賊，在烏賊的帶領下穿過一個恐怖的峽谷。峽谷裡有像房子那麼大的螃蟹，奇怪的是它竟然不是橫著走。烏賊很瘋狂，拉著小魚龍一起玩躲避螃蟹腳的遊戲，差點撞到螃蟹送了命。躲過了螃蟹，它們經過一片被海浪卷下來的恐龍化石，在那兒遇見了一條母鯊魚。驕傲的母鯊魚自稱是整個海洋裡最美麗的動物，她露出不懷好意的笑容，派出了一隊長著尖利牙齒的機器魚，包圍了小魚龍和烏賊。小魚龍在烏賊的幫助下終於擺脫了母鯊魚，卻又被惡龍追趕，幸虧有一個小小的洞穴幫他們擋住了惡龍。後來小魚龍遇到了惡龍的兒子，並且和他成了朋友，他們一起玩耍的時候，惡龍想辦法衝過了洞穴來抓小魚龍。正在這時，海底地震了，一塊大石頭對著惡龍的兒子砸下來，惡龍迅速游到了那塊大石頭的下面，使勁把那塊大石頭托起來，拼命喊：“兒子，快跑，快跑啊！”惡龍的兒子及時跑掉了，惡龍卻被壓在了岩石下面。惡龍的兒子努力救爸爸，小魚龍也想幫助朋友，烏賊剛開始不同意，後來被小魚龍說服了。三個小夥伴一起想辦法，用恐龍的骷髏頭和骨頭救出了惡龍。惡龍和小魚龍化敵為友，幫小魚龍順利、安全地找到了魚龍群。
第一次參觀電視臺 篇3
敘事作文 ,548字作為第一批廣電小記者，今天我有幸參觀了六安廣播電視臺。
一進到電視臺，哇，大廳好大啊！一個大大的地球儀擺放在正中間，還在不停轉動。我們進了一個會議室，一會兒，妞妞姐姐和孫峰叔叔來了，他們都是我們非常喜愛的主持人，大家都高興極了，你問我答，氣氛非常熱烈，他們比電視上看起來更讓人親近呢！
妞妞姐姐開始帶我們參觀了。先到了演播大廳，前面有舞臺，後面有很多觀眾席，主要是進行一些重要的演出活動，這裡我比較熟悉，因為我以前在這演出過。我們到了播音室，好多我從沒看過的裝置，工作人員給我們現場錄了一段音，還教我們怎麼播音，大家都想聽聽自己的聲音呢。
然後我們又到了播出廳，原來已經編輯好的電視節目都是從這裡播出去的啊。我四周一看，到處都是電視，聽妞妞姐姐介紹說螢幕中放的節目有播出過的，也有沒有播出過的，真有意思！
最後我們來到了演播室，這裡就是我們平時在電視裡看到的地方。一進門，好強烈的燈光，照得我眼睛都有點睜不開，主持人就是在這裡主持節目。在主持人的對面有一個像相機一樣的機器，上面有主持人要說的臺詞，哈哈，我終於知道了，原來主持人主在持節目時並不是把所有的臺詞都背了！
這次參觀，我瞭解了很多以前不知道的知識，我們平時看的那麼多精彩的節目，其實背後有許多的工作人員在辛勤勞動，我覺得他們都很了不起！
參觀電梯公司 篇4
國小六年級作文 ,1000字星期六上午，晴空萬里，一大群幸運星小記者從各個分部趕來，匯聚在總部門前。咦，他們今天要去幹什麼呢？哦，原來是要去全國有名的電梯公司——優力維特電梯公司參觀！
一路上，我們的腦海中接連不斷地跳出許許多多的小問號——電梯是怎麼生產出來的呢？電梯是靠什麼發動的呢？電梯門為什麼能自動開開合合呢？電梯製造出來需要多少時間呢？帶著各種疑問，我們走進了優力維特電梯公司。
一進大門，我就四處打量起了這個電梯公司。只見一片曠野之中，優利特維電梯公司的一棟高樓矗立著，如同鶴立雞群般顯眼。它的門口有一條小河，河水清澈見底。一進大門，就能看到三根旗杆矗立在辦公樓門口。穿過那棟高高的辦公樓就可以看到一長排整整齊齊的廠房，十分整潔乾淨。
我們走進A區，首先來到了展廳，在這裡，早已等候多時的劉總為我們講述了乘坐電梯的安全問題，比如：在電梯內不能跳舞；不能強行開啟電梯門；不能將易燃易爆的物品帶進電梯；發生火災時不能乘坐電梯等等。劉總強調完乘坐電梯的安全問題後，就由一位叔叔帶領我們參觀電梯的生產過程。
我們首先從展廳開始，展廳裡有門機、轎廂等和與電梯息息相關的東西，講解員叔叔和張老師不厭其煩地為我們講解著。其中，最令我印象深刻的就是轎廂了，它由轎頂、轎壁、地板、操作盤組成，它們可以用不同的材質去製作，還可以塗上圖畫讓電梯更為美觀，也能使焦躁不安的人們平靜下來。
參觀完展廳，我們又瞭解了優力維特電梯公司的發展過程。緊接著，講解員劉叔叔帶我們走進生產車間。生產線上沒有我想象中那種許多工人一齊勞動忙碌安裝的景象，只有機器人在飛速運轉。原來，生產線上的絕大多數流程都已經實現全自動化了，工作都是由機器人完成的。它們大多都像一個S形一樣彎曲著，還能360度旋轉自如。數控折彎機、數字焊接機、氣動衝壓機、導軌支架等等，最讓人印象深刻的就數氣動衝壓機，它只要把鐵板放到合適的位置，再按下按鈕，“嘭”的一聲，氣動衝壓機就打好了鐵板的孔，高科技數字化的機器人真是太高效了。
最後，我們去參觀了扶梯的內部構造。只見外面的支架都是由粗粗的鐵柱做成的，裡面有很多的齒輪和大段大段的履帶，還有一個大電機，用來發動電梯。原來，電梯的內部是這樣的呀！
這一次的優力維特電梯公司之行結束了，我們也收穫了不少知識：一定不能在電梯裡做危險的事，安全文明乘坐電梯，遠離事故。
參觀東方明珠電視塔 篇5
日記 ,863字吃過午餐，我們就買票去參觀東方明珠，東方明珠好高哦！站在下面抬頭望，帽子都掉了。參觀的人很多，一到裡面就排起了長龍，是在等電梯的。這個電梯可快了，乘務員阿姨剛把介紹講完，我們就已經到了258米高的環形觀光層。這一層裡面有很多賣東西的，有玩具和紀念品。我有一點點失望，因為爸爸說上面有旋轉餐廳，可是我看到的是買東西的。我站在高處往下看，啊——好高呀！我感覺心裡很害怕。繞了一圈，我發現有一臺望遠鏡，上面寫著一元30秒。我讓爸爸給我一元錢，然後我將它投進望遠鏡的孔裡，望遠鏡就打開了。這望遠鏡有點高，所以我就踮著腳把眼睛對準望遠鏡的。“哇！——”我大聲地叫起來，這望遠鏡也望的太遠了吧！遠處的景色一下子拉到了鼻子跟前！
我們看到有很多人從樓梯往下走，我們也跟了過去。一下樓，爸爸眼睛一亮，就拉我上了玻璃橋，我一上去，低頭一看，啊！我就嚇得趕忙往後退，一步都不該往前走。我還看到好多大人都不該上去走，不過我爸爸一點都不害怕。他拉我上去，可我壓根都不敢走。我對爸爸說：“爸爸，你坐在玻璃橋上，我給你拍照。”爸爸將手機遞給我，自己坐在了玻璃橋上。我拿著手機手都在發抖，“咔嚓！”一張照片拍好了，一看，呵呵！我把爸爸拍成了黑人！我心裡還是很害怕上玻璃橋，就對爸爸說：“爸爸樓上有一個太空艙，我想去，可以嗎？”爸爸說：“太空艙跟玻璃橋一樣也是透明的，而且比這個更小，你現在大的都不敢走，你就別想去了。”我心裡想：我一定要克服恐懼，我要去太空艙！我鼓起最大的勇氣往前走，閉上眼睛……啊！我終於走到玻璃橋中間啦！我興奮地跑到爸爸跟前說：“爸爸，我敢走玻璃橋啦！”爸爸笑著說：“我已經看見啦，你很勇敢，真棒！好，等一下帶你去太空艙。”“耶……！”
電視劇毛澤東觀後感 篇6
觀後感 ,453字近幾個月來，我開始看電視劇毛澤東了。今天，我已經看了將近一半了。這個電視劇講的是毛澤東在民國時期，想辦法打敗民國、勇敢的對抗日本。
起初，毛澤東生活在一個貧窮的家庭。他的爸爸沒錢給毛澤東上學，而他的媽媽卻更沒有錢，就連一些吃的也買不起。而毛澤東卻是重這樣的家庭中，變成了一個偉大的革命家、軍事家。
在毛澤東當共產黨主席的時候，中國內發生了無數次戰爭，而毛澤東卻想辦法，打贏了許多勝仗。有時候，毛澤東看似山窮水盡，無路可走，但是他卻奇蹟般的恢復過來。再有時打仗，毛澤東的人數只有兩三萬，而敵軍的人數卻有二三十萬，差不多是朱毛共軍的十多倍，但是毛澤東利用好兵力，用自己的二三萬人打敗了敵軍的二三十萬大軍，我在看這部電視劇時，聽到了這件事，把我嚇得目瞪口呆……
通過看這部電視劇，我深深地感到了毛澤東的聰明和靈活。毛澤東不違反規則，而且還很靈活，再加上很多因素，是他成了一位非常偉大、令人敬佩的人，這一點也是我最敬佩他的一點。
毛澤東非常偉大，非常令人敬佩，他也是我最敬佩的人。我要學習他的優點，成為一名好學生。
傳統的召喚——觀山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽有感 篇7
觀後感 ,659字在家閒著沒事，便開啟電視消磨時間，這時，一陣婉轉清揚的歌聲吸引了住我，一瞧，原來是“青少年經典誦讀電視大賽”。看後，真是讓我大開眼界，沒想到，流淌在中華浩瀚歷史長河中的經典詩文居然有如此巨大的魅力，有如此旺盛的生命力。
整個誦讀比賽真可用“精妙絕倫”來形容。它將音樂、詩歌、舞蹈、樂器演奏等諸多藝術表現形式完美地融合在一起，雜而不亂。也許你會說，不就把幾首古詩唱出來的嘛，沒那麼誇張吧！如果這麼想，那你就大錯特錯了，只要你認真體會吟誦，也許你就會和我一樣，有如此深的感受了。
古詩詞文化源源流長，猶如一條流淌的長河，充滿了無窮魅力，迎面襲來的是那濃濃的書香，讓人回味無窮。誦讀比賽在不知不覺中結束了，其中有好幾次我被他們精彩的表演感動，後來聽同學們談論這件事，他們也提到被表演感動得差點流下眼淚來。看來被感動的不僅僅是我一個，臺下的好多人都被感動了。
我相信，詩歌的種子已播撒在表演者的心田，優秀詩文的誦讀，將陶冶他們的情操，美化他們的心靈，激勵他們的人生。我想：古詩詞這顆璀璨的明珠終於放射出屬於它的奪目的光彩，如果我們能多誦讀，多積累優秀的古詩詞，讓經典滋潤我們的生活，生命的河流一定會更燦爛，更耀眼。
優秀的經典古詩詞，昇華了在場每一個人的情感，觸動了每一個人的靈魂。這個節目在給了我心靈的震撼和美的享受的同時，也大大豐富了我的寒假生活，激發了我對詩歌的興趣與熱愛，加深了對詩歌的認識與理解。我們是經典文化名校，這類活動與我們的《弟子規》《孝經》誦讀有著異曲同工之妙。
讓我們一起吟誦經典，讓我們與青春一起飛揚！
《山東省青少年經典誦讀電視大賽》觀後感 篇8
觀後感 ,872字當我觀看了山東省青少年經典誦讀大賽，體驗了中華古代經典詩文的美妙，感受了千百年來古典文化的深奧。而當這次誦讀又一次地再現了千年的文化薰陶，誰能不陶醉在這奇妙，令人回味無窮的詩文裡呢？
是千年的文化造就瞭如今一本又一本的經典書籍，是百年的歷史打造了一首又一首的經典詩歌。“詩詞像一縷陽光，有詩的地方，絕沒有冷漠與寒冷。”這句話說得很有道理，詩裡的每一句話，每一個詞，都是經過了作者的仔細琢磨，反覆錘鍊過的。讀起來朗朗上口，真的就像一縷陽光，折射到心裡的某一個角落。是它帶給了我們光明，是他帶給了我們溫暖。
詩是聲韻美和內容美的結合，詩是草木花鳥，詩是山川河流；詩是自然的恩賜，詩是天地的甘露，詩是生活，詩是渴望，詩是歷史，詩是美麗的傳說。
記得李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈；還有李煜“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”的憂愁；更有陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的不屈。不僅如此，詩詞還能表達詩人的情感，就像文天祥的一句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”一樣，表達了詩人如此堅韌的個性。
我們中華民族有著燦爛多彩的傳統文化。在我眼中，我們中華民族的傳統文化，是我們中華民族之源，是我們祖先留下的一份非常寶貴的遺產，是中華民族的源頭，是中華民族的根。我們中華民族的傳統文化，給予了我們現代文明的全部。從道德的反面看，我國古人就是提出了各種引導人們向著健康，有秩序的邁進。
我國的古典詩文博大精深，可以陶冶情操，讓我們時刻保持著集齊智慧，聰敏於一身。這麼多年以來，中國的古典文學一直是我們引以為傲的，只是隨著時代的變遷，現如今，已經有許多人都不在乎這些文學中的經典和流傳下來的名著了，也有很少人能喜歡國學了，所以我們應該繼續弘揚國學文化，讓我們和聖賢交朋友。
不論用哪一種語言寫成的詩，都是感情充沛的，態度真誠的，聲調優美的，不論哪個時代，哪個國家的詩人，都是質樸的，富有觀察力的，富於同情心的；靈感是上帝送給詩人最美好的禮物，詩人把他們收到的無形的禮物化為有形的文字，轉送給了千千萬萬的讀者，讓他們一齊感受詩的美……
“國學小名士”電視大賽觀後感 篇9
觀後感 ,1091字昨天，觀看完“國學小名士”電視大賽後，我心情激動，真是受益匪淺。經典誦讀的魅力再次感染了我，在開幕式上小朋友的朗朗誦讀聲中，我彷彿又回到了小學的教室。
上小學的時候，老師就讓我們每天誦讀《大學》、《中庸》等國學經典，還要背下來的。老師說我們現在不懂意思沒關係，其實國學經典就是先賢聖人的話，聖賢是大家的老師，我們讀經典，就是要對聖賢的教導有恭敬心、尊重心，不要望文生義，不要勉強猜測。對國學經典不懂怎麼辦呢？先讀熟了背熟再說。頌讀就是接觸聖賢的原話，等於親聆聖賢教誨。所以當我們大聲誦讀經典的時候，就好像聖賢在我們眼前，無比親切，好像直接聽聖賢講話。雖然有的字很生僻，意思也很難懂，但朗朗上口的韻律美讓我著迷，基本熟讀幾遍就全背下來了，到現在還記得一些，比如“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有時終，知所先後，則近道矣”。這段話教導我們凡事都有根本有枝末，有開始有終結，明白了本末終始的道理，就瞭解事物發展的規律。這不就像我們學數學一樣，只有掌握了最根本的定律才能舉一反三的解題。國學經典教導我們的很多道理，至今依然適用於我們的學習和生活。
我更喜愛的是國學經典中的古典詩詞，喜愛它洋溢著一種綿綿繞樑的格律之美和揮之不去的中華之氣。不同於莎士比亞十四行詩那從字裡行間揮灑而出的熱情，我國古典詩詞平平仄仄的韻律交疊和欲言又止的一詠三嘆，把文字所能表達的情感昇華到了極致。蘇軾在《和董傳留別》中寫道：“腹有詩書氣自華”。慢慢進入青春期的我們，偶爾的懵懂與衝動，無人理解的孤獨與彷徨，因為有了古典詩詞的裝點，會變得更加明媚與多彩。詩與詞，能夠為走在青春路上的我們，敞開一扇通往純美世界的窗。
“怒髮衝冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅？駕長車，踏破賀蘭山缺。壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊河山，朝天闕。”讀著南宋愛國將領岳飛的這首《滿江紅》，我能感受到他抗金救國的雄心壯志和慷慨豪邁的英雄氣概。整首詩氣勢激昂，使人讀之振奮，數百年來，激勵了無數的中華兒女，“莫等閒，白了少年頭，空悲切”，更是成為人們惜時的箴言。
經典無數，需要我們學習之餘多去誦讀。我們通過這些經典與古人對話，在精神得到滋養的同時，也在心底埋下了文學的種子，希望通過不斷學習讓它生根發芽，開花結果。誦讀經典，傳承美德，提高修養，好好學習，努力成為國之棟樑，我們要做有文化有思想的一代青年，為中華民族偉大復興貢獻力量。
觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感 篇10
觀後感 ,6402字【篇一：打下明亮的人生底色—“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽有感】
抓緊“國學小名士”的脈動和翅膀，擁抱國學的天空，打下明亮的人生底色，我在這個繁雜的世界中找尋到了經典的韻味，時代的風采！
—題記
這個寒假“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽走進了視線，任性霸氣地佔據了我的生活，引領我在國學經典的宇宙中穿越飛翔！
省委宣傳部、省文明辦、省教育廳等部門聯合舉辦了這個大賽，就是要讓我們在國學經典道德篇目的學習中，傳承美德，“知行合一、學以致用”，潤澤成長。活動歷時半年，有力地推動了“學我經典思我經典，思我經典用我經典，且學且行”的熱潮。坐在電視機前的我思考與他們的差距，只能“坐觀垂釣者，徒有羨魚情”啊！但我不忘初心，始終用一顆“高山仰止”的心，一路追“星”，感知、感悟、感行。
全情追星步步有光
這次比賽有一萬多名青少年報名參與，“過五關斬六將”之後，60名選手參加了省複賽，可謂群星璀璨，良將雲集。
我要為科學緊湊的環節設計點贊。比如，複賽中第一環節“我愛記詩詞”的規則是：出一個關鍵字，圍繞關鍵字，想出古詩，五秒內答不上來就會被淘汰，體現了底蘊與速度的比拼。第二環節“名家對對碰”中，由孩子們扮演李清照和李白、白居易等文學“大咖”，穿越時空來到現場，答對者加分，打錯者扣掉對應分值，很有穿越感和帶入感，我看得趣味橫生、愛不釋“眼”。第三環節“美德大考驗”裡，選手們要用自己的生活經驗和經典中的思想理念來檢驗自身對於美德的實踐。我喜歡“餐桌禮儀與節儉”、“摔倒老人扶不扶”等這些緊密結合當下社會熱點的事件類考題，重在檢驗選手們對於傳統美德的理解水平和運用能力，真接地氣！
我要為我心目中的小“名士”點贊。通過複賽中“國學”和“美德”的雙重考驗，12名小選手脫穎而出，進入總決賽。兩軍相逢勇者勝。衝破初露鋒芒、舞文弄墨、棋逢對手、楹聯對決四重關卡，最終來自濰坊的選手劉康寧獲得冠軍，臨沂的謝奕辰獲得亞軍，濟南的馮浩然與東營的田藝萱分獲季軍，其他獲得“國學小名士十二強選手”榮譽稱號。活動以來，參賽選手們帶動了大批中小學生參與到國學組織和公益活動中。據報道，他們在各地建立國學社團20多個，參與公益活動近3000人次，直接影響和帶動周邊人群，數量超過10萬人。而我就是這學思踐悟清新之風中最興奮、最活躍的一份子，追隨新星，找到了光的方向。
用心用情感悟感行
一個個寂靜的午後，我常常閉上雙眼，“國學小名士”們神采飛揚、慷慨激昂的吟誦一次次浮現在腦海，帶我進入經典的美好意境……幾千年來，我國流傳下來的各種歷史文化典籍數不勝數，其龐大的儲量和短小而精悍的話語，沒有任何一個國家和語言可以相媲美。我的腦海如光芒劃過—經典美麗而永恆，是不變的榮光，是千百年來祖先的精神積澱和傳承，是值得我們仔細品味和受益無窮的精神食糧。我們不但要走進經典，更要沐浴在經典的陽光雨露中，用心去汲取她的玉液瓊漿、智慧力量。
學經典，要用心去真誠地感受才能擁入懷中。只有眼看耳聽口誦，用古人“馬上、枕上、廁上”的讀書精神，日積月累，才能熟讀成誦。這是國學小名士們的學習之道。儘管我還沒有做到，但在我家，走到哪裡都可以隨手翻閱國學經典，父母也常常和我同讀共享，飄逸書香，盪漾古韻，我也受益匪淺。我們耳濡目染地吸納、感受之後，慢慢地必有所悟，內心必有所動。或學而知之，或困而知之。品《離騷》，怎能不為屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的不屈不撓的探索精神所折服？學《論語》，怎能不按孔子“擇其善者而從之，其不善者而改之”的諄諄教誨來反思自己？覽《大學》，怎能不以“大學之道，在於明德，在親民，在止於善”來告誡自己擁有光明正大的品德才能達到最好的境界？這一切美德和哲學都如春雨潤物般從我們的誦讀、思考中滲入血液，滲入生命感受的內心深處，與我們的靈肉融為一體。
學經典，幹什麼用呢？我堅信心學之祖王陽明提出的“知行合一、學以致用”。“知是行之始，行是知之成”。換言之，行動勝於言語啊！很多“國學小名士”都是知行合一的。冠軍得主“劉康寧”積極參與學校各項活動，在學生會這個大家庭裡做了很多貢獻。做公益活動是她最快樂的事，作為校愛心基金會會長，她組織發起愛心捐助。在看看我的身邊，就在我們神道口中學，同學們積極參加學校組織的各種公益活動，走進福利院，走進社群……成為威海的文明小使者，為威海成功建立全國文明城市彈奏出了亮麗的音符。在小名士的帶動下，學國學，用經典，煥然一新的的變化讓老師和家長們喜上眉梢。知與行，讓我們猶如兩肋生翼，在中華大地的萬里長空御風而行，綻放風采。
“國學小名士”大賽雖然暫時落下了帷幕，但她卻為我永久地打下了明亮的人生底色。期待這樣的經典推廣活動能更廣泛、深入地融進我們的日常生活，讓每個學子、公民都能成為國學小名士、大名士，用高尚的人格、深刻的思想和實際的行動，同圓我們的青春夢、人生夢、中國夢！
【篇二：觀《青少年經典誦讀電視大賽》有感】
時不我待，一個快樂而又充實的寒假一晃眼就過去了。在這個假期當中，我做了很多事，但最有意義的、最令我震撼的當屬我觀看的《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》。
通過觀看《山東省青少年經典誦讀電視大賽》，讓我更加地領悟了經典誦讀對我們的重要性。誦讀、熟背詩文，不僅能培養我們的注意力和記憶力，還能幫助我們養成良好的行為習慣，提高修養，提升我們的語文學習水平。
我們中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給我們子孫後代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積澱著智慧結晶、對映理性光輝的言論著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝，令人心馳神往。從《論語》到《孟子》、《荀子》、《韓非子》、《中庸》，從《詩經》到《漢樂府》，從唐詩、宋詞、元曲到明清的四大名著—《紅樓夢》、《西遊記》、《三國演義》、《水滸傳》，從孔子到陶淵明、孟浩然、賀知章、王維、李白、杜甫、蘇軾、陸游、曹雪芹、龔自珍等等，無論是作品，還是詩人都是數不勝數，讓所有華夏子孫為之驕傲與自豪。
作為擁有燦爛民族文化的子孫中的一員，我們在驕傲與興奮之餘，更應該讓我們的民族文化在我們這一代身上得到繼承，併發揚光大。《山東省首屆青少年經典誦讀電視大賽》讓我們走進我們源遠流長的民族文化，讓我們能夠更快、更好地接受到中華經典的薰陶，讓我們走進了“中華經典誦讀”，走進那些流芳千古、擲地有聲、令人回味無窮的佳作名句，激發我們去感受、去誦讀、去背誦、去積累……
國學是中華民族傳統文化的載體，接續國學薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。然而，弘揚和培育民族精神，必須要從做人開始。如果沒有做人的基礎，那就不會有民族精神，更不會有革命精神。一個國家的振興，必須以國民素質的提高為前提。
一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕鬆而灑脫；能有更多人繼承併發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！讓我們走進國學，與古代聖賢為友，讓民族文化源遠流長！
【篇三：經典誦讀電視大賽觀後感作文】
河蚌柔嫩的身軀只有被沙礫千萬次打磨，珍珠的色彩才會如此耀眼。當沙漏漏下最後一粒沙礫，金子的本色才會如此燦爛。正是由於歷史的洗禮，中華文化才熠熠生輝。可如今這光需要我們發揚傳承。
在山東省委宣傳部、山東省文明辦、山東省教育廳、山東廣播電視臺主辦，山東廣播電視臺少兒頻道承辦的傳統美德教育活動国學小名士中，設定了“我愛記詩詞”環節，通過輪流背誦古詩詞中常見的某個字詞來進行接龍，這既是考察選手對古詩詞的背誦及運用程度，又是通過關鍵詞傳遞中華文化的一種方式。
選手們的回答大多是課本上的詩句，可電視機前的自己卻沒想到，由此看來學習知識一定要活學活用。
在比賽的第三個環節中，導演會給選手們設定不同障礙，觀察選手們是否在生活能做到知行合一，學以致用。在複賽中，誠實而不幸的四號選手鄭元帥很遺憾沒有通過考驗。在自辯時，他說：“我來自農村，父母是背朝黃土面朝天的農民，我是父母全部的希望，我注重的就是那個分。所以考試我只能全力以赴，心無旁騖。但這都不能算作原因，只能說我在獨木橋上做得太遠了，然而我只能走下去农村的孩子別無他路。”
其真誠的言語，感動了很多人。是的，善的本質將決定事的為之，或許只是看問題的角度不同，但無論如何，我們都應承擔起歷史賦予我們的責任，傳承中華文化。在語文學習中，觸控歷史，感悟美好，讓悠悠墨香伴隨我們成長。
滾滾長江東是水，浪花淘盡英雄。或許那古老的青銅器早已鏽跡斑斑，在書寫在其中的中華文化依舊輝煌。仰望於詩詞歌賦，沉醉於紙墨筆硯。讓我們跨越時間和空間，去觸控千年前古人的心。
【篇四：學習經典，做個知行合一的人】
我懷揣著一顆虛心受教的心，看完了山東省首屆“國學小名士”青少年經典誦讀電視大賽的每一次比賽。看完之後，我受益匪淺。它教會了我如何修身做人，如何為人處事，告訴了我要珍惜每一分，每一秒，告訴我做任何事情都要持之以恆，要有耐心……節目中，每一句話都蘊含了深刻的道理，細細地去品味，就會有一定的收穫。
大獎賽把我帶進了一個美妙的世界，我知道了什麼是儒家風範，什麼是道家精髓，什麼是千古美文……書中的每一句話，都是古人歷經千年總結出來的千古名句，每一句都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
“三人行，必有我師焉”，我常常把這句話掛在嘴邊，這句話就是出自於儒家的聖賢孔子之口，我之所以常常在口中念這句話，是因為它包含著一個哲理：能者為師，虛心請教。“欲知天下事，須讀古今書”，告訴了我讀書很重要，書能給予我們很多知識，它是我們永遠的老師；“積錢不如積德，閒坐不如看書”，讓我知道了不要虛度時光，要多幹些有意義的事，讓每一分每一秒都充滿意義；“勤奮讀，苦發奮，走遍天下如遊刃”告訴了我，只有多讀書，才能出人頭地，才能在社會中立足；“世上無難事，只怕有心人”，告訴我做任何一件事，都要持之以恆，堅持到底，要做的事早晚都會成功。人外有人，天外有天，我們應該善於從生活中發現值得我們學習的人。世界上沒有最完美的人，我們能做的只有：改正自己的缺點，發揚自己的優點，做到最好的自己。
人生就像一條沒有盡頭的道路，有很多條彎彎曲曲的小路，有時你會迷失方向，但會有人來提醒你，這個人就是國學，就是經典詩文，因為它聚集了所有成功人的經驗，是中華民族智慧的結晶，其價值歷久彌新，我們沒有理由不繼承和發揚這一民族的瑰寶。而且對於我們少年兒童來說讀誦經典，自幼就開始接受五千年文化的薰陶，就定能奠定一生優雅的人格。讀誦經典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平，有助於我們對其它知識領域的領悟和旁通，更能促進各科學業的進步。
假如說我們的心田是一塊最普通的土地需要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經典詩文就是那陽光、春風和細雨。在它的滋潤下，我們的行為之花一定會開得更美！
【篇五：觀“國學小名士”經典誦讀大賽有感】
“誦讀經典，傳承美德，知行合一，學以致用。”—主題
看過“國學小名士”經典誦讀節目後，感觸最深的就是感受到了中華文化的博大精深與魅力所在，也有對自己以及現在年輕人的一些反思，以及對社會發展的看法。
時代在飛速地進步著，而我們對於自己國家民族經典的瞭解卻越來越少，當看到各個選手所積累古文古詩的可以脫口而出並且積累豐富，反觀自己，因古文的繁瑣，只是在課堂上的一點積累，而且不牢固，我想，這應該是當代青少年的通病吧。所以，為了從經典中陶冶自己的情操與道德，並將美德傳承下去，我們也要學好經典，這也是我們作為當代青少年所應該承擔起的責任。
當然，學會並理解經典也並非死記硬背，而應該知行合一，掌握方法。以小見大來看，無論做什麼事都是如此，只有擁有正確簡潔的方法去學習，才能通向最後的成功。運用經典，也是一大難點。從節目中看到選手們從容不迫的狀態，殊不知是他們積累了多少，運用得多好。所以，我們應當如此，不僅要學會，還要會運用。
這次大賽，也培養了選手的競爭意識，形成一種良好的競爭氛圍，更有利於發展自己，使自己進步。無論處在怎樣的社會位置，總要去面對這種競爭，直面競爭，可能會給競爭雙方帶來巨大的進步。
我記憶最深的，就是在密閉空間對選手的誠信檢驗。因為對於誠信，每個人嘴上雖這樣說，但實際能夠做到的人少之又少。這位選手雖然沒有正確的誠信對待，但對於自己行為的不滿意，知錯就改，仍是一種難得的美德。畢竟人是有感情的，也許不誠信並非心靈的缺失，可能只是一種真情的流露。
社會發展，離不開知識以及科技的進步，所以更應該努力地學習。
通過觀看節目，發現節目並非只是簡單普通的誦讀比賽，而是人生的課堂，給我們展現了許多—經典魅力，高尚美德，做人道理……這也是少有的誦讀大賽可以帶給我們的驚喜。
在我的心中，彷彿有一朵含苞待放的蓓蕾，也許就差一點雨露就可以綻放了吧……讓我們共讀經典，傳承美德，讓我們的心靈之花綻放的更加美麗！
【篇六：時代中一抹雋永的色彩—青少年經典誦讀電視大賽“國學小名士”觀後感】
為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，促進社會主義核心價值體系建設，響應省委宣傳部、省文明辦經典誦讀活動號召，6月26日，“國學小名士”山東省青少年經典誦讀電視大賽在山東廣播電視臺啟動。這次大賽以“誦讀經典、傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過對國學經典的誦讀，把傳統經典中的正能量與社會主義核心價值觀結合起來，做到“知行合一、學以致用”。該活動省級比賽分複賽和決賽。來自全省17地市的340名選手將於8月份在濟南舉行復賽，9月份進行決賽。比賽設定國學知識題和應用題。活動將帶動青少年進一步學習國學經典中的思想，並用經典中的思想來引導青少年的價值觀和行為規範。
什麼是詩詞？如果讓小時候的我來說，那就是那一句兩句難理解的句子；或者說是，隊形排列整齊的幾十個字。而現在讓我說，那就是中華文化中的顆顆珍珠，那是祖先留給我們的珍貴財富；或者說，那是指引我們前行的燈塔！
經過重重考驗有12為選手脫穎而出，進入總決賽他們舞文弄墨，各顯神通。最終，劉康寧獲得冠軍，謝奕辰獲得亞軍，來自濟南的馮浩然與來自東營的田藝萱分獲季軍。在我看來國學並不是枯燥乏味的，它就好比浩瀚的沙漠中的一朵豔麗的鮮花，湛藍的天空中那個耀眼的太陽，漆黑夜晚裡熠熠閃耀的燭光。它並不是光彩奪目，但卻讓人回味無窮。
“國學”，為的什麼？這場比賽、之後可能會有的無數比賽，都不是目的。就像一個午後，醒來就知道是一片明媚。即使凍餒動盪，萬里飄零，也能“風簷展書讀，正氣照乾坤”。它讓人知道，自己從來都不是孤軍。旅途中的芭蕉仰望佐渡島上流瀉的銀河，聖芳濟於雨夜中看到手足上顯現的釘痕，炮火中飛揚的星條旗進入斯科特的視線，其情感大概皆出於此類—無邊的寂靜蒼涼中漫上一絲喜悅。
所以國學就是時代中雋永的色彩！
我校也經常舉辦經典誦讀比賽，明書講堂等，還有專門培訓的經典誦讀的校本課程。這不僅體現了我校對國學文化的重視，還能讓同學們進一步瞭解我國經典，豐富知識，陶冶情操。
如果說一個民族，一個國家，沒有自己的精神支柱，就等於沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。國學是中國的國粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊。作為中國人應該以此為傲。我衷心地希望，能有更多人加入國學學習的行列中，讓國學經典的智慧之光引領自己走出迷茫，讓自己的人生輕鬆而灑脫；能有更多人繼承併發揚國學文化，讓自己在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！
神奇又好玩的電視塔 篇11
國小四年級作文 ,513字週六的早上，我們到南京電視塔參觀。小朋友到齊後，我們先爬樓梯到一個機房，裡面有好幾個螢幕，螢幕上有的在放動畫片，有的在放新聞，最好玩的是有一箇中螢幕，旁邊有好幾個小螢幕，還有一個大螢幕有茶几那麼大。
看完機房，我們又上了兩層樓，來到一個螢幕更多的地方，裡面也有一箇中螢幕，旁邊都是小螢幕，上面播放的內容都不一樣。在這裡，我們看到了光纜，裡面有許多線，比我們的頭髮絲還要細，要用顯微鏡才能看清楚。聽說，這些線裡能傳送很多節目訊號，真是讓我們大開眼界。接著，我們又坐電梯到了第八層，電視塔的第八層就相當於我們住宅樓20樓那麼高。在這層樓上看下面的景色，汽車變小了，像一個大盒子，人也比平常小了很多，大概有玩具梅花鹿一樣大。
過了一會兒，我們坐電梯來到電視塔下面的科技館，看到鐳射劇場，鐳射能形成很多千變萬化的美麗圖案。還看到了機器人，一個機器人能用劍表演節目，另一個機器人能把陀螺放在劍上穩穩地旋轉。還有靜電現象，能讓女生的頭髮豎起來，我覺得很神奇。看完這些後，我又與幾個小朋友到科技館參觀昆蟲標本，這些標本有蝴蝶、有瓢蟲，有會飛的、有不會飛的，真是栩栩如生。參觀結束後，我們又看了一部有關魚龍勇士的3D電影。
我喜歡這樣的活動。
故鄉的電視塔 篇12
國小六年級作文 ,560字我去過波濤洶湧的大海，去過雄偉壯觀的故宮，去過神祕發達的科技博物館。但是最讓我流連忘返的還是我故鄉的電視塔。
今天，我和媽媽、哥哥準備一起去爬電視塔。大概走了10公里才到了南山公園—電視塔的起點。園中的景色迷人，花香和樹香瀰漫著整個公園。我們呼吸著花香繼續向前走。一排排的樓梯出現在我的面前。這些樓梯是一直可以通往電視塔的。我這些樓梯太陡了，爬了不一會我就氣喘吁吁，回頭一看這樓梯我連十分之一還沒爬到呢，我只好努力地一步步地往上爬……
好不容易爬到了中間，我聽到了“叮咚”的水聲。我順著聲音尋找，啊！找到了，只見不遠處，一些潔淨的水從石縫中流出來，匯聚到一個池中，在不遠處還立著一個石碑—醉泉。水清澈見底，我迫不及待喝一口泉水，啊！好涼、好甜啊！人們還把這當成天然的冰箱，凍西瓜、凍啤酒。過了一會兒，我們又開始爬樓梯，簡直是歷盡千辛萬苦，終於登頂了。眼前就是白身紅瓦的塔樓，我們走進塔中，一幅精美的壁畫映入我的眼前：有老頭山、有雪景、有牛羊、有牧場……我們走了一些臺階終於登頂了。當我站在上面向下看的一瞬間，哇！好美啊！連綿起伏的群山，被清清的河水映照著，那些湖水碧得像無暇的翡翠，美美的被安在綠色的輕紗上。天空中白雲輕輕地飄，好像天女白色的紗巾。
我愛故鄉的電視塔，它讓我沉醉在美中，流連忘返。
參觀優力維特電梯公司 篇13
國小二年級作文 ,482字星期六，我們小記者來到全國有名的電梯公司——湖北優力維特電梯有限公司採訪。
我們坐在空調車裡遠望，看到了一座高樓。這座高樓跟別的高樓不一樣，像一座電梯，帶隊的張老師跟我們說那就是優力維特電梯公司。
然後我們進入了公司大門，看到了一座橋，欄杆上面有許多小彩旗迎風飄揚，好像在歡迎我們。周圍環境特別好，地面乾淨，一點灰塵都沒有。
隨後，我們走進工廠，看到裡面特別大。有一位叔叔帶領我們去參觀轎壁門板生產線。我們看到一個機器人，叔叔說這個機器人叫KUKA，來自於德國，叔叔還說這裡的工作都是機器人負責，工作效率高，沒有脾氣、不知疲倦，一個機器人等於三個工人。
叔叔又帶我們去看另一個機器人，叔叔說這個機器人叫焊接機器人，全身橙黃色，身材矮小，但是它的手臂很長，它的手臂前端有一個長方型的吸盤，能吸起材料放到機器焊接。
張老師又跟我們講了電梯安全知識：不能到電梯上打鬧、不能帶易爆物品等。張老師還跟我們說了電梯的構造：它由門機和轎廂組成。轎廂分為四個部分：轎頂、轎壁、操縱盤、地板。
這次參觀讓我瞭解了有關電梯安全知識和電梯構造，真是收穫滿滿。
龍捲風是怎樣把一座電視塔連根拔起的 篇14
國小六年級作文 ,611字從微微的小風慢慢聚合成大風，從一陣陣大風變成了咆哮的龍捲風。不知情的電視塔，仍然毫無防備的站在那裡，享受著陽光的沐浴。直到天空中出現若隱若現的灰色，它才感覺到了異樣。
漸漸的、漸漸的、張牙舞爪的龍捲風向這裡撲來，人們像沒頭蒼蠅似的亂飛，可根本逃不出它的五指山。只有電視塔仍然矗立在那裡，可是，它的心也在強烈的跳動著。怎麼辦？怎麼辦？它的生命就要止步於此了嗎？這就是它的結局嗎？沒有辦法了，龍捲風已經走近了，電視塔還能做什麼呢？龍捲風邪惡的呼叫聲讓人心驚膽戰，凶狠的手一下子抓住了電視塔的勃頸，電視塔身上閃著一道又一道刺眼的火花。不一會兒，龍捲風已經佔領了電視塔的全身，一根根電線噼裡啪啦的從高空摔下，到處亂飛。這時，那刺眼的火花在龍捲風凶猛的席捲中已經模糊不見了。
龍捲風想讓電視塔從連結牢固的鐵鏈中掙脫掉，電視塔並不屈服，它掙扎著，它還有自己的使命——讓人開懷大笑的電視節目還需要從自己這裡播出。事與願違，電視塔已經無法再抱住大地了，狂風嗆的它無法睜開眼，滿含淚水的它被卷向陰沉灰暗的天空。龍捲風把電視塔當成玩偶一樣，一會兒向左扔，一會兒向右扔，讓電視塔根本無法自控。就這樣，電視塔在空中像是表演著一隻壯美的舞蹈，歌頌自己的生命。
呼嘯夠了的龍捲風終於得意的離開了，留下慘不忍睹的戰場，只有一個堅強的電視塔還連著電線，時不時發出火花，靜靜地躺在大地上，看著湛藍的天空，嘴裡似乎還在訴說著什麼。
龍捲風，是怎麼把一座電視塔連根拔起 篇15
國小五年級作文 ,481字龍捲風襲來
在烏雲密佈的一天，天空頓時出現了一個像大象鼻子的龍捲風，所有小樹被拔起被扔到了遙遠的地方。小鳥的家弄的四處亂飛，一個接一個的地方被龍捲風吹到了異地。很快龍捲風發現了一座電視塔。（環境描寫）
襲擊電視塔
龍捲風想：我捲了那麼多東西，還沒有挑戰過電視塔啊。它立刻衝向了電視塔。電視塔知道龍捲風的目標是自己，這場災禍恐怕避免不了。龍捲風漸漸靠近電視塔了。在這重要的時刻，電視塔哀求道：“請不要把我弄毀，我還要轉播，幫助人們娛樂，請不要把我弄毀了，謝謝你了！”（心理描寫）
光榮犧牲
“這很難讓我下手啊”，龍捲風說到，“可是我想讓你開開心心地犧牲。”“為什麼呢？”電視塔問到。“因為電視臺的工作人員有了一個新的電視塔，會把你給拆掉的。”“可是我也有給人類娛樂啊，命運就是命運啊！”電視塔感嘆道。說著龍捲風就把電視塔連根拔起，輕輕地放到地上。然後龍捲風離去了。（對話描寫）
電視塔死也不明白為什麼人類會把它拆掉？
龍捲風是怎樣把一座電視塔連根拔起的 篇16
國小五年級作文 ,330字龍捲風來襲
突然，天空烏雲密佈，遠處來了一個龍捲風，它像一個大象鼻子，想吸走擋住它去路的東西。它瘋狂地向我們“奔”來，人們緊張地四處逃竄。龍捲風生氣地想：“人們這麼怕我，我來嚇嚇他們吧！”（環境描寫）
可憐的電視塔
龍捲發找到了一個目標，電視塔。它大笑著向電視塔飛去，想拔掉電視塔。
電視塔懇求道：“求求你放過我吧！我還要讓人們看電視呢！”但是，龍捲風還是毫不留情地像玩球一樣把電視塔拋了起來。
悲慘的結果
電視塔被拋到空中，又摔了下來，電線被繞到了上面，天線已經摺斷，鋼網已經破爛不堪。人們可憐地講道：“龍捲風像殺人惡魔一樣，必須要遠離它。
於是，人們就這樣討厭龍捲風。
參觀古塔消防大隊有感 篇17
國小五年級作文 ,973字記得有一次回家的途中，聽到了一陣陣警笛急促的鳴叫聲，隨後兩輛紅色的大汽車從身邊急馳而去。我問爸爸：“那是什麼車啊，這麼著急？”爸爸說：“那是消防車，一定是哪裡失火了，消防員叔叔趕著去救火的。”巧的是，當快到家的時候，正好看到了那兩輛消防車停在小區附近的樓下，好多人在遠處圍觀。幾名消防員叔叔抱著長龍一樣的水管子，對著樓上一家正在冒煙的窗戶往裡噴水。周圍的人離的遠遠的，那幾名消防員叔叔就站在樓下，上面的髒水不斷的灑下來，淋的他們滿身都是。不斷湧出的濃煙，伴著刺鼻的味道，感覺呼吸都困難。時不時的還會有一些雜物從上面落下來，那幾位消防員叔叔完全不顧個人的安危，始終站在那裡努力救火，直到大火徹底撲滅後，他們也沒有絲毫的休息就離開了。
從那一時刻起，消防員叔叔勇敢，堅強，為了保護人民的生命和財產，他們不顧個人安危的高大形象就樹立在我的心中。
今天，錦州廣電小記者團組織參觀古塔消防大隊，使我有機會近距離參觀這個往日裡感覺神祕的地方，更加真切的瞭解了這個英雄的群體。
消防員叔叔為大家講解了發生火災時自救的辦法和報警的方式，講解了滅火器的使用方法，各種救火時專用工具的用途。在介紹消防服的穿戴時，還和小朋友們進行了互動，幾個勇敢的男同學和消防員叔叔一起學習消防服的穿戴方法，我也站到了體驗的佇列中。他們的褲子都是捲起來堆在地上的，我們家裡的衣服平時都規整的掛著的，我就好奇的問消防員叔叔，為什麼他們的衣服是卷著的放在地上呢？消防員叔叔說這樣可以節省穿戴的時間，消防員的一切都是為了能夠在第一時間裡趕到火災現場，以最快的速度為老百姓消除災害，最大限度的減少人員傷亡和財產的損失。聽了消防員叔叔的話，我明白了那些擺放有序的消防器具，那些看著放的窩窩囊囊的消防服裝，那些排列整齊，乾淨整潔威武正在保養的的消防車，還有那些不出任務就要訓練，時刻保持最佳狀態的消防員叔叔，這裡的一切都是為了實戰而設，一切從實戰出發。此時我深深體會到了平時電視裡軍人總說的一句話：練為戰，不為看。正是他們平日裡這樣高標準，嚴要求，用別人看不到的辛苦付出，才換來了百戰百勝，保衛了我們一方平安。
結束了半天的參觀活動，消防員叔叔和大家合影留念。看看照片上那些英姿颯爽的消防員叔叔，他們不只是印在了照片上，也深深的印在了我的心中。
浦東，我最愛的東方明珠電視塔 篇18
國小三年級作文 ,647字我生長在浦東，這裡有很多讓我喜愛的事物，所以我愛浦東，但是最喜愛、最嚮往的是美麗的東方明珠電視塔。
東方明珠電視塔是上海的標誌性文化景觀之一，座落於浦東新區陸家嘴，塔身高約468米，該建築於1991年7月興建，1995年5月投入使用，承擔上海6套無線電視發射業務，同時也是國家首批5A級旅遊景區，被列入上海十大新景觀之一。
每次來到東方明珠腳下，抬頭向它望去，它像一個巨人般屹立在黃埔江岸，塔身在陽光的照耀下，顯得格外耀眼。設計者富於幻想地將11個大小不一、高低錯落的球體從蔚藍的天空串聯至如茵的綠色草坪上，而三顆紅寶石般晶瑩奪目的巨大球體被高高托起，簡直渾然一體，創造了“大珠小珠落玉盤”的意境。
進入塔內，我們首先乘上觀光電梯，在這裡，極目遠眺，上海浦江兩岸的景色盡收眼底，高樓大廈都顯得矮小了許多，黃埔江上巨輪如梭，連綿入海。當進入到第二層球體時，103層高的環球金融中心就像一個開啤酒的工具矗立在眼前，此時自己不斷地發出驚歎聲。不一會兒來到了最刺激的259米高的懸空觀光廊，我小心翼翼地踩在玻璃上，透過懸空的玻璃可以清楚的看到腳下的景物，我有一種自由飛翔的感覺。
接下來要說的是位於267米高的空中旋轉餐廳，裡面裝修可豪華啦！讓你感覺置身於豪華的宮殿，它每小時轉一週，同時可以容納300多人用餐，在這裡一邊品嚐佳餚一邊飽覽上海大都市的美景絕對愜意極了。
啊！東方明珠，你是中國人民智慧的象徵，也是上海人民的驕傲。我愛你，東方明珠；我愛你，浦東；我愛你，上海！
參觀象山影視城 篇19
國小四年級作文 ,682字過了杭州灣跨海大橋，我們不一會兒就到了。但是讓人失望的是，導航導錯了地方，不過也令人開心的，是去影視城。
我第一次去影視城，還那裡有拍過《三生三世十里桃花》、《西遊記》、《琅琊榜》、《斐月傳》……還有我最喜歡的《鬥破蒼穹》。所以每一條路都不想一錯再錯，可是時間不等人了，那我就簡單的介紹幾個吧，你是城的景物真的太多了！影視城有潑水節呢，我們到了門口，那些設計者們把門安裝了四個灑水器，讓我們入場的人溼溼的。不過我們帶了雨傘，但還是沒有用。我們選了一個地方坐下，觀看舞者。一手收取的伴著不同的舞者，一會兒是熱情澎湃的；一會兒……你說嘛，在這個時候下雨了，媽媽開啟傘說：“都是些跳舞的，沒什麼好看，而且還下雨了，我們走吧！”我沒吭聲，只走路。走了不一會兒看見了，好歹也是免費的，去兜一圈吧！坐在車上，一抬頭髮現了一處地方在拍戲，嘿嘿，真想去玩一玩，但也是做白日夢。又看見一座花果山，也是原版《西遊記》的花果山，你的水簾洞能看得一清二楚。車慢慢的開，又到了版《西遊記》裡白骨精躲進的那個樹叢……我們下了車，停下了一座小橋上看見了兩個"孫悟空"，他們在接們腳上的一個科技在湖面上“飛"行，有一個閒眼的大水管呢！不過他們在天上翻了一個跟斗，又在天上滑翔，還有等等一些讓人讚歎不已，令人目不轉睛的動作。我看的眼花繚亂，特別想嘗一嘗這個滋味…
但我物件山影視城有很大的喜愛之情，哪一次你也來玩一玩，參觀一下吧！
電視爭奪戰 篇20
國小五年級作文 ,512字唉，總算做完作業了，可以看看電視，輕鬆一下了！我興致勃勃地來到了客廳，可弟弟正霸佔著電視，津津有味地看著呢！
看來，要進行一場電視爭奪戰了。我決定先禮後兵，於是露出溫柔的微笑，討好地對他說：“好弟弟，給我看一會兒，好嗎？”
弟弟回過神兒來，瞪了我一眼，擺出一副佔有者的架勢，傲慢地說：“給你？門都沒有。”“你！”弟弟把我惹怒了，我一把搶過他手裡的遙控器。“嗚，嗚，嗚……”弟弟哭了起來。聽到哭聲，他的“保鏢們”—爸爸，媽媽，還有爺爺奶奶立刻趕了過來。他們對我展開了猛烈的進攻：“你是做姐姐的，不能讓著弟弟嗎？要學會關心弟弟嘛……”
無奈，我只好三十六計—走為上計。看看弟弟那得意的表情，我生氣極了，我邊走邊想，對了，硬的不行，來軟的！我想到了自己的寶貝—手機形狀的遊戲機，它能發出好聽的聲音。今天它可以派上用場了。我拿著遊戲機來到弟弟面前，裝模做樣地玩起來，不時哈哈大笑。果然，弟弟被吸引了，走過來討好地對我說：”好姐姐，遊戲機給我玩一會嘛，你來看電視。”我裝出了不捨得的樣子，說：“好吧，誰叫你是我的弟弟。
哈哈，遙控器又回到我手裡了！看來，薑還是老的辣呀！