參觀福利院心得相關作文20篇

參觀福利院心得 篇1

國小四年級作文 ,880字

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“人不獨親其親，不獨子其子。”父母常常告訴我，做人要有心胸、有愛心，還常常教育我“不能身在福中不知福”。以前，我對這句話的理解並不怎麼深刻，但經歷了這次的福利院之行，我深深地體會到了這句話的含義。

週六的早上，期待了一週的福利院慰問參觀之行開始了。本以為很早到達集合點的我，到了後卻發現大客車已幾乎座無虛席，不由得感慨大家的熱情都不亞於我啊。快步登上車，融入到這躍躍欲試的隊伍中，我的心也越發的不淡定了。

終於，車子緩緩地停靠到了目的地，在老師和福利院工作人員的帶領下，同學們有序地步入了福利院。一上二樓，只見一名工作人員懷裡抱著一個孩子，那孩子外表上與其他同齡孩子沒有太大差別，但工作人員告訴我們，他是先天性心臟缺瓣，我聽到後驚訝地望著眼前這個可愛又可憐的孩子，一股莫名的情緒頓時湧上心頭，我的心情變得十分複雜……

跟隨著工作人員的步伐我們上到了三樓，房間中一群孩子正在看電視，工作人員告訴我們，這裡是八歲以上，十八歲以下的孩子。隨後，他叫起了一個孩子，接著說：“他表面上這麼小，其實已經十四歲了。”聽到這裡，我更驚訝了，還沒緩過神來，工作人員又叫了另一個孩子，說：“他得了白化病。”接著又一一講述了其他孩子的故事。望著那一張張或病態、或憔悴，但又透著絲絲堅毅的面龐，我的心已經從最初的震撼，變成了深深的同情，一個想法始終在我腦海中盤旋“我，一定要幫助他們！”。儘管我一個人的力量很渺小，但我會把他們的故事講給身邊的每個人聽，讓更多的人瞭解他們，關心他們，幫助他們，他們雖然失去了父母的愛，但我們會努力讓他們感受到來自這個社會的大愛。

返程的路上，車子中少了幾分喧鬧，多了些許安靜，我能夠感受到每位同學的眼神中似乎都多了些什麼。我相信大家都已和我一樣，在心中植入了一粒愛的種子，我們會一直用愛心去澆灌它，直到有一天這顆種子終將成長為參天大樹。

參觀福利院 篇2

國小三年級作文 ,573字

今天我的心情很激動，因為我們要去福利院看望那裡的小朋友。吃過早飯，我就帶著早早為小朋友選的我最喜歡的課外書，還有一早爸爸就去買的蛋糕出發了。

汽車在路上飛馳，我在想福利院是什麼樣子的呢？就在我想像的時候，爸爸說：“看，周老師”。這麼快我們就到了，我還沒有反應過來呢。

福利院有紅色的大門，裡面還有一個廣場和基座小樓，在老師的帶領下我們排著整齊的隊伍進去參觀了一個教室，在教室裡，我們看到孩子們有的在一起學習，有的在看書，有的在玩遊戲。老師說：“孩子們，我們看到的是一群可憐的孩子。”當聽到這裡時，我的注意力轉移到了一個坐輪椅的孩子的身上，他快速地把手裡的故事書給了我和李子崢，我和他有聲有色地給那個坐輪椅的小朋友講了起來。他高興地張著嘴笑呵呵的看著我們，好像特別的感謝我們，從他的笑聲裡我感到了無比自豪，因為我們給他帶來了快樂。這時同學們也開始為大家表演節目了，有的拉小提琴、有的吹葫蘆絲、有的表演跆拳道，頓時間教室裡變得熱鬧了起來，再看看福利院的小朋友們都認地觀看著，開心得不得了。

當我走出福利院時，我就在想我的生活是多麼的幸福，無比的幸福，我有幸福的家，有愛我的爸爸媽媽爺爺奶奶；有美麗的學校，有愛我們的老師，我要努力做一個懂事講文明的好孩子，同時我還要多多的去關心和幫助那些不幸的人們。

參觀福利院 篇3

國一作文 ,620字

在這個世界上人類中的一個荒蕪的角落裡有著“不一樣”的人。他們也許跟我們相似，但在這個社會裡，無情的人們給他們的寄居之所取名為“福利院”。

大千世界，無奇不有。有冷的，就有熱的。冷的冷酷無情，熱的熱情洋溢。在這千百萬人中我們的班主任就是個樂於助人的人。他將帶領我們去探望福利院裡的孩子們。

來道福利院。那些偉大的工作人員就告訴我們不要做出驚訝的樣子。因為這裡的孩子的自尊心很脆落，其實當時我覺得我們沒什麼不一樣的；我們都是人只不過他們身體上有缺陷，何必歧視他們呢？來到一個小小的房間裡。這裡只有四張小床。有三個孩子，每個大約只有1，2歲都挺正常的。講解員來到其中一個孩子旁講述了關於這個孩子驚心動魄的故事……這個孩子出生時患了腦癱他的父母無法養活他，於是狠心把他扔到河裡去了，漂了三天三夜的嬰早己命懸一線，幸好在危機時刻人們撿到他。聽到這裡大家都心生同情，可伶這個孩子的命運，保姆說這個孩子會不停打自己也沒有知覺也無藥可醫。接下來是一個被拐賣的孩子，講解員說這個孩子被壞人打了長不大的藥劑，現在只能吃生長劑長大了。在接下來幾十個孩子的故事中，同情的淚水矇蔽了我的雙眼，痛恨和同情在我心頭縈繞。

這些孩子本應受到更好的親人般待遇，卻因為這社會而被放置在這福利院。同時也讓我認識到我們是多麼幸運，讓我跟加珍惜我的人生。

福利院的孩子們，希望我們送的禮物能讓你們開心！

參觀福利院 篇4

記事作文 ,752字

和夏天耀武揚威的太陽不同，冬天的太陽顯得有些蔫頭耷腦的，儘管高高的掛在空中，氣溫卻絲毫不受影響，依然有點冷。即便是這樣，翱翔班的小鷹們還是在老鷹的帶領下，迎著凜冽的寒風來到福利院探望這裡的孩子們。

闊別一星期之久的小鷹們絲毫不顯生疏，互相招呼著熱情洋溢地走進福利院的大門。在福利院內整潔的院落裡，老鷹交待了幾個注意事項，隨後在大家期盼的心情裡，院長阿姨帶領我們到二樓的嬰幼兒區。

在那裡，院長阿姨為我們介紹了各種病情的孤兒：腦癱、唐氏綜合症、自閉症……一個個可憐的孩子，他們何嘗不想在陽光下自在地奔跑？他們何嘗不想象正常的小孩一樣快樂地玩耍？他們何嘗不想和朋友一起盡情地歡笑……可是現在他們卻只能躺在床鋪上動都動不了。他們也想努力，卻沒有機會。見此情景，我的鼻子一酸，卻也無能為力，只能在心中默默地為他們祈福。

隨後，我們來到了兒童活動室，這些相對健康的小朋友給我們跳了《感恩的心》、《小蘋果》等舞蹈，笨拙的舞姿、稚嫩的歌聲，不完美卻更勝完美。雖然上帝給他們關上了一扇通往正常生活之路的大門，但他們依然熱愛這個世界，依然努力地為自己的將來開啟另一扇窗……

時間過得很快，一轉眼就要回家了，福利院的孩子們站在臺階上，陽光碟機走了寒冷，灑在他們身上映得臉上的笑容更加幸福溫暖。是啊，哪怕他們生活的世界是殘缺的，可他們也在默默地努力，他們在用他們的方法去擁抱世界，牆上那一張張獎狀不就是最好的證明嗎？想想平時自己的無理取鬧，想想自己比起他們那優越的生活條件，真是羞愧難當，雖然我們送給了這些小朋友短暫的物質上的享受，但他們卻給了我精神上的震憾，謝謝你們為我們上了這觸動心靈的精彩一課，讓我們不畏前進道路上的坎坷，勇往直前！

參觀部隊的心得體會 篇5

國三作文 ,640字

八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。

進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。

我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。

會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。

原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。

參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。

洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？

參觀氣象局心得體會 篇6

國小五年級作文 ,4258字

【走進氣象局】

六(2)班李帥辰

今天，我們實驗小學的小記者們要去參觀夢寐以求的氣象局啦！

8點20分，我們準時在樓下集合，整好隊伍後，便隨著主任的一聲令下出發了。到達目的地後，我們分成兩隊，我在一隊，去參觀佔地面積為48平方米的氣象科展覽館。

我們跟隨講解員老師的腳步，走到了館內。老師首先為我們介紹了氣象局的發展史，氣象局曾三次改建、搬遷，現在的氣象局是在2019年剛剛建成……我們又參觀了一些用於觀測天氣的儀器，體會到了我們現在的科學技術是多麼發達。

老師又講到了災害部分，我們當地的氣象災害就是雷電。老師教給我們如何預防雷電：在室外的時候，應尋找建築物躲進去，如果沒有，就尋找一塊兒地勢較低的平地，然後蹲下，雙腳併攏，手放膝上，身向前屈；如果在室內，就儘量遠離門窗、陽臺，切斷電源，不使用手機、熱水器。

一會兒，我們又玩了三個遊戲，一個是知識搶答，一個是瞭解雲雨的遊戲，還有一個是“小小主持人”。我們六年級小記者體驗了第二個遊戲，通過體驗，我們知道了積雨雲、高層雲、層雲能使天空降雨。

接著，我們又參觀了人工影響天氣展覽區。通過老師的講解，我知道了人工降雨是為避免氣象災害，是用火箭把火箭彈發射到天空上去，撒下催化劑，讓小水滴吸收並聚集在一起，形成雨。人工降雨的作用是：防雹、增雨雪、消雨、消雹、防霜。

最後，我們在大教室裡聽了一節課。一位年輕漂亮、和藹可親的女老師走上來了，她為我們講解了天氣預報的製作過程是通過衛星、雷達和氣象觀測站收集的資料輸入巨型計算機形成報告，然後送回氣象局，釋出天氣預報。我們還了解到了大雨的預警顏色和氣象局工作人員的日常工作。

課講了40多分鐘，由於時間關係，我們必須回去。我們在氣象局門口合影留念，依依不捨地告別了心愛的氣象局，回到了我們的學校。

這次活動的舉辦，使我對氣象研究有了深入地瞭解，我期待在不遠的將來再次邁進氣象局的大門！

【參觀獻縣氣象局有感】

六（1）班劉暢

在一個陽光明媚的上午，我們作為獻縣第一實驗小學的小記者在老師的帶領下，參觀了獻縣氣象局。

當我們走進展廳時，我眼前有一種煥然一新的感覺，裡面陳列著很多氣象觀測、測量儀器，這勾起了我的好奇心。我們瞪大眼睛，看看這個，瞧瞧那個，覺得都那麼神祕。不知道怎麼使用，更不知道什麼原理。

這時，講解員阿姨過來了，她首先從架子上取下兩根比平常溫度計大上兩三圈的溫度計，她說：“這根是測量最高氣溫的溫度計，裡面裝的是水銀，跟平時我們家用的溫度計原理一樣。而這一根是測量最低氣溫的溫度計，裡面裝的是酒精，而且裡面還有一個小吊錘。”接著她又給我們介紹了雨量計、風向儀、風速儀等等。然後，她又帶我們做了氣象科普小遊戲，從中我們又知道了哪些雲可以降雨，哪些雲不可以降雨。

接著，我們去了室外，映入眼簾的是一輛火箭車，講解員叔叔先給我們講了人工如何影響天氣，然後給我們示範如何裝彈，如何調整角度、方向，如何點火。我們看了以後都躍躍欲試，講解員阿姨滿足了我們的願望，我們兩人一組嘗試，那感覺爽極了！

最後，我們去了會議室，講解員阿姨又給我們講解了自然災害，比如颱風、雷電、冰雹等的特點和危害，以及如何防範。我們聽得都很入神。我的感覺是自然災害太可怕了，人類在大自然面前太渺小了，我們能做的就是平時多瞭解一下自然災害的相關知識，掌握科學的逃生方法，當自然災害來臨時，儘可能地避免事故發生。

這次氣象局之行，我們學到了很多氣象知識，認識到大自然的奧妙與神奇。所以我們要不斷地去探索，才能更好地認識和了解大自然，才能與大自然更好地交朋友，才能與大自然和諧相處。

【獻縣氣象局遊記】

五（1）班羅庚辰

2019年5月16日星期四，我校組織開展“科普行中國夢”為主題的科學實踐活動。作為小記者中的一員，我有幸同其他小記者和老師一起參加了這次活動。

早晨8：20我們坐著校車準時出發了，一路上我們有說有笑，興奮極了，不知不覺就來到了氣象局。

氣象局的叔叔阿姨們熱情的接待了我們，把我們分成兩組輪流參觀，通過講解員耐心細緻的講解我知道看似火箭炮的炮彈主要分為降雨炮彈和防雹炮彈還有降雪炮彈；知道了銀離子不是銀子是一種呈現於離子狀態的化學物質；還知道了百葉箱、雨量自動檢測儀、地溫測量儀、日照測量儀、能見度檢測儀等等；我還當了一次小天氣預報員，玩兒了氣象知識搶答題的遊戲。同行的小記者們都是第一次近距離的接觸氣象觀測儀器，覺得無比的新奇。

雖然只是短短的半天時間我卻受益良多，知道了很多以前不知道的知識，體驗了科技帶給我們的生活無限便利，也體會到想要收穫到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽。我一定會努力學習，長大後成為一名科學家，探索未知的祕密，為祖國發明出更多高科技的儀器。

【觀氣象局有感】

四（2）班王政皓

5月16日，在獻縣實驗小學編輯部老師的帶領下，我們37位小記者去氣象局參觀。

去的路上，我們的心情是開心和好奇的，我們坐在車上紛紛議論，我們都在猜測氣象局是什麼樣的？到達目的地了，同學們帶著激動的心情下了車，氣象局很大，從前面看它是有些圓的。門前站著幾個人迎接我們，然後我們分成了兩組，由講解員叔叔帶領第一組進入室內，而我們被另一位講解員叔叔帶到展覽牌的位置，我們這組的講解員叔叔先給我們講解的是，人工影響天氣可以實現，比如增雨，增雪，防雹，消霧，防霜等。緊接著是我最喜歡的火箭彈了，叔叔說，火箭彈有三部分組成，第一部分是彈頭，第二部分是給火箭彈提供動力的，第三部分是尾翼了。由此，我感覺到了祖國科技的強大。

我們參觀完展覽牌，和第一組交換了一下，老師帶我們去了展覽廳，一進門，我們異口同聲的說了一句：哇，真神奇啊！映入我們眼前的是展板、照相機和遊戲機，講解員叔叔給我們講解了觀測天氣的儀器，然後讓我們自由體驗。還沒有玩多久，就讓我們去最後一站了，真的有些遺憾。

最後一站是氣象局的大會議室了，有位女老師給我們講了氣象災害的知識，今天我們懂得了許多的知識，長大了，我要好好學習，報效我們偉大的祖國！

【氣象科技我體驗崇尚科學我快樂】

六（1）班李想

今天，我參加了學校組織的“科普行中國夢”參觀氣象局的實踐活動。“小荷報”小記者共37人蔘加了這次活動。同學們興致勃勃地觀看了解展品，主動探知科學原理，並親自動手實踐操作。通過對展品的參觀瞭解和實踐操作活動，大家親身體會到了強大而神奇的氣象科技力量，感受到了科教展品的魅力和科學帶來的快樂。

活動中，由一位阿姨和一位叔叔給我們講解室內的展覽以及室外的“人工影響天氣”體驗。首先，是室內展覽區參觀體驗。據講解員阿姨介紹這座展廳佔地約248平方米，建成於2019年，我們還是第一批“客人”呢，這位阿姨給我們認真地講解了日照計、蒸發皿、高氣溼度計和最高最低溫度計等，還有許多全自動化的儀器。比如：風向風速監測儀，只要讓風吹動兩個風標，下面的感測器就會記錄下風向和風速，然後傳到電腦上記錄；雨量自動監測儀，現代化的雨量器可以自動測量出雨量，替代了人工接雨水測量。在展廳的牆上還貼著二十四節氣歌，一些常見的氣象災害，對我國氣象發展做出巨大貢獻的科學家等。而後我們還分別做了三個體驗：分別是天氣預報員、認識什麼雲能下雨的小遊戲、氣象知識競賽。值得一提的是，天氣預報原來是通過科學技術形成的，通過“摳色”把畫面中的藍色“摳”掉換成背景圖。由於我們的校服是紫色的所以有幾位同學去體驗時校服也一起被摳掉了，顯得有些“滑稽”。

而後是來到室外，一位叔叔給我們介紹“人工影響天氣”系統，也就是人們常說的神祕的“人工增雨大炮車”。地上有幾塊展示牌，上面用卡通圖畫和有趣的語言介紹了人工降雨，增雨的方法和過程。講解員叔叔還給我們演示了一遍，並讓我們輪流體驗操作過程。

同學們一邊觀看一邊作筆記，通過感受參與實踐操作，極大地開發了智力，開闊了視野，激發了興趣。通過這次快樂的參觀實踐活動讓我受益匪淺，科技是人類智慧的結晶和碩果。這一切都是因為科學技術日新月異的發展，推動時代的腳步不斷向前邁進。科技創造未來，科技改變生活。今後，我要努力學科學、用科學，做一個熱愛科學的好少年。讓我們一起學好科學，用好科學，為實現國家科技強國夢而發奮讀書！

【參觀氣象局心得體會】

四(4)班徐翰

2019年5月16日星期四，學校領導帶領我們去氣象局參觀學習，我們既激動又興奮，因為這次是我第一次出去參觀學習，所以我要把握機會多聽、多記、多學習。

經過一段車程我們到達了氣象局。到了氣象站後，我第一眼看見的是類似於導彈的東西，經過解說員一番講解，原來這是一枚催化彈，裡面裝的是催化劑，天空上雨是這樣形成的：雲裡有大量的水滴，但那小水滴太輕了，當水滴聚集在一起時，水滴就會落下，這就形成了雨。我和趙天琪有幸體驗了一次：第一步，要先觸控地板；第二步，放入催化彈；第三步，蓋上檔板，插入線條；第四步，調整角度後，就可以發射了。啊！看似簡單的操作實際掩藏著深奧的科學知識。同時講解員還給我們講解了其他的儀器，和為科學做出巨大貢獻的科學家—

這次參觀氣象局結束了，但令我回味無窮！也令我受益匪淺，天氣和我們的生活息息相關，我們應該多瞭解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業餘時間多讀書，瞭解科普知識，注意防雷電，要學以致用，爭當做一個瞭解自然，瞭解天氣的小小氣象員！

【參觀氣象局心得體會】

四（4）班劉航杉

5月16日8時30分，學校組織我校小記者到氣象局參觀，我們懷著激動的心情，坐著公交汽車到達了氣象局，下了公交車，迎面就是高階的氣象局大樓，走進氣象局大樓，氣象員阿姨就精心為我們講解了各種儀器的名稱，如日照測量儀，百葉箱，感應器，溫度計等等，我們也瞭解了天氣預報製作流程，以及氣象災害的預警和防禦知識，例如颳風的時候要關緊窗戶、遠離窗戶，有雷電發生的時候，要蹲好，雙手併攏，手放膝下，身向前屈，我們還通過遊戲、互動來了解了一些關於氣象的知識，如我們體驗了可催雨的火箭彈，裡面有一種催雨劑，可用來進行人工降雨，火箭彈包括三部分，分別由箭頭、中間、尾翼這三部分組成，還讓我們分別當了一次小小天氣預報員，給我們紛紛拍了照，我們還玩了許多關於氣象知識的遊戲。

此次活動開闊了我們的視野，豐富了我們的課餘生活，激發了我們熱愛科學的興趣，讓我們受益匪淺，參觀完畢後我們大家和所有的氣象員叔叔阿姨合了影。活動結束後，大家極不情願的坐上了公共汽車，因為我們還沒有參觀夠，還對氣象局戀戀不捨，這真是我最快樂的一天！

福利院獻愛心 篇7

國小四年級作文 ,496字

今天，我跟隨我的小夥伴們，帶著給小朋友們準備的禮物，來到了兒童福利院慰問小朋友。

走進院內，我只感動陣陣寂寥。我們跟隨一位阿姨來到了其中一個房間，映入眼簾的是黃色的牆壁，左側是廚房和臥室，一直向前是他們的活動室。我們輕身慢步地走進了活動室，這裡有七個孩子，電視上正播著《熊出沒》。其中有一個孩子，把我嚇了一大跳：他的頭跟常人大不一樣，他的頭後部凸了出來，很嚇人。還有一個是彎著腰，身子直不起來……看到這些讓我的心中禁不住湧起憐愛之情。

這時，一個騎在玩具小馬背上的小男孩站了起來，高興的手無足措，嘴裡還“咿咿呀呀”的說著什麼，一個勁的朝我們跑過來，我還沒來的及反應，他就一把把我抱住，我驚訝急了，但不一會兒我便心軟了，也緊緊地摟住他，他更加歡喜了，隨即，我也欣慰極了。

我們又慰問了一些比較小的孩子，雖然他們腦部癱瘓，但他們卻心靈手巧，做出了許多精緻的小手工。

在回去的路上，我不禁想到：他們沒有父母的疼愛，有時還被人們另眼相看，也許有可能永遠待在福利院裡。再看看現在的我們，有父母的關愛，有吃有喝，生活無憂無慮，卻還不懂得珍惜。

所以，我們應該珍惜現在的美好生活，同一片藍天，不同的生活……

福利院愛心行 篇8

國小五年級作文 ,1019字

陽光明媚的一天下午，我們幸運星小記者在張老師的帶領下，來到了佛子山福利院。想知道我們是來幹什麼的？告訴你們吧，重陽節到了，為了發揚尊老敬老的傳統美德，我們幸運星攜手天路戶外志願者服務隊來為老人包愛心餃子啦！

坐在麵包車裡，只聽司機說：“到了。”我們扭頭望去，首先看到的是大門上“佛子山福利院”這六個金光閃閃的大字。進入福利院，首先映入眼簾的是一棟高大的新樓房和兩排陳舊的平房。沿著路往前走，左手邊有一片樹林，高大的樹木枝葉繁茂，撒下斑駁的綠蔭。林中有各種各樣的健身器材，老人們到這裡鍛鍊鍛鍊身體，肯定非常愜意。接著，又看到一片菜地，裡面種有蘿蔔、白菜、大蒜、辣椒等各種時令果蔬。

我們來到了一間陳舊的房屋前，張老師叫我們進去採訪。“老爺爺，您好！您今年多大歲數了呀？”我走上前親切地問道。“爺爺今年80歲???rdquo;老爺爺笑呵呵地回答。這位老爺爺坐在椅子上，他的手背上貼著創可貼，顯然，這位老爺爺的手受傷了。周芷芊細聲細氣地問：“老爺爺，您叫什麼名字呀？在這生活得怎麼樣？”老爺爺回答：“你叫我張爺爺就行了，這兒的生活還行吧，總比在家好！”我想：這位老爺爺應該在家沒人照顧，所以才來福利院的吧！我們一邊採訪，一邊參觀。

“包餃子咯！”我們懷著激動的心情來到了包餃子的地方。我首先拿了一張餃子皮，夾點肉餡，沾點水塗在餃子皮周圍，再將餃子皮對摺，捏捏捏，突然，捏破了。我又拿了一張餃子皮包在外面，我的餃子成了一個“將軍肚”。我心想：怎麼辦？這絕對是一個失敗品。我抬頭看了一下週芷芊包的餃子，她包的餃子真叫美，是花邊的，我馬上找到了靈感，仿照著她包的餃子樣子，包得越來越好。包得差不多了，志願者把裝餃子的盤子收起來，把餃子放入鍋裡煮。

餃子煮好了，我們和志願者將“愛心餃子”送到一個個老人的碗中。遇到那些行動不便的老人，一位志願者阿姨就幫助他們拿碗盛好餃子，端到他們手中。老人們吃著這些香噴噴的餃子，臉上笑開了花。

看著這一群上了年紀的孤獨的老人，我由衷地希望他們的兒女能夠多抽出一點時間來陪一陪他們，讓他們多享受享受天倫之樂。等我長大了，也要幫助這些老人們。助人乃快樂之本，讓我們攜起手來，將愛心傳到世界各地，讓這個世界充滿愛。

參觀《保利國防兵器 》展 篇9

國小六年級作文 ,601字

10月12日，我滿懷激情地來到了保利國防兵器展參觀，看見了許多從未見過的國防兵器和軍用食品。

一進到去，首先投入眼簾的就是各種各樣的地上武器和一架戰鬥機，看著看著，不知不覺我就來到了一個大炮面前，這個大炮名叫100陸地高炮。它具有強大的威力，較高的命中精度，火炮的瞄準和發射動作，都是自動完成，雖然全炮重量較大，但仍具有一定的機動效能。此炮曾參加過上世紀70年代末對越自衛反擊戰，為保衛國家領土完整立下了赫赫戰功。

看完這些地武器和戰鬥機，我就去看空中武器的模型和槍炮。在這些應有盡有的槍炮和空中武器模型中，我看風了一把輕機槍。這把槍在1943年的突尼西亞會戰德軍首次裝備該槍，命名為M942通用機槍，二戰結束時，該槍日生產120多成挺。

看著這些兵器，我彷彿看到戰士們頭戴鋼盔，身穿尼彩服，坐在坦克裡英勇殺敵、保國安民的情景，也彷彿看到了戰士們拿著槍炮赴湯蹈火、為國捐軀的場面，我也把自己想象成戰士中的一員，拿著槍炮，開著坦克，在沙場上跟敵人拼得你死我活，你打我一槍，我就還你一炮，你再打，我就再還，看看誰先打倒誰。不過，我相信，我們國家在戰士們的保衛下，一定是和平、繁榮昌盛的。

這次參觀完保利兵器展後，我懂得了：我們國家之所以有那麼多先進的國防兵器，都是因為我們的邊防戰士用辛勤的勞動和聰明的才智換來的，我從現在開始，要好好學習，多幫老師做事，長大後好好工作，一定要努力實現中國夢，為祖國做貢獻！

參觀達利集團，感受絲綢文化 篇10

國小三年級作文 ,372字

活動當天，我和媽媽準時抵達達利集團，在集合簽到後，走上樓梯來到了一個房間裡，在那裡我們觀看了企業宣傳片和《蠶的一生》紀錄片，提升了對絲綢從養蠶、吐絲、織繭到繅絲、紡織、印染、整燙完整生產鏈的初步認識。

看完短片後，老師給我們帶來了一些絲巾，我摸了摸，“哇！涼涼的、滑滑的……”帶到脖子上就更舒服了！”

接下來，老師帶我們參觀了樓下的絲稠製品，我來到一個展覽館，看見裡面有許多花紋的小布料和圖片，有古典、現代、甜美等各式各樣的風格。原來，這個地方是設計師用來設計服裝的，這些風格各異的小布料可以做成小衣服穿在娃娃身上當模特兒，體現布料的美感。我走下樓梯，又參觀了其他展覽館，這些展覽館裡面分別展出了各種絲綢製品，有不同顏色花紋的絲巾、枕頭、被子、領帶、衣服等，看起來可漂亮了！真想把它們帶回家！原來，蠶寶寶的絲可以做那麼多東西呀！真讓我大開眼界！

參觀水利博物館 篇11

國小三年級作文 ,515字

今天我們小記者參加了水晶老師組織的走進水利博物館活動。首先水利專家任老師用PPT的形式給我們展現了水的今生今世，讓我們認識了很多除害興利的水利工程，從古代的都江堰到現代的三峽大壩，充分展現了中國人民的智慧。

隨後，館裡的大姐姐帶著我們講解參觀了水利博物館。展廳從盤古開天女媧造人開始按朝代順序分為四大部分。展廳通過動畫影像立體聲環繞給我們復古了大禹治水的場景，讓我們充分認識了治水光靠堵不行要疏導才行。展廳陳列著許許多多古代水利工程的模型和圖片，如都江堰的沙盤，海寧魚鱗大石塘的模型等等，還有各式古人留下的治水神器，有些現在農村還能見到如抽水車等。玻璃櫃展示著很多關於水的文物檔案，圖文並茂的展示加上講解員姐姐生動形象的講解讓我們增長了很多水利知識。讓我們印象最深的是關於水患的小電影。水的禍害從古代黃河氾濫，千里大荒到近代長江洪水，一幕幕觸目驚心的畫面，一串串死亡數字，讓我們深深的感受到水能造福於民也能禍害於民。為了讓水為我們所用，在現代我們規劃建造了很多利國利民的水利工程，大如如南水北調，小到清潔河道等等。

今天的參觀真是不虛此行啊！我充分意識到節約用水，保護水資源這個不僅僅是口號更是行動，要讓水成為人類的朋友造福人類。

福利院的那些孩子 篇12

國小六年級作文 ,861字

福利院的孩子是怎麼樣的？爸爸媽媽說他們和我們有點不一樣，可我怎麼都想象不出來是怎樣的不一樣。正好，同學們一起去福利院，我可以親身感受一下。

到了福利院，我們先在那裡坐了下來。可是，我卻看不到一個孤兒。這是怎麼回事兒呢？我心裡想不明白，似乎陷進了空虛一樣。福利院不是本身就有孤兒的嗎？這個問題，我研究了好久，終於在阿姨帶著一批孤兒進來時解開了謎團。可是，看到他們，我也沒有覺得什麼不一樣啊。

今天我們要和他們一起在扇子上合作畫畫。我們把梅花的枝條給勾勒好，然後再讓他們用手指頭蘸顏料點在上面作梅花的花，完成一幅畫。完成以後在這把扇子上寫上那個孤兒的名字送給他，夏天可以給他帶去涼爽的風和溫暖的心情。

於是我就先去領了顏料和扇子，就和那個孩子一起合作畫畫。可是內心的膽怯讓我一直沒有勇氣，問他叫什麼名字，我可以和他做朋友嗎。後來，看到別的同學都已經和他們很熟悉了，我才鼓足勇氣，問他：“小弟弟，你叫什麼名字啊？”可是他沒有回答，我又問了一遍，可他依舊沒有回答，連看都沒有看我一眼。我好生奇怪，心想他會不會是個聾子呢？於是我再仔細地看了一下他的耳朵，果然不像我們正常人的耳朵一樣，是捲起來的。原來，他真的是聽不見的，我心裡有點難受，夏天那熱烈的蟬鳴和清脆的鳥叫他都聽不見，沒有聲音的世界該有多寂寞。

所以，我就沒有繼續問他，心想，等下就讓著他點。可是，他點梅花的時候總是不點在該點的地方，反而到處亂點，一會兒點到這裡，一會兒點到那裡去，我真不知道怎麼辦，於是我就說：“小弟弟，你不應該停在這裡，應該照著枝條點，好不好？”他看起來還比較聽話。他就照著我點過的地方去點，不過仍然有點偏離，不過至少比剛才要好些了，我也輕鬆些了。

我看看周圍那些孩子，也都是差不多的情況；甚至有一個連人都不知道跑到哪裡去了。可憐的孩子們！過了一會兒，小弟弟說要洗手。可是這一聲很模糊，都不太聽得清楚。聽不見又說不清楚，該怎麼生活呢？

後來，我在他那些亂點的地方，都加上了幾根枝條，這樣，梅花圖就很漂亮了，我心裡有了幾分高興，希望這把扇子帶給他一些樂趣。

參觀科技中心 篇13

國小三年級作文 ,375字

周未，天氣晴朗，身為小記者的我，又一次去參加活動拉。

我的媽媽開車去南郊新城的太倉大學科技園，來到科技園內和其它小記者們集合後，我們就開始了今天早上的奇妙科技之旅。

首先工作人員為我們介紹了科技園的基本情況，讓我們瞭解了科技園的發展。接著，我們跟著工作人員來到了實驗室，讓我們知道了什麼叫高科技，像VR家庭影院、機器臂、3D印表機等等，其中我最喜歡MIP機器人。我見到機器人急不可待的衝了過去，機器人小而靈活，操作起來非常簡單，發明它的人真是太歷害了，我心中不由的佩服起來。我還給小機器人起了一個名字“小黑”呵呵。還有3D印表機也非常讓我吃驚，居然設計好程式可以立體打印出來，我看見有一副小黃人的中國象棋、大白等就是用3D打印出來的，太有趣了。

參觀完科技中心，我心裡暗暗下決心要學好知識，將來也要做一個發明家。這次的活動對我太有意義了！

城廂鎮福利院之行 篇14

國小三年級作文 ,478字

3月11日下午，圖書館的阿姨們帶著我們小青芒俱樂部的會員，來到了城廂鎮福利院，給那裡的爺爺奶奶們表演節目，給他們捶捶背，敲敲腿，讀讀報紙雜誌，聊聊家常。

這是我第一次來福利院，那裡的爺爺奶奶們很熱情，我還認識了一個100歲的老奶奶，她很健談，跟我們講了她年輕時候的故事，臨走時，她突然握著我的手說：“小朋友，下次來你沒準見不到我了。”臉上還是那種開玩笑的笑容，可我聽著卻那麼心酸。

還有一位83歲的老奶奶帶我和媽媽參觀了她的宿舍，宿舍很整潔，是兩個人一間的，旁邊還有衛生間。老奶奶手很巧，有她親手做的五顏六色的絲襪花擺在床頭，旁邊還有她自己親手織的棉襪。奶奶說，我在這兒是因為怕兒女們擔心，兒女們工作忙，來這邊有個伴兒，很多同齡人在一起，也蠻好。

坐上媽媽的電瓶車，準備回家時，一位腿腳有點不方便的爺爺，手舞足蹈地對我說著我聽不懂的話，突然抓住了電瓶車的後座，我想他是捨不得我們走，我說：“爺爺，下次我們還會再來的。”

和媽媽一路無話，快到家時，媽媽突然問我，媽媽以後也要去福利院嗎？我也不知道，不過我跟媽媽說，無論我工作再忙，一定回來看你，不論你在哪兒。

參觀科技中心 篇15

國小三年級作文 ,442字

今天，陽光明媚，我早早的起床，掩蓋不住自已激動的心情，因為我要參加太倉日報組織的活動—參觀太倉科技館。

媽媽送我到科技館，報到後跟著大部隊到達了科技館的休息廳，只見一排排閃閃發亮的字母鍵座位，在座位前面是一臺機器答對三道題就可以跟機器裡面的院士說話。

走到大廳，頭頂上有好多小鋼球，這些鋼球會根據音樂節奏變換出不同的形狀圖案，一會變波浪一會變瀑布……可好看了。

接著我們走到一號展廳糖果世界，裡面有奇幻螢幕，地面鋼琴，動物的視野，小小領航員等等，其中地面鋼琴，只要你踩在哪個鍵上它就會發出相應的音階，小朋友在那裡踩出歡快的音樂。我還體驗了一下擠奶工的工作，一隻奶牛真的可以擠奶哦，我費了好大的勁才擠出奶來，累得我直抓腦袋。二號展廳是關於軍事的，航空母艦，轟炸機，鄭和寶船，對了還有機器人跳舞呢。

二樓是三號展廳，講了人類現代科學。有磁懸浮地球，有通過聲音讓物體轉動，發電自行車，航天遊戲，3D影院等等。

看了我的介紹，你是不是感興趣心動了呢，那就快到科技館親身體驗一下吧！

走進福利院 篇16

國小三年級作文 ,394字

今天，我們來到福利院，去探望這裡的爺爺奶奶和小朋友們。

我們排好隊，先去看望這裡的爺爺奶奶。我們來到二樓，先去看了看手工室。“哇！”我們不禁發出一聲讚歎，“多漂亮啊！”這裡面全是一些精緻的小飾品、穿線珠等，每一件東西，都是一件件完美的收藏品。而且，這些東西全都是幾位心靈手巧的老奶奶們製作的。裡面注入了他們的精神，使他們老有所樂。

接著，我們又來到了書法室。我一進來，就能聞到濃濃的書香氣息，可見，平時爺爺奶奶們有多認真了。這裡面的書法作品剛柔並進、抑揚頓挫，非常完美。一旁的牆上掛著幾幅栩栩如生的花鳥畫，讓人忍不住要讚歎一番。

最後，我們去看望福利院的孩子們。這裡的孩子天真可愛、活潑調皮，個個都像純潔有愛的小天使。

隨後，我們紛紛把自己帶來的禮物送給孩子們，希望他們能好好學習，將來能回報祖國。

我佩服琴棋書畫樣樣精通的爺爺奶奶們，我喜歡活潑可愛、天真調皮的孩子們。

今天真令人難忘！

福利院裡…… 篇17

國小五年級作文 ,228字