參觀新華書店相關作文20篇
參觀新華書店 篇1
國小四年級作文 ,562字6月12日，危老師帶著我們小記者去參觀新華書店，這次的活動主題是---新華書店閱讀體驗。
一進新華書店，映入眼簾的是各種各樣的書籍，有一位新華書店的阿姨跟我們交流了如何整理、愛護書。我們的眼睛轉來轉去，心思早就飛到了那一層層、一摞摞的書裡。阿姨給我們介紹了幾種書籍後，就笑眯眯地說：“接下來你們自由參觀吧，但要注意一條紀律，從哪裡拿的書，最後再放回哪裡，不然工作人員會很辛苦的。”
小記者們迫不及待的走到書架前，有的踮起腳尖，有的蹲下身來，還有的盤坐在地上，尋找著自己喜歡的書。我也來到書架前，一仰頭，發現自己只有他的一半高……。這裡的書種類很多，有中、小學生必備書，中、小學生優秀作文，漫畫、文學、名著……一層層，一排排，各類書籍應有盡有。
我尋找著自己喜歡的書，終於找到了一本《《木偶奇遇記》。我小心翼翼的將書開啟，一頁一頁輕輕地翻著。專心致志的看了起來。這本書的作者是金波爺爺，主要講述了一個小木偶經過很多事情後，改掉了很多缺點，最後變成了一個很優秀的孩子。我想，我也要像“匹諾曹”學習，不說謊，不被誘惑，作為一個誠實的，勇敢的好孩子。
之後，我們還進行了閱讀分享，大家積極上臺發言，介紹有趣的書和故事。通過今天的參觀，讓我知道了我要學的知識還有很多很多，我要從現在開始做起，“多讀書、讀好書，”成為一個知識淵博的人。
新華書店觀察記 篇2
敘事作文 ,697字今天天氣晴朗，萬里無雲，風和日麗。我們步行來到新華書店，書店兩旁的樹像被施了魔法一樣樹葉變黃了，看起來美麗極了。
書店沒開門但外面已經熱鬧非凡了，小孩們開心而又快樂的玩著遊戲，大人們交談著小孩的學習怎樣能進步快，老人則談論一些有趣的戲曲，書店前排上了一整條長龍，可真是熱鬧極了。
書店開門了，長龍逐漸消失在我們眼簾，分散到了書店的各個角落，書店裡燈光閃耀，為書店的巨集偉增添了一抹新的色彩。
到了書店，琳琅滿目的書映入眼簾，我們拾級而上，轉眼到了三樓，三樓人真不少呀！有大人、小孩，還有圖書管理員。
有一個人令我非常注意，只見他倆手背在背後，走過了一排又一排的書，還有見到他想要的書，他眉頭緊鎖成一個小線團。他看見一本書，拿了起來翻了又翻然後搖搖頭把書放了回去，只見他又走到另一個書架上，把手放在一本書上，輕輕一抬又一抽，一下子就把書抽了出來，走到了自己的位置上，雙腿一搭坐好了開始看書，他看得津津有味，有時大笑，有時自言自語。
還有一位小姑娘和她的爺爺，爺爺為她去找書，她閒得無聊便把著兩旁的書，她一會坐著，一會爬著，一會又躺在地上，爺爺為她找來了書，她卻不看，爺爺只好為她削桃子吃。書店管理員們小心翼翼的把大家弄亂的書擺放好，又把一些沒有放好的書整理整齊放回到原處。
有一些小孩像兔子一樣跑進了書店，還有一些小孩被老人們拉進書店，只聽一位爺爺說：“我們一起買一些練習題和口算題回家做做吧！”小孩一聽立馬鬆開手說：“我才不買，我也不做。”
我喜歡到新華書店來觀察，我更喜歡來新華書店看書，我懷著依依不捨的心情離開書店，但是心裡卻是甜蜜蜜的。
新華書店觀人記 篇3
國小四年級作文 ,811字一進新華書店氣氛就不一樣，整個店裡燈光明亮，書架上有用書擺出的各種圖案，有的像青蛙在唱歌，有的像兔子在吃草，還有的像雄鷹展翅高飛。售貨臺旁邊還有幾個粉紅色的架子，上面擺放著各種各樣的花盆和花的種子，周圍還圍了一大群愛花的人在觀賞。書店中間的牆壁上時鐘在滴滴地響著，好像在提醒我們“時間是寶貴的要珍惜時間，多讀書呀”！周圍的牆壁上還張貼著讀書名言，時刻提醒人們要多讀書。
我一到三樓，嘈雜的聲音就慢慢地傳來。有一個五六歲的小姑娘一直跟在媽媽的身邊，當媽媽在小女孩耳邊說了幾句話的時候，只見她跳起了快樂的舞蹈。她身穿一件小短裙，很愛美。腳上穿著一雙黑色皮鞋，她一直笑著，露出兩個淺淺的酒窩，兩隻眼睛睜得大大的，頭隨著音樂不停地搖擺，腰部扭來扭曲，雙腿邁著快樂的舞步，十分開心，跳完她獨創的舞蹈後，還跑過去抱著媽媽的腰轉來轉去，好像希望媽媽也能參加這隻舞蹈似的，臉上的笑容一直保持著。書店裡一直放著音樂，這時候，突然一曲結束一曲又起，於是她又放開媽媽興致勃勃地跳起來。
在小女孩的身旁還有一個小哥哥大約十幾歲，他在一直看視訊，他雙眼睜得大大的一下都不敢眨，生怕漏了視訊中每一個細緻的地方，嘴巴緊抿著，牙齒還咬著嘴巴，頭一直低著，腰彎成了一個迴旋鏢，兩腿顫抖著，像看到他喜愛的戰隊被敵人攻打了一樣，彷彿他都穿梭到了手機螢幕裡，而且手還在指指點點，過了一會兒還對著手機痴痴地微笑。因為他實在是太認真了，以至於周圍那個小女孩在那跳舞，他都絲毫沒有察覺。
還有一位無禮的叔叔，他的光頭在燈的照射下像一個小燈泡一樣閃閃發亮，鼻子有點紅，也許是凍得，也有可能是本身是這樣，他一臉不高興，大吵大嚷著，好像買書買到了一本冒牌的，周圍的人都用異樣的眼光看著他，好像在批評他的不是。
書店裡的人形形色色，小女孩的純真可愛，小哥哥的認真投入，還有光頭叔叔的無理取鬧，都提醒著我們要珍惜時間，公共場合要講禮貌，不能大聲喧譁。
去新華書店看書 篇4
國小二年級作文 ,427字今天是星期六，天氣晴朗，萬里無雲。下午我和爸爸媽媽來到新華書店看書，走進書店，看見裡面有很多哥哥姐姐在看書，裡面特別安靜，他們都在聚精會神地看著自己喜愛的書。
書架上的書分門別類擺放得整整齊齊。爸爸媽媽帶我來到少兒讀物書架旁，看見書架上擺放了那麼多的書，我好奇地這本翻翻，那本看看。媽媽看見我每本書都想看的樣子，就輕輕地來到我身邊，細聲細語地說：“書要一本一本地看完，才能學到知識。”
我聽了媽媽的話，拿起《三毛流浪記》漫畫書，一下子就被裡面精彩內容吸引了，津津有味地看了起來。書中內容通俗易懂，讓我印象最深的一頁是“飢不擇食”的成語，漫畫生動地畫了三毛飢餓時，將人家裝在小桶內正貼廣告用的米漿糊一口吃了下去，我想當時的三毛一定好幾天沒吃東西啦，就顧不得挑揀食物，通過漫畫我很容易就記住了這個成語，也大概明白了它的意思。
當我看得正有趣的時候，突然聽到書店工作人員說：“下班時間到了。”我依依不捨地將書放回了原處，自言自語地說：“下次我會再來接著看……”
新華書店讀書會 篇5
國小四年級作文 ,1083字今天我們小記者又有了新的活動，是太倉新華書店的讀書會。一大早，我和我們學校的兩個小記者在媽媽的帶領下來到了新華書店，當到了書店的樓下，我們三個迫不及待地衝了上去，剛到了書店門口，我就感受到書店裡的涼氣和書的氣息，我彷彿聽到書店裡的書在召喚著我，它們都好像再在說：“來呀！快來閱讀我們，快吧我們帶回家”，我想都沒想就衝了進去。我們找到活動區域了，看了一下手錶，時間還早呢！我就拉著我的好朋友衝向了書堆，翻開並閱讀著這些令我走火入魔的書。直到活動要開始了，報社的徐老師來叫我們了，我才依依不捨的放下了那些書。
活動要開始了，我們報社的徐老師先上臺給我們說明今天的活動程式。首先是參觀新華書店。有一個叔叔帶著我們參觀了整個書店還有文具區，因為我走在最後面，沒有聽見那個叔叔的講解，但是我聽到了小記者們時不時的發出一聲聲感嘆，最後，我們又轉回了原來的位置。接下來，由興新華書店的的一位愛看書的老師給我們講解新華書店的歷史，再進行提問老師問：“2012年的諾貝爾文學獎的那個人是誰？”有一個同學被那個老叫到了，那個同學回答到道：“莫言”她回答對了。老師又問……這時，有一個老師來了，他先做了自我介紹，接下來向同學們說講述自己是如何愛上這些圖書的，又來告訴我們其實爸爸媽媽禁止我們看的書可以看，那些書雖然爸爸媽媽或老師不喜歡，但那也是好書，因為這些作者寫這些書有可能是在激勵自己或別人。也有可能是她們不希望孩子變得很拘束，這不能幹，那也不能幹，不準調皮，寫這些書是有他們的一些道理的。接下來那個老師又開始問問題了，他叫到了我的同學，提問道：“同學，你好！請問，你平時喜歡看誰寫的書？"“楊紅櫻寫的。"“什麼書？"“馬小跳系列的書。”“那你還喜歡什麼作家寫的書？”“曹文軒的”“那你除了《草房子》《青銅葵花》等這些你還看過哪些他寫的書？”“嗯～沒有了。”“哦！沒有了。好吧。請坐。"緊接著，她得到了一份禮物，禮物是一個鉛筆袋，上面印著植物大戰殭屍的圖片，有的男孩子就開始坐不住了，都開始爭先恐後的舉起手來，有的站了起來；有的安安靜靜地坐在坐位上但也高高的舉著手，眼睛只看著老師，眼神充滿了迫不及待。也有的高高的舉著手跳來跳去，好想老師馬上叫到他。我也高高的舉起手來，我想：要是能叫到我該多好啊！可是老師卻說：“今天的活動來要結束了小記者們，我們新華書店給大家都準備了一份禮物。等一下我們大家一起合一下影。”當我聽到這句話的時候，我心想：真遺憾呀！
唉！活動要結束了，我們都很想再在這裡看一會兒書，享受看書的樂趣。可是在媽媽的催促下不得不離開了書店，我們都很希望下次再來參加讀書會。
走進新華書店 篇6
國小四年級作文 ,810字上週我們小記者剛去過太倉市法院，讓我們學到了很多關於知法守法及用法保護自己的知識。今天老師又帶我們走進新華書店，參加“享閱讀、品書香”活動，真是太開心了。
來到新華書店，映入眼簾的是"新華書店"四個剛勁有力的大字。進入新華書店，先是簽到，接著老師講了一下今天的活動行程，然後帶著我們參加了一圈新華書店，我們發現這裡是應有盡有。一排排書架猶如一條條長龍，書架上整整齊齊地擺放著各種書籍，按年齡分割槽有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”；按知識分類，有“自然科學”、“社會科學”、“人文知識”、“傳統文化”、“文學藝術”、“書法繪畫”等若干區域。我當然最喜歡少兒讀物，例如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西遊記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來。
“好了，現在開始了，請大家把手裡的書放回原處。”接著老師安排了一個書店工作的叔叔為我們講述新華書店的歷史，原來新華書店早在1937年4月24日創立的。老師又組織有獎問答，老師提問"新華書店是誰寫的呀"，同學相互看了看，都不知道。老師笑了笑說“是我們偉大的毛主席寫的，在1948年12月，毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字，並沿用至今。”“曹文軒獲得過什麼獎”“優秀兒童文學獎”一個同學回答到。“在中國有誰獲得過諾貝爾文學獎的”“莫言”又一位同學回答到，真厲害呀！“楊紅櫻寫過哪些書”老師又問，“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》，”我還沒來得及舉手，有個同學馬上搶答。後面又提了好幾個問題，都有同學能回答出來，厲害呀厲害！我不瞭解的還挺多的，我還要多看看書呀，不能光看自己喜歡的書了。有獎問答結束以後，又講了讀書的好處，講解讀書的興趣，他以西遊記為例，說當不同的階段讀這本書，將會有不同的感受。
臨別時，老師還給我們每人送了一個小禮物，就是每人一本筆記本加上一本書，真是開心極了。最後我們一起拍照合影，依依不捨的告別了大家。
我心中的新華書店 篇7
國小四年級作文 ,807字每個人的心中都有他喜歡的書屋樣式：有的人喜歡家附近的小書店，每晚散步時都可以去翻翻看看；有的人講究環境，喜歡有咖啡吧的書屋；有的人喜歡去專業性書店。而我呢，卻獨獨鍾情於新華書店！
在我還是小不點時就愛上了泡新華書店，在這裡爸爸媽媽看他們的文字書，我在點讀筆櫃檯用點讀筆聽我的故事書。
再大一些，我又迷上了新華書店的繪本專櫃。各種各樣的繪本，為我打開了一扇神奇的閱讀大門，看著圖畫連蒙帶猜的我初識閱讀的快樂！
上小學後我可以自由閱讀各類書籍了，新華書店成了我遨遊知識海洋的最好場所。架子上選本自己喜愛的書，或站或席地而坐，就是一個美妙的下午。在這裡我遇見了善良正直的文學少年桑桑、勇敢堅強的魔法師哈利波特、陽光快樂的阿爾卑斯山少女小海蒂……我快樂地享受著閱讀帶給我的幸福和愉悅。
讀書生涯中最大的驚喜也是發生在新華書店。那是一個春日的下午，我如往常一樣來到新華書店看書，聽到廣播裡說：下午三點曹文軒老師將在這裡進行新書籤售會。曹文軒老師是我最最喜歡的兒童文學作家，我愛看的《草房子》、《丁丁當當》等都是出自於他的筆下。現實中的曹老師看起來非常儒雅，他先是給我們講了怎麼才能練好寫作，鼓勵我們多讀書多讀短篇，還講述了他寫作靈感的來源。籤售時，我一邊把書遞給了曹老師，一邊向曹老師表達了對他作品的喜愛之情，每部我都讀了起碼三遍以上。曹老師放下了手裡忙碌的筆，主動和我這個小書迷握了手。這一幕場景至今還深深地印刻在我的腦海裡！
如今的新華書店漸漸地褪去了它樸素的外表，不僅顏值上有了大大的提升，也給我們增加了很多人性化的設施。我不用在大冬天裡席地而坐，我可以在這裡找到舒適的座位看書甚至寫作業，渴了有飲料吧，餓了有小餐廳，甚至還有24小時不打烊的悅覽樹咖吧……但是不管它變得如何，它都是我心目中的那個最喜愛的新華書店！
新華書店它陪伴著我從幼兒一路到少年的成長，在這裡我完成了最初的文學啟蒙，它還將一直伴隨著我走向更遠……
去新華書店 篇8
國小五年級作文 ,566字新華書店，是我最愛的地方。它是書的天堂，書的海洋。
走進新華書店，書籍的芬芳撲鼻而來，出現在眼前的一排排整齊的書櫃，書櫃上有許多新的書籍。這裡冬暖夏涼，地面非常乾淨，席地而坐，一切都是那麼的完美。
我第一次來這裡看書時，僅有4歲。爸爸仔細挑了一本連環畫給我看，還把圖片中的大概意思說給我聽。我雖然沒有聽懂講解，也沒看懂文字，但我卻被書中那些花花綠綠的文字所吸引，我看得如痴如醉。從此，我便是這裡的常客了。
這裡的圖書應有盡有。那一個個美麗的文字，就像許多跳動的音符，美妙純潔。科幻類小說引得我浮想聯篇，歷史類小說又讓我穿越時空的長河，中外名著小說又給了我極大震撼……。
我為書中的人而悲，我為書中的人而喜。它讓我認識了淘氣的馬小跳，讓我知道了勇敢的武松，還讓我懂得了許多深刻的道理。
我愛蕭伯納的劇本，我愛莎士比亞的詩歌，我愛冰心的散文。它們給予了快樂，讓我自由遨遊在知識的宇宙中。
看書時，我就像一匹餓狼，貪婪地盯著一群小羊；又像一隻小鳥，在知識天空中飛翔。我愛書，愛她那淵博的知識，愛她那優美的詞句，愛她那豐富的幻想……
暑假裡，我都會帶上自己的小板凳，徜徉在寬敞明亮的書店裡，捧著心愛的書，品著精美的文字，迎面吹來涼爽的空調，何嘗不是一種享受？
書，是我最忠實的朋友，讀書吧！我在新華書店，在這個書的天堂，書的海洋中，等你……
我在新華書店 篇9
國小五年級作文 ,659字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”現在，我就在進步之巔—新華書店裡。
下午一點半，太陽烤著大地。街上幾乎沒有人，顯得十分安靜。我走進新華書店，豎著耳朵聽，掃了一眼店裡。我啥也沒聽到，難道沒人？不，我看到一群年齡不一的孩子，在靜悄悄地看書。我不忍心打破這份寧靜。就像一隻小貓一樣，悄然無息地走了進去。
在看書的人裡面，有各種各樣的人：披長髮的、扎馬尾辮的、扎麻花辮的、平頭的、穿裙子的、穿褲子的、戴眼鏡的、不戴的、穿球鞋的、穿涼鞋的……不同性格的人，都看著書。
我的眼睛和食指極力配合著，從一本本書上掠過。我尋找著，《小偵探》這本小說。找了許久，終於還是被我找到了。這個小淘氣，你害我找了好久啊！
我靜靜地找了一個空地，坐了下來。我的心情隨著主人公而變來變去。找到線索時，我開心；線索中斷時，我悲傷；危險臨近時，我擔憂。線索中斷了4次，他還會繼續探索嗎？可是，後一半書給了我答案。小偵探一直不放棄，終於找到了決定性的證據—帶有花粉的凶器。
一個下午，我都在書店面裡吃著精神的糧食—書。我一本又一本地看著，那一本本書，好似那是一個美麗的姑娘，驚豔無比。我像一條魚兒，在知識之海里探索。我像一個探險家，艱辛地爬著這望不到頭的進步之梯。我一隻小鳥，在未知天空中尋找無限的祕密。
不知不覺，天黑了……一輪明月高高地掛在黑色的天幕上，星星們眨著眼，被嵌到了黑幕上。我靜悄悄地又走了出來，回家了。
一本書，萬斤知識。多看書總是有用的，怪不得名人都愛看書。就像杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”
新華書店 篇10
國小五年級作文 ,526字星期天，我早早的就起床了，吃過了早飯，看了會書，把今天要做的作業都提前完成了。因為我們今天要去新華書店，去買我喜歡的書了，我早就等著這一天了。哈哈哈，太高興。
中午，吃過了午飯，我就迫不及待的催著媽媽出門了。我們打著傘，冒著濛濛細雨，向書店走去。一路上我嘰嘰喳喳的說過不停，像只快樂的小鳥兒。不一會，書店就到了。我三步並作兩步向門口飛奔進去。媽媽著急的在後邊喊：“慢點兒，慢點兒。”
書店裡人多，書更多。就連樓梯邊上也擺滿了各式各樣的書，看得人眼花繚亂。我們來到了三樓的少兒區。大人，小孩有的站著，有的蹲著，有的坐在地上，有的靠在牆上，都在認認真真的看著書。裡面的書種類真多啊，有教鋪類，文學類，歷史類，科普類……我一會看看這本一會看看那本，每一本都讓我愛不釋手。我捧著書，站著看累了，就蹲在地上著，蹲得腳都麻了又站起來走走。
媽媽讓我選幾本最喜歡的書買回家慢慢看，可是我每一本都喜歡，怎麼辦？總不能把書店都搬回家吧。我猶豫了好久，在媽媽的建議下，選了《雲朵上的學校》，《會唱歌的貓》，《白雪公主小劇團》這三本書。選好了喜歡的書，我還不想離開。媽媽說，已經逛了很久了我們該回家了。我才戀戀不捨的離開。
來到收銀臺付了錢，帶著我喜歡的書高高興興的回家了。
新華書店 篇11
國二作文 ,915字一個地方如果沒有一家書店，就算不上一個地方。——題記
這個書店是在慶春銀泰的新華書店。
如果你一走進書店裡，就會看到那裡有好多好多的人，有可愛的弟弟、妹妹，有穿著五顏六色的衣服的阿姨，還有白髮蒼蒼的老奶奶……但大家都不約而同在安安靜靜地看著自己手上的書，他們看得可認真了！你看，有的人席地而坐，低著頭津津有味地看著；有的坐在椅子上，小聲地讀著；還有的靠著牆，用炯炯有神的目光看著書本……大家都拿著書看著，好像沉浸在知識的海洋中。我會輕輕地，快速從他們身邊走過，生怕打擾到他們。同時心裡還會暗自竊喜，好像是找到了“知音”。這種感覺很有些一廂情願的味道，但每次我都禁不住這樣想。
那裡不光看書的人多，書也多，那裡的書架上擺放著各種各樣的書，有計算機類的、文學類的，童話類的…。每本書都被圖書管理員整整齊齊地擺放著。
我慢慢地往四年級圖書區走去，突然，我看見一本我最喜歡的書《尋寶記》，我如找到寶藏一般瞬間撲了過去，可我忍不住想起媽媽的話語，儘量控制自己對漫畫的喜愛。畢竟我長大了，我要開始學會選取對自己幫助更大的書了！
我走到四年級的專區，發現那裡的書並不枯燥，我感覺十分有趣。有《長襪子皮皮》，有《冰心兒童文學全集》，還有《愛因斯坦傳》……我挑了本《冰心兒童文學全集》，坐在椅子上，認真真地看了起來，書裡有很多生動的話吸引了我，讓我愛不釋手，使我深深地沉醉在書本里…對我來說，雖談不上嗜書如命，但讀書對我的好處，是顯而易見的：它時而像一位老朋友，和我分享生命中的幸福和美好；時而又像是一位盡職的中間人，把我和雞零狗碎又充滿壓力的日子隔開，讓身體和靈魂，有一個棲身的場所；還可以像一位智者，給我指點生活的迷津……
書可以讓你瞭解世界，書是人類的“老師”，書也可以成為你的興趣愛好。因此，去書店看書是我最快樂的事情，你願意去看一看嗎？也許每個人排解壓力，痛苦，孤獨的方式不同，但我始終認為，選擇讀書是其中最好的方式之一。
新華書店 篇12
敘事作文 ,404字今天，我在家中閒來無事，便對媽媽說：“媽媽，我們去新華書店買書去吧！”媽媽爽快的答應了，對我說：“好的，我們正好去看看書。”
我們和姥姥姥爺一起前往新華書店。到了書店，我立刻上到三樓，進去後感受到了一股熟悉的味道。
我迫不及待地跑向了經常去看書的地方，發現有老舍先生寫的名著《貓》，便馬上翻開了看，書裡的內容多彩多樣，不僅僅講的是貓，還有其他優美的故事，讓我看的眼花繚亂，應接不暇。
後來我又看到了老舍寫的《朝花夕拾》，我爽快的把這本書也放入了袋子中。
我又來到了外國名著的展櫃，其中很有名的便是《哈利波特》了，因為哈利波特憑著想象力走向了銷售最火的道路，但是我看不懂，嘿嘿。
最後我又去看了看初中課程的輔導書，成功的挑到了一本《學霸筆記》。這本書中有許多的練習題，可以讓我提高學習成績，讓我數學成績更上一層樓。
書店是知識的海洋，以後我要經常在海里遨遊。
新華書店一日遊 篇13
國小三年級作文 ,577字今天我們來到了新華書店去觀察人。
從遠處的天空上一朵朵白雲，有的圓圓的，像一個盤子，有的長長的像個小狗，有的像大象，大象正在伸長了鼻子，往自己身上噴水呢。
一上四樓，我回頭一看，看見了個三四歲的小女孩，她從公主區挑選出了一本芭比娃娃的書，她拿書的時候，先用手伸了出去，再踮起腳尖用力把手身上去，她坐在地上，看起了書。小女孩的眼睛瞪得大大的，緊盯著書津津有味的看起了書，小女孩的眉頭有時候緊緊的皺成一團，好像在思考問題，又有時候她的嘴角輕微一笑，好像解答了這個問題似得。她的頭髮是棕色的，短短的，好像是染了色的白雲。小女孩穿了一件紅色的運動服，從外表看，好像很喜歡運動一樣。透過小女孩的身影一看，書架擺的整整齊齊的，燈光照在小女孩的身上。小女孩拿起了書，她的頭低的很往下，她的兩隻腿彎了起來形成一個桌面，她用右手托住書，放在了腿上，她用左手輕輕的翻起了書，書發出了“沙沙”的聲音，放佛是一首動聽的樂曲。
再往前走我們來到一個漫畫區，只聽“啪嗒”、“啪嗒”的聲音。我回頭一看，原來是一個穿著藍色衣服的小孩子，他穿著一條棕色的長腿褲，是怎麼一回事，他剛剛參加完成鋼琴大賽，過來放鬆放鬆。他拿了個漫畫書坐在地上，他的眼睛睜的大大的，嘴巴輕輕抿著。
書就像知識的海洋，讓我們在書中遨遊吧！
新華書店的讀書者 篇14
國小三年級作文 ,549字新華書店很大，我準備去那裡看看，正好買幾本書。
一進新華書店，我嗖的一下子跑到了三樓兒童區，明亮而耀眼的燈光亮了，書整整齊齊地放在書架上，還有些書搭成了寶塔的形狀呢！空氣清新而又涼爽，正為在外面悶了好久的人們打造了一個涼爽的空間。小孩正在挑著一些適合他們的書籍，然後津津有味地開啟書看，還有一些經常到書店看書的人拿了張椅子、本子和筆，邊看邊記，可認真了！
有一對情侶拿著一本書，兩個人依靠著，一會兒點頭，一會兒緊鎖眉頭，一會兒露出笑容，一會兒又緊張起來，看出來，他們一定是在看偵探小說，看起來一會兒說主人公，一會兒在表揚主人公。
他們看書真入迷呀，而有人卻對書沒興趣。
我看到了一個人在書架上拿了一本書翻開，眼一直盯著一個地方。一會兒坐，一會兒站，很不認真，可能他不喜歡。又換了一本書，一翻開，放回去。又換了一本，放回去，再換一本，又放回去。這時，他臉上露出不耐煩的神情，直接走向旁邊。
還有一個溫馨的畫面，我看到了一位媽媽領了一個小女孩，大概只有四五歲，媽媽讀著書，用手指著字，微笑著，用溫柔地聲音，一個字，一個字地念給小女孩聽，小女孩用可愛的聲音問媽媽這個那個，媽媽跟小女孩解釋的很耐心，真讓我感動呀。
新華書店裡有很多知識，等著我們去發現，新華書店是書的海洋，它讓我們在裡面發現新的奧祕！
逛新華書店 篇15
國小六年級作文 ,730字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”雖然我並不是個小書蟲，但是我們班的同學在語文老師的影響下，都養成了看課外書的習慣。今晚，我和媽媽閒著沒事，就想著去新華書店逛逛，順便買本英文字帖。
一到新華書店，我們就直奔二樓的圖書區。還記得小時候媽媽常帶我來書店看書，書店的西北角是少兒閱讀區，那時我最喜歡坐在那邊的小板凳上津津有味地看著《蜘蛛俠》《英雄聯盟》，還有各種關於恐龍的繪本圖書。看到特別喜歡的，媽媽也會給我買回家。自從上小學後，我就很少來新華書店看書了，媽媽不是帶我去圖書館借書，就是在網上給我買書。今天再次來到書店，那種久違的感覺再次湧上心頭，望著那一排排嶄新的圖書，我迫不及待地挑起書來。
琳琅滿目的圖書挑得我眼花繚亂，有我喜歡的《裝在口袋裡的爸爸》系列，也有我感興趣的推理偵破類《名偵探柯南》系列，當然也少不了各種名著和兒童文學。我拿拿這本，又翻翻那本，實在是難以選擇。最後，我和媽媽商量了一下，選了一本《魯賓遜漂流記》和一本《希臘神話故事》，還挑了一本英文字帖，這個寒假裡我可有事幹啦！
結完賬後，我們還得了一張買100元減50元的優惠券。媽媽說這個優惠券的力度很大，不能浪費，只是優惠券的使用期正好我不在武康，於是我們又去逛了學習輔導類的書櫃，先挑好，這樣下次媽媽就可以直接過來買走了。
在書店的時間過過可真快，馬上就到了結束營業的時間了，我和媽媽這才依依不捨地離開了書店。走在回家的路上，雖然外面的溫度很低，寒風把我的小臉吹得冰涼涼的，有點疼，但摸著懷裡的書，心裡的喜悅早就掩蓋了身體的不適。書就像我的“武器”，我要用它武裝我的頭腦，抵禦各種危機，成為一名優秀的“戰士”！
參觀東山書院 篇16
國小六年級作文 ,963字如果要用“志當存高遠”這句名言來描寫毛主席爺爺，那是最適合不過了，他從小就有著為中國崛起而讀書的遠大理想。而東山書院，也就是毛主席的母校，更是引導毛主席求學勵志的起點。今天，我們四、六年級就有機會來參觀東山書院。
到了那裡，我們一個個像出了籠的小鳥，迫不及待地跑出了車裡，一下車，我就見到那美麗的景色：古老的房屋，上面砌著青磚青瓦，讓人感覺有清涼之爽，旁邊的花草樹木，在向我們點頭呢！
這時，一位老師走出來，哦！她就是我們的導遊。現在，導遊帶我們來到了一廳，裡面全是關於毛主席爺爺的故事。在大廳中間，有一尊毛主席的銅像，那是毛主席爺爺年輕時候拿著一本書的銅像。忽然，我看見了一首詩，這是一首毛主席離開家鄉時寫的一首詩：
孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。
埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
這首詩寫得真好，讓我佩服不已。旁邊有一副油畫關於毛主席把自己的棉被和蚊帳給了一位白髮蒼蒼的老爺爺的故事。這幅畫，令我想起了關於毛主席爺爺的另一個故事：那天，正下著傾盆大雨，毛主席爺爺家的稻子必須要收回家來，毛主席的爸爸便讓他去收回來。在毛澤東爺爺家旁邊，住著一位老奶奶，大家都管她叫毛四阿婆，這位奶奶家也種了稻子，因為老奶奶家沒別人，她必須自己去收稻子，剛一走出去，被毛主席爺爺看見了，毛主席爺爺一看，對老奶奶說：“毛四阿婆，我來幫你。”說完，一把抬起稻子背進了屋，而自己家的稻子卻淋溼了，毛澤東爺爺卻還是很快樂。這不正可以用盧梭說的：“為人善良和正直才是最光榮的，”這句話來形容毛主席爺爺嗎？
接著，我們看見了一口井，聽導遊說，曾經毛主席和幾位同學在這旁邊坐，這時從井裡跳出一隻青蛙，於是作了一首詩，詩的內容是這樣子的：
獨坐池塘如虎踞，綠蔭樹下養精神。
春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲。
隨後，我們來到了毛澤東爺爺上課的教室，教室面積寬廣而又整齊，一排排座位齊刷刷地擺在我們面前。講臺上面，有兩塊重疊的黑板，上面吊著兩根繩子，可以上下移動。毛主席的座位就在二組倒數第二個，但他學習還是很認真。
之後，我們又來到了毛主席的自修室。它十分簡陋，只有八張桌子和八張椅子，再加上一盞燈，便是自修室了。可以想象，當時毛主席爺爺那股非常熱愛學習的勁。
參觀完畢，我戀戀不捨地上了車。心想：毛澤東爺爺，您的品德讓人讚歎！您的學習讓人驚豔！我敬佩您！
參觀東山書院 篇17
國小二年級作文 ,387字今天，爸爸、媽媽帶著我和妹妹一起去參觀東山書院。東山書院既是毛主席的母校，又是國家4A級旅遊風景區。
我們一路上歡歌笑語，不知不覺就來到了學校門口。踏進大門，就看到一個大池塘，池塘裡的水清清的，像一面大鏡子。池塘裡有各種各樣的魚，有的黑白相間，有的全身金黃，有的全身佈滿彩色的條紋，有的全身烏黑，魚兒在水裡自由自在的游來游去，歡樂極了。
從大門往右拐，經過一座石板橋，就正式進入東山書院了。走進正門，有一個四合院，分別是東修齋，西修齋，大廳，裡面還有一尊孔子的雕像，是因電視劇《東山學堂》的需求而建立的。
接下來我們又參觀了毛主席的教室。它是唯一一間有西洋裝飾的教室，教室的黑板是可以上下移動的，玻璃窗戶是日本進口的，有兩三米高，使整個教室通透明亮。毛主席的座位在二排倒數第二位教室後面，爸爸讓我坐一坐毛主席的座位，還給我和妹妹拍照留念，我們都很興奮。
東山書院環境真美呀！
參觀新能源汽車展 篇18
國小六年級作文 ,708字隨著科技越來越發達，許多高階的科技產品都相繼問世，不僅為我們的生活提供了方便，而且在材料的運用上更環保，更健康。這個週末，我和媽媽懷著對科學技術崇高的敬意，參觀了新能源汽車展，見識瞭如今科技的發達之處。
我們駕車來到體育館，一進門，便看到路的兩旁擺滿了廣告的展架，介紹了各式各樣新能源汽車的優點，總結一點就是為了減少汽油資源的消耗和汽車尾氣的排放，能夠做到環保行車，不汙染環境，讓我們的城市更加美好，地球更綠！
在看完了這些簡單的介紹後，我們進入了展廳中，準備欣賞這些高科技產品的真面目。我們站在門口向裡面的展臺望去，所有的車子清一色是嶄新的，油漆發出鋥亮的光澤，銀白色的車身和黑色的輪胎，使整個車子散發出閃耀的光芒。
這些車子的設計和製造簡單而不失大方，樸素而不失高貴，相比於那些平常的車子，不僅在外形上做了一些改變，最主要採用了新能源—用電來發動汽車，摒棄了舊式的汽油燃燒，不僅利於我們方便行駛，更重要是減少汙染排放，為綠色城市增添一份環保，相信在以後生活中這樣的方法將更多地被採用，成為我們環保汽車的新方向。
在這些新能源汽車中，有許多是我們金華品牌，比如青年汽車廠的大巴，眾泰的小轎車等，這些車子都是用電驅動的。電在我們生活中十分常見，而用電發動汽車真是即奇妙又大膽的想象。帶著這樣的心情，我和媽媽又繼續參觀了一些汽車配件，每個配件都有不同功能和優勢，商品琳琅滿目，不禁讓人拍手稱奇。
參觀完後離開了體育館，在回家路上我思緒萬千：有一天，不僅僅汽車能使用新能源，新能源的使用將會更加廣泛，到那時我們的城市不再有酸雨，不再有霧霾，整個大地變得鳥語花香，讓湛藍的天空籠罩著我們，我相信這一天指日可待。
參觀新四軍軍部舊址 篇19
國小三年級作文 ,453字上了車，我的心情激動起來，因為我們的下一個景點可是我期盼已久的新四軍軍部舊址。
大約十來分鐘後，車子“吱”的一聲停了下來。我們列好隊，被教官帶著，走進新四軍軍部舊址。
一進大廳，我向四周望了望，發現左右一邊各有一條走廊。前面有一堵石壁，上面雕刻了一些新四軍在戰爭時的景象。
我們走過右邊做走廊，來到二樓。我們走進第五展廳，第五展廳裡擺放了一個雕像。雕像頭上戴了個帽子，身子直直的，左手放在前腰部。
我們來到第六展廳。第六展廳中有雕像、逼真的人物畫、“彈藥箱”、“手留彈”和“槍”。新四軍用手留彈和槍射擊從對面衝過來的日軍。
我們走過第六展廳的門，走進了第七展廳。第七展廳中擺放了一樣東西，你猜是什麼？既像火箭筒，又像大機關槍吧。對了，確實對了。我先看了看這個中度的圓孔，這有可能是槍口……
二樓參觀完了，我們又走到了一樓……
呃—不好意思，這是第幾展可我不記得了，只記得這有一小塊湖，湖上有一艘古代的船……
啊！參觀完了軍部舊址，就在大門合了個影，又走過洪橋，去了下一個景點—呈坎。
參觀新四軍紀念館有感 篇20
國小五年級作文 ,704字這學期的春遊，老師帶我們去參觀嚮往已久的茅山句容新四軍紀念館。在和熙春陽的陪伴下我滿懷著崇敬之情，踏進了新四軍紀念館。
還沒踏進新四軍紀念館，耳邊就傳來一聲大吼，“殺！”走進去一看我就被眼前雄偉壯觀的場面震撼住了。只見指揮員一聲令下，戰士們便衝鋒陷陣，那起機關槍一頓掃射。他們個個神態嚴峻，神情莊重，目視敵軍，沒有露出絲毫恐懼的神情，明知道我方軍力不足，可仍殊死拼搏，他們這種頑強不屈的精神值得我們學習。向左拐便是難民的的照片了。令我印象最深的一張圖片，只見幾個衣衫襤褸，瘦骨嶙峋的小孩流落街頭，他們嚎啕大哭，父母已經亡故了。看完了這一組組照片，我不禁心驚動魄，那一個個無數的日夜裡，不知有多少無辜的人被抵在槍口之下呀！緊接著，便是新四軍們的照片了。雖然這些黑白照片沒有現在照片的那般鮮豔，可照片中，每一個刀削的臉上，都有一雙射出堅毅與自信的眼睛，身上都綻放著永不屈服的光芒。他們心中只有一個意念，我們能行，我們一定能打敗侵略者！當看到戰士們身著的衣服時，我又一次的震住了。這衣服，在驕陽似火時能涼快些，但在狂風暴雪中會受凍；在春意盎然時十分舒服，但在金風送爽時，會有些涼意。這種衣服造型並不美觀。但新四軍戰士們並沒有嫌棄，他們只感到知足。想到這兒，我不禁羞愧地低下了頭。我一年四季都要買好幾件衣服，有時衣服不好看，我又不喜歡，就乾脆放在那不穿了。可是我們應該為這些感到知足，而不是一味的索取。然後我們又陸續參觀了其他地方，觀賞完之後，我的內心久久不能平靜。
沒有犧牲，哪會有勝利？我們今天的幸福，都是千千萬萬戰士們用鮮血和生命換來的。我們要好好珍惜現在美好生活，為此感到知足。好好學習，將來成為祖國的棟樑！