十月的校園相關作文20篇
十月的校園 篇1
國小三年級作文 ,311字十月的校園是多麼美麗啊！
十一假期過後，再次回到校園裡，發現校園變得無比美麗，整個校園都被秋風染成了金黃色。
花壇中，許多美麗的花朵還在競相開放，你瞧！最引人注目的要屬菊花，粉的像霞，紅的像火，白的像雲……五顏六色的菊花數也數不清，引得蜜蜂也來觀看。
操場兩旁的樹木，也已經變成了金黃色，一陣秋風吹過，黃色的樹葉就像天女散花一樣飄落下來，又像一隻只飛舞的黃蝴蝶。
教室裡，我們坐得一個比一個正。窗外，一排排大雁向南方飛去，好像在對我說：“秋天即將遠去，要抓緊時間學習了！”
朗朗的書聲在校園裡迴盪，朵朵的花兒散發出清香，淡淡的清香瀰漫著整個校園。
十月的校園真美啊！
三月的校園 篇2
寫景作文 ,824字到了春風習習的三月，我想在學校裡發現春天，於是我暢遊了美麗的校園。
首先，我去了小竹林，先看了青皮竹。青皮竹新長出來的葉子是青綠色的，嫩嫩的，軟軟的；然後又看見了佛肚竹，佛肚竹的樹幹又粗又滑，沒有青皮竹那麼細，一陣風吹來，葉子搖啊搖，像我們的小手，在向我示好，葉子密密的，抬頭只能看見零零星星的一點陽光，像寶石的碎片。仔細聽，時不時會有鳥叫聲，可愛的小鳥似乎在唱《小燕子》。
走出幽靜的竹林，有一條小路。首先映入眼簾的是一棵高大的白玉蘭，有四層樓高。往旁邊看，有一棵龍血鐵，龍血鐵的枝幹細細的，粗糙的，有點像磨砂紙。再往前看，有一棵散尾葵，在陽光的照耀下，在微風中輕輕搖曳，似乎在喚醒沉睡的雞蛋花。竹林和小道的其它植物也不甘示弱，看看竹林的蒲葵。春天一到，它就不停地長個頭，好像在說：“竹子們，走著瞧，不久我就會比你們高了！”一到雨天，蝸牛們三五成群地出來開會。他們的話題真多，有時討論誰長得最快，有時在晒誰的孩子最多……這就是林間小道。
走啊走，來到了小菜地，菜地旁邊有兩棵楊桃樹，那碧綠的葉子如同一顆顆綠寶石，跟著風一起跳華爾茲。可惜的是楊桃都被別人摘光了。楊桃樹下，還有兩朵油菜花綻放著，如同天上的星星降落在人間。
走出小菜地，就到了籃球場。在牆上長出了一些爬山虎，那是爬山虎的嫩芽。那些嫩芽是棗紅色的，帶有一點點綠色，十分好看。往左走，我看見了幾顆黑紫色的小果子我把它叫做野葡萄，一個個小小的，像一個個勇敢的士兵。
籃球場旁邊的是一圈一圈的彩色跑道，跑道環繞著綠油油的足球場。跑道旁邊有一棵小葉榕，別看它有個“小”字，它可一點都不小。樹幹粗粗的，要兩三個人才能抱住；葉子又多又密，每一片葉子都好像有一個小生命，每到太陽天，它就給我們搭建了一個“綠色涼亭”，讓我感到很清爽。它已經有了“鬍子”，像一位慈祥的老爺爺。往右看，有一棵鳳凰木，它伸了個懶腰，長出新的葉子，來迎接春天，這就是足球場。
這就是我的校園，你能不覺得它生機勃勃、春意盎然嗎？
三月的校園 篇3
國小五年級作文 ,680字校園，是我們學習的地方；校園，是我們成長的花園；校園，更是我們飛翔的天空。三月的春風，讓校園更加生氣勃勃！
三月的校園裡，香樟樹是最顯眼的，它們挺著高大的身子站立在樓房旁邊。一進校門，我們就可以看見這幾棵香樟樹，像儀仗佇列隊歡迎著師生們。它們的葉子很大，春風吹過，葉子像一把把小扇子搖著。樹皮像是一個練習本，那些裂紋就像寫滿了古老的故事。香樟樹是校園站崗值班的哨兵，他們總是堅定地挺立著，什麼都不怕，不怕雨水拍打自己的樹枝，不怕狂風吹在自己的身上，更不怕調皮的同學們往樹上扔石子。因為香樟樹覺得，自己也是校園的主人，它必須保護同學們。香樟樹這麼敬職，我一定要學習它的精神！
三月的校園裡，竹子們也爭先恐後地介紹自己。有的竹子很高，差不多有兩層樓那麼高；有的竹子很短，像剛發芽的小苗；有的竹子很細，一折就折斷了；還有的竹子很粗，推都推不動，像電線杆一樣。下起了雨，竹葉總會在雨中“沙沙”地唱著一首古老的歌，好聽極了！雨停了，太陽出來了，竹葉上掛滿了水珠，水珠在陽光下照耀著，像珍珠鑽石一樣。
三月裡的學生是活潑的，同學們上課的時候，更給校園增添了幾分活力。音樂課的時候，同學們開始唱歌了，他們一個個身子筆直筆直的，如同窗外的竹林一樣。他們的頭跟著音樂節拍搖擺著，像一個個手鼓家正敲著手鼓。他們的聲音非常清澈，像溪水在山間流瀉，發出悅耳的聲音。啊，多麼美妙的音樂呀！多麼充滿活力的同學啊！學習成長在這樣的環境中，我怎麼能不喜愛這校園呢！
三月的校園，是美麗的校園，是活力的校園，更是讓我們增長知識的地方。三月的校園，是世界上最美的風景！
三月的校園 篇4
國小五年級作文 ,414字轉眼間，一個月的寒假就過去了，又到了該上學的時間，我的心中非常激動，心想，一個月沒到學校去了，學校又會有什麼變化呢？
我懷著這樣的心情走進學校，一進校門，就發現學校很多地方都添置了許多臺小型的電視，電視上一直迴圈播放著學校的宣傳片。
走到二樓，我發現原本的科學教室也發生了翻天覆地的變化。科學教室裡所有的器材全部換成了新的，就連天花板上也畫滿了星球，以太陽為首，後面還畫著有水星、火星、地球等等，讓人看著非常的壯觀。
當我走進五一班教室，又聞到教室裡傳來一陣清香，令人十分舒服。一進教室，同學們那一張張笑臉和爽朗的笑聲讓我倍感親切，就像是回到了家一樣。很快，開學的第一天即將結束，在我放學排隊的時候，又驚喜地發現一樓的那個池塘裡，原本是往四周噴水的裝置，改成了向上噴，形成了一朵花的形狀，給人一種要奮進向上努力學習的感覺。
走出校門，回頭又看了一眼學校，在夕陽的照耀下，三月的校園是那麼的美麗……
二十年後的校園 篇5
國小二年級作文 ,315字二十年後，我成了一名對社會有用的人，這也離不開母校對我的教育，於是，我約上幾個同學，一起去看看母校。
二十年後的校園真是大變樣，塑料做的教學樓，牆像珊瑚一樣紅豔，窗戶像天空一樣湛藍。我說：“大家進去看看吧。”
走進教學樓，教室的牆上是草的顏色，天花板是天空的顏色，讓同學們感覺在大自然裡上課一樣。
我們走進學生宿舍，宿舍是兩個人一間房間，房間可根據個人喜好更換牆壁的樣子：有的女孩的房間很夢幻的……可漂亮了！
走進食堂，現在是機器人打飯，你想吃什麼，直接說就行了，這裡世界各地的美食都有。
操場被安在了地下室，單槓、雙杆、打籃球的地方都有，操場很大，同學們可以盡情的玩耍。
這次參觀，我彷彿看到了我的未來，那一定是科學發達的未來！
二十年後的校園 篇6
國小五年級作文 ,493字二十年後，我已經二十九歲了。本來只有兩千多人的湘郡未來學校，那時將會有三千人，因為多了一個高中部。
在將來的校園裡，同學們上課時都將戴著高科技眼鏡，這種眼鏡可不是一般的眼鏡，它可以把老師教學的過程全程錄下來。如果你忘記了，可以重播視訊。如果你沒聽懂，還可以把眼鏡上的話筒拉下來，隨時向老師請教。如果老師不在教室，一個機器人老師就會幫你解答問題。如果上課時看不清螢幕上的內容，你還可以把字放大。而且，課堂裡的桌椅都是磁懸浮的哦！
下課後，你可以遙控桌椅，想去哪就去哪兒。如果你坐得太久了，椅子還會自動把你彈出去做運動。不然你就會越來越胖，越來越不想運動。
桌椅還可以七十二變，比如變成籃球，或者賽車。你可以到操場上打球或者飈車。
如果你運動之後餓了，還可以把賽車變成餐車，桌子下會伸出一隻機器手端上可口的飯菜。吃完後你把碗筷放好，再把餐車變回賽車開到寢室去，並且把賽車變成床，舒舒服服地睡上一覺。
到了週五，你的桌椅又能變成汽車，把自己家的地址輸入車子，再按一個按鈕，車子就會自動駕駛回家！
我希望那一天能快點到來，我想今後的小朋友如果在這樣的學校讀書，他們肯定會覺得這是一個奇妙的校園！
二十年後的校園 篇7
國小一年級作文 ,309字時間過得飛快，二十年後的我回到了母校。科技發達了，社會進步了，校園也變化了。
這時，教室裡的桌椅都是智慧的，如果你說我要語文書，桌子馬上拿出語文書來並放好。椅子的功能是，如果你說我要高一點，它就會自動調高；你說低一點，它也會自動調低。說到寢室的床，那再舒服不過了，它有自動蓋被子功能，這樣你就不會著涼，還有就是能調節溫度、播放音樂、自動給主人換衣服等服務。總之，二十年後的校園是高科技的校園。讓孩子們生活在這樣的校園裡，一切便捷而舒適，從而提高學習效率。
這就是二十年後的校園，神奇的校園。而擁有這樣的校園，我們從現在開始就要好好學習，努力掌握科學文化知識，用知識，用科學創造未來美好的生活學習環境。小夥伴們，加油吧！
二十年後的校園 篇8
國小一年級作文 ,236字光陰似箭，日月如梭。時間過的飛快，轉眼間20年過去了，我來看望我的母校了。
一進校門，我就在想我的學校變化可真大呀！教學樓從五樓變到了十五樓，宿舍從六樓變成了十二樓，操場周圍還種滿了許多的果樹，果樹上結滿了各種各樣的果子。
從教學樓的窗子裡透過，可以看見那熟悉的講臺，這讓我回憶起了以前上課時的景象。每一個課桌的右上角，都有一個小螢幕，這個小螢幕可以告訴你沒有聽懂的知識，還可以提醒你下一節課的課前準備。
20年後的科技發達吧，我們也要用自己的聰明才智創造更加美好的未來。
二十年後的校園 篇9
國小三年級作文 ,367字一轉眼間，二十年過去了，我們以前的校園變得更加美麗和安全了。
學校的周圍到處都是鮮花，空氣中瀰漫著花的香氣。操場上的五星紅旗在空中迎風飄揚。踢球的場地都長出來嫩綠的小草，就像鋪上了一床綠色的毯子，摔了一跤也不會受傷。操場旁邊的樹都長成了參天大樹，一棵棵都高大挺拔。操場上的體育器材也越來越多了，而且護欄也變得非常牢固了。
教室裡再也看不到粉筆了，黑板變成了聲控電子黑板，只要發出指令，它就會按要求執行，也看不見空調了，我們的課桌會自動吹冷風或熱風，課桌會根據天氣的變化來調溫度。
食堂裡也煥然一新了，往椅子上一坐，就有機器人遞來裝好的飯菜，而且機器人還會根據個人的身高、體質來判斷要吃什麼來補充營養。
校園裡面都乾乾淨淨的，如果有人亂丟垃圾、隨地吐痰，就有防護系統報警，他們的班級就會扣01班分。
二十年後的校園真是太先進啦！
二十年後的校園 篇10
國小三年級作文 ,409字學校，是知識的搖籃，也是小朋友們快來的天堂，我愛我的學校，甚至有時會和媽媽一起談論二十年之後我的學校是什麼樣子的。
首先映入我眼簾的是一張自動的校門，學生和家長都要按指紋才能入校，進門就是各種花花草草，芳香撲鼻，旁邊有學校所有老師的照片，然後有涼亭、假山、最重要的是小橋下有個大大的魚池、裡面養了許許多多不同品種的金魚，遇到麻煩的事情就可以和金魚說說話，然後它就會幫所有小朋友解決困難，嘻嘻，當然這是不可能的啦！
還有學校的食堂還會擴大，都是沙發凳子，桌子是自動收攏的，美味佳餚應有盡有。宿舍和教室有最高科技的電梯，水龍頭有自動消毒的作用，只要一洗手水龍頭可以幫助髒兮兮的小手們殺滅各種細菌及病菌，讓學生生活得更健康讓爸爸媽媽們也更放心。
二十年之後我的老師還會在這裡嗎，我想應該會的，因為他們都是那麼的優秀，會在這裡培育一代又一代的莘莘學子，而且學生們也會很自覺的學習各們功課，只要老師一點百通，輕輕鬆鬆學到了知識。
二十年後的校園 篇11
國小二年級作文 ,410字時間過得飛快，一眨眼就到了2035年，由於我的工作比較繁忙，二十年來一直沒有回過母校—湘郡未來實驗學校。今天，我終於在百忙之中抽出時間回去看望母校。
我乘上小飛艇，如離弦的箭一般衝向母校所在地，剛到達目的地時，我以為我的眼睛花了，因為在這片空地上，只有一個巨大的圓盤和一個警衛室。我到警衛室一問才知道，原來母校搬到大海里去了，那個圓盤就是傳送器。我吞下能在水中呼吸的藥丸，便跳入傳送器，直奔大海。
到達母校後，我四處轉了一圈，發現這裡的房子全是漂浮在空中的，足球場和籃球場也非常大。我看完這些，覺得還不過癮，就跑進教學樓，看到同學們都沒有背書包，我拉住一個同學問道：“你們怎麼都不帶書包？”他回答說：“現在桌子上都有掌上電腦了，還要書包乾嘛呢？”我恍然大悟說：“原來是這樣的啊！”
我走出了教學樓，想了想，也是該回去的時候了，於是，我依依不捨地離開了母校。再過二十年的校園將會是什麼樣的呢？我不禁浮想聯翩……
二十年後的校園 篇12
國小二年級作文 ,529字大家都知道我們現在的校園是非常美的，可你想不想知道二十年後的校園是什麼樣的呢？那就請跟我一起來參觀吧！
二十年後，走進我們的校園，到處都是鳥語花香，綠樹成陰。下課鈴響了，優美的音樂從廣播室裡飛出來，同學們一個接一個的從教室裡飛奔出來，向操場跑去，一個多功能大舞臺緩緩地在操場上升起，同學們飛奔上去，盡情地玩耍著。陽光下，同學們的笑容猶如綻開的花朵，開心地笑著。上課鈴聲響起來了，教室裡傳來了朗朗的讀書聲，有趣的課堂給校園增添了幾分美麗。隨著新科技的發展，教室裡整齊地擺放著智慧課桌，同學們可以坐在課桌上學習，只要你對課桌說要什麼書，課桌的螢幕上就會出現那一本書，老師講課的內容，全部展現出來了；假如你缺課，課桌會自動記住學習的內容，下次你只要說“補課”，就可以補回你沒上的內容，不需要老師來幫你補課了；課桌還能自動調節溫度，在炎熱的夏天，它能釋放冷氣，讓你上課非常舒服，在寒冷的冬天，它還會釋放暖氣，讓你感覺很暖和；課桌還會及時提示你許多不良的學習習慣，如果你不改正，椅子就會自動往後面退，直到你改正為止。教室裡早已看不到許多老師的身影了，都是孩子們自主地在教室裡學習。
同學們，參觀完二十年後的校園，你是不是覺得很神奇，讓我們共同期待這樣的校園早日到來吧！
二十年後的校園 篇13
國小四年級作文 ,507字2035年的一個清晨，我揹著書包邊走邊跳的來到我就讀的湘郡未來實驗學校去“上學”。
在校門口我用學校發放的學生資訊卡刷卡進校，咦！學校怎麼變成了一座美麗的大花園了啊？只見學校裡面的建築上長滿了美麗的花花草草，進門口的音樂噴泉奏出叮叮噹噹的聲音好聽極了。泉水在朝陽的對映下發出彩虹般七彩的光芒。過道兩旁的林蔭栽著筆直的大樹，小鳥在樹枝上迎著朝陽歡樂的歌唱，彷彿在迎接我們的到來一樣。
當我走進教室，黑板已經不見了，取代的是機器人掃描器用眼睛投影，老師只要把要講的內容往機器人的眼睛一掃，機器人馬上就會準確無誤的按照老師下達的指令將全部內容投影在幕布上面。在我們的課桌上也有一臺電腦直接連線機器人的教學資料，避免有看不到老師在講臺的授課，學習完成按個按鈕桌上的電腦就可以自動收回去了。
放學了，我們肩上的書包也不見了，取代的是一個平板電腦，老師們已經把作業輸入到電腦裡面。回到家我們只要開啟電腦就可以直接做作業了，作業之餘我們可以和老師們線上對接溝通，還可以和全世界的學生們交流學習，還可以玩智力闖關遊戲。還可以……
二十年之後的校園還有很多的驚奇和變化，要是二十年後我還可以在這樣的學校讀書，那該是多麼幸福的事情啊！
十年後的校園 篇14
想象作文 ,976字終於拿到了夢寐以求的哈佛大學錄取通知書，我高興極了，趕緊跑回學校，給我的班主任劉老師報喜。
出乎意料，校門口的門衛爺爺消失了，取而代之的是一個超萌的機器人。機器人上下掃描我幾秒，甜甜地問道：“呂周翼先生，您好！請問您找誰？”啊！原來學校裡竟然用了人臉識別系統！我回復：“我找劉星馳老師。”機器人說了下稍等，便連線劉老師。在機器人頭頂的螢幕上，我看到了劉老師的笑臉，劉老師讓我等一下，馬上到校門口接我。眨眼間，我就感覺劉老師如騰雲駕霧般來到我面前，原來，在校園內部，只需說個目的地，一個如平衡車一樣的傳送器就會把人送到想去的地方。
見到劉老師，我開心極了，告訴劉老師我考上哈佛大學的好訊息後，劉老師帶我參觀我曾經的校園。
學校的大樓已經大變樣了，原來的幾幢樓房變成了垂直森林模樣的大樓，外面的大樹鬱鬱蔥蔥，老師和同學們如同生活在綠色的大森林裡。一樓的大廳有我們原來的操場那麼大，各種各樣的體育設施，還有機器人在邊上指導，同學們玩得開心極了。
劉老師拉著我的手說去科學教室，瞬間我就感覺自己似乎飛了起來，睜開眼就站在了科學教室裡。教室裡人不多，只有12個人左右，大家席地而坐，每人手捧一臺智慧小電腦，圍在老師身邊。老師講起雷電的起因，只見教室裡很快便模擬出真實雷電的樣子，並展示了各種不同的起因。展示完畢，大家七嘴八舌，討論起剛才看到的雷電，講出自己的觀點，老師對大家討論的內容進行總結後，便讓大家在智慧電腦上答題，針對大家給出的結果，老師把錯得相對多的題目，又重新講解了下，並重點提示了題目中的關鍵因素。我這個雷電知識的門外漢，僅僅通過這堂課，對雷電知識也瞭解了不少。
下課了，同學們紛紛走出教室，只見每個小朋友身後都跟著一個如書包一樣的小機器人。見我疑惑不解的樣子，劉老師解釋說，這個智慧書包是每個同學的私人物品，現在不是用來裝很多書，因為現在不需要裝書了，一個智慧小電腦就把所有的書包含了，這裡裝著同學們的體育衣服、鞋子、零食、玩偶等等，每個小朋友想帶啥都可以自己帶。聽到這個，我真羨慕他們啊。
劉老師又拉起我的手，說了聲：“去無邊泳池。”我立馬和劉老師一起來到了頂樓，這裡視野特別開闊，機器人給我們換上泳衣，我和劉老師在泳池裡游來游去，別提多開心了。
……
十年後的校園讓我流連忘返，我決定哈佛畢業後，還要回到校園，在這裡當一個傳道授業解惑的名師！
月光下的校園，真美 篇15
國小五年級作文 ,532字“叮鈴鈴……”放學的鈴聲迴盪在教室上空。回頭看去，牆上的大表的時針正指著9，與分針正好圍成一個直角。
放學了，我們隨著老師“路上注意安全”的叮囑走出了教室。這是每天放學一定會聽到的一句話。
教室在三樓，所以剛出教室就能看見閃亮的星空。我不知不覺地走到了樓道旁，向西邊看去，校園的景象變的和白天不一樣了。如果說白天的校園是熱鬧的，那麼此時的校園就是冷清的，寂寞的。
但此時的校園卻讓我有種說不清的舒適感。我漸漸的也喜歡上了這種感覺。這種感覺讓我感到非常自由，輕鬆。就像小鳥在廣闊的天空中自由翱翔。
此時，已經有人在操場上散步了，周圍的燈光映襯著月光照在操場上和校園的每一個角落，給寂靜的校園增加了獨有的美。樹木也被夜晚染成了黑色，與星空附和著，形成了一副校園“夜景圖”，簡直比畫家妙手勾勒的畫卷還要美麗。
我向下走去，發覺周圍的樓梯也變了樣子，好像校園的一切都有點陌生了。但當我到了樓下，看著我常走的小石子路又有點熟悉。
我走在石子路上，周圍非常安靜，但我好像非常喜歡這種安靜的感覺。這種感覺跟白天吵鬧的校園給我的感覺截然不同，白天的吵鬧令我心緒有些有些低落，非常鬱悶，但夜晚的寧靜卻令我心情舒適，倍感輕鬆。
我發現我越來越喜歡安靜了，越來越喜歡這月光下的校園了……
二十年後的校園 篇16
國小六年級作文 ,629字嘿！這就是我的母校，二十年後的晉陽小學，就讓我們一起來參觀我的母校，科技元素爆棚的晉小！
走到大門口，咦！沒有保安叔叔開門可怎麼進去呢？別急，“保安”—R機器人在這呢。只要你把能證明身份的證件在他面前一掃，R機器人就能快速識別你的名字，班級。接著R機器人就會自動開啟大門，並且同步將你的資訊釋出至對應的班級螢幕上，當你到達該樓層，樓層管理H機器人已經恭候在那裡了，是不是很神奇？
接下來讓我們去操場看一看。哎呀，不好！一位同學意外摔倒受傷了，怎麼辦才好呢？別怕，W機器人已經預警出動，兩個機器人飛速來到受傷同學身邊進行初步檢查，檢查資訊已經同步傳輸至學校醫務室，W機器人將受傷的同學飛快送到醫務室。醫務室裡，主治醫師—G機器人已經準備就緒。擔架一到，G醫生便開始給受傷的同學做進一步檢查和治療，效率高的讓人不得不佩服。
哇，好香啊！我們快去食堂看一看。呀！打飯的阿姨已經不見蹤影，只見一排機器人師傅正在忙碌而有序地進行切、配、炒的工序，一道道美味的菜餚變戲法似的呈現在同學們的面前。只見選好飯菜的同學們不需要付錢，直接通過人臉識別Z系統就完成了支付，既節省了食堂的人力，也節約了同學們的時間。我不禁在心中吶喊起來，晉小真棒！
“叮叮——”鬧鐘響了起來，夢中的我被驚醒，原來我是夢在二十年後的校園。我們一定要努力學習，建設出這樣的高科技校園，讓這一切夢想成真！
二十年後的校園 篇17
國小四年級作文 ,389字光陰似箭，日月如梭。轉眼間我二十年都沒回過母校了，我突然急切地想回去看看！
一進去，我就震驚了，眼前哪裡是學校，這不是一個巨大的遊樂場嗎！你看，這裡到處都是花草樹木，裝置齊全。去教室看看吧，我心裡想。你看，教室裡同學們用著高科技的課桌、椅子正在專心讀書呢！他們的書可以幫助同學們解決各種“疑難雜症”（問題）。他們的筆還可以幫老師提醒同學們認真學習。看，那個小同學上課不認真，正要亂塗亂畫時，筆馬上發出警告響了起來，全班的目光都投向了這位同學，這個同學羞愧地停止了玩耍，專心聽講了。
我又來到了宿舍樓，本以為這裡會非常髒，可是眼前的景象讓我傻了眼，一進去，宿舍樓散發著淡淡清香，宿舍乾淨得不得了。這是為什麼呢？原來床會自已收拾好東西，而且垃圾桶可以走動，把每個房間的垃圾都吸到垃圾桶裡面去。
未來是美好的，那麼現在讓我們好好讀書，爭取去實現這些夢想吧！
十年後的校園 篇18
想象作文 ,745字2028年的一天，我有幸回到分別10年的母校——許慎小學。
母校的大門依然是那麼雄偉，上面的四個大字：許慎小學依舊金光閃閃，散發著耀眼的光芒。走進大門，一條用花崗岩鋪成的文字大道呈現在眼前，金文。甲骨文刻在上面，許慎雕像依然豎立在文字大道的盡頭，他好像在對我說：“歡迎回來，清華大學的學生，你是所有許慎學子的榜樣”。
文字大道旁的花壇栽種了許多奇花異草，有新疆的雪蓮，有洛陽的牡丹，有香港的紫荊花……數都數不清，更特別的是花壇上裝上了報警裝置，只要有人碰花，特就會發出輕微的電流，警告他人。
操場上有幾個小朋友在踢足球，這時一個穿著滑雪服的小男孩跑過來，我好奇的問：“小朋友，這裡是操場，你怎麼穿著滑雪服呀？”小朋友回答道“哥哥，這你就不知道了吧，我們的學校是立體式的，你看”只見小朋友按下一按鈕，足球場飛了起來，各種各樣的場地也緊隨著飛了起來，滑雪場地飛到我們面前，小朋友開心地說：“哥哥，你現在知道了吧。”隨後，他就蹦蹦跳跳地去滑雪了。哇，十年不見的校園竟然如此高科技啊。
我來到教學樓，哇！現在樓梯變成了空氣電梯，按下樓梯旁的按鈕，空氣就會帶你到你想去的樓層。走進教室，都安裝了空氣淨化器，桌椅也變成了充氣的，當老師讓做試題時，桌面上會出現電子作業，寫完後，會自動對改，錯體會有解析，之後會出三道同類型的題，直到做對為止。
最後我來到了英才園，這裡的竹子又長高了，桂花樹也開花了，香氣撲鼻，難怪說“桂樹開花十里香”。
我戀戀不捨的離開母校，十年不見，母校已經如此高科技，希望同學們的學習能更加輕鬆，更加優秀。
月光下的校園 篇19
國小五年級作文 ,717字慢慢地，火紅的太陽落下了山坡。月光中的校園，如同一副美麗的畫卷。
當第一縷月光照進校園，首先穿上‘夜衣’的是那筆直的走廊。月光透過玻璃射進長廊，那月光照得地板閃閃發光。愛熱鬧的字母椅子也格外安靜，各種各樣的書櫃，被月光照著，是那麼靜，那麼亮………
長廊兩旁，那紅牆藍瓦的教學樓顯得那麼靜寂而莊嚴。牆上印著的字，這就算是在月光下，也難以被看清。但，教學樓仍然帶有文化的氣息。
繼續前行，來到被月光籠罩的操場，那一圈圈的塑膠跑道在黑夜中也不失大氣和氣概。那青草上的石頭在月光的照耀下，就像一顆顆小星星在眨眼，那樣子，太可愛了！這時，只要你合上雙眼，好好想一想白天時的景象，同學們都在操場上運動著，有的在跑、有的在跳，還有的在聊天。一陣陣笑聲、叫聲、跑步聲在校園裡迴盪。那時的同學放飛自我，樂此不彼。
接著，就是那片‘小森林’了。那片‘小森林’不過就是一片草地罷了。但是在同學們的細心照料下，它上面的樹挺直了腰板，花兒綻開了笑臉，小草也在努力的長個兒。在這寂靜的夜中，月光把植物們的影子拉的長長的，再把那月光往上一撒，猶如來到了仙境。
要說在這夜中，最引人注意的還是綜合樓。綜合樓的中央是一片小花園，如果你小聲的在黑夜中輕輕的叫一聲‘哈’，那聲音準能在校園中，連續傳幾分鐘。正是因為這種聲音傳播的效果，所以只要風輕輕的吹一下，那‘呼～呼～’的聲音就能在校園裡迴盪，能把你嚇得半死。
校園是一座嚴肅的學習場所，也是可愛的‘夜精靈’創造的最美的黑夜場所。
二十年後的校園 篇20
國小五年級作文 ,838字忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。我們的校園的面貌也大大的改變了。
首先要想進入學校必須在開學前一天用電腦或平板輸入個人資訊傳送到學校，等學校端接收反饋就可以了。如果你是黑客想攻擊學校的系統，那麼我鄭重的告訴你：“NOWAY！”
二十年後的校園必須是“高階，大氣，上檔次”的。可是從遠處眺望學校卻是看不出門道的。一旦老師進入學校，身份驗證後立馬有“蘭博”請老師坐進去送到該去的班級。在校園有500公頃的大操場，裡面有許許多多的體育教材，每個幾乎都可以人手一樣。大操場裡中間有個50公頃的大草坪，裡面分佈了100個籃球場，40個足球場和100個羽毛球場。每個球場與球場之間都有一條分階線，很容易區分開來。
“哎呀，我肚子餓了，想去教室吃飯了。”等一下，這時有人不禁問“怎麼在教室裡吃飯呢，不是在食堂裡吃飯嗎？怎麼回事呢？”正當大家迷惑不解，議論紛紛時，“嗝——嗝”一陣打嗝聲傳來打斷的大家的議論。這裡必須得說，現在的學校的午飯是最特別的，自動的從食堂送到教室裡。這個要自己體會一下才可以。
每個教室裡都有40把椅子，沒有桌子，看起來特別的整齊寬暢。“咦，沒有桌子怎麼做作業呢？”放心吧，在椅子的左手邊有二個按鈕，按下第一個按鈕，從前面的50CM地方伸上來一塊板，變成了一個桌子，如果不用了，再按一下第二個鍵，木板從原路縮回去。如果感覺教室裡的空氣不夠清爽，在黑板左側按一下就可以了，立馬有新鮮的空氣從教室的四個角交換過來。
下課了要放學了，最後走的一個人在門口按一個回家的按扭，教室裡的燈光自動關閉，窗簾自動拉上，然後踏上傳送帶，帶你出校門。
“俊森，起床了，再不起來，太陽要晒屁股了。”媽媽說，我心想，呀，原來是個夢呀。我多想在未來的日子裡真的有這樣的學校。