記憶深刻的老師相關作文20篇
令我記憶深刻的老師 篇1
國三作文 ,686字老師是蠟燭，燃燒自己只為給我們照亮前進的方向；老師是辛勤的園丁，用知識的澆灌使我們茁壯成長；老師是堅韌的綠葉，用自己的身軀為我們遮擋陽光。
光陰似箭，日月如梭。遙想當年的天真懵懂仍歷歷在目，現在的我已然是一名九年級學生。在過去式的日子裡，有許多老師教過我，但令我記憶最深刻的，卻是她—我的恩師。
她是我七年級的語文老師—陳老師。她年近五十，個子不高，微微發胖的身材，臉上總掛著和藹的笑容。她上課的時候，總能讓我們進入到文章中，感受意境的美妙，漢字的趣味。課下的她，對我們更加友善，有時會跟我們開玩笑，她一笑，鏡框後面的眼睛眯得像彎月一樣，映得她又和藹了幾分。有時，幾個調皮的同學在她的辦公室前追趕玩鬧，她也不惱，只會關心地說：“慢點呀，別摔倒了”記得有一次，數學老師請假了，數學課全部給了語文，那天連著上了三節語文課，老師嗓子都啞了，卻始終沒有上自習，堅持給我們講課。看，多麼有責任心的老師啊！讓我印象最深的那還是上一屆的運動會。她代替班主任帶領我們去參加運動會。要上交給運動員們的加油稿時，我們班的稿件明顯不夠，她發揮自己語文老師的優勢，在操場上教我們怎樣寫加油稿，最後，終於湊齊了數量。我們一起為我們班的運動員加油助威，取得優秀成績的，我們送上鼓勵和祝福；成績不理想的，我們一起為他加油打氣，就這樣，那一次運動會，我們取得了理想的成績。
跟陳老師學習的這兩年時間，我明白了語文這個科目的樂趣所在。她教會了我做事情要從容仔細，面對挫折要樂觀開朗，要熱愛生活，學會感受生活。
老師，您似不滅的蠟燭，照亮迷茫的我們；您似晶瑩的甘露，滋潤禾苗般的我們。
記憶深刻的老師 篇2
寫人作文 ,885字俗話說：“一日為師，終生為父。”我從沒體會過師生之中有血濃於水的親情，單純地認為，這只是誇誇其談；有人說：“老師像蠟燭，犧牲自己照亮他人。”話雖如此，可我並沒感悟到師生間的那種情誼，直到那一次……
腦海中回憶著過去，所浮現出的是一張張模糊的人臉，唯獨一張臉清晰的印在我的腦海—李老師。
我是個每個學期都要鬧點事情的人，而且都是“大事”，李老師曾經為了我的事情傷透腦筋。記得有一次，我與同學鬧矛盾，在寢室進行武鬥，李老師查寢剛好碰到。李老師失望的眼神無比的平靜，簡單瞭解了一下事情經過，就把電話拿給我。我知道，我沒有機會了，撥通爸爸的電話，直接就說我因打架要被開除回家了。爸爸很生氣，罵了我一頓。可能是因為我表達的不清楚，爸爸誤會了老師，對老師說了一些難聽的話。老師的失望之情可想而知，老師找我，足足和我談了兩節課。我給爸爸又打了一個電話，告訴爸爸，錯是我犯的，不怪老師，即使我被開除了，我也得感謝李老師，是我自己不爭氣，老師給了我很多機會了，這次還給了我兩個月的改正時間。後來，爸爸主動跟老師道歉了，我也在老師的幫助不斷的改正自己，現在還好好的在美的學校讀書。我知道，我這樣的學生，不是一般的老師能夠容忍的，只有李老師用他博大的胸懷包容了我。
還記得有一次放假返校，我帶著假期的愉悅踏進教室，看著同學們一個個埋頭苦幹的樣子，我心想：他們應該是作業還沒有及時地完成，結果到學校來忙手忙腳了吧……
不過一會兒課代表便來收查作業了我拿出書包中一本本大大小小的練習冊，以及各科的試卷。試卷遠離書包的那一剎那，我發現其中一張泛著白光。我緊張地攤開，果然有一張因為粗心而沒有完成，名字被課代表記下了。我無力地趴在桌子上，等待著老師的處罰。隨著一陣熟悉的腳步聲，我知道班主任過來了。我心中正準備老師嚴厲的教訓。
老師卻把我叫進了辦公室：“作業沒有按時完成總歸是有原因的，但是我相信你知道該怎麼彌補。”老師的平靜使我出乎意的料，眼神裡充滿著希望……
老師博大的胸懷猶如一抹溫馨的暖陽斜照在我的心中，讓我烏雲密佈的心情晴空萬里。感謝您，我的老師，您寬廣的胸懷印在我的記憶深處！
記憶深刻的老師 篇3
寫人作文 ,561字說到別樣，我就想到老陳，那個讓我記憶深刻的作文老師。
也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無緣無故地“驚豔”到了。一頭烏黑、雜草般的短髮，髮際線似乎高出了地平線。還有你那小如葡萄乾的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚尾紋便顯露了。不知道是不是被我們的可愛氣小的呢。
我曾聽過一個人這樣評價你：“那是個詩人啊。”我一直不知道你的星座，卻在某一篇作文被你虐了千百遍之後，我猜你可能是處女座。你對每一篇文章的合理性、邏輯性要求太高了。你大概就是個如此追求完美的“處女座寶寶”。
這節課上，你問我們陳老師是個怎樣的人，並給出了“矬男”和“型男”的兩個選項。我們全班人都不約而同地喊道“矬男！”你似乎差一點就要淚崩了，沮喪地說了句：“我難道不是型男嗎？”但是，在接受了我們千萬點暴擊後，你和我們一起開懷大笑。不瞞你說，我曾經無意中撞見你在星巴克對著電腦認真地備課，我真覺得你是型男！你雖然長得不是很精緻，但是內心充滿了涵養和韻味。等我攢夠了足夠的錢，我一定請你和昂貴的星巴克咖啡，希望你能等我到那個憧憬的時刻。
多年之後，我會非常懷念從前的一個個週六早晨，沐浴著明媚的陽光，我們圍在一起練字的溫馨場景。這樣的週末時光，美好正夠。
“只願有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花開。”老陳，感謝你出現在我五年級的時光。遇見你，是我最傾誠的祝願。
我記憶最深刻的老師 篇4
國小五年級作文 ,521字老師是什麼？老師是照亮前方前進道路的蠟燭。老師是什麼？老師是開啟知識大門的鑰匙。老師是什麼？老師是嘔心嚦血的慈母！
我記憶最深刻的老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無聞，無私奉獻的李海林老師！
李老師像一朵茉莉花，默吐芳香，她長得很漂亮，卻在教學時光裡消耗掉青春。
有一次語文課上，我在拼命管班。我看見班長在和別人講話，於是我大吼一聲：″樊繼蕭！”剛剛吼完這一聲，同學們就叫開了：“你憑什麼管樊繼蕭？他是班長，他還可以管你呢！”我一陣委屈，這委屈化作眼淚從眼睛裡流出來。
這時周揚跑出去要告老師，同學們還來不及勸阻周揚，他就飛奔著跑了出去。不一會兒，李老師來了。地大聲的喊：“誰把許曉婕弄哭的？道歉！馬上給她道歉！誰說他不能管？以後只要語文課都她管！”接著又安慰我：“別哭了，去把硬筆習字冊抱來，去吧！”可是我剛才哭的太狠了，現在還緩不過來。過了好一會兒啊，我才起身去抱，老師也沒怪我。
還有一次，李淑嫻肚子痛。我去跟老師說了，老師讓她過去，她過去了。老師關切了她好一陣子，還問問他用不用回家，又叮囑她說：“多喝點兒熱水，不要吃涼食。”
像這樣的老師有誰會不喜歡呢？李老師不僅是一位老師，而且還是一位偉大的慈母！
令我記憶深刻的暴躁老媽 篇5
國小四年級作文 ,474字我的媽媽有一雙大大的、炯炯有神的眼睛，一個尖尖的、高高的鼻子，一對半個心形的耳朵，還有一張十分可愛的櫻桃小嘴，十分美麗。但是她的脾氣卻很暴躁，一丁點的芝麻小事都可以使她火冒三丈。
有一次，我在家裡坐在椅子上認認真真，安安靜靜的寫著我那繁多的作業。突然一陣響亮的，清脆的敲門聲把我從那認真學習的氛圍中驚醒過來，我猜一定是我最親切的媽媽回來了，於是我飛快的跑過去開門。開啟門的那一刻，只見媽媽面目猙獰、眉頭緊皺，我的心“咯噔”一下，就想：“哎呀，不好了！見媽媽這樣子，一定是在工作中遇到什麼讓她火冒三丈的事情。對別人來說是小事，可對我說是有“生命之憂”的大事啊！還記得媽媽上次發火時，把家裡經摔得東西都摔了個遍，什麼枕頭呀，布偶呀，這不是最可怕的，最讓我擔心的是我和爸爸的晚飯……想到這，我的肚子便開始不舒服了。於是我急忙安慰媽媽，叫她別生氣。在我的全力安慰下，終於平靜了下來，我鬆了一口氣。
這是我的媽媽，脾氣暴躁的媽媽。不管她的脾氣多麼暴躁，我依舊很愛她。
讓我印象最深刻的老師 篇6
國小四年級作文 ,622字教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的老師是李老師。她是把我們從一年級帶到三年級的班主任，她就像一根蠟燭照亮我們前方，她像個太陽溫暖著大地，用光和熱培育著我們。
她大大的眼睛射出智慧的光芒，銳利的眼光像一把劍，從不放過一個開小差的同學。烏黑的頭髮經常綁成一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，特別有精神。
她善良，非常關心學生。記得一年級時，我和幾個同學在操場玩遊戲，過了一會兒，鈴聲響了，要上課了。有幾位同學匆匆忙忙跑時一不小心撞倒了我，當時把我撞倒在地。當我站起來時，那幾位同學已消失在走廊中，正當我準備回教室時，李老師剛好經過，看見了我，關心地說：“英才怎麼不回教室去上課呀？”我小聲地說：“我剛剛摔了一跤。”李老師頓時蹲下為我檢查一番，最後發現我手掌擦破了皮。她帶著我來到醫務室，先搬一張椅子讓我坐下，然後輕輕拿起我的右手問校醫說：“請問有沒有藥給孩子擦一擦？”只見那校醫拿出一瓶藥水，李老師一把接過，一邊輕輕地擦一邊問我疼不疼。我當時疼得眼淚快要流出來了，但心裡一直忍著，嘴裡說不疼，可手一直在發抖，老師好像看出了什麼，然後停下手，嘴對著我的傷口輕輕地吹風。這時，我覺得眼前這位彷彿不是老師，而是我的媽媽，忽然傷口一下子就不疼了。回教室時，李老師一邊走一邊牽著我，叮囑我說：“以後走路要注意，走廊人多或有人在追逐的話，靠邊上走，這樣不容易碰到你。”
這就是李老師—一位善良、關心學生的好老師，我永遠也不會忘記您！李老師，我愛您！
記憶深刻的母愛 篇7
國一作文 ,789字揮之不去的記憶，已深深烙在心田。
天空飄著朵朵白雲，很快，烏雲也開始瀰漫開來。小小的螞蟻也搬起家來，彷彿在避難。
我漫步在街頭，不知怎的，人們都急匆匆走著。在人群中，我隱隱約約看到了一個小男孩：衣衫不整，左顧右盼，一副驚慌失措的樣子。我想他應該在找什麼。
穿過人群，我來到他的身邊，親切地問他：“小朋友，你怎麼了？需要我的幫助嗎？”只聽見男孩用稚嫩的哭腔說道：“大姐姐，我的媽媽不見了，我要找媽媽，您能幫助我嗎？”
此刻，我一時愣住了，也不知怎麼幫他，只能安慰他說：“別擔心，小朋友，姐姐陪你在這裡等著，你媽媽會回來的，說不定媽媽也正在找你，不會丟下你的！”但孩子絲毫不為所動，慢慢地眼淚從他臉頰上滑下，浸透了上衣。無奈之下，我只得陪他等媽媽。
很不幸，一連等了兩個多小時，也不見他媽媽的蹤影。我內心猶豫了，這怎麼辦，他媽媽究竟在何方？忽然，我想到了一個很重要的問題，小男孩是怎麼與媽媽走散的，在滿心疑惑下，我問出了實情：原來是小男孩口饞了，吵著要吃冰淇淋，他媽媽實在拗不過，就幫他去買冰淇淋了……
帶著“實情”，我們踏上了尋找雪糕店的征途。不料，天空颳起了大風，還夾雜著稀疏的雨點，看來是沒有希望了。正當我束手無策之時，只聽見身邊的小男孩用童聲大喊：“媽媽”，隨後用力掙脫我的手，向一位年輕的婦女跑去。天啊！母子終於團聚。
緊緊擁抱的母子倆，都流下了喜極而泣的眼淚，年輕的媽媽不住地輕吻孩子的小胖面，落在地上的冰淇淋，顏色光澤而亮麗。不經意間，聽到了兩個的對話，小男孩的媽媽哭著說道：“我轉身給你買冰淇淋了去了，一回頭你怎麼就不見了呢？害得我擔心死了，現在人販子可多了，你要是有個三長兩短，要我怎麼活……”
天晴了，我的心也豁然開朗了。那一刻，我明白了人生的真諦，懂得更珍惜它，終於感受到母愛的偉大，它無時不刻的存在，雖然有時無法用言語來表達，但仍然能感受出真摯無畏的的情感。
一件記憶深刻的事 篇8
一件記憶深刻的事作文 ,512字在我的記憶深處，有件非常深刻的事情，令我久久不能忘記。
記得，在這學期開學的第一天，我被分到了一個陌生的班級—十班，來到了一個陌生的班級，周圍是陌生的物和同學老師。心裡有種難受又欣喜的感覺，難受的是離開了自己的班級，欣喜的是可以交到一些新的朋友，給老師留下一個新的印象。
時光就這樣無情的流逝著。
期中的考試及年級名次發了下來，我們班的年級名次是倒數的。我們的班主任非常生氣，因為老師在考試之前非常認真的帶著我們複習，可是我們卻以那樣的成績回報了他。
我的考試成績是最差的一次，退了一百多名，讓老師父母傷心許久，我在我的數學反思上寫了自己後半學期的目標與行動。老師父母的鼓勵是我們找回了失去的信心。
從期中考試後，我們的數學老師說“從今天起，我會6點多離開教室，請老師們把不懂不會的問題搞懂在回家。”我們的心裡感到對不起老師，同學們也都認真的對待學習。從那以後，我不懂的問題就去老師辦公室，老師認真的為我講解每一道題，不管講幾遍，直到我聽懂。望著老師臉上辛勤的汗水，我真想對老師說聲“老師，您辛苦了”
我忘不了老師為我們講題是辛勤的汗水，這件事直到現在令我難已忘記。
這是我記憶深刻的一件事，令我難以忘記的事……
記憶深刻的一次洗衣服 篇9
記憶深刻的一次洗衣服 ,674字從我記事開始，我就幫媽媽做了很多家務事，但讓我記憶最深刻的是一次洗衣服的經歷。
在一個陽光明媚的早晨，我起得很早，爸爸和媽媽還沒起來，我看見地上的盆裡有很多的髒衣服。我就想，我幫他們洗吧，反正已經上小學五年級了，我已經長大了，何況現在是暑假，也沒有課，也沒有事情，與其看電視，還不如洗衣服。我心裡暗自下定決心後，就開動了起來。我先把盆裡接滿水，當時手太滑，一下子把水全灑了，媽媽聽見了，問我怎麼了，我想，做好事不留名，我就說："沒事。”然後我又接了一盆水，把它放到地上，把衣服扔進去，我以前都是看媽媽往裡倒洗衣粉，我也就來倒，誰知道沒倒好，把半袋都倒了進去。我想，這樣才會洗得更乾淨，我就開始搓了起來，可誰知道，爸爸媽媽的衣服太大，我就使勁亂搓，但那起來一看，我把衣服死了個大洞。我把衣服拿出來，扔到了地上，把地上甩的都是洗衣粉。然後我又繼續搓，但沒一會，我的手就搓紅了，我就把褲腿一提，用腳在盆裡踩，我越踩越高興，在盆裡跳起來，把屋子裡弄得全是泡泡。媽媽被我吵的不耐煩了，下床要去吵我，可剛出臥室，就大吃一驚，哭笑不得，我也對著媽媽做鬼臉。
通過這件事，我感到了家長幹活是多麼不容易，而我們還每天都不講衛生，把衣服弄得很髒，而我們都想著父母給我們洗衣服是天經地義，可我們沒有想過父母是多麼多麼的不容易，他們生我們養我們，還要掙錢給我們花。所以，我們要多為家長做一些力所能及的事，多幫幫家長，讓家長輕鬆的迎接每一天。而此刻，我們也會很輕鬆。
以後，我要多幫幫父母，而且要注意保持衛生，如果可以的話，以後每天的活我都願意幹，這樣我也會學到更多的知識。
記憶深刻的一次野炊 篇10
記憶深刻的一次野炊作 ,1486字春天已經來到，春遊的事老師還沒有說，訊息就已經像春風一樣，吹進了全校每個學生的耳中。我們班的同學更是情緒高漲，因為這是我們小學時期的最後一次了。當天知道，當天就分好組，連誰帶什麼都分好了，一心就等老師宣佈了。
一直到了星期四下午，老師終於宣佈了春遊的事了。活動也正合我們的心意：是野炊。同學們各個都高興的不得了。當然，知道這個訊息，我也非常高興，比放暑假還開心呢！
野炊做什麼？我們組早就商量好了，做燒烤和火鍋。晚上，我和爸爸媽媽一起去丹尼斯買東西。一進門，就碰到我們班的同學，還碰見了胡老師，可見，同學們的心勁是多麼的高呀！丹尼斯的人可真多，幾乎都是來這裡準備春遊買東西的孩子和家長。我快速買好東西就回到家，開始準備明天的東西。把燒烤架、吃的、喝的、燒烤的碳、籤子等全部裝起來。儘管把它們縮到最小，我還是準備了四袋子，儘管重，但我依然很開心，為了明天早起，我早早地上床，懷著滿心的希望進入了夢鄉。
第二天，我拿著東西，帶著滿懷的希望和憧憬來到學校，馬上和自己小組的人員集合在一起，把帶的東西盤點了一下，就隨大家到國旗臺下集合。
八點二十，隊伍出發了。一路上，大家有說有笑，個別人還唱起了歌曲。路雖遠了一點，但大家一點也不覺得累。不知不覺就到了這次春遊野炊的地點体育場南門的空地上。
到了地方，我們找了一片乾淨的地，鋪上桌布，把自己帶的吃的、用的全都拿了出來。我和候若愚都帶了燒烤架，我們先把燒烤架平整地固定在地上，在烤架下放了半塊固體酒精，點著後，又把許多碳堆在酒精旁邊，希望能把碳引著，這樣才算真正的燒烤。我們把羊肉串放在上面，用刷子先在上面刷一層油，再來回翻動。可好景不長，肉因為化了，都粘在上面。候若愚那邊更慘，肉沒有烤成，倒把烤羊肉串的木棒給烤著了，周圍的人都連忙幫著滅火。哎呀！我烤的羊肉串也糊了！此刻，我連忙把這些烤好的羊肉串拿下來讓大家品嚐，不過因為上面的糊了，大家都不敢吃。旁組的丁昱竹看見有羊肉串，也不管好吃不好吃，拿去一串就吃了，還連聲說好吃。這時大家才一哄而上搶著吃。
又開始了一輪，這次，羊肉串不是粘上面了，就是棍子著火了。臨時跟我們一起來的宋老師見我們忙的不可開交，就主動要求幫我們。我們一個個都巴不得呢！果然，有了宋老師的幫助，羊肉串這次果真沒有烤糊，大家一個個都吃得津津有味。我也在一邊幫宋老師烤。看見老師那麼認真地烤，我把架上僅剩的一串羊肉串遞給了老師。老師說了聲：謝謝！老師還稱讚我們做的很好吃，也很會想辦法。候若愚那邊也做的得心應手了。我想：男生平常不會怎麼幹活，現在幹起來也不賴嘛。正想誇他，又看見我們的體育老師劉老師在那幫男生烤呢！沒想到我們組有那麼大的吸引力啊！
那邊的安柯益也已經把火鍋鍋放上了，可這火卻總是滅。一會兒，連輔導員丁老師也過來幫安柯益生火。我們每一個人都在幹自己的事情，互相幫忙，一刻也沒有閒著。而再看看其它組，有的也和我們一樣，每一個人都在幹自己的事情，而有的組卻不那樣，一些人在賣力的幹活，另一些人卻在那裡嬉戲打鬧，要不就是聽歌聊天，最後什麼也沒有吃成。而我們組，由於大家齊心合力，互相幫助，我們都吃到了很多東西。有烤雞翅、烤火腿、烤羊肉串，還有火鍋。我們組的都說，這是我們所吃過的最成功的一次野炊，也我們小學生活中最令人難忘、記憶最深刻的一次野炊！
這次野炊，不僅僅是吃得好，更讓我明白了一個道理：我們大家只有學會團結，互相幫助，才會成功，只有團結一心，才會克服生活中的困難，達到我們的目標。這次野炊也正是因為我們組的團結一致，才會這麼成功，才會這麼令人難忘。這次野炊將會永遠留在我的記憶中！